<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是經過精心雕琢和深入思考后的杰作，每一個詞句都能夠打動讀者的內心?，F在，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，希望對大家寫作有所啟發和幫助。
星期天的下午，我約了幾個好朋友一起去公園里玩丟手絹。
我們先圍成一個圈坐了下來。嘉嘉主動提供了一塊手絹，因此，我們就讓嘉嘉第一個丟。
游戲開始了。雖然大家一起拍著手，唱著《丟手絹》歌，但是我一點兒也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千萬別丟在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手絹丟在了我后面。我發現后，趕緊抓起手絹跳了起來，飛快地追了上去，可最后還是沒有追到。接下來輪到我丟了。
我一邊走，一邊想：我得找一個跑得比較慢的目標。于是，我悄悄地繞到洋洋的背后，輕輕放下手絹趕緊就跑。果然不出我所料，當我繞了一圈再跑到她的位置時，她才跑了半圈。就這樣，我們在時而緊張，時而輕松的氣氛中追逐嬉戲著。?????快樂的時間總是那么短暫，感覺沒玩多久這天就漸漸暗下來了。我們都依依不舍地離開公園回家了。
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每個同學都有自己的名字。有的以出生地為名的、有的以爸媽姓開頭組合為名的、還有為出生日子為名的，真是應有盡有。
我姓賈，媽媽為我起這個名可費了好大勁，因為不管起什么名字都是“假”的，后來媽媽查。
字典。
翻資料終于為我起了個名字賈曜榕。諧音“假要榮”其實是“真要果”就是希望我不僅能獲得榮譽而且能取得成功的果實有真本事。字面意思曜就是日光照耀日、月、星都叫曜。榕是榕樹的意思它是一種常綠喬木分布在熱帶地區。它的樹枝上向下生長的垂掛氣根落地后入土后成為支柱根柱根相連柱支相托形成一種遮天蔽日獨木成林的奇觀。它四季常青枝干壯實不畏寒暑傲然挺立象征著開拓進取奮發向上的精神。媽媽希望我像榕樹一樣永遠被日月星辰照耀茁壯成長成為一個對社會有用的人。
我性格活波善良，喜歡幫助他人、看書、彈鋼琴、畫畫，做一個對社會有用的人，像我的名字一樣被太陽照耀。
為大家準備的就到這里，希望能夠為同學們的作文寫作帶來幫助。
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holl!大家好!我是一個鬧鐘。
我全身我湛藍色的，外殼像一個可愛的機器貓。我的小主人叫我“得力小助手”，因為我每天早上6;30準時叫醒小主人。
我的眼睛大大的，一個眼睛形成“v”字形非?？蓯?。我的嘴巴像櫻桃一樣的小。我的肚子其實就是一個鬧鐘的輪闊，上面有1到12個數字，表示著幾點。我的兩個手就是兩個白點點，還有我的尾巴，也是兩個白點點。這就是可愛的我。
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一天課間操后，小作者和同學們在一起玩老鷹抓小雞，小作者玩的非常的開心，關于內容詳情如下。
早上，做完課間操，我們全班同學在操場上玩老鷹抓小雞。
老師把我們分成四個小組，我那一組，劉浩軒當老鷹，胡一川當母雞，其他人都當小雞。小雞們一個挨著一個躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”，拼命保護著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計想抓到小雞，左右猛攻，說時遲那時快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個分開，小雞被甩得遠遠地。我們落荒而逃，有的因為在奔逃中絆倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來，一個拉著一個，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點被抓，還好，我靈機一動，一個閃躲，飛快地往前跑去。
我們大家玩得都很瘋狂，不過，玩得興奮的同時，也都很注意安全。
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今天我是夜市小記者，在考完試輕松的日子里，逛逛夜市是最好的消遣。今天晚上，就跟著我到夜市去，聽聽我的夜市連線報導吧!
記者現在走進了人潮擁擠的夜市，哇!好熱啊!這種又熱又渴的時候，來一杯古早味水果茶，哇!透心涼!真順暢，口感真好，也消暑了一大半。前面排著長長的隊伍是什么?喔!是珍珠奶茶!這也是記者的最愛，雖然熱量高，但是珍珠光滑剔透，跟經典奶茶搭配起來，果真是人間美味啊!帶著珍珠奶茶逛夜市，繼續尋找下一個最愛。
大家都聽到我的報導了吧，這可是小記者我經過精心安排和品嘗之后，才精挑細選出來的三樣美食，也希望大家能和我一起嘗嘗我鄭重推薦的夜市小吃吧。
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文章想象力豐富，敘述小白兔在下雨的時候突發奇想找到蘑菇當傘安全回家的故事，關于內容詳情如下。
六月的一個星期天，陽光明媚，萬里無云，小白兔花花去森林里玩?？墒橇碌奶鞖饩拖裥『⒆拥哪樥f變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，花花心里很發愁，她想：要是被雨淋了會感冒的，得找把雨傘才好。這時她發現一顆大樹下面長著一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“啊!有了，我可以用這大蘑菇當傘呀?！被ɑㄕ麓竽⒐礁吒吲d興的回家了。
雨越下越大，兔媽媽在家里心急如焚，擔心花花被淋成落湯雞?！岸＿恕遍T鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來聰明的花花打著一把蘑菇傘，一點都沒淋濕，兔媽媽才知道自己的擔心是多余的。
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哥哥說：春雨應是綠色的，因為春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。
我說：不對，春雨是紅色的，因為春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。
妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因為春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。
春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。
那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢?
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各處室、各年級組、各班級：
開學已近一個月，全體學生已基本適應了新校區的學習、生活，為加強與家長的聯系溝通，聽取各方面對學校的建議和意見，經學校研究決定召開全校學生家長會，現將具體事宜通知如下：
一、時間地點。
時間：2017年9月30日下午2:30。
地點：各班教室。
二、會議流程。
第一階段：校領導廣播講話。
第二階段：各班班主任自行組織召開班級家長會。
三、要求。
1.各班主任務必及時通知家長，要求所有家長無特殊情況，準時參會，并制作簽到表，統計參會情況。
2.各班主任精心準備家長會內容，認真聽取家長對新校區辦學具體意見和建議。
3.學校集中講話時間為半小時左右，請各班主任控制好班級家長會時間，以一小時左右為宜，務必于下午4：10前結束(不要過早，也不要過遲)。
4.9月30日下午，學生不上課，通知走讀生不用來校，住校生可于家長會結束后與家長一起回家。
5.各班做好家長會書面記錄，于10月8日將記錄(含簽到表)復印件交政教處。
6.各班主任務必提醒家長注意來回交通安全，并告知家長學校公交專線發車時間(下午2:00從各始發站出發，下午4:20從新校區返回)和站點，方便其參會。
本次家長會是搬入新校區以來的第一次全校性家長會，各行政人員、班主任要提前30分鐘到達工作崗位，各司其職，各盡所能，發揮我們涇中人的智慧和力量，將本次家長會開好!
特此通知。
二〇一四年九月二十五日。
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小時候，當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽一直以為我是一個可愛的女孩子，就早早的給我取了一個好聽的小名“婷婷”。
出生后，媽媽一看，原來是個男孩子，出生后都過去好幾天了，我都沒有一個好聽的名字。姨媽媽這時來看我了，姨媽媽把我抱起來，說：“這孩子出生時經過一個大難，所以他的名字一定要響亮!”媽媽說：“我們正在想呢，原來以為是個女孩子，誰知道他是個男孩子呀，原來早就取好的名字不能用了?！币虌寢尣榱瞬?。
字典。
想了想說：“小名就叫中中吧大名就叫王中中代表中國中華民族希望他長大后能勤奮學習練就過硬的本領為中國爭光?！薄昂谜婧?”媽媽爸爸連聲說“這個名字即響亮又好聽而且很有意義!”
這就是我名字的來歷，我喜歡我的名字，大家喜歡姨媽媽給我取的名字嗎?
為大家準備的就到這里，希望能夠為同學們的作文寫作帶來幫助。
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我有一個幸福美滿的家庭，有一對疼我愛我的爸爸媽媽，有一個好的條件來供我上學。。。。。。還有一個好聽的名字!
班上的同學每個人的名字都附有爸爸媽媽給予他的含義：朱嘉棋，陸敏怡，陸穎婷，曹苗苗，邵俊輝，吳雨薇。。。。。。
我曾經就問過爸爸，為什么我叫趙興如，而不叫其他的呢?爸爸對我說：“每個父母在給孩子起名字的時候，名字里都蘊含著爸爸媽媽對寶寶的希望。比如說你的名字，這個‘興’字的意思就是說希望你每天都高高興興，永遠都沒有憂愁。而這個‘如’字呢，就是說希望你平安如意的過完一輩子?！?/p>
原來一個簡簡單單的名字蘊含著這么的意思。
媽媽走了過來說：“其實你爸爸說的也不完全對，‘如’字還有另外一個意思?！?/p>
“什么意思?”心急的我不住地問了起來。
“生你的時候是在春天的凌晨12點，那時候剛好在12點鐘聲敲響時你出生了。而這家醫院就叫‘真如婦產醫院’，我希望你記得這家讓你出生的醫院，所以你的名字里就有了‘如’這個字?！眿寢屾告傅纴?。
“原來是這樣呀!”
我的名字很好聽，因為它是父母給予孩子終身的“財富”。我再也不會覺得我的名字不如他人的好聽了!
為大家準備的就到這里，希望能夠為同學們的作文寫作帶來幫助。
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一天，汽車輪胎洋洋得意地對發動機說：“你看看我，圓圓的多可愛呀;瞧瞧你，又笨重、又黑，多丟人呀?！卑l動機一聽這話就火了，生氣的說：“哼!沒有我發動機你怎么能轉起來?”輪胎聽了這話也火了，說：“沒有我車怎么能跑起來?”他們倆你一句我一句的急個不停。
正在他們爭論的時候，保險杠說話了：“不要吵了，你們倆要合作，沒有發動機輪胎不能轉動，沒有輪胎汽車不能跑，缺一不可。所以，你們倆一定要合作，相互配合，如果不合作的話，汽車就不可能跑直來的?！?/p>
輪胎和發動機聽了后都認識到了錯誤，終于握手言和了。
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作者通過一則童話故事寫出了人們要保護大自然的希望，文章通過寫老虎變大熊貓的故事引發讀者對大自然規律的思考，關于3年級上西師大版5單元作文內容詳情如下。
一天，一只饑餓的老虎在森林中尋找食物。突然，老虎發現石頭后面有一只大熊貓，正在吃竹子?！案鐐儍?，請讓我把你吃掉吧。我都快餓死了?！崩匣⒂袣鉄o力地說。
“吃不得，吃不得?！贝笮茇埣泵φf，“我可是國家一級保護動物?！薄拔乙彩菄乙患壉Ｗo動物?！崩匣⒂行┓鸽y，“這可怎么辦呢?”
“那我們就一起吃竹子吧?！贝笮茇堅囂叫缘卣f?！斑@……這可以嗎?那……那我試試吧?！崩匣⒂行┆q豫。
吃著，吃著。突然，大熊貓發現老虎慢慢地變成了一只大熊貓?！?。
從此，森林中就少了一只老虎，多了一只大熊貓。小朋友，老虎變成大熊貓，這是好事，還是壞事呢?請你說說看。
小松鼠撿到了一個大梨子.它把梨切下一半,做成了一小提琴.拉出來的琴聲好聽極了,還帶著一古淡淡的清香.狐貍聽到了琴聲對小雞說;"我不吃你了,我要去聽音樂.'獅子聽見了琴聲對兔子說:"我不追你了,我要去聽音樂."森林里的動物們都趕來聽小松鼠在松樹下拉琴.優美悅耳的琴聲像清水一樣流進了動物們的心里.大家都覺得心理甜蜜蜜的.突然,從小琴上掉下一個小音符.掉下的`小音符掉到地里,長出來一棵小綠芽,很快就長成了一棵大樹,結出了許許多多的子來.這些梨子做成小提琴.動物們每個人一把,都學會了拉小提!森林里到處都是優美的琴聲,到處都是歡聲笑語,和快快樂樂的。
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教學目標：
1、感態度價值觀——熱愛大自然，初步樹立人于與自然和諧相處的意識。
2、字——13個：鞏固學過的字;滲透性識字。
3、語、句——發展創造思維編詩句“在哪里，太陽是怎樣出來的?”
4、閱讀——正確、流利、有感情的朗讀課文。
5、學法和習慣——基本掌握聽讀識字的方法。
教學重點：
1、通過誦讀，感受詩歌的意境，激發學生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。
2、聽讀法識字。
教學難點：
用聽讀法識字。
教具準備：
多媒體課件，圖片式生字卡片。
教學過程：
一.猜謎語，導入新課。
1、師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師來考考你們?！坝形焕瞎橗嫾t彤彤，晴天早早起，傍晚就收工?！睂?，今天我們就進入太陽月亮這一單元，學習太陽這課。
[說明：創設情境，激發學生的好奇心和學習興趣。]。
2、齊讀課題。
[說明：吸引學生能夠參與到學習活動中來。]。
二、初讀課文，整體感知。
1、范讀課文，學生眼睛看著字，仔細聽。
2、自由讀課文，指著字讀，不認識的字，用筆在下面畫個小圓圈。
3、分句教讀。學生留意自己不會讀的字。
4、同桌互讀。不會讀的互相教教。]。
5、齊讀課文。
[說明：培養學生自主的意識和習慣，在讀中落實聽讀識字。]。
三、理解課文聽讀識字，指導朗讀。
1、談話引入?！靶∨笥褌?，你們想想看太陽是怎樣出來的嗎?好，老師帶你們一起去看看太陽是怎樣出來的。
[說明：用語言吸引孩子的注意，激發求知欲。]。
2、出示課件：這是什么地方?對，大海上太陽是怎樣出來的?(學生回答)你能象太陽那樣跳一跳嗎?誰來讀太陽在大海上是怎樣出來的。(指名讀、分男女生讀)。太陽是從哪里出來的?從水里怎樣出來的?齊讀整句。
[說明：讓學生在觀察中體驗，在體驗中感悟。在具體情境中識字。]。
3、那么我們來看看太陽還會從什么地方出來呢?點擊課件，問：這是什么地方?太陽是怎樣出來的仔細看。(學生觀察并回答)。誰來讀這一句讓老師感覺太陽真的是冒出來的`。(指名讀)(伴隨動作齊讀)。
[說明：通過觀察和動作體驗激發學生的表現欲，達到朗讀目標。]。
4、點擊課件，問：這是誰?山村里雄雞在干什么?誰出來了?太陽是怎樣出來的?誰能讀好這一句，把太陽給叫出來?(指名讀、分組讀)。
5、看這是什么地方?對，森林里有什么呀?小鳥在干什么?他們唱呀唱，把誰唱出來了?哪組來試試這一句看你們能否象小鳥一樣把太陽給唱出來。(分組讀、齊讀)。
6、注意觀察畫面會有什么變化?你發現了什么?(學生回答看見的景色)教師：太陽出來了，染綠了草原，叫醒了山村，照亮了森林。讓我們面向太陽贊美這美麗的世界。齊讀最后一句三遍。
[說明：充滿童趣的語言激發學生進一步感受詩歌的意境，加深對詩歌的理解。]。
7、老師也很喜歡這篇課文想和你們一起來讀讀，我讀前面你們讀后面好嗎?
8、照樣子說一句話。例如：教室里，太陽是同學們讀出來的。同桌先說一說。個別說，最后組合成一首新詩。
[說明：拓展學習爭當小詩人，開發學生的創造思維。]。
四、識字游戲。
1、和字娃娃交朋友。
2、字游戲。
五、總結全文。
1、師：你們喜歡太陽嗎?為什么?小結：沒有太陽就沒有光明，沒有太陽就沒有生命，沒有太陽就沒有美麗的世界。
[說明：學習的延伸，既有趣又有意義，又讓學生加深了對課文的理解。]。
2、這兒還有一首兒歌，我們來看看它是怎樣來贊美太陽的。
[說明：拓展學生的學習空間，開發和利用課程資源。]。
今天，老師讓我們玩一個心理游戲。游戲是這樣的：先寫出五個自己生活中最重要的人或物。然后一個一個把其中的四個人或物去掉，留下的那個就是對自己最重要的。我想了想寫下了：媽媽，爸爸，姥姥，鋼琴，海綿寶寶娃娃。
我第一個去掉的是鋼琴，因為沒有鋼琴我還能用別的東西代替。
接著我去掉了海綿寶寶，雖然那對我來說非常非常重要，但對比親人，我還是劃掉了。
只剩下姥姥，爸爸和媽媽了。這都是我親得不能再親的人，我的筆沉得都快抬不起來了，可我還是劃掉了姥姥，我不求姥姥的原諒，因為大家對我的愛是一樣的。
這時我發現同學們的臉上淚流滿面，老師也看見了說：“把爸爸媽媽都留在身邊吧?！贝蠹荫R上破涕為笑。
通過這個游戲，我懂得了要珍惜和爸爸媽媽的時光，聽他們的話，做一個讓他們驕傲的好女兒。
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我叫黃雨涵，至于為什么取了這個名字呢?那就聽我來說道說道吧!我出生在夏天，絢爛多彩般的季節，夏天的天氣說變就變，出生那天剛好窗外下著雨，所以我的名字中也就有了一個“雨”字，再因，我的父母希望我長大以后做一個有內涵、有修養的人，所以最一個字決定為“涵”字。我還是00后的最后兩批中的其中一位，我今年才11歲。
人人都說雙子座愛玩，什么都想嘗試，但做事只有3分鐘熱度，沒有長久之心。這一點，我跟他們描述得一樣，也是這樣的性格，愛玩、但沒有長久性。不管什么事都想嘗試一下，就連我弟弟的玩具都不肯放過，每次我弟弟得到一樣新玩具的時候，我一定要先拿來自已先玩過，玩還沒有一會兒，就失去興趣了，我又想去嘗試別的東東了。我還有點小賴床的習慣，嘿嘿，不過，這是我只有星期七早上才會干的事。
雖然做事不過3分鐘，但我做事還是挺認真的，因為我有點強迫癥，做事，要么不做，要么做到自已覺得完美。我天性樂觀，內心強大，遇見任何事從來都是笑臉面對，因為我知道反正都要面對，哭比笑著面對更沮喪，更做不好。所以，我都是微笑著面對，因為我要對自已有信心，也因為我要從心里面去接受，才會在做時全力以赴做到更好。我的性格開朗、樂觀，我身邊有一群無話不說的好朋友。
我的夢想是做一位甜品師。因為有一次，我的心情很不好，路過一家蛋糕店，買了一份甜點，當時是最后一份，剛好被我買到了。當我吃了那份甜點后，發現，我的壞心情隨著甜品吃完，壞心情也消失了，不知是我買到了最后那份幸運的甜品的愉悅感，還是甜品中的甜度滿足了我的味蕾，總之，心情變好了。當第二次去時，這種甜品沒有了，第三次去也是……從那以后，我就想做一款蛋糕，讓人吃了能快樂的，能開心的蛋糕。每次在家給自已做點心時總喜歡甜的，雖每次都沒有像那個蛋糕給我的快樂感，有的時候也會失敗，但其本都是成功的，不過，我每次做成功了，會有一種自豪感，因為離我的夢想又近了一步。
這就是我，喜歡吃甜食也很樂觀還帶一點強迫癥的我;喜歡和別人聊天、人緣好的我;帶點小暴力、通常很幽默的我;獨一無二、與眾不同的我，我喜歡現在的我。
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