成長小組心得體會（熱門20篇）

通過心得體會，我們可以將自己的知識和經驗分享給他人，促進共同進步。如果你正在為寫心得體會而苦惱，不妨閱讀一下這些范文，或許能夠找到解決問題的思路。

成長心得體會

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第二次集中培訓，當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關鍵詞串起了自己成長路上8個最為關鍵的原因：機會、導師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學語文的高端舞臺，并還將繼續活躍在備受矚目的舞臺上。

對于每個人來講，機會是平等的，只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺，把握住機會走向成功。我在實驗小學工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：

一、時刻保持一個良好的心態。

教師是一份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰，適應時代發展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質

要想成為一個優秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。

三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業務水平

美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當的角度嗎 這節課的教學目標合理可測嗎?這節課中最難忘的一個細節是什么?這節課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。

作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四、有承擔才有成長

除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。這個學期我接管少先隊工作，我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺?？傊?，我會盡我所能、用心地做好領導安排給我的這份工作。

成長實踐小組心得體會

成長實踐小組是我們學校為了培養學生綜合素質而設立的一種組織形式。在這個小組中，我們結合自身的實際情況，以小組為單位進行學習、思考和實踐，取得了很多收獲。通過參與小組活動，我們不僅提高了自身的能力，還明確了自己未來的發展方向。

第二段：團體合作的重要性。

在成長實踐小組中，我們重視團隊合作的重要性。通過共同的學習和實踐，我們學會了如何與他人有效地合作。在小組中，每個人都扮演著不同的角色，團結一致才能完成任務。在這個過程中，我們體會到了集體的力量，明白了團隊合作的重要性。

第三段：培養個人能力。

成長實踐小組是一個提升個人能力的良好平臺。在小組中，我們不僅有機會發揮自己的專長，還要學會克服困難和解決問題。例如，在策劃一個活動時，每個小組成員都需要負責自己的分工，獨自承擔責任。這樣的經歷讓我們學會了獨立思考和解決問題的能力。

第四段：發現個人潛力。

通過成長實踐小組的活動，我們發現了自身的潛力。每個人都有自己的特長和優勢，在小組中我們可以充分發揮自己的長處。通過和他人的交流與合作，我們也逐漸發現和培養自己的其他潛力。這種個人潛力的發現讓我們對自己充滿了信心，并為未來的發展指明了方向。

第五段：小結與展望。

通過參與成長實踐小組，我們不僅在學習和實踐中獲得了成長，而且還結交了一大批志同道合的朋友。在這個小組中，我們不僅為自己的未來打下了堅實的基礎，同時也為學校的發展作出了貢獻。對于未來，我們期待能夠繼續發展自己的能力，將所學所長應用于更廣泛的實踐中，為社會做出更大的貢獻。

結尾：

通過成長實踐小組的經歷，我們認識到了團隊合作的重要性，培養了個人能力，并發現了自身的潛力。這個小組不僅給予了我們知識上的支持，還提供了一個鍛煉自己的平臺。我們愿意將所學所長與自己的未來相結合，為社會作出自己的貢獻。我們將永遠銘記這段成長的經歷，并將其融入我們未來的發展中。

員工小組成長會心得體會

員工小組成長會是企業內部的一種特殊活動，旨在通過團結、管理、培養和發展團隊成員，促進個人的成長和整個團隊的發展。本文將從個人角度出發，分享自己參加員工小組成長會的心得體會。

在我參加員工小組成長會之前，我對這種活動的理解只停留在一些淺層次的認識上，例如通過團隊協作、交流、分享經驗和技能等可以提高個人的綜合素質和團隊的協作能力等。但是，在實際參與和體驗過程中，我意識到員工小組成長會遠不止這些表面內容。

在成長會中，我不僅與不同部門的同事接觸，了解了他們的工作內容和工作方式，同時也學習到了更多的行業前沿知識和管理技巧。通過小組討論和團隊活動，我慢慢地培養了自己的團隊思維和領導力，發現自己的潛力和不足之處，并在團隊的幫助下不斷改進和提升自己。更為重要的是，成長會為我提供了一個交流、學習和成長的平臺，使我在工作和生活中更有信心和動力。

參加成長會之后，我在工作和學習中的表現明顯變得更加出色。我更加積極主動地和同事交流、溝通，在工作中也更加注重團隊協作和擔當責任。同時，我也在自己的部門中推廣員工小組成長會的理念和精神，鼓勵更多的同事參加，并積極反饋和意見，共同推動整個團隊的發展。

第五段：結語。

如果說員工小組成長會是企業內部的一種特殊活動，那么參加成長會對每個人來說都是一種特殊的機會。通過參加成長會，我們可以獲得更多的知識、技能和經驗，發現自己的優點和不足，與不同部門的同事接觸和學習，在工作中更好地發揮自己的才能和價值。我相信，在今后的工作和生活中，員工小組成長會的經歷將會是我成長和發展的重要動力。

單位小組成長會心得體會

單位小組成長會是一種促進單位內部團隊成長的重要活動，通過這種方式，單位能夠提高團隊合作精神，加強內部溝通，增強員工的凝聚力和歸屬感。在最近的單位小組成長會上，我和我的小組成員有幸參與其中，帶給我們很多寶貴的經驗和體會。

第二段：分享在小組成長會中的收獲和啟示（300字）。

在小組成長會中，我們得到了機會與其他小組成員互動，分享我們的經驗和知識。我發現每個小組都面臨著類似的問題，這使我們能夠互相學習和借鑒對方的經驗。此外，小組成長會還提供了一個開放的環境，每個成員都可以暢所欲言，提出自己的觀點和建議。這種開放的討論氛圍激發了我們積極思考和創新的能力。

第三段：談談如何運用小組成長會帶給我們的改變（300字）。

小組成長會的一個重要目的是推動組織文化的發展。通過參與小組成長會，我認識到個人的成長與組織的發展是相輔相成的。我發現只有當每個人都能夠成長和發展時，整個單位才能夠蓬勃發展。因此，我開始更加重視個人的學習和思考，努力提升自己的能力和素質。在小組成長會的啟發下，我也開始更加關注團隊合作，主動與其他成員合作解決問題。

第四段：探討如何將小組成長會的理念延伸到日常工作中（300字）。

為了充分發揮小組成長會的效果，我們需要將會議中的理念和啟示延伸到日常工作中。在小組成長會結束后，我與我的小組成員反思了我們在會上學到的知識和經驗，并制定了一系列計劃來應用到我們的日常工作中。我們經常會在每周的例會上分享并討論這些計劃的進展，并給予彼此支持和鼓勵。這種持續的反思和改進讓我們的小組在工作上得到了更大的提升。

第五段：總結小組成長會的重要性和對個人成長的影響（250字）。

通過單位小組成長會，我深刻體會到了與其他小組成員互動和分享的重要性。這種交流不僅促進了團隊的發展，也為我個人成長提供了無限的機會。通過小組成長會，我不僅學到了很多知識和技能，還發現了自己的不足，開始思考如何改善和提升自己。我相信，只有不斷學習和改進，才能在單位和個人的成長中獲得更大的成功。

總結：

單位小組成長會對于整個單位的發展至關重要。通過與他人的互動和分享，我們能夠學到更多的知識和經驗，提升團隊合作能力和個人的素質。同時，我們還需要將小組成長會的理念和啟示延伸到日常工作中，通過持續的反思和改進，不斷提升自己和團隊的能力。通過單位小組成長會，我們不僅在工作中取得了更大的成績，也在個人成長上獲得了更大的突破。

員工小組成長會心得體會

員工小組成長會是企業管理中非常重要的一部分，因為它是一種非常有針對性和目的性的培訓，可以幫助員工更好地理解企業的價值和戰略目標，并幫助他們進一步了解團隊合作和溝通技巧。在這篇文章中，我將分享我在參加員工小組成長會過程中得到的體驗和心得。

在參加小組成長會之前，我對它抱有一些期待和希望。首先，我希望可以通過這個機會更好地了解公司中其他部門和員工，并增強我們彼此之間的聯系和合作。其次，我希望會議可以幫助我更好地了解我們的公司的使命、愿景和戰略目標，以便我更好地為公司做出貢獻。最后，我希望能夠通過與同事交流，了解他們的工作經驗和專業知識，提升自己的專業技能和知識水平。

在小組成長會中的體驗非常豐富。我與其他部門的同事進行了交流和合作，在這個過程中我們了解了彼此的角色和工作，為以后的項目合作打下了良好的基礎。在會議期間，我們還聽取了公司高層領導的講話，并了解了公司的成長戰略和發展方向。這讓我更加信心滿滿地投入到公司的工作中。此外，我們與同事分享了我們在不同工作場景中遇到的問題和解決方案，借助彼此的經驗和知識，我們可以更好地應對工作中的挑戰。

小組成長會不僅僅是一種學習交流的機會，更重要的是它給予我新的靈感和思路，讓我在工作中重拾了信心。我可以更好地挖掘自己的潛力和價值，更好地貢獻到公司的業務發展中。此外，在交流中學到的知識和技能使我能夠更好地使用公司提供的工具和資源，實現更高效和高質量的工作。

第五段：總結。

綜上所述，小組成長會是一個非常寶貴的學習機會，它可以幫助員工提升專業技能和知識水平，增強團隊合作和溝通能力，全面了解公司的價值和戰略目標。作為員工，我非常感激公司給予我們這個學習和成長的機會。我相信，通過不斷的學習和交流，我們可以更好地發揮自己的才能，為公司的業務發展做出更大的貢獻。

單位小組成長會心得體會

第一段：引言（大約200字）。

在職場中，單位小組成長會是一種常見的組織形式，旨在幫助團隊成員提升工作能力和團隊合作，進一步提高單位整體戰斗力。近日，我所在的單位也組織了一次小組成長會，我在此次會議中獲得了很多收獲。本文將結合個人經歷，就此次單位小組成長會的心得體會進行探討。

第二段：會前準備（大約200字）。

在會前的準備工作中，我認為最重要的是對過去工作的總結與分析。通過對個人和團隊的工作進行透徹的回顧，找出團隊在工作中存在的問題和不足。這能幫助團隊更好地把握會議的重點，并且為會議提供改進的方向。另外，提前進行會議資料的準備，確保會議內容的質量和效果，也是會前準備的重要部分。

第三段：會議過程（大約400字）。

在單位小組成長會的會議過程中，我發現了一些非常有益的經驗和教訓。首先，明確會議目標，將會議的議程清晰地傳達給團隊成員，確保會議的效率和專注。其次，將關注點放在解決問題和改進工作上，而不是個人責備和指責。這樣能營造出積極的溝通氛圍，讓團隊成員更愿意團結合作，共同達成目標。另外，充分調動團隊成員的積極性和主動性，給予他們合理的傾聽和表達的空間，激發他們的創造力和思考能力。

第四段：會后總結（大約200字）。

在單位小組成長會之后，我對團隊成員的變化有了很大的觀察和感受。首先，通過會議的交流與思考，團隊成員在工作中更加主動積極，責任心更強。其次，團隊內部的合作和溝通更加密切，團隊意識得到了進一步加強。最重要的是，通過此次單位小組成長會，團隊成員共同明確了未來的發展方向和目標，并且制定了相應的行動計劃。

第五段：對成長會的肯定及反思（大約200字）。

通過此次單位小組成長會，我深刻認識到成長是一種需要不斷努力的過程。團隊成長會不僅僅是一種形式上的組織活動，更是一種機會和平臺，讓我們能夠更好地認識自己，理解他人，改進工作和提高能力。我們應該在日常工作中經常進行總結與反思，并在單位小組成長會上與他人分享，取長補短。同時，也要善于接受他人的意見和指導，并付諸行動去實施改進。只有這樣，我們才能在職場中不斷成長，不斷提升自我。

總結：

通過參與單位小組成長會，我深刻認識到個人和團隊的成長是一個持續不斷的過程，需要每個人的共同努力。明確會前準備、建立積極的溝通氛圍、總結會議成果，這些步驟都是促進個人和團隊成長的重要環節。通過成長會，我們能夠更好地了解團隊成員的優勢和不足，找出問題，制定行動計劃，并不斷提升個人和團隊的工作能力和合作水平。我相信，在今后的工作中，我將更加主動參與單位小組成長會，努力促進團隊的成長和發展。

員工小組成長會心得體會

公司基于培養員工之間更好的協作、更高的工作效率和信任，設立了員工小組成長會。在這個小組里，我們不僅僅只是共同工作，更是能夠相互學習、交流和幫助的團隊，通過這個小組讓我體會到許多的成長和收獲。

第二段：認識彼此才能更好地合作。

小組成立之初，我們進行了認識打招呼環節，讓每個小組成員介紹自己和自己的工作內容以及個人興趣等。在這個過程中，我們深入了解了彼此，打破了陌生人間的隔閡，這也使得我們在合作中更加默契，更加銜接。

第三段：相互學習，共同成長。

小組成員之間有不同的技能和知識，通過小組的互助和分享，讓我們相互學習，共同成長。在我和一位小組成員的奮戰下，我們成功地解決了一個之前難以解決的難題，這給我們及團隊帶來了很大的成就感和信心。

第四段：共同分享，讓工作變得更有意義。

除了工作中的分享和學習，小組還會組織健康知識、生活理財等領域的分享和討論，讓我們感受到工作以外的人性關懷和互動，使得我們在工作中更有動力和熱情。

第五段：總結。

在小組成長會的過程中，我們遇到了困難和問題，但是我們齊心協力，相互支持和幫助，最終解決了問題，并且使得我們在之后的工作中做得更好。小組成長會不僅僅是一種簡單的互動活動，更是一種使得團隊成員之間更為緊密的聯結，同時，也是對我們自我管理和職業發展的一種積極的推動。

成長心得體會

聽完專家的講座我覺得教師的專業成長：

一、教師的精神生活決定了課堂生活的質量。正像吳老師說的我們看到的只是老師的一些表象，真正的東西我們是看不到的。正所謂，有境界自成高格，唯有高尚的精神境界才能成就高格調的課堂生活。對于教師來說，要立足課堂更要超越課堂;要立足教材更要超越教材;要立足自我，更要超越自我!

對于小學英語教師來講，要熱愛英語教育事業，熱愛英語教學工作，熱愛自己的學生，對英語教學有高度的責任感，并用自己的智慧打開學生的知識之窗。小學英語教學中教師應該創造性地利用教材，刻苦鉆研教材，將分散在各冊中的知識點加以整理，使之形成一個系統。每時每刻都用一顆真心在教學，那么離成功也不遠了。

二、不斷學習架起專業成長的橋梁

周總理說過活到老，學到老。學如逆水行舟不進則退。在日新月異的科技時代，知識更新換代的速度越來越快。信息時代呼喚學習型的社會,書香校園呼喚學習型的教師。而學習更是教師不斷成長的利器。

三、自我反思加快專業成長的腳步

反思一方面指向過去意識行為(反思備課過程);另一方面則帶有評判性回顧的性質(反思上課的效果)。反思是一種極為復雜的意識類型，它具有非自然的、人為的屬性。對于小學英語教師而言，反思直接指向的是教師個人的教育實踐過程，它促使教師去思考教育實踐的發生發展及實踐的意義。

四、教研調研鋪設專業成長的基石

一位成功的教師必定是一名專家型的教師，是一名學者型的教師。無疑，教研活動是教師專業成長的重要途徑。

成長實踐小組心得體會

成長實踐小組是由一群志同道合的朋友組成的團體，我們分享著共同的成長目標和價值觀。我們意識到，成長是一個終身的過程，而且不僅僅源于個人學習和思考，更需要與他人交流、分享和實踐。因此，我們成立了成長實踐小組，旨在通過團隊合作的形式共同成長和進步。

第二段：我們的小組的活動和方式。

在成長實踐小組中，我們每個人都有機會分享自己的學習和經驗，同時也會聽取他人的見解和建議。我們定期舉辦討論會和研討會，主題涵蓋個人發展、職業規劃、心理健康、人際關系等各個方面。除了討論和研究，我們還會安排一些實踐活動，例如戶外拓展、公益活動等，以提升團隊合作和應對挑戰的能力。

參與成長實踐小組的過程中，我們無疑收獲了很多寶貴的經驗和成果。首先，我們通過與他人的交流和分享，拓寬了自己的視野和思路。有時候，自己糾結于一個問題，但是通過與他人的對話，發現了新的解決方法和思路。其次，通過參與各種實踐活動，我們提高了自己的團隊合作和溝通能力。這些活動迫使我們主動去了解其他人的需求和期望，并且協調各個人的能力和才華。除此之外，成長實踐小組也為我們提供了一個良好的社交平臺，我們結識了很多志同道合的朋友，大家可以互相支持、鼓勵和幫助。

在成長實踐小組的過程中，我認識到成長是需要持續努力和不斷反思的。通過與他人的交流和分享，我意識到自己的不足和不足之處，并且得到了他人的建議和幫助。這讓我更加堅定了自己的方向和目標，并且鼓勵我繼續努力和追求自己的夢想。同時，我也學會了更加包容和理解他人，尊重和欣賞他人的不同觀點和見解。在團隊合作的過程中，我也體會到了團隊力量的重要性，只有每個人都做好自己的本職工作，并且有良好的協調和溝通，才能取得更好的成果。

小組活動對于每個人的成長和發展都起到了積極的推動作用。通過與他人的交流和分享，我們提高了自己的思考和分析能力，同時也學會了傾聽和關心他人。通過參與實踐活動，我們培養了團隊合作和解決問題的能力。而最重要的是，成長實踐小組給予了我們一個堅實的支持系統，在成長的道路上不再感到孤單和迷茫。通過共同奮斗和互相支持，我們每個人都能在成長實踐小組中不斷突破自己，迎接更大的挑戰。

這是一個有關“成長實踐小組心得體會”的連貫的五段式文章。通過這篇文章，我們介紹了成長實踐小組的背景和目的，以及小組的活動和方式。接著，我們分享了通過參與成長實踐小組獲得的收獲和成效，以及我們的心得體會和感悟。最后，我們總結了成長實踐小組的意義和價值。希望這篇文章能夠給讀者帶來一些啟示和思考，讓大家明白合作和分享是成長中不可或缺的一部分。

單位小組成長會心得體會

在快節奏的工作生活中，為了更好地推動工作的順利進行，提升工作效能，我單位組織了一次小組成長會。通過這次成長會，我得以拓寬了視野，增強了自身的專業能力，同時也提升了溝通協作能力。在與團隊成員的交流互動中，我深刻體會到了合作的力量以及良好的團隊氛圍對于工作的重要性。下文將詳細闡述我在這次成長會中的所思所感。

首先，這次成長會使我對行業趨勢有了更為全面的了解。會議上，我們不僅分享了行業內的最新發展動態，還介紹了一些相關產品的市場前景。通過這些信息的分享，我更加清楚地了解到了行業發展的趨勢，以及市場需求的變化。這不僅是對我個人職業規劃的幫助，也能夠與團隊成員更好地協作，更好地為客戶提供專業的服務。

其次，這次成長會在專業能力上的提升上幫助了我很多。會議期間，我們還進行了一些專業技能的培訓。例如，在工作中會遇到的一些常見問題以及相應的解決方案。通過這些專業培訓的學習，我掌握了一些實用的工作技巧，比如如何更高效地進行數據分析、如何應對客戶的投訴等。這些技能的提升，無疑將對我的工作能力產生積極的影響。

與此同時，這次成長會也提高了我們的團隊協作意識。在小組討論環節，我們進行了一系列團隊活動。例如，團隊拆分成小組，共同解決一個問題，每個小組都有一段時間來研究并提出解決方案。這樣的活動既鍛煉了我們的團隊協作能力，也激發了大家的創造力。通過共同努力，我們的小組迅速找到了解決問題的辦法，并在總結交流環節中分享了各自的經驗，從而形成了更加良好的團隊氛圍。

此外，這次成長會也開闊了我的思維，提升了我的溝通表達能力。在與團隊成員的交流中，通過分享自己的觀點和意見，聽取他們的聲音和建議，我清晰地認識到了溝通的重要性。只有通過積極的溝通和交流才能更好地理解他人，并形成共識，從而更好地完成工作任務。因此，我開始注重改進自己的溝通方式，嘗試更多的主動傾聽，更加理性地表達自己的觀點，以期在團隊協作中能夠更好地發揮自己的作用。

綜上所述，這次單位小組成長會給我帶來了深刻的體會。通過拓寬視野，提升專業能力，增強團隊協作意識，以及改進溝通表達能力，我在這次成長會中獲得了很多收獲。我堅信，只要我不斷地學習成長，不斷地提升自我，我一定能夠在工作中取得更加優秀的成績，為單位的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望我們的單位能夠繼續舉辦這樣的成長會，不斷提升員工的綜合素質，為單位的長遠發展奠定基礎。

成長實踐小組心得體會

成長實踐小組是我們在大學中參與的一個非常具有挑戰性和意義的活動。在小組中，我們通過一系列的實踐活動，不僅鍛煉了自己的能力，還加深了與他人的交流和合作。在這個過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難，但通過堅持和努力，我們取得了許多收獲和成長。

第二段：挑戰與困難。

在成長實踐小組中，我們面臨的第一個挑戰是團隊合作。團隊合作需要每個成員積極參與，付出自己的努力，并與團隊其他成員交流和合作。然而，在實踐中，我們發現每個人都有自己的想法和習慣，很難達到真正的合作。還有，有時候個人意見的沖突會引發爭吵和誤解。但通過討論和交流，我們逐漸明白了團隊合作的重要性，并找到了解決問題的方法。

第三段：成長與收獲。

在成長實踐小組中，我們通過定期的討論和反思，不斷改進自己的工作和表現。這樣的反思和改進使我們能夠更好地發現自己的不足和問題，并尋找解決的辦法。此外，成長實踐小組也提供了許多機會讓我們鍛煉各種技能和能力，例如組織能力、溝通能力和領導力等。通過與團隊成員互相幫助和支持，我們逐漸成長為一個更加自信和能干的團隊。

第四段：實踐意義。

成長實踐小組的實踐活動不僅僅是為了提高我們的能力和技能，更重要的是培養我們的實踐意識和創新思維。實踐意味著將理論與實際相結合，通過親身經歷去理解和解決問題。在實踐中，我們不斷地挑戰自己的極限，尋找新的解決辦法，并不斷進行實踐和驗證。這樣的實踐意識和創新思維將在我們今后的學習和工作中起到重要的作用。

第五段：總結。

通過參與成長實踐小組的活動，我們不僅獲得了成長和收獲，還結交了新的朋友，并且形成了緊密的團隊合作關系。通過實踐，我們明白了成長不僅僅是技能和知識的積累，更是一種對自己和他人的理解與關懷。在今后的學習和工作中，我們將繼續保持這種成長的態度和實踐意識，不斷追求自我提升和進步。我們相信，成長實踐小組的經歷將成為我們人生中寶貴的財富和經驗。

成長心得體會

之前只是聽說教師不好當，現在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂與辛酸、收獲與遺憾。

初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。

主要有以下心得體會：

在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。

初為人師，無論從教學還是教育的角度出發，都應有“求知若渴”的積極心態。

我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應現代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的“活水”。

在教學中我除了駕馭教材外，還利用業余時間鉆研經典題型，搜集具有代表性的各類高考題，嘗試著做各年的高考題來武裝自己，補充養料。

一個學期以來我堅持聽我師傅和汪賓老師的課，我師傅和汪老師可謂資質高教學經驗豐富。

一些概念性的知識我自己理的不是很清楚時?要聽了他們的講解我就會茅塞頓開，有種峰回路轉，柳暗花明又一村之快感，愜意!我師傅身上有太多是我亟待學習的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡化難為易，并順理成章的給出重要結論。

每聽完一堂課我都會把其和我的課堂構思作比較，想想自己的構思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。

不斷積累經驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎。

我堅信只要不斷學習，心得體會去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。

學會學習，就會成功。

如今的學生基本都是家里的寶貝，家長視他們為掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

剛走上工作崗位的我對90后的他們不是很了解。

很清楚的記得那次上課的情景：我正賣力的在給高一(6)班的學生講解練習，可是課堂上不時有說話聲，起哄聲映入眼簾。

我新任命的數學課代表就首當其沖被我逮到罰站，才沒過一會兒女生萬雪又在下面竊竊私語，血氣方剛的我很惱火就點了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大，肆無忌憚的來一句：記、記、記、記一百個名字。

我當時就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當著她的面打電話跟她班主任反映了情況。

誰知她第二天不肯來上課，理由是她上課沒說話我冤枉她了。

現在想想我當時處理事情確實欠考慮，我那時是站在講臺上已經是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動呢?學生年紀還小難免沖動，而我的角色已過了沖動的年齡，面對事情應靜下心來冷靜思考。

如果當時我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會弄得那么僵，就不會傷害到彼此。

這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學生溝通，多了解學生的內心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的鎮壓。

四、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。

因此，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。

反思就是教師在上過課之后總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。

實踐是中心，反思是關鍵。

一個不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發展，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快。

學校每學期都會做學生問卷調查，我能從學生的評判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。

在日常教學中應在每次月考期中考試后認真總結，尋找問題的癥結并及時給予解決。

同時在日常教學中摸索好的教學方法，以求今后更大的進步。

“不積小流，無以成江河。

”只要長期堅持，從細微入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

”只要堅持不懈，以良好的心態對待教學過程中困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就一定會成為一名符合現代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!

成長心得體會

回想，昨天我還是個什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經計入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會。初中三年的生活結束了，我對未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學？可無一技之長，該如何踏入社會？利用暑假時間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負擔，因為我深知掙錢的不易！可我也想學習更多的專業知識。就在這時，我聽說了國家給予中職生助學金補助的消息，使很多想要上學卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學的機會，讓很多學生能重新踏入學校。這個消息，太及時了，真的很感謝國家這項好政策。

最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學習，做一個掌握專業技能的人。中職教育就是為社會培養有一定專業知識和有一定技能的高素質的新型勞動者，對社會有用，對人民有益，對自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學習專業知識，而且也可以有機會再選擇高考，圓自己的大學夢。于是，我進入了現在的阜陽市醫藥管理學校，現在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會有現在這樣愉快輕松的校園學習生活。這次抉擇，我，做對了！

今年春節前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對我說，鄉親們因為無力承擔學習費用，有些孩子便不能上學了，你能享受到國家的資助，是多好的機會，一定要更加努力，學會感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點了點頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前后的點點滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤了。午飯后，到相熟的鄰居家串門，一進門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因為家境不好，輟學了。小彤是個乖孩子，聰明懂事，在學校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個弟弟和一個姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負，只能在八年級離開了學校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學經歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學期開學后，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業后能和我一樣選擇中職，繼續享用國家的助學金政策，那該有多好??！小彤，你的未來不是夢！

愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅強，即使身處漫漫長夜也有希望。助學金，是學校，是國家對我們無私的愛，對我們的支持，同樣，我們要對祖國，對社會，對生命回報以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。

助學金的金額多少對我們來說并不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵著我們，努力學習，自強不息。作為一名受助的學生，縱有千言萬語怎能表達我的感激？只能用簡潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學子獲得更多的機遇，重新踏入校園，成為一個掌握專業技能的人，常懷一顆感恩之心，回報國家，回報社會。

今天，我們成長在陽光下；明天我們去創造七彩世界。

成長心得體會

“聽君一席話，勝讀十年書”，當我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學齊校長的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓結束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領四清”教學管理機制、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中深深打動我的是崔爐中學齊向東校長大膽實踐創新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。

一、注重學習、轉變教師角色。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師?？梢娹D變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。

傳統課堂教學中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。

此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

二、改變學生的學習方法，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的。

語文教育是母語教育，語文素養就是學生學好其他課程的基礎。語文教學所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負載著豐富的人文性內涵，它更關系到我們中華民族整體文化素質的水平?！墩Z文課程標準》中指出：“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎?！毙抡n程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。

知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，成為一名優秀的人民教師。

成長心得體會

我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。因此我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去戶外，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的發奮。因此干事情必須要認真，就應盡自己最大的發奮。

此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控潛質差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種發奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更完美！

成長心得體會

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。

曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切，主動消除誤解，還自己一片藍天;曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖;曾因一點小倔強固執的認為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當的變通?；叵肫鹱约鹤兓囊稽c一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學會了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。

從每天屈指可數的幾個字到一本本作業，我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時，我有一些長大的感覺。

我努力地走著，終于離12歲的標志不遠，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學會成長的一年……終究長大了。

坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當歷史的車輪碾過，我們還有多少時間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。

成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!

成長的感覺真好!

成長心得體會

前蘇聯作家高爾基曾說過一句話：“書是人類進步的階梯”。這句話讓我感受頗深，讀書可以豐富人的大腦，開拓視野，讓我懂得許多做人的道理，可以這樣說：“書，就是我的良師益友?！?/p>

讀書讓我學到了許多知識：從波蘭著名科學家居里夫人的《我的信念》中，我懂得了“弱者坐待時機，強者制造機會，人要有毅力，否則一事無成，生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心?！狈▏骷叶嫉略凇蹲詈蟮囊徽n》中體現了韓麥爾先生對自己所從事的事業無限依戀之情；對祖國語言的無比珍惜之情；對侵略者的無限痛恨之情；對祖國的`無限熱愛之情?，F代作家茅盾在他的《森林中的紳士》中揭示了現代都市社會所滋生的“紳士”生活方式的巨大的隱患與過度的懶散。

在眾多書籍中，我最喜歡的就屬高爾基的自傳體小說三部曲中的第一步《童年》。這是高爾基以自己的親身經歷為原形創作的。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父“我”去“人間”混飯吃結束，生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。就連幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂的虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到人間的痛苦和丑陋。

然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母代表的一些人。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很謙讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污點的環境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

歌德也說過“讀一本好書，就像是和高尚的人談話”。在無數次與“高尚的人談話”中，我也在健康成長，善良、勇敢、堅強、樂觀、向上......這都是書給于我的饋贈，在豐富的饋贈里，我亦如沐陽光，如浴春風，充實著、享受著、成長著......

成長心得體會

“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！?/p>

從小爺爺就教我讀詩，尤其是陸游和杜甫的，幼時的我，自然不懂詩人對祖國的深厚情懷，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁，我跟著學。漸漸的我也懂了，“國家興亡，匹夫有責”，國為大，這是我們中華民族的核心精神。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里，我學著尊老，愛老，敬老，“百善孝為先，孝敬是根本”，作為中國人，“根”不能丟。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣，現在我們要學會“仁愛″，跟人之間要多一份仁愛，共同進步，祖國不得不成長。

現在中國較以前發達了，中國人也逐漸富裕了。但是道德卻以低下。外國的旅游景點上竟會用中文當提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾。的確也是時候改善自己的德行了，做一回堂堂正正的中國人。而作為學生的我也應提高修養，努力向上了。

20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀念日，原來，母親已經度過了七十個春秋。祖國是我們生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親，更是一個溫馨可愛的家。我常想，作為中國人，我為有這樣一個偉大堅強的母親感到自豪。

我與祖國共成長，我在成長，祖國也會更加騰飛發達。每個人都必須走過這段成長之路，一步步向前走，才能為國獻力，做出更大的貢獻!

成長心得體會

轉眼間，暑假已經接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。

暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學習之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。

在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。

我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學了，我們必須把所有精力都要放到學習上來，不要一直沉迷在暑假之中。

這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。

成長心得體會

20xx年中考，由于考的不理想，我在升學與打工的抉擇中矛盾著，掙扎著。我清楚地知道，自己并不想放棄學業，因為那是我的夢??！我仔細思考了一夜，決定繼續上學！那一夜，我深深感到了自己身上的那份責任。為了能讓父母生活的好些，我選擇上學，因為我相信醫藥管理學校，相信它不會阻止一個有夢的孩子的飛翔。于是，我帶著媽媽的叮囑，系著家人的希望，背著自己的夢想，同時也帶著一顆忐忑不安的心邁進了神圣的醫藥殿堂。

當我意識到我的夢想僅靠我一個人的力量，僅靠一個家庭的力量是實現不了的時候，我真的感受到自己的無力與心酸，喜悅與不安交織著，自卑與怯懦伴隨著，責任與使命磨礪著……正當我有些迷茫存些困頓的時候，國家助學金政策拯救了我的夢想，它不僅解決了我經濟上的大難題，更重要的是它讓我鼓起了繼續奮斗的勇氣。家庭的負擔減輕了，我卻不能放松，因為我要肩負起國家和家庭兩方面的厚望，去創造自己美好的未來。我必須自力自強，我要出類拔萃。盡管我的文化基礎不是很好，但我不能灰心，不能氣餒，我要大膽堅定地向前走！

是國家的助學金政策讓我倍感溫暖，讓我的命運有了如此大的轉變。在學校的學習生活中，我與同學們之間互相團結，互相幫助，我各方面的綜合能力由了很大的提高。我努力追求，樂觀奮進，充分發揮自己的特長，有針對性地彌補不足，我怕人怕說話過于內向的性格改變了很多，這就是助學金給我的動力！為此我心懷感恩，感謝這慷慨的資助吹暖的是寒門學子的心，吹響的是有志青年奮斗的強者?！陡卸鞯男摹返膭尤诵刹挥傻脑谖倚闹醒穑骸案卸鞯男摹兄x有你……”

有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不再平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔當的起我肩上的那份責任。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報?！弊鳛閷W生，一個深受國家、社會關懷的人，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦學習，學到真本領、硬本領，成為優秀的實用型人才，服務社會，報效祖國，也讓爸爸、媽媽放心、寬心。

因為這叫愛，是用善良、用愛心筑成的一片避風港，可以盡情地去沐浴藍天下的陽光。

善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的地方，為干涸的大地送去雨露，為黑夜中的人們送去光明。讓我們插上感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份真情傳遞下去。