<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作文是語文學習中重要的一環，通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是一系列優秀作文，它們不僅表達了作者的個人觀點，還蘊含了深厚的情感和思考。
我的弟弟特別調皮。接下來我給你講一下他是怎么調皮的吧！
有一次我在寫作業，他在一邊玩兒小汽車，突然，他跑過來，冷不丁兒把我的鉛筆搶過去，在潔白的墻上亂畫。我氣得火冒三丈，暴跳如雷。我強行把他拽到一邊，他就嚎啕大哭起來。我裝作沒看見，拿來一塊橡皮，在墻上認真的擦起他的大作來，他又跑過來搗亂，還搶我手中的橡皮，弟弟搶不過我，就在地上打起滾來，唉！我真拿他沒辦法。
這就是我調皮的弟弟。
我有個剛上小學一年級的弟弟，他可調皮了。你想知道我的弟弟有多調皮嗎？想就跟我一起來看看吧。
這不，這天我們要吃午飯了，弟弟第一個跑到飯桌前，把幾?；ń吠低德襁M了我的飯碗里。人都到齊了，我們圍著桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里，還說：“哥哥，這菜好吃，多吃點！”“喲！弟弟你什么時候變得這么乖，學會給人夾菜了?！蔽腋吲d地說，“今后要保持下去?！闭f完，我夾起弟弟給我的菜和著飯狼吞虎咽地吃了起來?！鞍?，好麻呀！”我張開嘴尖叫著。原來弟弟給我夾的菜里不知什么時候也放進了花椒，再看看他，卻捂著嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次，我和弟弟在院子里玩了一會兒，對弟弟說：“弟弟，我要到同學家去玩，不陪你了，你就在院子里玩吧?！薄昂玫??！钡艿芩斓卮饝??？墒菦]想到他卻暗地里跟著我，見我停下來，他便偷偷地從我背后竄出來，“哇”的一聲，嚇了我一大跳?！澳氵@個‘跟屁蟲’，給我走開！”我怒氣沖沖地吼道。他見事不妙，撇著嘴哭了起來。我急忙連哄帶騙，費了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著我，我只好把他背回家?？稍诨丶彝局?，他居然用隨身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫起來，還在我的背上寫下了“大笨豬”三個字的拼音。怪不得在路上時，我覺得我的背一直癢癢的。
瞧，這就是我的調皮弟弟，他總是捉弄我。不過吃一塹，長一智，我現在也掌握了怎么對付他的招數了。
。
我們班的“調皮大王”一走，吵鬧的教室變得安靜了。
我們班的“調皮大王”張雨涵一走，我就有一點想念以前吵鬧的教室了。以前，教室里吵吵鬧鬧的，學習氣氛很不好。張雨涵幾乎每一節課，他都是講廢話，把老師氣的火冒三丈，怒氣沖天。當他是病了，好幾天都沒來學校，教室里很安靜，連一支鉛筆掉下來的聲音，都聽得見。我感覺這樣的學習環境很好，但也我很不習慣。
我們看電影時，張雨涵一般一直都是嘰嘰喳喳的講話，現在他不在了，我突然覺得好沒意思啊。在自休課時，他常常會說一些笑話，逗逗我們大家，讓我們笑。在上體育課時，他常常會做一些搞笑的動作，有時大家笑得肚子都痛。
我們班的“調皮大王”走了，雖然我有些不習慣，但是我還是喜歡安靜的班級。
“調皮大王”一走，吵鬧的教室變得安靜了。
本文作者：岳琳鈺(微信公眾號：程老師教作文)。
“老師，我……我的書……”
下班后，正想放松一下，有電話了。
我還沒開口，對方就哭哭啼啼。
“你是？”
“我，李國，國紅……”
他哽咽了半天，我才明白，是李國紅。
“不要哭，慢慢說，到底是怎么回事？”
“我的書，丟，丟了……”
“老師，你好，我是李國紅的媽媽?！?/p>
哦，孩子還沒說幾句，電話里換人了。
我就靜靜地聽著吧。
“李國紅回家，我叫他做作業，他卻找不到書，我氣死了，你說，剛開學，書都不見了，還讀什么書呀？我狠狠地打他，他說，是同學拿了……”
不會吧？同學拿了？那他應該在學校時就告訴我呀。
這樣想著，卻不能這樣對家長表達。
“別急，你也不要打孩子，我今天下午沒班上的課，他也沒告訴我，我還真不知道呢，這樣吧，我明早就幫他查……”
“那，好吧?！?/p>
我尋思著，開學才一個星期，怎就……。
不一會，又有電話。
這次，竟然是李國紅的爸爸。
“老師，我是李國紅的爸爸，我在上班，聽說……”
“哦，我知道了，他媽媽和我交流過了，我明天一早就去查，到底是怎么回事……”
“那好的，謝謝哦，謝謝老師?！?/p>
因為心里窩了點火，起得很早，八點上課，在6點50我就到校了。
“老師，書?！?/p>
剛走進教室，就有同學對我喊著。
該不會又有什么情況吧。
“什么書？”
“李國紅的.?！?/p>
說話的叫張貴南，他站起來，把一本書遞給我。
可不正是李國紅的嗎？
“是你藏的？他的書怎在你這里？”
我有點生氣了，也嚴肅起來。
“不是，不是，我沒拿，他自己放的，他放在我位肚子里……”
還真有這事？真是不可思議，那，他究竟所欲何為呢？我真不明白他的小九九呢。
張貴南周圍的同學也紛紛作證，說是李國紅自己放的。
“老師，張貴南剛才還把書頂在手上轉……”
“他還把書扔我位上……”
又有幾位同學告狀了。
接過書，我想著對策。
李國紅是乘最后一趟校車來的。
“來了？告訴我，書是怎么弄丟的？”
我并沒有直接把書送給他。
他遲疑著，大眼睛轉了幾個圈，沒有回答。
“是同學藏起來了，還是你弄丟了？”
他還是不回答。
“你呀，怎會這樣呢？那，書，在我講桌上?！?/p>
他惴惴地接過書，打算回座位。
“來，我問你，是你自己把書放在張貴南的位子里嗎？”
沒有回答。
“請告訴我，好嗎？而且，要說老實話？”
我昨天布置的作業是完后第三課的練習冊，該不是為逃避作業而故意不帶書回家吧？
“那，你練習冊帶回家沒？”
“帶了?！?/p>
他終于吐出幾個字。
“是你自己把書藏……”
“嗯?！?/p>
他點頭了。
“那，你到底為什么要這樣做？”
家長也是很不相信這事情。
二
“老師，張貴南，找，找我要錢……”
第二天晚上，李國紅再次來了電話，還是帶著哭腔，還是關于他的書。
“要錢？！為什么要錢？”
“他說，他幫我，幫我管了一夜書，要五毛錢……”
嗨，這些小家伙，我也是哭笑不得了，就愛瞎倒騰。
想想小時候，我們不也一樣的調皮嗎？
“哦，你放心，不要哭了。我明天去學校會找他的……”
“嗯?！?/p>
他掛了電話。
李國紅為什么總是在回家后，打電話告訴我學校里發生的事情，卻不愿意直接告訴我呢？
是我過于嚴厲令他們覺得不可親近嗎？我還真想不透其中原因呢。
當務之急是要問清楚張貴南，其實，他一定是半真半假的說出這句話，假如能訛到一角五角就是好事，訛不到也沒什么。甚至，根本就是開玩笑，隨口說出的一句話。
第二天早晨，張貴南來了，我徑直朝他走去，他似乎意識到什么，趕緊低下頭。
我逼視著他，瞪著他……一步步走進他。
“你，你找李國紅要錢？！”
他不敢吱聲。
算了，還是來軟的吧。
“我知道你是開玩笑的對吧？你是說你幫他看了一晚上書……”
“其實，書放在教室里也沒人拿的，你說多不？”
“是?！?/p>
張貴南開口了。
“你還要他給錢你嗎？同學情與五角錢哪個重要，你應該明白吧？”
“同學情重要?！?/p>
“好，我相信你不會找李國紅要錢的，對吧？”
“不要?！?/p>
總算解決了這件事，對家長也有了交代。
我有一個調皮的弟弟，他叫軒軒，他天天笑嘻嘻的'，從不覺得孤獨。
有一次，我去衛生局，到了那里，我看見弟弟正在外公身上爬，我憋不住，就笑了，弟弟用奇怪的眼神看著我，過了一會，我和我調皮的弟弟到床上，婆婆伸開她那雙手，把軒軒抱住，后來，弟弟把婆婆的臉當成小路走，在我的肚子上面吸來吸去，把我和婆婆搞得大笑不止。如果你感興趣，就來看看。
秋天是淘氣的。秋風來了，鼓著腮幫使勁地吹呀吹。小草變黃了，黃豆變成金色了，連一些松樹都變得滿樹金黃。更何況其它的楊樹、柳樹呢？金色的葉子從樹上飄落，風來了，黃金雨就下起來了；風來了，黃金地毯鋪滿了樹下林間。
剛成熟的草莓還沒來得及摘下來，就被霜打得變了顏色。經霜的山丁子甜甜的特別好吃。
唉！調皮的秋風啊，你竟然還找霜大哥幫你搞破壞，把路上的積水變成了一層薄薄的冰。你讓我怎么說你好??！幸好楓樹葉還沒有被你們“擊敗”，它依然是火一樣的紅色，掛在樹上像一顆顆星星，像一團團跳動的火焰。
秋風，你真是讓我生氣，說你無數次才能好嗎？什么？你又闖禍了？你別跑，看我不揍你一頓！別跑，不許欺負我追不上你的腳步。
“老師，xx用水槍射我！”
一個孩子揉著眼來“投訴”了。
“老師，xx在前一位同學的背上亂畫……”
剛剛責備了他，沒收了他的水槍，他又變著花樣呀？
我屁股還沒坐穩呢。
我氣不打一處來，匆匆跑進教室。
xx正斜坐著，一副無人敢侵犯的一樣。
他的前面一同學，正扭著頭，右手扯著自己的衣服，嘴里罵罵咧咧：“你賠！你賠！我又沒有惹你……”
他還昂著頭，撅著嘴呢。
看到這情景，我好像煽他幾耳光。
怎么就那樣不遵守班規呢？
大凡班里出現問題，他是“場場不離穆桂英”，比如作業不交，追逐打鬧……。
壓住心頭怒火，我請他進辦公室。
他來個一言不發，不管你問什么，都不理不睬。
他似乎明顯的營養不良，每天中午吃飯時，嘴角上掛著飯粒，人還坐在位子上，眼珠子就盯著前面的飯菜，然后一邊扒拉著碗里的飯，就走上臺前來打飯，打第二碗，好像總擔心飯不夠似的。
他每噸基本是吃三小碗飯。他那狼吞虎咽的模樣著實令人憐惜。
是家里條件不好嗎？
“把手伸我看看?！?/p>
他雙手往后縮著。
“拿出來，拿出來！”
我喊著。
他猶豫著，到底是伸出來了。
是手嗎？
就像一雙雞爪子。
多久沒洗過呀？
我沉默著。
他不由自主地往后退了幾步。
低頭看看他的腳，那雙鞋也是白色變成黑色的了，一股臭味襲上來。
皺著眉，我還是要對他進行說教的。
我把我對他的看法也說出來了，我準許他改正錯誤，然后，放行，放他回教室……。
上午，他很安分。
中午，打掃衛生時，我從校辦室復印資料回來，有人大呼小叫：“老師！老師！”
這么慌干什么？
“老師，xx把走廊上的天花板弄臟了……”
是嗎？真是孫悟空呀，這么神通廣大呀？
到底是怎么弄得呢？
我急忙奔過去，仰頭看看，呀？真的，這學期剛剛重新粉刷過的潔白的天花板上赫然留下了一個黑印。我還真不明白，他是怎樣完成這杰作的。
我的疑惑孩子們看出來了。
他們七嘴八舌，搶著說：“他，他把擦布扔到上面去了……”
哦，這樣呀？
整個校園那么清爽，而且學校非常重視校園衛生和文化建設，每天都有“龐大”的檢查隊伍對各班進行仔細的檢查，他這樣的舉動，既影響班級形象，也有損學校的聲譽。
我無言以對，找根雞毛撣，可是，那污漬干了，倒騰了幾下，沒能清理掉，除非借來梯子呀。
還是要找他談話的，并且，有必要和他父母進行交流……。
晚上7點多，接到家長電話。
投訴？
還是與xx有關。
這位家長強烈要求給他家孩子換位，說是xx最喜歡欺負他孩子。
我只有盡力安慰他，說我明天就給他家孩子換位。
有時，我真不想擔任班主任呀。
我們該操多少心？
今晚，7：30分，有家長來電話。
“老師，我孩子怎還沒有回家呀？他在學校嗎？”
“孩子叫什么？班上已沒人了，都走了呀?！?/p>
“xxx，是坐車的?！?/p>
“哦，我去問問跟車老師?！?/p>
一顆心呀，又提到嗓眼了。
趕緊找跟車老師。
學校有六部車，還真不知道他是乘哪趟呀？再說，幾十位同學坐車，我也記不住他是在哪里下車的。
我安慰家長：“別急，估計是去網吧了，快去找！”
“可是，我們都在溫州呀，他被丟在杭州親戚家……”
??？那真麻煩。
哦，我想起來了，家長曾對我打過招呼，說他們夫婦都出差，要在放假時才回來的。
怎么辦？
我叮囑他請親戚去找。
我也急著去詢問。
好不容易聯系到一跟車老師。
他努力回憶著。
“xxx？我車上沒他，那是其他老師的車?！?/p>
可是，我想不起來他是坐哪位老師第幾趟車呀。我的材料都在學校里。
“我想想，你再去問他爸爸，孩子在哪里下車的，我就知道是乘哪位老師的車了?！?/p>
“謝謝?！?/p>
終于弄清是哪位老師押車了。
電話一直嘟嘟叫個不停，沒人接。再撥，還是沒人接。
我猜測他是有事，等了片刻，又撥了幾次……。
實在沒辦法了，趕緊問其他老師，請他們幫忙聯系，一直找了三位老師，有一位老師告訴我：“電話一直無人接聽?！?/p>
幸好，有老師在qq上，發現那跟車老師的`一位鄰居，他留言：“別急，我去問?！?/p>
總算有了消息，那老師真的是沉迷于網絡，沒聽到電話了。
接通了，接通了。
老師告訴我，孩子上車了，并且提前一站下了車。當時，有兩個孩子……”
有了眉目，我就要把情況告訴家長呀。
其實，我是擔心孩子沒上車，溜到哪里去了。
我網友建議我趕緊把情況匯報給學校，讓學校定奪，但到頭，還是壓下來了，只有先自己調查吧。
家長的電話竟然是一直在通話中？
估計是在和親戚說話，或者是在對孩子訓話。
最終，和家長聯系上了。
“孩子到家了嗎？”
“到了，剛到……”
“好的，你怎不告訴我呢？我好著急呀……”
“對不起，我正打算和您說，你就來電話了……”
“找到就好，你要好好說說孩子……”
“我會的，老師你在下周一也對他進行教育……”
“當然，我一定會說的，孩子這樣貪玩，我和你都擔心呀……”
家長表示了感謝，我卻還在郁悶：孩子們身邊少了管束，真的會有出格的行為，我知道，假如孩子出事，我也沒多大的責任，但作為班主任，我會受到良心的譴責，這小小的“芝麻官”肩上的擔子還真不輕。
星期三下午，班主任戴老師走進教室，問道：“明天輪到我們班值勤了，誰愿意去？”我毫不猶豫地舉起了手。老師很快選中了我。想到我第二天就可以去值勤了，心中充滿了期待！
可是直到第二天早晨，我才發現這根本就不是在值勤，而是在受凍。教室里溫暖如春，教室外卻寒風呼嘯！更可恨的是，說是值勤，卻什么也不做，傻呆呆地站在那兒，就像一株八面受風的玉米稈，站都站不穩。
兩次執勤下來，我煩透了，心想：“我下次值勤一定要干些什么，要不然太無聊了！”
第二天，我趁別的值勤隊員不注意，跑到操場邊娛樂設施場地去玩了。我還帶動了其他幾名值勤隊員和我一起玩。
玩著玩著，我突然想到一個問題：“總會有別的隊員去告訴老師的呀！”我嚇壞了，急忙找到值勤隊長，對她說：“你能不能不告訴老師呀？”她說：“不行！”我急壞了，忙把其他隊員都找到，一起對她說盡好話。她還是那句：“不行！”
最后，執勤隊長還是向老師舉報了我們。我們受到了嚴厲的`批評，還交上了一份檢討書。
天氣漸漸暖和起來了，學校的草叢里出現了許多蚱蜢。我想：“捉蚱蜢多好玩呀！還可以捉幾只帶回家玩一玩呢！”午休時，我叫上幾個同學，趁著值勤的王老師不注意，偷偷地溜出去捉蚱蜢了。
一到操場，小黃就按捺不住了，他沖上草地，雙手在草地上到處摸索。但他一只蚱蜢沒捉著，反而驚走了一大群。大家四處追捕，終于逮住了幾只。
我們滿載而歸。剛走進教室，戴老師突然從后面走到我們身旁，問道：“你們去哪兒了？”我心里一緊張，手向窗外一指，順勢想把手中的蚱蜢甩出去，嘴里一邊說著：“我們去那兒了！”
沒想到蚱蜢沒有丟到窗外，而是飛到班級同學中間去了。全班哄堂大笑！可是一眨眼，他們就不笑了。因為被甩向空中的蚱蜢很快就掉到了他們的頭上。女生們嚇得驚叫起來，男生們趁機搗亂，班上一片混亂。
王老師命令一位同學馬上去叫班主任戴老師。我們捉蚱蜢團隊的每個人臉上，立刻都寫滿了驚慌和不安。不用說，一頓又一頓的痛批要開始了！這樣可以了吧？不！還要打電話通知家長！
我們幾個被老師整得暈頭轉向，站在走廊外面。只聽見老師說：“明天交上檢討書一份！”我們只好照辦，這事才總算有了一個了結。
（指導教師：戴建榮）。
在眾享，我們那些博友們見面了，在這n個人中，女孩子占最多數，今天我就寫一寫這些美女們。
――題記。
no.1：白云卿――白云飄兒――白云不飄。
白云嘛，總認為她是一個很溫柔的小女孩，在見了面以后，我才發現，白云不是溫柔的女孩，是一個聲音粗粗的，而且膽子倍兒大的女孩子。
好多眾享的老師見了我和白云都覺得我們倆長得很像，老把我們倆認錯,這讓我們很無語。
在人民公園，原來那個把我和紫晶嚇的兩晚上睡不著覺的鬼屋，我們白云進去了,竟然狠狠的把“鬼”收拾了一頓，為我和紫晶報了仇解了氣,據白云口述，在鬼屋里，有一些鬼一直在拍人，白云用兩個胳膊夾著鬼的手好長時間，鬼掙扎了好久好久，白云覺得實在沒意思，干脆就放了鬼，大聲說：“神經??！”
怎么樣，白云很膽大吧！
no.2：李夢穎――開心龍娃――憂郁龍娃。
說到夢瑩，她可是名副其實的開心龍娃，長得很大方，而且很漂亮，烏溜溜的大眼睛,紅彤彤的'臉蛋，不像我和白云瘦的就剩骨頭，不胖不瘦，體格適中，皮膚不黑不白,膚色正適中，哪兒像我這么黑。而且她的笑聲很明朗，她的微笑很美麗，而且她的性格很活潑，每天都是很快樂的模樣，喜歡扎個歪辮子，因為快樂,她的辮子不搖晃的時間很少。
至于為什么叫憂郁龍娃嘛，因為夢穎開心的過了頭，只好倒過來叫嘍，就變成了憂郁龍娃。
如果你見到夢穎，你會發現她為人熱情,和善,很好相處的，她特別愛笑，和她在一起會樂的翻跟頭,我就和她玩兒了沒一會兒就成了鐵“姐們”。
no.3：付佳琪――青青可兒――附加題。
說到付佳琪，應該說她是一個活潑又有點小靦腆的女生，黑黑的，短頭發，有點像假小子，而且看起來憨憨的，很有趣，由于肉肉軟被蚊子叮了n口，每天頂著大紅疙瘩，看起來很有趣。
佳琪應該說是最聽話的寶寶了，在德克士，家長們都一再叮囑我們，現在是深秋，不能吃冰欺凌，我們都口是心非的答應著，但中國有句古話說得好：“將在外，君命有所不受?！蔽覀冏彀桶W癢，都買了一個甜筒，早把媽媽的囑咐忘到了九霄云外，只有佳琪，不敢，怕媽媽知道，批評她，但她又經不住我們的誘惑，更經不住我們幾個的苦口婆心的勸說，還答應她替她保密，最后，她在我們的百般鼓動下，終于買了一個甜筒，不顧形象地啊嗚啊嗚地大口吃了起來。
我的弟弟叫吳明睿，今年3歲了，別看年紀小，他可調皮了。
記得有一次，我們在客廳里玩，發現弟弟不見了，找了好久，我們才發現弟弟在媽媽的化妝柜前，把媽媽的化妝品涂得滿臉都是，逗得我們哈哈大笑。
還有一次，我在玩電腦的時候，弟弟也跑來湊熱鬧，竟然把一個健揪掉了，真拿他沒辦法。
小朋友們，你覺得我弟弟調皮嗎？
我有個調皮的同桌，他的名字叫高竟。高竟有一雙大大的眼睛，小小的鼻子和一張大大的嘴，他的成績并不是很好，但是，他這人有時對別人很好。今天，高竟有一個字不會寫，又不來問我，想抄答案。
我們做的剛好是家庭作業，他就裝著一本正經的樣子說：“老師沒讓我們做！”我聽了，連忙抬起頭來看看別人在干什么。高竟趕緊抓住這個機會，來看“腿”字怎么寫，我剛好看到，急忙用手擋住答案，生氣地說：“討厭！”高竟立刻把“腿”字寫了上去。
他就是高竟，一個調皮的高竟；他也是一個善良的男生，因為他常常安慰我。
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他機靈，很活潑，一頭烏黑的頭發，一張土黃色的瓜子臉上帶著頑皮的神色。短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的眼睛，總讓人感到是那么的俏皮、可愛。一張寬大的嘴能說會道，說起話來滔滔不絕。他就是我的同桌，大名鼎鼎的邱宇翔。
他雖然調皮，但又深得大家的喜愛。我們班幾乎每天都會有一件新鮮事發生，如抓女生辮子、男女生唇槍舌戰、惹老師生氣……這準是邱宇翔的杰作。他呀，反正閑著也是閑著，沒事就愛找找薦，惹惹事。有一次數學課上發生了一件“拉面團事件”。邱宇翔偷偷地把拉面團粘到了我的發梢上，被我發現了，我左拿右拿就是拉不下來。我坐立不安，被陳老師發現了，他被罰站到后臺上，他挺起胸膛向全班同學扮了個鬼臉，班級立刻發出了一陣哄堂大笑，弄得我哭笑不得。后來，我只好剪掉了那簇頭發。不安分的邱宇翔總愛挑起事端，給班級制造歡樂的氣氛。不過，他聰明的才智為班級爭了榮譽。在20xx年秋季藝術節中，他的“毛毛蟲”小制作在比賽中一舉奪魁，全班同學像哥倫布發現了新大陸一樣高興，令全班同學刮目相看了。從那以后，他成了我班的小制作明星，成了我們學習的榜樣。
邱宇翔，你不但是“調皮大王”，還是我們班的“領頭雁”，我希望三（6）班在你的帶領下不斷進步。
我家里有一個“調皮蛋”，它有一對長長的耳朵，聽覺十分靈敏，還有一雙又大又圓的紅眼睛，猶如一塊純潔無瑕的紅寶石，晶瑩透亮。它那雪白的絨毛，蜷縮起來時，像一團毛球。雖然它長得很可愛，可一刻都沒讓我省心過。
記得有一次，我剛把喝了一小口的飲料瓶放在書桌上，“調皮蛋”看見了，大概覺得很有意思，趁我不注意便跳上了桌子，來了個“大鬧天宮”。我氣憤至極，想出了一條錦囊妙計：禁止喂食，它那么貪吃，只要餓到極點，自然會自投羅網。我一邊為自己的聰明洋洋得意，一邊不動聲色地等待著它的到來。果然不出所料，下戰書才不到幾個小時，它就從某個角落有氣無力地爬了出來，慢吞吞地蹭到我身邊，用祈求的目光看著我，仿佛在說：“主人，我的'好主人，我知錯了，看在我這么可憐的分上，就給我點東西吃吧！”我被它那楚楚可憐的眼神打敗了，拿出了食物。它吃得津津有味，而我的憤怒也跑到了九霄云外。但從此以后，這只小兔子便有了“調皮蛋”這個稱號。
我有一個十分調皮的弟弟。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的弟弟——洪奕博。
說他調皮，他能擔上“調皮大王”的榮譽。
早上起床，那可是一個噩夢。一大清早哇了哇了叫個不停，把我從美好的夢中驚醒。我見他站了起來，把舅媽的被子掀開，害舅媽抖了不少功夫。
中午吃飯是弟弟最乖的時候，舅舅把飯端了出來，奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯?？傻艿苁枪芬味促e，不識好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來，弟弟真不能讓人安心。
晚上弟弟要睡覺了，舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把弟弟“救”出來，他又在弄我的棉被了，只見他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。
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9月接班，認識這群調皮蛋。感覺這是一群“小叫驢”，每個人都有鮮明的特點。四年的磨合，付出多多，收獲多多。調皮的孩子犯錯就多，本班常常復述的一句話是：知錯就改不算錯，知錯不改錯上錯。
我常常對孩子們說：“你父母眼里只有一個孩子，老師眼里有23個孩子，老師把你們都看成自己的孩子?！泵總€孩子都有自己的特色。倔強的曉偉，寧折不彎。點火就著的浩東，雖改了好多，但遇事還是摟不住火?！熬褪撬懒艘惨咚荒_”的美美，卻是料理家務的能手，班里的臟活、累活她都包了。惹了事就說好話，撲拉著學前班小弟弟的頭不讓告老師的福源。永遠也長不大的雙雙。雖小卻不怕硬的浩宇。好惹事卻不占便宜的昊昊，但賊的拉的有眼色，給老師搬椅子順便還給老師烤烤墊子。小伏學業有點困難，但眼睛特有用，不會錯過一個討好的機會。好學上進的歡歡，總想超過小班長。小班長讓同學們寵的.，只要小臉一陰，高一頭的“男子漢”們也發慌，班長被欺負了，全班同學都去拼命。胖班有點自卑，楞說自己是副班長，只因自己是管紀律的班長，不過形象挺象“官兒”，一舉一動至少象“鄉長”。好說常常成為眾失之地的瑩瑩，卻是個善于承認錯誤的好孩子。人高馬大的，人稱老大的小包，卻很會看人下菜。數學天才云海，書上的難題幾乎沒有他不會的，研究智力闖關題是他的嗜好?！袄蠋熃o我點時間，讓我研究研究?！币粫?，一種又簡便又有道理的解法就出來了。從小失去母愛的微微的小詩讓我好感動?！坝⒄Z課上我為難，單詞句子不簡單，要想補課沒有錢。只因父母不爭氣，為點小事各東西?！奔魏陶媸且豢煤妹?，語文課上與老師配合默契，老師講到《草船借箭》，他就會來一段《三國故事》，他知道的可真不少，可謂上曉天文，下曉地理，是一位未來的航天專家。認認真真、一絲不茍的蔡暢暢，作業本總是那么板板正正，方方正正的漢字總是寫得那么清清楚楚。小作文寫得別具一格，她的《窗花》一文至今讓我記憶猶新。從自家的窗花寫到公共汽車上的窗花，又寫到大櫥窗上的窗花，每幅窗花都是一幅畫。女孩一樣乖巧、聽話的海洋，常常得到老師們的稱贊，他從不大聲說話，常常露出甜甜的笑。倔強的小女孩遠遠，現在可遠比從前聽話、懂事多了。喜歡小妹妹的浩楠，習作中經常有關心姐姐的小妹妹的活動身影。當老師問誰還沒交作業就乖乖舉起小手的波濤，數學還是很有天賦的。漂亮的萬莉，白白凈凈，在背課文時會大顯身手。愛做好事的小楚，每次需要盛煤的袋子時，他都會說：“老師，別讓同學們拿了，我自己拿吧！”于是從自家抱來一堆大袋子?！昂⒆觽兪钦娴亻L大了”老師只能這么說。人的成材不能一概而論，不是走入大學才是成材。學習好與不好，那是老師的評判觀點，是應試制度的產物。本班的這些孩子未來前景很光明，有的現在就可以看出能過一手好日子，未來的小家會料理得很不錯。有的會升入高等學府，因為他們有聰明的智慧和良好的家庭環境。家庭決定孩子的命運，有好的家長的扶持，孩子會成材的。
愿本班的孩子有美好的未來！
這篇文章寫于，之所以想到了這篇文章是因為這些孩子于今年參加高考，他們有的走入了大學，有的已經參加了工作。今年大學錄取分數下來的那天，我心急火燎地幾經周折找到了孫歡的電話，打聽到了所有參加高考同學的分數，估算著同學們能走入什么樣的大學。就在教師節前夕，瑩瑩和浩南來到了學校，她們來看她們的小學老師，這讓我很激動。我和瑩瑩談到有一次我在路上瑩瑩老遠就喊老師，和老師說話?，摤撜f：老師我記住了您的一句話，老師對你們無所求，只要求你們畢業以后見到老師一定要和老師說句話。就是這一無意間的教育，讓瑩瑩無論在何時何地見到老師都主動和老師說話?，摤撨€驕傲地說，老師我在公交車上還主動給初中老師讓座，她說話的語氣是那樣的從容、淡定。老師對孩子的教育有時真地會影響孩子一生，為人師者真地是傳道受業解惑者也。
在我們班上，有這么一個人，盡管他其貌不揚，但非常引人注目，就從同學們送他的“孫悟空”的綽號中，你就能猜到他有多么的調皮吧！
你看，這個“孫悟空”眉毛下那雙眼睛不大，但顯得充滿生氣。美中不足的是小鼻子上長了好些斑，不過，他從沒因為這些小家伙而煩惱過，他整天都快活得像個小神仙！
那張小嘴巴代表著他豐富的表情，高興時，扮鬼臉；生氣時，翹起小嘴。這張嘴說出的話，有時能氣得別人怒發沖冠，有時卻能讓人笑得眼淚都流出來。
在家里，這個小男孩詭計多多。有一次，他和表哥在河邊釣魚，雖然他知道自己不是表哥的對手，但偏偏愛“引火自焚”直到弄得全身濕淋淋才停手?；氐郊依?，媽媽看見了他這樣子還不及說話。他可倒有自知之明，笑嘻嘻的，裝成古人一樣跪下說：“拜見，母親大人，孩兒知罪，請母親原諒?！边@時媽媽只能是哭笑不得。
你們猜，這個調皮蛋應該是誰？想知道是誰，來！耳朵湊近點，那個就是我啊。噓……記住不要說出去哦。
班級總會有特別調皮搗蛋的學生，為了發揮他們的作用，我努力培養后進生的一技之長——勞動模范，之后這些孩子在掃除上表現的非常棒，也許只能在此找到自信，我倒是欣欣然愿意看到他們可愛的樣子。
勞動最棒，學習最差要數王佳文。他是個固執而且很有正義感的學生，特別講義氣，會為班級的事氣得嚎啕大哭，會為班級里最老實的學生打抱不平，可是他也會刻意地氣我。昨天學校大掃除，我班多了一項撿校外的白色垃圾，為了不影響勞動的質量與速度，我帶著十幾個在班級不聽話，油嘴滑舌的學生去撿垃圾，其余的大班長看著在校內擦玻璃，這樣我就放心了，于是那幾個調皮的孩子就有序地站在操場上等我，又是抱怨天氣太熱，又是抱怨老師分工不合理……我只是微笑看著他們，不和他們解釋，這是王佳文看出我的意思，大聲地說：“別那么多事，聽我說，我們要撿的是路兩旁，前6個人和我一組靠右邊撿，后6個人和老師一組靠左邊，我們比誰撿得多，撿的快？”之后樂呵呵看著我，我滿意地點頭，“對，安排的好，就像王佳文說得這樣做?！彼泔h飄然，走起路來全身都晃了，我心里高興壞了，看來我不用管了，這個小家伙可以啊，雖然紀律差，可是今天可以不計前嫌了，我們就對視著哈哈大笑。說好是比賽的，他對他們的組員太不人性化了，大呼大喊生怕我們組贏了，于是有幾個小“叛徒”來到我們小組，我就故意氣他，他那脾氣一上來不管三七二十一，找那幾個“判徒”說了幾句悄悄話，誰知他們又回到他的小組，他還炫耀地說：“老師？老師？”和我做個鬼臉，我心里樂開花了。告訴他不能那樣工作，你該失去幫手了，他說：“老師，我明白，我不是心急嘛！”我們就這樣一路上有說有笑地勞動著。
沒有多久，我們又開始勞動，這次沒有剛才的勁足了，我就開始逗他們，我說：“你們會背《木蘭辭》嗎？”這是我們古詩文匯報的最有意思的節目，可是不是所有人都會，像他們整日不學習的我猜想一定不會，誰知他們來了興致：“這個我最會了，不就是花木蘭替父從軍嗎？”我驚訝了，??？這居然會了？他們搶著非要給我背，于是他一言我一語地背開了，有背了好多他們喜歡的古詩，我覺得自己了不起，往往沒有關注這樣的孩子，其實他們潛移默化地學會了不少哦，是我對他們太漠不關心了，我深深自責，決定從此要狠狠地抓他們的學習，這些小子不是笨的，是貪玩啊，遇到自己喜歡的知識也是絕不會放過啊，我贊許地看著他們，極力表揚，他們的笑和往常更不一樣了。
小班長楊國一，學習好，聰明好動，紀律差，總是能管別人，管不了自己，無論我怎么談話，他還是老樣子，最后我也索性不去強制他，因為他的確有很多自己獨到的見解，讓他自由發展吧！在剛才后進生的背誦中，他沒有跟著背，也沒有說話，而是一邊撿垃圾，一邊想著什么，過了一會跑到我身邊，大聲喊：“老師，老師，我想寫詩！”對他說的話我一點都不奇怪，他經常奇思怪想，“說說看”其實我是蠻期待的，于是他聲情并茂地說：
撿垃圾。
【唐】楊國一。
今天溫度三十一，
老師讓我撿垃圾，
熱得我們直打怵，
抬頭一看沒有路。
聽后，那些小子們使勁鼓掌，都笑彎了腰，我們就看著彼此說不出來話，我就蹲在地上眼淚都笑出來了，才發現我們班有這樣的才子??！接著，都詩情大發了，題目：撿垃圾，作者又是唐代，又是宋代，又是清朝，就沒有人說現代，我們就這樣路上灑滿了笑聲，這些調皮的孩子太可愛了，太純真了！我幸運認識了他們！
回到學校，我迫不及待把這首我的愛徒的原創打油詩（處女作）和同事分享，同事夸贊我學生有才??！我都笑得合不攏嘴了！在學校里干活的同學，看我們如此高興就問怎么回事，那幾個調皮的孩子故意調侃他們，語氣中夾雜著驕傲，幸福與快樂！他們羨慕不已，還說老師為啥不讓我去？我笑了！真的心無雜念地開懷大笑！
調皮的孩子是最可愛的，他們有著看似亂七八糟的想法，實質是是聰明的，是善良的，是真誠的！其實第一次和后進生、調皮搗蛋的學生近距離接觸，以往都是因為學習而批評近距離，可這是完全不一樣，因為此時我看到了他們的可愛與真誠，憨厚與淳樸，是我往往忽略的認識，我不會再為他們闖禍而大發雷霆，不會因為他們不完成作業而沒完沒了地責備，要換種方式對待他們，他們真的有可塑性！我相信我能改變他們！因為他們是喜歡我的！
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我家有一個喜怒無常的調皮蛋弟弟，他叫廖浩宇，那我來說說小淘氣鬼吧。
弟弟的頭發有一些金發，可愛的眼睛像金光閃閃的藍寶石，鼻子翹翹的，小小的嘴巴紅紅的，帥極了，他就像一位白雪王子。
他特愛耍我們，有一次，媽媽帶我去看鼻子，讓姐姐來帶弟弟，我們走了，姐姐在玩電腦，弟弟在客廳玩，姐姐沒注意，就把桌子給翻了下來，姐姐看見了，生氣的說：“你怎么把桌子給翻了呢！”姐姐心疼弟弟，罵了一句就不罵了。后來，我和媽媽回來了，姐姐說：“浩宇把桌子給翻了?！眿寢屄犃?，火冒三丈的說：“你怎么這么不聽話！”啪啪啪，弟弟從房間里走了出來，帶著一張可憐的哭臉。
這就是我那聰明的弟弟。
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