<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨特的思考和表達能力。推薦給大家一些優秀作文的范例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
來到天妃幼兒園分園已經有兩個月的時間了，在這期間，我們哭鬧過，我們快樂過，我們驚喜過，我們擔憂過，我們分享過，我們一起攜手走過。
看到你們的點滴進步就是我們最大的滿足，看到你們那稚嫩的微笑我們的辛勞就會化解得煙消云散。扳指數來，你們一個個都是快樂的音符：
靈動的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班快樂的小精靈，每天早上那一聲響亮的老師早，像百靈鳥兒的歌唱，一切好心情從這里開始。老師真的要謝謝你，謝謝你帶給我們的清爽和快樂。
聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會神的目光，聽見你響亮的回答?；顒雍竽憧偸悄軒椭蠋熥鍪?，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺得你很了不起，加油，爭取下個月的你表現越來越精彩奧。
有個性的戴天宇，每個課堂上，每次游戲中，每次交流上你都那樣地投入、激動，你手舞足蹈的樣子雖然有時會因為不守紀律而讓老師哭笑不得，但老師覺得你是聰明的，你是可愛的。從你媽媽記錄詳細的口述日記里，我們發現了天宇還有一個非常大的優點就是孝敬長輩，天宇，你很棒，繼續保持這樣的優點奧。
從女孩――王家點點角度想，她曾經是一個破相的小女孩，斜視、兔唇……可是天使一樣的媽媽出現了，點點得到了一個家，變成了一個漂亮的小公主?？傻艿鼙１＝蹬R了，他是一個“星星的孩子”，媽媽把全部的愛都給了保保。點不安、嫉妒，但還是被媽媽所感動，下決心創造一次奇跡，讓媽媽真正擁抱一次保保，親耳聽到保保叫她一次媽媽……每讀一遍，我都會哭，因為讀著讀著就會想到自己的媽媽，那個日夜為自己操勞的女人，給了我強大的母愛。讀完后，一首很久以前讀過的詩就一下子跳到了我的`腦海里!它很短，加起來只有一句話：“媽媽，天上的風雨來了，我只想躲進你的快里?！?/p>
這個故事帶給我的是最溫柔的感動。讓我在故事中明白愛是世界上最美好的東西，在長大的過程中學會愛和珍惜被愛，更把快樂與溫情傳遞到我心靈的深處，牽引我奇妙跨越成長的每一道門檻。
是啊!每一段媽媽和孩子間的愛都是神賜的幸?！?。
我有一只玩具熊，它整天坐在我的小床上。
我的玩具熊長得可愛，它的頭上戴著一頂藍色的小花帽，還長著兩只烏黑的眼睛，就像一雙明亮的黑寶石。頭上還長著一對毛絨絨的大耳朵。臉上有圓圓的鼻子，紅紅的嘴巴。
小熊的胸前有一個軟軟的愛心，愛心上畫著一朵紅花，多漂亮呀！
我的小熊是白色的，我非常喜歡我的小熊，我就給我的小熊起了一個名字叫花花，花花很聽話，很乖。它每天就只坐在小床上，不哭，不鬧很聽話。我很喜歡它。因為它不但長得可愛，美麗，而且還是我8歲生日的時候，媽媽送我的生日禮物呢！媽媽剛把生日禮物拿出來，我就高興得合不攏嘴。從生日過后，我就一心一意的照顧它。每天晚上，我要抱著它睡覺，給它講故事，它好像在說：“小主人姐姐，你也睡吧！”我說：“你睡著了，我也睡著了，快睡吧！”
它就是我的心愛的寶貝，我非常喜歡它，以后我要好好愛護我心愛的小花花。還要把它當親妹妹一樣看待。
金倉鼠，又名：珍珠熊，是一種極為可愛的小動物，我家的金倉鼠更是可愛，下面就聽我慢慢說吧！
可愛一是體形，金倉鼠的身體小得只有墨水瓶這麼大。身上黃色的毛柔軟到了極點，肚子的毛更是柔軟，兩只綠豆那么的眼睛總是睜著，小鼻子像老鼠，嘴巴……怎麼說呢？總之，它的樣子像老鼠，就是沒有尾巴！
可愛二是*慣，金倉鼠每天像是有用不完的力氣似的，每天都從箱子這躥到箱子那，也不覺得累。愛吃的食物有蝦，肉、米，每次也吃不下去，放到腮幫塞的滿滿地，這時的臉有*時的三倍這么，之后，又吐出來，一點一點的吃下去，那樣子真是太可愛了，太迷人了。睡覺時把身體縮成一個球，真像一顆完美的小珍珠。
可愛三是它也有禮貌，雖然金倉鼠沒有被人們完全訓服，可是我家的這一只已經會和我們“打招呼”了，每天。我們家一來人，他就雙爪并排，抓人們“打招呼”想和它“握手”的話它也會喔！這就是它最吸引我的地方，也是它的特長之一喔！
我們家的金倉鼠現在也會睡大覺了，*常從不睡覺的.它也變得那么的懶。還有，它現在也變得非常愛生氣，那是的它是誰也不理了。對了，它現在睡著了，我也該睡覺了，拜拜！明天再來聊我家的“小寶貝”吧！
記得小時候咿呀學語的情景還在眼前浮現，卻不知怎的，一下子長大了許多。人長大了，自然變了很多，所以對一些事情又有了一些新的。
小時候一直依賴著父母，不愿分開。直到回到老家必須和他們分開時，那種不舍真的是無法言語的，我大哭，也許淚水可以沖刷走我內心的寂寞與孤獨。我和父母分開了。但相反的，我們的感情卻越來越好，每年的，總是我一年中最快樂的時光，因為每每這時，父母總是回來和我團聚。但相聚總是短暫的，所以父母離開時，我雖然不會流淚，但內心卻總是涌起一股酸澀。
我一直覺得對不起父母，他們給予我太多太多了，但我卻很少覺察。不知從何時起，我學會了挑剔，也知道了各種各樣的'品牌，父母為了滿足我的虛榮心，為我買漂亮的衣服，好吃的零食，包裝精美的飾品，而這些東西都成為我在里炫耀的“資本”。有時也會這樣問自己。但這一切一切的誘惑，我是真沒辦法克制?？粗约旱母改?，我想更多的是愧疚，他們從不注意打扮自己，也不在乎吃什么，他們的生活一直是平淡的，他們卻從不要求些什么，因為他們對現在擁有的一切已經很知足了。
和一些家庭不同的是，我還有一個小弟弟，他很可愛，也是一個頑皮的小孩子。每次看見弟弟，我似乎都可以看見我小時候的影子，從他身上，我找到了我兒時的樂趣。弟弟今年剛進，他是一個懂事的小孩，進了幼兒園，他是唯一一個沒有哭鬧的小朋友，所以每次說道這一點，他都非常驕傲。弟弟很喜歡背兒歌，尤其是那一首《我有一個家》，“我有一個xxx，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃……”?！鞍?，不對不對，你肯定背錯了！”弟弟不解地望著我，我繼續說道：“那我這個姐姐在哪兒呀？你是不是把我給忘了？”我弟弟恍然大悟，繼續背誦：“有爸爸，有媽媽，有姐姐，還有我……”。聽到這里，我開心地笑了，也就是那一刻，我真真切切地感受到了我是這個家的一份子。
爸爸經常對我說，等你長大以后找了工作，掙到了錢，先要報答你的外公外婆，他們為你付出了這么多，比我和你媽媽還疼你呢！我總是輕輕地點點頭。
我是一個學習成績不錯的，所以家人對我的期望也很大，我也很努力，因為我不想讓他們失望。但再怎么樣，也有馬失前蹄的時候。剛進入初二的第一次月考，我考得糟透了，那時，我已沒有什么臉面回家，我一直在責怪自己，當時我很傷心，很無助，很后悔，但更多的是愧疚?；氐郊?，爸爸就打來一個電話，我還沒怎么說話，就已經泣不成聲了。爸爸在電話里安慰我，同時也鼓勵我，當時我想爸爸為什么不痛罵我一頓？也許那樣我心里會好受些，但他始終沒有那樣做。掛了電話，我的淚水像決堤的河水，一個勁兒地往外涌。全家人對我期望這么大，我必須振作，于是我收拾好情緒，重新打起信心，備戰接下來的考試。
以后，我遇到困難，不會低頭；受到委屈，不會流淚；即使受傷，也不會停下腳步。我親愛的爸爸媽媽，我感謝你們給了我生命，給了我關懷；親愛的外公外婆，我也感謝你們給了我支持，給了我鼓勵，我永遠是你們的好寶寶！
放學路上我心情五味雜陳，一路走著心不在焉，因為我被老師批評了，心里感到很委屈。媽媽得知原由跟我一起分析原因。
早晨一陣急促的鈴聲響起，同學們有序地出了教室排好隊去做早操，我跟小胡和小和同學不約而同地拿起樂器向琴房走去，時間過得很快不知不覺我們回到教室同學們都已經去上數學公開課了，我們三礙于面子又害怕挨批，就又返回了琴房?！斑@有錯嗎？我沒有去玩，練琴怎么也是犯錯呢？何況社團老師說可以在副課想練琴是可以去的?！蔽倚睦镉魫灥卣f。
媽媽說這件事很嚴重，說我搞不清楚主次，只要在學校的任何課程都有存在的理由，而不是由自己來決定上還是不上。學校有紀律，做事要有規矩，不能耍小聰明，如果每個學生都像我們一樣那老師怎樣去管理？那不是亂套了。即使要去也要第一時間告訴老師去哪里？干什么？得到允許才可以。是對自己負責也是對老師負責和尊重。媽媽說：“十歲的我是個大姑娘了，有了自己的主見和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在對方角度看問題，多為對方考慮?！?/p>
我試著站在老師角度去想，發現問題很嚴重，在老師眼前消失了快3個小時，老師不知道我去了哪里，她當時該有多著急、懊惱、擔心……想到這些我就難過地哭了。在老師眼里我是個乖孩子，竟沒發現我也讓老師不省心，我很慚愧，在這里我要向老師道歉：“親愛的老師，對不起，我以后再也不犯類似的錯誤，希望您原諒我?！?/p>
老師曾對我們說過：“每個人都會犯錯，只要從中找出原因，并能吸取教訓，那錯誤就是寶貝?！痹谖页砷L的這個階段，錯誤能讓我進步，讓我明白做事要多考慮對方，不能只顧自己。
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他們是一群努力上進的孩子。
exo—m來自北京的鹿晗，來自廣州的吳凡，來自湖南的張藝興，來自青島的黃子韜，來自韓國的金鐘大，金珉碩。exo—k，來自韓國的都暻秀，邊伯賢，吳世勛，金俊棉，樸燦烈，金鐘仁。
在舞臺上，你們霸氣，完美。
面對粉絲你們開心的揮舞著雙手，比粉絲見到你們更開心。
專門賣行李箱裝粉絲的禮物。
為了和粉絲打招呼撞在玻璃上，自己被擠倒還要關心粉絲有沒有受傷。
傻呆傻呆的鹿晗，鞠個躬也能碰到桌子。霸氣的凡凡，畫犀牛畫兩個角。努力的興興，喜歡挑戰鹿晗的極限。害羞的桃子，竟然會打武術。靦腆的橙子，高音被凡凡羨慕?？蓯鄣陌?，喜歡做包子表情。大眼睛的嘟嘟，總處在驚恐狀態。眼線擔當伯賢其實是小清新。老幺色色喜歡折騰哥哥們。溫柔的綿綿是隊伍的核心。有著可愛外表的燦烈，聲音竟然很性感。。。開兒每次跳舞都要貼膏藥，但是還是把自己最好的一面給大家。
。
有時候，有些事不用開口也明白。
有時候，有些路不走也會變長。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往。
總是望著曾經的空間發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開了，
離開的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負擔，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學會淡然。
在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會望著手機，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵，給過關心的朋友。雖然離開了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經激勵的話語，銘記于心。曾經陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經常聯系，
也許，那些也許，只因我..．。
可我卻是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我想要哭泣，只會讓我責備自己。
那些文字刺的我眼痛，眼眶中澀澀的，濕濕的，畢竟，曾經的我們是那樣的要好，現在卻...在乎的朋友越多，傷的就越頻繁，一個人的時候眼神中也就處處透露著悲傷。于是，就真的`學會了沉默。
在觀眾面前依舊開朗無比，但在自己面前卻沉默寡言，然后就學會了堅強，學會了偽裝，用微笑掩飾悲傷，用頭發遮住眼睛，以防眼神外漏。于是乎，就學會了爽朗的大笑，失去了本該有的矜持和羞澀，最終卻朝著墮落的方向發展，于是成了別人眼中的焦點，面對輿論始終持著無所謂的態度，就是這種無所謂，也只有無所謂凡事才會真的無所謂，無所謂的去面前眼前的一切，或人或事。
謝謝自己的太過在意而讓我學會了無所謂，無所謂了，真的都無所謂了！
是你們弄丟了我，還是我弄丟了你們。結果是丟了你們我便將自己也丟了。不在一起的日子，身邊不是你們而是一群無關緊要的人的日子，我學會了沉默，冷冷的面對他們，再沒有以前躥上跳下的心情，沒有說話的力量。以為等聚在一起的時候，我還會是蹦的歡的豬，但莫名的距離感禳我繼續沉默。在你們面前話變少是一種潛在的折磨。最在乎的人還是會離開，留下的只有那些最美的回憶。謝謝你們曾經陪我度過那么多的日子，謝謝你們給我的回憶。丟了自己也不會丟了過去一起走過的那些日子，不會丟了那些回憶。
好吧！天下無不散之宴席，我們，散就散了吧！
彼此轉身，讓那些時光散落在我們找不到的天涯。
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《我是小寶貝》。
（二）甲：我們自豪，我們擁有未來，乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，()。
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《我是小寶貝》。
（三）沐浴著和風細雨，我們即將迎來綠柳成蔭，花香四溢六月，這是**最美麗季節，也我們幼兒教師播種希望的季節。
唱吧、跳吧！讓我們用動聽歌聲抒發心中對幼教事業無限熱愛，讓我們用美妙舞姿展現師生們良好藝術素質和精神風貌。
愿**幼兒園社區公演活動伴您度過一個美好夜晚，演出現開始，首先請欣賞舞蹈某某。
活動目標：
1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。
2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)。
活動過程：
1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。
教師：
__你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?
__你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?
2、了解飲料中的多種成分。
__在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?
__教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
__提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?
__讓幼兒充分發表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣?
__使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《我是愛牙好寶貝》大班健康教案，希望對大家有所幫助。
幼兒長到5-6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發生率。
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。
活動準備：ppt活動重點：懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動難點：理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
一、導入。
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"（牙齒）。
二、健康的牙齒的標準：
1．讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}。
（1）牙齒干凈。
（2）沒有蛀牙。
（3）不會疼痛。
（4）牙齦顏色正常。
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}。
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}。
&：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}。
進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
{請幼兒來說一說}。
&：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}。
&：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}。
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的'畫板，()。
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《我是小寶貝》。
活動目標：
1.讓幼兒懂得關心、保護野生動動物，激發與強化幼兒的愛心。
2.使幼兒能力所能及的方式來宣傳、保護動物。
3.會制作愛心卡，并了解其含義。
4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.多媒體課件：
2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環境圖片。
3.愛心卡片、油畫棒。
活動過程：
一、從所學讀本《野生動物園里怪事多》導入，重溫已有的生活經驗。
師：小朋友，我們前幾天看過的《野生動物園里怪事多》，還記得嗎？在書中我們認識了一些野生動物?，F在我們來認識一下其它的動物朋友吧！
二、通過提問和圖片展示，引導幼兒回憶短片內容。
1．用動物圖片幫助幼兒回憶內容。
師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動物？
幼：……師：老師今天把這些動物也帶來了，我們再來熟悉一下他們。
2.邊出示圖片邊提問，引導幼兒講述。
師：這是誰？又叫什么？它生活在哪？最愛吃什么？
三、觀看課件及提問，了解野生動物的生存困境。
1.師：這些動物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢？因為地球上的環境越來越壞了。好，我們再來看一下！
2.展示被污染的環境的圖片，并適時提問。
（1）空氣污染的圖片。
四、理解“沒有買賣就沒有殺害”的深刻含義。
師：你說的對不對，我們一起看一看是不是像小朋友說的。
3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。
教師小結：我們不去買用動物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動物的人，還賺的到錢嗎？賺不到錢了，那它們就不會再去殺動物了，那動物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護動物，和動物做朋友。
五、觀看課件，了解保護野生動物的方法。
師：接下來我們看一看，這些小朋友是怎么做的？
1．出示種樹圖片。
2．出示鳥窩圖片。
師：這個男孩手里捧著的是什么？他是做了個鳥窩，鳥媽媽領著寶寶在這個鳥窩里美美的睡上一覺是多么高興的事呀！
3．出示撿垃圾圖片。
師：姐姐們在干嘛？這樣做有什么好處？讓我們生活的環境更干凈、更衛生，那動物生活的環境也就干凈，衛生。
“小甜心”，這個詞匯在朋友圈中廣泛流傳，但是其實每個人對于這個詞匯的理解和定義都是不同的。在我看來，“小甜心”首先要有一顆清澈的心，這樣才能夠感受到擴大的世界，才有可能去真正體會生活的美好。其次，“小甜心”需要擁有一份自信，這樣才能夠向外展現自己的甜美。最后就是，當我們將所有的甜美都展現出來，我們就得以感受到不斷涌現的幸福感。
第三段：積極影響身邊的人。
當我認識到如何成為一個真正的“小甜心”之后，我發現自己可以積極影響周圍的人。讓身邊的人也能夠享受到快樂，這種感覺真的非常棒。因此，我開始意識到自己的行為、舉止、言行等等都會對自己和身邊的人有所影響。在生活中，我會盡力去呈現出我的甜美一面，這樣身邊的人就會感受到我的美。
第四段：在困境中應保持甜美。
我想，真正的“小甜心”不是只有在快樂的時候才展現出來的。真正的“小甜心”要在遇到困境的時候也要表現出自己的甜美。當我們遇到困境的時候，不要抱怨、不要失去信心，要用我們的甜美來化解惡劣的情況，用美好的事物去影響和感染身邊的人，并且給自己帶來更多的力量和勇氣。
第五段：結尾。
作為一個“小甜心”，我已經從自己開始，一步一步地走向了一個更好自己的方向。也是這種積極、樂觀的態度讓我感受到了更多生活的美好。當然，道路永遠都不會是平坦的，但是在這個道路上，有太多值得我們去嘗試，去實踐，去感受的美好場景。正是這些美好的場景塑造了我們，讓我們變得更加優秀，更加充滿希望。
沐浴著和風細雨，我們即將迎來綠柳成蔭，花香四溢六月，這是**最美麗季節，也我們幼兒教師播種希望的季節。
唱吧、跳吧！讓我們用動聽歌聲抒發心中對幼教事業無限熱愛，讓我們用美妙舞姿展現師生們良好藝術素質和精神風貌。
愿**幼兒園社區公演活動伴您度過一個美好夜晚，演出現開始，首先請欣賞舞蹈某某。
我是一名小學生，上學的時候，同學們總是喊我“小甜心”。一開始我覺得這個名字很無聊，但是慢慢地，我意識到這個名字是因為我平日里的言談舉止給同學們帶來了愉快和舒適的感覺。而這也是我一直以來所追求的，希望自己能夠成為一個積極向上的人，為他人營造美好的氛圍。
作為小甜心，我認為最重要的一點是要善良。無論是對待同學還是對待老師，我們都應該盡量去關心和幫助他們，讓每一個人都感受到溫暖和關愛。此外，樂觀開朗也是重要的一點，我經常笑著和同學們交流，這不僅可以緩解大家的壓力和疲憊，還可以讓彼此之間更加親密。還有一個重要的品質就是善于溝通，我發現只要有了良好的溝通，矛盾、誤解和不愉快都能夠迎刃而解。
第三段：小甜心的努力。
作為小甜心，我也一直在努力成為更好的自己。有時候我也會感到疲憊和無力，但是我會告訴自己要堅持下去，因為我知道只有堅持，未來才會更加美好。在學習上，我也要保持積極的態度，不斷努力提高自己的能力，以便更好地為同學們服務。
第四段：小甜心的收獲。
作為小甜心，最大的收獲就是看到同學們的笑容和感激之情。有一次，我幫一個同學復習課程，他考試得了一百分，非常激動地跑過來給我一個大大的擁抱。這時候我感到自己的付出得到了回報，也讓我更加有信心去做好自己所能做的事情。同學們對我的信任和支持也讓我更加堅定了自己要成為更好的小甜心的決心。
第五段：小甜心的期望。
作為小甜心，我希望自己能夠一直保持積極向上的態度，帶給周圍的人更多的快樂和幸福。我也希望更多的同學能夠加入到我這個大家庭中來，為學校和社會貢獻自己的一份力量。我相信只要我們努力去做，每一個人都可以成為一個小甜心，為這個世界帶來更多的陽光和希望。
總結：
小甜心不是一個簡單的稱號，而是一種生活態度。在這個過程中，我獲得了成長和收獲，也有了更多的期望和追求。愿我們每一個人都能成為自己人生歷程中的小甜心，帶起周圍人們的一片歡聲笑語。
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