<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在準備發言稿時，我們可以通過閱讀優秀的演講篇章和練習演講技巧來提高自己的寫作水平和演講能力。這些發言稿的例子涉及到教育、商業、政治等各個領域，希望能夠為你的發言提供一些啟示和幫助。
保護環境是每個公民的義務和責任，那么關于小學生保護環境。
發言稿。
應當怎么寫呢?下面是本站小編精心整理的相關范文供大家學習和參閱。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五年級三班的，我要呼吁大家保護環境!為什么呢?因為我們原來的天空藍悠悠的，可是現在的天空是灰蒙蒙的，看不見藍天白云的天空了。工廠的黑煙、汽車的尾氣污染了空氣，使天空變灰了。如果我們呼吸了不干凈的空氣，我們會得病的;還有水土流失、亂踩草坪、人們把垃圾亂扔污染環境。
先說水土流失吧!水土流失導致河水泥沙增加，排水口堵塞，遇到雨水季節就會到處積水。為什么會造成水土流失呢?因為人們過度砍伐樹木，越來越多的森林變成了沙漠;環境污染嚴重，到處都能看見白色有毒垃圾袋、水果皮、宣傳單……處處可見。踐踏草坪，在草坪中踩出一條條“公路”，有誰想過小草的感受嗎?如果沒有了樹木小草，就會讓我們生活的一片片美麗富饒的土地變成沙漠。請大家愛護我們的環境，不要再亂砍濫伐。
保護環境是每個人應有的責任，“向前一小步，文明一大步”;“地球是我家，環境靠大家”……如果沒有保護好環境，受傷的將會是我們人類。
同學們，保護環境人人有責，讓我們共同努力，創造更美的地球。
保護地球母親，凈化校園環境。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
做地球的小主人。
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發展的，所以，地球是人類的母親。
人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染?，F在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應在加劇，使用權地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環境問題，不僅影響著經濟的發展和社會的進步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護環境，已成為全人類共同關心的問題。
六月上旬，聯合國在巴西首都召開了世界環境與發展大會。175個國家和15000名代表，其中包括131位國家元首或政府首腦都參加了會議，可見，保護環境已成為全人類的共同呼聲!
同學們，保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護，就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
我國正在以經濟建設為中心建設有中國特色的社會主義。在實現現代化的過程中，黨和政府十分重視環保工作，把保護環境列為一項基本國策。僅1989年頒布的《環境法》，對環保工作就有100多項法規，保護環境正成為我國人民的自覺行動。
同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環境保護意識。保護環境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護花草樹木，愛護鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力，使祖國的天更藍，地更綠，水更清。
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親愛的老師們、同學們：
上午好！
蜘蛛是一個會結網的能手！它結了網就可以把害蟲捉住了。其實，它的網是粘粘的，透明的，難以看見，等蚊子、蒼蠅經過的時候，一不小心就會被蜘蛛網粘住，蜘蛛就會美餐一頓了！
不但蜘蛛會吃蚊子，也有別的動物愛吃蚊子，但它們捉害蟲的地方是不同的。水槍魚是在河里，一看到岸邊的野草上的害蟲，就游到離那東西很近的地方，然后，吸一點水朝害蟲噴去，害蟲打中了！落下來，落到了水槍魚的嘴里。壁虎是在墻上找蚊子吃的，只要它看到墻上有一只蟲子，就輕手輕腳地接近蟲子，讓蟲子感覺不到，然后，一下撲過去，吃掉蟲子就慢慢地回家了。
我們要保護有益的動物，讓害蟲變得更少，美化我們的環境。
楊z：曾子有句良言：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？每天反省自己，是對自己的嚴格要求，也是自我提高的良方。曾子的這句話給了我很大的影響，所以，我每天晚上也會“睡前三省”，問問自己是否為他人真心實意地辦事了，和朋友交往是否堅守信用了，又或者老師傳授的學業是否好好復習了等等。這樣能夠從我今天的失敗與錯誤中反省，從而得到提高。如果我們都能做到“吾日三省吾身”，發憤圖強，就一定能夠緊跟時代的步伐，譜寫人生的篇章。讓我們一起努力吧！
朱z：我名字中的“驊”是駿馬的意思，它注定我是一往直前的。當我遇到困難時，我會用“知難而上”勉勵自己，克服困難，將它們從絆腳石變為前進的階梯；當我步步前行時，我會用“學如逆水行舟，不進則退”警示自己，讓每一步走得踏踏實實；當我獲得成績時，我會用“滿招損，謙受益”告誡自己，不讓成績變成阻礙自己的“蝸牛殼”。我認為，事情沒有好壞之分，但對待它的態度有好壞之分。只有認真對待每件事，才能走向成功。
邵z：我是一個活潑開朗積極向上的女孩，很榮幸能成為這次的護旗手?！皹酚^本身就是一種成功”這句話讓我感觸很深，是呀，只要對自己有信心，樂觀做人，就一定能有所成就。樂觀也使我學會很多，有些不愉快的事情該忘記時就忘記，生活是那么美好。相信我們大家也都像校園里那一棵棵碧綠的小樹一樣，在老師的呵護下，正自信樂觀地朝著太陽成長呢！
施z：孟子有句話說得好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我相信現在受到的挫折和壓力都是為了以后能夠更好地生存和發展，所以我會努力學習，不斷地完善自己，做最好的自己。
大家好，我叫俞z，護旗手在我心目中是一個很神圣的稱號。我無數次夢想著自己能夠護送著五星紅旗目視著它在朝霞中冉冉升起。今天我能夠當選上護旗手，我感到無比自豪！這是老師對我的信任。在日常生活中，我是個正直的孩子。我喜愛數學，熱愛科學，喜歡和同學們討論數學難題。我也關心我們集體---六（9）班，這是一個溫暖的集體，是一個有凝聚力的集體。有著認真負責的老師，互相關心的同學，作為這個集體中的一名三好學生，我也會起到帶頭作用，尊敬老師、關心同學，做老師的小助手。再過幾天我就要跨出小學的校門。但六年的小學生涯令我難以忘懷。我要再接再厲，給自己的小學生涯劃上圓滿的句號。同時，滿懷信心的迎接新的集體。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx小學五年級的學生。我的興趣愛好廣泛，喜歡看書、航模、輪滑、打羽毛球、書法等。我尤其喜歡畫畫，從幼兒園開始就學習畫畫了。四年多來，我學了兒童畫、素描、速寫和水彩，在杭州市西湖明信片設計比賽中連續三屆獲得一等獎和二等獎的好成績，還獲得過杭州市科幻畫比賽三等獎、國際漫畫比賽銅獎等。我的繪本文稿被出版社選中，今年暑假還要畫繪本準備出版呢！我也非常喜歡寫作，經常寫博客，有十多篇作文獲獎和發表，在主題教育實踐活動“最美杭州”推薦詞評選中，榮獲開發區一等獎、杭州市三等獎，還曾被《快樂日記》選為20xx會抓住一切機會鍛煉自己的能力。在班級里，我是老師的小助手，幫助老師收發本子，管理班級紀律。在學校里，我認真完成少先隊宣傳部的各項工作。在學校外，我積極參加假日小隊和志愿者活動，這些活動真是讓我受益匪淺。由于我的出色表現，被評為開發區美德少年和三好學生，獲得了開發區“火炬銀獎”。
今天，非常榮幸能夠來到這里，認識更優秀的你們。我一定會學到更多，也請大家多幫助我。讓我們一起努力，做更好的自己。
“節糧周”期間，學校政教處向全校進行集中教育，希望全體西南模師生認識到節約是一種美德、一種品質和一種責任;西南模人要齊心協力、以實際行動，從自身做起、從點滴做起，讓節約糧食成為一種自覺。校大隊部同時向全校師生發出“從我做起，節約一粒糧”的倡議—積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念;做到不偏食、不挑食;做節約宣傳員;積極監督身邊的同學和朋友及時制止浪費現象。
各年級各班利用班會、隊會，由班主任向學生進行以“一粒米的艱辛”為主題的專題教育，教導同學們認識一粒米從選種、育苗、插秧、施肥，到除草、除蟲、收割、脫粒、碾米，再到儲藏、運輸、烹飪和上餐桌的一系列的步序，希望學子們珍惜糧食，尊重勞動者，珍視農民的勞動成果;同時明白珍惜糧食、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，浪費糧食就是在踐踏農人辛勤勞作的汗水。我們要從點滴做起，減少浪費，節約水電紙張，養成勤儉節約的習慣。
每一顆糧食，都維系著生命。一直以來，學校倡導“光盤行動”，號召全體師生在就餐時吃飽、吃好，但更要“愛惜糧食、杜絕浪費”，要盡量把飯菜吃干凈，全校師生樹立起了“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”的觀念，并切實付諸于行動。
在學校匯成校區高中部教學樓與匯成二村交接道路的圍墻上，布展了《一滴水之珍貴》、《一粒米的艱辛》和《一度電尤不易》的文化宣傳展板。后階段，學校將分批組織各年級參觀以上三組以節能為主題的宣傳展板，教育中學生充分認識珍惜水資源的迫切性、節約糧食資源重要性和合理利用電力資源的戰略意義。學校也將在高中年級結合“學農”等實踐活動，幫助高中生體驗農耕之艱辛，鼓勵高中生發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從細微處做起，珍惜糧食、珍視勞動，養成節儉好習慣;同時在全校開展“四個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，進一步引導學生從身邊做起節約社會資源，培養良好品德。
親愛的各位國貿xx班的同學們，大家晚上好。相信大家應該差不多都見過我了吧，為了讓大家在今后的四年里能不輕易的忘記我，所以今天，在這里，我再做一次自我介紹。我是來自國貿1102班的徐郡婕，徐是林則徐的徐，郡是郡縣的郡，婕是古代才女婕妤的婕，來自山東淄博，是咱們國貿xx班的助理輔導員。真的非常高興能和大家相聚于國貿xx班，也很榮幸自己能成為國貿xx班這個大家庭中的一員，所以我希望國貿xx班能在我們共同的努力下成為一個有著極強的集聚力、強大、溫馨的大集體。
下面我和大家一起分享一下自己在大學走過的這兩年，談一下自己的收獲和感想吧。大一上學期，我成為了校教與學信息中心的辦公室助理、經貿院學生會外聯部部員、班素拓委員，辦公室的任務讓我學會了做事要認真仔細，外聯部的經歷讓我切實體會到了與商家洽談。大一下學期，我有幸能順利的通過了長沙新東方夏歷營助理的六關選拔，成為初中口語聽力風暴營的助導，可是由于暑期要采訪優秀校友，所以最終我選擇了放棄去新東方帶班的機會，但是這讓我體會到了人生有舍有得。大二上學期，我成為了校教育學信息中心的辦公室主任、經貿學院院學生會副主席、班團支書，也成為了我們院辯論隊的一員，兩年里，我選擇參加各種比賽活動，放棄了看韓劇的時間，學校里各大大小小的比賽我參加過20多個，當然，每次都會取得很不錯的成績?，F在我大三了，真的感嘆時間過的真快，已經由原來的新生變成了老老人了。
大家頑強的走過了高考這座獨木橋，我相信，你們都是佼佼者，都很優秀。大學四年非常寶貴，所以我也希望大家可以好好珍惜，認真度過大學每一天，等大家大四畢業時，暮然回首，覺得自己大學四年沒有遺憾就好。大學里，你們可以有很多選擇，你可以選擇認真讀書，也可以選擇在打dt中度過，你可以選擇參加各種比賽不斷提高自己的能力，也可以選擇呆在寢室里獨守韓劇眼淚稀里嘩啦的流。國貿xx班的男生們，你們可以不是高富帥，但你一定要有內涵、有擔當、有骨氣、有目標。國貿xx班的女生們，你們可以不是白富美，但你們一定要自愛、自尊、自立、自強。大學，我覺得是一個人能夠拉開差距的最重要的時刻。所以，我希望我們國貿xx班的同學們每一個人都可以全身充溢著正能量、樂觀、堅強、自信、積極，有擔當，我也希望我們國貿xx班的每個同學能夠有禮貌、有著我們國貿xx獨特的氣質，能夠在經貿院里一出去人家別的班的就會知道這是國貿xx班的同學。我也希望咱們國貿xx班的同學可以有目標有追求。
最后，我想用王國維老先生的“人生三境界”與大家共勉并結束今天我的介紹。首先希望同學們可以做到“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”尋找到自己的理想目標，然后謹記“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”為奮斗的目標，全力以赴，不惜一切代價努力。最終大家終會達到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的最高人生境界。謝謝大家。
大家好，我叫a。我是一個文靜的女孩，興趣愛好廣泛，我愛寫作、畫畫、唱歌，我曾寫過長篇小說，最近我正在醞釀寫《我的班級》的小說。在學校里，我很樂意當老師的小助手，同時，我也是大隊部的成員，我也愿意為學校盡一份力?，F在，我是一名高年級的學生了，我會更加奮進，給弟弟妹妹們做個好榜樣。謝謝大家！
我叫b，我是一位文靜又不失活潑的小女孩，也是一位全面發展積極向上的好學生，作為班干部，認真做好教師的小助手，開展力所能及的班級管理工作，被學校評為“品德優秀學生”，被園區教育局評為“四好少年”。我的興趣廣泛，特別喜歡寫作，十多篇作文發表在正規報刊，我的事跡在《蘇州家庭教育》雜志上刊登，以上榮譽的取得要感謝為培育我們老師。今后，我將加倍努力。謝謝大家！
我叫c。我是一個比較內向的男生，但有許多好朋友，畫畫、寫字都是我引以為豪的強項。在家里，我也是一個孝敬父母的好孩子，但這些并沒有讓我驕傲，而是化為了前進的動力，在新的學期，大家和我一起努力吧！謝謝大家。
我叫d。我是一個活潑開朗的陽光男孩，我喜歡運動，最拿手的是短跑和跆拳道，曾經兩次破過校級紀錄，老師說這是難能可貴的優點。我還喜歡看書，因為“書是人類進步的階梯?！倍覉孕?，好書能伴我一生。當然，我也有很多顯而易見的缺點，但我一定會改正，做最棒的自己！謝謝大家！
我叫e。我是一個文靜的女孩，我是四年級才轉學過來的，在同學老師的幫助下，我很快融入了新環境。我學會了乒乓操，加入了舞蹈隊，我快樂，我自信，所以我要感謝d2，感謝我們54班的每一個同學。如今我已經升上五年級了，是一名高年級的學生了，我將更加嚴格要求自己，更好地激勵和鞭策自己，爭取在各方面有長足的進步。謝謝大家！
我們正責中隊是一個以責為已任的大家庭，學習之責、工作之責、社會之責，如果每一個隊員都盡責地做一片美的葉子，那么我們中隊一定能長成一棵參天大樹！
有一個星期天，小明在寫作業，他的爸爸和他的媽媽都去上班了，爸爸走之前給小明說：“不要隨便給陌生人開門?！焙髞硇∶鲗懲炅俗鳂I，覺得很沒意思，就想：“我該干什么呢？”他沉思片刻想了想，最后決定畫一幅他最喜歡的畫，——他正畫著忽然，門外傳來“咚咚”的敲門聲。
他跑到門前問：“是誰呀？”外面的人說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髂昧艘粋€小板登站了上去，從“貓眼”里看了看他的樣子，然后小明給爸爸打電話把那個人的樣子說了說，爸爸說：“這就是他的朋友，讓他給我打個電話?！毙∶骶偷介T前對那個人說：“我爸爸不在家，請你給他打個電話吧?！蹦莻€人說：“謝謝你！”
發言稿。
大家好!
我叫常茹，今年13歲，已經是七年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇。
作文。
我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺讓媽媽幫我量了身高是1.58米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的長相。呀!
挺好看的嘛!
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!
再看那烏黑的短發從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。
謝謝大家!
我先自我介紹一下我性陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現在雖上了七年級，但身高只有1.55米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多?？赡芤舱沁@樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置我們于死地，作業要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭?？烧婀苡?，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業做完了?！薄叭トト?，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋里，而且，會養成壞習慣?！蔽衣犃?，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎?
各位領導，老師：
百家姓。
之首，春，四季之首，曉，一天之首。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨。
不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的名字，因為我無法用優異的成績來回答我的父親。但是我一直沒有放棄過，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖子生，并出人意料地考入了淮陰縣中學就是現在的淮州中學。從進入高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現都在見證著我的努力和進步。在高中的生活中，我擔任了班級里面的學習委員，并在“建團八十周年的征文”大賽中，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了征文大賽一等獎，并在《淮安日報》上發表，我想那是我在中學生活中，最開心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個農村走出來的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個六年中，我知道了如果你認準一個目標，只要你堅持不懈，那么你一定會獲得成功。即使沒有雷雨之后沒有彩虹，至少是一個好天氣。
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同學們：
常言說得好“保護環境，人人有責”。保護環境的確是一個值得大家關注的問題?，F在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。
我們經?？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽到它們在哭泣著“我們原本是美麗的，現在大家為什么那樣厭惡我們呢”為此，有關部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會得癌癥；一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多么的重要啊。為此，我建議：
1.從現在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2.愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。
3.愛花鳥類，保護鳥類，保護動物。
4.節約用水，愛護資源。
同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧！
就在前天晚上我們小區附近的夜市發生了一場慘不忍睹的殺人案，一個無辜的受害者倒在血泊中死去，還有三名被兇手拿剪刀刺傷，現在還在醫院搶救。無辜的受害者莫名其妙的被刺死，刺傷。真是匪夷所思。兇手就在附近的飯店被抓，相信法律會給受害者一個公正。兇手也會受到法律的懲罰。
我建議大家沒事的時候，盡量不要到人員混雜的地方，以免遭到不必要的事端。這起案件就是最值得我們警戒的例子。路上碰到陌生人盡量離他遠點，不要和陌生人搭訕等。
在常生活中，我們遇到過許多困難，都要自己來解決，在困難面前要冷靜下來，不要盲目自救。在我親身經歷中發生過一件事，就是我自己一個人的時候有一個陌生人跟蹤我。
在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一個水庫，晚上有很多人去那里散步、騎車等等。到了那里，我帶著溜冰鞋繞著湖滑，那時候我已經離爸爸、媽媽遠了。突然發現有一個陌生人跟著我，我就慢慢的滑到邊，休息一下，那一個陌生人就慢慢的`踩，過了一會兒，我到了水庫中心的入口，我進去了。那里是一個涼亭。那個人看到了我進去了，他就拼命的踩單車，想繞一大圈在對面岸等我過去。不過，我直接從入口滑過對面的岸。剛到一個出口，我就遇到了一個單車對，起碼有十幾人。于是我就跟著那個單車對走。到了原來的位置等我爸爸、媽媽來接我。過了幾分鐘，那個陌生人來到了，他東張西望的樣子，讓我感到他此時心急如焚。
為了解目前我鎮青少年的自我保護能力現狀，查找青少年成長過程中存在的問題，以便增強廣大青少年的自我保護意識和能力，我鎮于20xx年10月8日聯合小河中學以“提高青少年自我保護能力與意識”為主題，在校園內向500名中學生發放了調查問卷，總共形成了100份有效問卷?，F將此次活動開展情況報告如下：
狀況1：衛生安全與疾病防范。
當出現發熱、咳嗽、流涕等癥狀時，50%的青少年處理方式合理有效，會立即就醫，36.6%會告訴父母由父母決定；13.4%的會忍一忍，經受不住才會就醫。
狀況2：家庭防火。
調查中，96.5%的中小學生知道正確的火警電話。大多數青少年知道正確突發起火的前期應對方法，68.5%的中小學生與70.5%的中小學生知道如何應對油鍋與家用電器的突然起火；另外11.0%左右的中小學生遇到此類事件首先選擇向大人或警察求助。
狀況3：陌生人敲門。
獨自在家的時遇到有人敲門，99.1%的中小學生不會直接開門，其中64.5%的中小學生會詢問來訪者的身份，只會為熟人開門，25.5%的則一律不會開門，這些是比較安全的；另外，9.1%的青少年認為自己能判斷來訪者的好壞，會對他認為的“好人”開門。僅有0.9%的孩子會直接開門。
狀況4：網絡安全。
當被問及如有陌生網友相約見面時，大多數的青少年（85%）能保持高度警惕，不去見面；15%的青少年會根據心情前往見面。
狀況5：面對不良情緒。
與父母發生矛盾，非常委屈，73.4%的青少年會找人傾訴、緩解悲傷的情緒或者通過其他方式放松自己；20.9%的青少年會躲起來偷偷的哭；5.7%的青少年的處理方式會比較危險，會大聲哭鬧、砸東西泄氣，或者會用刀弄傷自己，甚至離家出走。
狀況6：安全出行與陌生人問路。
出門在外，大多數青少年能遵守基本的交通規則，72.4%和85.4%的青少年一般不闖紅燈并堅持走斑馬線。
當有陌生人問路，正好順路，再三邀請你上車幫她指路，72%的青少年不會答應，原因是不認識；28%的青少年有可能上車，其中3%的青少年會直接搭乘，幫助別人的同時方便自己，15%的選擇先通過言談舉止判斷這個人的好壞，會上“好人”的車，10%的會根據自己的需要選擇上車。
狀況7：吸煙與吸毒。
100%認為未成年人不應該吸煙，不抽煙，然而10.0%的青少年會礙于面子，出于禮節的接過別人的煙，但不會抽；99.6%的青少年認為吸食毒品對身體有害，0.4%的青少年還不知道毒品的危害。
狀況8：校園安全。
96.1%的青少年最近一年沒有遭受過恐嚇勒索；3.9%的青少年有過這種經歷，其中0.9%的青少年超過兩次。
如果遇到搶劫，90.4的青少年會首先選擇保護自己，不到萬不得已，不會硬拼；7.5%的青少年會攥住財物，大聲呼救；2.2%的青少年會與他搏斗，努力制服對方。
當在學校發現不明身份或者形跡可疑人員時，90.3%的青少年會及時報警或者報告老師，0.9%的不知道怎么辦，3.5%的不予理睬；5.3%的青少年應對方法比較魯莽，其中4.9%的學生會跟蹤他，0.4%的直接上去詢問。
當校園突發傷害事故時，78.9%的青少年首先選擇大聲呼救及時報告老師或報警，17.0%的青少年會立即躲起來，0.4%的青少年不知道怎么辦，3.6%的青少年比較沖動和危險，選擇沖上去與其搏斗或者勸說歹徒。
狀況9：大型集會的安全防范。
參加大型集會，遇到有人鬧事，86.3%會遠遠走開，并及時通知維持秩序的人員或者警察；13.7%的青少年選擇沖上前去湊熱鬧，或者在邊上起哄。
狀況10：遇到暴風雨與雷電。
遇到雷電、暴風雨天氣，74.9%會盡量呆在空曠的地方上，不用通訊工具；25.1%的青少年會躲在樹下或屋檐下，并用手機聯系自己的家人。
狀況11：應對溺水。
如發現有人溺水，92.1%的青少年會給溺水者拋救身圈或樹枝、繩索等工具，并及時向大人求救；6.6%的青少年會自己下水營救；1.3%的青少年選擇趕緊離開現場；如自己溺水，90.7%的青少年會配合前來營救的人，放松身體，讓對方托著自己的腰部；9.3%的青少年緊緊抱住對方身體，緊緊抓住營救人員的胳膊和腿。
狀況12：遇到踩踏事件。
在遇到擁擠人群把自己擠倒，57%的學生會設法靠近墻角身體卷成球形，雙手緊扣腦后；43%的學生缺乏自我保護。
二、青少年安全教育知識來源調查結果。
調查結果顯示，青少年的安全教育知識來源于學校教育的占80.2%；來自于家庭教育的占70.9%；來源于社會生活和電視、報紙等媒體的各占55.5%?？梢?，青少年的安全教育知識主要來自于學校，再由家庭教育與社會生活經驗等對其進行有效補充。
三、存在問題。
青少年的自護教育成效顯著，有些方面仍需進一步完善。
1、青少年的安全自護知識仍需完善。
絕大多數的青少年掌握基本的安全自護知識，然而，部分內容還是比較薄弱。如：
（3）當被擁擠的人群被擠倒了，僅有41.8%青少年能正確應對，靠近墻角，身體蜷成球形，雙手在頸后緊扣；58.2%的青少年處理方式比較危險，或是趴著不動，或是支撐著站起來，或是抱住行人的腿，或是大聲呼救。
2、現有的.教育方式有待豐富與補充。
青少年最歡迎的安全教育形式從高到低依次是電影放映（47.6%），安全講座（39.6%），圖片、文字等宣傳（33.9%），現場模擬（體驗）（33.0%），安全情景?。?9.5%），安全知識問答（21.6%），英雄事跡報告（7.9%），現身說法（4.0%），其他（3.5%）。目前，能提供的教育方式相對比較單一，需要進一步豐富與補充。
四、我們的建議。
1、積極參加青少年自護教育，掌握自我保護的常識和技能，不斷提高自我保護能力。
2、認真學習《未成年人保護法》等有關法律法規，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學會用法律保護自己。
3、正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長、老師、朋友溝通交流或向專業機構咨詢。
4、遇到一些嚴重的突發事件，不要意氣用事，應沉著冷靜，不要做無謂的犧牲。
5、遠離黃賭毒，不與這樣的人員交往，遇到這些人員應及時報警。
6、牢記常用的緊急電話：110匪警120醫療122交通事故119火警。
記得有一次，爸爸、我、張叔叔和小明一齊到奧帕拉拉水上樂園去玩，我和小明在玩大海嘯，而爸爸和張叔叔卻認為很無聊，就到別的地方去玩了，當我和小明上岸時，找不到了我們的爸爸，看著身邊來來往往的人，看著一個個孩子和他們的爸爸媽媽在一齊玩耍，我頓時感覺天昏地暗，心里又害怕又焦急：爸爸在哪呢，要是有壞人該怎樣辦？于是我和小明就開始了地毯式搜索，搜索了半個樂園還沒找到，在這千鈞一發之刻，我心生一計，到廣播處用大喇叭讓爸爸來這兒找我們，我把爸爸的名字和張叔叔的名字告訴了廣播員，廣播員一廣播，果不其然，一會兒爸爸就找到了我們。
是啊，不管遇到什么事，不要慌張，要冷靜，動動腦筋，換個方法去試一試，說不定會有更好的效果。
學會自我保護是一件多么重要的事??！它不但能在必要時給予我們幫忙還能令我們減少許多不必要的麻煩。
摘要：隨著城市化步伐的邁進，我校服務區域從鄉村變成了城市。這使農轉非的孩子在思想意識、生活理念、行為習慣上都難以適應，存在著許多安全隱患。為此，想通過研究和探索，摸索出學校安全教育的有效途徑和方法，并及時總結經驗，構建一套具有趣味科學、便于接受、效果實在的小學安全教育模式，使小學安全教育系統化、科學化，使之更具有實用性和指導性。
一、問題的提出。
改革開放不斷深入，東部沿海的發達地區，社會環境、家庭狀況、生活條件都在發生可喜的變化。隨著城市擴大化的步伐的邁進，使我校服務區域由郊區變成了市區，從而使歷史遺留下來的自然村莊變成了統一的住宅小區，原有的幽靜的鄉間小路變成了車水馬龍的公路大道，家用電器大量增加，這一切變化雖為生活質量的提高創造了條件，但也對剛從農民轉變成居民的孩子存在著不少隱患。因為這些學生從小生活在鄉村，面對新環境，他們的思想意識、生活理念、行為習慣都難以適應。
近兩年內，在我校的外來學生中就出現了由此造成的兩起嚴重而悲慘的安全事故。寒假的一個晚上，一名四川籍的男生張遠在其父親工作單位的宿舍里被煙火熏昏后燒死在宿舍大門邊。暑假的一個下午，寧海籍的二年級學生胡寧川為追趕離家出走的母親橫穿馬路而被疾駛而來的車子當場撞死。如果這二個學生當時都有強烈的安全意識的話，也許就不會發生這二起安全事故。
筆者認為，對原來在本地城區生活的學生，在接受學校所開展的常規性的安全教育的情況下，還需要不斷加強對農轉非學生和從外地貧困山區來的借讀生的安全教育，切實提高他們的安全意識和自我保護能力，以確保廣大學生的人身安全。這既是維護社會穩定的需要，也是廣大學生家長的心愿。為此要通過研究和探索，使安全教育的內容落到實處，使方法趣味科學，便于接受，作用效果實在，適合學校實際的一種安全教育模式。
二、研究構想。
(一)研究原則。
開展本課題研究，必須遵循以下原則：
1、主體性原則：學生是本次課題研究的出發點和最終歸宿點。因此，在研究過程中要注重發揮學生的主體性和積極性，教師起到的是引導輔助作用。
2、循序漸進原則：能力的提高有一個循序漸進的過程，在研究過程中應遵循這一原則，逐步加強對學生的要求，從最初的“扶”逐步過度到“放”。
3、理論與實踐相結合原則：培養學生的安全意識和自我保護能力要做到理論與實踐相結合，通過理論去指導實踐，在實踐中總結經驗，證明理論的正確與否，使學生真正融入到實踐中，在實踐中發揮自己的聰明才智。
(二)研究目標。
1、理論目標：
探索學校安全教育的有效途徑和方法，及時總結經驗，構建小學安全教育模式，使小學安全系統化、科學化，使之更具有實用性和指導性。
2、實踐目標：
(1)認知目標：讓學生了解有關安全方面的知識。了解常見意外事件的種類、原因以及預防和處理的方法。
(2)技能目標：讓學生學會常用家電的安全操作方法，初步學會意外事件預防之道，學習意外事件處理方法。
(3)情感目標：具有安全意識，具備防范意外事件的常識和處理能力，并應用于日常生活中，以減少或避免意外事件的發生。
(三)研究方法。
實驗法、篩選法、比較法、歸納法。
(四)研究對象：信誼小學全體學生。
(五)研究時間：20xx年10月——20xx年8月。
研究步驟：第一階段：20xx年10月——20xx年2月，初步實踐反饋效果，不足之處進行改正。
第二階段：20xx年3月——20xx年3月，加強實施調整。
第三階段：20xx年4月——20xx年8月，進行總結評價，撰寫研究報告。
三、研究內容：
1、創設有安全特色的校園文化，通過學校、家庭、社區三方合作，形成良好的安全教育氛圍，使學生的安全意識逐步增強。
2、學校根據學生實際情況。采用多種形式，向學生傳授水、電、火、氣、交通及自我保護等相關的安全知識。
3、傳授自我保護以及應變突發事件的技能，開展行之有效的實踐活動。
四、研究實施。
(一)、以學校教育為主要途徑，提高學生安全意識和自我保護能力。
1、造聲勢，營造氛圍。
大力營造積極向上的校園文化，為學生提高安全意識提供良好的氛圍。以班級切入點，以校園宣傳每題建設為重點，多角度、多方位建設有安全特色的校園文化。邀請交警到學校作交通安全教育報告;在校園中展出了交通案例展板，播放交通安全教育電視片，以血的教訓和代價向同學們發出警示;在班主任老師的指導與帶領下，有些班級制定了班級公約。每班在黑板報中都有一塊“安全島”的內容，主要宣傳安全方面的小知識、小常識，對學生的具體操作很有幫助，是學生最愛閱讀的內容。同時，利用國旗下講話的契機宣傳各方面的知識，大隊輔導員利用紅領巾廣播臺進行每周一次的常規宣傳，在櫥窗里設立了《公安報》閱報欄，讓學生及時了解身邊的事，給自己一個警惕。
2、創立項目，得到深化。
各班在大隊輔導員、中隊輔導員、各任課教師的積極引導下，緊密結合學生的年齡特點，循序漸進，因地制宜地開展豐富多彩的安全教育活動。
(1)主題課程教育：學校以興趣課的形式，每班每月開設一節安全教育課，使學生能夠熟知交通安全常識，明確體育活動、課外活動、課間活動應注意的問題，學會使用“水、電、火、氣”，穩妥處理突發事件以及放學、上學路上的安全問題等等。
(2)學科滲透教育：各學科教師結合學科的特點，進行安全教育滲透。這是開展安全教育的另一個行之有效的輔助途徑。在體育課中，對于自我保護的教育尤為突出，特別是骨折、皮膚內出血、抽筋等現象的應急措施，胸悶、低血糖等常見病的應急處理等等。語文課中，結合課文，教授安全知識，培養自我保護意識。在數學課中，很多的主題圖是以道路為主要場景的，教師就結合實際進行交通安全教育。思品課、英語課都充分挖掘其蘊藏的安全知識開展相應的教授，使學生的安全意識有了明顯的提高。
(3)中隊活動模擬教育：每班根據實際情況開展“水、電、火、氣、交通”為主題的班隊活動，使學生在活動中體會到他們給人類帶來的好處以及危害，根據模擬演示，大部分學生能簡單地處理突發時間。四年級的學生組織“崇尚文明、講究衛生、關注安全、關愛生命”為主題的倡議活動。通過張貼宣傳圖片，進社區發放倡議書和教育傳單，并對過往的老人和小朋友進行講解等，使學生在活動中加深對安全教育知識的理解，對自我保護措施的應用有了進一步的了解和掌握，深化了教育的效果。
(4)大隊實踐興趣教育：圍繞“安全、自我保護”，積極在學生中開展一系列的少先隊的實踐活動。少先隊配合學校衛生課、寒暑假前的安全、法制教育組織在校學生進行有針對性的自護教育。在教育的同時結合活動使其達到更好的教育效果，如“繪一繪交通標志、講一講交通故事”的繪畫比賽和講故事比賽;又如“假日小主人”活動，節假日要求每位學生在家長的教導下學做一種家務，主要與電、水有關(學燒一樣菜，正確的使用電熱水壺、如何進行行之有效的撲滅油鍋的火等)。通過實踐活動和競賽，不但可以幫助學生鞏固從書本上學到的知識，更能通過活動，真正提高學生自我保護的能力。體現素質教育。
(5)日常行動教育：因臨時校舍的校門口是t字型的交通要道，又是城鄉結合部，過往有很多的運輸車，又沒有交通指示等燈，給孩子們的上學、放學帶來很大的交通隱患。為此，每當中午和下午放學，各個班級的學生排好隊伍就有老師陪同下過馬路，一天至少三次。如遇到個別學生有事出學校，也是由老師陪同下過馬路的。這一舉措給孩子們帶來了安全，給家長們帶來了放心，給關心下一代的人們帶來了信心，也給老師們帶來了舒心。
3、開拓思想，互幫互學。
在學校開展活動的同時，積極配合家庭、社區的安全教育，擴大少先隊安全教育的陣地。學校、家庭、社會三位一體開展了“安全隱患大搜索”活動。有些社區工作者、老師和家長都沒想到的或平時忽略的安全隱患卻被學生看到了，想到了，并提出了創造性的建議，給予社區和學校開展工作和正常的教育教學帶來很大的幫助。這個活動也搜索到了的很多隱患：社區宣傳櫥窗下延有釘子頭，如果小孩子在下面玩，很容易造成頭部受傷，后果將十分嚴重;個別家長外出從不關管道煤氣的總閥等。通過活動，家長們都笑著說：“孩子真是很厲害，成了家里的安全管理員了，害得我也時時特注意?！焙喓唵螁蔚囊痪湓挿从吵隽撕⒆拥陌踩庾R和能力在不斷的加強，家長的安全意識也受到影響，逐步在提高。
根據學生們進步，推選出了“交通、水電、火氣”小標兵;根據各班特色、特長，成立了“交通、水電、火氣”的安全模范班級，并在國旗下講話宣布，成為全校學習的榜樣。
(二)安全教育是家庭教育的重要組成部分。
安全教育不僅僅是學校的任務，更是每位家長的首要任務和責任，因此學校請來交警支隊和消防支隊的教官為家長上課，組織家長參加經驗交流活動，引起家長們對孩子進行安全教育的重視，同時通過交流和總結增加教育內容和手段，提高教育效果。其次，還邀請家長和學生一起參加學校組織的隊活動，如家庭安全知識競賽、“生活折射”小品表演等等。使學生和家長在活動中加強了安全教育的力度，把所學的轉化為自身的保護能力和內在修養。還向家長分發一些對孩子進行安全教育的小資料，如：家庭安全教育十招，家庭安全教育重點。
(三)安全教育離不開社區的配合。
學校、家庭與社區三方面通力合作，把安全教育貫穿到每一個環節，小學生一年有160多天在社區度過，在這段時間里往往沒有老師和家長的陪同和照顧，完全靠學生自身的安全意識和自我保護能力來支配。由此可見，社區安全有效的'教育和組織活動是不容忽視的。因此社區與學校就充分利用宣傳陣地宣傳各類對學生個體活動有幫助的安全教育內容。
暑假是江浙地區雷雨和臺風的多發時期，很多孩子往往獨自在家，因此社區在放假開始和臺風來臨之前，向學生們宣傳了《雷雨來臨之前的行動》、《臺風之前的預防措施》的安全措施。并組織一部分高年級的孩子在臺風來臨之前和社區的叔叔、阿姨們一起尋找小區的安全隱患，幫助孤寡老人準備物資等。這一行動讓孩子們深深地體會到了社會責任感和使命感，體會到愛大家更光榮。
五、研究成果。
1、促進了學生對安全意識的提高。
安全教育是現今學校教育中必不可少的一項常規性教育?？墒菍W校的教育及管理能力十分有限，隨意性大，涉及面也不廣，教育效果也就可想而知。杜絕事故發生的最行之有效的方法就是讓學生時時刻刻牢記安全要素，隨時發現自己身邊的不安全因素，只有這樣才能盡可能的避免事故的發生。
通過二年多種形式的安全教育，全校學生的安全意識有了明顯的改觀。學生能隨時隨地地去發現自己身邊的不安全因素，提醒父母、老師。在臨時校舍，我校的樓道口較狹窄，而要通過僅有的一個樓道口上下出操的學生就有100多個，而且都是高段學生，時常會出現擁擠的情況。第一學期，教師們并沒引起注意，倒是一個五年級學生在一次?！澳愕纳畎踩珕?——尋身邊的不安全因素”活動中，通過日記形式告訴班主任平時出操時他的所見所聞。據上網查詢，因樓道擁擠而出現的慘案也是給過我們血的教訓的。教師有了這位同學的提醒，及時做出了相應的教育，安排應急措施、疏導，有驚無險地消除了這個暗存在學校的不安全因素。
以往學校組織的各項安全教育，安全活動，都是以理論教育為主要手段?？墒峭ㄟ^這些純理論的教育，對學生所起的效果并不是很明顯。在二年的研究活動中，我校把鍛煉學生的自我保護能力放在首位。通過一系列的模擬活動，確實提高了學生的實際操作能力。每天上學放學過馬路的學生，都明確過馬路的注意點，“小小斑馬線，一停二看三通過”等兒歌都耳熟能詳。這就是學生安全教育效果的體現，更是學生自我保護能力提高的一個重要表現。
3、提高了學生對突發事件的應變能力。
安全與不安全都在一念之間，很多事情都是難以預料的。我們能為學生考慮到的也僅僅只是我們能想到的那一部分，對于隱藏在孩子身邊的不安全因素，我們不能預料到底什么時候會發生。為了盡量避免這類事故的發生，我們應該盡可能地讓學生自己去面對，讓學生自己去學會處理突發事故，這才能最終讓學生得到安全。
通過二年的實踐研究，學生處理身邊的突發事件也越來越成熟了。最值得一提的就是一位六年級學生。8月中旬，難得一見的雷雨天又一次襲擊了寧波。時值傍晚，父母都未下班，家中就他一人。在雷電來臨之前，他拉下了總電源，點起了小蠟燭。沒過多久，一個響雷打中了小區的主電纜。第二天，該小區多戶人家的電視、冰箱、電腦等多種家用電器都被雷電擊壞了?？墒?，惟有他家，全部電器安然無恙。從這件小事上，我們就能發現，學校進行的教育在實踐中得到了應用，提高了學生對突發事件的應變能力。
4、激發了學生的創新精神。
創新精神是在實踐中發展起來的。學生通過參加各種有關安全知識的自主設計活動，使得學生的創新精神進一步得到了發展。601班在剛開始自己策劃“安全知識行”班隊活動時，未找到切入點，整個活動顯得蒼白無力。通過教師的適當引導，他們認識到關于安全的理論知識應該和實踐活動結合起來。在第二次搞“交通安全行”隊活動時，做足了準備工作。他們在一起討論、研究，新鮮點子一個接一個，巧妙的構思使得活動開展得十分順利，達到了預期的效果。在教師、同學的肯定聲中，學生從創新中嘗到了甜頭、找到了自信，而參與觀摩的干部們也受到了極大的啟示，往后每次活動都成了學生們展示創新才能的舞臺。
星期天，爸爸媽媽都去上班了，留我在家寫作業，媽媽臨走時叮囑我不能隨便開門。我正在寫著作業，忽然聽見有人敲門，走到門前問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友?！币粋€陌生人回答。我拿了一個小凳子站在上面，從門上的“貓眼”向外望去，門外的人我不認識。該怎么辦呢？我想了想說：“叔叔，對不起，我不認識您，不能給您開門，等我爸爸回來了，您再來吧！要不我現在給他打電話，您在外面轉轉。等他回來您再來吧！”叔叔說：“好吧！我走了，等會兒再來吧?！?/p>
爸爸媽媽下班回來以后，我把這件事告訴了他們，爸爸媽媽都夸我是一個有自我保護意識的好孩子！
活動前言：常言說的好“十年樹木”，由此可見樹木的成長并不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏，空氣質量的下降，因此讓孩子從小愛護樹木，保護環境還是很重要的!
活動目標：
1、萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感。
2、感知樹木被損壞的嚴重后果。
3、能運用已積累的知識經驗設計環保標志。
活動準備：
經驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。
物質準備：布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。
活動過程：
一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。
1.師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問：
1.小鳥喜歡生活在什么地方?
2.當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事?
3.它的樹朋友到哪里去了?
4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發生水災、旱災;會出現沙塵暴，愛護樹木，保護環境(幼兒園活動教案)，幼兒教案《愛護樹木，保護環境(幼兒園活動教案)》。
三、怎樣保護我們的樹朋友。
組織幼兒互相討論。
小結：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。
四、分組設計環保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
【活動延伸】。
1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2.在園內開辟種植園地，開展種植活動。
我們此刻的生活能夠說是豐富多彩，可是還依然存在著危險。這些可惡的“危險”就是在人們疏忽防范意識的漏洞里鉆進去的。
星期四的午時，放學后“我”高高興興地往家里走去。當“我”走到居委會時，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。
我們去小店買好煙就去爸爸那兒?！薄拔摇毙ξ貙δ吧苏f，“那好吧，要快點，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉用?，“我”不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我”指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎樣回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了?！拔摇睂δ吧苏f：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這一件自我保護的事都給了我很大的震撼。由此，我得出了自我的答案：1.我們遇到危險時不能坐以待斃，要憑借自我的智慧與勇氣，勇敢應對這些對我們生命有威脅的惡魔。2.不要吃陌生人的食物，正確運用自我的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
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