<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶，是他們對(duì)于人生的深刻領(lǐng)悟和獨(dú)特見解的呈現(xiàn)。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
努力嘗試看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常困難，努力嘗試需要擁有持之以恒的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的耐心，而我，不止一次努力嘗試。
從剛上初中，我的地理成績(jī)和歷史成績(jī)就不是很好，經(jīng)?？剂呤郑?dāng)時(shí)也有想過努力去嘗試提高這兩科的成績(jī)，但我堅(jiān)持不到兩天，就放棄了。但是，臨近生物地理結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我意識(shí)到我可能會(huì)因?yàn)榈乩沓煽?jī)太差而考不過去，所以，我下定決心要把地理成績(jī)提上去。
于是，我開始努力嘗試不同的方法來提高我的成績(jī)，最終，我將這些好方法融合，得到了適合我記憶的方法：前一天晚上把要背的知識(shí)點(diǎn)寫在一張小卡片上，放學(xué)回家的路上背一背，晚上睡覺之前背一背，第二天早上起來在背一背。這就是我“一寫三背”的記憶方法，我用這種方法，感覺非常有效。到了公布成績(jī)的時(shí)候，我看到了自己的成績(jī)，考了兩個(gè)“a”，當(dāng)時(shí)高興地我一蹦三尺高。
雖然結(jié)業(yè)考試結(jié)束了，但是這之后還有一場(chǎng)最重要的考試：期末考試。為了不讓歷史拉分，我繼續(xù)努力嘗試用這種方法來提高我的歷史成績(jī)，但是這種方法對(duì)歷史有點(diǎn)行不通，因?yàn)闅v史還要抄材料，于是我又對(duì)我的方法稍作調(diào)整，但是嘗試了幾次都不行，我又開始擔(dān)心我會(huì)因歷史而考不好。當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，我又想到了一個(gè)辦法：復(fù)印一張歷史卷子，然后把卷子按照題目切割下來，分成好幾部分，每天背一部分。我努力嘗試了幾天，果然比之前省事省力，并且也非常有效，于是我用這種方法一直到考試。當(dāng)成績(jī)下來的時(shí)候，我看到我的歷史考了98分，心里很開心。
努力嘗試，讓我的成績(jī)不斷提高；努力嘗試，讓我明白持之以恒的重要。。
姥姥走了。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我呆了。
年輕時(shí)的姥姥有一個(gè)小院，類似于現(xiàn)在的小別墅。小院里曾經(jīng)有一棵槐樹，這里有我和姥姥很多的回憶。
小時(shí)候，姥姥常常帶著我到這槐樹下乘涼。我調(diào)皮，每一次趁姥姥不注意，我就爬到樹上，躲在繁枝茂葉里，姥姥明明已看見了我，卻還喊著我的名兒。
下來后，姥姥都會(huì)魔術(shù)般拿出一本小人書，要么就是《三國(guó)》，《水滸》，要么就是《聊齋志異》，再或者是一塊小方糖，我便乖巧地坐下，聽姥姥用她那干澀的嗓音講述故事。
除了講述故事，姥姥還把那天南地北，上至三清，下至凡人的.那些神話故事講得令人神往心暢，像講評(píng)書一樣，聲音扣人心弦，一講到什么水滸頭頭及時(shí)雨差點(diǎn)被抓或者桃園三結(jié)義的大哥二哥小弟與奷臣打成一團(tuán)時(shí)，姥姥必然一頓，笑著拿出一塊方糖塞進(jìn)我的嘴中，摸摸我的小腦瓜，旋即又繼續(xù)講了下去。
講完后，不止一次，我想要拉著姥姥的手時(shí)，姥姥卻總是避開，我得出的結(jié)論是姥姥不愿拉。姥姥卻不是如此，因?yàn)槔牙雅滤氖值哪﹃?，手上的皺紋在我手上留下痕跡。
姥姥，您不能忘記，那一年的年夜飯，您做得那么認(rèn)真專注，那期間，您也不理我?？僧?dāng)看到姥姥那蒼老的手時(shí)，我釋然了。餐桌上，應(yīng)有盡有：燒雞，燉鴨，蒸魚。水煮活魚里放了許多我愛吃的大白菜與魔芋結(jié)，還有那噴著熱氣大米飯里伴著玉米，令人食欲大開。
意外卻不期而來，姥姥在做土豆燒肉時(shí)，不小心被小刀割傷了，我正要拉著姥姥的手包扎時(shí)，姥姥卻一把甩開，隨便一沖洗，又重回廚房，不止一次，我嘗試?yán)牙训氖?，她卻甩開，她不想令我擔(dān)心啊。
姥姥，我曾多少次嘗試?yán)氖?，您卻不讓，我明白了，姥姥您那是愛我，她不愿我那春筍一般的小手被弄傷弄皺。
拉姥姥的手。
姥姥，真的走了！
第一次，我跟著媽媽來到了另一個(gè)沙漠。炙熱的太陽(yáng)散發(fā)著滾燙的光，射穿了我也射穿了大地，地面仿佛隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)燃一樣。頓時(shí)，我想……我想刮一陣風(fēng)，吹散這熱氣，可惜，我不是風(fēng)；我想化作一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)無辜的生靈，可惜，我不夠龐大。白云媽媽告訴我，一但化作雨，我將失去我的生命。我想為這沙漠，為這兒的炎熱做些什么，我想化作一場(chǎng)雨，可惜我還只是一片云，我缺少一種力量，我沒有辦法，無能為力。
今天，我繼續(xù)在這一望無際的沙漠上空飄蕩著，忽然，那滿片的金黃中一個(gè)綠色的點(diǎn)映入我的眼簾。是一株仙人掌！它的身體散發(fā)著熱氣，它急促的呼吸著，仿佛隨時(shí)都會(huì)暈倒。孤獨(dú)的仙人掌是這荒涼的沙漠中唯一僅存的綠色，我同情他，也敬佩他，我與他聊了起來。
他告訴我，他的兄弟姐妹們都離開了這兒，唯一能與他說話的，不過是一些偶爾經(jīng)過的駱駝，駱駝告訴仙人掌外面的世界有多精彩：藍(lán)天白云下有更年不枯郁郁蔥蔥的樹，有美麗的彩虹，還有……還有滋潤(rùn)雨水，到處充滿了生命的氣息。仙人掌說：“如果說……我有一個(gè)愿望，就是……就是可以看到雨?！?/p>
對(duì)呀！我不止一次想為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。不止一次，我想化作一陣風(fēng)，吹散熱氣；不止一次，我想化作一場(chǎng)傾盆大雨，帶給人們清涼；不止一次，我想……我感覺身體越來越輕，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離地面，眼前的一切都模糊了……我終于化作了一場(chǎng)雨，圓了自己一場(chǎng)夢(mèng)，我想的終于做到了，再見了，這個(gè)世界。
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一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。
我堅(jiān)信，終有所得。
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的`琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。
我堅(jiān)信，終有所得。
著讓自己變得更加自信、出色。
去年暑假，我參加了楊浦少科站的科學(xué)創(chuàng)新論壇，向評(píng)委老師介紹自己的創(chuàng)新產(chǎn)品?？墒腔顒?dòng)當(dāng)天，我過于緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴，沒有很好的向評(píng)委介紹出自己作品的特色，最終沒能獲獎(jiǎng)。
那時(shí)我便暗自下了決心，我一定要再努力嘗試使自己變得自信，出色。
去年秋季，我爭(zhēng)取到了參加學(xué)校語(yǔ)文演講比賽的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)我心里一片沸騰，想起暑假時(shí)我翻閱各種申報(bào)資料，認(rèn)真完善產(chǎn)品，向老師和專家請(qǐng)教，卻敗在了心理，我便下定決心，我一定要擺脫緊張。
比賽前期的幾個(gè)日夜，我拿出一杯水、一張紙、一支筆，戴上眼鏡、搬來電腦、開始了我的“工作”。我仔仔細(xì)細(xì)地逐字逐句核對(duì)，心想：我一定能成功。我?guī)缀醴喠艘磺形艺J(rèn)為有用的資料，拿起一支紅筆，一支熒光筆做起了圈劃。
清晰記得比賽當(dāng)天，大雨磅礴，我的心里也是一波未平，一波又起。我想起了暑假的失敗，想到了這次的傾情投入，也想起了大家的期待。
臨上場(chǎng)前，那如此短暫的十分鐘等待起來卻好似世界上最漫長(zhǎng)的十分鐘。
十分鐘終于過去了，我上場(chǎng)了。我抑制著緊張的情緒，做了一個(gè)深呼吸。邁著緩緩的步伐走上了講臺(tái)。我首先禮貌地向評(píng)委深深鞠了一躬，道了一句“老師們好”便開始了我的演講。
演講在我抑揚(yáng)頓挫地聲音中結(jié)束了，我又想起了去年暑假的緊張，膽怯，但這次我克服了他們，我暗暗告訴自己，無論結(jié)果如何，我都成功了。
通過這兩次經(jīng)歷，我懂得了無論何事，我們都應(yīng)努力嘗試，只有這樣，才能收獲嘗試過程中的那一點(diǎn)一點(diǎn)喜悅和悲傷，從而伴隨著我們成長(zhǎng)。
我是一個(gè)筑夢(mèng)人，用自己的雙手，捧一捧流動(dòng)的泥沙，為自己建筑一座堅(jiān)固的夢(mèng)想的城堡。我在城堡中仰望，期待一片更加廣闊的天空，我要飛翔，飛得更高……，扇動(dòng)受傷的翅膀！
——題記。
在每一場(chǎng)考試中，我揮筆奮戰(zhàn)，所有的思考都凝結(jié)在了簡(jiǎn)單的字句中。我期待成功，卻害怕失敗的打擊，每一次駐守仰望而不得，每一次為別人的勝利而鼓掌，每一次都在無盡的悲傷中沉思。我是一只困獸，期待更加驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗，到最后卻以滿身疲憊是傷走出戰(zhàn)場(chǎng)。在考試中，屢屢失利，在夢(mèng)中，節(jié)節(jié)敗退，在生活中，次次改變。
我想成功，站到每一個(gè)人都要翹首四十五度角才能仰望的高處，只因?yàn)?，心中有一個(gè)聲音在不斷地吶喊，那是我的夢(mèng)，是我一生一世都要追逐的夢(mèng)想。沒有夢(mèng)，就沒有未來，為了夢(mèng)，我不止一次，努力嘗試。在黑暗的牢籠中，獨(dú)自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落，獨(dú)自一人深思自己腳下的路。
或許，在別人眼里我真的真的沒有那么的優(yōu)秀，但是，我卻有一個(gè)夢(mèng)，強(qiáng)烈的夢(mèng)，唯一的夢(mèng)，為了夢(mèng)，我可以承受所有。記得每一次，當(dāng)我說出自己的不滿意，不服氣時(shí)，他們總是說，夠了，合適了，差不多就行了?？墒?，我想要的是更多，更好，不是眼拙于眼前只有的。我知道，是因?yàn)槲也粔蚝?，不夠?yōu)秀，成不了別人眼里的閃光。可是那不代表我沒有更高的希望，沒有得到他們的認(rèn)可，我不反駁。
即使當(dāng)初我很優(yōu)秀，可是今天我只是和他們一樣的眾生，就該隨著大眾的腳步仰望新星。我不言不語(yǔ)，不止一次，在沉默中，努力嘗試。我告訴過自己，我想要的不是往昔的高度，而是更多，而是像太陽(yáng)一樣炙熱的光芒。別嘲笑我的黃粱一夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想是不會(huì)辜負(fù)執(zhí)著的人，我是筑夢(mèng)的人。為了夢(mèng)，我可以放棄所有，只為了攀爬一個(gè)高度。
改變自己用事實(shí)說話用實(shí)力證明只為了飛得更高。
望著遠(yuǎn)處耀眼的驕陽(yáng)感受著它帶來的榮光，我努力忘卻驕陽(yáng)的刺痛；赤腳站在一望無際的原野上我貪婪的呼吸著大自然清新的空氣，我嘗試接受腳下砂礫帶來的痛苦。望著遠(yuǎn)處高聳入云的山峰；我努力嘗試斬?cái)鄥采那G棘，游過無盡的海洋，最終我到達(dá)了山頂。
當(dāng)我第一次碰觸琴弦時(shí)，我便知道我并不是一個(gè)與生俱來的音樂天才。所以，我只有加倍努力才能追上別人的腳步。當(dāng)我為自己能斷斷續(xù)續(xù)的彈對(duì)一首《歡樂頌》時(shí)而沾沾自喜時(shí)，老師讓我去看一下別的同學(xué)在干什么，我來到另外一個(gè)人旁邊發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)可以熟練地彈奏《淚》了。老師對(duì)我說，如果你只能看見你自己的進(jìn)步而看不到別人的成就的話你就可以走了。于是我開始嘗試關(guān)注別人。
就這樣，我開始努力。
在今后的日子里，我不再只關(guān)注自己我開始嘗試發(fā)現(xiàn)自己和他人的差距。漸漸地我發(fā)現(xiàn)班上其他人彈奏地時(shí)而像一股清澈的溪流，汩汩流淌；時(shí)而像波濤洶涌的大海，讓人難以揣測(cè)；時(shí)而像一只慵懶，安詳、溫暖；時(shí)而像一匹脫韁的野馬，狂放不羈。而我卻連一條小溪都無法凝聚，于是我開始付出比別人多兩倍的努力，像一個(gè)瘋子一樣的練習(xí)。終于有一天，我也可以匯聚小溪了而且可以像他人一樣隨意的變換曲風(fēng)。我為此欣喜若狂，但后來我又發(fā)現(xiàn)別人的吉他像有生命一樣，如同一個(gè)翩翩起舞的少女與他人配合得天衣無縫。而我的好像一個(gè)沒有經(jīng)過春天洗禮的嬰兒剛落地時(shí)便夭折了。
于是，我開始靜下心來，一遍又一遍的練習(xí)著，不住的思考著為什么我要彈吉他，吉他對(duì)我來說到底又算什么？時(shí)間一天一天的過去了而我的吉他還是一個(gè)孕育在胎中的嬰兒。我的心開始有了迷茫和無助好像一只迷失在荒野中的狼。我的心又開始封閉起來不再理會(huì)旁邊的人。有一天，我正在低頭思考著一道數(shù)學(xué)題沒有注意前方，結(jié)果不小心撞了一個(gè)男生。當(dāng)我剛要說對(duì)不起時(shí)，那個(gè)男生開口說：“咦，這不是吉他班的笨蛋嗎，就是那個(gè)連感情都無法融入的笨蛋嗎？”聽完這句話后我的怒火熊熊燃燒起來好像隨時(shí)都會(huì)將他吞沒一樣，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，平靜的對(duì)他說：“寧欺白須公，莫欺少年窮，終須有日龍穿鳳，唔信一世褲穿窿?！蔽冶闼︻^離去。之后我變得更加努力彈的速度越來越快好像一個(gè)發(fā)飆的獅子。不知不覺間年底的校際音樂賽到了，看到別的同學(xué)的彈奏，我的心不禁緊張起來。到了我出場(chǎng)了我的腿像被灌了鉛一樣，難以邁動(dòng)半步。但只要一想到那個(gè)人的樣子心中的怒火便會(huì)被點(diǎn)燃。憑借著這份無厘頭的憤怒我登上了臺(tái)，當(dāng)我彈奏時(shí)感覺到仿佛世界只有我自己和我的吉他，一首《merrychristmas》將我彈吉他四年遇到的所有委屈全部?jī)A訴了出來。最后曲終，場(chǎng)上響起了劇烈的掌聲。是的，我成功了！
其實(shí)在人生中，只要你努力嘗試，耀眼的驕陽(yáng)也會(huì)因你而黯然失色，腳下的沙礫，將會(huì)成為你成功的證據(jù)，一路上的荊棘也會(huì)因你而開出鮮花，無盡的大海也會(huì)變得微不足道。
早在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)與平日不同的想法我要努力變成自己喜歡的樣子。在這之前，我無論在家中，學(xué)校里永遠(yuǎn)是那個(gè)在角落里無人欣賞的小花。家里兄弟姊妹在節(jié)日家宴上，才藝多多，一個(gè)比一個(gè)吸人眼球，大人們自然歡天喜地地鼓掌叫好，我只是坐在角落里，大人們頂多夸我謙虛敷衍了事。在班上，每當(dāng)老師選撥人時(shí)，總有積極的同學(xué)大膽展示，而我卻在臺(tái)下暗暗埋怨自己不夠勇敢。我企圖改變現(xiàn)狀，變成一個(gè)更好的自己。
可現(xiàn)實(shí)哪有那樣容易，學(xué)校組織年會(huì)，選一些同學(xué)上臺(tái)朗誦。老師開始選拔，我在猶豫中去了選拔地點(diǎn)參加選拔。選拔標(biāo)準(zhǔn)并不高，只需流利有感情地背詩(shī)就好。以我自己的能力并不是什么難事，但即使能力可以達(dá)到，我還是放不開自己，事前精心準(zhǔn)備的詩(shī)《山居秋瞑》不但被其他人先背了，在老師面前本該抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏被我弄得結(jié)結(jié)巴巴，是呀，實(shí)在過于緊張，眉頭緊皺，頭耷拉得很低，臉上也滿是擔(dān)憂，手無處安放，拉著衣角，扭扭捏捏地走到老師面前。最終的結(jié)果是因?yàn)椴粔蜃孕疟粍裢肆恕?/p>
從這以后，我尋找失敗的原因，不斷總結(jié)訓(xùn)練自信的方法，我每天大聲練習(xí)朗誦，對(duì)著鏡子練習(xí)表情，逐漸加上表示情緒的動(dòng)作，一切步入正軌。我苦苦等待一個(gè)機(jī)會(huì)，愿努力沒有白費(fèi)。
果然，不久后的一天，市里有一個(gè)朗誦大賽，學(xué)校還是進(jìn)行嚴(yán)格的選拔篩人進(jìn)組。這一次我鼓足勇氣，練習(xí)好內(nèi)容，精心選擇配樂，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，一切看似十分順利。我在選拔當(dāng)天，信心滿滿，大步走上臺(tái)子，禮貌地向老師行禮，正當(dāng)一切都即將開始時(shí)，老師說：“你的音樂呢？”我先是愣住了，然后回過神來：不都在u盤里嗎？怎么了？”不料老師卻怒了：“就是你u盤里根本沒音樂，我才問的，沒準(zhǔn)備就沒準(zhǔn)備，還頂嘴，你走吧，我們的機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，并不是你能勝任的。”我扭頭跑掉了，淚水不由得淌了下來，落進(jìn)我絕望的心，冰涼冰涼的，那天我對(duì)自己十分失望。
后來平靜下來，仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)發(fā)生的一切，確實(shí)是自己的錯(cuò)，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足沒有認(rèn)真檢查確認(rèn)音樂的存儲(chǔ)位置致使老師沒有找到我的音樂，由于自己缺乏臨場(chǎng)應(yīng)變能力，說話不注意場(chǎng)合倒置老師誤會(huì)，我一定可以改正缺點(diǎn)，不斷完善自我，我一定可以的，我一定要向大家展示一下我好的一面。從那以后，有什么活動(dòng)我都積極參加，無論成功與否我都很高興，因?yàn)槲也辉僮非蠼Y(jié)果只注重不斷暴露的缺點(diǎn)。后來，老師也發(fā)現(xiàn)了我的轉(zhuǎn)變，讓我代表班級(jí)去學(xué)校比賽，這一次，我認(rèn)真對(duì)待。我加強(qiáng)訓(xùn)練，保護(hù)嗓子，提前做好應(yīng)急措施我不希望這又是一個(gè)失敗的例子。經(jīng)過一個(gè)月地不懈努力，在賽場(chǎng)上，我從容不迫，面帶微笑，用自己獨(dú)特的節(jié)奏贏得了最終的勝利。
那一次是我在經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)黑夜后唯一一次找到光明，放飛自己的美好體驗(yàn)。
成功從不是一念之想，而是在成長(zhǎng)路上不止一次的嘗試后得到的！
當(dāng)你披荊斬棘，踏過泥濘，就實(shí)現(xiàn)了一次嘗試；當(dāng)你不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，也實(shí)現(xiàn)了一次嘗試；當(dāng)我在機(jī)器人制作的路上，走出“山重水復(fù)疑無路”的困境，迎來“柳暗花明又一村”的新天地，我知道，我也實(shí)現(xiàn)了人生的嘗試。
比賽當(dāng)天，我們?cè)缭绲貋淼搅吮荣惖膱?chǎng)地，進(jìn)行最后的調(diào)試。但沒多久，壞消息便連續(xù)不斷地傳來：“a校的電池充到了2.0伏”,“b校的機(jī)器人重量減了一半”……大家聽到了這些消息以后，一個(gè)個(gè)都泄了氣的皮球一般，癱坐在了那里。只有輔導(dǎo)老師，滿臉微笑地走過來，說道“這些困難啊，都是你們?cè)诔晒χ跋纫獓L試的，加油！繼續(xù)準(zhǔn)備吧”。對(duì)，豁出去了，拼了。
b校果然名副其實(shí)，跑出了最快的4分32秒，我們背著沉重的壓力，壓軸登場(chǎng)。由小y跑第一棒，十分漂亮，第二棒的小d以速度著稱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，小k的機(jī)器人接上去，穩(wěn)穩(wěn)地跑完了1圈。終于輪到我了，“沖吧”我喊道。當(dāng)機(jī)器人跨越終點(diǎn)線的一刻，也意味著我們跨越了重重阻礙，“取得了真經(jīng)”。最終是4分11秒，我們贏了，贏得很艱辛。
狄更斯曾說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”不錯(cuò)，走在小徑上，可能會(huì)刺破身體，但聞到的卻是沁人心脾的花香；登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風(fēng)光。
經(jīng)歷了那次比賽，我不再畏懼困難。遇到困難，我深信自己，只要不斷努力嘗試后，更美的風(fēng)景就在眼前。
逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷嘗試，才能抵達(dá)勝利的彼岸。
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還有一次，剛開學(xué)要選班干部，以前都是老師自己選，這個(gè)學(xué)期老師竟然讓我們準(zhǔn)備演講稿，自己上臺(tái)去競(jìng)選。我的.演講稿雖然早就準(zhǔn)備好了，讀起來也沒有問題，但到了真正要上臺(tái)的那個(gè)時(shí)候，我的心臟怦怦地跳個(gè)不停，緊張無比。我站在臺(tái)上，臺(tái)下一群同學(xué)都在看著我，我的雙手冒汗，聲音念的得很小聲，同學(xué)們見我很緊張，便開始鼓勵(lì)我，我非常感動(dòng)，于是我鼓起勇氣，終于我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的緊張，終于打破了心里的那道障礙。
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我還記得，母親最后的那一個(gè)眼神，充滿著期盼、憐愛和惋惜。當(dāng)時(shí)我便下定了決心，要成為這一波豺群中的豺王。
成為豺王是每一只豺夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，但是豺沒有什么禪讓制，只有通過與老豺王打斗方可決定。要么贏了成為新一任豺王，要么輸了成為一匹四處漂泊的流浪豺。
為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，我從小就開始訓(xùn)練我的技能。但我失去了母親，在群內(nèi)只能吃其他豺的殘羹剩飯，因此我比同齡的伙伴們矮了一個(gè)肩胛。每天，我都在石頭上磨礪我的爪子；在與同伴捕獵時(shí)，我總是沖在最前頭，以此來鍛煉我的捕咬能力。
在我不懈的努力下，我的身子像經(jīng)歷了一次脫胎換骨。我的爪子比以前更鋒利了，技巧也比以前熟練得多。每次追趕獵物時(shí)，我腳底都像踩著風(fēng)，能夠輕松地追趕獵物。
我努力地進(jìn)步著，努力從一匹弱小的幼豺變成一匹散發(fā)青春活力的大公豺。漸漸地，我壓抑不住心里那沖動(dòng)的想法。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和老豺王在一個(gè)小草墩上掀起了一場(chǎng)爭(zhēng)奪王位的戰(zhàn)爭(zhēng)。我性子急躁，又缺乏搏斗經(jīng)驗(yàn)。剛一開始，我便瘋狂地?fù)滠f，老豺王靈活地躲閃著，我撲咬得氣喘吁吁，但連它一根豺毛都沒傷到。老豺王狡猾地向我輕蔑一笑，猛地一咬牙從我身后偷襲我。它的爪子如冰雹般狠狠襲來，我躲閃不及，我被抓得滿臉血痕，只好落荒而逃，我輸了！
我成為了豺群中地位最末等的廢豺，大家都用蔑視的眼光看著我，似乎誰都可以欺負(fù)我，搶奪我的食物。我很失落，但我并沒有就此放棄。我比以前更努力地磨礪我的爪牙，更努力地鍛煉我的撲咬能力。我相信，在我的努力下，我一定能夠戰(zhàn)勝老豺王，登上王位。
一天，天氣陰沉，烏壓壓的云群呼呼地覆蓋了整個(gè)蒼穹，我又向老豺王發(fā)起了挑戰(zhàn)。它在上次的衛(wèi)冕勝利之后，氣焰更加囂張，根本不把我放在眼里。我氣憤極了，如疾風(fēng)一般向他撲咬過去，它還是靈巧地躲開了。我汲取了上次的經(jīng)驗(yàn)，沒有繼續(xù)撲咬。我們僵持著，一陣寒風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”抖動(dòng)著，像在催促我們拉快戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)奏。老豺王終于忍不住了，向我撲來，不愧是豺王，爪子比想象中的更加犀利。我躲不及，被重重地抓剮了一下，殷虹血瞬間從我的身體汩汩涌出，帶著炙人的溫度，力量也隨之從我的毛發(fā)間迅速流失。我的身子漸漸變得沉重，好像一不小心就會(huì)因受力不均摔倒在地。但我不想放棄，我卯足了全身的力氣，發(fā)出了一聲豺嚎，向老豺撲去。我撲中了！老豺被撞出了五米遠(yuǎn)，我乘勝追擊，鋒利的四爪與利齒如狂風(fēng)般朝它襲去，不給它任何喘息的余地。終于我將它擊敗了。而此時(shí)的我早已精疲力盡，重重栽倒在地。
因?yàn)榕?，因?yàn)橐淮我淮蔚膰L試，我沒有辜負(fù)母親的期望，我，終于成為了新一任豺王。
每個(gè)人心目中都有一顆星星暫且可稱為“夢(mèng)想”。
而我的那顆，從我很小的時(shí)候起，就在心里時(shí)明時(shí)暗地閃耀著。
我第一次在報(bào)刊上發(fā)自己的文章是六年級(jí)。那是一篇讀龍應(yīng)臺(tái)寫給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發(fā)給了一家青年刊物，并印成了鉛字。那一晚我激動(dòng)地難以入眠，仿佛伸手，就能觸碰到曾遠(yuǎn)在天邊的那顆星星。
我受到了激勵(lì)，也有了些傲氣，可沒有終止過寫作，與其說是寫作，不如說是我心中傲氣的釋放與表現(xiàn)。我將那些寫滿了字的稿紙給媽媽，或給他人看，換來的卻是他們一次次的皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星，在一步步地與我遠(yuǎn)離。
傲氣在一點(diǎn)點(diǎn)地消卻，我開始一點(diǎn)點(diǎn)地反思。我想我這輩子可能都成不了龍應(yīng)臺(tái)那樣的人。隨著初中的作業(yè)一天天地增加，我讀課外書的'時(shí)間也大大減少。眼看八年級(jí)地快過去時(shí)，我鼓起勇氣，又交了一篇作文給媽媽。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個(gè)文學(xué)工作室，幾星期后，我在微信上看到了。當(dāng)晚也和六年級(jí)的那晚一樣激動(dòng)得難以入眠，可又比當(dāng)時(shí)多了一個(gè)令我深思的道理——“星星”不是那么好摘的。
我未來的路還有很長(zhǎng)，可能這條路再怎么走，也夠不著我的那顆星星。
小時(shí)候，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時(shí)登朝上任了宰相。在我眼里，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎樣，都要無數(shù)次盡可能地嘗試。嘗試著去觸碰那顆“星星”。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí)，不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有很多驚喜等著你！
記得那是一次偶然，我遇見了你；記得那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥；記得為了你，我不止一次，努力嘗試。
曾有一節(jié)美術(shù)課上，老師為我們介紹了千古流傳的陶藝精品，一張張美輪美奐的陶藝照片像小電影一樣飛快閃過。這時(shí)，有一個(gè)帶缺口的陶藝品深深刻在了我的腦海，那是一個(gè)叫不出名字的瓶子，瓶身光潔無瑕，晶瑩透亮，美中不足的是瓶口有個(gè)奇形怪狀的口子。心里想著如果補(bǔ)好那會(huì)是怎樣的驚艷。
抱著這個(gè)目的，我央著母親帶我去了一個(gè)陶藝作坊。穿過一條窄長(zhǎng)的巷子，來到一棟紅色的小洋房前，古樸的牌子上寫著“陶藝坊”三個(gè)大字。
推開門，四方的空間并沒有想象中的雜亂，映入眼簾的是兩列整齊的柜子，上面擺著各式各樣的陶藝品。我盯著那一直轉(zhuǎn)悠悠的小轉(zhuǎn)盤，駐下了腳步，情不自禁的開始了第一次嘗試。
“做陶藝要心無旁騖，力道要輕，你先看我示范?！崩蠋煖睾偷穆曇繇懫?，言語(yǔ)間，她的手已開始操作，但嘴邊依舊不停，“你看，先要把它塑成一個(gè)大致的形狀……”我學(xué)著老師的`樣子，先給泥巴定中心，隨著轉(zhuǎn)盤規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)尖尖的三角形變成形了。接下來便是開孔，我將手比成心形，大拇指輕輕地放進(jìn)中心的尖角，似在哄小孩子睡覺，小心翼翼地。
眼見著那塊泥巴慢慢成型，我心里便止不住的得意，心中暗想：原來陶藝是如此簡(jiǎn)單！卻不料，一時(shí)心急，手一用力，整個(gè)作品瞬間塌向一邊。我頓時(shí)像泄了氣的氣球，一下子蔫了下去。
“很不錯(cuò)了，加油！”老師向我投來鼓勵(lì)的笑容，我皺巴巴的心似乎舒展了一些。為什么不再嘗試一次？也許成功了呢？我喃喃道，手卻已經(jīng)下意識(shí)地伸向那團(tuán)泥巴。
閉上眼，心下澄明，眼中已滿是信心滿滿。我重復(fù)著之前的步驟。手，輕柔而緩慢；眼，專注而堅(jiān)定；心，平靜而自信?！斑€差一點(diǎn)，慢慢來！”我告訴自己切勿心急，但呼吸卻隨著一步步接近成功而沉重起來，心怦怦地跳著。
成了！就快成了！
伴隨著一個(gè)用力，原本已經(jīng)成型的瓶子瞬時(shí)又少了個(gè)缺口，那是一道彎彎的弧，就像十五的月亮被云朵掩去了一半，在圓圓的瓶口顯得極不和諧。
我有些不知所措了，失了神般呆呆地凝視著那道彎彎的弧，想著這一個(gè)下午一次次遺憾后又一次次的努力嘗試，腦海中忽地又閃現(xiàn)之前看過的那件有缺口的陶藝品，灰蒙蒙的內(nèi)心剎那間照進(jìn)一束強(qiáng)光。
月有陰晴圓缺，人生亦是如此，但若能在轉(zhuǎn)折點(diǎn)勇敢地爬起來，即使殘缺，亦是另一種美吧，美在這一段塑造自己的經(jīng)歷，美在努力嘗試時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)。
踏出矮門，望著艷陽(yáng)高照的藍(lán)天，感受著徐徐不疾的微風(fēng)，捧著剛得來的瑰寶，我抬腳邁向一條更寬闊的路。
只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂布之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯。
——《圣經(jīng)》。
草兒為看見五彩斑斕的世界，不止一次地努力嘗試著沖破土壤；雄鷹為翱翔在湛藍(lán)的天空，不止一次地努力嘗試著展翅飛翔。一路上，我望著遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽(yáng)，努力嘗試著，前進(jìn)著：望著身邊一簇簇的鮮花，我努力嘗試著忘記腳下的疼痛。我努力嘗試著，想要到達(dá)山頂。
走進(jìn)琴房，看到音符如緩緩流淌的小溪般從老師的手指間流出，我試著用笨拙的小手撥動(dòng)琴弦，然而，聲音卻并不如我想象般美好。從那時(shí)起，我就知道自己不是小說里的音樂天才，要學(xué)好它，必須付出比別人多更多倍的努力。剛開始學(xué)，免不了總是枯燥的一遍又一遍地練習(xí)指法、搖指。那時(shí)的我，還沒有分清它的音區(qū)，每次練習(xí)時(shí)，總是彈錯(cuò)。我看到別的同學(xué)都已經(jīng)能彈出連貫的曲子，而我卻還再如蹦豆般練著指法。別人的小溪清澈明快，向大海流去；我的小溪總是遇到高山、巨石來阻礙我的前行。
我不甘就這樣落后于人，于是，我開始一遍又一遍的嘗試。彈曲子之前，總免不了要練幾遍指法，讓手活動(dòng)起來。我嘗試著把歌曲分為幾個(gè)大段，把每一個(gè)大段里的每一個(gè)小節(jié)練到熟練，然后兩個(gè)小節(jié)、三個(gè)小節(jié)連到一起。一個(gè)大段練得連貫了，再接著練下一個(gè)。顧不得纏在膠布下的手指已經(jīng)磨出了繭子，顧不得手臂的酸痛，也顧不得打著拍子的腳已經(jīng)酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后繼續(xù)彈著。彈琴成了我每日必備的功課，彈出讓人心曠神怡的曲子是我的夢(mèng)想。那時(shí)的自己，懵懵懂懂的，并不懂得夢(mèng)想究竟是什么，只知道，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持下來了，夢(mèng)想就會(huì)開花結(jié)果。
終于，在我的不懈努力下，我能彈出的曲子都很連貫流暢了。我的小溪，流經(jīng)過了許許多多的分岔口，終于匯入了汪洋。那一次次的努力嘗試，一次次流下的汗水，把一個(gè)個(gè)音符連接起來，變成了掌聲。
可后來，老師說，我彈出的曲子只是流暢，沒有感情，使人聽起來枯燥乏味。當(dāng)時(shí)，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房時(shí)看到老師彈琴時(shí)臉上的表情和動(dòng)作，我才豁然開朗——彈琴，是要把心融入到里面的。
漸漸的，我開始把我自己對(duì)曲子的理解和感情融入到里面。我努力嘗試著彈出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^豪放，彈出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，彈出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憤怒無奈……我試著從每一個(gè)音符的背后深入到作曲者的情感，試著用心去表現(xiàn)它。
不止一次，我努力嘗試著。我相信，夢(mèng)想，如果在夢(mèng)里可以到達(dá)，那么，總有一天我的腳步也會(huì)到達(dá)。夢(mèng)想，無關(guān)乎大小。跟著你的心走，一路上的荊棘，會(huì)變成鮮花簇?fù)淼模灰宦飞系暮顾?，?huì)變成微笑相伴的。因?yàn)椋铱吹剑?yáng)光就在山頂，等著我。
我喜歡彈琴，覺得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長(zhǎng)短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學(xué)琴的。從小聽著莫扎特長(zhǎng)大的我，對(duì)古典音樂有著特殊的情懷。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí)，一個(gè)可怕的問題開始困擾我。
我仍記得我是那樣平平靜地走進(jìn)考場(chǎng)，又走出來。我的大拇指還微微得有些疼，然而我的心里已經(jīng)開滿了花朵，仿佛剛剛彈得一遍是我有史以來最好的。過去半年的努力仿佛只是彈指一揮間，在沒有雜音的八度聲中過去了。那些音符不再是苦澀的了，它們?nèi)旧狭顺晒Φ奶鹈?。我從未如此燦爛地笑著，盡管我知道有千千萬萬的人彈得比我好，但成功對(duì)于我而言，在此刻已經(jīng)綻放了，這綻放背后的如何痛苦的蓄勢(shì)待發(fā)，仍記憶猶新，化作回憶，埋進(jìn)我的心底。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待著我，然而每一次的努力嘗試，一定會(huì)離成功近一點(diǎn)。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒有了;如果不止一次地努力嘗試，盡力而為，就算最終無法鑄就完美，也必定收獲精彩!
我常常會(huì)有種挫敗感——成績(jī)不是特別優(yōu)秀，長(zhǎng)相也不是很漂亮，性格不是非常開朗，我對(duì)自己很沒信心，我覺得我什么都做不好。
在所有即將開始的某項(xiàng)計(jì)劃里，我心里都有個(gè)聲音告訴我說，不行的，我不行的。
因?yàn)樯赃@樣怯懦，媽媽便總有意無意的鼓勵(lì)我嘗試一樣新事物時(shí)，拿出勇氣，可我不愿意這樣做，我，寧愿躲在自己的世界里對(duì)著那一方小天地默默地勾勒我心里的童話。
說來奇怪！我似乎與那些文字有著某種心靈上的感應(yīng)，每當(dāng)（添加：閱讀）優(yōu)美的文字，我會(huì)如癡如醉，身臨其境般的忘卻所有的一切，每當(dāng)我的筆下流淌出如行云流水般的文字時(shí)，我心中便會(huì)升騰起一種難以言狀的自豪感。
但這一切都只是在我自己的小空間里自得其樂而已！
直到那一天，當(dāng)老師鼓勵(lì)我去參加作文比賽時(shí)，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)的脫口而出：“不，我不行的，我真的不行的，老師！我肯定會(huì)......”后面的話我已說不出口，因?yàn)槲也桓蚁胂?，自己是否將?huì)在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
老師望著我?guī)缀跻蕹鰜淼纳袂椋瑹o奈地嘆了一口氣。
“你應(yīng)該去試試?！蹦赣H聽完前因后果后并沒有如我所想象的一般大發(fā)雷霆，反倒溫柔地鼓勵(lì)起我來。“老師跟我說了，你的文筆很好，寫的作文內(nèi)容充實(shí)也感人，參賽完全可以，為什么不去努力嘗試一次呢？”
我望著母親誠(chéng)摯的眼神，第一次毫不猶豫的堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天天，一日日，一遍遍。每天都到很晚才睡，只為了在比賽中取得一個(gè)好名次。
我從來沒有那么認(rèn)真堅(jiān)定的相信自己過，我是真的想努力去嘗試一次，哪怕我會(huì)因此變得遍體鱗傷，只是為了不讓愛我的人失望。
賽場(chǎng)上，我看著作文題《我的母親》，心中頓時(shí)思緒萬千，無數(shù)即將脫口而出的話語(yǔ)均化作筆下躍動(dòng)的精靈，在字里行間舞動(dòng)，飽蘸著深沉的情.......
比賽結(jié)果出來了，我獲得了二等獎(jiǎng)。這是我前所未有的榮耀！
我慶幸，我沒有選擇放棄，而是努力嘗試。
它讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了勇敢，讓我無悔拼搏。這真的是我成長(zhǎng)路上極為重要的一課！
第二年，我又參加了豎笛比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；升入初中之后，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)掙下比分......
我慶幸，在那時(shí)，我沒有（選擇）放棄，而是努力嘗試。這真的是我成長(zhǎng)路上極為重要的一課，它讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了勇敢，讓我無悔拼搏。
后記：我們路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，既然已經(jīng)起步，那么便不要止步，既然我們已經(jīng)將目標(biāo)定在遠(yuǎn)方，那么便不要輕言放棄。
讓我們?cè)谂L試中進(jìn)步，在努力嘗試中茁壯成長(zhǎng)！
生活總是讓我們遍體鱗傷，可是最終，這些受過的傷經(jīng)歷過的失敗，終將長(zhǎng)成我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。
——題記。
我愛拉丁舞，與舞伴完美的演繹出的剛?cè)岵?jì)的舞姿使我沉醉其中。
練了這么多年的舞蹈，我將第一次嘗試對(duì)平衡力要求極高的連續(xù)旋轉(zhuǎn)四圈。但正是因?yàn)閺奈磭L試，才使我有了想要跳好這個(gè)動(dòng)作的念頭，看完老師的示范之后，感覺并沒有我想象的這么難。我開始練習(xí)起這個(gè)動(dòng)作。
“在旋轉(zhuǎn)前，腳步不能太大;旋轉(zhuǎn)時(shí)，眼睛要平視前方，頸椎脊椎尾椎呈一直線。”音樂緩緩響起，我努力回憶老師所說的要領(lǐng)，透過鏡子似乎還能看見老師在領(lǐng)舞。我試著跟上節(jié)奏起舞，卻發(fā)現(xiàn)只要我一加快速度，便會(huì)重心不穩(wěn)。于是我利用中間休息的時(shí)候向老師請(qǐng)教，希望可以在老師的指點(diǎn)下找到開啟大門的鑰匙。
我再一次站在了鏡子前開始練習(xí)，右腳后退同時(shí)換手位，上重心，接下來右腳上前，右手緊貼耳根，一個(gè)曼陀羅轉(zhuǎn)，之后手自然成基本手位，身體保持正直，眼睛平視前方，重心保持在兩腳中間，左腳上前一步，連續(xù)兩個(gè)前進(jìn)并腳轉(zhuǎn)，收回右腳，換重心，同時(shí)換手位，接一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn)，呈扇形位……我越轉(zhuǎn)越快，眼看就要完成連續(xù)旋轉(zhuǎn)四圈了，但是只聽得“滋啦——”一聲，我再一次重重摔倒在了地板上，膝蓋在地板上蹭過，光滑的金色地板上留下一道鮮紅的印記。我忍不住蹲下身子，將頭深深埋在膝間，悲傷的心頭竟冒出了這樣的一個(gè)念頭：“我會(huì)不會(huì)一開始就不適合跳舞?”
在這之后的一段時(shí)間里，我再也沒有跳過舞，在家默默翻閱著曾經(jīng)的各種獲獎(jiǎng)?wù)掌c證書?？粗粗?，淚水就會(huì)順著我的臉龐緩緩流下。
幾個(gè)月后的一天，我在公園散步，突然一幕令我駐足而觀：一個(gè)和我差不多大的女生在公園的空地上翩翩起舞，柔美的舞姿，清秀的臉龐令我陶醉，正當(dāng)我感慨之時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)令我覺得我并沒有任何理由放棄舞蹈：這個(gè)女孩的一只袖口是空的!一個(gè)失去手臂的女孩竟能跳出如此觸人心扉的舞姿!我想起曾經(jīng)一本書上的一句話：只有在別人看不見的地方拼命努力，才能在看的見的地方大放異彩。是啊!我跳得不如別人好，那就要付出雙倍努力去追趕啊!想到這兒我又重新燃起了斗志。我想要再嘗試跳連續(xù)四圈旋轉(zhuǎn)。
聚光燈下的舞者伴隨著輕柔的動(dòng)作，與舞伴完美的演繹出的剛?cè)岵?jì)的舞姿可又有誰知道，在這聚光燈下華麗舞姿的背后充斥了多少屬于他們的血淚史，我們只有在別人看不見的地方努力，不斷努力，拼命的努力，才能在看的見的地方大放異彩。
來。
——題記。
世界是“黑暗”的。
很久很久以前，我的世界一片“黑暗”，毫無生機(jī)。沒有一個(gè)朋友，只有我獨(dú)自在角落里哭泣。每當(dāng)有人靠近我時(shí)，我便像一只刺猬，用自身唯一的利器保護(hù)自己。同時(shí)，也拒絕了別人的好意。
捕捉“光明”
直到我上小學(xué)的那年，班里的“陌生人”使我感到害怕，滿身刺直立起來。突然一個(gè)女生向我走來，拉起我的手，說：“以后我們就是朋友了”。我瞪大眼睛，滿臉疑惑的看著她。剛想說話，就被她打斷了：“既然你不說話，那我就當(dāng)你答應(yīng)了”!說完，就拉著我去玩了。那是我第一次交朋友，也是第一次遇到這樣的朋友。
“烏云”密布。
我和她成為了無話不說的閨蜜。但后來，我和她因?yàn)橐恍┬∈露[到絕交的地步，我也曾試與她和好，但她似乎不領(lǐng)情。于是，我又成了一個(gè)人?？赡苁且?yàn)樗珶崆榈木壒剩乙查_始變得熱情起來。
“白云”朵朵。
后來，我上了初中，也開始嘗試著去交朋友，去和大家融入一起。也因此，我交到了許多新朋友。之后一年里，我都是在歡聲笑語(yǔ)中度過的。
“陰雨”蒙蒙。
到了第二年，那些所謂的朋友因?yàn)橄残聟捙f，我又成了自己一個(gè)人。從那以后，我厭倦了朋友，我害怕了交朋友。但是，有人跟我說：“人都是群體動(dòng)物，不可能你這一生就你一個(gè)人。所以，再去試試，大不了摔倒了再爬起來，只有爬不起來的人，才感受不到王者的榮耀”。于是，我又開啟了交朋友之旅。
盡管受到一次次的挫折，我也會(huì)高傲的站起來，迎接未來。人生亦是如此，磕磕碰碰的摔倒，跌跌撞撞的爬起來。
不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。
——題記。
仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕?？墒乾F(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。
小時(shí)候，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的樹林里，踩地上的.枯葉，看空中的它們?nèi)绾泔w舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋，卻抵不過時(shí)間的流逝?！叭~子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土，給冬天的樹提供充足的養(yǎng)分?！鄙飼虾翢o情感的文字，深深刺痛著我的心。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。
春天，我會(huì)去采蒲公英，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心?？蓵舅坪跻d語(yǔ)言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長(zhǎng)偷走的童話，早已無法找回。
我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎?我不止一次的對(duì)自己說“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上?？晌颐恳淮蔚呐?，換來的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說，嘗試，會(huì)換來美好的結(jié)局。
只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂布之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯。
——《圣經(jīng)》。
草兒為看見五彩斑斕的世界，不止一次地努力嘗試著沖破土壤;雄鷹為翱翔在湛藍(lán)的天空，不止一次地努力嘗試著展翅飛翔。一路上，我望著遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽(yáng)，努力嘗試著，前進(jìn)著：望著身邊一簇簇的鮮花，我努力嘗試著忘記腳下的疼痛。我努力嘗試著，想要到達(dá)山頂。
走進(jìn)琴房，看到音符如緩緩流淌的小溪般從老師的手指間流出，我試著用笨拙的小手撥動(dòng)琴弦，然而，聲音卻并不如我想象般美好。從那時(shí)起，我就知道自己不是小說里的音樂天才，要學(xué)好它，必須付出比別人多更多倍的努力。剛開始學(xué)，免不了總是枯燥的一遍又一遍地練習(xí)指法、搖指。那時(shí)的我，還沒有分清它的音區(qū)，每次練習(xí)時(shí)，總是彈錯(cuò)。我看到別的同學(xué)都已經(jīng)能彈出連貫的曲子，而我卻還再如蹦豆般練著指法。別人的小溪清澈明快，向大海流去;我的小溪總是遇到高山、巨石來阻礙我的前行。
我不甘就這樣落后于人，于是，我開始一遍又一遍的嘗試。彈曲子之前，總免不了要練幾遍指法，讓手活動(dòng)起來。我嘗試著把歌曲分為幾個(gè)大段，把每一個(gè)大段里的每一個(gè)小節(jié)練到熟練，然后兩個(gè)小節(jié)、三個(gè)小節(jié)連到一起。一個(gè)大段練得連貫了，再接著練下一個(gè)。顧不得纏在膠布下的手指已經(jīng)磨出了繭子，顧不得手臂的酸痛，也顧不得打著拍子的腳已經(jīng)酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后繼續(xù)彈著。彈琴成了我每日必備的功課，彈出讓人心曠神怡的曲子是我的夢(mèng)想。那時(shí)的自己，懵懵懂懂的，并不懂得夢(mèng)想究竟是什么，只知道，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持下來了，夢(mèng)想就會(huì)開花結(jié)果。
終于，在我的不懈努力下，我能彈出的曲子都很連貫流暢了。我的小溪，流經(jīng)過了許許多多的分岔口，終于匯入了汪洋。那一次次的努力嘗試，一次次流下的汗水，把一個(gè)個(gè)音符連接起來，變成了掌聲。
可后來，老師說，我彈出的曲子只是流暢，沒有感情，使人聽起來枯燥乏味。當(dāng)時(shí)，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房時(shí)看到老師彈琴時(shí)臉上的表情和動(dòng)作，我才豁然開朗——彈琴，是要把心融入到里面的。
漸漸的，我開始把我自己對(duì)曲子的理解和感情融入到里面。我努力嘗試著彈出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^豪放，彈出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，彈出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憤怒無奈……我試著從每一個(gè)音符的背后深入到作曲者的情感，試著用心去表現(xiàn)它。
不止一次，我努力嘗試著。我相信，夢(mèng)想，如果在夢(mèng)里可以到達(dá)，那么，總有一天我的腳步也會(huì)到達(dá)。夢(mèng)想，無關(guān)乎大小。跟著你的心走，一路上的荊棘，會(huì)變成鮮花簇?fù)淼?一路上的汗水，會(huì)變成微笑相伴的。因?yàn)?，我看到，?yáng)光就在山頂，等著我。
俗話說“心有多大，舞臺(tái)就多大”永遠(yuǎn)別說太晚，永遠(yuǎn)別說你不行，因?yàn)槟阋膊恢滥闩L試過后換來什么?比如我。
有心栽花花不成。
那是在小學(xué)的時(shí)候，小伙伴們都會(huì)騎自行車我當(dāng)然也不能落伍啊!就讓媽媽給我也買了一輛，可能由于年齡還小的緣故，我一直都學(xué)不會(huì)，越是心急的學(xué)習(xí)要是學(xué)不會(huì)，無奈之下只能放棄這個(gè)念頭，等到以后再做了。
無心插柳柳成蔭。
還是在小學(xué)的時(shí)候，班里面要選一個(gè)在升國(guó)旗的時(shí)候發(fā)言的學(xué)生，我非常想去競(jìng)選，可就是因?yàn)槲疫@略微有點(diǎn)害羞的性格我不敢。同學(xué)們都踴躍報(bào)名，可是我怕會(huì)落選，我怕即使被選上后也會(huì)出丑我就不敢糾結(jié)了好久。最終終于決定了我要去拼搏一把去嘗試一下，我挑選好演講稿一次一次去練，功夫不負(fù)有心人在評(píng)選時(shí)，我被選上了。結(jié)果非常出乎我的意料，我當(dāng)時(shí)是抱著嘗試的態(tài)度來做的根本沒有想到會(huì)被選上。最終在國(guó)旗下演講的時(shí)候我，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
同學(xué)們啊，去努力嘗試吧!你也不知道你嘗試以后你你會(huì)得到什么?成功了，固然是很幸福的，但就算是不能成功也不枉自己努力去拼了一下。
在以后的學(xué)習(xí)生活中我將會(huì)不止一次的去努力嘗試，去努力拼搏，去抵達(dá)那份被夢(mèng)想灌溉的花海。
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