<menuitem id="an1j4"></menuitem> 開題報告要注意規(guī)范引用文獻，依據(jù)學術(shù)規(guī)范編寫參考文獻目錄。在這些范文中，你將看到一些優(yōu)秀的開題報告，希望能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
(內(nèi)容包括：課題的來源及意義，國內(nèi)外發(fā)展狀況，本課題的研究目標、內(nèi)容、方法、手段及進度安排，實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件，具體參考文獻等。撰寫要求：字數(shù)不少于1500字。)。
一、課題來源及意義。
企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進行一體化管理。
企業(yè)資源規(guī)劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個部門劃分為相對獨立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計劃管理、采購管理、銷售管理、財務(wù)管理等。
采購管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。
它主要由兩個部門組成：一方面：采購管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來進行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫;另一方面，該模塊對采購物料進行結(jié)算，實現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。
采購在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。
所以采購數(shù)據(jù)進行科學分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。
二、國內(nèi)外發(fā)展狀況。
綜合觀察國內(nèi)外許多成功實施erp的企業(yè)，他們在實施erp的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實際情況，總體規(guī)劃，分步實施。
尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整;技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的培訓(xùn)必須同步落實，這樣才最終達到提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的目的。
一個企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場的發(fā)育，同時也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營與管理缺一不可。
采購管理作為erp系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國采購協(xié)會出版的供應(yīng)鏈年報每年都會公布一些全球最大的幾百家采購者的采購數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。
美國采購協(xié)會出版的《采購》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購金額占銷售額的比例增大的趨勢。
ibm公司不斷地強化采購的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競爭對手更多更強的競爭優(yōu)勢。
由此可見，采購管理部門可以給一個公司帶來額外的利潤和競爭優(yōu)勢。
國內(nèi)企業(yè)相對起步較晚，并且還沒有把采購放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。
采購活動一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購、通用型采購、客戶服務(wù)型采購和物流運輸采購等。
這樣的采購內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財務(wù)支出，而公司的對外投資以及不動產(chǎn)投資不在采購金額的統(tǒng)計之內(nèi)。
很多公司在年底統(tǒng)計的時候，對于財務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。
公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購部門管理。
支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會比較多，所以統(tǒng)計起來很困難。
財務(wù)部門的會計人員是很難統(tǒng)計的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細花費情況，所以只能一律按費用下賬。
如果加強了采購部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購部門的經(jīng)理就可以知道這些費用是哪個部門的哪個人花費的，并且可以說清楚每一筆費用的流向，還能給出相應(yīng)的明細賬目。
因此可見，國內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購部門急需完善和提高。
這種進步是要以整個erp體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。
雖然我們的erp發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進國外的先進理念、管理經(jīng)驗和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國企業(yè)的自身情況和特有國情，開辟出一條具有社會主義特色的erp發(fā)展之路。
三、課題的研究目標、內(nèi)容。
1、研究目標。
由于采購業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購部門、倉庫管理部門、財會部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無法滿足采購業(yè)務(wù)的實時性要求。
所以，在如今采購業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實時性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個采購業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個時期和階段的采購業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究內(nèi)容。
可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細;可修改采購單明細中的未出貨部分;。
提供采購狀況統(tǒng)計表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時掌握采購的最新情況。
四、設(shè)計方法及手段。
首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析(通過運用uml面向?qū)ο蟮姆治龇椒?。
然后從整體架構(gòu)上進行總體設(shè)計，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計及流程、菜單界面等。
其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開始對各功能的詳細設(shè)計。
主要包括：用戶、用戶權(quán)限的分配;安全策略;找出各種類，并設(shè)計出相應(yīng)的類圖、順序圖、流程圖等;對各功能細化并作出詳細設(shè)計;還要進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。
最后，通過以上分析和設(shè)計，應(yīng)用c#進行實際的代碼編寫，實現(xiàn)所設(shè)計的模塊功能，達到本次課題的目標。
五、課題研究的進度安排。
本課題研究具體進度安排計劃如下。
1~2周：查找課題相關(guān)資料。
3~4周：仔細學習研讀相關(guān)資料;進行需求分析和總體設(shè)計。
5~6周：對各功能進行詳細設(shè)計;數(shù)據(jù)庫設(shè)計;熟悉c#、net。
7~8周：開始程序編寫，通過編寫具體代碼實現(xiàn)本模塊的功能。
9~10周：系統(tǒng)測試并完成代碼編寫工作;開始撰寫畢業(yè)論文。
11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。
13~14周：在老師指導(dǎo)下，對本課題作品及論文進行修改和完善，并做最后的總結(jié)整理;提交最后審查。
15~16周：畢業(yè)答辯。
(1)技術(shù)可行性：目前國內(nèi)很多軟件公司都在從事erp系統(tǒng)的開發(fā)及研究，為各行各業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。
通過大學期間對編程語言和基礎(chǔ)課程的學習，應(yīng)用已有的編程軟件是可以編寫出適當?shù)牟少徆芾砟K的。
(2)經(jīng)濟可行性：前文已經(jīng)提及了采購模塊的作用及優(yōu)點——能夠給公司節(jié)省開支、增加競爭優(yōu)勢。
所以，開發(fā)或者使用企業(yè)管理系統(tǒng)中的采購模塊可以給公司帶來豐厚利潤，利潤遠超過它的開發(fā)成本。
(3)操作可行性：根據(jù)使用部門處理的流程和習慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。
七、已具備的實驗條件。
目前，前期實驗條件已準備就緒，已經(jīng)準備好了本次課題有關(guān)c#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學術(shù)報告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。
實驗室內(nèi)的工作用機也已分配妥當，實驗過程中所需要用到的c#、net相關(guān)軟件工具也準備就緒。
八、參考文獻。
[1]f、robertjacobs,elliotbendoly、enterpriseresourceplanningdevelopmentsanddirectionsforoperationsmanagementresearch、in:europeanjournalofoperationalresearch146233~240。
[2]范罡、采購管理在企業(yè)中的應(yīng)用，廈門大學學位論文，。
[3]袁華偉、erp模式下的采購及庫存管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、東北大學學位論文，2005。
[4]張利，王慶余，張建軍、erp環(huán)境下的采購管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、信息技術(shù)與信息化，，1。
[5]楊路、鋼鐵企業(yè)erp采購管理系統(tǒng)實現(xiàn)及其供應(yīng)商選擇方法研究、東北大學學位論文，2006。
[6]紀兆毅、中小企業(yè)erp生產(chǎn)計劃管理與采購管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)、西華大學學位論文，2005。
[7]馮桂榮、采購管理中若干問題研究、東北大學學位論文，2005。
[8]王晟、visualc#、net數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典案例解析、北京：清華大學出版社、2005。
[9]趙克立、c#、net編程培訓(xùn)教程、北京：清華大學出版社，2005。
[10]irapohl，周靖、c#、解析教程、北京：清華大學出版社，2005。
[11]張龍卿，歐洋、visualc#、net應(yīng)用精彩50例、北京：清華大學出版社，2005。
指導(dǎo)教師意見。
注：
1、開題報告應(yīng)根據(jù)教師下達的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，在教師的指導(dǎo)下由學生獨立撰寫。
2、“課題來源及意義”不至少800字，課題的研究目標、內(nèi)容不少于600字。
3、指導(dǎo)教師意見：應(yīng)從選題的理論或?qū)嶋H價值出發(fā)，闡述學生利用的知識、原理、建立的模型正確與否?學生的論證充分與否?通過學生的努力能否完成課題，達到預(yù)期的目標?課題及報告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達到本科生應(yīng)該具有的要求。
4、結(jié)論：是否同意進入設(shè)計(論文)階段。
由于采購業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購部門、倉庫管理部門、財會部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無法滿足采購業(yè)務(wù)的實時性要求。
所以，在如今采購業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實時性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個采購業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個時期和階段的采購業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究內(nèi)容。
可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細;可修改采購單明細中的未出貨部分;。
提供采購狀況統(tǒng)計表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時掌握采購的最新情況。
在我國社會主義市場經(jīng)濟的當前階段，過度依靠政府來獨立運作公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，不可避免地會遇到國外政府早已碰到過的種種問題。
因此，促進我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的民營化。
在我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域引入ppp模式，具有極其重要的現(xiàn)實價值。
我國政府也開始認識到這些重要價值，并為ppp模式在我國的發(fā)展提供了一定的國家政策層面的支持和法律法規(guī)層面的支持。
基于ppp模式在我國的發(fā)展，風險分擔作為ppp項目成功的關(guān)鍵因素之一，成為許多學者討論的話題。
企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進行一體化管理。
企業(yè)資源規(guī)劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個部門劃分為相對獨立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計劃管理、采購管理、銷售管理、財務(wù)管理等。
采購管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。
它主要由兩個部門組成：一方面：采購管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來進行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫;另一方面，該模塊對采購物料進行結(jié)算，實現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。
采購在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。
所以采購數(shù)據(jù)進行科學分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。
目前，前期實驗條件已準備就緒，已經(jīng)準備好了本次課題有關(guān)c#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學術(shù)報告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。
實驗室內(nèi)的工作用機也已分配妥當，實驗過程中所需要用到的c#、net相關(guān)軟件工具也準備就緒。
各國政府采購一個ppp項目優(yōu)先處理的問題就是該項目的風險應(yīng)如何分擔。
私人投資者會評估他們處理這些風險的能力，然后提出投標價格。
合同談判大概集中在風險分擔方案上。
一般原則是每個風險應(yīng)分配給控制力最強，并且以最低成本管理好的那一方(cooperetal，2005)。
在換句話說，最優(yōu)風險分配不是讓私有部門解決所有的風險，而是要尋求一個解決方案，最大程度地節(jié)省公共部門和私營部門的總管理成本。
不幸的是，這一標準，雖然理論上非常好，可是在風險分擔方面往往會造成截然不同的結(jié)果。
有時，由于風險發(fā)散，合作伙伴中最有能力控制它的一方，可能無法以最有效的方式，以最低的成本控制風險(medda，2007)。
因此，在ppp項目的研究領(lǐng)域，風險分擔研究特別受到關(guān)注。
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(1)主要技術(shù)指標;。
(2)工作思路;。
(3)課題的準備情況及進度計劃;。
(4)參考文獻。
5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
6.“課題性質(zhì)”一欄：
理工類：a.理論研究?b.應(yīng)用研究c工程設(shè)計d.軟件開發(fā)e.其它。
經(jīng)管文教類：a.理論研究?b.應(yīng)用研究c.實證研究d.藝術(shù)創(chuàng)作e.其它。
“課題來源”一欄：
a.科研立項?b.社會生產(chǎn)實踐c.教師自擬d.學生自選。
“成果形式”一欄：
a.論文b.設(shè)計。
說明書。
c.實物d.軟件e.作品一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)。
(內(nèi)容宋體小四號)。
(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應(yīng)用價值。)。
。
首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析(通過運用uml面向?qū)ο蟮姆治龇椒?。
然后從整體架構(gòu)上進行總體設(shè)計，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計及流程、菜單界面等。
其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開始對各功能的詳細設(shè)計。
主要包括：用戶、用戶權(quán)限的分配;安全策略;找出各種類，并設(shè)計出相應(yīng)的類圖、順序圖、流程圖等;對各功能細化并作出詳細設(shè)計;還要進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。
最后，通過以上分析和設(shè)計，應(yīng)用c#進行實際的代碼編寫，實現(xiàn)所設(shè)計的模塊功能，達到本次課題的目標。
選題背景：
在2017年全球經(jīng)濟不穩(wěn)定、中國通貨膨脹和貨幣政策緊縮的背景下，2017年，中國政府繼續(xù)堅定不移貫徹房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，房地產(chǎn)金融環(huán)境緊縮，這就使房地產(chǎn)公司是否要開發(fā)一個項目更加謹慎小心了。
住宅小區(qū)項目，是為了迎合xx市政府規(guī)劃，生態(tài)園開發(fā)的住宅小區(qū)，位置處于市區(qū)東部經(jīng)濟區(qū)，東沿生態(tài)園，風景優(yōu)美，交通便利，在未來幾年生態(tài)園一帶必將成為市區(qū)最繁華的地段，所以該項目有很大開發(fā)價值。
選題意義：
對房地產(chǎn)開發(fā)項目開發(fā)商而言，房地產(chǎn)投資具有前期資金投入量大、回收周期長，經(jīng)營風險高等特點。當今國家對房地產(chǎn)的打壓政策堅持到底，貨幣政策緊縮，項目決策一旦失誤，浪費大量的人力、物力、財力，加重企業(yè)債務(wù)負擔，會給開發(fā)商帶來致命性的打擊。
首先，可行性研究報告可以作為確定房地產(chǎn)開發(fā)項目開發(fā)建設(shè)的必要依據(jù)。房地產(chǎn)開發(fā)項目投資者根據(jù)可行性研究的結(jié)果，決定是否投資開發(fā)該項目。規(guī)范的可行性研究能夠抑制感性、盲目的投資。
其次，可行性研究報告可以作為向金融機構(gòu)融資的依據(jù)，向當?shù)卣推渌鶎俪鞘幸?guī)劃部門、土地管理部門、建設(shè)管理部門等申請立項和建設(shè)執(zhí)照的依據(jù)，也是環(huán)保部門審查項目對環(huán)境影響的依據(jù)。
最后，對國家政府部門而言，如果房地產(chǎn)開發(fā)項目投資失敗，會導(dǎo)致對銀行的還款滯后，甚至影響城市的開發(fā)進程。因此房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究可以作為政府各級管理計劃部門編制固定資產(chǎn)投資計劃和編制各個階段規(guī)劃設(shè)計的依據(jù)。
研究的基本內(nèi)容：
該課題研究的主要內(nèi)容是住宅小區(qū)項目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟、工程等方面進行調(diào)查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務(wù)、經(jīng)濟效益及社會環(huán)境影響進行預(yù)測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設(shè)的咨詢意見。
1、熟悉地塊資料，對房地產(chǎn)投資情況，市場狀況等實施全面調(diào)查，用swot分析法統(tǒng)計分析所得數(shù)據(jù)，并且進行項目的初步定位。2、對包括土地費用、前期工程費用、建筑安裝工程費用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費用、公共配套設(shè)施費用、開發(fā)期間稅費等相關(guān)費用進行估算，根據(jù)對各種費用估算的結(jié)果來研究落實資金的來源渠道和籌措方式。3、測算基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)域參數(shù)，通過計算財務(wù)評價指標，編制基本財務(wù)報表，合理選擇財務(wù)評價指標，并進行相關(guān)計算，進行財務(wù)評價。4、據(jù)財務(wù)評價，對投資進行盈虧能力分析。5、整理并總結(jié)并且按照要求完成一份完整的書面可行性研究報告，提交電子文檔。擬解決問題：
本課題所要解決的問題是住宅小區(qū)的可行性研究。本課題是對該項目有關(guān)的社會、經(jīng)濟、技術(shù)等方面進行深入細致的調(diào)查與研究。
1、即項目概況。
2、投資環(huán)境。
3、房地產(chǎn)市場狀況。
4、目標客戶等的研究。
5、實施進度建議。
6、投資估算和資金籌措。
7、社會及經(jīng)濟效果評價。
8、項目財務(wù)評價和項目分先分析投資估算。
9、財務(wù)評價及風險與不確定分析。
對可能采用的各種開發(fā)方案進行認真仔細的經(jīng)濟分析和技術(shù)先進性和適用性、經(jīng)濟合理性，以及建設(shè)的必要性和可行性進行全面分析、系統(tǒng)論證、多方案的比較和綜合評價，由此得出該項目是夠應(yīng)該投資建設(shè)和如何進行投資建設(shè)等結(jié)論性意見。
。
半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來。”老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!
奧妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。
我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來”，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導(dǎo)的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術(shù)語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓(xùn)練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷。
。
綜合觀察國內(nèi)外許多成功實施erp的企業(yè)，他們在實施erp的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實際情況，總體規(guī)劃，分步實施。
尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整;技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的.培訓(xùn)必須同步落實，這樣才最終達到提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的目的。
一個企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場的發(fā)育，同時也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營與管理缺一不可。
采購管理作為erp系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國采購協(xié)會出版的供應(yīng)鏈年報每年都會公布一些全球最大的幾百家采購者的采購數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。
美國采購協(xié)會出版的《采購》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購金額占銷售額的比例增大的趨勢。
ibm公司不斷地強化采購的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競爭對手更多更強的競爭優(yōu)勢。
由此可見，采購管理部門可以給一個公司帶來額外的利潤和競爭優(yōu)勢。
國內(nèi)企業(yè)相對起步較晚，并且還沒有把采購放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。
采購活動一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購、通用型采購、客戶服務(wù)型采購和物流運輸采購等。
這樣的采購內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財務(wù)支出，而公司的對外投資以及不動產(chǎn)投資不在采購金額的統(tǒng)計之內(nèi)。
很多公司在年底統(tǒng)計的時候，對于財務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。
公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購部門管理。
支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會比較多，所以統(tǒng)計起來很困難。
財務(wù)部門的會計人員是很難統(tǒng)計的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細花費情況，所以只能一律按費用下賬。
如果加強了采購部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購部門的經(jīng)理就可以知道這些費用是哪個部門的哪個人花費的，并且可以說清楚每一筆費用的流向，還能給出相應(yīng)的明細賬目。
因此可見，國內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購部門急需完善和提高。
這種進步是要以整個erp體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。
雖然我們的erp發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進國外的先進理念、管理經(jīng)驗和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國企業(yè)的自身情況和特有國情，開辟出一條具有社會主義特色的erp發(fā)展之路。
1、素質(zhì)教育對語文學科的要求的需要。
教育必須以人的發(fā)展為本，處進學生個體生命的成長，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價值取向和目標追求。學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確立、教學方法的選擇、評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學習方式的形成。
2、學生特點的需求。
現(xiàn)在的學生已經(jīng)習慣于“填鴨式”的教學方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動性，尤其在語文學習中，老師講學生記，有的甚至于像背常識科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學習中仍然是被動的“讓我學”，學生學習很累有收獲少，對語文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學。
3、教師教育觀念、教學方式單一的、教學效果明顯的現(xiàn)狀的需要。
《全日制義務(wù)教育語文課程標準》在“教學建議”中首先強調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行”,“學生是學習的主人”，“教師是學習的組織者和引導(dǎo)者”?？墒怯械慕處熑跃蜎]有改變理念，在教學中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。
課題的研究重在提高教師的科研意識，在語文教學中充分發(fā)揮師生在教學中的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強合作意識，學會與他人和諧相處，共同生活，并讓學生成為學習的主人，在學習中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從成見的探索精神。讓語文課堂形成一種積極、主動、熱烈的氣氛。
教師講得清楚，學生不一定學的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅定性的，教師不能代替學生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時代的需要，語文是人文性很強的學科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會視野，“語文學習的外延和生活的外延相等，”，探究是一個人學習、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長效”，一種難以言說的回報。
（一）、組織準備。
1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實施，系統(tǒng)研究；
2、明確實驗班，對照班；
（二）、思想準備。
1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學觀念，在教學中充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生主動學習，學會學習，提高語文素質(zhì)。
2、在資料上，盡可能地搜集、學習和掌握國內(nèi)外先進的教學論，教育學、心理學和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實踐性。
3、在目標上，著力學習教學法、教育學、牢固樹立素質(zhì)教育的思想，以便為課題實驗創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。
（三）、課題論證的條件。
1、從過去的實踐看，我們以為本課題的實驗做了大量的有成效的工作，積累了一定的經(jīng)驗。
2、從學校的發(fā)展戰(zhàn)略看，“科研興校”是我們不懈的追求，“項科研要質(zhì)量”已經(jīng)深入人心。
3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實的專業(yè)理論，教育教學經(jīng)驗豐富，能熟練從事初中語文教學，對本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業(yè)精神。課題組成員中有校長、中層干部，有專職的教研員、學科帶頭人教學骨干等，他們教學水平高，教科研能力強，教學效果顯著，石灣乘客體的重要保障。
1、自主學習方式的運用。
新課前要求學生充分預(yù)習，包括作者及簡介、文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學生層次掌握語言特點）。課上根據(jù)預(yù)習情況提問并歸納總結(jié)，課后培養(yǎng)學生學完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習慣。
2、合作學習方式的運用。
將所教班級學生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責任心、語文成績較好的學生擔任組長，在教學中組長帶領(lǐng)組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續(xù)編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據(jù)情節(jié)表演短劇等。
3、探究學習方式的運用。
對文章內(nèi)容理解時，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。
（一）、開題后的主要工作：
1、以理論學習為先導(dǎo)，強化科研意識。
我們認為，深入而充分的理論準備并貫穿始終，對于順利完成課題研究任務(wù)具有十分重要的意義。開題后仍要認真地系統(tǒng)地學習教育理論專著和相關(guān)的理論以及新的科研成果經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，掌握原理，積極研討，進一步改變教育理念，強化科研意識。
2、以課程改革為契機，推進研究性學習。
因地制宜，因班制宜，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生自主學習的能力，養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣，對待問題要有探究的精神。
3、加強課題管理。
（1）、加強科研方法的學習、交流和研討，定期召開科研研討會。
（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數(shù)據(jù)庫。
（3）、定期做好課題總結(jié)、匯報工作。每學期進行一次書面總結(jié)匯報，每階段進行一次課題論證和科研總結(jié)。
（二）、基本步驟。
1、準備階段（xx年3月------xx年8月）。
這一階段的主要任務(wù)是學習教育科研方面的理論，《課程標準》對課題組的成員以及相關(guān)教師進行培訓(xùn)，提高對課題研究的理論素養(yǎng)；調(diào)查學生的學習方式，掌握第一手材料，和各年級語文教師進行交流，確定具體實施方案。
2、實施階段（xx年9月—20xx年8月）。
全面實施研究，分平時培養(yǎng)和課堂實踐運用兩步走，每學期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結(jié)經(jīng)驗，分三個階段進行檢測和評估，注重積累課題研究的資料。
3、總結(jié)階段（20xx年8月----20xx年12月）。
全面檢測，整理資料，總結(jié)研究，準備結(jié)題。
自主、合作、探究學習方式在教學中的應(yīng)用分六步；
第一步、課前預(yù)習（自主學習）。
新課前要求學生充分預(yù)習，包括作者及簡介，文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學生層次掌握語言特點）。
第二步、課上檢查預(yù)習情況（自主學習）。
分小組提問的方式。
第三步、了解課文內(nèi)容（合作、探究學習）。
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學生實際情況可設(shè)計多種方式向?qū)W生們講述文章內(nèi)容。
第四步、分析課文（自主、合作、探究學習）。
學生自主提出問題，教師篩選有價值、有意義的共性問題進行分組討論，共同解決問題，得出結(jié)論，教師總結(jié)。
第五步、課外延伸（合作、探究學習）。
根據(jù)課文內(nèi)容，進行想象、創(chuàng)造訓(xùn)練，談啟發(fā)、收獲，德育滲透。
第六步、練習作業(yè)（自主、合作學習）。
練習分組競賽完成，自主提問，合作完成，作業(yè)課外形成日記或作文。
1、比較調(diào)查法，對初一班級進行抽樣調(diào)查、摸底、確定實驗班級并進行跟蹤研究。
2、教育實驗法，以班級為單位，教師承擔教研任務(wù)，比較效果。
1、人力保障：全校教師中市級骨干教師3人，縣級骨干教師15人。
2、物資保障：學校每年拿出xx元作為科研經(jīng)費，鼓勵獎勵有成果的科研教師。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張久文。
副組長：田偉鐸曹靖華。
課題研究組：
組長：劉宇峰。
副組長：田紅星李路剛。
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
。
是企業(yè)研究和規(guī)劃的重點。高效合理的倉儲管理可以幫助企業(yè)加快物資流動的速度，降低成本，并可以實現(xiàn)對資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國電器銷售行業(yè)處于龍頭地位，擁有它自己物流系統(tǒng)，具有代表性！可以反映國內(nèi)的電器倉儲管理的現(xiàn)狀。
基本內(nèi)容。
(1)蘇寧電器配送中心倉儲管理的現(xiàn)狀。
(2)分析實際中的問題情況。
(3)根據(jù)專業(yè)理論知識和實際情況，分析并提出可實施的方案課題計劃。
(1)了解蘇寧浙江配送中心倉庫管理，學習其基本作業(yè)流程。
(2)在倉庫管理員崗位上實習，實際體會物流作業(yè)流程。對實際中出現(xiàn)的問題做好記錄。
(3)認真思考實際中出現(xiàn)的問題，和倉庫其他管理人員進行交流探討。
(4)提出實際的可行性方案，提高倉庫管理的效率。
重點和難點。
(1)需要短時間對倉儲管理有全面了解。
(2)相關(guān)理論知識的查閱不全面，實際經(jīng)驗不豐富。
(3)許多問題理論和實際聯(lián)系，需要考慮很多的客觀因素。解決的辦法。
(1)深入實際崗位，學習研究。
(2)向崗位的師傅學習，多與指導(dǎo)老師溝通。(3)查閱有關(guān)文獻資料，再實際和理論的集合。
20xx年12月確定論文課題。
20xx年1月查閱相關(guān)資料，在老師指導(dǎo)下編寫開題報告。
20xx年1月到3月在蘇寧配送中心實習，收集相關(guān)資料，構(gòu)思論文大概，形成初稿。
20xx年4月到5月撰寫論文正稿。
20xx年5月到6月將論文交予指導(dǎo)老師批閱修改，最后確定，準備答辯。
本課題所要解決的問題是xxxxx住宅小區(qū)的可行性研究。
本課題是對該項目有關(guān)的社會、經(jīng)濟、技術(shù)等方面進行深入細致的。調(diào)查與研究。
1、即項目概況。
2、投資環(huán)境。
3、房地產(chǎn)市場狀況。
4、目標客戶等的研究。
5、實施進度建議。
6、投資估算和資金籌措。
7、社會及經(jīng)濟效果評價。
8、項目財務(wù)評價和項目分先分析投資估算。
9、財務(wù)評價及風險與不確定分析。
對可能采用的各種開發(fā)方案進行認真仔細的經(jīng)濟分析和技術(shù)先進性和適用性、經(jīng)濟合理性，以及建設(shè)的必要性和可行性進行全面分析、系統(tǒng)論證、多方案的比較和綜合評價，由此得出該項目是夠應(yīng)該投資建設(shè)和如何進行投資建設(shè)等結(jié)論性意見。
在2011年全球經(jīng)濟不穩(wěn)定、中國通貨膨脹和貨幣政策緊縮的背景下，2012年，中國政府繼續(xù)堅定不移貫徹房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，房地產(chǎn)金融環(huán)境緊縮，這就使房地產(chǎn)公司是否要開發(fā)一個項目更加謹慎小心了。
xxx住宅小區(qū)項目，是為了迎合xx市政府規(guī)劃，xxx生態(tài)園開發(fā)的住宅小區(qū)，位置處于市區(qū)東部經(jīng)濟區(qū)，東沿xx生態(tài)園，風景優(yōu)美，交通便利，在未來幾年xx生態(tài)園一帶必將成為市區(qū)最繁華的地段，所以該項目有很大開發(fā)價值。
(1)技術(shù)可行性：目前國內(nèi)很多軟件公司都在從事erp系統(tǒng)的開發(fā)及研究，為各行各業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。
通過大學期間對編程語言和基礎(chǔ)課程的學習，應(yīng)用已有的編程軟件是可以編寫出適當?shù)牟少徆芾砟K的。
(2)經(jīng)濟可行性：前文已經(jīng)提及了采購模塊的作用及優(yōu)點——能夠給公司節(jié)省開支、增加競爭優(yōu)勢。
所以，開發(fā)或者使用企業(yè)管理系統(tǒng)中的采購模塊可以給公司帶來豐厚利潤，利潤遠超過它的開發(fā)成本。
(3)操作可行性：根據(jù)使用部門處理的流程和習慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對孕婦來說，終究是一次巨大的生理改變和心理應(yīng)激過程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中，會產(chǎn)生各種心理、生理的改變。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程，而負性心理反應(yīng)會使心理活動失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
近幾年，隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問題包含焦慮、恐懼；陌生、孤獨；沉重、抑郁；人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。
產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包含以下幾點：產(chǎn)痛；矛盾與痛苦；孕婦的性格；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識；家庭及社會支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護理干預(yù)模式包含ikap健康教育模式—即信息（information）—知識（knowledge）—信念（attitude）—行為（practice）模式和自我效能理論（cbsei）模式。按照不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包含產(chǎn)前干預(yù)（健康教育）和產(chǎn)時干預(yù)。
（1）對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進行分析。
（2）針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護理干預(yù)。
技術(shù)關(guān)鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問題的主要原因，并作出相應(yīng)的護理干預(yù)。
運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交流。了解她們的.思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。
研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。
（2）運用護理學知識實施相應(yīng)的護理干預(yù)，考察干預(yù)效果；
（3）分析干預(yù)效果的有效性；
五.護理措施。
我們首先要“報喜不報優(yōu)”，盡量多談一些使病人和家屬感到愉快、寬慰的話語和事情。安慰病人及其家屬，目的是為了讓病人精神寬松，早日恢復(fù)健康，所以，決不能把有可能增加其憂慮和不安的消息帶去，還要避免談?wù)摽赡艽碳Ψ交驅(qū)Ψ郊芍M的話題。這是起碼的道德。當見到病人及其家屬后，一般先可以講述一些，憑自己直觀得到的印象，例如：“你的氣色不錯。”“你比以前胖了?！薄澳愕木窈芎??！苯又€可多講一些醫(yī)院外和與病情無關(guān)的內(nèi)容，如單位里、家庭里甚至國內(nèi)外的重大消息，盡可能地分散病人對疾病的注意力。然而一般來說，病人及其家屬總要對探病者講講病人的病情和感覺，這時，應(yīng)該認真聆聽，并從中發(fā)現(xiàn)一些對病人有利的因素，以便接過話題，對病人及其家屬進行安慰。例如病人說過“胃口不錯”的話，探望者就可以借題“發(fā)揮”，多講些胃口好對戰(zhàn)勝疾病的重要意義，使病人認同這是個有利條件，從而增強戰(zhàn)勝疾病的信心。要有真摯的同情心，和藹可親的態(tài)度，親切美好的語言，理解家屬對親人生病帶來的痛苦，設(shè)身處地的為病人著想，通過細致觀察，專心傾聽家屬的陳述，仔細分析家屬不同心理問題和產(chǎn)生的原因，有的放矢地進行護理。
致謝。
首先感謝學校在畢業(yè)之際給我們一個可能讓我們把所有的知識總結(jié)起來的機會，通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我對以前所學的知識有了一個整體上的概括，學到了好多東西，也讓我們具體了解到護理是高尚的職業(yè)。
首先我要衷心的感謝曾科對我整個畢業(yè)設(shè)計由始至終地悉心督促指導(dǎo)，并提供了大量而又詳實的資料給我，使我從困惑迷茫的初期走向論文的順利完成，在完成論文的同時也深受啟發(fā)和教育，使我受益終生。最后接受我最誠摯的謝意!
3.畢業(yè)設(shè)計的開題報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)主要技術(shù)指標；
(2)工作思路；
(3)課題的準備情況及進度計劃；
(4)參考文獻。
5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
6.“課題性質(zhì)”一欄：
理工類：a.理論研究b.應(yīng)用研究c工程設(shè)計d.軟件開發(fā)e.其它。
經(jīng)管文教類：a.理論研究b.應(yīng)用研究c.實證研究d.藝術(shù)創(chuàng)作e.其它。
“課題來源”一欄：
a.科研立項b.社會生產(chǎn)實踐c.教師自擬d.學生自選。
“成果形式”一欄：
a.論文b.設(shè)計說明書c.實物d.軟件e.作品一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)。
(內(nèi)容宋體小四號)。
(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應(yīng)用價值。)。
【相關(guān)閱讀】。
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。
所在單位山東省費縣人民醫(yī)院。
聯(lián)系方式13793923627。
指導(dǎo)老師。
提交時間20xx年6月。
急性白血病是一種嚴重的血液系統(tǒng)疾病，目前并非少見，且呈逐年上升的趨勢。臨床上以化療為主，但化療毒副作用大，合理化個性化護理對化療后并發(fā)癥及不良反應(yīng)具有較好的療效。國內(nèi)許多護理人員在實際工作中總結(jié)了不少護理體會，如范菁、張輝，張樹風、吳紅梅等。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護理，彭素近、秦社靈分別總結(jié)了20例、76例小兒急性白血病化療期間的護理經(jīng)驗，馬愛武、單秀梅強調(diào)急性白血病治療期的營養(yǎng)護理。而在關(guān)于比較合理化個性化護理與常規(guī)護理措施的優(yōu)缺點方面很少有人涉及。本研究旨在探討合理化個性化護理對急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響。
本研究旨在探討合理化個性化護理對急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響。目標是最大限度地減少或減輕化療后不良反應(yīng)的發(fā)生，保證化療的順利進行及取得成功。
白血病；急性；化療；護理。
急性白血?。簽楣撬柚性寂c早期幼稚細胞急劇增生的惡性疾病，其特點為體內(nèi)有大量的白血病細胞無控制地增生，出現(xiàn)于骨髓和許多其他器官和組織，并進入外周血液中；發(fā)病急，發(fā)展快，預(yù)后差，死亡率高。
化療：是急性白血病最主要最常用的治療方法。它是用含有特殊化學成份的藥物來殺滅或抑制人體內(nèi)的白血病細胞，從而達到治療的目的。
護理：護理（nursing）一詞是由拉丁文“nutricius”演繹而來，原為撫育、扶助、保護、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。1980年美國護理學會將護理定義為：“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。護理的基本屬性是醫(yī)療活動，但它具有專業(yè)性、服務(wù)性的特點，并以其專業(yè)化知識和技術(shù)為人們提供健康服務(wù)，滿足人們的健康需要。
急性白血病為血液系統(tǒng)惡性病，發(fā)生于所有年齡組，像其他腫瘤一樣，年齡大于50歲發(fā)病率明顯增高。成人患者主要是二種類型，急性淋巴細胞性白血病或急性髓細胞性白血病，而兒童主要為急性淋巴細胞性白血病【1】?；熓羌毙园籽∽钪饕畛Ｓ玫闹委煼椒ā?】。國內(nèi)許多護理人員在實際工作中總結(jié)了不少護理體會，如范菁、張輝【3】，張樹風【4】，吳紅梅【5】等。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護理【6】，彭素近【7】、秦社靈【8】分別總結(jié)了20例、76例小兒急性白血病化療期間的護理經(jīng)驗。馬愛武，單秀梅強調(diào)急性白血病治療期的營養(yǎng)護理，包括鼓勵患者進食和靜脈營養(yǎng)支持【9】?？傊?，科學的護理方法可以避免或減少化療中出現(xiàn)的并發(fā)癥和副作用，減輕患者的痛苦，提高患者對治療的依從性。
參考文獻。
版權(quán)聲明：此文自動收集于網(wǎng)絡(luò)，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/xingzhenggongwen/196.html
