青蛙是我們的朋友（優(yōu)秀17篇）

優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn)，能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。

青蛙是我們的朋友作文

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！蹦銈兟?tīng)說(shuō)過(guò)這首詩(shī)嗎？你知道是什么意思嗎？我聽(tīng)爺爺說(shuō)：如果一畝田里有十幾只青蛙，就不用噴灑農(nóng)藥了，秋天稻子就可以大豐收了。

可是我發(fā)現(xiàn)有的大人，一到夏天就捉青蛙，賣給酒店，因?yàn)樗麄冋f(shuō)：青蛙的腿好吃！這樣使許多青蛙死于非命，我感到非常難受。

一只青蛙一天一般能吃50——60只害蟲(chóng)，多則吃200只，這是多么大的功勞??！所以它們被農(nóng)民稱為“小小捕蟲(chóng)大師”。青蛙的眼睛很銳利，舌頭很特別。專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蛾、蝗蟲(chóng)等害蟲(chóng)。青蛙一般躲在暗處，蟲(chóng)子一飛過(guò)來(lái)，它就伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，粘住蟲(chóng)子，送入嘴里吃掉。有了青蛙，我們就能吃到新鮮的.綠色植物。就連青蛙的孩子——蝌蚪也能消滅水里的許多害蟲(chóng)。

青蛙我們的朋友作文

星期天，我跟著媽媽去水果店買水果。到水果店了，我看到一位鄉(xiāng)下的老爺爺在水果店旁邊賣青蛙，媽媽進(jìn)去買水果了，那位老爺爺笑盈盈地喊著：“賣青蛙了，新鮮的青蛙?！蔽衣?tīng)見(jiàn)那些青蛙痛苦地叫著：“呱——呱，呱——呱，呱——呱，呱——呱?！蔽倚睦锖茈y過(guò)。

我跑到那個(gè)老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)﹕“老爺爺，您知道嗎？青蛙是一種撲蟲(chóng)能手，它專門吃一些害蟲(chóng)，比如小飛蛾，蝗蟲(chóng)，蚊子，蒼蠅等，所以它被譽(yù)為“莊稼的保護(hù)神”。據(jù)分析，一只青蛙能吃50000多只害蟲(chóng)。這是多么大的功勞??！青蛙不但是莊稼的保護(hù)神，還是天氣預(yù)報(bào)員。如果大雨要來(lái)到，青蛙就會(huì)“呱呱”大叫，所以有這句諺語(yǔ)說(shuō)“青蛙叫，大雨到?！蔽覄傉f(shuō)完，老爺爺?shù)淖觳挥勺灾鞯貜埖睦洗螅?/p>

一會(huì)兒，老爺爺不好意思地笑著對(duì)我說(shuō)﹕“小朋友，你說(shuō)的對(duì)，青蛙是人類的好朋友，我要把青蛙放回田里去，小朋友，再見(jiàn)！”我甜甜地說(shuō)﹕“老爺爺再見(jiàn)，路上要小心點(diǎn)！”老爺爺?shù)纳碛霸絹?lái)越小，最后沒(méi)有了，這是，我才回過(guò)頭來(lái)，去和媽媽一起買水果。

小朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥选嗤馨桑?/p>

青蛙我們的朋友作文

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！鼻嗤艿慕新晻?huì)讓人聯(lián)想到一派豐收的景象可是每當(dāng)?shù)搅讼募?，我常常發(fā)現(xiàn)菜市場(chǎng)有人在賣青蛙餐館里的餐桌上擺著青蛙肉，人們喜歡吃“美人腿“，這讓好多青蛙死于非命，對(duì)比我感到非常痛心。

世界不能沒(méi)有動(dòng)、植物，保護(hù)動(dòng)植物就等于保護(hù)人類，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选蛔u(yù)為“小小捕蟲(chóng)家”的青蛙。

青蛙我們的朋友作文

一株漂亮的玫瑰因?yàn)樽约菏腔▓@里最美麗的花，而感到驕傲。但它發(fā)現(xiàn)，人們只是站在遠(yuǎn)處欣賞它，從不靠近。原來(lái)，玫瑰的身旁一直都有一只又大又丑陋的青蛙，玫瑰見(jiàn)后十分氣憤，它命青蛙立即從它身邊消失。

青蛙順從的離開(kāi)了。玫瑰很得意：這下，人們可以接近我了！

過(guò)不多久，青蛙從它身旁經(jīng)過(guò)，經(jīng)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，青蛙問(wèn)玫瑰：“你看起來(lái)很不好，發(fā)生了什么事？”玫瑰說(shuō)：“自從你走后，蟲(chóng)子每天在我的身上咬來(lái)啃去，我再也無(wú)法恢復(fù)往日的美麗了！”青蛙坦然的說(shuō)：“當(dāng)然了，有我在的時(shí)候，我都會(huì)把它們吃掉的，這樣，你才成為花園里最美麗的花?！?/p>

有些人自命清高，經(jīng)常瞧不起身邊的一些朋友，或是覺(jué)得朋友對(duì)自己一點(diǎn)用都沒(méi)有，相反，還會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，其實(shí)，我們每個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助。

青蛙我們的朋友作文

而突出的眼睛，它的視覺(jué)很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲(chóng)子。

?夏天到了，池塘里的荷花開(kāi)了。有的青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，做游戲；有的。

青蛙把荷葉當(dāng)成一把大傘，躲在下面乘涼；還有的青蛙在水里悠閑地游來(lái)游去，很。

是快活。

?青蛙不光吃蚊子和蒼蠅，還大量捕食蛾和稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，所以人們稱它為。

“莊稼的保護(hù)神”。

是快活。

青蛙我們的朋友作文

“哇，曬得好舒服呀！”小青蛙快快伸了個(gè)大大的懶腰。這時(shí)，井口出現(xiàn)了一只可愛(ài)的小青蛙。

“你好呀，我叫快快，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字呀？”快快熱情地跟它打招呼。

“你好，”可愛(ài)的小青蛙說(shuō)，“我叫樂(lè)樂(lè)，很高興認(rèn)識(shí)你！”

“你要不要來(lái)我家做客呀？你可以在水里暢游，在石頭上曬太陽(yáng)，還可以吃到美味可口的餐點(diǎn)”快快真誠(chéng)地邀請(qǐng)到。

“不用了，快快，外面的世界更美好，綠油油的草地、五顏六色的花朵、筆直的大樹(shù)你可以跳上井來(lái)，我們一起玩啊！”樂(lè)樂(lè)眨巴著大眼睛說(shuō)。

“還是不要了，我的安樂(lè)窩就是我的天堂！”快快得意地說(shuō)。

“那你說(shuō)，天空有多大？”

“天空就是井口這么大??！”

“才不是呢，天空很大很大的，都望不到邊！”

自從聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)嘴里的“井口外的美好世界”，快快再也不像以前那么無(wú)憂無(wú)慮了，它開(kāi)始向往起井外的生活。是繼續(xù)呆在安樂(lè)窩？還是去外面闖蕩一番呢？快快很是矛盾。媽媽曾經(jīng)叮囑過(guò)它，外面的世界充滿危險(xiǎn)，還是呆在井里，又安全又舒服。做人啊，要本分一點(diǎn)。

可外面的世界始終誘惑著快快。終于有一天，它鼓起勇氣，努力地跳出了這口井。啊，天好大好藍(lán)啊，空氣也十分清新，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由地飛來(lái)飛去?？炜扉_(kāi)心地在綠茵茵的草地上跳來(lái)跳去，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，真舒服！快快還遇到了小青蛙樂(lè)樂(lè)，它們每天在清澈的小河里比賽游泳，玩得不亦樂(lè)乎；在綠油油的麥田里捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，做農(nóng)民伯伯的好幫手；它們一起聊有趣的往事，暢想美好的未來(lái)，過(guò)上了無(wú)比幸福的生活。瞧，它們還生了好多蝌蚪小寶寶呢！

快快呀，再也不想回他的“安樂(lè)窩”了。

青蛙我們的朋友作文

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2、幼兒能雙腳跳到圈中。

活動(dòng)重難點(diǎn)：1、連續(xù)向前跳。

2、能跳到圈中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小青蛙、塑料圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師：今天天氣真好，小青蛙也出來(lái)和我們一起做游戲啦?。ǔ鍪臼峙迹┬∨笥褌兿矚g和小青蛙一起玩嗎？那我們就來(lái)和小青蛙一起做早操吧！

教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌活動(dòng)幼兒身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。

師：1、今天的天氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好！

2、我是小狗史諾比，頭戴帽子真神氣，兩只胳膊有力氣，拿起骨頭舉一舉，肚子餓了怎么辦？彎下腰去吃東西，小腿累了踢一踢，蹦蹦跳跳真歡喜！

3、重點(diǎn)練習(xí)：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙是怎樣跳的（根據(jù)幼兒跳得情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。

二、開(kāi)始游戲。

2、規(guī)則：幼兒要學(xué)著小青蛙的樣子，雙腳向前連續(xù)跳，每個(gè)小荷葉（塑料圈）上只能站一個(gè)小朋友，跳到對(duì)岸的幼兒要坐在臺(tái)階上為剩下的幼兒加油！

3、教師示范：小青蛙是怎么跳的呀？我們來(lái)看一看!(教。

4、教師帶幼兒練習(xí)，并指導(dǎo)。

5、開(kāi)始游戲。

三、放松環(huán)節(jié)。

教師帶著幼兒邊說(shuō)兒歌，邊做動(dòng)作。

師：小青蛙，呱呱叫，大大的眼睛，寬嘴巴，身穿綠衣，吃害蟲(chóng)，真是我們的大英雄！

四、自選環(huán)節(jié)。

師：現(xiàn)在我們的小朋友可以去拿一個(gè)小圈圈玩一會(huì)（教師強(qiáng)調(diào)安全）。

五、結(jié)束。

師：好了，寶寶們拿好你的方向盤，跟著姐姐開(kāi)著小汽車把小圈圈送回家。

但在我們園的研討中，很多老師提出，活動(dòng)的情景較好，但在材料投放方面比較單一，不能滿足不同幼兒的發(fā)展需要。請(qǐng)各位拉手園的姐妹們集思廣益，幫助我們的老師調(diào)整材料投放，更好的完善活動(dòng)。謝謝大家！

我們的朋友

悠然間。

一個(gè)鮮活的生命闖入我的視線。

定睛一瞧。

是一只麻雀。

這是隨處可見(jiàn)的。

但這只麻雀在我的眼里。

卻是那么的珍貴。

我看著它在自由的飛翔。

心中不免生了羨慕之情。

可是在那一剎那羨慕就煙消云散了。

我看到它撞在車窗上。

死了。

一個(gè)生命就消失了。

但是沒(méi)有人會(huì)在意。

沒(méi)有人會(huì)去追究責(zé)任。

它的存在是那么的渺茫。

它的死亡是那么的離奇而慘痛。

我看到了這一幕。

深深地記住了。

一只麻雀被車撞了。

它死了。

沒(méi)有一個(gè)人停下腳步去關(guān)注它。

去憐憫它。

為它的悲慘命運(yùn)哭訴。

沒(méi)有。

沒(méi)有。

我在想人的心是什么做的。

是石頭，鋼鐵……。

我們?cè)谖覀兊耐劳鰰r(shí)會(huì)為他哭訴。

那為何對(duì)一只鳥(niǎo)就沒(méi)有一點(diǎn)憐憫呢。

試問(wèn)一下。

難道鳥(niǎo)不是。

我希望在不久的將來(lái)愛(ài)會(huì)充溢每個(gè)角落。

和人們死亡心里。

我們的朋友

他，他個(gè)子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。

上課鈴打響以后，一只手插在口袋里，另一只手拿著教科書(shū)，笑瞇瞇的走進(jìn)我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。

有一段時(shí)間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個(gè)熟悉而又陌生的身影走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來(lái)是他。我和同學(xué)們都驚呆了，但也不忘了起哄：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨(dú)特的唐老鴨般的嗓子說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的贛榆話：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的。”“噫——”這時(shí)，他仿佛就是，無(wú)拘無(wú)束，親切自然。總是會(huì)吹牛，但又不缺少傳奇色彩。

他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，他手拿教科書(shū)走進(jìn)教室，將書(shū)向講臺(tái)上一放，徑直走到后面，開(kāi)始上課。

上著上著，他突然拍了一個(gè)我的肩膀，讓我站起來(lái)，問(wèn)道：“隨風(fēng)搖擺的小樹(shù)是不是生物？”“是”“水里游動(dòng)的小魚(yú)是不是生物？”“是”，接著，他拿著我的胳膊上下?lián)u晃：“這是不是生物？”“是的?！薄笆裁?？”他的聲音提高了一倍。“不是?！薄暗降资遣皇?？”……我就這樣被忽悠了幾次，最后，他伏在我的耳邊，用全班都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音微笑著說(shuō)：“所謂生物就是有生命的物體，你們說(shuō)，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領(lǐng)下，我們?cè)谳p松快樂(lè)中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣，他用自己“無(wú)與倫比”的語(yǔ)言配合書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)讓我們領(lǐng)悟到生物學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。

還有一次，在跑操活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來(lái)，鼓起腮幫子有節(jié)奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后將嘴稍微張開(kāi)一點(diǎn)，哨子順勢(shì)從縫隙中掉下墜于胸前，然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的模樣逗笑了，笑過(guò)之后，感覺(jué)身體突然之間沒(méi)有剛才那般累了，輕輕松松的跑到了終點(diǎn)。

還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風(fēng)趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力以及精神上莫大的支持。

微風(fēng)中，一個(gè)墨綠色的身影在走動(dòng)；驕陽(yáng)下，一個(gè)瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)；是他，用自己的美好生命在教書(shū)；是他，用生命在培養(yǎng)生命。

你好，！

青蛙的朋友作文

今天我們學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》。

小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

小蝌蚪游啊游，沒(méi)過(guò)幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。小蝌蚪看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)學(xué)習(xí)捕食，就想找自己的媽媽。鯉魚(yú)媽媽告訴小蝌蚪：“你的媽媽寬嘴巴，四條腿，你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游啊游，沒(méi)過(guò)幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。小蝌蚪又看見(jiàn)了烏龜，就叫：“媽媽，媽媽?！睘觚攱寢尭嬖V小蝌蚪：“你們的媽媽有兩個(gè)大眼睛，披著綠衣裳，你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游啊游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。小蝌蚪游到荷花旁邊，看到荷葉上蹲著一只大大的青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，他們游過(guò)去叫：“媽媽，媽媽?！鼻嗤軏寢屨f(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，趕緊跳上來(lái)吧！”

從此以后，就天天和媽媽一起捉田里的害蟲(chóng)。

一只青蛙一年能捉15000只害蟲(chóng)，成千上萬(wàn)的青蛙那得捉多少害蟲(chóng)呀！就連小蝌蚪都能捉害蟲(chóng)呢！

青蛙不僅能捉蟲(chóng)，還是歌唱家，運(yùn)動(dòng)健將，偽裝高手。

我們是朋友

那是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，有一個(gè)小池塘，周圍有許多枝繁葉茂的大樹(shù)，綠油油的草坪。池塘的水清澈見(jiàn)底，里面長(zhǎng)著很多嫩綠的水藻，小魚(yú)在那里生活得很幸福。

每天當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射到池塘?xí)r，小魚(yú)們就開(kāi)始了一天的生活。他們?cè)谒锿嫠?、游戲，我也?jīng)常光著腳丫在池塘邊逗那些小魚(yú)，每天都很開(kāi)心，他們就像是我的好朋友。

有一天小魚(yú)們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜瓮鏁r(shí)，池塘邊來(lái)了很多人，小魚(yú)們很奇怪，都爭(zhēng)先恐后地浮到水面上觀看。過(guò)了幾天，它們發(fā)現(xiàn)池塘邊蓋起了一間大房子，就好奇地問(wèn)我：“小姐姐，那間大房子是干什么用的?。俊蔽覍?duì)它們說(shuō)：“他們要在這里蓋一間洗衣店，以后人們就不用自己洗衣服了，可省事了?！庇诌^(guò)了些日子，小魚(yú)們正在水里高興地玩耍，突然有一股渾濁的臟水向它們迎面撲來(lái)，嚇得小魚(yú)落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了。”還有的嚷道：“我怎么什么都看不見(jiàn)了！”我也急得大聲地喊：“小魚(yú)，你們別走，跟我一起玩兒?。　毙◆~(yú)們一邊游向更遠(yuǎn)的地方，一邊對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我們實(shí)在受不了這種氣味，我們要找一個(gè)干凈的地方去生活，否則我們會(huì)死掉的?！甭?tīng)了小魚(yú)的話，我很傷心，決心挽留住小魚(yú)們。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告訴了人們，并且說(shuō)：“如果再這樣下去，不僅小魚(yú)會(huì)離開(kāi)我們，綠樹(shù)會(huì)離開(kāi)我們，小草也會(huì)離開(kāi)我們，清澈的池塘就會(huì)變成臭水溝，那么誰(shuí)還愿意生活在這樣的地方呢？”他們聽(tīng)了我的話決定搬遷這個(gè)洗衣店。

以后的日子里，我天天來(lái)池塘邊，我盼望小魚(yú)們?cè)缫稽c(diǎn)回到這里來(lái)，我也相信小魚(yú)們會(huì)回來(lái)的，因?yàn)椤?/p>

青蛙的朋友作文

最近，正好是夏天最熱的時(shí)候，正是青蛙繁殖的好季節(jié)。可是，時(shí)常有人吆喝著賣青蛙。一只只活潑可愛(ài)的青蛙死于非命，令我痛心疾首。眼看著它們倍受摧殘，自己卻無(wú)能為力那是多么的無(wú)奈呀。

青蛙是動(dòng)物世界中出色的“歌唱家”，它那“呱呱”的叫聲，時(shí)常在我耳邊縈繞。它們開(kāi)的是多動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)呀！

我愛(ài)青蛙，不僅僅因?yàn)樗慕新?，更因?yàn)樗刑觳虐憬艹龅淖较x(chóng)本領(lǐng)。所以，它是莊稼的“保護(hù)神”。

青蛙的舌頭兩邊分叉，又細(xì)又長(zhǎng)。它只要把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一伸，蟲(chóng)子就成為了腹中的美食。你別看它穿著一身綠色的外衣，在小蟲(chóng)子的眼里，簡(jiǎn)直令它們望而生畏。

可是，那些貪圖小利的人呢？竟然忘恩負(fù)義，把青蛙一只只的殘害而死。哎，他們?cè)趺床幌胂?，捉掉一只青蛙，到底放掉了多少的害蟲(chóng)呀！這可是大自然媽媽所不允許的，也是我所不想看到的。

大家想一想：如果沒(méi)有青蛙的付出，我們?cè)跄艹缘侥且活w顆飽滿的.米粒呢？

青蛙是我們的朋友，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它們呀。

我們的朋友

校園是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)成長(zhǎng)的地方！在這里有無(wú)線趣味！

開(kāi)學(xué)以后，我們學(xué)習(xí)了復(fù)雜的物理，外來(lái)的英語(yǔ)，有趣的生物，幽默的數(shù)學(xué)，豐富多彩的歷史，還有像語(yǔ)文，地理，心理等等一系列課程，但最讓我感到印象深刻的是幽默的數(shù)學(xué)課，可能你們很奇怪為什么數(shù)學(xué)課是幽默的？因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師！

這位老師的名字很女性化，如果你聽(tīng)了他的名字，一定會(huì)覺(jué)得他是個(gè)很文靜的女孩子，但如果你怎么想那可就大錯(cuò)的錯(cuò)了！相反他是一位男孩，一張圓形臉，不大不小的眼睛，帶著一副眼鏡，看上去很有文采的樣子！但從這位老師給我們上開(kāi)學(xué)第一堂課的時(shí)候，我就覺(jué)得這位老師很幽默，他先給我們介紹了自己，“大家好，我叫蘭靜，可能聽(tīng)到我的名字的人會(huì)覺(jué)得我是一位很文靜的女孩子，但看到我的樣子就顛覆以前的想法，”但接下來(lái)他給我們看了一段視頻，是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，這段視頻里有許多這位總統(tǒng)的笑容，被這位老師稱為“奧式微笑”。老師告訴我們不管遇到什么都要積極樂(lè)觀，接下來(lái)老師還給我們看了一段文字“從前我的夢(mèng)想是成為一名偉人，而現(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為偉人的老師！”聽(tīng)到這里，我覺(jué)得這位老師不再像之前那樣幽默，而是變得莊重，是啊！可能之前老師是很幽默，但在說(shuō)這句話時(shí)，而是一種嚴(yán)肅，也是一種期待，一種老師希望自己學(xué)生成才的期待！

雖然下課了，但我還在想著這位老師說(shuō)的話，剛剛上課的時(shí)候，這位老師還很親切讓我們叫他“老蘭”，一位這樣的老師，上課怎么不讓我們感到有趣呢？可能就是因?yàn)檫@個(gè)上課氣氛，數(shù)學(xué)課我們聽(tīng)到都還蠻認(rèn)真的！

這就是我們的老師，一個(gè)幽默而又有趣的老師！

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小青蛙找朋友作文

經(jīng)過(guò)上次狐貍騙走烏鴉的肉之后，狐貍太太生了一個(gè)橙紅色絨毛，白色“小背心”的小家伙，狐貍夫婦給它取名為絨球。

絨球漸漸長(zhǎng)大，上了森林小學(xué)，絨球?qū)W習(xí)成績(jī)可好了，是年段第一名?？山q球卻很孤單，一個(gè)朋友也沒(méi)有。下課時(shí)看同學(xué)們玩游戲，而它卻只能站在一旁，靜靜地看著。為什么呢？因?yàn)楹偸菈牡?，絨球是壞蛋的兒子，所以大家都不和他玩。

有一天，小狐貍看見(jiàn)小兔，小貓，小驢，小豬和小烏鴉坐在石椅上玩成語(yǔ)接龍，小狐貍再也受不了了，跑到他們中間，說(shuō)道：“我也要玩，我也要玩?！毙貘f卻很干脆的說(shuō)：“不行，我們不能和你玩，你爸爸是大壞蛋，你是小壞蛋，我們不和壞蛋玩！”“就是，小壞蛋，小壞蛋！”

小狐貍立刻坐到在地上，眼淚不聽(tīng)使喚地一個(gè)勁地往下流，“嗚……嗚嗚，我不是壞蛋，我不是壞蛋?！痹谝慌阅粗男⊥眯能浟耍骸熬妥屗姘眩此蓱z的?！薄昂冒?！”伙伴們同意了，只有小烏鴉還在那兒說(shuō)不停，終于勸好小烏鴉。在游戲中，大家發(fā)現(xiàn)，小狐貍絨球有好多成語(yǔ)，輪到他說(shuō)，他連一點(diǎn)猶豫都沒(méi)有，一下子就說(shuō)了出來(lái)，游戲結(jié)束后，大家都對(duì)他刮目相看，連小烏鴉都稱贊他呢。

小狐貍絨球很好相處的'，他不像小豬那樣貪吃，不像小貓那樣小氣，不像小驢那樣暴脾氣，也不像小兔那樣膽小，是個(gè)好伙伴。

文檔為doc格式。

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我們是朋友_

迪克，一只血統(tǒng)純正但相貌丑陋的獵犬，斷奶后就被主人遺棄在了森林里，開(kāi)始了漂泊生活，在大家都嫌棄迪克的相貌時(shí)，小主人阿炯收留了他。

阿炯是一個(gè)盲人小孩，天天遭受著后媽的虐待，直到有一天，阿炯帶著迪克出走了，去省城尋找自己的親媽。一開(kāi)始他們只有街頭賣藝?yán)?，才能有飯吃。但在一位好心阿姨的幫助下，他變成了一位天才演奏家，也漸漸得知了自己的身世，最終選擇了遠(yuǎn)走高飛。

讀完整本書(shū)的我，早已淚流滿面。

是?。」?，一旦認(rèn)定了主人，就會(huì)一輩子守護(hù)著他，寧可為了主人的安危而拿自己的性命開(kāi)玩笑。

故事中最讓我感動(dòng)的，就是迪克為了保衛(wèi)主人，親手殺害了自己的伴侶紅娜，和腹中的孩子。那種選擇中的痛苦，是大家無(wú)可忍耐的。一邊，是不嫌棄自己相貌收留自己的小主人；一邊是已經(jīng)有了孩子的伴侶紅娜?？傻峡谱罱K，毅然選擇了站在小主人這一邊，咬死了親愛(ài)的紅娜。

還有一個(gè)不可忽視的細(xì)節(jié)，就是迪克為了給小主人拿錢治病，去當(dāng)幾個(gè)彪壯且持有武器的大漢當(dāng)陪練，為了小小的，對(duì)常人來(lái)說(shuō)不值得一提的六元錢，不惜拿自己的性命做賭注。最后，盡管被打得傷痕累累，也在所不辭。

它們之間已不僅僅是一對(duì)生死患難的朋友，它們之間的感情，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了親人，它們可以為了對(duì)方犧牲自己，放棄自己的。阿炯是迪克生命中的保護(hù)航，讓迪克感受到了愛(ài)的溫度，和它夢(mèng)寐以求的主人的親昵撫摸；而迪克，又是阿炯生命中的一盞明燈，為他照亮未來(lái)的路，也時(shí)時(shí)刻刻在保護(hù)著阿炯。它們之間無(wú)盡的愛(ài)，讓他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)互相依靠、取暖。這種愛(ài)，是無(wú)盡的，是任何人，任何事，都無(wú)法摧毀的。因?yàn)椋麄兊男?，已成了一體，一輩子不會(huì)分離。

這讓我想起了自己的父母，他們對(duì)自己是千依百順，讓我想干什么就干什么，想去哪兒就去哪兒，永遠(yuǎn)先為我著想。我居然很心安理得得接受那份愛(ài)，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改覆环判牡囊宦晣Z叨而厭煩，敷衍了事?？筛改竻s一次也沒(méi)有生氣，反而對(duì)我更加關(guān)心。

迪克，希望你們能夠找到那個(gè)傳說(shuō)中比雪片更純潔透明晶瑩的愛(ài)。朝著太陽(yáng)升起的方向前進(jìn)，尋找一個(gè)不在乎外貌只看重心靈的地方，用心去感受世界，用心去觀察真實(shí)的世界。

我們是朋友_

我和小斌是好朋友。自從初中入學(xué)以來(lái)就被分到了同一個(gè)班，并且我們還成為了同桌。一直以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照應(yīng)。小斌的學(xué)習(xí)成績(jī)好，在他的幫助下，原本成績(jī)不太好的我竟然漸漸趕上了他。我對(duì)小斌充滿感激之情，而他總說(shuō)：“我們是朋友?！?/p>

最終，我中考成功，何曉斌一起考上了s中。

朋友，是你我夜路時(shí)的明燈，是我航海時(shí)的羅盤，是我克服困難的幫手，是我一生的財(cái)富！小斌，謝謝你！我們永遠(yuǎn)是朋友！

我們是朋友

元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個(gè)同學(xué)。唉，誰(shuí)讓我是班長(zhǎng)呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。

她是我們班最不起眼的一名女生。優(yōu)秀名單里找不到她，學(xué)校活動(dòng)也沒(méi)有她的身影，只有當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，大家才知道，原來(lái)還有這么一個(gè)人的存在。

節(jié)后一段時(shí)間，我總覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的，每次放學(xué)都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課后，她會(huì)走到我身邊，張口想說(shuō)話卻又總是羞澀的跑開(kāi)，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒(méi)想知道。

可偏偏是“無(wú)心插柳柳成蔭”，這個(gè)謎團(tuán)，終究被解開(kāi)了。

那天傍晚放學(xué)，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來(lái)，對(duì)她不客氣地說(shuō)：“你知不知道這樣跟著我很煩啊?！彼?，一臉茫然的樣子。在燈光的輝映下，我發(fā)現(xiàn)她的眼中滾動(dòng)著淚光。她囁囁嚅嚅地說(shuō)：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當(dāng)朋友了……”

我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過(guò)去，握住了她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該吼你，我們本來(lái)就是朋友?。　彼鲋?，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點(diǎn)羞赧地說(shuō)：“謝謝你，把我當(dāng)作朋友！”

在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……。

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