寫我們的學校（優秀19篇）

學校是一個培養未來人才的搖籃，我們要以積極的心態面對學習和成長。以下是一些學校領導的總結發言，希望能給大家帶來一些思考。

我們的學校

在聞名全國的中國人民大學北側，北京西郊黃莊車站附近坐落著一所美麗的學校，她就是——中國人民大學附屬中學。

我們學校的前身叫工農速成中學，建于1950年，是專門為國家培養工農干，部的場所。戰斗英雄周天才、作家高玉寶、勞動模范郝建秀等都是我們的老校友?，F在，她是北京市八所重點學校之一。

走進學校大門，一條平坦的柏油路便展現在眼前，路邊挺立著兩排鉆天楊，兩行墨綠、齊整的松柏沿路生長，使人感到寧靜、優美。順著這路向前，不一會兒，一株株松柏，一叢叢花木就會映入眼簾。這兒就是占地五百多平方米的校園中心——小花園。

這座花園由一個圓形花壇和四塊綠地組合而成。別看它面積不大，卻別有情趣呢！春天j花壇內百花爭艷，花香四溢，沁人肺腑；夏天，綠地里樹木蒼翠，繁茂異常，使人流連；秋天，花園內處處果實累累，惹人喜愛；而冬天就更富有詩意了，大雪之后，看起來吧，皚皚白雪如花如絮，這一朵那一堆墜落在四季長青的松柏上，景色好不美麗！

這座花園不僅景色迷人，而且這里的四條小路還通向全校的各個地方。

向東伸展的小路直通“u”形的東教學樓。樓內除三十多間初中同學的教室外，還設有外語聽力教室、生物標本儲存室、同學們最感興趣的生物實驗室和各科教師的辦公室。上課時從樓旁走過，只聽得書聲瑯瑯，齊整有力。下課后路過“u”形樓內的乒乓球場，但見銀球飛舞，熱鬧非凡。同學們就在這里愉快地學習著、鍛煉著。

花壇向南的小路與學校的管理中心——辦公大樓相通。

與東教學樓遙遙相對、坐西朝東的西教學樓位于花園的西面。這是高中同學日常學習的場所，其建筑也是整個校園內最富特色的，樓門兩旁的白玉欄桿與紅磚砌成的樓體相互映襯，引入注目；寬敞的走廊，窗框、墻壁上的精美雕飾，更顯得獨具匠心。而樓內一間間設備完整的理化實驗室則是同學們神往的地方，在這里可以觀察、研究奇妙的物理現象、變幻多端的化學反應。由西教學樓向東再向北，在花園的正北面是由閱覽室、書庫和老師資料室三部分組成的學校圖書館。

它藏書近10萬冊，各種雜志、報紙應有盡有，這在全北京市各中學中也是首屈一指的。每當下午放學鈴響后，百來個席位的閱覽室立即座無虛席，學生借書處窗口前人頭攢動。如果說我們學校的圖書館是書的海洋，那我們勤奮的同學就應稱為在知識海洋中遨游的魚兒了。他們從這里借到心愛的書籍，又從書里汲取豐富的營養，汲取智慧的瓊漿。圖書館不僅受同學們喜愛，老師們也常到這里查閱資料，準備教案，為講好每一堂課而忙碌著。

不僅有完備的教學設備、優美的建筑、安謐的教學區，而且還有寬敞的運動場、游泳池。它們給同學們緊張的學習生活增添了無窮樂趣！

我熱愛，因為她有光榮的歷史，有優秀的教師，有勤奮熱情的同學，因為她為祖國培養了大批人才！所以我要自豪地說：是培育社會棟梁的苗圃，是培育祖國花朵的花園！

我們的學校

十分美麗。我們學校的名字叫臨汾市第一中心小學，是臨汾一中的小學。臨汾一中是個百年老校，始建于1896年，前身是晉山書院，幾經改名，現在是臨汾第一中心學校，我很榮幸成為臨汾第一中心小學的第一屆學生。

我們學校升國旗的地方很美，有一個很長的旗桿和一個鮮紅的國旗，那片地很大，兩邊全是綠色的樹，每周一我們都要升國旗，當國旗慢慢升起的時候，所有同學舉起右手，跟唱著國歌，是那么的莊嚴。我的心很激動，很澎湃，熱血沸騰的。

旁邊還有個小花園，那里面的花五彩繽紛，絢麗多彩，聽說那里面花香草綠，我就進去了一次，那里面的玫瑰花有好幾種顏色，有紅色、黃色、還有白色。我輕輕一聞那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上課鈴響了，我都不想出來。小花園的旁邊還有一個小花壇，里面也有很多漂亮的花朵，從上面往下看，像一副彩色眼鏡。

我們校園有兩個操場，一個操場是小的，一個操場是大的，大的操場就是平陽操場，那也是我們的操場，學校有個地下通道，是通往平陽操場的地方，我們有時候就去那里參加運動會，那墻邊有一排排樓梯，我們就坐在那里觀看表演，地上五顏六色的，中間還有一塊兒大草坪。我很喜歡那里。

學校里有個很大的禮堂。每次我們的元旦晚會和六一節晚會都是在那里舉行。我們穿上五彩斑斕的演出服裝，和后面的背景搭配起來，真是美極了。

每天早上上學來到校門口，就會有保安叔叔，校長爺爺和一些老師在那里站著微笑的問候我們：“同學，早上好！”我們高興地回答道：“保安叔叔早上好！”“校長爺爺早上好！”“老師，早上好！”看到他們親切的笑臉，我們的心里都是暖暖的。

我喜歡我們班的每一位老師，尤其最喜歡的老師是我們班主任曹老師，曹老師是一位好老師，工作認真，一絲不茍，關心學生；還有著一個未泯的童心。上課的時候，他耐心的給我們傳授知識，教我們一筆一劃的寫字，讓我們注意坐姿，握筆，每一點每一滴都說的很詳細。下課了以后，他就像大哥哥一樣，給我們講笑話，講故事。也給我們講了很多勵志的故事。我很敬佩我的曹老師，他懂得真多！

我們還有一位漂亮愛笑的女老師衛老師，對我們非常細心體貼。記得一年級第一次升國旗的時候，老師讓我們站直了，不能亂動，有一些小蚊子在我頭上飛來飛去，我也不敢動，弄在我額頭上癢癢的，衛老師就走過來幫我把小蚊子轟走了。我的心里涌起一股暖流。

同學們之間也都非常友愛，關心。有一次上體育課，我的腿摔傷了。好多同學都問我：“你的腿摔的有沒有事？疼不疼？”還有一些同學看見我摔傷了趕快扶我起來?？吹酵瑢W們這么關心我，我覺得我很幸福！

我喜歡我的學校，我喜歡我的老師，我喜歡我的同學們！

我們的學校

是最寬敞、最美麗的學校。你不信?那就讓我當一次導游員，領你看看吧。

坐落在環城路的北面，政府第二干休所對門。

當你來到校門前就會看到七個剛勁有力的大字:遼寧省實驗小學，這校牌是王震爺爺親筆為我校題寫的。

走進校門，首先映入眼簾的是教學樓。它共有五層，是黃色的，在太陽的照耀下放著金光。每扇窗戶的下面都放著幾盆花，正廳也放著好多盆花，夏天的時候各種花競相開放，在校園里到處都可以聞到一陣陣花香。

教學樓的右邊是少年宮和幾座剛剛蓋好的新樓。少年宮有兩層，第一層是食堂，每天中午學前班的小朋友都在這兒吃飯。那幾座新樓是老師的宿舍，我們的老師馬上就要搬進新樓了!

教學樓的左邊是一排大楊樹。春天，一片片嫩綠的葉子長出來，遠看好像一條條綢帶;夏天，樹上的葉子青翠茂盛，綠得像要淌下來;秋天，樹葉紛紛揚揚地飄落下來;冬天，樹上掛滿了銀條，格外漂亮。

教學樓前面是操場。操場是圓形的，中間是石子、柏油鋪的，四周是土跑道，一圈200米。為了修這個操場，國家給撥了不少資金呢。

你心服口服了吧?那我的導游工作就完成了，歡迎大家到實驗小學來參觀。。

我們的學校

叫“龍陽鎮東正街小學”。它坐落在縣城的體育路上，學校坐北朝南，與風景美麗的休閑廣場隔街相望。

走近學校，透明似的校門，透明似的圍墻一展學校美麗的風貌。大門兩旁是青青的草坪，像兩塊綠色的地毯。

走進學校大門，往前看，是一條寬闊的水泥馬路。馬路的西邊是學生食堂，商店。東邊是一個風雨大操場，操場的前端有高高的旗桿，每周星期一的早晨，全校同學都在這里舉行升旗儀式，向國旗行隊禮。第二節課課間在這里做操，課畢在這里嬉戲。

有八棟房子，其中五棟是樓房。在校園的南端一棟是五層的教學樓，那是我們和高年級同學學習的地方。北端的一棟是三層的教學樓，二、三層是學前班小同學學習的地方，一層是實驗室、圖書室、閱覽室。

每棟房子的前面都有茂盛的樹木和花壇，花壇里長滿了冬青和花草，走進校園就像走進了花園一樣。我們在這里快樂的學習、生活、成長，我愛！

我們的學校

位于河南省武陟縣，育才學校，它可有書香校園的美稱呢！

早上，一進大門您就會看見一大批學生急忙忙地飛奔到教室了，然后你就會聽到瑯瑯書聲響起來了！一下課同學們就像出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳地‘飛’了出去，直奔小操場，從樓上望去真像一個森林。小操場前面是升旗臺，臺上掛著一面鮮紅的五星紅旗，像被鮮血染過一樣。

下午一進大門，就會看到孩子們向教室走去。一會午讀零響了，同學們都在看書，教室里非常安靜。

我們學校

秋天來了，秋天處處都很美，但我還是喜歡的秋天。

的秋天可是色，香通通俱全，色：學校的楓葉紅的似火，個個都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個個形狀都像小手掌一樣，十分可愛。香：的金桂，可說是十里飄香了，在教室里的時侯，我聞到了這陣清香，真想飛過去摘一支下來呀！下課時，有好多人圍在桂花樹旁，在欣賞著些美麗的花兒呢，這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。

最有名的就要算是開心農場了，秋天的開心農場有很多農作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金黃金黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍著金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風擺動，小巧玲瓏的，十分可愛。開心農場附近的小樹掉下的葉子，仿佛各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河邊的柳樹枝像仙女的長發一樣，隨風飄蕩，風就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理著這美麗的綠頭發。

怎么樣，我們的學校美吧？我非常喜歡的秋天，我認為很美，howaboutyou？

我們的學校

——萊州市實驗小學，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識搖籃。

每天我們背著書包來到學校，遠遠地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時，仿佛耳邊傳來老師的諄諄教導，同學們的朗朗讀書聲。

一進校門是我們寬闊的操場，這里是學校最熱鬧的地方。下課了，同學們飛快地來到操場上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的.踢毽子，同學們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂的景象。

放眼望去，操場的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個巨大的釘書釘，右邊的耳朵樓頂上有一個大大的地球儀，象征著“學海無涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫，一個小男孩兒在認真地作畫，象征著我們要努力學習知識，用知識繪出祖國美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。

樓前的旗桿上飄揚著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。

我的班級在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機，平時用來放電視節目，學校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個先進的設備投影儀，通過它我們學到了很多知識。

還有多媒體教室、微機室、圖書室、音樂室、會議室，微機總數達300多臺，率先實現了老師人手一機和班班通，校園網覆蓋全校。

這就是，校園就像我們的家，我們在這個大家庭里幸福地成長。就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識的風帆，在知識的海洋里翱翔。

我們的學校

是寬闊而又美麗的。

有三座大樓。有練習各種技能的仁愛樓，有讓我們上課學習的博雅樓，還有讓老師們休息的教師宿舍樓。在三座大樓的旁邊，就是大大的操場，可以同時容納一千多人，還亳不擁擠。

到了校門口，首先映入眼簾的就是學校的花壇?；▔锏幕ㄕ娑嘌?！有粉紅的牽?；?，有雪白的枙子花，還有毛茸茸的蒲公英，散發著陣陣清香。尤其是一年四季常開不敗的菊花。菊花真是千姿百態。有的臉望著太陽，太陽走到哪兒，它的臉就轉到哪里；有的彎著腰，像是一個跟土里的小蟲子說悄悄話，還有的直著立在那兒，像站軍姿似的，真是美麗極了。

走進學校，迎接我們的便是銀杏樹陣。我最喜歡它們的落葉了，它們落葉時，像鋪了一地金黃的扇子。

不僅美麗還是個歡騰的世界，每個同學臉上都是笑容，下課時每個人是那么快樂?？梢娝鼈儗W校是非常喜愛。

我們的學校

有很多值得參觀的地方，今天我就來先說一說我們學校的大門吧！

好了，大門已經介紹完畢了，接下來我就說一說我們學校的升旗臺吧！

我們學校的升旗臺是在學校的中間，臺子上鋪滿了漂亮的瓷磚。旗桿在陽光的照射下閃閃發亮，紅旗在風的吹動下飄舞著，可壯觀了！

下面就來說一說我們學校的教學樓吧！

我們學校的教學樓分為一樓，二樓和三樓。一樓是一二年級學習的地方，二樓是四六年級學習的地方，三樓是我們三年級和五年級的學習地區。

好了，現在是籃球場了，我們的籃球場有四個高高的籃球架，每個小學生都能把籃球投的準準的。

下面是活動場了?；顒訄鼍褪俏覀兊摹坝螛穲@”，里面有許多好玩的東西：單杠，雙杠，秋千，梯子.......等等等等等有很多好玩的東西。

還有操場，操場也就是我們的足球場了，它們都一樣。人們都在那里踢足球。哦，對了，還有跑道呢！跑道一共長為200米。同學們都在那里跑步，罰跑也在那里喲！

這就是，怎么樣？很美麗吧！哈哈。

我們的學校

坐落在風景優美的縉云山下，碧波蕩漾的嘉陵江畔。是百年老校，是北碚區唯一一所雙語實驗學校。

春天，傳達室屋頂上的三角梅開得正旺呢！你瞧，它那細長細長的藤蔓垂下來，好像雄偉壯觀的瀑布飛瀉而下，那一片片嫩綠的葉子像一個個活潑可愛的小朋友在玩捉迷藏呢。那一朵朵紫紅紫紅的花兒，一串串層層疊疊的，把枝條兒越壓越彎，它好像一個個小巧玲瓏的鈴鐺在演奏樂曲，又像一朵朵彩云飄落人間，在向我們炫耀著它那艷麗的身姿?；▔锏哪鹃裙舛d禿的身子上長出了綠油油的葉子。毛葉丁香也鉆出了黃豆大小的花苞，像茉莉，有指甲那樣大，星星點點的，一簇簇藏在枝葉間。海桐被園丁叔叔修剪成了球形，走近一聞，那陣陣香氣撲鼻而來，會把你醉倒。你看，乒乓球臺旁邊的小葉榕上還有小鳥在選址筑巢呢。啊，春日的校園充滿了一片生機。

夏天，乒乓球臺旁邊的小葉榕高大而挺拔，長得枝繁葉茂，蔥蔥蘢蘢的葉子，一簇堆在另一簇上面，好像一位位綠衣少女手挽著手，肩并著肩，形成了一個巨大的屏障，不留一點縫隙，陽光只能一個個小小的光斑，同學們仍然能夠盡情地玩耍。

秋天，桂花樹長出了淡黃淡黃的小花，聞起來芬芳撲鼻，顯得那么素雅，那么大方，一簇簇藏在枝葉間，會使你陶醉。

冬天，花壇里的小葉榕、海桐、桂花樹不畏嚴寒，顯得更蒼翠了。同學們，也不怕寒冷，清脆的下課鈴聲剛剛響起，大家就像出籠的鳥兒飛出了教室，有的跑步，有得玩游戲，有的跳繩……同學們的喧鬧聲趕走了冬日的寒冷。

能在這個學校學習，我感到十分自豪。

我們的學校

有這樣一所學校，它里面有美麗的花花草草，活潑好動的同學們，并且散發著一種濃郁的書香。高大威武的教學樓在中間矗立著——不錯，這就是我們美麗的學校！

推開這所學校的大門，兩個絢麗多彩的`花壇迎接你的到來，在花壇里面的正中間，三個連接的心表示著我們學校的同學團結友愛，穿過兩個花壇之間的小路便進入我們學校高大威武的建筑——教學樓，進入教學樓里你會立刻感到一股濃郁的香氣撲鼻而來，潔白的墻壁掛著名人名言，格外顯眼，穿過教學樓就是圖書館了，“噔噔噔”登上三級臺階進入圖書館，濃濃的書香頓時撲鼻而來，在這里，你可以盡情的書中遨游，吸吮著書的香氣，使你愛不釋手，當你戀戀不舍的離開圖書館之后，你一定感到肚子餓了吧？別著急，帶你吃一頓美味大餐，在這里，一排排餐桌整齊而干凈的排列著，現在你吃飽了吧？走，帶你去運動運動，在教學樓的東邊，有一個寬闊的操場，瞧！一群同學們在跑步呢！在操場的兩邊，你猜，有什么？不錯，有兩片綠茵茵的小樹林。

當你累了的時候，你可以到小樹林里歇一下，乘乘涼，有時一股微風拂過你的臉面，別提有多愜意了。

當然國旗也讓我們團結友愛、為國爭光！

這，就是。

我們的學校

我們的校園，不但是個學習的好地方，也是個讓人去掉煩惱的好地方。

早上，一進門就可以看見辦公樓前的綠化帶?；▔锩娣N著許多顏色各異、樣子各種各樣的花，有紅色的玫瑰，黃色的牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。這些花不但顏色迷人，它們的樣子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能聞到。一陣微風飄過，花壇里的花就會翩翩起舞。有些花瓣被風吹得在自己的媽媽面前跳起舞來，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

再往里走走，你會瞧見一顆顆高大而挺拔的槐樹，它們就像哨兵一樣，時時刻刻守護著我們的大操場。有時候，風兒姐姐飄過，正好幫它們整理一下頭發，因為這些負責的哨兵們——槐樹，根本沒有時間給自己整理。

在一些槐樹之間，還隔著一條長廊，在它的旁邊和上面有許多爬山虎，它們的藤和葉一步步地爬上去，真勤快。說到這兒，我有點慚愧，因為我們有些人爬山都要坐在車上，開車去爬，而那些爬山虎卻是自己一步一步爬上去的。當太陽的光輝灑到上面的時候，爬山虎的葉子就會閃閃發光，如同許多閃光的鉆石鑲嵌在上面一樣。當微風輕輕飄過時，這些葉子在長廊上跳起舞來。不管是多么炎熱的夏天，只要你呆在長廊里，就絲毫感覺不到熱。如果你再走到長廊外面看一遍它的話，你會發現爬山虎的葉子非常茂盛，看不見一點兒縫隙。

早晨，當你進入學校，會聽到朗朗的讀書聲。有的班在讀課文，有的班在背古詩，還有的班在讀英語、背單詞。他們的讀書聲鏗鏘有力，讓人聽著感覺特別精神，把那些不愛學習的同學也帶動起來，使他們好好學習。

我們的學校

《我們的學?！肥巧虾Ｊ卸谡n改小學語文新教材一年級第一學期聽錄音讀課文識字單元的第三課。課文以參觀的方式介紹了學校的專用教室，通過兩個小朋友的對話告訴學生電腦房和操場的作用。課文共有6個生字，與學生的生活聯系比較緊密。學校生活是學生向往的地方，他們會關注學校的每一處，通過學習課文，讓學生盡快熟悉學校的各場所，了解各處的作用，使他們對自己學習和生活的地方產生好感。

二說學情。

學生入學幾天，他們對學校生活有強烈的好奇感、新鮮感，求知欲強烈，對語文課堂的學習還處在初步適應的階段，他們學習的積極性很高。在教學本課前，教師帶領學生參觀過自己學校的校園，學生初步熟悉了有的場所，并對其作用有了大概的了解，為課文內容的學習打下了基礎。

三教學目標?。

根據《課程標準》的目標和要求，參照教材規定的目標和要求，聯系學生、教師以及教學環境的實際情況，確定本課的教學目標?，具體目標詳見教學設計。目標一在于知識點的落實。課文中“午、書、電、腦、上、足”6個生字，與學生的學習生活聯系比較緊密，這6個生字要讓學生讀準字音，并在課文的語言環境及實際的學習環境中正確認讀是非常重要的。目標二，由于學生剛開始語文學科的學習，對課文朗讀的要求不宜過高，讓學生跟著錄音或老師的范讀來朗讀課文，減少讀課文的難度，在朗讀課文的過程中落實字字過目的要求，培養學生良好的讀書習慣。目標三，新教材注重學生良好行為習慣的培養，從學生開始進行寫字的同時，必須重視正確的寫字姿勢和執筆方法的指導和訓練。目標四，是通過學習課文，滲透對學生情感價值觀的引導。參觀校園，熟悉環境，使學生喜歡自己的學校。

四說教法。

學生入學幾天，正處于小學學習的適應階段。學生學習漢字這種抽象的符號時，如果單一地教識字，會感到枯燥。如果把識字與游戲活動結合起來，就能取得事半功倍之效。學生有爭強好勝的特點，在游戲中會產生自豪感，享受到成功的快樂。在教學中采用游戲的方法。在識字教學環節中以“和生字寶寶交朋友”的游戲展開。教學中聯系學生已有的經驗，讓他們說說哪些字自己已經認識了？在哪里見過這些生字寶寶？復習鞏固的環節也以游戲的形式進行，符合兒童的心理特點。因為孩子注意力集中的時間不長，特別在一堂課的后階段，他們往往容易分心，通過叫號、爭冠軍等游戲，可以調動他們的積極性，引起學生注意。同時游戲的過程，不但能鞏固認讀效果，也增強了集體榮譽感。

五實施。

本課的教學分成五個環節在課堂中實施。課的開始由談話引入，組織學生交流自己參觀到的校園場所，使學生對自己學習和生活的地方產生好感，在他們交流的同時出示各場所的名稱，不論學生是否認識這些字，對于這些校園中常見的名稱，多次出現可以幫助學生認識和識記。在聽錄音讀課文識字的環節，聽錄音，根據課文內容提出要求，培養學生邊聽邊記的良好習慣。在聽熟基礎上，讓學生反復多遍指讀課文。指讀的目的是提高生字認讀的刺激強度，每篇課文一般指讀3－5遍，以便增加與漢字見面的機會。由于反復多次見面，學生基本上已經到達了"不陌生"甚至是"熟識"階段。這時教師及時抓住時機，進行識字教學。識字是教學的重點，教學中可聯系學生生活實際，讓他們說說：你認識了哪些字寶寶？你在哪里見過這些字寶寶？請他們介紹是怎么記住的，并讓學生在做游戲的過程中識記、鞏固所學生字。朗讀訓練中，宜采用多種形式組織學生指讀與跟讀，可以在班級中指名個別優秀生或讀得好的小組進行示范、帶讀，以點帶面，也可以通過比賽的形式調動學生朗讀的積極性，讓學生在具體的語言環境中鞏固識字，指導學生養成字字過目的良好讀書習慣。同時，多種形式的朗讀訓練對于激發學生學習語文的興趣，培養合作、競爭意識也起到很好的促進作用。在指導書寫環節，由于學生剛練習寫字，在執筆及書寫姿勢上存在問題較多，教師應特別重視對學生進行正確執筆與書寫姿勢的指導與訓練。同時，教師自己在書寫中應重視示范指導與書寫質量，讓學生養成先觀察后落筆的寫字習慣。

我們的學校

早晨，太陽剛露出笑臉，小學生們穿著干凈整潔的校服，系著鮮艷的紅領巾，戴上印有自己照片和名字的?？◤乃拿姘朔节s來我們的學?！程镏行男W。有的乘校車，有的搭公交車，有的由爸爸媽媽開車送，有的騎自行車，還有的步行。大家都顧不得欣賞路邊盛開的鮮花和帶著晨露的小草，也不理會天空中向我們打招呼的小鳥。小學生們都不愿意錯過早晨讀書的寶貴時光。

走進寬敞又整潔的校園，老師和學生們見面都會互相問好。操場上高高立著的旗桿上鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。

“丁鈴鈴”一段美妙的樂曲響起了，上課了，學生們端坐著，聚精會神地聽老師講課。學生們時而低頭做筆記，時而舉手發言，時而齊聲朗讀……學生們像久旱的禾苗貪婪地吸收知識的甘露。

下課了，同學們在課室外做游戲、摔跤、跳舞……玩了個痛快！

大課間時我們學校還有許多課外興趣小組活動。大家根據自己的愛好，參加書法組、舞蹈組、唱歌組、畫畫組等，盡情地展現自己的才華。

這就是我們的學?！程镏行男W。她雖然不像云南民族小學的學生那樣穿著絢麗多彩的民族服裝，也沒有邊疆民族小學那粗壯的大青樹和古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹、有趣的小動物……但我們的學校有規范的校服、?？?，標準的環形跑道、寬敞的階梯教室、先進的計算機室、還有圖書室、舞蹈室等等。

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我們的學校

我們的學校油田一小，坐落在龍城購物中心的北面，而且面南朝北，是一座景色迷人，遠近聞名的學校。

進入大門，首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路，小路的西邊是三年級的教學樓，一共有三層，每層有四間教室。樓頭上寫著六個大字，學園、家園、樂園，道出了我們全體師生的心聲。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當成了學園、家園和樂園。

順著小路往前走，三年級教學樓的北邊是一片果樹林，有石榴、柿子、棗、木瓜等等。尤其是秋天，瓜果飄香，各種果樹都結出了沉甸甸的果子，都笑瞇瞇的，好像在說：“同學們好，快把我摘下來送給你們敬愛的老師嘗一嘗吧！”穿過果樹林里彎彎曲曲的小路，來到了辦公樓，是校領導辦公的地方。那里有一條長廊和一片小竹林，是我們喜歡的開心樂園。

與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學樓，樓頂寫著八個大字：追求卓越，崇尚和諧，展示了油田一小的辦學理念。整個教學樓有四層，長有九間教室，每當上課鈴打響時，從主教學樓里傳來的朗朗讀書聲響徹整個校園。

教學樓前，是一個寬闊平整的大操場，能容下幾千人，是同學們升國旗、開大會的地方，地面鋪著成千上萬塊白色的大理石，中間還鑲著幾塊紅色的大理石，把白色的大理石分成了幾個大大的田字，非常醒目、氣派。在主教學樓的正前方有一個升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，好像在告訴同學們要好好學習，天天向上。

我們學校有一棵高大的楊樹，坐落在前操場的東北角，它是我們學校發展的見證人，從建校開始它就在那里。操場的正東面是一個不太大的籃球場，一下課，籃球愛好者們就在那里鍛煉身體，展開激烈的“籃球之戰”。

來到后操場，每天可以看到我們的同學穿過教學樓，在塑膠跑道上風一般的奔跑。綠色的草地上，同學們在嬉戲玩耍，一張張笑臉像一朵朵綻開的花朵，一個個顯得多么快樂。

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我們的學校

《我們的學?！肥蔷拍炅x務教育六年制小學社會第一冊第二單元第一課的教材。這部分教材是小學生比較熟悉,親身經歷、體驗的內容。學好這節課，將為今后學習本單元的學校生活打下基礎。教材安排了兩組可連續操作的插圖，圖文并茂，并在相應位置安排了"說一說"的問題，其意圖就是起到舉一反三的效果，幫助學生由表及里，有所創新，并在學生縱向思維之后，安排了一段文字加以總結說明，加深了學生對學校的整體認識。

我認為小學社會課提供給學生的不只是社會上的一般知識，更重要的是讓學生由此去掌握、獲得更多的、類似的知識的方法。培養學生的自我探索、自我發現、有所創新的能力。因此，根據社會課教學大綱和教材要求制定如下:。

教學目標。

1、使學生知道學校是培養社會人才的地方，結合自己的學校認識學校人員的組成，工作人員的職務及其職責。

2、使學生知道學校教職工分工合作，為培養學生辛勤工作。培養學生尊師重教的品德。

3、使學生知道學校生活是豐富多彩的，課堂學習要學習哪些學科，課外活動包括校內活動和校外活動。

4、結合自己的學校認識學校的主要設施及其用途。

教學重點。

1、在學校里工作人員的職務及其職責。

2、豐富多彩的學校生活和學校的主要設施及其用途。

教學難點。

使學生懂得在學校里工作人員的職責，學校設施的用途。

二、內容創新與教學模式。

教材中所描繪的插圖與我們學校的實際環境，學生的學習環境有較大的差異性。我認為，如果僅按教材內容的安排進行教學，不增加學生探索活動的創新素材，不擴展學生的思維空間，那么，勢必造成教學過程的平淡、枯燥，學生的思維發展受到限制?，F代教學理論認為，教師不僅是教材的使用者，而且是教材的開發者。為此，我對教材做了如下創新處理。1、借助我?，F代信息技術的優勢，在一上課就創設一組學校門口的畫面，采用觀察法，讓學生進入本課的教學環境，激起思維的火花，使學生“課伊始，趣亦生”。并帶著探求新知的欲望全身心地投入到重新認識我們的學校的教學過程中。

2、我們學校領導分工、課程安排非常規范，如果只按教材中的兩組插圖，那只能說是學校的一角了。為此，我利用現代信息技術的authorware設計制作了學校各科室及課程安排和課外活動的教學課件，采用直觀演示法，把模糊的信息再次清晰地再現，通過課件的輔助教學，擴展了學生的探究空間，采用小組合作學習法，讓學生在課件的演示下，不斷深入的認識我們的學校，從而構建自己探索思維，培養創新意識和創新能力，這種方法正體現了當前素質教育的要求。3、教育學、心理學研究表明，充分調動學生的各種學習感官參與教學全過程會起到事半功倍的效果。在學生掌握了如何認識我們的學校的方法之后，他們對我們的學校已有了較全面的認識，這時，設計了“向家長，向鄰居，向朋友”介紹我們的學校的開放式課外作業，讓學生有一個自我表現的機會，同時也提高學生口頭表達能力。

現代教育提倡學生主體參與的教學模式，教師的任務是引導和幫助學生去進行再創造的工作，而不是把現成的知識灌輸給小學生。為此，本節課采用“小學生主體參與的教學模式”，力求以學生為主體，思維為核心，主動探索為主線，其教學流程如下：

激趣導入，明確目標。

由表及里，擴展思維。

總結歸納，完善創新。

三、教學過程與整體評價。

1、激趣導入，明確目標。

教學一開始，通過課件，展示學校門口的情境。學生一看，倍感親切。由此所設置的情景自然而然地把學生引入本課的學習之中，明確本節課的學習目標，從而激發學生強烈的求知欲望和探索熱情。

2、由表及里，擴展思維。

這流程是本課的重點，難點所在，為了方便學生探索活動的順利開展，同時滲透科學探索的方法，我將本節課分為：學校的工作人員、活動和設施三個部分進行教學。

（1）學校的工作人員。

在展示25頁一組課文插圖之后，學生已明確圖上人員的工作和職責。這時，通過已制作好的課件，播放學校的各科室領導及教師、工友，讓學生觀看畫面，引發學生的發散思維。并設置問題：“除了我們上面所舉的工作人員之外，我們學校還有哪些人呢？”這給學生提供、再現學校的生活和充分發表見解的機會，學生看著課件的演示，較完整地列舉出所有在校的工作人員。這時，學生初嘗成功，神情愉悅，求知欲望高漲。接著讓學生帶著“你們在學校參加了哪些活動？”轉入下一層的學習。

（2）活動。

活動包括校內活動和校外活動。學校的活動包括課堂學習和課外活動，引導學生通過課程表較快地列舉了我們學校根據教育部的要求開設的所有的課程，接著播放我們學校近一年來的課外活動的片斷精選的鏡頭，然后讓學生根據在校四年來的親身經歷列舉出各種活動的內容，學生通過課件的啟發，舉一反三，并用自己參加的活動在課上介紹，這樣，充分表現了學生主體參與的教學要求，激發學生表達的欲望。

（3）學校的設施和用途。

我們學校設施較齊全，對四年級的學生來說還有一些是剛剛認識，剛接觸的。因此，借助現代信息技術進行教學尤為重要，通過課件的制作，把學校的設施在學生面前一一展示，在幾分鐘之內，學生便對學校的所有設施一目了然，為他們認識其用途打下了基礎。為了幫助學生對實驗室、電腦室、多媒體電教室的作用的認識，通過課件向學生展示教師上課、做試驗、操縱電腦的情境，讓學生明確學校設施的真正作用。并播放配樂解說《我們的學?！贰〉匿浵?，鞏固提高教學效果。這充分發揮了我校信息技術的優勢和authorware制作課件的強大功能，促進小學生所學知識當堂鞏固，認知不斷深化。

3、總結歸納，完善創新。

這一流程以“今天我們學習了什么？你準備向誰介紹我們的學校？”這種擴展式的練習結束本課，學生可以講本課所學到的知識，也可以運用所學的知識向人們介紹我們的學校。這不僅反饋了學生的學習情況，同時也體現了學生學習的主體性。

總之，這節課改變了“傳遞-接受”的傳統教學模式，采用“問題-探究”、“學生主體參與”的教學模式，讓學生們在愉悅、和諧的教學氛圍中，積極主動地探索新知，表現自我，發揮潛能，充分體現整個教學過程更注重學習方法，注重探索方法，合作學習精神。這樣的教學突出了重點，化解難點，確保了學生的主體地位，培養了學生的綜合素質。

四、板書設計。

第二單元學校的生活。

一、工作人員：領導教職工工友。

校內活動　豐富多彩?。ㄕn堂學習　課外活動）。

二、活動　。

校外活動　有益健康。

三、設施　作用。

1、制作學校的校門－－校名－－獎牌的鏡頭，激發學生學習興趣，引出課題。

2、制作課本第25頁的插圖及六幅小圖，學校各科室的情景的畫面，以此引導學生列舉學校所有的工作人員。

3、制作課程表，以便說明課堂學習的內容。

4、制作課本第27頁的四幅圖，以此引導學生明白學校開展了哪些課外活動。

5、制作一組課外活動的精彩鏡頭。

6、制作教室、醫務室、操場、圖書館、多媒體電教室的畫面，以便學生敘述其作用。

7、制作配樂解說《我們的學?！返匿浵?，鞏固提高教學效果。

8、設計練習：向家長、向鄰居、向朋友介紹"我們的學校"。

9、制作課本上“說一說”的問題，以便課堂展示。

我們的學校

我們的學?！R州市實驗小學，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識搖籃。

每天我們背著書包來到學校，遠遠地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時，仿佛耳邊傳來老師的諄諄教導，同學們的朗朗讀書聲。

一進校門是我們寬闊的操場，這里是學校最熱鬧的地方。下課了，同學們飛快地來到操場上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的踢毽子，同學們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂的景象。

放眼望去，操場的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個巨大的釘書釘，右邊的耳朵樓頂上有一個大大的地球儀，象征著“學海無涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫，一個小男孩兒在認真地作畫，象征著我們要努力學習知識，用知識繪出祖國美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。

樓前的旗桿上飄揚著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。

我的班級在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機，平時用來放電視節目，學校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個先進的設備投影儀，通過它我們學到了很多知識。

我們的學校還有多媒體教室、微機室、圖書室、音樂室、會議室，微機總數達300多臺，率先實現了老師人手一機和班班通，校園網覆蓋全校。

這就是我們的學校，校園就像我們的家，我們在這個大家庭里幸福地成長。我們的學校就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識的風帆，在知識的海洋里翱翔。

我們的學校

教學目標：

1、結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關系。

2、通過觀看學校的櫥窗等，充分感受校園文化的豐富內涵，增強對學校的親近感，獲得積極的人生啟迪。

教學重點：

1、重點是通過回顧學校開展的各種活動，讓學生體會學校生活的快樂，增強對學校的親近感。

2、優美的校園環境，讓學生充分感受到校園文化氛圍，同時認識到學校與自己成長的密切關系。

教學難點：

學生在體會快樂的同時，領悟和感受校園文化的內涵，激發學生對學校的熱愛之情。

教法學法：

本課以媒體演示、合作交流等活動為依托，促使學生主動參與活動。按“看——說——議”的環節進行自主學習。

教學流程：

1、以詩歌導入新課。

2、學生通過觀看錄像，感受到學校環境優美為學生的生活學習增添樂趣和生機。選擇其他學校以前的舊貌形成對比，給學生心靈產生震撼。要珍惜這優越的條件，努力學習。

4、再一次以詩歌結束全課。

我們的學校

我們的學校十分美麗。我們學校的名字叫臨汾市第一中心小學，是臨汾一中的小學。臨汾一中是個百年老校，始建于1896年，前身是晉山書院，幾經改名，現在是臨汾第一中心學校，我很榮幸成為臨汾第一中心小學的第一屆學生。

我們學校升國旗的地方很美，有一個很長的旗桿和一個鮮紅的國旗，那片地很大，兩邊全是綠色的樹，每周一我們都要升國旗，當國旗慢慢升起的時候，所有同學舉起右手，跟唱著國歌，是那么的莊嚴。我的心很激動，很澎湃，熱血沸騰的。

旁邊還有個小花園，那里面的花五彩繽紛，絢麗多彩，聽說那里面花香草綠，我就進去了一次，那里面的玫瑰花有好幾種顏色，有紅色、黃色、還有白色。我輕輕一聞那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上課鈴響了，我都不想出來。小花園的旁邊還有一個小花壇，里面也有很多漂亮的花朵，從上面往下看，像一副彩色眼鏡。

我們校園有兩個操場，一個操場是小的，一個操場是大的，大的操場就是平陽操場，那也是我們的操場，學校有個地下通道，是通往平陽操場的地方，我們有時候就去那里參加運動會，那墻邊有一排排樓梯，我們就坐在那里觀看表演，地上五顏六色的，中間還有一塊兒大草坪。我很喜歡那里。

學校里有個很大的禮堂。每次我們的元旦晚會和六一節晚會都是在那里舉行。我們穿上五彩斑斕的演出服裝，和后面的背景搭配起來，真是美極了。

每天早上上學來到校門口，就會有保安叔叔，校長爺爺和一些老師在那里站著微笑的問候我們：“同學，早上好！”我們高興地回答道：“保安叔叔早上好！”“校長爺爺早上好！”“老師，早上好！”看到他們親切的笑臉，我們的心里都是暖暖的。

我喜歡我們班的每一位老師，尤其最喜歡的老師是我們班主任曹老師，曹老師是一位好老師，工作認真，一絲不茍，關心學生；還有著一個未泯的童心。上課的時候，他耐心的給我們傳授知識，教我們一筆一劃的寫字，讓我們注意坐姿，握筆，每一點每一滴都說的很詳細。下課了以后，他就像大哥哥一樣，給我們講笑話，講故事。也給我們講了很多勵志的故事。我很敬佩我的曹老師，他懂得真多！

我們還有一位漂亮愛笑的女老師衛老師，對我們非常細心體貼。記得一年級第一次升國旗的時候，老師讓我們站直了，不能亂動，有一些小蚊子在我頭上飛來飛去，我也不敢動，弄在我額頭上癢癢的，衛老師就走過來幫我把小蚊子轟走了。我的心里涌起一股暖流。

同學們之間也都非常友愛，關心。有一次上體育課，我的腿摔傷了。好多同學都問我：“你的腿摔的有沒有事？疼不疼？”還有一些同學看見我摔傷了趕快扶我起來?？吹酵瑢W們這么關心我，我覺得我很幸福！

我喜歡我的學校，我喜歡我的老師，我喜歡我的同學們！