優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內心世界的抒發(fā)。優(yōu)秀作文是在文學藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結構展現(xiàn)了作者的文筆之高超。優(yōu)秀作文的寫作需要有獨到的觀察力和深入的思考能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能給大家提供一些寫作思路,大家一起來看看吧。
王老師長得可漂亮了,她的眼睛散發(fā)著智慧的光芒,如同天上的.星星,櫻桃小嘴,笑起來讓人感到很溫暖,烏黑的頭發(fā),如絲般潤滑。我好喜歡王老師,也很感謝王老師。
記得我才上小學一年級,和老師、同學們都比較陌生,經過了一個多月,我慢慢的和大家熟悉起來。但是總有幾個同學和我合不來,還惡作劇作弄我,讓我很生氣,可爸爸媽媽叫我要大氣,不要和他們計較,所以我一直忍著沒有和他們對峙。可是郁悶的情緒一直困擾著我,讓我有點不能控制自己,有一天我動手打了一個同學……我的好朋友后來八這件事情告訴了王老師。王老師專門抽出時間找我聊天,開導我。王老師對我說:“婧儀,以后遇上解決不了的事情,首先要冷靜,然后告訴老師,但是絕對不可以用動手的方式解決,這樣做是不對的,老師相信你是一個好孩子。”聽了王老師的話,我以后都用正確的方式處理問題,漸漸的也和同學們的關系更加融洽了。
時光飛逝如電,轉眼我已經是三年級的小學生了,通過她對我精心的培育,我漸漸長大,還明白了許多的道理,我希望王老師永遠當我的老師,永遠陪在我的身邊。
高燕老師是我的班主任,一想起她我便從心頭涌上一句話:“謝謝您,老師!”
高老師長著一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子,一張紅潤的小嘴和一頭烏黑烏黑的長發(fā),美麗極了。
高老師像園丁一樣把我們精心培養(yǎng)成了一棵棵參天大樹。剛開學那幾天,高老師不小心把腳崴了,還帶病來上課。我很心疼老師,就去問候了一下:“老師,您的腳怎么樣了?”“我的腳沒事,只是崴了一下而已?!崩蠋煿首鬏p松地說。
后來,我聽別人說,高老師的腳已經傷到了筋。我的心砰然一震,想到了老師帶病來上課的辛苦。在上課的時候老師一直站著,同學們都很擔心老師,但是誰也說不出口。到了放學,我看見老師一拐一拐地走出了教室,心里特別不是滋味。
我回到家和媽媽講了這件事,媽媽說高老師很敬業(yè),也很愛我們,我的心中不禁涌上了一股暖流。想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩,我想這是對老師最樸實無華的贊美。
教師節(jié)到了,在此我祝高老師身體健康,永遠快樂,沒有憂愁和煩惱。我想這也是我們全班同學的心聲。
王老師身材微胖,長相端莊,頭發(fā)長長的,眼睛大大的,三十多歲的年級,很有點唐朝女子審美的意思。
雖然王老師看起來很溫和,說話也是細聲細語,但是在教學上是相當嚴格,對犯錯誤的學生從不寬縱。按照王老師的話說:“寬是害,嚴是愛”,只有嚴格要求,認真對待,學生這顆苗才不會長歪。
有一次周五上課的時候,我感覺反正是最后一節(jié)課,就把棋子拿出來,在抽屜里自己偷偷地玩,不巧被王老師發(fā)現(xiàn)了。這時候我才發(fā)現(xiàn),王老師的大眼睛,真是出奇地好使。直到王老師走到我的面前,我還恍然不覺,突然,我感覺教室里怎么出奇得靜,抬頭正好與王老師四目相對。不知愣了多長時間,啪啪噠噠,棋子散落了一地。王老師的目光有一種恨鐵不成鋼的意味,讓我抬不起頭來。于是,當大家都在奮筆疾書的時候,我早早被發(fā)配到了辦公室,面壁思過。
談心是少不了的,自我檢討也是逃不過的,追加課業(yè)也是王老師懲罰學生的必備手段,但是,我最怕的還是通報家長或親切家訪。幸運的是,我的周六周日雖然在焦躁不安中度過,卻沒有迎來更加猛烈的暴風雨,王老師居然沒有把這件事告知家長。阿彌陀佛,我仿佛又看到了胖胖的王老師招牌似的笑。
周一,我只好硬著頭皮來到了學校。上語文課時,我看到老師一直盯著我在看,我又緊張起來,心里希望不要被點到。課下,她對我說:“你下次一定不可以再犯這樣的低級錯誤了,要多想想自己的媽媽,在照顧你的同時還要操持你的弟弟,又要辛苦地工作,老師實在不忍心再讓她為你揪心。”
我忽然間明白了,老師還是那個嚴格的老師,她對我們學習上的認真要求從沒有改變,只是,這個嚴厲有原則的老師身上,還隱藏著更多更深的愛和體諒。
這件事雖然讓我虛驚一場,但是我確確實實深受教育,從這件小事上,我慢慢了解了我的老師,一個嚴格而不失寬容的人。
王老師是我讀一年級讀書的老師,她長著一雙像葡萄似的眼睛,戴著一副眼鏡。顯得格外有些老師的風度。
一年過去了,我們讀一年級了,我忽然發(fā)現(xiàn)老師家的燈還亮著,我仔細的觀察了一會才發(fā)現(xiàn)老師還在批作業(yè)。有一天,放學了,王老師把我們帶到操場上玩丟手絹。
時光匆匆一年又過去了,王老師不知道為什么走了,反正我記得老師離開這之前,她每天的燈總是要等到深夜,她那雙眼睛總是那么疲憊,那嘴總會變換法子教育我。
啊老師,您為我們付出了這么多的心血,為了我們您加班到十一二點,為了我們您不管白天夜晚。為了我們您花費了多少。那是金錢換不來的愛呀!
轉眼間,雖然5年過去了,但是我還沒忘記關心我們的王老師。老師,您是我心目中的老師,是我最喜愛的老師。最愛我的老師——親愛的王老師。
我馬上要讀六年級啦,我準備承受大量的作業(yè)。這不,又有同學們在唉聲嘆氣的說道:“我真不想上六年級啊,一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書,黃岡密卷什么的,做都做煩了。”這我能理解,因為我的媽媽也是這樣的,學校還沒有開學,就在書店買了好多的作文書,一課一練。加起來足足有本啊。
開學啦,我們在早早的就去學校了,我們在教室里等了一會,不一會。新來的老師來啦,是一個眉清目秀的男老師,高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡?!罢鎺洶??!蔽液竺娴呐瑢W說道。我搖了搖頭,沒有說什么。“大家好,我是你們.辦的班主任,我做一個自我介紹,我姓王,你們就叫我王老師吧?!薄澳銈冇袥]有信心今年那全年級的第一名啊?!蓖趵蠋焼柕??!??!嗤瑢W異口同聲的回答道。
不知道是怎么了,讀六年級的同學哪個不是頭懸梁,錐刺股,可我們班就是不一樣,我們有說有笑的,平時老師布置作業(yè)也是只布置幾道題,我們班里的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天,我發(fā)現(xiàn),老師布置的作業(yè)外面雖然看起來有點相同,可是,一旦細細的解起來,就有各自的奧秘。有一天,我覺得這道題有幾種做法,于是,我去都寫上去了。第二天一早,老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風的進了教室,原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了,得到了老師的大加贊賞,還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心里比吃了蜜還甜。
朋友們,聽了我的介紹,你們是不是也佩服我們班的班主任呢?
她,是一個平凡的人,是一名人民教師,是我親愛的班主任——王老師。王老師個子不高,戴著眼鏡,臉上總是帶著微笑,寫得一手好字,給人一種說不出的親切感。
三年級剛轉學的時候,我的字很丑,硬邦邦的,就像用木棍搭的一樣??山浲趵蠋煹亩啻沃更c后,我寫的字有了很大的進步。這個學期,王老師還給我機會參加錢老師的練字小組,希望我更上一層樓。記得王老師一直和我們說,提筆即練字,字寫得漂亮了,人就更自信了!
我愛王老師,王老師也愛我們班上47個笑臉的每一個,她時時刻刻給予我們無微不至的關懷。記得有一次,我眼珠子嗗嚕一轉,起了壞心思,偷偷地靠近了同學,迅速地伸出手,猛地推了他一下,然后頭也不回地轉身就跑?;艁y中,我的腳不知被什么東西拌了,“撲通”一聲摔倒在地。我的.左膝蓋率先著地,磕破了皮。一眨眼間,我身邊圍滿了同學,隨即王老師也立即趕到教室,關切地詢問我,感覺如何要不要緊,并厲言聲色地查詢是誰推了我,還派同學扶我去醫(yī)務室,涂藥水,叮囑我以后要小心……。那一刻我真的很后悔,后悔自己為什么要去推同學,后悔為什么讓王老師那么擔心,著急。晚上,王老師還特意打電話給媽媽關心我的情況,就像對自己的孩子一樣。
王老師總是那么的細心,每次布置家作和放假前后,總會耐心的提醒大家別忘記。除此之外,王老師也很關心我的寫作,有時會讓我讀我寫的作文給大家聽,記得四年級時我的一篇作文是我的夢想。我的夢想是當一名作家,王老師讓我大膽的在班級里讀出來,給了我很大的鼓勵。在王老師的耐心指導下,我的寫作水平有了很大的提升。如今,我已經是班里的“小作家”了。
您用寶貴的青春,點燃我們前進的燈塔;用辛勤的汗水,滋潤我們幼小的心靈。這就是我親愛的班主任——王老師。感謝老師的教誨之恩!您如一縷縷明媚的陽光,深入了我的心,豐富了我的知識,讓我懂得了做人的道理!謝謝您,謝謝一路有您的陪伴!
我們班主任姓王,叫王開林。她身材中等,是個瓜子臉,櫻桃嘴。留著一頭鳥黑的長發(fā),美麗極了。
我們班主任是一個愛干凈的強迫癥。不管上、下課都會轉來轉去,發(fā)現(xiàn)有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。
有一次,我們去公園里野餐。她發(fā)現(xiàn)了一位同學他外套臟了,于是王老師把他的外套脫了下來,拿出一張濕巾擦呀擦,把他的外套擦的和新的一樣。
王老師還有一個習慣:上課打游戲。大多數(shù)人都不相信。但是,是只有3個字回答:就是的。五六個學渣是被她帶的。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛就把她喂胖等游戲。每次她玩的時候我們就像一個窮人一樣,好像我們買不起手機是的。每次他玩手機時,我們就特別羨慕。
王老師雖然愛玩游戲,但是我聽說她以前是個全校三好生呢!而且她講的課十分精彩,我們聽得十分入迷。
我非常得愛我們班主任,因為她教會了我的很多知識,帶著我們進入了知識的海洋。
此時此隨筆刻,當我又再想起班主任,他在我的心中變得更加溫柔可愛,像一個小孩子。我想,以后得道路不再是她這個引路者來幫我來告訴我的人生的道路,這個全新的引路者又是我的母親。
我最敬佩的一個人是我的爸爸。他是個愛學習愛思考問題的人,他高高的個子,瘦瘦的臉龐,一雙不很大的眼睛,總是默默地。不是自我自夸,決不是,爸爸的確是我最敬佩的一個人。
媽媽給我介紹爸爸的經歷,爸爸小時候過日子十分艱難。他讀了小學二年級,可是他不能繼續(xù)讀書,因為他家里很窮,他有親弟妹,只好讓弟妹讀書,他自我去打工。十三歲就到伐木場伐木,到十六七歲時就下鄉(xiāng)去當農民,他把打工搛的錢去買了幾本書自我學習,補充知識。他中考成功了,學的是電氣枝術。他從開如學修手表,然后修電視機、電冰箱、摩托車,他這些都能干。此刻又學修電腦。
當我三四歲的時候,爸爸就手把手地教我識字,算算術,還有我聾了,他教我說話。我記得小時候,我不會算術,讓爸爸心急火燎,打我,我最怕他,他很兇,我盡力算術,結果答案對了,爸爸就各顏悅色的樣貌,安慰我,我就不哭不害怕。
爸爸雖已到了中年,但他勤奮學習的精神卻絲毫沒有減退。家中的書柜、書架、到處可見,床上、桌上、椅上滿都是書。爸爸是個工作員,工作幾十年。我不清楚,我只記得爸爸一邊修水泵一邊打工。有一次,爸爸遇到復雜的問題,他很難修好它,但他不服氣,繼續(xù)找原因,直到晚上他還在思沉,一邊修著一邊看書,幾次失敗,他又再修,好像永遠不放棄那個東西。早晨我醒了,仍然看見他書桌前明亮的燈光下爸爸的身影,他不知修了多長時間,不覺得疲倦樣。當爸爸最終解決了這個問題時,我眼含里著激動的淚花。是啊,這么復雜的東西,很難修,他流了多少辛勤的汗水??!
到此刻他累了,在家里休息上網玩游戲。有那天,爸爸買了電腦,因為這幾天在家里很無聊,找不到事做,他不想每一天無聊,因為他愛搞修理。第二天,爸爸明白電腦壞了,他能修電腦嗎?電腦和電視機內東西完全不一樣,他在這以前從來沒修過電腦這東西,他先去看了看電腦,找什么原因,之后又一邊看書一邊修理。周日我去學校住,不知爸爸修電腦怎樣。直到周五放學回家,就見到爸爸用電腦能夠上網了,媽媽笑著說:“唉,他修了三天就修好了。沒想到,以前的他一點沒變,他的這種精神,使我感動爸爸是個愛學習,愛琢磨問題的人,不管多大困難,他都會堅持決不放棄。他教育我這么多年,我還是不能堅持,但他不怪我,其實他心里很失望。
啊,爸爸,他并不為此而自豪,而是更加勤奮地學習。啊,爸爸,您是我的啟蒙人。您用語言啟迪我努力,您用行動教育我勤奮、誠實。您對我的教育,您的言行,我終生不忘。
我的班主任王老師,她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),經常扎著一個馬尾辮,用頭箍箍著顯的年輕而有活力。王老師的眼睛是單眼皮,笑的時候眼睛瞇成一條線,可有誰不乖眼睛就瞪的大大的,好象在說“不要做小動作了,好好聽課”。高而挺的鼻子,嘴巴紅紅的,口才很好。
王老師的臉就象六月的天,我們考試考的好,就會眉開眼笑,但考的不好的時候,臉就陰了下來,好象馬上就要下雨了,但是她會耐心地幫我們講解,分析,直到我們理解了為止。
王老師的耐心很好,就說我的同桌韓吳君吧,他做作業(yè)不好是全班都知道的,上課還不喜歡聽課,就在看書。每次王老師都是點到為止,從不發(fā)火,實在不行才叫他到講臺上認錯。并且她的視力很好,上課只要誰做下小動作,她都能發(fā)現(xiàn)。
王老師不管是在我們的學習上還是生活上都盡心盡力,一絲不茍。在她的帶領下我們四(3)班會越來越好......
我們班的有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長發(fā)。王老師是一個屬于暖水瓶型的老師,但我卻認為她是一個嚴厲又關心我們的老師。
記得二年級的時候,我是一名副班長,但是我寫的字卻很難看。
有一次,我的寫字本因為寫得不好,王老師給我批了“重寫”,我只好乖乖的重寫一遍,然后我拿去給王老師看,王老師看了看說:“這才是班長的字嘛?!?/p>
我說:“我的字沒寫好,是因為太馬虎了。”
王老師鼓勵我說:“你這次重寫的字不錯,但你還要努力。”從那以后,我認認真真的寫字,通過不斷努力,終于有一次我的寫字得到了第一個“優(yōu)+”,那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。
我喜歡我的老師,我有一個好老師。在她的關心下,我的寫字水平提高了很多。
細小無神的眼睛,塌塌的鼻子,兩撇很不均勻的胡子,很不成比例地貼在一張黝黑的、皺皺巴巴的臉上——他,便是這位小屋的主人,的確很丑。再加上他只是個在大院里刷刷廁所、掃掃院子的清潔工,所以經常被大院里的人們當作笑料。
一天中午,我去姥姥家走過這間小屋,老頭兒正在屋里吃飯,為了免睹他的尊容,我特意把臉扭向一邊。走在前面的幾個青年用刻薄的話嘲笑老頭兒。聽著那刺耳的話語,我有一種狡猾的滿足感,心里也想:“臭老頭兒,厭惡?!钡芸毂涣夹牡牟话菜妫移沉死项^兒一眼,他眼神中的痛苦,微微顫抖的嘴唇,使我心頭一震。
老頭兒每一天忠實地工作,可他的報酬卻少得可憐。可從無怨言。夏天,廁所里臭味刺鼻,人們走過那里都捂著鼻子跑開??伤麉s日復一日地拿著笤帚和木棍,邁著蹣跚的步子走進廁所。隨即,里面發(fā)出一陣水聲和掃地聲。冬天,盡管屋外寒風刺骨,雪花紛飛,可老人每一天都用顫抖的手握著笤帚一步一步地在風雪里掃著院子。
一天,我和幾個好朋友在后院玩耍。我去廁所洗手,不料將兜里的鋼筆掉進便池。我先是一驚,然后抽噎著跑出來,那是爸爸從國外帶回來的鋼筆,是作為生日禮物送給我的。老頭兒看見了,關心地問:“怎樣了?”“鋼筆,鋼筆掉進便池了。”我嗚咽著說?!白撸铱纯茨懿荒軗粕蟻??!闭f完,他就帶著笤帚和木棍走了,我緊跟他身之后到廁所外,他喊了兩聲,確定里面沒人,我們便走了進去。我抹著眼角上的淚,指給他看。老清潔工墊著一塊木板,跪在池邊。他拿著兩根木棍,伸進便池,想把鋼筆夾上來。我也彎下腰,兩眼盯著筆。一股刺人心肺的惡臭嗆得人直流眼淚,我急忙用手捂住鼻子。筆太滑了,它不是從木棍間溜走,就是剛夾起來又掉下去。我悲痛地對老人說:“算了吧,不要了。”可老清潔工眉頭一皺,干脆扔掉木棍,趴下身子,竟把那干枯蒼老的手伸進便池。眼前的這一切,使我目瞪口呆,隨即閉緊雙眼,我實在不敢看那干枯的手指在糞便中的動作。待我睜開眼時,老人已把筆撈上來了。他在水池里把鋼筆沖了又沖,洗了又洗,然后湊在鼻子下聞了聞,確定沒有了臭味才交給我。
從那一刻起,我再也不敢鄙視這位孤獨的老人了。人不可貌相,海水不可斗量。他雖然只是一個掏便坑的清潔工,但金子般美麗的心靈終究令人感動。隨之,一股敬佩之情在我心中油然而升。我敬佩他不為人們的嘲諷所動,每一天掃院子,刷廁所,忙個不停;我敬佩他不計較所得的微薄收入,每日維護大院的衛(wèi)生;我敬佩他不怕臟,不怕累,為別人排憂解難。
我們學校的老師是世界上最好的老師。他們不但教書好,而且非常關心我們。我們班的王老師就是其中一位,他可是打著燈籠也找不到的好老師。
我以前的語文成績不太理想,因為我那時跟本不喜歡語文。自從王老師來后,我們語文課越上越有勁,全班同學都迷上了語文,成績大大提高。大家也懂事了許多,知道學會學習,學會做事,學會做人。王老師常常講故事給我們聽,用故事中的道理,來教育我們。心動不如行動,他提倡大家每天做好事,從小事做起。我們班同學在王老師的帶領下紛紛行動起來。同學們紛紛把自己的道德行為存儲在我們班的'“道德銀行”里,我們終于體會到助人為樂后的愉快,那是比買十件衣服,吃一堆零食還要甜。
王老師不僅語文講得好,還十分關心我們。他的目光是那么的溫和,只要我們有心事,就會被他發(fā)覺,他會像父親那樣來解開我們的心事。他的臉是那么的慈祥,他的笑容是那么的燦爛。
記得有一次快要上課時,我跟一位同學吵架了,因為他把我的一個小秘密告訴了全班同學。我很生氣,坐下了哭了。忽然,我聽見一聲:王老師來了!我一聽馬上擦干了眼淚,裝作什么事也沒發(fā)生,端端正正地坐在那里。這時,王老師進來了,他看了我一眼,好像發(fā)現(xiàn)什么了,片刻后他又像沒事一樣開始了精彩的語文課……下課了,王老師朝我走了過來說:待會兒到我辦公室來。到了辦公室,王老師急忙叫我坐下來說:“有什么心事啊,我可以幫你嗎?”我沒說話,望著老師慈祥的笑容,我那不爭氣的眼淚又一次“吧嗒、吧嗒”地掉下來,我哭得很傷心。王老師靜靜地等我平靜下來,傾聽我說出了事情的原委,便馬上把那個同學叫來,告訴他,做人要互相尊重,更應尊重別人的隱私,我們聽了只點頭。之后,老師親切的地拍了拍我的肩膀說:“下次可別這樣嬌氣哦?!蔽矣檬直巢亮瞬寥叺臏I水,笑著走出了辦公室。
我覺得自己好不懂事,耽誤了老師那么多時間。我真想對王老師說聲謝謝,卻始終沒說出口……我永遠忘不了您,親愛的王老師。
文檔為doc格式。
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我尊敬的一個人她是一個女孩,還戴著一副粉紅色的眼鏡,我不說她的名字先,看完我的內容你就知道是誰了。
她令我尊敬的第一件事是在三(4)班的時候了,我們班大多數(shù)是不喜歡她的,我也包括在內,我們班還有很多男同學叫她做“四眼田雞”還時不時被人把眼鏡給拿了,但是她面對著我們這些男生他不是退縮,而是反抗。如果先做是其它女同學,她們一定會退縮,但她就不一樣,正是她這種精神,令我改變了看法,她這種精神讓我領悟到了一個道理,無論碰到什么困難都不要退縮,而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。
第二件令我尊敬她的事是,以前她畫的畫是很難看的,但她沒有放棄,而是每天堅持畫一幅畫,正是她這種精神,感動了美術老師,美術老師就讓她進入美術組,過了差不多一年,她的畫技,已經是全班第一了,就連李曉琳,蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神,讓我有悟到可一個道理:只要堅持不懈,什么都可以完成。
這個令我尊敬的人,應該有很多人尊敬她吧,只要你改一下脾氣,我們都會尊敬你。這個人你們知不知道她是誰,讓我告訴你們聽吧,她就是沈馨。
一個學問的人,一個勤勞守業(yè)的人,一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多,同時他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個模糊的記憶:那是四年級時,一段臨近期末考試的時候,我在房間里翻著一本數(shù)學課堂作業(yè)本,試圖想把以前錯的再看一遍,他悄悄來到我的身旁,和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營”讓我做一做。我拿到試卷一看,不由自主地撓著頭,頓時感到二丈和尚摸不著頭腦,當我遲遲不敢下筆時,他和藹的說道:“相信自己!”這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題……我尊敬他,尊敬他對我學習關心的那份心,尊敬他的學問。
如果他僅僅是只有對我的學習關心那也就罷了,可他還要面對事業(yè)上的一連串的問題。
他是開酒店的,身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上??僧斔谰频暌k姇r,他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給酒店搶修,他那時心急如焚的心情,可他臨危不懼,沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電?;氐骄频陼r他已是大汗淋漓,可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間,他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰了吧,他是我爸爸,一個我尊敬的人!
說起我最尊敬的一個人,有很多。不過,也不夠我對她的尊敬,她就是我尊敬萬分的周老師了!
為什么我會這么說?請看下面:
我在上二年級的時候,她非常的照顧我,對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”,還真是少有了。以前我們班可調皮了,有的同學時不時就帶零食,有的同學時不時就打架,還有的同學時不時在老師背后議論老師,這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了,在這樣下去,周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行,老師對我們這么好,我們卻這樣回報她,真是可惡,于是我就自己一個人在那里反省。
同學們,我們都應該尊敬每一位老師,讓他們都成為我們最尊敬的老師!
關鍵字:一個人不值得尊敬每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺,那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話,也會浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏,這個能看見嗎?能不能?”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳?。老爺爺沒有回答,而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時,我想:這個人怎么能這樣對這個老爺爺?正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候,沒想到這個人不但沒有走,反而批評起了老爺爺:“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著,把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子,無禮地對老爺爺說:“笛子應該是這樣吹的!”說著吹了起來。我想:這個人吹的也不好嘛,還這樣對老爺爺!我相信,老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦,而且還是盲人;每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝,而且一天也不一定能掙到很多錢;說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢!種種原因讓我不禁同情起了老爺爺,哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多,我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺,實在是太不會尊重長輩了。我想:這個人仗著自己有錢,這樣欺負窮人,而且還是個老爺爺。這樣的人,連別人都不尊敬,別人也不值得尊敬他!這個不值得尊敬的人,雖然我只遇到他一次,但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想:希望在這個社會中,這種不值得尊敬的人不要存在!每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺,那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話,也會浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏,這個能看見嗎?能不能?”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳?。老爺爺沒有回答,而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時,我想:這個人怎么能這樣對這個老爺爺?正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候,沒想到這個人不但沒有走,反而批評起了老爺爺:“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著,把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子,無禮地對老爺爺說:“笛子應該是這樣吹的!”說著吹了起來。我想:這個人吹的也不好嘛,還這樣對老爺爺!我相信,老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦,而且還是盲人;每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝,而且一天也不一定能掙到很多錢;說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢!種種原因讓我不禁同情起了老爺爺,哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多,我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺,實在是太不會尊重長輩了。我想:這個人仗著自己有錢,這樣欺負窮人,而且還是個老爺爺。這樣的人,連別人都不尊敬,別人也不值得尊敬他!這個不值得尊敬的人,雖然我只遇到他一次,但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想:希望在這個社會中,這種不值得尊敬的人不要存在!
關鍵字:尊敬一個人讓在我的腦海里,她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時,她總是耐心的給我講解題目的意思,直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁,對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我,有一次,我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家,明明是他在車上動來動去,車子才搖搖晃晃的,可是她卻來責怪我,我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理,讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。在我的腦海里,她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時,她總是耐心的給我講解題目的意思,直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁,對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我,有一次,我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家,明明是他在車上動來動去,車子才搖搖晃晃的,可是她卻來責怪我,我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷?;氐郊乙院笏钠綒夂偷慕o我講很多做人的道理,讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。
關鍵字:尊敬一個人我尊敬的一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過,最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多,其中,有一件令我終生難以忘懷的事:一天晚上,突然停電了,家里的備用燈一個沒有充電,另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上,媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了,媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時,我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去,仔細感覺一下,才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛(wèi)生間,想把魚刺吐出來,沒想到,努力了半天,魚刺不但沒有吐出來,反而越刺越深了。突然,我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法:睡一覺就好了。那天晚上,我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天,早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急,一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中,我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況,便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛(wèi)生間,讓我努力地把刺吐出來,可還是不行。媽媽午飯讓我試,晚飯讓我試,把我累得滿頭大汗。要睡覺了,媽媽安慰我:“放心吧,沒事的。明天應該會好的?!辈恢遣皇菋寢尩陌参颗c著急感動了魚刺,第二天一大早,我懷著激動的心情試了一下,?。〕晒α?!我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合,但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦,我發(fā)自內心地感激媽媽:“媽媽,謝謝你!”因此,我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽!
說起我最尊敬的一個人,有很多。不過,也不夠我對她的尊敬,她就是我尊敬萬分的周老師了!
為什么我會這么說?請看下面:
我在上二年級的時候,她非常的照顧我,對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”,還真是少有了。以前我們班可調皮了,有的同學時不時就帶零食,有的同學時不時就打架,還有的同學時不時在老師背后議論老師,這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了,在這樣下去,周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行,老師對我們這么好,我們卻這樣回報她,真是可惡,于是我就自己一個人在那里反省。
同學們,我們都應該尊敬每一位老師,讓他們都成為我們最尊敬的老師!
“喏,這個能看見嗎?能不能?”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳?。老爺爺沒有回答,而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時,我想:這個人怎么能這樣對這個老爺爺?正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候,沒想到這個人不但沒有走,反而批評起了老爺爺:“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著,把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子,無禮地對老爺爺說:“笛子應該是這樣吹的!”說著吹了起來。我想:這個人吹的也不好嘛,還這樣對老爺爺!我相信,老爺爺心中一定也很傷心。
老爺爺生活這么艱苦,而且還是盲人;每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝,而且一天也不一定能掙到很多錢;說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢!種種原因讓我不禁同情起了老爺爺,哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多,我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺,實在是太不會尊重長輩了。我想:這個人仗著自己有錢,這樣欺負窮人,而且還是個老爺爺。這樣的人,連別人都不尊敬,別人也不值得尊敬他!這個不值得尊敬的人,雖然我只遇到他一次,但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想:希望在這個社會中,這種不值得尊敬的人不要存在!
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