<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是在思想深度、結構嚴密、語言流暢等多個方面得到較高評價的一篇文章。通過閱讀這些范文，我們可以發現優秀作文的共同特點和創作思路。
布萊基曾說過：“水是萬物之首?！彼遣赣说厍蛏纤猩娜橹?。任何一種生物都離不開水：活潑可愛的魚兒離開了水就會奄奄一息；任何動物離開了水都會干渴難耐；花草樹木離開了水會干枯致死……我們人也離不開水，我們每天刷牙、洗臉、洗手、沖廁所……都離不開水。
我國是一個干旱缺水嚴重的國家，雖然，我國淡水資源總量為28000億立方米，位居世界第4位，但人均僅有2200立方米，在世界上名列第121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
大家一定都知道云南旱災把，由于這次旱災，600余萬人、360余萬頭大型牲口面臨飲水困難，3700萬畝耕地中，3148萬畝受到旱災的影響。這一連串的數字，牽動著每一位中國人的心。在一張張有關這次重大旱災的圖片上，我看到了耕地全部龜裂，那裂縫直刺地下，這里絲毫沒有水的跡象！村民們每天要排2個小時的.隊，才能從一口40多米深的水井里接到一絲水。
看到這些，我愧疚極了，我還記得前不久，我正在洗臉，水龍頭大開著，水“嘩嘩”地流著。這時，媽媽走進來，將水龍頭關小了一點，我不解地看著媽媽，說：“我還沒洗好呢！”“我知道，關小點節約用水?！薄肮澕s用水？說得真好聽！還不是想少交些水費？”我憤憤地想。趁媽媽出去后，我又將水開到最大。對于災區的村民來說，洗臉就是一種奢望！
我國淡水資源正在逐漸減少，不僅僅是云南，就連我們的母親河——黃河也日漸渾濁。這一現象的起因就是提供給黃河30%水源的若爾蓋濕地的日漸缺水。位于青藏高原東部邊緣的若爾蓋是我國最美的濕地，東部群山連綿，峰巒疊翠，林濤瀾蕩；西部草原廣袤無垠，水草豐茂，牛羊成群。誰會把這么美麗的濕地與“缺水”這個詞匯聯系起來呢？事實就是如此，若爾蓋的情況雖不如云南那樣嚴重，但已經足以引起我們的重視。在紅軍長征時，若爾蓋曾是沼澤連著沼澤，過草地危險重重。但到現在，由于濕地的嚴重退化、沙化，就算用鉆子鉆，也找不出一個小沼澤。
如果再不重視，水將會消失，生命也將隨之消失，地球不能沒有水，不想讓生命消失，不想讓地球變成下一個火星，就從現在開始，節約用水吧！
保護生命之源——水水，你無所不在。在那地下的水溝里游蕩，輕松自在；在那咖啡店的杯子里，那樣香醇，令人神往；在那汽車的冷卻液中，動力十足。水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。
而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！我國是一個嚴重缺水的國家，排世界第六位。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大，淡水資源的減少嚴重的影響了人類的經濟建設，也威脅著人類的生存。節約用水，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。
在這時候，我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼，仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發出的痛苦呻吟。在我們生活中，有的人用水過后，水龍頭沒有關緊，水是一滴一滴地往外流，不知道浪費了多少的水；有的人把洗菜、淘米和洗臉水一盆一盆的直接倒入下水道，這些被浪費的水真是無法計算。有的人將生活污水的工業廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死了的牲畜，家禽直接拋入河流里，使河水不能給人提供方便，影響我們的生活。
我是一滴水，是從青藏高原來的，我經過了白白的雪山、深深的峽谷，最后來到了寬闊的平原。
一路上，我看到了學校，高樓大廈，工廠……有一天，我被送到了一個小小的管道里，里面很黑，過了一會兒我才知道是被送到了自來水廠，在這里我又認識了許多伙伴，我跟他們一起經過了很多道工序，后來，我變成了一滴干凈的水，終于有一天我從管道里出來了，從一個小朋友的手上流過，把她的手洗得干干凈凈，那個小朋友說：“這水真干凈呀！”聽完這句話后的我，心里真是感到自豪！從我的誕生開始，除了我的爸爸媽媽，這是第一次有外人夸我呢！
我是一滴水，從骯臟到干凈的蛻變后，我看到了外面的世界，懂得了很多，一滴水，可能就很小，但它的作用卻極大。所以我希望每個小朋友都要珍惜每一滴水。
當今社會，環境污染問題越來越嚴重。天空由湛藍變成了灰色，空氣由清新變成了污濁，河水由清澈變成了烏黑。人們已經認識到保護環境的必要，我們先來說說水資源的保護。
造成水污染的原因有很多。生活中人們大規模使用高濃度的清潔劑，清潔劑中的化學成分會隨水流入地下。過分的砍伐樹木，會造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水，讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的因，最終我們會收獲水污染這個果。
作為一名小學生，我做不了驚天動地的大事。但是保護水資源，我可以從身邊的小事做起。日常生活中，我會告誡我的家人以及朋友，要節約用水，不要隨便浪費水。我不會亂扔垃圾，會將垃圾進行分類處理，交給環衛部門處理。我會節約用紙，盡量讓國家減少樹木的砍伐，避免水土流失。
地球是我家，水是我們的生命之源，保護水資源，人人有責。我希望大家能行動起來，從我做起，從身邊小事做起，同心協力、眾志成城保衛我們的家園。
【評語】：作者通過新聞了解社會的百態，能夠抓住大家的所關注的熱點話題。開篇運用排比，給讀者引入水源缺少的無限危機當中，更加引起讀者對下文的無限遐想，而后作者又是以舉例子、列數字的方式，使所闡述的觀點更具說服力，讓讀者深信，并能夠引發思考，反思自己的所作所為，起到了提示和警醒讀者的作用。
【正文】：
面對這不敢想象的畫面，還有幾個人能做的住，讓我們一起保護水資源，節約用水，要可知道我們中國每人每天節約一滴水，就是14億滴水，也就是1400升水，那么一年可以節約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個數字啊，我們怎能任意地浪費每一滴水呢？生活中浪費水的現象比比皆是，如洗澡涂肥皂時不關水龍頭；自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車水未循環使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大；洗衣服時不用手搓而只用洗衣機；用自來水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后人離水未關；解凍海鮮使用自來水常流法。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說，沒擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢？家里離河道近的朋友有時為了圖省事，趁大家不注意時，以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進清澈的河水中，河水受到污染，開始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過這一切竟是自己造成的，大家不應該在此抱怨，而是應為自己的惡行而感到自責、悔恨。
珍惜資源，是人人都應該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環保意識。珍惜資源，保護環境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當上珍惜資源的小標兵。
于是在五一小長假期間，我決定做一個實驗：一天只和一杯水，在實驗的前一天晚上，睡覺之前，我端了一大瓶礦泉水，把里面喝了一個底朝天。以為明天這一天不會太渴。
第二天，早晨醒來，覺得嗓子有點干，我想：可能是昨天晚上喝的水太多了，產生副作用了吧。我拿起水杯就往嘴里倒，但是是我又想了一想，這但是是我一整天的水啊!要省著點喝呀!于是我就放下了。
果然不假，還沒等到晚上，我就又想喝水了，但是是，已經沒水了，我只好傻乎乎地睡在沙發上，模模糊糊的，我感覺獨自走在沙漠里。
當我渴得不能再渴的'時候，媽媽遞過來一杯水，我就發了瘋一樣搶過來，我才喝了一口就像一棵快枯死的小樹苗，被水滋潤，重新復活一樣。
通過這次實驗，我終于知道了水的重要性，原來，我們的生命是用水澆灌而成的，如果沒有水的話，我們就會面臨著死亡，所以我們要珍惜水源。
人們啊!讓我們從身邊的點點滴滴開始來節約水源吧!
水是生命之源，是整個生態系統的基石，它滋潤萬物，潤澤天下。從太空中看地球，地球是一個很漂亮的藍色星球，因為地球表面有71%被水覆蓋。水對生命的意義不言而喻，試想一下，沒有水的日子，我們的生活會是什么樣子？今年云南發生百年不遇的大旱，大旱之年，使我們更加明白水對生命的重要意義，也學會了感恩水，珍惜用水。
水是人類生命的源泉，文化的源泉，一個人離開水只能活三天，世界離開水只能活三秒。讓我們一起節約水資源，保護水資源，讓我們的河流更清澈，讓我們的世界更美好！
水，是我們的生命。如果失去了水，植物不在發出新的嫩芽，動物不再繁衍后代，人類無法生存。所以水對我們以及整個地球是多么重要呀！如果沒有了水我無法想象整個世界會變成什么樣子。這是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽在菜園壩大橋看到長江的水幾乎都要干完了。這是爸爸給我上了一堂深刻的，寧人難忘的課。
“妹妹，你看到了嗎？這原本是一條長的深的河呀……你經常就是開著水讓它白白流著。用多少水就要多少錢，這不只是錢的問題，一個人浪費一滴水，全球就浪費了681807滴水。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水，還有些國家的人還喝不到水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更0多億元。達400多億元。據估計，全世界有半數以上的國家缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。所以不要浪費水，給他們良好的生活環境，讓他們有潔凈的水喝。根據這一組數據，我們的慈善基金已經成立了，正在幫助其他國家的過程中，我們也要節約用水，盡自己的努力節約，節約再節約。
水是一切生命之源。有了水，花兒才能盛開；有了水，大樹才能長高；有了水，莊稼才能生長；有了水，魚兒才能存活；有了水，人類才能生存。
正因為水是我們生活中所必需的，我們一定要節約用水。首先，我們要及時關閉水龍頭；其次，我們可以用洗過菜的水澆花和拖地；再次，我們可以用洗澡水沖馬桶。這些都是生活中的小事，如果我們能把這些小事做好，我們就是在節約水資源。
除了要節約水資源，我們還要保護水資源。我的家鄉有一條河，叫襄河。以前，它的水很清澈，經常有人在河邊釣魚釣蝦?，F在，已經沒有人去釣魚釣蝦了，因為它的水變得又臟又臭，水面上有很多雜草和垃圾。如今，政府正在想辦法治理這條河，希望它早日恢復原樣，這樣，我們才能有更好的水資源。
水是一切生命之源。我們一定要節約水資源，保護水資源！
水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈，如果沒有了水，地球就會干裂，就沒有我們美麗的家園。我們要愛惜每一滴水，珍愛生命之水從我做起。
這天，我看見媽媽正在淘米，便好奇地問：“媽媽，這水是從哪里來的？”媽媽說：“它來自江河、湖海、地下，被自來水廠收集、沉淀、過濾與消毒，才進入千家萬戶，供我們使用?！?/p>
我看著淘米水，若有所思，喃喃自語：“原來自來水來之不易！”忽然，媽媽拿起青菜放進淘米水中，她把菜洗的干干凈凈。我剛要轉身倒水，卻被媽媽一把拉?。骸耙儚U為寶哦！”媽媽又拿了拖把，用這水拖起地來。
爸爸上完廁所，媽媽把拖完地的水又倒進抽水馬桶中。她說：“這些污水順著管道排到污水處理廠，經過復雜的處理，再回到大自然中！”
“水”這位旅行家在我家留下了美好的足跡。
篇二：水作文400字。
水是生命的源泉，人世間生機萬物全都離不開水。
地震時，如果你被壓在廢墟下很長時間，沒有一滴水。你如果一開始就驚慌，大聲的叫。喊：“救命呀！救命呀！”你越喊就會覺得越口渴，越來越口干舌燥，那么，等救援人員到的時候，把你救了上來，但是你卻因為口渴，沒有水而堅持不到最后。如果你僥幸逃了出來，那么你千萬不要拼命的跑，因為你越跑你就越累，越跑越渴，最終你還是會被渴死的。
我曾經聽媽媽說過，如果沒有吃的有水喝，那么還可以多活幾天。但是，如果沒有水喝有吃的，那么也活不了多少天的。
我還記得，前幾天，我看的《歡天喜地七仙女》這部電視劇中，講到了一個關于干旱的故事?；鹦桥c地球相撞，地球從北方向南方開始干旱，北方的人們逃到南方去，有一個老爺爺到董永家旁邊暈倒了，董永和七仙女給老爺爺倒一杯水喝，老爺爺喝完以后對他們說:“我的孫子要是能有這一碗水，也不至于死在逃生的半路上?！焙髞?，老爺爺就去官府領衣服和食物了。
所以說，水是生命的源泉，因為人們離不開水，動物們也離不開水，植物也離不開水。所以我們要珍惜水資源。
有了水，我們的星球才有了蔚藍，才有了勃勃生機?？赡阒绬?我市人均水資源的占有量僅為646立方米，相當于全國人均水平的四分之一。為普及水知識，開發水文化，讓珍惜水資源、有效利用和保護水資源成為全社會的風尚和共識，從今日起，市節約用水辦公室、海港區教育局和秦皇島晚報聯合舉辦“水，我們的生命之源”為主題的節水征文大賽。
征文時間：即日起至7月3日。
征文對象：全市中小學生。
征文要求：
1.征文內容可從水資源的保護、節約、開發、利用、提高用水效益、人水和諧等方面，結合個人的實際感知，寫出節水與我們的生活、家庭和城市及其環境的關系。
2.要求原創，不得抄襲，參賽作品須注明姓名及詳細聯系方式。題材、體裁不限，題目自擬，字數在1000字以內。
征文獎勵：
設一等獎3名，二等獎6名，紀念獎50名，獲獎者將獲得相應級別的物質獎勵。優秀征文、獲獎名單將在《秦皇島晚報》上刊發，并由市節約用水辦公室、海港區教育局、秦皇島晚報聯合頒發獲獎證書。
投稿地址：
秦皇島晚報副刊?？侩娮有畔鋡bzuowen@，注明“節水征文”字樣。
在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會發生什么事情，所以我們不應該在任何一個時刻放棄任何的時間或任何機會。
我們生命中的每個時刻就像戰場上一樣，有時會遇到自己部隊的援兵，這就算是星幸運，有時會遇到許多敵人，這就算是危機四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時，我們要把握這個機會去好好的分配，去將敵人的部打毀，當我們遇到敵人時我們也要把握這個機會，因為我們不能讓敵人取勝，我們要把握每個時機去打到敵人，只要我們打死一個敵人，那么我們就多了一絲勝利的`希望，所以我們不能放棄。因為我們沒一個人都明白在這個經濟發達的國家里，落下一步就會讓自己的前途跟別人步步都落下。
我們生活在這個繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個，那就是要把握，把握我們生命中的每一個時刻。
在生活中我們就是不會占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯的，我們不能憑自己的意識去辦事現時是殘酷的，我們誰也不能改變，因為結果都是我們自己造成的，我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來之不易的機會。
把握我們生命中的每一時刻，就是把握我們的生命。
說起這個垃圾大王，那可是有一段歷史了.話說在五個月前的一天，袁熠來到學校后，大家發現他的坐位下有許多的垃圾，像老天爺故意把垃圾扔到他的坐位下似的，同學們看了都笑了，并且戲稱他為垃圾大王.從此，袁熠這個垃圾大王的外號就像超級瑪力一樣不徑而走.
學習天才。
這位先生叫林棟，也在創網，他可以說是一個學習天才，上課用心聽講，下課快快樂樂，不用再去鞏固知識也能考試考的幾乎無人能敵.太厲害了!令我都汗顏啊!
外號多。
不好意思，這個外號多的人就是我啦，我的外號實在是太多了，而且全都是吃!哎，真是沒辦法，誰叫我的名字里有一個佳字，害的上好佳之類的外號像雪片兒似的飛來.哎，忍忍吧!
這就是我們班的三個最最最（省去300萬個最）特殊的同學，如果你想結識更多的，就來我們班看看吧!
我們班有89個同學，個個是五花八門，無奇不有.下面，我就給大家介紹三個最最最（省去300萬個最）特殊的同學吧！
說起這個垃圾大王，那可是有一段歷史了.話說在五個月前的一天，袁熠來到學校后，大家發現他的坐位下有許多的垃圾，像老天爺故意把垃圾扔到他的坐位下似的，同學們看了都笑了，并且戲稱他為垃圾大王.從此，袁熠這個垃圾大王的外號就像超級瑪力一樣不徑而走.
學習天才。
這位先生叫林棟，也在創網，他可以說是一個學習天才，上課用心聽講，下課快快樂樂，不用再去鞏固知識也能考試考的幾乎無人能敵.太厲害了!令我都汗顏啊!
外號多。
不好意思，這個外號多的人就是我啦，我的外號實在是太多了，而且全都是吃!哎，真是沒辦法，誰叫我的名字里有一個佳字，害的上好佳之類的外號像雪片兒似的飛來.哎，忍忍吧!
這就是我們班的三個最最最（省去300萬個最）特殊的同學，如果你想結識更多的，就來我們班看看吧!
在眾多的商界大家中，我最崇拜的還是那個有著：“人的貌相和智力成反比”幽默定理的馬云了。不是因為他雄厚的資本，也不是因為他頭上的光環。是因為他棄而不舍和自信的精神。
在馬云拋棄他優越的工作環境，置身于不可知的商界的時候，他的周圍的人們都認為他是為自己挖了一個大大的“坑”，而且是深不可測。然而事實證明那不是“坑”，而是一望無際的有著豐富寶藏的大海，雖然時而會掀起波濤，甚至可能會顛覆航船，但那美好的彼岸就是那堅韌者的伊甸園。馬云就是那大海的堅韌的航者。
馬云講：當我的左腳踩住右腳的鞋帶的時候，“哐當”我摔倒在地。這樣的場景，經常的發生，因為人們總是自己把自己打倒。
是??！其實我們最大的敵人就是自己，我們天天說要自信，但每當我們站在人生的十字路口的時候，我們往往的選擇是一條沒有崎嶇的道路，其實那是一條很遙遠的登頂之路，待到到達望見峰頂之時，那兩只徒步的赤腳，早已是再也挪不動了，即使蹣跚之力也早已是昨日黃花了。那時只有成為那些勇于在崎嶇的捷徑上，擁著堅韌和自信精神的成功者的觀眾了。
所以我們在人生的道路上還是需要一點精神的，不只是要有精神還要有那種敢于冒險的的精神，當然這種冒險不是沒有目的的沒有基礎的，那種胡亂的冒險。
呼風喚雨需要勇氣，更需要智慧。勇氣和智慧使人們雨生俱來的，但人們之間也是有差異的。然而這些差異就一定是絕對的嗎？不是，這些差異是要我們用我們的堅韌和不懈的努力去彌補的.。那么彌補需要什么的手段呢？那營救是勤奮了。如果你只用勇氣和智慧，即使是老條賦予你超常的智慧和勇氣，如果沒有勤奮那也是徒然。
崎嶇就是捷徑的標向，但崎嶇的捷徑只留給敢于為自己挖“坑”得智者，智者的定義應當是勤奮的智慧，所以成功地將那深不可測的碩大的“坑”變為汪洋的豐富的大海需要勇氣、智慧和勤奮，這就是現時代的智者的畫像。馬云就是人們的榜樣，這個榜樣還有著他的善良，沒有善良的魅力，會刺傷人們的眼睛，那豐富的大海也會變為淹沒蕓蕓眾生的萬丈深“坑”。
1．通過實地考察或圖片資料的分析和學習，大致了解污水處理技術。
2．通過實驗制作，親歷污水處理的過程。
認識到人類正為保護水環境而不斷努力，樹立為保護環境而盡一份力的責任感。
1．了解污水處理技術的大致過程。
2．了解其他方面的環境污染，和環境保護方面的相關知識。
科學技術社會環境(stse)。
關注環境的變遷，意識到環境正在遭到人類的破壞，從小憧憬著建設美好家園，爭做一個個環保小衛士。
2課時。
一．教學導入。
直接提出研究的主題：水體污染嚴重影響了整個自然環境，也給人類和其他生物帶來嚴重的后果。治理水環境，減輕水污染是我們人類不可回避的共同話題，保護我們的生命之河是每個人的責任。今天，我們就先一起來了解一種污水處理技術。
二．了解污水處理技術。
1．學生讀圖，教師解說。
污水處理大致分為這樣幾個過程：
（1）格柵：去處大型漂浮物。
（2）沉砂池：沉淀砂石等粗顆粒物質。
（3）生物處理設施：用微生物分解部分有機污染物。
（4）二次沉淀池：繼續去處污水中的污染物質。
（5）混凝沉淀池：加入混凝藥物，使更細小的物質凝結沉淀。
（6）消毒池：投氯消毒，殺滅微生物。
（7）出水泵：將處理之后的水排放到自然水域。
三．水的凈化實驗。
1．介紹實驗步驟：
（1）靜置，沉淀。
（2）加入明礬等混凝劑，繼續靜置，沉淀。
（3）分離沉淀后的'水和沉淀物。
（4）用自制濾水器過濾。
2．分組實驗：靜置，沉淀，及時提醒學生在約3分鐘的時候添加明礬。
3．在污水進行沉淀的時候，輔導學生制作濾水器。方法如下：
（1）取一個塑料瓶洗凈去底。
（2）將瓶子倒置，在瓶口處墊上適量海面或棕。
（3）在海面或棕上鋪設2～3厘米厚的木炭層，輕輕壓平。
（4）再在木炭層上鋪設2～3厘米厚的沙子層，輕輕壓平。
（5）最后再在沙層上面鋪設2～3厘米砂石層，輕輕壓平。
4．按步驟完成水的凈化。
5．常識介紹：自來水的凈化過程，并告知學生沉淀和過濾，一般只能分離出污水中可見的顆粒狀雜質，有許多用肉眼無法看到的微生物和有害的化學物質，還需要通過其它措施去除，才能使水變得更潔凈。
嫩綠的芽兒，在狂風暴雨中肆意的放飛風采，它挺著稚嫩的腰桿在茫茫細草間高歌，它自豪的微笑，放縱的播灑希望。
然而，你們卻不知，它放棄了溫室的依賴，把心兒靜靜的打開，讓所以的關懷，溺愛，拋向心靈的深淵，把理解，自信進入心來，它把明天的希望未來，記在心里，成功一步步向它走來。
茁壯的葉，在七彩虹下譜著詩篇，它矗著挺拔的根，在這新世紀的起航線上放聲呼喊，把所以的快樂發泄出來，還仍然高興著。
然而，你們卻沒想過，曾經，當它還是芽兒時，經歷過多少艱苦的奮斗，犧牲的血雨，是因為它不放棄，不畏懼失敗，它把心兒打開，把失敗的陰影，讓陽光照散，它把心兒打開，讓成功的倩影，印在心里?，F在，它是茁壯的葉，現在的狂風暴雨，比那時還要猛烈，現在的困難挫折，比那時還要艱險?？墒?，它不怕，它能夠理解，它知道，成功是從怒風驟雨中逃出來的，它相信怒風驟雨越大，七彩的虹橋就會更動人，明媚的陽光就會更閃亮，于是，它在成長，在逆境中成長。
嬌艷的花，在皎潔的月光下鋪著花海，它昂著嬌羞的頭，在這感動的輪回中感動著自己的堅強，把所有的自豪，心愿都向紅塵傾訴著。
然而，你們卻沒有看到，曾經，當它是葉兒時，它經受著狂風暴雨的猛烈，它感受著挫折困苦的艱難。它，不怕，它把心兒打開，它早已知道成功會到來，它要和成功心與心交流。只因為，它把心兒靜靜的打開，讓成功的艷陽，遮蓋了灰暗的失敗，讓執著的清香，融化了頑固的放棄。所以，現在它才驕傲，自豪的昂頭，挺胸，高吭心靈與生命的樂曲，鑄起感動與頑強的翅膀。
它，在明媚的陽光下俊俏的釋放自己的嬌艷，魅力。
我領悟它從芽兒，到葉兒，到俊俏的花所經歷的變幻，我讀懂了，它所有的精彩。
把心兒打開，讓理解，成功的陽光在心中徘徊，愿這圣潔之光。驅散心中所有的陰霾；把心兒打開，讓感動，希望的歌聲在心中永唱，愿這光明之歌，感動了心中所以的期待。
留一束光，頌一首歌，永遠在心中閃耀著，感動著。
又一個盛夏，畢業生各奔西東，我們初一的呢，卻還在為獎學金而奮斗，一個有過分歧的同學說要轉學了，心情似乎舒暢了不少，一位日夜共對的好知己也說要走了，正在享受著的冰淇淋變得苦苦的，是巧克力的作用嗎？一個又一個，令本來53個同學只剩下41個。不是約定好了嗎，大家要朝著自己的夢勇敢向前，不會膽怯，也許距離還是很遠，只要努力去追，總有一天會實現的。
地球上有數十億的人，我們卻遇見了，還共同度過了一個難忘的年頭。在校運會上，流過汗，在班會上，有過笑，在考場上，也有過淚。風吹過，雨下過，但我們依然不會改變。
我們相同的起點，相同的終點，卻在中途站轉了一大圈，但最后，所有的心愿都會實現。
收拾好行李吧，準備出發了，上車或等待，還是等著被淘汰。雖然有人在沿途放棄了，但我們還是繼續了。所以我們不管多難都不會退讓，即使失敗也決不投降，我們的夢想，正在照耀著我們前進的'方向，只要我們信仰還在，什么都不會改變。
雖然我們在不同的地方，但我們做著同樣的事，過著同樣的生活，希望你們能記住我們的約定。
自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望。
3月12日植樹節，也希望日日都是植樹節。讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。今天，地球已負擔深重，苦不堪言。人類對環境污染和破壞也越來越大。由于砍伐森林、破壞草原、反復刀耕火種，導致土壤被破壞，植被銳減，水土流失，肥沃的土地變成荒漠；由于城市的快速發展，為了經濟，減少了對壞境的關注，空氣污染和水污染日益嚴重，再也見不到滿天眨眼的繁星和清泠泠的水面。
綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分制造有機物質，為比自身多10~30倍的異養生物提供必要的食物，樹本來就具有調節氣候，保持生態平衡的能力。樹木通過光合作用，是空氣清潔新鮮。一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用，樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養水土，不致水土流失。還是粉塵殺手，一畝地的樹木一年可吸收各種粉塵60噸！減少噪音污染，也是它們的本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染10~15分貝。樹下的分泌物也有殺菌作用。森林每立方米空氣含菌3400個，而空曠地帶每立方米空氣含菌三四萬個，兩者相差100倍。
昨天我們敬畏自然，今天我們探索自然，明天我們征服自然，那后天呢？我們也愿意綠樹成蔭，鳥語花香。人類真正懂得愛護綠色。只有從眼前的一草一木做起。也許我們不能親手種下那棵棵充滿希望的幼苗，但我們只要不去踐踏那柔柔的小草，不去折斷那抽芽的枝條，只要我們用心愛護，地球就會變得光鮮美麗，精彩動人。
經濟發展是為了人們更好的生活，保護環境，植樹種草，應從我們每個人做起，只要人人發揚舉手之勞的美德。地球母親的微笑就會更加燦爛，世界也會因綠色變得和諧美好。綠色植物保護了地球，保護了人類。讓我們共同植樹、綠化。綠化我們的生存環境。
讓我們一同珍惜綠色。記住3月12日植樹節。
九年級我們學習了《魚我所欲也》這篇文章。從中我們也懂得了許多道理，。人生有很多十字路口，要有選擇，所以便也會有所放棄。
“魚，我所欲也；掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也”沒錯，當我們面對兩樣自己需要的物品須選擇時，該怎么辦呢？我們應該放棄一種差的。陶淵明，東晉著名詩人。品格高尚的他，曾“不為五斗米而折腰”，舍棄了官場的榮華富貴，隱居于山林，沉醉于大自然中。李白，一個天生傲氣的人?！疤焐也谋赜杏谩?，最后也發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤世之聲而遠離官場，與明月“對影成三人”。對于文人來說，仕途的誘惑是很大的，但他們也能毅然割舍。正因為他們的這種放棄，才有了陶淵明的田園詩，李白的傲骨不羈。
生命是寶貴的，但孟子說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！闭驗檫@句“舍生取義”的教誨，才有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語。當然，對生命的放棄要謹慎，要取大價值。正如司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷，在他編寫被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》之前，曾遭受到多么慘重的宮刑，為此，他想一死了之。但后來他經過深思，才毅然決定選擇自己未來的人生目標和歷史使命——完成《史記》編寫而頑強地活下去。
放棄，就是要做出選擇。學會放棄，就是要做出正確的選擇。要舍魚取熊掌，要舍生取義。我想，這是孟子《魚我所欲也》一文的目的，也是先人對我們的諄諄教誨。
《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會》第一單元《珍愛生命》中的第二個主題。本節課的目的，是讓學生理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄托了家人無限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛生命。在本課教學中，我依照教學目標設計把這節課分為四大活動板塊:。
活動一開始，就由學生來介紹自己的名字、名字的來歷與含義，這種談話式導入貼近學生的真實生活，很容易調動孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。
1、通過觀看錄像、圖片了解生命的孕育過程。首先，讓學生觀看胚胎發育過程的錄像，通過觀看讓學生直觀形象地了解生命的孕育過程，感受生命的神奇、偉大。
2、課前探究“交流會”，通過課前采訪了解媽媽在懷孕時的感受及家人的付出。讓學生了解我們還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水，所以我們要愛護自己的身體。為了體驗媽媽懷孕時的不便，我在此處設計了孩子親身體驗活動，即讓孩子正面背書包，模擬體驗媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動，真正讓孩子體會到了媽媽懷我們的時候的不容易，達到了預期效果。
1、觀看媽媽生孩子時的場景片段。主要通過課件展示媽媽生孩子時的幾個片段場景，讓學生直觀了解到媽媽生產時的痛苦，家人的著急，以及他降臨后帶給大家的快樂。再通過讓孩子說說采訪到的情況，聯系自身，更深人地感受到他的生命牽扯著無數人的心，要珍愛生命。
1、生命的見證，利用課件展示學生課前搜集的資料(為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰兒時期的物品)，在快樂分享的氛圍中，學生真實感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛的表現。
2、通過照片尋找成長的足跡。
小游戲《猜猜他是誰》，一組班上同學嬰幼兒時期的照片展播，孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時引導，要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著分享成長中的第一次，通過交流讓學生再次深深感受到，我們成長中的每一個腳印，都給予了父母、家人的愛。
4、生命中的感動。
共同感受一位母親為孩子寫的成長日記，從日記聯系到自己的生活，尋找生活中那份感動的記憶，交流體會父母、親人對我們的關心與愛護，激發了學生對家人的愛和感謝。
5、展現家人在一起時的美好時光，升華情感。
播放歌曲《讓愛住我家》，課件展現孩子同家人一起的幸福照片，讓學生一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴，感受其中那份濃濃的愛!
整節課中，學生積極性很高，人人都能主動參與到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關課件時，學生也能做到主動觀察、交流、思考，而不是一味被動地接受?？v觀全課，學生始終在積極地參與著，活動著，感動著。但在幾次交流活動中，我的評價語言還是不夠及時到位，不能跟隨孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我沒能準確抓住，讓它成為亮點。在今后的教學中，我會繼續努力學習，提高自己的課堂駕馭能力。
偶然翻到畢業冊，看到揚著青澀笑容的我們，忍不住眼眶發濕。高中三年，始終有你們相伴，我何其幸運。
高一分班時，前桌煞有介事的說：“以后見面就不認識了，我們去吃散伙飯吧，我請客?！碑斎皇侨チ?。但當他去我們班給我送吃的，一如既往的開著玩笑時，我們都忘了曾經說過不認識的話;當下了大暴雨，我去給沒有帶傘的他送雨傘時，我們都不記得曾經信誓旦旦的說“以后不認識了”。
高一時懵懵懂懂，不知煩惱為何物，只知道，有他相伴，很開心。
隨著高二的到來，猛然發現高考迫近了?？粗耆吧臅?，我欲哭無淚。自己把桌子搬到了角落，不再看小說，成績竟也有了提高。但最珍貴的，是她。在很多人看來，她是個怪人：不喜歡和別人對視，討厭別人碰她，不看小說，不玩qq，手機號從來保密?；蛟S是因為座位離得近吧，和她慢慢熟悉起來，發現她是一個很有見解的姑娘。我們從過去聊到現在，又幻想未來。她地理很好，歷史完全不會。而我正好相反，歷史始終是第一，對于地理，只知道上北下南左西右東。我們彼此扶持，后來竟也能考到班級十幾名。
高二時勤勤懇懇，有她相伴，也不覺孤單。
高三時整個班級的氣氛都發生了變化，上課再沒有人說話打瞌睡，就連午休時都能看到學生奮筆疾書的身影。而我，一向信奉勞逸結合，會偷偷的在小自習時打個瞌睡，或是早上賴一會兒床，為此，沒少聽班主任的訓話。我同桌恰好和我相反，她是屬于奮戰到半夜，午休都不睡的人。在空閑時間總能聽到她在背單詞，每星期六的活動課她總是纏著我給她講數學。雖然她的高考成績并不盡如人意，但她說：“至少，我沒有讓自己后悔?！?/p>
高三時的熱血沸騰，因為有她，一直鞭策我前行。
高中三年，如指間流沙，已悄然逝去。但我知道，無論如何，他們總會在。
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