<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的靈感和啟示。
我們現在住在繁華熱鬧的城市里，住高樓大廈，吃香的喝辣的，作業寫完了可以看電視，玩電腦，優哉游哉。但在偏僻的山區，農村里的孩子可不一樣了！一放學，我跑回家了，一大桌香噴噴的飯菜等著我來”清理“。我來不及洗手，脫掉鞋子就往餐廳沖。我津津有味的吃起來。螃蟹是我最愛吃的，但是我總是很浪費，螃蟹的殼很硬很難剝，我都懶得剝，直接往嘴里塞，到最后什么也沒吃進去，都吐出來了！
農村的孩子可就不一樣了，他們基本是留守兒童。家里可能只有上了年紀的爺爺奶奶！他們懂得孝順，知道要照顧爺爺奶奶。他們放學后可不像我們悠哉悠哉的，要上山砍柴，燒火，做家務等。他們吃的跟我們是一個天上一個地下，我們大魚大肉，他們可能就只有米飯和青菜，一年吃不上幾次好的。
農村孩子的生活和城市里的生活差距是很大的，所以，我們現在的生活是多么幸福??！
我一直覺得我的生活還不夠美滿，不夠幸福?？墒墙裉煸谧魑恼n上看了一部電影片斷，我忽然覺得我真是“身在福中不知?！?。
看了這個片斷，我的心被深深地震撼了。相比之下，我不愁吃，不愁穿，每天還可以到學校里快樂地學習知識，還有很多高科技技術的產品……你們有沒有想過：當我們正高興地吃著“麥當勞”時，那些貧困山區里的小朋友們卻喝著沒有幾粒米的小米粥呢！我們的生活是多么的幸福??！我們一定要珍惜今天的美滿生活，加倍努力學習，長大成為棟梁，改善貧困山區人民的生活。
聽爺爺講，過去統治的年代，廣大勞動人民沒得吃、沒得穿，生活在水深火熱之中，是中國共產黨領導人民鬧革命，經歷了艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，人民才得以翻身做了主人；在建設新中國的年代里，又是中國共產黨領導人民不斷地克服困難，戰勝了一個又一個天災、人禍，才使得生活一天天好起來。比如三年自然災害時期，好多人還吃了“觀音土”；就連我爸媽上學時還領用過糧票呢！看看我們現在的幸福生活，跟他們那時比，真是有了翻天覆地的變化。然而，這幸福生活都是中國共產黨領導革命先輩流血、流汗換來的。
今年是黨的90歲生日，中國的歷史記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了；社會主義實現了；改革開放成功了；香港、澳門回歸了！
作為一名小學生，我要珍惜現在來之不易的生活，好好學習，將來成為對祖國、對社會有用的人。
一次，我從報紙上看到，山區的小學生一年四季都穿著厚厚的衣服。再加上學校和家路途遙遠，中午沒有熱氣騰騰的午餐，有的時候連早餐都吃不飽。他們的爸媽都在城市里打工，身邊只有年邁的老人照顧，雖然他們條件不好，但是他們非常懂事，生活上能自理。
這時我想到了自己：吃的穿的樣樣齊全，上學每天父母接送。天天在明亮的教室里讀書，餐餐能吃到新鮮美味的菜肴。生病了有父母的照顧，家里的事情有大人包辦，真是飯來張口，衣來伸手。
和那些山區的孩子相比，我的幸福是無法計算的！但說到做事，我卻遠遠不及他們。想到這里，我心中一陣酸楚。我生活在這么美好這么幸福的環境中，我應該好好珍惜，好好努力，將來用自己的才能去改變那里的山區，讓那里的孩子們也能跟我一樣幸福。
記得上三年級的時候，一次放學回家，我驕傲的扶著閉目養神的爺爺的搖椅，和著節拍唱著當天老師教的新歌“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂！……”唱著、搖著。不知怎的，爺爺流淚了，哭了?？薜媚敲磦?，當時嚇死我啦！急忙跑去喊正在喂豬的奶奶，大聲的說：“爺爺哭了，爺爺哭了?！泵Φ媚棠倘酉挛关i瓢慌亂跑來，附在爺爺耳邊嘀咕一陣。過了一會兒，轉過身來說：“小鵬，爺爺不是哭，是激動，是你剛才唱的歌太好聽了，他聽了想到過去了唄！沒什么?！?/p>
隨著時間的過去，我現在讀五年級了，平時爺爺和外公的談話中得知爺爺是個孤兒。童年的時候受盡磨難，歷盡艱辛，曾為了吃頓飽飯去給別人放過牛、曾無房子住睡過集體的牛草堆、曾在大過年時無家可歸、流浪村頭……他們常感嘆：“現在的娃兒，太幸福了，要什么有什么，想干什么就干什么，不像我們那時??！”
是的！我們比起爺爺那輩真是太幸福了，你看：汽車開進家門口了，住的是小洋房。睡的席夢思，玩得是“筆記本”。聽爸爸說：“現在老農都有”工資本“了，種糧食有補助、建房有補助、甚至小孩上學不交書雜費，只管背著包兒去就是……哎！難怪爺爺聽到我的歌會有很深的感觸。原來，我們的生活真的多么幸福無比。
鳥兒因擁有天空而幸福，魚兒因擁有大海而幸福，花兒因擁有泥土而幸?！乙蛏谛聲r代，長在國旗下而自豪幸福。
聽奶奶說：過去人們什么都吃只要能吃飽就行。以前一件衣服要穿好幾年，破了就補一補，哪像我們現在衣服穿破了就扔了……奶奶說：是中國共產黨領導勞動人民鬧革命，經過艱苦卓絕的斗爭建立了中華人民共和國，人民才得以翻身做主人。我們的日子才一天天好起來。
今年是黨的90歲生日，中國的歷史上記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了；社會主義實現了；改革開放成功了；香港澳門回歸了；神七神八升空了。
作為一名小學生，我們要珍惜現在這來之不易的生活，好好學習將來成為對祖國、社會有用的人。
我喜歡的書有成千上萬但要談到“最”這個字那非《艾晚的水仙球》莫屬了。
故事講述了七十年代的一家人。爸爸是個采購員。一年冬天，他從南方帶來了三個水仙球，準備給他的兒女們?？芍挥邪硪B。所以，這三個水仙球都給了他最小的女兒——艾晚。故事圍繞著水仙球的成長，講述了那個時代一家人發生的故事。
而現在就不同了，大多數都是獨生子女，不會存在偏心的問題。書中的水仙球連老師都不曾見過，現在到處都能買到；過去物品都是憑票供應，而現在直接購買就可以了?，F在的生活質量比過過去提高許多，這都是國家不斷發展，壯大的成果。
我們要感恩這個時代，給予我們如此的生活。我們更要回報于社會，努力學習，讓祖國為我們自豪，讓我們的下一代過得更富裕！
鳥兒因擁有天空而幸福，魚兒因擁有大海而幸福，花兒因擁有泥土而幸?！乙蛏谛聲r代，長在國旗下而自豪幸福。
聽奶奶說：過去人們什么都吃只要能吃飽就行。以前一件衣服要穿好幾年，破了就補一補，哪像我們現在衣服穿破了就扔了……奶奶說：是中國共產黨領導勞動人民鬧革命，經過艱苦卓絕的斗爭建立了中華人民共和國，人民才得以翻身做主人。我們的日子才一天天好起來。
今年是黨的90歲生日，中國的歷史上記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了；社會主義實現了；改革開放成功了；香港澳門回歸了；神七神八升空了。
作為一名小學生，我們要珍惜現在這來之不易的生活，好好學習將來成為對祖國、社會有用的人。
一次，我從報紙上看到，山區的小學生一年四季都穿著厚厚的衣服。再加上學校和家路途遙遠，中午沒有熱氣騰騰的午餐，有的時候連早餐都吃不飽。他們的爸媽都在城市里打工，身邊只有年邁的老人照顧，雖然他們條件不好，但是他們非常懂事，生活上能自理。
這時我想到了自己：吃的穿的樣樣齊全，上學每天父母接送。天天在明亮的教室里讀書，餐餐能吃到新鮮美味的菜肴。生病了有父母的照顧，家里的事情有大人包辦，真是飯來張口，衣來伸手。
和那些山區的孩子相比，我的幸福是無法計算的！但說到做事，我卻遠遠不及他們。想到這里，我心中一陣酸楚。我生活在這么美好這么幸福的環境中，我應該好好珍惜，好好努力，將來用自己的才能去改變那里的山區，讓那里的孩子們也能跟我一樣幸福。
作文。
課上看了一部電影片斷，我忽然覺得我真是“身在福中不知?！?。
看了這個片斷，我的心被深深地震撼了。相比之下，我不愁吃，不愁穿，每天還可以到學校里快樂地學習知識，還有很多高科技技術的產品……你們有沒有想過：當我們正高興地吃著“麥當勞”時，那些貧困山區里的小朋友們卻喝著沒有幾粒米的小米粥呢！我們的生活是多么的幸福??！我們一定要珍惜今天的美滿生活，加倍努力學習，長大成為棟梁，改善貧困山區人民的生活。
晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，不論在城市，還是鄉村，家家的孩子都去上學。是呀！每個人都有得到幸福，那幸福又是什么呢？讓我們一起去尋找幸福吧！勇敢的海燕穿過白云，我門高高興興走進校門，今天我們跟著老師，學習科學，學習本領，明天我們就像小鳥一樣，飛向祖國，工礦農村。
快樂的節日，紅旗招展，我們排著隊伍，昂首向前。工人叔叔農民阿姨，望見我們都露出笑臉，都說我們將來建設祖國，個個都是英雄模范！多么幸福啊，想必我們都應該經歷過這些事吧！差不多每位年輕的母親都會對孩子說：“乖乖別哭，媽媽給你買糖吃，聽媽媽話，乖乖上幼兒園，媽媽替你買小汽車，乖乖聽話?！?/p>
有一天，我在一本書上看到了一句話，這句話是：“身在福中不知福?！蔽铱戳酥?，怎么也想不明白這句話的意思，我問媽媽，我也未能深刻地理解這句話的意思。學習了第4單元后，我才深刻地理解了這句話的意思，了解到我們的生活多么幸福。
在戰爭時期中，人們每天過著提心吊膽的生活，每天都擔心會被打死。侵略者總是搶奪人們食物及生活用品。人們吃不飽，穿不暖，住著破爛不堪的芧草屋，眼看著自己的親人一個接一個的倒下，心里只有無盡的悲痛。人們為了保衛自己的家園，紛紛參軍，和敵人殊死拼搏。
而我們現在要什么就有什么?？柿?，有新鮮的水喝，餓了，有美味的佳肴吃，困了，可以一覺睡到天亮。我們有良好的學習、生活環境，還有生命的保障！
我們的生活多么幸福??！所以我們一定要珍惜現在來之不易的生活。我們一定要好好地學習，長大后為祖國做貢獻！讓我們一起為建設更好的祖國而加油、努力吧！
。
從一開始，我就有一個幸福的家。爸爸、媽媽和我，組成了一個快樂的家庭。
在這個快樂的家庭中，有許許多多的趣事。最有趣的，還是這件事。
那是一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一起去了月湖公園去玩。走在路上，我看見一簇簇鮮花，一叢叢綠草。小鳥正唱著歡樂的歌，我邊走邊跳，東看看，西看看；西瞧瞧，東瞧瞧?？偸峭２蛔?，爸爸媽媽笑了，說：“嘉欣，別這么好動，待會你去玩的時候就沒力氣了！”我聽了爸爸媽媽的話：“嗯！我一定留一點力氣去玩的！”“哈，哈，哈……”爸爸媽媽聽了我的話，都開心地笑了，我看著他們笑，心里有一點不好意思了，呆呆地笑著。
過了一會，來到了月湖公園。
我像一只脫韁的野馬一樣，狂奔出去，爸爸媽媽連叫也叫不住我！
來到一個游樂區，我高興地一蹦三尺高，爸爸，媽媽無奈地笑了笑。我看著這游樂項目有一點恐怖，便拉著爸爸媽媽一起來玩。媽媽望了望那個游樂項目，又望了望我，并搖手連忙說道：“那我不去，那么高，太恐怖了，我不敢去玩?！蔽衣犃?，只好搖了搖頭，跟著爸爸一起上去了。
“啊，啊，啊……”從遠處傳來一陣刺耳的叫聲，那個叫聲的主人就是——我。我已經氣都憋不過來了，正當那個游戲結束時，媽媽就大笑，指著我的鼻子，說：“你啊你！怕玩就別玩呀還制造噪音，污染空氣，污染環境！”
說罷，爸爸就大聲狂笑，我有些生氣，插著腰，說：“笑什么笑，一點都不好笑！”
可當我說完時，大家都笑了，我也只好陪著笑！
一天，沉浸于快樂之中，美麗之中，幸福之中，隨著夕陽漫下落……。
有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得獎狀就是幸福；有人說，得到父母的關愛就是幸福；還有人說，朋友多就是幸?！鋵嵨覀円恢鄙钤凇懊酃蕖崩?，被幸福緊緊地包圍住，只要你善于發現幸福，你就會覺得你一直是幸福的。我小時候了解了衣食住行的變化，第一次發現自己很幸福。
衣著方面有著很大的變化，上世紀50、60年代服裝顏色單一，只有灰、黑、藍三種顏色，樣式簡單，布料粗糙的服裝，70、80年代出現喇叭褲、健美褲，90年代又出現了文化衫，但樣式還是屈指可數。21世紀的服裝出現了巨大的改變，人們紛紛去追求個性、時尚、品牌。
飲食的變化也不少，對于爺爺，奶奶那一輩人來說，能上吃棒茬粥、雜面饅頭、沒有油的炒菜和咸菜就不錯了?，F在我們的飲食得到了很大的改善，菜場、超市的食品數不勝數，普通的百姓都能吃上雞鴨魚肉。而且，人們對于食物的要求也越來越高，不僅要吃好，而且還要吃得健康，人們開始講究營養均衡。
住房的變化就更大了，在建國初期，人們的居住情況大多是一大家子擠在一起，本來就不寬敞的屋子顯得更擁擠。當時房子就是個遮風擋雨的地方，所以大多是土房或磚房。到了建國中期，出現了單元樓，百姓脫離了平房。建國60年，平房十分稀有，大部分人住進了單元樓，還有人擁有了別墅。
出行的變化可以說是最大的，70年代，哪家有個自行車在村里就無人不知，無人不曉了。80年代又出現了摩托車，誰家有一輛都會炫耀一下。如今，交通工具多種多樣，方便快捷，尋常百姓都會有一輛小轎車。出租車服務百姓，空中航線、遠洋客輪帶你到世界各地，軌道交通四方八達，即使是住在農村，居民出行也不難。
我們要珍惜眼前的幸福，并為祖國獻一份綿薄之力，讓中國的未來更加繁榮昌盛。
然而沉浸在幸福中的我們，有沒有想過今天的幸福生活是怎樣得到的呢？
今年是辛亥革命100周年。百年前，孫中山先生領導的辛亥革命推翻了統治中國幾千年的封建社會，開始了中國近代史上的民主革命，是中國人民前進道路上的一個偉大的里程碑。它推動了歷史的前進，辛亥革命使人民獲得一些民主和共和的權利。一個世紀過去了，革命先烈們用鮮血熔鑄成不朽的史詩，他們的抱負在后人手中逐步變成了現實，他們的愛國思想和自強不屈的精神，則留在我們心中。
今年也是中國共產黨的90歲生日。中國的歷史記載著她前進的每一步，中國共產黨領導中國人民經歷了艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，人民翻身做了主人；在建設新中國的年代里，又是中國共產黨領導人民不斷地克服困難，戰勝了一個又一個天災、人禍?？纯次覀兘裉斓男腋Ｉ?，國立日漸強大，國富民安，人們安居樂業。然而，這些幸福生活都是革命先輩用鮮血換來的。
作為一名小學生，我的心愿是希望世界上沒有戰爭，沒有饑餓，沒有破壞，沒有仇恨，沒有疾病。我要珍惜現在來之不易的幸福生活，好好學習，將來成為對祖國、對社會有用的人。
我們現在的幸福生活就意味這有一個幸福的家、有媽媽的愛、有爸爸疼的，沒有家、沒有爸爸媽媽，那就不是幸福生活了。
我爸爸很搞笑，特別是他說的普通話總是逗得我們捧腹大笑。有一次，我拿爸爸開心，用普通話問：“老爸，聽說你昨天看好一雙新鞋子想買給我，是什么顏色的？”老爸就說：“是男（藍）色的?！蔽液蛬寢屄犃?，忍不住笑了起來，爸爸看了我們這模樣，撓撓后腦勺說“我說差音了?！闭f完連他自己都笑了。雖然他看起來很幽默，但他教起我數學就嚴厲了，每次我問爸爸很難的數學題，他都先說“不會的自己思考思考，別老問家長，要考試怎么辦呀！還有，如果我真不會的話，他就細心的給我講解，講解完了，他就換另外一種方式考我。
我的媽媽呢！很愛生悶氣。瞧，她正在煮飯?！皝沓燥埩?！別涼了！”媽媽喊。我和爸爸聽了，爭先恐后地跑到餐桌前，嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開始了對飯菜的評價。我搖搖頭說：“不行，這菜太咸了！”爸爸皺著眉頭說：“這飯太軟了！”我和爸爸一會兒挑這魚的毛病，一會兒挑那菜地毛病。與其說我們在挑飯菜的毛病，不如說我們在讓媽媽生氣。這不，媽媽坐在椅子上話也不說，飯也不吃。我和爸爸看了媽媽臉上那副模樣，忙說：“這菜很好吃！那魚也很好！好吃！”媽媽聽了，臉上才露出了笑容，我和爸爸這才深深地嘆了一口氣。不過有時這招不管用了，我們就另想其招。
我嘛！成績還算不錯，我喜歡學習英語和語文，所以我的語文和英語成績一向很好。我還挺喜歡玩電腦，但并不是電腦高手哦！
我的家——一個幸福美滿的家，一個充滿愛的家，如果沒有父母陪伴這我，我也不會像現在一樣快樂，我特別想說：“我愛我的家，愛我的爸爸媽媽，愛我現在的幸福生活！”
聽爺爺講，過去統治的年代，廣大勞動人民沒得吃、沒得穿，生活在水深火熱之中，是中國共產黨領導人民鬧革命，經歷了艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，人民才得以翻身做了主人；在建設新中國的年代里，又是中國共產黨領導人民不斷地克服困難，戰勝了一個又一個天災、人禍，才使得生活一天天好起來。比如三年自然災害時期，好多人還吃了“觀音土”；就連我爸媽上學時還領用過糧票呢！看看我們現在的幸福生活，跟他們那時比，真是有了翻天覆地的變化。然而，這幸福生活都是中國共產黨領導革命先輩流血、流汗換來的。
今年是黨的90歲生日，中國的歷史記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了；社會主義實現了；改革開放成功了；香港、澳門回歸了！
作為一名小學生，我要珍惜現在來之不易的生活，好好學習，將來成為對祖國、對社會有用的人。
在同學們都贊美生命可貴的時候，我要跟大家談談我家是和睦、可愛的一家。爸爸是家里的勤奮工作；媽媽是家里的她熱情好客，心靈手巧；姐姐是家里的她勤奮好學；我呢，就是家里的天真可愛，聰明善良。
我有一個好爸爸，快來看，快來聽，我搖著頭唱著《好爸爸，壞爸爸》唱出了對爸爸的贊嘆?？窗职肿叩綃寢尡澈蟠繁?，媽媽被爸爸的熱情所感染了。姐姐也不閑著，也唱起歌來。一首《家鄉美》響了起來。這是首曲調優美的歌曲。我和姐姐的音色也不錯，簡直讓人著迷！爸爸媽媽也隨著歌跳舞來。結束了，我和姐姐的掌聲響了起來。接著，爸爸媽媽合唱了《有只小鳥掉下水》“有只小鳥掉下水，掉下水，掉下水……”這就是我家一周一次的快樂晚會。
在我家這個幸福家庭里，每個人都特別注意干凈?！捌鸫擦?，起床了！”你別也為是星期天就可以睡懶覺了。媽早就在大聲喊著了。這是我家的規矩：星期天，早上大清潔。在媽媽的帶領下，我們開始了清潔。媽媽經常說：“要多點清潔，誰不想自己的家干凈，有一個干凈，空氣新鮮的家里生活?！眿寢屨f的話很有道理，我們自然積極響應。我們清潔了三十分鐘，全家人滿頭大汗、汗流浹背。
在我們這個幸福的家里，也會有不幸的事發生。前不久，媽媽生病住院了。為了不耽誤我和姐姐的學習，爸爸一個人又要跑醫院照顧媽媽，又要回家給我們做飯。媽媽看著爸爸一個人那么辛苦，有時也會勸爸爸多休息一會，可爸爸就是不肯。在醫院里，媽媽聽醫生建議，保持好心情有利于恢復健康。媽媽出院了。媽媽的身體逐漸恢復了，我們快樂，開心的家有回來了。
我愛這個幸福的家。給我帶來了無限幸福和快樂，讓我健康成長！
一間什么都沒有的屋子，就看你怎么去分配。幸福的生活也是這樣，它已五彩斑斕，就看你如何去發現和感受。
早晨，我去文化公園滑旱冰，看見許多老人。他們有的跑步，有的做廣場操，個個臉上洋溢著慈祥的笑容，我想，這大概就是幸福吧！
上午，我和媽媽去菜市場，看見許多從鄉下來的人，他們背著自己種的菜來賣。每賣出一些白菜或青菜，他們的臉上就露出了快樂的笑容。我想，這何嘗不是一種幸福呢！
中午，我到少年宮附近，看見許多孩子們，他們有的學畫畫，有的學英語，有的學鋼琴?？此麄儩M滿的書包，也許又收獲了不少知識吧?？此麄兗冋娴男θ?，是多么的開心幸福??！
晚上，小區廣場上很多人在跳舞。那歡快的旋律，那優美的舞姿，使整個小區都變成了幸福的海洋！
生活處處充滿了幸福，在角角落落里，在點點滴滴里，在我們的心里。
“我們的生活多么幸福！我們的學習多么快樂！”清晨，清脆的歌聲飄蕩在校園，我們新一天的學習生活在歌聲中又拉開了序幕。人的生命是短暫的，這短暫的人生你可以去浪費它，也可以好好地利用它。我絕不白白地浪費它，在有限的生命里我一定會好好感受生活的美好，讓有限的生命體現出無限的價值！
（一）金色的童年。
坐在草地上，看著即將落下的夕陽，童年的歡聲笑語又一幕幕地出現在眼前。
那是我上幼兒園時的事情。早晨吃過飯，老師帶著我們去操場上玩耍?！翱炜?！快看！”大家驚訝的叫起來，原來有一只花蝴蝶正停在花兒上面休息呢。它那美麗的色彩真讓我們羨慕，沒有哪一位小朋友的衣服可以那么色彩明亮！我們忍不住想伸手去摸摸它，可是蝴蝶飛了起來，漸漸地遠離了我們的視線。我們真想和它一起飛翔，帶著我們每個人快快長大的愿望和它一起飛翔！
（二）小學時光。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們紛紛走進教室，把目光聚集在黑板上。同學們聚精會神地聽著，目不轉睛地看著，是那么的認真，那么的投入！在知識的海洋里，大家是卯足了勁地向前跑，帶著童年的期盼我們一起飛翔！
“你們誰知道這道題怎么做？”老師問道。教室里立刻沸騰起來。我站起來回答了這道題，老師為我的精彩的回答而高興，同學們情不自禁地鼓起掌來，這掌聲使我充滿了自信，讓我能更好的面對今后的學習。
（三）愛的力量。
5·12地震使我們的教學樓成為危樓，被迫拆除。我們不能在明亮寬闊的教室里上課，只能在活動班房中學習，大家都很難過。就在這時天津人民向我們伸出了援助之手，他們幫助我們修建新的教學樓，好讓我們每一個孩子都能在明亮的教室里上課。
這是什么，這就是愛的力量！天天看著快要竣工的教學樓，我們內心的激動也隨著增長，感恩之心也越來越強！傳遞愛，傳遞愛的力量，我們時刻都不會忘記。
（四）明天更美好。
清晨，坐在公園。聞著撲鼻的花香，唱著動聽的歌兒，和同學們一起散步。我時時刻刻都感受到我們的生活是如此的美好！讓我們一起努力，讓我們的明天更美好！
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我今年十歲了，我現在生活很幸福。國家繁榮富強、家庭幸福美滿，我每天都開心地成長。
我們的國家現在富裕了，國家把我們的學費減免了，我們全家可高興了，體會到了國家強大的好處。
爺爺和爸爸經常給我講他們小時候的故事，那時候吃不飽、穿不暖，連電燈都沒有，需要點著煤油燈學習，把眼睛都熏壞了。放暑假的時候還要幫家里人干農活。那時吃得也很差，只有在過節或過生日的時候才能吃上面。
爸爸一再叮囑我，一定要好好學習，做一個對國家有用人才。我一定會加油的！
先說說飲食方面吧，我們現在有漢堡，有蛋糕，還有各種各樣的小零食。但以前的人們可沒有這些。他們吃一個窩窩頭就是一頓飯，喝沒有燒開了的水。就連皇帝也沒有我們的漢堡雞腿什么的，我們多么幸福??！
還有交通。我們現在有飛機、火車、汽車、輪船等交通工具，開著車去學校，不一會就到十里外的學校了。還有旅游，坐飛機也很快呀，幾個小時也就到了?？墒枪湃艘蠈W，20里甚至更遠也得步行著去啊，我們想想，如果換成我們，咱不用說試，就連想都不敢想啊。旅游，呵呵，除非你是皇帝，坐著大轎子在城里逛逛，遠了還不知道要幾天才能到啊。我們應該好好珍惜現在的幸福生活！
奧對，還有學習。那時候的學?？蓻]有我們現在這么多門功課任你學，那時就語文、數學和體育等三四節課，沒法任你再挑喜歡和不喜歡，就只有這些?，F在九年義務教育，可是那時候，好多孩子會因為家里太窮上不起學，以至于連自己的名字都不會寫。還有教室環境，我們現在有暖氣片、空調、電視、大黑板、鐵課桌等等。以前的學?？刹灰粯?，坐位只是一個墊子，最好的可能是小木椅子，冬天沒有暖氣，坐在里面簡直就是在冰箱里。夏天，坐在里頭面就象是在火爐里。那時沒有大黑板，就任老師講，聽到就算聽到，聽不到也不補課，多艱難困苦啊。
現在的生活這么好了，大家真應該好好珍惜我們的幸福生活！
幸福是什么？幸福是在綠蔭場上奔跑；是一家人圍坐在桌前舉杯歡慶；是蜜糖在嘴里慢慢融化。幸福是快樂、美滿、甜蜜的小康生活。
幸福是一條條路，連著你，連著我。
今年國慶假期，我和父母回老家松陽，發現家門口的小路變樣了。記憶里的這條小路彎彎曲曲，全部都是用石頭鋪的，一到下雨天，路上滿是泥濘，特別難走?？裳矍暗男÷?，水泥鋪就，又平坦又整潔，路邊家家戶戶張燈結彩歡度佳節！我想，這是一條通往幸福的小路吧！
幸福是一件件喜事，載著你，載著我。
一走進屋里，一個很大的電視擺在我眼前。房屋的墻壁被粉刷地白白的，掛著美麗的畫，哈，還有幾幅是我畫的。地板亮亮的，廚房更是煥然一新，鍋碗瓢盆擺放整齊。這真是個漂亮的家。爺爺那時代還沒有電視。那時候想知道點國家大事，只能跑去很遠的縣城里買報紙或者聽廣播。但人們用勤快的雙手創造了美好生活，所以到了爸爸那時候，就有了小小的電視。先是黑白的，再到彩色的，一臺小小的電視發生了大大的改變。
到了爸爸的時代，雖然有了電視，但說到閱讀，還是很麻煩。想要查資料了，就得跑到圖書館找好久好久。但人們用努力換來成果，你瞧，我們現在已經有電子書了，多方便??！
幸福是一座座橋，架著你，架著我。
到了我這個時代，科技就更發達了，有電腦、智能手機、電話手表和各種各樣的電子產品，這給我們帶來了很多便利。比如說溝通，在爺爺那時候，電話是個奢侈品，只有很少部分人擁有。想要和遠方的朋友說話，只能寫信寄過去。等朋友收到后，也經過了好幾天，也許新鮮事已成舊事。在爸爸那時候，家里裝上了電話。想找朋友，只要一打電話，朋友馬上就能聽到。到了我這時候，手機里打開視頻通話，就能和朋友面對面聊天了，好像在一起一樣。
這就是我們一代又一代的故事，時代在發展，人們在進步，我們用努力換成果，每雙勤勞的手，都有可能獲得成功。我們用科技改變世界，我們的幸福生活只會越來越美好！
同安的好去處越來越多。有千年古剎的梵天寺，有優美秀麗的金光湖，今天又多了一個人間圣境——梅山寺。隨著梅山寺大殿落成，與第二屆海峽兩岸溫泉文化旅游節暨海峽兩岸佛教文化旅游節的舉辦，吸引了廣大游客，眾多善男信女，來此觀光禮佛。
雖已冬季，但是這個星期天依然陽光普照。媽媽說，這么好的天氣，應該接外公出來走走，這樣對身心有好處。是啊，外公身體已不如從前，臉色有點蒼白，手也一抖一抖的，也不愛出來走動，整天悶在家里。我們都很心疼。趁著梅山寺修葺一新和這樣的好天氣，把外公接來觀光禮佛。
從老家接來外公、二姨，一齊前往梅山寺。一下車，梅山寺的雄偉風光的美景映入眼簾，雄偉的大石門在陽光的映襯下，顯得無比耀眼。幾座金碧輝煌的殿堂座落在山腰上，整個寺廟區錯落得體，在綠樹的掩蔽下，顯得莊嚴清靜。在這樣巖壁挺俊、梅花呈祥的梅山上登高望遠，外公顯得格外開心。走進頗似皇宮的殿堂，佛祖慈眉善目。我仔細打量那尊白玉佛，真是美輪美奐，莊嚴震撼?？吹酵夤\的樣子，我雙手合十，禱告祈福，希望外公身體健康，幸?？鞓?。大姨也請了一尊玉觀音給外公。
禮佛完畢，二姨幽默地說：“吃旺旺餅才能‘旺旺’呀！
“哦，我是第一個‘旺旺’的！”我說。大家都笑了，外公臉上也露出了開心的笑容。外公拉著我的手去拍照，我依偎在外公的身邊，爺孫倆留下了燦爛的笑容，定格在了相機上。一大家子排成一行，每個人都綻放出幸福的笑容。相機“咔嚓”一聲，拍下了一張全家福，記錄了我們的幸福生活。
陽光下，梅山寺山門前，廣場上，游人如織，小朋友嬉戲奔跑，男男女女，老老少少，盡賞人間圣地，個個喜笑顏開。一家子一家子，在那拍照留影，定格的是宜人的風光，留下的是快樂的足跡，講訴的是幸福的生活。
晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，不論在城市，還是鄉村，家家的孩子都去上學。是呀！每個人都有得到幸福，那幸福又是什么呢？讓我們一起去尋找幸福吧！勇敢的海燕穿過白云，我門高高興興走進校門，今天我們跟著老師，學習科學，學習本領，明天我們就像小鳥一樣，飛向祖國，工礦農村。
快樂的節日，紅旗招展，我們排著隊伍，昂首向前。工人叔叔農民阿姨，望見我們都露出笑臉，都說我們將來建設祖國，個個都是英雄模范！多么幸福啊，想必我們都應該經歷過這些事吧！差不多每位年輕的母親都會對孩子說：“乖乖別哭，媽媽給你買糖吃，聽媽媽話，乖乖上幼兒園，媽媽替你買小汽車，乖乖聽話?！?/p>
我們家有爸爸，有媽媽，還有我。我們一家三口過著幸福美滿的生活。
我的爸爸矮矮的，他的'下巴上有著幾根長長的胡子，他喜歡用它逗我。有時候他一不小心就扎到我了，痛痛的，就像針扎似的。我不開心的時候，他會用胡子來扎我，逗得我哈哈大笑。
爸爸終年忙碌著，為了改善我們的生活，經常忙到很晚，但爸爸從不會喊累，只是樂哈哈的。
我的媽媽有著一雙勤勞的手。每次放學回家的路上，肚子就咕咕地叫了起來。但是我一進門就能聞到香噴噴的飯菜，就等我就迫不及待地坐在椅子上，狼吞虎咽地吃起來，有時候媽媽還要陪著我認認真真的完成作業。
我們家有個開心果，那就是我。我有著烏黑光亮的頭發，有時候把頭發扎成一個馬尾辮，走路時一甩一甩的。我有著一雙水汪汪的眼睛，眼睛里有一顆黑黑的葡萄，什么東西都能看得清清楚楚，我還有一張櫻桃小嘴，可會吃了，誰想和我比賽吃東西，我一定可以戰勝他。
我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上頭的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有教師的關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進，這都是我們自我力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎？在學校里還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。
除了學校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個月才回來那么一次，但他心里一向都很關心我，愛我，天天我也想爸爸，多么期望爸爸能多抽空來陪陪我呀??！我的這個大家庭，很溫馨，這個家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因為這的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實，美麗。
無論是在生活中還是學校生活中，無論是苦，是累，是難過，是歡樂、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在歡樂里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時我們一齊分享是歡樂的，失敗時我們一齊分享是苦澀的，但苦澀里也包含著歡樂。這才是我們幸福生活的開始，因為我們已不再是小孩子，是一個成熟的大孩子。此刻我們懂得什么是叫歡樂了，什么叫悲痛，什么叫關心，什么叫幫忙，什么叫學習。所以我們必須要將恩熙此刻的生活！
各位老師你們好：
今天我給大家帶來一堂豐富多彩的音樂說課。音樂它作為人類文化的一種重要形態和載體，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，對音樂的感悟、表現、創造，是人類基本素質和能力的一種反映。下面我將以《我們多么幸?！愤@一課同大家共同探討與分享。
一、教材分析。
（一）地位和作用。
《我們多么幸?！肥侨嗣褚魳烦霭嫔缧W音樂第十冊第一課教科書?！段覀兌嗝葱腋！肥且皇讱g快幸福，富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫的是一幅快樂幸福童年生活的情境，將以兒童們天真活潑的情感表現進行歌唱而創造的。教材把本課安排在這里是因為進一步發展學生音樂基礎知識，并以美的情感世界將音樂擴展和延伸。
（二）目標的確定及分析。
美國著名教育家杜威認為：教育目標在教育活動中起著非常重要的作用，是教育者從事教育活動的指南。根據新課標和我對教材理解，結合學生實際水平，從知識和技能；過程和方法；情感態度價值觀三個層面出發，我將本課的目標定為以下三個：（1）認知目標：通過學習，讓學生能用輕快明朗的聲音演唱歌曲。（2）能力目標：運用電腦多媒體引導，讓學生對音樂、美術、文學、綜合藝術審美特征產生興趣與敏感。培養學生自主體驗、模仿探索、合作創造能力以及表現力，提高自身思維的敏捷性和綜合藝術感。（3）指導學生采用不同的表現方式對歌曲對幸福生活的謳歌，激發學生熱愛生活，熱愛祖國的良好情感，從中滲透對學生心靈美、行為美的品質教育。
（三）重難點的確定及分析。
本課的重點是：注重孩子們的個性發展，鼓勵學生發揮想象及創造、大膽表現、探索體驗生活中的音響，激發學生的內心情感，使其有表情地融入歌唱中。本課的難點是：訓練學生二聲部的協和與均衡；分組為旋律進行創編歌詞。
二、教法及學法指導。
在教學中我主要采用情景教學法，運用現代信息技術，利用其視聽結合，動靜結合，聲像一體，形象性強，信息量大等優點，為學生創設一個幸福的環境。在這種環境中，讓學生感受童年的樂趣、生活的幸福、祖國的美好。針對兒童愛玩、好動的年齡特點，我還采用了游戲法，實施了寓教于樂的教學策略。
在學法指導中重視對學生的音樂實踐，所以我把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習并且自由發揮。采用人機交互的手段，讓學生描畫一幅童年幸福的畫面，組成幸福的圖畫。學生分組進行活動，在交流和協作中，加深對音樂的體驗。
三、教育理念。
現代音樂課程標準力求體現深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，體現以音樂審美體驗為核心。因此，《我們多么幸?！匪N涵的內容本身給學生帶來的是一個音樂美的想象空間。在這個空間里，我把以音樂審美為核心的基本理念貫穿始終。把音樂基礎知識和基本技能的學習，有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。在教學中我打破傳統、單一的音樂教學模式，把音樂和多媒體相結合，利用多媒體技術所提供的形象、生動的畫面，為學生創設良好的學習環境，從而幫助學生更好地聆聽音樂、理解音樂，為音樂所表達的境界所吸引、所陶醉，與之產生強烈的情感共鳴，萌發對音樂的興趣和愛好，為學生享受音樂、表現音樂、創造音樂提供機會，因此更好的讓學生具有自信心和可持續發展的能力。
四、教學過程。
本課的教學過程我是這樣思考的：復習歌曲《如果你感到幸福你就拍拍手》,再一次讓學生融入幸?？鞓返姆諊?，這樣的情景引入達到未成曲調先有情的良好效果。接下來情趣二聲部合唱發聲訓練法：
3455|5―|3455|5―|5654|345|3432|1―‖。
2/4月亮爬上來，月亮爬上來，月亮月亮爬上來,月亮爬上來。
1233|3―|1233|3―|3432|123|1217|6―‖。
這一短曲的訓練，主要是構成平行三度的和聲練習，練好這條練習，更好的有利于唱好《我們多么幸?！范暡康膮f和與均衡。要求學生能唱一個聲部的同時聽到其它聲部的旋律，盡一切所能幫助學生從聽覺上去適應二聲部合唱，通過以齊唱、合唱；領唱、合唱再次幫助學生適應二聲部合唱，以培養他們的合唱能力。通過這樣的安排，使學生更好的欣賞到音樂的美、感受合唱的協和，為下面歌曲教學做一個很好的鋪墊。使學生表達美、歌唱美、創造美這一系列的審美能力進一步提高。
首先我采用提問的方式開課：“同學們，請看圖中老師和學生開心的在談話，他們說什么話而感到那么開心呢？鄭律成老師已經把他們說的話編成一首歌曲，你們想不想聽聽？今天就讓我們同他們一起分享這份快樂吧?！边@個問題和學生的生活經驗相結合，學生很快就進入了現實的情景里。接著我告訴學生，“讓我們一起來唱首幸福的歌吧”。
第一個環節：讓學生隨著多媒體畫面完整的欣賞歌曲。讓學生感受歡快活潑的歌曲情趣，視聽結合、動靜結合、聲像一體、行神謙備，讓學生有身臨其境之感，充分調動學生的多種感官，啟發學生聯想與想象，激發他們的興趣與求知欲望。教師抓住這一熱情，進行用肢體動作配合歌詞有節奏的歌詞朗誦,然后拍著手在音樂的伴奏聲中唱起了歌曲，使學生手、口、腦并用相結合，以調動學生的積極性和趣味感。拍著手在音樂的伴奏聲中唱起了歌曲。
第二個環節：根據教學大綱，我采用聽唱法學習歌曲。當學生們聽錄音對音樂旋律有了初步的旋律線條以后，用自己對歌曲旋律、節奏的感覺以及對生活的感受創作歌詞（各種節日的歌詞）；在音樂節奏教學中，引導學生根據要求創編句子；接著我進行旋律模唱法，通過教師分樂句彈奏歌曲旋律，要求學生用‘la’音模唱出音高節奏完全相同的旋律，這樣的訓練既能提高音準節奏又能培養音樂記憶力。隨后讓學生通過比較找出歌曲中旋律節奏，歌詞的異同，尤其是“哈哈”在處理強弱的特點上怎樣變化才會顯得好聽、自然真實，這一比較的學習能夠使學生較快唱準歌曲。在這基礎上放手讓學生自由練唱，根據自己喜歡的方式進行學唱歌曲，然后完整并帶有感情的演唱歌曲。教師給予積極的評價和指導。讓每位學生都有自信心的參與到音樂中，并同時享受到成功的喜悅感。在此教師抓住全曲中的靈魂句；如：“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂?！边M行渲染。問：我們的幸?？鞓繁憩F在那些方面？讓學生確實的從身邊感受到祖國給我們的幸福，以此同時也達到作者的教育目的。解決歌曲中的第二難點。
第三個環節：美的旋律、美的歌詞更需要美的舞姿。為了激發音樂學習興趣，我在本歌曲完全好以后，讓學生們用舞蹈來表現歌曲，組織學生通過自主合作、互相啟迪、探討來再現歌曲并進行歌舞創編。教師給予啟發和指導舞蹈動作，強化老師參與者和合作者的身份，體現師生融洽關系。再次利用多媒體和學生角色扮演，盡可能營造逼真的學習情景，激發學生體驗、感受、表現歌曲。最后教師將進行小組合理分配：一組負責歌舞齊奏；一組負責即興作畫（體驗幸福的繪畫）；一組給音樂配上打擊樂伴奏。每組安排特長的“小能手”，讓各組展示自己的節目（教室里玩玩、說說、聽聽、唱唱、畫畫、編編、演演七個環節）緊緊圍繞，進一步加大創編力度，加強小組合作學習，實現學科綜合，突出個性發展。這一學習方式不僅為學生創設寬松、民主、自由的氛圍，更激發學生的創新思維，增強學生學習音樂的自信心。因此更好地學好本歌曲。最后，我采用情景陶冶法，用多媒體技術把教室創設成一幅美麗圖案的背景，在優美的樂曲聲中，在大家的歌聲里，在老師的笑臉上，在我們的心里，在美好的生活里。孩子們感受到了幸福無處不在，從而更加熱愛大自然。珍惜幸福生活。心中的愛國主義熱情也就由然而生，學生繼續學習的欲望也得到無限延伸。通過這樣的安排，使學生的欣賞美、感受美、表達美、歌唱美、創造美這一系列的審美能力得到提高。
法國著名藝術家羅丹曾說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！蔽蚁?，通過這樣的設計，讓學生在音樂中認識美，在生活中尋找美，在未來里創造美，讓美融入每一個孩子的心里。
律動出室：最后用音樂接龍游戲讓學生在愉快中離開音樂課堂。
很多年前，我們唱著“我們的生活多么幸福，我們的學習多么歡樂，晨風吹起五星紅旗，彩霞染紅萬里山河”。多年后，晨風依然吹起五星紅旗，無論是天安門廣場上，還是中國駐外國的大使館、領事館；彩霞依舊染紅萬里山河，不論是站在高峰看到層巒疊嶂、天大地大，還是從平地的一角仰視那被高樓包圍的天空、想象夕陽在遠山的那一邊；可是，你長大了，你慢慢明白很多時候人們會覺得不幸福、不歡樂，雖然他們努力地生活也努力地工作。
從中國到異鄉，從山川到城市，你游走著，恍如從春光滿滿的油菜花田到嚴冬下薰衣草都躲起來的普羅旺斯，又恍如從隔世的田園隱居到突然收拾打扮地漂漂亮亮出門匯入那驛動的人流。你不是一個精靈，但卻像精靈一樣，穿行在現代和后現代之間，享受著現代讓人們節省的時間和精力成本，也享受著后現代帶來的感官和精神刺激，如同許多味蕾等待著被發掘、綻放，卻也常忘了自我在哪里。
有時，你便停下腳步，回到安靜的地方，象牙塔或是鄉野，承載著滿足人們最基本的飲食起居的一隅。你依然像少女一樣，穿針引錢，在卡紙上編織著兒時的夢，寫下對全世界的祝愿。
也許很多人都會經歷那一天——在某點上像極了小時候站在大合唱的舞臺上滿含笑臉唱著《我們的生活多么幸?！?，到成年后站在被包裹得緊緊、封閉得嚴嚴的ktv里習以為常地唱著悲痛境歌。
生活常常在矛盾當中，自我意識的強化和自我身份在茫茫人世、現世中的微不足道，讓人們不斷調適又徘徊，期待著從生活的多棱鏡發出光彩。在上天的賜予和個人的選擇間，人們感受著幸福、歡樂以及它們的反面。你像水滴一樣，哪怕有雨、有雪、有露、有淚，但在秋風中化為無形，化為土壤里的一抹濕潤，化為陽光下為生活慶祝的自在。
我從小就生活在衣食無憂的家庭，雖然爸爸常和媽媽說“窮養兒，富養女”，可我明白，他們也就是說說而已，對于我這個兒子的要求幾乎都是百般滿足的，也許，在別人看來，這就是幸福，可說心里話，我一點都感覺不到，直到有一天，我才真正的感覺到自我是幸福的。
那是我九周歲生日的那天，由于高興，爸媽都多喝了幾杯，在從酒店下樓的時候，他們都忙著自我急急的往回走，在走了不遠的拐角處，媽媽也許是見我沒有跟上他們，突然的停住了腳步，滿臉怒容的回到，正準備好好訓斥我做事“拖拉”的時候，我第一次看到了媽媽張著嘴巴驚訝不已的表情，一時間在酒店樓梯上的行走的人都停下了腳步，靜得幾乎聽得到繡花落地的聲音，看到媽媽那種發自內心的高興的淚水嘩嘩的順著臉頰流著，我仿佛聽到了媽媽流在淚水里的潛臺詞：”孩子，你真棒”。就在我不解的皺起眉頭的時候，聽到了姑媽，大姨，還有酒店服務員幾乎同時發出的聲音，我臉一下子臉紅紅的不知所措起來。
“你們顧己跑了，僅有我這小孫子想著來扶我下樓梯了?！卑装l蒼蒼的老奶奶疼愛的撫摸著我的頭開心的對著爸爸媽媽說。我這才一下子明白過來。
“兒子，好樣的?！卑职謳е茪鈱⑽覔г趹阎姓f。我繼續的扶著老奶奶一步一步的走下樓梯，心里像灌了蜂蜜一樣的甜。
“真是好樣的，從小看大，此刻的社會有這樣的孩子，難得呀?！本频甑姆諉T七嘴八舌的議論著，我那時感到了全身從未有過的舒暢，不經意想到了我們學校寫在墻上的校訓：“成人成才成功”。爸爸也許和我想到了一塊，贊許的沖我豎起了大拇指。突然間，我感覺到了那些新玩具，新游戲帶來的短暫的歡樂所無法比擬的幸福。因為，這是一種發自內心的贊許。
通過學習作品《我們多么幸?！?，感受歌曲傳達的內涵，珍惜今天的幸福生活。
【過程與方法】。
通過對《我們多么幸?！返难莩?，并配以討論、分析等活動或方法，學生能夠提高音樂欣賞能力以及合作探究能力。
【知識與技能】。
掌握3/4拍的強弱節奏，并能夠完整的有感情的演唱歌曲。
二、教學重難點。
【重點】。
能夠完整的有感情的演唱歌曲。
【難點】。
掌握3/4拍的強弱節奏。
三、教學過程。
(一)新課導入。
教師多媒體展示人們幸福生活的圖片，并提問：同學們你們每天都開心嗎?
學生自由回答。
教師總結：生活中有很多開心快樂的事，這就是幸福，幸福其實就藏在我們身邊，順勢揭示課題《我們多么幸?！?。
(二)初步感知。
學生自由回答。
教師總結：歌曲情緒是較為歡快活潑的，描繪了少年兒童幸福的生活場面。
2.教師再次播放歌曲，并提問歌曲的速度是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結：歌曲速度稍快。
(三)學唱歌曲。
1.發聲練習，教師帶領學生采用“wu”音進行發聲練習，注意嗓音保護。
2.教師播放音頻，學生跟唱。
教師提問：歌曲的旋律線起伏是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結并組織學生根據旋律進行旋律線練習。
3.教師范唱，學生跟隨音樂演唱譜例。
教師提問：三拍子的強弱規律是怎樣的?
學生自由回答。
教師引導學生先探索，之后總結并講解：三拍子的強弱規律是“強弱弱”，并組織學生進行分組練習，感受三拍子音樂的特點。
4.完整演唱譜例。
5.教師引導學生有感情的朗誦歌詞，并請學生思考：歌詞表達了怎樣的內容?
學生小組討論并自由回答。
教師總結：歌詞描述了少年兒童幸福的生活，表達了他們為生活、為祖國的美好發展而努力學習的遠大理想。
6.教師引導學生加歌詞完整演唱歌曲，糾正歌詞及旋律的對應問題。
7.教師引導學生完整演唱歌曲，并提問學生：應該用什么樣的情緒演唱歌曲?
學生自由發言。
教師總結：情緒應活潑、激昂一些。
8.完整而有感情的演唱歌曲。
(四)鞏固提高。
教師將學生分小組用編創舞蹈的方式表現作品。學生進行展示，并互相評價推選出最受歡迎的小組。
(五)小結作業。
師生共同回顧三拍子的強弱規律，教師呼吁學生要珍惜今天的幸福生活。
布置課后作業：搜集描寫美好生活的歌曲。
四、板書設計。
學校生活是學生生活的重要組成部分，它凝聚了青春的動感和活力，映射了整個學生群體的心理和思想狀態。
學校生活是一種經歷，那種經歷帶來的財富是有一大撥同學。人與人彼此一稱同學，心胸便暢開許多。人往往能夠不記別的情，可卻不由自主地念及同學之情：吃大食堂的粗茶淡飯，到圖書館去搶占座位讀書到深夜，應對頻繁的考試互相勉勵……學校生活，并不僅僅是為了文憑，而是一種完美的年輕人的經歷，它將留在心底直至永恒。
在學校里，有時，我們會沮喪;有時，我們會失落，可是，教師和同學們的幫忙總能使我們“柳暗花明又一村”。
我們熱愛學校生活，不僅僅是因為教師對我們的熱愛，而是在這多姿多彩的學校生活中，我們都有目標。所以學校生活對我們來說是異常充實的。我們為著我們心中的目標共同努力著、奮斗著，珍惜著每一寸光陰。所以我們的學校生活是歡樂的，就像人們臉上的笑容那樣發自內心;像孩子臉上的笑容，那樣純凈無邪。在學校，我們經歷了許許多多。有的像暴風雨那樣令人害怕，有的卻像雨后彩虹那樣美麗動人。正因為這些點點滴滴的事情，才讓幼小無知的我們懂得了禮儀廉恥，讓我們了解了古往今來的人們的教誨。
學校生活，一段人生中的黃金時代，我們的每一串足跡都燃燒著熱情和生命。我們應感激多年來的學校生活，享受學校生活，是她給了我們年輕的詩情和滿懷的活力，還有那永恒茂盛的精神。
前天，謝老師上了一個讓我非常感動的故事，故事的名字叫“歌唱二小放牛郎”，我的生活真幸福作文。故事里講的王小二跟現在的我一樣，也是個八歲的小孩子，他生活在戰火紛飛的年代。那時候，兒童團剛解散，王小二經常一個人孤獨地在草原上放牛，那里的生活非常危險，敵人每天都要去山里掃蕩。聽到這里，我覺得自己很幸福，王小二天天都在那危險的環境下生活，而我卻能自由自在、快快樂樂的在學校學習，小學二年級作文《我的生活真幸福作文》。
聽老師講到第五小節，說的是九月十六那天早上，敵人又來到一條山溝掃蕩，山溝里正好潛伏著后方機關，還隱藏著幾千個老百姓，王小二為了保護后方機關和老百姓，在把敵人引開的時候犧牲了。犧牲的時候他也只是個八歲的`孩子啊，我心里不禁流出了淚水。聽了這個故事，我同時也覺得我現在的生活真幸福呀。我每天有吃有喝的，爸爸媽媽經常還能陪我去各地旅游，學校也經常組織一些課外的活動。在抗日戰爭中，有很多向王小二那樣的英雄，比如小兵張嘎、劉胡蘭……我會記住，現在美好的生活是用無數烈士的生命換來的呀；我也一定會珍惜現在的美好生活。
媽媽的拿手菜有許多種，不論是咖哩飯、意大利面、香菇雞湯，都令我愛不釋手，實在是美味極了。
每當聞到媽媽煮咖哩飯的味道，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫，常在廚房外不停得踱步，希望早點吃到。我發現媽媽煮咖哩美味的秘訣是，先用油將洋蔥和蒜末爆香，再加入豬肉拌炒，然后將切塊的胡蘿卜、馬鈴薯，還有媽媽獨門武器－蘋果塊，一起翻炒，再加入適當的水，等到胡蘿卜、馬鈴薯煮軟了，再加入美味關鍵的咖哩塊，攪和均勻就完成了。媽媽說：“咖哩要放隔夜才會更入味好吃”，但是我的肚子早就撐不住了，先淋在熱騰騰的白飯上，吃個兩大碗再說吧！
當然媽媽的香菇雞湯美味也不再話下，媽媽會挑選放山雞的雞只，再將雞肉剁成塊狀，加上姜片，泡軟的高山大香菇，適當的調味料，些許的米酒，適量的水下去熬煮，我和哥哥常聞香而來。除了雞肉很鮮嫩多汁外，滿滿的香菇就是我的最愛，吃香菇又健康又營養呢！
媽媽為了全家人的健康而努力地準備美味料理，我也會好好地照顧自己，不讓媽媽擔心，我們家有辛苦工作的爸爸、照顧全家的媽媽、跟我一起成長的哥哥，我實在是太幸福了。
我有一個幸福而歡樂的家庭。家庭成員有“乖乖女”我?！百徫锟瘛眿寢尯汀扒陔s工”爸爸。下頭，我來做下個介紹吧!在我們這個潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每一天看到家里哪個物品壞了或哪個東西臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的臺燈修好了!我剛要說聲多謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把臺燈仔細一擦了一遍，然后問我怎樣樣我一看，這哪是用過多年的臺燈，簡直就像新的一樣，我高興地一下撲進爸爸的懷里，連聲說:“多謝好爸爸!”爸爸高興的笑了。望著滿滿一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和“購物狂”媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話不說地拉著我去西單。我問媽媽:“為什么這么著急”媽媽說:“今日西單大減價?！蔽覀冇嵥倥艿饺龢?，買了3件衣服，然后又買了筐生活用品，這時我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂地回家了。我在家是個“乖乖女”。每一天放學回家認真完成作業后仔細檢查，天天幫爸爸媽媽做家務。其實，這還不是我的本能，我呀，最會照顧人了。
記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，于是我決定照顧媽媽，我先給媽媽做了一個西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，媽媽很感動，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說:“真乖，我的女兒長大了!”當時我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉。她逢人就夸我是個好孩子，說的我都有些不好意思了。這就是我們一家，一個幸福歡樂的一家。
愛，是神圣的；愛，是最有靈性的；愛，是其他情感無可替代的。它就如七色花中的紅黃等色彩溫暖人們的心房。
溫暖可以是一首歌，歌聲嘹亮，醉人心田；溫暖可以是一杯奶茶，芳香四溢，濃郁純真；溫暖還可以是一朵火焰，燃燒著生命，點燃激情。下面，就隨我溫暖到家，感受那溫暖與陽光。
夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，就像一朵白色梨花，寧靜的開放在夜空中，閃著銀色的光芒。瞧，一棟人家的房屋里，主人早已入睡，可堂屋的隔壁卻微微閃著暗淡的光芒，走近一看，原來是一位少年正伏案苦讀，挑燈夜戰，除了筆尖在紙上“嗒嗒”作響。周圍一片寂靜，就像一潭水，似乎所有的生靈都已經入睡了?？删驮谶@時，房門被輕輕推開，走進來的是一位年輕婦女，手里端著一杯帶有余溫的熱牛奶，她輕撫在那位少年的背上，嘴里咕咕地說了些什么。只見那位少年在觸碰杯子的那一瞬間微微一顫，晶瑩的淚滴潸潸而下，他輕輕地抿了一口，緊繃的額頭漸漸舒張。
那個苦苦讀書的少年就是我，而那個年輕婦女便是我的媽媽，她就如一盞明燈。照亮我前行的道路。如果說愛是傳送機，那么那杯牛奶便是傳送帶，傳遞著人間的真情，那濃濃的液體在我的心頭蕩漾。
還有一次，那是一個夏日的夜晚，悶熱無比。大地在經受了太陽火一般的熾烤之后，此刻正使盡渾身解數，盡情地釋放著身體中的`能量，在外面奔波勞累了一天的人們，雖然筋疲力盡，但是進入了如蒸籠一般的房間，他們不敢進屋睡覺。我寫完作業，趴在床上，翻來覆去睡不著。而最近，蚊子也變得猖狂了，“嗡嗡”地叫個不停，讓人不得安寧。恰巧房屋停了電，蚊香片用完了，電蚊香等防蚊設備都用不著。這時，奶奶聽到了我苦苦埋怨的聲音，走了進來，透著微微的月光，替我滅起了蚊子。沒有了蚊子的騷擾，我很快進入了夢鄉，可臨睡前，看到奶奶臉上的汗水，我總覺得心中過意不去。
媽媽遞茶，奶奶抓蚊，雖是小事，但是卻深深地烙在我的腦海，無法忘記。在家里，我感受到了溫暖，感受到濃濃的親情。溫暖是一個代名詞，它帶給人陽光，使人充滿自信和朝氣：它帶給人正能量，它存在于每個人的家里！
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