教師觀看基石心得體會（實用16篇）

教師心得體會的撰寫應當秉持誠實、自省、反思、創新的原則。以上是小編為大家搜集整理的教師心得體會，希望能夠給大家在教育教學實踐中提供一些有益的借鑒和思考。

教師觀看《基石》心得體會的

2月21日，我校組織全體教師收看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。專題片也告訴我們，中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。

在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業是無數的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定基石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發展；以最有效、最感人的實際行動，展現一名人民教師的風范，為學校的發展盡自己最大的努力。

在今后，我將加強理論和時事學習，努力提高自身素質。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節拍，更好地為教育事業服務，早日實現我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創佳績。在自己的崗位上，依據自己的承諾，發揮先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。

醫師觀看基石心得體會

作為醫師，觀看基石課程是我職業生涯中一次難得的學習機會。在這個快節奏的社會中，醫學知識和技術日新月異，而基石課程則為我們提供了一個系統性、全面性的學習平臺，幫助我們更好地掌握醫學基礎知識，提升臨床實踐水平。經過多年的實踐，我深刻體會到基石課程的重要性，它的精髓不僅僅在于知識本身，更在于它對我的臨床思維方式和專業精神的影響。

第二段：對基石課程內容的理解。

基石課程的內容十分豐富多樣，涵蓋了人體的解剖、生理、病理、藥理等多個方面。通過學習基石課程，我不僅熟悉了人體各個系統的組成和功能，深入了解了疾病的發生機制和臨床表現，還學到了一些重要的醫學原理和方法。這些知識為我們的臨床實踐提供了堅實的基礎。此外，基石課程還注重培養學生的醫學思維能力，通過臨床案例分析和問題解答，引導我們學會從癥狀、體征出發，逐步分析和診斷疾病。

第三段：基石課程對臨床實踐的指導作用。

基石課程所教授的知識和思維方式對我的臨床實踐產生了深遠的影響。首先，基石課程讓我更加重視前期的病史、體格檢查和輔助檢查，這對于正確判斷和診斷疾病至關重要。其次，基石課程教會了我如何利用已有的醫學知識和經驗來解決臨床問題，提高了我對疾病的認知能力。此外，基石課程還培養了我的團隊合作精神和溝通能力，使我能夠與同事們進行有效的病例討論和治療方案制定?？傊?，基石課程的指導作用不僅表現在診斷和治療上，更體現在思維方式和專業素養的提升。

第四段：基石課程的意義與價值。

基石課程對醫師的意義和價值無法估量。首先，它是醫學教育的基礎，為我們提供了系統、全面的醫學知識，使我們成為綜合素質較高的醫師。其次，學習基石課程有助于培養我們科學的思維方式和批判性思維能力，提高我們的醫學訓練能力，更好地適應不斷變化的醫學環境。此外，基石課程也具有培養醫學專才和跨學科合作的潛力，促進醫學研究和學科交流的發展。

第五段：結語。

回顧醫師觀看基石課程的心得體會，不禁感到由衷的感慨。作為醫師，我們要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的醫學素養和臨床能力?；n程既是我們的醫學基礎，也是我們職業生涯發展的基石。讓我們用基石課程所賦予的知識和精神，為醫學的發展貢獻自己的力量，為患者的健康幸福而奮斗！

教師觀看《基石》心得體會的

學校組織全體教師觀看學習了專題教育片《基石》，重溫了一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈，被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記黨的偉大事業是無數的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定墓石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發展;以最有效、最感人的實際行動，展現一名人民教師的風范，為學校的發展盡自己最大的努力。

我們在這美好的幸福生活面前，在這舒適環境的工作中，享受著改革開放的成果。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，作為一名人民教師，我們也應該用自己的行動去踐行自己的神圣職責：第一、不斷學習，與時俱進。

全面準確把握群眾路線的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，充分了解學生的思想動態，加強學生的思想道德教育，做到因時、因人、因勢利導、因材施教，讓學生們都掌握一技之長。加強業務學習，增強科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

第二、以身作則，為人師表。

《基石》專題片，細細為我們講述了很多優秀共產黨員為黨的事業，為新中國解放英勇善戰，壯烈犧牲的英勇事跡，其中讓我印象最深是一位游擊隊員何麗清的故事，同時她也是一位母親，她為了掩護游擊隊員，為了防止敵人發現游擊隊的住所，用雙手捂住因為饑餓而哭啼的親生兒的小嘴，讓其不再哭泣，最后敵人并沒發現，但此時，剛出生一個月大的嬰兒卻窒息而亡，作為一個母親，難道她會不愛自己的親生兒嗎？黨的事業，人民群眾的安危，游擊隊員大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習，我們應該感謝這些年來為黨的事業奉獻的偉大的共產黨員，為國捐軀的共產黨員，為我們的幸福生活打下基礎的優秀共產黨員，他們是我們的驕傲，是我們最好的榜樣。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為學生辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后，應以教人者先教己者的'精神為人師表，以身作則。凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。

第三，無私奉獻，樂為人梯。

要有奉獻精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕怕重，遇到困難就躲。我們是學校的一分子，我們要時刻想著學校，想著學生，主動工作，熱愛工作。既要開拓創新，更要埋頭苦干，做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創佳績。在自己的崗位上，依據自己的承諾，發揮模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，把培養可持續發展的“四有”新人為己任，把自己畢生的精力和滿腔的愛灑向每一位學生，在平凡的崗位上實現自己不平凡的人生價值。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，要進一步堅定共產主義的信念，明確方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。

醫師觀看基石心得體會

醫師觀看基石，是指醫生在接受基礎醫學教育時觀看并學習解剖尸體，從而更好地理解人體結構和疾病發生的機理。這一傳統在醫學教育中具有重要的地位，并且有助于醫生建立更深入的醫學知識和技能。本文將對醫師觀看基石的意義和體會進行探討。

醫師觀看基石是醫學教育中的重要環節，其意義在于幫助醫生更好地理解人體解剖學知識。通過親身觀察尸體結構、器官布局以及血管、神經的走向等，醫生可以獲得直觀的體驗，從而加深對人體結構的理解。這對于醫生來說至關重要，因為人體結構在疾病的發生和治療中扮演著重要的角色。通過觀看基石，醫生可以更準確地進行診斷和治療，提高醫療質量。

作為一名醫學生，我親身經歷了醫師觀看基石的培訓課程。我發現這一過程對我的醫學知識和技能的提高有著巨大的幫助。通過觀看基石，我學到了更多的人體結構知識，這對于我理解疾病的發生和治療機理有著非常重要的作用。此外，觀看基石也讓我對人體解剖學有了更深入的了解，對于我以后的醫學研究和臨床實踐都大有裨益。

醫師觀看基石不僅僅是為了幫助醫生學習解剖學知識，同時也對醫生產生了深遠的影響。觀看基石可以讓醫生更加關注患者的身體和健康，增強醫生的責任感和職業道德。在觀看基石的過程中，醫生會感受到人體的神秘和偉大，對生命和健康有著更加深刻的體悟。這將使醫生更加全心全意地為患者服務，并保持對醫學事業的熱愛和追求。

第五段：總結。

醫師觀看基石作為醫學教育中的傳統環節，對醫生的成長和發展具有重要的意義。通過觀看基石，醫生可以更好地理解人體結構和疾病機理，提高醫療質量和診斷準確性。觀看基石也可以激發醫生對醫學事業的熱愛和追求，并提醒醫生們始終將患者的健康放在第一位。因此，醫師觀看基石是醫學教育和職業發展中不可或缺的一部分。

教師觀看《基石》心得體會的

收看學習專題片《基石》的熱潮近期，蕉嶺縣把收看學習專題片《基石》作為教育實踐活動學習教育、聽取意見環節的一項重要內容來抓，采取“四學”方式，精心組織，認真落實，保證全縣1萬多名黨員干部都接受了一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

領導干部帶領學。各級黨組織積極組織收看學習活動，采取集中學習觀看和分散學習觀看相結合的方式，確保支部全體黨員能夠準時、認真收看學習?？h直機關和企事業單位專門召開學習會議，由領導帶頭示范，組織本單位全體黨員干部第一時間集中學習收看；各鎮、村（社區）、“兩新”組織等通過遠程教育平臺組織黨員干部統一收看，對于部分未能集中收看的黨員，則以短信通知的形式告知播出時間，由其自行通過電視來收看學習。集體討論交流學。各級黨組織組織開展學習討論，結合“三會一課”、主題黨日活動、組織生活會等，以多樣活動方式組織黨員干部圍繞收看學習《基石》進行深入的討論和交流，并貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，各自對照自己的黨性修養和工作作風，立足自身崗位，深刻查找“四風”存在的突出問題，從而進一步堅定理想信念、樹立宗旨意識，并承諾將進一步轉變作風，以身作則把工作做實做細，做人民群眾的好公仆。

自查自糾促進學。黨員干部結合各自工作職責，認真撰寫一篇收看學習心得體會文章，就如何開展好群眾路線教育實踐活動、轉變工作作風、提高為民服務水平作深入思考，對照存在的差距和不足，深糾自查，及時提出整改意見。鼓勵黨員干部圍繞中心，服務大局，不斷創新工作思路，切實找準工作解放思想的著力點和突破口，著重尋求解決問題、促進工作的方式方法，高質量、創造性地開展各項工作，真正做到學以致用、以學促干。評估成效保障學。各級黨組織把學習《基石》精神與群眾路線教育實踐活動、籌劃安排新一年工作有機結合起來。每周由分管領導對其分管重點工作任務作出安排，做到工作內容、責任人、完成進度一目了然，心中有底。月底召開領導辦公會，對工作進展情況進行小結，促進學習成果轉化，用工作成果檢驗學習效果。結合自身工作實際，確?！痘肪衤涞綄嵦?，并以此為動力，緊盯年度考核的主要指標進展情況，確保全年各項目標任務圓滿完成。

文檔為doc格式。

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《基石》觀看心得體會

《基石》是一部具有深度和感染力的電影，它展現了生命的脆弱和堅韌的同時，也引發了對人性和社會的思考。在觀看這部電影的過程中，我深深被其情節、演員表演和主題所吸引。本文將從角色塑造、情節發展、主題思考等幾個方面，分享我對《基石》的觀影心得和體會。

段落二：角色塑造。

《基石》中的角色塑造非常出色，每個角色都具有鮮明的個性和獨特的面貌。尤其是主人公布拉德，他經歷了妻子和兒子的離世，卻依然堅定地找到了重建城市的希望。這種堅毅和樂觀的性格深深感動著我。另外，舞蹈家瑪麗亞的存在為布拉德提供了情感的支持，使他重新找到了對生活的熱愛。每個角色都有著自己的故事和背景，這使得整個故事更加豐滿和有血有肉。

段落三：情節發展。

《基石》的情節發展非常緊湊，扣人心弦。從最初的災難到城市的倒塌，再到人們的重建，故事情節一環扣一環，始終保持著觀眾的緊張感。在電影中，我們不僅看到了人們艱苦的生活狀態，也看到了那些為了生存而奮斗的人們的堅韌和勇氣。在災難面前，他們不放棄，不屈服，用自己的行動證明了人類的力量和不屈的精神。

段落四：主題思考。

《基石》引發了我對人性和社會的思考。電影中的人們生活在一個被戰爭和疾病摧毀的世界中，但他們仍然保持著對未來的希望和信念。這使我想到了現實生活中那些經歷了困難和挫折的人們，他們可以堅持走下去，繼續追求自己的夢想和目標。同時，電影也提醒我們人與人之間的聯系和互助的重要性。只有在團結合作的力量下，我們才能克服困難，實現共同的目標。

段落五：結語。

《基石》是一部令人動容的電影，它不僅帶給觀眾深刻的情感體驗，也讓人們對生活和社會有了更深入的思考。電影中的角色塑造、情節發展和主題思考給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多啟發。希望越來越多的人能夠欣賞到這部電影，并從中受到啟發，堅持追求自己的夢想，為人類的未來做出自己的貢獻。

觀看教師心得體會

在教育領域中，教師扮演著不可忽視的角色。他們是學生成長道路上的導師和引路人。他們的教學心得和經驗可謂是寶貴的財富，對于其他教師和教育工作者來說，其指導意義不可低估。最近，我有幸參觀了一節優秀的教學課，通過觀察并與教師交流，我得到了一些寶貴的經驗和體會。

首先，這位教師善于鼓勵和贊賞學生。在課堂上，她會用鼓勵的語言和贊許的眼神激勵學生。這為學生建立了自信，讓他們敢于表達自己的想法和發表自己的獨立見解。我注意到，在這樣的積極氛圍中，學生變得更加主動和參與。教師的贊美不僅增強了學生的學習興趣，還激發了他們的自我潛能。

其次，這位教師關注學生的個體差異，注重因材施教。在她的課堂上，我看到她很好地適應了學生的不同需求和特點。她將學生分為小群體，根據每個學生的實際能力來設計不同的任務。她鼓勵學生們充分發掘自己的潛能，每個學生都能在相對輕松的環境中積極參與。這種因材施教的策略使學生們受益匪淺，他們能夠更好地理解和掌握所學知識。

第三，這位教師注重學生的思維和動手能力的培養。在這節課上，我看到她采用了許多啟發性的教學方法。她鼓勵學生們從不同角度思考問題，對于他們的回答給予充分的尊重和肯定。她還鼓勵學生們進行實踐探索，通過實驗和實踐活動來鞏固所學內容。這種培養學生主動思考和動手能力的教學模式，不僅增強了學生的學習興趣，還培養了他們的創新能力和解決問題的能力。

第四，這位教師注重師生關系的建立。在與學生的交流中，她始終保持著親和力和尊重。她不僅傾聽學生的意見和想法，還給予他們必要的關懷和幫助。我注意到，學生們對這位教師充滿了信任和敬意，并且更愿意向她尋求幫助。這種良好的師生關系，使得學生們在課堂上更加積極主動，敢于提問和表達自己的觀點。

最后，這位教師注重對學生學習過程的評價和反饋。在課堂結束后，她會與學生們進行簡短而針對性的交流，了解他們在學習過程中的困惑和問題，并給予必要的指導和建議。此外，她還鼓勵學生們相互評價和反饋，促進他們之間的學習共同進步。這種及時的評價和反饋機制，有效地促進了學生們的學習效果和學習動力。

通過觀察和與這位教師的交流，我深深地感受到教師的角色和責任的重要性。他們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合能力和人格素養。這位教師的教學心得和經驗為我樹立了明確的教育目標和教學理念，同時也給我帶來了許多靈感和啟示。我將繼續努力，將觀察和學習到的經驗運用到自己的教學實踐中，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

觀看教師心得體會

作為一位學生，我們時常會受到教師的言傳身教的影響，他們像是引導我們前進的明燈。最近，我有機會觀看了一場由一位杰出教師主持的課堂，此次經歷讓我深受啟發。在這篇文章中，我將分享我的觀察和對教師的心得體會。

第二段:審視教師的教學方法。

在我觀看的這節課中，教師采用了多種教學方法，其中最引人注目的是她的互動式教學。她鼓勵學生提出問題，激發思維，并促進了學生之間的互動。通過讓學生參與討論和合作解決問題，她培養了學生的自主學習能力和團隊合作意識。我也注意到她使用了多媒體工具來支持教學，使課堂更具趣味性和互動性。這種全面而多樣化的教學方法不僅使學生更加專注，而且激發了他們的學習興趣。

第三段:突出教師的個人特質。

除了教學方法外，這位教師的個人特質也給我留下了深刻的印象。她非常耐心和樂觀，并且總是鼓勵學生。每當有學生提出問題或犯錯誤時，她總是鼓勵他們勇敢嘗試，不斷改進。她的鼓勵使學生感到自信，敢于展示他們的想法和成就。此外，她還很注重培養學生的品德和道德觀念，她以身作則，教導學生如何成為有責任感和善良品質的人。

第四段:反思自我提高。

通過觀看這節課，我也意識到了我個人在學習和教學中的不足之處。我意識到了自己缺乏探究精神和團隊合作意識。我往往習慣于獨立完成任務，而忽略了向他人學習和借鑒他人的經驗?，F在，我明白了傾聽和合作的重要性。此外，我還發現自己在鼓勵他人方面做得不夠，應該更多地鼓勵和贊美同學們的努力和進步。通過這次觀看教師的經歷，我意識到了自己需要在個人品質和學習方法上進行改進。

第五段:總結觀點。

總的來說，通過觀看這位杰出教師的授課，我受益匪淺。她的教學方法和個人特質都深深地打動了我。她的互動式教學和對學生個體發展的關注，使學生能夠更好地理解和應用知識。她耐心和樂觀的態度，讓學生們在學習中充滿信心和勇氣。通過觀察和反思，我也意識到了自己需要改進的地方，并將努力提高自己的學習方法和品質。我相信，作為一名學生，我可以像這位杰出教師一樣，不斷進步并為他人樹立榜樣。

觀看基石心得體會

第一段：引言（大約200字）。

近日，我有幸觀看了一部名為的紀錄片。這部紀錄片以生活在貧困中的人們為主題，通過真實的故事和感人的畫面展現了人類的堅韌、勇氣和互相扶持的力量。在觀影的過程中，我深受觸動并對自己的生活和價值觀進行了思考。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望可以與大家一起探討。

第二段：現實與理想（大約200字）。

紀錄片中展示了生活在貧困中的人們的真實生活情況，其中許多場景殘酷而真實，讓人不禁對自己在物質豐裕的環境中所享受的生活感到羞愧。然而，與此同時，這些人們卻展現了極大的勇氣和樂觀。他們在貧困的環境中依然堅持追求自己的夢想和希望，無論是通過藝術、教育還是農業。這讓我產生了深深的敬佩和思考，而不僅僅是同情和憐憫。

第三段：互助與關愛（大約200字）。

在紀錄片中，我看到了人與人之間的互助和關愛。這些生活在貧困之中的人們，雖然物質匱乏卻相互扶持和支持。他們團結一致，共同努力改善自己的生活狀況。他們教育孩子、建造學校、開展農業合作等等，這些都是展示了人類團結和社會進步的力量。通過觀看這些場景，我對人與人之間的互幫互助充滿了信心，也愿意為社會的發展盡自己的一份力量。

第四段：改變與責任（大約200字）。

觀看讓我認識到，每個人都有能力改變自己的生活和身邊的環境。有些人在貧困中孜孜不倦地努力，最終實現了自己的理想，讓人對生命和希望充滿了信心。而作為觀眾，我們同樣肩負著責任，要積極行動起來，為改變社會貢獻自己的力量?；蛟S我們沒有能力改變整個世界，但至少我們可以從小事做起，照顧身邊的人，為社會的進步貢獻自己的一份力量。

第五段：反思與展望（大約200字）。

觀看不僅讓我對生活有了新的認識，也讓我思考自己的行為和價值觀。有些時候，我們追求著虛無縹緲的東西，而忽略了身邊真正重要的東西。我們追求物質的同時，也許應該擁抱更多的情感和人性。未來，我希望能夠努力塑造自己成為一個更加關愛他人和珍惜生活的人，用自己的行動讓這個社會變得更加美好。

總結（大約100字）。

通過觀看，我深刻體會到了生活在貧困中的人們的堅韌和勇氣，以及人與人之間的互助和關愛。這種觸動讓我重新審視自己，并對社會的改變有了新的認識。希望我們能夠通過自己的努力和行動，為這個世界帶來一些積極的改變。

教師基石心得體會

教師基石是教育事業中不可或缺的重要組成部分，不僅為教師提供了專業發展的平臺，更成為教師們思考教育教學理念、提高教育教學水平的橋梁。通過多年的參與和親身體驗，我深深地感受到了教師基石對我的職業成長產生的巨大影響。以下是我對教師基石的心得體會的五個方面。

首先，教師基石培養了我的專業素養和教育理念。在教師基石的學習和交流中，我逐漸形成了自己對教育的獨立思考和深入探索的習慣。通過參與各類專題講座、研討活動和培訓課程，我不僅汲取了先進的教育教學理論和實踐經驗，還與來自各個學科和地區的教師進行充分的互動與交流，拓寬了自己的視野和思路。這些經歷不僅增強了我的專業能力，也讓我深入理解了教育的本質和社會責任。我逐漸形成了“因材施教、個性發展”的理念，認為每個學生都是獨特的個體，應該因材施教，充分發展他們的潛能和興趣。同時，我也開始關注學生的全面發展，注重培養他們的創新能力、團隊合作能力和社會責任感等重要素質。

其次，教師基石提高了我的教學技能和方法。我通過教師基石的培訓和實踐，學習到了大量的教學方法和策略，如情景教學、合作學習、問題解決等。這些方法不僅提高了課堂教學的效果，還培養了學生的積極參與和自主學習的能力。例如，在情景教學中，我通過設置真實的情境，引導學生運用所學知識解決實際問題，從而激發了學生的學習興趣和動力。在合作學習中，我讓學生分組合作完成任務，培養了他們的團隊合作精神和溝通能力。這些教學方法的靈活運用，不僅讓我成為學生眼中的好老師，還提高了整個班級的學習氛圍和效果。

第三，教師基石加強了我的教學設計和評價能力。在教師基石的培訓中，我學習到了很多關于教學設計和評價的理論和實踐，如任務型教學設計、學習目標的設定和評價方法等。通過這些培訓，我深入了解了教學設計的重要性和合理性，學會了對學生的學習過程和成果進行準確的評價和反饋。例如，在任務型教學設計中，我通過給學生設計真實的任務，讓他們在實踐中探索和發現知識，培養了他們的自主學習和解決問題的能力。在學習目標的設定和評價上，我逐漸摒棄了簡單的知識記憶性考查，轉而注重學生的分析能力、創造力和表達能力等綜合素質的培養。這種教學設計和評價方式的改變，不僅讓學生的學習更有意義，也提高了他們的綜合能力。

第四，教師基石加強了我的師道修養和職業操守。通過參與教師基石的培訓和交流，我逐漸領悟到了作為一名教師的崇高職責和使命感。教育是一項光榮而神圣的事業，需要教師具備高尚的情操和優秀的品德。在教師基石的學習中，我不僅學到了專業的知識和技能，更加強了自己的師道修養和職業操守。我明白教師是學生的引路人和榜樣，應該用自己的言行去塑造正面的價值觀和行為模式。因此，我努力做到言傳身教，用實際行動去影響學生的成長。同時，我也學會了尊重學生的個性差異，耐心傾聽他們的需求和問題，并積極引導他們實現個人目標和發展。

最后，教師基石使我與其他教師建立了深厚的同仁友誼和合作伙伴關系。在教師基石的培訓和交流中，我結識了來自各地的優秀教師，與他們共同探討教育教學的問題和挑戰，共享成功和經驗。這種同仁友誼和合作伙伴關系讓我感受到了教師團結的力量和價值。我們相互學習、相互支持，共同成長。我收獲了來自他們的智慧和關懷，也為他們提供了我自己的經驗和見解。這種共同進步的心靈契合，不僅讓我在教育教學中充滿信心和動力，更讓我在人生道路上感到更加充實和幸福。

總之，教師基石是我職業生涯中重要的支持和助力，通過參與教師基石的學習和實踐，我不僅提高了自己的專業素養和教育理念，還加強了教學技能和方法，提升了教學設計和評價能力，培養了師道修養和職業操守，與其他教師建立了深厚的同仁友誼和合作伙伴關系。我堅信，只有不斷學習和成長，才能更好地肩負起教育的重任，為學生的未來奠定堅實的基石。

觀看基石心得體會范文

基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業甘當基石，愛崗敬業、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創優的先進事跡。下面是本站，為大家準備的觀看基石。

范文，希望大家喜歡!

觀看了《基石》教育片，讓我再次從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

“基礎不牢，地動山搖?！敝匾朁h的基層組織建設是中國共產黨區別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關黨建”、“把方向謀發展——農村黨建”、“求創新促和諧——社區黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

今后我將努力做到以下幾點：

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

3、積極并帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩定發展提供幫助。深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。

4、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業甘當基石，愛崗敬業、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創優的先進事跡;展現了一名優秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產黨員的人生價值!

《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，通過各地、各部門在開展創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員典型事跡，展現了新時期農村、社區、非公企業、社會組織、國企、教育、機關、窗口單位和服務行業等基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設的重要性。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下面談談我的感受。

“基礎不牢，地動山搖?！敝匾朁h的基層組織建設是中國共產黨區別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關黨建”、“把方向謀發展——農村黨建”、“求創新促和諧——社區黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

作為一名黨員教師，我應該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優等生的培養和對后進生的轉化上，對于中等生的關心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力做到學習顧及到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發展。

二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、積極并帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩定發展提供幫助。

深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

今天例會結束后，支部組織黨員進行觀看和學習電教片《基石》?！痘冯娊唐瑢V大黨員、干部和入黨積極分子進行理想信念教育的重點教育片，是開展社會主義核心價值體系宣傳教育的優秀電視片。觀看中，片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發，并從中得到深刻的啟迪，對本人來講起到一個很好的教育作用。

作為一名黨員教師，我要結合自身工作實際，認真查找不足之處，從現在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，扎根松熹，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭作為學生服務的表率、勤奮敬業、無私奉獻，為松熹的教育事業發展貢獻自己的一份力量。

這次觀看《基石》，讓我清醒的認識到自身必須再次認真學習馬克思主義，學習教育科學，學習業務知識，不斷提高自己的理論水平和業務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼備，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發，努力完成教學任務。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。服從分配，團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應新時代教育的要求，不斷提高自身業務水平和文化修養。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養，創先爭優，為黨的事業奮斗終身。

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觀看《基石》心得體會【】

我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務和職責，就是為實現人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅持黨的性質和宗旨，不斷實現最廣大人民的根本利益，防止因脫離群眾而導致人亡政息的危險，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強黨的先進性建設，提高黨的執政潛力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益?！盎A不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。

2月21日，醫院組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。專題片也告訴我們，中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。

在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業是無數的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為一名普通黨員就應牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自我，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，用心投身醫院各項工作中，促進個人更好地成長和醫院更好地發展；以最有效、最感人的實際行動，為醫院的發展盡自我最大的努力。

今后我將努力做到以下幾點：

一、加強學習，不斷提高自身素質。要牢固樹立學習的意識，把學習當作一種精神追求甚至一種生活方式，自覺養成良好的學習習慣，不斷加強政治理論、業務知識及科研知識學習，既向領導、同事、群眾學，又向書本、實踐學，并把學習與實踐結合起來，做到學以致用，提高自身素質和工作潛力，力爭到達提筆能寫、遇事能辦的要求，同時增加自我對科研工作的熟知程度，不斷提高服務潛力。

二、牢固樹立服務意識，切實提高服務質量。要在細節上下功夫，應對每一件大小事情，時時刻刻、事事處處堅持認真再認真，細致再細致的原則。每一句話、每一個電話、每一件小事都要據實情、講實話、重時效，做到不讓布置的工作在我手里延誤，不讓前來辦事的人因我而受到冷落，不讓部門形象因我而受到影響。同時堅持“三貼近”原則，不斷改善和加強為干部職工服務的方式和潛力，熱情幫忙、認真解決反映的困難和問題，如實反映群眾的意見，時刻把為群眾服務、為臨床醫護人員服務銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務跟得上。

三、用心與臨床配合，建立溝通機制，虛心聽取臨床科室的意見和推薦，改善工作方法，為臨床一線服好務。

四、是要嚴于律己，力求上進。始終持續一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規范自我的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發揮辦公室的整體效能，推進管理服務工作整體上臺階。

透過這次學習，使我更加堅定了信念，要在堅持和貫徹黨的群眾路線，持續黨的先進性和純潔性的內在要求的指引下，圍繞醫院中心工作，本著“人民醫院為人民”和治病救人的服務宗旨，以推進醫療改革為載體，不斷豐富專業知識，提高專業技能，為人民群眾服務。

觀看《基石》心得體會【】

《基石》專題片展現了新時期我省基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設的重要性。我們學校黨支部重點組織黨員教師收看了第六集《提質量上水平――教育黨建》，黨員和教師認真觀看，并做好筆記。校長要求全體黨員充分發揮先鋒模范作用，做到一個黨員就是一面旗幟，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，以更加堅定的步伐、更加昂揚的激情，用心投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發展。會后，張校長還要求每一位黨員安排時間收看《基石》其他資料，并認真撰寫觀后感。有了《基石》的引領，相信我們學校的黨員教師，乃至全體教師，都甘愿為“基石”，共同筑起輝煌的教育之夢。

透過收看《基石》專題電教片，是自我受到了一次深刻的黨性教育?！痘方榻B了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業甘當基石，愛崗敬業、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創優的先進事跡；展現了一名優秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產黨員的人生價值！

《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員典型事跡。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下方結合本支部的具體狀況，談談我的感受?！盎A不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。做好支部的黨建工作，發揮好社區黨組織的政治核心作用，對社區乃至地區的生產持續發展有著至關重要的好處。

作為一名基層教師黨員，我就應努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。一向以來，雖很投入自我所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優等生的培養和對后進生的轉化上，對于中等生的關心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力做到兼顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發展。

二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、用心并帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩定發展帶給幫忙。深知自我在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。

總之，透過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

觀看《基石》心得體會【】

“青山埋忠骨，大海鑄英魂！”這是廣東省黨的群眾路線教育專題片《基石》開頭的一句話。在悠悠歲月中，在這片我們生活了許久的南粵大地上，有太多太多的人為了我們的幸福生活而犧牲了自我的生命，換來了我們這天平安富足的生活。因此，我們更就應如影片中提到的那樣“這天，我們在安享完美生活的時候，不就應，更不能忘記播種幸福的。人們?！?/p>

在之前，自我對于那些可歌可泣的革命事跡并沒有太多深入的了解，只是模模糊糊有個印象。觀看了《基石》之后，才發現原先有那么多平凡而又偉大的人革命者，為了革命事業奉獻了自我的全部。比如像李淑桓、李梨英那樣的“革命母親”，“紅軍阿姆”，她們為了革命事業和祖國，放下了優越舒適的生活，將自我的子女都送去參軍，自我也加入到革命的隊伍中去，為了自我心中的理想而堅貞不屈。比如彭湃、陳鐵軍和周文雍，他們為了革命事業放下了自我的家業，在應對敵人的迫害的時候，從容地應對死亡，而這又需要多大的勇氣才能做到。

觀看了《基石》之后，我的情緒久久不能平靜。其實，我們革命的基石是什么？中國共產黨能夠打敗日本侵略者，打敗國民，建立新中國，靠的是什么？答案是不可置疑的，那就是人民群眾的支持！

正如片中屢次提及的那樣，沒有人民群眾的傾力支持，沒有千千萬萬老百姓的擁護和愛戴，就不可能有共產黨人領導的革命事業的偉大勝利。

觀看過《基石》之后，我不禁深深的感慨，在那個戰火紛擾的年代，在那個貧窮落后的年代，應對敵人，我黨和人民群眾的心緊緊地系在了一齊。無論有多少次圍剿，還是有多少次嚴刑逼供，老百姓們都咬緊牙關，寧可自我受傷，甚至犧牲生命，也要保護游擊隊員！而我黨也沒有辜負人民群眾的期望，當應對強大的敵人時，游擊隊員為了整個村子的安全，毅然放下突圍的計劃，選取留下來，保護村莊。經過艱苦的作戰，我們贏得了最終的勝利，游擊隊員中，有許多人犧牲了，但他們換來的卻是所有村民的平安！

中國共產黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，長期執政后的最大危險是脫離群眾。人民群眾是中國共產黨永葆青春活力的強大基石，人民群眾是我們的中堅力量！近年來，由于極個別黨員干部的不良作風，給社會造成了不好的影響，使得一部分人對我黨產生了誤解，我們就應加大反腐倡廉的力度，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行。我們就應加強基層黨建工作，使黨員和群眾的關系更加密切，只有緊密聯系群眾，才能更好地建設我們的祖國。

相信，只要我黨和人民緊密團結在一齊，我們必須會實現我們的中國夢！

教師觀看心得體會

近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業知識和扎實的教學能力，更強調教師的專業素養和情感態度。教師作為學生成長的引路人，要注重自身的專業成長和成熟，通過觀看優秀教師的教學視頻來提升自己的教學水平和教學效果。在觀看優秀教師的教學過程中，我深受啟發和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認識和改進的方向，下面將就此進行闡述。

首先，觀看優秀教師教學視頻能給教師帶來啟發和創新。優秀教師在教學過程中，通常會運用各種方法和手段去激發學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。在觀看這些教學視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學方法，缺少與學生互動，激發學生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學方式，比如小組合作學習、案例教學等，這不僅讓學生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學的效果。

其次，觀看優秀教師教學視頻能幫助教師發現和改進自身不足。通過觀察優秀教師的教學過程，我發現自己在課堂管理和語言表達方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學生的學習情況，導致課堂秩序難以控制。而優秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當地引導學生，讓每個學生都能專注在學習上。在語言表達方面，我發現自己的表達方式過于枯燥乏味，沒有吸引學生的注意力。于是，我積極學習優秀教師的教學技巧和表達方式，并且加以運用，逐漸改變了自己的不足之處。

再次，觀看優秀教師教學視頻能提升教師的專業水平。在觀看優秀教師的教學過程中，我倍感學海無涯的廣闊。這些優秀教師不僅在教學方法上有自己的獨到見解，還在教學內容和知識結構上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業水平，從而更好地滿足學生的需求。因此，觀看這些教學視頻成為我持續學習的動力，我通過閱讀相關書籍和參加教育培訓加深對教學的理解和掌握。

最后，觀看優秀教師教學視頻能夠提升教師的情感態度。教師不僅要具備專業的知識和教學能力，更需要有正確的情感態度來面對每個學生。優秀教師在教學過程中都能夠展現出對學生的關愛和理解，用真心和耐心去引領學生的成長。觀看這些教學視頻讓我深刻地認識到，作為一個教師，我們需要更多地關注學生的個體差異，注重培養學生的自信心和積極性，激發他們的學習潛力。

總的來說，觀看優秀教師的教學視頻對教師的教學水平和教學效果有著積極的影響。通過從優秀教師身上學習，我們能夠不斷改進自己的教學方式和方法，提高自身的專業素養和情感態度，從而更好地服務于學生的成長。因此，我將繼續關注優秀教師的教學過程，不斷反思和改進自己的教學實踐，為學生成才之路添磚加瓦。

觀看教育片基石心得體會范文

今天上午，觀看了當前開展的黨的群眾路線教育視頻教育片《基石》，影片全面回顧了我們廣東大地從大革命時期、抗日戰爭、解放戰爭期間，老一輩革命先烈為了人類的解放事業、為了中國人民幸福事業而進行的堅韌不拔、浴血奮戰的戰斗歷史，充分描寫了我們老一輩共產黨員堅持信仰，依靠人民群眾，為人民群眾謀利益的奮斗歷程。影片闡明了我們黨的革命事業得到了廣大人民群眾充分愛戴，揭示了共產黨優良傳統(緊緊依靠人民群眾、走人民群眾路線)在中國革命勝利的成功實踐。

影片教育我們，在當前中國特色社會主義建設事業中，在當前改革開放的關鍵時期，我們黨一定要繼續發揚走群眾路線，密切聯系群眾，依靠人民群眾，一切為人民群眾謀利益為出發點和落腳點，就一定能夯實我們黨的執政基礎和執政能力。

具體到我們每一位共產黨員，特別是要以當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，一定要做到以下幾點：

一是要認真學習政治理論和習近平總書記系列講話精神，努力端正自己的人生觀、價值觀、世界觀，不斷提高自己的綜合素質，做一名合格的共產黨員。

二是要充分認識我們黨走群眾路線、密切聯系群眾、依靠群眾、為人民群眾謀利益的光榮的革命傳統。以認真學習業務，提高自己的工作水平和為人民服務的本領;以端正自己的思想，促進勤政廉政;以加強自己黨的工作紀律和群眾工作紀律，樹立自己的良好形象;以艱苦奮斗的精神面貌，拉近同人民群眾的距離;以實際行動解決“四風”問題，遵守好八項規定。

三是在日常的工作中，以人民群眾最關心的熱點問題出發，對照自己找差距，切實兢兢業業為人民群眾工作服務。

四是時刻牢記自己是一名共產黨員，以革命先烈的思想境界和作風為榜樣，規范自己的言行舉止，努力做一名合格的共產黨員，為黨的執政基礎添磚加石。