<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過總結工作心得，我們可以更好地發現問題、解決問題，提高自己的工作效率。以下是一些項目經理的工作心得分享，希望能幫助大家更好地管理和協調工作。
教師育人，身正為范。老師們平時有什么教師工作感悟及心得呢?下面是關于教師工作感悟及心得范文，歡迎閱讀!
教師個人工作感悟曾有人說:“學校無大事，處處皆教育，教師個人工作感悟。
教師無小節，處處是楷?！?。
說的就是，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。
平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜;道出了教師工作的平凡和艱辛，而社會對教師職業贊譽的句子更是比比皆是，這其中既涵蓋了教師職業的重要性，同時也影射了作為教師所肩負的擔子責任之重大。
教師是人類靈魂的工程師，正像大家常說的那樣，如果學生身體搞不好，就有可能出廢品，如果成績不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危險品。
而班主任工作的確又是一門藝術，承載著教書育人的重任，不僅要培養學生具有良好的文化素養，同時更要培養學生具有一個健全的人格，擁有一個積極向上、樂觀、開朗的陽光心態。
有著二十五年教育教學實踐經驗的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我認識到:教師不僅要擁有一顆愛心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感，同時要調整好自己的心態，能夠接受失敗，接受不如意，接受付出的與回報有可能永遠也不能成等值等，我剛剛送走一個畢業班，自接班之日起到學生畢業離校整整兩個學年度。
可以說在心里和教學幾方面都經歷了巨大的挑戰，對教師職業有了更加深刻的認識和詮釋，記得在剛接班時，自己沒有給學生定位，對學生了解不夠，只是單一憑自己的經驗出發，從自身做起，面對學生每天的種種狀況，難以掌控，工作起來極為被動，真的感到心力交瘁，力不從心，非常郁悶，根本沒有一點開心之處。
針對這種狀況我開始慢慢地接納學生，靜下心來找學生的優點，想如果我是這些孩子的家長會怎樣做，嘗試著融入到他們的群體，課間找個別學生談話了解學生的心理，對于班級的特殊學生逐漸瓦解他們的勢力，培養樂觀向上富有正義的班風。
這樣慢慢地，我和我的學生建立了很深的感情，開始逐漸地喜歡上這群孩子，用欣賞他們的眼光去看他們，發現原來他們各有不同的特點，你看他們有的文靜、有的活潑、有的見解獨到、有的知識豐富、有的勞動特別賣力氣、有的`雖然成績很低，但學起來卻是那么認真那么投入，有的心胸寬廣、有的調皮搗蛋、有的關心他人，……這樣換個角度思考，也不同程度減少了許多煩惱。
具體做法:1、委曲求全，放下自己的身段，忘記自己是老師，把學生看做自己的上帝或朋友，因為是學生賦予了老師的稱謂。
我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。
(針對不同學生的特點，贊頌學生，每次談話時贊美放大一個優點，同時提出1~2條希望，其實就是他存在的缺點，這樣在你的贊美中他極易接受)當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。
我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是教師所要把握的談話尺度了。
初人為師，有什么感受?從學生的角色轉變成教師的角色，真頗為感解良多。
初為人師的我，起步雖然很艱難，但在這個過程中，我享受著快樂。
如果現在用初人為師來形容我，可能有點不恰當了。
之前的我已經代課了一年，所以在教師這個舞臺上，我不再陌生。
這輾轉的一年，對我來說，真得是很大的挑戰。
以前我是讀生物專業的，代課的那年也是教生物。
可惜這年，我轉教小學，而且教二年級。
這可是一百八十度的大轉變，感覺太不一樣了。
面對這樣的轉變，我更加要毅力，更加要堅持，更加要努力。
剛接二年級這個班時，我真得是不知所措。
第一次面對這班天真、活潑、可愛的二年級學生，我也感覺自己年輕很多。
可惜要把他們教導好，又是一個難題。
二年級的學生，他們注意力又不夠集中，又不懂事。
特別在課堂上，如果他能堅持到一節課都很認真去聽講，這個學生真得很厲害了。
所以，在課堂上，對我來說又是一個大挑戰。
本身，對教材又不熟，專業水平也是有限的。
所以，平時，我備課就要花更多的時間，就好像和學生同一個起跑線，重新學很多東西。
小學二年級的課堂跟初中太不一樣了，在課堂，你總會看到高高舉起的手，一雙雙期待被表揚的眼晴，一個個掙著回答問題的小嘴……這些都會讓你的課堂充滿著激情。
但是，由于低年級學生的注意力很容易分散，時時刻刻都要老師去提醒。
所以，有時在課堂也是很難把握住。
但我還是很享受每次站在講臺的機會，帶著微笑走進課堂，給學生一個輕松學習的環境。
而經過多半年來的歷練與學習，積極參與聽、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水，但收獲的卻是一份充實而又沉甸甸的情感。
如今，我滿心歡喜地意識到自己有了不小的進步。
我明白作為一位教師不但懂得教書，還要懂得如何育人。
對于二年級的學生，我知道培養他們行為習慣是很重要的，而且老師在低年級的心目中是很高的地位。
所以，要為學生樹立良好的榜樣，你就必須各方面都要做好，以身作則。
每天走進教室，我都會幫助學生擺好歪斜的桌椅，見到有垃圾，我都會把它撿起來扔到垃圾桶里;講臺上的灰塵，我也會親自擦抹……學生雖然小，但他們的感受力不比成人差。
千言萬語的教導遠不及教師的身體力行，只有用自己的思想、行為、作風和品質去感染和影響學生，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣，才能成為學生的良師益友。
老師的一言一行，直接影響著孩子的行為，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導著學生，使學生養成良好的行為習慣。
作為一位老師，你真得要具備幾個心:有責任心、耐心、愛心、細心。
特別作為低年級的老師，你更應該這樣。
低年級的學生充滿著童真，天真可愛，有時他們根本分不清是非，有時都不知道做對還是做錯，所以，你就要時時刻刻去提醒他。
對待學生應該有耐心，特別是在教導學生的時候，有時在教育學生的時候，不可能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教導你的學生。
上學期，我試過教育一位品行比較差的學生，今天跟他說了，他真得沒堅持幾分鐘，又忘記了。
所以要時時提醒他。
這個過程重重復復，如果沒有一點耐心怎么行呢?愛你的每一個學生，不要因為他成績差或者品行差，而對他缺乏愛，尤其是低年級的學生，他們特別喜歡老師，特別想得到老師的喜歡。
我相信，作為一位老師，都希望他的學生能得到進步。
所以對待差點的學生，我們更有愛心。
用心去愛你的學生，學生是能感受的，相信你的愛是不會浪費的。
靜下心來教書，潛下心來育人
作為一名教師，我在教學一線已經工作了近二十年，其中有十三年扎根在鄉鎮中小學，做了十八年的班主任。
二十年的教書生涯，使我深深體會到了當一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，恪守職業道德，愛崗敬業，熱愛學生，廉潔從教。
還記得剛參加工作那會兒，我被分配到一所偏僻的鄉村小學任教。
報到那天，我坐了四個小時的汽車，又爬了三四里的山路才到達了那所學校。
我走進院墻，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場上雜草叢生，教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌。
天啦，這就是我即將工作的地方，我的心像被人潑了一瓢冷水。
這所學校有四個年級，我和一名本地老師包班，每人帶兩個年級。
從早讀開始，上完了語文上數學，直到太陽落山，孩子們放學回家，我們才能安靜地休息一下。
有時遇上暴雨天，還要護送孩子們回家。
最糟糕的是這所學校沒有通電，晚上要點煤油燈，吃水要到很遠的山溝里去提。
幾個月下來，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片，除了去家訪，沒什么娛樂方式。
好幾次我都想離開這個地方。
但是，當我面對孩子們那一張張天真可愛的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神時，我就打消了這個念頭。
為了打發無聊的時光，也為了提高自身素質，我參加了自學考試，白天上課，晚上就在一盞油燈下看書，當我調離這所學校的時候，我已經取得了中文本科學歷。
多年的教育工作，使我深深地體會到:教育是一門藝術，只有寬嚴相濟，給學生發自內心的愛，才會贏得他們的信賴，走進他們的心靈，才能在教書的同時育人。
記得當初中班主任的時候，我們班有一名學生，人稱“調皮鬼”，他自我約束能力很差，經常欺負弱小同學，每天都有人打他的小報告。
你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天。
有一次，他把家里給的一百元錢弄丟了。
惱怒的家長連生活費也沒有給他。
這下他傷心極了，家也不想回，住校又沒有生活費。
我得知此事，找到他細說了家長的心情，并主動借給他生活費用。
他很感動，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話，并表示今后要痛改前非，不再給我添亂。
果然，他打那以后，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策。
同學們對他也刮目相看，還推舉他當上了副班長。
后來，神農架藝術團到我校挑選演員，我極力推薦他，初中畢業后，他被歌舞團錄取，當了一名小品演員。
后來，他還給我寫了一封感謝信，表示今后要踏踏實實做人，老老實實做事。
由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在不足，他們的自尊心非常脆弱，學習當中也會遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關懷和幫助。
記得剛調入實驗小學，班上分來一名智障學生。
課上不管喊不喊他回答問題，他都要胡言亂語，弄得全班學生哈哈大笑，課堂秩序也經常因此變得混亂不堪。
怎么辦呢?所有的任課老師都為這個事情頭疼。
我找到校長，校長說:“神農架又沒有特殊學校，受教育是他的權力，我們不能不收他啊!”我又找到家長，家長說:“我們也沒有辦法，這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。
現在年齡不小了，他非要鬧著上學!我們也沒抱多大希望，學一點是一點。
”“學一點是一點”，家長的這句話給了我很大的啟示。
自那以后，上課我有時布置幾個簡單的字讓他寫，有時找一些圖畫書讓他看，或者找點玩具讓他在桌上擺來擺去，告訴他不亂喊，不下位就行了。
為了避免他孤獨，下課了我經常把他喊出來聊天，表揚他進步很大。
這招很靈，他上課不再隨便講話，低著頭做他自己的事。
后來他還熱愛上了勞動，只要一下課，他就拿著掃帚在教室里掃來掃去。
讀四年級的時候，家長說他的病情加重，已經無法來學校上課了。
但是每學期我仍然給他報名注冊，并聯系家長把書領回去讓他看，能學一點就學一點。
隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會上不講社會公德、惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守《小學生守則》、違反校紀校規。這些學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，做了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《小學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
作為一名教師，多年來我一直在教育的崗位上耕耘，與學生們一起成長。如今回首，我深深感慨于這個職業帶給我的收獲與感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在教師工作中的心得體會，希望能為其他教師或將要從事這個職業的人提供一些啟示和幫助。
第二段：愛與耐心。
教師這個職業需要有愛與耐心，因為每個學生的背景和成長環境都不同，他們都需要我們的關愛與理解。教書育人不僅是傳授知識，更重要的是培養學生的品德和良好的行為習慣。在我與學生們相處的過程中，我學會了換位思考，設身處地地理解他們。我盡力為每個學生提供公平的機會和資源，鼓勵他們克服困難，展現自己的潛力。
第三段：發現和鼓勵。
每個學生都有自己的優點和特長，作為一名教師，我們需要敏銳地發現并鼓勵他們。我發現，在教育過程中，贊美和鼓勵是激發學生積極性的有效方法。當學生取得進步或取得好成績時，我們應該及時地給予鼓勵和獎勵，這樣會讓他們更加有動力去進一步提高。然而，我們也不能忽視那些進步不明顯的學生，他們同樣需要我們的關心和鼓勵。我常常給予他們一些特別的幫助和指導，讓他們感受到成功的喜悅，激發他們成長的動力。
第四段：與家長的合作。
與家長的合作是教師工作中至關重要的一環。家庭是學生成長的重要環境，教師和家長都應該共同為孩子提供一個良好的成長環境。為了與家長建立良好的合作關系，我積極參加家長會，與家長進行積極的溝通，并向他們傳達對孩子的關心和期望。我經常邀請家長共同參與學生活動和課程，鼓勵他們積極參與孩子的學習。我堅信，只有與家長緊密合作，才能實現學生全面發展的目標。
第五段：終身學習與成長。
作為一名教師，我們的責任不僅是教育學生，更是自己不斷學習和成長。教育是一個不斷變化的領域，要保持與時俱進，我們需要不斷學習新的教育理論和方法。我經常參加教育研討會和培訓課程，與同行們進行交流和討論。同時，我也通過閱讀教育類書籍和研究文章，不斷提高自己的教育教學水平。我深知只有不斷地學習和成長，才能更好地為學生提供優質教育。
結尾：回顧與展望。
通過多年的教師工作，我深刻體會到作為一名教師所需要具備的品質和能力。愛與耐心是我們工作的基石，發現和鼓勵是激發學生潛力的動力，與家長的合作是幫助學生全面成長的重要支持，而終身學習與成長則是助力教師不斷進步的動力。我相信，只要我們用心投入，勇于創新和改進，每一個教師都會成為學生心中的榜樣，為他們提供最好的教育和引導。未來，我希望自己能不斷學習和提高，為更多的學生帶來更大的改變和影響。
關于課堂特色。
語言是有靈魂的。它活靈活現，充滿生命力。它內涵無限，可優美可雄壯。為什么那么多學生沒能學好英語？為什么那么多學生聞英語色變？覺得英語難，沒意思，枯燥？為什么那么多學生英語發音那么怪，見聽力就怕？其實英語也是門非常偉大非常生動的語言！
接手日語班，我不想我的學生對日語也這樣，不想他們成為“聾啞日語”，不想因為我的原因，讓他們對日語失去興趣，不想把一門“活”的學科教得跟“死”的似的。
給課堂創造一個輕松愉快的環境，同時每個人都能參與，都在動腦，都能說出日語，聽得懂日語；在沒有壓力的不知不覺的'情況下，豐富視野，增長見識，學好日語；讓他們感到學習是種快樂——是我努力的方向。
不知道此目標是否正確，但感覺做起來很難，對老師也是極大的挑戰。
1，工作。從在就職公司獲得晉升機會來看，就算再難升職的公司，只要堅持不懈的努力，終會獲得機會。并且往往當你邁出第一步以后，后面的就顯得是水到渠成了，當然第一步是很艱難的，往往需要熬過最艱難的時期。努力吧，勝利就在眼前！
2，自我創業。我從大學開始就在創業，畢業后自我的公司也做過很多行業。當然，錢也賺過一些，可是事業始終發展不起來，下來，原因就是在所從事過的行業中，我都沒有多少機會成本，也沒有什么優勢。直到最近兩年，立足就職的行業，立足現有本事發展事業，公司才走上正軌，也有了明確的發展方向。所以，想給所有想自我創業的同學幾個忠告，首先，絕對不要因為干不好工作而去創業，我自我的親身體會，當老板要比當員工難一萬倍，也需要遠遠強于當員工的本事，如果你連員工都當不好，那千萬別單干，那是拿你自我或者父母的錢打水漂。其次，要找到有優勢的行業去發展事業，大家都看好的競爭也最激烈。第三，真正開始創業了，那最重要的就是培養自我的隊伍，有一個好的隊伍往往比資金和項目更有價值，更容易獲得成功。最終，創業成功者的事跡固然很美麗，可是，要明白100個獲得風投的企業里僅有6個能夠上市，更別說99%的企業連風投都無法獲得。不要只看到賊吃肉，忘記賊挨打，創業需要活力，也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自我，哈哈！
3，投資。我提議每一個人，無論你有多少錢，都要嘗試去做投資，當然不是盲目的，要學習，不斷的學習。投資的資料就很多了，股票、期貨、房產、藝術品、古董、參股公司……什么都行，可是要投資！投資能夠使你跳開工作和生活的小圈子，把眼界投向更廣闊的領域，也能夠增加你對財富的認知，學習像富人一樣去思考，并為以后擁有跟多財富時的理財做好本事準備。所以，去投資吧！
4，給剛工作的朋友一些提議。真的別在乎開始時的收入或者工作性質，努力工作，最終決定你價值的沒有別的，僅有你的本事。而本事，僅有經過努力工作才能獲得。別說沒有機會，不要羨慕別人的運氣，只要你努力，任何崗位都會獲得成功，必須會！當然要聰明的努力，而不是蠻干。不是你做的很累就是你很努力，價值是體此刻腦力上，而不是體力上。
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以前我一直認為是金子哪里都會放光，如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作?，F在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發亮，即使是朽木經過磨練也能質變成精華。我現在已經找到了充分的理由加入移動這個大家...
先正其身，方能養性，進而才能每天“快樂工作，健康生活”。這是我對“正德厚生，臻于至善”最實際的理解。通過這幾天的培訓，我的心態得到了很好的平定，老師們講的我很喜歡，態度決定你的成敗和高度，把工作當成一種享受。先好好做人，才能好好的做事。
人生并不是一成不變的，職業規劃亦是如此。我覺得對職業的規劃應該是有多種方式的，不管往哪一條路走，主線是不能變的，最后通往目的地的名字叫做成功。猶如你上了一輛公交車，其間要經過很多的車站，各式各樣的站臺，沿途的風景很美，美得讓人心醉，情不自禁地想下車看看，你得拼命地忍住，因為這兒不是你要去的地方。如果實在忍不住，下車看看，然后再搭上車，繼續你的旅途，不要間斷。雖然不會是原來的那一輛，也不會是生命中準時的那一刻，但是我們要通往的目的地是一樣的。誠然，我希望我有一個開心的旅程，人生的旅途就是一條線，不用轉車了，沿著這條路快樂地走下去。
這幾天的培訓讓我對移動公司有了更加積極的認識，更堅定了在移動公司踏踏實實工作的信心。對于才從校園的象牙塔里走出來的我們，我們中的每一個人也許都是滿腔的抱負，滿腹的熱情，我們時而彷徨，時而又迷茫的樂觀。說真的，兩個月的實習，又經過這幾天的培訓，我學到了許多的專業知識，但是比專業知識更重要的是我學到了工作的態度，并在慢慢的融入這種工作的氛圍中。我很喜歡移動人的企業文化，特別是在了解了“雛鷹助飛”計劃之后，更加堅定了自己的信念，我對移動有了很強的歸屬感。在這樣一個有歸屬感的公司我相信能有實現我們自己夢想的舞臺。
另外，這幾天讓我必須意識到的是自己已經真正的進入了社會。自食其力的日子從今天就開始了，也許混跡幾年我就不能再扭著青春不放手了，現在的我希望那里是我又一個青春的開始。人生數十載，我不想在老去之后還充滿了遺憾，所以我必須終身學習，不斷地超越自己和完善自己，我們自身也應該同移動的企業文化一樣，不斷地追求卓越。
來到這個陌生的城市，我習慣了這里的一路平坦。也看熟了這里大片大片的油菜花田，陌上花成為眼前花的同時，我的心也跟著平靜了。我以前有過害怕，害怕被風吹迷了方向，也有過感嘆，感嘆踏入社會的這一刻還是不期而至。季節的夏天來了，大地是一片陽光，我們的夏天也就在前方了，我們都期望著自己有著陽光般燦爛的前程。
夜晚，我閉上眼睛，問自己進入移動后學到了什么，我想精神上的進步將會是我以后最大的財富。我們都應該用感恩的心態去面對這個世界，愛你所愛，做你所喜歡的事情，用積極的心態去做你必須做的事情，珍惜現在所擁有的一切。聽了移動人發展通信事業的歷程，我能深深感受到其過程的艱辛。我們都要努力，不論今后我們會遇到什么樣的挫折，我都不能忘了自己的夢想和迷失了自己的方向。即使我的夢會像泡沫一樣碎在現實的世界里，只要我激情滿腔的去追求過，去努力創造過，我就不會后悔了。
曾經看到過這么一句話，我很喜歡“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！?。:。
明天我們就要啟程，不是要嫁給幸福，而是要把幸福娶回家。只要我們的壯志飛揚過，那就是幸福的，現實世界里的殘酷算什么，暴風雨又算什么，一個人堅持了自己的信念，再加上閃電打雷他也會笑的。
以前我一直認為是金子哪里都會放光，如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作?，F在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發亮，即使是朽木經過磨練也能質變成精華。我現在已經找到了充分的理由加入移動這個大家庭，因為移動給了我們共同進步的優越環境。一起加油!
第一段：介紹教師工作的重要性及個人背景（200字）。
教師是肩負著培養國家棟梁的重任的人群，他們承載著教育的使命，是傳播知識、培養人才的重要角色。我作為一名初中語文教師，擔任這一職責已有多年。在這一過程中，我深深體會到教育之美、責任之重以及自身與學生共同成長的喜悅。
教師工作面臨的挑戰包括不斷更新教學理念、提高自身的教學水平、應對學生的多樣性需求等。我相信，唯有不斷學習與成長，教師才能跟上時代的發展，更好地實現教育的目標。經過多年的實踐，我明白到，要成為一名出色的教師，我們需要關注每一個學生的需求，并能夠靈活地調整教學方法，激發學生的學習興趣。此外，注重學生的全面發展，培養學生的思維能力、創新能力與社交能力也是教師工作的重要方面。
教師工作中，我最為感悟的是與學生之間的互動與成長。在和學生的相處中，我學會了傾聽與尊重，善于發現學生的優點與閃光點，并及時給予肯定與鼓勵。每個學生都是獨特而美麗的，我們應該給予他們足夠的空間去發展和展示自己。通過與學生的交流與分享，我發現他們的獨特思維方式和潛在的潛能。培養學生的創新思維、積極心態和自信，不僅僅是教師的責任，也是我作為教師的長足成長。
第四段：與同事的合作與交流（200字）。
教師工作中，與同事的合作與交流是不可或缺的。通過師資交流、教案研討和教學互動，我受益匪淺。交流給予了我啟發和靈感，幫助我更好地提升教學水平。在與同事的交流中，我也深刻體會到團隊合作的重要性。在共同的目標下，團隊協作可以更好地發揮集體智慧和力量，為學生提供更好的教學服務。
第五段：對未來的展望及總結（200字）。
教師工作是一項持續自我發展的事業，我希望能夠不斷精進專業知識、教育理念和教學技巧，為學生提供更好的教育服務。我希望能夠培養出更多具有創新思維、責任感和社會責任感的學生，為社會發展做出貢獻。同時，我也希望能夠與更多的教師共同成長與分享，共同為教育事業不斷奮斗。
總結：教師工作體現了教育事業的偉大和美麗之處。我們的工作不僅僅是傳遞知識，更是培養學生的綜合素養和成長。通過與學生的互動與成長、與同事的合作與交流，我們不僅能夠提升自己的教學水平，也可以共同推動教育事業的發展。在未來的工作中，我將不斷努力，為教育事業作出更多貢獻。
時光從來不在意我們的感受，總是以同樣的步伐走過，不留戀、不拖延，xxxx真的成為了歷史，xxxx真真切切的來了。
xxxx忙碌、充實，有開心也有遺憾，其實像走過去的每一年。突然發現，人生中的近40個年頭我居然以一種方式在渡過，只不過每一年忙碌的事情有所不同，開心有所不同，遺憾有所不同；突然發現，如果年年如此，何必再為遺憾而遺憾？不完美才是真實的人生吧。就像今天早上看同學的文章所說“夢想總在年少時，然后隨著無知的加深很快消失，最終埋沒在平淡而冷酷的現實，想要從中扒出來卻被無奈和無力感包圍?！焙迷谶€可以“從過去中看不到收獲卻有不懈地付出，從未來中看不到希望卻想努力地堅持下去?！?/p>
1、學會動腦，學會改變，接受改變。不要總用老的思想對待生活，動動腦子生活才會更美好。
2、自控、自制?？刂坪闷?，早睡，不做低頭族。
3、不以己度人，做好自己，不忘初心。
《義務教育數學課程標準(2011年版)》明確提出了10個核心素養，即數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創新意識。在平時的工作中也曾認真學習了《標準》，但總對所謂的“核心素養”一知半解。一個偶然的機會在網上接觸到了吳正憲老師帶領的名師工作坊，觀看了由吳正憲老師主持的小學數學核心素養高研班系列講座中的有關“核心素養”的教學視頻，感受很深!
個人認為，在小學數學教學中注重發展學生的核心素養與重視知識培養不矛盾，都應該切實做好以下幾方面的工作：
1、培養數學意識，形成良好數感。數學意識的培養有利于數學思維的發展，良好數感則有利于形成科學的直覺。個人的數學意識和數感一方面反映了他的數學態度，另一方面也反映了他的數學素養水平。具備良好數學意識和數感的人應該具有對數和運算的敏銳感受力和適應性，能夠有意識地用數學知識去觀察、解釋和表現客觀事物的數量關系、數據特征和空間形式，并善于捕捉生活中諸多問題中所包含的潛在數學特征。所以應將生活與數學緊密相連，讓學生深深感知到生活中時時處處都有數學，這樣才能逐漸培養學生的數學意識。
2、加強數學思維、方法的訓練，形成學生數學探究能力。數學探究能力是數學素養最核心的成份和最本質的特征，數學探究能力的提高是通過數學思維方法的訓練來完成的。
3、培養估算能力，形成科學的直覺。估算是對事物的整體把握，是對事物數量的直覺判斷。在現實生活中一個人的估算能力有著廣泛的作用。如果我們在小學數學教學中，注重培養學生的估算意識，積極發展學生的估算能力，這將有助于學生對數學概念的理解，有助于數學方法在實際生活中的運用，有助于學生對日常數量關系的靈活處理，形成各種解題策路，進而形成科學的數學視覺。
4、注重數學實踐活動的開展。數學實踐活動的開展，對于學生能力的培養是十分有益的。教師要想培養學生實際的本領，必須帶領學生參與豐富多彩的數學實踐活動，使學生在實踐中長知識、長才干，學會識別、學會解決生活中的數學問題。
5、培養數學的情感體驗。數學，其獨特的科學價值與文化價值對學生形成良好的數學情感態度具有潛在的陶冶作用，包括思想品德和情感體驗兩個方面。具體內容有以下四個方面。
(1)對學生進行學習目的、愛國主義、愛科學的教育。
(2)培養學生對數學、數學學習活動的興趣和動機。包括好奇心、求知欲以及對數學學習活動中的主動參與等。
(3)自信心和意志力。
(4)學習數學的態度和習慣。包括：探索創新、獨立思考、合作交流與實事求是態度及習慣。
培養學生的數學素養，是關系整個中華民族文化素質的一件大事。對這項工作的落實，我們應該從小學做起、從現在做起、從我們的日常工作做起。
時光匆匆，轉眼間我到春曉工作已經一學期了。緊張忙碌的工作即將結束，現對本學期工作出如下總結：
一、教育教學。
教育教學是教師的首要工作，因此在本學期初我認真研讀水平一教材，并結合一年級學生的身心發展規律，制定出本學期的教學計劃，為本學期的體育工作的順利開展奠定堅實的基礎。
本學期我擔任一年級六個班的體育老師，并負責花樣跳繩社團。一年級學生相較其他年級有其固有特性：
1、一年級學生從幼兒園到小學對于規則和秩序沒有清晰的概念，課堂秩序混亂，尤其是室外課，組織好紀律尤其重要。
2、一年級學生年級較小，單純的灌輸式教學不能達到理想的教學效果，主要通過游戲方式進行教學。
3、一年級學生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應該做或者不該做，因此教學中應直截了當的對學生正確的行為提出表揚，或清楚指出其錯誤，并加以制止，以此強化學生的是非觀。教學中我針對一年級學生這些特性，并通過鉆研教材認真完成備課，復備課等教學工作。課堂中我堅持從學生的實際情況出發，注重調動學生的積極性，增加課堂的趣味性，讓學生在輕松快樂的環境中學習知識，鍛煉身體。
本學期我負責花樣跳繩社團，完成了學期初制訂的基本任務：教授跳繩技術方法，和基本的花樣跳繩動作，完成花樣跳繩一級動作的教學。社團由不同年級的學生組成，在教學過程中，由于每個學生的年齡、身體素質、學習程度、接受能力的不同，很難統一教授。因此我采取分層教學法，針對不同程度的學生給與不同的教學方式，并建立幫扶小組，由一個程度好學生帶領三個程度低的學生進行訓練，不放棄任何一名學生，使其全部達到目標要求。
本學期我校為響應國家陽光一小時的號召，舉行“陽光課間”跳繩比賽，賽前建立以賈校長為首的領導小組，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學生練習。本次比賽的舉行不僅成功調動了學生對于運動的積極性，增強了學生的身體素質，更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍，在公平競爭的環境中培養了學生的競爭意識。
二、班級管理。
本學期我擔任二年級三班的副班主任，二年級學生已經在學校接受了一年的教育，有了一定基礎知識和能力，但對于好習慣的培養仍然不敢松懈，學期初我校用一周的時間進行常規訓練，對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進行進一步強化。積極教育學生養成衛生好習慣，并在日常教學中教育學生勤儉節約，用餐時限量不限次，杜絕浪費發生。
我在擔任副班主任期間通過與學生的日常接觸，我發現一味運用老師的威壓教育學生什么該做，什么不該做效果并不理想，甚至會引起學生的逆反心理，慢慢地我試著向學生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么，與學生進行深層次溝通，找出癥結，解決問題。
本學期已接近尾聲，但我的的工作并沒有結束，通過本學期的教學，我發現以我現在的能力解決教學中的問題仍存在困難，我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學期的挑戰。
自從我成為一名幼兒教師，我深刻地認識到作為一名教師的責任和義務。通過多年的教學經驗，我逐漸形成了自己的教育理念和教學方法，并努力關注每一個孩子的成長。在這里，我想分享一些我在工作中的心得感悟。
首先，教育需要耐心和愛心。每個孩子都是獨特的，他們有著不同的個性和需求。為了幫助孩子更好地成長，我需要耐心地與他們交流，傾聽他們的需求，并給予他們適當的關愛。只有當我們付出足夠的愛心和耐心時，才能真正幫助孩子們成長。
其次，教育需要引導和啟發。孩子們天生具有好奇心和求知欲，我們教師應該充分利用這些特點，引導他們發現自己的興趣愛好，激發他們的創新思維。通過引導和啟發，孩子們能夠更好地掌握知識和技能，為未來的發展打下堅實的基礎。
此外，教育需要良好的師生關系。教師不僅是孩子的教育者，也是他們的朋友和引路人。良好的師生關系能夠促進孩子們的成長，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習，從而更好地發掘自己的潛力。
最后，教育需要不斷地學習和改進。教育是一個不斷發展和變化的過程，我們需要時刻保持更新自己的知識和技能。通過不斷地學習和反思，我們可以更好地適應孩子的需求，為他們提供更優質的教育。
總之，作為一名幼兒教師，我深知教育的重要性，也明白了教育的責任。我將繼續努力，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
本學期根據學校的工作安排，擔任高一年級209和210兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是高中語文第二冊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學的興趣，培養語文學習的能力。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎并形成技能非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織。
教學，抓好教學中的每一個環節，學期初，學校根據上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地按要求和標準去做，保證了教學工作的.規范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。學生通過自己的自學發現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《神奇的極光》這一篇課文的時候，我就先播放了多姿多彩的極光圖片，讓學生先對極光有了感性認識，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等。
六、認真搞好培優補差工作，全面提高學生的成績。
現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，培優補差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，對優生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
在匆匆忙忙中，緊張而又充實的一學期即將畫上圓滿的句號了。半年來，我校小學語文名師工作室各項研討活動有條不紊地開展?；仨黜椦杏懟顒拥臍v程，一路走來，我看到的是我與成員們點點滴滴的收獲，感受到的是我與成員們共同進步的喜悅，現將本學期的學習研討活動作一個簡單的小結。
一、依托課題，加強學習。
一學期來，我校工作室學員勤于學習學科專業知識和教育教學理論，參加了縣名師工作室在__小學、__小學、__小學、__小學、__小學舉行的一系列作文教學研討活動，圍繞著名師領銜人張__老師主持的課題研究《小學中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》進行作文教學的研討學習。在活動中，聽取了張__老師的作文講座《__年版語文課程標準指導下的作文教學》。在實實際際的課堂觀摩學習中對中年級的起步作文教學，趣味活動寫讀作文教學，單元主題作文教學有了一個從無到有的認識，怎樣突破作文教學中“作文難、難作文”的瓶頸，怎樣在作文教學中激發學生的寫作興趣，讓學生有話可說，有內容可寫，怎樣讓學生既成為“巧婦”，又有“米”可炊，做出了自己的思考，并在我校舉辦的各次研討活動中摸索、嘗試、運用。
其次，有的放矢地組織好研討課之后的說課、評課、議課。在每次研討課后，組織相關的學員、老師對所執教的課進行說課評課議課，老師們都針對課堂發現閃光點，找出不足之處，各抒己見、暢所欲言，仁者見仁，智者見智，通過交流討論，使教師的執教水平得以提高。
二、依托課堂，引領示范。
本學期，我校工作室成員以提高自身的專業素養并發揮我室對我校小學語文教學高水平的專業引領為根本目標，立足課堂，關注教學實際問題，通過集中與分散、學習與實踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結合的工作方法，開展系列研討活動，逐步達到本室預期目標。
首先利用我校周三研討課慣例上好每一堂研討課，其次，推廣運用縣工作室的課題研究《小學中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》，踐行好課題中提出的習作素材呈現課;主題閱讀分享課;趣味活動寫讀課;師生共讀經典課。并且以片區教學活動的形式推廣到全鎮各小學。如王__老師執教了《人物外貌描寫》，在習作指導課中，王老師緊扣文本《鳳辣子初見林黛玉》中曹雪芹對鳳辣子的外貌經典片段的描寫，結合《和田的維吾爾》中人物外貌描寫，引導學生明白外貌描寫可以抓住人物的衣著、首飾、頭飾、面容、身材等進行仔細觀察，并巧妙的運用修辭，為激發學生的寫作興趣，王老師把本班學生、隨堂聽課的老師鎖定為學生描寫的對象，用猜一猜的方式看看學生是否描寫準確，一下子點燃了學生的寫作熱情，課堂氣氛活躍。唐__老師執教《橋》時，抓住了環境描寫烘托人物品質的方法，設置懸念的方法來展開教學，把描寫洪水的語句去掉讀讀，感悟有什么不同，在學生明白側面烘托也是一種人物描寫的方法之后，并及時對這一方法進行遷移運用，設置小練筆：進行環境的描寫，寫寫雨中送傘的父母，寫寫烈日下干活的父母……普__老師在執教《和田的維吾爾》時，大膽地對“主題閱讀分享課”進行了嘗試。課前普老師引導學生閱讀李__老師編著的《尼蘇民風民俗》《彝族阿哩故事選編》，教學時普老師出示了本單元的習作主題：介紹家鄉的民風民俗。在之后的課文分析中，和學生一起總結出課文分總結構，每段抓住中心句來展開描寫的方法。課后練筆：仿照課文結構寫寫龍武的尼蘇。既解決了寫作方法的難題，又有了習作的內容。為解決學生無寫作素材的問題，高學文老師借用了王__舟老師的《親情測試》，在虛擬的游戲中，學生感悟了親情的重要。有的記下了活動的過程，成為自己難忘的一堂課;有的在活動中回憶起親人，回憶起往事，對親情的理解有了質的飛躍，作文流露著濃濃的真情實感。普__老師執教作文指導課《說說我自己》時，面對三年級作文剛剛起步的學生，普老師巧用孩子們喜聞樂見的動畫形象(孫悟空，喜洋洋，奧特曼)說說他們的特點(外貌的特點，性格的特點)，接著又引用范文，讓學生明白寫清楚人物特點還要引用真實具體的事例，對單元習作的方法內容進行了指導。
每次研討課，涵蓋了三到六每個年級，學員們精心設計，把口語交際和習作指導緊密地結合在一起，在說的基礎上進行習作指導，在我校的作文教學中起到了引領示范的作用。
三、存在的問題及努力方向。
1.存在問題。
(1)本學期工作室主要圍繞作文教學來開展研討，名師工作室的成員們也上了許多堂實在的研討課，可是在民族山區，要改變作文難寫，作文難教的現狀，依然是一個棘手的問題。
(2)學員的學習積極性有待提高。本學期由于課時緊，學?；顒佣?，老師們都擔心自己的教學任務被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開。
(3)學員的課堂實踐能力有待提高。我校的幾次研討活動都是圍繞作文教學展開。在激發學生寫作興趣方面還不夠，習作課結束了，學生還是沒有寫作的欲望，走進課堂和走出課堂變化不大。其次，在寫法指導上還不夠完善，謀篇布局一帶而過，甚至沒有。第三，課堂結構單一，模式化嚴重，范文出示講解然后習作。為了追求課堂的完整，作文指導，作文習作，作文講評融在一起，落入華而不實的嫌疑。
2.努力方向。
我校的名師工作室要正確處理工學矛盾，繼續努力，開拓進取，結合著《小學中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》課題研究，以教學實踐為載體，積極共同完成縣工作室的既定目標。
說到教師，人們都習慣地冠以許多美麗的光環：教師是春蠶，吃的是桑葉，吐的是真絲，“春蠶到死絲方盡”；教師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己，“蠟炬成灰淚始干”；教師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師的職業被譽為“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。在眾目睽睽之下，教師被神圣化、形象化為盡善盡美的象征，受到社會、家庭的高度期待。教師的一言一行總被人監視著，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點，教師的所作所為必須規范化，形象化，神圣化，不論你情愿不情愿，你必須成為春蠶、蠟燭、園丁、人梯……是牛，你就得拉車，因為我譽你為革命的老黃牛，你就得象老黃牛。教師，我把你神圣化了，你就得“俯首甘為孺子?！?。
其實，教師是普普通通的人，平平凡凡的人，過分地給教師那么多的理想的光環，那么高的期待，教師怎么能承受得了呢？如果以平常人的眼光來看教師，教師只不過就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教師職業的特殊性決定了他們應該具有一定的角色期待。
教師是一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為他們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使他們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。
教師是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經風霜雨雪的洗禮，經受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著冷靜；面對一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴厲的批評，有耐心的說服，有真誠的關愛，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師是普通人群中的智者，豁達、開朗、活潑，透出濃濃的書香味而受到人們的尊敬和期待，被譽為“人類靈魂的工程師”。教師，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香，留給社會、學生、家長的品評。
教師是一本日歷，真實地記錄著教師不平凡的人生，翻開每一頁都是嶄新靚麗的，留下很多精彩，也留下許多缺憾。教師的工作看上去好象是在日復一日的循環往復中做著重復的勞動，然而面對每一天、每節課都是新的開始，都是一種全新的知識更新，多樣化的智慧創新。在教師的一生中你根本找不到重復的一節課，面對不同的教育對象、教學內容，教師總會采用全新的教育策略，靈活的教學智慧。教師是一本讀不完的書，在知識、方法、策略、智慧的不斷更新中成長，在不斷面對新的挑戰中成就著自己遺憾的教育人生。
教師是一杯綠茶，清淡中散發著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。面對現實的不公正待遇和社會的神圣化期待，從容處之，從沒雍容華貴起來，因為他們心里明白他們是誰，他們在干什么。教師就是這樣一群普普通通的人，在平凡而清苦的教書育人生涯中始終追求著完美，追求著教師的高定位，但又無法實現完美。也就是在現實生活中的實際的人追求神化了的教師境界中，度過了自己殘缺而不完美的戲劇性的藝術人生。
教師，就是這樣，幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流，歷經清貧癡心不改。留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負著人間的希望，書寫著精彩而缺撼的教育人生。
看著夜晚天空中的一朗明月，總是能讓人思考點什么，又到了今年總結的時候了，這是第10年寫年度總結，有點長，辛苦您了。
有時候一個不經意的瞬間可能就會讓自己流下感動的眼淚，有時候可能不起眼的習慣就會讓自己改變一生，有時候可能是無心插柳的一句話可能就會改變一個人努力的方向。2021年馬上就要過去了，這一年過得可謂是驚險刺激而又難忘。今年，河南夏季經歷了暴雨襲擊，自己工作所在城市部分地區也產生了積水（包括自己單位所在地水最深達到1.1米），一周后才逐漸退去，而后又經歷了研究生畢業入職后的一次比較重要的考試——中級會計考試，并順利通過，還有讀了很多關于歷史、政治和經濟的書籍......這些都值得總結，總結是為了未來的自己向更好的方向發展，以此促使自己不斷進步。
一、工作方面。想想這一年的工作，其實收獲不少，有進步的地方但也有明顯的不足。
（一）本職工作方面。何謂本職工作，其實在現實工作狀態中并沒有一個非常明顯的界限，有的只是部門所有領導同事通力協作、發揮各自的特長把每一樣工作干好，以維持公司財務工作正常推進。成本管理的目的不是一味的壓降成本，而是要嘗試著是否可以用更少的成本創造更多的收入和利潤，同時帶來各方面因素的主觀能動性調動起來，以此不斷推進工作進度。
（二）積極參加公司舉辦的各項培訓、活動、突襲的暴雨導致的積水來臨時開展的工作和自身學習方面。
1、積極參加公司舉辦的各類活動和培訓。七一建黨節期間，我積極參加公司舉辦地“沒有共產黨就沒有新中國”建黨一百周年大合唱活動，利用下班時間和其他同事一起認真排練節目；積極參加了公司舉辦的“建功有我、請黨放心”微黨課活動，參加了在省委黨校舉辦的中國石化集團駐豫企業團干部培訓班，并獲得了優秀學員的榮譽。
團干部培訓1。
團干部培訓2。
2、中石化鉆測錄的取證培訓。今年的三四月份，我和其他兩名同事去山東煙臺市參加中石化工程板塊的鉆測錄取證培訓，此次，我遇到了來自工程板塊全國各地的公司同事們，此次培訓由于疫情原因，時間非常緊張，本來三周的培訓壓縮為一周，所以進度非?？?，還得上晚自習。工作的培訓上晚自習，我很多年沒有遇到了，此時也感覺到了壓力。晚自習期間，大家都緊張討論著白天老師們講到的關鍵知識點，結合著發的學習資料，認真研究，為最后的取證考試做好充足的準備?？荚囈埠車栏?，除了身份證和筆，其他東西全部放到指定的地方，一旦發現有手機，取消此次考試成績，重新培訓學習，經過緊張的一周學習和最后的考試，總算結束了，此次考試培訓自己就像一名學生，什么都要認真學習，最終還是通過了此次的考試。
鉆測錄培訓。
鉆測錄培訓。
3、暴雨突襲和洪水來臨時開展的工作。今年可謂是曲折而又難忘，就在今年的夏季，河南省內連降幾天的暴雨，新鄉市當然未能幸免，本來地勢就很低的華北五普和四物大院內就在連降暴雨的第四天院內出現了嚴重積水，最深時達1.1米。在出現嚴重積水的前一天下午，我做了如下的工作：一是和身邊的同事一起將放在地上的檔案放在辦公桌上，以防被積水泡壞，把其他同事放的位置比較低的電腦主機也搬到了高處，以保障機器不被水泡壞，地上有插座或用電器的全部拿到高處，；當天晚上，我和公司的其他同事去一名在國外工作的同事家里，勸他們趁著積水未漲趕快撤離到高處，就在我們走后的一個小時那個地方也被積水淹了。
積水。
就在出現連降暴雨和嚴重積水的當天晚上，公司緊急通知去辦公樓前搶險，因為辦公樓里面進水了，而且水還在上漲，此時已經晚上八點多，院內積水已經淹沒過大腿，長這么大都沒有見過這么多積水的我此時走在這樣的路上心里是害怕的，但辦公樓有險情，必須現在過去，我此時就是代表我所在的部門，不去怎么能行？也就是在這樣一種工作環境中，我慢慢變得堅強了起來，和其他同事蹣跚的在水中走著終于到了辦公樓前，看到辦公樓一樓里面的積水已經淹沒了腳踝，自己的辦公室地面上也出現了積水，此時辦公樓一樓里熱鬧非凡，大部分男同事已經參與到了搶險工作之中，我也積極參加了進去，此時的我真切看到了、也感受到了在黨的帶領下組成的青年突擊隊顯示出的五普“猛虎隊”精神，越是困難越向前的精神，大家一直干到凌晨一點多，啟動了抽水泵，積水才算少了些，此時五普院內的積水已經又上漲了50cm，達到了最深的深度。
暴雨當晚。
第二天白天，我和其他同事們一起到檔案室去搶險，保護檔案的安全，不被漏的雨水浸泡。此時山東德州的熱心人組成的救援隊帶著皮筏艇也來到了新鄉市進行救援，此時真的感到中國人真的很好，一方有難八方支援，這是中華民族的傳統美德。
等積水慢慢退去后，我和其他同事也開始打掃辦公室內的積水，忙得不亦樂乎。
4、斷斷續續的中級會計資格考試的學習備考，感謝公司安排的學習沖刺串講班。暴雨的那段時間，自己的生活被打亂，機關食堂由于暴雨被泡而停止了營業，每天自己只能出去買菜回來做飯吃或出去買著吃，白天要趟著淹沒膝蓋的水，跟著黨團的同事去個別受災老同事家中拜訪他們，問詢他們有什么困難沒有，晚上睡覺期間，自己時刻準備著一旦有了險情就要聽從公司安排去搶險救援，等積水下去，認真收拾了一下辦公室，把落下的工作重新拾起來繼續趕進度干，就這樣中級會計資格考試備考前前后后耽誤了將近一個月的時間，但到最后快考試前的一個月公司專門抽出一周的時間讓大家集中學習突擊，這段時間的學習就像是一個鏈條，一下子把我平常學習到的七零八落的知識點穿了起來，有了條理就為最后備考復習沖刺提供了指引，感謝公司給我這么好的學習機會，最終還是考過了，雖然分數不高。
（三）與其他同事的交流學習方面，這也是過去一年自己的一個短板，也許是自己過去一年忙于學習的原因。提起這方面，我最近一段時間一直在反思著自己，感覺到過去的一年與其他同事深入交流工作業務方面的問題太少，這也是自己工作能力為啥沒有增長到領導期盼的那種地步的原因，遇到問題不給自己找任何的理由，只需要要求自己及時做出調整，快速學習各項業務，提升自己的業務能力。
新疆沙漠戈壁灘。
新疆沙漠戈壁灘。
人與人之間的相識并能夠做同事，其實是一種緣分，我更應該好好珍惜這份來之不易的緣分，從原來工作五年后到中途去讀研而后來通過校園招聘考試到中石化華北五普，這更是一種緣分。
工區一角。
月末、月初主動加班，只有在加班時間才能真正學習到業務，因為日常工作，同事們都在忙著處理日常的業務或參加各種會議或活動，根本無法深入交流學習業務方面的知識，而法定工作日之外的加班時間，大家才可能一心處理自己的工作，學習交流業務方面的知識，這也是明年自己應該提升和加強的地方，我日常工作中應該主動向其多學習，而不是被動的學習或接受，領導加班時應該主動加班，學習業務知識，主動加班、承擔工作任務。財務部門的工作是不分初一、十五，只知道月底、月初。
二、生活方面。
今年，由于受到暴雨襲擊和新疆工區長期出差的影響，這讓我對生活的思考更有了深度，同時對參禪悟道和修己安人有了更深刻的體會，更能理解像父親這樣一代農民工群體，為了家庭的生計，他們在我們這代成長過程中在異地他鄉打工時的那種心酸和痛苦，雖然普通，但是偉大。
（一）人要敬畏自然，順應它的運轉規律，并與其和諧共生，這樣人才能夠活得開心、活得安全、活得更有意義。
1、敬畏自然。人從自然界中走了出來，脫離了原始社會的各種束縛和大型動物的傷害，這是一件好事，但同時也喪失很多對自然的學習了解機會、降低了甚至消除了自然災害來臨前的那種敏感度和基本逃生技能的歷練。今年，河南新鄉的暴雨連續下了幾天，這幾天里，樹上的鳥不叫了、雞也不叫了，螞蟻到處慌忙搬家到高的地方，這時候作為人應該搬到高的地方搬到高的地方，不能與自然抗爭，抗爭不會有好的結果，所以要敬畏自然，遵循規律。
2、何謂道？道是無色、無形、無味的東西，看似抽象其實是客觀存在的，就像物理學中的電場、磁場，雖然看不見、摸不著、聞不到，但卻是客觀存在的，而且存在了很久很久，支撐著這自然的運行規律，從道中來，到道中去，這個過程也是生命產生到滅亡的過程，誰也改變不了這個亙古不變的規律。
夜景。
（二）人的生存生活是以物質條件為前提的，如果失去了物質條件的根基，僅靠精神是無法支撐的，這也是一切生活穩定的根源，餓著肚子談理想那是在要人命，幸運的是我們生活在一個物質充裕的時代，不用再為吃不飽肚子而發愁，而聽老人們說：他們小時候最大的愿望就是吃飽肚子。我們是多么幸運啊，感謝這一切的發生。
（三）關于修己安人的思考。修己是安人的基礎，安人的必要條件是修己。修行的主要內容是修己，修己的內涵其實很豐富，主要包括自身的道德修養、不間斷的學習更新知識庫、和諧人際關系和對世界、社會、他人有個更客觀公正的看法或觀點立場。安人就是在與人相處的過程中，不要給別人帶來不舒服，這樣的人才顯得成熟，這些人包括自己的家人、同事、同學、親戚和朋友等群體，安人的目的是為了驗證修己的效果如何，并不斷促使自己修己，最重要的是自己獨處時尤其長期獨處時是最能看出的自己弱點在哪里？也更容易歷練修己的本領。
（四）關于農民工的一點思考。父親是一名地道的農民工，應該是從爺爺奶奶同時住院生病那年開始，父親就告別了溫暖的家庭，開始了四處流浪找活的農民工生活，而今算下來有二十多個年頭了，每年到了臘月初幾前后，父親總會帶著豐厚的成果回到家里與家人團聚，很小的時候是帶玩具，后來是帶吃的，當然更有我和弟弟的學費與生活費，父親對我和弟弟要求比較嚴格，但由于常年出外打工的他見了我們竟然一時不知道說什么好了，我和弟弟也會為家里多了個人而感覺到一點的不適應，但很快這種感覺會過去，變成一家人喜樂融融的氣氛。每年的春節，父親總是會為我和弟弟買一件新衣服，這是對我們最大的鼓勵，更是對我們的鞭策。但過了正月初五，他就會像其他農民工一樣得了“農民工病”，即要思考今年去哪里打工掙錢的問題了，每年的這段時間是村里比較躁動的時候，農民工們都會三五成群在一起聊天看看今年去哪里掙錢。而今的父親雖然年齡快到了退休的年齡，但他已經習慣了這種漂泊的生活，不習慣長年在家，現在在深圳的一個地方打工，等著結完今年一年的工錢就回家過年，盼望著父親能夠重回家庭生活，適應這種一家人團聚的生活，回歸家庭溫暖，我和弟弟現在已經長大了。
今年，公司派我去新疆出差一個半月的時間，這是我一生中走的最遠的一次，也是我結婚以來第一次離開家這么久，在新疆出差的這段時間，我學會了如何與自己獨處，但更深切感受到了父親常年在外務工時對家中妻子的思念、對孩子教育的擔心掛念等的滋味，幸運的是，我的工作環境比父親好多了，生活條件也比父親好多了，這也許就是時代的進步，也是父親辛苦一輩子想要看到的結果。新疆，一個美麗的地方，一個讓人流連忘返的地方，去了新疆才真切感受到祖國大地的廣袤遼闊，感受到了濃濃的地域風情。工區的很多同事，也已經適應了這種長期離開家庭奔赴祖國邊疆為國家奉獻石油能源的艱苦生活，他們的內心都充滿著對生活的熱愛，因為現在與以前不同，互聯網時代，只要有微信就可以視頻，讓孩子們隨時可以在手機里見到自己，所以下班之后，同事們與其家人們的視頻聊天成了必修課，而后繼續加班干工作或學習或鍛煉身體，大家都忙得不亦樂乎。
（五）關于家庭方面的思考。雖然我換了工作環境已經一年多的時間了，但是我對家庭的熱愛和對妻子、孩子等的關心一分未減，有句歌詞唱得非常好：少來的夫妻，老來的伴。一個人如果連對自己的家人都不愛，何來愛別人，如何與別人和諧相處，即使相處那也是裝出來，但時間一定不會長久，所以家庭是一切的后盾。有句老話：家和萬事興，但這句話說起來容易做起來是非常困難的，需要面臨很多現實中的問題，例如夫妻關系、婆媳關系、丈婿關系、爺孫關系等等，以上這些關系都是以夫妻關系為核心和出發點的，更是處理好其他關系的根本和著力點，只有穩固的夫妻關系才能搞定其他的關系，這里面背后的邏輯是不同的，矛盾點也不一樣，就看自己“修身齊家”的本領了，幸運的是，家里處于一種和諧的環境中。
和諧家庭。
（六）關于兩個孩子的學習，也是今年最有收獲的。曾經被我訓得總是愛哭的女兒如今作業可以自己高質量的獨立完成了，并能夠輔導她的弟弟作業，此次在新疆呆了那么長時間，女兒的成績不但沒有下降反而更加優秀了，我給女兒說：現在，你的學習基本已經上路了，以后的路還很長，遇到關鍵的關卡，爸爸會及時提醒你的。而且女兒利用課外時間一直在堅持學習《樂理》和《古箏》這兩門功課。兒子的學習也在慢慢好起來，背書至少比我小時候強了很多，不用費多大力氣就能背會，但愿在以后的學習中繼續堅持下去，跟上他姐姐的學習節奏。
（七）大堂哥家的孩子——我大侄子也結婚了，又是一代人，心里特別高興，如果他有孩子了，我就當爺爺了；小堂弟家今年也添了個千金，可惜可賀，也算是家丁興旺吧。這叔侄兩個真的是從出生到上學，我是看著他們長大的，而后我學習緊張上了高中、考上大學，畢業參加工作之后，聯系就非常少了，但是那種對老家的牽掛時刻藏在內心深處，不時會出來晃蕩晃蕩難受一下自己，然后再鉆進去，但是老家一旦有什么事情我會盡量回去的。每個人都很平凡，結婚生子是遲早的事情，只是看自己如何選擇了。
（八）以下是本人今年對生活的一點思考所寫的詩詞：
1、母親。
世界上最勤勞的那個人是母親，
每天都在忙碌著，
洗衣、做飯、拖地、接送孩子等，
家務活，一個沒有任何功勞可言的工作。
很多人都不愿意干這些瑣碎的事情，
干好了，沒人夸獎，更沒有人獎勵，
干差了，誰看不下去了還時常說兩句。
越長大越感覺到母親的偉大，
她在家里，我的心里是安靜的，
工作是安穩的，
生活是輕松的。
但當突然有一天發現您蒼老了，
我卻無能為力，
當有一天發現您的身體不再那么康健時，
我的心理如刀絞一般。
這世間，人與人之間的相聚都是一種緣分，
但我們當兒子的卻向您索取太多，付出太少。
2、春。
春風春雨化春泥，白楊垂柳著綠衣。
大雁北歸緊尋覓，忙為今年尋生計。
3.難忘的暴雨之夜。
雷電轟鳴震大地，閃電劃破黑蒼穹。
暴雨如柱傾倒地，車棚聲響震耳聾。
時間就在七二零，傍晚時分七點鐘。
暴雨狂下四晝夜，地面水位速上升。
公司組織小分隊，抗擊洪水保安寧。
黨員干部齊上陣，團青干部打前鋒。
搶險堵漏保國資，全員盡在緊張中。
保護檔案登房頂，清除臟污得疏通。
辦公樓前水進屋，冒雨火速向前沖。
猛虎精神得顯現，團隊凝聚萬事成。
沙袋堆積堵在門，排水人工加水泵。
團結奮戰大半夜，總算解決大險情。
酣戰之后不覺累，大雨還在持續中。
枕戈待旦依床頭，半睡半醒未入夢。
神經緊張時戒備，不知不覺到天明。
雞鳴鳥叫楊樹林，動物更能早覺醒。
風雨過后鳥蟲鳴，半空開始現蜻蜓。
厚厚烏云漸散去，太陽光芒透裂縫。
遇到險情不慌張，鎮定自若應對中。
此次經歷終難忘，但愿險情少發生。
4.秋。
秋風肆虐天轉晴，
氣候無常忽熱冷。
人生之路如氣候，
何時下雨何時風？
何時天陰何時晴，
何時又到轉折中？
5.石油工人。
沙漠戈壁灘，紅柳點綴間。
大美新疆好，一年又一年。
子子孫孫干，開發大油田。
前赴后繼沖，努力供能源。
紅裝穿在身，個個繃緊弦。
安全放第一，其他靠邊站。
遠離家鄉情，來到野地間。
只為工作事，怎肯只等閑？
石油工人難，工作常流汗。
晝夜溫差大，極易遇風寒。
沙塵四起時，天昏地又暗。
堅守崗位上，時刻不怠慢。
石油工人苦，經受住考驗。
搬家更辛苦，不知白晝換。
熬夜加班中，一直到搬完。
時刻奮進時，明天更璀璨！
6.修道。
本是修道人，迷途入凡塵。
何謂修道事，修身定乾坤。
三、學習方面。
學習方面收獲還是挺大的，在新疆遇到了很多的同事，他們都是來自不同崗位的精英，跟他們的學習交流讓我在公司主業鉆井方面更加的熟悉起來，對鉆井這個行業有了更加深入的學習了解，與同學的交流，讓我學習到了很多不知道的領域和知識，與書本的交流，讓我感悟到了自己在知識的海洋里是多么的渺小和微不足道，也許學習到的越多越會感覺自己不懂的越多，以促使自己不斷的去學習。
（一）新疆工區的學習。來到了平生第一次到的地方——新疆，這里有熱情的同事，雖然大家工作在沙漠戈壁灘，但是誰都在鼓足干勁認真干活工作。來到井場之后，某井隊現場值班領導帶著我嚴格按照流程，認真向我詳細介紹了鉆井業務方面的知識，這其中的原理等，受益匪淺。工作中與項目領導的溝通也收獲很大，也包括我們財務上的領導，他們從小耳濡目染，也都習慣了長期在野外的生活、工作節奏和環境。
工區一角。
工區一角。
工區一角。
（二）關于會計方面的學習。仔細想想，今年的學習是比較失敗，雖然一次通過了三門中級會計的課程，但是自己的注冊會計師的學習卻落了下來，曾經的研究生同學，今年已經拿到了注冊會計師的證書，讓人佩服不已。學習不給自己找任何的理由，明年加把勁。投資性房地產（成本法和權益法）、金融資產（交易性金融資產、債權投資、其他債權投資和其他權益工具投資）、長期股權投資（成本法和權益法）、合并報表（同一控制下的企業合并和非同一控制下的企業合并）、所得稅（遞延所得稅資產和遞延所得稅負債）、期后事項和或有事項等等內容是學習的重點和難點，這得重點突破，也歡迎看到這篇文章的網友一起留言交流學習方法或技巧。
（三）關于其他方面的學習。
1.道佛儒的學習。道佛儒其實是一家的，三者是從事物的不同角度剖析問題，道家的《道德經》是講的無形的東西運行規律，儒家講的是有形的東西或現實中的人或事的發生規律或做人做事的道理或規則，佛家是對道的另外一種解釋或更具體化，在一本書上看到的一句非常經典的話語：悟道方知天命，修行務取真經，一生一滅一枯榮，皆有因緣注定。相由心生，人的心里世界是什么樣的，反應到面相上就是什么樣的五官容貌，修行之中，善惡僅在一念之間，但修行之人必須心存善念并遵循道的運行規律，最后方可能得到善果、善終。
靈魂是永恒的，肉體看似能看到，其實是虛無的東西，因為其有時間的限制，即人的壽命，所以人要在肉體與靈魂同時存續的期間即生命存續過程中，好好珍惜，熱愛生活，做更多有益自己修行的事情，認識到這點才是修行的開始。
2.關于讀《1942大崩潰》小說的一點思考，我們每個中國人都該愛國，因為你不愛沒有別人替你去愛?？吹竭@部小說之后我非常震撼，對國家這個概念更加的明確，因為這里面講的是那個兵荒馬亂年代發生的故事，里面有這么一個場景的描述，一群中國老百姓因為幾袋大米竟然給侵略中國的日本人帶路，提供各種線索，做侵略自己同胞的幫兇，最后，這群老百姓自己的村也遭到了日本侵略者的侵略和屠殺，實施了三光政策，幾乎全村上下無一幸免，這是多么悲慘的故事，那個時代的一部分人腦子里真的沒有國家這個概念，竟然不分你我他，不分種族，人家都已經打到自己的家門口了還幫別人在前面帶路，這無疑是引狼入室，最終不會有什么好結果。
所以，我們作為一名中國人必須要愛我們的國家，這是我們每個人堅強的后盾和生存的前提，覆巢之下、焉有完卵？皮之不存、毛將焉附？在大是大非面前每個中國人絕不能犯糊涂，否則就是給自己招滅頂之災。
愛國。
3.關于人性的思考。人性是貪婪的，這句話沒有錯，由于貪婪的存在所以才促進人類不斷向前進步發展，但貪婪是要有限度的，貪婪要建立在別人能接受的限度之內，如果超出這個限度，那么就會產生非常嚴重的后果，這是貪婪正的一面。反的一面，貪婪又會讓人失去理性和視覺看到的東西，有時候甚至會產生幻覺，盲目躍進，如果方向選擇錯誤，那么就會陷入無休止的惡性循環之中，貪婪貫穿整個事物的方方面面、點點滴滴，說大可以大到每個人都想象不到，說小可以小到雞毛蒜皮。所以人要控制好自己的欲望，不能貪婪，這樣過得才會舒服、舒暢。如人人都愛美，但對美色的貪婪就會禍及到自己和家人，有時候甚至會導致家破人亡、妻離子散的人間悲劇，再如人人都愛財，但對錢財的貪婪會讓人產生很多的矛盾，甚至會鬧出人命官司。
以上舉例的兩種事物，其實在佛家看來都是虛無的，美色雖然好看，其實就是肉體生長過程中所表現出來的外在的東西，何謂美？其實是由丑陋存在作對比才顯得美，美在生物學中是基因選擇性表達得好，但隨著時間的推移總會有失去光澤的一天，當某天一命嗚呼，到了土地里最后也就只剩一堆白骨而已，當看著這堆白骨時你還會想到美色嗎？錢財雖然可以讓人過得更好，不能沒有，但是這種東西的確是身外之物，不能貪婪，君子愛財、取之有道，當有一天人不在了，要錢又有何用呢？留給子孫們，曾國藩說：留給后代以萬貫家財，不如留后代以處事之智慧。有句話叫生死有命、富貴在天，所以人對錢財不能太貪婪，要適度，有時候為了追求不是自己的錢財會把命搭進去或者失去自由。
人性。
人過了三十歲之后總感覺時間過得很快，2021年也即將過去了，有的網友看了我的文章之后，感覺是大白話，沒有數據的定量分析，今天我說一下，出于對各方面的考慮和自己水平有限，所以個人年度總結不想以數據方式呈現，那樣顯得有點死板，我更傾向于拉家常式的總結，分區塊或主題的總結。
祝愿各位看到這篇文章的網友在新的一年里有新的收獲，在新的一年里有新的成就，在新的一年里有新的發展，更歡迎大家拍磚式評論或點贊轉發。最后祝偉大的祖國越來越強大，越來越富強！
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一、本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1.認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下)。
2.20_年教研室教研工作進行了專業教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據自己的專業方向撰寫教研活動發言稿，參會教師進行集中評議，20_年度教研室主題教、科研活動情況統計如下表：
1、積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。5、每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄;作為期末考核依據。20_年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養;每周三下午請唐教授參加教研室的教研活動，對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。20_年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環節，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。20_年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、20_年下半年教研室完成的主要工作。
1、9月份，組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、10月份，聯合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
時光飛逝，轉眼間我已是一名幼兒園教師的第四個年頭?；厥走@些年的工作經歷，我深刻地感受到了自我成長的全過程。
一開始，我作為一名幼兒教育專業的學生，對于幼兒教育充滿了熱情和期待。當我真正走上工作崗位時，我才發現幼兒教育并非想象中那么簡單。我們需要照顧到每個孩子的心理需求，同時還要應對各種突發狀況。在這個過程中，我不斷地學習和成長，逐漸掌握了更多的教育技巧。
在我的教育實踐中，我注重培養孩子們的想象力和創造力。我經常組織繪畫、音樂、舞蹈等活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中發揮自我。我也十分注重與家長的溝通和交流，定期向家長匯報孩子們的成長和進步，讓家長感受到我們真誠的服務和專業的教育。
同時，我也深刻地認識到了作為幼兒教師的職責。我們需要保證孩子們的安全，同時還要關注他們的心理健康。我們需要耐心地回答孩子們的疑問，理解他們的需求，鼓勵他們勇敢地表達自我。在這個過程中，我學會了傾聽和理解，更加關注孩子們的個性發展。
這些年的工作經驗讓我明白了一個道理：作為幼兒教師，我們需要持續學習和發展。我們需要不斷地提升自我的專業素養，掌握更多的教育技巧。同時，我們還要關注孩子們的成長需求，為他們創造更好的教育環境。
總的來說，我的幼兒教育之路充滿了挑戰和收獲。在這條路上，我不斷地學習和成長，逐漸實現了自我的價值。我深信，在未來的日子里，我會繼續努力，為孩子們的成長貢獻自我的力量。
一、引言（200字）。
陽光快樂工作是每位職場人士都希望擁有的工作狀態。然而，隨著生活節奏的加快和工作壓力的增大，很多人常常感到疲憊和“忙忙碌碌”。然而，經過我一段時間的思考和體驗，我深刻體會到了陽光快樂工作的重要性與可行性，而且發現了一些令人愉悅的心得體會。
二、工作是快樂的源泉（200字）。
陽光快樂工作首先要從內心發自而來，有著積極向上的態度去對待每一份工作。無論工作的內容如何繁雜，都應該努力找到其中的意義和價值，將其當作自身人生的一部分來對待，并主動尋找樂趣。同時，正確的工作心態也是保持工作快樂的關鍵。當我們能夠以平和的心態面對工作中的種種困難時，我們就能感受到工作的樂趣，進而更好地應對挑戰并追求自我價值的實現。
三、與同事和諧相處（200字）。
一個人的工作態度和工作效率不能只靠個人的努力，而需要與同事之間的良好合作和和諧相處。只有建立在互相尊重與信任的基礎上，才能實現真正的團隊協作。積極的合作氛圍不僅能夠增強工作的效率，還能夠提高工作的質量，并且在工作中產生一種融洽的人際關系，使工作變得更加愉悅。因此，我們要學會傾聽他人的想法和意見，采納有益建議，培養友善的溝通技巧，使工作成為同事之間相互幫助和支持的過程。
四、不斷學習和追求成長（200字）。
陽光快樂工作不僅意味著工作本身令人愉悅，更意味著工作中的成長和進步。在每一份工作中，我們都應該不斷學習和提升自我，培養積極向上的工作態度和無限的動力。通過不斷學習新知識和技能，我們可以提高工作的質量和水平，同時也拓寬了個人發展的空間和機會。因此，我們要保持持續學習的熱情，不斷追求個人的專業能力和綜合素質的提升，使自己在工作中更有價值和競爭力。
五、工作和生活的平衡（200字）。
最后，要實現陽光快樂工作的狀態，我們還需要合理安排工作和生活的時間，保持一個良好的工作和生活平衡。雖然工作對于每個人而言都是重要的，但過度沉迷于工作往往會帶來身心的壓力和疲憊。因此，我們還需要保證充足的休息時間，培養自己的興趣愛好，與家人和朋友建立良好的關系，以增強生活的樂趣和能量補給。只有在身心得到平衡的情況下，我們才能在工作中更加投入，更加快樂地面對每一份工作。
六、結束語（100字）。
陽光快樂工作不僅使我們在工作中意識到自己的價值和成長，也帶給我們積極向上的精神狀態和健康愉悅的生活。通過正確認識工作的本質和積極對待工作的態度，我們可以真正體驗到陽光快樂工作的樂趣，追求事業的成功和個人的成長。讓我們保持快樂工作的心態，以積極的態度面對工作的挑戰，成為一個幸福的職場人士。
工作是我們每個人一生中不可避免的一部分，而追求陽光快樂工作則是每個人的理想。對于我來說，從事工作的過程中積累了豐富的心得體會，讓我更加深刻地理解到陽光快樂工作的重要性。在這篇文章中，將為大家分享我對陽光快樂工作的感悟心得和體會。
第二段：積極心態的重要性。
首先，積極心態對于陽光快樂工作至關重要。無論面對工作中的困難還是挑戰，我們都需要以積極的心態去從容面對。通過我的工作經歷，我明白了一個真理：只有積極面對工作中的困難，我們才能充分發揮自己的能力和潛力。而不論工作中的困難是多大，我們永遠都要對自己充滿信心，堅信自己可以克服一切困難。
第三段：合理時間管理帶來的成就感。
另外，合理的時間管理也是達到陽光快樂工作的重要條件之一。通過合理安排工作和休息時間，我們能夠有效提高工作效率。而高效率的工作不僅能夠提高工作質量，還能增加自己的成就感。我曾經在一段時間里過于追求工作進展，導致身心疲憊，甚至忽略了生活的其他方面。因此，我開始學會合理規劃工作和休息時間，并將生活的其他方面融入到自己的工作中，這一改變讓我在工作中更加快樂和滿足。
第四段：良好的人際關系和團隊合作。
此外，良好的人際關系和團隊合作是實現陽光快樂工作的關鍵。工作不僅僅是單打獨斗，而是一個集體的努力。通過與同事之間良好的溝通和合作，我們可以減少誤解和摩擦，增加工作的默契和協同效應。每當我遇到困難時，我會主動與同事交流并互相幫助，這樣讓我們共同面對問題的態度更加積極。團隊精神的存在，讓工作變得更加有趣和有意義。
第五段：工作與生活的平衡。
最后，實現陽光快樂工作還需要工作與生活的平衡。我們不能因為工作而忽略了家庭和娛樂，因為這樣會讓我們的人生變得枯燥和乏味。通過擁有豐富多樣的生活圈子和充實的業余生活，我們能夠更好地調整心態，提高工作效率，并且保持積極向上的工作態度。
總結：
回顧我這些年來的工作經歷，我深刻認識到陽光快樂工作對于一個人的成長和幸福十分重要。學會以積極的心態去面對工作中的困難，合理規劃時間，與同事合作并保持工作與生活的平衡，這些都是實現陽光快樂工作的關鍵因素。通過這些心得和體會，我希望能夠積極地面對工作中的各種挑戰，開心地工作，創造美好的人生。
不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間.作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂.對于新的教學環境,新的教學內容還感到有些陌生.有太多的東西等著我去學習,等著我去探討.
剛剛入園的第一天,張園長帶我熟悉園內的環境,讓我消除了對陌生環境的不適應.在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵.在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解.在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個 “新手”.
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識.
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時， 快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里,我的心情非常激動.幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業，我要投入全部的身心熱愛這個職業，無愧于這個職業。
幼兒教師，陽光下最燦爛的職業；幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的；是溫柔的，但更是堅強的；是純真的，但更是智慧的。
曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才，一種是高度專業化的專家型教師”?？傊?，現在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。
去年暑假，教育局要給鐵路幼兒園從農村中小學音幼專業的教師里面選拔8名教師。一名音樂教育專業的男教師在農村的中小學呆了九年，而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。
踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣，因為都是女同事，經過一段時間調整，和兩個學期的工作，現在適應了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅？鞓?，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時，我感到非常滿足。
剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待?！拔业暮⒆右郧罢f話嗲嗲的，現在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的?！彪m然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰，因為長期以來，幼兒教育是女性一統天下。而今幼兒園男教師的現象已經成為事實，所以說幼兒園男教師這個職業同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理，適合的就是最好的。既然選擇了幼兒教師這個職業，就要朝著專業化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么？幼兒教育是充滿愛心和希望的事業，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技巧。
我會朝著職業園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業素養及專業技能，做到自我發展、自我超越。不過，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷、尊重、認可、和關愛?？傊視鍪孪茸鋈?，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會創造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業，和我一起努力在幼教事業中干出男教師的一片天。
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c點滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對于這個結果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實話，當時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達的人，覺得會很孤單;再者，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞?，淚就已經在眼里打轉，我不能理解為什么偏偏是我被調換到這里。
漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作，談談孩子;下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們如風的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。
幼兒教師的風采
不管您信不信,幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到；整天繃緊了全身的神經，唯恐孩子有一丁點閃失；夜深人靜的時候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當聽到一句句“老師，謝謝您！”“老師，您辛苦了！”時，涌上心頭的第一感覺就是——當一個幼兒教師真不容易呀！
如果說，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁,
天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。
我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！
幼兒教師的困惑
長期以來,幼兒教師的職業被人們忽略了太多的東西,有人說她們“婆婆媽媽”,只會哄哄孩子；也有人說她們輕松,還有長長的假期。其實,只要您們更多地關注幼兒教師這一個純女性的群體，真正了解她們的一天,相信您會情不自禁地為她們喝彩！
外界的誘惑引開了一些人，工作的繁雜嚇跑了一些人，家庭的需要送走了一些人，留下越來越少的人，依然堅守著“幼兒教育”這片貧瘠的土地。
幼兒教師的期待
我們也都是一個個普通的人，誰不渴望擁有一份輕松、自由的工作？誰不
喜歡有更多的時間陪陪自己的家人？既然選擇了當一個幼兒教育工作者，我們就必須在純女性的工作單位中執著地詮釋平凡中的偉大，因為我們別無選擇。我想，既然選擇了幼兒教育，那就要學會當個快樂的幼兒教師！
值得慶幸的是，我漸漸地感覺到幼兒教育不再孤獨無助了。越來越多的人開始把關注的目光投向這座擁有無價之寶的神秘宮殿。我多么希望幼兒教育的明天更加絢爛多彩！相信這也是所有的幼兒教師的共同心愿。
現在已是9月末了，在這一個月中，我體驗到了與之前完全不同的生活，差不多一整天的時間都是投入在孩子的身上，在園內，是注意孩子的生活，在家中是準備上課的教案。在這個月中，我老是覺得自己忙不過來，我想我自己可能還有些不適應這種工作生活，還有可能在思想上還不夠重視，但在下一階段中我會努力使自己能夠融入幼兒園生活，我會從思想和學習兩方面來鍛煉自己，思想上端正自己，領會綱要精神，只有先明確了幼兒能接受什么，我才能制定出合適的教學計劃，在授課上，我會多多主動請教我***，多從***那里學習她的教學經驗，充實自己的不足。下周就要進行早操律動的比賽了，我想就先從它開始努力。
一個月的生活也讓我成長了不少，我所跟的師傅給我影響頗多，我的師傅就是這么一個熱情有朝氣的人，從她那里我似乎也接受到了不少的熱情，我加快了自己的節奏，相信有一天我也能這么有活力。在工作中，師傅也給了我很多的建議。在第一個星期的時候，師傅每天都在班中看我的教學，給我提建議、出主意。
“要看到一片樹林，而不僅僅是一棵棵樹;先看到樹林，再看到樹”。這句話一直是我***對我講得，也是我的一大弱點。因為我很容易被那一棵棵樹所發生的事給吸引過去。不過在后來我努力改正，主要抓住幾個孩子，這樣班中的情況好了一些。我會在下個月中努力改善我們班的班級常規，先將這片樹林看好。
“做幼兒園老師就是要啰嗦，因為他們是孩子”。孩子是善忘的，要不停的給他們提醒，所以老師的嘴一刻也不能停，要不停地對他們說。而且在做事情前要先告訴他們：1)是去哪兒2)要去做什么事3)有哪些規矩要遵守。在他們了解的基礎上再帶他們去做事。
“幼兒園老師對孩子是老師的愛，而不是家長的愛?！甭牭竭@句話真的是如醍醐灌頂?！皭邸庇泻芏?，我卻忘了老師的愛與父母的愛是不同的，不然也不會有家長說：孩子在幼兒園很乖，在家卻很皮。如果將兩者混在一起，那么既做不好老師，也做不好家長。老師的愛藏在心中，但表面要嚴肅。家長的愛是直接的，老師的愛是間接的;家長的愛是太陽，老師的愛是月亮;家長的愛是閃亮的，老師的愛是默默地。(面試網http://)
一個月的幼兒園生活讓我學到了很多學校里所不知道的知識，那以后的日子呢?我很期待以后的生活。我想生活會越來越好，越來越充實。
這才是實現“活而實”課堂的基本方法。 第三次過招-學生是主體，愛每一個學生
無論我是語文老師還是數學老師，我的學生愛我，我更愛他們?？粗鴣y七八糟的作業會生氣，看著滿分的試卷會欣喜，看著比賽獲獎會表揚也會給他們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的警告。從第一周踏進教室，我們就曾經約定全班同學都是班級的小主人，看到垃圾會撿起來，看到同學摔倒會扶起，看到不禮貌的行為要糾正。剛剛參加工作的我很多時候會很疲憊，聽著其他區縣同學抱怨學生和家長，我卻反而有一種深深的幸福感。
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來的點點滴滴，有很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，對于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了;而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。
這就是我對幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說，就是：“累，卻快樂著?！?/p>
今年的繼續教育與以往的有所不同，拋棄了一貫的死板學習，開設了適合幼兒教育的遠程培訓教育。這是一種全新的學習形式，充分體現了幼兒教育的重要性。學習的活動形式很多很多，有學習視頻，還有課程講義，拓展資源等。
《幼兒園教育指導綱要》進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒主動學習，教師必須保證改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色--幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。通過學習使我清楚的認識到教育教學與幼兒之間真正的關系。在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面：
一、堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。
二、善于觀察，做好幼兒的支持者。
作為一名幼兒教師，學會理論這只是一個前提，更主要的是在實踐活動中懂得如何應用，怎樣讓理論聯系實際，在以后的工作中我會從實際出發，把個人研修作為自己的長期目標，努力做到從實踐困惑中出發，力求啦提高課堂效應。真心希望以后還有這樣的學習機會，更好的促進我們的工作得心應手，服務于幼兒教育，一切為了孩子，為了孩子一切。讓我們共同努力吧?。?！
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