<menuitem id="an1j4"></menuitem> 檢討書是一種反思的形式，它可以幫助我們意識到自己的局限性和不足，從而更好地提升自己。以下是一些寫得很出色的檢討書范文，值得大家參考和學習。
所以，一個管理者，在準備批評下屬的時候，先自我檢討一下，自我批評一下．。
試問：
你作為領導者，怎樣選拔出這樣的干部？
你作為領導者，對這些下屬是怎樣培養的？
你作為領導者，明白下屬經常出現偏差，為何不將其撤換？
你作為領導者，為什么不能對你的團隊承擔80%的職責？
你作為領導者，為何只懂得批評別人，而不進行自我批評？
你作為領導者，明明白自我也有職責，為何只說別人的錯？
你作為領導者，能夠很坦誠地公開理解下屬的批評嗎？
批評的目的是糾正錯誤，懲前毖后，不是說教與指責。
尊敬的領導：
我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對我班的學生玩蛇的這種違紀行為的深刻認識。在學校有安全規定的狀況下，我班學生還要觸犯章規。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位。作為一名班干部的我，明明白蛇是一種會傷害人的動物，可在我看到同學們玩的時候并沒有及時的阻止，事后也沒有向老師匯報。導致了發生生命安全事故。我明白錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我就應引導我們班的同學遵守學校規定，對我們班同學的生命財產安全負責。
我明白身為班干部就就應以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫忙老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開始，我會慢慢改變自己的不足。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。
這天我認識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從這天起，我會嚴格要求自己和班上的每一位同學，我必須會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!
我在今后的學習生活中會更加的努力，認真學習學院學生手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，努力成為使老師心慰的好學生。對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省，認清的思想不足。避免以后再有類似的事情發生。
應對這天所發生的一切，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。當初要是我強制的阻止他不讓他玩，那也就不會發生后面的事了?；叵胍幌?，那畢竟已經過去了。時間不可能在回到那個點給我那樣的機會去阻止他。此刻最重要的是把眼光看得更遠，總結這天的經驗。在今后的的日子中避免在發生類似的事。爭取平平安安的度過我們生活中的每一天。
望學校領導能原諒我的這次失誤。經過這件事我懂得了很多，在今后的日子中必須不會在重蹈覆轍，我會用心的投身于工作。把班級治理得更好！
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。
尊敬的老師：
您好!
??在x月x日的下午，我因為與xxx發生了一些爭執，導致我們雙方都產生了沖動的想法，最后導致了那天那場惡劣的打架事故到了現在，我的心情平靜了下來，現在摸摸自己被打的地方還有點痛，再看看當初我們發生爭執的原因，真是感到非常的不值，為自己受的傷感到不值、為自己失去的這段友誼不值、更為自己往班上的光榮的名號上抹黑而不值還有很多，還有很多因為我參加了這次打架所失去的東西，同學們的信任、老師的信任、自己的形象全都被我葬送在了這次幼稚的打斗中。再轉過頭來，我又從這次的打架中得到了什么呢沒有，什么都沒有。本來這次打架也只是為了能給我們兩個的觀點一個結果，但實際上到了最后我們誰也沒能分出個對錯。畢竟用暴力來決定對錯這件事本身就是非?；奶频腻e誤了，它又怎么能分出誰對誰錯呢失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最后卻什么都沒得到，只換來了身上的這一身傷到了現在我才發現這是一筆多么虧的“交易”啊沖動一時，造成了長久的悔恨。
現在想想，本來這件事情是可以避免的，我們上了這么久的學，學了這么多做人的道理，不就是為了在這種發生爭執的時候，能各退一步嗎可惜的是，被沖動的怒火占據了理智的我們誰也沒能想到這一點，最終才釀成了這次的事件。明明，從小學開始，學校的校規中，永遠都表明了“打架”這件事是絕對不被允許的。無論是什么原因、什么理由。想到這點的我有看到了自己的一個問題我們這樣的行為對校規也是一種非常嚴重的蔑視，是嚴重違反學校校規的行為當時僅僅只想解自己一時的痛快，卻沒料到一時的解放卻給自己帶來了極大的麻煩，給身邊的老師和同學帶來了極大的麻煩也許現在還有許多我沒看到、我沒想到的問題，但是這些都不是最要緊的了現在我在班上的情況，除了幾個要好的朋友，幾乎都沒人愿意靠近我，這是多么悲傷的事情。我現在比起反思自己得到的這些麻煩，不如多去想想該怎樣去彌補自己所失去的信任。我知道這是很難的，但是，我不能就這樣成為一個萬人排擠的對象也許這件事會讓時間淡去，但是打架的事件會是我永遠的一根刺，我要主動去改變，改變我現在的形象。還請老師再次相信我一次，我一定會好好的改變自己，約束自己，再不會犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的老師：
您好！
對不起，我因為與發生一些小矛盾而，違反了學校的校規，犯下了大錯，是我的錯，我不該打架，不該沖動。
經常教導我們要與同學友愛互助，要和睦相處，我沒有遵從老師的指導，小肚雞腸以為小矛盾演變成大問題，成了打架斗毆事件，這是我的錯，我不該這樣做的，我錯了，事情發生的原因就是同學撞倒我讓我跌倒，我一時氣憤就與同學打起來了，誰也沒有讓誰，這樣的做法非常有問題，我不該這樣做，同學撞倒我并不是有意的，我不能仗著自己身強力壯欺負我的同學，同學給我道歉了就應該寬容，而不是動不動就舉拳頭，這樣做只會傷了同學之間的友誼，只會讓事態變得更加惡劣，我犯了這樣的錯誤，是我的錯，我我已經認識到了自己的錯誤我在也不會犯錯了。
這次的事情讓我知道了沖動的后果，我不該打架，學習也一直明文規定不能打架，我卻沒有遵守沒有做到，是我的錯，我以后在也不敢了，我應該好好的學習，努力付出，而不是因為小矛盾就大打出手，做人要有容忍之量，不能因小生大，也不能犯下大錯，尊重同學友愛同學，與同學處理好關心而不是與同學發生過沖突。
我以后一定會改過，以后一定會站在別人的立場去考慮問題，一定會認真思考，事情的對錯，不會盲目沖動，老師一直告誡我們沖動是魔鬼我一直都不注意現在我已經知道了解了以后也不會犯這樣的錯了，以后我一定會從老師的話欺負同學，不在仗勢欺人。
我這次給同學的傷害非常大，不但讓他受傷，還打擊到了他，我錯了，我不應該這樣做的，老師我以后在也不敢了，一時沖動釀成大禍，我已經后悔不已，以后絕不會在犯這樣的錯誤，以后一定好好學習，不在惹是生非，不在打架，會換位思考，會異地相處，不在總是站在自己的角度思考問題，多為別人著想，多寬容，多忍讓，共同維護班級和諧。
錯誤讓人醒悟，犯錯讓人成長，這次打架之后我考慮了很多也知道醫護要怎樣做了，以后一定做一個遵守學校規矩，聽從老師教導，服從安排的好學生，不在隨意發脾氣，不在欺負人尊重他人，與同學友好相處，與大家一起維護班級文明和諧，努力奮斗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
人無完人，金無赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰能無錯。每個人都會有做錯事情的時候，當我們做錯事情時，受到別人的批評，我相信，絕大部分的人都會為自我辯護，并反過來指責別人.拿破侖在被放逐的時候說過：“除了我之外，沒有任何人應當為我的失敗、錯誤承擔職責，沒錯我們最大的敵人就是我自我。如果一個人受到一點點批評后就大發脾氣，那他就是一個傻b，相反聰明的人卻會從這些批評他們的人身上，學到更多經驗。請大家認真的思考一下，你一切的智慧和經驗會是從那些羨慕你討好你的人身上學來的嗎相反過來，那些指責、批評你的人，只要你認真的想一下，你也許會發現，從他們身上學到的東西會更多，他們說的話更接近事實.一個人批評你，他必須有他的理由，正是如此我們要虛心的聽取，我們要想：“也許我的方法或意見真的有問題或不夠完美，也許我真的要修改一下，使它更完美。反過來說本來想批評我想讓我難吭的人，卻變成了給我們坦誠、有益，有建設性的批評，難到我們就不能從心里面感激他們。了解一切，你就會寬恕一切。
請記住當你受到不公正的批評時，請你先停下來思考一下，連愛因斯坦都承認他有99%的結論都江堰市有錯，那我呢也許我應當受到這樣的批評，他(你的敵人或對你的意見的人)告訴我，我應當感激他，并改善我的錯誤。當你學會自我批評和自我控制時，佻將成為一個具的影響力的人，先不要說成為，什么偉人，至少在你生活中，煩惱不見了，人緣好了，這也許是佻人生的一個重要的轉折點，也是你翻開人生機關報的一面。
尊敬的老師：
??您好！
由于思想重視不夠、律己不嚴，在我身上出現了“扔書”錯誤行為，盡管我不是故意的行為，但造成了較為嚴重的不良影響。認真反思之后，我覺得現在強調任何理由，都只是托詞，我懷著萬分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對亂扔垃圾這種錯誤行為的懊悔和再不出現同類行為的決心。
1、放松思想覺悟、沒有嚴格要求和約束自己是這次錯誤發生的主要原因。對規章制度的重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正予以執行。
2、模范遵守行為道德的思想觀念不夠深刻。不夠牢固。沒有充分認識到人在社會各項活動中自覺遵守社會公德和道德準則重要。
3、平時生活作風行為自由懶散，有可能造成別人的效仿，在周圍造成了不良的影響，導致整體紀律性下降。
1、以本次錯誤為教訓，樹立牢固的社會公德和道德準則觀念，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，為社會道德水平的整體提高貢獻力量。
2、認真克服生活懶散、行為自由的缺點，嚴格要求自己，以優秀的表現來彌補我的過錯。
3、加強思想品德的學習，提高自身思想素質，保證不再出現上述錯誤。
上述檢討，不能表述我對我自己的譴責，更多的悔恨和責罵，深埋在我的心理。我錯了，我請求領導能給我改正錯誤的機會。我也會吸取教訓、引以為戒，以更加積極和嚴謹的態度投入社會注意精神文明的建設之中。
請領導監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的老師：
您好！
我是xx級xx班的xxx同學，今日，您在自習課巡查時發現我在教室吵鬧，并對我的行為作出了相當嚴厲的批評。在您的責罵中，我對我自己的行為感到很愧疚，我的行為確實不符合一個學生的本分。很感謝您給我時間讓我對自己的錯誤行為進行反思，并將自己的反思結果以書面的形式上交于您。
在自習課上吵鬧就等于是在大街上罵街，都是遭人厭惡的，我對于我的錯誤行為先向老師進行道歉。這段時間我思考了很多，自習課是給所有同學自主學習的時間，是將今天老師講的知識進行回顧，對明天的內容進行預習的時間，我竟然沒有好好利用。這一點充分地說明了我沒有盡到一個學生的本分，完全沒有把學習放在心里，腦子全是玩，不光是如此，竟然還帶動慫恿其他同學一起不好好學習。我向老師真誠的認錯，我實在是太自以為是了，我自以為自己的學習成績在班上還是不錯，就對學習松懈，認為自己只要在上課時間好好聽課就能完全的掌握老師所教授的知識，再加上自己的一些小聰明，就已經足夠去應付各種考試了，我現在總算是知道自己在思想上就已經是大錯特錯了，更別說在自習課上吵鬧的行為了。
學校老師安排自習課，肯定是有安排的道理，我沒有好好遵守自習課的規定就是沒有把自習課放在眼里，沒有真正的意識到自習課的重要性。今天老師的教誨，讓我從內心里真正的了解到自習課的不可或缺。并且我向老師保證，以后我會好好利用自習課的時間，認真努力地鉆研學習上的知識，做到不浪費一分一秒的時間，不虛度一點一滴的光陰。
以前的我總是想著今天去哪兒玩，明天去哪兒玩，心思完全沒有放在學習上，每天就是跟著班上幾個同樣不愛好學習的同學上躥下跳的。那時的我覺得那樣的生活很舒爽，現在才真正的發現簡直在虛度光陰，我的未來需要我自己去創造，去把握，沒有努力拼搏，我怎么可能有未來。我現在的思想已經完全的擺正了，我會嚴格要求自己，確保自己不再犯錯事，尤其是不會再在自習課上吵鬧講話。并且我會以自己的行為去引導班級的其他同學，還我們班一個安靜祥和的自習課，還我們班一個良好的學習氛圍。請老師放心我的悔過之心一定是極其強烈的，我會嚴格的遵守自己所說的話，請老師關注我的行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
敬愛的班主任：
您好！
這次月考成績出來后，我就知道這個月我又該讓您失望了，您上個月末和我聊天談心的畫面還歷歷在目，您溫柔的安慰和帶給我動力的鼓勵我至今還認真的記在心里。對不起，我又讓您失望了，但我不會沮喪，我依舊會認真反省，馬不停蹄的為接下來的學習做準備。
上個月末，您對我下滑的成績仔細做了分析，而我也將我近期的學習心態和學習狀況和您交流討論。經過您的開導，我意識到我在逃避對難題的攻克。我還沉浸在上一次的優異成績中，我沒有腳踏實地的學習導致我上月末的月考成績一路下跌。直接下降了十多名。而這次，我雖有進步，但我還離上一回的優異成績差的老遠。對此，我再次做了分析與反省，得出以下幾點。
一、好的方面。
1、總歸是進步了點的，進步的結果還是歸功于我自己的努力吧。我真的是有比之前多花了很多功夫來學習的。我基本犧牲了我的所有課余時間來補弱項，來記憶知識點。
2、我收齊了上個月不謙遜的學習態度，上課緊跟老師的步伐認真聽講，有課上沒有來得及消化的知識，課后一定會去鉆研。此外，經常遇到難題也會多去思考，多問，多練習。
3、對于有些偏科的科目試著去喜歡，去探討。上個月就是因為太過偏科，單科成績之間差距很大，因為不喜歡，就不學好就是會導致這么嚴重的影響。
4、進步空間還是很大的，優秀的科目還可以更加優秀，不太行的科目還可以有很大的進步，所以是還能再加油一把的。
二、需要改進的。
1、成績相比之前的還是不盡如人意，雖然已經有了可喜的`進步，但還是有很多方面需要繼續努力。好的方面要保持，不太好的就需要改進。
2、偏科是很嚴峻的問題。尤其是數學，真是生生拉了我很大的后退，還需要有很大的進步才行。有難題不能退宿，要敢于面對，我在這個月有做到，下個月還望能堅持。
3、需要記憶的科目不能只因為想對比較簡單就輕視，做題的時候往往覺得記憶點散亂錯雜。這就需要二輪甚至多輪記憶，不要只因為成績想對較好就不進行復習了，這是不行的。
4、還有在難題的這個方面，雖然有做到積極請教，但少了一點自己摸索的過程，難題還是只有靠自己的思路去解決才能真正把知識變為自己的。只有這樣才能一個一個去攻破，從而提高自己的能力。
我會吸取我失敗的經驗，在這個月的教訓中去其糟粕，取其精華，揚長避短，準備迎接下一次的挑戰，我相信下一次將是成功宣言而不是自我檢討！
此致
敬
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的班主任：
老師！您好，我很抱歉惹您生氣了！我們知道嚴重地犯錯了，原因是我們寢室連續三周紀律檢查不合格，已經收到了全校點名批評。您一大把年紀了，我們還這么讓您不省心，真是罪大惡極，罪上加罪，罪念深重??！在此，我代表520寢室全體同學向您表示深切的歉意。
古人云：“君子處世之道，重點是要講衛生！”古人又云：“不講衛生，你就離我遠一點?！惫湃诉€云：“寢室衛生就是臉面，臉面不凈，便是不敬！”
因此，我們出來當學生的，首先是要注重個人衛生習慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衛生習慣，就不能夠與人很好地接觸來往。說到衛生習慣，寢室的衛生環境尤為突出。我們知道，寢室是學生日常居住生活的場所，寢室衛生與同學息息相關，直接關系同學健康。
我們除了玩游戲的問題外，我們宿舍也沒有良好的學習氛圍，自主學習的意識不是很強。課余時間充足的學習生活是培養我們主動自主學習的好時期。課余時間里我們應該除了完成相應科目布置的作業外，我們還應該用空閑時間來做預習的。除了課內知識外，我們還應該主動擴充課外知識，培養學習的興趣是我們宿舍的當務之急啊，人生實際上是在無知和求知之間的一場斗爭。一旦一個人停止尋求知識和信息，就會變得無知。此次我們寢室紀律連續三周衛生不合格，充分暴露出我們寢室對待衛生工作的懈怠與散漫，對待日常衛生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：
首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衛生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的責任感。
其次，這個錯誤說明我們的衛生習慣不好，搞得寢室生活環境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當中，就應該視自己宿舍如同家里，每個人都應該養成衛生習慣，保持寢室日常的清潔。
通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：
第一，誠懇接受老師批評與處罰！從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘愿，并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。
第二，徹底改造我們衛生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的寢室衛生打掃工作，努力改善寢室衛生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。
第三，與室友加強溝通，以確保以后此類錯誤不再發生。加強寢室同學的衛生意識，讓大家都盡量保持寢室的衛生狀況。
現如今，我們已經深深地知道錯了，寢室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，寢室環境難道就不知道了！總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。
希望老師可以給我改過自新的機會，今后我會努力帶領寢室同學做好寢室衛生工作，使我們的寢室成為干凈、整潔、衛生的模范寢室。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xxxx年x月xx。
今日我讀了一本書時候，深有感觸，并進行自我的檢討。
杰出教育家馬卡連柯說：你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要一位僅有你們同兒童談話，或教導兒童，吩咐兒童的時候，才是教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他的人，你們怎樣便是歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大的意義。你們態度神色上的一切轉變，無形中都會影響兒童，可是你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或者酩酊大醉，再壞些，甚至侮辱母親，那么你們已經大大地傷害了你們的兒童，你們已經對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會產生最不幸的后果。父母對自我的要求，父母對自我家庭的尊敬，父母對自我一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法?！?/p>
兒子言寶有時候任性、叛逆，叫他做什么他偏不做，或者十分不情愿，動作緩慢，我想也許是平時我對他縱容，例如看電視約定看30分鐘，結果因為自我有事情要做就讓他看了一個小時，這種事情常常發生在寒暑假期間，使得他覺得凡事能夠拖拉。這是我做得十分不好的地方，沒有讓兒子養成嚴格要求自我的好習慣。
言寶有時候十分刻意的假裝幼稚和調皮，這個也與我常常把自我當成是個孩子一樣與他鬧在一齊息息相關，所以兒子根本就不怕我，盡管我有時候很嚴格卻不起一點作用。這一點雖然言爸好多次跟我提過提議，可是我還是沒有改，慚愧！
看了馬卡連柯的話對我有很深教育意義，我想我要如何做到既是孩子的朋友又是有威嚴的家長，應當要時時檢討自我的一舉一動，學會控制自我的行為，再愛孩子也不能與起過分鬧在一塊，做好自我才能管好兒子，這是首要和基本的教育方法！
您好！
我這次的行為實在是對不起老師您對我的關心，我也沒想到我這次的行為會讓您這么生氣，心里下意識的認為一次作業忘記做了沒有什么大不了，卻沒有想過有些錯誤從一開始就不能夠犯下。
我們學生在學校學習，自然要遵守學校的規矩，完成自己的學業。老師布置的學習任務當然也要按時的去完成，這些事情都是半點馬虎不得的，因為一旦馬虎了，那就是逐漸墮落逐漸頹廢的起因，一旦犯了錯誤沒有被及時的糾正，那么僥幸心理就會更重，下一次違反的.規矩就會越多。
再說，我們在課堂上認真聽講，將新的知識記在腦子里，但是知識如果不運用的話永遠都是死的，只有將它運用起來才會變成屬于自己的可以靈活運用的知識。而作業就是幫助我們將知識靈活運用起來的方法，老師會根據我們的所學來布置相應的作業，只有將作業完成了，我們才能夠將今天所學到的知識掌握，才能夠在以后需要這個知識的時候及時的回想起來，將它運用在考試上、生活上。
但是有些事情我們明明知道這樣做是對的，可還是會因為種種原因而做錯。就像是這次，我明白將作業完成才是正確的方式，但是我卻覺得我反正做得完，等會再做也沒關系。等到時間實在是太晚了以后，我又自己安慰自己，我已經掌握了這個知識，哪怕作業沒有完成，也不會影響我的成績，大不了后面再將作業補回來就是了。
這樣的拖延、自我安慰、理所當然的想法給我帶來了極大的影響，這些影響我自己沒有發現，但是老師卻一眼就看出了我身上不好的苗頭，并且就我沒有完成作業嚴厲的批評了我，讓我明白了完成作業不僅僅是學習問題，也是一個態度的問題。
我現在已經將我欠下的作業補上來了，很抱歉讓老師您生氣了，但是我確實不是故意的，在您教育過以后也決心改變，我明白了我身為一個學生應該要做到什么，學習的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最終的結果是喜人的，是我所想要的。在這條路上只有控制住自己不斷跳動的心思，在任何事情面前都能夠堅持做自己應該做的事情，我才能夠在這眾多的競爭者之中躋身，在之后的中考中拿到好成績。
所以還請老師您放心，我不會再讓您失望了，學習這種事情我會自己對自己負責，讓我的成績很能力不斷地向著優秀進發。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的老師：
您好！
和睦的同學關系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰，若是因為不夠理智導致矛盾產生則無疑會讓人感到有些得不償失，然而當這次打架事件發生在自己身上以后讓我的內心受到了很大的震撼，無論是打架之時的不服氣還是事情結束以后的懊惱都訴說著自己內心的不平靜，因此我應當對自己打架的行為進行自我反省并做出相應的檢討。
作為初中學生應當在老師的教導下明白如何處理同學之間的矛盾，實際上老師也多次強調過遇到問題應當冷靜思考才不會將原有的矛盾擴大化，若是因此傷了同學之前的和氣即便事后再怎么彌補都難以和好如初，然而這次自己不顧場合便與同學在校打架無疑讓整個班級都受到了惡劣的影響，但是面對自己犯下的錯誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓，我應該從這件事情中認識到與同學打架的危害性并爭取今后不再觸犯，否則的話簡單的事后道歉并不足以彌補打架事件給同學心中造成的傷害。
無論打架的起因和結果如何都應該正確看待這個問題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了沖動易怒的毛病從而使同學收到了傷害，如果自己能夠早些發現自制力較差的問題便不會因為情緒失控而做出打架的行為，其實后來自己反思這個問題的時候的確覺得當初做得有些太過分了，面對同學的不信任與老師的指責讓我明白打架帶來的傷害是難以彌補的'，即便想要恢復與同學之間的關系也會因為這層隔閡而感到有些難以說出口。
牢記打架的教訓并在今后的學習中注意自身言行舉止才是現階段應該做的，否則若因為自制力太差導致打架再次發生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的情緒以外還需要注重思想方面的學習才是解決問題的關鍵，當我明白打架是不正確的行為并盡力避免的時候便意味著成長了許多，考慮到目前造成的嚴重后果的確應當針對打架的行為進行反思，只不過面對無法更改的現實應當了解自身在打架事件中表現出來的問題，經過具體的分析以后再來進行更改的話應該可以得到不錯的效果。
打架這樣的行為除了讓些許的矛盾演變成難以收拾的境地以外毫無作用，因此尚處于初中階段的自己應當認識到打架的危害性并避免這樣的事情再次發生，即便是考慮到難以收拾的局面也需要想辦法控制住暴躁易怒的情緒，這樣的做法無論是緩和當前的矛盾還是對今后的學習都能起到很大的幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的老師：
您好！
首先向您表達我誠摯的歉意，作為一名初中的學生我非但沒有做到自己應該做的事情，盡到自己應該盡的責任，沒有把心思花在學習上，反而把精力全部用在了學習上。我想我不是一個足夠合格的初中學生，如果是一個足夠合格的初中學生是一定不會做出這種事情的，而是會在上課的時候好好學習，認真的聽老師講課，在下課后自己刷題繼續學習，即便是在家里也不會放下學習，會繼續把大半的時間花在學習上，讓自己能夠變得更加優秀，有著更加深厚的知識底蘊。然而我卻沒有做到這些，反而把學習這件我本應該做到的事情拋之腦后，把全部的精力用在了游戲上，并且不分晝夜的玩。讓自己的學習成績一落千丈，也讓自己的身體狀態變得更差了，因為總是熬夜讓自己也變得沒有那么有精神了?，F在我已經深刻的明白了自己的錯誤，也知道了自己的這種行為是十分嚴重的錯誤，但是沒辦法錯誤也都已經發生了，即便是我現在非常后悔也不能夠重來了。我能夠做的也就是向您表達我悔過的決心，并在以后的日子里，好好的學習，把心思重新放到學習上，拋棄掉沉迷游戲這個壞習慣，成為一名好學生。
我想或許也是因為我自己意志力不夠強的原因，不能夠抵抗住游戲對于我的誘惑，讓自己做出這么嚴重的錯誤，并且一錯還錯那么久，導致和其他同學拉開了很大的差距。而這些差距需要我在未來的日子里付出更多的時間才能夠彌補回來。在被老師您教導了只好，我也是醒悟了過來，明白了自己究竟犯下了多么嚴重的錯誤，也為此感到深深的抱歉和自責。因為我的問題，讓老師和父母都為此感到了操心，讓你們費勁心思才把我全回到正道上，我現在也是羞愧難當。說來說去整件事還是我自己的原因，如果我有足夠堅強的意志力，足夠強大的自控力，有著自律的生活，那么不管游戲的誘惑有多大我肯定也能夠抵抗住誘惑，不做出錯事?？上也]有，但這件事也讓我發現了自己身上的缺點，而這些缺點對于一名學生來說是十分致命的，我需要馬上改正過來，才能夠讓自己心無旁騖的學習。希望老師您能夠給我一個機會，讓我去改正自己的這些錯誤，從今以后做一個聽老師話，聽家長話的好孩子，好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的領導：
您好!
在20xx年x月xx日某展會上，我作為企業市場技術服務部成員前往省城xx參加此次展會。僅在宣傳上體現出xx，而實物上卻沒有xx，從而因自我的工作失誤，給公司形象造成必須的影響。
在這次工作中，我沒有從“高度、廣度、深度”上去全面研究問題，而只研究了小范圍內的事，根本沒有想一旦有領導或客戶詢問中德管材的情景時，應當怎樣解釋，怎樣應對。別的企業在沒有產品的時候，便把宣傳搞得如火如荼，而我們公司已經生產出了產品，卻因自我的疏忽，沒有能抓住機遇去宣傳。也充分體現了自我宣傳中的細節出現了“漏洞”。就如一場戰爭，沒有開始便出現敗筆。
經過此次事件，我深刻反思了自我工作上的失誤，充分認識到了自我工作上的不足，在今后，我必須把工作做到“事前”，銷售服務的售前、售中、售后的每一個細節都要提前想到，提前做到，使公司形象和利益最大化。時刻研究工作的重要性，公司各部門都要協調把自我的工作做到位，不放過每一個細節，爭取把工作做的更好。為中德的轉型，跨越發展做出自我應盡的義務。
這次事件給了我一個深刻的教訓，也是我的心里有了強烈的震撼。使我認識到，要多的公司的利益，增強工作的職責心，樹立與公司共榮的自豪感，時刻把公司的利益和形象放在第一位，我們公司增加了新產品應當是我作為一個xx員工最應當感到自豪的事情，也是我作為一個銷售人員，更應當時刻以推銷產品穩重，宣傳產品，時刻瞄準擴大的利益的最好機會，可是由于我的工作疏忽，影響了公司的形象。
我深刻認識到了這一點，并誠懇檢討，我愿意保證在以后的工作中再也不會發生類似的事件。望公司領導理解我的檢討，請領導給我一個改正的機會，在此我深表感激。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
尊敬的領導：
您好！
懷著對自己之前行為慚愧的心情，我在此向您遞交這份檢討書，希望能夠憑著向您勇敢的承認錯誤的行為來獲得老師您一定程度上的認可和諒解。
就在昨天的學校的午休時間，本來教室里大家都好好的，我卻因為一些不起眼的原因跟xx同學吵了起來。這本來只微不足道的小事，大家坐下來好好的說清楚就可以解決的事情卻最終因為我們誰都不服誰，在初中生不成熟的思想和好面子的刺激下開始了互相推搡，導致我跟xx同學的沖突進一步的升級，最終演變成拳腳相向。
事情的經過并不復雜，甚至非常簡單，但是其中透露的細節卻讓我非常的后悔和羞愧。我跟xx同學都是成績不錯的孩子，平日里也是班級上的積極分子，平心而論我倆的關系其實并不算差。然而只是因為一點小小的口角，我們居然演變成了這樣個樣子，在全班同學的注視下揮舞著拳頭打向對方。給班里的同學帶來了非常不好的影響，也對我們兩人原本良好的關系帶來了陰影。
事后，老師對我進行了嚴肅的批評教育，我也知道老師平日里工作辛苦，更為了我們這群半大的孩子操碎了心，您一直相信和真心的關愛我們這群孩子，打心眼里認為我們能夠在您的悉心教導下成為一個對國家、對社會有用的人，而我們也一直在努力學習，試圖用這種方式來回報您對我們的關愛?？墒亲蛱斓氖虑槲覅s讓您失望了，我不僅僅是違反了校規和班規，也讓您對我的期望蒙塵，這樣的我實在是讓自己都覺得羞愧。因此您通知我的父母，讓我的父母在家里對我進行嚴肅的教育處理我并不怪您，因為我的父母也有權知道自己孩子在學校的表現，而且與父母的交流溝通讓我對于這些事情有了新的看法，對于我的錯誤也有了更深一步的了解，也知道了我的錯有多幼稚、多可笑。如果當時我能停下來好好的想一想，多反問自己幾句值不值得的話，也許我就能夠用更好的方法處理這件事情，讓老師同學不至于為我們擔心，讓家長不會為我們而難過。
所以，xx老師，請您接受我對于這件事情的歉意，我過于幼稚的行為不但傷害了xx同學，也傷害到了班上其他同學。如果可以的話，我會想辦法取得xx同學的原諒，成為學習上的好伙伴，在未來繼續用良好的表現來向您證明，憑我的能力不會辜負您放在我身上的關愛的，我會用成績和認真的學習態度來表現和證明自己，重新成為班級上耀眼的一份子。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
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