<menuitem id="an1j4"></menuitem> 范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種文體的特點和規律，提高我們的寫作能力。以下是小編為大家準備的范文范本，希望可以為大家提供一些寫作的思路和范例。
在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻，她就是我的小學語文老師。她留著一頭黑色的直發，一雙丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，經常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。
她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級的時候，我學習比較差，上課一直不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語文課上，老師提了一個問題，我知道答案，可是我不敢舉手，但老師偏偏叫了我回答。當時我站起來一緊張全都忘了，臉刷地燒了起來，并且低著頭不敢看老師，我怕老師會罵我?？蓻]想到的是，老師居然對我說：“我相信你懂這道題的，別緊張，慢慢說?！倍疫€給了我一個微笑。奇怪，聽老師這么一說，我整理了一下自己的情緒，很快就說出了這道題的答案，老師又笑著對我說：“我說吧，你一定能說出這道題的答案，記住一句話：在課堂上如果你知道某道題的答案，你一定要大膽的說出來，說錯也不要緊?！弊詮倪@件事以后，我上課也愛舉手了，學習成績也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招————鼓勵法。
我們的語文老師課講得也很好，時常給我們將一些笑話和故事來活躍氣氛。我印象最深的就是在四年級第二學期的一節語文課上，老師見我們死氣沉沉、無精打采的樣子，就給我們講了一個鬼故事，她邊講還邊做動作：“從前有一個三頭六臂、樣子非?？膳碌哪Ч?，他專門吃那些不好好聽課，不好好學習的孩子。一天，小明。最后小明被惡鬼吃掉了?！崩蠋焺傉f完，我們全班就尖叫起來，她拍拍手繼續說：“所以這個故事告訴我們上課時，一定要認真聽講，好好學習，不然就會被惡鬼吃掉?！蔽覀兟牶筅s緊坐端正認真的聽課。還是爸爸笑著解釋說那是老師在嚇唬你們，為的就是讓你們好好學習，我才不害怕了的。不過自從那次以后，我們上課就會坐端正，而且語文成績一直是全年級第一。這都是老師的功勞啊，這也是老師的第二絕招——恐嚇法。
她不僅給我們教語文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，老師要求我們翻雙杠，其他同學都翻過去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團團轉，同學們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，老師走過來，佯裝生氣地說：“你怎么還沒翻，是不是害怕呀，你看其他同學都翻過去了，難道你就翻不過去嗎？你也太弱了吧，還要哭?！蔽覛饧绷?，哭著對同學們和老師說：“別笑話我，我要證明給你們看！”于是我擦干淚，用力的抓住了雙杠，并爬上去了。當時我的雙腿在顫抖，感覺就要跌下來了。終于，我戰勝了自己，順利地翻了過去。老師和同學們在下面為我鼓掌，并說：“你終于戰勝了自己，記?。鹤鍪裁词虑槎疾灰ε?，你首先要克服恐懼，才能獲得成功，剛才是我故意激勵你的，是為了讓你戰勝自己?！闭f完又是一陣掌聲，我已經破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招————激將法。
多虧了老師的那些良苦用心，我現在才成為一名學習比較優秀，身體健康的女孩。老師，我一定會好好學習的，不會辜負你的希望的，請您放心！
老師，謝謝您！
我們班有一位“機槍”老師，她就是我們的語文老師張老師。
她有一雙美麗的眼睛，不戴眼鏡，平時愛穿裙子。她自身就帶有一種高雅的讀書人特有的書香。那她為什么是“機槍老師”呢？別急，聽我慢慢說。
她的詞匯量很多，像子彈一樣，每個都很精準，數量也不成問題，每種詞語都能說出好幾個。所以她總能“雪中送炭”般的在我詞匯資源極度缺乏時送來一兩個精準的“子彈”。
她發火時更像一挺機槍，發發入魂??！“你今天寫作業了嗎？”“我沒沒有”“那你天天在家干什么呢？”“呃”“還說，快點寫呀！”看到沒？又一個同學由于不寫作業要挨“槍子兒”了“王奕然，你說什么呢？對了，你作業交了嗎？”完了！
她最像一把機槍時就是留作業時，各式各樣的“子彈”被打了出來，有大有小，箭箭穿心??！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一槍槍地打了出來。
好了，不說那么多了，再說我可就記不上作業了。等等，老師，第二項作業是什么？
老師，您是辛勤的園丁，無時無刻不想著我們祖國的花朵，您為我們澆水施肥，為我們除草捉蟲。我對您們一生感激不盡。但我最感謝的是我小學時的語文老師——韋老師。
老師，我從心底感謝您，您是給予我豐富知識的人，是我的啟蒙老師；您是教我們做高尚品德的人，是我的好榜樣；您是在我們有困難時答疑解惑的人，是我的良師益友。老師，我要感謝您是您把我從一個什么也不懂的小頑童，教會我們成一個有知識懂禮貌的小學生，我學會的每一個字、每一個數字、每一個字母、每一個音符……都是您的心血。
有人說，老師是蠟燭，犧牲自己，照亮它人；有人說，老師是辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵茁壯成長；還有人說，老師是父母，學生是孩子。在我心中：老師您像我的媽媽一樣，當我犯錯誤的時候，耐心幫我改正，當我遇到難題時老師細心幫我解答，當我取得好成績時，老師您是最高興的。
我記得有一次，我到講臺上去交作業的時候，我不由自主地駐足在講臺上，我那時心里好像有一大堆話像噴泉一樣，想要把這些泉水（話）涌（說）出來。我就依依不舍又感動地說：“我們現在是五年級了，很快就要小學畢業了，很舍不得離開您啊，我的老師！我擔心我過兩年后離開小學了，踏入中學大門，不會適應中學的環境，那里陌生的老師，陌生的新同學。我不知道新的老師是否會和您一樣，是否對學生即嚴格又慈祥？”語文老師說：“你有一顆留戀小學母校及敬重老師的心我知道，現在唯一的就是用功學習，以優異的成績是最好的報達了！求學讀書不可能從小學、中學、大學都是由一個老師教出來的。都注定要分開的。若你不忘啟蒙老師，你以后也可以常來看看！”老師說的也有道理，我默默點頭，心里想，要是小學、中學、大學都同一個學校，同一個老師教，那該多好??！但我知道那是永遠不可能的事。
看到老師為了我犯下的錯誤忙前忙后，我的心里特別特別地難過與自責。但你沒有沒有的批評過我，只是說以后玩?；蚩赐嫘r而可止，超越了，事情就不堪設想了！從這件事情，是您語文老師，讓我明白了其中的道理，玩耍不要過分，人命的安全很重要。我在心里默默地對您老師說：“老師，對不起！您對學生的寬容、關心與照顧，學生無以回報，只有更加地努力學習，以更加優異的成績來回報您！”
我不會說很華麗的言語，但我會送出真心的祝福，愿我們永遠是朋友，您也永遠是我最親愛的語文老師！
我的語文老師是一個和藹可親的人，我最喜歡上他的課了。
身為六年級的我們，是一個最不安分的班。一到上課總是能聽到那些男生的聲音，不是吵就是鬧，真是讓老師頭疼不已??！
可是一到語文老師這兒就不管用了，聽我說說我們語文老師的妙招。
那還得從早讀課說起，我們早讀課經常沒有讀書。在那兒“談笑風生”，這時候你就會發現有一個人似乎在默默地看著。
一天，我們正津津有味地聊天，聊著聊著我感覺到了一絲閃光，原來是語文老師拿著手機正拍著我們呢！大家都沒有想到，語文老師竟然會這招，真是突如其來，根本就來不及防備。
老師拿著手機晃了晃說：“這么熱鬧??！是在討論什么“重要”的事情吧？”我們都羞愧地低下了頭，等著被挨罵。語文老師沒有罵我們，只是像平時一樣照常上課。
我們以為這件事老師不會追究，就這樣過去了。老師就叫我們把這件事，寫成一篇作文，真是讓我們哭笑不得。
有些同學氣憤的說：“在還不如挨罵呢！寫作文太難了?！钡俏覀冏詈筮€是乖乖聽從命令了，沒辦法，老師說的話就是命令，不做不行??！
經過這件事，我們安分了許多，因為我們不想再寫作文了。
這件事情過去了許久，我們也漸漸的淡忘了。一天，語文老師想考我們拼音過不過關，就發了一張寫拼音的紙，噢，天哪！我早就忘得一干二凈了。結果大家都寫得很少，大概只有二十幾個吧！最不會忘記的有三個:a 、 o 、 e，大家都會的。
經過這次的考驗，我們都去讀字典了。生怕再來一個什么測試，那就真的倒霉了。但是有這樣的語文老師，我們學到了很多以前沒有的知識。有的不是沒有，而是忘記了，但現在又溫習一遍。這還得多虧了我們這個奇怪的語文老師呢！
我想對我的語文老師說：“謝謝您，是您教給了我太多的知識，您的方法讓我們學到的更多的東西。老師，您辛苦了！
我們的知識都來自老師教會誨，我們永遠不能忘記。
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，一季一景，四時輪回。在溫長的人生里，我們看春天的花；捕夏天的螢；吹秋天的風；賞冬天的雪，我想這世間能稱之為美好的東西，大概都像這四時之景，美好宛如你的笑顏。
焦老師是我們的語文老師，英俊帥氣的臉上嵌著兩顆鉆石一樣閃閃發光的眼睛，散發著睿智的光芒；高高的鼻梁上掛著一副黑色的眼鏡，讓人一看就知道她氣質不凡，博學多才。
我喜歡我的語文老師，因為他的言談幽默而風趣，能把沉悶的課堂氣氛搞得熱鬧非凡。在一次語文課上，他看到有同學打哈欠，就笑著對我們說了幾個他小時候的趣事，惹得我們哄堂大笑，把我們所有的睡意都拋到九霄云外去了。在他滔滔不絕、眉飛色舞地講課的時候，如果有同學膽敢不看時機，插話打斷他的話，他就會向那同學毫不避諱地說：不經我允許就打斷我的話，你是在、“刷流氓”，這又會引起我們的哈哈大笑，我們總是在這種歡樂的氣氛里將知識納入腦海中。
焦老師講課從不拖堂，是我們心目中的英雄，上課繪聲繪色，知識融會貫通，時間會算到分毫不差。下課鈴聲一響，抱起書本兒，抬頭抬腳就走，毫不停留便片刻，仿佛再留下繼續講課就會耽誤我們快樂的課間時間，就是十惡不赦。所以焦老師課后的第一要事就是布置作業。每次講完課都要讓課代表去標注講到哪里，怎么講的，以及課后作業詳細內容。他的這一偉大的精神也影響到了和藹可親的地理老師，讓我們能夠勞逸結合，精力充沛地上下一堂課。
焦老師愛崗敬業，他不僅是我們的語文老師，更是我們學校的教導處主任，身兼數職，工作繁忙，他還會監督學校的衛生工作，讓校園變的更加整潔美麗。我覺得我們就像他守衛的校園，有錯誤，他給我們一一指出；有優點，便表揚保護。他就像一位辛勤的園丁，讓我們這些美麗的花朵開地更燦爛奪目。
老師您說過“不為失敗找理由，只為成功找方法”，老師您說過“我們總會超越別人的?！崩蠋熌€說過“成功的路上不擁擠，堅持的少，放棄的多?！崩蠋熌舱f過“爬起來比跌倒多一次就是成功?！崩蠋?，您就是一本萬能的書，讓我全面發展做一個有擔當的人；老師，您就是黑暗中的一盞明燈，讓我總能找到人生的理想與方向。老師，您就是久經風雨后的一縷陽光，給了我久違的勇氣。老師，您就是為我生命涂上溫暖的底色的那個人。
我們的英語老師是低調做人，高調做事的青年。他有著滄桑的外表和狂熱的心靈。我把他看作我的朋友，所以開玩笑得罪了他。
奇妙的舞者。
英語老師可能天生就有表演天賦，雖然外表滄桑，可都是我們造成的。每次上課如果我們聽不懂，他常常會表演出來。他頭大大的，肚子大大的，腳也大大的。你們說這樣的人跳舞奇不奇怪，跳得來嗎？可我們老師就不一樣，他跳舞喜歡動腳，大嘴巴咧著笑，手左右搖擺非?？蓯?，像個草原上的小胖弟。
萬能的歌者。
英語老師唱歌非常厲害，每個星期六他都會給我們找小視頻看或教大家唱歌。沒有他不會的歌，從中文到英文再到韓文他樣樣精通。每學到一些關于歌曲的單詞，他就會唱兩句。比如：學到“sunshine（陽光）”這個單詞時，他就教我們唱一首歌名叫《youaremysunshine》（《你是我的陽光》），我們唱不對他就叫我們“迫可巴拉”，意思是毛小孩。我很敬佩他，他從60年代到00后的歌都會，他唱的歌我們常常連聽都沒有聽過。
淵博的長者。
英語老師是教過我主科的唯一一個男老師，他經常說：“機會是自己爭取的?！蔽液苜澩脑?，還有一句話對我來說是英語學習的“小秘訣”，他說：“學英語第一要把單詞背好，然后要把態度弄端正?！蔽矣X得英語老師是愛我們的，他有時很為我們著想，雖然口口聲聲說我們很壞。他為人幽默，說到做到（除了有時犯健忘癥），知識淵博。我們有不懂得他就慢慢地給我們解釋。他是我心目中的超級巨星。
這就是我們的英語老師，這就是英語老師的二三事。
我讀高一的時候遇到了一位特別有個性的老師。他教我們語文，20來歲的樣子經常理著一個短款的劉海，穿一身黑色的外套，加上他那圓條形的身材，讓人禁不住想笑。論相貌他遠算不上英俊瀟灑。
不過，作為他的學生，我們都挺喜歡他的。因為他教學有方更重要的是，一向沉悶而緊張的課堂上，常常因為他的出現而充滿了快活的氣氛，因為他常愛在課堂上自黑。
我永遠記得他給我們上第一節課時的情景:他帶著一摞大大小小的書，邁著大步走向講臺，書一放在講臺上，他就抑揚頓挫的開始自我介紹:我姓……什么意思呢？就是說，雖然老是談學習，卻因為說得多做得少，所以總是沒有得過第一名。他真的很有能耐，然我們一下子記住了他的大名，然后他又給我們講了一些他上大學時候的事情，直講的熱血澎湃，我們也跟著心潮澎湃。在將近10年的校園生活中，這首最讓我難忘的一節課了。跟其他老師相比，他最大的不同就是上課上的很輕松。
盡管這樣，我們依然喜歡他的課。因為他的課讓我們覺著學習原來也是一件有趣的事。
希望到高中畢業的時候他依然在，然后我們一起唱著李叔的《送別》——
長亭外，古道邊，芳草碧連天?！?，老師哭了，同學們也哭了。唉，要是世界上能多幾位這樣的老師，那該過好啊。
自打上了初中以后，給我印象最深的老師便是我們的生物老師——賈鑫蓓老師。
賈老師和藹可親。每次上生物課我們都聽的格外認真，但我們的生物成績卻十分不理想，就七八十分而已。但賈老師非但沒有放棄我們，還加倍努力的給我們講課。我們也聽的分外認真，爭取期末考試在生物這一門取得個理想的成績。
記得那次上開花和種子的時候，賈老師讓鄔佰衡上黑板寫花各個部位的名字，鄔佰衡不會寫。賈老師耐心的給鄔佰衡講解。雖然這只是一件小事，但這也說明了賈老師對我們永遠是那么和藹可親。
賈老師每次去上課，都會給我們留出幾分鐘的時間，讓你們復習上節課學習過的內容，之后在上新課。盡管賈老師每次考察都會有幾個不會的人，雖然每次都罰抄，但實際上是在讓我們復習而已。在期中考試的前一個禮拜，賈老師每天讓我們回家背誦知識點。但我們沒當回事，考試的時候，后悔了?？纪晟?，一看全是資料上的，我們心想完了，當生物考試成績下來的時候，一看都不怎么好，賈老師沒責備我們，還細心的給我們講解卷子，看著賈老師細心的講解卷子，我們暗暗決心下次一定的拿個像樣的成績。
這就是我們的生物老師賈老師，一個和藹可親、樸實美麗的女老師。
謝謝您，我們的生物老師——賈老師！
進入一年級的第一天，我們迎來了我們初中的第一位語文老師，劉老師——。初入一年級時，我們幻想做一個和藹可親的語文老師，帶領我們學習語文。然而，看到劉先生后，我們的幻想破滅了。劉老師在我們學校很有名，也是我們學校公認的最有權力的老師。不管我們學校的學生多麻煩，多無趣，他上語文課的時候，連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當我們聽說是劉老師來教我們語文的時候，就覺得太大了。我以為無敵的語文老師會教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍，但是很幽默。我們笑的時候，也學到了知識。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識，這不僅使我們學習漢語，而且豐富了我們的知識。
但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次，來的匆忙，走的匆忙。開學兩個星期了，我們語文課才上了兩三節。我們班主任眼里是焦慮，很快我們就有了新的語文老師。
這位語文老師，也姓劉，繼承了前任劉老師的衣缽，靠他獨特的幽默感讓我們邊學邊玩。劉老師還讓我們看電影，邊看電影邊學習知識。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》，我們了解到青春總是飛逝而過，如果不努力把握青春，以后就沒有機會了。
從《中國合伙人》我們了解到，夢想不僅僅是夢想，更需要我們的雙手去努力，用雙手去實現夢想。
從《建國大業》，我們了解到中華人民共和國成立以來中國經歷的風雨和困難，讓我們珍惜現在的幸福生活。
當然，劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏，那就是“神風腿”，讓我們對這位語文老師又敬又怕。
但是后來，劉老師遇到了一些事情，離開了學校和我們。后來雖然換了一個教學經驗豐富的語文老師，還是找不到當初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們，一直在我們心中。
從這兩位語文老師身上，我們收獲了很多，有爽朗的笑聲，也有悲傷的哭聲。然而，我們收獲更多的是綜合知識的巨大進步。相信無論多少年過去了，這兩位劉老師永遠留在我們心中，他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠在我們心中閃現。
我們將永遠記住我們的兩位語文老師?，F在讓我真誠地對他們說：謝謝！
“當局者迷，旁觀者清?！泵慨斘易鲥e事情或者有時誤入歧途時，語文老師這句話就在我耳邊響起。
語文老師雖然相貌并不出眾，但她猶如我的母親一般，十分照顧我：一頭黑瀑布似的長發，扎成馬尾，干凈而利落；上課時犀利的目光而課后卻柔情似水；婉轉的聲音猶如唱歌的八哥；美麗的身影時不時會在我眼前浮現。
記得那時還是小學，是在結業典禮那天，當我自信滿滿、傲氣森然地走進校門，走進教室，坐在座位上等待老師公布前十名的同學。當老師公布第一名時，我得意洋洋，以為還是一如既往，第一名肯定還是我時，老師念出的卻是其他同學的名字。不！不可能的！沒事沒事，后面肯定有我的！我連忙安慰自己?！暗诙谑??！本尤贿€沒有我，按照我的水平，不可能的，我依然還不相信這一切。我失落極了，看著其他同學臉上都是喜悅，我傷心起來。
當我留下來大掃除，擦著窗戶時，語文老師似乎也看出來了，便把我叫到辦公室去問我怎么回事，數學才考了七十多分，我吞吞吐吐說不出來，老師便把期末考試的試卷拿出來，把題目一道道地仔仔細細地給我講一遍。那時還是夏天，天氣悶熱，望著老師而頭上那細細密密的汗珠，我的心不禁溫暖起來。最后，老師跟我說：“當局者迷，旁觀者清?！蹦闵碓趶]山之中，當然看不清自己的錯誤，既然有人給你指出你的錯誤，就要及時改正。
還有一次，那時的我靦腆、不自信，每次的英語講故事比賽、朗誦比賽之類的想去但是都不敢參加?？墒悄谴蔚睦收b比賽，語文老師卻叫了我一起參加，并鼓勵我說：“我知道你是有這個實力的，加油！要相信自己，自信起來！”老師這句話給了我信心。比賽那天，我發揮的還不錯，我慢慢的自信起來，相信自己！這一切都離不開老師的循循教誨。
語文老師可不只是個溫柔、柔情的人，她也有嚴肅、嚴厲的一面。
一次語文小測中，我碰到了一個不會寫的詞語。正當我絞盡腦汁思考的時候，突然一激靈，想起了語文書上有這個詞語，可是……作弊不好吧……不管了！我忐忑的拿出語文書，正想翻開的時候，語文老師不知何時站到了我旁邊，目睹了我所做的一切，可是我卻渾然不知。老師的臉色頓時變了——對我作弊行為的憤怒。老師當著全班的面嚴肅地批評了我。原來，“當局者迷，旁觀者清?！边@句話是那么重要。
“當局者迷，旁觀者清?！边@句話已經深深烙印在我的心里，提醒著我千萬不要誤入歧途，及時改正自己的錯誤。
我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師?，F在，讓我給徐老師畫一張張老師的照片，讓你們互相認識一下。
我先畫徐老師的圖。徐老師身高1.56米，身材苗條，留著卷曲的頭發，頭上頂著一個藍色的發夾，在陽光下閃閃發光，美極了！徐老師每天穿著不同顏色的連衣裙和高跟鞋，走路很優雅。
再次吸引你的目光。徐老師的眼神很驚艷。有一次寫生詞的時候少了一個字，被徐老師發現了。徐老師的眼睛瞥了過去，他能找出錯的字，哪怕少了一個字，他也能看出來，怎么樣？徐老師的眼神太可怕了！
然后畫耳朵。徐老師的耳朵雖小但很敏感。有一次，當徐老師背對著我們在黑板上寫字時，一個同學做了一個小演講，徐老師聽到了。徐老師立刻轉過身對同學說：上課認真聽講，不要說話！那個同學不敢再說話了。
然后畫徐老師的嘴。徐老師嘴唇薄，說話輕聲細語。她上課的時候，同學們聽得津津有味。每次徐老師和他的同學一起讀課文，學生們都很認真。
最后，拉徐老師的手。徐老師勤勞的雙手總是努力批改我們的作業。有一次，徐老師只花了一點時間就把我們做的練習冊改好了。而且張老師手里寫的字很清晰，工整美觀，幫我們改的作業也很工整美觀，從不馬虎。
關于什么？我們的徐老師。好的。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。
小學是許多人都要經歷的時光，在學校里我們會學到許多知識，認識許多老師和同學，在老師們當中，有一位老師讓我印象深刻，她就是我的語文老師喬老師。
喬老師有兩種性格高興和生氣。
當我們的平均分很高或者課堂表現好喬老師高興的性格就會“醒”過來，講課時就算有人在底下做小動作，喬老師也不會罰我們。
有一次，期末考試考試前，喬老師和我們說如果我們書寫沒扣分的話他就會給我們獎勵，考完后我們班一個人也沒有扣書寫分，喬老師就遵守約定給我們買了一個大蛋糕當獎勵。
喬老師高興時：和藹可親，心平氣和。
每當我們平均分低，有人忘帶東西了，課堂表現差時，喬老師生氣的性格就會“醒”過來，在課堂上就算你說話的聲音很小，喬老師也會用順風耳聽見，然后點名讓你站起來。
有一次班里有人忘寫作業了，老師立刻火冒三丈，批評了他五分鐘，批評這么久喬老師的氣還是沒有消，但因為要給我們上課，喬老師才停下來。
今天我們上了兩節語文課，學習了《竊讀記》和《論語十二章》。上課的時候我們都在知識的海洋里游泳，而帶給我們這一切的不是別人，正是我們的語文老師。
語文老師在我心中的形象是和藹可親的。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她也很幽默。上課又好笑了，讓同學們哄堂大笑。語文老師就像一個“頑童”，讓我們看起來不是師生關系，而是同學和知己。
語文老師上課給我們講課。她工作很努力，但我們不能。她獨特的教學方法多次來到我的作文里，我很佩服她。
語文老師很辛苦。她什么時候下課不忙？課后，她幫助我們復習作業，評估記錄。她多努力??！我很感謝她！
語文老師為我們付出了這么多，我們應該給老師一些回報。
我們要好好學習，聽老師的話，這是報答老師！一日為師，一生為父。我想說，一日為師，一生為母。我們應該像對待父母一樣對待老師。謝謝大家的奉獻！
老師，我發自內心的說：“謝謝你，我愛你！”
時間是會遠的，路程是會長的。你一步一步地踏著，前方未知，身后也茫茫，之后你就啥事也不曉得地上了初中，乘上了另一輛火車。
科學老師的課總是歡樂多，不知是他幽默，還是這些人來瘋的男孩們搗蛋多。聽他的課就是有精神，畢竟一個上課手腳嘴臉并用的老師還是跟大熊貓一般稀奇的。
他手里永遠拿著一根粉筆，雙手一圈一圈地擺動，臉上帶著姨母笑，當你肯定他是一個有"圣母心"的老師時，他的聲音會騰一下地停下來，然后盯著那個聊天的孩子，讓他乖乖地抱緊牙齒，然后自己又笑笑，心滿意足地繼續講課。這讓你嚇得，像這種臉上笑嘻嘻，心里怪兮兮的老師可惹不起。
出糗這種事誰都有，但你偏偏撞上了張老師。上學的路總是急，你左右手拿著大大小小的包，看看手表，要來不及了。這時身后張煒跟在后頭，也不知你怎么想的，竟一心想把他甩掉。攝像頭照著你，完完全全地拍下你一個踉蹌摔倒在地，包還散落一地的場景。張老師還關切的走上來問了你一句，沒事吧？你臉上不緊浮起了一陣紅暈，這真不巧，還被人撞見了。
還好是想多了。
有回上科學課，也不知大家怎么地就扯到了冬泳身上，張老師還說了句有些人還要冬泳呢！然后一群搗蛋鬼打呼指冬泳的人是傻瓜。
"我也要冬泳的。"這聲音一下來，怕是沒男生敢多嘴了。天啦嚕，同學們口中相傳的冬泳的傻瓜，竟也是他們的煒哥！
不由想起張老師開學初見時的嚴肅，難道是用來嚇唬人的？
“啊哈！聰明帥氣又酷的老師我來啦！”這自戀的話語在我們學校只有一個人會說，那就是我們的語文老師常老師。
常老師個子挺高，但很瘦，濃密的眉毛下，長著一對小眼睛，但是上課的時候炯炯有神。常老師皮膚不白，卻總喜歡穿一身黑衣服。常老師最大的三個特點是：幽默、自戀、喜歡吹牛。
常老師上課總能把同學們逗得捧腹大笑。有一次老師在課堂上唱了一首歌：“我是一只小鴨子，咿呀咿呀吆……”大家頓時哈哈大笑。從那以后這首歌變成了常老師的經典曲目，在課堂上經常唱給大家聽，我們笑得都喘不上氣來，就連小草也被老師逗笑了。
陽光開朗的常老師，為了提高我們語文作業的正確率，讓字跡變得更工整，如果我們作業寫得好的話，他會在作業后面蓋上蘋果笑臉。如果誰得了一個蘋果笑臉，就可以跟常老師擊一下掌。我們每個人都力大無窮，見識過我們的威力后，老師一連欠下了好多個蘋果笑臉。最后還的時候，老師的雙手都被我們打紅了。
常老師喜歡打籃球，我們經常去觀看球賽，如果老師沒有投進去，我們就故意大聲喝倒彩，讓老師面子過不去。當然，這一點兒都不會影響我們深厚的師生情誼。
常老師不僅僅是我們的語文老師，也是我們的開心果，更是我們的好朋友。
8班，一個仿似在大海里漂流的小帆船，搖搖晃晃，經歷坎坷，船長在變，我們這些尚未成熟的船員，何時才能真正成為獨擋一面的船長。
上慣了劉老師活潑的課，還真有點聽不慣。再加上王老師講課聲音小，我的第二節課，竟是在睡夢中度過。
一個月下來了，大家磨合得也差不多，也熟悉了王老師的上課方式。王老師在課上總講些課外的內容。從新聞政事到天文知識，王老師知識面廣，而且很有主見。雖然同學們口頭上都說：“王老師好煩呢！”“說不定課到后來來不及上！”但我相信，不少同學心里很喜歡王老師，喜歡她的講課方式。
第二個學期，王老師和我們處得很熟了。王老師在課余總會來和我們談天。我們班搞活動，王老師也會來盡力幫我們，鼓勵我們。我深信，每個同學都很喜歡王老師，不過他們的嘴巴還很硬。
期末臨近，每門課程都加緊了腳步，給我們復習。自然，語文課也不會例外，開始緊張復習。但王老師從不改變自己的風格，還總是講一些國情趣事。我們也都愿意在緊張的課時之余放松一下?？荚嚽?，我做了一件令我至今郁悶的傻事。默寫古文，規定一首詩錯二個字，抄十遍。這次的默寫我總共錯了2個字。且巧的是，都在一首詩里。我覺得只錯2個字，要抄10遍，太冤了，便上去和王老師議論。當時，我的言行似乎失去了理智，竟和王老師爭執起來。最后這件荒唐的事不了了終。事后，我認識到了自己的錯誤，更覺得自己很傻。但倔強的我沒給王老師道歉。這點，我至今后悔。
初二，王老師不教我們了。一個好船長，離我們而去，我多少有些失落。直至王老師走了，我也沒對她道歉。王老師！您古典中不乏時尚，您知國情識趣事。您知識淵博，為人謙謹。倔強無理的我冒犯了您，但我其實很喜歡您講的課。
王老師！我喜歡您的教育方式！我愛您！這些話，從我的嘴里可能說不出來，但在紙上，我表達對您千萬分的喜歡和敬仰！
我們班李老師是一位非常合格、稱職的老師。
no。1辦班刊。
“叮零零”上課鈴響了。李老師走進了教室，拿著一本書對我們說：“你們猜，我手中拿的是個什么東西？”我們立馬猜了起來：有的說是錢，有的說是食物，還有的說是漫畫書……“錯，錯，錯。你們權都說錯了。我手中拿的是我們班的作文集《小浪花》?！崩罾蠋燅R上中止了我們的猜車講道。作文集《小浪花》？我們全班都疑逅不解。李老師解釋道：“我把我們班所有同學寫的作文選好的打印出來，就印成了這一本《小浪花》了?！痹瓉砣绱税??？墒?，我們班貧窮的人說：“我家沒有錢，這本《小浪花》我就不要了?！薄斑@本《小浪花》不用錢，算我這位老師送你們的書?！蔽覀兟犃藗€個一蹦三丈高呢！我們地非常開心。
no。2七巧板比賽。
no。3傳播知識。
no。4……。
怎樣？我們李老師是一位非常合格、稱職的老師吧。如果你也想見一見，那就來龍灣區海城一小六（四）班來吧。
最近，我們班里來了個新來的體育老師，他帶來了一件與眾不同的禮物――吃力感與歡樂感――帥老師駕到！
秋天的太陽如同發了燒一般，和夏天的太陽不相上下，強烈的陽光炙烤著大地，把水泥地烤的滾燙滾燙，那幾天都在34度左右徘徊。在這連開著電扇都熱的高溫天氣里，上體育課成了我最討厭的科目。
“零――”尖銳的鈴聲在我的心里顯得是那樣的低沉?！芭?，上體育課！――”這些男同學似乎不怕太陽的烘烤，一窩蜂似的用處教室。我無精打采地向操場走，迎面吹來的似乎不是風，可以和電吹風相比了。
我們在操場排好了隊，從左邊走來了一個新面孔，頭發貌似蠟筆小新，皮膚有點黑，穿著件汗衫，肌肉發達，頭腦卻不簡單?！叭w立正！“這……這聲音足以讓全操場的認都聽到?！拔沂悄銈兊捏w育老師，我的姓是男同學都想得到的，我姓帥，大家可以叫我帥老師?！睅?？帥？蟋蟀？這一句話引起全班轟動，一個個笑彎了腰，太陽似乎也被逗樂了，陽光漸漸微弱下來……但是沒幾天，我們就對帥老師刮目相看了――帥老師球技一流。那天，我們正在練習早操，當我們學得正投入時，一只足球滾到了帥老師腳邊，帥老師斜了足球一眼，以迅雷不及掩耳之勢來了個“旋風腿”一腳下去，足球高高越過女生們的頭頂，個個被嚇得抱頭鼠竄，而我卻被嚇成了一塊“木頭”！
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