十三歲的我初中（優質16篇）

優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨特的思考和表達能力。接下來將為大家分享一些經典的優秀作文，希望能給大家寫作提供一些參考。

我的十三歲生日初中作文

每個人都是由一個新生命開始的，從我們來到這個世界的第一天開始，就意味著這一天使我們的第一天，也就是我們的生日。有些人喜歡過生日，有些人不喜歡過生日。喜歡是因為在這一天里，我們非常的快樂，非常高興，能收到朋友們的祝福。不喜歡是因為這一天代表著我們距離離開世界的時間又多了一年。不過，我是屬于那種喜歡過生日的，我喜歡熱熱鬧鬧的。

13歲的生日就這樣不知不覺到來了，心情難以言狀，就是感覺它十分特殊，比去年12歲那個告別兒童、成為少年的.生日更為獨特。13歲的生日在檢驗我是否已成長為一個成熟的孩子，是否從容面對所有。

那是在我上初中的第三個月里。那天禮拜五，我回到家里，發現東西多了許多，爸爸還親自去買了好吃的晚飯，還有許多喝的。我不知道今天是怎么了，我以為是那個親戚送東西過來的。問爸爸媽媽半天，他們都不說。只是說今天沒事，想買點東西吃罷了。

我這個人喜歡打破砂鍋問到底,要不然我會覺得少點是什么，渾身都會不自在，所以我就一直追問，最后他們被我打敗了才告訴我今天是我的生日。

也許得長大后，才能夠明白其他現在不懂的事。在我眼里，生日的那天，玩，是一件很開心的事，但沒有意義，一眨眼的功夫，就過去了，所以，每當我生日的那天，我都會做許多有意義的事，讓自己的生日變得更加難忘、更加有意義，這樣的做法，才能使生日變得有價值，真正值得去紀念。

愿天下所有人得到永遠的快樂！但請珍惜時間，努力地奮斗，人生不在于玩樂，而是在于付出，有了付出，活著才有意義，有了意義，生日到時才會更加的開心。

十三歲女孩的十三歲作文

1、首先用肥皂洗手30秒以上，消毒手指，尤其注意指甲縫隙。

2、用酒精面球打圈消毒包包的表面和清瘡針。如果白頭已經冒大了也可以用手直接把它表面的皮膚揪開。

3、弄破后表皮以把白頭挑出來或者擠出來。并且把里面的膿血擠干凈?？吹饺渴切迈r的紅色血液或者透明的液體，才說明臟東西清理干凈了。另外一個檢查是否清理干凈的方法是輕輕按按傷口表面，干凈的包按上去是軟的，不那么痛了。如果還有膿，按著會一跳一跳地疼。如果有脂肪粒按著會發硬。擠的力量稍微大一些，動作要快，這時候這個疼痛是很難忍的。

4、用酒精面球把鮮血擦干凈。在表面按摩一點消發止膿膏，比如紅霉素軟膏等或者其他消炎的藥膏。不要再涂什么化妝品在上面。當時破爛的包包會紅腫難看。但是睡一覺后在藥膏的繼續作用下就會癟掉，紅腫的組織也會回復正常。

5、如果留下坑就沒辦法了。淡的可以等它自己慢慢吸收，深的可以用些美白產品，比如美白精華液等按摩，促進色素淡化。

6、保持良好的心態，別整天憂心忡忡的。放寬心，俗話說動氣傷肝，而肝臟解毒，長時間氣郁自然毒素會形成痘痘表現出來。

7、保持良好是生活習慣，保證充足的睡眠，養成良好的排便習慣。長時間睡眠不足的話，身體也會吃不消。養成良好的排便習慣可以有效的排除毒素。

8、保持臉部清潔，至少養成早晚洗臉的習慣，而且選擇一款適合自己皮膚的洗面液，因為只是用清水洗的話，難以清潔面部分泌的油脂。而洗面乳可以，清潔油脂避免毛孔堵塞，保證毛孔通暢。

9、平時飲食，別吃太油膩的東西，也盡量少吃上火的食物，如果是痘痘比較嚴重，還應該忌口，少吃辛辣的東西，多吃水果素菜。

10、平時注意個人衛生，勤換貼身衣物，床單被褥及整套，因為晚上睡覺如果長痘痘的朋友，一般都是油性皮膚，枕套上易臟，避免螨蟲等。

十三歲的我

十三歲，花一般的年齡，詩一般的歲月.十三歲的我，邁進了初中的大門，我已經成為一名中學生了，不再是那個一臉稚氣的小學生了，同時也進入了緊張的學習狀態了，因為我知道，中學有許多問題等著我來探索.

十三歲，充滿朝氣，充滿快樂，充滿神秘.十三歲的我，精神抖擻地迎來燦爛的中學生活.快樂地在校園里徘徊，欣賞著一草一木.將會擁有同學的友情和成功的喜悅.

十三歲，對什么都充滿幻想，對什么都想嘗試.十三歲的我，＂初生牛續不怕虎＂，敢于探索，堅持不懈，勇往直前.

十三歲，有著酸甜苦辣.十三歲的我，嘗到了成功的甜，失敗的辣，誤會的苦，嫉妒的酸.

。

十三歲的我初中作文

回憶，美好而甜密，童年，快樂而幼稚。童年的趣事像滿天的星星，一閃一閃的，給我留下了許多美好的回憶。我無憂無慮地走了的路，后悔沒有數過那蹦蹦跳跳的腳步，童年竟在不知不覺中被歲月一點一點地吞噬。一次，走在路上，聽到小女孩奶聲奶氣地叫著爺爺奶奶，她的爸爸媽媽在一旁露出了開心的'笑容，我的心怦然一動，酸甜苦辣一齊涌上心頭，那有笑有淚的童年，確實永遠地逝去了……而現在留給我的是憂傷，是難過，是無奈。

我現在長大了，也進入初中了，快要面臨中考了，時間越來越緊迫，因此，我玩的時間也越來越少，整日都泡在書的海洋里。大考小考也接踵而來，考試前，緊張害怕，擔心侵蝕著我的內心，對我的自信給了重重的一擊，因此不得不連夜加班補習功課?？荚嚂r，我的雙腿顫抖，害怕考得不好，要面對父母和老師嚴厲的面孔?？荚嚭?，卻考差了，回到家，爸爸媽媽責怪我，于是限制我不準玩，在家要溫習功課，連我雙休日的時間也給罷占了，我一點兒也不自由，一點兒也不快樂。

進入初中，功課多了，回家的作業也多了，而我又想幫媽媽做家務，所以我經常在晚上做作業，如果作業很多的話，我就要加班到十一二點。為的就是怕沒完成作業。

我好想時光不要前進了，因為我害怕面臨中考，我好想時光倒流，這樣，我就回到了我快樂的童年，也可以多一份爸爸媽媽的疼愛和呵護。

青春感悟的初中作文十三歲的天空

13歲，我的天空是安靜的。我不會臉上帶著笑容和妹妹追追打打，糖果和巧克力已不能再吸引我，空閑時不再蹲在電視前面。喜歡一個人靜靜的在午后陽光下，傻傻的坐著，看著四周發呆；喜歡在書林里漫步，探索；喜歡聆聽鳥語風聲，溫柔的觸摸著微風。

13歲，我的天空是堅強的。我的眼里不再有淚水，只愿意把那一段最美好的回憶悄悄的埋到心靈的最深處。父母溫暖的'大手漸漸的松開了我，我也不再是小孩子，許多事情需要自己去做，一個個困難也需要自己去解決可我再也不是用眼淚去面對，而是用微笑來打倒它們。

13歲，我的天空是獨立的。每一天，我會把自己的小秘密寫在日記本上，在那里，我可以盡情的享受自己的天空，不受任何拘束。寫完后，我會把日記本上鎖，把我天空之門鎖上，因為這只是13歲的女孩一個人的天空！

13歲，我的天空像個迷離的夢。我喜歡追求一切非主流的東西；我有了自己的qq；同學聚會，我不會再找理由不參加。我的生活也更加豐富了，上網聊天，生活在時尚的夢里。有時候，聽到別人叫我們“小姑娘”，真是有些奇觀的感覺，甚至覺得有些可笑。這個夢，不知會在何時結束。13歲女孩的天空里，我真的覺得自己變了。一個人的夜，不再害怕、孤單；對于父母的嘮叨，有些厭煩了……（中國作文網）。

十三歲女孩的十三歲作文

額頭長痘的原因：

有一些朋友會因為工作壓力較大，精神抑郁，導致額頭上出現了痘痘，這表示這些朋友的肝火旺盛，血液循環不好，最好的辦法就是放松心情，重新調整自己的工作節奏，減少自己的工作壓力，要有充分的睡眠，多喝開水，最好是茶水。

下巴長痘的原因。

月經來的前幾天痘痘常會在這個部位發痘，通常由內分泌失調引起。注意少吃冰冷的東西，盡量多吃清淡的食品。一般這個部位發痘的女生，都會有體寒之癥，表現為四肢寒涼，最好平時多用熱水泡手腳，堅持兩個月以上冬季手腳就不會那么冷了。

鼻尖：

主要表現是胃火大，消化系統異常。小編也有這樣的經歷，如果胃熱或積食，鼻尖會暴痘。所以要少吃寒性食物。因為寒性食物容易引起胃酸分泌，造成胃火過大。另外，不要太晚才吃晚飯，睡前四小時進食比較合適。消化欠好的mm，少食欠好消化。

左臉頰：

如果左臉頰的痘比較多，可能是肝功能不太好，肝臟的分泌、排毒或是造血功能出了問題。平時應該很容易感到疲勞和口渴，脾氣急燥，應該堅持作息正常，心情舒暢。飲食注重清熱，瀉肝火。如果覺得嚴重可以看中醫，進行專業的調理。

右臉頰：

右臉發痘是肺火較大，或是體質容易過敏。也可能是感冒前兆。平時應注意呼吸道的保養，多喝開水，注意飲食，也可以用火罐拔肺經瀉肺熱。盡量避免海鮮等易過敏的食物。

語文

一、導入。

簡單介紹作者田曉菲。

二、默讀全文。

要求：將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞語劃出來，讀完一段，大致的理解一下這一段表達了什么內容，注意勾畫那些表現了作者對北大的感情的語句。

三、概括文章內容要點，理解文章大致意思。

討論：

1、文章分為獨立的三個部分，用空行空開，那么第一部分是按什么順序來寫的？用一個詞填在下列橫線上：

2、朗讀第4段，說說這一段表現了作者回顧進北大兩年的生活產生的感受？

3、第二部分從哪些方面寫去寫北大的？

4、朗讀第8、9段，哪些語句寫出了作者北大圖書館的感覺，是什么樣的感受呢？

5、朗讀10、11段。

6、朗讀最后一個部分。

a、這一部分表達作者對北大的什么感情？

為北大擷取最燦爛的珍珠。

北大是我的一部分，是一部分的我。

我還會回到你的身邊。

四、小結。

文章題為“十三歲的際遇”，這個際遇是什么？為什么不以“我愛北大”，“我的學?！被蛘摺氨贝笊畹幕貞洝睘轭}呢？（先讓學生暢所欲言，再總結）之所以要寫這個際遇，因為對于作者的一生來說，是一個里程碑，實在是太重要了，用作者自己的話來說，北大是“自七歲起便結識便熱愛的地方”，“正是在北大，我由一個無憂無慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永遠無法分割開來”，簡而言之，“我”一切的一切都來自于“十三歲的那次不尋常的際遇”。

設計思想。

在學生默讀的基礎上，概括三個部分的內容，理解之間的聯系，通過朗讀、精讀第4、9、10、11、15、17段體會作者所表現的對北大的特殊的感情。再讓學生學習制作詞語卡片或詞語筆記。

我的十三歲生日初中作文

今年的二月二十日，是我的十三歲生日，除了白天出門走了走，我一直宅在家里，等著那個人的一條qq信息，可我終究還是沒有等到。

是什么時候，我們開始生疏了，大概是我搬家以后吧，大概是考完初中以后吧，大概是沒有共同話題以后吧……我和她的初遇是在二年級的時候，當時我和她住在一棟樓，她住在樓上我住在樓下，我們兩個的關系好到去門口買一枝筆都要帶著對方，當時的關系真好呢！

的2月20日下午一點，我坐在沙發上想著和她以前的事情，那時的嘴角掛著一抹耀眼的弧。

我搬家兩個月后，我們第一次約在一起出去玩，說實話也沒有玩，就是一起出去走走。那天下午的陽光照得刺眼，我們各自說著發生在自己周圍的事，卻沒有一句提及到我們之間?？赡芨星榈牡褪菑倪@兒開始的吧！

202月20日下午二時，我坐在沙發上邊看著電視邊想著搬家后的'第一次一同出去，我的眼神有些空洞。

年2月20日下午三時，我邊寫作業邊想著，我最后一次看見她，那時的淚紅了眼眶。

晚上，應該是七點吧，我最后翻了一遍手機，沒有等來她的祝福。如果我沒有記錯的話，我每年都會收到她的禮物和祝福。

該怎么說現在的心情呢，嗯……酸酸的，澀澀的，眼眶有些殘留的溫熱。說實話直到現在我們都還未再見一面。拿出手機，點開qq，看看那聊天記錄，一直停留在2月19日，我的最后一條語音“在嗎？”

今年的生日我過的不怎么樣卻又很好，不怎么樣是因為沒有了她的祝福，而很好，是因為我好似知道了關于時間的威力和朋友的含義。

我們現在沒有聯系，但我依舊慶幸，慶幸遇見她，慶幸在那段時光了，我曾擁有一份很深很深的友情。那段美好的時光，我不會忘的。即使時間沖淡了我們的感情，淡化了我們的記憶，但永遠沖不走我們那時對彼此的感覺。

那年，我曾溫柔呼喚，而你恰有應答……。

十三歲的際遇

目的。

1．繼續學習給課文分段、歸納段落大意的方法。

2．繼續學習概括中心思想的.方法。

3．體會并學習作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”的思想感情。

重點難點。

1．重點：學習分段和歸納段意。

2．難點：學習概括中心思想。

教學時間：一課時。

教學過程：

一、預習指導。

1．自讀課文，熟悉內容。

2．查工具書，掌握下列詞語，并抄錄在本子上。

際遇：遭遇（多指好的）。

塵緣（yu3n）：塵世的緣分。佛教徒或道教徒指現社會界人與人才人與事物之間發生聯系的機會。

穹窿（qi%ngl%ng）：指中間高、四周低拱形。

迷離；模糊而難以分辨清楚。

涉足（sh7）：指進入某種環境或生活范圍。

徜徉（ch1ngy1ng）：安閑自在地步行。

絮語（xu）：絮絮叨叨地說。

犀利（x9）：（武器、言語等）鋒利；銳利。

古樸：樸素而有古代的風格。

凝重（n!ng）：凝固而又沉重。

安恬（ti1n）：安詳恬靜。

擷取(xi5）：摘下，取下。

惆悵（ch%uch4ng）：傷感，失意。

沉淀（di4n)：溶液中難溶解的物質沉到溶液底層，課文指許多話堆積在心底。

嗚咽（y5）：低聲哭泣。

似曾相識：好像曾經認識它。

紳士風度：指有教養的美好的舉止姿態。

茫然若失：心中感到空虛、無所知，好像失去了什么。

白駒過隙（xi4）：白駒，原指駿馬，后比喻日影。隙，空隙。比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。

通幽曲徑：通向幽深去處的曲折小路。

二、創設情境導入新課。

十三歲的我初中作文

1．繼續學習給課文分段、歸納段落大意的方法。

2．繼續學習概括中心思想的方法。

3．體會并學習作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”的思想感情。

重點難點。

1．重點：學習分段和歸納段意。

2．難點：學習概括中心思想。

教學時間：一課時。

教學過程：

一、預習指導。

1．自讀課文，熟悉內容。

2．查工具書，掌握下列詞語，并抄錄在本子上。

際遇：遭遇（多指好的）。

塵緣（yuan2）：塵世的緣分。佛教徒或道教徒揩現車份界人與人才人與事物之間發生聯系的機會。

穹窿（qi6ngl6ng）：指中間高、四周低拱形。

迷離；模糊而難以分辨清楚。

涉足（she4）：指進入某種環境或生活范圍。

徜徉（chang3yang3）：安閑自在地步行。

絮語（xu4）：絮絮叨叨地說。

犀利（xi1）：（武器、言語等）鋒利；銳利。

古樸：樸素而有古代的風格。

凝重（ning2）：凝固而又沉重。

安恬（tian2)安詳恬靜。

擷取(xie2）：摘下，取下。

惆悵（chou2chang4）：傷感，失意。

沉淀（dian4)：溶液中難溶解的物質沉到溶液底層，課文指許多話堆積在心底。

嗚咽（ye4）：低聲哭泣。

似曾相識：好像曾經認識它。

紳士風度：指有教養的美好的舉止姿態。。

茫然若失：心中感到空虛、無所知，好像失去了什么。

白駒過隙（xi4）：白駒，原指駿馬，后比喻日影。隙，空隙。比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。

通幽曲徑：通向幽深去處的曲折小路。

二、創設情境,導入新課。

本文作者田曉非.寫作此文時，是北大學生。她是個有理想、有追求，學業優異的學生。13歲就進了大學之門，而且是全國一流的高等學府。

她怎么看北大呢？她對北大有怎樣的感情呢？學習了此文，我們就會有收獲的。

三、理解課文。

1．集中注意力默讀課文，想想課文若分為三部分該怎么分，為什么？

討論并歸納：(要求幾個同學回答后比較)。

第一部分（1―3）：寫“我”進了北大，實現了童年的夢想。

第二部分（4―13）：寫“我”在北大三年里的學習和收獲。

第三部分（14－18）：抒發“我”對北大的.熱愛之情。

這樣三個部分層次清楚，重點突出：從過去寫到現在，從現在寫到未來；從初識寫到進校，從校內的三年生活再寫到對北大的贊美歌頌。

這樣分段，顯得自然、合理。

2．提問：這三個部分綜合起來表達了作者的什么情意？

要求學生充分發言,討論并歸納：

要回答這個問題，我們首先要把各部分再細讀一遍，畫出你認為重要的句子，然后再感受這些句子的情意，最后再做歸納整理。

第一部分：“我目不轉睛地注視著這似曾相識的風景，一些莫名的驚奇、喜悅與感動，悄悄升起在孩子的內心?！边@主要表達作者對北大有一種說不清的向往，或者說是一種心靈上的投合。第二段中“我卻固執地扭過頭去，口里說著：‘才不呢！現在若看了，以后再來上學不就‘不新鮮’了嗎？”這個情節非常有趣，它表達了十歲的“我”是多么地富有個性和自信，“我從未懷疑過我要成為北大的學生”?？傊?，這個部分主要表達作者從小就對北大一往情深，心儀已久。

第二部分：入學之初發出了誓言：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪！”“北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創造，渴望有一副輕靈的翅膀……在無際的天空自由地飛翔！”“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人……”

“哦，北大，北大，你委于我心的實在太多、太多……”這第二部分的許多重要語句，都表達了作者對北大的熱愛、感激之情。北大讓作者讀了許多書，結識了許多人；北大讓作者開始新的生活；北大讓作者的心靈更加充實、更加豐富。

第三部分：這個部分用更多直抒胸臆的語句，表達對北大的熱愛、思念以及要為北大做出貢獻的心情。如“我沒有忘記我的誓言……我渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠?！罢窃诒贝?，我從那個無憂無慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟。北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長，是朋友，是我的一部分，一部分的我?！薄拔疫€會回到你的身邊來……輕依在你湖光塔影的胸前……”

由以上的細讀、感受、理解，我們可以做這樣的歸納：這三個部分綜合起來表達了作者向往北大，熱愛北大，感謝北大和要為北大做貢獻的一情意。

3．請歸納本文的中心思想。(教師給予足夠提示,還可以互相交流)。

提問后歸納：本文敘寫了作者與北大的際遇以及自己在北大的懷抱中成長的經歷，抒發了作者對北大的向往、熱愛、感激和要為北大做出貢獻的情意。

四、小結。

本文作者是個早慧型的人才。她13歲就上大學，16歲就寫下了這樣一篇情感飽滿、思想豐富、文采動人的好文章。我們雖然難以跟她比肩，但我們應該從她的成才放事中吸取一點什么，這就是自信，執著，大量地閱讀、思索，渴望創造等等。希望大家能學習作者的這些精神，在生活和學習中不斷地提高自己，使自己早日成為有思想、有覺悟、有知識、有智慧的人才。

五、作業。

1．完成課后練習第一二題a類。

2．完成下列練習。

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我十三歲了

優秀作文m。

多么充滿吸引力的字眼??！

。

十三歲，

是豆蔻的年華。

我們將成為青年，

去遨游未來。

。

十三歲，

是生命的轉折點。

我們將走向世界，

去學會生存。

。

十三歲，

是理想的出發點。

我們將踏上遠程，

去實現夢想。

……。

?。?！

優秀作文m。

十三歲的我

當十三根彩色蠟燭在我我默默的.許下一個美好的愿望：我要永遠快樂。這時，我突然發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛豐滿了一些就要去藍天翱翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。，不愿像風箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹一樣搏擊長空?；蛟S我仍會向你傻傻的笑，仍會對絨娃娃全神貫注。朦朧中的我，一只腳興沖沖的跨進青春的門檻，另一只腳卻在童年的面前點燃時，的夢中不肯出來。

不喜歡與父母在一起游戲總是提著百寶箱擁向大自然的懷抱。驕陽似火的夏日是我翱翔的季節。蟬聲一起我就迫不及待的換上短裝像脫籠之鴿興致勃勃的沖下樓去享受。喜歡味道怪怪的鮮果喜歡優雅的琴聲。

把青春的影子藏在鏡里不時瞅瞅自己的樣子會不會變丑對著鏡中的自己傻笑。我應該……當這種欲望剛……就私有個聲音在耳邊低語：“要塑造個性的自己去追求自然美！”

也開始追求思想的步伐，告別了紅色的飄帶，接受那團徽的召喚，但希望之舟唯恐經不住風霜，只得暫時擱淺，在心中一違心的把崇高的信念表現得滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到這些，對于顯得成熟。但十三歲絕不是猶豫彷徨的年齡，不應在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。

哦，這就是我，一個正在邁向成熟卻又稚氣未脫的女孩！

期待著十四歲的我，初三的我，更加成熟的我，學習更棒的我…………。

十三歲

是人生的一大轉折，是中轉站，是紐帶，還是花季少年。

你是一個跨著書包去上學的孩子；你是一個開朗.活潑的少年；你是一個朝氣蓬勃的天真兒;你還是一個平平淡淡的人.

當你燃燒起十三根蠟燭默默許下祝愿時命運就在頃刻間升華。

燭火通紅；的步伐矯健.有力；的自我信心倍增；的我還是七八點鐘的太陽。

對于你來說，是快樂；對于父母來說，是關鍵；對于老人而言，還是回憶。對于同齡人來說，又會怎樣？勤奮的人說是刻苦；懶惰的人說是煩惱；聰明的人說是才情初現；愚鈍的人說還是呆頭呆腦。

是個中轉站，以前你活潑好動，無拘無束，以后，將是跨出人生的第一步，原來沒有約束的生活煙消云散，接踵而來的是悲歡離合.繁重的學習壓力.任重而道遠的任務及精神上的壓抑，性格變了：多的是憂愁.思慮，多的是暴躁怨怒，多的是愁眉苦臉，臉上的笑容少了，多了幾許老成。

是進入青春期的第一期。你將隨著“南來北往的列車滾動”，你將灌輸更多的知識，你將......

的歲月慢慢流逝，對于你我將一去不復返，前的光景多么留戀，的奧秘深不可測，的年輪永遠刻在史碑上。

一個平平凡凡的詞，竟演繹了許許多多.形形色色使人深思和催人淚下的事而永遠不會再發生。

十三歲

正值青春最美好的時光也許有人認為這是該瘋玩的花季可正是在這花季中我多了一份拼搏的心。

隨著年齡的增長，我度過了稚嫩的孩童時期，跨過了童年的無知，走進了初中校園的大門，我在新學校里學習、生活、成長……一年過去了，年齡又增長了一歲，七年級的生活被我畫上了快樂圓滿的句號。

告別了七年級，如今我已是一名的八年級學生。也許是對八年級的生活渾然不知，我突然在人生的航行中陷入一片迷茫，自己常常坐在書桌前不斷地唉聲嘆氣：“難道是自己的學習方法不行嗎，怎么學習成績總是上不去？看來七年級的學習方法現在已經不再適用了?！蓖高^窗戶，我驚異地發現被石頭壓平的地面上長出了一棵小草。小草既然能用自己那弱小的身軀，在石頭縫隙間獲得生的希望，看到了外面精彩的世界，那么，為了我的夢想，我也一定可以。我從那時便知道，自己要學習這棵小草，面對困難永不言敗，要更堅定地告訴自己：拼搏！拼搏！考上鄭州外國語高中一直是我的夢想，以我現在的成績，考上的幾率無疑是零，但是我相信，只要自己敢于挑戰，敢于拼搏，有夢想就有希望！

孟子曾經說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”既然自己想要在人生中有所作為，就一定會有許許多多坎坷不平的磨難在前面等著你，即使在晚上挑燈復習比別人多做一些的時候很累，很想放棄，也一定要堅持著，與這些坎坷磨難拼搏下去，相信自己，你就是贏者。

我多了一份拼搏的心。正因為如此我的人生才開出了絢麗的花朵。

十三歲

徘徊在的大門前，我幾度駐足，朝那厚重的歲月大門伸出手，卻終是沒有膽量將它推開。

十二度春秋，就這樣悄然逝去。我的童年，我幼時粉色的夢想難道也將隨之逝去么？我傷感，我留戀，我害怕長大。

我長大一分，爸爸媽媽就老了一分，他們便不再是我幼時心中無所不能的神了。成長的路途中，他們便不能再為我披荊斬棘，替我開出一道康莊大道。剩下的路，我只能自己去闖了。

這門后，是什么呢？沒有人知道。我想透過細細的門縫朝里窺視，卻什么也看不見。也許，這門后荊棘密布，處處藏滿了洪水猛獸。我怕，我驚恐。

可是，人總是要長大的，要逝去的終會逝去。時光無法倒流，就像我無法再回到從前一般。只是，那些已逝的時光，可以被我珍藏心間，成為永恒。

隨著我們成長的腳步，一些人，一些事都會慢慢淡出。但是，前方，永遠都會有許多新的事物在等著我們。接下來的日子，他們會陪我們一起走過。

也許，前途并不平坦?？墒?，這就是生命的意義。溫室里的花朵長不大，只有經歷了艱難困苦，我們的人生才能大放異彩。何況，伴隨著艱辛，前途也必定有歡樂、有溫情在等著我們。

我有我的夢想，如此徘徊，如此膽小，我又怎么能去實現夢想，

去體會生活？

我不再迷茫，不再恐懼，不再徘徊，我的心中多了一份無畏。

終于伸手，大門緩緩打開，門內——。

春色真好，鳥語花香，一條曲曲折折的小路蜿蜒著，伸向了繁花深處……。

十三歲

畢業了，還記得嗎?那年我們。

記憶中的那年，有我們的“紫林陳醋”“饞貓”，有z和h的喋喋不休，有我們的“山大王”老師……“饞貓”總是在早讀時偷吃小零食，可惜她隱藏本領不高，被老師拎出來時，嘴里滿滿都是食物，說一句話就噴出來一些，惹得大家哄堂大笑。

z正急匆匆地去給老師抱作業，完全沒有注意h不懷好意的壞笑，以及前方路段的不明物體?！鞍?”一聲慘叫和落地聲傳來，眾人皆抬頭，迅速進入搜索狀態，望向地面，大腦死機一秒，繼而爆笑。只見z正以蛇形倒在大地的“懷抱”中，與之“親密接觸”?！鞍⊙?，豬年，蛇形，你可真是吉利啊?！薄白狭株惔住焙敛涣羟榈恼{侃道。大家又是一陣輕笑，教室中一片歡聲笑語。除了那個剛從地上爬起來的暴走少女與h那陣陣慘叫的狼狽背影外，其他都是很和諧的。

“山大王”那氣勢洶洶的身影出現在門口，“吵什么吵!再吵就到操場上運動一下!”吼聲穿透整個樓層。瞬間，包括我們，整個樓層都沒有了聲音?！翱匆娏恕酱笸酢耐α税?，這就是內力深厚的”傳音入耳“?！蔽鋫b迷的同桌s不顧老師的冷冽眼神，依舊不要命的為我科普知識。很幸運的，我那親愛的同桌下一秒便被請到操場上散了散步，大家的臉上浮起了壞壞的微笑，沒有一絲憂慮的，只是稚嫩的笑容。

時光如梭，我們終于畢業了，盡管大家都明白“天下沒有不散的宴席”，可真正分別的那一天，大家還是哭了，不舍分離?？杉幢阄也桓?，不愿，時光回不去了，我們都回不去了。人總是要成長的，只需將那段記憶刻在心底就好。

我們很幸福很快樂。

那年，成了我們記憶中最美的風景。

無知卻又甜蜜的年代。

那年，我們是永遠的13歲少年。