<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力，因此，我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。下面是一篇獲獎的作文范文，可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一。
一天下午，當(dāng)我看著姑姑做家務(wù)時(shí)，我突然想到十年后我會是什么樣子。想到這，我不知不覺就睡著了...當(dāng)我睡著的時(shí)候，我突然夢見一個(gè)像我一樣但感覺不太像我的哥哥。他親切地對我說，“不要害怕！不要害怕！十年后我就是你?！蔽覀兡芟嘤觯馕吨覀冇芯壏郑昧?！讓我問你三個(gè)問題。這時(shí)，我問他第一個(gè)問題:“十年后，我的大學(xué)怎么樣？”他對我說:“還不錯(cuò)，但是和你現(xiàn)在想學(xué)習(xí)的學(xué)校有點(diǎn)不同。如果你想在你想去的大學(xué)學(xué)習(xí)，你需要更加努力學(xué)習(xí)，不要玩得那么辛苦。”我會再問他第二個(gè)問題:“以后我會非常聽長輩的話，我不會反抗嗎？”他說，“它很聽話，但會比以前差一點(diǎn)，所以你應(yīng)該聽話一點(diǎn)，乖一點(diǎn)！”我問了他第三個(gè)問題:“我會交很多好朋友而不是壞朋友嗎？”他對我說:“會有很多朋友，但有些不是好朋友。你必須知道誰對你真正好。并學(xué)會見賢思齊，見不賢而自省?！比缓笪彝蝗恍褋?，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢！我一直在回憶剛才那個(gè)既真實(shí)又不真實(shí)的夢。但是我一定會用那個(gè)夢來提醒自己去改善自己的缺點(diǎn)。
我心里想，我現(xiàn)在一定比十年后更好！
校園、班級就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。我們就要愛護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如：出入校門必須下車推行，進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生，我們要愛護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩模⑶?，它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠荆撬麄冞@樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應(yīng)該愛護(hù)班級中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。
學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。
說起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。
我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個(gè)好心人，拿出一些錢，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時(shí)我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點(diǎn)小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒辦法，水火無情嘛!水是無情的，可人呢，人有愛、也有情。有的人口袋里裝滿的錢，家里的錢也放不開了，銀行里存滿了錢，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村人，沒有我們那有此時(shí)吃的飯菜啊!我們?yōu)榇蠹?、為社會做的多少貢獻(xiàn)?？墒?，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富啊!我們這真是太窮了!學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場雨，滿是泥土。我們還沒走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!
春天里，小鳥飛回來了，我們又為這而擔(dān)心，因?yàn)樾▲B回來了，我們上課時(shí)就無法聽講，沒5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔(dān)心小鳥回來，都盼望著冬天的到來，那時(shí)沒有小鳥，也落不了學(xué)生頭上鳥屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅(jiān)固耐用?？墒乾F(xiàn)在呢，用的.是平常房屋。
我們都盼望著新房的到來!!
有人喜歡民主路小學(xué)，有人喜歡天桃小學(xué)，相比之下，我更喜歡我的學(xué)?！獔@湖小學(xué)。
一走進(jìn)大門，就會看見左右兩旁的休息區(qū)，休息區(qū)里有已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐留下的留言腳印。走到操場上，香氣撲鼻，原來正前方就是美麗的花壇，花兒們每天都精神抖擻地迎接同學(xué)們的到來?；▔筮吘褪鞘澜绲貓D和一到六年級的行規(guī)之星。文化長廊的上方有一行字“我是閃亮小星星”，字旁還有我們學(xué)校的吉祥物：園園?；▔疫?，就是我們學(xué)生和老師吃飯的地方。漂亮的花壇上方，是校長演講和接待外賓的主席臺。主席臺的左邊就是五星紅旗升旗臺。
我們的學(xué)校還有一個(gè)后操場。后操場上有50米的跑道和135米的跑道，我們的校運(yùn)會比賽跑步就是在這里舉行的。兩個(gè)籃球場被跑道包圍在里面，籃球場一合起來就是一個(gè)足球場(兩個(gè)場都不是很規(guī)范)。后操場除了跑道和兩個(gè)場以外還有健身器材。器材的前面就是沙池，那當(dāng)然是用來跳遠(yuǎn)的。
我們學(xué)校還有兩棟教學(xué)樓，分別是紅色和白色。紅樓是給高年級的學(xué)生用的，紅樓6樓還有一個(gè)多功能的媒體教室。最特別的就是紅樓的樓頂，那里種有工人精心培育的花兒。紅樓連通過去的就是老師的辦公室和女同學(xué)住宿室。而白樓就是低年級的小弟弟小妹妹學(xué)習(xí)的地方，但它的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了紅樓，因?yàn)榘讟怯泻芏喽喙δ艿慕淌摇?/p>
這就是我的學(xué)校，你認(rèn)為它怎么樣呢?
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別。從學(xué)前班，到現(xiàn)在畢業(yè)，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因?yàn)檫@是我的“家”。在這里我認(rèn)識了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣;在這也讓我與“知識”成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長。
不知多少年過去了，母校仍然容光煥發(fā)，雖然少了一個(gè)小花園，但多了一棟教學(xué)了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹也與我們成長著，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候花兒綻放笑容迎接我們，現(xiàn)在畢業(yè)要離開校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園!我在你的懷里茁壯成長，隨著時(shí)間我即將離你而去，沒有你的日子，我會看看照片來回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)避雨。看著日升日落，余輝灑向了你，你是多么的美麗動人。我最愛的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲;你是否還留著我們那燦爛的笑容;你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧!你那永恒的美麗我會記在心里。
說聲告別，流連出我們對你的依依不舍，你是否還會記著我們?不過這都沒關(guān)系，你是我最難忘的校園!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間二十年過去樂，今年我已經(jīng)30歲了，已經(jīng)工作成家，有一天，我收到一個(gè)“神秘郵件”，我迫不及待地打開信件，哇，是小學(xué)同學(xué)聚會，就在我小學(xué)母校北大附小。
周日一大早，我乘著無人駕駛車，按下按鈕，無人駕駛車立馬帶我去北大附小東門。坐在車上，我邊看風(fēng)景邊期待，了，一直沒來學(xué)校，馬上就能看到兒時(shí)讀書的學(xué)堂和小伙伴們以及我心目中的女神檀老師了，想到這些，心情莫名地又緊張又激動。到了東門，這是我小學(xué)時(shí)天天出入的校門，學(xué)校的牌子依然掛在那里，讓我倍感親切。學(xué)校比原來大了許多，王家花園依然芬芳美麗，冰心奶奶的校訓(xùn)“專心地學(xué)習(xí)痛快地游玩”依然不變，代表著北大附小的精神。
走進(jìn)操場，已經(jīng)來了很多似曾相識的同學(xué)，大家互相打招呼，問候，自我介紹，依然還能看到小時(shí)候的模樣，想到上學(xué)時(shí)的趣事。大家的變化可真大：王子涵還是那么利落，能言善辯，丁紫唐成了知名主持人，說話伶俐的蔣姜成了新聞播報(bào)員，知識淵博的李泓文成了北京大學(xué)教授……大家笑著、聊著，不知誰喊了一聲：“檀老師來了”，氣質(zhì)優(yōu)雅美麗的檀老師出場了，大家立刻歡呼起來。檀老師現(xiàn)在是北大附小的校長了，我們圍著她七嘴八舌地議論著，詢問她母校的情況，檀老師介紹說，現(xiàn)在學(xué)校老師不多了，有些課已經(jīng)讓機(jī)器人上課了，同學(xué)們一周只用來兩天上體育課，其他課程只用在家里線上教課，現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了，學(xué)校也發(fā)生了許多變化。
相聚的時(shí)間總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間又到了大家分別的時(shí)候。母校是那么的美麗，母校就像一個(gè)大家庭，我們相約，再過20年再聚會。小學(xué)記憶是最深的，永遠(yuǎn)忘不了，少年是快樂的，珍惜少年時(shí)光，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
哈哈，朝師附小是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里游戲，我在這里生活，這里充滿了歡樂。我們這些小苗在朝師附小的沃土里成長。我能在這樣的學(xué)校成長感到無比的驕傲與自豪。
從西門一直向前走，有一個(gè)小花園，我也最喜歡在這里玩耍。這風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，一年四季有開不完的花。迎春花、喇叭花、月季花……其中我最喜歡的是月季花，剛走近花壇就能聞見月季花的清香味，走到月季花跟前看，那粉紅色的一朵朵，四月陸續(xù)長出了花骨朵，五六月紛紛綻開了笑臉，十月還沒開完。我和朋友們老在這里玩耍嬉戲，到了冬天，下雪時(shí)我們?nèi)セ▓@里只見月季花刺布滿了雪，我想把花枝上的雪弄下來，不小心小刺扎到了，那小刺仿佛就像針一樣疼得我夠嗆，但我終于把上面的雪弄下來了，我們發(fā)現(xiàn)月季花葉子沒有原來那樣綠油油的了。
沿著彎彎的小路走進(jìn)小門?？?！是“火箭”圖書館，哈哈！這個(gè)圖書館可真叫棒！圖書館的四周都畫著許許多多的火箭，那火箭真漂亮，那火箭頭是紅彤彤的火箭身是藍(lán)藍(lán)的那樣子像快要起飛了。里面的書擺得真整齊。我最喜歡笑貓日記那一類的書，我到那里常常被那些書迷倒，有一次我在那里看笑貓日記時(shí)有人叫我，我正看得入迷結(jié)果沒有理他。等我反應(yīng)過來跟他揮揮手，他說：“你看什么書那么入迷連叫你都不理我？”我也很喜歡看，拜拜！圖書館靜靜的，看書的人真多。聞一聞，啊！有一股清香味，哦，原來是薰衣草那香味誘人，邊看書邊聞著薰衣草的芳香，可真好。
在這個(gè)美麗的校園生活，可真是棒，我愛我的學(xué)校，給我這么好的環(huán)境來學(xué)習(xí)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，二十年后的我們相聚在北大附小，進(jìn)入校園一切都是那么熟悉，仿佛我們回到了童年。
學(xué)校有一處地方叫做百草園，小時(shí)候它給我留下了深刻的印象。童年的我有時(shí)喜歡來到這塊“寶地”，時(shí)不時(shí)看一些花花草草，而我最喜歡的則是那一株爬山虎。它那細(xì)小的莖和葉，盤旋在半空，而它的腳卻牢牢的扎在墻上。是那么有力，那么生機(jī)勃勃。二十年過去了，我回到母校的第一件事就是尋找曾經(jīng)的爬山虎。我找到了它，它的莖和葉變的更加有力，它的好朋友們從墻里鉆出來，而且它頭上還戴著花冠。它就是我夢中的爬山虎！
沿著綠蔭小路，我來到操場上，眼前豁然開朗，站在紅白相間的跑道上，我仿佛看到曾經(jīng)的同學(xué)，在拼盡全力沖刺著最后的50米，終點(diǎn)在向我們揮手！我來到了泡泡體育館，高科技的體育館里有著先進(jìn)的設(shè)備，籃球館寬敞明亮、游泳館的水面清澈見底！
我來到五年級7班，坐在曾經(jīng)的座位上。其他同學(xué)也陸續(xù)走了進(jìn)來。大家已經(jīng)沒有了稚氣模樣，點(diǎn)著頭，微笑著寒暄，等著檀老師的到來。吱呀一聲門開了，一襲長裙，清瘦的臉龐，一副眼鏡，雙手抱著一摞講義，還是那個(gè)熟悉的身影。檀老師緩步走上講臺，微微一笑，掃視著我們，輕輕的說了聲：“同學(xué)們，好久不見！”是啊，二十年真的好久，我心里想著。班級霎時(shí)沸騰了，我想好好看看，但淚水擋住了我的視線。而檀老師的眼里也分明噙滿淚水，大家的問好聲也有些哽咽。
我們每個(gè)人都變的不一樣，變的更強(qiáng)大，變的更有能力，二十年彈指一揮間，我們相聚在母校，祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造更好的未來！
“叮咚，叮咚……”有人來了呢！我走到門口，把門打開，一個(gè)男孩飛了進(jìn)來。我奇怪地問：“咦，你怎么會飛呢？請問你找誰？”“我找你呀，陳夢云同學(xué)！”“什么，你找我？我不認(rèn)識你呀！你找我有什么事情？”我又問。小男孩回答：“你不是一直夢想著看到七十年后的床嗎？現(xiàn)在，我就帶你去看看！”真的？”我興奮地說。
忽然，出現(xiàn)了一道光。這道光只一閃，就把我們帶到了一張?zhí)貏e的床跟前。那張床前面有六個(gè)開關(guān)。那六個(gè)開關(guān)分別為六種顏色：紅、黃、綠、藍(lán)、紫和粉紅。我走上前去按了一下藍(lán)色的開關(guān)。這張床馬上變成了一間電腦室。里面有幾臺電腦，我想自己可以享受網(wǎng)絡(luò)世界的快樂了！
“丁鈴鈴……”上學(xué)的鈴聲響了，哦，我原來是在做夢呢！
進(jìn)入中學(xué)的我懂事了，我不再那么嬌氣了，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生了，我長大了。
小學(xué)時(shí)的我，那個(gè)嬌滴滴的我，一次交兩張一寸照片，這時(shí)的我可不想讓那小時(shí)候傻呼呼的我讓別人看見，我死纏著媽媽要拍新照片，忍無可忍，媽媽帶我去了。
轉(zhuǎn)眼間，我以是個(gè)中學(xué)生了。進(jìn)入中學(xué)，老師又讓我?guī)б粡堈掌?，我的心里還在掙扎，我到底該不該把我小學(xué)時(shí)那胖嘟嘟的照片給同學(xué)看呢？如果看那就會把我自己弄的太難堪了，總會被人嘲笑，如果在拍的話，我也要從百忙之中抽出很長的時(shí)間去拍。這回可把我為難了。
在放學(xué)回家的路上，天使和惡魔在我左右糾纏，到底交還是不交。就這樣我提著那不解的心進(jìn)了家門。我把這件事一五一十的告訴了媽媽。媽媽只是對我笑了笑，并沒有作出答復(fù)。這時(shí)，我更疑惑了，就這樣我?guī)е@疑問上了床。
我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時(shí)想：現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，怎么還要為這件事?lián)?，被同學(xué)嘲笑又能怎樣，不就是難堪嗎！總比我嬌嬌滴滴好吧！我現(xiàn)在不是以前的我了，我得改變了，我要堅(jiān)強(qiáng)，總不能天天這樣吧！就這樣，我決定了，我把以前那兩張照片交出去。我洗了床，從柜子里拿出那小時(shí)候嬌嬌滴滴交媽媽去拍的照片，別看照片上面那個(gè)胖嘟嘟的我，還蠻可愛的。
早上,我把那兩張照片交給了老師，只見老師沖著我笑了一笑。我感覺到了我長大了，我不再那么嬌滴滴了，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人了，我懂事了。
進(jìn)入初中的我懂事了，長大了，不再那么嬌滴滴了，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
我愛母校，愛她的校園環(huán)境，當(dāng)清晨冉冉紅日再度升起之時(shí)，當(dāng)我跨進(jìn)校園第一步時(shí)，一片片歡聲笑語，一張張熟悉的面孔，還有那一陣陣?yán)世实淖x書聲便充斥了我的耳朵，映入了我的眼簾。這時(shí)，我的喉嚨便會被這油然而生的強(qiáng)烈激情堵住。??！我多想用自己那修長的`手指去觸碰那“彩色”的書籍?。?/p>
我愛母校，不僅愛她那獨(dú)一無二的環(huán)境，還愛學(xué)校里的每一個(gè)人。記得一次數(shù)學(xué)課上，我突然發(fā)高燒了，那時(shí)由于我膽子太小，不敢向郭老師說自己發(fā)燒了。一些同學(xué)無意中看到了紅著臉，全身無力趴在桌子上的我，不禁越發(fā)感到奇怪。剛想悄悄的向我詢問，可我這時(shí)就偏偏吐了。老師看見了，急忙走下講臺安慰我，同學(xué)們也不嫌骯臟，奮力清除著我吐出來的殘留物，雖然我已經(jīng)病了，但是還是被這來自同學(xué)間的關(guān)懷友愛感動了，我終于忍不住滴下了一滴熱淚。啊！真不愧是“一日為師，終身為父?！毖?！
我愛母校的環(huán)境：愛母校的“孩子”；愛同學(xué)間建起的橋梁；最愛奮斗前的一次次擁抱，一次次鼓勵(lì)，和勝利后的一首首歌謠以及那迸發(fā)而出的驕傲的淚花！
鹽城，一個(gè)濕地之都，一個(gè)歷史悠久的古城，這里氣候宜人，景色優(yōu)美，到處都彌漫著古老的氣息。這兒，就是鹽城，我的家鄉(xiāng)。
這里更多精品小學(xué)生作文請關(guān)注起步作文是許多動物理想的棲息之地，有優(yōu)雅的丹頂鶴，它長著紅彤彤的鶴頂，潔白的羽毛，還有一雙又長又細(xì)的腿。它們有時(shí)展翅高飛，有時(shí)悠閑的慢跑，有時(shí)引亢高歌。還有那大豐的麋鹿，說到麋鹿人們就應(yīng)該會想到圣誕老人和姜子牙的坐騎了吧！有沒有一種神秘感呢？麋鹿的角像鹿角，臉像馬臉，蹄像牛蹄，尾巴像驢尾巴，所以它又被成為‘四不像’。正因?yàn)橛羞@兩種動物，所以鹽城被稱為“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”。
鹽城不僅氣候宜人，物產(chǎn)也是很豐富的。有伍佑的醉螺，細(xì)嫩而滑口；有阜寧的大糕，綿軟滑嫩；有大眾湖的蟹，鮮美多肉......想想都能讓人口水流下三千尺?。?/p>
這里景色秀麗，綠樹成蔭，鮮花遍地。天空是那樣的藍(lán)，就好像在藍(lán)色的水里泡過一樣。佳節(jié)時(shí)，這里又是多么的熱鬧，家家燈火通明......
更有占地200多畝的水街，國家4a級旅游景區(qū)，這里全部為仿古建筑，青磚灰瓦、飛檐翹角，置身其中，仿佛回到了明清時(shí)代的古城池。
雖然它沒有大城市那樣的繁榮，但他在我眼里是最美麗的！
這就是鹽城，一個(gè)讓人敞開心扉的地方！
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時(shí)光猶如匆匆的流水，飛快地從你的不經(jīng)意間淌過。回憶像一絲暖暖的風(fēng)，輕輕吹拂過我的心頭。轉(zhuǎn)眼間，一晃匆匆五六年，我已經(jīng)在母校度過了近六年的時(shí)光，從一個(gè)懵懵懂懂的小孩，長成一個(gè)積極向上的少年。這一切，都離不開我的母校。
還記得剛剛踏入學(xué)校大門的我，對校園里的一切感到陌生。我左顧右盼，紅墻綠瓦映入眼簾。如今，我望望這個(gè)我生活了六年的地方，無比親切的氣息撲鼻而來。這里，是我學(xué)生時(shí)代的開端，也是我人生的起點(diǎn)。
夏天的到來，風(fēng)雨走廊的紫藤花瓣隨風(fēng)飄動，猶如一條條小船兒飄蕩在空中。每年的夏天，“畢業(yè)”成為了校園里的主旋律，即將離去的我們，臉上綻放著含淚的笑容。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。
從前那一件件校園趣事，那一幕幕酸甜苦辣浮現(xiàn)在眼前。在這里，我們在老師的淳淳教誨下，學(xué)會了做人、做事和學(xué)問;在這里，我們沉淀著濃郁的書香，長廊花園，飄揚(yáng)著我們爽朗的笑聲。我們的時(shí)光，記錄在母校的歷史里；我們的腳印，深印在操場的跑道上；我們的讀書聲，回蕩在六年級的教室里······而我們的成長，校園的一花一樹可以見證，我們的成績也可以見證！
在分離之際，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛一部舊影片，放映了這六年一路走來的我們。我愿時(shí)光停下腳步，六年的一切重新開始，因?yàn)?，它是多么多么令人難以忘懷！
文檔為doc格式。
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“母?！薄@是最近我們常掛在口邊的詞。但是，這一刻我對“母?！边@個(gè)詞語有了更深刻的認(rèn)識，她就是像母親一樣哺育我們成長的地方。
五年前，剛進(jìn)校門時(shí)，我還是個(gè)懵懂的孩子，而今我已經(jīng)長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨游。但是，只有短暫的半個(gè)月時(shí)光，就要離開熟悉的母校了。
漫步在校園里，首先映入眼簾的是兩個(gè)鋪著紅塑膠地板的操場和一個(gè)籃球場。在這一塊土地上，勾起了我腦海深處的美好記憶。
記得在五年級的運(yùn)動會上，三至九年級的運(yùn)動員們正在操場上做著準(zhǔn)備活動，期待著比賽的開始。而我，也在這個(gè)隊(duì)伍中，我要參加的是實(shí)心球投擲比賽。比賽成績出來了，我得了第二名，而我的班級一如既往的得到了第一名。這次運(yùn)動會將深深地留在我的記憶里，因?yàn)檫@是我長這么大第一次參加體育比賽。
穿過操場，是宏偉的教學(xué)樓。在這里，我發(fā)現(xiàn)了以前我們班級承包的衛(wèi)生地，它依然是那樣的一塵不染。記得，即使在冬天，我們都不顧寒冷，把手伸進(jìn)冰冷刺骨的水里，用抹布一邊又一邊擦著這塊地，我希望它們可以永遠(yuǎn)這樣的干凈！
三樓的一個(gè)角落里，我們的教室就在這兒。雖然教室里沒有電視，也沒有先進(jìn)的多媒體電腦，只有一排排的座位，而我們則在這里認(rèn)真的讀書學(xué)習(xí)，我的耳邊似乎又響起了朗朗的讀書聲。
四樓，是高科技的電腦房，也是我們的樂土。五年級的學(xué)習(xí)生活十分的緊張，我們吃完了午飯，就可以上四樓，寫寫作業(yè)，玩玩游戲，十分開心！
放學(xué)了，我又一次地看見了校門口的海寶雕像。每天早上，它都在校門口熱情的歡迎我們，現(xiàn)在它似乎也在向我們告別。我要珍惜這半個(gè)月的時(shí)光，和同學(xué)們一起為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號。
再見了，母校。您將永遠(yuǎn)留在我的心中！
20年以后，我成為了一名宇航員，去外太空尋找外星文明。
因?yàn)轱w船燃料耗盡，我不得不回到地球。這時(shí)我回到了我的母校。只見這里，有翻天覆地的變化。只見小學(xué)生們開開心心的來到了學(xué)校。怎么回事？他們的書包去哪里了？我找到一位同學(xué)，他告訴我：“呀，你怎么那么老土？現(xiàn)在我們都是用電腦上課的，哪用什么書包？而且呀，我們的電腦都是沒有輻射的，采用的是一種看不見的光，這種光肉眼是看不見的，不過，可以對你的眼睛進(jìn)行按摩。呀！跟你聊著聊著，我都快遲到了，再見?！?/p>
這時(shí)，我來到操場上，放眼望去，怎么連點(diǎn)綠色都沒有呢？我找到以前的老校長，校長對我說：“現(xiàn)在呀，我們采用的是微型空氣凈化器，它不僅能凈化空氣，而且是使用太陽能的，一點(diǎn)也不會破壞環(huán)境?！?/p>
這時(shí)我來到教室，教室怎么一個(gè)人都沒有呢？一位老師路過這，他對我說：“他們現(xiàn)在正在上歷史，老師進(jìn)行了時(shí)光穿梭，把他們帶回了古代，讓他們更加生動形象的了解這篇課文?？茖W(xué)家們發(fā)明了一種時(shí)光穿梭機(jī)，這種時(shí)光穿梭機(jī)利用時(shí)間折疊的原理，可以把他們帶回古代或者是未來。這種時(shí)光穿梭機(jī)是不會對人體造成傷害的?！?/p>
一?；ǚN，卻萌發(fā)在了荒野。她眼前龜裂的泥土、飛揚(yáng)的沙塵，給她的理想無情地貼上了封條。母親曾告訴她，她們生活在姹紫嫣紅的花園，花開四季：牡丹的瓊枝玉葉，玉蘭的纖塵不染，杜鵑的如火如荼，玫瑰的嫵媚妖嬈……然而她的身邊卻是連天的雜革，遠(yuǎn)處是瑟瑟的老樹，天邊是黑色的山影。是誰將她帶到這貧瘠的土地上？或許是風(fēng)，或許是鳥雀，也許是粗心的小女孩將她遺落在這里。但是借助春雨的微潤，她發(fā)芽了，嫩綠的莖葉沖破了砂石的阻礙，生機(jī)勃勃地站在了天地之間。她沒有同伴，她孤獨(dú)而又幸福。
開花！開花！開花！她知道唯有開出花來，才能證明自己與眾不同。她不愿自己像那雜草，像那枯樹，不愿像身旁毫無生氣的一切。開花——這是她的使命，她的信念。然而雜草譏笑她狂妄，枯樹諷刺她天真，飛鳥也向她投來鄙夷的目光，狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石，企圖擊碎她不切實(shí)際的幻想。但她堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對?！伴L自己的葉，開出自己的花！”她默默地想。
時(shí)光飛逝，花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就結(jié)束了。我要離開母校，離開老師，離開同學(xué)，心中充滿了留戀。
我忘不了美麗的母校。在你的懷抱里，我們從無知中變得懂事，從幼稚中變得成熟，從膽怯中變得勇敢。在這里，我們接受了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好作風(fēng)；在這里，我們獲得知識，理解真理，我們在這里茁壯成長。
我忘不了，親愛的老師。你就像那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著我們的小苗。你讓我明白了：陽光是如何照亮生活的，園丁是如何照料花朵的，春風(fēng)是如何染綠世界的……在我眼里，老師，你溫柔而威嚴(yán)，平凡而偉大。老師，你是我心中的春雨，你是我心中的陽光……我會永遠(yuǎn)感謝你。
我忘不了，親愛的同學(xué)們。我們并肩走了六年。在這六年里，我們一起度過了美好的時(shí)光。你給了我一顆友誼的種子，種在我心里。在朝夕相處中，我們一起成長，但轉(zhuǎn)眼間，我們又要分開了，怎么能讓自己的內(nèi)心平靜？那么，請記住我們在一起的每一分鐘，讓我們的友誼天長地久！
我會珍惜剩下的每一分每一秒，不讓這六年變成遺憾。在母校，留下美好的回憶；給老師好印象；給學(xué)生好的記憶。
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時(shí)候發(fā)芽；夏天的時(shí)候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美?。】墒怯行┤丝偸瞧茐沫h(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個(gè)對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機(jī)，家長們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子??！你們看我們都幸運(yùn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
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后的學(xué)校簡直就是天翻地覆的變化！大門上有了自動識別器，只要隨便說一句話，就知道你是不是陌生人。所以誰要是想混進(jìn)學(xué)校，那簡直就是比登天還難。像以前發(fā)生過的校園的慘案，從此與學(xué)校絕緣了。我們在學(xué)校生活的更加安心和快樂。
走進(jìn)校園，走到電梯區(qū)，選擇你所要去的教室，電梯酒會把你直接送達(dá)目的.地。周圍是水晶玻璃做成的墻壁，不僅可以讓我們感覺心情舒暢，而且墻上的隱形自動換氣系統(tǒng)，能及時(shí)的把污濁的空氣排出去，并結(jié)合陽光進(jìn)行轉(zhuǎn)化，制成新鮮空氣并把新鮮空氣放進(jìn)來，我們隨時(shí)隨地都有如在茂盛的森林呼吸，我們的身體健康得到了更進(jìn)一步的保障。
聽！那邊傳來了朗朗的讀書聲：“子曰，詩三百，一言以蔽之。曰，思無邪?！蹦鞘且荒昙壍膶W(xué)生在上誦讀課。哎，怎么教這么深奧的東西啊！別急，校長說，在這里的每一個(gè)學(xué)生都會背四書五經(jīng)，當(dāng)然古人的學(xué)問保留著，新的學(xué)習(xí)也不能荒廢。學(xué)校開設(shè)最多的就是實(shí)踐課了。因?yàn)閷W(xué)校堅(jiān)信著：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以，學(xué)校的學(xué)生不僅知識淵博，而且琴棋書畫樣樣精通，個(gè)個(gè)行動力強(qiáng)，走的是全面發(fā)展路線。
走進(jìn)教室，更是別有一番“風(fēng)景”。黑板不再是以前那種固定式的了，現(xiàn)在用的黑板是電子黑板，只要用那只特制的水晶粉筆筆，寫了什么，電子黑板就會立馬顯示出來，寫錯(cuò)字的時(shí)候還會提醒你：寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了。電子黑板不僅讓老師和同學(xué)們不用再吃粉筆灰，而且寫完后如果不用的內(nèi)容，你只要說“回收站”，黑板上的字就會自動消失。如果有用的，你只要說“保存”它就會新建文件夾，按時(shí)間保存好內(nèi)容。這樣，我們就不用擔(dān)心因?yàn)楦簧瞎P記而發(fā)愁啦！
這樣的學(xué)校，你向往嗎？向往的話，就好好學(xué)習(xí)，快快來加入我們吧！
“萱我們愛!”粉絲們聲嘶力竭的大聲喊出對我的愛戴，鎂光燈的焦點(diǎn)都聚集在我的身上，自信的眼神成了我的必殺技，美麗的外貌招來羨慕的眼神，我用熱情的態(tài)度回應(yīng)他們：”謝謝你們的支持，我會繼續(xù)加油的!”那位在站舞臺上發(fā)光發(fā)亮的的大明星就是――二十年后的我。
二十年后的我，成為了大明星之后，受到許多電視節(jié)目的邀約，讓我忙得不可開交；在電影圈中，是為大紅大紫的影后，演過多部電影，都得過金馬獎的獎項(xiàng)，在歌壇方面也表現(xiàn)出眾，多首歌曲也得過金曲獎，因此我在演藝圈中，有了崇高的地位。
在忙碌的工作之余，也不忘休閑娛樂，喜歡在網(wǎng)路上發(fā)表生活的大小事，增進(jìn)與粉絲們的互動，對粉絲從不冷漠、敷衍是我的原則，就是因?yàn)檫@樣我才擁有成千上萬的粉絲，把粉絲們當(dāng)成我的莫逆之交，真誠的對待，自然而然粉絲們成為了我的第二生命。
二十年后的我，成為的大明星，在過程中雖然遇到不少的挫折，但我常對自己說：”若這是我的人生夢想之一，那就勇敢的踏出去。讓這夢想和我的人生有所交集，而不是失之交臂、扼腕嘆息。”只要我更努力，將來必定成為舉世無雙的大明星。
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇，百花盛開的季節(jié)。也是一個(gè)游玩的好季節(jié)。春姑娘準(zhǔn)備了一個(gè)冬天的杰作，終于隨著冰雪的消融展現(xiàn)了出來。我建議:周末，同學(xué)們到北湖公園走一走，看一看。那里的春天美麗極了！
道路兩旁是一棵棵正在發(fā)芽的垂柳，嫩綠的枝條在風(fēng)中飛舞。你看，還有幾個(gè)伙伴在放風(fēng)箏。彩色的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中盡情飛舞，好看極了。我不禁想起了詩人高鼎的《村居》:草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的一副配詩圖??！
北湖公園，景美，水也美。你放眼望去，波光粼粼，碧波蕩漾。調(diào)皮的波光讓你睜不開眼。
你心動了嗎？還是親自去欣賞吧！
作者：山東高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級彭宇飛。
公眾號：玉峰文苑。
我們都有自己五彩斑斕的理想：工人、警察、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師……每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，都努力不懈的去奮斗，讓宏麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么的幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天長大，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一名教師。教師有著淵博的知識，我有雄心壯志，理想對于我來說是那么遙遠(yuǎn)，不過我不會放棄我自己的理想，我會為了理想而努力奮斗！
教師是一個(gè)不平凡的職業(yè)，想在我們的老師一樣，培養(yǎng)出許多對國家有用的棟梁之才。老師就像園丁一樣哺育著祖國的花朵。
我當(dāng)然知道做一名教師并不容易，做教師必須有豐富多彩的知識，要有很強(qiáng)的求知欲，還要有一種不怕困難，不怕失敗的精神。雖然一個(gè)小孩想當(dāng)一名教師很可笑，但我深信“只要有恒心，鐵許磨成針?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我購買了許多文學(xué)常識的書，買一本書我都會把它熟讀熟透，吸取里面的知識。在學(xué)習(xí)上我要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。在表演時(shí)，我積極學(xué)會當(dāng)一個(gè)小主持。在辯論時(shí)，大膽發(fā)表自己的見解……等我長大后，我將于運(yùn)用這些知識，爭取做一名好教師。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完?！敝灰憧蠈W(xué)，載“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽揖拖褚粭l魚，在廣闊的海洋里自由自在地游。選擇哪一條路是由我們自己決定的。過程不可能全無**，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我自己的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國盡一份自己的心力！
最近，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里總有一些“牛皮癬”影響著小區(qū)的整潔、美觀、大方，對此，我提出以下建議：一：加大對“牛皮癬”的管理力度：現(xiàn)在，各地區(qū)對于“牛皮癬”問題治理的力度還不夠大，就拿我縣來說，城管局對于這種問題管理的就不太到位，一年城市里的違法小廣告，一邊被清理，一邊又不斷冒出，影響著市容市貌，被稱為“城市牛皮癬”。多年來這種現(xiàn)象屢禁不止，這些小廣告泛濫是許多城市的頑癥。各地工商、城管嚴(yán)厲打擊，雖然收到了很大成效，卻仍然一再泛濫。這些“城市牛皮癬”從電線桿到公共汽車站牌，從街道燈箱、電話亭到市民的家門，無處不在。如今，就連行使在馬路上的大小車輛都貼滿了花花綠綠的廣告，它們無孔不入，防不勝防。在北京，居然還出現(xiàn)過非法小廣告發(fā)到城管大隊(duì)的鬧劇。多年來屢禁不止的事實(shí)，確實(shí)傷了不少人的腦筋。
為治理小廣告，不少地方想了許多辦法。比如，發(fā)動群眾舉報(bào)，檢查人員星夜突襲，給環(huán)衛(wèi)工人配備高壓水龍，表彰那些常年義務(wù)維護(hù)市容的市民，暫停小廣告上的通訊工具，給散發(fā)人員辦學(xué)習(xí)班等等，這些方法的實(shí)施的確使城市美容事業(yè)見到一些成效。然而，你有舉措，他有對策，小廣告總是禁而不絕。立法是行之有效的。嚴(yán)刑峻法的另一面是正視、尊重人們的合理訴求。北京市在立法整治小廣告的同時(shí)，就有人提出，應(yīng)選擇合適地點(diǎn)設(shè)置公共信息欄，為那些沒有條件在媒體上刊登的健康廣告提供方便。事實(shí)上，城市涂鴉，是任何國家公認(rèn)的公害之一，多是少數(shù)惟利是圖又沒什么真家伙的人標(biāo)榜自己如何神奇的手段，而為謀求不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益恐怕是其根本目的。
也許二十年后的地球，會是一個(gè)環(huán)境好，空氣新鮮，山明水秀的世外桃源呢！那時(shí)的天空是粉藍(lán)粉藍(lán)的，鳥兒自由自在的在空中飛翔；原本冷清的“禿林”現(xiàn)在有了數(shù)不清的枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的大樹，動物們高興極了，自由快樂的在大自然中穿梭、嬉戲著，一家人生活在一起，那時(shí)也許還會有許多新品種，新類的動物成員誕生了；海洋里的海洋動物不僅數(shù)量大增，而且還有些奇特的動物會來到地球里來生活，真是可喜可賀！
農(nóng)村里可用科學(xué)知識和環(huán)境保障種上了新品種蔬菜，還培育了“太空蔬菜”，農(nóng)民高興的合不攏嘴；學(xué)校里種載了許多花草樹木，姹紫嫣紅，沁人心脾空閑的時(shí)候，人們可以去太空，看看太空中奇導(dǎo)的景象，并可在月球、火星一切可居住的星球安居樂乎。
我也堅(jiān)信這個(gè)幻想，不，應(yīng)該說是一個(gè)愿望一定會成為現(xiàn)實(shí)的！
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