<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文要能夠打動讀者，引發共鳴，給人以啟示和思考。通過閱讀優秀作文，可以拓寬自己的思維和觀察角度，豐富自己的文化素養。
一、教學目標：
1、了解父母的辛苦，懂得做子女的應該關心父母。
2、增進孩子與父母的情感。
二、活動準備：
1、調查父母工作和家務的辛苦。
2、準備有關課件、照片。
三、活動過程：
(一)激情導入。
請學生欣賞歌曲《?；丶铱纯础?，請學生談一談這首歌曲表達了怎樣的思想感情。
學生介紹收集的材料：
父母工作的情況，小組內匯報調查表格。向同學介紹自己父母的職務、工作時間、休息時間等。
了解父母一天的工作，父母在單位為祖國建設出力;父母在家里為我們的成長操持家務，更是付出了許多的心血!
配合自己成長過程中的照片、錄像片加以說明。也可配合生活中的感人事例：讓每位學生回憶自己父母的辛苦及對自己的關心，激發學生對父母的感激之情。
(三)動手操作，動筆畫一畫。
用你的彩筆畫出生活中的爸爸媽媽在家做什么?
學生自己畫――組內介紹交流――全班展示交流。
(四)模擬實踐。
開設故事屋，小記者采訪，講一講發生在你家里的有趣的事。
錄像機播放發生在家里的有趣事。
請家長參與“愛心對對碰”活動，針對每一位學生的實際進行有針對性的教育。
(五)課后延伸。
齊唱《只要媽媽露笑臉》。
將自己的畫送給父母。
寒假的一個早上，剛吃完早飯，我給爸爸看了前一天的作業。爸爸一邊看一邊皺起眉頭。我知道，我犯了很多錯誤。
爸爸指著一個等式說：“你看，你看！3/5x=5，你實際得到x=3！你怎么看？”
我心里很害怕，小聲說：“我又粗心了?！?/p>
爸爸生氣地大叫：“什么叫邋遢？當你提錯問題的時候，你說它很草率。如果你犯了錯誤，你就會犯錯誤。你在找什么借口？”
我含著淚低下頭說：“我沒有找借口?！?/p>
爸爸輕輕嘆了口氣，努力壓抑自己的憤怒，平靜地說：“你最近學業不上了。你知道我有多擔心你的成績嗎？”別看你是學年第一，但是以你的成績，別想著上個好高中！"。
爸爸再也控制不住自己的情緒，大聲說：“你知道成績不好的后果嗎？成績不提高就再這樣學，以后等著吃飯吧！”
聽了這句話，我的心像刀子一樣痛。怎么才能討飯？爸爸只是看不起我嗎？我當然知道如何努力學習，我也知道如果我學習不好，成績不高，我在社會上就沒有立足之地。
后來父親的.情緒漸漸穩定下來，給我講了很多理由，告訴我為什么成績不夠好，讓我正確認識自己的錯誤。
爸爸告訴我：做一兩次錯題是馬虎的，但是多做幾次就學不好了。
當時我還不明白這句話的意思。后來仔細考慮了一下才知道，雖然所有的題我都能做，但是我做的時候錯了，因為我已經養成了不認真做題的習慣。只有克服壞習慣，我的成績才能提高。
其實爸爸這么激動是因為他關心我，擔心我的未來。罵我，甚至打我，因為我要改正錯誤，讓我一步步成熟。
還是那句話，我只想對爸爸說：“你女兒不會讓你失望的！”
我相信，在克服了困難，戰勝了風雨之后，一定會有燦爛的彩虹等著我。
活動目標。
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、體會爸爸媽媽對自己的愛和期望,知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。
3、引導幼兒正確認識自己不足，以后注意糾正。
教學重點、難點。
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、講述具體事例，能引起孩子們對父母的敬意，感恩父母。
3、引導幼兒正確認識自己不足，以后注意糾正。
活動準備。
1、提前要求幼兒了解父母的生日、喜好(愛吃的食物、喜歡穿。
的衣服樣式、顏色、業余愛好等)。
2、了解父母的職業3、小紅花若干。
活動過程。
1、請孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
活動開始，要找一個膽子大的、語言表達流暢的孩子起一個帶頭作用，然后再鼓勵想說又不敢主動站起來的孩子。營造一個融洽的課堂氣氛。
2、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機會。
1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、整天忙碌的典型事例。
引導孩子講，讓孩子知道講什么?該怎么講?(工作多么辛苦呀、家務活重呀等等)。
2、講講爸爸媽媽怎么疼你、愛你?
引導孩子從吃的、穿的、玩的，害怕摔著、碰著，病了又是如何照顧、擔心等等，使幼兒了解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。
1、分組討論:怎樣匯報生我養我的父母?鼓勵幼兒互相出主意,提建議。讓孩子學會感恩。
2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么?自己原來哪些地方做得不好?怎么辦?
四、為表現好的小朋友佩戴小紅花，鼓勵小朋友們繼續努力。
五、老師寄語：我們都應該好好地愛我們的爸爸媽媽。
小朋友們，既然我們的.爸爸媽媽那么的愛我們，我們也應該愛我們的爸爸媽媽，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這話一點也不假。媽媽給了我們生命，撫育我們成長，給了我們人世間最偉大、最無私的愛。
教學反思。
經過幾天的敏思苦想，我設計了這節活動課，我感覺現在的孩子太需要從小認識到這一點，他們生在幸福里，長在甜蜜里，沒有絲毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得讓孩子受苦，但是孩子們并不知道大人的苦和累，認為這是天經地義的，父母就應該這樣做，為了讓孩子知道父母愛的偉大、愛的無私，知道感恩父母。這節課我設計了五個環節：第一，讓孩子們介紹父母;第二，讓孩子們夸夸父母;第三如何報答父母;第四，表現好的孩子佩戴紅花;第五，老師呼吁大家都要愛自己的父母。通過這樣幾個環節的交流，讓同學們從新去認識父母的辛苦，明白父母對自己的關愛和呵護充滿淚和汗水，相信通過這節課的教學，孩子們經過愛的回味，一定會在未來的人生歷程中，知道感恩父母、回報父母。
我有很多熟悉的人，比如說我的家人、同學和老師，但我最喜歡我爸爸。爸爸對我很好，常常陪著我和媽媽去公園玩，還陪我去買東西。
那一天，爸爸又帶我去買東西，不過這次買的可不是玩具和好吃的。我們買的是點讀機。媽媽本來只讓買中等價格的，可是爸爸看中一款點讀機功能齊全，對我學習很有幫助。爸爸決心要買這款點讀機?？墒腔丶腋鷭寢屢簧塘?，媽媽卻不同意。爸爸嘻嘻笑著對我耳語說：“老婆不給，看來我要親自出馬了?！?/p>
爸爸采用緩兵之計對媽媽說：“這樣吧！明天我們再一起去看看，好就買，不好就不買。行不？”
第二天，我們又到了點讀機售賣處，我拿起電子筆點點做做玩的可高興了。媽媽終于忍不住說：“陳思鎣，你玩的這么高興，那就買給你吧！”哈哈，成功了！爸爸對我擠擠眼，再他的`幫助下我終于得到了想要的點讀機。
我的爸爸是一位普通的工人，他長著黝黑的皮膚，一雙有神的大眼睛，烏黑的頭發中夾雜著些許白發，我非常愛我的爸爸。
我的爸爸很熱愛自己的.工作，爸爸工作總是很忙，不論什么時間，單位一來電話爸爸立刻就去上班。有一天晚上，伴著小鬧鐘的滴答聲，全家都睡著了，一個電話打破了夜的寂靜，爸爸立刻去接電話，原來廠里有急事，要爸爸去上班（加班），爸爸跟媽媽說了幾句，便走了。第二天早上，我沒有像往常一樣聞到嗆人的煙味，更沒聽到廁所門的聲響――原來爸爸還沒回家。我問媽媽：“爸爸干什么去了??？”媽媽說：“爸爸單位有點事，你爸爸去干活了?！蓖砩稀€沒見到爸爸的影子。直到第三天下午我放學回家，看見方便面被人吃光了，原來爸爸中午回來了。晚上，我才見到爸爸，只見的臉色發暗，雙眼深陷，眼里布滿血絲，看上去疲憊不堪。我這才知道爸爸工作是多么辛苦中啊，他就是這樣為了建設新濟鋼一直默默無聞地工作著。
我爸爸不僅熱愛工作，還非常關心我的生活和學習。五．一黃金周時，老師給我們布置了一篇游記，終于等到爸爸媽媽都休班了，可是天公不做美，下起了傾盆大雨，雨下了一天一夜，仍沒有要停的意思，可是馬上就要開學了，于是爸爸帶著我，冒著大雨就出發了，來到威海，我們去劉公島參觀游玩，因為我當時太貪玩，沒有仔細觀察，所以回家后寫不出游記，爸爸沒有生氣，還耐心地教導我，告訴我出去要帶紙和筆，把看到的、聽到的都及時記下來，不然就不能仔細觀察，就是看了也會忘記的。
這就是我的爸爸！一個普普通通卻又與眾不同的爸爸!
我的老爸是一個總經理，他有一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁下有一張不愛說話的嘴。聽了我的一番介紹，你一定覺得我的老爸很嚴肅吧！你猜錯了，其實他很孩子氣哦！
前幾天，老爸又在學活力板，還記得第一次踩上活力板時，由于沒掌握好平衡，所以摔了個“狗啃泥“，爸爸艱難地爬了起來，勉強笑了一下，說道：“呵呵，沒事，學活力板時，摔跤乃是‘家常便飯’，再說多摔中跤她好，可以練‘鐵骨功’呢！”在一旁的我哭笑不得。
再說昨天，我好不容易有了個玩電腦的機會，可偏偏老爸急乎乎的跑了過來，嚷嚷著要玩他的“賽爾號”，?？晌也煌?，就這樣，你一言，我一語的，討價還價了半天。到最后，我們只好一起玩起了雙人游戲。
這就是我老爸，我覺得他很孩子氣，你說是不是呢？
老師點評：小作者通過三個不同的材料突出表現老爸的孩子氣，材料有趣。角度不同，如果第一、三材料再詳細一些就更好了！
1、學習清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經驗的基礎上，說出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動關心自己的父母，逐步養成幫助父母做一些力所能及的事情。
【活動準備】。
幼兒全家合影一張，實物展示儀。
【活動過程】。
一、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。
用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒講述父母的主要特征。
二、與同伴自由交談。
向朋友介紹一下你的`爸爸媽媽。
你的爸爸媽媽是什么樣子的？你喜歡爸爸、媽媽哪里？你為什么喜歡他們？
鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。
三、啟發幼兒在集體中進行交談。
鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
四、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。
五、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
【活動反思】。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。
爸爸就是我的好伙伴。有一次，我不小心摔了一跤?？薜醚蹨I稀里嘩啦地往下掉。爸爸聽見了，捂著耳朵，說：“你哭好了嗎？哭好了我們來下五子棋吧！”我一邊哭，一邊說：“我又不會下?！卑职终f；“我來教你吧！”我終于停止了哭泣。爸爸說；“要五顆珠子連成一排，就可以收起來。還可以吃對方一顆。一直到對方的棋子被吃完了才算贏?！蔽蚁耄哼@也太難了吧！我有可能每一局都會輸。爸爸說；“我會讓著你一點的?！蔽覀兙烷_始下棋了。我每一局都贏了。我越下越開心，開心得嘴巴都笑成彎月亮了。爸爸看見我笑了，臉上也笑開了兩朵大紅花。
爸爸真是我的'好伙伴，我喜歡我親愛的爸爸。
導學目標：
1、選擇自己喜歡的一個小動物，可以寫它的外形、生活習性等特點。
2、按一定的順序寫并運用恰當的修辭手法。
3、要寫出你對小動物的喜愛之情。
導學方法：導學互動。
導學重難點：引導學生進一步深入領悟寫動物的方法，通過實例把特點寫具體。
教學過程：
一、自學導綱。
1、激趣導入。
這節課老師給同學們帶來了一些可愛的小動物，它們想和大。
（出示謎面，學生猜）。
a、小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。
b、大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。
c、一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。
小結：為什么大家一下子就能猜出它們是誰呢？生答，師板書：抓特點。
師：正是因為謎語抓住了小動物的特點，而同學們也注意到了小動物的特點，所以一下子就猜出來了?？?，抓住特點多么重要呀！今天我們就來寫一寫我們喜歡的一種小動物。（板書：我喜愛的一種小動物）。
2、出示導綱，指名讀。
二、合作互動。
1、小組交流。
2、師生互動。
a、誰愿意說說你喜歡哪種小動物？為什么喜歡？說的好的話，老師就請你把它板書在黑板上的花瓣里面。
（生說，師隨機請學生板書）。
b、外形：
外形就是——，怎樣才能把動物的外形寫好呢？看看老師給大家帶來的這只可愛的小鴨子，咱們來共同探討一下。
（1）、誰來說說這只小鴨子什么樣子？
（大屏幕出示小鴨子，生觀察后說小鴨子的外形，指名評價，師相機引導）。
（2）、通過賞析例段，進一步領悟寫動物外形要按一定的順序。
（3）、誰愿意用剛才的方法說說你喜歡的小動物的外形？
（指名說，評價）。
b、生活習性：
生活習性包括哪些方面？怎樣把小動物的生活習性寫下來？
（出示小鴨子吃東西的視頻，讓學生觀察后說說，再對照范文明白要抓住動作、聲音、神態等，來具體寫。師板書：動作、聲音）。
三、導學歸納：
1、師引導：
（1）、一篇完整的文章除了我們剛說的內容之外，還要有合適的開頭和結尾，你打算怎樣寫這篇文章的開頭和結尾呢？（生說，師補充）。
（2）、好的文章還要有一個好的題目，那你準備為你的文章擬一個什么樣的題目呢？
2、生歸納：通過這節課的學習，你有什么收獲？
四、習作。
觀察你喜歡的一種動物，寫出它的特點，題目自擬。
板書設計：
導學提綱。
探究性問題。
1、向同學說說你最喜歡什么動物？為什么？
2、寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的爸爸的`個子很高，很瘦，像一根木桿。他的耳朵像三角，鼻子像蒜頭，嘴巴像月牙。
他開車開得很好,特別是開大汽車開的很穩,車技非常熟練。
有一天，爸爸開車送我上學,開到一個路口時,突然在路口有一輛小車急速而來,爸爸連忙剎車,而我更是一陣心驚，好在有驚無險。
我爸爸對我很好，有一天我把玩具弄壞了,我爸爸沒有說我，而是幫我修上了,之后爸爸說：“兒子，以后玩玩具要細心點?！?/p>
我不喜歡我的爸爸媽媽。爸爸媽媽離婚時，我還小，我以為離婚不過就是他們分開住了；后來，我慢慢大了，我明白了他們離婚對我意味著什么，意味著那個任我調皮任我撒歡的家從此沒有了。
我的媽媽是個很漂亮的女人，大人們夸，同學們也夸。原來我一聽到別人說她長得好，心里就得意洋洋的?？墒?，她現在在我心里已經不漂亮了。我?？吹酵瑢W們跟媽媽一起去逛公園，?？吹酵瑢W們跟媽媽一起去吃麥當勞，可我很多年都沒有過了。我不是不想媽媽，我不是不愛媽媽，但我想她的時候我找不到她。我最怕別人問我你媽媽呢，因為我不知道該怎么樣回答。
我的爸爸是個很酷的爸爸，走到哪里別人都仰著臉看他。爸爸一般都很嚴肅，好多人說他不好接近。爸爸好象沒打過我，對我發脾氣的.時候也不多，因為我的成績很好，考試成績不好的時候他也從不罵我，只是講道理給我，但我還是有些怕他。爸爸工作很忙，很少回家，可是他一回來我就希望他趕快走吧。在我的記憶里，爸爸沒怎么帶我玩過，我每當看到別的孩子和他爸爸的時候，我的心里總是好一陣難過，因為，我不記得我有過。我很內向，有時候別的孩子欺負我，我是很想告訴我爸爸讓他來保護我，可是就象我想我媽媽卻找不到她一樣，我需要爸爸的時候我也找不到爸爸。
我原來學習成績一直很好，在班里一直排在前幾名的，就在爸爸媽媽鬧離婚的時候開始不好了。上課的時候我老是走神，我老是想該給爸爸媽媽說點什么話，老是想勸他們和好?？墒?，我在學校里想好了，回到家里又不知怎么說了。因為考試考得不好，后來爸爸媽媽都打電話批評我。我很委屈。
我的爸爸平常工作很忙，從來不會照護我，只會讓我一個人在那很大的房里。在前幾天，我住院了，他一直都沒有來看我，直到我的手術做完，也沒有來過。出院的那天，爸爸突然帶了一女的來，對我說：“以后她就是你媽媽”。我一聽，心里特別難受，說：我永遠都只有一個媽媽，我不認識她！如果我真的有了后媽，那我寧愿去死！
我不知道有沒有下輩子，如果有，爸爸媽媽他們還結婚的話，我不希望他們還生我。真的，我特別不喜歡我的爸爸媽媽?？刹恢獮槭裁?，我有時候又有點想我的爸爸媽媽。
文檔為doc格式。
。
教學意圖：
現代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重與子女進行情感上的交流，久而久之，關系會逐漸疏遠；或者學生的父母為生活而奔波將孩子交給老人帶，父母與孩子之間的溝通較少；因為與長輩交流過少，大部分學生比較內向，不善于表達。于是開展了此次活動《我的爸爸媽媽》。使幼兒了解父母，感受父母的愛，從而引導幼兒用自己的方式愛父母，乃至關心他人。感受爸爸媽媽為自己的成長付出了愛與辛苦，培養幼兒對爸爸媽媽的敬愛之情。用自己的方式表達出對父母的愛。
教學目標：
1、了解自己的家庭成員爸爸和媽媽。
2、通過了解爸爸媽媽和自己的.外部特征，畫全家福。
教學重難點：
能夠根據了解爸爸媽媽和自己的外部特征，畫全家福。
教學準備：
小朋友的全家福照片。
教學過程：
一、介紹自己的全家福。
師：今天我們小朋友帶來了自己家的全家福，現在我請幾個小朋友來介紹一下。（了解家庭成員爸爸和媽媽）。
二、啟發想象。
師：爸爸和媽媽有什么不一樣的地方？（性別、穿著打扮、發型等）。
三、畫全家福。
師：我也帶來了一張全家福。先畫誰呢？畫人要先畫什么呢？請你們來說我來畫好嗎？（教師根據幼兒講述進行繪畫）。
師：現在我請小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福，好嗎？
（教師觀察，并給予個別指導，教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據幼兒水平提出不同層次的要求。）。
四、分享交流。
師：我們一起看看誰的全家福最溫馨？誰的媽媽畫得最漂亮，誰的爸爸最帥氣？
五、總結。
孩子們，父母的關懷，讓我們溫暖；父母的無私，讓我們感動；父母的博大，讓我們震撼！
結束部分：
鼓勵幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽，這樣的話，你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。
活動延伸：
1.引導幼兒用繪畫的方式，將爸爸媽媽工作的情況畫出來，把自己對爸爸媽媽的感激之情通過任何一種方式表達出來。
2.用不同的方式慶祝爸爸媽媽的生日，自己策劃，自己準備。
教學反思：
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。讓幼兒關注生活細節，感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活，同時也學會關心，學會愛、學會感激，學會報答，能夠用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。
從童年到成年，我心中最感激的人是我的父親。我心中最喜歡的人是我的父親。我心中最重要的人是我的父親。
從童年到成年，他如此愛我。為了謀生和養活我，他努力工作，四處奔波。不管他有多艱難和痛苦，他從不放棄，從不退縮。因為在他心中，“責任”是他執著的信念！他對自己、對我和對他的家人負責。因為在他心里，“愛”是他行動的表現！他愛他的女兒和家人。
因為“愛”，他承擔了艱巨的責任。因為“愛”，他成了家庭的支柱。因為“愛”，他為我撐起了一片藍天。他既不是百萬富翁，也不是高官。他只是一個普通的木匠。因為“責任”和“愛”，他不得不離開家鄉去遠方工作。
當他遠離我的時候，月復一月，日復一日，夜復一夜，我一直在這里，擔心著每一分鐘。我不知道，我們在杰西李這樣度過了多少個秋冬，我們度過了多少個寒暑？一天到晚...但是我知道我們的心永遠在一起。
從童年到成年，我知道他的愛是世界上最無私和最偉大的！他的愛與他無私的努力和辛勤的工作交織在一起?；旌现r紅的血液！
感謝他對我的無微不至的關心，感謝他無私的努力，感謝他父親的愛，他的愛像山一樣高，像水一樣流動。
這樣溫暖的陽光的恩情，草是無法回報的。
題詞
親愛的爸爸媽媽：
大家好！隨著時間的推移，我們從天真的孩子成長為精力充沛的青少年。然而，伴隨著成長的喜悅，也有青春期的煩惱。青春期這個敏感而復雜的詞，不僅讓我充滿新奇和希望，也讓我感到無助。
我不知道如何應對自己的心理和生理變化。發現自己變了。我變得膽小，多愁善感。這種麻煩困擾著我。每次回家總是聊個沒完。心中的憤怒越來越強烈，最后對你發脾氣。在這里，我對你說：對不起，請原諒我自私的女兒！
所有美德中，孝順是第一位的。我想用我微薄的力量報答你，但我怕我幫不了你。我知道我有很多東西要學，現在我仍然需要你的關心。也許，我一直傻傻的以為自己已經長大了，不需要父母的照顧，但是直到最后一節關于青春期下課后，我才知道當時的自己有多幼稚！我們還是被父母包圍著！
相信我，我會披上厚厚的繭，讓我的腳更強壯，試著承載你沉重的愛。
老虎是非常兇猛的動物，老虎一聲吼，嚇得森林抖一抖！爸爸一聲吼，嚇得全家渾身抖！
我有個很嚴厲的爸爸，他對我的管教十分嚴格，當我做錯事的時候，他就會嚴厲地批評我、教訓我。發起火來就像一只發怒的大老虎，他張口大罵的時候，就像一只饑餓的老虎張開血盆大口，恨不得立刻把我吞到肚子里。
我在想我的爸爸之所以這么兇，應該和他的長相有關。爸爸的一雙粗眉毛又黑又濃，并且還向上揚。一雙細長的眼睛透露出犀利的目光。特別是當他生氣的時候，眉頭緊鎖，額頭上的皺紋大就會堆積成一個“王”字，活像一只大老虎，“虎爸”這個稱號就新鮮出爐了。
我的爸爸是一個肉食動物，他的每頓飯都離不開肉！他簡直就是肉肉家族的忠實粉絲！和老虎一樣愛吃葷。
“物競天擇，適者生存，”在我的眼里，爸爸是一只威武的老虎，而我就是一只溫順的小鹿。我天天躲著他，生怕被他抓住。
但我明白，“虎爸”對我要求嚴格，都是為我好，他像全天下的父母親一樣，疼愛自己的崽崽。就像老虎"護犢"一樣。
我最喜歡我爸爸。爸爸的手上的青筋一根根鼓出來，宛如一根根粗麻繩。爸爸的嘴很大，每天吃飯總是他先吃完。他吃完后就倒在沙發上看電視。
我很喜歡和爸爸玩“翻跟斗”的游戲，爸爸也很樂意和我一起玩。有一次，弟弟來我家玩。他一到爸爸身邊，爸爸就握住他的兩只手，弟弟一見，連忙翻了個身?？上?，弟弟翻不回來了，只好倒立著“站”在那兒。我看見后，忍不住哈哈大笑。
爸爸愛多干事，但這樣并不好。有一次，我讓爸爸幫我買一包餅干。結果，爸爸買了好幾包餅干。我吃完一包后，便吃不下了。而那些沒吃的餅干一直放在桌子上，過了好幾天，我才把它們全部“消滅”了。
爸爸會游泳。他只要十幾秒就能游過一個長方形的游泳池。爸爸最喜歡游“自由泳”，有時候，爸爸靠池壁時，我就趴在他背上，爸爸雙腿使勁一蹬，就會像一條箭魚一樣飛快地向前沖去，我的眼睛也被小水珠寶寶占領了，白茫茫的一片。
今天我就來介紹介紹我的爸爸吧!
我的爸爸眼睛很小，笑起來就瞇成了一條線。鼻梁高高的，嘴巴大大的，不是跟你吹牛，我爸爸吃燒餅兩三口就能吃掉。
爸爸愛吸煙，為了這件事媽媽不知跟他吵了多少回，可爸爸就是不聽，十分鐘就能吸三四根煙。爸爸還愛打麻將，有時候一打就打了一天一夜，我問爸爸：“難道你打麻將就不累嗎？”他總是回答：“打麻將這么好玩的事情怎么能累呢？”
爸爸非常愛笑，一遇到什么開心事他笑的就會合不攏嘴，又一次，我的哥哥叫上我和爸爸兩個人坐在沙發上聽他講笑話，笑話講完了，我沒有聽懂什么意思，可爸爸就不一樣了，它可在一旁哈哈大笑著呢，嘴里還不停的說：“你哈哈哈，們怎么哈哈，不笑哈哈，??？哈哈哈······”也不知道有什么好笑的。
爸爸也是個馬大哈。春節的時候，我們一家去爺爺奶奶家吃年夜飯，吃完了，準備回家，剛到家，爸爸一摸口袋，咦？鑰匙沒了。一想，原來鑰匙丟在奶奶家了，害得我們又跑去奶奶家一趟。
這就是我的爸爸。
親愛的爸爸：您好！
從我懂事的那一天起，我就最喜歡你了。只要一有休息的時候，您就會牽著我的小手到時代廣場，看潔白的鴿子飛翔，聽聽鴿子“咕咕”叫聲。有時候，還陪我到游樂園坐小火車，叢林飛鼠……您總是對我那么親切、那么慈祥。爸爸，當我生病的時候，您總是對我那么焦急地守在我的身旁，一會兒給我喂藥，一會兒又摸摸我的小臉蛋，我的病一好，您就會露出笑容。
爸爸，您不但在生活上關心我，而且在學習上還幫助我。當我在學習上遇到難題的時候，只要您在家，就會耐心地、不厭其煩的給我講解、直到我懂為止，這時，我們都會開心地笑了。
爸爸，我知道您是非常的愛我，關心我。但是，有時對我又很嚴厲。當我有錯的時候，您就會皺著眉頭，睜大眼睛大聲的批評我。這時我心理好怕呀，我低著頭不敢看您。盡管這樣我還是喜歡您愛您，因為，你這是關心我呀，愛我呀！
爸爸，你始終是我心中最喜歡的人，最崇敬的人！
爸爸，我永遠愛您！
身體健康，工作順利！
說到我喜歡的人那就是我的爸爸。
我的爸爸的個子很高，很瘦，像一根木桿。他的耳朵像三角，鼻子像蒜頭，嘴巴像月牙。
他開車開得很好,特別是開大汽車開的很穩,車技非常熟練。
有一天，爸爸開車送我上學,開到一個路口時,突然在路口有一輛小車急速而來,爸爸連忙剎車,而我更是一陣心驚，好在有驚無險。
我爸爸對我很好，有一天我把玩具弄壞了,我爸爸沒有說我，而是幫我修上了,之后爸爸說：“兒子，以后玩玩具要細心點?！?/p>
我很喜歡我的爸爸。
國際上有一種，讓你和他在一同的時分，總是千囑萬咐要多穿衣服，要注意安全，你覺得很煩，卻也覺得很窩心的人。缺錢的時分，他總會說些掙錢不易之類的話，一邊經驗，一邊塞錢給你。這種人，叫做——父親！
在家里，除了爸爸我便是僅有的男生，中國人所說的“香爐盤”。所以爸爸特別疼我，但惋惜的，在家里媽媽才是真實的“老邁”。小時分時實在太調皮的我，常常讓媽媽打。這個時分，爸爸只要心愛的看著，無能為力。那個時分常常演出的是“美人與野獸之戰”哈哈！。爸爸在每次媽媽打完我之后，會靜靜的給十塊錢來哄我。這樣你們能夠猜猜，我是一個怎樣樣的小孩子??！小的時分，每次惹爸爸氣憤，他就舉著手掌雙眼盯著我，惡狠狠的大聲說“你信不信我一掌打死你”。而他的手掌歷來都沒對我劈過來?，F在想起，真的想試試，看看他的如來佛掌，功力有多深厚！
時刻過的真快，轉眼間，本年的`父親節又到了。每逢佳節倍思親，想想又很長時刻了，沒有和爸爸度過父親節。這么多年來，爸爸為我支付了太多。作為一個男人，他很盡力；作為一個老公，他很勝任；作為一個父親，他十分用心。多年的寵愛，多年的呵護，多年的心愛，這個男人為了我，白了頭發。今日，我仍然不在他身邊，只能靜靜的祝愿他。
爸爸，謝謝您在這么多年來為我支付的，今日是您的節日，期望您高興、健康、長命！爸爸，我愛您！期望身在異鄉的父母，一切都安好！期望全全國的父親，節日高興！全全國的父母，都健康長命！
文檔為doc格式。
。
我有一個非?！昂⒆託狻钡母赣H。雖然他是一個成年人，但他看起來常常像一個永遠不會長大的孩子。
有一次，在我父親送我去學校后，我覺得在家很無聊。突然，我父親想起了我放不下的模型飛機。于是，他悄悄地走向我的模型飛機，拿起模型飛機，在我的桌子上玩。我一點一點地把它撕了下來，一邊撕一邊思考。我擔心我不能適應它。我還不時地看看鐘。我擔心我會回來責怪他。但是他在玩耍和困倦的時候不知不覺就睡著了。
當我下午放學回家時，我看到地板上一片狼藉。我心想:爸爸一定做了什么壞事！想到這一點，我生氣地跑進房間，看到我熟睡的父親和被撕碎的玩具。這時，我忍不住用獅子吼的聲音叫醒了我的父親。父親懶洋洋地伸了個懶腰，揉了揉眼睛，說道，“琪琪，你怎么了？這么生氣？”“別裝了，說實話?！薄笆裁?？真相？你怎么了？”。我生氣地聽著，問道，“難道你不知道嗎？你在開玩笑嗎？讓我問你是誰拿走了這張桌子上的玩具。地上亂七八糟的是什么？你不知道未經他人同意拿走他們的東西是不對的嗎？你是一個一無所知的孩子嗎？”。我說得越多，就越生氣。我像一個做錯事的孩子一樣責罵我的父親。我覺得我是一個成年人，我的父親是一個孩子。就這樣，我一直掙扎到最后，但我悲傷地哭著說，“難道你不知道他們是用賺來的零花錢買的嗎？但是你.但是你把它拿下來，你賠償！你必須賠償！”。我越說越難過，擦了擦眼淚，跑了出去。此刻，我真的很想找一個沒有人能安靜地呆著，好好哭一場的地方。晚上，當我到家時，我沒有理會父親的道歉。那天晚上，我和父親都沒有睡著。
在接下來的幾天里，爸爸對我很好，可能是想彌補他的錯誤。然而，我發現我父親這些天眼睛下面有黑眼圈。直到一天晚上，我偷偷溜進父親的房間，通過電腦看到了他在尋找什么。??？飛機模型裝配圖？他一邊看著說明書，一邊小心翼翼地在紙上寫字和畫畫，生怕漏掉任何小細節。這時，我發現熬夜的爸爸太虛弱了！原來，我父親熬夜為我修復模型飛機。我感動得流下了眼淚，喊道:“爸爸，我再也不想要模型飛機了，我想要爸爸！”我要爸爸！急忙跑過去緊緊地擁抱他的父親，說:“爸爸，你真好，不要再找了，我的好爸爸！”
我愛他！我父親！他深深的父愛一直感動著我！
我有一個幽默、帥氣的爸爸，他那頭黑發中參雜著幾根白發，高高的鼻梁上頂著一副眼鏡，活像一只博學的貓頭鷹。
幽默的爸爸。
在一次數學考試中，我考的分數不是很理想，回家的路上失魂落魄，一邊走一邊嘆氣。爸爸發現了我的異常，就走到我面前，對我說：你想看我變個魔術嗎？我沒回答，有氣無力地點了點頭，于是他像變戲法式地從背后拿出一包零食來，這時，他讓我閉上眼睛，然后把它偷偷地放進書包里，誰知零食卻留在了他的頭上。當我睜開眼睛時，他問我零食在哪兒？我告訴爸爸在他的頭上，他還不信，于是他一低頭，零食就掉了下來。他小聲嘀咕道：奇了怪了，難不成它成精了。我就被他那笨拙的演技逗笑了。
比熊力氣還大的爸爸。
我的爸爸很強壯，他甚至可以舉起一頭熊。一天晚上，我們一家出去購物，買到的東西都給爸爸，很快他的手上就提滿了大包小包的東西。到了回家的時候，他手上的東西應該有一頭大象那么重了吧，可是他還是那么得臨危不亂，照樣可以健步如飛，他好像在朝它們挑釁。
這就是我的爸爸，幽默而又力氣大，同時他也是最令我敬佩的人。
我有一個怪爸爸，他非常另外，有一個靈活的大腦，一雙非常靈活的雙腳，為什么他很另類呢？因為，他不像別人家的父母一樣對自己的孩子嚴格，讓我每天都自由自在的，別提有多開心了！周末還帶我去某個地方打籃球，是個十足的籃球迷，我非常喜歡這個爸爸。
我的怪爸爸怪在哪里呢？雖然說他年紀大了，但是卻有著純正的孩子氣，每天臉上紅彤彤的，跟我們說話時常常臉上洋溢著笑容，時常逗得我們哈哈大笑。
有一天，我爸爸一起去籃球場打籃球，好不容易占到了一個球場。我和我爸爸打單挑模式，是一次性的。
開局了，爸爸先讓我發球，我把球運了兩三次，直沖向籃板，可是爸爸卻硬生生把我擋在了邊緣，我幾乎動不得也投不得球，趁爸爸不注意，我頂了他一下，又投了一球，中啦！又到了我發球了，吸取了剛剛的教訓，我決定：站在三分線外投球。我用吃奶的勁使勁投的出去，可惜沒中，哎！
又到爸爸發球了，他比我跑得快，于是沖向籃板一頭，沒中，太好了，又到我發球了，我像老虎一樣沖向獵物——籃板，一投，中了！2：0，我勝利了！看著爸爸那哼哼聲，我想到了喜羊羊劇里的瀟灑哥說過的一句話：“哼，畫個圈圈詛咒你?！蔽乙幌伦有Τ隽寺?。
這就是我的怪爸爸。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/ziwojieshao/215750.html
