<menuitem id="an1j4"></menuitem> 范文范本可以幫助我們分析和評判自己的寫作成果，發現和改正問題。小編為大家整理了一些范文范本，供大家參考，希望能夠給大家的寫作帶來一些幫助和啟示。
你們知道嗎，我可是一個很勤勞的女孩，雖然在家時我并不太打掃衛生，但在學校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個例子吧！
我和值日班長對望了一眼，便形成了默契——開干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來可真不容易，我負責掃地，她負責搬動桌椅，那些細細碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來拖把，繼續采用配合戰術，一個用濕拖把把頑固的污漬清除，另一個用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完??！我們來來回回，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數學學霸的我們怎么會那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的大概面積，根桌椅數量算出了每組每個桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說不出的愉快。功夫不負有心人，今天早上，我們收到了三項競賽檢查小組送來的班級衛生加分單。
聽我說完，你來評評，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
我學過的字中，有很多我喜歡的字，因為有了它們，讓我的學習生活更加的豐富多彩。但是，在千千萬萬我喜歡的字中，我最喜歡的只有一個字——那就是“細”。
“細”是粗細的“細”也是細小的“細”，是仔細的“細”也是詳細的細。正是因為這個“細”，細是細心的“細”也是細節的“細”。正是因為細心，細心，我才體會到了了認真學習的快樂！
我都會提醒自己，“記得細心一點呀”！因為時時提醒自己細心，細心，我真的慢慢開始變得細心起來。細心使我能把老師留的古詩背的滾瓜爛熟；細心能讓我把英語老師布置的單詞默寫的一字不差；細心讓我可以寫作業的時候得到一顆星！
因為細心，不僅我的作業寫得更好了，而且，考試成績還提高了呢！
還記得有一次我寫試卷的時候，有道題不會。我馬上就想放棄了。后來我想起來“要細心，要仔細”，于是我細心的又審了一下題，終于寫出來了。卷子寫完之后，我仔細檢查了一遍，發現了錯題，立即改正了過來。那次考試，我終于考到了自己理想的成績。
正是因為細心才讓我改掉了粗心的壞毛病，不僅讓我得到了老師的表揚，而且學習成績也得到了很大的提高，所以我最喜歡這個字。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
本人自一生下來就是一個萬年不遇的“奇才”。什么？你說我是天才？不敢當啊不敢當，我說的是奇才，奇葩的奇。不相信？讓我帶你去瞧瞧我都干過什么奇葩的事吧。
可樂噴泉。
暑假里，我閑得無聊，突然想起“可樂噴泉”這個魔術，就心癢難耐，決心大干一番。我找到一瓶可樂和一片泡騰片，把泡騰片投進可樂瓶中，旋緊瓶蓋，用力搖晃。大功告成！現在，只要把瓶蓋擰開，就能欣賞到奇幻的可樂噴泉了。
我特意來到室外空曠的地方，開始擰瓶蓋?？墒?，這個瓶蓋怎么就擰不開了呢？哎，怎么回事？算了，還是去拿給爸爸開吧。
“爸爸，你幫我擰一下?！蔽遗苓M房間，把可樂瓶遞給爸爸。
“不行，你不能喝可樂?！?/p>
“我不喝，只是要變魔術?！蔽疫B忙解釋。
“變什么魔術，真是沒一天安生的?！卑职忠贿呧洁煲贿呴_始擰蓋子。
突然，我腦子靈光一動，想到了什么，馬上大叫：“等下，別開！”
“什么玩意！一會開一會不開的。我現在就把它擰開?！卑职忠贿呎f一邊把可樂攬到胸前，雙手發力。
嘭——哧——。
天哪，我趕緊伸手捂住眼睛。
“有你這樣捉弄爸爸的嗎？”當我在爸爸的咆哮聲中睜開眼睛時，不得不面對這個慘不忍睹又想發笑的現狀——爸爸滿頭滿臉滿衣滿褲，全是那紅如豬肝的可樂。
挖井風波。
有次無意間聽到爸爸說想挖口井，我大喜過望，哈哈，展示我男子漢本事的時刻來啦！
趁家里人不在，我找出鐵鍬，在家門前正道旁尋個風水寶地，開始苦干起來。我挖了整整一個下午，看到挖上來的土濕濕的，心中大喜，感覺這個坑就要成井啦。
不過，這口井不能過早暴露，我得給爸爸一個驚喜才更加來勁。我用青草樹葉把“井口”遮蓋，回到房間安心等清水汩汩流出。
第二天，姑父來看望我媽。我爸爸看到姑父大駕光臨，就匆匆出門迎接。不想門前正道被車子擋住，爸爸便從旁邊繞行，不料一頭栽進我昨天挖的“井”里，多虧眾人合力才將他救上來。罪過！罪過！還好爸爸只受驚嚇沒受傷，要不然，我的罪過就更大了。
“誰這么缺德，挖這么一大坑？”全家憤怒申討這個缺德鬼。嘿，嘿，嘿，我只好躲起來偷笑。
現在，你總信了我是個萬年不遇的“奇才”了吧。
每當我覺得自己做得不夠好的時候，都會告訴自己：要善，善解人意。
每個人都有鄰居，當然，我也有。就是在這次事情發生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯，這就是鄰居制造的聲音。每當我飯后按時開始提筆做作業，這樣有規律的伴奏聲也按時響起，它像是算準了我似的，時不時地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實在難以下筆呀！
有一天，我實在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學習道路上的絆腳石。
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對我說：這個小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設身處地地為對方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點不習慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業的時間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門上。
所謂“天下武功，唯快不破?！蔽业故莻€老慢牛，天天從早拖到晚。媽媽也在催我要效率，要效率?？晌覅s很難聽進去，左右進，右耳出。最近我終于經歷了一次拖的教訓。
我身邊啊還有幾個老慢牛，有“拖拉機”小艾同學，有“蝸?！膘澎磐尽椰F在每天晚上都會和小艾同學和炫炫同志比賽誰收書包收的快，我天天晚上基本都逃不掉最后一名，等燈都關了才走人，今晚就是如此。
我們剛放學，就見有些同學直接背起書包奔出教室，再看我都抽屜里如散沙般的書本，心就如上了高速公路，緊張又焦急，咚咚的跳個不停。收慢了媽媽又要嘮叨了！
我想用最快的速度把語文一類放在桌上，可不知怎么的，我的手卻像灌了鉛似的，猶如拖拉機一樣超級慢，這時候，我便想起了媽媽的話：“效率！”我沉住氣，趕緊分起類來，一邊收一邊一心二用地觀察著敵人情報。
我目瞪口呆的盯著炫炫同學遠去的背影，顧不得分類了，一把擼起書本就往書包里胡亂的塞，硬是顧不上書包撐壞，硬是拉上了拉鏈。抬頭一看，正看到值日生小墨墨扣了我們組的分，唉！“蒼天吶！大地呀！請賜予我速度吧！”我在空蕩蕩的教室中喊了一聲，便彳亍地走出來教室。
大文豪魯迅曾把“早”字刻在桌上警醒自己，于是天天早，事事早，最后成為了舉世聞名的作家。經過這件事，我也要把“快”字送給自己，深深的烙在心上，提高做事效率，珍惜時間。
有句名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。從小，奶奶經常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進，那只耳朵出，根本不把它當回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，大大的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復出現奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個信念——勤。
剛上學時，因為賴床常常遲到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時候，因遲到被老師批評，便在課桌上刻了一個“早”字，從此再也沒有遲到過，。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點起床，不能再遲到。學習上，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補拙”的道理。
還記得在四年級每天默寫時，本子上都是一大堆紅色的“×”，不僅被老師批評，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個信念“勤”。我便每天晚上寫完作業，就開始復習每一課課文中的生字，然后讓媽媽來報詞給我默寫，自己批改后，將錯詞訂正十遍?！耙惶熘嬙谟诔俊?，早晨還要再讀一遍錯詞，在我周而復始將課本中的生字復習了幾遍后，果然，功夫不負有心人，在默寫練習中我全對了，聽到老師的表揚，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績進步，與“勤”這個字有著密不可分的關系。
數學家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累?！蔽乙选扒凇崩卫畏N在心里，讓它開花結果。
霞西小學張易涵。
他守在一個修鞋攤前。一頭黑發已經被歲月染成了白色，臉上的皺紋多得數不清。最讓人吃驚的是他的手，那是怎樣的一雙手呀！臟兮兮的，上面滿是裂開的口子。他沒有左腿，只剩下空蕩蕩的褲腿在寒風中搖擺。哦，他是一個殘疾人。
一次，一個年老的阿伯來修鞋底，修完了，老人沒收他的`錢。我疑惑極了問：“您為什么不收錢呢？”老人用那飽經風霜的臉笑瞇瞇地望著我：“修個鞋底，又費不了俺多少時間，用不著這么計較?！?/p>
還有一次，一個老奶奶過來讓老人修鞋跟、鞋幫，修了好幾雙，花了好長時間，老人只收取3塊錢。我很不解：“老爺爺，這次連膠水錢都不夠！”老人望著我，說：“孩子，你沒看那老奶奶，年紀大了，穿的衣服也很舊。俺多掙幾塊少掙幾塊關系不大，只是不收錢會讓她不好意思，所以象征性地收幾塊錢罷了?！?/p>
一天中午，我看見老人從編織袋里面掏出一個飯盒，我清清楚楚地看見：里面沒有菜，只有發硬的剩飯。我的眼淚不禁涌出了眼眶：“老爺爺，您怎么不買點菜??？”老人搖搖頭說：“我節約一點，剩下的錢可以捐給比我生活還困難的人?！?/p>
望著老爺爺空空的褲管，它無聲地告訴我：“人，就是要自食其力；人，就是要頂天立地！”我的眼淚淌了下來……老爺爺，您身體雖然殘疾，可是精神強大！一個自己過著拮據生活而又甘于奉獻的人！
就是老爺爺這樣一個人，他教會我一個字――“人”!
在以前我們奔跑的地方，已經不見我們的身影，以前我們歡笑的地方，卻已聽不見我們的歡歌笑語。原來，我已經長大，我的好朋友----媽媽，年紀也越來越大，而且，她為了賺錢，每天忙得不可開交，連和我說話的時間也沒有了，不可能會陪我玩了。
我總是懷念小時候的日子，那時候，我無憂無慮，每天生活在快樂里，在東湖公園里，也留下了我和媽媽的足跡，一到東湖，我筆直的倒在柔軟的草地上，在上面打滾，媽媽在一旁看著我，臉上露出了笑容，我見媽媽無動于衷，便把媽媽也拽到了草地上，感受一下大自然的魅力，我又找了個坡，從上面滾下去，正好壓在了媽媽的身上，媽媽拉著嗓子說；‘’啊呀，你把你媽壓扁了，我不用節食和鍛煉去減肥啦，謝謝??！“媽媽特意把最后幾個字說的很重。
記得有一次，媽媽弄得我不高興，我故意把腳擦破皮，正想對外婆告狀說是媽媽沒管好我，所以才摔跤時，媽媽走了過來，傷心的問我疼不疼，我沒回答她，媽媽似乎看出了我的心思，也沒說話，拿出藥水幫我擦藥，還不是問我怎么摔倒的，是不是很痛，在這時，我意識到我做錯了，眼淚落了下來，著眼淚，是被母愛感動的。
從此，我對媽媽很孝敬，他讓我干什么，我就干什么。有一次，媽媽病了，家里沒有大人，由我來照顧媽媽，我先給媽媽倒了一杯溫水，讓她喝下去，接著，我泡了藥，在里面放了一點糖，為媽媽喝下，喝完藥后，我又給媽媽切了一個蘋果，這時，我看見媽媽眼角上的淚珠。
那時候的我，天真無邪，整天要做的事就只有玩。
雖然媽媽不會回到過去了，但是，媽媽教會了我一個字----愛。
要問我最想送自己什么？這次不是蛋糕，也不是課外書，而是一個字！我要送給自己的字是：笑！
你們想問我為什么會是笑字呢？我來和你們說說吧！第一，我想每天都能微笑，不想每天都板著臉，我也希望全世界的人每天都微笑，沒有煩惱。我再給你們講一個關于笑的故事吧！
從前有一位老人，他每天都板著個臉，人們都覺得他很兇，其實他很善良。有一天，一個小女孩從老人窗口走過，給了老人一個最甜美的微笑。這微笑溫暖了老人的心。從此，老人每天都在窗口等小女孩，直到有一天，老人的身影從窗口消失了。幾天后，小女孩接到一位律師的電話，說老人去世了，他最后的遺囑是：“將我一生的財產都留給溫暖我的心的女孩?！蔽⑿?，能給人帶來如此巨大的力量！
我們班高琪同學的爸爸得了重病，我們希望他能早點好起來，希望高琪同學一家能微笑著面對生活！
一個微笑就能給我們帶來永恒的`快樂，我想把“笑”字送給每一個人，讓它為我們的健康成長導航！
古人說得好：“學而時習之，不亦樂乎?！边@句話中的“習”的意思是溫習。如果一個人學習了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。
我在現實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內的題目，當我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這么簡單！
可當卷子發下來時，我傻眼了。一個醒目的紅色的大叉叉出現在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會錯呢？不可能，不可能?？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復習，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！
這件事給我了一個教訓：“溫故而知新”。
在我的心中，“習”還有另一個意思：“預習”。媽媽常常教導我：“上課之前要預習，這樣學到的知識才會更多！”言之有理，我就是因為聽了媽媽的話，上課之前會預習明天的課程，所以成績一直保持在中上游。
這還是我學習的一個小秘訣呢！
如果要我送自己一個字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因為我就是一個節儉的人。
在平常，我勤儉節約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準備付錢去準備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認真的地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長高了，這些衣服穿不了幾個月，又小了，到那時，不就浪費了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對我說：“兒子，節儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價才198元。
生活中，我注重節約用電，養成了“人走燈關”的好習慣，平時沒少得到長輩們的表揚，但有時也會鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的時候，天氣慢慢變熱，吃飯的時候，我們都會開著電風扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風扇“呼呼”地扇著風。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關了風扇，準備回房間看書。
“兒子，干嘛把風扇關了，我們還在吃飯??！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對不起，我不是故意的?！闭f完，馬上又把風扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節約是好事，但也不能太過頭，該用時還得用?！?/p>
“儉”是我的生活習慣，也是我的生活態度，我一定要把這種傳統美德堅持下去。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一個人總會擁有一個目標，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡簡單單一個“學”字，意味深長。
唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼斡刑K軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！本渚涞莱隽俗x書的重要性和幫助性。
可我是一個頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個字來激勵自己，希望自己誠心地去學習，慢慢地以學為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結，汲取到的`營養會一遍一遍又有新的發現。無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編精彩故事，細品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學當作一個朋友，一個家人，對書產生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發助成功，學給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認真學習吧，睿睿！”
從今天起，從當下起，從學校努力，從回家認真，為了學奮發圖強，為了學砥礪前行！要用做拼命三郎的學，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學這塊基石在沉淀和超越中會把人送上一個不一樣的山頂，會讓人領略一片不一樣的風景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！
父母的愛是世間上最偉大、最無私的，它像一座大傘，時刻為我遮風擋雨，它像一座大山，時刻給我依靠，它像一股無味的空氣，時刻給予我快樂。是它使我變得懂事，是它令我的生活幸福，是它激勵著我前進。
這一個學期的一次數學單元測驗，我只得了89分。老師在評講試卷時，我心里一直在默默地想：“莫老師，你千萬不要叫我們把試卷帶回家簽字啊，我爸非罵死我不可！”幾分鐘后，試卷評講完了，莫老師在布置作業時，告訴我們，把試卷帶回家簽字！著句話就像晴霹靂般地落在我頭上，沒辦法，我只好低著頭，拿著試卷回家了。
爸爸比我更早一步回到家，我的心里不由地打了一個寒戰。我回到家放好書包就上樓去找爸爸，這時爸爸正在玩電腦，見了我，馬上問：“今天學習怎么樣？”“今天，我的`數學考砸了！”我的聲音小得可能只有一分貝，連我自己都聽得不是很清楚?？砂职值亩鋮s是那么靈，臉色馬上由晴轉陰，冷冷地說：“拿試卷來！”我飛一般地跑下樓，這回我是慢慢地走，每一秒都像一天那么漫長。終于，我鼓起勇氣來到爸爸面前，爸爸拿起試卷認真地審閱著，時不時就又嘆氣，又搖頭。我傻傻地站在一旁，連呼吸都不敢太大聲，心想：“我怎么會有一個這么嚴厲的爸爸??？”
晚上，媽媽叫我拿試卷給她看，然后說：“女兒，這些題目你都會做，只是太粗心了，是嗎？”我聽了，一個勁地點頭，媽媽有語重心長的對我說：“女兒，每次考試你都不要太注重成績，注重的是過程，考試是檢測你在哪方面還存在不足，以后要吸取教訓，揚長避短，懂嗎？”我笑著點點頭，說：“以后我一定注意！”
也許我的爸爸像巴迪的父親一樣，都很嚴厲，一直在給予我警告?？傊?，我也很幸福，因為我也有一個慈祥的媽媽和一個嚴厲的爸爸，不管是什么，他們的出發點都是一樣的，都是愛我，都是為了我好。因為愛是無聲的，因為愛只有一個字！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
“默而知之，學而不厭，誨人不倦?！边@句話出自《論語》，它告訴我們要勤勉，對學習不能感到滿足。
就是這句話讓我受益無窮。每天放學回家，簡單吃點點心，我就馬上跑到書房關起門來做作業。直到妹妹在門口喊吃飯，我才出來。吃完飯我就在客廳休息5分鐘，活動一下手腳，然后又去做作業，直到做完了課內課外作業為止。如此良好的習慣，如此認真的態度，無疑得到了爸爸媽媽的表揚，同時我作業的正確率也大大的提高了。
沒有哪個人一生下來就是天才，而我也不例外，所以我就更要勤勉。俗話說，勤能補拙，而加倍勤勉則能使人的腦子變得更加靈光，從而取得好成績。在一二年級時，對于學習我是很不不情愿的?？墒?，漸漸地，到了高年級，我開始清楚勤勉的重要性，成績為此提高了不少。
可是有些人就算再怎么強求也得不到好成績，我想對那些人說沒關系，付出終究會得到回報的`，繼續加油吧。
好的習慣滋潤人的一生，而勤勉則能為你的學習之帆保駕護航。
我送自己一個字——樂。樂，既代表著開心、快樂，也代表著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的.希望。當然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數學小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業?；氐郊液?，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網上去查。但查了過后發現有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網上查這種辦法。這時，爸爸發現了一個問題：題目中說有7個數，但出示的卻只有六個數（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：“問一下呂老師吧！”于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發現即使增加一個8，這題也“不成立”。所以又去問了呂老師?？蓞卫蠋熣f看微信公眾號，我們只好“耐心”等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經歷過了“艱難”的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。
我想給自己的一個字是“言”，我選擇這個字的原因，是因為我有的時候說話很直接，嘴巴很主動的自己把心里想的話說出口，沒曾去想過去委婉的表達，有時便會惹些麻煩，希望這個字能夠警醒我自己。
記得在小學在上音樂課時，看見老師一頭卷卷的長發，便脫口而出了“好像泡面哦！”，被老師聽見了，于是罰我一個人上臺吹奏當時在練習的曲子，并留我下課罰站，當時老師告訴我，說話要經過仔細思考，要想想對方聽了會不會難過、會不會感到不被尊重，還告訴了我一句話：“語言，能讓人開心一陣子，更能讓人傷心一輩子?！?/p>
這句話令我了解到語言巨大的力量，可以幫助別人，也可以傷害別人，說出口的話十分的重要，對別人的影響是很大的，要該經過縝密的思考才判斷要不要以及能不能說出口，否則有是傷害的不只是別人，還有自己。
“言”這個字能夠讓我更加注意我想說的話，也能提醒我在說話前多想想，不要把所有想到的話一股腦全說出來。就因為一句話，甚至一個字，傷害別人，也傷害自己，很不值得。語言是一捆繃帶，也能是一把匕首，好言能夠止血療傷，惡言卻只會增加傷痕。我希望我的話能成為救人的繃帶，而不是傷人的匕首。
俗話說“路曼曼其休遠兮，吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個勤奮的人，不能懶惰。
我平常有些懶惰。有時，打掃衛生時，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。
做作業時，我沒做一會兒，就會覺得很累，總是找著借口來休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時，開始我十分得認真，可后來我總是開小差，做一些小動作，玩一些小玩具……有時，媽媽也會說我太懶惰。
運動時，我也總是喜歡偷懶。跳繩時，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對我們長高有利，可我總是想偷懶，一會兒去脫個衣服，一會兒系下鞋帶……能休息一會，就多休息會。甚至，有時我會覺得運動十分累，十分不想運動。
平常生活里的我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個勤奮的.人。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
文檔為doc格式。
。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/ziwojieshao/208026.html
