素質提升心得體會學生（模板22篇）

寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路，加深對某個經歷的理解和領悟。以下是一些發人深思的心得體會，希望可以引起大家對于自身成長和發展的思考和反思。

素質提升心得體會總結學生

近年來，我校推行了一系列素質提升的教育活動，并將其納入學生的日常學習和生活中。通過這些活動，我深深地感受到了自身的成長和提升。在此，我將總結我在素質提升過程中的收獲和體會，與大家分享。

首先，素質提升讓我意識到了自己的價值。在素質提升活動中，我們被鼓勵去探索和發現自身的潛能。我曾參與了學校舉辦的英語演講比賽，并榮獲一等獎。這讓我認識到，自己在英語方面的才能是值得肯定和發展的。這種認識和經歷激發了我信心，讓我相信自己可以在其他領域也取得好的成績。我開始更加積極地參與其他課外活動，如班級文藝演出、體育競賽等，而不再局限于傳統的學科學習。逐漸地，我發現自己在不同領域中都能有所表現，不再感到自卑和無助。

其次，素質提升讓我學會了團隊合作。在素質提升活動中，我們經常需要與他人合作完成任務。最初，我對合作充滿了疑慮和不信任，害怕自己付出了很多而得到的回報很少。但是在實踐中，我發現只有通過團隊合作，才能實現更大的價值。一個人的力量是有限的，合作卻能匯聚眾多個體的優勢，使團隊能夠更好地完成任務。我發現與他人一起合作時，溝通和協調是至關重要的。有時，我會提前安排好任務的分工和時間表，有時則會利用小組討論思路并達成共識。通過與團隊一起面對各種挑戰，我學會了傾聽和尊重他人的意見，使團隊更加團結和有序。

第三，素質提升讓我養成了良好的學習習慣。在素質提升的過程中，我深刻認識到學習是一種持續不斷的努力和追求。我曾參加了一個學習方法的講座，獲得了很多寶貴的學習經驗。我發現，良好的學習習慣，如制定合理的學習計劃、高效地復習筆記、養成良好的閱讀習慣等，能夠提高我的學習效率。于是，我開始每天規劃我的學習時間，并且堅持用心練習和聽從老師的建議。逐漸地，我的成績越來越好，我也變得更加自信和樂觀。我相信只要堅持努力，沒有什么是無法攀登的。

第四，素質提升讓我樹立了正確的價值觀。素質提升課程中，我們經常進行一些有關公益和社會責任的活動。我曾參加了一次志愿者活動，為當地的貧困兒童捐贈物品。通過這次活動，我深刻感受到了幫助他人的快樂和價值。我逐漸明白，一個有責任感和關愛他人的人才是真正優秀的。我開始主動關心他人的需要，并盡力去幫助他們。這種關心他人的精神讓我更加熱愛生活，同時也得到了他人的尊重和贊揚。

最后，素質提升讓我更加關注自我成長。在素質提升的過程中，我經常進行自我反思。我發現通過反思，我能夠發現自己的不足和提升的空間，并且找到解決問題的方法。于是，我開始每周寫一份反思日志，記錄下自己在學習和生活中的成長和變化。這份日志不僅幫助我更好地認識自己，還能讓我及時糾正錯誤和改進自己。我相信只有不斷地反思和提升，才能變得更好。

總之，素質提升是我校推行的一項重要教育活動，通過這個過程，我深刻體會到了自身的成長和提升。我成為了一個有自信、有責任感、有團隊精神的學生。我相信只要堅持不懈地努力，我的未來一定會更加光明。同時，我也希望能夠在素質提升的道路上繼續前行，不斷提升自身的素質，為社會做出更多的貢獻。

素質提升心得體會總結學生

第一段：引言（100字）。

在當今社會，素質的提升已經成為一種共識。作為學生，我們應該時刻關注自身素質提升的重要性。通過自我總結和反思，我認為素質提升不僅能夠讓我們在學業上更出色，更能培養我們的自信心和能力，為未來的發展打下堅實基礎。

第二段：廣泛涉獵，拓寬知識面（250字）。

為了提升自身的素質，擴大自己的知識面是非常重要的。在課余時間，我積極參加各種社團和學術活動。參加社團活動可以培養我們的團隊合作精神和交流能力，而學術活動則能夠開拓我們的學術視野和培養我們的獨立思考能力。除此之外，我還喜歡閱讀各類書籍，包括文學、科技、人文等多個領域。這些廣泛的涉獵讓我明白到知識的海洋是無邊無際的，只有不斷學習才能不斷進步。

第三段：培養興趣愛好，提高內涵素質（300字）。

興趣是推動人不斷進步和提升素質的一種強大動力。通過培養興趣愛好，我發現它不僅能讓我心情愉悅，還能培養我的氣質和內涵。比如，我對音樂很感興趣，通過學習樂器，我不僅提高了音樂技巧，還培養了自己的耐心和專注力。同時，我也喜歡寫作，通過寫作，我能夠表達自己的思考和觀點，提升自己的表達能力。這些興趣愛好的培養不僅讓我在人際交往中更加自信，同時也豐富了我的內涵素質。

第四段：積極參與社會實踐，鍛煉能力（300字）。

理論知識雖重要，但實踐經驗才是檢驗和提升素質的關鍵。作為學生，參與社會實踐可以更好地鍛煉我們的實際能力和應變能力。我曾積極參加志愿者活動，通過為他人提供幫助，我不僅更加懂得理解和關心他人，還學習到了如何與他人合作和處理問題的技巧。此外，我還參加了一些暑期實習項目，并通過實際工作經驗鍛煉了自己的團隊協作和領導能力。這些社會實踐的經歷讓我更加成熟和自信，也積累了一定的社會經驗和人際關系。

第五段：總結與展望（250字）。

通過素質提升的努力和實踐，我明白到素質提升不僅僅是一種表面的修養，更是一種對自身的要求和責任心。每個人都應該不斷追求提升自己的素質，因為在現實社會中，優秀的素質可以為我們創造更多的機會和更好的發展。未來，我將繼續保持熱愛學習與思考，堅持參與各種實踐活動和交流，不斷完善自己。相信只要不停止追求，就一定能夠提升自身的素質，成為一個全面發展的人。

教師素質提升心得體會

為了加強師德修養和提高老師素質從而促進民族教育發展，接下來就跟本站小編一起去了解一下關于教師素質提升。

吧!

暑假期間我參加了20xx專業技術人員素質建設供需科目培訓，此次活動由縣人事局裴科長主持，市人力資源局碩士研究生常運領專家主講，分別就專業技術人員的職業道德、學習能力、交際能力、服務能力做了相關專題作了報告。通過聆聽常老師精湛的理論論述以及生動的實例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓寬了學習的視野，教育觀念得到了更新。感受頗深：

1、加強職業道德，做到為人師表。

我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規則，因為教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質、科學文化素質、能力素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等，同時更要具備教師職業道德素質。教師職業的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。

2、學習是時代發展的需要。

當今世界，知識經濟蓬勃興起，科學技術日新月異，我們已經進入一個不斷變革和快速發展的時代，也是一個居危思進和以學習力取勝的時代，學習就是競爭力，知識越多越好，‘學富五車“是人們追求的目標，常老師形象的用圖釘“t’字形知識結構闡述了當代人既要有較寬的知識面，還要有足夠的知識深度。作為一線教師更要不斷的學習和提高自己，學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與各種教育教學實踐活動，做到理論與實踐相結合。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創新，精益求精，不斷提高自己的教育教學能力。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索、勇于創新、勇于在教學過程中實踐，以適應時代發展需要。

關系下不僅教學效果大打折扣，而且學生人佫成長也要受到負面影響。因此，教師通常都把建立良好師生關系做為一個重要的工作部分。

協調好教師與家長的關系，與家長家長溝通時首先態度要平和，語氣要委婉。將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態度和方法來改變家長的埋怨。還應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每一個孩子，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，并能積極支持教師的工作。

融洽的和同事相處會使你每天帶著愉快的心情工作，作為教師，應該要認識到同事關系的重要意義，以一種開放、寬容、接納的心態與同事們交往，善于欣賞、善于贊美、善于合作，“靜坐當思己過，閑談莫論人非”。同時在工作和生活中要學會忍讓，人與人之間要真誠“人心換人心，同事之間的互相切磋，互相幫助，使教師增長教學才能和教育智慧。不為利益得失、矛盾紛爭所困擾，才能全力以赴投入教育事業，創出優秀的工作業績。

4、注重人文關懷，服務當先。

念，樹立一種為學生服務的意識。正確引導充分尊重，關愛學生?！耙匀藶楸尽币w現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。

我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，根據培訓的所獲我要學以致用，不斷完善知識結構，提高業務素質，提高教育教學能力，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

有幸參加了調兵山市教師素質培訓，在這次培訓活動中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數學專家面對面地座談，了解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法;得以與幾所學校的教師討論課堂教學。培訓活動安排合理，內容豐富。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、專家引領，思想振蕩。

本次培訓，安排了多位名師、專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思考地太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些;課堂教學中應重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。

二、要加強專業文化學習，做一專多能的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、同行交流，教學相長。

本次培訓，匯聚了專家骨干教師，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各區縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。

四、要有善于反思的習慣，做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展;教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

反思的方式有很多，如撰寫教學隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業化發展營造了良好的氛圍。

五、這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓班里有許多優秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯系，使自己能博采眾長、開闊視野。

通過這段時間的學習，使我進一步了解到教師職業的神圣，同時也感責任的重大。我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業務素質，從以下幾個方面談談本階段的學習心得：

1、要大膽創新，寓教于樂。

作為一線教師，要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。

2、注重人文關懷，更新教育觀念。

堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。在工作中我們要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關愛學生，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發展無小事”的思想。正確引導充分尊重，關愛學生?！耙匀藶楸尽币w現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。

3、加強自身素質建設，做到為人師表。

教育發展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。

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素質提升心得體會學生

素質提升一直是教育的重要目標之一，尤其對于學生來說更是至關重要。通過培養學生的個人素質，可以幫助他們更好地適應社會，取得成功。在我過去的學習生涯中，我深深認識到了素質提升的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，我發現提升自己的交流能力對于素質提升非常關鍵。在學校，我積極參與各種演講比賽和辯論活動，這不僅提高了我的口頭表達能力，還鍛煉了我與他人進行有效溝通的能力。我學會了傾聽他人的觀點，并且在表達自己的觀點時能夠清晰明了地傳達出來。通過不斷練習和自我調整，我發現我的交流能力得到了極大的提升，這使得我在與他人溝通時更加得心應手。

其次，我認識到培養自己的團隊合作能力對于素質提升也是至關重要的。在學校的團體活動中，我主動承擔了一些重要的職責，并與團隊成員緊密合作，共同完成任務。與此同時，我學會了尊重他人的意見和想法，并且明白只有團結協作才能取得更好的成果。通過與他人共同努力，我深刻體會到了團隊合作的力量，這也使我在實現個人目標時更加高效和成功。

再者，我意識到積極參與社會實踐對于素質提升非常有益。在的大學期間，我積極參加各種社會實踐活動，如支教、環保行動等。通過這些活動，我擴展了自己的見識，了解了社會需要和問題，同時培養了自己的社會責任感和公民意識。這些實踐經驗使我在面對現實生活中的種種困難時更加從容和堅韌，也更加愿意為社會貢獻自己的力量。

此外，我也認為科學文化素質對于素質提升具有重要意義。通過廣泛的閱讀和學習，我豐富了自己的知識儲備，提升了自己的綜合能力。我發現在不斷拓寬自己的學習領域的過程中，我變得更加開放和包容，更加關注社會熱點和前沿科技。同時，科學文化素質的提高也使我更加具備批判性思維能力，能夠從不同的角度去分析問題并做出合理的判斷。

最后，我認識到個人品德素質的提升對于素質提升也是至關重要的。在學校的學習和生活中，我注重培養自己的道德修養，遵守學校的紀律和規定，并尊重他人的權益。我發現一個人的品德不僅會影響到自己的個人形象，還會影響到他人對自己的評價。只有具備良好的品德素質，才能真正成為一個受人尊重和信賴的優秀學生。

綜上所述，素質提升對于每個學生來說都是至關重要的。通過提高自己的交流能力、團隊合作能力、積極參與社會實踐、科學文化素質以及個人品德素質，我們可以更好地適應社會環境并取得成功。從我的個人經驗來看，這些經驗和體會是寶貴的財富，將伴隨我走向未來，繼續為我的素質提升和事業發展奠定堅實的基礎。

素質提升心得體會

在以后的時間里，我會更加努力地提高個人能力和人文修養。希望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務實。讓我們一起來看看具體內容吧！

五月6日至7日，我參加了xx年廣州番禺職業技術學院學生干部素質拓展培訓營的活動。在此次培訓活動中，學習到了很多東西，也結交了很多朋友。讓我在活動中得到了鍛煉。本次學生干部培訓的開展，旨在通過培訓進一步加強學生干部團體建設，明確團學組織工作的方向，增強學生干部的大局意識、責任意識、服務意識，提高學生干部的管理能力、組織協調能力及業務水平能力。

五月6日晚，培訓開班。校團委王貴軍書記作專題講座《大學生心態與禮儀》。王書記特別強調到作為一名學生干部首先必須有奉獻意識。這一點，我深有體會，在大一接近一年的時間里，作為系部門和協會部門的干事，忙的事情挺多的，有時工作和學習都堆在一起，這就需要我們把工作和學習都協調好。既在為同學辦實事的同時又不影響學習。王書記還提到作為一名學生干部必須有責任心和較好的人際溝通能力。我覺得有責任心是必須的。無論是管理一個部門還是一個協會，作為一個領導者首先得對自己的工作負責。能擔當大任者，才能更好地加強團體建設，形成團體的核心競爭力，讓每個干事都有一種團體歸屬感和認同感。其中，讓我印象深刻的是王書記談到大學生應該是一個具有專業特長、知識文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學生就該是德、智、體全面發展的人。我們不僅需要擁有一技之長，還需要有很好的人文修養與個性品質。這正是學校的人才培養月標：一技之長+綜合素質。在政界的觀點中，在知識文化社會中，知識更新迅速，而資訊傳播亦快捷方便，發掘人的深層素質更為重要。所以說，我們除了具備知識、理解、交流、溝通的能力之外，還應具備良好的思想道德修養。作為一名學生干部更應具備較豐富的人文知識、社會責任感、健康的心理素質、創新能力等等。

5月7日，下午13：00到17：00在風雨操場中的定向越野活動中，更讓我們體會到了團體的力量。更深一步證明作為一名學生干部，需要有團結協作能力和應急能力。

晚上6時整，校團委繆志波老師作專題講座《團體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時迅速，要緊緊抓著一段時間的工作重點，以傳遞信息為主，實用性尤為重要?？娎蠋熣f到宣傳的目的就是給上級看，給同學看，給自己看。所以，在團學活動中，宣傳這方面的工作尤為重要。

5月7日晚7點30分，校團委吳桂純老師作專題講座《學生干部基本業務能力》。在吳老師說到學生干部應具備的業務能力中，我覺得自己在社交能力方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學社會長培訓代表，感覺自己責任重大，而需要學習的東西還有很多。就社交方面來說，我必須具備很好的社交能力。因為在文學社舉行的海芋杯詩歌朗誦大賽是四校聯合舉辦的。如何與外校協調溝通好，尤為重要、。所以吳老師的講座讓我受益匪淺。她還談到，學生干部應具備組織管理能力、表達能力、協調能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結協作能力、創新能力、應急能力等。我覺得組織管理能力尤為重要。因為一個團學組織的發展，需要一個有管理能力的領導者來引導，否則組織就像一盤散沙，難以運行和長久發展。

為期兩天的學生干部素質拓展培訓，讓我成長了不少，學會了如何提高個人素質、如何宣傳和如何與人溝通交流。

在以后的時間里，我會更加努力地提高個人能力和人文修養。希望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務實。

進入研究生部團委、研究生會及科協這個大家庭以來，我很榮幸能參加了研究生會的各種學生干部培訓活動，包括專題講座、經驗交流、素質拓展、勵志影片觀看、教育基地參觀等內容。其中，給我印象最深的是素質拓展訓練。這場以團隊協作勇往直前為主題的素質拓展活動，不但讓我從中獲得游戲的樂趣，更讓我體會到了團隊協作的的偉大力量。

素質拓展訓練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊一項大型的戶外拓展活動。以前，在大學本科的時候，雖然親眼目睹過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的拓展究竟是何內容。11月5日是個難忘的日子平生第一次參加素質拓展訓練。很感謝校研究生部給予我們參加研究生學生干部素質拓展訓練的機會，雖然拓展訓練已結束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟&&一天的融洽，使我們親如兄弟姐妹！

在這次拓展中，按照游戲規則，此次活動以部為單位進行五項競技類比賽：無敵風火輪、超級鏈接、袋鼠跳、五彩連環炮和五人六足。其中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的`每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。

對于各個項目，給我印象最深的是五人六足項目。沒一起綁上腿的時候，真的沒覺得這個項目有多難，可所有人綁上腿的那一刻我真有點惶恐，感覺走路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，還得兼顧旁邊的同學步伐一致，做到5人一同向前大步跨越。這個看似5人一起走的事很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語言交織智慧。在這個項目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認準了一個目標就朝那個方向去努力，一定可以取得成功。

一天的素質拓展結束了，那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經典電影深入腦海，猶在眼前，而但所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務的完成；忘不了那一次次汗淚與智慧的交織；更忘不了那一幕幕團結互助的情景。戶外素質拓展項目有效加強了同學們之間的溝通與合作，培養了大家相互間的信任地和協作精神，提升了團隊凝聚力，激發了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。

世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，戰勝挑戰，取得優異的成績。

總之這次素質拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學習和工作中去，去開拓更廣闊的天地，努力把研究生會的各項工作都做到盡善盡美，為的明天再續輝煌！

素質提升心得體會總結學生

隨著社會的快速發展，教育的目標也在不斷拓寬。學校不僅要關注學生的學習成績，更要注重培養學生的素質。作為一名學生，這個學期我有幸參加了一系列的素質提升活動，并從中獲得了一些寶貴的經驗和心得體會。下面我將就這些素質提升活動的意義、參與其中的收獲以及需要繼續努力的方向進行總結和反思。

作為學生，參加素質提升活動對我來說是非常重要的。首先，素質提升不僅能夠使我們在學科知識上有所進步，更能培養我們的綜合能力。例如，我曾參加過一次英語演講的比賽。通過準備演講稿、進行排練和上臺演講，我不僅提高了我的英語口語能力，還增強了我的自信心和溝通能力。這類活動旨在幫助我們培養自己的領導能力、團隊合作精神和創新思維，這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經驗。

其次，參加素質提升活動也能讓我們拓寬視野，增加社會經驗。例如，曾有機會參觀了一家工廠，了解了生產過程，還與工人進行了交流。這次參觀讓我對工業生產有了更深入的了解，并了解到勞動和創造的重要性。這種實踐活動讓我學到了書本上沒有的知識，讓我更好地認識了社會、生活和人生。

在參加素質提升活動的過程中，我也收獲了很多。首先，我意識到只有通過自己的努力，才能不斷提升自己的素質。例如，為了取得好成績，我按時完成了每一項作業，準備了每一次考試，并且盡可能多地參加了各種素質提升活動。通過這些努力，我獲得了較好的學習成績同時也鍛煉了自己的能力。

此外，參加素質提升活動還讓我認識到團隊合作的重要性。在一次團隊活動中，我們需要將各自的能力與其他成員的能力結合起來，才能完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與人合作，共同解決問題。團隊合作使我們能夠更好地完成各種任務，并感受到集體的力量和凝聚力。

然而，在素質提升活動中，我也發現了自己需要進一步努力的方向。首先，我需要提高我的時間管理能力。有時候，我會因為參加素質提升活動而耽誤了學習時間。我必須學會合理地安排時間，不僅要參加素質提升活動，還要抽出時間去學習。其次，我需要努力提高溝通能力。有時候，在團隊合作活動中，我會因為不夠清楚地表達自己的意思而造成誤解。我應該積極學習溝通技巧，提高自己的表達能力和理解能力。

在總結素質提升活動的經驗時，我意識到學習不僅僅是在課堂上聽講和背書。通過參與這些活動，我增加了對社會和生活的認識，鍛煉了自己的能力，并且收獲了寶貴的經驗和教訓。我也明白了提升素質需要持續的努力和不斷的學習。未來，我將繼續參加各類素質提升活動，并且努力改進自己的不足之處，以成為一名全面發展的學生。

素質提升心得體會

當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的素質提升心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學新入職教師教育教學能力提升培訓，旨在縮短新入職教師的角色轉換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規范、能教學的合格教師。本次培訓是由疆內外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的，培訓課程以教師職業道德規范、教育教學常規、教學基本技能、基本教育科研能力和學生管理規范為主。通過12天的課程培訓，我在教育教學的各個方面得到了諸多受益，也對接下來的教育教學工作充滿期待與信心。

20xx年，克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學校學習選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經過幾年的改革實踐，克拉瑪依市既贏得了分數，也收獲了許多個性全面發展的學生。

在實施了選課走班后，行政班消失了，傳統的班主任不存在了，取而代之的是導師，除了正常的學業課程，學校還增加了手工、藝術、籃球等種種便于發揮個人主觀能動性的課程，每一位學生都可以自由選擇，每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過走班制，但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。

記得去年來到克拉瑪依市第一中學面試英語教師，走進教室的那一刻，我震驚了，原來這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓，李國蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉型后的教育，老師已經不再“滿堂灌”了，教室里出現更多的是學生自學、答疑解惑、老師點撥。學校通過調整“教”與“學”的關系，引導學生學會用學習資源，帶領學生做好學習規劃，老師不再是教學的主導者，而是轉變為學生的陪伴者；老師最重要的任務不再是教會學生，而是要讓學生學會自學。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說，既是機遇，又是挑戰。機遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會抓住這個機會不斷成長；而挑戰在于，接受了20多年的傳統教育模式，要適應這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。

教學基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學基本技能，才能更好的培養學生。

1、學科專業能力

作為一名英語教師，英語專業四級和專業八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券，但是我們不能滿足于現狀，我們應該不斷的學習與突破。培訓期間，南湖中學的副校長陳冬老師講解了修煉之道――作有思想的行動者，在他的課程中我印象最深刻的是他對教學的熱愛與堅持，通過寫課例和教學日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學生在課堂上的對話，用于后期的教學分析，更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程，我對自己有兩方面的計劃，一方面，是對英語專業水平的提升，另一方面是英語專業教學能力的提升。專業水平方面，我要不斷改進自己的短板之處，提升英語口語能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業務能力。專業教學能力方面，我會不斷備課，磨課，上課，聽課，評課，不斷改進自己的講課能力。

2、學生管理能力

作為一名教師，學生就是我們每天要朝夕相處的人，學生就像我們的孩子一樣，看著他們一點一點的成長，在這個成長的過程中，他們也會犯錯，但是作為老師，我們要耐心的引導，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學生，如何做導師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習過程中，我承擔了班主任工作，經過一學期的班主任工作，我發現自己不僅愛上了教學工作，更愛上了我的學生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔心著自己的孩子。他們會進步，也會犯錯，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學工作和班主任工作讓我喘不過氣，但是只要一走進教室，看到他們的'笑臉，我就充滿動力，滿血復活，他們就像是我的小太陽一樣，給我力量。我相信這是每個班主任和導師的心歷路程，我們不僅在教書，更是在育人，我希望我傳授給我的學生的不僅是學科上的知識，更是做人處事的道理。

3、教育科研能力

一個教師，想要獲得職業上的長期發展，教育科研是必不可少的。傳統教育觀認為教師的職責就是“傳道、授業、解惑”，因此以傳授知識為主的傳統教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，社會對教師的素質提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無法適應這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應該了解和經歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。

當今世界，國際綜合實力競爭愈演愈烈，關鍵性的，表現尤為突出的人才競爭，導致了教育在改革大潮中重新定位。傳統囿于有組織，有目的傳播知識教育模式轉變為學習的交流活動，以學科為中心的教學移位以學習者為中心?！盀閷W生的可持續發展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革，作為教育工作者的我們，應該做到：

（1）給予學生以足夠的學習自主空間；

（2）教育者必須明確教育的大目標；

（3）學習，是教育之本。

非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓，經過12天的培訓，我清晰地感覺到了自己的蛻變，這個蛻變不僅是知識層面的增長，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要不忘初心，砥礪前行，我一定會成為我理想中的好教師。

素質提升的心得體會

素質提升一直是我們每個人都應該追求的目標，因為它與我們的個人與社會發展息息相關。而我在這個過程中獲得了一些心得體會，想要在這里分享給大家。

第二段：組織思路。

首先，我認為素質提升需要持之以恒的努力。無論是在學習上還是在生活中，只有持續地堅持下去，才能真正地提高自己的素質。我在學習上曾經歷過一段時間的低迷，但是后來我發現只要每天都保持學習的習慣，不斷地積累知識和技能，自己的素質一定會有很大的提升。

第三段：積極利用資源。

其次，我發現積極利用資源是提升素質的關鍵。我們身處在一個擁有豐富資源的時代，我們可以通過書籍、互聯網、社交媒體等多種渠道獲取知識和經驗。而這些資源正是我們提升素質的利器。我曾經參加一些研討會和培訓課程，通過與專業人士的交流和學習，我不僅拓寬了自己的視野，還學到了很多實用的技能和知識。

第四段：注重身心健康。

同時，我認為注重身心健康也是提升素質的重要因素。只有身體和精神健康的人才能夠全身心地投入到工作和學習中去。在我的經歷中，我發現充足的睡眠和適當的運動是保持良好身心健康的關鍵。每天保持充足的睡眠，既能夠使精神狀態良好，又能夠提高學習和工作的效率。此外，適當的運動可以增強身體素質，提高免疫力，并且有助于釋放壓力和提升情緒。

第五段：不斷超越自我。

最后，我認為不斷超越自我是提升素質的最終目標。我們要時刻保持一種積極進取的心態，不斷地挑戰自己，不斷地突破自己的極限。在過去的一段時間里，我敢于接受各種新的挑戰，比如主動參與演講比賽、組織活動等，這些經歷讓我收獲了更多的經驗和成長。不斷超越自己不僅有助于提升自己的素質，還可以讓我們更好地適應不斷變化的社會環境。

總結：

通過不斷地努力，積極利用資源，注重身心健康，不斷超越自我等方面的努力，我深深體會到素質提升的重要性。提升素質不僅是為了自身的發展，也是為了更好地為社會做貢獻。我相信只要每個人都能夠意識到素質提升的重要性，并努力去實踐，我們的社會將會變得更加美好。

素質提升的心得體會

隨著時代的進步和社會的發展，素質提升已經成為現代人不可或缺的重要任務。我在實踐中深刻體驗到，只有不斷提升自己的素質，才能更好地適應社會的變化，擁抱未來的機遇。通過不懈的努力和積累，我獲得了一些寶貴的心得,以下是我的體會。

首先，提升思維素質至關重要。在這個信息爆炸的時代，我們需要鍛煉我們的思維能力，善于思考并且具備創新能力。我通過閱讀大量的書籍，培養自己獨立思考的能力，并且學會了運用邏輯思維的方法來解決問題。同時，我也主動參與到團隊項目中，與他人合作解決問題，提升了自己的合作能力和創新能力。思維的素質提升為我在學習和工作中帶來了巨大的效益。

其次，人際交往的素質也是必不可少的。在社會中，我們無法獨自生活，需要與他人進行交流和合作。通過與他人的交往，我學會了如何與人溝通和合作，培養了自己的親和力和團隊合作能力。此外，我還是一個主動學習的人，善于傾聽他人的意見和建議，從中學到了很多寶貴的經驗。人際交往的素質提升為我在工作和生活中建立了寶貴的人際關系網絡，為我提供了很多支持和幫助。

第三，情緒管理的素質也是必不可少的。生活中常常會遇到各種各樣的問題和挫折，只有善于管理自己的情緒，才能更好地應對這些挑戰。通過參加一些情緒管理和心理輔導的課程，我學會了如何控制自己的情緒，保持積極樂觀的心態。當我面臨壓力和挑戰時，我會告訴自己去尋找解決問題的方法，而不是陷入消極的情緒中。情緒管理的素質提升為我在生活和工作中保持了平衡和穩定。

第四，身體健康的素質也是至關重要的。只有擁有一個健康的體魄，我們才能擁有更多的精力去學習和工作。通過健康飲食和適量的運動，我保持了良好的身體狀態。我還學習了一些健身和保健知識，定期進行身體檢查。身體健康的素質提升為我在學習和工作中提供了更多的動力和精力。

最后，精神素質的提升也是至關重要的。我們需要培養自己的精神境界，具備堅強的意志和積極的價值觀。我通過閱讀哲學和文學經典著作，培養了自己的精神品質，并且學會了積極地面對挑戰和困難。我還參加一些公益活動，幫助他人，從中獲得了滿足感和成就感。精神素質的提升為我在面對困難時提供了堅強的支持和信心。

總之，素質提升是一個終身的任務，我們需要不斷努力去提高自己的思維素質、人際交往素質、情緒管理素質、身體健康素質和精神素質。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠成長為更加優秀和成功的人。我相信，只要堅持不懈地提升自己的素質，我們一定能夠走出自己的精彩人生。

素質提升心得體會學生

近年來，隨著中國社會的快速發展，越來越多的重視開始轉向素質教育。作為學生，我們應該積極參與其中，提升自己的素質。通過一段時間的努力，我深切體會到素質提升對我們學生的重要性，也收獲了許多心得體會。以下，就我個人在素質提升中的心得體會進行總結。

首先，有效溝通是提升素質的關鍵。在以前，我總是把全部注意力放在個人表達上，將自己的觀點強行灌輸給他人。然而，通過素質提升的過程，我漸漸意識到溝通是一個互動的過程，需要傾聽和尊重對方。我學會了虛心聽取他人的建議和意見，學會了尊重他人的觀點。這種有效的溝通方式不僅幫助我與他人建立良好的關系，也提高了我解決問題的能力。

其次，培養愛心和責任感也是素質提升的重要內容。通過參與志愿者活動，我意識到幫助他人的快樂之于自己是無法替代的。每一次參與活動，我都能感受到自己帶給別人的溫暖和快樂。這種忍辱負重、奉獻他人的精神，讓我更加珍惜自己的生活，也更加懂得將利他精神落實到實際行動之中。同時，也培養了我在團隊合作中的責任感，讓我懂得身為一員，自己的行動和態度會影響整個團隊的效率和氛圍。

再者，拓寬眼界和增強學習能力是素質提升的基礎。通過培訓課程和參觀學習，我打破了原來單一的學習方式，接觸了更廣闊的知識領域。這不僅拓展了我的眼界，也讓我明白了世界的復雜性和多樣性。在面對新的知識和技能時，我也學會了持之以恒，不斷努力，克服自己的局限性和困難。這種學習方法的改變和學習能力的提高，讓我在學業上不再畏難，積極主動地面對各種挑戰。

最后，養成良好的生活習慣也是素質提升的關鍵。通過自律和規劃，我有效地管理時間和精力。我珍視每一天的時間，注意合理規劃自己的學習和娛樂時間，使自己在學業和生活之間取得平衡。同時，我也注重鍛煉身體，保持良好的生活狀態。通過每天的運動和健康飲食，我增強了自己的體魄和抵抗力，有更多的精力去面對學習和生活中的各種挑戰。

通過素質提升的過程，我逐漸認識到，素質提升不僅僅是為了在日常生活中更好地與他人相處，更是為了更好地發展自己，面對未來的競爭和挑戰。只有通過積極參與素質提升，才能夠實現自身的全面發展和成長。在未來的學習和生活中，我將會繼續保持這種積極的心態，不斷提升自己的素質，為實現自己的夢想和目標而努力。

素質提升心得體會學生

隨著教育的發展和社會進步，培養學生的綜合素質成為了教育工作者和家長們的共同目標。而作為一名學生，我也深深地感受到了素質提升的必要性與重要性。通過一段時間的學習和實踐，我總結出了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，提升自身的學習素養是關鍵。學習素養是學生發展的基礎，也是其他素質的基石。在學習過程中，我深刻體會到了學習態度和方法的重要性。首先，學習態度決定了學習的效果。積極的態度能夠激發學習的熱情與動力，使自己更加專注地投入到學習之中。其次，學習方法對于學習效果也有著重要的影響。我發現，有針對性地掌握各種學習方法，有助于提高學習效率和成績。例如，我通過自主學習和互助學習的方式，培養了自己獨立探究和合作學習的能力，使學習更加富有樂趣與價值。

其次，加強身體素質的鍛煉是必不可少的。健康的身體是素質提升的基礎，它能夠為我們的學習和生活提供充沛的精力和強大的支持。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，如長跑、太極拳等，使自己的身體得到了鍛煉和強健。通過運動，我不僅增強了體質，更重要的是塑造了堅強的意志和刻苦拼搏的精神，使自己能夠在面對困難和挫折時堅持不懈，取得更好的成績。

第三，培養良好的情緒和心理素質是素質提升的基礎。情緒穩定和心理健康對于學生的整體素質有著不可忽視的影響。在學習和生活中，我學會了有效地調節自己的情緒，保持積極向上的心態。例如，在遇到挫折和困難時，我會及時尋求老師和同學的幫助，調整自己的思維方式，化解負面情緒，使自己能夠更好地應對各種問題和挑戰。此外，我還參加了一些心理輔導活動，學習了一些有效的自我調節和壓力釋放的方法，幫助自己更好地平衡學習和生活，保持良好的心理狀態。

第四，培養良好的人際交往能力是素質提升的重要環節。人際交往是人類社會中不可或缺的一部分，它關系著個人的成長、學習和發展。作為一名學生，我積極參與學校的社團活動和志愿者服務，與不同的人交往，擴展了自己的社交圈子。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽和溝通的重要性，尊重他人的思想和看法。這不僅幫助我與他人建立了良好的人際關系，也培養了我的團隊合作精神和領導能力。

最后，堅持節儉生活是培養節約精神的重要手段?，F在社會的物質豐富給我們提供了很多選擇，但也容易讓人生活浪費和奢侈。而節約生活不僅能夠培養我們的勤儉節約的品質，更能夠培養我們的獨立生活能力和責任意識。例如，我經常養成節約用水用電的好習慣，節約餐飲開支，減少浪費。這些節儉的行為不僅幫助我養成良好的消費習慣，也讓我更加懂得珍惜資源，感恩生活。

總之，素質提升是學生發展的重要環節，它不僅要求我們具備良好的學習能力，更要求我們具備良好的身心素質和社會素養。通過學習和實踐，我深刻體會到了素質提升的重要性和必要性。只有不斷學習、實踐和總結，我們才能夠更好地提升自己的素質，迎接未來的挑戰。

講師素質提升心得體會

講師素質是衡量一名優秀講師的一個重要標準。作為一名講師，如何提升自己的素質，是我們一直探索的問題。本文將分享我在多年的講師生涯中的心得體會，希望對任教教師有所幫助。

第二段：加強自我修養和學習。

作為講師，首先需要加強自我修養和學習。要時刻保持學習的姿態，不斷更新知識，提高自己的學識和水平。此外，要注重自身精神素質的提升，如增強責任心，增強耐性，不斷完善自己的性格，從而更好地擔負起講師的使命和責任。

第三段：尊重學生，關心學生。

作為講師，我們應該尊重學生，關心學生。要注意言行舉止，不要給學生帶來不必要的壓力和負擔。尊重學生的意見和建議，關心學生的生活和學習，幫助他們克服困難，激發學生的學習積極性，增強學生的自信心和自尊心，才能在教學中真正起到良好的教育效果。

第四段：創新教學方式和方法。

教學是一項創新性的工作，要想提高講師素質，就需要不斷創新教學方式和方法。要關注學生的特點和需求，有針對性地設計教學計劃，根據學生的興趣和實際需要來選擇教學內容，采用多種教學手段和方法，使得教學內容既豐富多彩又生動有趣，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

第五段：反思自我不足，改進教學。

作為一名講師，不可避免會出現教學上的失誤和不足。我們應該學會反思，虛心聽取學生和同事的意見和建議，不停地自我檢討，及時找出自己的不足和問題，及時進行調整和改進。只有這樣，才能不斷提升自己的講師素質，讓學生受益更多，課堂效果更佳。

結語：

講師素質的提升需要時間和不斷努力。只有在教學實踐、同事交流和自我反思中不斷積累經驗，才能更好地提升自己的教學能力，讓教育教學事業能夠不斷取得更為卓越的成績。

黨員素質提升心得體會

黨員有黨課學習，也可以自學提升自身的素質，優秀的黨員的前提是做一名有素養的黨員。下面是本站小編為大家收集整理的黨員素質提升。

歡迎大家閱讀。

進一步提高黨員干部綜合素質，深入學習科學發展觀，從實際出發，從工作需要出發，我局緊緊圍繞區委區政府的中心工作，結合實際，全面加強機關干部的理論與業務培訓工作，把學習理論和推進工作相結合、理論實踐和理論創新相結合，努力提高黨員、干部的理論修養、思想層次、決策水平和業務能力，通過“黨員干部素質提升培訓月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質和能力?，F將活動情況總結如下：

一、完善干部教育培訓工作機制。

(一)為加快交通建設步伐，充分發揮交通行業在全縣經濟社會發展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質，通過打造法制交通、責任交通、高效交通、和諧交通，密切結合交通經濟、行業管理、作風建設、提高人員素質等各方面的工作實際，轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，我局將教育培訓工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學習，促使培訓工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓各項工作的落實。

(二)建立和完善教育培訓相關制度，根據全區黨員干部教育培訓的總體規劃要求，結合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關制度，如單位集中學習制度、考勤制度、自學制度等，并且在操作實踐中不斷創新，保障黨員干部培訓工作的順利開展。

二、抓好各類干部教育培訓。

(一)以交通系統“廉政文化日”為載體，繼續深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導正確的價值觀、權力觀。注重警示教育的多樣化，組織預防職務犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結，樹立正面典型，大力宣傳交通行業三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業的惠民政策和措施，大力宣傳執法為民、秉公執法的先進典型，促進交通廉政文化建設再上新臺階。

(二)緊緊圍繞交通又快又好發展的中心工作，明確各類崗位創建標準。以突出崗位責任、提升崗位能力、強調崗位奉獻、創優崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創優、以崗評先，全力打造我區交通行業一流的政務環境、一流的辦事環境、一流的執法環境、一流的服務環境，確保全系統作風建設取得實效。

(三)我局堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事xx和科學文化知識，不斷提高黨員的xx覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。每月組織一次黨員干部理論和業務學習，深入開展了“引領高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，提高自身的素養和品位。在全局機關營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學習氛圍，并要求全局黨員干部做好。

讀書筆記。

(四)為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統各級領導班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學習。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風教育，堅定共產主義信仰，堅定建設中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風純潔、隊伍純潔、清正廉潔。

三、存在的問題和不足。

當前，我局黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：

(一)是部分黨員干部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高，認為只要現在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。

(二)是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。

(三)是從培訓方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。

四、今后工作打算。

今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應改革發展的需要，我們必將進一步加大教育培訓的工作力度，使黨員干部的教育培訓工作持續不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：

(一)進一步規范培訓工作。結合工作實際制訂切實可行的培訓規劃，對接下來的培訓工作做整體打算，并保證落實到位。

(二)加大對培訓工作力度，把培訓工作當成系統工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調動黨員干部職工參加教育培訓的積極性。

(三)繼續創新培訓方式和內容。積極開展更新的培訓，豐富培訓內容和形式，進一步提高我局干部培訓效果。

今年以來，**區把實施“干部素質提升工程”作為落實**區“”發展思路和推動本區“轉型發展、富民強區”戰略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉包村等方式，使全區干部綜合素質得到顯著提升。

一、主要做法。

(一)整合資源，大規模培訓干部。

1、分層分類開展培訓，力爭實現全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓，機關干部和街道社區、鄉鎮村干部分類別培訓的辦法，全面推進干部素質提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領導參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學mpa班和**區城鎮化建設培訓班;*名科級干部分別參加**區、**市舉辦的鄉鎮和街道黨(工)委書記培訓班。**區自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務干部和非黨積極分子培訓班。同時，市、區兩級組織了黨的精神輪訓班。集中培訓均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學員學風的轉變。

2、教育培訓方式靈活多樣，內容豐富且針對性強?？h級干部根據自身工作實際合理安排時間參加自主選學，參學內容有黨務理論、公共管理、法學等。定期邀請高層次專家、學者舉辦專題講座，今年先后開設了領導干部心理調適與保健、解讀**區和**市加快非公有制經濟發展政策等專題講座，每期培訓干部300余人次。由區檢察院牽頭，開展了“預防職務犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區副科級以上領導作專題講座，組織全區各部門、單位“一把手”到監獄實地參觀，通過獄內人員現身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓內容上首次增設作風建設方面的內容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優良傳統、加強作風建設”方面的內容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區領導干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰自我”的勵志講座。區委講師團深入到全區各部門、單位巡回宣講，對黨的精神廣泛宣傳。

3、加大外出培訓力度，拓寬干部視野。區委積極選派優秀干部“走出去”學習考察，借鑒先進發達地區的先進經驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區，學習借鑒發達地區推進科學發展的先進理念和社會管理等方面的成功經驗，提高了領導干部推動科學發展和應對復雜局面的能力。

(二)強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干。

1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優秀干部到上級部門調訓。

2、選派干部下派掛職，提升干部處理復雜問題的能力。深入開展“下基層轉作風辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區和非公有制企業掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔任新農村建設指導員以來，爭取資金裝修村里的衛生室，聯系市中心醫院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2。8萬元，并協調3萬元資金對6名大學生進行了救助，受到了村民的好評。

3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。

(三)拓展形式豐富載體。

1、干部在下基層中提升為民服務的能力一是增設活動形式，駐鄉包村，實現下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，11名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農村建設指導員、非公企業黨建指導員、干部進社區掛職、科級干部“走進村小組”，推進**區“五個一”千村幫聯和機關單位與嘎查村社區“結對共建”等8個活動載體，共選派306名黨員干部到嘎查村、村小組、社區、企業進行結對幫扶，實現了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發展。特別是11名離職離崗駐村科級干部脫產專職解決11個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農牧民通過就業培訓提高就業能力，提供增收信息、技術，對子女就學困難家庭結對助學，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農牧民的高度評價。

2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。

3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區各村與駐村企業間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業實現共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。

二、存在的問題。

1、一些干部對教育培訓積極性不高，培訓效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中。

2、個別干部做群眾工作、處理復雜問題的能力不強。目前機關干部大多為“三門”干部，對群眾所需、所想、所盼了解的不夠，做群眾工作的能力不強。具體表現為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。

三、下一步的對策。

1、多方聯動，統籌安排，增強干部素質提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經常性的教育培訓，選擇適合地區實際、緊跟形勢發展的教學內容，增強教育培訓的實際效果。

2、加強監督檢查，切實轉變干部學風。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學分制度等措施，引導干部切實提高強化學習、提升素質的認識，從讓我學變為我要學，增強其學習的緊迫感和主動性。

3、抓好實踐鍛煉，讓干部在工作一線提升能力。選派干部到重點項目、重大工程和矛盾突出、局面復雜的地方鍛煉，如什桂圖新區建設現場、工業園區和普惠區安置房項目部等工作一線，讓干部通過不斷歷練，提升應對復雜局面和處理疑難問題的能力。

為了進一步鞏固和擴大保持共產黨員。

先進性教育。

活動成果，建立保持黨員先進性的長效機制，不斷增強廣大黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性，加強黨的執政能力建設，我校根據中共瀏陽市委組織部關于實施黨員素質提升工程的意見，結合本部門和單位實際組織開展了一系列活動，取得了初步成效。

組織本支部全體黨員認真學習市委組織部文件，開展形勢教育，讓大家認識到目前黨員隊伍中存在的素質低下、黨性觀念淡薄、理想信念消退等問題，影響了事業的發展、黨群關系的改善，執政黨的形象，我們必須增強責任感，使命感和緊迫感，真正把提升黨員素質作為構建先進性教育活動長效機制的一個重要舉措，作為當前和今后一段時期黨的建設戰略性任務來抓。同時讓大家明確作為教育戰線的黨員同志提升自身素質的主要目標和具體任務，努力建設一支精神振奮、工作扎實、銳意進取、開拓創新、適應教育改革和發展形勢的高素質的黨員隊伍，在瀏陽教育發展進程中發揮先鋒模范作用。

二、強化措施，提高黨員xx和業務素質。

學習計劃。

學習陣地學習記錄保障了學習效果。通過學習黨員同志的xx思想覺悟進一步提高黨組織的xx核心地位顯著加強。二是黨支部充分利用教育教學工作平臺配合教學業務技能競賽活動有意識地加強黨員教師的業務培訓提出了要“把黨員教師培訓成為教學骨干和名師把優秀骨干教師培養成為黨員”的“雙培”計劃努力使黨員教師成為學校教育教學和管理工作的業務精英。全年來黨員教師在教學競賽活動中獲獎人數占獲獎總人數的80%有2名骨干教師加入了黨組織。

三、活動引領，提升黨員隊伍的綜合素質。

一年來，黨支部根據。

工作計劃。

組織開展了系列素質提升活動，如黨員教職工籃球比賽、黨員赴南昌共青城“紅色之旅”、黨員聯班和聯系群眾制度、黨員民主評議以及邀請瀏陽市檢察院胡昌明副檢察長進行預防職務犯罪專題講座等形式多樣的黨建活動，廣大黨員積極參與，在活動中受到了愛國主義和革命傳統教育、黨風廉政教育，增強了黨性觀念和敬業奉獻意識，活躍了黨組織氛圍，強化了黨組織的戰斗力、凝聚力和向心力，形成了學有榜樣、趕有目標、比有標尺的良好風尚。通過支部扎實認真的工作，我校黨員隊伍建設得到再次加強，黨員的整體素質有了較大改善，在學校各項工作中發揮了中流砥柱的作用。但紀律性不強、作風不實、形式主義、先鋒作用發揮不夠等問題依然存在，一定程度上影響了學校的發展和黨組織的形象，亟待在今后努力克服和改進，堅持不懈地抓好黨員素質提升工程，真正鍛造出一支xx過硬、業務精湛、刻苦奉獻、進取創新的黨員隊伍，在全校營造爭當“五好”，永葆先進的氛圍。

。

素質提升表心得體會

提升個人素質是一個不斷追求進步的過程。參與素質提升表心得活動，對我而言是一個難得的機會。通過此活動，我深刻領悟到了素質提升的重要性。在此，我將分享我在這個活動中獲得的心得體會。

我第一次接觸素質提升表時，感到有點困惑，不知道如何開始。但隨著細心觀察，我逐漸明白了它的使用方法。素質提升表以讓人點亮感到滿足的事項，激勵個人的積極行動。我開始仔細審視我的個人生活，重點關注自己的閃光點，也意識到了自己需要改進的方面。通過與他人的交流和互動，我不斷完善素質提升表，并找到了一條合適的路徑，幫助我提升自己的素質。

第三段：收獲帶來的改變。

在參與素質提升表心得活動的過程中，我逐漸感受到了一些改變。首先，我開始更加注重自己的時間管理。通過合理安排時間，我能夠更好地平衡學習、工作和娛樂，提高我的效率。其次，我開始更加關注個人身體健康。每天堅持運動和鍛煉，不僅增強了我的體質，還提升了我的心情和精神狀態。另外，我還注意到自己的溝通和表達能力有了明顯提升。通過參與各種討論和分享，我學會了更好地表達自己的觀點，并且尊重他人的意見。

第四段：享受成果帶來的滿足感。

隨著我不斷地點亮素質提升表上的事項，我開始感受到滿足感的到來。每當我能夠準點完成一項任務，或者成功克服一項困難時，我都會有一種無比的滿足感。我發現，這種滿足感不僅僅來源于完成任務本身，更重要的是我通過這個活動獲得了自我肯定和成長的信心。這份滿足感強化了我對素質提升的動力，進一步激發我追求卓越的決心。

第五段：展望未來。

通過參與素質提升表心得活動，我深刻體會到了提升個人素質的重要性，并且具備了一定的改進方法。但我也清醒認識到，素質提升沒有捷徑可走。我需要不斷努力，保持積極的態度，踐行素質提升的理念。我將繼續使用素質提升表，制定目標，并堅持去完成它們。通過不斷厚積薄發，我相信我會達到我自己的理想境界，成為一個更好的自己。

總結：

通過素質提升表心得活動，我深刻認識到了個人素質提升的重要性，并且獲得了一種能夠激勵自己不斷進步的方法。通過合理的時間管理、注意身體健康和提升溝通能力，我感受到了自我改變和成長的滿足感。我將堅持不懈地追求素質提升，為自己的未來努力奮斗。

管理素質提升心得體會

期盼已久的學習培訓在意猶未盡中響起了結束的鐘聲。為期兩天的培訓，可以說內容豐富多彩、針對性強，授課老師通過深入淺出、以案說理的授課方式，讓我們感覺通俗易懂和產生共鳴，令我個人收獲非常大。不僅開闊了視野，解放了思想，觸動了內心，也進一步掌握了管理的方法、技能，更新了觀念。以下是這兩天學習的一些體會：

xx老師一開始就跟我們講授了“關于學習”的內容，通過《易經》最基本的觀點和《老虎與跑鞋》的故事，說明每個人應當要有居安思危的意識，必須持續并終生學習，與時俱進，始終保持競爭優勢，這樣才能擁有真正意義的鐵飯碗。 “以道馭術”?！暗馈奔捶较蚝鸵幝?，“以道馭術”講明了學習應當以修身、立德為先，個人能力固然重要，但把握人生的正確方向更重要，否則只會因為迷失方向而泥足深陷。同時，做任何事情也要選擇好正確的的方向，然后才是思考實現的辦法和措施，這樣才可以事半功倍。

通過學習，本人對管理有了更加全面、深入、系統的認識。管理就是對人和制度的控制，管理的目的是不斷提升效率，重點要解決的是紀律、秩序和積極性問題?，F代管理的三個重要思維導向：

一是速度之重要甚于完美。我們不能等待所有條件都成熟或所有要素都齊備的情況下，才付諸行動，否則我們將錯失先機。海爾ceo張瑞敏在一次中層干部會議上，提出了這樣一個問題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說把石頭挖成空心的，也有人說把石頭放在木板上……。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過打水漂的方式就可以讓石頭浮在水面上”。無數的實踐告訴我們：如果你真的一定要一個完美的結果，你得到的多半就是一種完美的借口或理由。

二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說過：“不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓”，我們更加需要關注的是否能取最終的成功，而不是強調表面的公平，習慣于大鍋飯，必須建立行之有效的競爭激勵機制，提升活力，才能實現管理的目標——提升效率，才能實現企業的經營效益。

三是結果之重要甚于理由。在未實現既定目標時，我們往往都可以想到很多的理由去說明自己、說服他人，如果人人都在強調理由而忽視結果，最終也將導致整個組織一事無成。

經過兩天的學習，特別是在學習了關于管理工作的6大陷阱、有效授權與時間管理、團隊建設等相關內容后，發現本人在日常管理工作中仍然在一些問題和不足，主要包括：一是對目標關注不足，有時重過程忽視了追求結果;二是對下屬分工和授權存在不合理的地方;三是對計劃的重視不足，并且制定計劃不夠細致;四是對于團隊成員的管理，未能有效做到利用差異。

這兩天的學習對于本人而言收獲甚大，今后我將積極運用所學知識，重點圍繞紀律、秩序和積極性三大方面，在實踐中改正缺點和不足，不斷提升管理水平，加強團隊建設，為我市聯社的改革發展、為把我市聯社建設成為現代金融企業做出新的、更大的貢獻!

干部素質提升心得體會

這次拓展訓練項目是參加明陽天下拓展公司的拓展培訓，是我參加工作以來第一次有幸參加的模擬實戰訓練。它給了我許多啟示與思考，同時也使我受益匪淺。

“貢獻的是個人，展現的是整個團隊”。這是我這次拓展訓練最深的感受和收獲。團隊擁有各種能力與人格的成員，怎樣將各具風格的成員加以整合，形成共識，步調一致，充分發揮其作用，形成強大的凝聚力，是一個團隊成功的關鍵所在。而團隊里的每個成員都必須將自己的利益、前途、命運與團隊緊密聯系在一起，并積極接受團隊各方面的訓練，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻自我，是一個團隊的希望所在。個人與團隊相互依存，共謀發展。而一旦員工不局限于一種工作，公司的效率、品質、生產力與員工滿意度將同時獲得提升。

在項目拓展訓練中，隊員們無不表現出貢獻精神。他們發揮自身優勢，學習他人之長，共同完成目標任務，真實地體現了一個團隊的團結與協作，溝通與協調，真誠與信賴，激情與挑戰，勇氣與信心，素質與心態，見解與共識的完美統一。在此過程中，也鍛煉和提升了我們制定目的、策劃方案、組織指揮、統一執行的綜合能力。

通過這次拓展訓練，我體會到以后的工作以下兩個方面加以改進。一是調整心態，煥發激情。作為一名部門負責人，他的心理素質的表現將直接對下屬工作情緒產生影響。如果做到既不急噪，又冷靜果斷，就會營造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒暢。否則，將會使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信心。不論是領導還是員工，他的激情將是他的工作動力。因此，在我們的工作中，特別是領導干部應保持且不斷激發全員的激情，這樣，我們的工作才會是高效的、創新的。二是充分信賴他人。因為一個人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質量不佳，更沒有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔心會出問題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰斗的隊伍。

總之，這次拓展訓練使我認識到，人只有銳意進取，與時俱進，并把自己的一切與團隊融入在一起，以貢獻自己，展現團隊精神風貌，凝聚團隊力量，才能使我們團隊在激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地。

素質提升表心得體會

第一段：引言（提出問題）。

素質提升表是一種用于評估個人素質狀況的工具，它將個人的知識、能力、態度等方面進行量化和綜合評價。在過去的一段時間里，我進行了素質提升表的評估，并且總結了一些經驗和體會。在本文中，我將分享我在素質提升表評估中的體會和心得，希望能夠對大家有所啟發和幫助。

第二段：認識與總結。

通過素質提升表的評估，我了解到自己在知識、能力和態度方面的差距和不足。在知識方面，我發現自己在某些領域的知識掌握不夠深入，需要加強學習和研究。在能力方面，我發現自己在某些技能上還有待提高，需要通過實踐和培訓來提升。在態度方面，我發現自己有時候缺乏耐心和毅力，容易放棄或者心情波動。通過總結個人的差距和不足，我明確了今后的努力方向和目標。

第三段：反思與改進。

在素質提升表評估中，我關注的不僅僅是評估結果，更重要的是對自己的反思和改進。通過評估，我深刻認識到自己的優點和缺點，也意識到自己需要付出更多的努力才能達到自己的目標。在反思的過程中，我整理了自己的學習計劃和時間安排，明確了每個階段的目標和具體行動，以便更好地改進自己的不足。

第四段：行動與成長。

在素質提升表評估的基礎上，我開始采取行動來改善自己的不足。首先，我加強了知識的學習和積累，閱讀了更多的專業書籍和文章，參加了各種培訓和學習活動。其次，我注重提升自己的能力，積極參與實踐和項目，鍛煉自己的技能和解決問題的能力。最后，我調整了自己的態度，注重提升自己的心理素質和情商，保持積極樂觀的心態，克服困難和挫折。

第五段：收獲與感悟。

通過素質提升表評估和自我改進的努力，我逐漸取得了一些成績和進步。我發現自己的知識面更加廣泛，能夠更好地運用所學知識解決問題；我的能力得到了提升，能夠更好地應對各種挑戰和困難；我的態度也發生了積極的變化，我變得更加堅定、自信和樂觀。通過這一過程，我不僅提升了自己的素質，也培養了一種積極的學習態度和健康的心理素質。

結語：

通過素質提升表評估和改進的過程，我深刻認識到擁有良好的素質對于個人的發展和進步至關重要。雖然每個人的起點和目標不同，但只要我們一直保持對自己不斷提升的渴望和努力，就一定能夠取得進步和成長。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，持之以恒地提升自己的素質，成為一個更好的自己。

提升素質

【第一段】引言：

時代處處在進步，以至于我們日益清晰地意識到面對日新月異的生存現實，必須要有一定的素質提升。

【第二段】認識素質的重要性：

素質是人的總資本，準確地說，它是人的總體素質，包括道德、智能、認知、社會交往、創新學習、休閑文藝六大要素。只有全面提升自身的素質，才能立足于競爭或自我實現的現實。

【第三段】從個人體會談談素質提升：

六大素質并不等價，但兩者都是相互聯系、相互滲透的，對于我來說，創新學習和休閑文藝要素是提升我整體素質的重點內容。我堅信，請不斷豐滿他們，培養全面兼具能力的素質。

A.持續學習：不斷學習和研究新的知識和技能，以充實自己的資源；

C.提高溝通技巧：良好的溝通技巧是展現自己及持續提升自我素質的捷徑；

D.多參加社區活動：培養團隊協作、創意運用等必要素質。

以上內容是提升個人素質的重點，涵蓋自我增長縱深。在培養自己的素質方面，我們還需要把握更多的實戰機會以及更廣闊的未來。

【第五段】總結回顧：

提高素質是每個人必須要做的事情，每個人都應該有積極主動地去追求，這樣才能充分發揮自身的潛力，為自己的未來創造更美好的人生。只有持續追求新的目標，積極應對新的挑戰，其不斷提升自己的素質，才能在社會競爭中贏得更好的機遇和發展。

素質提升心得體會

為了進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，建立保持黨員先進性的長效機制，不斷增強廣大黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性，加強黨的執政能力建設，我校根據中共瀏陽市委組織部關于實施黨員素質提升工程的意見，結合本部門和單位實際組織開展了一系列活動，取得了初步成效。

一、統一思想，明確黨員素質提升工程的意義。

組織本支部全體黨員認真學習市委組織部文件，開展形勢教育，讓大家認識到目前黨員隊伍中存在的素質低下、黨性觀念淡薄、理想信念消退等問題，影響了事業的發展、黨群關系的改善，執政黨的形象，我們必須增強責任感，使命感和緊迫感，真正把提升黨員素質作為構建先進性教育活動長效機制的一個重要舉措，作為當前和今后一段時期黨的建設戰略性任務來抓。同時讓大家明確作為教育戰線的黨員同志提升自身素質的主要目標和具體任務，努力建設一支精神振奮、工作扎實、銳意進取、開拓創新、適應教育改革和發展形勢的高素質的黨員隊伍，在瀏陽教育發展進程中發揮先鋒模范作用。

二、強化措施，提高黨員政治和業務素質。

一是堅持開展政治理論學習，把集中教育與經常性教育給合起來，組織廣大黨員認真學習黨的xx屆五中、六中全會精神，《文選》及“三個代表”重要思想，科學發展觀理論，“八榮八恥”講話內容，以及《黨章》、黨紀條規等，做到每月一次集中學習，突出理論教育、黨性教育、社會主議市場經濟基本知識教育、法制教育以及形勢任務教育，有學習制度，學習計劃，學習陣地，學習記錄，保障了學習效果。通過學習黨員同志的政治思想覺悟進一步提高，黨組織的政治核心地位顯著加強。二是黨支部充分利用教育教學工作平臺，配合教學業務技能競賽活動，有意識地加強黨員教師的業務培訓，提出了要“把黨員教師培訓成為教學骨干和名師，把優秀骨干教師培養成為黨員”的“雙培”計劃，努力使黨員教師成為學校教育教學和管理工作的業務精英。全年來，黨員教師在教學競賽活動中獲獎人數占獲獎總人數的80%，有2名骨干教師加入了黨組織。

三、活動引領，提升黨員隊伍的綜合素質。

一年來，黨支部根據工作計劃組織開展了系列素質提升活動，如黨員教職工籃球比賽、黨員赴南昌共青城“紅色之旅”、黨員聯班和聯系群眾制度、黨員民主評議以及邀請瀏陽市檢察院胡昌明副檢察長進行預防職務犯罪專題講座等形式多樣的黨建活動，廣大黨員積極參與，在活動中受到了愛國主義和革命傳統教育、黨風廉政教育，增強了黨性觀念和敬業奉獻意識，活躍了黨組織氛圍，強化了黨組織的戰斗力、凝聚力和向心力，形成了學有榜樣、趕有目標、比有標尺的良好風尚。通過支部扎實認真的工作，我校黨員隊伍建設得到再次加強，黨員的整體素質有了較大改善，在學校各項工作中發揮了中流砥柱的作用。但紀律性不強、作風不實、形式主義、先鋒作用發揮不夠等問題依然存在，一定程度上影響了學校的發展和黨組織的形象，亟待在今后努力克服和改進，堅持不懈地抓好黨員素質提升工程，真正鍛造出一支政治過硬、業務精湛、刻苦奉獻、進取創新的黨員隊伍，在全校營造爭當“五好”，永葆先進的氛圍。

干部素質提升心得體會

在以后的時間里，我會更加努力地提高個人能力和人文修養。希望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務實。讓我們一起來看看具體內容吧！

xx月xx日至xx日，我參加了xx年廣州番禺職業技術學院學生干部素質拓展培訓營的活動。在此次培訓活動中，學習到了很多東西，也結交了很多朋友。讓我在活動中得到了鍛煉。本次學生干部培訓的開展，旨在通過培訓進一步加強學生干部團體建設，明確團學組織工作的方向，增強學生干部的大局意識、責任意識、服務意識，提高學生干部的管理能力、組織協調能力及業務水平能力。

xx月xx日晚，培訓開班。校團委王貴軍書記作專題講座《大學生心態與禮儀》。王書記特別強調到作為一名學生干部首先必須有奉獻意識。這一點，我深有體會，在大一接近一年的時間里，作為系部門和協會部門的干事，忙的事情挺多的，有時工作和學習都堆在一起，這就需要我們把工作和學習都協調好。既在為同學辦實事的同時又不影響學習。王書記還提到作為一名學生干部必須有責任心和較好的人際溝通能力。我覺得有責任心是必須的。無論是管理一個部門還是一個協會，作為一個領導者首先得對自己的工作負責。能擔當大任者，才能更好地加強團體建設，形成團體的核心競爭力，讓每個干事都有一種團體歸屬感和認同感。其中，讓我印象深刻的是王書記談到大學生應該是一個具有專業特長、知識文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學生就該是德、智、體全面發展的人。我們不僅需要擁有一技之長，還需要有很好的人文修養與個性品質。這正是學校的人才培養月標：一技之長+綜合素質。在政界的觀點中，在知識文化社會中，知識更新迅速，而資訊傳播亦快捷方便，發掘人的深層素質更為重要。所以說，我們除了具備知識、理解、交流、溝通的能力之外，還應具備良好的思想道德修養。作為一名學生干部更應具備較豐富的人文知識、社會責任感、健康的心理素質、創新能力等等。

5月7日，下午13：00到17：00在風雨操場中的定向越野活動中，更讓我們體會到了團體的力量。更深一步證明作為一名學生干部，需要有團結協作能力和應急能力。

晚上6時整，校團委繆志波老師作專題講座《團體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時迅速，要緊緊抓著一段時間的工作重點，以傳遞信息為主，實用性尤為重要?？娎蠋熣f到宣傳的目的就是給上級看，給同學看，給自己看。所以，在團學活動中，宣傳這方面的工作尤為重要。

5月7日晚7點30分，校團委吳桂純老師作專題講座《學生干部基本業務能力》。在吳老師說到學生干部應具備的業務能力中，我覺得自己在社交能力方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學社會長培訓代表，感覺自己責任重大，而需要學習的東西還有很多。就社交方面來說，我必須具備很好的社交能力。因為在文學社舉行的海芋杯詩歌朗誦大賽是四校聯合舉辦的。如何與外校協調溝通好，尤為重要。。所以吳老師的講座讓我受益匪淺。她還談到，學生干部應具備組織管理能力、表達能力、協調能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結協作能力、創新能力、應急能力等。我覺得組織管理能力尤為重要。因為一個團學組織的發展，需要一個有管理能力的領導者來引導，否則組織就像一盤散沙，難以運行和長久發展。

為期兩天的學生干部素質拓展培訓，讓我成長了不少，學會了如何提高個人素質、如何宣傳和如何與人溝通交流。

在以后的時間里，我會更加努力地提高個人能力和人文修養。希望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務實。

素質提升心得體會

進一步提高黨員干部綜合素質，深入學習科學發展觀，從實際出發，從工作需要出發，我局緊緊圍繞區委區政府的中心工作，結合實際，全面加強機關干部的理論與業務培訓工作，把學習理論和推進工作相結合、理論實踐和理論創新相結合，努力提高黨員、干部的理論修養、思想層次、決策水平和業務能力，通過“黨員干部素質提升培訓月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質和能力?，F將活動情況總結如下：

一、完善干部教育培訓工作機制。

(一)為加快交通建設步伐，充分發揮交通行業在全縣經濟社會發展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質，通過打造法制交通、責任交通、高效交通、和諧交通，密切結合交通經濟、行業管理、作風建設、提高人員素質等各方面的工作實際，轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，我局將教育培訓工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學習，促使培訓工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓各項工作的落實。

(二)建立和完善教育培訓相關制度，根據全區黨員干部教育培訓的總體規劃要求，結合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關制度，如單位集中學習制度、考勤制度、自學制度等，并且在操作實踐中不斷創新，保障黨員干部培訓工作的順利開展。

二、抓好各類干部教育培訓。

(一)以交通系統“廉政文化日”為載體，繼續深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導正確的價值觀、權力觀。注重警示教育的多樣化，組織預防職務犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結，樹立正面典型，大力宣傳交通行業三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業的惠民政策和措施，大力宣傳執法為民、秉公執法的先進典型，促進交通廉政文化建設再上新臺階。

(二)緊緊圍繞交通又快又好發展的中心工作，明確各類崗位創建標準。以突出崗位責任、提升崗位能力、強調崗位奉獻、創優崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創優、以崗評先，全力打造我區交通行業一流的政務環境、一流的辦事環境、一流的執法環境、一流的服務環境，確保全系統作風建設取得實效。

(三)我局堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。每月組織一次黨員干部理論和業務學習，深入開展了“引領高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，提高自身的素養和品位。在全局機關營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學習氛圍，并要求全局黨員干部做好讀書筆記。

(四)為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統各級領導班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學習。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風教育，堅定共產主義信仰，堅定建設中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風純潔、隊伍純潔、清正廉潔。

三、存在的問題和不足。

當前，我局黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：

(一)是部分黨員干部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高，認為只要現在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。

(二)是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。

(三)是從培訓方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。

四、今后工作打算。

今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應改革發展的需要，我們必將進一步加大教育培訓的工作力度，使黨員干部的教育培訓工作持續不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：

(一)進一步規范培訓工作。結合工作實際制訂切實可行的培訓規劃，對接下來的培訓工作做整體打算，并保證落實到位。

(二)加大對培訓工作力度，把培訓工作當成系統工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調動黨員干部職工參加教育培訓的積極性。

(三)繼續創新培訓方式和內容。積極開展更新的培訓，豐富培訓內容和形式，進一步提高我局干部培訓效果。

素質提升表心得體會

素質提升表是一種有助于人們提升自身素質和個人發展的工具。通過制定一張素質提升表，人們可以有針對性地管理自己的時間和能力，逐漸實現個人的成長和進步。在過去的一段時間里，我也制定了一張素質提升表，并且深有體會。在這篇文章中，我將分享我個人的心得和體會。首先，素質提升表讓我更加清晰地認識到自己的目標和規劃。其次，素質提升表使我更加高效地利用時間和資源。接著，素質提升表幫助我養成良好的習慣和積極的心態。最后，素質提升表推動我不斷完善自己，追求更高的境界。通過這一段時間的實踐，我深刻體會到素質提升表的價值和效果。

首先，素質提升表讓我更加清晰地認識到自己的目標和規劃。制定素質提升表之前，我對自己的目標和規劃只是模糊地存在于腦海中，沒有明確的步驟和行動計劃。而通過制定素質提升表，我可以將目標細化為具體的任務和時間節點，從而使自己更加明確地知道自己要達成什么樣的成果。這樣一來，我就能更加專注地投入到所需的學習和實踐中，提高效率和質量。

其次，素質提升表使我更加高效地利用時間和資源。在素質提升表上，我根據自己的目標和時間安排，將所需的學習和鍛煉任務合理地安排在每天的時間段內。這樣一來，我就能更加有序地組織自己的時間，避免時間的浪費和碎片化。同時，素質提升表還幫助我更加明確地知道我需要哪些資源和支持，并且更加有針對性地利用這些資源和支持。因此，我能夠更加高效地利用時間和資源，提高自己的學習和發展效果。

接著，素質提升表幫助我養成良好的習慣和積極的心態。在制定素質提升表的過程中，我不僅要制定具體的任務，還要保證每天的執行力和堅持度。這就要求我養成良好的習慣，如每天定期的學習時間、鍛煉時間等。通過堅持養成這些習慣，我逐漸形成了自律的品質。同時，在執行任務的過程中也會遇到各種困難和挑戰，這時候我就需要調整心態，保持積極的心態。素質提升表不僅幫助我養成良好的習慣，也培養了我積極的心態，使我能夠更加堅定地面對困難和挑戰。

最后，素質提升表推動我不斷完善自己，追求更高的境界。在我完成一項任務之后，我會及時的總結和反思，看看自己有哪些不足和可以改進的地方。這樣一來，我就能夠在下一次的任務中做得更好，提高自己的素質和能力。同時，素質提升表還幫助我不斷地設定新的目標，挑戰更高的境界。通過不斷地完善自己，我能夠不斷地實現自己的夢想和追求更高的境界。

通過這段時間的實踐，我深刻體會到了素質提升表的價值和效果。它使我更加清晰地認識到自己的目標和規劃，提高了我利用時間和資源的效率，養成了良好的習慣和積極的心態，同時也推動我不斷完善自己，追求更高的境界。素質提升表給我帶來了巨大的收獲，也激勵著我在未來的發展中不斷進取，實現更多的個人成長和進步。