<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文能夠吸引讀者，引發共鳴，甚至改變人們的觀念和思想。希望這些優秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友，一起助力我們的成長和進步。
都說童年是人生中最快樂的時光，而大多數人的童年都是在學校度過的。我的學校并不大，但是干凈整潔，有著家一般的溫馨，我的學校算不上漂亮，但是我卻深深愛著它。
記得我第一次踏進二小的校門時，教學樓前兩個金閃閃的大字映入我的眼簾：“養正”。我忙問媽媽：“什么是養正？”媽媽說：“養正呀！就是涵養正道?！蔽宜贫嵌攸c點頭。
三年多來，親切的老師似友似母，諄諄教導，悉心關懷，就像我的家人一樣。不僅教授書本上的知識，還教我們學習的方法；不僅教我們如何做人，更重視我們的道德品質和人格的培養；不僅教會我們如何與他人溝通，更教會我們處理問題的態度和做法；不僅鼓勵我們個性發展，自由成長，更讓每個學生心中有一個自己的“中國夢”?？梢宰觥皦簟?，總是快樂的！
母校??！您給我的豈止是簡單地快樂，您給我的是美好的童年、成長的記憶。
作者：蘇盧奕。
星輝斑斕的夜中，我來到裝滿書籍的書櫥前探訪你。
尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。
尋你，我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@般灑脫的千古名句。
尋你，是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣!是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆!尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的縷縷芳香，品析到了魯迅不屈的靈魂，以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚品質。
尋你，因為你為我帶來快樂，尋你，因為你賦予我智慧的靈根，尋你，因為你贈予我豐富的聯想，尋你，因為你給了我堅毅的靈魂。
尋你，你在前方微笑著向我招手，我看到你了——。
那為我帶來快樂的語文!
貝貝是什么？它是我老家的一只小狗，可愛極了。
在三年級的暑假，我又回到了老家太陽，來找貝貝玩。我一進門貝貝便猛撲過來，我拿出一塊牛肉給貝貝，他一看到便開始大吃了。等他吃飽后，我便和他玩起了游戲。我拿出螳螂放到他的面前，螳螂看到貝貝仿佛看到了怪物，便開始拼命逃跑。貝貝見后開始瘋狂追擊，想將目標置于死地。螳螂東躲西藏始終逃不出貝貝的手掌心。我在旁邊看的十分來勁，不停為貝貝加油。突然貝貝來了個飛撲，撲向螳螂。在這生死之際，螳螂使出了看家本領隱身術，往樹林里一轉沒影了。
這下貝貝可遇到困難了，他東找西找一直找不到他的目標，急得在原地不停轉圈。我看見后大聲叫：“加油！你行的！”貝貝聽后恢復了士氣。他努力地尋找著，突然他往前跑去，然后一個飛撲沒影了。等他回來時發現他又在追那只螳螂，突然貝貝抬起手使出“佛山狗影手”一下子就將螳螂打的粉碎，完成了殲滅任務。贏得了我十塊牛肉的.獎勵。
貝貝與螳螂的精彩表演給我留下了難以忘記的印象，更給我留下了無限的快樂。
我是解放路小學的一名學生，在校內我是老師的小幫手，在家里我是父母的好孩子。我學習琵琶已有5年了。今年暑假準備考琵琶九級，音樂帶給我許多快樂。
我參加了學?！捌呱馑囆g團”的民樂隊。在民樂隊里，我先后參加過江蘇省紅領巾藝術節、鎮江市紅領巾藝術節的演出活動。
在民樂訓練中，我付出了比其他同學更多的努力。每當放暑假，別人在家里休息納涼，我卻要頂著烈日來訓練，每次都訓練到很晚。訓練的時候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來一遍，直到合格。雖然我在訓練中吃了很多苦，但每當站在舞臺上時，我的自豪難以用語言表達。
當我有煩惱的.時候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄云外去了。
音樂帶給我快樂，我愛琵琶，我愛音樂！
我是一個小書迷，從小就熱愛看書。書給我帶來了無窮的快樂，我和書幾乎成了形影不離的好朋友。我家的小書柜上擺滿了各式各樣的書。雙休日，我總愛上書店買書。
說到我和書，還有這么一件事呢：星期天，我在家里看書?？斓街形缌?，媽媽突然對我說：“我出去辦點事，你一個人留在家了，飯菜桌上有，到時候別忘了吃啊?！蔽乙贿吙粗鴷?，一邊隨口回答：“好，我知道了?！逼鋵嵨耶敃r只顧看書，媽媽說的話，我沒有放在心上。媽媽聽了，放心地走出了家門。而我還在專心致志地啃著書本。一晃一個小時過去了，吃飯的時間到了。我仍然坐在書桌前看書，根本就不知道要吃飯了，肚子也不餓。漸漸地，書頁一頁頁地被翻過，時間也一點點地過去。等到書看完了，已是下午兩點多了，我的肚子“咕咕直叫。一拍腦門，才發現飯還沒吃呢。真是的，看書竟看地忘了時間。我來到客廳，狼吞虎咽地吃起飯來。你看，我是不是很愛看書？看書入了迷，竟把吃飯的時間給了。
不過看書也幫過我的大忙呢：一次考試，我遇到了一道難題，要求我們寫出描寫夏天景色的詩句（2句）。我一看，糟了，沒有學過啊。我急地抓耳撓腮。就在我著急的時候，我突然想起了以前曾在一本《唐詩300首》里看到過這樣的詩句。我便立刻提起筆，寫下了：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……”結果報分時，我得了一個高分。再看看其他同學，沒有幾個寫全的。我當時好開心，真得感謝那本《唐詩300首》呢，要不然我還真寫不出來。
我愛讀書。書，是一把鑰匙，它帶我走進知識的殿堂，開啟智慧的大門；書，是一座階梯，它帶我到達知識的高峰，走進智慧的海洋。我愛讀書，我的理想是當一名老師，而當老師，就要有知識，有文化。高爾基說過：“書籍是人類進步的'階梯?！备璧抡f過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！?/p>
書是人類最好的老師，它讓我們懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……我愛讀書，我愛在那知識的海洋里遨游。讓我們都來熱愛書吧，做一個有知識，有文化的人！
不知何時，我喜歡上了看天，天空在我眼中有所不同，不同時間會有不同的色彩在我眼中閃耀，帶給我無窮無盡的快樂。
天之暗。
天空有時會是暗的，暴雨后的天空就是這樣，烏云遮蓋了天空，黑暗遮蓋了大地。小時的我喜歡在雨中看這灰暗的天，只因為我想等那雨后的彩虹。抬頭仰望，天灰蒙蒙的，也許細雨在飄灑吧，我看得并不太真切。頭頂上的天永遠是最暗的，但向遠方看去，你會發現天邊有一道淡藍，看到那淡藍，我會覺得彩虹就在那邊。漸漸地，雨停了，我以為天會恢復淡藍，可天卻久久還是灰暗。雨都停了，天為什么還暗呢？雨都停了，我等待的彩虹呢？默默看著天空，心里似乎想明白了什么，頓時開朗。這天就像是一個人，天的暗就是他的悲傷與失落，也許這之后會是一片光明，也許是繼續的灰暗，但總會在適時釋然，天總會變藍，何必去計較這一時的灰暗呢？天之暗在那一刻我的眼中顯得華麗，我心情也變得釋然，自然也就愉快多了。
天之熾。
我喜歡迎著夕陽之光爬上山頂，只為欣賞天空的熾熱。晴天傍晚的天空在太陽的映襯下永遠是火紅火紅的，顯得熾熱。一絲流云之空中游蕩，不停地變換自身的形狀；一群大雁又飛了過來，一對“一”字形，一隊“人”字形，在火紅天空的照耀下顯得美麗無比?？聪蜻h處的天空，雖沒有近處的那么火紅，但也是一片赤色，這時的天空就像是一片熊熊燃燒的火海，流云是火海中的火環，大雁是火環中的舞者，在火環中穿梭，在火環中翩翩起舞。天空的一切都如此美好，使我沉醉其中，我眼睛得到了美的享受，心情自然愉快起來。太陽落下了西山，火紅也漸漸暗淡，我帶著滿心的愉快，踏一路幽靜，愉快充滿了山間小路，趁著夜色下了山。
天之藍。
天空的藍不像大海那般深藍，而是淡淡的淺藍。每次看到這種天空，都不會是萬里無云，總會有一朵朵棉花糖似的云在空中散步。這事的天是最廣闊的，向四周望去，真有一種天圓地方的感覺。小時候的我總覺得那云是這藍色天空的瑕疵，總希望那云快快走開，看久了，突然又有了另一種想法。天空是一張淺藍的畫紙，那云就是畫家的點綴，天空因為寬容了這些點綴而更加美麗，我們也要像天空一樣學會寬容。天空的寬容使我寬容，使我開心。
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周六下午，聽到媽媽用開心的話語和我說道：“寶貝，快過來，媽媽給你個驚喜，這個驚喜絕對是你特別喜歡的?！碑斘疫M入廚房，看到桌面上擺著一個烤箱，模具，一系列的烘培用品，我滿心歡喜，因為我自己對于烘培制作極度感興趣。
媽媽也是烘培新手，我和媽媽看著制作的程序一步一步進行操作，在碗中倒入面粉，打入雞蛋。在我打入雞蛋的時候，不小心掉在地上，媽媽用鼓勵的話語說到：“孩子，沒有關系，畢竟咱娘倆都是第一次制作，別灰心寶貝?！蔽覀兝^續進行烘培的制作，我們將調好的面糊倒入模具中，等待著成品的出現，過了20分鐘之后，蛋糕終于烤好了，我用激動的話和媽媽說到：蛋糕終于烤好啦，當媽媽拿出之后，蛋糕和我們想象的`樣子截然不同，我和媽媽哭笑不得，但是最終還是品嘗了一下。
這次蛋糕的制作雖然有一點點小失望，但是在制作過程中，我和媽媽都很開心，同時也獲得了制作蛋糕的經驗。我們看著自己制作的小蛋糕，臉上胳膊上有些許的小面糊，望著彼此開心地笑了。
正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘，一樣；人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，陶冶情操，又能給我帶來快樂。
我喜歡散文書里的清新脫俗。流閱一篇篇雋永清麗的散文，我暮然有一種與眾不同的感覺。閱讀朱自清的散文《背影》，雖然沒有華麗莊重的詞藻，可樸實真摯的語言卻著實讓人感動于父子間深沉濃厚的愛意。閱讀泰戈爾的《飛鳥》，《園丁》集，我則又被那優美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境所留戀，似乎來到郊外的田野，呼吸清新的空氣。我在散文的天堂里，心意舒展，感受它的清新，快樂無比。
日本作家黑柳徹子所著《窗邊的小豆豆》使我捧腹大笑；柳海音所著《城南舊事》中，我又為天真、善良的小英子拍手叫好；《魯濱孫漂流記》的故事使我懂得人生就是一艘蕩漾在生命的長河中的船，會經受數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的萬里晴天。一個人會在一生中經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰心驚，充滿得失之患。
它們就如滿天繁星一樣數也數不清。書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。
如果說我是大海中迷航的船只，那么書籍就是大海中的一盞明燈；如果說我是一朵陽光下的小草，那么書籍就是晨曦中的甘甜雨露。
愛是偉大的，愛可以給我們帶來力量，讓我們有了前行的勇氣，愛可以給我們帶來快樂，讓我們開心樂觀地面對我們的人生。
親情的愛是偉大的.，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財富。親情，也會給你帶來快樂。
記得有一次，我不知為啥得病住了院。誰都知道，得病打針是痛苦的，住院更是痛苦的。醫院就像一個牢房，把我緊鎖在里面，得不到點滴的快樂。就在我最憂郁的時候，眼前出現了幾個熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來了，帶著滿臉的微笑來了。我頓時無比興奮。在這一段漫長的日子里，他們給了我無窮無盡的快樂;爸爸給我講古代故事，讓我得到了無窮的知識;媽媽無微不至地照顧我，讓我得到了溫暖的關懷。而弟弟呢，則給我玩游戲，講笑話，讓我每時每刻都輕松自在，無憂無慮。打針時，他還跟我說：“姐姐，不要怕。打針不過是螞蟻咬，不會痛的。姐姐，你是最勇敢的?！闭捎谒倪@些話，讓我每次都輕松過了打針這一關。姐姐則給我輔導功課，我的成績不但沒有下降，反而上升了。我們一家整天都這樣在一起，幸福美滿地過了一天又一天。我忽而覺得，住院也是快樂的。因為在那里有親情，有親人的愛。
尤其是親人們的愛讓我的成長一路走來都風雨無畏。謝謝你們的愛讓我這么快樂地成長著!
運動，是生活的動力，也是人保持身體健康的必不可少的一項因素。在我看來，運動對人而言是百利而無一害的。就拿我的一個朋友來說吧，他從小就多病，就是因為每天堅持運動，身體才逐漸變得健康起來。
我看到他有如此大的變化，心里就對運動產生了一種強烈的一種愛運動的沖動。從此，運動就像中在了我的心里，想拔也拔不掉。
我陶醉了，我上癮了！
我喜歡很多運動項目，比如打籃球、打乒乓球，跑步、引體向上……我雖然不是很強壯的人，但現在也不是一個十分虛弱的人了。全在于我堅持運動鍛煉。
現在只要天氣好的話，我就會去打打乒乓球，或者打打籃球。經過這么長的時間，我更加喜歡運動了，而且在同學眼里還稱得上一個“籃球手”！
運動讓我每天都過得很充實，每天都過的很快樂。而且，運動在我的學習方面也是很有幫助的，它使我學會了勞逸結合。例如，當我看書看累了的時候，我就會出去運動一下，放松放松心情，緩解一下壓力，抖擻抖擻精神。
這樣的學習方法，使我的學習成績提升的很快。
運動還可以減輕我的學習壓力和生活煩惱。比如當我碰到一個數學難題時，花了很多時間還解不出來，我就會出去運動一下，運動完之后回來再做的時候往往會有意外的驚喜。如果我遇到煩心的事情，我也會出去運動一下，運動之后我所有的煩惱都會拋到九霄云外。
運動不僅可以幫助我們鍛煉身體，還可以減輕學習壓力、放松心情，帶給我快樂！
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快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現，我的心扉已經打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里！
——題記。
無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。
你--依舊是一襲白衣；依舊是淡淡的酒味；依舊是那一支玉簫；依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人！更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂！因為你交給了我寄情于景！我快樂著因為有你的相伴！
你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔悄阍谖倚枰膭畹臅r候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數，只有你肯努力，終有一天你會帶著優異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西；對夢想的執著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著！
你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾?！澳?，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內心的失望。你想過在朝廷中有一番事業嗎？沒有。這并不是說明你沒有事業心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事！你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地！
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小時候在幼兒園的我，就已經學起了鋼琴，也許我先天條件不錯，手指很長，彈起來很輕松，但我沒有太大的天賦，所以得每天練琴。在小的時候，我總覺得彈鋼琴只是動動手指，按下幾個鍵，然后再聽一些奇怪的音樂罷了，而且每天還得彈那些枯燥，無限循環的手指練習，簡直就是一種折磨，慢慢地，我長大了。
鋼琴有很多種，有雅馬哈、舒密爾、卡哇依等，這些都很貴，但還有更貴的三角架鋼琴。鋼琴的'品種不同，彈出來的音色就不同，但最重要的還是看彈這個鋼琴的人，如果是一個不愛好也不會的人，再好的鋼琴被彈出來都是垃圾。反而如果這個人會彈，并且很喜歡它，往往一架不好的鋼琴也都可能創造出奇跡，所以說彈鋼琴的好壞不是看琴，而是看彈這個琴的人。在我眼中彈鋼琴有幾種級別，每個級別對鋼琴家的要求是不一樣的，分別是：入門級，低級，中級，高級，大師級，圣賢級。入門級是指會彈才剛起步的人;低級：基本的姿勢掌握，音色不是太完美;中級：音色完美，要融入情感;高級：音色優美，隨時進入情感;大師級：可以隨時融入情感，彈琴成了享受;圣賢級：不僅彈琴享受，還可以用音樂表達感情，讓所有人都有音樂上的精神感染，到達音樂的鼎盛時期。而我才中級，每當我彈鋼琴的時候，總會想這個想那個，當真正進入情感時，總會忘記時間，自己卻仿佛在講故事。開始是一種由高到低的聲音，這是開場的聲音，先是平和的，每一個串音都像一個個小鳥的歌唱，慢慢地，聲音開始變得沉重，仿佛要下雨似的，小鳥們都逃了，天上烏云密布，隨著速度的加快，仿佛一個個小雨點落下來，清脆的響聲越來越高，仿佛雨下大一般，接著一聲重響，音樂達到了高潮，接著轟一聲，仿佛一個閃電打了下來，慢慢地，音樂柔和下來，仿佛雨過天晴，彩虹出來一般，然后慢慢結束民，這樣就講述了一個故事，這就是融入情感，當然還可以彈出更美的聲音，。
鋼琴，在我難過的時候它會拿美的聲音安慰我，失敗時它會拿琴聲鼓勵我。鋼琴，我人生中必不可少的一部分。
學校，一個為我提供教育的地方，我的大部分時間都在學校中成長。從我2歲的時候開始，學校就伴隨我到現在。以前，學校給我的都是陌生，而現在，我已經習慣了學校的生活，我想，這里，就是我的另一個家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂，當然還有傷感與感動……有時候，我覺得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時候，我卻很開心，因為有知心的朋友陪伴著我；有時候，我覺得沒有感覺，我很討厭這種生活的方式……不過，學校帶給我的更多是快樂，可是，我會被老師傷害，因此哭泣，在這個時候，我就仿佛覺得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時忘記這一切。我真的會想，難道我就不能永遠開心嗎？說實話，我自己明白，只要有七情六欲的話，就不可能沒有傷痛。
曾老師會為我們的成績、表現與不交作業的這些小事而哭泣，有些同學會覺得她愛哭，可是，我知道，不是這樣的……其實，她的淚水是代表了她對我們的關心，那是她為了我們在哭泣吧。她說過，如果她對我們沒有一點的關愛，那她就絕對不會流一滴眼淚。
是??！老師，多么美麗的一個代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當然，在這個學校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開心的時候；朋友，在我們流淚的時候；朋友，在我們離別的時候。相信大家都有知心的朋友吧，會理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個人支撐這個友誼的。
珍惜現在的一切，好的時光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以后都不會再有了。
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的，我們通過奮斗，一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯?！蔽艺窃趽芜@樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實實在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續前進，前進當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身邊，我感受生活實實在在。我說，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
奮斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
本文運用起興和排比開頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢”“李白的長風破浪”，使文章富有豐富的意蘊。作者用筆細膩，享受奮斗實實在在的過程，享受微風、陽光陪伴。
文檔為doc格式。
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我是一個小學生，說起來，學校就是第二個“家”?！凹摇崩锏娜诵愿窀鳟?，都那樣有趣，“家”里的事豐富多彩，怎么說也說不完。自從錢老師接了班，“家”里的樂趣就更多了，那一次摔跤友誼賽，就像一朵記憶的浪花不時涌上心的堤岸。
那是一個星期四的下午。做完廣播體操，錢老師正要帶領我們進行課外活動，隔壁班的班主任林老師就把他喊住了：“有什么好的活動項目呀？也帶上我們班一起玩吧！”錢老師說：“要不，咱們兩個班來進行一次摔跤友誼賽吧！男生比賽，女生當啦啦隊，怎么樣？”林老師擔心地說：“我們班的小小子個個人高馬大的，你們班行不行??？”錢老師說：“鬧著玩兒，勝負還不一定呢！”聽了老師的話，同學們臉上都露出了笑容。有的說：“我要大展身手?！庇械恼f：“看我高強的武藝?！庇械恼f：“死就死吧，誰怕誰呀！”林老師班里的同學們也都躍躍欲試，一臉的興奮。
為了比賽的公平公正，由我們班排頭第一個男生對陣林老師班排頭第一個男生，以此類推。錢老師先公布比賽規則。他在地上劃一個直徑3米的圈，宣布將對手摔倒或推出圈外就算贏。
我們班最先出場的是于健。林老師班出場的第一個同學叫劉陽。我們一看，于健明顯個子矮小。3班同學都笑著等于健出丑。兩個對手行過禮，劉陽猛地撲向于健，真像一只惡狠狠的老虎。于健抱著頭，裝著害怕的.樣子，像是一只小綿羊，劉陽的嘴角已經露出了勝利的微笑。說時遲那時快，就在兩人接觸的一剎那，于健抓住劉陽伸過來的手往前一帶，腳下腳尖一絆，劉陽一個趔趄，摔倒在地。于健一下子坐在劉陽背上，示意勝利。
錢老師宣布于健獲勝。我們心里樂開了花，拉拉隊員大呼小叫、歡呼雀躍。姚見東伸出大拇指：“老于，我愛你！”姜鵬說：“武松打虎，快脫他褲子?！?班的同學們則紛紛向劉陽投去鄙視的目光。
第二局，對面出場的叫李欣。我們班出場的叫李多洪。我一看壞了，李多洪個子瘦弱，頭大身體小，屬于典型的“小蘿卜頭”。而對面的李欣個子雖然不高，身體卻強壯。這局恐怕要輸。
“預備——開始！”林老師一聲令下。李欣像一只大灰狼向李多洪撲去。沒想到平時膽小的李多洪這次勇敢地沖上去，一點也不膽怯。兩個對手你想把我摔倒，我也毫不服氣。我們都為李多洪加油，叫得嗓子都疼了?！靶√}卜頭”也大喊大叫，為自己鼓勁。僵持了片刻，對面的李欣好像害怕了，一不小心，一只腳踩出了邊界?！巴?！”錢老師宣布李多洪獲勝！我們圍著“小蘿卜頭”直夸贊，倒霉的李欣卻被自己班的同學拖過去“毒打”去了。
時間過得很快，有趣的摔跤友誼賽結束了。兩個班的同學們一個個興高采烈，從中得到了不少樂趣。
教師點評：最有趣的生活在平時，最有趣的生活在身邊。小作者能抓住有趣的課外活動，把學校生活多姿多彩的一面展現給讀者?？少F的是能注重描寫，文中的人物形象栩栩如生，讀來令人記憶深刻、欲罷不能。
書是人類進步的階梯。
我是一個小書迷，我看過無數的書。因為書是益友，我讀過的每一本書，就像是交一個知心朋友；因為書是食物，高爾基常說：“我撲在書上，便像一個饑餓的人撲在面包上?！币驗闀橇妓?，我讀過的每一本書，就像是上了一節生動有趣的課，在這些種類繁多的書中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過，讀書雖說不是我最大的興趣愛好。但是，讀書會給我帶來無限的快樂。書，我是會把它生動得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬倍呢！
讀書給人帶來的快樂是可想而知的，書特別對于我來說是一筆巨大的精神財富。一本科幻文采的書對于我來說更是一大筆不朽的精神財富。
書是人類進步的階梯。
文檔為doc格式。
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書，雖然是一張張白紙再加上一些印刷的字體組成的。但，他卻是你的良師益友，與你談心，交流，這些快樂將伴你一生一世。
在記憶的長河中，我并不記得小時候對書有那么愛不釋手，只是一貫的纏住爸爸媽媽讓他們給我講一些故事。但是，好景不長，爸爸媽媽工作越來越繁忙，每當我纏住他們讓他們給我講故事時，爸爸媽媽便把一大堆帶圖畫的故事書放到我的'面前說：“爸爸媽媽工作忙，沒時間給你講故事，自己看看書吧?！闭f完就匆匆地走了。
沒辦法，我只好在床上心煩意亂地翻著那些書，我越想越生氣，越想越生氣，便情不自禁地打起那些書了，一邊打，一邊說：“該死的書，討厭的書，我恨你們!”過了一會兒，我便被那書上的故事情節吸引住了。孫悟空騰云駕霧，無所不能;白雪公主心地善良，美麗聰明;藍精靈聰明活潑，調皮可愛……于是，我便熱愛讀書了。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，我對書便愈發愈著迷?，F在的我，已不再讀童話故事了，小說、散文都向我涌來。作文書，是習作寶典，科學書開啟了神奇世界的大門，經典名著讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡。我貪婪地讀著，如饑似渴地讀著。
啊!書，我喜歡你。今天，我從你這里汲取知識，明天，我將用知識創造未來。
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