<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文不僅僅是寫得好，更要站在讀者的角度思考問題，讓讀者在閱讀中得到啟發。小編精選了一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作參考和思路。
當今社會，人類社會在一步步發展，而興起的網絡新潮不知從何時開始，悄悄地進入并融入我們的生活?，F在的社會發展對網絡有著高度依賴型，而網民也迅速增加著。中國互聯網信息中心調查顯示，截止6月，我國網民規模達6.32億人。隨著網民的增加，越來越多的青年人開始接觸網絡。網絡是萬能的。當你在學習中遇到困難時，打開百度搜一搜就能得到你想要的解答。當你心情煩悶的時候，可以打開網站聽音樂或玩游戲，就能使心情得到放松。通過網絡，青少年學生可以更好地了解社會，學到很多書本上沒有的知識。幫助我們健康成長?，F代社會，很多宅男宅女們利用網絡為自己包辦一切事情。網絡對人類生活而說是便捷的。但是任何事情都像是一把雙刃劍，在網絡給人類帶來便捷的同時，它的負面影響也也來也顯著。很多青少年沒有把網絡當成獲取知識的'工具，而是在網絡上玩各種暴力游戲，并且一玩就深深沉迷在其中，無法自拔，只能通過各類心理學校來戒除網癮。在生活中這樣的例子屢見不鮮。青少年學生因此而離家出走，打架斗毆，甚至殘殺同伴，最終葬送了自己的錦繡前程。這樣的新聞數不勝數，17歲的李飛就是一個典型代表。李飛因無錢玩網游而搶劫殺人。網游對未成年人危害很大，未成年人沉迷網游后，往往分不清虛擬和真實世界。在現實生活中遇到挫折時，就會容易模仿網游中的虛擬人物進行一些過激的行為，造成嚴重的后果。在網絡的世界中，我們應該正確認識網絡的利與弊。讓網絡成為我們生活的好幫手，學習的好伙伴。讓我們在網絡的良好影響下健康成長！
如今，網絡的普遍范圍越來越廣，人們也越來越依賴于網絡。不過這并不稀奇，網絡的確能幫助人們許多事。比如：與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在網上看國內外的新聞；在網上看各種各樣的影視作品；或是在網上購買自己想要的生活物品等等，這下事都可以依賴于網絡的力量。
不過，網絡在提供給我們方便與快捷的同時，也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。
網絡游戲能給我們帶來娛樂與放松的效果，但是它對于青少年來說卻是一個巨大的陷阱。有一些青少年就是因為“不小心”掉進了這個陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于網絡游戲。據媒體報道，至少10%的中小學生沉迷于網絡電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網絡電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子游戲是中小學生娛樂的一種方式，但沉迷于玩網絡電子游戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與等違紀違法甚至犯罪行為。
在網上，我們總是會看到許多網絡信息，其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對學生整體素質造成沖擊；網絡傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
就以上兩點來看，網絡“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進了那個“陷阱”就很難再爬起來，就好似“從哪里跌倒，就從哪里在趴一會兒”。所以，我們在使用網絡的途中一定要小心謹慎，不跌進那個危險的網絡“陷阱”。
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［內容提要］本文首先回顧了人類傳播史，指出信息技術的發展起著歷史性杠桿作用。當今因特網及網絡媒體的迅猛發展，網絡傳播的新特征使得傳統的傳播學理論難以合理解釋網絡傳播現象，使得網絡傳播學的建立成為必要。本文探討了網絡傳播學的任務、研究對象、學科屬性和相關學科，概述了網絡傳播學的研究現狀并進行了前瞻。
［關鍵詞］因特網/網絡傳播/網絡媒體。
［中圖分類號］g206［文獻標識碼］a。
一、信息技術的發展與信息傳播。
回顧人類傳播史，我們不難發現，信息技術的發展起著歷史性杠桿作用。信息技術的每次創新，都帶來了信息傳播的大革命，每一次革命都給人類的政治、經濟、文化和社會生活帶來不可估量的影響，推動著人類的文明不斷向更高層次邁進。信息技術強而有力地改變著人類生產與生活的面貌，信息技術集中反映的標志就是信息傳播方式的變革。人類的信息傳播迄今可分為5個階段(口頭傳播階段、文字傳播階段、印刷傳播階段、電子傳播階段、網絡傳播階段)，前一個階段向后一階段的躍升無不以信息技術的革命性進步為前提。
隨著互聯網的迅猛發展，網絡傳播也得到了飛速發展。網絡傳播作為一種全新的現代化傳播方式，有著與傳播媒體截然不同的新特征。網絡傳播給我們的時代提供了最快捷、便利的傳播方式，使人們如虎添翼。網絡傳播是人類有史以來增長最快的傳播手段。網絡傳播在中國的出現和對中國文明的意義，不亞于中國人發明紙張的意義。
網絡傳播對于社會的影響是全面的，不僅影響著政治和經濟方面，而且影響著我們的生活方式和思維方式。網絡傳播正在以不可抵擋的勢頭，迅速滲透到世界各國政治、經濟、思想以及文化等諸多領域，改變著人們的生活，改變著世界的面貌。
然而，網絡傳播的特性決定了它與傳統大眾傳播方式截然不同，也就不可避免地帶來了一系列負面作用，如意識形態和文化滲透、假新聞假信息傳播、色情泛濫、個人隱私遭到侵犯、知識產權遭到侵犯等等。所有這些，都期待著我們去研究和探討。
因此，建立網絡傳播學的理論體系，并加快培養網絡傳播方面的人才，以加快中國網絡傳播業的發展，是一件非常有意義有價值的事情。
二、傳統的傳播學理論難以合理解釋網絡傳播現象，使得網絡傳播學的建立成為必要。
網絡傳播的出現和發展，拓寬了傳播的廣度和深度，打破了以往人類多種信息傳播形式的界限，它既可以實現面對面傳播，又可以實現點對點傳播。當信息面對多個上網用戶傳播時，網絡傳播可謂大眾傳播工具，而個別獨立的上網用戶之間的交流可謂點對點的人際傳播。網絡傳播將人際傳播和大眾傳播融為一體。這種全新的、特殊的傳播方式使傳統的大眾傳播理論面臨挑戰。
網絡傳播融合了大眾傳播(單向)和人際傳播(雙向)的信息傳播特征，在總體上形成一種散布型網狀傳播結構，在這種傳播結構中，任何一個網結都能夠生產、發布信息，所有網結生產、發布的信息都能夠以非線性方式流入網絡之中。網絡傳播將人際傳播和大眾傳播融為一體。網絡傳播兼有人際傳播與大眾傳播的優勢，又突破了人際傳播與大眾傳播的局限。
網絡傳播具有人際傳播的交互性，受眾可以直接迅速地反饋信息，發表意見。同時，網絡傳播中，受眾接受信息時有很大的自由選擇度，可以主動選取自己感興趣的內容。同時，網絡傳播突破了人際傳播一對一或一對多的局限，在總體上，是一種多對多的網狀傳播模式。
在傳播學研究中，考察和分析各種制度和制度因素在大眾傳播活動中的作用是其中一個重要的研究領域，這種研究稱為“控制研究”。它包含兩個方面：一是考察外部制度對傳媒機構及其活動的控制和影響，二是考察傳媒機構的內部制度對信息的生產、加工和傳播活動的制約。
對于傳統的大眾傳播媒體來說，社會控制不難實施。國家和政府通過規定大眾傳播體制，制定有關法律、法規和政策，來保障媒介活動為國家制度、意識形態以及各種國家目標的實現服務。包括對媒體的活動進行法制和行政的管理，對媒體的創辦進行審批登記；限制或禁止某些信息內容的傳播；分配傳播資源等等。
對于無邊無際的網絡世界而言，這種實實在在的社會控制幾乎無法做到。由于網絡傳播容量的無限性，物質載體的無形性，僅從技術上來看，要想控制網絡傳播都是不可能的。每天，互聯網上都會有成百成千的新網站出現，要想控制住每一個網站對信息的`傳播完全是空想。國家無法對其進行審批登記，也無法用經濟力量對其進行控制(建立一個網站的資金非常之少)，甚至想要限制或禁止某些信息的傳播，都不可能完全做到。社會控制，對于網絡來說，顯得十分蒼白無力。
眾所周知，在傳統的“沙漏式”傳播模式下，記者和編輯站在“把關人”的崗位上，控制著新聞信息的生產與傳播，決定著從四面八方涌來的新聞的命運：讓哪些新聞通過這個狹窄的“漏口”傳播出去；哪些新聞不能傳播，就地“封藏”。不僅如引，他們還擔負著“議程設置”的職責，即將某信息放在何版面(節目)位置刊播、設計多大版面(節目時間)刊播、以什么方式組織報道，等等。
瞧，又有在下象棋的了，“哈哈，將軍，你死定了”，一。
“哼，再來一盤，準殺你個人仰馬翻！開戰吧！”又是一個躍躍欲試、胸有成竹的同學大聲說道。我趕緊跑過去，目睹這場精彩絕倫的象棋賽。
持紅棋的小剛與持黑棋的小麗正準備開殺。小剛以可怕的攻擊進入對方的陣營，則小麗以出色的防守來作戰。小麗有獨門秘籍就是――聲東擊西，在殺個對方措手不及。
小麗慢慢想，飛象，擺出她防守的氣勢，挺兵、出車、跳馬……“戰場”上兩人不甘示弱、虎視眈眈，兵來將擋，水來土掩。果然是是兩大高手的“大決戰”。。
兩人經過連續的防守和進攻，損兵折將，但小剛太莽撞，損失較多，小麗處于上風。不過，機智的小剛來了個――三十六計“連環計”和“空城計”，讓自己處于上風，小麗處與下方。小剛小心翼翼的試探吃了小麗的一個兵，小剛見小麗沒有反抗，心中暗暗歡喜。小剛毫無防備的吃掉小麗的幾個棋，認為自己會獲勝。而小麗依然不急不躁，，布置她的防線。小剛見對方如此“軟弱”趁機吃了她的馬?！袄匣⒉话l威當我病貓??！”小麗不服氣的說道。她火冒三丈，一路殺兵斬將，功個對方手無縛雞之力。小剛看小麗來勢洶洶，趕緊防守。盡管小剛經一番搶救，還是毫無回天之力了。最后，小剛慘敗，小麗獲得了最后的勝利！
“哼，算你厲害，要不咱們再來一局，ok？”小剛不服的說?！昂冒?，再來一局，誰怕誰啊，你很厲害??？”
每個人的父母都極力反對自己的孩子上網，生怕自己的孩子深陷于網絡，不能自拔。以前我的父母也是一樣，談網色變。只要一看到我坐到電腦前，就火冒三丈，怒不可遏。但現在卻來了一個一百八十度的.大轉彎，非但不反對，反而非常的支持我，想知道個中原因嗎？那就聽我娓娓道來吧！
以前我和大多數小朋友一樣，只要一坐到電腦前，就仿佛腳底生根，不管媽媽怎樣的怒發沖冠，我都挪不開腳。在網絡游戲中，我沖鋒陷陣，殺的昏天暗地。每天都挖空心思的想怎樣升級，連上課都走神，以至于晚上說夢話都是：“殺??！快，我捉到了，看，那還有個大妖怪！我們快去打！”
那一段時間，我的學習成績明顯下降，好幾次測驗都不理想。媽媽想盡了一切辦法阻止我上網玩游戲，可我還是費盡心機的背著媽媽上網玩。后來，在一個偶然的機會，我“闖”進了學樂中國這個全國小朋友們自己的網站，在這個網站，我們可以做每科的課內練習，可以盡情施展自己的才能，可以和全國的小朋友交流。還可以建立一個屬于自己的小屋，當然，打扮自己小屋的裝飾品就是自己的作文，繪畫，書法，攝影作品了！
至今我已在學樂中國發表了十七篇作文和十四幅畫。其中有一幅畫――《獅子王》還被選中，刊登在電子雜志上?，F在，我每天最高興做的事情就是上學樂網站看自己的作品有沒有被別人評價，得了多少分，同時我還會去給別人評價，投票！
就這樣，漸漸的我遠離了網絡游戲，還給自己定了個規矩，每天放學回來，做一個小時的學樂練習。每星期發表一篇作文或是一幅畫。星期六星期天偶爾玩一下游戲。媽媽看到了我的轉變，甭提有多高興了！
非常的支持我！
同學們讓我們遠離網絡游戲，靠近學習吧！
網絡是一個無奇不有的世界，它是多彩的，也是虛擬的，給我帶來了無的幻想，也給我帶來了數不清的快樂。
記得有一天，我遇到了不會的題，我正在苦腦時突然想起我一個讀大學的姐姐，但她不在我身邊我怎樣問呢？于是我想到了網絡。我上網去找她，找阿找最后找見了她，我們在qq里聊天。我把提告訴了她她教我怎樣做。就這樣，遇到什么難題就上網，網上告訴了我解題的思路和方法。我最后會做了這些難題，我以后不在害怕困難，因為有了網絡。
還記的有一次，我十分想念幼兒園的小朋友，這幾年未能見面，不只她如何是好？我抱著試試的態度上了網，我發現她正在上網，，我就用視頻和她聊天，我最后能夠見到她了！有了網絡我真高興！因為她把我們帶到了從前，讓我們永久快樂！
我熱愛網絡，因為網絡教會我們學不到的知識。
一是新聞傳播的區域界線。新聞信息一經上網，在空間上立即可以覆蓋全球，成為在全世界范圍內傳播的信息。
二是發布信息的時間界線。一個網絡新聞媒體可以按照不同的時間梯度發布信息，即時更新、日更新、周更新、月更新會并存于一個新聞網站中。以往新聞傳媒特別是報刊媒體的刊期界線，在網際信息傳播中已經開始消失。
三是各類傳媒信息傳播方式的界線。網絡新聞傳播可以同時調動文字、圖片、聲音和影像手段，增強傳播效應，同時，還可以在網上運行各種內容豐富的信息數據庫。以往報刊、廣播和電視各種新聞傳播媒體獨有的優勢，在網際新聞傳播中已經開始融為一體，加之傳統媒體未曾擁有過的信息傳播優勢，網絡新聞媒體已經將這一切化合成一種人類歷史上全新的信息傳播方式。
總之，網絡傳播對傳統的傳播理論造成了巨大的沖擊，使傳統的傳播理論面臨挑戰，造成社會控制的弱化，傳播效果研究面臨新課題，從而使得網絡傳播學的建立成為必要。
三、什么是網絡傳播。
什么是網絡傳播，這是關系到網絡傳播學的任務和研究對象的首要問題。
在回答什么是網絡傳播之前，首先需要研討什么是傳播。許多學者對于傳播作過種種描述和解釋，有的把它說成是“信息共享”，，有的把它說成是“勸服影響”，也有的把它說成是“刺激反應”，還有人認為，傳播是人類傳遞或交流信息的社會性行為；等等。郭慶光教授在其新著《傳播學教程》中認為：“所謂傳播，即社會信息的傳遞或社會信息系統的運行”。
那么何謂網絡傳播??
中國現代媒體委員會常務副主任詩蘭認為，網絡傳播有三個基本的特點：全球性、交互性、超文本鏈接方式。因此，其給網絡傳播下的定義是：以全球海量信息為背景、以海量參與者為對象，參與者同時又是信息接收與發布者并隨時可以對信息作出反饋，它的文本形成與閱讀是在各種文本之間隨意鏈接、并以文化程度不同而形成各種意義的超文本中完成的(《國際新聞界》20第6期第49頁)。
還有人認為，“網絡傳播”是近年來廣泛出現于傳播學中的一個新名詞。它是相對三大傳播媒體即報紙、廣播、電視而言的。網絡傳播是指以多媒體、網絡化、數字化技術為核心的國際互聯網絡，也被稱作網絡傳播，是現代信息革命的產物(《國際新聞界》2000年第6期第49頁)。
我們認為，所謂網絡傳播其實就是指通過計算機網絡的人類信息(包括新聞、知識等信息)傳播活動。在網絡傳播中的信息，以數字形式存貯在光、磁等存貯介質上，通過計算機網絡高速傳播，并通過計算機或類似設備閱讀使用。網絡傳播以計算機通信網絡為基礎，進行信息傳遞、交流和利用，從而達到其社會文化傳播的目的。網絡傳播的讀者人數巨大，可以通過互聯網高速傳播。
四、網絡傳播學的研究對象。
我們剛才界定了網絡傳播學中的網絡傳播定義，它明白無誤地確立了網絡傳播學的研究對象――人類網絡傳播活動。
網絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。傳播學亦稱“傳學”，研究人類一切信息傳播行為和傳播過程發生、發展規律及其同人和社會關系的一門新興學科。傳播學研究傳播的概念和本質，信息與對象交互作用的規律，信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反映，各種符號系統的形成及其在傳播中的作用，各種傳播媒介本身的地位和作用，傳播與社會各領域、各系統的關系等。傳播學將傳播分為四個層次：(1)人的內向傳播。如自言自語，觸景生情，自我進行信息交流。(2)人際傳播。即個人與個人之間符號交流的行為。(3)組織傳播。即團體成員之間或團體之間的符號交流行為。(4)大眾傳播。即以印刷或電子為媒介，有目的的面向許多人的符號交流行為。20世紀30年代發韌于美國，第二次世界大戰后傳到西歐和日本，并逐漸為世界上許多國家所重視。聯合國教科文組織專門設立了國際傳播問題研究委員會，定期交流各國學者對傳播學的研究成果。
網絡，神通廣大。它可以把全世界串聯在一起，可以搜索出你想要的答案；它可以融合電視機和收音機的優點，讓你什么時候都可以享受你的最愛節目。網上，你可以購物、聽音樂、看電影、看小說，對名人隨心所欲地做點評……那么完美的網絡讓世界各地的人都對它癡迷不已，結果導致了很多人都惹上了“網癮”。
我們班同學都上過網，少的，有一兩次；多的，沒有一天是不上網的。我在他們的誘說下，利用星期天的時間也上了一次網。我先點擊了百度網，輸入了現在最紅的“宮鎖心玉”。哇！一部的預告片，第一部里的每一集，還有第二部的預告片……天哪！還有“宮鎖心玉”小說版，“宮鎖心玉”搞笑段，“宮鎖心玉”淚點集……各種板塊讓我應接不暇，太有趣了！我要再試試，嗯，就搜索一下讓我無比癡迷的神秘的星座吧！
我剛輸入了“星座”二字，輸入框下面立刻跳出了一大排選項：星座知識、星座的來源、星座的神話、星座測試……我不禁目瞪口呆。我的老天哪！這也太神了吧！唉，一個一個看過去，到天黑都看不完！我只好選了我的星座——獅子座來瞧瞧。點擊了后，出現了一大頁字，我用鼠標上的滑輪轉了半天還沒看到底。這里面講了獅子座男女孩的性格和注意點、獅子座人的優點和缺點，還有獅子座在星座中的位置，守護神是誰，對應星座是哪個。讓我料想不到的是竟然還講了獅子座的明星，關于獅子座的歌曲。真是五花八門，應有盡有。
我還查找到了小說《獸王》與歌曲《愛或不愛》，都讓我驚訝和欣喜萬分。也不知過了多長時間，媽媽喊我吃晚飯了，我才戀戀不舍地關閉了網絡，關掉了電腦。但我的心已經被網絡的魅力深深俘獲了，從那以后，接下來的好幾天，我手總有想去開電腦的沖動，直到又過了一個星期，漸漸又回到書的世界里的我才慢慢地沒有了開電腦的沖動。
網絡，是很神通廣大，是很完美，但請不要在完美的虛擬世界里迷失自我，要在普通的真實世界中做完美的自己。
控制自己吧！不要把網絡當作生命中的必要，只把它作為一個普通存在吧！
（一）。
現在流行一款網絡游戲——“開心農場”在那里你可以種植你想要的植物，還可以養動物，開虛擬餐廳。但是你還可以肆意的偷盜別人的勞動成果，去“偷”別人的菜，去“蹭飯”……這是什么行為？這是不尊重別人的勞動成果，偷到的行為！在現實中是遭唾棄的。不要以為虛擬就可以隨意放肆……要知道。習慣成自然……如果這種不良惡習不改正的話，難免讓人誤入歧途。
我很是心寒，難道這不都是“偷菜”惹的禍么？但是我卻愛莫能助啊。如果在你身邊有沉迷于網絡游戲不能自拔的人請給予忠告，杜絕以上的事情再次發生……還請有關部門加大對不良網絡游戲的打擊力度，共同創造我們美好的明天。
（二）。
網絡,已經成為人們獲取知識的`重要途徑.包括高中生在內,在網絡這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養成分,包括“網絡詞語”.
每條“網絡詞語”的產生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態,為“網絡詞語”的出現叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.
每條“網絡詞語”的作用,顯然給力了文學的發展,推進了社會進步.相對創造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網絡詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”,那就是否定了網絡,否定了進步,否定了年輕人的創造力.
雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.
顯然,連這位負責人心里也沒底,不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導,在“網絡詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.
雖然負責人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.
“網絡詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系,不可太冤枉老師們不懂網絡.主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發展和社會進步,二者遲早會經過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發展進步的好事.
（三）。
現實像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來，人很難做到不迷失自我。當代文化仿佛一座熔爐，社會向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價值的，多是經過錘煉的經典，而也會有很多會成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。
|“多一點正能量，讓生命煥發光彩”！無意中讀到這樣一句話，感慨萬千。是啊，人體猶如一個能量場，具有無窮無盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢人，更應在奮斗的過程中激發“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。
猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開始重新審視自己的生命，開始重新思考外界與自我的關系。面對紛繁復雜的社會文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒有盡頭的死胡同，我們應該用一臺足夠客觀公正的天平。衡量文化的價值，而不能在人云亦云、盲目跟風中走向惡俗的漢流，失去自我的個性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。
我們作為個體，生活在社會中，自然有責任，有義務創造優秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著領風騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應該站在歷史與現實的交匯點上思考文化的價值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對于未來的美好愿望，引導人們積極向上、奮發有為的文化。
流行一時，并不一定就流行一世。當無窮無盡的行為藝術、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時，請記得用火把點亮價值的燈，不被世俗所同化。
擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實文化，用能量傳承文化。
網絡，拉近了距離；網絡，方便了你我他；網絡，也使一些人迷失了方向。人們都說“秀才不出門，全知天下事”，但是這句話在以前其實是不可能。而現在，這種“不可能”也變成了“絕對行”。因為現在的高科技實在是太發達了，只需輕輕一點，新聞便可以盡收眼底。
但是，網絡不僅對人有益，還對人有一定的危害。因為事物都有兩面性。有些學生因為沉溺于網絡不能自拔，最后成績急速下滑；有些人因為在網上結識了一些不良少年，最后染上毒癮或者與不良少年去偷東西甚至搶劫。更有甚者通過網絡觀看淫穢視頻，最終走上犯罪的道路。但是網絡其實不像家長們想象的那樣危險，運用得當，益處多多。它有助于提高和培養孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。就連玩游戲，只要你不是沉溺于游戲，使用得當，電腦對我們的幫助是顯而易見的。
現在相當一部分不自覺的學生主要還是用它來玩游戲。于是就出現了逃學去黑網吧打游戲，沉溺游戲荒廢學業的網游事故。
如果國家、家長、老師和學生們再不重視起來，那么會有更多的祖國花朵被扼殺在網游中，其中很可能有一名偉大的未來總統或者偉大的科學家。學生去網吧需要錢。如果父母給的錢少了，他們就會去偷父母的錢，或者搶劫他人。他們在網吧里還可能結實不良少年，最后與不良少年一起搶劫等等。而且，學生去網吧也需要有網吧肯收他們的錢。如果國家加強管理，嚴查黑網吧，全國國民加強責任感，就不會再有老板肯收學生的錢了；同時，老師與父母、同學之間也要加強交流，這樣可以從根本上解決孩子的心事，他們也就不會再躲到網絡的世界里去；父母也要善于與孩子溝通，茶余飯后陪孩子聊聊天，下下象棋，做些有意義的事情，這既可以讓孩子與父母之間的關系更進一步，又可以鍛煉孩子的智力，最主要的是它還不傷眼睛，近年來因為近視而致盲的人數大幅增加。所以只要能做到這幾點，電腦就對孩子非常有幫助了。
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網絡從一出世就是一個頗具爭議的話題，有人認為它造福于人類，但也有人認為，它毀掉了一些人。
有的人用它發家致富，飛黃騰達，反之，則誤入歧途，頹墮委靡，。我覺得，網絡對我們產生的作用是積極的。人們上了網，就好比進入了一個巨大的圖書館，這個圖書館，包羅萬象，無奇不有，里面的內容永遠也看不完。更可貴的是，互聯網永遠也不會關閉而且，無論你是誰，你永遠是受歡迎的。你不會由于不同的膚色、不同的穿戴、不同的宗教信仰而被排擠在外。在當今的世界里，唯一沒有國界、沒有歧視、沒有政治的生活圈屬于互聯網。通過網絡信息的傳播，全世界任何人，不分國籍、種族、性別、年齡、貧富，互相傳送經驗與知識，發表意見和見解。
隨著技術的提高,qq微博等一系列社交通訊軟件的橫空出世，人與人之間的距離拉近了；網絡游戲的開發，讓我們的娛樂生活更豐富了；網絡的新聞，讓我們做到“秀才不出門，全知天下事”。
就應該提高人們的自律能力。
我們不得不承認，網絡目前運用在各個領域，為人們提供著巨大的便利和資源，產生了不可估量的經濟效益，離開了網絡，我們的生活會受到影響?？偠灾?，網絡利大于弊。
網絡日新月異，互聯網已經成為同學們的最愛了。在互聯網上不論你是什么身份，都一樣有發言權。你的.話語是否受歡迎與地位無關，只論你的話語是否吸引人。上網人之間唯一的差異就是都對網絡是否熟悉。
網絡的用途很多，豐富了我們的業余生活。
在網上你可以隨便找個人聊天，向他訴說你的高興，你的悲傷，你的煩惱。不必知道他是誰。網絡還不單這個用途。它還可以“千里傳音”，兩個人就算一個在天涯，一個在海角，通過網絡聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”;通過網絡，你還可以了解到各方面的新聞，只要輕輕點擊一下鼠標，你所要了解的信息就會自動呈現在你眼前，真是“秀才不出門，盡知天下事”;你還可以通過遠程教育，“將名師請進自己家”，在家中，就可以學到各科知識，更不用為請家庭教師的昂貴費用而苦惱了。有這么多的方便之處，難怪全國乃至全球有數以億計的網民了。
有了網絡，我也終于找到了可以上網發泄的地方，無須去打擾身邊的朋友。有些話說出來舒坦，我想這就是網絡給人帶來的好處。不太喜歡游戲的我，經常用寫日記的辦法來打發閑暇的時間.
同學們，當我們好好利用網絡時，網絡是好的;當我們沉迷于網絡，網絡就不好了。還有的黑客利用網絡軟件攻擊別人的電腦;有的人玩網絡游戲毀了自己的一生……讓我們一起利用網絡的好處吧!
網絡空間為人際交往提供了不同于物理空間的虛擬場所,人們可以藉此建構一種新的跨越時空制約的.社會關系,以改善他們在現實社會生活中的地位.與現實社會的人際交往相比,網絡人際交往呈現出迥然不同的特色,它在對個人和社會產生積極影響的同時,也面臨著一些倫理方面的困境.
作者：王前軍作者單位：合肥工業大學,安徽,合肥,230009刊名：攀登英文刊名：ascent年，卷(期)：26(2)分類號：c912.1關鍵詞：網絡人際交往倫理困境。
現今，網絡已成為一個流行詞。以前，好朋友分別時，總會問對方的電話號碼。而現在，除了問電話號碼外還會問朋友上不上網，有沒有qq號，及qq號是多少，或電子信箱。這一切的一切都說明一個問題，網絡正以迅速無比的速度進入人們的生活中。網絡有利也有弊。讓我們來談談它的利與弊吧!
利
網絡對人的好處是無窮盡的。上網可以使我們瀏覽一些知識，了解一些新聞，煩惱時玩玩游戲，想與朋友見面時，上qq。在網上，我們可以以最快速度尋找到我們所要的東西。也可以網上學習，在網上找好教師，幫自己學習。找一些名校的試題，自己做一做，測一測自己的水平。網絡對人的好處是無窮無盡的。
弊
網絡對人也有壞處。有人迷戀網吧，逃學，整天不思進取;有人為了籌集網費，搶劫、偷盜、犯罪;有人與網吧老板發生口角，燒毀網吧，以報仇恨，卻犯了罪;有的人瀏覽一些不健康的內容，走上犯罪的道路。網絡對人有壞處。
風絡有利也有弊，我們對待網絡，要把握分寸，讓網絡對人的好處被我們充分處用，讓網絡對人的壞處被人拋棄。網絡是一把雙刃劍，對人有利也有弊。
網絡是一把雙刃劍，有利有弊。如果你使得好，這把劍一定會鋒利無比，無人可擋。若深得其精髓，你則會在其中領略到快樂和便利。因為網絡超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。在網絡交往的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。
如果你是用得不好，甚至沉溺其中，那么這只會使你一步一步的走向深淵，墜入地獄，甚至萬劫不復。
所以我們要明白，網絡在有著輝煌功績--使信息得以大量傳播的同時，也有著鮮為人知的陰暗面--它會使人沉溺于其中，容易造成人們社會道德、責任意識的弱化，誘發違法犯罪行為等諸如此類的可怖一面。
而未成年人則應尤為注意。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，就更應該注意?；ヂ摼W是高科技的產物，是歷史發展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今為止擁有的容量最大、內容最全面、傳播速度最快的信息中心。網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。所以，我們上網，要發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。
截至20xx年底，我國網民人數達到5.46億，互聯網普及率為42.1%。網民上網方式從最初撥號上網為主，發展到以寬帶和手機上網為主?；ヂ摼W網絡交往超越了空間、輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺，它改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。
網絡雖有弊，但就我單方面覺得利大于弊。因為“網毒”雖無孔不入，但只要你有足夠的定力，就能把弊轉化為利。
我認為，一個有理想、有目標、有追求的人，總會把生活安排的井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。所以我們要學會抵御網絡上的.不良誘惑，轉弊為利，學習利用網絡技術解決生活中的問題，做一些對他人和社會有益的事情，利用網絡體現自身的人生價值。
我要說的就是這些了，至于做或不做，聽或不聽，那就是你們自己的事了。
網絡是二十一世紀的產物，它幫助我們了解外面的世界，是我們學習的工具和助手，但是，如果過度沉迷于網絡也會帶來很大的弊端，學習成績的下滑和過早的架上“二餅”都是網絡的副產品。
幾年前，在老師的指導下，我學會了上網，本來是好事，多了一個學習的工具。但不是何時起，班里刮起了一股游戲風，幾乎每個人都玩起了游戲，游戲成了同學們溝通的主題。我也毫無例外的加入了這個行列。每天放學后，就急急忙忙收拾書包，匆匆地往家趕，三下兩下吃完飯、草草寫完作業就一頭扎進游戲的世界里。一直到深夜，在爸爸媽媽的多次催促下才戀戀不舍地躺倒床上。但心還在擔心游戲主人公的安危，直到半夜才入睡。他第二天，精神恍惚，注意力無法集中，上課的效果可想而知。不知不覺中，期中考試來了，他帶給我一個警告，成績一落千丈、慘不忍睹。痛定思痛，我認識到，表面的快樂和刺激會帶來一時的快樂和長期的痛苦，總的來說是不合算的。所以，我給自己制定計劃：必要的學習時間一定要保證，學習之余的游戲只是調劑。通過一段時間的”痛苦的折磨“，終于把自己的“毛病”改過來了。學習和生活都步入了正軌。
同時，網絡也給我們學習和生活帶來很大便利。一次，老師讓辦以月亮為主題的手抄報。內容要求與月亮有關的古詩和有關與月亮有關的傳說。思來想去只是一些路人皆知的故事和老掉牙的傳說，于是找“度娘”，收集到足夠的素材，又找出新穎大方的版面格式。于是一切ok。
網絡是良師，給我們解惑答疑，網絡是益友，陪我們“走遍”世界。網絡開創了新的生活模式。但網絡也是一把雙刃劍。我們要用平衡的戰略才能駕馭、才能創造。
學貫一生?；蜓詫W之勢重，或言學之不重。吾嘗以學之不重，未嘗努力。而今才覺，不努力學，何以成乎？學雖不重，而不學者，腹無五車，腦無溝回，似植物人也。而現今多人卻廢寢忘食，投全身以學，有何用而有何必要乎？汝試想，嬰需學也，學吃，學走，學跑；少年亦需學，需上學；青年也需學；而中年乃人一生之中盛之時，需學何上行下，穩若泰山，立于社會；老年需學，不學則易病，病而易死，誰想死也歟？而終得結論，或言學之勢重者錯也。學不僅而于上學，如只知此，此人毀也！試看，多少學霸成人之后無業可尋？只知學習，不知“學習”，怎成人也？正如學貫一生，學在于生活，汝試想當今奧數生活之中何用？高中之數學，似同余，高斯函數，數論之者有何大用于常人也？學也，非只學也，學也非重，重于學生活，而生活之學問非多為理，而文理兼備，為道，須去悟也，即學須悟世?？梢圆簧蠈W，必悟世兮！
學需輕松。死學無以用也。需靈用之。學不在長，不在多，而在精。精雖說來易，而實行難也。預精，非常人所可及也，真精者不死讀書，而樂學、會學、效高、亦厚積而薄發也。不嘗想，某夜讀書卷至凌晨，方睡，明怎有精神學乎？雖“刷題”眾多，而效不高也，故家中學之時不可長也，即校中之學須效高也。此言之校內課堂必須認真，課后可輕松如當年大圣，逍遙自在，卻也可殺“敵”眾多矣。
學在吾看來，僅以上兩之重也。學易也，只在于以上二點。而，既已知矣，吾何有理學不好乎？也不須看試太重，畢竟學貫一生，學貫生活，悟世方可興也。吾學之論也，就此而已，學者學，不學者不學，只乃即興之作，不可久賞，而已。
大多數的家長不同意孩子上網，他們知道上網的危害。我是一名六年級學生，知道青少年上網至少有這三大害處：
一是影響了學習，廢除了學業。青春期是學習文化知識的黃金時期，應集中全部精力搞好學習。由于很多中小學生自制力不強，一旦上網成癮，則一發不可收拾。逃課、晚歸，泡在網吧中，消磨光陰，逃避緊張的學習，虛度自己的花樣年華。迷戀于浪漫的網戀中而無法自拔，似乎感染了“qq病毒”，打開書看不下去，讀書不愿意張口，拿出筆來不愿寫字，由于晚上熬夜，整天就像吸大煙似的，昏昏沉沉，怎么不使成績一滑千里呢?哎，真是浪費了青春，荒廢了學業，揮霍了錢財，影響了前途，到頭來后悔終生。
二是上網嚴重損害了我們的身體健康。由于長時間上網，視力、記憶力明顯下降，加上缺乏戶外鍛煉，缺少睡眠，作息沒有規律，身體免疫力降低，各種疾病隨時可能侵襲你。睜眼看看從網吧出來的年輕人，一個個眼珠凸起，臉色蒼白，一副黃皮柳葉，營養不良的樣子，真可憐!
三是網上生活使我們的語言表達能力逐漸缺乏。在網上缺少與他人面對面的交流和溝通，往往沉迷于神秘和虛幻的情境中不能自拔，容易養成孤僻的個性，沒有了活潑開朗的性格和正確的人生觀。
首先，上網可以拓展我們的視野，通過網絡，我們能隨時了解到國內外的新聞，欣賞大千世界的美麗風光，傾聽海內外歌手的美妙歌曲，知道世界上的最新動態，真正讓“秀才不出門，盡知天下事?！钡靡詫崿F。其次，通過網絡我們能學到豐富的知識。我通過實踐發現，在網上的學習能使被動變為主動，能使書本上枯燥無味的內容變的生動形象，易學易懂又易記，真是我們學習文化知識的好幫手。再次，網絡可以為我們的生活增添無窮的樂趣，如，在心情不好、閑著沒事的時候，上網聽聽音樂，可以消除疲勞，調理心情。
……。
上網的好處實在太多太多，一時半會是說不清楚的。網絡，確實是一把雙刃劍，有利又有弊?？墒?，孰大孰小，原因全在于人，與網絡本身何干?我個人認為，只要我們正確利用網絡，不瀏覽不良信息，不迷戀網上聊天和網絡游戲，帶著一顆上進的心，上網做一些對我們成長學習有幫助的事，網絡對我們的幫助是很大的。
最后，我祝愿大家能把握好自己，正確利用網絡，讓我們健康成長!
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