<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。接下來，小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家閱讀。
說到環(huán)境保護，它似乎離我們很遠，但它總是在我們身邊。環(huán)境污染問題確實不容忽視。在我們的日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹狡茐沫h(huán)境的現(xiàn)象。
我記得有一次，當我乘公共汽車時，我意外地看到一個小工廠不斷地向附近的一條河里排放一些紅色的污水。代頓時代，河水被染成紅色。我心想:在這樣的環(huán)境下，河里的小魚、蝦和其他動物能生存嗎？這種水質，如果我們喝了它，我們會生病甚至死亡。這樣的工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染并不少見，應該引起有關部門的重視。
不過，有人可能會說:“我沒有排放污水和廢氣，我住的.地方也很好。保護環(huán)境與我無關。”事實上，我們經(jīng)常在生活中破壞環(huán)境。我們每天使用大量的塑料袋、紙巾、電池和其他物品，浪費了大量的水電資源，這實際上破壞了環(huán)境。我們的壞習慣導致了臭氧層的持續(xù)破壞和世界氣溫的持續(xù)上升。如果有一天極地冰川融化，世界海平面將上升，一些沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是一個沿海地區(qū)，很可能會被淹沒。每年，水、干旱、荒漠化和滑坡都與我們未能保護環(huán)境有關，所以我們應該樹立環(huán)保意識。
那么我們應該如何保護環(huán)境呢？我有以下建議:第一，我們應該珍惜能源，不要浪費水電資源；第二點是愛護綠化，不亂采花草，不踐踏草地，不亂砍樹。第三點是不要浪費太多，比如塑料袋應該盡可能少用；第四點是理解廢物、無用的報紙、雜志、瓶子等的使用。應送至采購站進行廢物回收；第五點是注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，果皮雜物應放入垃圾箱。這些都是我們能夠并且應該做的方法。
“請到天涯海角來，這里四季春常在，海南島上春風暖……”
生活在海南島的我們，想必對這首歌一點也不陌生吧？多么悅耳動聽而贊美海南三亞的歌曲??！光是聽著歌就很想向往歌中所描繪的地方吧？讓我們一起為三亞想各種所寫的那般美麗而保衛(wèi)我們的家園吧！讓我們一起共建生態(tài)三亞吧！
從我做起。
大自然給予我們這么美麗的地方生存，我們又怎么舍得去破壞呢？而殘酷的現(xiàn)實卻告訴了我們，我們所生活的環(huán)境早已被破壞了。如果不相信，那么就請跟我來，用你的眼睛看清楚。
對于我們來說，環(huán)境被破壞最現(xiàn)實的地方莫過于學校了?？纯磳W校里的食堂所造成的嚴重破壞。食堂每天一日三餐都在使用一次性餐具。在擁有三千多人的學校里，一天大約要用兩千多個一次性碗，兩千多雙一次性筷子，兩千多個一次性湯勺，再加上兩千多個污染袋等。這些僅僅是一天而已呀！一個星期呢？一個月呢？一年呢？而一個市又有多少個學校呢？一個省又有多少個學校呢？用腦好好算算吧！
這么多的一次性碗和污染袋，幾百年甚至幾千年都是化不掉的，埋在土里只有是污染土資源，嚴重的還導致土地無法再利用。而這么多的一次性筷子要砍掉多少的大樹才能做成呀？這么鮮明的列子不是就告訴了我們嗎？青愛護我們的環(huán)境把！如果每人每天都用只屬于自己的餐具，可以節(jié)約多少一次性的餐具呢？這但是是個天文數(shù)據(jù)呀！
再想想為何近幾年三亞的冬季氣溫比往年冬季氣溫還要低，而夏季氣溫卻越來越高了呢？這不正是破壞環(huán)境造成的嗎？青保護我們的環(huán)境把！不為了別的，而是為了我們的生存。這個一點都不會自私。讓一年四季宜人的氣候保持下去。
請不要讓旅客覺得三亞的風景不如歌中唱得美麗。國際性的三亞要讓國家感到驕傲，讓人們感到驕傲，讓外國人贊嘆它。而這些都離不開人們的努力，都離不開人們對環(huán)境的保護。
美麗三亞，浪漫天涯。人們向往的天堂——三亞！
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在其位，謀其職。身為學生，學習優(yōu)秀是我的責任。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們給父母的承諾，離家時的千叮萬囑，歸來時的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報，唯有肩挑起這份責任好好學習，讓他們放心，讓他們以我為豪。
種種所有，那道還不能老師對我們的關切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責任，好好學習，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對社會的承諾，國家實施九年級義務，社會各地關心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學生，各類雜志報刊關注校園生活，報導中高考有關事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責任，好好學習不辜負他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學習優(yōu)秀是我們的責任”
誰都知道，從人類誕生之日起，人類的一切衣食住行都依賴著地球這個可愛的星球。地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)。我們依賴著這一切。然而，長期以來，我們對待生我育我的這個星球，這片土地卻只會索取，不曾學會回報。終于，永無止盡的掠奪使可愛的地球變得滿目瘡痍。大氣污染，水污染，陸地污染，沙漠化......抬起頭看看吧，就連曾經(jīng)廣闊無垠一碧如洗的天空，現(xiàn)在也被一片又一片的工業(yè)煙霧給籠罩。從前那種“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的“青天”哪里去了?大自然為我們繪寫出的美麗畫卷，卻被我們惡意涂改著，這一切是誰造成的?或許你會想，現(xiàn)在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達了之后再去環(huán)保也不遲。但是，如果你真的這樣做，到時候你一定會悔之晚矣。如果我們現(xiàn)在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了。
然而，在我們浪費木材的同時，日本卻將我們廢棄的一次性筷子廉價收購，用來制造昂貴的輪船，面對他們的精打細算，難道我們不感到汗顏嗎?綠色就這樣在我們的涂抹下變淡了，代表沙塵暴的黃色不時席卷而來，覆蓋了每一處鮮活的綠色，在這水土流失、沙漠化嚴重的`情況下，如果我們繼續(xù)揮霍著這僅有的資源，那么，后果簡直就不堪設想!
不僅一次性筷子在侵吞著綠色的資源，我們每年送的賀卡也在消耗著美麗的綠色。每逢逢年過節(jié)，人們就互相傳遞賀卡表達自己的祝福，代表自己的心意?？墒牵覀儏s不知道，制作賀卡消耗的也是大量的樹木資源。樹木是我們奈以生存的朋友，如果我們繼續(xù)這樣對待它，那么它必然會給我們教訓。水土流失，樹木減少，沙漠化來襲.......各種各樣的自然問題將層出不盡地呈現(xiàn)在我們的面前。
是的，我們是學生，并不能為環(huán)境問題做出巨大的貢獻。但是，我們可以從身邊的小事做起。遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免、減少使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，這樣不僅可以減少垃圾的來源、減輕垃圾處理工作的壓力，而且也可以為保護環(huán)境貢獻一份力量。當然，愛護花草樹木，少用一次性的碗筷，少贈送賀年卡，保持校園清潔也是必須要做的。
以上這些是小事，但是，凡事要從小事做起，只要大家自覺動手，去處理、解決這些小事，那么，環(huán)境的污染，自然資源的消耗必然會減少。這樣，日復一日，年復一年，總會有一天，環(huán)境問題會被徹底解決!
這幾周下來，班級發(fā)生了很多事：新生入學典禮，素質拓展訓練……還有即將來臨的期中考試和學校運動會。
潘老師說過，班級就是一個團體，要互相幫助，團結友愛?，F(xiàn)在想來，確實如此。剛開學時的情景，我還深深地印在腦海里。來自不同小學，不同班級的同學，從四面八方聚集到這里。我們從未謀面，也素不相識，但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。
第一次班會課時，班主任潘老師就動情地說，我們是她擔任班主任后，帶的首屆學生。她之所以將班級命名為“善行班”，要求我們不僅以善待人，還要付諸行動，不能光說不做。聽完班主任的話后，我的眼睛不禁濕潤了，這是從未有過的感受，異常的獨特，異常的強烈，心中好像有顆種子落地生根，緩緩地長出嫩綠的新芽。
不單單只有那時有這般感覺，還有很多……比如說，畫黑板報時，參加素質拓展訓練時，無一不懷著這種強烈的感覺。
那一次，班級剛成立班委，我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報，因為，再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學們商量了又商量，最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色，再到寫粉筆字，我們無一不是努力并認真地完成了。雖然做的沒有別的班好，但至少我們?yōu)榘嗉壐冻鲞^，努力過！
還有參加素質拓展訓練的時候，我們在酷熱之下站了半個多小時?？粗鴦e的班級不斷有學生出場休息，但我們都咬牙堅持了下來，沒有一個人退縮，身軀筆直地站在那里。冥冥之中，仿佛有一股力量支撐著我們。那時，我還不知道是什么？現(xiàn)在我知道了——班級榮辱，我的責任。
我們善行班越來越團結了，不論面對什么事都是一起思考，一起行動，一起努力！雖然我們比不過有著悠久歷史，文化豐富的隔壁卓遠班，但是我會盡自己所能，貢獻一份力量，讓善行班發(fā)展得越來越好。我們作為她的首屆成員，有責任為她開啟新的篇章。
地球是我們的“住所”，地球任勞任怨地讓我們居住，而我們不僅沒有保護它，還在傷害它。
工廠里排放出的氣體其實就是在傷害地球，在工廠里工作的人們就在不知不覺中污染空氣，傷害地球。
開車的人們會覺得開車是一種快樂、一種享受，但在快樂和享受中在默默地傷害地球。
工廠里還會排放出廢水的流入湖泊、河流。廢水會污染干凈的水源，吞噬干凈的水源，這樣不僅我們沒有健康的飲用水，還會讓生活在水里的小魚失去生命。生態(tài)環(huán)境會不斷惡化。
如果地球毀滅了，我們人類無以生存，我們人類和地球共同存亡。因此，保護我們生存、居住的環(huán)境是大家應盡的責任。
隨著城市越來越發(fā)達，人們的生活水平日益提高，可是人們愛護環(huán)境的意識卻越來越差，我們原本美麗的地球，已失去了往日的色彩。
昨晚，我做了一個夢，夢見地上沒有了垃圾，寬闊潔凈的道路兩旁，鮮花朵朵，綠樹成蔭。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭歡快的唱歌，池塘里的小魚也在歡快的游玩，好像在說：“好快活，好快活！”工廠里再也沒有了那可怕的濃煙，公路上，家家戶戶開著太陽能汽車，在寬闊的馬路上暢通無阻，有秩序的通行。
“叮叮叮”，正當我在美夢中時，小鬧鐘把我從驚醒，“哦，原來是一場夢！”真希望人們能愛護環(huán)境，保護我們的家園，讓我美夢成真呀！
“責任”在我個人詞典里的意思是指無論做任何事情，無論結果是好是壞，都要主動承擔，不可以推辭，這就是“責任”。
就像我們學的十二冊課文中《為人民服務》一樣，講的就是為人民服務就是干部們的責任。如果做事情出了錯誤，怕被別人批評，就想方設法地為自己解脫或是找個人來當“替罪羊”，這種現(xiàn)象就是不負責任。只有肯負責任的人，才會得到別人的尊重和信任，別人才會和你做朋友。
記得有一天是張夢南同學負責去打掃老師的辦公室，老師囑咐他一定要把垃圾倒了，他呀。滿口答應了，卻沒有做到，打掃完邊溜走了。像他這種行為就是不負責任的.，我們不應該向他學習；像李戈茵同學，就很有責任感，有一次，鐘磊是值日生，他一大早回來不打掃教室外的走廊便下操場去打籃球了，李戈茵身為勞動委員，主動承擔責任，發(fā)現(xiàn)有值日生不打掃，便自己拿起衛(wèi)生工具把走廊打掃得干干凈凈，如果走廊不打掃，我們班的衛(wèi)生評比就會被扣很多分。李戈茵為了班級的集體榮譽，盡職盡責，認真負責，像她這樣有責任感的同學就值得我們去學習。
總之，做人就是要有責任，只有做一個負責任的人別人才會欣賞你，尊重你，信任你的，只有有責任感的人才會獲得成功，這就是做人的根本！
尊敬的老師，親愛的`同學們：
大家上午好！
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電；關好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
說起污染，現(xiàn)在真是數(shù)也數(shù)不清：往清清河水里隨意傾倒垃圾；在入滇河道里排放污水、清洗雜物；亂丟亂放雜物；隨意踩踏公園休閑座椅；踩踏青草地、不愛護小動物；垃圾不扔進垃圾箱、隨地吐痰；在公共場合大聲喧嘩、在墻壁上亂涂亂畫；使用一次性筷子、飯盒；使用和亂扔垃圾袋等等。在這里我可得提醒大家：千萬不要使用不降解垃圾袋，因為白色垃圾袋對環(huán)境的污染極大。
為什么這么說呢？告訴你們吧 不錯哦 你也可以投稿，有許多不環(huán)保的物品的原材料就來源于每天提供給我們新鮮空氣的樹木。大樹不僅能吸收二氧化碳釋放空氣，還能殺菌、除塵、消毒、凈化污水。我們的日常生活就更離不開樹木了，因為許多的'樹木可以預防山體滑坡、泥石流等自然災害，還可以防止水土流失、防風固沙，減少噪音。在炎熱的夏天，小朋友們在大樹下乘涼、聽故事、做作業(yè)、休息。大人們用木料做家具、建造房屋，真是其樂融融；秋天，農(nóng)民伯伯還可以收獲果實，有了蒼天的大樹，人們的生活會越過越好?？赡阒绬?？一棵生長了20年的大樹，僅能制成6000——8000雙筷子，每天餐館前的垃圾桶里都能塞滿好多桶一次性筷子。這樣下來，一個月就有無數(shù)棵大樹消失，長此以往，還有木，還有林，還有森嗎？答案顯然是一個字：無！
為了保護我們賴以生存的環(huán)境，當務之急就要拒絕使用一次性筷子，杜絕亂砍濫伐的事件發(fā)生，愛護一草一木，真正做到人與動物、植物和諧發(fā)展，才能還我們一個清新美麗的家園。同學們、家長們、老師們，心動不如行動，讓我們一起用雙手來保護我們這個可愛又可親的地球之家吧！
青春似一團氤氳的`晨霧，亦如雨后的彩虹，美輪美奐、虛無縹緲，處處充滿著新奇、幻想和懵懂。正值年少的我們迷茫卻又向前摸索著，這期間伴隨著我們必不可少的便是責任，我們因責任而焦慮，因責任而成長，因責任而成熟。
多年后，當我翻開初中的這本記憶相冊，或許我已記不起古詩文怎樣背，數(shù)學公式怎樣寫，但我一定不會忘記責任曾給我留下的記憶。
山重水復疑無路。
剛上初中時，當班長是我意料之外的意外，一個青澀懵懂的小姑娘，尚躲在父母的羽翼下生活，突然要擔起一個管理班級的責任，心里頓時慌作一團，不知所措。起初班主任只是讓我處理一些簡單的班務，我總會盡心盡力去做好，因為我覺得有一種無形的力量在推動著我。在班級犯錯或者出現(xiàn)問題時，我也會毫不猶豫的第一個站出來，盡管有些不情愿！但那股力量告訴我必須要那么去做！
柳暗花明又一村。
處在掙扎與煎熬中的我去找父親尋求幫助，向他傾訴了我的無助和焦慮。父親跟我說，孩子你不用害怕也不要迷惘，因為帶給你痛苦的那個東西叫責任，它是我們每個人成長過程中必須要面對和承擔的，無可逃避。勇敢面對，最終它會帶給你超出書本的收獲。古人曾有云“天下興亡匹夫有責”，就是告誡我們要學會擔當。老師信任你讓你當班長，你不能只想著自己，你代表的是整個班級，你的一言一行，一舉一動都被賦予了責任，當好一個班長比考第一更重要。去體驗責任帶給你的新奇感覺吧，我在未來去迎接一個更好的你。
從那以后我開始反省了自己，遇事不再逃避，也學會了在班級與自我之間去尋找平衡與兼顧，因為我明白，那是我的責任。
當氤氳的霧逐漸散去，眼前是一片美麗的風景。處在這如夢似幻的花季里，我們不僅要以夢為馬不負韶華，更要學會擔當，肩負職責，切不可虛度年華。當我們有一天回顧過去時，我們一定要自信的說一句“我已經(jīng)做了我能做的事”，感謝責任讓我成長為更好的自己！
天空，灰蒙蒙的，水，變得好渾濁，一個又一個白色的袋子在飛翔，垃圾堆成了一座又一座小山，人們在痛苦地呻吟著……伴隨著汗水和淚水，我驚醒了，我深吸了一口氣，原來是一場夢。我坐了起來，自言自語地說：“還好是一場夢，可是，如果人類再不保護好環(huán)境，那么那一場夢可能會變成現(xiàn)實呀，太可怕了?！?/p>
我相信，只要每個人都獻出一份力，天便會更藍、云更白、山更青、水更綠、空氣更清新。
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星期五的傍晚，天陰沉沉的，烏云想怪獸般吞噬了整個大地，過了一會兒天空下起了傾盆大雨。我靜靜地坐在教室里寫作業(yè)，我看了看手表，不錯，正好到我爸爸接我的時間，于是我便背起書包，走向傳達室。途中，我看見一束燈光，一會兒東，一會兒西，我掩飾不住自己的好奇，向那束燈光走去，邊走邊想：都已經(jīng)五點半了，為什么學校里還有人呢?走近一看，原來是張師傅在巡邏啊!
我走近傳達室，張師傅剛好也回到辦公室，他全身濕透了，于是問了一句：“張師傅，今天那么大的雨，您為什么還去巡邏呢？”“因為有小偷?。∩洗挝覀儗W校已經(jīng)被小偷偷走一個錢包了?！彼届o地說?！澳敲吹挠辍！蔽矣謫枺皯摬粫行⊥档陌?！”“這樣的天小偷最喜歡了，天也黑，又下雨?！薄澳悄胁挥胁谎策壍臅r候呢？”“呃……呃，目前還沒有?！蔽腋袆恿?，被張師傅的盡責所感動了，如果一個人沒有責任就會失去家庭、失去朋友，失去一切。雖然大家說“誠實”很重要，但我覺得它和“責任”同樣重要。
張師傅讓我明白一個道理——責任，我一定要向張師傅學習。我回想起以前的事，作業(yè)一拖再拖，沒有責任感。我發(fā)誓：我一定改正缺點！做一個有責任心的人。
責任好比種子，自你出生便播種在你心中，隨著時間的推移，它會生根發(fā)芽。伴隨著責任的生根發(fā)芽，我逐漸讀懂了它的含義。
我讀懂了責任對個人的含義。我曾認為對別人負責就行了，對自己則不需要，因而給自己的學習生活帶來了一系列煩惱。家里，床既是我休息的.地方，又是我的臨時置物處。每晚寫作業(yè)，床上無不堆滿了課本、作業(yè)、講義等。當我完成作業(yè)準備睡覺時，我需要費上不少時間，才能整理出睡覺的地方。手忙腳亂中，經(jīng)常有試卷或作業(yè)本落到床下、卡在墻角或藏于被中，導致我作業(yè)全部完成，卻不能全部帶到學校，經(jīng)常被老師責怪，害得我不得不加入實力坑媽的行列。自己被批評就算了，還無辜連累老媽，時間久了，我也挺難為情。于是，我逼著自己采取措施，制定每晚作息時間表。現(xiàn)在，雖然還有不好的地方，但比以前好多了。
我讀懂了責任對集體的含義。作為班長，曾經(jīng)我以為只要自己成績好就行了，其他事其他人都和我無關?？墒菋寢尭嬖V我，一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團！老師教育我，一花獨放春未至，百花齊放才是春！于是，我不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。到了自習時間，我會提醒督促大家認真學習。如果有空閑時間，我還會幫助基礎薄弱的同學講解題目。
我讀懂了責任對社會的含義。我還沒有步入社會，但通過課文，我學到了很多。1950年，鄧稼先在美國獲得博士學位后，毅然放棄國外優(yōu)厚待遇，立即乘船回國。之后，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。張愛萍將軍稱他為兩彈元勛，他是當之無愧的！
什么是責任？我認為，對個人而言，責任就是竭盡全力做好自己應該做的每一件事；對集體而言，責任就是不忘他人努力使集體中每一個人都進步；對社會而言，責任就是忘記個人利益全心全意奉獻社會。
《與未來同行》是一本非常實用的書，在這本書中李開復博士從迎接未來、創(chuàng)造未來、憧憬未來三個方面提出建設性意見，使中國青年收獲頗多。迎接未來。李開復博士十分關注中國青少年學生成長歷程和關心中國科技與教育事業(yè)，給中國學生寫了七封信，寄希望于中國青年學生，幫助他們更好地成長。
從誠信談起，即能夠做到言行如一，不能貪小便宜和耍小聰明，良好的品質彰顯于點滴之間。中國學生過于功利，對成功的定義會有誤解，反映了中國學生在多元化社會和多種價值觀沖擊下喪失了自己獨立的判斷力，并逐漸背離了正確的價值觀，呈現(xiàn)出一種迷茫狀態(tài)。真正的成功并不是簡單地復制別人的成功之路，也不是盲目地追隨某種社會風潮，而是成為最好的自己，嘗試感興趣的領域，發(fā)展你的情商，快樂生活，并一步步向你制定的目標邁進。
受中國傳統(tǒng)文化中內斂和中庸的影響，中國學生不能生活在群體里，可是在高度全球化的社會中，一個人只有做出更好的表達，才能得到更多的收獲，中國學生的表達能力，溝通能力和團隊合作能力都亟待提高。我們可以在讀書之余積極參加各種社團的工作，在與他人分工合作，分享成果，互助互惠的過程中，適當鍛煉自己的領導能力，開發(fā)自身潛力，這樣你就可以體會到團隊精神的重要性。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練，你可以從中收獲成長。
大學四年應該如何度過？首先大學是你人生最后一次有機會系統(tǒng)地接受教育，請你珍惜校園學習生活，努力學好基礎知識，尤其是英語，中國正走向世界，學習西方先進思想和技術，與國際接軌，學好英語才是真正的愛國。在大學，老師只是引路人，學生必須自主學習，探索和實踐，更好地利用學校提供的一切學習資源，其中最重要的是要學會獨立思考，與其說上大學是為了學一門方便未來就業(yè)的專業(yè)，不如說是為了學如何學習，讓大學生活對自己有價值是你的責任，大學與高中相比，自由時間多了，需要你自己去安排，計劃和管理，才能做到不放任自己，虛度光陰。
創(chuàng)造未來和憧憬未來。網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新，人才與文化，結合大公司微軟和google的成功之道，來提示中國企業(yè)，希望中國企業(yè)要做好應對全球化市場和國際化挑戰(zhàn)的準備――抓好人才，努力創(chuàng)新技術，發(fā)展公司文化。中國教育事業(yè)的改革與發(fā)展牽動著李開復博士的心，他學貫中西，能站在客觀的角度上評析中外教育，給中國未來一代的教育和成長提了許多寶貴的建議。
未來，我來，與未來同行。
各位領導、各位老師、各位同學，大家晚上好！
很高興今天我能站在這里，代表新聞與傳播學院參加這次演講比賽，和各位高手過招，共同交流一個古老而又嶄新的有關榮辱觀念的時代話題。
初聽到這個題目，可能在座的很多朋友會問：“誒，這不是年輕人非常熟悉的廣告詞嗎？怎么被你用在這兒了？”沒錯，這的確是廣告詞，但是請注意：我這個題目的前半部分是廣告詞，后半部分則是我自己的發(fā)明創(chuàng)造！我只是想用最簡單的八個字告訴現(xiàn)場的各位：在榮辱興衰面前“匹夫有責”=“人人無責”，而在今天，在這個時代，你要大聲地告訴這個世界：在我的地盤，就是我的責任，我，絕不推脫！
就在一個月前，3月4號，也就是全。
國學。
雷峰日的前一天，提出了“八個為榮，八個為恥”的學習號召。我想，這個學習號召應該可以回答前面那個巨大的問號了：責任，就在我們每個人的身上！
我記得一位哲人曾經(jīng)說過這樣一段話，他說：在這個世界上只有兩種東西最能震撼人們的心靈，一是我們內心崇高的道德；二便是我們頭頂上燦爛的星空。
難道不是嗎？當我們夜深人靜的時候去抬頭仰望那浩瀚的星空，相信每個人都會感到震撼，震撼于大自然的偉大，以及我們自身的渺小。
但，這并不意味著我們可以拒絕責任，選擇逃避；也不是讓我們在危難來臨的時候，當天可能快要塌下來的時候，說：唉，就我這個兒才一米七，還有一米八，一米九的頂著呢！我著急什么呀！而是要我們這些80年代的新一輩勇敢地站在陽光下，去挑起屬于你的那份責任。為了這個國家，和你內心深處不朽的高尚！
真的是太遠嗎？那好，來聽一個故事吧！
2019年1月5日，新疆域龍電子消防工程有限公司的員工魏東在鐵路局吃完飯后，突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒有了，他的這個包里可是裝了3800元現(xiàn)金，一張空白支票，三張銀行卡，和許多重要的證件。就在魏東焦急萬分的時候，他接到了一個電話，更讓他沒有想到的是就是這個打電話的小伙子，在第二天也就是1月6號的上午11點把包交到了魏東手里，當魏東拿出錢要酬謝的時候，被這個小伙子拒絕了。他是誰呢？他不是別人！他就是我們新疆財經(jīng)學院財政系04-2班的艾克帕爾？阿爾肯同學。
親愛的同學們，這樣的故事你是不是已經(jīng)聽的都有些麻木了呢？可當這樣的事情就發(fā)生在我們身邊的時候，當這位同學或許就在剛才與我們擦肩而過的時候，我相信：你一定會感到自己的內心被“震”了一下，或許，這一“震”就是對于“責任”二字的最真實、最生動的詮釋吧！
對于我這個新聞系的學生來說，上面的這個故事不過就是個新聞，今天上午的新聞到了下午就會過時，印新聞的紙張也會發(fā)黃、變舊；油墨也會漸漸褪色，模糊起來；甚至連這一切有一天也會被你我遺忘。但是，當一切浮華散盡的時候，呈現(xiàn)在我們面前的卻是一顆充滿了責任感的心，就是這顆心把你我連接，將真誠的品格傳播到社會的四面八方！
朋友，勇敢地扛起你肩頭那面寫著“責任”二字的大旗吧！也許它曾經(jīng)一直躺在你的腳下，我相信：你只是一時將它忘記?，F(xiàn)在，當你拍拍上面的灰塵，將它重新拾起的時候，你就不再孤單！因為，我們都會為你加油，因為，這是屬于我們每個人的光榮！
還有七個月，我們就將迎來教育部對我們新疆財經(jīng)學院的本科段教學評估；還有七個月，我們剛才上臺演講的每一個人，和臺下的每一位同學，都將迎來一個新的學年，又要開始了！讓我們一起努力吧！就從每天早晨別再匆匆忙忙地沖進教室開始，就從每個月底當我們收到父母為我們寄來的生活費的那一刻――心懷一份感激開始！也許你會說：這不都是小事嘛！而今天我想說的是：真的，每天的生活對于我們而言是平凡的，做不好這一個個平凡的小事，哪來你成功的那一天呢？今天我們所要學習、提倡的“八榮八恥”表面上看也不過就是112個字而已，可誰有能說它僅僅就是這11們擦肩而過的時候，我相信：你一定會感到自己的內心被“震”了一下，或許，這一“震”就是對于“責任”二字的最真實、最生動的詮釋吧！
對于我這個新聞系的學生來說，上面的這個故事不過就是個新聞，今天上午的新聞到了下午就會過時，印新聞的紙張也會發(fā)黃、變舊；油墨也會漸漸褪色，模糊起來；甚至連這一切有一天也會被你我遺忘。但是，當一切浮華散盡的時候，呈現(xiàn)在我們面前的卻是一顆充滿了責任感的心，就是這顆心把你我連接，將真誠的品格傳播到社會的四面八方！
朋友，勇敢地扛起你肩頭那面寫著“責任”二字的大旗吧！也許它曾經(jīng)一直躺在你的腳下，我相信：你只是一時將它忘記。現(xiàn)在，當你拍拍上面的灰塵，將它重新拾起的時候，你就不再孤單！因為，我們都會為你加油，因為，這是屬于我們每個人的光榮！
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英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
這是我的責任，學會感恩，報答父母的養(yǎng)育之恩。當我赤裸裸地來到人世，從無知知道成熟長大成人，每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻和付出，讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時，回到家自己總會對父母亂發(fā)脾氣，我所能給的回報，只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲，那發(fā)絲已不是年輕時輕柔秀麗，現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲，頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己，也許他為我付出的比母親還多的多，現(xiàn)在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍－明白的有些太晚，但是我還有時間去報答他們?yōu)槲腋冻龅膼郏F(xiàn)在雖然認識到已晚，但自己未曾失去卻懂得了珍惜，懂得了感恩，也許一切還不太晚，也許我應當學會擔負起責任。
這是我的責任，哪怕現(xiàn)在學習，不讓父母失望，哪怕現(xiàn)在為父母擔起責任，不再讓父母勞累，現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛，不是能來讓時間衡量的，不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的，他們對我的愛將是無私的，將是永遠不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起，但是我也要報答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情，現(xiàn)在哪怕是一句問候，都表達了自己最真的感情，只有這份情才不會被磨滅，才會值得一輩子擁有。
這就是我的責任，記住‘勿學忘恩藤，愿做反哺鴉。’不要在自己有生之年失去了親人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔自己的責任，讓自己的人生無悔。
文檔為doc格式。
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4身份不同責任不同（1）理解。
（2）做法。
學生根據(jù)結構反思自己的學習效果。
【四】走進生活學以致用。
綜訓第15頁。
方法：先找到劉國梁的身份變化，然后分析責任的變化。提煉身份不同，責任不同的內涵，延伸指出我們的做法。
具體結構：是什么---為什么-----怎么做。
內容安排：先理論后例子分析。
【五】達標訓練，鞏固雙基。
選擇題：拔高訓練部分。
【六】總結升華指導踐行。
責任是一盞航標燈，有了它，生命之旅便不會迷失方向。責任是一副擔子，扛起它，我們才會擁有充實而有價值的人生。履行責任，我們的人生更精彩。
教學反思。
綠色是象征生命的顏色，保護環(huán)境是出于對生命和人類社會的尊重。近年來，全球氣候變化影響日益嚴重，洪水、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災害頻繁發(fā)生。追溯其根源，是人類自身行為在蠶食著自己的家園。
自然是人類的母親，人類是自然懷抱中的嬰兒。人類吃的穿的無一不是來源于自然。自認是偉大的母親，做著無私的奉獻，任憑人類無限度的索取，可人類又是如何對待自然這位偉大的母親的呢？把母親的血管——江河，弄臟了，弄臭了；把母親的頭發(fā)——植被，拔得光禿禿；把母親的.身體——礦脈，炸的千瘡百孔：把母親的胸膛——大海，污染了。所以自然這位母親發(fā)脾氣了，洪澇、干旱、海嘯、海面上升、沙漠化擴大、氣候異常等等都是自然這位母親在警告她的兒女們。只有與自然和諧的相處，才能使人類萬代永世的生存下去，善待自然，也就是善待我們自己。
同學們：地球只有一個，讓我們行動起來，加入生態(tài)建設和環(huán)境保護者的隊列，從提倡環(huán)保、參加植樹、垃圾分類開始，做真正的綠色公民。
責任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結果，這是對你盡責任的回報。當你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當你在盡責任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責任卻沒時間了，更沒有機會了。只有你堅持盡到這些責任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負著自己的責任。責任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務，也許是自己的工作……責任是多種多樣的，學生有學習的責任，建筑師有建房的責任，老師有教學的責任，作家有寫作的責任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責任。何為責任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責?！边@句話一直指導著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責”改為了“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。如何盡責？答案在一張張時代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責任；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責任。
我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己無可推卸的責任。也許，作為學生的我們的責任尚不是歷史、也不是時代的責任，我們的責任在家人的笑臉上，在日復一日的工作中，在無邊的學海里。但我們明白責任，完成著責任。責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責任是永遠推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責任，在我們的心中。
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列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡，匹夫有責?！钡丝淌恰疤煜屡d亡，我的責任?！睘槭裁催@樣說呢用我們的學習生活來說吧！“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的，他們說只要我學習好什么條件他們都答應?！彪y道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎不是的，讀書是自我的事，等我們長大啦，他們也老啦，所以就要憑自我的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時候沒有好好學習，長大了沒有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走?？墒牵私K究會死的，如果他們死了，我們此刻又都是獨生子女，那誰來幫我們呢所以學習是自我的事，是我自我的責任。
在我們打掃衛(wèi)生時，會經(jīng)常有同學偷懶，許多同學都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學打掃衛(wèi)生了，最終教室還是很臟，教師問起來，要不就是把責任推到別人的身上，要不就是欺騙教師說自我沒有責任，這樣會有什么好結果呢所以說，每個學生都應當把責任拉到自我身上來，而不是推出去。這樣才是一個好學生。
如果每個人都能主動負責，團結合作，就會成為一個強盛的國家，團結的團體，優(yōu)秀的班級。
既然責任對我們大家有這么大的幫忙，那我們就做一個有責任感的好市民吧！
針對目前大多數(shù)學生是獨生子女，家長包辦過多，責任意識相對較弱的情況，教學中側重幫助學生增強責任意識。在教材呈現(xiàn)上，注意體現(xiàn)體驗性、探究性學習的特點。以問題的形式切入，給學生更多自己思考的空間，并注意針對學生的現(xiàn)實問題，引導學生通過道德辨析，提高道德認識，同時適當?shù)剡M行行為指導，注意道德教育的激勵作用和榜樣作用，使學生始終保持積極的心態(tài)參加學習活動，愿意自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在合作學習的過程中，互相鼓勵，互相學習的同時，給學生一些方法上的指導，幫助學生解決現(xiàn)實生活中的問題。
1、初步形成責任意識，知道自己的事情能做成應該自己做，作為家庭、學校、社會的一員還應承擔相應的責任。
2、熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。
3、懂得怎樣做才是一個有責任的人。
通過活動幫助學生增強責任意識，使學生始終保持積極的心態(tài)參與學習活動。
課件、生活記錄卡等。
師：同學們前一課我們學習了“我是誰”大家已經(jīng)知道了每個人在不同的生活場所，他的角色是不同的，那么怎樣才能當好自己的角色呢？這節(jié)課我們就來學習第二課“我的責任”。
師：在社會生活中不同的角色有不同的責任，這個道德誰都懂。下面我們大家一起來分析一下，這些事情該誰做。
板書：一、這些事情該誰做。
師：課件展示（房間該誰收拾？書包該誰收拾？家務該誰來做？教室該誰打掃？）四幅圖片。
問：這些事情該誰做？
生：涌躍發(fā)言，房間自己收拾，書包自己收拾..........
師：同學們表現(xiàn)很好，都很會做事情。課前老師要求大家觀察一天的生活中家里人為自己做了哪些事，并記錄下來。下面請同學們拿出自己的記錄，在小組中與同學交流，并一起分析哪些事情是自己做的，哪些事情是自己不會做的。說一說，對于會做的事，自己是否做了。
生：做飯、洗碗、洗衣、送自己上學、買米、買衣等。
會做的：洗碗、洗菜、整理房間等。
不會做的：買菜、看醫(yī)生等。
課件出示：
我該做什么？1、在家里：?????????。
2、在學校班級里：?????????。
3、在社會上：??????????。
生：在答題卡上認真地寫。
板書：自己的事情，能做的應該自己做；不會做的事情學著做。家中、學校、社區(qū)的事情應該積極參與。
課件展示三幅圖片。
板書：我們的好主意。
生：學生積極舉手發(fā)言。我告訴媽媽，認真一點，多洗幾次就干凈了……。
師：同學們真會動腦筋，想辦法。請大家談一談有沒有和圖中同學類似的情況，同桌互相討論，想一想有什么解決的辦法。
板書：先拿了拿自己的意見，然后再與爸爸媽媽或者老師同學商量一下，尋找解決問題的辦法。
師：同學們的辦法真多，既做好了事，又鍛煉了自己。在家里，在學校里，我們有許多事情可以做。我們都來給自己找個合適的崗位，做個有責任心的人。
板書：給自己找崗位。
課件展示找到崗位的四幅圖片。
問：還有其他崗位嗎？下面我們在班里找一找自己的崗位。找到后，要制訂你的計劃，并宣布一下。
生：擦講臺，擦門窗等。
師：同學們都很熱愛勞動，熱心為同學服務，找到了自己合適的崗位?；丶遗c家長商量一下，給自己找一件具體的事情做一做（例如掃地，飯后收拾碗筷）。
板書：要適合自己，力所能及。
總結：希望同學們熱愛生活，熱愛勞動，在不同的生活場所當好自己的角色，做一個有責任心的好孩子。
這些事情該誰做。
自己的事情，能做的應該自己做；不會做的事情學著做。家中、學校、社會的事情應該積極參與。
先拿出你自己的意見，然后再與爸爸媽媽，老師或同學一起商量一下，尋找解決問題的辦法。
我給自己找崗位。
要適合自己，力所能及。
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