<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀的作文不僅是對問題進行思考和解決的結果，更是對自己思想和觀點的明確和深化。如果你想提高自己的寫作水平，不妨閱讀一些優秀作文范文，汲取經驗。
春天來了，盎然的生機，美麗的春景，召喚著我們春游去。我們背著裝滿食物的書包，洋溢著快樂的笑容，走在春天的和風細雨里。
到了春游地點，同學們像放飛的小鳥飛向各個角落，大家三個一伙，五個一群，一邊歡樂地交談吃東西，一邊欣喜地觀賞著春天的美景，快樂的笑聲如笛兒般清亮。我背著零食包，邊吃邊看，忽然，我看見鄭怡靜同學一個人靜靜地坐在一棵廣玉蘭樹下看書，她的身邊沒有零食。我走過去輕輕地問:“你怎么不和大家一起玩呢？”
“我不想玩?！扁o放下書本說?！澳俏液湍阕谝黄鹂磿?，好嗎？”
“好哇，這本書上的故事太有趣了?！扁o一邊說一邊往旁邊挪了一下，“讓我們一起看吧！”
我高興地坐了下去，把零食一股腦兒倒了出來，熱情地招呼她：“你看，我帶了這么多好吃的零食，我們一起吃吧?！?/p>
“不用了，你自己吃吧?！扁o客氣地推讓著。
我拿起一包零食，塞到怡靜的手中，對她真誠地說：“我媽媽說，有好吃的，要和大家分著吃才香，你吃了，我會很高興的?！?/p>
看怡靜吃著零食開心的樣子，我快樂極了。我們就這樣一邊看書聊天，一邊吃著零食，看到精彩有趣的地方，我們就忍不住笑起來，那笑聲就像兩只活潑、快樂的小鳥在四月的田野間飛翔。累了就放下書本站起來，抬眼欣賞廣玉蘭的美麗，春天的廣玉蘭樹上綻開著大朵大朵的紫色花朵，我快樂的心也像這花朵一樣怒放著。
在春游回來的路上，我的背包空了，我的心卻裝滿了分享的快樂。這次春游，我和同學不僅分享食物，分享書中的故事，分享春天的美麗，更分享同學之間的友誼，分享讓我更快樂，讓快樂與我們同行。
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的分享讓我更快樂讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四葉草在晨曦下的照耀下反射著銀光，當你敞開心扉時，它欣然地向你展開四瓣希望。
-——題記。
打開《分享讓我更快樂》這本書，熙熙攘攘的人群向我紛至沓來，活潑可愛的夏瑤，大方豪放的俞云霞，懂得寬容的楊校長，冷漠人士謝雯雯，他們之間的事，步步驚心，無不牽引我的好奇心。
開始的'夏瑤，讓我感到有些小氣，甚至自私透頂，既然已經有了弟弟，她就有去愛護弟弟的責任，而她沒有，她有弟弟十分反感，對這一切感到不屑，居然把弟弟一個人丟在家，與小魚出去玩，最后害得弟弟生病住進了醫院。
假如我有這樣的弟弟，我一定百般的去愛他，可不幸的事情來了，夏瑤的弟弟有失天性的青光眼，第二次手術失敗了，夏瑤一家陷入了無盡的悲痛之中。
禍不單行，此時因從高處掉下來的俞云霞也被送入了寧波醫院，本來就是中耳炎患者，又加上這一折騰，她聽不見了，我的內心也空落落的，像是奪走了我們什么似的，一個活潑的小女孩，怎么會聽不見了呢？事實真的無法改變嗎？她以后怎么學習？無數的問號像石子一樣落在了沉重的心房上。
醫院被沉重的氣氛籠罩著，后悔莫及的謝雯雯也把自己幾年前放童冰星自行車的事告訴了楊校長，也就是童冰星的表姐和童冰星的母親-小店老板，并且也得到了小店老板的寬容，夏瑤也改變了，她懂得分享了，也逐漸接納了弟弟。
讀到這，我心中有了許多感觸，東瑤分享了父母對自己的愛，改變了對弟弟的看法，因為謝雯雯分享出了自己的過去，并得到了童冰星母親和楊校長的寬容，他們分享后得到了解脫與快樂，而我卻不知“分享”，連一支筆、一本書、一種學習方法都不與他人分享，好事我自己一個人笑，壞事也是一個人抗，我讀到這里慚愧極了，無論是財富與成果，還是一支筆一件事，我們都應該要分享。
分享會給你帶來許多。
謝雯雯將自己珍藏的兩個四葉草分享給了小魚和東瑤弟弟，收獲了友誼和寬容，這使我更感到了分享的力量，平時我也要與朋友分享，不能太小氣，也許你分享出了一個梨，卻收獲了一個感謝，四葉草，希望的象征，光明來了，第三次等著他們，一切沒有結束。
四葉草，希望，希望。
后記：四葉草綻開了淡淺的四瓣希望，眸中倒映這清澈的笑容，分享吧！分享會使你更快樂！
如果有人問問我：“你和別人分享那是為什么？”而我會不假思索的回答：“如果是分享給朋友，那就是個和她純真的友誼。如果是家人，那就是我們之間的親情?！?/p>
記得有一次，正是六一兒童節時，我們學習為了六一兒童節舉辦了一個美食節，因為我要要幫助老師，所以都是妹妹幫我去買美食。妹妹幫我買了壽司，雪碧，牛肉丸子，餃子，爆米花……，等著美食節結束，我們都收拾好東西準備走時，因為我一直在幫助老師，因此連一樣食物都沒吃。爸爸，弟弟和媽媽來接我們時，弟弟因為跟我不是一個學校的，所以他沒有吃的東西。他看見我手上拿了許多吃的，就搶，可他沒搶過我，就生氣了。在回家的路上，他嘟著小嘴，手一擺，就裝做滿不在乎。但我吃食物的時候，他眼巴巴的看著我。所以，我只好分給他一點，但是看著他吃得很開心時，我就把另一班半食物都給了他。那你們會不會問問我，“你給它他，你吃什么？”而我會說：“看著他吃的得很開心，我也會很開心！畢竟他是我弟弟嘛，我不對他好，誰對他好呢？”
通過這件事，讓我明白，有東西就要學會分享。分享是一個天平，你給予他人多少，他人便會回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你永遠也得不到真正的快樂！
享受陽光就是享受快樂，讓溫暖的陽光照在我們的臉上。
享受音樂就是享受快樂，讓悅耳的音樂帶來美妙的`幻想。
快樂因分享而來。
分享因成功而來。
享受親情就是享受快樂，讓親情的力量呼喚美好的人生。
享受往事就是享受快樂，讓有趣的往事打開愉快的心情。
愉快因分享而來，
分享因鼓舞而來。
讓快樂向我們奔來，讓快樂向我們沖來。
分享，可以帶來美好的心情。
心情，可以帶來甜蜜的快樂。
快樂，可以帶來童年。
童年，可以帶來回想。
回想，可以帶來分享。
我相信，只要有分享就會快樂，有快樂就要與朋友分享。
文檔為doc格式。
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還記得那是一次學校組織的“給災區捐書”的活動，期限是三天。我知道后不以為然，心想：我的書可都是我自己花錢買的而且都保存的特別新，才不要給他們呢，這些書只能我一個人擁有。一天過去了……兩天過去了……我看到我的那些同學們天天拿一厚摞的書去捐給災區。我實在看不下去了，于是下課時候，我把我的那些好朋友都拽過來，對他們說：“你們這是在干什么，你們父母給你們買的那么多好書，可你們卻全給捐了，再說那都是你們的書，干嘛平白無故送給別人嘛；自己的東西就要自己留著?！蔽乙詾槲艺f了這番話后他們會徹底悔悟，可是我竟沒想到，他們異口同聲反駁我說：“我們這是獻愛心，為他們做一些我們力所能及的事情。做人不應該那么小氣，那么自私，要大度。不是什么東西都自己擁有才是最好的，有的時候把自己有的東西拿出來和大家一起分享才是最快樂的，再說他們那里本來就窮，再加上還地震了（又遇上地震），那些災區里的孩子們得有多苦呀，想學習都沒有條件，甚至連一本書都沒有，我們卻有那么多，難道我們連一本書都不愿意捐給他們嗎？”
他們的話猶如一盆涼水把我從頭澆到了尾，最終把我澆醒了?！皩ρ?，我不應該那么自私，什么東西都不愿意拿出來，還覺得那樣是正確的，并可笑的想要其他人也同意；其實把自己擁有的東西拿出來和大家一起分享，那才是真正的快樂！”于是當晚回到家后，剛進門第一件事就是沖進書房，把書架子上許多我曾經特別喜歡的書通通都搬了下來，裝了滿滿一個大袋子。
第二天早上，我把那一大袋子的書全都搬到了學校里，還受得了老師的表揚。我很開心，很快樂，這或許就是分享的喜悅吧，我猜那些災區的孩子們也會特別喜歡，特別高興的。
原來分享就是奉獻的果實，快樂的前提。它是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂！
人生最快樂的事：父母健康、知己兩三、盜不走的愛人，其他都是假象，別太計較。今天小編就來分享讓我感到快樂的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我今年8歲了，在我的學習生活中發生過許多令我難忘的事。它們就像天上那數不清的星星，像森林里樹葉一樣多。這些事情有的是高興的事，有的是傷心的事，還有的是開心的事……其中有一件事讓我最開心、最難忘。
這就是一件讓我開心的事，通過這件事情讓我知道了要有耐心，生活中要做到勝不驕，敗不餒，希望我會更加努力，贏我的爸爸。
年初二爸爸、媽媽帶著我們去拜年，我的小表弟也要和我們一起去拜年，因為他家沒有在農村的親戚，他感覺農村非常好玩。所以每次都吵著要去。
早上我吃完飯，小表弟沒過來。我連打了好幾個電話再把他“請”過來。奶奶怕我們上車沒有座位，就讓叔叔和姑姑用車把我們送到公交總站。上了車我趕快找座位坐下。一看，呀!座位已經所剩無幾了!而且僅僅走了一站，車上就擠不下人了。就在這樣擁擠的公交車箱里行駛了大約一個半小時終于到站了。表哥騎著電動三輪車來接我們。到了姥姥家，姨姨們帶著她們的家人早就到了。我們給姥姥、舅舅、舅媽還有姨姨們一一拜年，小表弟也跟著湊熱鬧。拜完年，我們就跟姨姨們帶來的小孩一起去玩。我的小表弟不小心摔倒了,他不起來，就在雪地里打滾，逗的大家哈哈大笑。就連舅舅的大黃狗都在雪地里撒歡兒。后來姐姐想出了一個游戲玩法兒，姐姐用紙杯加上雪再加菠蘿液就成了“獎杯”，讓他們賽跑，誰贏了，“獎杯”就給誰。
最后，二姨家的外孫女贏了。小表弟不愿意，姐姐沒辦法，只好再做一個，讓小表弟跑一圈再給他。
吃完飯我們要走了，我的小表弟不想走，還想在哪過幾天哪。
童年生活有許多開心的事，就像一塊可口的蛋糕，一想起，心里甜甜的。尤其是夏天學騎車的那件事最令我難忘。
那是我七歲，媽媽帶我買了輛兒童自行車。我高興極了，愛不釋手，迫不及待的上了車，吵著要人教我騎車。媽媽帶我下了樓，對我說：“騎車身體要坐正，使勁蹬腳踏板。記住，要把握好平衡?！蔽衣犃?，覺得很簡單，反而覺得媽媽很羅嗦!于是，我就把身體坐正，使勁蹬腳踏板，車子真的動了。我既緊張又激動，生怕車子會倒下來。我騎了幾個來回后也不那么緊張了，騎得也熟練多了，但身上已全是汗了，衣服都貼在身上了。突然，我一不小心，車子一歪，媽媽連忙扶住車子，讓我騎。不知過了多久，媽媽悄悄地松開了手，我依然騎得很穩當。我往后一看沒有媽媽，媽媽在一旁欣慰的笑了，我就知道是我自己在騎。這時，我興奮的跑回了家。
后來每次我路過那個地方，都會想起那件我最快樂的一件事!
那是暑假里的一天，我與外婆、舅舅、舅媽和表哥一起乘坐飛機到北京旅游。
我們去到北京游玩是先去雄偉壯觀的長城，原來我在電視看到的長城也不過就是那么長，可是到了今天，我總算親眼目睹了長城的長、寬、大三個特點。開始登長城了，我很興奮，并無倦意，我蹦蹦跳跳地在長城上一級級的臺階上走了一小半的路程，就漸漸的開始有“累”的感覺，我站在長城的城磚上放眼眺望，看見倘若要登完長城還有很長很長的路程呢!真是萬立長城只邁出了一步，我一直都很期望能夠登完長城的一半路程，可怎么也想不到，只等了一小半就這么累了，何況是一半呢?我頓時想起了當年秦始皇為了不讓外來侵略者不來侵略秦始皇所統治的地區，修建長城是多么的不容易啊!就連我們這些在長城上攀登的人都已經寸步難行了!而哪些莊丁呢!那些為別人無私奉賢的人是多么偉大啊!而我們卻是樂在其中，享受著別人留給我們的幸福生活!
不久，攀登長城的時間過去了，我戀戀不舍地離開了長城。但去登長城的這件事如今還讓我記憶猶新，還不是感到快樂!
她，給我帶來了快樂！
她——我現在的同學，她成績很好、有著一顆直執的心。這使我非常佩服她！是她陪伴我度過*甜苦辣的小學！
她愛穿一件淡紫*的外衣，里面是一件黃*的衣服，下身穿一條牛仔褲?？赡苁遣幌矚g穿裙子的原因吧！她的頭發有些黃，可能是營養不良吧！
她——有著一可善良、直執、堅強的心。她有時是我們的開心果，有時是我們學習的對象！
有一次，我被老師罵了。下課的時候很不爽，然后我準備了一塊石頭。準備向窗戶扔去。被她攔了下了，她對我說：“小宇，你如果在發泄自己的憤怒中傷了人，你會好過嗎？而且，如果你害的人家看不到，你會怎么樣？”聽了她的話，我見到自己在做的事情是錯誤的、是可恥的！
當然，那些污mie我的同學，我也要謝謝他們，是他們，讓我學會堅強。我也曾在他們的留言墻上罵他們，大家也能猜出，那時，我是帶著悲憤和委屈的心情敲打著鍵盤的。但是，我發現，這樣怒罵不僅不會使我心情好點，反而讓我更加苦惱。所以，我帶著寬容的心，感激的心，寫下了這篇作文。說我的《xxx》是抄的同學，我原諒你們，也請你原諒我當時的出言不遜。
你讓我學會平息心中的怒火，學會寬容別人。
我曾因為你們的審核速度而在家里怒罵，后來，我才明白，你們也很累，你們要審核那么多作品，我不能以自我為中心，我不是太陽，別人，也不是行星。我們都是宇宙中的一份子，為自己想的同時，也要為別人想想。
我開始學會在等待中安靜，學會沉著冷靜，學會了很多很多人生的大道理。
好了，打到這里就停了吧，再多的話也表達不完我的感激之情。
你們讓我學會最重要的，就是——。
學會感激。
我是個十二歲的小姑娘。我一直喜歡讀書，因為讀書給我帶來了快樂。
我在老師的諄諄教導下把書讀好，得到豐富的知識，變得聰明能干，是個好學生，讓媽媽一心工作不用為我*心。當保*每次名列前茅的成績拿回家，媽媽媽對我露出贊賞的笑顏時（因為媽媽又當媽媽又當爸爸很*苦很少會發自內心地笑一笑），我感到了知識就是力量的偉大，感到了讀書的快樂。
我還熱忠于拿出借書*在圖書館里泡上半天看書，更暢意在書店里的一排排書架間來來回回，從踮起腳尖到彎下腰一本一本地把書名看過去，看到中意的，就伸手從豎放的書上一摁一抽，開心地捧在手里，直至手上沉甸甸的一摞，然后找媽媽付錢。得到書的過程本身也是那么讓人快樂。
我家別的不多，就書多，那可全是我的寶貝，他們影響我的待人接物。同學鄰居來我家玩都感嘆：“這么多書??！”于是以書會友，我總是大方地說：“想看什么就自己拿?！弊x書讓我朋友多多幸福多多，怎么會不快樂呢。
愛書吧，和我一樣，讀書成為一種習慣，成為一生的朋友，因為讀書更是一件快樂的事。
[讀書給我帶。
分享是一種積極的生活態度，能夠讓心情變得積極向上。我喜歡和朋友分享自己的生活經歷，或者是把我喜歡的東西介紹給他們聽，看到他們因此而感到高興、快樂，我也感到了自己的快樂，而且快樂經常會像病毒一樣傳染開來，整個過程充滿著燦爛的陽光和溫暖的感覺。
二、分享增進人際交往，建立美好關系。
分享還有另外一種美好的功效，能夠增進人與人之間的互動，在互動中建立更深厚的感情。當我向別人分享自己的故事或是知識時，會發現自己可以吸引到那些具有相同興趣的人，這些人往往會成為我有趣的對話記錄者，我們之間的關系也因此變得更加密切。長此以往，我發現我擁有了更多的朋友和更好的人際關系，這讓我的生活變得更加有趣和豐富。
三、分享的過程能夠擴大視野和提高自我認識。
分享能夠讓我們的視野變得更加開闊，不僅能夠了解別人的想法和感情，更能夠讓自己從中受益。例如，當別人分享自己的觀點和看法時，我們可以通過對這些看法的分析和思考，從中提高自己的認識。此外，自己給別人分享時也會深深地認識到自己對于某些事物的觀點和看法，從而能夠更好地理解自己。
四、分享能夠提高自信心和鼓舞士氣。
有時候，我們可能會覺得自己在做某件事的時候處于孤獨的狀態，感到自己的價值不夠，思維也變得混亂，這時我會選擇向別人分享自己的想法。分享的過程中，會聽到別人對自己的贊揚和肯定，這樣就能夠激勵自己的士氣，提升自己的自信心。同時，也可以幫助別人建立對我們的信任和尊重的感覺，這是建立長久關系所必備的條件之一。
五、總結。
分享是一種美德，能夠讓我們擁有快樂，建立美好的關系和增加自信心。通過分享，我們可以更好地了解自己和別人，提高自身的認識和素質，增強自身的能力吸收外部信息和提高自身的執行能力。分享是建立長久人際關系的基石，同時也是建立自身優質社交資源的必要手段。所以，或許從現在開始，我們也可以試著和自己周圍的人分享自己的生活，分享自己的經歷和知識，那么，自己也許能夠從其中得到意想不到的收獲和改變。
如果我是白帆，則自信就是風，吹動著我向前進；如果是我一只雄鷹，則自信就是我的天空，等待我去翱翔。如果我是一盞油燈，則自信就是燈里的油，時刻為我點亮。
自信使我擁有快樂。使我內心無比豐富。
有位女醫生，她發現dna螺旋形狀，并發表了演講，但沒有人相信她，她自己也放棄了。過了兩年，有兩位科學家發現了dna螺旋，并發表宣言，他們在其他人的否定中堅持了下來，并獲得諾貝爾獎。
知道這件事后，我反思了自己，自己也有過，作題時，因為別人的一句話就會否定自己，通過女醫生這件事，我學會了擁有自信，拿起自己內心的自信。
一位演講家，小時候因為口癡被人嘲笑，但他堅持著自己的夢想，口中含著石子練習演講，他相信自己，在不斷的努力下，他成為了著名的演講家。他就是摩羅斯梯尼。
與他相比，我比他幸福，因為他的自信與堅持，使我更加相信自己，更加擁有自信，內心的自卑正在遠離我。
愛迪生不怕失敗，相信自己；李四光不屑他人的嘲笑，相信自己；達爾文不管他人的反對，相信自己。
因為他們使我拿起了藏在內心中的最后一點自己，使我更加相信自己。
擁有了自信，我面對困難毫不退縮，并戰勝他，使我內心中有一種說不出來的快樂。
擁有自信不僅使我快樂，擁有自信的過程和戰勝困難的過程，更加讓我快樂。
在每個人的童年里，一定有過許多快樂的時刻，我也不例外，“六一兒童節”是我最快樂的一天，現在想起來，那種高興勁依然歷歷在目。
這天是六一兒童節，我早上穿好了盛裝，開開心心的走出了家門，奔往學校的路上，開始了快樂一天。
路上花兒向我招著手似乎在說：“兒童節快樂呀！小朋友……”一路上，我蹦蹦跳跳終于到了環境幽雅的學校，操場上擺滿了桌椅，在主席臺前搭建了一個舞臺：《歡樂六一》我隨便找了一個椅子坐下，不一會兒，同學們都陸續坐了下來，本身安靜的操場，瞬間變成了熱鬧的操場。
“安靜一下，請各班保持肅靜！”在校長的嚴肅管理下，操場便在無一人敢說話?！按蠹液?，我是五年一班的小紅……”在這美妙的聲音說完后，便開始了第一個節目歌曲《童年》，“池塘邊的榕樹上，知了聲聲地叫著夏天……”這美妙的歌聲讓我想起了我三歲時去農村姑姑家的夏天，第二個節目是校園大合唱《美夢》……伴隨著一個個美妙又動聽的音樂聲，《歡樂六一》在校長的宣布下結束了。
雖然時間過去很久，但這一天讓我感到快樂，永遠不會忘記！
讀書，讓我感到快樂_700字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品?！钡拇_，書籍是最好的精神補給品，它能陶冶情操，讓我感到快樂。
在一次考試前一周，我用課余時間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買飲料的故事。它的開頭描寫了荷葉幫小荷花擋雨的場面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫了媽媽艱難的穿過人群的背影，借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺得我讀過的書都沒有運用到作文中來，于是我就決定改進。在考試中，我就照這種方法寫，作文果然得到了高分。我在欣喜時也明白了：讀過的書一定要學會活用才會有價值。讀書，讓我感到學習的快樂。
在暑假里的某一天，我看了一本關于編織的書，我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品，于是，我找來一塊舊布照著做。那是一個手縫的斜背包，我細細地裁剪、縫制。突然，一針扎進了我的手里，我的手疼得一竄。我一看，扎了一個小孔。我很想放棄?？墒?，《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕，我怎么能只因這么一點兒傷口就退縮了呢？再說，我都做了一半了，不能半途而廢呀，于是我忍著痛繼續縫。終于，我做成了一個心形的包，上面還有美麗的牡丹花圖案呢！讀書，讓我感到戰勝困難的快樂。
在一次大考前幾天的試考中，別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近，而我的.狀態卻這么不好，連原來成績比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本書中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書上說，全神貫注的盯著目標，有時反而會失去目標。就好像你端著一滿杯水，你越是小心翼翼地盯著它，杯中的水就晃的越厲害。我想，這幾天的連敗，也許是因為我太過于緊張了吧，每次發卷子時我的心都會“怦怦”的跳，手也會顫抖。于是，我又信心百倍?？荚嚂r，我就把它當成一個小練習，只要盡力就好?？荚嚱Y束了，我的成績也還算理想，我心花怒放。讀書，讓我平靜內心，淡定從容，感到快樂。
我從書籍中掌握知識，陶冶情操，感到快樂！
媽媽常常告誡我：“做人不要自私自利，你要學會分享，分享會讓你……”老師也常常對我們說：“你們同學之間要分享分享你們的學習方法、學習思維，分享會讓你……”沒錯，我們應去分享，分享讓我快樂。
記得小時候別人給我幾顆糖，我會跑回家把它分享給我的奶奶，這時一旁的大人會說我懂事、孝順……大概是這些話讓我從小有分享的好習慣，去年暑假遠方的小表妹來我家小住幾日，她向我請教如何做一道菜給他的爸爸媽媽，我二話不說先帶她去倉庫拿了一些新鮮的蔬菜，教她如何將土豆切成絲，如何在鍋中放油、放多少鹽、什么時候就可以出鍋了……雖然整個過程我們是漏洞百出大，我們去從彼此身上學到了很多，也讓我發現了自己的缺點，同時讓我們彼此的感情更進一步分享，讓我們親人間的距離更近一步。
數學題真的是太神奇了，一道題就會有多種方法來擠提，這讓一向對數學不敏感的我看的眼冒金星，多虧了我的同桌和組長，每當他們發現這道題有更簡便的方法時，馬上跑過來向我講解，有時像他們的學習方法，學習秘笈分享于我，以至于我現在對數學十分喜愛，喜歡將自己做題的思路方法分享于我的同學們分享，讓我們每個人變得如此大方美麗，分享讓我對知識掌握得更牢固。
我曾經見過這樣一則事例：一個年邁的老人在公交車上突然低血糖了昏倒在地，周圍的人都馬上躲得老遠，只有一個年輕的大學生將他扶起來，隨后又加幾顆隨身攜帶的糖塞進他的嘴里，一直陪在她身邊，直至他醒來，隨后他又去附近的商店買給老人買了些吃的，喝的他的行為獲得了全車的掌聲，是??！分享讓我們人與人之間的距離更近，讓社會更溫暖。
分享，讓我們更團結分享，讓我們快樂進步分享，讓社會充滿溫暖人生需要去分享世界需要去分享，我們應去分享。
夜，也許是上天刻意安排的，總是那么靜謐，令人遐思。
每當夜幕悄悄降臨，總會在臺燈下與一位“高尚的人士”交談。夜闌人靜，心靜如水時啃一本書，簡直就是一種享受，有時啞然失笑，有時潸然淚下。
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生幸福的滋味。一路同行，風花雪月，它與我共賞；喜怒哀樂，它與我分擔。它像一位飽經風霜的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
童年時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發現了一個又一個的“秘密”：恐龍十分高大，人是由猿猴邊來的，遙遠時代的人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我就能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥……這個時期，童話讓我懂得了更多的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道人性的善良……書，豐富了我的童年生活，教給了我許多做人的道理。
小時候，我聽媽媽說：“書是甜的，跟糖果一樣?！庇變簣@的時候，我聽老師說：“書能豐富人的頭腦，增強人的素質?！甭犃死蠋煹脑?，我似懂非懂地眨著眼睛。長大后，我從書中找到著名戲劇家莎士比亞說的話：“書是人類進步的階梯?！?/p>
書就似綿綿春雨，澆灌著我這棵茁壯成長的小樹苗，給我營養，讓我快樂！
培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。分享是人們守望相助的象征，分享能讓你我帶來許多的好處。
一個星期天，我和哥哥、弟弟一起去外公家，一起去摘枇杷。外公說在一個小時之內摘到的枇杷都歸自己所有。我們聽了，飛快的向田里跑去，外公家的田很大，但我們跑得還是像兔子一樣快。我們拼命地摘，誰都想多摘一點回家吃。起初大家都在自己摘自己的，誰也不理誰，可后來，不知是誰，開始搶別人的枇杷，于是大家搶了起來。
爭奪戰開始了，搶得很激烈，無論是誰都想從對方手里拿一些。我躲在枇杷樹后面，準備坐山觀虎斗，等到雙方兩敗俱傷，我再去收漁翁之利。轉眼間，半個小時過去了，爭奪仍在繼續，我還在看著他們，我想：我應該去收漁翁之利了。果然不出我所料，大家都筋疲力盡?？稍趺礇]看到小胖，我很疑惑，可是不管了，我沖上前去把他們的枇杷搶過來，他們毫無還手之力。
這時，小胖出現了，原來他在這里沒看見我，就懷疑我躲了起來。于是他也躲了起來。而且卻毫無發現。唉，真是螳螂捕蟬，黃雀在后??！
一個小時很快就過去了，爭奪戰也結束了，我們一起分享了戰利品，這就是勞動的快樂。
怎么才能快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？
答案只有一個：分享。
假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？
有的同學可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？
但換作會分享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。結果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學一定會收獲一份真摯的友誼。
那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。
這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的就是友誼。
我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。
舉了那么多的例子，同學們應該明白分享的樂趣了吧，現在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。
我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質上的東西。
分享又會獲得很多東西：把五個蘋果分享后，得到的是一個蘋果和四份快樂。
以前，汶川大地震時，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學校，如此豪言壯語，激發了我的好奇心。點開一看，一個鋼鐵公司的的董事長，在原來捐款的數量上，又增加了7000萬元。他說自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人分享，與那些學校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂，得到了那些孩子的感激。
以前學過的《愛之鏈》，男主人公幫助老婦人風雪夜修車，卻不圖回報。這份愛心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心，自己意外地獲得了更大的回報。
分享，它是一種態度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。
海和河分享輕風，海獲得了遼闊；天空與彩虹分享陽光，天空獲得了美麗；鳥兒與大樹分享了安逸，鳥兒獲得了快樂。
獨樂樂不如眾樂樂這句話也在揭示同一個道理：自己的快樂與他人分享，會獲得更多的快樂。
送人玫瑰，手留余香讓我們一起分享，分享美好，分享快樂！
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寬容是啥？是一種襟懷，一種風度小學。
寬容可以彌合人與人之間的沖突，可讓人變得生動開暢，可讓人與人之間協和共處，這也是一種良習。
面臨每天在一塊的同學，同學之間免不了之間誤解與沖突，但是我們用寬大平寧的心態，可以催促同學的心理，一塊快樂的頑耍，好好的相處，是本人的那份寬容，讓這份心理保存，所以寬容使我感覺到愉快。
在公交車上，有人不注意踩了本人一腳，放高興態，學會寬容，在這類狹窄的空間李，未免讓他人踩到一腳，是很平常的，用一顆寬大的心寬容他人，所以讓包容成了我的小柬帖。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都相互不睬，本人的一句安撫語，可以彌合難堪，所以寬容可催促人與之間的情感，讓生僻“灰飛煙面”，寬容改良了我的害怕，讓我廣闊心胸，所以寬容是我的“大元勛”，變得開暢和生動。
寬容是缺一不行少的，它是人與人之間的橋梁，讓本人的一些臭性子改掉，成為一個大家喜歡的人，寬容像一泓清泉，像新奇的空氣，像大家深受喜歡的美食，伴我成長，向他人悠久打開一扇大門，寬大他人。
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