我們當(dāng)老師（模板20篇）

優(yōu)秀作文通過豐富的描寫和細(xì)膩的表達(dá)，能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語言和表達(dá)能力，引發(fā)我們對美的追求。

我們的新老師

“嗨，你們知道嗎，語文老師被調(diào)走了！”早上我剛進(jìn)教室就聽見機(jī)靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測著新的語文老師會是誰。早自習(xí)開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想著那個(gè)新老師。

好不容易挨到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會是誰呢？對學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了！她——我們的新語文老師，夾著一本語文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來?！熬褪撬?？”“真年輕！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥??！”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象，待她走進(jìn)教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著語文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的`語文老師！”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們在她的引導(dǎo)下，開始了語文的學(xué)習(xí)。杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然，別人就更不要說了。

幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進(jìn)步。

我們喜歡我們的新老師——杜老師，因?yàn)樗眯慕涛覀?，用愛感染我們?/p>

我們的老師

剛剛踏入四年級，教我們的數(shù)學(xué)是許華清老師。時(shí)光匆匆，兩年時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了他教了我們兩年數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在雖然許老師不教我們班了，可我還是忘不了許老師的眼神，那么溫柔，那么平易近人。

許老師長得很高，臉上似乎永遠(yuǎn)帶著笑容，大家都覺得許老師玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻。許老師的眼睛是最特別的，像一汪秋水深不見底。除此之外許老師的幽默也是我們喜歡他的原因之一。

我還記得上四年級數(shù)學(xué)第一堂課的情景，我還沒有褪去二三年級的稚嫩，在下課緊張之余，買了一張課程表，在上課時(shí)間玩，許老師看見了并沒有多說什么，只是用眼神望著我。我明白了老師的意思，立刻把課程表收好，又認(rèn)認(rèn)真真的開始聽課了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)檫@一件事許老師留給我的印象很深。數(shù)學(xué)成績提高很快。許老師也在默默之中鼓勵(lì)著我。

許老師也是我們班的體育老師。上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)間，許老師并不像老師，也從來不擺老師的架子，像一個(gè)鄰家大哥哥一樣?？偸呛臀覀兇虼螋[鬧，還和我們開玩笑。有一天上課，大家好像霜打的茄子——病怏怏的.一樣，趴在在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)的在睡覺，許老師講題的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了不對勁，就故意在讀題目的時(shí)候，把一二三四五，亂讀一通，大家紛紛笑了起來，又恢復(fù)了精神。課后我們問許老師為什么這樣念，許老師笑一笑，回答：“如果不這樣說你么怎么恢復(fù)精神呢？”“原來是這樣啊”我們恍然大悟。

我們和許老師越來越熟，特別是愚人節(jié)時(shí)，我們喜歡和許老師開玩笑，第一次我們騙許老師他鞋帶掉了，老師竟然被騙了，低頭往下看，頓時(shí)，全班笑成一片，我清楚地看見許老師也笑了，第二次我們騙他腳下踩到了錢，許老師又上當(dāng)了，大家都笑了起來，后來許老師厲害多了，我們怎么愚弄他都沒有上當(dāng)，還反過來愚弄張子瑩，說：“子瑩不尊重老師，罰抄一百遍?！弊蝇摵臀叶即糇×?，子瑩淚眼汪汪地望著許老師，希望能罰輕一點(diǎn)。許老師不容分說。子瑩一下課就開始抄了起來，就在子瑩抄了快十遍的時(shí)候，許老師笑嘻嘻地走過來說：“我只是開一個(gè)愚人節(jié)玩笑?！弊蝇摗皻狻泵叭?，“如果你不當(dāng)愚人節(jié)的玩笑，那你就抄吧?！痹S老師又笑嘻嘻走開了。不過正是因?yàn)檫@樣，我們才更喜歡許老師了。直到許老師沒教我們了，我們才恍然大悟，其實(shí)許老師并不會被騙，只是為了讓我們快樂，才裝做被騙的樣子。

許老師，雖然你今年沒有教我們班了，但是我們會永遠(yuǎn)記著你，記著我們在一起的快樂，這一切將成為我的美好記憶。

我們的老師

我們都很喜歡我的老師，是一個(gè)愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學(xué)生，很溫柔。他笑時(shí)柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。

那是一個(gè)北風(fēng)呼叫的上午，北風(fēng)把一個(gè)窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：風(fēng)爺爺在我們上課時(shí)給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了?？?，柳老師幽默了。

哦，look，柳老師打人了！

在英語課上，兩位同學(xué)因?yàn)樽粚捳蛄似饋?。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。

有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規(guī)。這時(shí)他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個(gè)完美的圓，大家都吃驚的`看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規(guī)老師。

這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。

我們的老師

送走了快樂的暑假，迎來了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級里，等待新老師的到來。

看！一頭烏黑的、光亮的長發(fā)，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯(cuò)，她就是我們的新老師，一個(gè)漂亮的女老師。

“同學(xué)們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個(gè)盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個(gè)茹還不對，寫成了“菇”。同學(xué)們，所以我希望你們能記住我的姓。”老師親切的看著大家。

盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學(xué)對老師講的問題有點(diǎn)不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽?？芍v了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學(xué)懂了那個(gè)問題。老師也露出了開心的笑容。

盧老師還是個(gè)很嚴(yán)厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習(xí)字冊。當(dāng)她看到幾個(gè)同學(xué)的習(xí)字冊寫的很不認(rèn)真時(shí)，生氣的批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個(gè)吊桶打水”一樣：我的習(xí)字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯(cuò)，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個(gè)肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！

我們的老師幽默，耐心，還很嚴(yán)厲，這就是我們的新老師！

我們的老師

說起咱們班那個(gè)滕老師啊，說起來得滔滔不絕咯。滕老師戴著一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個(gè)未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點(diǎn)，一是好“問，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺得很奇怪？哈哈，讓我來一一介紹吧！

好“問”

“這個(gè)字怎么寫？誰能教一教我？”“查字典！我們也不會?！薄昂茫啻蜷_課本，在課桌上用手指寫十遍！”“別別別別，我們會寫?！蹦銈儾虏略趺戳?？哈哈，告訴你們，滕老師又要好問咯，在上課問我們許許多多的字怎么寫，我們不得不一一告訴這個(gè)好問寶寶——-滕老師，我心想：那么為什么滕老師不去查查萬能的字典呢？況且他手上還拿著課本，里面不就有嗎？于是我問：“滕老師，您可以查字典??！”“太麻煩了，來，來上來幫我寫吧，我不會”滕老師一臉無奈的對我說。我心想：完蛋了，這字那么難，我怎么寫啊，又得在班上出丑啦！

等等，我先看看課本，哦，這么寫啊。我信心滿滿的上去，快筆疾書，刷刷幾聲就把字給寫完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表揚(yáng)我，可是滕老師就好像忽然記起來一樣，給我了一個(gè)圈，一個(gè)叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯(cuò)的！沒想到滕老師還是真聰明呢！

銳利。

“有的小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見，我的背后可是長眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準(zhǔn)確無誤的找出是誰吃的零食，是誰看的漫畫，多老練的人都會被“四眼”給抓個(gè)正著。記得曾經(jīng)我的同桌是一個(gè)書蟲，幾乎每時(shí)每刻都在看書，她太喜歡看書，有時(shí)候在上語文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書。那時(shí)她正在那看書，忽然滕老師在上課，似乎在板書，可她的后腦勺好像有眼睛一樣，邊寫邊說：“小包子，別再看啦，快點(diǎn)做筆記，等會要檢查的噢?！蔽宜查g呆若木雞，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老師明明是在板書啊，怎么可能能看得見呢？滕老師簡直是神了！

幽默。

“好，今天的.作業(yè)就那么多了?！彪蠋熣f完。一名男同學(xué)說：“啊，作業(yè)那么多啊，看來今天玩電腦的機(jī)會沒啰?！薄膀_你們的，愚人節(jié)快樂！”“耶！”你們猜猜，怎么了？猜不出來吧？讓我來告訴你吧！滕老師剛剛布置了如山堆高的作業(yè)，可前腳剛出教室門，可又馬上回來，說這是騙我們的，這讓我們可真是有點(diǎn)受寵若驚啊！

這還是我認(rèn)識的滕老師嗎？那一個(gè)傳統(tǒng)、端莊、嚴(yán)肅的語文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法。可是我們依然敬佩她。

我們的老師

如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，她常給我們澆水，澆的水是知識的甘露；如果我們是迷路的孩子，老師就是燈塔，用知識的光輝照亮我們?nèi)松姆较颉?/p>

每一位優(yōu)秀的老師，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我身邊就有這樣一位老師，她就是我的班主任徐林林老師。

徐老師對我們所有的人都很關(guān)心，就連班里學(xué)習(xí)最差的孩子，老師都能在他們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。就拿我來說吧，我的學(xué)習(xí)成績并不是班里數(shù)一數(shù)二的，但是我有管理能力，老師經(jīng)常讓我參與班里大小事情的管理，還當(dāng)上了年級的文明監(jiān)督員呢。除此之外，徐老師還用她那一向能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的慧眼作成的“鏟子”挖掘出我的特長——寫作。

為什么這樣說呢？那就要從我們一年級時(shí)說起了。從一年級下學(xué)期開始，老師就要求我們每周畫一幅畫，然后圍繞這幅畫來寫一篇習(xí)作。開始時(shí)，我沒接觸過，不太會寫，老師每次都會給我寫很多鼓勵(lì)的評語，加上我平時(shí)讀書較多的緣故，漸漸地，我的作文開始好起來，每次上作文課，老師都會讓我站到講臺上讀我的作文，我的心里別提有多自豪了。直到有一次考試，我的作文被扣掉了七分，我傻眼了，那鮮紅的“－７”符號不停地闖入我眼前，好像在放肆地大聲嘲笑我，譏諷我。我很失落，覺得我的作文寫得一點(diǎn)兒也不好，只是徐老師在鼓勵(lì)我罷了。下課后，徐老師微笑著走到我身邊，我低下了頭，不敢面對老師的眼光。老師摸著我的頭說，別泄氣，你只是審題有點(diǎn)問題，有點(diǎn)偏題罷了，語句還是很優(yōu)美的，不然閱卷老師可能就要把你分?jǐn)?shù)全扣光了，平時(shí)多練練審題就行了。我暗下決心，下次寫作文前一定要看清楚題目再寫。終于在期中考試的`時(shí)候，我的作文拿到了滿分。

現(xiàn)在我三年級了，也許是閱讀量越來越大的原因，我的這項(xiàng)“技能”越來越強(qiáng)大了，老師給我的評語也越來越有深意了，給你們分享一則評語吧，“文章似散文，行筆如流云，洋洋揮灑間，自抒心中意?！崩蠋煹脑u語才是我每次的習(xí)作中最大的亮點(diǎn)。我開始每星期都期待老師的評語，就像朱蒂期待長腿叔叔給她的回信一樣。我期待自己有一天也能像徐老師那么有文采，能寫出么優(yōu)美的語言。讀書時(shí)我更加留心，認(rèn)真對待老師布置的每一篇習(xí)作，終于，在三年級的作文競賽中，我取得了一等獎(jiǎng)、總分全班第一的好成績，我看到了老師欣慰的目光。

一位好老師對于我們是多么的重要呀，如果不是徐老師，我可能已經(jīng)因?yàn)槟谴蔚目燮叻侄鴼怵H了。我很慶幸我遇到了徐老師，她給了我向前的希望。

美就是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美就是老師鼓勵(lì)的話語。徐老師就是我心目中最美的老師！

我們的老師

今天，我來給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。

他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非?？蓯邸Ｋ恢陛o導(dǎo)我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒有說一聲累。

他講課時(shí)很幽默，每次在講課時(shí)，他都會在講課前，來講一個(gè)哲理的小故事，講一個(gè)笑話。老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會認(rèn)真查看，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。

同時(shí)，馬老師發(fā)起脾氣來，那也很可怕。上一次，我們在上一節(jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說話。過了半節(jié)課時(shí)，我們班就嗡嗡嗡嗡的說了起來，老師一進(jìn)班，看見我們在說話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開始吵我們。說完后，我們就開始寫了，誰也不敢再說話了。

我們的老師

這段內(nèi)，有許多生到我們來實(shí)習(xí)，她們既是班主任，又是個(gè)門課的，我們班也不例外。

第一次見面時(shí)，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺后說：“我們班要來四名實(shí)習(xí)老師，跟以往不同的是，這次時(shí)間比較長，一個(gè)月。由她們來教課，大家熱烈歡迎?！彪S后，個(gè)子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進(jìn)了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個(gè)的汪老師。她們都坐在教室的最后面。

在課間，她們四個(gè)就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學(xué)玩游戲，有的在教同學(xué)織毛衣，還有的陪著同學(xué)，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了bestfriend!

我們的老師

我是一個(gè)剛?cè)胛迥昙壍膶W(xué)生，我分班了，當(dāng)然教也不一樣了，語文、數(shù)學(xué)、英語各項(xiàng)科目的老師都換了，其中，給我印象最深的就是語文教師卞教師了。

我到了學(xué)校，報(bào)了名，開始正式上課了，首先一位面帶笑容的老師走進(jìn)了教室，這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子，裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，略帶風(fēng)分威信的眉毛，眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了：“我姓卞，以后就是你們的語文老師了，下面我們上課……”“起立，老師好”，同學(xué)們齊聲喊道，卞老師開始講課了，“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》，大家請標(biāo)上小節(jié)號……”

不一會兒，全班同學(xué)都陶醉在卞老師的課堂之中，連“有名”的調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疑團(tuán)一下子就被卞老師一個(gè)一個(gè)解開了。

“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在卞教師那生動(dòng)有趣的課堂中。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者；您就是引領(lǐng)我們走向知識大道睥引路人！

我們的老師

這學(xué)期，《科學(xué)》老師換了一位姓葉的老師。據(jù)說，每屆學(xué)生都為他著迷，凡是有幸被他教過的學(xué)生在“科學(xué)競賽”中獲獎(jiǎng)的希望都很大。

他真的這么神嗎？我倒要見識一下他有什么魅力。

上課鈴聲響了。當(dāng)我們做完眼保健操睜開眼睛時(shí)，只見一個(gè)瘦高個(gè)子，戴著一副藍(lán)色寬邊眼鏡，約三十歲的男老師倚在教室的門框上。他身著白色t恤，穿一條簡約風(fēng)格的牛仔褲，腳上穿著一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，右手插在褲兜里。那酷酷的樣子立刻引來男生陣陣的尖叫，女生也興奮得交頭接耳。

葉老師的課開始了，我們本以為他會像其他老師一樣的開場白：“請把書翻到××頁”，可他卻用渾厚的聲音說：“大家都知道，種子的生命力很頑強(qiáng)吧！”那像播音員一樣的聲音，馬上吊住了大家的胃口，我們都被這個(gè)與眾不同的老師吸引住了。

“在俄羅斯曾經(jīng)發(fā)生過一件驚人的事。有一個(gè)男人總覺得肺部隱隱作痛，去醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生一看，他肺里有一棵‘杉樹苗’……”大家笑了?！搬t(yī)生剛想把樹‘苗’拔掉，一個(gè)人沖了進(jìn)來，高舉著一塊牌子，上面寫著：保護(hù)‘小樹苗’……”大家笑得捂著肚子?！坝谑轻t(yī)生就像移樹木一樣把‘杉樹苗’移植到一個(gè)盆子里‘繼續(xù)生長’，但那人卻少了1/4個(gè)肺”。老師邊講邊做著動(dòng)作，那搞笑的'樣子讓我們笑得人仰馬翻，有的拍桌子，有的跺腳，還有個(gè)同學(xué)笑得從椅子上摔了下去。瞬間，大家都喜歡上了這個(gè)幽默的老師。葉老師很會鼓勵(lì)人。我的“科學(xué)”成績不太好，在一節(jié)課上，葉老師對我的鼓勵(lì)，從此激發(fā)了我對科學(xué)課的濃厚興趣。

那次老師問我們：“花是怎樣授粉的？”有的同學(xué)回答“是雄心碰雌心”，有的說“是雌蕾碰雄蕾”。我隨口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“對了”！老師大叫一聲，像發(fā)現(xiàn)了珍寶一樣。他伸手從講臺邊拿起一個(gè)一米多長的盒子說：“這是你的獎(jiǎng)品！下課來拿?！蔽殷@訝地打量著這個(gè)盒子，這是什么東西？這么大？老師不會唬我吧？可是看到老師一本正經(jīng)的樣子，又不像在說著玩兒。

我半信半疑地熬到了下課，葉老師馬上把那個(gè)盒子親手遞給了我，“這個(gè)歸你了！”我興奮地回到座位上立刻撕開了包裝紙，哇！是一套英國皇家艦艇的精密紙膜。同學(xué)們都圍了上來，向我投來羨慕的眼光，“葉老師真的送你啦？”“真好看呀！”

從那天起，我就愛上了《科學(xué)》。何止是我？我們?nèi)喽己芟矚g。只要報(bào)課員一說：“下節(jié)課——科學(xué)”，教室里就一片歡呼；只要一聽見下課的鈴聲響起，我們就會長嘆一口氣，一副意猶未盡的狀態(tài)。

后來。我們私底下給葉老師起了個(gè)有趣的昵稱——小葉葉。

我們喜歡小葉老師，他改變了我，改變了我們！

我們的汪老師

瞧！一位身高1米7左右、戴著一副眼鏡的男教師正威風(fēng)凌凌地站在講臺上給我們講課呢！不錯(cuò)，那便是我們的“多功能老師”——汪老師。

職務(wù)一：“黑貓警長”。

“啊啊啊……黑貓警長……”每當(dāng)黑貓警長這首歌曲在我耳邊響起時(shí)，我總會想起里面的主角——黑貓警長。我們的汪老師就如同這位黑貓警長。我們班的“犯人”有很多：“作業(yè)犯”、“講話犯”、“打架犯”、“臟話犯”……這些“犯人”最終要被送到“監(jiān)獄”——辦公室或教室。講到這，你可能會想：這么多“犯人”汪老師怎么“抓”呢？汪老師“抓犯人”不僅是他一個(gè)人抓，有時(shí)候他還會出動(dòng)同學(xué)，一起通緝這些“犯人”，有時(shí)一些“犯人”都是班委發(fā)現(xiàn)并報(bào)告汪老師的?！胺溉恕北谎旱綄徲嵤液螅衾蠋煏徊揭徊綄徲嵞?，直到你“招供”為止。“審訊”完就開始“行刑”，情況輕的汪老師便語重心長地教導(dǎo)你，讓你恍然大悟或是讓你做點(diǎn)“善事”。情況重的，汪老師就讓你吃一記“汪鐵拳”或用“警棍”狠狠地打你一下，讓你好好長長記性。“行刑”完，汪老師又冷笑著問你：“知道錯(cuò)了嗎？”說完又加重聲音，“知道錯(cuò)了沒？”如果這時(shí)候，你還默不作聲的話，那臺下的我們就可以看好戲了：汪老師勃然大怒，說道：“你是啞巴嗎？”這時(shí)候“犯人”被嚇得大驚失色，終于用顫顫巍巍的聲音像汪老師認(rèn)錯(cuò)。

職業(yè)二：尋物專家。

哎！最近班上同學(xué)的東西有時(shí)總會不見，真不知道怎么會事兒?？?！這不，唐晨的文具袋不見了，汪老師正在發(fā)出“尋文具盒啟事”呢！汪老師皺了皺眉頭，開始查了。首先他先詢問唐晨文具袋的具體模樣，再詢問周邊的同學(xué)：“你們有沒有看到唐晨的文具袋？”周邊同學(xué)道：“沒有見到?！蓖衾蠋熉牭竭@個(gè)消息后，似乎變得更加著急了，他又問其他同學(xué)：“你們看見了嗎？”大家都搖頭甩腦。汪老師被這件事情逗笑了，他又問道：“看看書包里有沒有？”這時(shí)候，唐晨前面的同學(xué)拿出了一個(gè)藍(lán)色的長方形文具袋，汪老師問道：“是不是你的？”唐晨點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“是，是我的。”汪老師松了口氣，對唐晨說：“以后要好好保管自己的東西，不要再弄丟了?！闭f罷，汪老師原歸正傳，開始上課了。然而，唐晨文具盒不見的事也算是大事化小，小事化了了。

職業(yè)三：……。

。

我們的孫老師

人們常說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是呀，老師是鋪路石，老師是蠟燭，老師更是浩瀚的知識海洋中，指引我們前進(jìn)的指路明燈?！绷钗矣洃洩q新的是教我五年級時(shí)的孫老師。孫老師，二十多歲，眉清目秀，渾身散發(fā)著蓬勃朝氣，其實(shí)他在我們眼中就是一個(gè)比我們稍微大一些的陽光男孩。至今，我都難忘他講解數(shù)學(xué)題目時(shí)的繪聲繪色。

不僅如此，孫老師還很幽默風(fēng)趣呢？那天中午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們剛睡完午覺，個(gè)個(gè)無精打采，孫老師站在講臺上，對我們說：“我們來個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？”大家一下子來了興致?！按鲎逵袀€(gè)潑水節(jié)，在這一天男男女女都要走上街頭，互相潑水，以示幸福。忽然，人群中有人大喊：這是誰干的？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，我心想：這么多人，誰知道是哪一個(gè)？這時(shí)，孫老師接著說：“是哪個(gè)混蛋沒頭腦，用開水潑我?！闭f完，大家哈哈大笑，在笑聲中我們的瞌睡蟲，不禁被趕跑得無影無蹤。

其實(shí)，我還是孫老師的fans呢！因?yàn)閷O老師運(yùn)動(dòng)細(xì)胞非常好，籃球、足球、乒乓球樣樣精通，課余時(shí)間，還常常和我們過招呢！不過，我們至今都是孫老師的手下敗將。

。

我們和老師

我們班是出了名的“說班”，無論是主科老師還是副科老師都對我們班上課時(shí)的廢話連篇?dú)獾摹捌邭こ鲅?、五孔升煙?/p>

第一節(jié)課的鈴聲剛響，我們就紛紛進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。只聽老師一聲怒吼：“怎么都沒精神？難道你們也像青蛙一樣冬眠了么？”一邊還自己嘟囔著“過分，過分?！崩蠋煹哪樕贤蝗宦冻鲆豢|微笑，我們從心底深深明白，那是奸笑，我們的麻煩不小了。老師扶了扶她那巨大無比的老式眼鏡，不懷好意的說：“同學(xué)們，為了我們班在期中考試中取得好成績，為了鞏固大家的知識，為了了解大家掌握所學(xué)東西的情況。所以我決定，今天聽寫一單元的.生字生詞，默寫古詩，外加寫一寫中心思想。我相信以我班同學(xué)的優(yōu)異成績，這點(diǎn)東西簡直是小菜一碟?！崩蠋煱敌?。哎，這招真絕，一個(gè)排比句，外加一頓冷譏熱諷就把我們繞進(jìn)去了。什么小菜一碟，對我們來說簡直是“滿漢全席”。

有什么辦法呢，只好埋頭苦“寫”。我大筆一揮就寫完了，只是內(nèi)容有些簡練，不過也只剩了幾道工序嘛，相信老師是不會對我河?xùn)|“師”吼的。前看，小孫同志正在整理答案；后看，花椒小朋友正在埋頭苦練；左看，小曹先生正在擺弄指頭；右看，同桌正在翻書察看。老師投了個(gè)目光過來，幸好我透過玻璃看到眼鏡的反光，才沒被抓去被“殺”。聽說被老師抓去的人，在一段時(shí)間有耳鳴、老師恐懼癥等癥狀。只聽一聲喜氣的下課鈴，同學(xué)們就不約而同的沖出了教室，只見幾個(gè)身影從我身旁劃過。“什么課這么激動(dòng)？”我問到?！绑w育！”同桌興奮得說。

我三兩步?jīng)_出教室，一時(shí)沒抑制住自己的情緒一下子跑到了操場盡頭?；仡^一看，大家已經(jīng)站好隊(duì)了，趕忙又跑了回去。

向大雪一般在天空中飄落。而我們也發(fā)出了殺豬般的叫聲：“??！”我們班同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不行，但是智商還是很高的(尤其在耍小聰明方面)。由于我們離體育老師比較遠(yuǎn)，所以看不大清，只能聽步伐判斷走得好壞。所以我們齊刷刷的把腳用力的砸向地面，猶如千斤巨石。發(fā)出的整齊的“噔、噔”的聲音。不過樣子還是那樣，只是改為挪動(dòng)了。

“很好，跑得很好?！崩蠋煗M意地說，完全不知道自己被騙了?！昂昧?，完成下面的九圈吧！”呵呵，散隊(duì)跑步對我們來說簡直是小菜一碟，因?yàn)槟菚菀酌苫爝^關(guān)。我們正暗喜，誰知這時(shí)一個(gè)可怕的聲音響了：“鈴~”體育老師笑了笑。“??！我們被騙了?！?/p>

不過的戰(zhàn)爭還沒完?？窗?！老師。

我們的好老師

他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。

他上課上的非常好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷，比如說在上《夢圓飛天》那一課時(shí)，他用生動(dòng)的句子和查來的資料合在一起，我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號飛行時(shí)的場景，當(dāng)下課鈴響時(shí)，每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過得好快呀“的感嘆!每個(gè)人的書上也都寫滿了課堂筆記。

老師不僅課上的好，平時(shí)對我們也很好。他不會因?yàn)檎n沒有上完，就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情況，他也會及時(shí)換回來。

老師有時(shí)候會選一些好書放在圖書角，而且會用一些上課的時(shí)間來介紹這些書，還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫讀后感，貼在班級博客上面，把自己認(rèn)為的好書介紹給大家，讓大家一起來讀。有時(shí)他還會給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報(bào)社去，如果能在報(bào)紙上發(fā)表，老師就會給大家用這種實(shí)際案例來講一些寫作的技巧，指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運(yùn)用。

這就是——蔣崇勇。

我們的好老師

“我知道你們這班學(xué)生很不好管，可是既然現(xiàn)在開始我是你們的班主任，希望你們以后能踏踏實(shí)實(shí)在教室上課，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，把我惹生氣的話，后果自負(fù)，我可不保證不打人啊?！遍_學(xué)第一天，他就向我們發(fā)出了“警示牌?！?/p>

我們大家根本就沒有把這些話放在心上，依然我行我素，沒有半點(diǎn)紀(jì)律可言。直到有一天，大家見識到了他生氣時(shí)候的樣子。

那天，他正在講臺前講課，我們班出了名的搗蛋鬼又開始在下面搗亂，打擾到了很多人，老師剛說了他幾句，他就不服了，摔門就要走。他真的生氣了，沖我們班的搗蛋鬼吼起來，在他的強(qiáng)大氣勢下，我們班的超級搗蛋鬼居然被他管住了。也許是因?yàn)榫磁澹苍S是因?yàn)榕滤?，又或許是被他強(qiáng)大的氣場震撼了，從那以后，我們班很少出現(xiàn)違反紀(jì)律的事情了。

和他認(rèn)識的時(shí)間越長，就越覺得他親切，就越覺得他和其他老師不同，比起老師這個(gè)詞，他更像是我們的朋友。

他嚴(yán)厲。

每次有人打架或有什么其他違反紀(jì)律的事情，他總是會生氣，教育過他們后還要罰他們干體力活。

他親切。

他經(jīng)常和我們在一起玩，和我們一起說說笑笑。他會把他的課挪出一節(jié)來讓我們表演節(jié)目，課下他會和我們一起踢毽子、玩游戲，有時(shí)候要發(fā)獎(jiǎng)品，他總是會買一些我們喜歡的、實(shí)用的物品，而不是像其他老師一樣買一些沒用的筆本。沒有太大用處的東西他從來不會叫我們?nèi)ベI，他處處都為我們著想。

他理解我們。

每次校長批評我們班的時(shí)候，他總能理解我們的想法，知道不是我們的錯(cuò)，為我們抱不平，他總能包容我們的小缺點(diǎn)、小過失，他很了解我們的心思。

還記得那天的體育課，我們大家都在操場上打雪仗，他在旁邊笑著給我們拍照。

還記得我們七年級畢業(yè)的時(shí)候，取通知書那天，我們班最熱鬧，演節(jié)目的、唱歌的、跳舞的，每個(gè)人都一邊吃著他給我們買的冰棍，一邊看著表演，到處都是歡樂的氣氛。那一天，他笑得很開心，笑聲中沒有一絲煩惱。

老師，雖然你現(xiàn)在不在我們身邊了，我們也仍記得你的話，你的聲音，你的樣子，不管你走到哪，你永遠(yuǎn)都是，永遠(yuǎn)都是我們的好朋友！

我們的好老師_

只要是提起好老師，我第一時(shí)間就會想到我的語文老師——杜聰。因?yàn)樵谀谴挝ｋy中，杜老師的所作所為，讓我們不得不贊揚(yáng)他那高尚的師德。

過了好一會兒，杜老師才來到我們班的隊(duì)伍前。杜老師知道我們心里一定很害怕，很緊張，便對我們說；“你們別怕，別緊張，沒什么事的?！蔽覀円蕾嗽诙爬蠋熒磉吀械桨踩嗔?。那天，杜老師一直陪伴著我們，直到我們一個(gè)個(gè)被家長接走。

事后我想，那天要是我們這個(gè)地方是地震中心，杜老師說不定已被埋在廢墟之中了；明明杜老師的家就在校園內(nèi)，那天他卻始終沒離開我們，全然沒有去關(guān)心他的家人。

每當(dāng)我和同學(xué)們講起這事，我們都不覺增添一份對杜老師的敬愛之情。在我小小的心靈里，除父母外便是杜老師；在我小小的世界里，最了不起的便是杜老師。

老師我們愛您

今天，是愚人節(jié)，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，開始做今天必須做的事情，那就是捉弄人。剛走進(jìn)教室，就聽見一陣哈哈大笑，原來是咱們班的“搞笑大王”蔡建龍?jiān)谧脚膊谎?怪不得同學(xué)們笑得嘴都合不攏。

咦？同學(xué)們都在捉弄?jiǎng)e人，怎么調(diào)皮搗蛋鬼——萬俊虎卻坐在自己的位置上一動(dòng)也不動(dòng)呢？他肯定又有什么鬼主意?！敖裉焓怯奕斯?jié)，我們也應(yīng)該給老師一個(gè)驚喜。”有同學(xué)提議?！皩ρ剑　蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)頭贊成。可送什么驚喜呢？同學(xué)們都開始想對策。這時(shí)，萬俊虎站起來發(fā)言了，“我早就想好了，你們看，”說著，揚(yáng)起了手中的一封信，“我代表咱們?nèi)嗤瑢W(xué)給老師寫了一封信，這封信呀，我包的可嚴(yán)實(shí)了，一層一層又一層，我都忘了多少層了，最里面就一句話——愚人節(jié)快樂！怎么樣？行吧！”說罷，得意洋洋地笑起來?！靶醒?，你，就這么辦！”我們不約而同地說。

上課前，我們把外面寫著“給老師的信六一班全體同學(xué)”的那封“信”放在了講桌上，等待著老師的到來。終于，老師來了，同學(xué)們心里特別激動(dòng)。有些同學(xué)忍不住高興，悄悄地笑了起來?？墒抢蠋熀孟駴]有看到信，而是上起課來。這時(shí)，同學(xué)們心里可著急了，死死地盯著講臺。

好不容易挨到下課了，我們才知道，老師早已看到信了，只是不想耽誤上課時(shí)間。老師拿起“信”，邊走邊拆，我們幾個(gè)懷著激動(dòng)的心情，悄悄地跟在老師后面?？粗蠋熋鎺б苫蟮纳袂椋覀兊男囊哺疋裰碧?，拆了一層又一層，終于拆完了，老師拿著最里面的那張小紙條，開心地笑了。

第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室，面帶微笑，激動(dòng)地說：“謝謝大家，你們的禮物我很喜歡，也祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”同學(xué)們異口同聲地說：“！”

我們老師作文

老師像春雨一樣滋潤著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引著我們。

從古至今，每個(gè)人的成長都滲透著教師的心血！教師的事業(yè)是尊貴的，更是偉大的。在我成長的道路上，給我啟迪最大的是林老師，她也是我們的班主任。

林老師今年35歲，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，波浪卷似的長發(fā)，說話時(shí)，總有著迷人的微笑。

來龍去脈以后，不是一味的責(zé)罵他們，而是耐心地開導(dǎo)他們兩個(gè)，最后他們倆個(gè)又言歸于好了，林老師，您真是我們的好老師！

林老師啊，您辛苦了，您為了我們這個(gè)班操了不少的心，您好好休息吧，我們會自己管好自己的，林老師，我愛您！您真是我們的好老師！

我們的好老師_

在離開小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來到了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個(gè)共同的家—-七一班。

剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個(gè)人一直在用她愛的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛的她—-亢老師！

她是我們這個(gè)家的大家長，剛剛來到這里的時(shí)候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。

七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，您就是我們的媽媽！

七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！

七一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個(gè)大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請?jiān)试S我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！

鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學(xué)生最懂您無私奉獻(xiàn)的愛！

對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”

我們的好老師_

我想夸夸我們班這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——華老師。他就是我們文一街小學(xué)的副書記“華成功”。

人如其名，華老師果然擁有數(shù)學(xué)家華羅庚的一樣的知識和智慧；擁有民族英雄鄭成功一樣的勇敢和氣概……在他那高高的鼻梁上架著一副又大又圓的眼睛鏡，眼鏡里“藏”著一雙小而神氣的眼睛。雖然他眼睛小，但十分銳利，不管你在下面做什么小動(dòng)作，他一眼就能看出來。鼻子下面那很有個(gè)性的嘴巴，總能不停地給我們講解新知識。我可喜歡聽他講課啦??！

他十分喜歡穿白色和黃或綠相間的衣服和休閑鞋。因?yàn)樗斜任野职致孕∫稽c(diǎn)的“啤酒肚”，看上去實(shí)在太可愛了，所以他一進(jìn)教室，我就情不自進(jìn)禁地大喊：“howfunny!howfunny!”

他說話十分幽默。記得開學(xué)后的第一次作業(yè)，我們有很多小朋友最后答案都對，但過程都有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，被細(xì)心的華老師發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)他對我們說：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)，只是小錯(cuò)誤太多了，以后你們一定要細(xì)心，哪怕一”撇“一”捺“我都會看底仔仔細(xì)細(xì)，誰叫我是四眼田雞呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”頓時(shí)班里一片哄笑！

不光是說話十分十分的幽默，他連批批評我們的時(shí)候也十分幽默，而且一點(diǎn)也不直接哦！記得有一次課前問好的時(shí)候，一些同學(xué)沒有鞠躬，只管自己在畫畫，華老師歪一下頭說：“唉！有些同學(xué)沒有鞠躬，我好失望??！”這樣不僅提醒了他們，還給他們留了面子，小朋友們馬上就知錯(cuò)就改了。