<menuitem id="an1j4"></menuitem> 范文范本可以幫助我們了解一種文體的特點和要求，從而更好地進行寫作。接下來將會為大家展示一些范本寫作的例子，希望對大家有所幫助。
“哇！真神奇??！”一聲聲驚訝聲從我們班傳出。此刻我們班正在上物理課呢！
今天早上，我早早就起床了，因為今天可是開學的第一天。這個學期我上八年級了，在八年級要學一門新科目——物理學。我在網上看了，物理學是一門經常做實驗的科目，所以我十分期盼第一堂物理課。來到學校我看了看課程表，沒想到第一節課竟然就是物理課。
一會兒，上課的鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來。這時一位女老師抱著一個箱子和教案走了進來……終于開始上課了。這位老師先做了一個自我介紹。她說：她就是我們的物理老師，她姓陳。自我介紹完，她又告訴我們：物理是一門十分有趣的學科，它研究了聲、光、熱、力、電等等物理現象。這時她說道：“好！現在讓我們來觀察兩個有趣的小實驗，感受一下物理的奧妙?！标惱蠋煆南渥永锬贸隽艘槐K酒精燈、一個可以用木塞堵住的燒瓶。陳老師先將燒瓶里灌入一半的水，用酒精燈煮沸騰。隨后陳老師先將酒精燈熄滅，并用木塞堵住。問我們如果往燒瓶底部撒上冷水會出現什么情況？我們大家異口同聲的說道：“燒瓶會炸裂?！崩蠋煕]有說什么接著做實驗。她往燒瓶底部撒上涼水。奇跡發生了，燒瓶不僅沒炸裂，燒瓶里的水沒有加熱但卻沸騰起來了。我們大家看了后各個目瞪口呆，百思不得其解，問老師這是怎么回事？老師告訴我們：水的沸點本來為一百攝氏度，而燒瓶中的水也為一百攝氏度左右。我迅速把燒瓶澆上冷水后，瓶底變冷，燒瓶內氣體也變冷，所以氣體收縮。燒瓶內氣壓下降，所以燒瓶內的水沸點降低了，而這時燒瓶里的水還是差不多有一百攝氏度，所以會繼續沸騰。至于燒瓶不會炸裂，是因為燒瓶是由特殊的材料制作，所以才不會炸裂。
后面陳老師又從紙箱里拿出了一個透明的漏斗，和一個乒乓球。又在我們班找了一位肺活量較大的同學。陳老師叫那位同學：先把乒乓球放在漏斗里，然后用手指托著乒乓球，再把漏斗倒過來。從漏斗口向下用力吹，并迅速將手指移開。我心想：乒乓球本來就會往下掉，再一吹肯定會加速往下掉。這時那位同學按著老師說的去做了。乒乓球竟然在漏斗上停了一會，才往下掉。這又讓我們感到不可思議。老師解釋道：這是因為當氣流從漏斗中沖出來時，又沖擊乒乓球的表面，氣流繞著乒乓球往上沖，讓乒乓球停留住了。我們聽了后點了點頭原來是這么一回事。哇！沒想到物理竟然有這么大的奧秘！這時老師告訴我們：其實物理十分簡單，只要我們善于做實驗、善于觀察、善于動腦、善于總結，物理就能學好。這時鈴聲又“叮鈴鈴”的響了起來，這節物理課就這樣結束了。
在這節物理課上，我不僅增長了見識，還學會了如何學習物理。真期待下一節物理課??！
在我一生的師者中，最使我不能忘記的，給我幫助與教誨最深的是小學時的張志文老師和初中時的趙學印老師，現在每每想起他們，心中常常有一股熱流在胸中。
小時侯的我頑皮得很，農村娃兒上學晚，至八歲上育紅班。其時在家中玩耍慣了，就是不樂意上學，小姑要領我去，我卻早已鉆入八仙桌子底下躲了起來，大聲號啕。父母死扯硬拽我才哭哭啼啼到前村完小上了學。上了學就看到很多嚴厲的先生，最使我打怵的也給我印象最深的是有一個嚴厲的女民辦老師。她的嚴厲四鄰八村都知道，她教算術，上課時常常不上，而是在課堂上納著她那永遠也納不完的鞋底，學生們稍有不聽話或算術題不會者，此女老師便會用她的兩大法寶，一是破口大罵，連諷帶刺帶挖苦，因她是本村人，對各學生家庭情況了如指掌，便在訓學生的同時兼或挖苦了家長，使學生們小小的年紀心靈上便受到極大傷害，總在伙伴們面前抬不起頭來；二是她的鞋底子著實硬得很。她教算術，可不常上課，故學生便常不會，每至讓學生爬黑板，有不會的學生，頭上定會挨上幾鞋底子，起幾個大包的，我是頗受到鞋底子的待遇的。本來就煩算術，一見她腿就打哆嗦，就更不樂意上學，于是乎上課時，我和幾個伙伴常常逃課到野地里逮螞蚱、挖蚯蚓，到河里游泳，去畦子地里偷瓜。
也真好，上至三年級時，學校又調來了一個男老師，也是民辦老師，本村的，算起輩份來，我是該叫他二爺爺的。那時他剛剛高中畢業，高高的個，挺拔的很，白凈的臉，顯著一臉秀氣，眼睛不大卻閃著靈動的光。我記得他的算術是教的最好的，至今我仍然這樣認為。那本“算術千題解”不知被他解了幾回，他常常自己編題，那些“盈虧問題”“行程問題”等等都被他迎刃而解，就連我這個不愛算術的人，也跟他學了不少東西，他似乎用一個魔寶打開了我的榆木腦袋的一角，使我看到了知識的光亮。他所教的學生中，除我之外，數學都是很好的，我村的十幾個學生都是他教的跳出了“農門”。給我印象最深的，是他每天晚上都復習高中的功課，希望參加高考，他正是血氣方剛的年齡，也是有著理想的。因為我們那個完小只有一個公辦老師，不大在學校住，所以我就陪著他看校，和他睡在一起。他每天晚上給我講解完算術題，我做完作業就睡覺，他再復習功課，常常半夜醒來看到他仍然在煤油燈下苦讀，由于種種原因，雖然他沒有實現上大學的夢想，但他那種堅韌的精神卻影響著我，成了我一生的`財富。
還有一次，是一個秋天的晚上別村有電影，他帶著我步行數十里看了一場我至今認為最好看的電影。秋天的夜晚，靜謐的很，星星在頭上眨著眼睛，不知名的秋蟲在玉米地里淺吟低唱，我們一路上談了很多，我感覺他不僅是老師，就是我的一個朋友，一個無話不談的朋友。上了沒一年，我那逃學的影子又來追我了，常常纏著我，我又逃學了。任憑家長勸說，就是不上學。記得有一次，我竟然爬到了房上，他苦口婆心把我勸下來，乖乖地跟著他又去了學校。還有幾次，幾個大的學生趁他不在欺負我，他知曉后，嚴厲地批評了他們，給我找回了公平。后來我上了初中，漸漸看不到他的身影了。他也成家立業，娶妻生子，奔走于鄉里的各個小學點上，風雨無阻。歲月無情，學校的工作，家庭的瑣事，使他英俊白凈的臉變得粗糙而滄桑，高大挺拔的身軀有了些許彎曲，明亮睿智的雙眼有些麻木。本來脾氣有點暴躁的他，生活中的不如意常常使他的脾氣更暴躁。有時他喝點酒，喝后也常常感嘆時世的變遷，人生的無常。每至回家，老遠看到他，我早早下了車子，恭恭敬敬地叫“老師”。也有時看到村中他的學生中常和他開玩笑，我心酸而憤然，怎能和當年的老師這樣“鬧”呢？現在張老師也早已轉正，成了公辦老師，他仍然風雨無阻地騎著那輛舊車子奔走于鄉里的教學點上，用他的智慧和汗水教育著一批又一批孩子，雖然他不為很多人所知道，但他的正直、聰明以及對待孩子的真誠影響著和他一樣為人師的我向他學習。
也應該謝謝給我人生影響的第二位恩師——趙學印老師。趙老師是一個典型的老學究形象，他的學識與威望在鄉教育界是屈指可數的，他的為師之道，堪稱敬業表率。原野中，鄉聯中那幾排破舊的平房就是趙老師工作的地方。沒有院墻，喝咸水，住的房子四面透風，沒有電，晚上點著蠟燭備課，批改作業。就是這樣苦的環境，他一呆就是二十年。那時他是常常一個月不回家，他不僅語文教的好，而且是一個極為嚴厲的老師。他的語文課新奇，舒適，博古通今，行云流水，愜意非常，我是經常聽得入迷，而不樂意下課的。他對任何事都一絲不茍，認認真真，容不得半點馬虎，我現在的語文有些功底，都是他教育的結果，那時我的作文是常被他當作范文在班里讀的。我知道他的嚴厲中是頗有些喜愛我的意思，以致于我我常常得意而忘形，后來師生二人成了無話不談的忘年交。前幾年，到他家去看他，他很高興的樣子，我們喝了不少酒，談了很多。原先的嚴厲變成了現時的隨和與健談。有幾年沒到趙老師家去了，每每想起他，我常常抱有一絲愧疚?，F在退休的他，一定生活的很隨意吧。因為本來他就是一介書生，一個不求聞達于諸侯，一簞食，一瓢飲，住陋巷而不改其志的教書匠。我有時發現，自己身上竟然頗有他的遺風。
時光流逝，歲月匆匆。歲月磨去了兩位老師的青春，卻磨不去兩位老師的學識和人格，更磨不去我對他們歷久彌新的思念與敬仰，是他們給了我智慧與力量。
師恩難忘，難忘恩師！
幫助別人很快樂，即使是一件很小很小的事，心里都會很快樂；幫助別人很快樂，即使你那是很累很累，心里卻吃了“糖”；幫助別人，真的很快樂。
今天，英語老師忘記把英語卡片拿走了，我看見后，問了問韋妮說：“這個卡片是不是曹老師的東西??？”“是啊，怎么了？”“哦?！蔽疫呎f邊拿起那兩張卡片，向曹老師的`辦公室走去。邊走我邊想：這兩張卡片，是不是曹老師的東西呢，萬一不是呢，萬一是別的老師的呢，不怕一萬，就怕萬一啊......想到這里，我便把腳步停了下來，到底去不去呢，我經過強烈的思想斗爭，考慮再三，終于決定把卡片拿給曹老師。走到辦公室門口，我大吸一口氣，喊了聲報告，就進去了。
我看見曹老師坐在那里，便走過去，我心里想;萬一萬一......沒有萬一！一定是曹老師的！我走到曹老師面前，對曹老師說：“曹老師，這個是你今天早上忘記拿的卡片?！薄爸x謝你了，怪不得老師找不見呢，謝謝了?！薄安芾蠋?，沒什么事我就先走了?！薄爸x謝你了?！?/p>
走在那長長的硬硬的走廊上，我的心里，卻像吃了蜜糖那么甜滋滋，那么快樂。
幫助別人，沒什么不好，反倒很快樂，不信，你也幫幫別人吧，那樣你的心就有“糖”吃了，真的很快樂，幫助別人。
春節又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至，難忘的春節。對于眾多孩子來說，春節的到來是令人高興的，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們的喜慶節曰。但對于我來說，春節沒有這么好，春節的到來，卻不能給我帶來喜悅。因為，我是窮人家的孩子。每當春節早上我一醒來，就在想：“要是我早上能意外得到父母的壓歲錢，能有好多的點心吃，那該有多好呀！每當想到這里便情不自禁地跳下床，可是，無情的事實不得不讓我熄滅了心中的希望之火。我不得不再一次告誡自己：別再癡心妄想了，你是窮人家的孩子，然后，我只有默默地坐在門口，望著別家孩子們歡樂的笑臉。又是一陣清脆的爆竹聲，把我從往事中拉了回來。是啊，我該起床了，盡管得不到父母的壓歲錢，還有那琳瑯滿目的點心，可床還是得起的。我以極快的速度梳洗完畢，當我跨出房門時，廳堂里的一幕吸引了我的目光，沒錯！那是我爸媽擺放出來的點心，沒錯的！當我想到這時，媽媽走了過來，手里還拿了一張嶄新的50元人民幣，帶著無限關愛說：”麗，新年快樂，這是你今年的壓歲錢，拿好，別丟了！“我頓時驚呆了。問道：”媽，我們家庭狀況不好，拿壓歲錢干啥?“媽笑了笑：”傻孩子，改革開放這么久了，我家狀況也好多了，以前是爸媽對不起你，但是以后，不用再受窮了，你就放心拿著好了?！啊蹦沁呥€有點心，多吃點?！拔乙槐囊惶?，跑到點心前，抓了一大把，開心地吃了個痛快。我靠著門邊，一手拿著點心，一手捏著媽媽給我的壓歲錢，再望著不遠處那群孩子打鬧的情景，聽著大人們說著”新年發財“的祝語，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺暢快無比！
簡評：本文與《難過的春節》有同工異曲之妙。也是從反面的角度來構思，但又有些許變化。前面的是寫叔叔的禍事對一家人的打擊。而本文則是通過”我“過去與現在過春節的截然相反情形之對比，揭示了人們生活水平的不斷提高。這亦揭示了寫話題作文，不僅可以在某個點上選擇題材來寫，還可以在線上縱向鋪開，寫出縱向故事的發展變化，也更易使文章內容充實豐滿。
春節禮物。
(2)”噼里啪啦“，春節來了，家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯。人們臉上都洋溢著幸福的微笑，這新的一年的開始，預示著我們長大了一歲，美好事物將來臨，誰不高興呢?小孩子們更是興奮不已，穿著新衣服，拿著大人給的壓歲錢，準備去買個痛快。走親戚，大多數人更是爭著去?？墒谴蠹叶几吲d的時候，我卻高興不起來。清晨，聽見屋外小孩子早已大喊大叫了，可我還躲在被窩里不愿起床，你想想，被窩中的舒服感覺誰愿離開！可還沒等我舒服夠，媽媽已經扯破嗓門叫我快起床了。我將被子一扯，蒙住了整個頭，可無濟于事，媽媽已走進了房間，下了一道圣旨：”今天全家人都要去外婆家，快點準備！“我生來性格內向，不愿串門走親訪友，但無可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。我們全家人已準備好出發了。天??！拎幾大包東西，豈不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高興，說：”你們走前面吧！反正我走不快，我會跟上的?！傲嘀鴥蓚€沉甸甸的大包，向外婆家走去。去外婆家全是山路，挺累人的。約摸走了兩三里路，我放下東西，拿起手一看，有兩條紅印子，動一動，彎都彎不過來。痛，我氣憤極了！就在這時，一瓶不爭氣的酒滾了出來，我撿起一看，連嶄新的標簽上都有幾條小臟痕。還是繼續上路吧?？偹愕搅送馄偶?，他們有說有笑的，可我一個人躲在房間里悶看電視，想著心事。過了幾天，外婆她們家的人來我家了，禮物全放在書桌上，我翻著看著，看呀看…??！那瓶酒不就是我拎去的嗎?標簽上的幾條痕跡還在呢！是那瓶，一定不會錯，絕對是那瓶！我愣住了，春節，是一個歡慶的節曰，是人們走親訪友的'盛大節曰，可是誰出的餿主意?為什么要送春節禮物，難道不送不行嗎?而且最終竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回來了，有什么意思?我真不明白為什么?但愿以后過春節不要送這送那，在春節走動走動就是，沒有必要非得送什么禮物，也更輕便！簡評：走親戚，也是春節期間的一個重要風俗，平時難得走動的親戚，在這時也要親熱親熱。一般說來，是令人愉快的。而本文沒有從眾，又是做反面文章。當然，更妙是在討厭中透露出一種明智的處世觀，自然地鞭韃了一些陋習。讀完本文，也就會給讀者一些警醒和啟示。只是似有仿效的嫌疑。
春節隨記。
升上初二，多了一門物理課。物理主要講什么？有趣嗎？難不難學？教我們物理的又會是怎樣的一位老師呢？還沒開始上課，我的心里就產生了無數個疑問。
第一節物理課如期而至，同學們早已拿出課本，端端正正地坐好，安靜地等待著物理老師來上課。
等待的時間是漫長的，從預備鈴到正鐘，不到兩分鐘的時間，我們卻好像等待了一個世紀！直到正鐘打響，才看到一個留著短發、戴著眼鏡、臉形微圓的女老師踩著鈴聲飄進了教室！
沒有任何言語，老師一進教室就蹲了下來，麻利地點起酒精燈，然后，用支架把裝滿水的玻璃瓶架在上面燒了起來。
“老師，難道這節課你想教我們怎樣燒水嗎？”我們齊刷刷地瞪眼望著老師，不知道她葫蘆里賣的是什么藥。
“老師，你想干什么？”我們都不明白老師的意思，也傻傻地望著老師！
沈老師見我們一聲不吭，就輕聲地說：“難道，你們沒有什么問題要問的嗎？”
短暫的沉默后，我們不約而同地大聲回答：“沒有！”
這下就尷尬了，第一節物理課就被我們這幫熊孩子拆臺了。
沒想到沈老師扶了扶眼鏡，平靜地說道：“是嗎？那你們和十班就有很大區別了，十班的人第一天就追著我問物理難不難?！崩蠋熒宰魍ｎD，問：“你們覺得難嗎？”
“物理其實不難，而且還很有趣！”還沒等我們發表意見，沈老師就自問自答了。我心里卻在想：“老師，讓我們怎么相信你說的是真的呢？”
只見沈老師從講臺下掏出一個玻璃杯，往里面灌滿水。大家又納悶道：“老師，你又要燒開水嗎？”
沈老師卻說：“如果我往杯口放上一張紙，再把整個杯子倒轉過來，水會不會噴出來？”
按照老師們的講課套路，用腳想都知道答案是什么！于是，我們斬釘截鐵地說：“不會！”
沈老師欣然一笑：“你們真聰明，確實不會哈！”
然而，意想不到的是，當她將杯子倒過來的.時候，那張蓋著杯口的紙和杯子里的水一瀉而下，濕了一地。我們“哄”的一聲笑了出來，再次集體向老師行注目禮，看她怎么辦！
沒想到沈老師也面帶笑容，機智地說道：“操作失敗，純屬意外！這也告訴我們，不是每次實驗都能做成功的，我們要不怕失??！”說完，又開始了第二次實驗，這一次紙安然無恙地貼住杯口，水一點也沒有漏出來，教室里響起熱烈的掌聲。
沈老師接著開始向我們解釋：“這種現象就是因為有大氣壓強存在，第一次失敗的原因是沒把杯子裝滿水……”我們不知不覺地沉浸在老師的講解當中，在我的眼前，仿佛打開了一扇知識的大門，里面充滿了無窮的樂趣！
正當我們在感嘆物理的奇妙時，沈老師把起初燒開水的道具提了上來。水還在燒著，可是當老師提上來還不到十秒的時間，就發出一聲巨響，堵在燒杯口的塞子隨著氣流飛向了半空，有的同學嚇得叫出聲來。
沈老師安慰我們道：“不怕不怕，這是因為蒸氣的膨脹而造成的?！彪S后她將酒精燈蓋上，把塞子重新塞好，將杯子反轉過來，沸騰的水泡慢慢地停止了跳躍。大家又聚精會神地盯著那個杯子，眼睛里充滿了疑惑。
沈老師微笑著問：“如果我用冷水去澆這杯子，那么這里面的水會怎么樣呢？”這時，大家都默不作聲，搖頭晃腦，不知道會出現什么結果。
看著大家好奇的眼神，沈老師也不再追問，而是立刻用冷水去淋這燒杯，沒想到剛剛冷卻下來的水又開始沸騰起來，冒出了一個又一個的氣泡。
這時，沈老師又發話了：“同學們，這同樣是由氣壓造成的，水起初的沸點是100℃，可一直燒下去，沸點就會改變，變得越來越低……”
不知不覺下課的鈴聲已經敲響，可我們的心還在物理的天空中自由翱翔！我真不知道，沈老師那圓圓的腦袋里還藏著多少物理知識，那靈巧的手還會做多少有趣的物理實驗，那櫻桃式的小嘴還會解說多少物理現象……我只知道，下一堂物理課，我已經迫不及待了！
今天我和校友趙箏一起去青少年活動中心玩。
一到那兒，我和趙箏便像兩匹脫了韁的野馬，飛奔過去。我們不時地看看這兒，玩玩那兒。突然，我們看到了一塊人工巖石，不約而同地跑了過去，這石頭直入云天，上面還有一些凹凸不平的小巖石。趙箏告訴我，那叫攀巖，她飛奔過去，在那些年輕人的幫助下穿上了特殊服裝，像一只靈巧的小猴子一樣爬上了最高峰。
我羨慕極了，也吵著要爬，那群年輕的叔叔阿姨幫我穿上保護衣，我左摸摸，右拉拉，怕如果沒有穿好保護衣就會掉下來。
到最后，我的手好像灌了鉛似的重，腿像正在彈棉花一樣，抖個不停，兩腳腳像篩糠似的哆嗦。但我還是努力地抬起腳向上方的一小塊“巖石”伸去，沒想到那塊“巖石”是會動的，我被滑了下去。哎，幸好，有裝備保護著我！
“看似容易做卻難”、“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深，”這次攀巖，使我非常難忘，讓我懂得了做什么事情都要親身經歷，才能知道事情是簡單還是困難。
你默默的耕耘，
把一個美媳婦熬成了黃臉婆。
你說“再上二節課，就要退休了”
你的神情一點不敢放松。
當你最后一次走進教室，
腳步還是那么平實，讓我們想到，
你一直是那樣的認真，
字正腔圓的`把每節課教的最好。
這一切，真的不容易。
一個平凡的人，不說假大空的話，
力求對得起臺下，
那幾十雙眼睛，
這就夠了，你懂得珍惜，
人生的道上，你初心不忘。
把我們比作鮮花，
你就是那澆花的人。
把我們比作樹苗，
你就是那不斷給我的營養的園丁。
在此，讓我們全體同學為你點贊，
衷心的謝謝您。
描一抹姹紫嫣紅，
于你寫意人生的笑臉上，
祝愿你：生活美滿，
幸?？鞓?，身體健康！
放假了，最開心的事莫過于早上開機時。
“老師，祝您國慶節快樂！“。
”老師，國慶節愉快！雖然發的有些晚，但是心意不變噢！您的學生xxx”。
……。
微薄的工資、疲憊的身心在這一剎那全被拋之腦后?？吹胶⒆觽儼l來的短信，我每天都感到心里暖暖的，留下滿滿的感動！
我不自覺中也開始想念自己的老師，特別是對我這個愛好文學的人有過幫助的三位恩師。
（一）、魏作蘇老師。
魏老師是我初中的語文老師。他講課十分詳細，不茍言笑，對學生很嚴厲。
記得他在講復句時，連舉了三十多個例子，而且要會用框式圖解法標示出來。同學們交了作業后，魏老師的臉色變得更陰沉了，但他看過我對復句的分析后，微微露出了笑容，連說”不錯不錯“。
他還經常把我的作文當范文來讀。學過《我的叔叔于勒》一文后，魏老師讓我們寫一篇想象作文《于勒叔叔發財回來了》。其他的內容我已忘記，只記得他在講臺上讀我寫的一個細節時笑得前仰后合?！睘榱擞懯迨鍤g心，母親把家里準備孵小雞的蛋拿出來煮了“這都咋想出來的？你知道人家法國也養雞還自己孵蛋??？哈哈哈”。
那一刻，我覺得他不僅是我的良師，更像我的益友！
魏老師寫字很有特色，比如“中國”的“國”字，他總是先寫一豎，第二筆橫折，就畫一個很圓潤的弧形，我寫字的方式或多或少就受他的影響，真像魏巍在《我的老師》中寫的那樣“即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿?！?/p>
我喜歡語文喜歡寫作得益于魏老師的引領。
（二）、王彥勇老師。
王老師是我上師范時的文選老師，他和魏老師的風格截然相反。
王老師很和藹很愛笑，每次見到他眼睛都呈月牙形，上課風趣幽默聲情并茂極為投入，所以我們都喜歡上文選課。
王老師經常給我們講“要想寫好作文必須多讀書，多讀中外名著。名著之所以著名，是因為在藝術水準上，語言風格上，在描寫的思想、生活、人物上等方面，較為深刻、真實，在藝術氛圍的營造上，較為引人入勝，在情節安排上，不是僅僅靠巧合、偶然性來推動，等等，這類名著，對你的文學、藝術感受力，對你的思想、精神、智慧，都會有觸動、啟發、甚至是提升?！?/p>
王老師的話給我渾渾噩噩的師范生活指出一條明路。
上課之余，別人都愛騎車到縣城里閑逛，而我卻喜歡一個人靜靜地待在圖書館里?！段饔斡洝贰端疂G傳》《紅樓夢》《儒林外史》《簡?愛》《茶花女》《基督山恩仇記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《戰爭與平》《復活》《巴黎圣母院》……這些都是我的最愛，在這些名著中暢游是我最愜意的事！
閱讀也讓我稚嫩的文筆變得成熟，沉穩。
每次王老師在班里讀我的作文時，我就會平添幾分自信，更多的是感激！
可惜到三年級時，王老師調到了安陽，至今再沒有見過他！
（三）、張振中老師。
張老師教我們班時，剛從大學畢業，是一個靦腆文弱的毛頭小伙子，更可笑的是他女朋友就在我們班我們還是室友。
據說他們上一中時是同桌，可能是日久生情吧，他們居然戀愛了，張老師沒受影響考上了大學，我這個室友沒考上只好復習一年考了師范，正趕上王老師調走沒人教我們文選課，張老師就順理成章地接任了王老師的課。從他踏進教室的那一刻，我們從來就沒見他昂首挺胸過，總是低著頭，一副不好意思的模樣。
不知道為什么，那個時候的好奇心怎么那么重，回到寢室就愛打聽室友和文選老師的事兒。
時間長了，我們掌握他倆的事越來越多，男生女生也不把張老師當老師了，反正最后一年了啥也不怕了，有時還當面取笑他，弄得他老想躲著學生走……想起這些往事，我現在都有點兒忍俊不禁！
就是這樣一個令我們開心的`文選老師，卻也是個文學迷。那時，學校設了好多興趣小組，我報的是繪畫，主要是跟著馮常廣老師學國畫。
后來張老師突發奇想，召集我們幾個愛寫寫畫畫的學生，商量能不能也辦一個文學社，那時候文學社很盛行，遍地開花。
我們說行啊，你出頭給學校要東西，我們出力！于是乎，一個毛頭小伙領著幾個“文藝青年”辦起了文學社。
文學社就要有自己的期刊啊，于是我們又決定出自己的刊物，我在里邊任編輯兼美工，負責修改、編輯、訂正、插圖工作。
刊物起個啥名字呢，大家各抒己見，最后我說要不起個《向往》吧。大家居然都同意了，都說我們即將畢業，面臨著參加工作，有點兒希望還是好的，就向往美好的未來吧。
我的那個室友也在其中，文選老師他們倆也向往美好的未來吧!我們那么忙，也不忘調侃他們倆，哈哈哈!
轟轟烈烈的文學社、轟轟烈烈的《向往》雜志，隨著畢業說baibai了。
現在，我的學生向我發來了祝福短信，可我沒有老師們的聯系方式，無法向我的恩師發去祝福，真是感到遺憾！
我只能在心里默默地祝福:不管是在老家，在安陽還是在北京，學生永遠記得您，祝您笑口常開，幸福安康！
感謝上蒼讓我遇到這么多良師，這么多引路人，擺渡人！感謝……。
時光如梭，我不會忘記那曾讓我童年變得美麗、燦爛的第一次。它像波濤起伏的大海蕩漾在我的心頭，是那樣親切而熟悉。第一次站在東麗電視臺的舞臺上，展示自己的風采，至今還歷歷在目。
9歲那年，我有幸獲得了區團委組織的“風采之星”大賽的決賽券，我歡呼，我雀躍。
那天，我和爸爸早早來到電視臺的演播大廳。臺上裝潢得喜氣洋洋，臺下人頭攢動，座無虛席?！鞍パ?。這么多人呀?！蔽绎@得手足無措，一臉茫然。好在爸爸拉住我的手，一個勁兒的為我加油打氣：“你是最棒的?！边€為我豎起大拇指?？粗职痔谷坏男θ?，我的心里稍微平靜了些。比賽開始了，前六位選手依次登臺亮相，展示自己的絕活。該我上場為大家表演葫蘆絲獨奏——《竹林深處》了。我的心又忐忑不安起來。開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。臉漲得紅紅的，像烤了火一樣。當我看到臺下的評委和觀眾的都聚集在我身上時，原本緊張的我一下子蒙了，事先爛熟于心里的曲譜在這節骨眼上全給嚇溜了，我傻呆呆地站在臺中間，手指僵硬地懸在葫蘆絲上，無處可落。真急煞人了。就在這火燒眉毛的一剎那，我看到了一張慈祥的臉，射進我內心深處?！澳闶亲畎舻??！钡脑捳Z又在我的耳畔響起。
我深深地吸了口氣，心境緩緩的`平和下來，此時，這首熟悉的樂曲像老朋友又回來了。我手握葫蘆絲，自信的吹了起來，手指在音弦上歡快的跳躍著，先前的緊張早已跑到了九霄云外，自己完全沉浸在優美的樂曲之中，仿佛自己漫步、徜徉在青山綠竹之中。曲聲也隨著我的手指一會兒輕快，一會兒柔和，漸漸地，樂曲在舒緩中接近尾聲。頓時，場下響起了暴風雨般的掌聲。
我知道，我成功了。陶醉般的欣喜猶如漲滿的泉水，止不住從我心底向四周噴涌，結果，在這次比賽中我獲得了“銀獎?！?/p>
生命中的第一次呀。難忘的第一次。他給了我勇氣，給了我自信，給了我力量。她為我記憶長河涂抹上了一道美麗的色彩。我感謝第一次，我愛第一次。
五元錢或許微不足道，但一件關于五元錢的小事，卻讓我久久難以忘懷。
菜市場上，一個賣紅薯的小伙子吆喝著：“賣紅薯了，批發價了??！”人們立刻像金槍魚般“嘩”地涌了上去。
一位滿頭白發的老奶奶顫顫巍巍地提起一小袋紅薯，準備離開。小伙子一把抓住她說：“等等，您還沒給錢呢！”老奶奶遲緩地轉過身說：“我明明給了，你手里不是正拿著嗎？”小伙子一看，他的左手中確實拿著兩張已經發黃的一元紙幣，可他又伸出右手的五根手指：“這才兩元，您還差我五元錢呢？”老奶奶說道：“我剛才給你了啊，你再找找看?！毙』镒訌目诖锾统隽艘豁冲X，翻找了一遍，有一張一百元的，還有幾張二十元和十元的`，再就是一堆一元、五角的，還真是沒有五元的。
這時，一名戴著紅領巾的小學生拿出五元錢說：“這是教師節我要給老師買賀卡的錢，先墊上吧，我回去做一張手工賀卡就可以了?！崩夏棠绦呛堑貙⑺腻X推了回去說：“我就是給了，不要讓他訛人?！毙』镒右布绷耍骸拔易鲑I賣從來不訛人的?！边@時，有人提議：“咱們一人拿出一元，湊夠五元給小伙子就行了?！痹捯魟偮?，便有好幾個人拿出錢來。
突然，一個阿姨興奮地喊道：“看！這不是五元錢嗎？”果然，紅薯袋下壓著一張五元錢。老奶奶呼了一口氣說：“小伙子，對不起，誤會你了?！眹^的人們看到了這種局面，便有說有笑地散開了。
這件五元錢的小事讓我感受到了人間真情，使我難以忘懷。
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瀘州位于長江與沱江的交匯處，以前水運都用木船，于是也就有了纖夫。作為土生土長的瀘州人，我在青少年時期見過艱苦跋涉在長江和沱江岸邊的纖夫。纖夫的`辛勞，給我留下了深刻的印象。
上世紀五十年代，我家住瀘州西城，常見纖夫拉上水船到瀘州。后來我們搬家到沱江邊的枇杷溝，也常見纖夫在沱江邊拉上水船到胡市、富順等地。一條大木船十個八個纖夫，老中青兼有。他們赤裸著上身，下穿短褲或圍汗帕，古銅色的皮膚，粗壯的雙腿，赤著雙腳，肩背纖繩，牽引著大木船吃力地在沙灘上弓行，在亂石中穿行，在峭壁上爬行。艄公全神貫注地在船尾掌舵，領唱動聽的“號子”，船夫步調一致地奮力在船上劃槳，纖夫竭盡全力在岸上拉纖。船上船下齊心協力，越急流，過險灘，逆流而行?！懊茨囱阅?，咳嘿！”高亢、激越的“川江號子”常在我耳邊回響。纖夫常年累月在烈日、寒風、暴雨中勞作，在江邊摸爬滾打，分不清哪是雨水哪是汗水。其活之重，其行之難，其路之遙，是常人難以想象的。
如今，瀘州已不見纖夫的蹤影，大木船換成了機動船，輪船在江上奔忙，連大大小小的漁船也安上了柴油發動機，再也用不著人工撐船、拉纖、劃槳了。機械化程度的提高，解放了生產力，解脫了含辛茹苦的纖夫。而高亢激越、悠揚婉轉的“川江號子”，已成為國家非物質文化遺產。而今，在瀘州濱江路四段長江邊塑起了一群纖夫奮力拉纖的銅像，這銅像群雕，成為了老瀘州人難忘的記憶。
繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花木忘不了風雨的洗禮，我忘不了老師——您無私的師恩。
自從有了您——沈老師，我們的每一堂語文課都充滿了歡聲笑語。當您講到知識的關鍵時，您一個自然動作不經意地化解知識的難點，真是通俗易懂；您的一句冷幽默，打破課堂上的冷場和尷尬；您的一次切身經歷的講述，讓我們這些懵懂的心頓時豁然開朗；您的一席懇切的話語，使我們真正領悟到做人的哲理，原來學習不只是為了學會知識，還有自立、自尊、強國……古人云“一日為師，終身為父?！蔽腋屑だ蠋熌?，是您授予了我知識，您就像太陽，用金色的陽光灑在每一位學生身上，使每個學生都感到溫暖。您就像園丁栽培著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長。
課堂上一個詞，一個動作，甚至一句歌詞……讓我們臉上洋溢歡樂，讓我們情不自禁地忘記了——這是課堂。因為每每此時，幾乎所有人的眼睛都笑成了一條縫。您看，我的同桌時不時地捂著嘴巴，扶幾下眼鏡；我的鄰座已經撐著額頭，瞇著眼睛；最頑皮的強強更是笑得前仰后合，直不起腰……此時仿佛不再是課堂，而是開心的樂園。是您！讓我們從緊張的氣氛中學會放松，汲取知識的養料。我想，這就是您的教學智慧吧！
老師，您的.每一句話語都充滿了關心。當同學們做錯事情，您總會嚴厲地批評；當同學身體欠佳時，您總是無微不至地關心……一番苦口婆心的教導，一個虛寒問暖的電話，都讓我們感到感動和溫暖，而您對自己卻是那樣的苛刻！
這次新學期伊始，您的腳在護送我們時扭傷了，原本可以在家安心休養，可是，您卻堅持帶傷來為我們上課。每次看到您拄著雙拐艱難地移動雙腳，我們為您心痛，好想對您說一聲：“老師，您休息吧！”看著您額頭時時滲出的汗水，看著您握緊拐杖的雙手，看著您雙腿仿佛被灌了鉛，舉步維艱……我們感動，我們心碎！當您的左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步后，右腳就會緩緩的拖向前，我們好想上前扶一把；當您手中的拐杖輕輕敲出聲響，那一聲聲揪緊著我們的心，我們為您擔憂，也由衷地敬佩。
我們最想說——世界上，有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。沈老師，我們和您的師生情將終生難忘。
上一年級時的一節語文課是一節難忘的語文課，直到現在我還記憶猶新。
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的非常對，可要是聲音大點就更好了?！蔽倚⌒囊硪淼拇舐曈终f了一遍答案，看到丁老師第一個為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節課以后，我的膽子大了起來，并且也開始和同學們一起爭先恐后的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節課真令我難忘，是丁老師鼓勵了我，使我的性格發生了改變，我永遠也不會忘記老師，忘記這。
你喜歡英語課嗎？你是不是覺得英語課只有枯燥的a、b、c呢？我們的英語老師missqi總是想方設法把英語課上得很精彩，讓我們喜歡英語課。這不，我們剛學到水果色拉一課，missqi就早早讓大家準備，要讓我們在學校里做一次水果色拉。
聽到missqi要讓我們大家做水果色拉時，有的同學一蹦三尺高，還不停地擺出“v”的手勢。我回家立即把學校里要做水果色拉的`消息告訴了爸爸媽媽，并決定晚飯后就去超市買水果。來到超市，那里的水果真是琳瑯滿目，我都不知道從何下手。經過商量，我買了火龍果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉醬，食物準備完畢。因為我是組長，我還準備了一個盤子和一個不銹鋼勺子。
第二天我興高采烈地去了學校。上午第二節就是英語課，第一節課后，同學們紛紛討論著關于水果色拉的事情。大家有的帶了蘋果，有的帶了桔子，還有的帶了葡萄。上課了，只見missqi走進教室，先帶領我們大家讀了一遍課文，然后問大家：“同學們，你們都帶了什么水果呀？”大家高舉右手，爭先恐后地回答著。missqi在黑板上寫了三個步驟：談論、制作、邀請。同學們聽了，個個都躍躍欲試，七嘴八舌地談論完水果后，制作起了水果色拉。我和鐘辰吉一股腦地把帶來的水果全都倒進了盤子里，可是太滿了，我們便吃掉了一些；而高曙署卻小心翼翼地把帶來的葡萄、蘋果放入果盤中，生怕弄疼了他們；許升在一旁直咽口水，一直催我們快點。水果色拉做好后，大家紛紛向missqi舉手示意，要讓她來品嘗一下我們的色拉。missqi嘗了一片水果后，贊不絕口。我們對自己做的色拉都很滿意，便把盤子的食物一掃而空，鐘辰吉打了一個很響的飽嗝，逗得我們哈哈大笑?？鞓返臅r光總是短暫的，不一會便下課了，同學們只好意猶未盡地收拾東西準備迎接下一節課。
這就是我們有趣的色拉課，一節充滿歡笑的英語課。
我有一位幽默的數學老師，他的教學方法獨特，常常給人很大的驚喜和樂趣。數學老師講的課可以說節節令人難忘。但最對我來說卻發生在一個寒冷的下午。
對于同學們來說，上數學課無疑是在聽廣播，實在是太無聊了，加上那天天氣寒冷，有些同學不免便情不自禁地打起了哈欠，趴在桌子上睡大覺；有些同學雖然在聽老師講課，心里卻飛到外邊；還有一些同學把老師的話當耳邊風，左耳進，右耳出。老師就像跟牛彈琴似的，浪費了口舌。見我們這無精打采的，他想了一條妙計。
老師走到辦公室，拿來了一個寶貝——音響?！巴瑢W們，我覺得現在的教學方式太老套，該更新了?！崩蠋熂樾Φ卣f。同學們不知道其中的陰謀詭計，紛紛贊成?！昂?，我現在叫人起來回答我剛才問的問題，回答不了，罰他為我們來一小段舞蹈或一小段歌?！蓖瑢W們和我堅決反對，可為時已晚。
第一個上陣的是班長小屆，他不費九牛二虎之力就回答了老師提出的問題，而且全對，不愧是學習精英。下一個是我，雖然數學對我來說是小菜一碟，但也有一定的極限?！罢泊娘L同學，你第三條回答錯誤，請上臺表演?！比珗隽⒖添懫鹆伺派降购５恼坡?，沒辦法，我只好拿著話筒演唱了一段《左手右手》，隨后便有幾名受害者上臺表演，這總算給了我心靈的'一絲安慰。老師笑了笑，說：“下次還要嗎？如果不要，就應該認真聽講老師說的每一句話，知道嗎？”“知道”同學們異口同聲的說。從此，我們上課變的認真起來，數學成績與日俱增，這都歸功為那節讓我。
“上課！”
“起立！”
“老師好！”
“同學們好，請坐下！”
隨著這幾句熟悉的話的響起，新的一節課就要開始了。我們大家都疑惑不截地看著老師，因為這位老師不是教我們的，可他為什么會來到我們班呢？那位老師笑著說：“你們老師今天出去辦點事，不能給你們講課了。所以，由我來給你們上課?！蓖瑢W們聽了，便開始議論起來了，我隱隱越越聽到有人說：“待會我們來捉弄他?！闭嫦敫嬖V老師，但是一想到他們是我的同學，我便打消了這個念頭。
“現在打開書本，我們來講新課?！崩蠋熡脺睾偷目谖钦f。突然，有人報告說：“老師，他們想捉弄您?！贝蠹冶慊仡^一看，原來是剛才在說話的幾個同學。他們被一個女同學指著，那個女同學不是別人，正是我們的班長。我羞愧得滿臉通紅。只見老師走過來，輕輕地拍拍他們的肩膀，然后和藹可親地說：“我不怪你們，你們都還是小孩子，難免會有一些不良的思想。但是，捉弄老師是不對的，你們應該知道吧?！蹦菐讉€同學聽了，臉不禁都通紅了。我愣住了，這是真的嗎？要是我們原來的老師聽到這些話，他們肯定要倒大霉的?，F在怎么會這樣呢？我的心里充滿了疑問。
我開始座端正了，全神貫注地聽著老師的'講課。
老師回到了講臺桌上，然后慈祥地說：“好，我們繼續講課。我們今天講的是《凡卡》”我正目不轉睛地聽著，也認真地聽著。生怕會白白失去每一秒。老師的手正在黑板上寫字，他寫的很端正。好像一筆一畫都是發自他內心里的那股熱愛學生的感情。他寫完后，讓我們齊聲朗讀。我們大家都用比平時更加洪亮的聲音讀道：“21，凡卡?！?/p>
老師用響亮的聲音給我們講課，他害怕，害怕我們聽不清楚，哪怕是一個詞，一個字，他都要讓我們聽得清楚。我們也沒有放松過，個個都專心致志地聽老師講，我們也怕，我們怕我們會不注意聽，怕會失去聽老師講課的每一秒。
從踏入校園的第一天起，已經記不得上了多少節課，但5年前的那節數學課，卻給我留下了難以磨滅的印象。
上課鈴響后，一位年輕的數學老師走進了班，她微笑著對我們說：“我姓許，教你們數學?！崩蠋熥隽?。
自我介紹。
后，就開始繪聲繪色地講課了，我們也坐得筆桿條直，全神貫注地聽課。這時，許老師在黑板上寫下了“1+1”，問：“你們誰知道答案？”這道題雖然很簡單，但是大家都因為膽怯沒敢舉手。有人裝作沒聽見，有人東張西望，還有人先舉起了手，然后又放下了。老師鼓勵道：“誰舉手就能得到一朵小紅花?！笨墒侨匀粵]人舉手。老師有點生氣了，拿起了點名冊，說：“再不舉手，就要點名回答了?！蔽覀兓ハ嗫戳丝?，還是沒有舉手的。老師看了看點名冊，指了指我，說：“你來回答?！蔽衣牭胶?，面如土色，慌慌張張地站了起來，細聲細氣地說：“等于2?！崩蠋煕]聽見，就說：“你大聲一點說話！”“等于2?！边@次我的聲音大了一點，但是不比蚊子的叫聲大多少。老師走了過來，拍拍我的頭，說：“你的答案是對的，為什么不大點聲說，讓全班同學都聽見呢？”她又對其他同學說：“只要她能大聲說出答案，咱們就鼓掌?！蓖瑢W們點頭同意了。我鼓足了勇氣，大聲地說：“等于2！”同學們都鼓起了掌，老師還給了我一多小紅花。我開心極了，心滿意足地坐下了。
那節課后，我變得勇敢起來，為了得到更多的表揚，得到更多的小紅花，每節課我都踴躍發言，說錯了也不怕，因為我知道老師會鼓勵我的。
這節數學課讓我第一次品嘗到了成功的喜悅，第一次體會到了勇氣的重要性，也第一次感受到了來自老師的溫暖。它將讓我終身難忘。
。
我已經讀五年級了，上過好多課。在這一節節課上，我學會了好多。有一節課令我永生難忘。
那一天的語文課由我們的實習老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺上對我們說：“同學們，今天我來給你們上這節語文課，希望你能認真聽講?！蓖瑢W們有氣無力地回答：“好?！?/p>
白老師開始講課了。開始，同學們還很安靜，可過了一會兒后，我們班的幾個搗蛋鬼就坐不住了，開始嘰嘰喳喳地跟別人說起話來。白老師回過身來，瞪了他們一眼，又繼續講課。他們稍稍安靜了一會兒后，又開始小聲地說話。慢慢的`，說話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個不停。白老師說了句：“安靜！”可同學們不但不聽，反而聲音更大了。
白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學們，你們這樣學習，怎么能學到知識呢！”在白老師背過身寫字的時候，竟然有人站起來跳舞，同學們忍不住嘻嘻地笑了起來。
白老師終于忍無可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說：“既然你們這樣，那這節課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉過身來冷冷地對我們說：“我對你們很失望?！蔽已劬σ粧甙桌蠋?，發現她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了?？粗桌蠋煹谋秤?，我心里像被打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。
現在白老師雖然離開了學校，但那節課卻深深地印在我的心里。我們不應該不尊重老師，讓老師傷心，我們應該學會尊重老師，認真上好每節課，在老師的指導下學到更多的知識。
好！
今天是星期五，對于我們在校住宿的學生來說，這是一星期中最讓我們激動的日子。也許是大家太過于興奮、太盼望早點回家了吧。最后一節課上課5分鐘了，教室里還沒有安靜下來。數學徐老師在教室里站了5分鐘，她是想同學們說夠了自己會自覺停下來，但同學們好像意猶未盡，根本沒有要停的意思，反而越說越起勁。老師本來平靜的臉變得嚴肅起來，她用書敲了幾下講臺，生氣地對吵得正熱火朝天的同學們說：“我站在這里已經5分多鐘了，你們就當我是空氣嗎？”同學們立馬安靜了下來。老師有些心酸地說：“你們有沒有考慮一下我此時的感受？一進教室，等待我的不是大家安靜地等老師上課，而是同學們無休止地吵鬧、無視老師的存在?！闭f完就用那種無奈、失落的眼神望著大家。
年的話，我估計成了白發魔女了?！贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻。同學們的猜測各種各樣、千奇百怪，教室里不住傳來一陣哄笑聲。
大約過了半節課，老師說：“好了，停下來。知道我為什么要給你們上半節語文課嗎/？”大家都疑惑地搖搖頭?！拔抑皇窍胱屇銈儞Q位思考，想想我的感受。再說了，有的`人為什么能考上北大、清華，主要的原因是是他們珍惜時間，用心讀書。再看看你們，怎么一點兒上進心都沒有??？六（2）班以前的成績比我們差，可現在呢/？人家已經遠遠超過了我們。你們真的有些讓老師失望。從現在開始，我們每個人都必須端正學習態度、制定好自己的奮斗目標，為實現這個目標而不懈努力、、、、、、”大家似乎都被老師語重心長的話打動了，都清楚的認識到了自己的錯誤，在后來的時間里個個聚精會神地聽講，積極思考，踴躍舉手回答老師的問題。
這真是令人難忘的一課。我想對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”
終于等到了我春令營的這一天，我高興極了！
這一次我們去蘇州樂園玩，前一天晚上，不知道怎么回事，怎么也睡不著，也許是我太興奮了吧！
一清早，我吃好飯，便上路了。一路上，同學們說說笑笑，還認識了一些不認識的同學，大約過了三個小時，經過了許多個收費站，便來到了蘇州樂園。遠處隱隱約能看到山上“蘇州樂園，歡樂世界”八個大字，再看看大門口，哇，真是人山人海。袁老師叫我們分組活動，這里處處都是美景，使我們眼花繚亂。瞧，正前方有一個大大的球里面的花朵爭芳斗艷，再往里面走穿過一座大門我便看見了兩個用塑料做的擋雨棚，兩邊各有一個噴水的柱子噴起水來把這個擋雨棚敲得啪啪響，有幾個調皮的同學像箭一般的穿過去把衣服褲子都打濕了。特別令我難忘的是一個大型人造瀑布，讓我見識了瀑布的雄偉壯觀。它從山上落下來，水花四濺，像一朵朵透明花，少許灑在我的身上，涼爽爽的，挺舒服。許多圍觀的人也被它吸引了。都拿出照相機拍下那精彩的瞬間,一旁的樹木倒映在這湖中，再仔細看看，上面長滿了毛茸茸的小球球，柳枝扎著像綠色的長辨子，隨風搖曳著她那婀娜多姿的身體。這時，袁老師建議說：“先去乘‘環園列車’吧，這樣可以對蘇州樂園有大概的了解?！蔽覀凖R聲說：“好?！蔽覀冃￡牨愠松稀碍h園列車”。只聽見“嗚――”的一聲，列車啟動了。過了一會兒，列車鉆進了一個山洞，山洞里畫著地球、太陽，還有別的星球，我好像在太空里一樣。
特別令我喜愛的是立體電影，進入電影院，必須戴好一幅奇怪的眼鏡，當時我還不知道這副眼鏡是干什幺用的呢！電影開始了，我趕快戴上這副眼鏡，開間了一切的東西都立體了，一個大螃蟹把爪子伸過來，我馬上把眼鏡摘下來。只見和平時沒什么兩樣，原來是這副眼鏡在作怪，影片里講述了人類滅絕之后的動物，直到電影結束，拿下眼鏡，我的心才完全平靜下來。這立體電影可真刺激，它的奇妙的視覺效果，簡直讓人如臨其境??！
下午兩點半時，我們集隊上車，依依不舍地離開了蘇州樂園。蘇州樂園讓我們感到游戲的緊張，讓我們感到了幼稚可愛的童年。
總之，我以后一定還會來這，來這兒感受精彩歡樂的童年……。
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