萬能軍訓心得體會范文（16篇）

軍訓心得體會有助于我們發現自己在軍訓中的不足和需要改進的地方。以下是一些軍訓過程中同學們親身經歷的心得體會，讓我們一起來感受他們的成長與變化。

軍訓心得體會萬能句

軍訓是每一個大學新生必經之路，這是一個鍛煉意志、培養生存能力的過程。在這個過程中，我們不僅僅是學會了軍事知識，更學會了如何與人相處、如何應對困難、如何堅持到底。這都是非常寶貴的財富，下面就讓我來談一談我的軍訓心得體會。

一、軍訓強化紀律意識。

軍訓期間，我們學習到了極其嚴格的紀律，這使我們不得不變得非常守時、守紀律、守規矩。在軍事訓練中，我們懂得了團結互助，課堂上，大家都靠在一起，一起完成任務。這時的我，深刻體會到大集體的氛圍和精神，他們鼓舞著我，讓我不斷挑戰自我。在堅持訓練的過程中，我意識到，不僅是我個人需要，整個集體都需要我們的合作和支持，加入到集體，就要承擔責任，減輕壓力，而這也是我們作為一個成熟、負責的人應該做的。

軍事訓練對于我這樣一個從未接觸體育運動的人而言，確實是一件很不容易的事情。我想著軍訓是可以通過一些簡單的條件通過的，可我錯了，剛開始的時候，就已經讓我承受的工作量非常大，我不得不傾盡全力去完成。在那充滿挑戰的訓練中，我的身體更加健康、更加有能力。

軍訓還有一個重要的方面是它強化了我的意志力量。軍事訓練的過程非常艱苦，但在每次訓練中，我都堅信自己可以戰勝自己，沒有一定的毅力和精神是不能完成這樣的任務的。因此，我不僅要在身體上忍耐，還要在心理上堅強，全身心地投入到訓練中去。

三、軍訓促進了人際交往。

在這個過程中，我結識了許多志同道合的朋友，學會了與他人交流的方法和技巧。我們相互幫助、相互支持，困難時幫助我渡過難關，讓我深刻地體會到，只有通過與人交流，我才能做到更好的進步。因為每個人都有自己的優缺點，合理地利用他人的優勢，才能最大程度地提升自己的實力。在接受這樣的交流過程中，我不僅完善了自己的知識和技能，還學會了尊重他人，以及更廣泛的人際關系建立技巧。

四、軍訓培養了團隊合作能力。

在軍事訓練中，團隊合作是必不可少的。學會了團隊合作，就可以一步步走向成功。因為團隊合作不僅僅是個人的事情，還需要整個集體一起努力。團隊中的每一個人都有自己獨特的特別的能力，只有我們發揮每一個人的長處，協調有序的一整個指揮體系，才能完成任務。因此，我們要注重團隊的建設，更進一步地認識每一個人、了解每一個人、相信每一個人，這樣才可以更好地完成任務。

五、軍訓讓我更加懂得自己的弱點和優勢。

在軍訓中，我發現了自己的短處，學會了如何去克服自己的弱點。其次，我也找到了自己的優勢，更加清楚地知道如何利用自己的優勢去提升自己的能力，并且每天告訴自己：要堅持不懈，要打破自我，要時刻關注周圍的人和事。只有這樣，我們才能更好地發現自己的優點，彌補自己的不足，從每個方面提高自己的能力。

最后，感謝軍訓，讓我認識到自己的不足之處，同時也讓我成為了一個更加完整的自己，讓我更加有信心、有勇氣地面對未來。希望未來我們可以更加努力，完成未完成的任務，做到更好！

大一新生軍訓心得體會萬能

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帶著離家的一絲絲憂傷，我踏進了同盛實驗中學，開始了我的初中生活，也開始了我的第一道難關——軍訓，這段生活雖然苦不堪言，但我卻收獲滿滿。

開學第二天，天空中陰云密布，我們既忐忑又興奮地站在操場等待著我們的教官。不一會兒，遠處一位軍人邁著整齊的步伐向我們走來，近了，近了，只見他挺著直直的腰桿，滿臉嚴肅的表情，一看就是一個嚴厲的教官。

教官先做了一個簡單的自我介紹，然后就仔細地教我們站軍姿，我們聽完教官的示范講解后，就開始了這第一項訓練。我們都筆直地站著，不敢有絲毫的松懈。這時我覺得身上有點癢，伸手就要撓，剛伸了一半兒，就聽到一聲震天動地的吼聲：“干啥呢？出列！”這一瞬間，我呆住了，是在說我嗎？我要出去嗎？只見教官伸出手指指著我，我知道，就是我，但我的腳卻像綁了鉛球一樣，怎么也抬不起來？“出來！”教官又吼了一聲，無奈之下，我只好一步步挪了出去。站在對列前，我低著頭，臉上像著了火似的，火辣辣的，眼淚在眼里直打轉，第一天就被拉了出來，真丟人！教官走到我跟前，拍了拍我的肩膀，溫和但又不失嚴厲地說道：“沒有規矩，不成方圓，遵守紀律和提高自制力是成功的保證。以后身體有什么不適，能堅持則要堅持，實在堅持不住，必須打報告！記??！”在教官的悉心教導下，我不僅學會了守規矩，還變得堅強，從此，我再也沒有違反過紀律。

軍訓剛開始覺得很苦，但隨著教官和老師的鼓勵，隨著同學們之間的互相幫助和激勵，我在苦中感受到了甜。軍訓期間班級之間要進行內務比賽，但我還不會疊軍被，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時，我們的舍長走過來微笑著對我說：“別緊張，我來教你！”在舍長的幫助下，我終于學會了疊軍被。望著方方正正的軍被，我內心充滿了對舍長的感激，我不由地對他說：’謝謝你！”而舍長卻擺擺手說：“不用謝！我們是一個集體，大家團結起來，互相幫助，共同進步，我們班才能真正好?！蔽以瓉硎且粋€內向又孤僻的人，平時只管把自己的事做好就完了，經常是事不關己，高高掛起，但通過這幾天的軍訓生活，我明白了團結的重要。從此，我心中有了集體，時刻嚴格要求自己，絕不為班集體抹黑，當其他同學有困難時，我也不再袖手旁觀，而是伸出援助之手。

軍訓生活雖然有些苦，有些累，但更多的是甜。它讓我明白了很多，成長了很多，為我三年的初中生活打下堅實的基礎。我相信：接下來，我會走得更穩。

軍訓心得體會字萬能

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原本并不期待的軍訓已經接近尾聲。由我們數理學院與法學院、外語學院和國際學院的女生組成的一營九連，在這些天里一起接受我們教官的嚴厲訓練，大家都很累，但累了也在堅持站軍姿、走齊步、走正步……等待休息的哨聲響起似乎成了我們最大的期待，只是在這累中也還夾雜著淡淡的快樂，期待每天晚上我們連隊一起娛樂的時刻，每次我們都可以笑得很開心，似乎大家都會忘記身體的疲憊，在精彩的休息中，我們不僅學會了團結，而且學會了大膽地展現自我。

高中的時候就軍訓過，那時候的累與我們現在的比起來就顯得那么微不足道了。在最初的幾天就主要是基本的一些訓練：立正、稍息、停止間的轉法、原地踏步、齊步走、正步走、還有跑步走?；蛟S對于每一個人來說，做好這些動作都很簡單，但要一個集體很整齊的把這些動作做好就沒那么容易了。所以我們不斷地練習，不斷的重復同一個動作，很枯燥，也很累，但是同學們也都在很努力的去做好，大家的認真，只是為了在軍訓最后一天可以好好的表現給自己看?？粗瑢W們一起為一件事努力的樣子，常常會不自覺得莫名的感動?；蛟S這就是集體的力量吧，也不知道，除了這次還會不會有機會讓我感受到集體的力量和集體生活的樂趣。

雖然已經軍訓過幾次，但這次卻是讓我難以忘記的一次。如果沒有意外這次應該是我最后一次接受軍訓吧。雖然不期待軍訓，但它如期而至，我還是選擇了好好把握，去體驗那份集體訓練帶給我們的酸、甜、苦、辣。有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系也同樣那么讓人向往。

“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽……”柔和還帶傷感的旋律，各種唱出我們離家人的心思，歌詞中那刺激人內心深處的詞眼……我們都哽咽著。整個人落入了最為安靜的狀態之中，各種靜的情在向我們蔓延。

軍訓，讓我可以淺淺的體會到一個合格軍人背后的辛酸?？嘀杏袠返能娪柣貞洉档梦液煤谜湎?，唯一的遺憾可能就是沒有像自己所期待的那樣穿上英姿颯爽的迷彩服。經歷不止一次的軍訓，我淺淺的理解到一些軍訓的意義。有像運動場上橫幅上寫的砥礪品格、磨礪意志、感悟軍魂、追逐夢想，有老師說的加強大學生的國防意識，還有一點自己的感悟：軍訓還可以讓一群也許大學四年都不會有交集的人變成親密的好朋友。我開始很好奇為什么這些年齡比我們還小的教官們看上去那么成熟穩重，也許是因為這些嚴厲的訓練可以讓一個人無論是在思想上還是行為上都變的成熟、可以讓我們成長。

“明德尚行、矢志報國、磨礪青春、升華自我”每次開飯前必喊的口號，總能讓人為之一振。當嘹亮的軍歌響起時，也總能讓人倍感感動。漸漸的我明白了那些在為祖國國防努力的軍人的精神寄托，也漸漸明白他們過著怎樣的生活?；蛟S我們應該從內心深處對他們表示崇高的敬意吧！

軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我而言，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。

回憶軍訓，雖然訓練很累，但我們很快樂，很認真對待這些訓練，盡自己全力做到最好！

軍訓心得體會萬能句

眾所周知，大學里的軍訓是每個大學生生涯中不能回避的一個環節。雖然軍訓時間短暫，但是在這段時間里，我們收獲了很多，學到了很多軍人精神和軍事技能。然而，更重要的是，我們也懂得了歷練和鍛煉的重要性，不斷超越自我，攀登新的高峰。在這里分享我的軍訓心得體會，希望能夠給還未經歷這一過程的同學們一些參考。

第二段：個人感悟。

在這段軍訓期間，我最深刻的體會就是，要有自制力。這是一種非常重要的品質，尤其是在軍訓中。從天亮到天黑，我們每天都要經歷重復性的訓練和班級合作，要保證每個環節都做到最好，沒有任何懈怠。在這個過程中，我們必須要堅持自己的目標，要以自我要求要求自己，這樣才能夠不斷超越自我。

第三段：集體合作。

集體合作也是軍訓的重要教育之一。在軍訓中，班級的每個人需要相互配合，我們需要相互鼓勵，在頑強中前進，在戰勝自我中突破。因為只有團結才會有力量，只有配合才會有進步。在軍訓中，我意識到，任何一個人的成功，都是團隊的勝利，任何一個人的失敗，也要由團隊來承擔。

第四段：成長的重要性。

軍訓是一次外面的歷練，但同時，也是一次內心的成長。在這個過程中，我們不僅學到了如何嚴格要求自己，更在這個過程中錘煉出了一種堅韌、頑強的心態，更加堅定了自己的目標和方向。當然，這些都是在不斷突破自己的過程中，才能夠達成的。除此之外，軍訓還能增強同學們的交流能力、表達能力和自信心，讓我們更加適應未來的職業。

第五段：總結。

通過這段時間的訓練，我個人獲得了非常多的體驗和收獲，讓我對未來有了更加明確的目標。建議每年的大學生都要經歷一次這樣的歷練，真正的感受到軍訓帶給我們的內外在成長和提高?？傊?，軍訓是我們大學生活的重要組成部分，是我們努力奮斗的重要推手，在今后的人生旅途中會有著非常積極的作用。

軍訓心得體會萬能句

第一段，開頭引入軍訓心得主題，引起讀者興趣。

軍訓是每個大學生都要經歷的一個重要階段，它不僅是鍛煉身體的機會，也是鍛煉意志力和團隊精神的過程。在這個過程中，我們都會遇到很多挑戰和困難，但通過努力和堅持，我學到了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將和大家分享我的軍訓心得體會，希望能給那些即將參加軍訓的同學一點啟示和幫助。

第二段，具體闡述自己在軍訓過程中的體驗和感受。

軍訓的第一天，我感到一切都很陌生。嚴格的紀律和訓練使得我不禁感嘆：這真的是我能承受的嗎？但是，隨著訓練的進行，我慢慢體會到了軍訓的意義：在訓練中鍛煉自己的身體和意志力，同時也在團隊合作中培養出更多的團隊精神和合作精神。雖然困難會隨時降臨，但幸運的是，我們都有彼此的支持和鼓勵，這使得整個軍訓的過程變得更加順利。

第三段，總結自己在軍訓過程中學到的寶貴經驗。

通過軍訓，我學到了許多寶貴的經驗。比如說，在面對挫折和失敗時，只要保持冷靜和堅持，就一定能戰勝困難。同時，在團隊合作中，有效的溝通和互相信任也是至關重要的。此外，像時間的合理規劃和艱苦訓練的自我約束，也使我更加珍惜每一分每一秒，并意識到要在生活中保持毅力與耐心。

第四段，展望將來的發展和提升。

軍訓并不是結束，而是開始。雖然軍訓結束以后，大家會回歸學習和各自的生活，但我相信，我們在軍訓中學到的東西可以延續到以后的日常生活中。未來，只要我們繼續保持這些信念和心態，相信我們都會在未來的人生道路上更加順利。

第五段，總結全文，呼吁大家在日常生活中不斷提高自身素質，不斷挑戰自我。

“學以致用，努力提高自我?！边@是我從軍訓中所領悟到的精神。我相信，在未來的人生中，只要我們不斷努力提高自己的親和力、溝通能力、表達能力以及人際交往能力，我們將會在這個競爭激烈的時代中獲得更多的機會。我希望大家都能在日常生活中注意到這一點，不斷接受挑戰，不斷追求進步與成長，讓自己的生活變得更加精彩。

軍訓訓練心得體會萬能

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告別了五彩繽紛的小學生活，迎來了煥然一新的初中旅行。升入初中，軍訓自然是必不可少，而我的軍訓心得也是數不勝數。

軍訓的第一天，我們排好隊伍去了操場，等待接受教官“可怕”的“地獄式”的訓練了。

要不，喊聲“報告”吧，這樣只要教官允許，我便可以結束這痛苦的煎熬了，便可以跑去陰涼地喝水休息了，這樣多好……不，不行！我轉念一想，“不經歷風雨，怎能見彩虹？我怎能被這么點困難所擊倒呢，再堅持一會兒吧！”我心想。

有了這個念頭，我便一下堅定了許多。煎熬著，渴望著，等待著……可能只站了二十幾分鐘吧，但我卻覺得“度分如年”。終于，教官下達了一個讓所有人興奮而激動的命令——“解散！”呼！總算熬到了頭！我迫不及待地拿起水杯，“咕咚咕咚”地喝了一大半，真爽呀！

很慶幸，當時的我沒有輕言放棄，沒有遇到困難就退縮，這才使得我有了現在的成功感。這次軍訓不僅使我強健了體魄，更讓我懂得了要勇于面對挫折，只有這樣，成功才為你打開大門。有時，成功離你只在咫尺之遙，關鍵在于你能否不被困難擊倒！

萬能心得體會

這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習資料非常豐富，并且經過這個實習我們都得到了知識上的復習和本事上的提高。正是因為這個實習，加深了我對植物營養學這門學科的了解，同時對我們專業的發展方向有了初步認識。這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們日后的專業工作供給了十分實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優質能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農田能夠增產糧食。所以，假如我們能夠將原本棄之不用很多流入水中的有機廢物利用科學技術來進行加工生產成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節省很多生產化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環境的生態平衡。

由于多年來的習慣改變，此刻的農民已經不再衷情于傳統的以人畜糞便為主的農家肥。多年來化肥的推廣和普及已經使農民習慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統農家肥已經是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發現后果之時，往往已成情景嚴重之勢。針對于此，生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體（如畜禽糞便、農作物秸稈等）為來源并經無害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結構，使作物增產，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學的植物營養學主要就是與此相關的。植物營養學是一門研究植物對營養物質的吸收，運輸，轉化和利用的規律及植物與外界環境之間營養物質和能量交換的學科，其主要目的是提高作物產量和改良產品質量。

實習過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學到了在有機肥行業的前輩們的經驗指導。比如在江蘇田娘農業科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創業的艱難，但也得知生物有機肥的發展前景是完美的，而我們的專業將來也是有很大前途的。在江陰市聯業生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產上的常識和技巧。

綜上所述，經過這次實習，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，對植物營養這門學科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習讓我獲得的經驗、心得會促進我在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學校為我們供給這樣的實習機會。

萬能心得體會

時間真的消逝很快。我們也走過了大二的時間。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經受一翻風雨，我們也不懂的生活。

大二的我們。經過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們依據教材資料中的經濟業務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結賬，對帳，最終依據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開頭的模擬的出納崗外實訓，到存貨業務的發生，直至到此刻綜合的模擬業務。全部賬目都弄好后，最終一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么悠閑。

雖說自我在高中時期所學的也是會計專業，當時老師講的題，分析的題也很具體。和高校中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍嫸嘁欢鹊纳類?。

“只有經受過，才明白其中的味道”對于我而言，喜愛體驗生活，能夠說通過這次實訓，真實的讓我了解了我自我以后從業崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質性的發生！會計不僅僅僅是一份職業，更是一份細心和一份急躁還包括一份職責心。

不經受過，我們永久都不會長大。人生不是一條平坦的`道路，只有走過坎坷、遇過逆境，以前跌倒、以前失去，經受過挫敗、跨越難關。而仍舊能夠仰頭闊步邁向人生，才能熬煉出一顆堅毅不屈的心。做一個頑強的人很難；需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發覺錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最終在編制資產負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發覺編制到最終，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累！參雜著繁瑣！

通過本次模擬試驗，培育了我們的實際動手潛力，縮短了課本學問與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。

雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟識，才能游刃有余！

萬能心得體會

兩個星期的實習很快就結束了，時間雖然很短，但收獲卻是很大的。

我在那里獨立地擔任德國米巴赫焊機專家的專職翻譯，僅應付他一個，我就明顯地感到底氣不足。第一天有翻譯老師帶著，沒出什么問題，第二天我獨自一人，才發現問題的嚴重性，很多的專業詞匯我一竅不通，我一個人在那里根本無法成為工人與老外溝通的橋梁。漸漸地，要翻譯什么東西時，工人寧愿走很遠去找我的翻譯老師，也不理我了，我好傷心。兩個星期的時間不算長，但我也不能浪費啊，何況還有這么好的機會能單獨和老外交流，這可是鍛煉口語的絕佳機會。當時我就拿出紙筆，把機器上所有的英文和工人說的中文都記了下來，休息時全部在字典中查了出來，并牢牢記住了它們的意思，再開始工作時，我就找機會問工人這些詞對應的是機器的哪一部分，我也抽老外有空的時候向他請教各種專業知識。不到三天的時間，機器各部位的名稱和工作原理我都了如指掌，再有工人問我時，我就不會不心慌氣短，慢慢地也能應付自如了。

對于翻譯，英譯漢還基本可以，漢譯英真是讓人不知所措。一個中文詞在英語中有很多表述法，選擇適當的詞義就成了令我頭疼的一件事，這特別考驗一個人的應變能力。

有一件讓我特別難忘的事，就是我做了一次會議主翻譯。那天一冷軋焊機出了故障，將我老外邀去商量解決方案，我也要跟著去。去后才發現不是直接維修，而是開會商談。我從未見過這樣的場面，一大群有身份的中國人圍著我倆，我很緊張，因為這影響著少則幾百萬的鋼鐵產量，我對自己毫無半點信心，一直拉著我老外的衣服，他卻勸我，讓我別怕。會議剛開始時我還能應付，后來談到些特別專業的詞匯時我只能束手無策，急中生智的我找來紙筆，連畫帶寫地將整個問題的大概翻譯給他，他也順利地找到了問題的所在。通過這件事讓我明白，碰到問題別緊張，別害怕，要及時想出解決的方案，只要達到了預期的效果，通過什么樣的手段都是次要的。

去了那里以后，才發現自己的水平是那么地有限，聽力和口語都差得太原，很多時候，當自己正在慶幸聽懂了老外說的`話時，卻無法對上他的話，一句很簡單的話，都要在心里琢磨很久，就是我不知道怎么表達出來，這與我平時訓練過少還是有很大的關系。我們處在中文的語境中，說英語的機會本來就不多，僅僅在課堂上，課下自己也很少找外交交流，很少用英語和大家對話，那英文想提高真的很困難。很多人認為學好英語詞匯是關鍵，通過這兩個星期的實習，我發現并不是這樣。單詞是要背，關鍵還是單詞的用法，如果只知其意，不知搭配，背再多的單詞也是枉然，說出口的句子不成句子，有時一詞多意，別人甚至還會誤解句子的意思這樣真是得不償失。

這兩個星期的實習，收獲不僅是學習上的，在生活上，也學到了許多在學校學不到的東西，社會遠比學校復雜得多。在工廠里，不僅要做好翻譯工作，還要處理好與工人間的關系。老外說話很直接，做翻譯的我就很為難了。有時老外不喜歡工人圍觀，影響工作，要我讓他們都“goawork的重要性。我們每個人都只翻譯其中的某幾頁，但是要想翻譯，我們必須對整部小說充分了解，和組員多多交流別的章節的內容。其次，小說中的人名和地名，如果每個人都只按自己的理解翻譯，那么翻譯的結果將是五花八門，讀者讀起來將不知所云。

萬能心得體會

通過實訓中心老師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自我專業的熟悉。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真實的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中漸漸構成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業學問的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業熟悉周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常有用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業學問是怎樣應用與實踐的'。在這些過程中，我不僅僅明白了職業生涯所需具備的專業學問，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要擅長團隊合作，擅長利用別人的才智，這才是大才智?？繂我坏牧馐呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要急躁聽取每個成員的看法，使我們的組合到達更加完善。

這次實訓帶給我太多的感受，它讓我明白工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學校學習那樣簡潔。

人非生而知之，雖然我此刻的學問結構還很差，但是我明白要學的學問，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不行能永久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業壓力，還是連續深造，我想我都就應好好經營自我的時間，充實、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白！

實訓中除了學到不少專業學問，也了解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的資料，對于團隊開發來說，團結全都使我深有體會。團隊的合作注意溝通和信任，不能不屑于做小事，永久都要持續親和誠信，把專業理論運用到詳細實踐中，不僅僅加深我對理論的把握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓的收獲。

此刻我對“一個人的財寶是他的人生經受和關系網絡”這句話非常的有感情，由于它的確幫了我們不少。除此課本上的學問究竟有限。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論學問與實際工作有很大差距，只有學問是遠遠不夠的，專業技能急需提高。

從最初的笨手笨腳，到此刻能夠嫻熟的根據流程開發軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們許多東西，同時也熬煉了大家踏實、穩重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。

在實際工作中常常會和不一樣的人打交道，然而他們的態度是不行恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的傲岸，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會敏捷應對。通過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿足的。盡管實訓很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠帶給我們這樣好的實訓機會，以及東軟賜予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經受過，才明白其中的味道。對于我而言，喜愛體驗生活，能夠說通過這次實訓，真真實切的讓我了解了什么是軟件開發，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的轉變！程序員不僅僅僅是一份職業，更是一份細心+一份急躁+一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以后的日子里連續努力，不斷激勵閱歷，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。

萬能

作為人類，每個人都希望能夠掌握萬能的力量，這樣就可以解決生活中的各種問題，迎接不同的挑戰。然而，在現實中，我們發現萬能是一個虛幻的概念。雖然我們無法掌握真正的萬能力量，但是通過對萬能主題的思考與探討，我們可以從中獲得一些心得體會。

首先，萬能是一個相對的概念。任何物體或能力都無法適應所有情況下的全部需求。就像一個錘子可以用來敲釘子，但無法做到剪開硬果皮；同樣地，一把剪刀可以剪紙，但無法榨汁。在生活中，我們需要根據不同的情境選擇適合的工具或方法。只有這樣，我們才能從中獲取最佳效果。因此，萬能并不存在于這個世界上。

其次，對于個體而言，萬能更多是一種全面發展的追求。一個人如果在各個方面都有一定的能力和知識儲備，那么他就更容易應對生活中的各種問題。比如說，一個人不僅對科學有所了解，還懂得音樂、藝術、體育等多個領域，那么在遇到具體問題時，就更容易找到合適的解決方案。通過全面發展自身，我們可以增加解決問題的可能性，獲得更多成功的機會。

此外，相對于個體而言，萬能更多是指團隊的能力。沒有任何一個人可以在各個領域都成為專家，然而，通過不同領域專家的組合，可以形成一個萬能的團隊。這個團隊中的每個人在自己的領域內都是專業的，彼此之間可以互補，共同推動項目的實施。團隊的力量，正是萬能的具體體現。只有通過團隊協作，我們才能更好地完成工作，達到更高的目標。

另外，萬能也可以理解為多功能。雖然沒有一個工具或方法可以解決所有問題，但是有一些工具或方法具備較強的適應性，可以在不同的情況下發揮作用。比如，計算機就是一個典型的例子，它不僅可以用來上網、玩游戲，還可以用于工作、學習和娛樂等多個方面。對于這些具備多功能的工具或方法，我們可以充分發揮其潛力，實現多樣化的需求。

最后，萬能是一個心態。面對困境和挑戰時，如果我們懷著積極的心態去面對，那么我們就能從中找到更多的解決方案。相信自己的能力，不輕易屈服于困難，勇敢嘗試和探索，這樣的心態是非常重要的。在實踐中學習和成長，我們可以不斷提升自己的能力，成為更加全面和萬能的人。

總之，萬能是一個虛幻的概念，在現實生活中我們無法獲取真正的萬能力量。但是通過對萬能主題的思考與探討，我們可以獲得一些心得體會。萬能是一個相對的概念，只有根據不同情境做出適當的選擇才能獲得最佳效果。在個體層面，全面發展是萬能的一種體現。在團隊層面，通過協作和互補可以形成一個萬能的團隊。而在工具和方法層面，多功能工具或方法可以在不同情況下發揮作用。最后，萬能也是一種心態，積極面對困境和挑戰，相信自己的能力，勇敢嘗試和探索。通過這些心得體會，我們可以更好地應對生活中的各種問題。

萬能心得體會

命運賦予我們人類一個永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰。來源:生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。

這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發，在自身價值得到展現的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。

曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發自身潛能和突破自身素質的一種執著而頑強的進取心態。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產生一種價值認同感，而后強烈的表現出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。

現在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質變的飛躍的。

在我看來，超越其實是一種挑戰，是一種創造，它相當的時候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。

超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量!

在今后的實習和工作中我會繼續努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標邁出堅定的步伐!

萬能

萬能，一個廣泛而深邃的詞匯，它意味著無所不能、無所不知，似乎在人們的腦海中具有一種神奇的力量。然而，在現實生活中，我們深知沒有什么是真正的萬能。但是，就在萬能這一詞中，我們可以找到一些心得體會，這些體會既是從人類歷史發展演變的角度來看待，也是從個人成長和社會互助的角度來解讀。在這里，我愿意分享一下我對萬能的一些思考和感悟。

首先，萬能并不是指一個人能做到一切，而是指一個人能做到的事情很多很廣泛。從古至今，歷史上涌現出很多有萬能才能的人，他們擅長多樣的事物，且在各自的領域里擁有非凡的造詣。這就像一個富有創造力的畫家，他可以用畫筆描繪壯麗的畫卷，也可以用文字展示細膩的感受；或者像一個悉心照料植物的園藝師，他把自己的愛和精力傾注于每一片綠葉之中。他們的萬能并不是指他們能夠做到無所不能，而是指他們在自己擅長的領域里有無限可能。

其次，萬能還可以體現在我們每個個體的成長過程中。在人生的道路上，我們不斷拓展自己的知識和技能，培養自己的興趣和愛好。通過這一過程，我們可以發現自己有很多潛能和才能，可以在各個領域里有所作為。與其說萬能是指一個人能在各個領域中通吃，不如說萬能是指每個人都有自己的特長和閃光點。正是通過發掘和培養這些特長，我們才能在自己的領域里發光發熱，取得更好的成績。

再者，萬能還可以表現在社會互助的層面上。在現代社會中，大家彼此互相依賴，互相幫助。每個人都是社會中的一員，都有自己的特長和才能。只有當我們張開雙臂，接納各種不同的才能和能力，才能形成一個相互補充、相互促進的社會整體。就像一個機器人，它能執行各種任務，但只有在不同的模塊之間合作，才能實現最完美的表現。在這個過程中，每個人都是萬能的，都發揮著自己的優勢，為社會的進步和發展做出貢獻。

最后，萬能也是一種概念上的追求和理想。人類歷史上有很多智慧的先賢為追求萬能，勇往直前，為人類的進步創造了無數的可能。雖然我們知道沒有一個人是真正的萬能，但我們可以向萬能靠近，不斷進步和成長。我們可以在自己的領域里努力，超越自我，不斷提升自己的才能，成為萬能中的一個角色。

綜上所述，萬能是一個值得我們去思考和追求的理念。從個人的發展、社會互助以及歷史的演進角度來看，萬能不僅僅是指一個人的全能性，更是指一個人在各個領域里能夠有所表現和貢獻。我們可以通過拓展自己的知識和技能，培養自己的興趣和愛好，不斷超越自我，發現自己的閃光點和特長。每個人都有自己的萬能之處，只要把握好發展機會和時機，發揮自己所長，我們一定能成為萬能中的一員。

萬能心得體會

有幸品讀了羅永浩先生力薦湛廬文化的《工匠精神：締造宏大傳奇的重要力氣》一書，讀后使我眼前一亮，對工匠精神本質有很深的感受。本書沒有采納教科書的講法來定義工匠精神是什么，如何培育工匠精神，而是采納了講故事的方法，以美國在20世紀的崛起和21世紀發展的時間軸為主線，以工匠精神的代表人物為核心，從他們身上的故事和性格來探究工匠精神的本質，更適合工匠精神發展的土壤是什么。下面是我讀此書的一點心得，與大家共勉。此書講解的工匠精神與我之前認為的工匠職責有很大的區分。之前認為工匠就是手藝人，用固定的工具運用固定的技能做出可預見的產品，屬于嫻熟工種，而本書定義的工匠是運用現成的技術工具利用創新精神解決各種問題的發覺者和獨創家。他們不是一成不變的.生產線上的工人。本書中介紹的大多數工匠都有這樣一種精神：他們在自己的專業領域內有劇烈的新奇心和極大的熱忱，恒久在找尋更好的解決方法，辦求更精，利用現有的技術工具進行資源整合，所以作者說工匠精神是一種思維狀態，是一種信仰。這種精神不僅體現在像技術這種硬技能方面，也體現在各種軟技能上，比如在人際溝通、納稅服務等;不僅在實體行業內，在金融這些虛擬行業內也有體現。

工匠精神，是美國家族企業歷經百年倒的秘訣，是瑞士品牌矗立世界之巔的利器，更是生命的看法。其價值在于精益求精，對匠心、精品的堅持和追求，其利雖微，卻許久造福于世。美國當代最聞名的獨創家迪恩·卡門曾說：“工匠的本質—收集改裝可利用的技術來解決問題或創建解決問題的方法從而創建財寶，并不僅僅是這個國家的一部分，更是讓這個國家生生不息的源泉?！焙啙嵉貋碚f，任何人只要有好點子并且去努力實現，他就可以被稱為工匠。書中精彩的案例告知我們什么表人是真正的工匠，并提示了美國的工匠們如何影響了整個國家的產業和社會環境，以及將來他們將扮演怎樣的角色。從歷史上看，美國的工匠們是一幫不拘一格，依靠純粹的意志和拼搏的勁頭，搞出了足以變更世界的獨創創新的人。工匠精神中的典型代表人物中有單打獨斗的英雄，也有共同協作的團隊，甚至產生了資助獨創家的特地企業，企業的核心就是找尋并創建一批獨創家，吸引風投資金，以出售專利獲得專利費為盈利模式，可以想見這種企業的利潤必定比不上自己運用專利生產出產品的企業利潤，有些利潤比例甚至達不到萬分之一，正是因為對利潤的追逐，規模性企業或者說大型企業并不是培育工匠精神的良好土壤。

工匠精神是一種職業看法和精神理念，是從業人員的一種職業價值取向和行為表現，與其人生觀和價值觀緊密相連。它更是一種信仰，一種力氣，這種精神和力氣會催人奮進助人成長，直到造就我們事業的勝利，這就是每一個樂觀、健康、主動向上的人應當具備的一種精神。一個人的工作看法折射著人生的看法，而人生看法確定一個人一生的成就。假如你希望變更現狀，打造一個別出心裁的自己，成為被須要、被敬重、眾望所歸的勝利者，就從當下的事情做起，成為一個充溢魅力的工匠，擁有工匠精神，擁有內外豐富的人生。我的體會是從以下三個方面著手：一是把領導當老師。工作是我們自己的事，不是領導的事，工作的目的不是向領導交差，而是提升自己實力，領導只是你學習和求助的對象。當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時利益，這種心態讓人失去了學習的熱忱和力氣，只有知道工作是為自己做的，我們才能在工作崗位上縷建奇功，成為專業領域的行家里手。二是把崗位當舞臺。把自己的全部能量用到本職工作中去，珍惜每一個當下，要做就要做到最好，一個人的工作只有做到別人無法替代的程度，才能算是工作勝利。工作崗位就是你的人生舞臺，每個人都應當成為自己人生最優秀的演員。三是把任務當作品。在工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責，發揮自己最大能量。工匠精神強調要把工作品質看作生命，把每一次的任務都當做生命中的作品，要信任自己，隨著實力的提高，機會總會來到你身邊;隨著實力的積累，屬于你的回報總會駕臨在你身邊。我們每個人無論身處任何環境，只有保持良好的心態，不懈追求，才能把事情做得最好，才會實現完備的人生。

萬能心得體會

懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學習后，來到深圳市人民醫院實習。

開始了我新的起點，實習剛剛開始的時候，是我第一次應對患者、第一次應對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，于是我就十分仔細觀察教師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問教師處理問題的方法技巧等等；并且護士長、教師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點，帶著我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會進行教學講課，這不僅僅讓我們見識到了正規的臨床操作；還給我們增添了新的理論知識，與此同時也加深了我對護理專心的認同及整體護理觀的認識，在各科的輪轉過程中，使我體會到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實，一開始還有很多不適應，一個男生做一些護理操作，患者不予理解，非常是我們在婦產科時，去做一些婦科操作時，一部分人會拒絕讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認為護士這個行業根本不適合我，但此后隨著時間的推移，卻能讓你慢慢的發現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。

就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，可是這是跟教師們的鼓勵與幫忙是分不開的，如今我已能夠根據一些簡單的病情作出相應的處理，而應對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心境，這種種的變化，都在點點滴滴的成長中，我溫暖的感受著教師們對嗯的關懷，不管是工作上的還是生活上的。

在人民醫院實習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到護理人員過渡的重要過程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達實踐的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也理解了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些歡樂的，悲傷的，激動的，感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。

心得體會萬能

近段，學習了教育部發布的《3—6歲兒童學習與發展指南》，我業余細細地品讀了一番，對《指南》的和認識，心得體會：

正如《指南》的"說明"中所說，《指南》將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，每個領域幼兒學習與發展最、最的內容劃分為若干個，每個由學習與發展、教育建議兩組成。

《指南》中對幼兒的能力發展的并隨隨便便的，有些語句意義相近，在數字或言語上的界定卻詳細規范了，如在動作發展中規定3~4歲的孩子能夠單腳連續向前跳2米左右；4~5歲的孩子能夠單腳連續向前跳5米左右；5~6歲的孩子能夠單腳連續向前跳8米左右，小小的數字不同，卻是幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現了不同年齡階段孩子的能力發展差異，而也正是小小數字上的差異，讓教師如何幼兒年齡特點制定教學計劃，的參考數值，讓孩子在不同年齡階段的發展和成長。

幼兒的成長離不開教師的，教師的成長離不開專業知識的引領，《指南》中更詳細的標準劃分，教師不同年齡階段的幼兒應該的某一能力或更詳細的，對教師的工作有的作用，也讓教師更快地在工作中成長。

《指南》中的學習與發展分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段末期幼兒應該知道、能做，大致可以發展了期望；教育建議幼兒學習與發展，列舉了能夠幫助和幼兒學習與發展的教育途徑與方法。

讓我最印象的是每個領域中的教育建議，如"鼓勵幼兒做力所能及的事情，幼兒做得好壞都給與的肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發展自理能力的機會"、"和幼兒一起美的事物的特征，感受和欣賞美"、"傳統節日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或傳統民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等"、"注意語言文明，為幼兒表率"等等，教育建議每都很詳實，且關注到了各個的細節和注意點，但建議卻一點也不顯得多余或雜亂，每一條工作中著實可行的，可操作性非常強。這本"備忘錄"中的個"溫馨小提示"，將為如何地在工作中實踐，做更詳細的指引。

在《指南》劃分的幾個領域中，并刻意強調或某一，而是更關注幼兒的發展，更關注幼兒健康、心理、社會、生活能力、學習習慣等的綜合培養，也更強調"自主"二字。如"支持幼兒自發的觀察活動，對其表示贊賞"、"支持、幼兒學習用適宜的方法探究和解決問題，或為的想法收集證據，如想知道院子里有多少種植物，可以實地調查"、"幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體決定"、"鼓勵幼兒嘗試設計有規律的花邊圖案，創編有規律的動作，或者按某種規律搭建活動"等等，《指南》像是一位經驗老道的學者，將幼兒生活與學習上的活動鎖定在自主能力的發展上，還不同的領域給出了的方法，"鼓勵"、"支持"、"和幼兒一起"的字眼隨頁都可看到，讓一件件學習中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發散，教師的教育也需要發散，《指南》讓我看到了教育的無限性。

現在的孩子多數都生活在教育的條條框框之中，需要自主，動手動腦得來的直接經驗才是真正屬于的，要想擺脫"填鴨式"的教育，想讓孩子真正學習的主人、班級的主人，相信在《指南》中就能夠找到答案。

或許我對《指南》的解讀還，還片面，"路漫漫其修遠兮"，我會在今后的教育工作中反思、實踐，將《指南》的精神和經驗到未來的工作中，為孩子的學習和發展的鼓勵、和支持，和孩子共成長！