<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在這個喜慶的日子里，我懷著無比激動的心情，站在這里與各位一同聆聽和分享。接下來，讓我們一起欣賞一些精彩的主持詞范文，希望能給大家帶來一些啟發。
主持的時候我們需要主持詞，各位，大家一起看看下面的學雷鋒班隊會主持詞，歡迎各位閱讀吧！
a：伙伴們，在1963年3月5日，老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。
b：明天就是3月5日，今天，讓我們利用本周班會時間，一起來“學習雷鋒”，學習他的自強不息，學習他全心全意為人民服務的不朽精神。
a：下面我宣布“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
b：全體起立，齊唱隊歌?！拔覀兪枪伯a主義接班人，一二”。
a：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。
b：在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
a：47年過去了，社會生活已經發生了很大的變化，可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，始終唱響了時代的最強音。
b：伙伴們，下面就請跟隨我和陳蕊伊的講述一起來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
a：雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。他平時勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。
b：為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
a：在本周班會召開之前，蔡老師給我們布置了作業，查找關于雷鋒的故事，我想大家都已經準備好了很多有關的故事，下面就讓我們一起來聽聽雷鋒短暫而偉大的一生。
a：幫助他人，一件平凡的小事，卻被他視為終身的信念，做的是那樣的轟轟烈烈。
b：雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。
a：因此說起雷鋒，我們就不能不提雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
b：下面，就請大家把找到的雷鋒格言，朗誦出來，讓我們通過《雷鋒日記》一起走進他的`靈魂世界。
b：這段話說的真好!每一句都告訴我們要做好自己的本職工作。
a：是的，每一次想起雷鋒，我就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
b：的確，今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變。
a：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，爺爺奶奶幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
b：所以在今天這個特殊的日子里，我們更要學習雷鋒，學習他助人為樂，刻苦耐勞、勤奮學習的精神。
a：接下來，請大家將自己準備的小品進行表演，讓我們更加深刻的體會到雷鋒精神對現實生活的影響。
b：太好了，讓我們追隨雷鋒足跡，走進他的世界。
a：讓我們從自我做起，成為新時代的小雷鋒。
b：關愛自我，從培養良好的行為習慣做起。
a：關愛他人，從孝敬老人，和睦鄰里做起。
b：關愛社會，從關心集體做起。
a：關愛大自然，從節約、環保做起。
合：讓我們行動起來，讓祖國上下，哪里有紅領巾，哪里就有雷鋒精神。。
a：不知道大家是否還記得，我們曾經學過的一首詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》，下面掌聲歡迎同學為我們朗誦這首詩歌。
a：新時代會孕育出新榜樣。從感動中國人物評選，到道德楷模評選，成千上萬個雷鋒式的先進人物不斷涌現。
b：伙伴們，3月5日是題詞紀念日，也是我國青少年志愿者服務日，讓我們將雷鋒精神發揚光大。
a：今天的學雷鋒主題班會雖然很快就結束了，但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動不斷建設，更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿愛的奉獻。
b：下面請大家掌聲歡迎蔡老師，為我們做本周班會總結。謝謝蔡老師?；锇閭?，通過本周“學習雷鋒好榜樣”主題班會，希望我們將雷鋒這個名字永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。
a：因為，取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。
b：雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。
a：最后，請大家在白雅潔同學的帶領下一起高唱《學習雷鋒好榜樣》，讓我們用這首歌來結束本周主題班會吧!
合：本周班會到此結束，謝謝大家。
老師、同學們：
大家好!
六年級二班主題隊會現在開始。
這次隊會的主題是：我的中國夢。
女：夢想是石，敲出星星之火。
男：夢想是火，點燃熄滅的燈。
女：夢想是燈，照亮夜行的路。
男：夢想是路，引你走到黎明。
女：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀。
男：一個沒有夢想的人,就像一艘無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。
女：那么，什么是夢想呢?下面，我們進入第一個環節，什么是夢想，什么是中國夢。
第一個環節：什么是夢想。
女：在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。
男：在乒乓球世界冠軍鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。
女：在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。
男：在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
女：夢想，伴隨著我們每一個人。
男：夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
女：夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。
男：夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。
女：在《索爾》一書中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
男：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
女：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星--夢想。
男：上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
女：知道的同學請舉手!
還是我們給大家介紹一個“中國夢”吧!
男：每個人都有自己的夢想。
女：每個民族也都有自己的夢想。
男：20xx年11月29日，中共中央帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。指出，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
女：在中華民族偉大復興的背后，是千年的回響、百年的渴望。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿。走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，“中國夢”正指引當代中國向著“長風破浪會有時”的明天邁進。
男：有人類生活的地方，就有夢想飛翔，夢想決定著人們奮發努力的方向。
女：下面，我們進入隊會的第二個環節，談夢想!
第二個環節：七彩夢想。
女：人生因夢想而高飛。
男：人性因夢想而偉大。
女：有夢想的人是幸福的。
男：有夢想的人生是充滿希望的。
女：每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。
男：下面請同學們聽一首詩歌《我有一個夢想》。
合：我有一個夢想。
女：我有一個夢想。
那一天世界不再動蕩，
沒有戰爭、貧困和饑荒，
幸福的生活充滿陽光，和平的鮮花到處開放。
男：我有一個夢想，
那一天人類不再憂傷，
沒有恐懼、歧視和眼淚，
歡樂的歌聲響徹四方，自由的鳥兒展翅飛翔。
女：我有一個夢想，
那一天大地不再凄涼，
沒有破壞、掠奪和污染，
秀美的山川環抱家園，
清澈的江河一片蔚藍。
男：我有一個夢想，
那一天將化為美好的希望，
讓我們攜起手來，
迎接這一天的來臨，
用我們的愛實現夢想。
女：聽完了詩歌，下面，我們就來聽聽同學們的夢想是什么。有夢想的同學請舉手。
(請舉手的同學談夢想，可以說，也可以寫在黑板上)。
女：其實理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想!
男：少年智則中國智。
女：少年強則中國強。
男：我的夢，就是中國夢!
女：中國夢，是我們的夢!
男：如何實現這些夢想呢?下面，進入第三個環節：實現夢想，實現中國夢!
第三個環節：實現夢想。
女：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。
男：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實，靠知識的土壤去培育。
女：岳飛有愛國夢，所以他誓死要保家衛國，最終留下千古美名和《滿江紅》;。
男：范仲淹有優樂夢，所以他有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負;。
女：是啊!古今多少人，他們都有夢，所以一直不斷地努力著，奮進著!
男：我們敬愛的周曾經說過：為中華之崛起而讀書。
女：人的智慧和力量從哪里來?從學習中來。正如指出的，學習是文明傳承之途，是人生成長之梯，是政黨鞏固之基，是國家興盛之要。
合：今天，我們向全體同學發出倡議：“共樹讀書風，同圓中國夢”：
男：崇尚讀書。把讀書作為自己生命、生活的重要內容，以讀書豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己全面發展。
女：終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀”出人生的充實與美麗。
男：博覽群書，厚積薄發，博聞強識，以扎實的知識儲備駕馭人生。
女：學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路。
男：閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們;。
女：閱讀，讓博學和睿智豐富我們;。
男：閱讀，讓歷史和時間記住我們;。
女：閱讀，讓傳國之精神永世長存。
合：同學們讀書吧!讓濃濃的書香飄逸在我們的校園，讓我們更加自信、更加充實!
女：最后，請大家一起宣誓——。
《誓言》。
女：我將用嚴謹的態度書寫歷史;。
男：我將用激昂的斗志奏響樂章;。
女：我將用拼搏的精神鑄就輝煌!
男：告別昨日的頹喪，我揚起希望;。
女：告別昨日的散漫，我打造理想;。
男：面對學習中的困難，我從容不迫;。
女：面對生活中的挫折，我勇往直前;。
男：在以后的學習生活中，我將做到：
女：敢于拼搏，用不懈爭取進步;。
男：自強不息，用汗水澆灌理想;。
女：超越自我，用奮斗放飛希望;。
男：永不言棄，用信念實現夢想。
女：讓青春綻放最美麗的光芒!
男：我的夢，中國夢!相信我們少年的夢，就是祖國的未來。
女：讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福去實現夢想吧。
合：六年二班“我的中國夢”主題隊會到此結束!謝謝大家!
老師、同學們：
大家好!
三年級八班主題隊會現在開始。
這次主題隊會的主題是：七彩童年。
女：童年是一支歌。
男：跳躍著美妙的音符。
女：童年是一首詩。
男：充滿了幻想和憧憬。
女：童年是一幅畫。
男：描繪出眼里的多姿世界……。
合：下面我們進入今天主題隊會的第一個環節：七彩的童年。
第一個環節：七彩的童年。
女：我們的童年是彩色的，像彩虹一樣絢麗。
男：同學們，你們知道童年是什么顏色的嗎?
女：我想，童年應該是綠色的，充滿生機的綠色。杜荀鶴有首詩《小松》是這么寫的：自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長成的。我們就是一棵棵小樹苗，心懷著凌云壯志，汲取著知識的養分，每天都學有所得，在拔節生長著，終有一天，我們會長成凌云的大樹。
女：我想，童年應該是黃色的，快樂的黃色。無憂無慮，嬉戲玩鬧，想唱便唱，想笑便笑，我們有做孩子的特權。但是，懂事的我們也知道，課堂上認真聽講，刻苦學習，優秀的成績會讓我們的笑容更甜更美;課外活動盡展所長，全面發展會讓我們的笑聲飛得更高。
男：我想，童年應該是粉色的，溫馨的粉色。同伴有困難時，伸出援助之手;在家做些力所能及的家務，成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動打掃社區;幫助行動不便的殘疾人……這都舉手之勞都會為我們的童年增添一抹溫暖的粉色。
合：那么，同學們認為認為自己的童年是什么顏色的呢?
女：哪個同學舉手說一下，你的童年是什么顏色的，為什么?
〃〃〃〃〃〃〃〃。
下面，我們進入第二個環節，古人眼中的童年。
第二個環節：古人眼中的童年。
女：如果說人生是一條綴滿珠寶的項鏈，童年就是一顆最璀璨的寶石;。
男：如果說記憶是一片汪洋，童年就是一朵最動人的浪花;。
女：如果說歲月是一座花園，童年就是一株最艷麗的鮮花。
男：童年是七色光，童年是五彩石。
女：我們的童年在蹺蹺板上、在大風車里。
男：我們的童年是瑯瑯的書聲、是精彩的動畫。
合：古人的童年如何度過?讓我們穿越時光隧道，走進他們的七彩童年。
女：唐代詩人胡令能說“我的童年是綠色的，我俯視矮矮的青苔，碧綠的湖水，只因我把小手握在魚竿上?！?/p>
我們可以用一首詩來描繪一下胡令能的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)。
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《小兒垂釣》。
【唐】胡令能。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
男：宋代詩人楊萬里說：“我的童年是黃色的，我遠眺廣闊的田野，金黃的油菜，只因我把腳丫綁在蝴蝶身上?！?/p>
我們可以用一首詩來描繪一下楊萬里的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)。
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《宿新市徐公店》。
【宋】楊萬里。
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
女：清代詩人高鼎說：“我的童年是藍色的，我仰望柔軟的白云，蔚藍的天空，只因我把眼睛安在風箏上?！?/p>
我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)。
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《村居》。
【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
男：唐代詩人呂巖說：“我的童年是五彩的，如茵的綠草，金黃的圓月，青青的斗笠，還有悠揚的笛聲，只因我把耳朵貼在牛背上?！?/p>
我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)。
大家跟我一起讀一下這首詩吧!
《牧童》【唐】呂巖。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
女：古人的童年五顏六色，我們的童年幸?？鞓?。
男：童年是快樂的兒歌。
女：童年是初升的太陽。
男：童年是無畏的拼搏!
女：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
合：最后，在隊會結束之前，讓我們為大家朗誦一首關于童年的詩歌。
男：童年，童年是什么?
童年是圓圓的皮球。
女：童年，童年是什么?
童年是快樂的風箏。拍出快樂的笑聲，拍出天真的幻想;。
放飛自由的心境，放飛美好的憧憬;。
男：童年，童年是什么?
童年是精美的繪本。
追逐白雪公主的善良，追逐孫悟空的勇敢;。
女：童年，童年是什么?
童年是七彩的校園生活。
亮出張揚的個性，亮出真我的風采;。
男：拍著皮球，
女：捧著繪本，
男：拽著風箏，
女：我們一起走進七彩童年。
女：那教室里瑯瑯的書聲是我童年的音樂，
男：那操場上矯健的倩影是我童年的照片，
女：那光榮榜上的擂主是我童年的足跡，
男：那舞臺上的魅力之星是我童年的印記，
女：那墻壁上醒目的獎狀是我們童年的驕傲。
男：學校是我們童年的搖籃，
女：我們在童年的搖籃里，掌握知識，歷練本領。
男：我們在童年的搖籃里，張揚個性，完善人格。
女：是花兒就要盡情綻放，
男：是鳥兒就要展翅高翔，
女：是小船就要揚帆起航。
男：是童年就要追逐夢想。
女：讓我們在學校童年的搖籃里，盡情追逐心中的夢想，男：讓我們在七彩童年的畫卷上，盡情描繪美好的未來!
合：三年八班“七彩童年”主題隊會到此結束!謝謝大家!
(甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學們，(合)下午好!
合：四年級2班《踐實雷鋒精神，爭當雷鋒人物》主題班會現在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢。
全班答：學雷鋒活動月。(此處如無人回答，主持人甲可自行回答)。
乙：對了。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人。(大屏幕出現——雷鋒生平的介紹)。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請看大屏。(此時大屏出現雷鋒介紹)。
甲：同學們，
主持人a：3月5日，是個平凡的日子，但是每年我們卻用它來紀念一個不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵下，也讓我們用自己的實際行動來響應號召。七四班“人生的價值在于奉獻”主題隊會正式開始。
主持人b：我們一直在說奉獻精神，那么真正的奉獻精神又是什么呢?讓我們從下面的幾個小故事中來進行領悟吧：
節目一：(奉獻精神的小故事)。
(1)阿基米德獻身科學：最早發現杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經對國王說：“假如能給我一個支點，我可以移動地球!”阿基米德不僅發現了杠桿原理，而且發現了浮力定律，發明了抽水機、投石機和聚光點火的方法，還發現了力學中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻給了科學。公元前2，羅馬軍隊偷襲敘拉古成功。一隊士兵闖進阿基米德的家，他正在后院畫幾何圖形，阿基米德斥責敵人：“別踩了我的畫圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒有證完的定理?！睙o知而殘暴的士兵用長矛刺穿了這位年逾古稀的科學家的胸膛。
(2)為國家奉獻，捐獻戰斗機的常香玉：豫劇表演藝術家常香玉，在生前是一位熱愛祖國和事業、蜚聲海內外的名人。在舊社會她曾多次義演，賑災濟民，為家鄉修筑堤壩。解放后的抗美援朝之初，她親自率團義演150多場，捐獻了一架“香玉劇社號”戰斗機，極大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動情地說：“我這一生無所求，一不圖名，二不圖利;唱好戲，讓觀眾滿意，這就是我的幸福?！彼J為每個文藝工作者都應維護藝術的純潔，計利當計天下利，求名應求萬古名。
主持人a：聽完這些小故事，讓我們來思考一下，什么才是奉獻精神呢?(請同學們發言)。
主持人a：雷鋒常說：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼拇_這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無論是當公務員，還是當工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業業、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發熱，竭盡所能為國家、為社會創造財富。
主持人b：下面請聽孫敏，陳麗媛同學的配樂詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。
你，浪花里的一滴水魏鋼焰。
在這里，我要唱一個人。
他不是將軍，卻立了無數功勛;。
他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?
他呵，是一滴水，
卻能夠。
反映了整個太陽的光輝!
他呵，是剛展翅的鳥，
卻能夠。
一心向著黨飛!
他呵，是才點亮的燈，
只不過。
每一分光都沒浪費!
他呵，是剛敲響的鼓，
卻能把。
每一聲都化成雷!
呵，雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;。
你不為自己梳羽毛，
你不為個人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個音符，
你，紅旗上的一根纖維;。
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個回聲，
一步一個歌曲，
直晌透。
未來的無窮世紀!
主持人a：聽完這首詩后，讓我更加感受到雖然個人的力量是如此的微小，但是只要每個人無私奉獻下，聚集在一起就會變得無限的大。不如讓我們在游戲中感受一下吧。
(游戲一)游戲規則：踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
(二)樂于助人，點滴小事從我做起：
主持人b：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開始做起，班級是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們去做，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠為班級，為年級爭光添彩。
主持人b：那我先來說一個：在學校的每個角落，看到紙屑，要撿起來。盡管不是自己丟的。為學校的環境著想。
主持人b：我相信，肯定很多同學都有這樣的想法和建議，請同學們也說說自己的行動。
主持人b：大家說的很好，希望大家能做得像這些成語中說的那樣!
主持人a：現在，我們玩個小游戲輕松一下吧。
游戲二。
游戲規則：事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。
主持人a：在游戲之后，請聽詩歌朗誦《奉獻》。
(同學朗誦)。
奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻，社會的物質財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。
(三)良好行為習慣自覺養成，迎接“世博”爭當文明小東道主：
主持人a：大家都知道“世博”即將在上海舉行，這是一個舉世矚目的盛會，到那時，來自全世界的國外友人，都會聚集到上海來，因此每位市民的行為習慣都會影響到世界對上海對中國的看法。
主持人b：對呀，我們的一舉一動都代表我們中國人的文明程度呢!作為小東道主，我們更應該文明。給外國人留個好印象!
請舉例說明。
主持人b：大家說的很好。只要每個人都能改正缺點，發揚優點。那么，我們將都能自信的迎接世博!在周記中，大家也都聊起了，自己的奉獻，就讓我們聽聽，大家對于奉獻的認識吧。(請同學們讀周記)。
主持人a：通過這個主題班會，讓我們了解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個人力量雖小但是只要靠大家的團結和努力就一定能夠成功。
主持人b：是啊。就比如說從我們班級說起，班級就好比是我們的大家庭，班中的每一個同學都是家庭的成員，因此只要每個同學都能夠從小事做起，熱情細心地關心班級的每件事，那么班級將會更團結更能進步!
主持人a：下面請班主任老師給我們說幾句話。
主持人ab：七(4)班人生價值在于奉獻主題班會到此結束。
4主持合：各位老師、各位同學，大家好!(鞠躬)。
主持人1：我宣布，**中隊，感恩教師主題班隊會現在開始!首先，讓我們歡迎參加本次活動的老師以及同學們!歡迎您們!
主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。
主持人3：第二十八個教師節帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜!
主持人1：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：
3個主持合：祝在坐的老師、祝天下的老師，祝你們節日快樂，身體健康，心想事成!
主持2：今天，在這教師自己的節日里，我們五.四班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節主題班會。主持:3：在今天這個值得我們尊重和慶賀的日子里，我們有很多意外的驚喜要獻給老師們。首先，劉老師到臺前來，接受我們少先隊員的崇高敬禮。
主持人1：全體起立，立正，敬禮，禮畢，請同學們坐下。主持人2：下面，有請我們的少先隊員代表給辛勤的園丁們敬送鮮花。
主持人3：祝愿我們的園丁能象花朵那樣永遠青春、美麗。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這么偉大的功績?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻?
3主持：他們，就是老師。首先請欣賞校園笑星盧尚龍、解亦來的相聲《我的老師》。
主持人1：九月，金色的季節，我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!
主持人2：九月，鮮花盛開的季節，我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!3持：請聽詩歌朗誦《老師》，表演：
主持人1：白云奉獻給藍天。
主持人2：鮮花奉獻給山野。
1、2主持合：我們拿什么奉獻給您，我的老師!請欣賞郝玲等人表演的小品《回報》。
主持人3：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;。
主持人1：是您，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。
主持人1：您讓知識的清泉丁冬作響。
主持合：唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……主持人2：桃李滿天下，春暉遍四方。
主持人3：師恩重如山，學生怎能忘。
1、2、3主持合：一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
主持人1：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;主持人2：您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。1、2主持合：在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
主持人2：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
1、2主持合：請欣賞陳冉昕、呼怡彤、表演的相聲《我愛老師》。
主持1：誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
主持2：是您!老師!
主持3：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
主持1：是您!老師!
1、2、3、主持合：最后請老師們接受同學的敬意;為你們獻上一首《每當我走過老師的窗前》。
合：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。讓我們再一次祝福我們的教師——節日快樂!
合：**中隊感恩教師主題班隊會到此結束!
一、出旗，唱隊歌。
主持人甲：朵朵花兒競相開放，
主持人乙：顆顆苗苗茁壯成長，
主持人甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，主持人乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
主持人乙：今天，我們相聚在一起，慶祝我們自己的節日——六一兒童節，
主持人甲：全體起立!出旗，敬禮。(放出旗曲，全體自覺敬禮)禮畢!
主持人乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》。
唱隊歌(有指揮)。
主持人甲：現在我宣布xxxxxx小學“紅領巾相約中國夢”主題大隊會。
合：現在開始。
主持人乙：請坐!
二、活動內容。
1、一年級新隊員入隊宣誓。
主持人甲：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光，
主持人乙：我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。
主持人甲：今天，我們的組織又迎來了一批新伙伴。
主持人乙：他們將戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。主持人甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊這個光榮的集體。
主持人乙：請一年級學生代表上臺。
主持人甲：請五年級少先隊員代表為新隊員授標志。
(放歌曲《紅領巾之歌》、一年級學生佩戴紅領巾)。
主持人乙：請全體起立!新隊員宣誓、老隊員重溫誓詞。主持人甲：舉起右手，握成拳頭，放在耳邊，跟我宣誓：中國少年先鋒隊隊員入隊誓詞：
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量!
宣誓人：
主持人乙：請坐下!
2、童謠《中國夢》。
主持人甲：鳥兒愛藍天，魚兒愛江河。
主持人乙：我愛我們祖國的藍天、大地，
主持人甲：我愛我們祖國的萬物、江河，
主持人乙：我們心系著我們的祖國，
主持人甲：希望我們的祖國成為強盛中國、文明中國，
主持人乙：希望我們的祖國成為和諧中國、美麗中國。
主持人甲：這就是我們的夢，偉大復興的中國夢!
主持人乙：請欣賞一年級新隊員代表表演的童謠《中國夢》。
3、兒歌聯唱。
主持人甲：我們是祖國的花朵，
主持人乙：我們是祖國的希望，
主持人甲：黨的陽光雨露哺育我們茁壯成長，
主持人乙：我們在陽光下幸福歌唱。
主持人乙：請欣賞二年級小朋友帶來的《兒歌聯唱》。
4、三年級手語操《放飛夢想》。
主持人甲：夢想是最好的信仰。
主持人乙：把希望化成力量。
主持人甲：用堅強做雙翅膀。
主持人乙：讓我們——放飛夢想。
主持人乙：為了實現自己的夢，我們在老師的帶領下好好學習，鍛煉本領，
主持人甲：我們在老師的培育下多讀書、多實踐，培養自己的興趣、特長，
主持人乙：請欣賞四年級雷樂言、五年級王繼翔等合奏的小提琴《花兒與少年》。
6、五年級xxxx童聲獨唱《魯冰花開》。
主持人甲：海峽隔不斷，臺灣、大陸兩岸是一家。
主持人乙：臺灣想祖國，游子想媽媽，
主持人甲：什么時候臺灣才回到祖國，回到自己的家?
主持人乙：請欣賞五年級xxxx童聲獨唱《魯冰花開》。
7、六年級詩朗誦《告別母校、告別老師》。
主持人甲：和煦的暖風輕輕吹送，
主持人乙：時光的腳步總是那么匆匆，
主持人甲：轉眼間，我們已經站在畢業的門檻上，
主持人乙：回首看看六年校園生活的時光，
主持人甲：把敬愛的老師，熟悉的校園銘刻在心上。
主持人乙：回想昨天，我們在校園里編織著美麗的夢想，
主持人甲：看看今天，我們從幼稚的兒童成長為陽光的少年郎，
主持人乙：回想昨天，老師的諄諄教誨還在我的耳邊回響，
主持人甲：而今天我們將要分別，走向新的校園，走向新的圓夢場;。
主持人乙：那就讓我們相約，相約在不久的將來我們再回到這個地方，
合：把我們圓夢的經歷和母校，和我們的老師，一起分享。
主持人甲：請欣賞六年級師生的詩朗誦《告別母校、告別老師》。
8、大合唱《紅領巾飄起來》。
主持人甲：當我們在隊旗下舉起右手莊嚴宣誓的時候，
主持人乙：當美麗的紅領巾在我們胸前飄揚起來的時候!
主持人甲：當我們腦海中浮現美麗中國壯麗畫面的時候，
主持人乙：當我們發出：為共產主義事業，貢獻出一切力量的時候，
合：我們已經下定決心：
主持人甲：我們要熱愛祖國，理想遠大，
主持人乙：我們要勤奮學習，追求上進，
主持人甲：我們要品德優良，團結友愛，
主持人乙：我們要體魄強健，活潑開朗，
主持人甲：為了實現我們自己的夢，為了實現我們的“中國夢”而努力奮斗。
合：努力奮斗。
主持人甲：請全體起立，合唱《紅領巾飄起來》。請坐下。
三、xxxxx校長講話。
主持人甲：習在一次講話中說過這樣一句話：實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢。
主持人乙：這句平實的話語深深的觸動了每一個中國人的心。
主持人甲：無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興上下求索。
主持人乙：“長風破浪會有時”，中華民族的明天，經歷了滄桑巨變的瑰麗畫面將是輝煌燦爛，激勵著我們努力奮進。
主持人甲：為著中華民族的昨天、今天和明天，讓我們，為自己的夢，為我們的“中國夢”保持一致的方向。
主持人乙：請xxxx校長講話。
四、簽名寄語。
主持人甲：讓我們志存高遠，樹立遠大的理想和志向，
主持人乙：讓我們積極努力，樂觀向上，創造人生的美麗和輝煌，
主持人甲：請少先隊員代表上臺簽名寄語。
(少先隊員代表上臺簽名寄語、放背景音樂)。
五、呼號。
主持人甲：自己的夢是絢爛的，中國夢是美好的，
主持人甲：那就讓我們紅領巾和“中國夢”相約，約在不久的明天。
主持人乙：讓我們和未來相約，約在和諧、美麗的中國。主持人甲：請全體起立!
舉起右拳，跟我呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗!全體學生回答：“時刻準備著!”(放下右手)。
六、退隊旗，儀式結束。
主持人乙：退隊旗，少先隊員敬禮。(放退旗曲，旗手、護旗手原路返回)
禮畢!請坐!
主持人合：老師、同學們，xxxxxx小學“紅領巾相約中國夢”主題大隊會到此結束!謝謝大家!
主持人甲：請各班有秩序的帶回。
目標：
1、繼續學習記錄自己的完成情況。
2、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
3、樂意共享自己的和別人的快樂。
活動材料：
語言區：娃娃家的故事，說動詞組合故事。
益智區；圈物，數積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里。
美工區：剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚。
科學區；蝴蝶標本、比比誰的速度快，小蝌蚪的成長過程、蠶的生長過程、數學天平、天平。
生活區：穿衣、編辮子、系鞋帶（蝴蝶）。
表演區：小熊拔牙、三只蝴蝶。
活動流程：
創設環境幼兒自主活動師生交流。
活動指導過程：
一、環境創設。
1、師生共同布置活動區環境。
2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、學會了本領，別忘了請小圖章幫助，敲在自己的正確位置上。
二、幼兒自主活動；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。
2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現。給予肯定。
3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
4、指導幼兒對已完成的活動內容作及時的'記錄，鼓勵幼兒作進一步的探索或另選內容。
三、師生交流共享：
師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學會了許多本領，小圖章已經分享了你們的快樂，也讓我分享一下你們的快樂。
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。
3、對幼兒的記錄作評價，鼓勵幼兒對自己的情況負責。
4、共同收拾各類教玩具。
合：大家好!
丙：沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，
?。夯匚吨焊脑诺膽严?，傾聽著綠葉深情的吟唱，
甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，
乙：咀嚼著收獲喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，
丙：臺兒莊區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開始!
?。鹤屛覀円黄稹疤じ杵鹞琛?，奏響今天歡慶的樂章——。
1，大型歌舞：踏歌起舞。
甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演!
乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長。
2，舞蹈：寶貝向前沖。
3，童聲重唱：春曉。
4，歌舞：長鼓咚咚響。
5，器樂合奏：神話。
(主持人在器樂合奏《頌歌》的尾聲中登場)。
丙：一組歡快的歌舞之后，我們的演出進入第二樂章：頌歌。
?。赫埿蕾p表演唱：夢的眼睛。表演者：
6，表演唱：夢的眼睛。
丙：百年大計，教育第一，教育大計，發展第一。近年來，在科學發展觀的指引下，我區教育事業乘勢而起，在持續深化的改革與創新中，實現了科學和諧快速發展——教育資源配置科學，學校結構布局合理，辦學條件明顯改善，教學質量穩步提高，在全市學校布局調整、素質教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學?；A設施建設、師資隊伍水平建設、學生素質教育的推進和新課堂教學改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關稱號。
?。簡柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。若知詳情，請聽數來寶：臺兒莊教育展新容。表演者：
7，數來寶：臺兒莊教育展新容。
8，男聲獨唱：灑向人間都是愛。
甲：感謝××精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示并歌頌了人民教師職業的光榮屬性。
乙：人民教師職業的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。
甲：盡管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳?
乙：盡管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那舍生忘死的燃燒，誰來照亮知識的海洋?
甲：在我們歡慶新中國第36個教師節的歡樂氛圍里，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線的老師們致以崇高的敬意!
乙：下面請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。表演者：
9，配樂詩朗誦：《教師之歌》。
10，二胡合奏：《長大后我就成了你》。
丙：一曲《長大后我就成了你》，將我們對教育對教師的頌歌詮釋得余音繞梁芳韻綿長。
?。厚{馭著音樂的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂章!
11，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》。
?。杭t花綠葉滿園春，是對我區教育事業成就的形象表述。
丙：教育事業的科學發展，將每一所學校，都建成了師生們的美麗家園。
?。涸谀敲利惖募覉@里，老師像父母一樣，無微不至地呵護著每一個孩子;學生像花兒，接受著陽光雨露的滋潤，健康快樂地成長。
丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：
xx，女聲獨唱:《美麗的家園》。
丙：感謝××的《美麗家園》。
?。好利惖募覉@融合于家鄉的和諧與發展?！敖彼l，運河古城”，是我們臺兒莊的黃金名片。
丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續發展。讓我們共同努力，為江北水鄉的明天繼續作出新的貢獻!
?。赫埿蕾p舞蹈：江北水鄉與節日歡歌。表演者：江北水鄉，××××;節日歡歌，××××。
13，舞蹈：江北水鄉。
14，歌伴舞：節日歡歌。
合：下午好！
女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第xx個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——。
合：節日快樂！
男：在剛剛過去的學年里，在我們學校領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。
女：我們學校全體師生員工和衷共濟，不斷向新的高峰攀登。
男：同時，也祝愿我們的教育事業在構建和諧、富裕新松江的進行曲中高歌猛進，再譜華章！
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
女：李塔匯學校xxx年教師聯歡會。
合：現在開始！
女：哎！陳老師你看學生們把我們比作蠟燭、比作園丁，我覺的做一個老師真好。
男：那是，用中央臺的一個小品來說，做一個教師，我驕傲！
男：有請！
游戲：拷貝不走樣。
女：有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡，有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干，有一種博大的情懷叫奉獻————莫問收獲，但問耕耘。人們用很多優美的詞匯、詩詞來贊美我們，接下來讓我們聽一聽四年級組為我們帶來的詩歌朗誦《教師頌》。
男：感謝四年級組為我們帶來的精彩表演。輕飄飄的舊時光就這么溜走，轉頭回去看看時已匆匆數年。我們即要珍惜現在，又要不忘過去，曾經有一首歌曲紅遍大江南北，那么讓我們重溫舊夢，欣賞二年級組為我們帶來的大合唱《戀曲199》。
女：歡樂的游戲相信大家都還意猶未盡，讓我們先休息一下，來欣賞五六年級組為我們帶來的歌舞表演：《美麗的蒙古包》。
男：最近一個熱播?。夯橐霰Ｐl戰，里面成立了一個夫聯，現在我們學校里也成立了這樣一個夫聯，讓我們看看七八年級組《夫聯的那些事兒》。
女：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。接下來請三年級組為我們帶來大合唱《感恩的心》。
女：尊敬的老師，辛勤的園丁。
男：敬愛的老師，慈祥的長者。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。
女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節日愉快！
松江李塔匯學校xxx年教師節聯歡會。
合：到此結束！。
合：大家晚上好！
甲：新的鐘聲。
乙：新的一年。
甲：新的祝福。
乙：新的期待。
甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚在這里，一起迎接新年的曙光。
乙：真的感嘆時光飛逝，轉眼間我們已經站在了維穩年的尾巴上。
甲：在這新年伊始的季節里，讓我把祝福送給你。
乙：送你一萬個祝福，祝福里有我的萬語千言。
甲：送你一萬個祈禱，祈禱里是我的晶瑩杯盞。
乙：讓我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
甲：讓我的祈禱飄在雪花里，如詩如畫。
乙：讓我們手牽手。
甲：讓我們肩并肩。
乙：歌唱春天。
甲：歌唱未來。
合：歌唱美麗的實驗小學。
甲：實驗小學20xx年教師元旦聯歡會。
合：現在開始！
甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。
乙：雖然我們無法阻擋時間流逝，但是，我們可以記錄此時燦爛的瞬間；
甲：在實驗小學，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子；
乙：有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
甲：告別今天，我們將站在新的起點；
乙：展望明天，我們將迎來新的希望。
甲：因為，我們始終相信：
合：明天會更好！
今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
文檔為doc格式。
。
金志敏：親愛的同事們，來賓們！
合：大家晚上好?。ň瞎?。
張婷：今晚我們歡聚在這里，慶祝第二十九個教師節，教師節晚會主持詞。
金志敏：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師。
合：節日快樂、身體健康、萬事如意！
金志敏：祝愿我們的教育事業。
合：高歌猛進，再譜華章！
張婷：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！
金志敏：這學期，我們學校又加入了很多新鮮的面孔，他們年輕、有活力，也多才多藝，讓我們先有請我們的新教師代表肖丹為我們帶來一首《天藍藍》。
張婷：感謝肖老師如此美妙的歌聲！現在有請我們年輕帥氣的羅校長給我們致辭。
金志敏：就像校長說的在過去的幾年里，我們中小取得了不少的成就，這些成就的取得，有賴于全校老師的共同努力。有許多老師在教師這個平凡的工作崗位上默默奉獻多年，如今桃李滿天下，依然兢兢業業，他們是學生們愛戴的老師，也是我們教學上的前輩。
（羅詠寒校長給4位資深教師頒獎）。
張婷：在我們學校，大多是青年教師，因為年輕，他們敢拼，不怕失??；因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激—情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業務精湛、師德優良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的'繁星，閃耀著美麗的光芒！
（何芳副校長和姜強主任給5位青年教師頒獎）。
金志敏：最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向這些老師表示祝賀！
張婷：今晚是個美妙的夜晚，在接下來的時間里，讓我們盡情地。
合：唱起來，跳起來，玩起來吧！
主持合：大家好!
主持丙：教師節臨近，讓我們把最深的祝福獻給您，老師!
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——。
主持合：老師，謝謝您!
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽由×××、×××同學為我們帶來的詩朗誦《__________》：
主持乙：多么感人肺腑的詩句啊!下面請聽由×××同學為我們帶來一首好聽的古箏曲《________》。
主持丙：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
主持?。浩鋵?，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
主持甲：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
主持丙：接下來，有請×××、×××、×××同學，為我們帶來小品，《__________》。
主持?。焊兄x這些同學的的表演。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。
主持甲：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!接下來讓我們輕松一下，請欣賞舞蹈《_______》,表演者：×××、×××。
主持乙：她們的舞蹈真是優美呀!下面請聽×××和×××帶來的相聲《_______》主持丙：
甲：親愛的觀眾朋友們。
合：大家，晚上好!
甲：在這金風送爽、碩果滿枝的完美時節，我們即將迎來一年一度的教師節。
乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節日的問候!
甲：尊師重教是中華民族的優良傳統，也是社會禮貌進步的重要體現。
乙：縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長。
甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，大力推。
進教育改革，統籌城鄉教育發展，用心實施素質教育，有力地推動了。
我縣教育事業的繁榮與發展。
乙：今晚，我們在那里舉行文藝晚會，共同慶祝第二十九個教師節的到來。
甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發的精神風貌和教育科學發展的豐碩成果。
乙：xx縣慶祝教師節文藝晚會。
合：此刻開始!
一、實驗小學《金色的夢想》。
甲：生活因夢想而精彩。
乙：世界因夢想而美麗。
甲：黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!
乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢想誰都了不起，有了勇氣就能創造奇跡。
乙：請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》。
二、第二幼兒園《快樂的節日》。
甲：感恩是中華民族的傳統美德;。
乙：感恩是生活中永恒的話題。
甲：老師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。
乙：老師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自我的方式來表達對老師的感恩之情，
乙：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!請欣賞舞蹈《快樂的節日》。
三、xx鎮中心小學《思密達》。
甲：xx鎮中心小學下轄所村級小學，是全縣最大的中心小學。近年來，教學管理卓有成效，教學質量穩步提高，取得多項縣、市級榮譽。
乙：下方請欣賞由xx鎮中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》，大家掌聲歡迎。
四、xx三中《快樂的人請你鼓掌》。
甲：這天，你情緒愉悅嗎?
乙：今晚，你開心快樂了?
甲：如果開心快樂了，請你們為自我鼓掌吧。請欣賞獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請xx三中的龍雁老師上臺表演。大家掌聲歡迎!
五、xx中學《燭》。
甲：xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽。
乙：今年高考，xx中學又創佳績，上一本線人數突破200大關，達204人;上本科線人數達1497人，升本率達78。5%。
甲：尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市唯一考上清華大學的考生!
乙：下方請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》。
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認為欽州市級示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創造一切條件，發揮一切優勢，努力向自治區級示范幼兒園邁進。
甲：下方就讓我們一齊來欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
七、xx二中《碧波孔雀》。
甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對大家來說并不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏。
的時候最為美麗動人的。
甲：而傣族人民把孔雀作為自我民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的。
舞蹈，想必大家對楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?
乙：下方，請欣賞由xx二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。
八、二重唱《把一切獻給黨》、
甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經受;跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻我所有。
甲：當您選取了教師這個職業，就選取了愛與奉獻，選取了職責與擔當，選取了平凡與高尚。
乙：請欣賞謝遠東、溫天喜老師帶來的歌曲《把一切獻給黨》。
九、xx五中《燭光頌》。
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工。
程師……。
乙：無私，啟迪，奉獻，忠誠!我想，這便是教師紅燭精神最好的詮釋。
甲：下方請欣賞xx五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。
十、xx中學《敦煌女神》。
甲：9月6日上午，縣xx中學舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收，交付使用，用時僅6個月，項目建設刷新了“xx速度”。
乙：學校布局科學合理，設施設備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現xx中學首屆學生人數達2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關心支持下，xx中學的明天必須會更完美!
甲：下方請欣賞由xx中學老師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。
十一、第一幼兒園《春蠶》。
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人民都把老師比作春蠶，比作蠟燭。
乙：你們嘔心瀝血，無私奉獻，培養了無數的社會棟梁，共和國大廈繁榮的背后，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲：請欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。
十二、xx外國語學?！豆澟摹?。
甲：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;。
乙：心存感恩，才會使我們的道德根基堅固。
甲：讓我們再踏起青春的節拍，舞出園丁的精彩;。
乙：請欣賞xx外國語學校老師表演的舞蹈《節拍》。
十三、一職?！杜畠夯ā?。
甲：今年以來，xx一職校與廣西職業技術學院、廣西源安堂藥業有限公司等區內院校、企業建立了合作辦學模式，為職?？缭桨l展注入了新的活力和動力。
乙：讓廣大職校學生學有所上、學有所用、學有所長、學有所業是一職校全體教職員工的不懈追求。
甲：一職校的同學們多才多藝，多次在自治區、市各類比賽中取得優異的成績，下方請大家欣賞她們美妙的舞姿d《女兒花》。
結束語：
甲：當越州大地灑滿了初升的朝陽。
乙：當六萬大山沐浴著金色的霞光。
甲：xx教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。
乙：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。xx教育已進入以提高。
質量為核心的內涵式發展新階段。作為新時代的人民教師，要牢固樹。
立“立德樹人，育人為本”的理念，愛崗敬業、為人師表，爭做教書。
育人的模范;。
甲：我們要傳承和發揚崇尚實干、勤勉踏實的治學精神，自覺加強學識修。
養和師德修養，充分體現新時代人民教師應有的學識魅力和人格魅力，
爭做學生的表率和良好社會風尚的引領者。
乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事。
業追求，全力開創xx教育事業發展的新局面。
甲：為實現xx夢。
乙：為實現中國夢做出新的更大貢獻。
甲：各位來賓，親愛的朋友們!今夜，歌聲如海，笑語如花!
乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。
甲：節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意!
乙：祝愿xx教育事業明天更完美!
甲：xx縣20慶祝教師節文藝晚會到此結束，祝各位晚安!
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