我有個(gè)好朋友（精選13篇）

優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文，感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。

我有一個(gè)好朋友作文

我有一個(gè)好朋友，她經(jīng)常玩游戲玩得入迷，都不知道自己要干什么。你想要知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的一個(gè)同學(xué)——張曉麗。

有一天，我和她還有幾個(gè)同學(xué)一起去公園玩。一到公園，我們就被花壇里美麗的鮮花給吸引了過(guò)去。唯獨(dú)她坐在旁邊的長(zhǎng)凳上，從背包里拿出手機(jī)，開始打游戲。

突然，她大叫一聲：“喂，快跑！不跑我就殺了你！”聽了這話，從她身邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)四五歲的小男孩嚇得躲到了媽媽的身后。接著，她又突然大吼一聲：“快！你身后有敵人！趕緊跑??！”因?yàn)樗脑?，影響了附近一個(gè)正在打電話的婦女。

欣賞完美麗的鮮花，我們本想和她一起玩，但無(wú)論我們多么大聲地對(duì)她喊，她始終沉浸在游戲世界里。沒(méi)辦法，我們只好自己幾個(gè)玩。我們玩到傍晚，天都快黑了，于是我們就喊上張曉麗回家了。張曉麗似乎也把游戲打通關(guān)了?？墒撬€想想玩下一關(guān)，就在回家的路上邊走邊打游戲，結(jié)果就和我們走散了。等我們回家好久了，張曉麗還沒(méi)回家呢，她父母到處找她，還給我們一一打電話詢問(wèn)。終于，在半個(gè)多小時(shí)以后，找到了一邊走一邊打游戲的她。

第二天，張曉麗對(duì)我們說(shuō)，她昨天晚上被爸爸媽媽罵得很慘，他們沒(méi)收了他的手機(jī)，罰他暫時(shí)不能再玩游戲了。我們安慰她說(shuō)：“別難過(guò)，你的游戲癮也太大了！玩游戲?qū)ξ覀儧](méi)什么好處，浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)上癮?！睆垥喳惵犕暌院?，說(shuō)：“我爸爸媽媽也是這樣說(shuō)的，爸爸媽媽沒(méi)收我的手機(jī)是對(duì)的，以后我再也不玩游戲了?！?/p>

從此以后，張曉麗真的變了，不再嚷嚷著打游戲，沒(méi)有再出現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有玩游戲而抓狂的情況了！

我有個(gè)助人為樂(lè)的好朋友作文

她短短的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙大眼睛水汪汪的，炯炯有神，就如同兩顆亮晶晶的黑寶石，閃爍著機(jī)靈的光芒。她常常穿著一身潔白的連衣裙，上面系著幾個(gè)美麗的黑色蝴蝶結(jié)。不用說(shuō)，這樣漂亮的美女當(dāng)然是非xx莫數(shù)啦！她可是一位喜歡幫助別人的“小雷鋒”哦。

一次美術(shù)課上，美術(shù)老師大聲宣布：“這次課用橡皮泥做小作品。”聽到這話，教室沸騰了，大家都十分興奮。老師剛剛把做法講完，同學(xué)們就立刻開始行動(dòng)起來(lái)。我急忙翻開文具盒找橡皮泥，可是找了好久一無(wú)所獲，這才發(fā)現(xiàn)忘帶了。頓時(shí)，我心急如焚，難過(guò)地想：完了，完了！沒(méi)有橡皮泥就不能做小作品了，這可怎么辦呀？我看看左邊的同學(xué)，他輕蔑地瞥了我一眼；我趕緊扭過(guò)頭，又看看右邊的同學(xué)，她就像沒(méi)有看見我似的。我沮喪極了。

幸好美術(shù)老師允許沒(méi)有帶橡皮泥的同學(xué)離開座位去找其他人借。既然周圍的同學(xué)都不愿借，那我也只能求助其他同學(xué)了。我焦急地站起來(lái)，環(huán)顧四周，應(yīng)該找誰(shuí)借呢？我一排一排地掃視著每一位同學(xué)，當(dāng)看到最后一排的xx時(shí)，心頭一喜：“哈哈！救命稻草來(lái)啦！”

于是，我毫不猶豫地走了過(guò)去，可惜發(fā)現(xiàn)xx的橡皮泥所剩不多了。我擔(dān)心地嘀咕著：她的橡皮泥也快沒(méi)有了，會(huì)不會(huì)借給我呢？如果不開口找她借，我又該向誰(shuí)借呢？正在我左右為難，猶豫不決的時(shí)候，xx抬頭看見了我。她就好像看透了我的心思似的，關(guān)心地問(wèn)道：“是不是沒(méi)有帶橡皮泥啊?”我感到萬(wàn)分驚奇，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，有些不好意思地說(shuō)道：“是的，能不能借我一點(diǎn)呢？”xx二話不說(shuō)，將一小袋藍(lán)色橡皮泥放到我手中。這些藍(lán)色的“小精靈”們仿佛在我的手掌中歡快地跳著舞，所有的憂慮隨著它們的舞動(dòng)消失殆盡。我感激地望著xx那張可愛的小圓臉，高興地笑了起來(lái)，連聲對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是太好了！”邊說(shuō)著，邊拿著橡皮泥蹦蹦跳跳地回到座位上，心里還蕩漾著幾絲甜意呢！

我想有個(gè)好朋友作文

知心朋友就是了解你心情的人，對(duì)你的遭遇和想法能夠感同身受，對(duì)你的事情能提出自己的看法。

我每天都過(guò)得不好，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)知心朋友。在過(guò)去的日子里，我有傷心悲痛的時(shí)候，可是沒(méi)有人知道；在過(guò)去的日子里，我有開心的時(shí)候，可是沒(méi)有人與我分享，再開心的日子了，我過(guò)得都不是滋味。

假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與她一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開心。

然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而她發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗她開心，互幫互愛。

記得在我投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的人。

我在比賽中獲獎(jiǎng)了，像只快活的小鳥，心頭噴射出燦爛的火花，在那一剎那我又是多想有一個(gè)知心朋友在身邊，我可以緊握她的手，告訴她好消息，一起跳，一起笑呀！

財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。

在我童年的時(shí)候，我的朋友很多，但沒(méi)有一個(gè)知心朋友。有的朋友是在學(xué)習(xí)上互相幫助，有的朋友是在音樂(lè)課上互相合作，有的朋友是在一起玩認(rèn)識(shí)的……，在這么多的朋友中，我一個(gè)知心朋友也沒(méi)有，沒(méi)有人和我共同分享我的快樂(lè)，沒(méi)有人和我一起分擔(dān)我的痛苦和煩惱，只好把自己所有的感受，所有的心情埋在自己心底的最深處，這種感覺(jué)太難受了。

我想有個(gè)好朋友作文

事到中午，沒(méi)有結(jié)果，我便自我安慰著“不要想了，再想也想不出結(jié)果的”是的，那又怎樣呢?我一樣還是可憐的。我想“學(xué)會(huì)孤獨(dú)吧，你應(yīng)該孤獨(dú)”。我應(yīng)該孤獨(dú)么?我應(yīng)該寂寞么?我也想要知心朋友。

朋友，我想有一個(gè)了解我的你，你會(huì)來(lái)到我身邊么?我想，有一個(gè)你生活應(yīng)該很好的。

我想有一個(gè)知心朋友，這能滿足么?來(lái)吧，朋友!我們一起去尋找快樂(lè)吧!

我有個(gè)好朋友作文

我有五個(gè)不可分離的好朋友，它們讓我更漂亮更能干。它們是我的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和頭發(fā)。

先講我的頭發(fā)吧。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如果我又蹦又跳的話，那條長(zhǎng)辮子就會(huì)在我的腦后甩來(lái)甩去，好像在跳著迪斯科呢，如果配上一只蝴蝶結(jié)，就像一只花蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮。

再講我的耳朵。每當(dāng)老師上課時(shí)我就會(huì)把那圓圓的耳朵豎得高高的，專心致志地聽著，生怕聽錯(cuò)一句話。每當(dāng)有同學(xué)對(duì)我講了不文明的話，我還能讓它一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，從不和同學(xué)斤斤計(jì)較。

我有一雙明亮的大眼睛，上課時(shí)總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師和那幾塊的黑板。老師說(shuō)我的眼睛最美最亮。

最后介紹我的鼻子和嘴巴，我的嗅覺(jué)很好，媽媽在廚房里燒什么菜，不用問(wèn)，不用看，我馬上就能知道。連我家的小狗波比也要甘敗下風(fēng)。我那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，就像“小八哥?！?/p>

我這五個(gè)小朋友真頂用，我一定要好好保護(hù)她們。

我有個(gè)好朋友五年級(jí)作文

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說(shuō)到“好朋友”三個(gè)字，大家首先想到的一定是從小玩到大的好伙伴，其實(shí)何止只有這一種“好朋友”呢？這只是“人類世界”中的好朋友，還有“動(dòng)物世界”“文具世界”“玩具世界”等的“好朋友”，今天，我來(lái)介紹“動(dòng)物世界”中的一個(gè)我的“好朋友”——一只巴西龜“謙謙”。

“謙謙”已經(jīng)來(lái)我家4年了。它剛來(lái)時(shí)，殼是草綠色的，身子只有一個(gè)拳頭大小?，F(xiàn)在，它的殼是碧綠色的，身子有大半個(gè)筆袋這么大了。它腮的兩旁還有兩塊紅紅的斑紋，四只腳上的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，不停地長(zhǎng)，它的尾巴又細(xì)又短，活似一根短線。

“謙謙”很愛吃蝦、魚之類的肉食，一餓，它就在桶里爬來(lái)爬去，特別吵，令人哭笑不得。有時(shí)我惡作劇，把食物放在桶的邊緣，它一吃，頭就撞在了桶上，逗得我哈哈大笑，得意地“獻(xiàn)”出了掌聲。

這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和它的友誼愈來(lái)愈深。有一年國(guó)慶節(jié)，我去奶奶家過(guò)節(jié)，并且要住幾天，但沒(méi)有把“謙謙”帶去。在奶奶家床上，我不由為它擔(dān)心：這幾天，“謙謙”沒(méi)法吃食物了，怎么辦呢？想到這兒，我心里著急起來(lái)，恨不得時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，好讓我快點(diǎn)去喂它，不知它有沒(méi)有餓，會(huì)不會(huì)餓死……想到這兒，我失聲抽泣了幾聲。爸爸媽媽趕忙來(lái)安慰我。當(dāng)他們知道原因后，卻都一口同聲地說(shuō)：“放心吧，它不會(huì)死，因?yàn)闉觚數(shù)纳Χ己茴B強(qiáng)?！蔽衣犃税胄虐胍?，停止了哭泣，可懸著的心還沒(méi)放下。

回到了家，我像離弦的箭一樣，飛快地跑到“謙謙”旁邊，用腳踢了踢桶，可它卻絲毫不動(dòng)，我又踢了幾腳，它還是不動(dòng)。當(dāng)我將要哭出來(lái)的時(shí)候，它又伸出頭來(lái)，眨著綠豆似的小眼睛直盯著我看，那眼神似乎在說(shuō)：“朋友，我沒(méi)死，我是和你鬧著玩的?！蔽壹?dòng)地自言自語(yǔ)：“‘謙謙’，你太調(diào)皮啦！”我又喃喃道：“下次別再調(diào)皮啦！可真要嚇?biāo)牢伊??！彼⒖滔袷芘u(píng)的孩子一樣，把頭縮了進(jìn)去，又慢慢伸出頭來(lái)，看看是否有“危險(xiǎn)”?？粗摹斑@一舉動(dòng)”，我頓時(shí)樂(lè)開了花。

我相信，我的“好朋友”——“謙謙”，一定和我是永遠(yuǎn)的“好朋友”！

我有個(gè)好朋友五年級(jí)作文

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他天天穿著普普通通的衣服，一點(diǎn)也沒(méi)有炫耀自己，但他卻是一名隱藏很深的絕世高手。

他有許多愛好，如打乒乓球，打羽毛球等，還是個(gè)高手呢。但我最欣賞的、也是我與他交朋友的理由，就是他能控制自己少玩手機(jī)。這可真是萬(wàn)中難挑一來(lái)，而他就是其中的一位。這一點(diǎn)令我佩服不已。

他也愛幫助別人。記得有一次，下課鈴聲已經(jīng)叮叮、叮叮的響了，他本來(lái)準(zhǔn)備出去呼吸一些新鮮的空氣，放松地玩一會(huì)兒，忽然聽到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎，這道題該怎么寫？太難了！”他聽見了走了過(guò)去，開始為那一位同學(xué)講解?！拔铱梢詭湍??！薄罢娴膯?？謝謝！”那個(gè)同學(xué)感激地說(shuō)。

他把這道題的解題方法、注意事項(xiàng)完完全全、一字不差地說(shuō)出來(lái)?？此翘咸喜唤^、不停在動(dòng)的嘴，我想那位同學(xué)肯定會(huì)瘋的。誰(shuí)知那位同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，甚至拿起筆來(lái)記一記，真是好記性不如爛筆頭。我喊他出去玩，他說(shuō)：“等一下，等我把這道題給他講了?！蔽胰ド狭艘惶藥?，回來(lái)后看見他還在講，還在紙上寫了一些類似的題。那個(gè)同學(xué)已經(jīng)聽懂了他的話，所以沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就寫完了。離上課就剩一兩分鐘啦。他說(shuō)：“算了，不出去了，趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)的用品吧?！?/p>

他就是這樣一位愿把時(shí)間獻(xiàn)給別人的陽(yáng)光少年。

我有一個(gè)好朋友

這個(gè)朋友每天叮囑我學(xué)習(xí)，叮囑我做好每一件事。

這個(gè)朋友就像我的爸爸媽媽一樣對(duì)我很好每天和我一起玩和我一起做作業(yè)和我一起上學(xué)她每天都陪伴著我。

她有一雙可愛的眼睛，紅紅的嘴唇，蘋果型的臉頰。她數(shù)學(xué)不好，語(yǔ)文還算差不多，英語(yǔ)也行。她很幽默，經(jīng)常給同學(xué)逗笑，有一次我們班的某一個(gè)女生哭了，她過(guò)去了便說(shuō)別哭我們不給那一群豬說(shuō)話，看他們那熊樣，一句話女生便不哭了，立刻振作起來(lái)了。有時(shí)沒(méi)事還會(huì)說(shuō)一句啊，親娘啊，咋會(huì)這個(gè)樣子類！她喜歡打籃球，可以說(shuō)她的最大的愛好就是打籃球了，那樣熟練的步伐，真酷。

對(duì)啦，告訴你們一個(gè)大秘密，我的最好的朋友就是我自己。哈哈！

我有一個(gè)好朋友

她是我的同學(xué)叫鄭鑫。

鄭鑫的頭發(fā)短短的，眼睛小小的，身材胖胖的，全身上下，沒(méi)有一處不具有鮮明的特點(diǎn)。

我特別喜歡和她一起玩，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，隨時(shí)都可以從她身上學(xué)到些什么。

記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我考了90分，可她竟然考了97.5分。我十分佩服她，下了課就向她討教“密招”。通過(guò)她的介紹，我才知道她學(xué)習(xí)是多么認(rèn)真。她天天6點(diǎn)半起床，早讀1個(gè)小時(shí)，到7點(diǎn)半上學(xué)。可我呢，7點(diǎn)才起來(lái)。而且，鄭鑫晚上還預(yù)習(xí)，把不懂的地方畫下來(lái)，都讀一讀。如果不會(huì)的，再查字典，直到弄明白……我聽了，心想：“我一定要加油、努力，爭(zhēng)取超過(guò)她?！?/p>

還有一次上英語(yǔ)課，教我們英語(yǔ)的張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能把‘自然’這一個(gè)單詞讀一遍？”全班同學(xué)都進(jìn)入t沉思0過(guò)了一會(huì)兒，一只小手堅(jiān)定地舉起來(lái)，老師讓她說(shuō)，她用一口流利的英語(yǔ)說(shuō)出了：“science(自然)?！比嗤瑢W(xué)為她喝彩?？伤龥](méi)有半點(diǎn)驕傲的樣子。

啊！我真的十分佩服她。當(dāng)然我也為自己高興，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)習(xí)這么棒的朋友。

我有一位好朋友

失敗中，我的心很失落，快要崩潰的我想要放棄。幸虧，你告訴我：“失敗是成功之母。就像愛因斯坦發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)歷的失敗是常人難以想象的，但是他最終還是如愿已嘗。失敗意味著成功就在眼前，不要灰心，不要喪氣，只要堅(jiān)持，只要吸取教訓(xùn)，你會(huì)成功的！”你的鼓勵(lì)，是我在沙漠中突遇的綠洲，讓我更有勇氣前進(jìn)。

成功時(shí)，我的心是那樣的欣喜，沉浸在歡喜之中，難免不失驕傲。這時(shí)，你又提醒我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，前期是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的全盛時(shí)期，由于洪秀全等領(lǐng)導(dǎo)者陶醉于成功的喜悅，導(dǎo)致后來(lái)義和團(tuán)的衰敗。你的成功是建立在你的努力之上，也許你不可能永遠(yuǎn)成功，但是如果你不努力，你將會(huì)永遠(yuǎn)失敗。”你的提醒也許是給我潑了一盆冷水，但我還是感謝你，是你讓我更順利地前進(jìn)了一步。

無(wú)聊中，是你的陪伴，使我如魚得水，遨游在知識(shí)的海洋，自由不受約束。沒(méi)有了無(wú)聊的心情，反而有了知識(shí)面的擴(kuò)展。從《安徒生童話》中的“海的女兒”學(xué)到了奉獻(xiàn)精神的偉大；從高爾基的《童年》中體會(huì)到當(dāng)是社會(huì)的黑暗；從徐志摩的詩(shī)集中，領(lǐng)略到一種柔情似水，提高對(duì)詩(shī)歌的感悟能力……久而久之，從你那里，我見識(shí)到了古今中外，悠久的歷史，悠深的文化，人物的感情。是你讓我得到這一切，我的朋友！

忙碌時(shí)，你告訴我：“好的計(jì)劃是成功的開始?！弊屛覍?duì)事情做好了個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃。然而我的忙碌，把你冷落在一旁，你默默的等待，使我加快步伐，由此觀之，我漸漸養(yǎng)成了做事情有計(jì)劃，有質(zhì)量，有速度的習(xí)慣。這也還是你的功勞，我感謝你，我的朋友！

生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光一樣。書，你是我的陽(yáng)光，你是我的終身伴友。在失敗中，又你的鼓勵(lì)；在成功時(shí)，有你的提醒；在無(wú)聊中，有你的陪伴；在忙碌時(shí)，有你的等待……讓我的生活充滿陽(yáng)光。

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我有一個(gè)好朋友作文

我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)著雞窩般的頭發(fā)，紅紅的臉。有著胖胖的身體，所以班上的同學(xué)都叫他做’小胖”。你別看他胖，也別聽老師說(shuō)脂肪能跟大腦強(qiáng)位置，能把知識(shí)概括。

其實(shí)他聰明過(guò)人。而且還跟同學(xué)掙著回答問(wèn)題。

瞧他多頑皮，他常常做各種惡作劇，等老師發(fā)現(xiàn)了，把他罵幾句，他就搞幾個(gè)小動(dòng)作，還沖著全班做鬼臉，把全班搞的哄堂大笑。老師把他叫回座位之后，他又成了自由的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮，好像老師表?yè)P(yáng)了他似的，我覺(jué)得他可真夠樂(lè)觀的。

不過(guò)頑皮歸頑皮，他卻挺樂(lè)于助人呢!如果你向他借什么東西，他絕對(duì)慷慨的借給你，只是這些東西大多是缺胳膊少腿。

唉!他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了，而且外號(hào)也不少，你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。那么他是誰(shuí)呢?當(dāng)然是班上大名鼎鼎的搗蛋鬼——邱健志啦!

啊!我真的十分佩服她。但是我也為我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)習(xí)這么好的朋友。

我有一個(gè)好朋友

他已經(jīng)有一百多歲了是誰(shuí)？他是高仕其。

高仕其是福建福州人，1925年畢業(yè)于清華大學(xué)，1927年獲美國(guó)芝加哥大學(xué)化學(xué)學(xué)士學(xué)位。正當(dāng)他準(zhǔn)備報(bào)考化學(xué)系研究生之際，他風(fēng)華正茂的姐姐卻被病魔奪去了生命，于是他轉(zhuǎn)入醫(yī)學(xué)研究院攻讀細(xì)菌學(xué)。一次在研究腦炎病毒的過(guò)程中，不幸被病毒感染了，留下了終身殘疾，卻支持讀完了醫(yī)學(xué)研究院的博士課程。

有一次，高仕其在看了一篇克士（周建人）的《講狗》這篇文章，把社會(huì)的走狗刻畫的淋漓盡致，入木三分，痛快極了。于是他撰寫科學(xué)小品，一氣發(fā)表了《細(xì)菌的衣食住行》、《我們的抗敵英雄》、《虎烈拉》（）霍亂）三篇文章，并把名字改為高士其，他說(shuō)：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢?！?/p>

高士其寫的文章一發(fā)表，就受到文化界和讀者的歡迎，許多報(bào)刊約稿。人們不知道，他的病情嚴(yán)重，手總不停顫抖，但他卻仍然堅(jiān)持寫作。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，高士其于1938年提出入黨申請(qǐng)，1938年12月批準(zhǔn)，他心中的喜悅可想而知，但是高士其的病在不斷加重，有時(shí)眼睛猛的翻白，有時(shí)手指會(huì)不停顫抖。可是他卻無(wú)怨無(wú)悔。

他在這段時(shí)間里，他寫下了代表作——《菌兒自傳》，以及膾炙人口的《人生七期》、《人生三流》、《病的面面觀》等等作品。

這是一位多么崇高的偉人呀？讓我們一起向他——敬禮！

我有好朋友作文

圓圓的臉蛋，黑葡萄似的眼睛，一張愛笑的小嘴，胖乎乎的小手真是人見人愛。她便是我那愛笑的好朋友——鄭卓謹(jǐn)。

鄭卓謹(jǐn)很愛笑，而且笑得沒(méi)完沒(méi)了。一個(gè)小小的笑話，都會(huì)讓她笑得眼淚滾出來(lái)，想必是眼淚也想笑，結(jié)果就跳出來(lái)了！哈哈！鄭卓謹(jǐn)真可以稱得上是“笑仙”了。

鄭卓謹(jǐn)記憶力不好，今天上作文課，她剛把擦子放進(jìn)鉛筆盒里，才寫幾個(gè)字，就喊：“我的擦子呢？”她把周圍翻得亂七八糟，我們卻暗暗偷笑。突然，鄭卓謹(jǐn)說(shuō)：“我想起來(lái)了，擦子在鉛筆盒里！”我們捧腹大笑，就連賴?yán)蠋熞残α恕?/p>

鄭卓謹(jǐn)很愛看課外書，一下課就拿心愛的書本，津津有味地看起來(lái)，就連上課也舍不得放下，真是個(gè)不折不扣的“小書迷”。正因?yàn)樗羞@個(gè)好習(xí)慣，才會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)得“頂呱呱”。