朱自清匆匆讀后感（模板15篇）

讀后感是對讀書過程中所產(chǎn)生的情緒和感受的整理和呈現(xiàn)。以下是小編為大家精心挑選的幾篇讀后感范文，供大家參考和欣賞。

匆匆朱自清讀后感

前幾天，我們學(xué)了匆匆一文，很受啟發(fā)。

作者把文章分為三段，第一段講了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”第二段主要寫了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三段照應(yīng)開頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這一問題。

課文開頭運(yùn)用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的痕跡，進(jìn)而引出問題：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這一句看似再問，實(shí)際上表達(dá)了作者對時(shí)光逝去的無奈和對已逝日子的深深留念。然后，寫自己八千多個(gè)日子無聲無息的消失了，表達(dá)了作者的無限感慨。接著，作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過多種修辭手法。具體寫出了日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的，最后，作者寫出自己對人生的思索，反身弓自問：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”深切的表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。結(jié)尾一句，照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)我才感覺到了時(shí)間的匆匆，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不會再浪費(fèi)大好光陰。

朱自清匆匆讀后感

如果你要是問我世界上什么是最珍貴的東西，我不會回答：鉆石、寶石，我一定會不假思索、二話不說的選擇：時(shí)間！

少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會等人的，一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是無價(jià)之寶，是用什么都換不回來的東西，所以一定要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日，明日何其多！

其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)。但是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫完！不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒動(dòng)。雖然我僥幸寫完了，但是下次一定不能這樣了。

我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時(shí)間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

朱自清《匆匆》讀后感

《匆匆》這篇文章寫了時(shí)間過得真快，時(shí)間本來就是一個(gè)看不見、摸不著的東西，卻快得不得了。用金錢也買不到。朱自清利用身邊的事物的變化，來襯托時(shí)間的快。

時(shí)間本質(zhì)來無影、去無蹤，文中說到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@幾句話就是說，大地上的一切生物都有再生的機(jī)會，唯獨(dú)時(shí)間，一去不復(fù)返了，咱們必須珍惜每一份每一秒。

“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！睍r(shí)間過去就過去了，解釋了時(shí)間不留痕跡，時(shí)間也不出聲音?！拔也恢浪麄兘o了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。時(shí)間分給每個(gè)人的都是平等的，主要看你怎樣去利用這些時(shí)間，做哪些有意義的事情，這樣的時(shí)間才不會被浪費(fèi)。咱們只有珍惜、愛護(hù)、不浪費(fèi)時(shí)間，不要等時(shí)間失去了以后才知道去珍惜它。

時(shí)間是一個(gè)永恒的東西，它有時(shí)快有時(shí)慢，而且很吝嗇。會利用時(shí)間的.人們總是覺得時(shí)間很少，這是時(shí)間利用了，不懂得利用的人永遠(yuǎn)覺得時(shí)間過的很慢；會利用時(shí)間的人就會覺得很快，所以時(shí)間有快有慢。

時(shí)間真快呀！聰明的你，告訴我，咱們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

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朱自清《匆匆》讀后感

今天，開學(xué)了。我興高采烈的把新書領(lǐng)回了家，坐到了書桌前，開始津津有味的讀了起來。當(dāng)我讀完語文書的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開始沉思了。

《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度年華感到無奈和惋惜，提示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒但又為前途不明感到彷徨的復(fù)雜心情。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么咱們的日子一去不復(fù)返了呢？”是啊，轉(zhuǎn)眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去了。每次冬天來臨，都很快會再次迎來春天，每次春天來臨，也會再次迎來冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會不來了。

回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記的?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”！

所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！

朱自清匆匆讀后感

在過去3000多日子里，我做過些什么呢？除了徘徊，便是匆匆，除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來去匆匆，沒有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

在我的生活中，也有不少人他們要做“時(shí)間的主人”，可是我理都不理，每到早上，我躲在被窩了不愿出來，我媽叫了一遍又一遍，我絲毫不動(dòng)，直到媽媽吼我，我才懶洋洋地起床。起床后，一看手機(jī)，8點(diǎn)已經(jīng)過去了！快快洗臉，上學(xué)。

時(shí)間隨時(shí)都在流逝：說話時(shí)，時(shí)間從嘴邊過去；上課時(shí)，時(shí)間從老師擴(kuò)音機(jī)里過去；就像我現(xiàn)在，時(shí)間從正打字的手中溜過去了。

讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要好好愛惜自己，多學(xué)習(xí)，多做事，愛惜時(shí)間。

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朱自清《匆匆》讀后感

在這篇文章的字里行間，作者對時(shí)間表現(xiàn)出了無限的遺憾。我們都不希望時(shí)間不留痕跡，但我們不可能緊緊抓住時(shí)間，留在身邊。所以，我們能做的就是珍惜。

時(shí)光飛逝！匆匆而來，匆匆而去，連前一秒都成了不可挽回的歷史！

仔細(xì)計(jì)算，4000多天，98000多小時(shí)，589500秒的時(shí)間從我身邊流逝。這些數(shù)字看起來很大，數(shù)不清，但回憶過去，仿佛一眨眼就過去了。

在生活中，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，做一些有幫助和有意義的事情；在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該珍惜時(shí)間，在老師講課中，不要錯(cuò)過每一秒學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)······雖然我們不能保留時(shí)間，但如果你真的知道如何珍惜，時(shí)間就是海綿里的水，想要，總是擠出來；如果你只是說，它仍然是浪費(fèi)，時(shí)間變成了浸泡在沙子里的水，不僅擠不出來，有時(shí)還會被吸回來。

珍惜，時(shí)間，這四個(gè)簡單的詞值得思考。

朱自清《匆匆》讀后感

我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是?。?/p>

我們的日子是有時(shí)間組成的，時(shí)間是不會倒流的。我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了許多道理。

是??！

閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標(biāo)上跨過。我覺察它去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。

當(dāng)我每天放學(xué)回到家，座在書里兢兢業(yè)業(yè)的寫作業(yè)，當(dāng)寫完作業(yè)看課外書時(shí)，同時(shí)又是抱著何等的態(tài)度去做呢？真的是在認(rèn)真看嗎？當(dāng)媽媽進(jìn)來看時(shí)，雖然在看書、學(xué)習(xí)，也只不過是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺得無聊時(shí)翻翻看，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都浪費(fèi)三小時(shí)，一年就浪費(fèi)了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費(fèi)了46天，是多么驚人的數(shù)字，當(dāng)我覺浸在幽谷里時(shí)，我學(xué)習(xí)了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠(yuǎn)離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí)，是朱自清的簡短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠(yuǎn)，讓夢想支翱翔，為了夢想去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢想，讓有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的成就，來到這世界，活得無怨無悔，才不白白走一遭。

朱自清匆匆讀后感

這篇文章，作者用一些精美的詞句，來表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，他感到日子過得飛快：我們赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間將赤裸裸的回去罷?他感到耿耿于懷，自己在世上沒有貢獻(xiàn)，沒有成就，為什么要白白走這一遭??！

“在默默里算著，八千多日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！弊x到這里，我深有感觸。正如作者所說，時(shí)間過得匆匆，沒有聲音，也沒有影子。寫日記時(shí)，日子從筆尖里過去;玩耍時(shí)，日子從一陣陣笑聲中過去;走路時(shí)，日子隨著你輕快的步伐過去??葉子黃了，有再綠的時(shí)候，卻不再是原來那片了;天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來那天了。

我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著些什么痕跡呢?我反思。三四歲，學(xué)舞蹈;五六歲，學(xué)鋼琴;七歲，學(xué)小提琴;八九歲，學(xué)畫畫;十歲，又開始學(xué)鋼琴??可這些，又有什么用呢?都半途而廢，學(xué)無所成??時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼十一二年，我又學(xué)成了什么呢?時(shí)間都被浪費(fèi)了!

時(shí)間的確過得很快，它會乘你開心玩耍時(shí)溜走;它會乘你努力學(xué)習(xí)時(shí)溜走，可我們，卻不能埋怨它，因?yàn)椋鼇頍o影，去無聲。如果你埋怨它，它會乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走??你也拿它沒辦法啊!唯一的辦法是：你不能埋怨它，那就珍惜它!

我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過得太快了，使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別?？墒?，時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是24小時(shí)，這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間，那我們就設(shè)法改變自己!雖然每個(gè)人一天都只有24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨!

所謂少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕;少壯不努力，老大圖傷悲。乘大家現(xiàn)在還年輕，還健壯，就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新的知識，努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢想!

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時(shí)間比金錢貴無數(shù)倍，是無價(jià)之寶!時(shí)間是有限的，生命也是有限的!人老了，生老病死，這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。所以，乘大家還幸福時(shí)，請珍惜!珍惜時(shí)間等于珍惜生命。

朱自清匆匆讀后感

如果你要問，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

今天過去了，還會有明天，明天過去了，還會有后天。于是，你也許會說時(shí)間雖然寶貴，但也不見得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過去了，就再也不會回來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到將作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來做“留學(xué)生”了。

同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會有時(shí)間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。

時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。

朱自清匆匆讀后感

少壯不努力，老大徒傷悲?。時(shí)間飛逝，有些人不珍惜時(shí)間，總想把事情留在明日做，明日復(fù)明日，明日何其多，一年雖有三百六十五天，但是也是一眨眼的事情。

去的`盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？于是，玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上劃過；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上流過；發(fā)呆的時(shí)候，日子從腦袋上繞過，時(shí)間就這樣流逝走了。

在小學(xué)的日子不多了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每個(gè)同學(xué)之間都有點(diǎn)小小的誤會和矛盾，就讓我們在下半學(xué)期不多的日子里慢慢化解，讓每個(gè)同學(xué)都和好如初，在小學(xué)不多的日子里和平共處，不再有矛盾，不再有爭吵，隨著時(shí)光飛逝，讓我們每個(gè)人都珍惜小學(xué)的美好時(shí)光，珍惜在小學(xué)不多的日子，珍惜這個(gè)美好的大家庭，珍惜美好時(shí)光吧！

朱自清匆匆讀后感

如果你要問，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

今天過去，還會有明天，明天過去，還會有后天。于是，你也許會說時(shí)間雖然寶貴，但也不見得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見，“燕子去，有再來的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過去，就再也不會回來。你看，有的同學(xué)下課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會有時(shí)間去做的，于是，一下課，教室里就再也找不到他的身影。待到放學(xué)時(shí)，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完再回去。這時(shí)候，他也許會想起課間被他浪費(fèi)的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來做“留學(xué)生”。

同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有老師在耳邊不停地叮嚀，沒有令人緊張的.上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會兒電視，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲，作業(yè)總會有時(shí)間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。

時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。

朱自清匆匆讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《匆匆》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。

文章講述作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，也表現(xiàn)作者對時(shí)間的留戀，時(shí)間無時(shí)無刻的在我們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失，一晃就過去。

學(xué)這篇文章讓我想起一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間一但過去，就不會再回來，花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會慢慢的長大，不會變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，成天無一事處，最后一事無成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也拋棄你，人就變老。所以我們要學(xué)會合理安排時(shí)間，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，可以做一些有意義的事情，比如：看書、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來，時(shí)間就會慢慢的走過，我們就會收獲很多的知識。用有限的時(shí)間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過，做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過。天黑時(shí)，躺在床上，時(shí)間跨過我的腰，從我腳邊飛過。看！時(shí)間過的多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能對得起生命，對得起自已呀！

讓我們覺悟起來吧！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

朱自清匆匆讀后感

今天，開學(xué)。我興高采烈的把新書領(lǐng)回家，坐到書桌前，開始津津有味的讀起來。當(dāng)我讀完語文書的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開始沉思。

《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對虛度年華感到無奈和惋惜，提示舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒但又為前途不明感到彷徨的復(fù)雜心情。

“燕子去，有再來的時(shí)候；楊柳枯，有在青的時(shí)候；桃花謝，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”是啊，轉(zhuǎn)眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去。每次冬天來臨，都很快會再次迎來春天，每次春天來臨，也會再次迎來冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會不來。

回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見多次批評，可我卻說寫好，書上的內(nèi)容也記的?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”！

所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！

朱自清匆匆讀后感

《匆匆》是我國現(xiàn)代著名文學(xué)家朱自清先生寫的一篇抒情散文。作者用形象的手法、詩意的語言，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間來去匆匆的特點(diǎn)，表達(dá)了對時(shí)光流逝的無奈與惋惜，警示人們：來到這個(gè)世界就不能白白地走這一遭。

時(shí)光如水，逝者如斯，從古至今，多少文人名士慨嘆過時(shí)間腳步的匆匆，從“子在川上曰，逝者如斯夫”，到“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，一句句名言古詩告訴人們要珍惜時(shí)光。然而時(shí)光無形，人們總是在短暫的感動(dòng)之后，又忘記了時(shí)間的寶貴，要么又哪來的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力老大徒傷悲”的慨嘆。但《匆匆》一文給我留下了深刻印象，讓我內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)。文章的第一自然段用桃樹的花開花謝、楊柳的榮枯變化、燕子的南飛北歸，寫出了時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)，讓人不由得聯(lián)想到晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的詞句，產(chǎn)生惜時(shí)傷時(shí)之感。課文中還有一句讓我久久回味：“我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！笔前。^去的已經(jīng)過去，我們?yōu)樘摱饶耆A而悔恨，只能空耗時(shí)間而已?！笆е畺|隅，收之桑榆。”我們要做的是把握住現(xiàn)在，因?yàn)橹挥邪盐兆〗裉欤拍苴A得明天。

以前，我總是認(rèn)為我了解的知識已經(jīng)很豐富了，足以“打遍天下無敵手”了。而半年前我到鴻宇學(xué)校學(xué)奧數(shù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天外有天，那里高手如云，自己不過一只“菜鳥”罷了。當(dāng)我面對升入重點(diǎn)初中招生考試的難關(guān)時(shí)，我才意識到還有許多知識沒有學(xué)，才覺察到時(shí)間腳步的匆匆。于是我奮起直追，努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過短短半年的時(shí)間，我的成績在長春市名列前茅，幾所重點(diǎn)初中都打電話來錄取我去上學(xué)。

往者不可諫，來者猶可追。我們能意識到時(shí)間的匆匆，知道過去的日子不可追回，固然是好的，但我們更要拿出行動(dòng)，向人們證明：既然來到了這個(gè)世界，就決不能白白走這一遭！

莫等閑，白了少年頭，空悲切！切記。

朱自清匆匆讀后感

每當(dāng)我拿起一本新書，就如同打開了一扇門，我在這一篇篇文章里徜徉，在一個(gè)個(gè)故事里感動(dòng)。這種感覺在讀朱自清的《匆匆》時(shí)更是明顯，它給了我力量，給了我啟迪，催我奮發(fā)前進(jìn)。

“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候?！边@充滿詩情畫意的句子，一下子深深吸引了我。仔細(xì)一往下看，原來作者想用往返的燕子，再開的楊柳，告訴我們時(shí)間是多么寶貴，時(shí)間不等人，激勵(lì)我們要抓緊時(shí)間，有所作為。