<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過這次實地考察，我對所學知識的實際應用有了更深入的認識。在下面，我為大家推薦一些心得體會的優秀范文，供大家參考和學習。
**月某日-某日，我到杭州參加了為期三天的護理帶教老師崗位培訓學習班。
本次培訓內容包括王薇教授講授《英國醫院進修介紹》、《臨床帶教目標的制定與實施》，馮金娥教授講授《臨床帶教老師角色作用》、沈旭慧教授講授《護理教學的方法和媒體》、還有各家醫院帶教老師教學方法分享等等，三天的培訓很緊湊很充實，每一位老師在課堂上生動、形象的講學給我留下深刻印象。
通過參加本次培訓班的學習，使我學到了很多帶教的知識，令我感受身為一個帶教老師的責任和壓力，通過學習我總結了以下幾條和大家分享：
1、作為一名帶教老師要注意實習生的情緒、想法、感受，培養他們的人生觀和價值觀。
2、嚴格要求學生，但要建立良好的師生關系，因為大家是互相學習的團隊，不要讓學生感到老師是高高在上的。
3、帶教老師要加強護理專業知識的學習，掌握護理專業新知識、新技術，了解本專業的醫療水平，不斷豐富完善自己。
4、針對學生的特點，因人施教，制定不同層次的帶教計劃，運用靈活多樣的教學方法，減少帶教過程中的隨意性和盲目性。
5、帶教老師盡量多指導，啟發學生，采取“一看二帶三放手”的臨床帶教法。既要大膽放手又要把好質量關，提高學生的認知能力、觀察能力，做到“放手不放眼”。老師要以身作則“言傳身教”充分發揮傳幫帶的作用，結合實踐經驗進行理論指導，幫助學生把基礎打牢。
6、要讓實習生適應護士角色，在進入臨床前期明確自己的合法身份，在對患者實施護理時，只有在帶教老師的指導下才能進行，不能脫離老師的指導而私自操作，一旦侵犯了患者的利益，就該對自己的行為負責，不能讓學生單獨對患者進行護理操作。
7、指導學生加強各科護理文書的書寫能力，如“一般護理記錄、危重護理記錄單、護理查房”等。
8、帶教老師要提高實習生語言表達能力與患者的溝通技巧。
9、如何進行教學評估,編寫高質量的有最佳答案的選擇題，制定反映課程目標的考試計劃表格。
10、如何編制一份好的教案,將教案編寫的有科學性、創新性、差異性、藝術性、可操作性，便于學生學習，提高教學質量。
11、成為一名優秀的帶教老師，首先必須是一名合格的護士，還有就必須有優質的服務態度，豐富的臨床經驗、知識和熟練的操作技術。而老師的態度、言行在學生心中占有重要地位。
我曾經聽過一句話“你給與學生一杯水的知識，那你就要擁有一桶水的知識”所以知識海洋永遠學無止境，在未來的日子里我會加強基礎學科和?？浦R的學習，積極、認真做好新護士的帶教工作，不斷加強護理操作訓練，提高知識水平，為醫療護理事業作出自己應有的貢獻。
兒科護士在醫院中扮演著非常重要的角色，他們不僅需要具備扎實的專業能力，還需要具備耐心細致的服務態度。在這其中，兒科護士帶教老師則是更加重要的角色之一。他們不僅需要協助新進入兒科范疇的護士迅速了解兒童的特點，還需要為他們建立正確的醫護工作觀念，因此對于提高兒科護理質量和規范兒科護理行為非常關鍵。
兒科護士帶教老師通常會根據新護士的實際情況和工作需要，制定詳細的教學計劃，包括對兒童生理和心理的了解、兒童護理常識和技能的掌握、兒科常見疾病的診斷和治療方法等。此外，為了幫助護士能夠更好地與家長溝通和配合，兒科護士帶教老師還需要教授家長心理疏導和疾病宣教知識。
通過兒科護士帶教老師的教育和訓練，新進護士們可以快速了解兒科護理的重要性，提升護理水平，增強護理技能，以更好地照顧兒童患者。此外，兒科護士帶教老師還可以給予新進護士很多行業經驗和實例，幫助他們更好地處理醫護矛盾，平衡工作與生活，講究醫患關系等。
兒科護士帶教老師的存在不僅有助于提升醫院的兒科護理服務質量，促進醫院的良性循環發展，同時也能給患者帶來更安全、舒適和及時的診療體驗，增強家長對醫院的信任和認可。對于整個社會而言，兒科護士帶教老師可以培育更多高素質的兒科護輸人才，提升整個兒科護理行業的水平和形象。
兒科護士帶教老師是兒科護理中的核心人物之一，因此在未來的發展中，我們需要進一步加強兒科護士帶教老師的培訓和發展，提高他們的素質、技能和能力，并形成系統化、標準化的教學過程和內容。只有如此，兒科護士帶教老師才能更好地指導和幫助新進護士，帶動整個兒科護理事業的發展。
為適應新的護理教學改革，提高新護士在臨床工作中學習和解決問題的能力，使之理論與實踐相結合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實習是培養護生的關鍵階段，如何針對現代護生的特點，制定相應的帶教計劃，是我們面臨的現實問題，根據我院的教學情況，在帶教實習中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現將實踐和體會總結如下。
1建立健全護理帶教管理體系。
1.1護理部成立新護士管理小組護理部主任任組長，護理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學業、思想覺悟高、有豐富的臨床經驗、扎實的理論基礎和嫻熟的護理技術，關心尊重護生的護師擔任，按照教學大綱各科帶教老師嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓練。
1.2護理部根據學校的教學實習大綱，制訂切實可行的教學計劃安排實習護生在本院實習的科室和實習的時間，制定出實習生安排表，并嚴格執行。
2加強臨床帶教工作，培養實習生實際工作的能力。
2.1崗前教育。
2.1.1進行職業道德的教育。
培養護生嚴謹的工作態度、精湛的護理技術，兢兢業業、勤勤懇懇;同時應明確做一名合格護士的基本條件、義務和要求，對護生進行“五星”服務，即接待熱心、診療細心、護理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關內容的教育。
2.1.2進行崗前教育。
護理部對新護士進行醫院基本概況，病區環境，醫院輔助科室的位置、各種規章制度和職責、疾病常規等崗前教育，使新護士正確認識自我，努力調節自己的情緒，保持積極向上的心態，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。
2.2入科培訓。
由帶教老師向其介紹病區環境、病房結構、科室的專業特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及醫護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環境，增加自信心，為實習工作打好基礎。
2.3一對一的帶教方式。
實習護生在老師的帶領下，應多問、多看、多學、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識;帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給護生;同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。
2.4培養獨立工作的能力。
讓護生分管病人1～2人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使護生自覺、主動、創造性地學習[1]。帶教老師除常規護理操作應培養她們做到穩、準、快外，還應進行?？频淖o理和急救技術的培養，以提高護生搶救病人的能力。帶教老師每天應檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實習護生在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。
2.5教與學雙向評定采取晨會交接班、護理查房、業務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現差錯，帶教老師及時進行分析和總結。實習結束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試''簽好實習生鑒定;護生將實習生鑒定和每月的實習情況寫一篇心得體會或總結交護理部，同時按“優、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。
2.6強化臨床護理教學管理，定期召開護生座談會表揚和鼓勵優秀的護生，對她們的缺點和不足給予耐心教育，對護生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調動護生的積極性和主動性，促進護理臨床教學水平的進一步提高。
3體會。
通過對新護士的帶教工作，首先要加強對帶教老師綜合素質的培養，同時在臨床帶教中，應讓護生理論聯系實際，盡快適應角色，調動她們的學習積極性，提高她們發現問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才。
臨床實習是護理實踐的主要形式，是護生向臨床護士轉變的過渡階段。護士從事的是一項特殊的工作，要求時刻要以高度的責任心和嚴謹的態度去面對工作對象。而實習護士是我們的未來，我們的接班人，所以更應注重言傳身教，采取適當的教學模式，以達到最好的效果?，F階段的實習生大多是90后，醫院護理很快會成為她們的天地，如何帶教好90后，讓她們成為這個行業的主宰力量，是我們必須要思考的問題。我從事臨床帶教工作將近二十年，對90后護生的帶教有一些心得，現在跟大家交流一下。
一、有計劃地教學。
按照護理部教學委員會擬定的學習計劃大綱，力求帶教管理達到科學化、規范化、標準化。
二、入科教育，培養良好的職業道德。
護生入科后要詳細向其介紹科室環境、布局及科室的專業特點、護理特點，治療室、搶救藥品、物品、設備的位置，科室醫護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環境，消除陌生感，增加信心，為學習工作打好基礎。大多數90后護生都是獨生子女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現象，帶教老師要讓她們明白護士的基本義務和做一名合格護士的基本條件，在臨床實習中，體會患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養她們對患者有愛心、同情心和責任心。
三、一對一的帶教方式。
帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認真負責的精神，關系體貼的態度愛護學生，向護生傳授知識和技能，隨時為護生講解護理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護生熟悉各項護理技術操作及護理文件的書寫。護生在老師的帶領下，多問、多看、多練，多向老師請教，從而自覺獲得知識，熟悉各班次的工作流程。
四、培養自信心，實行個性化教學。
護生都希望自己的工作得到別人的認可，帶教老師面對她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處，表揚她們在工作上的進步，這樣可以增強她們的自信心，從而愉快的工作。
在帶教過程中針對不同護生在勞動紀律、理論知識、動手能力以及心理素質、溝通能力、安全意識等方面的不同情況有針對性地實施帶教計劃，不斷提高教學水平。來我院實習的90后護生有?？粕灿斜究粕?，她們在護校時雖然學習了很多的書本知識，但社會實踐能力差，視野不夠開闊，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關注和幫助。因此，在帶教過程中應盡量關注護生的心理變化，多與其溝通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。
五、培養護生自主學習的能力。
護理部組織在職護士進行護理查房、業務學習，及各項護理技能及急救知識演練時，要求每位護生也參與其中，并督促她們業余時間不斷鞏固學到的知識和技術，讓她們自己從實踐中去發現問題、解決問題。
六、護生寫周記，發現問題及時解決。
要求護生準備筆記本，隨時記錄老師工作中教學的內容，并記錄周記周一時上交以及時了解護生的思想動態，發現問題及時解決。
帶教是一門藝術，對護生的一生有著深遠的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質，才能在臨床帶教工作中培養出合格護生，使每位護生發揮自己最大的潛能，學習到更多的知識。
臨床實習是培養護生的關鍵階段,是學生將理論知識與臨床實踐相結合的過程，是今后走向工作崗位的預備練習，我們都曾經歷過。我在1994年7月成為我院的一名實習護生，經過十數位老師的悉心教導，順利、愉快地完成了實習階段。而從老師身上學到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護理工作有很大的幫助。
護理工作與患者的生命關系十分密切，實習學生的培養關系著護理隊伍的未來，因此嚴格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責。
我首先會根據學生實習大綱的具體要求,結合科室特點制定學生帶教計劃及確定每周學習的目標，讓學生在5周內可以完成學習任務，獲得預期的效果;其次是嚴格執行實習生管理制度，培養護生講紀律、常自律的習慣;最重要是堅持嚴謹的帶教態度，有一句諺語說得很好：“桃李不言，下自成蹊?！崩蠋熓菍W生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點，所以要處處以身作則，嚴于律自，用榜樣般的優秀品德影響學生，做護生的楷模。最后是嚴肅對待理論、操作考核，我科在學生到科第一周由我進行操作示范，以后由各自的老師在帶教過程中指導學生反復練習，出科前一周由我和帶教老師一起監考，而理論考試的內容在每次小課、教學查房中會重點講解，具有?？铺攸c與臨床實用性，讓護生可以通過理論考核達到理論結合實際，鞏固專業知識的目的。
在帶教的過程中我時刻提醒自己：“今天她是我的學生，明天她就是病人的護士”，要用“心”把她們培養成為病人放心的護士。
為了讓學生認知高度的責任心及慎獨精神在護理工作中的重要性，到過腎內科實習的學生幾乎都受過我的“恐嚇”：“做護士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒消毒而導致病人輸液反應，“害怕”自己一次發藥、輸液沒核對導致病人錯用藥而有生命危險;“害怕”自己沒巡視而不能及時發現病人的病情變化延誤了搶救時機.…..;讓她們知道只有嚴格遵守護理制度、操作規范才能避免差錯事故的發生。
學生從學校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要我們手把手耐心教導。在帶教過程中，我們不能把護生當作使喚工具,而是要盡量讓護生多看多學一些實用的操作技術，詳細介紹?？频闹R點，多講解為什么這樣做，要使護生不但知其然而且知其所以然;并通過采用示范、問答、結合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發現問題、分析問題和解決問題的能力，及時指出學生的錯誤并幫助修正，要把正確規范的教給學生。同時我們要學會賞識護生、培養護生自信心，應避免在眾人面前批評指責學生，要維護他們的自尊心，多鼓勵并給予充分的信任，增強學生的學習熱情!
我們經常聽：“子女好與壞，在乎溝通與關懷”，對學生就也一樣，我們除了關注學生的學習外，還應主動留心她們的心理變化，關心她們的生活。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“在每個學生最隱秘的心靈一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發出特有的音響?！币虼?在帶教過程中我會細心觀察學生，全面詳細了解學生的情況,做到因人施教，同時也注意她們的心理變化，及時引導，消除她們的心理障礙，曾有一位學生，她是班長，對自己的要求很高，我帶了2天后發現她工作時很緊張、有點急躁，我跟她說：“你不是來工作的，是來學習如何工作的，慢慢來?！睖p輕她的緊張心理，在出科評教評語上她寫到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點，幫助我輕松適應實習的生活?！蹦硞€學生向我反映：“那個病人很麻煩，每次進去他的病房都有要求?！蔽艺f：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導學生學會調節心態。
腎內科是一個小科，到我科實習的護生沒其他科室多，正因如此，老師和學生之間更容易熟悉了解，學生到科第一天，由我或護士長進行詳細的入科介紹，在護士晨會上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵學生向患者介紹自己，會邀請護生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽課、幫助患者搶答問題，加強她們的護患溝通能力。在腎內科，師生相處融洽，就像一個大家庭，教師節老師收到了學生的手工折紙，中秋節學生不能回家過節，老師送學生月餅，學生要離開順德回家，我都要求她們向我報平安，我手機上還保留著每個學生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環境才能給別人傳遞溫暖。
曾經我的帶教老師以美好的護士形象、和善的護理語言、規范的技術操作、嚴謹的工作態度、良好的護患溝通影響著我，在學習上悉心教導、生活上關懷備至，讓我在溫暖的環境下完成實習過程，我希望能把它們傳承與發揚，潛而默化影響、溫暖著我的學生，培養出優秀的護理接班人。
手術室是醫院的重點科室，其工作特點是：業務面廣，技術性強，無菌要求非常高。對于手術室新護士的培訓也尤其重要。近年來,我們對手術室帶教工作從帶教目的、方法、內容及考核方面進行分析與總結,以更好地進行帶教工作?，F總結報告如下。
1、帶教目的。
帶教老師的素質直接影響護生的思想工作作風,因此,帶教老師必須具備良好的綜合素質和豐富的醫學、護理知識,在傳授知識與技能的同時,注意服務態度的熏陶。按照新進護士評估表的要求,培養新進護士的責任感和主動性,提倡奉獻精神。
2、帶教方法。
2.1、每日講小課,每課有提問。為每個新進護士安排固定的帶教老師。帶教老師根據教學大綱安排每日講課內容,詳細講解將要配合的每臺手術的過程,使新進護士掌握課本以外的知識,邊學邊用。講課力求精、細、重點突出,并每課有提問。有目的的教學方式使新進護士很快地熟悉手術室的基本業務,了解各崗位的不同職責。
2.2、帶教老師操作,邊做邊講每一臺手術，隨時講解手術的配合,從準備器械與敷料、鋪無菌器械臺、整理器械,到手術野范圍與無菌區的護理、各類器械的正確擺放與傳遞。
2.3、新進護士與帶教老師一起操作。新進護士跟隨帶教老師參加1~2臺手術后,初步了解并掌握了一些基本手術配合技能和操作,此時,帶教老師邊操作邊講解,每傳遞一種器械,帶教老師做示范，新進護士重復。
2.4、新進護士操作,帶教老師監督根據教學大綱要求讓新進護士自己獨立完成一些簡單的手術。手術中及時糾正錯誤操作。手術后再總結整個手術過程。
3、帶教程序。
3.1、介紹科室環境及各項規章制度，了解各班人員職責。了解常用的器械儀器的名稱以及存放位置，介紹一般工作流程及工作性質。
3.2、逐步掌握各項規章制度，強化常見無菌技術操作，無菌單鋪置的基本原則和方法，逐步掌握消毒滅菌有關知識，如無菌物品的監測方法，監測標準等。講解訓練穿針引線，器械擺放及傳遞的基本方法，逐步掌握常見手術體位及注意事項，逐步掌握手術儀器的操作方法及維護。
3.3、巡回工作包括術前訪視，手術物品充分準備，嚴格查對，嚴密記錄，對患者的心理護理，術中安全保障，手術間管理等。
3.4、洗手護士掌握洗手護士工作要點，術前了解病情，逐步熟悉手術步驟，了解相關術前檢查，嚴格執行查對制度，術中物品充分準備，無菌臺面的整理，積極主動的手術配合，標本的妥善處理，術后整理和總結。要求新進護士以筆記的形式記錄不同類手術用物準備及各個醫生的手術習慣。
3.5、清洗打包要求新進護士強化記憶術中所用的各種器械的名稱及用途，通過講解器械的保養方法、清洗和打包流程、敷料的準備、布類的折疊等術后基本的工作內容和要求，使之盡快進入狀態。
3.6、各種特殊班的職責重點掌握急診手術的工作流程和要點，掌握常見急診手術的物品準備、放置位置及手術配合，做好手術間內環境的安全檢查、嚴格執行無菌技術操作，嚴格執行消毒隔離制度。
帶教工作結束后，由護理部及手術室護士長對其進行考核。主要是技能和理論的考核。技能包括?？苹静僮骷夹g，常用儀器的使用等。理論包括手術室專業思想素質、手術室的各項規章制度、各類人員職責、具體操作規范及?？苹纠碚?。在臨床帶教的整個過程中不斷探索，總結經驗，注重溝通，細心觀察，耐心詢問工作中遇到的困難，并及時幫助解決。通過實施以上帶教方法取得了良好的效果，新護士都能勝任目前的工作，得到各方面的一致好評。
我院是三級甲等醫院，我科有護士15名，護師以上6名，每年要接收一定數量的大中專護生來科實習，在神經內科長期臨床帶教過程中有許多感受，以下是筆者神經內科帶教的幾點體會。
1帶教老師要有堅實的理論基礎，過硬的操作技能，豐富的臨床經驗，良好的心理素質。
帶教老師應與時俱進，不斷學習更新知識，提高操作技能。要具備良好的心理素質，臨危不亂，這樣才能在護生心中樹立良好的形象，才能指導他們配合或完成臨床護理工作。
2要有良好的帶教作風。
帶教老師的.素質、工作態度、專業水平、為人處事和言談舉止都會潛移默化的影響每個護生，因此帶教老師要嚴格要求自己，工作兢兢業業，富有責任心和同情心，正確處理護患關系，這樣才能潛移默化的影響每個護生。
3要制定帶教計劃。
加強護生的思想素質教育、理論和技術操作培訓。
3.1帶教計劃根據本科實習任務，制定好帶教計劃，合理安排實習項目，告知護生實習計劃內容，增強帶教的計劃性和目的性。
3.2加強護生思想素質教育現在的護生大多是獨生子女，缺乏吃苦耐勞、奉獻精神，對工作往往缺乏熱情和主動性，醫療法律意識薄弱。因此要注意調動護生的工作積極主動性，讓其熱愛護理職業，工作要有責任心，對患者有愛心和耐心，與同事團結友愛、互相幫助，提高護生的法律意識，規范護生的行為。
3.3理論和技術操作培訓實習伊始，帶教老師要熱情地向護生介紹病區的工作環境和各項規章制度，如查對制度、無菌操作規程、護理分級管理制度、醫用垃圾處理制度等。以后循序漸進講解神經內科疾病的種類，缺血性和出血性腦血管病的鑒別、護理要點及治療，蛛網膜下腔出血的護理特點，腦疝的先兆和護理措施，癲癇發作的護理要點，?？瞥Ｓ盟幬锏男再|、注意事項及不良反應。通過臨床實例的講解讓護生更好的掌握神經內科理論知識，理論與臨床結合。大多數護生在實習中重技術操作，輕生活護理，針對這一錯誤心理，結合神經內科疾病特點，多數患者有偏癱、失語、意識障礙，老師要注意培養護生重視生活護理的重要性，如翻身、扣背的重要性及技巧性。講解吸痰的重要性及方法，留置胃管、尿管和鼻飼的方法及注意要點，重視技術操作，做到放手不放眼，嚴格無菌觀念，講解操作技巧。學習各類搶救儀器的使用方法，使護生能不斷提高技術操作水平，增強護生的責任心，為日后工作打好基礎。
3.4嚴格考核在護生出科前有護士長和帶教老師進行考核，包括理論考核、操作考核、疾病健教、各項護理記錄的書寫等，使護生出科前基本掌握神經內科護理知識和特點。
由護生到一個合格護士，是每個護士人生中的一次重大轉變，因神經內科護理的特殊性，需要護生能更好地調整好自己的心態，不斷修煉自身素質，更需要臨床帶教老師正確的引導，無微不至的關心和幫助，而帶教過程也是我們再學習、再提高的過程。
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1趙國芝，龔玉泓.淺談神經內科護生臨床帶教.中華實用醫藥雜志，2006，6(21)：563.
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4楊朝愛，朱桂玉，曾偉.護生臨床實習不同帶教方法探討.護理學雜志，2004，19(3)：31.
隨著醫療技術和護理理念的不斷升級，兒科護理越來越注重兒童的心理、情感和發展特點，兒科護理的重要性不言而喻。因此，兒科護士的素質和專業技能的提高是非常必要的。而兒科護士帶教老師是兒科護理專業技能培訓的重要人員之一。如何更好地完成帶教任務成為了我們兒科護士所面臨的主要問題之一。在這里，我將從帶教方式、帶教內容、帶教效果三個方面來談談我的心得體會。
第一段，帶教方式。
我發現，兒科護士帶教老師的帶教方式尤為關鍵。帶教方式的不同會對帶教效果帶來很大不同。在兒科護士培訓中，把理論和實踐緊密結合是非常重要的。因此，在帶教過程中，我盡量利用各種先進的教育手段，如多媒體、網上教育和現場實踐等，幫助學生更好地理解和掌握兒科護理日常工作中需要的相關知識和技能。
第二段，帶教內容。
在我們的兒科護理帶教中，我認為帶教內容是至關重要的。在帶教內容的選擇上，我們應該根據不同學生的學習水平和兒科護理專業技能要求，恰當選擇內容和教材，并注重傳授基本知識和技能的同時，提高學生對兒童的情感和病情關注。我們將護理實踐中最常用的護理技能、兒童常見病常見癥的診斷和治療等重點內容安排于課程之中，并設計合理的實踐環節，讓學生在“育人、育技”中得到鍛煉和提高。
第三段，帶教效果。
最后，我們關注帶教效果是我們工作的重中之重。在帶教結束后，我們進行了學生滿意度調查，通過反饋和評估，了解學生的學習效果和學習能力，制定相應的幫助計劃，幫助學生提高成績和能力。同時，在學期結束時，我們還安排了一次系統的檢查，對學生的各項能力進行了評估和檢驗。我一直認為誰能把知識、技能和實踐都合理結合起來，開闊自己的學術視野，誰就是優秀的兒科護理帶教老師。所以，在帶教效果的反饋和評估上，我們兒科護士也需要多方面的提高自己，增長專業知識和技能，為學生們提供更優秀的兒科護理帶教課程。
綜上所述，兒科護士帶教老師在帶教方式、帶教內容和帶教效果方面的注意點是非常多的。作為兒科護理專業的學生，也需要多方面的加強自己的能力，努力學習兒科護理專業技能，增長專業知識，為兒科護理事業的發展作出更多更大的貢獻。
作為一名有著多年工作經驗的腦外科老護士，我一直致力于將自己的經驗和知識傳授給新一代的護士們。通過帶教工作，我不僅能夠幫助他們掌握專業技能，更能夠傳授他們責任心、耐心以及與患者建立良好關系的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為帶教護士的三個主要心得體會。
第二段：傳承專業技能。
作為一名帶教護士，我最重要的工作之一就是傳授新護士們專業技能。通過實踐操作和指導，我幫助他們掌握并熟練運用各種臨床技術，如腦影像解讀、手術室準備和術后護理。然而，我意識到，單純地傳授技能是不夠的。我教導他們深入理解疾病背后的原因和機制，這樣他們就能更好地應對各種情況。只有充分理解了專業知識，他們才能真正成為一名合格的腦外科護士。
第三段：培養責任心與耐心。
在腦外科工作中，責任心和耐心是非常重要的品質。作為帶教護士，我注重培養新護士們對工作的責任心，明確告訴他們每項任務的重要性，并監督他們的工作流程。另外，由于腦外科工作涉及到復雜的手術和術后護理，所以耐心也是必不可少的。我教導新護士們如何與患者及家屬保持良好的溝通，耐心傾聽他們的需求和擔憂，并給予恰當的建議和解答。通過培養責任心和耐心，我希望新護士們能夠成為值得信賴的腦外科護士。
第四段：與患者建立良好關系。
在腦外科工作中，與患者建立良好關系是至關重要的?；颊邆兺幱谌鮿莸匚?，面臨疾病的困擾和手術的不確定性。作為帶教護士，我注重教導新護士們如何與患者建立良好的溝通和信任。我鼓勵他們多與患者交流，了解他們的需求和顧慮，并提供溫暖和安慰。此外，我還教導他們如何在緊急情況下保持冷靜和應對方式，以確?；颊叩陌踩褪孢m。通過與患者建立良好關系，新護士們能夠更好地理解患者的需求，提供更貼心的護理服務。
第五段：總結。
作為腦外科老護士，帶教新一代護士們是我一直以來的責任和使命。通過傳承專業技能、培養責任心與耐心以及與患者建立良好關系，我希望能夠為他們打下堅實的基礎，成為優秀的腦外科護士。我深信，只有不斷地傳承知識和經驗，我們才能不斷提高護理質量，為患者提供更好的醫療服務。希望我的經驗和體會能夠為其他帶教護士們提供一些思路和借鑒。
（總字數：簡介：100第二段：200第三段：200第四段：200第五段：300）。
作為醫療行業中不可或缺的一份子，兒科護士的工作并不僅僅是跟孩子們玩耍，還包括著協助醫生治療、協助患者接受治療、對病情及患者的身體狀況進行認真記錄，以便醫生能夠精準判斷患者的病情等多個方面。而作為兒科護士培養和帶教的重要崗位，兒科護士帶教老師更是在這個領域中扮演著至關重要的角色。當我成為一名兒科護士帶教老師時，深深地領悟到了教學的重要性。
在這個崗位上，兒科護士帶教老師的職責相對較大，不僅要參與護理工作，而且還需要在教學方面發揮積極作用。首先，我們需要負責指導、培訓新員工，使其快速熟悉醫療行業的標準操作、衛生標準及相關知識。此外，我們還要全面負責內部培訓的開展，及時收集新的護理方案、課程，便于其他人員跟進學習。
作為一位兒科護士培訓老師，我明白每個月為新護士提供培訓的重要性。在培訓的過程中，我們通常會將理論知識和實際操作相結合，讓他們能夠更好地掌握醫療行業所需的實際技能。需要特別注意的是對于這些新員工而言，培訓解決的并不僅僅是技能和知識，更包括他們與這個行業的融合。我們需要明確指導如何跟小孩及其家長有效溝通、如何平衡工作和生活等方面的問題。
第四段：員工反饋對培訓的重要性。
盡管我們會不斷地提高自己的教學方法和內容質量，但最終能否真正達到學習目的很大程度上還是需要員工們的積極反饋。反饋就是對員工跟進教學后的一種評價，幫助我們了解他們是否掌握了相關知識技能，并有利于我們找到合理的解決方法。因此，作為兒科護士帶教老師，必須與員工建立懂得彼此的信任感，以便更好地聽取他們的反饋。
第五段：結語。
作為一名兒科護士帶教老師，我一直強調教育的重要性。當我看著我們所培訓的新員工在實際操作中獨立完成了整個護理流程時，心中總是感覺到一份滿足。當我們能夠影響到員工對于醫療行業的態度和態度時，帶領他們取得更好的業績表現時，說實話，也帶給我們一種超乎尋常的成就感。
第一段：引言（200字）。
臨床護士帶教學生是一項非常重要的工作，是將理論知識與實際應用相結合的橋梁。在過去的一段時間里，我有幸有機會參與臨床護士帶教的工作，這給了我一個寶貴的機會，以及深刻的體會。在與學生一起工作的過程中，我不僅有了機會傳授自己的知識和經驗，還能夠從學生身上學到新的知識和觀點。下面，我將分享一些我在臨床護士帶教中的心得和體會。
第二段：了解學生（250字）。
在開始帶教之前，了解學生是至關重要的。每個學生都有著不同的能力、知識和經驗。我會先與學生進行簡單的交流，了解他們的背景，例如已經掌握了哪些知識和技能，他們的學習方式等。這樣有助于我制定一個適合他們的學習計劃，并在培訓過程中充分發揮他們的優勢。
第三段：培養學生的實踐能力（300字）。
培養學生的實踐能力是帶教的重要目標之一。在我們的帶教過程中，我確保學生能夠親身參與實際操作。我鼓勵他們親自實施各種護理技能，并提供實時的指導和反饋。通過這種方式，學生能夠真正了解實際工作中的挑戰和要求，并增強他們的技能和信心。此外，在實踐中，我也強調學生的觀察和反思能力，培養他們的問題解決能力。
第四段：鼓勵學生的主動學習（250字）。
為了幫助學生更好地掌握知識和技能，我鼓勵他們進行主動學習。我提供一些學習資源，例如文獻和雜志，鼓勵學生在工作之余進行閱讀。此外，我還鼓勵學生參加相關的培訓和學術講座，以拓寬他們的視野。通過這些努力，學生能夠更好地理解理論知識，并將其應用于實踐中。
第五段：相互尊重與合作（200字）。
在帶教學生過程中，相互尊重與合作是非常重要的。作為臨床護士，我們應該成為學生的榜樣，給予他們充分的尊重和支持。同時，我們也應該樂于傾聽學生的想法和意見，并盡可能提供幫助。通過相互尊重和合作，師生之間建立了良好的合作關系，有助于學生更快地成長和提高。
結尾：總結（100字）。
通過參與臨床護士帶教的工作，我不僅提高了自己的各項能力，還發現了這項工作的重要性和意義。帶教學生是一種雙向學習的過程，我們既能傳授知識和經驗給學生，也能從他們身上學到新的東西。在以后的工作中，我將繼續努力，為提高護理教育質量做出更大的貢獻。
。
臨床實習是培養護生的關鍵階段,是學生將理論知識與臨床實踐相結合的過程，是今后走向工作崗位的預備練習，我們都曾經歷過。我在某年某月成為我院的一名實習護生，經過十數位老師的悉心教導，順利、愉快地完成了實習階段。而從老師身上學到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護理工作有很大的幫助。
護理工作與患者的生命關系十分密切，實習學生的培養關系著護理隊伍的未來，因此嚴格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責。
我首先會根據學生實習大綱的具體要求,結合科室特點制定學生帶教計劃及確定每周學習的目標，讓學生在5周內可以完成學習任務，獲得預期的效果；其次是嚴格執行實習生管理制度，培養護生講紀律、常自律的習慣；最重要是堅持嚴謹的帶教態度，有一句諺語說得很好：桃李不言，下自成蹊。老師是學生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點，所以要處處以身作則，嚴于律自，用榜樣般的優秀品德影響學生，做護生的楷模。最后是嚴肅對待理論、操作考核，我科在學生到科第一周由我進行操作示范，以后由各自的老師在帶教過程中指導學生反復練習，出科前一周由我和帶教老師一起監考，而理論考試的內容在每次小課、教學查房中會重點講解，具有?？铺攸c與臨床實用性，讓護生可以通過理論考核達到理論結合實際，鞏固專業知識的目的。
在帶教的過程中我時刻提醒自己：今天她是我的學生，明天她就是病人的護士，要用心把她們培養成為病人放心的護士。
為了讓學生認知高度的責任心及慎獨精神在護理工作中的重要性，到過腎內科實習的學生幾乎都受過我的恐嚇：做護士要知道害怕，害怕自己加藥沒消毒而導致病人輸液反應，害怕自己一次發藥、輸液沒核對導致病人錯用藥而有生命危險；害怕自己沒巡視而不能及時發現病人的病情變化延誤了搶救時機.；讓她們知道只有嚴格遵守護理制度、操作規范才能避免差錯事故的發生。
學生從學校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要我們手把手耐心教導。在帶教過程中，我們不能把護生當作使喚工具,而是要盡量讓護生多看多學一些實用的操作技術，詳細介紹?？频闹R點，多講解為什么這樣做，要使護生不但知其然而且知其所以然；并通過采用示范、問答、結合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發現問題、分析問題和解決問題的能力，及時指出學生的錯誤并幫助修正，要把正確規范的教給學生。同時我們要學會賞識護生、培養護生自信心，應避免在眾人面前批評指責學生，要維護他們的自尊心，多鼓勵并給予充分的信任，增強學生的學習熱情！
我們經常聽：子女好與壞，在乎溝通與關懷，對學生就也一樣，我們除了關注學生的學習外，還應主動留心她們的心理變化，關心她們的生活。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:在每個學生最隱秘的心靈一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發出特有的音響。因此,在帶教過程中我會細心觀察學生，全面詳細了解學生的情況,做到因人施教，同時也注意她們的心理變化，及時引導，消除她們的心理障礙，曾有一位學生，她是班長，對自己的要求很高，我帶了2天后發現她工作時很緊張、有點急躁，我跟她說：你不是來工作的，是來學習如何工作的，慢慢來。減輕她的緊張心理，在出科評教評語上她寫到感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點，幫助我輕松適應實習的生活。某個學生向我反映：那個病人很麻煩，每次進去他的病房都有要求。我說：你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢？施比受更有福??！引導學生學會調節心態。
腎內科是一個小科，到我科實習的護生沒其他科室多，正因如此，老師和學生之間更容易熟悉了解，學生到科第一天，由我或護士長進行詳細的入科介紹，在護士晨會上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學生安心，盡快融入科室集體；我們還鼓勵學生向患者介紹自己，會邀請護生參與每月的患者健康講座，與患者一起聽課、幫助患者搶答問題，加強她們的護患溝通能力。在腎內科，師生相處融洽，就像一個大家庭，教師節老師收到了學生的手工折紙，中秋節學生不能回家過節，老師送學生月餅，學生要離開順德回家，我都要求她們向我報平安，我手機上還保留著每個學生安全到家的訊息。我們相信只有在溫暖環境才能給別人傳遞溫暖。
曾經我的帶教老師以美好的護士形象、和善的護理語言、規范的技術操作、嚴謹的工作態度、良好的護患溝通影響著我，在學習上悉心教導、生活上關懷備至，讓我在溫暖的環境下完成實習過程，我希望能把它們傳承與發揚，潛而默化影響、溫暖著我的學生，培養出優秀的護理接班人。
工作已近一月時間，我很幸運自已被分到了新生兒監護室（nicu）。20xx年8月9日是個值得記憶的日子，就是在這天我懷著無比激動與好奇的心境第一次推開那扇玻璃門走進了這個陌生又很神秘的地方—nicu。
初到那里的我似乎還沒有脫去青澀和稚氣，對一切都感到好奇，也帶著幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時各位教師那熱情、親切、關愛的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時此刻我覺得自我已經融進了這個和諧的團隊。走進病房，透過暖箱看到那一個個嬌弱的軀體，但又時刻表現出頑強勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學習專業知識及臨床操作本事來保護他們，讓這些頑強的小生命綻放最完美的明天。
來到那里的每一天都過得很充實。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環境中，nicu的護理團隊每一天都在忙而有序的工作著，當遇有患兒需要搶救時，醫護間的配合是那么的默契，正是這支出色的護理隊伍，使得一個個稚嫩的生命一次次的轉危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是那里有著濃厚的學習成長氛圍。
先進的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。那里的教師們工作中不忘相互交流學習，一個氣管插管患兒需要拔管，這個操作過程需要醫生護士的密切配合，對護士來講要有精湛的操作技能，大家會在工作允許的情景下進取的去融入這個操作，操作中的教師邊做邊講，大家在旁寫著思考著，一種引力如同磁場，磁化了我們新人的身心，尾隨著這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入進取充實上進的工作環境。
我們之中會有人為了多學多看些臨床操作而提前一小時到崗，為了弄清楚呼吸機的管路、定標會下班留下多請教教師。很感激各位教師，就是因為有她們的存在，我們才能心無旁騖的吸收知識，就是因為有她們的無私，我們才能夠從中獲得她們寶貴的臨床經驗。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在各位教師的熱心幫忙與指導下，我深深的愛上了nicu這個團體，我要盡快成長起來，盡我所能為nicu貢獻自我的一份力量。
“ ” 學習教育活動中，要求黨員堅持做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，掀起爭當“ ”合格黨員熱潮，。下面是unjs整理關于護士 心得體會，歡迎閱讀!
“ ”學習教育要求廣大黨員做“ ”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。
打鐵還需自身硬，通過學黨章、黨規，深刻理解黨的綱領，牢記黨全心全意為人民服務的根本宗旨，認真履行黨員的義務、權利。引導每一個黨員堅定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和發揚黨的優良傳統和作風。學習系列講話，是一項重大的政治任務，要學思踐悟，深入領會，內化于心、外化于行。發揮講話精神這一強大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪風邪氣作斗爭。堅持問題導向，抓早抓小，敢于及時舉報違紀違規的行為。
講政治，就是要有明確的政治方向、堅定的政治立嘗清醒的政治頭腦。這是對各級領導班子和廣大黨員干部的第一要求。我們要始終牢記使命與責任，堅定不移地走中國特色社會主義道路，任憑風吹浪打，都不迷失方向;對馬克思主義最新理論成果，要真學、真信、真用，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力;要堅持顧全大局，服從組織，強化執行，全身心投入到貫徹落實科學發展觀中去，帶頭增強科學發展意識、把握科學發展規律、提高科學發展能力，在推動公司又好又快發展中擔當大任。
講奉獻，就是要結合實際，不斷學習，不斷創新，切實提高科學發展能力，在公司改革發展的舞臺上施展才華;就是要愛崗敬業，增強責任意識、進取意識，有高度的政治責任感和強烈的事業心，有一抓到底的工作狠勁、一說就做的工作實勁、鍥而不舍的工作韌勁;就是要克己奉公，無私奉獻，正確對待成績、正確對待榮譽，把個人發展融入到企業發展中，與企業同呼吸、共命運，正確處理國家、集體、個人利益的關系。
講和-諧，就是要求領導班子精誠團結、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，補臺不拆臺”;就是要堅持民-主集中制，樂于聽取各種意見，充分調動班子每個成員的積極性，齊心協力干事業、同心同德謀發展;就是要堅持以人為本，全心全意依靠職工群眾辦企業，密切黨群干群關系，順民-意、解民憂、謀民利，真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾;就是要履行好社會責任，強化安全生產工作，以“零事故”為目標，大力推進本質安全標準化管理與評價體系建設，嚴格事故責任追究，遏制重特大安全事故發生，提高本質安全程度，確保實現安全發展;切實加強國-家-安-全和保密工作;嚴格落實維穩責任制，切實做好穩定工作;大力推進節能減排，切實加強環境保護，妥善處理企業與員工、企業與社會、企業與自然的關系，構建平安企業、和-諧企業。
“四講”是一個有機整體，相互依存、相互促進。講政治是前提，講正氣是關鍵，講奉獻是基礎，講和-諧是保障，是全面推進公司經營發展目標實現的強大思想武器。
“四講”的內容博大精深，在今后的很長一段時間我還需要不斷地學習，在做到理論來源于實踐，又指導實踐，要不斷的總結，一起在總結中進步。同時，學習四講要與集團公司提出的“七個調整”相結合，要積極參與公司組織的各項活動，要緊跟時代的腳步，要時刻跟黨走。
“ ”學習教育要求廣大黨員做“ ”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。
打鐵還需自身硬，通過學黨章、黨規，深刻理解黨的綱領，牢記黨全心全意為人民服務的根本宗旨，認真履行黨員的義務、權利。引導每一個黨員堅定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和發揚黨的優良傳統和作風。學習系列講話，是一項重大的政治任務，要學思踐悟，深入領會，內化于心、外化于行。發揮講話精神這一強大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪風邪氣作斗爭。堅持問題導向，抓早抓小，敢于及時舉報違紀違規的行為。
講政治，就是要有明確的政治方向、堅定的政治立嘗清醒的政治頭腦。這是對各級領導班子和廣大黨員干部的第一要求。我們要始終牢記使命與責任，堅定不移地走中國特色社會主義道路，任憑風吹浪打，都不迷失方向;對馬克思主義最新理論成果，要真學、真信、真用，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力;要堅持顧全大局，服從組織，強化執行，全身心投入到貫徹落實科學發展觀中去，帶頭增強科學發展意識、把握科學發展規律、提高科學發展能力，在推動公司又好又快發展中擔當大任。
講奉獻，就是要結合實際，不斷學習，不斷創新，切實提高科學發展能力，在公司改革發展的舞臺上施展才華;就是要愛崗敬業，增強責任意識、進取意識，有高度的政治責任感和強烈的事業心，有一抓到底的工作狠勁、一說就做的工作實勁、鍥而不舍的工作韌勁;就是要克己奉公，無私奉獻，正確對待成績、正確對待榮譽，把個人發展融入到企業發展中，與企業同呼吸、共命運，正確處理國家、集體、個人利益的關系。
講和-諧，就是要求領導班子精誠團結、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，補臺不拆臺”;就是要堅持民-主集中制，樂于聽取各種意見，充分調動班子每個成員的積極性，齊心協力干事業、同心同德謀發展;就是要堅持以人為本，全心全意依靠職工群眾辦企業，密切黨群干群關系，順民-意、解民憂、謀民利，真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾;就是要履行好社會責任，強化安全生產工作，以“零事故”為目標，大力推進本質安全標準化管理與評價體系建設，嚴格事故責任追究，遏制重特大安全事故發生，提高本質安全程度，確保實現安全發展;切實加強國-家-安-全和保密工作;嚴格落實維穩責任制，切實做好穩定工作;大力推進節能減排，切實加強環境保護，妥善處理企業與員工、企業與社會、企業與自然的'關系，構建平安企業、和-諧企業。
“四講”是一個有機整體，相互依存、相互促進。講政治是前提，講正氣是關鍵，講奉獻是基礎，講和-諧是保障，是全面推進公司經營發展目標實現的強大思想武器。
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“ ”學習教育要求廣大黨員做“ ”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。
打鐵還需自身硬，通過學黨章、黨規，深刻理解黨的綱領，牢記黨全心全意為人民服務的根本宗旨，認真履行黨員的義務、權利。引導每一個黨員堅定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和發揚黨的優良傳統和作風。學習系列講話，是一項重大的政治任務，要學思踐悟，深入領會，內化于心、外化于行。發揮講話精神這一強大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪風邪氣作斗爭，
講政治，就是要有明確的政治方向、堅定的政治立嘗清醒的政治頭腦。這是對各級領導班子和廣大黨員干部的第一要求。我們要始終牢記使命與責任，堅定不移地走中國特色社會主義道路，任憑風吹浪打，都不迷失方向;對馬克思主義最新理論成果，要真學、真信、真用，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力;要堅持顧全大局，服從組織，強化執行，全身心投入到貫徹落實科學發展觀中去，帶頭增強科學發展意識、把握科學發展規律、提高科學發展能力，在推動公司又好又快發展中擔當大任。
講奉獻，就是要結合實際，不斷學習，不斷創新，切實提高科學發展能力，在公司改革發展的舞臺上施展才華;就是要愛崗敬業，增強責任意識、進取意識，有高度的政治責任感和強烈的事業心，有一抓到底的工作狠勁、一說就做的工作實勁、鍥而不舍的工作韌勁;就是要克己奉公，無私奉獻，正確對待成績、正確對待榮譽，把個人發展融入到企業發展中，與企業同呼吸、共命運，正確處理國家、集體、個人利益的關系。
講和-諧，就是要求領導班子精誠團結、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，補臺不拆臺”;就是要堅持民-主集中制，樂于聽取各種意見，充分調動班子每個成員的積極性，齊心協力干事業、同心同德謀發展;就是要堅持以人為本，全心全意依靠職工群眾辦企業，密切黨群干群關系，順民-意、解民憂、謀民利，真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾;就是要履行好社會責任，強化安全生產工作，以“零事故”為目標，大力推進本質安全標準化管理與評價體系建設，嚴格事故責任追究，遏制重特大安全事故發生，提高本質安全程度，確保實現安全發展;切實加強國-家-安-全和保密工作;嚴格落實維穩責任制，切實做好穩定工作;大力推進節能減排，切實加強環境保護，妥善處理企業與員工、企業與社會、企業與自然的關系，構建平安企業、和-諧企業。
“四講”是一個有機整體，相互依存、相互促進。講政治是前提，講正氣是關鍵，講奉獻是基礎，講和-諧是保障，是全面推進公司經營發展目標實現的強大思想武器。
“四講”的內容博大精深，在今后的很長一段時間我還需要不斷地學習，在做到理論來源于實踐，又指導實踐，要不斷的總結，一起在總結中進步。同時，學習四講要與集團公司提出的“七個調整”相結合，要積極參與公司組織的各項活動，要緊跟時代的腳步，要時刻跟黨走。
懷著對黨的好干部、人民的好公仆、優秀共產黨員、優秀縣委書記焦裕祿同志的無比崇敬之情，筆者來到了這位時代楷模當年為之鞠躬盡瘁的蘭考縣，近距離地了解和追尋焦裕祿的點滴故事、英雄足跡，學習和感悟焦裕祿的精神實質，心靈受到了一次強烈震撼，靈魂更得到了深刻凈化和洗禮。聯系正在全黨開展的“ ”學習教育，筆者認為，作為新時期的黨員干部要堅持做到“ ”。
講政治，有信念，堅定信仰。人無信不立。為了廣大人民的利益，黨叫干啥就干啥，干一行愛一行，干一行鉆一行，是影響焦裕祿一生的堅定政治信仰。在焦裕祿身上，黨性和人民性達到了完美統一。學習焦裕祿，就是要學習他對黨絕對忠誠、對人民無比貼心的精神。一方面要堅定理想信念，努力做政治上的明白人，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不懷疑、決不含糊、決不動搖。黨員干部特別是領導干部無論在任何時候、任何場合，都要堅定信仰之志，強化政治定力，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，始終做到聽黨話、跟黨走。另一方面要強化宗旨意識，努力做群眾的貼心人，始終保持公仆情懷，真誠對待群眾，真心服務群眾。焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，他之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典范，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。廣大黨員干部特別是領導干部要有一心為民、唯獨沒有自己的崇高情懷，心里始終裝著老百姓，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，把萬家憂樂始終放在心頭，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
講規矩，有紀律，規范行為。沒有規矩，不成方圓。焦裕祿嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處。焦裕祿一次無意間聽到兒子因為認識售票員，看戲未買票，他教育兒子要尊重演員的勞動，不能看白戲，并立即拿出錢要兒子到戲院補票。為了告誡自己、提醒別人，他還在縣委會議上作出深刻檢討，并親自起草了《干部十不準》，規定任何干部在任何時候都不能搞特殊化，還著重強調不準強迫命令，不準向群眾亂攤派。 總書記在2014年3月17日參觀焦裕祿同志紀念館“十不準”展覽墻時，感慨地說，“十不準”內容非常有針對性。學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣切實增強規矩意識、紀律觀念，從小事做起，正確對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，始終以黨章黨規和 系列講話精神為行動指南和行為準則，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政，從嚴治家，帶頭管好自己，管好家屬子女，管好身邊的工作人員，干干凈凈做人，踏踏實實做事，清清白白做官;對權錢交易、貪污受賄、亂建私房、公費吃喝等不正之風，自己不僅要抵制，還要敢抓敢管，一抓到底。
講道德，有品行，端正人格。做人要有人品，為官須有官德。官德一失，腐敗即生。官德彰顯，官民同心?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。一個官德失范的領導干部不可能有威信，也不可能在群眾中產生凝聚力。焦裕祿一生堅守著艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操和赤膽忠心為革命、敢教日月換新天的高貴品德。正是憑借著這樣的道德操守、優良品質、人格魅力，焦裕祿贏得了人民的崇敬和愛戴。黨員干部特別是領導干部必須堅持勤以修身、儉以養德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統和作風，確保做人有底氣，做事有硬氣，做官有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅守的底線，把黨紀國法作為帶電的高壓電，時刻做到自重自省、慎獨慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產黨人的清廉本色;必須堅持言必行，行必果，始終做到知行合一、表里如一。
講奉獻，有作為，開創事業。無私才能無畏，無畏才敢擔當。不怕困難、不懼風險，勇于挑起重擔，勇于克難制勝，“革命者要在困難面前逞英豪”，是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話時明確提出，蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，一個最艱苦的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。焦裕祿正是靠著這樣的無私奉獻、有為擔當，成就了自己的無悔人生，更成為了永恒的歷史豐碑。黨員干部特別是領導干部要像焦裕祿那樣，知難而進、堅忍不拔，始終保持一種非常高的干事熱情，敢于擔當、勇爭一流、敢做善成的勇氣，不怕任務艱巨、不怕矛盾復雜、不怕環境艱苦，敢于挑起重擔、敢于克難制勝、敢于以勇闖關，保持干事創業、開拓進取、奮發有為的精氣神，克服“不想為”、“不敢為”、“不會為”、“亂作為”等問題，堅決做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去;要像焦裕祿那樣把學習當成一種工作責任、一種精神追求，帶著執著信念學，帶著實踐要求學，甘于做群眾的學生，堅持做到問計于民、問需于民、問策于民，勇于到困難最多、問題最復雜的一線去摔打，在實踐歷練中提升擔當作為的本領，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，做到為官一任，造福一方，滿足普通群眾“一定要對老百姓好”的大道至簡的要求。
歐陽修說過，圣賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們前行的思想源泉。作為一名新時期的黨員干部，必須始終堅持以焦裕祿精神為鞭策，不斷規范自己的思想和行為，堅持做到“ ”，努力干好本職工作，像焦裕祿那樣苦干、實干、巧干、帶頭干、拼命干，以實際行動踐行當初的入黨誓言，為決勝“十三五”開局之年，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!
在手術室三個星期的實習結束了。
在這三個星期里通過護士長和我帶教老師的認真教授我對巡回護士和洗手護士的職責以及各種無菌包的打包方法更加清楚的掌握了。一個星期的.巡回護士實習經過讓我對巡回護士的職責以及工作步驟有了深入和詳細的認識。我明白了巡回護士的重要性，巡回護士要與洗手護士清點紗布、鹽水墊、縫針等數目還要做好輸液準備以及督促各類人員對無菌管理規定和無菌操作的執行情況。我也知道了作為洗手護士必須嚴格遵守無菌操作原則還要做到迅速而準確傳遞手術器械。還有第三個星期的實踐使我更能熟練的打包。
通過老師的教授和這三個星期的認真實踐，我更加了解了手術室的設施以及剖婦產步驟。
20xx年10月31日，我們一行13人，踏進了一附院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、icu、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x一附院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！
第一段：護士的工作與責任（引入主題）。
作為一名護士，我深信我選擇了一個有使命感的職業。在醫院里，我們不僅是醫療團隊的一分子，同時也是醫生與患者之間的紐帶。護士的工作職責不僅僅是照顧患者的健康，還包括給予他們情感上的支持。這種責任的感召力讓我深深地體會到，護士職業不僅要有專業技能，也需要有大愛精神。
第二段：忙碌與壓力的挑戰。
在醫院工作，護士經常面對工作忙碌、時間壓力和情緒壓力。病人擺在我面前，責任讓我不能有絲毫懈怠。忙碌的工作讓我學會合理安排時間，從而更好地處理與患者的關系。壓力與挑戰也需勇氣面對，我發現通過與團隊的合作、與同事的交流以及不斷的學習進修，我能夠更好地幫助患者，同事們的互相支持也讓我感到心知肚明。
第三段：情感與堅持的力量。
作為護士，我們常常與疾病、病痛和生死相伴。每一位患者都有自己的故事，他們需要我們的傾訴與安慰。我發現，在這個過程中，情感的釋放和堅持的力量至關重要。我發現，不斷探索人性和情感，使我更有同理心，能夠更好地理解和安慰患者。我也通過積極尋求支持，建立了一個互相扶持、共同成長的團隊。
第四段：成就感與奉獻的回報。
在護士的職業生涯中，有時候會面對許多艱難的選擇和困惑，但當我看到患者重獲健康、痊愈出院的那一刻，我內心是無比激動和滿足的。這種成就感是其他職業無法比擬的。作為護士，我們的職責是使人重獲健康，在幫助他人的過程中，同樣獲得內心的奉獻和滿足。
第五段：對未來的期許和努力。
在未來的日子里，作為一名護士，我期待自己能夠不斷成長和進步。我會努力提升自己的專業能力，不斷追求更高的標準和更深入的學習，以便更好地服務于患者。我也會與同事們保持良好的交流和合作，共同努力創造一個更加溫暖和人性化的醫療環境。通過不懈的努力，我相信我可以成為一名優秀而有影響力的護士，為患者和醫療事業做出更大的貢獻。
總結：作為一名護士，我認為這個職業是偉大而有意義的。在工作中，我們需要面對忙碌和壓力，同時也有機會體驗情感與堅持的力量。然而，當我們看到患者恢復健康時，所有的努力和付出都是值得的。對于未來，我將繼續堅守在這個崗位上，不斷提升自己的能力，為患者和醫療事業做出更大的貢獻。
近年來，隨著醫療行業的不斷發展，護士這個職業也越來越受到社會的重視和關注。作為醫院中不可或缺的一份子，護士的工作不僅需要專業的醫學知識和技能，更需要對患者的關心和愛心。在我的職業生涯中，我也成為了一名護士，通過實踐與體會，我對護士這個職業有了更加深刻的理解和認識。
第二段：護士需要具備什么。
作為一名護士，首先要具備的是專業知識和技能，包括護理、疾病診斷、藥品使用等。除此之外，還要具備細心、耐心、責任感和愛心等品質。護士的工作需要不斷地與患者和其家人溝通交流，需要在工作中適應不同患者的需求，及時解決問題。護士的工作不僅要對患者進行身體上的關注和照顧，還要關心患者的心理和心情，讓患者感覺到關愛和溫暖。
第三段：護士是一個溫暖的角色。
護士是醫院中最溫暖的角色之一，他們的悉心照顧讓患者感覺到家的溫馨。常有患者因病情而情緒低落，而護士的鼓勵和關心不僅能夠幫助患者保持良好的心態，還可以讓他們更快地康復。護士的責任之一是照看患者的生活細節，避免長時間臥床引起的危險，比如褥瘡、水腫和肌肉萎縮等問題。護士還需要及時監測患者的生命體征，保證患者的身體狀況在得到有效的照顧下得到提高。
第四段：護士的工作需要精神能量的支撐。
護士的工作環境十分復雜，除了醫生和患者之間的關系需要維護外，還需要與其他護士合作。在工作中，護士需要面對不少壓力和疲勞，他們需要頂住這些壓力，保持工作積極性和意愿。在這些情況下，護士需要有足夠的精神支持和能量，以應對各種挑戰。一方面，護士能夠通過職業培訓和學習獲取新的知識和技能，另一方面還可以通過工作氛圍提升自己的士氣，以提高工作績效和效率。
第五段：未來護士的角色。
未來的護士的角色將會發生很大的變化與提升，護士的工作將不單純是崇高的服務職業，而是一個有更高頂峰的醫療職業。在未來的醫療過程中，護士將會扮演更加重要的角色——護理師，為患者提供更加全面，專業，個性化的醫療保健服務。因此，未來的護士需要更加注重技能和職業發展，力求成為全球衛生保障的優秀團隊的資源和推動力。
結論：
護士的工作是一個需要專業知識、耐心與同情心的職業。歷經時光與個別遭遇，也豐富了我的各方面的認識。我相信，在未來護理事業的發展中，護理師將會扮演更加重要的角色，為全球衛生保障貢獻巨大的價值和力量。
護士是醫療團隊中不可或缺的重要角色，他們與患者最近的距離，承擔著最細微的護理工作。在長期的工作中，每位護士都會積累一些心得體會，這些體會對于他們日后的工作，以及與患者、醫生等人溝通交流都具有非常重要的借鑒意義。
第二段：工作中的感受。
護士做的不僅是工作，更是一種服務。工作中，護士們之所以不斷調整自己的心態，努力提高自己的專業素質，是因為他們知道只有這樣才能更好地為患者服務。不管是照顧患者的身體，還是情感上的需求，護士都比其他人更加接近他們，更能夠理解他們的需求。在工作中，護士們可能會遇到各種各樣的挑戰，但是只要保持一顆真誠的心，努力為患者付出，就能夠克服困難，讓患者感到溫暖和關愛。
第三段：與患者的交流。
護士是醫療團隊中最頻繁接觸患者的人，他們不僅需要提供醫療護理，還要進行情感的溝通。這就需要護士具備一定的溝通技巧和能力。在與患者的溝通中，護士們需要傾聽患者的需求和反饋，及時調整自己的工作方式，以解決患者的問題。此外，護士還需要與患者建立信任關系，讓患者能夠在自己身邊感到放心和舒適。
第四段：團隊合作。
護士工作需要和醫生、護師、家屬等不同人群進行溝通協作。對于護士來說，集體榮譽感對于個人來說更為重要。在協作中，護士們本著“協同合作，實現共同目標”的原則，與團隊成員之間密切溝通，彼此協作，盡可能地提高工作效率和治療效果。個人的付出會對整個團隊產生積極的推動作用。團隊的默契度越高，護理質量也會越高。
第五段：總結。
護士的工作不僅僅是一份工作，更是一份責任和使命。只有具備了一定的心得體會，才能更好地為患者提供優質的服務。在護理工作中，護士們需要通過提高專業素養、溝通技巧和團隊協作精神等方面，不斷提升自己的工作質量和水平，更好地為患者服務。同時，護士的工作也得到了社會的廣泛認可和尊重。只有作為一名護士，才能感受到這份責任和使命給自己帶來的滿足和成就感。
有人說：平凡中孕藏著偉大，瑣碎中孕育著崇高，護士的工作無不這樣體現著:
有人說：平凡中孕藏著偉大，瑣碎中孕育著崇高。
回顧自己數年來在護理工作崗位上的點點滴滴，情不自禁地捫心自問：我是否稱職?我感到欣慰，在院長、護理部、護士長的領導下，我在職業道德、服務態度、敬業精神等方面一直受到領導、患者、同事等們的好評。
同時也獲得了不少的榮譽，但我想：金獎、銀獎不如患者的夸獎，金杯、銀杯不如人們的口碑。
護理工作看似簡單，卻很繁瑣。
不僅要為病人打針、發藥，正確執行醫囑，還包括了許多生活護理、心理護理的內容。
我是從生活護士做起的。
不記得多少次，病人的嘔吐物濺在我臉上，大小便弄在我身上;也不記得多少次，脾氣暴躁的病人沖我大罵，百般刁難。
但我始終牢記，我是一名護士，人們心中的“白衣天使”，他們是病人，站在患者的立場上想，我也就心平氣和了，一如既往、一絲不茍的為其服務。
用真誠的微笑、溫柔的話語來安慰他們，使他們樹立戰勝疾病的信心。
在我盡心盡力為患者做好生活護理的過程中，也拉近了我與患者的距離，為我對患者施行心理護理打下了良好的基矗一次，護送一位上消化道出血的老年患者去做急診胃鏡，老人情緒非常差，也很固執，不配合插胃鏡管子。
無論他的兒女們怎樣哀求都無效。
但老人病情非常急，容不得耽誤。
于是我走上前去，溫柔的喚聲老大爺，然后耐心細致的解釋，動之以情、曉之以理。
最后老人終于在我的勸說下慢慢張開了口，順利完成了胃鏡檢查。
他的兒女們在一旁由衷地感嘆“我們都不如你親啊!”我知道這歸功于我對老人從入院的那一刻起無微不至的照顧;他因嘔血、黑便弄臟床單、衣服時，我總是及時的為其擦洗干凈，換上整潔的床單、衣服。
我想或許是我這種不怕臟、不怕累的精神打動了他，使他更加配合我們的治療、護理。
也使我們建立了良好的護患關系。
在做責任護士期間，我在為病人的宣教上也下了不少的功夫。
從病人入院到出院的整個過程中，我適時地對病人進行各種宣教，進一步溝通了護患關系，化解了許多醫患矛盾，挽救了許多生命垂危的病人，并普及了健康知識。
由于我們病房大部分都是來自農村的病人，他們健康意識淡薄，缺乏基本保健知識。
我針對這些病人，結合他們的文化水平，盡量用通俗易懂的話語進行健康宣教，用他們能接受的方式，深入淺出的講解疾病有關知識，并提供健康指導，個人保健及日常衛生常識。
考慮到講一遍他們會記不住，我通常要重復很多遍。
并將這些醫學常識普及到其家人、親屬及周圍的人。
使整個人群的衛生知識都能有所提高，盡我的力量來幫助別人。
也因此，在我工作兩年后的5.12護士節被醫院評為“優秀護士”。
光陰似箭，歲月如梭，恍然之間，就到了年底，千言萬語難訴我心中感慨之情。
首先我很榮幸能和大家共事，護士長和教員們對我的好我都銘記在心，真心的謝謝你們。
對于我來說，這一年成長了好多。
來到這個陌生的城市，淡遠了熟悉的鄉音，模糊了熟悉的面孔，入目的是路人匆匆的腳步，雕梁畫棟的高樓大廈，我告訴自己這里是我新的開始。
我承認忙碌的實習生活曾讓我疲憊，摸不透的人情曾讓我迷惘，深深地青澀被層層剝去，這是成長所必須付出的痛，如同破繭而出的蝴蝶，苦痛的折磨只會讓她更加璀璨耀眼。
在朋友的支持中漸漸的融入了這個社會，努力的`加快自己的步伐，慢慢發現自己喜歡上了這座城市專有的味道。
我選擇了這個醫院，很榮幸它也認可了我。
雖然我進科的時間很短暫，我已深深體會到它的溫馨。
寂靜的夜晚、通明的病房、熟睡的病人，一切都顯得那么安靜，及時疲倦，我們也會在彼此的眼神中得到力量，它仿佛在說：我們是一個戰斗的集體，幫助他們戰勝病魔是我們光榮而神圣的使命。
在我看來我們是個很特別的科室，我們的病人都是從死亡的邊緣被拉回來的，他們更明白生命的意義。
護士是醫療隊伍中最貼近患者的一群人，他們無論是在醫院、護理院還是在患者家中，都始終以溫柔、耐心和關懷關心每一位患者的健康。作為一名護士，我從事這個職業多年，在工作中積累了一些心得體會。以下是我對于護士工作的體會的總結。
首先，作為一名護士，關懷患者的心情是非常重要的。在患者來到醫院時，他們常常心情低落、焦慮和害怕。因此，護士需要給予他們足夠的關懷和安慰，幫助他們緩解不適和恢復信心。無論是在給患者注射針劑、進行護理操作還是進行康復訓練，護士都要像一個朋友一樣和患者交流和溝通。通過與患者的互動，護士不僅能夠了解患者的需求，也能夠為患者提供更好的護理服務。
其次，護士需要具備豐富的專業知識和技能。作為醫療隊伍的一員，護士需要學習并掌握大量的醫學知識，包括疾病診斷和治療、藥物知識、護理操作等。只有通過不斷學習和提高自己的專業知識，護士才能夠為患者提供準確和及時的護理服務。此外，護士還需要具備一定的觀察力和應變能力。在繁忙的工作環境中，護士可能會面臨各種緊急狀況和意外情況，例如患者的病情突然惡化或出現并發癥等，護士需要能夠迅速判斷和處理問題，保證患者的安全和健康。
再次，護士的工作需要有很高的耐心和細心。每位患者都有自己的需求和特殊情況，護士需要傾聽和理解每位患者的需求，并且根據患者的情況進行具體的護理安排。護士需要耐心地為患者進行各項護理操作，例如換藥、插管、給予營養等，即便是重復的工作，護士也不能有一絲的大意。同時，護士需要細心觀察患者的每一個變化，記錄患者的體溫、血壓、心率等，并及時向醫生匯報。通過耐心和細心，護士能夠為患者提供更準確和個性化的護理服務。
此外，護士需要與其他醫護人員密切合作，形成一個緊密的工作團隊。在醫院中，醫生、護士、技師等各專業人員需要共同協作，為患者提供最佳的醫療護理服務。護士需要與醫生保持良好的溝通，及時交流和匯報患者的情況和病情變化。此外，護士還需要與家屬和社區衛生機構保持緊密的聯系，以便及時了解患者的康復情況和提供必要的康復指導。通過與其他醫護人員的合作，護士能夠更好地為患者提供全方位的護理服務。
最后，護士需要具備一定的心理素質和情緒管理能力。工作中，護士可能會面對一些痛苦和挑戰，例如處理患者病危病重的情況、面對患者及其家屬的質疑和抱怨等。護士需要保持積極樂觀的心態，以平靜的情緒面對挑戰，并及時尋求心理支持和幫助。同時，護士還需要合理安排自己的工作和生活，保持身心健康，以更好地為患者服務。
總之，作為一名護士，我深深體會到了這個職業的責任和使命感。關懷患者的心情、具備專業知識和技能、耐心和細心的服務、與其他醫護人員密切合作以及具備良好的心理素質和情緒管理能力，這些都是我在工作中的心得體會。我將一直努力提升自己，為每一位患者提供最優質的護理服務。
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