三支一扶支教培訓心得體會（優秀21篇）

培訓心得體會可以促使我們思考學習的意義和目標，激發學習的動力。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文，供大家參考和借鑒。

三支一扶培訓心得體會

因為“5.12”地震，災后重建辦成了一個最經常與農民打交道的部門。在領導身上我學到了很多和老百姓的相處之道，農民群眾文化程度不高，文字理解能力差，與他們打交道是應注意講解要有耐心，還要注意語言的通俗化。

在協助黃鎮長處理災后重建的工作的時候，剛開始什么都不會，資料一點也不熟悉，辦公軟件用的也不熟悉。所以事情都不能及時的處理，后來積累了經驗，慢慢的我對工作上手了。知道什么該報什么不該報，做到心中有數。

在許多人眼中，政府部門都是“門難進、臉難看、事難辦”地方，但不予群眾方便就是不予自己方便，“金杯銀杯不如百姓的口碑”，所以，每當有群眾要上門辦事時，我都會換個角度把自己當成是一個求助者，就會盡心盡力為群眾解決問題。有時候一個微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。

農村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出錯，在開展今年的`災后重建工作時，全鎮七個村一個居委會的建房資料和加固資料要全部歸納整理，資金發放表的錄入和資料的回收，工作量非常大，有時候一個報表的一個數字出錯會導致向信用社提供的數據不對，資金不夠，發不了錢，所以我打表的時候都是檢查了再檢查，幾次出錯之后我掌握了容易出錯的地方，并記錄了工作的要點和統計的技巧，在后來的資金發放表，發放匯總表都得心應手，較出色地完成了任務，受到了單位領導的表揚。

政府機關工作效率低下一直為人們所詬病，但我來到禾豐鎮工作后，發現單位的工作效率還是挺高的。同事們做事都很有積極性，任何事情的都要做前做好，有時一件事情急了，就大家一起做，很快就做完了，保持效率。

在這三個月的服務期間，我協助了辦公室的各項工作順利完成，得到了領導和同事的認可，自己也在工作當中得到了鍛煉，專業水平得到了鞏固和提高，真正使自己從一個“同學”變成一個“同志”;在這幾個月的服務期間，我的學生氣沒有了，思想比以前更加成熟了，眼界思維也開闊了，想問題辦事情也更加客觀理性;在這幾個月的服務期間，我對禾豐這個既熟悉又陌生的鄉鎮又了近一步的了解和認識。禾豐鎮經過這次“5.12”特大地震后，正在如火如荼的進行著災后重建的工作，在黨的災后重建政策下，我對禾豐鎮的未來充滿了希望，也更堅定了自己繼續做好“三支一扶”工作、爭取作出優秀成績的信心。希望國家、省、市有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進更多優秀的大學生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農村建設添磚加瓦，為實現全面小康社會貢獻出自己的青春和力量！

三支一扶培訓心得體會

為了實現自己兒時的企圖，懷著對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是濰坊市坊子區坊安街道南流低級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔負一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業生，支教生活相伴我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結以下：

面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識期望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的尋求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，實行我出征前的誓詞，作為新時期的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極奉獻，創造無悔青春。

在校期間，作為一位入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極展開班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生建立正確的'人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一位黨員應有的帶頭作用。

起初的城鄉差距讓。

我產生龐大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處和諧，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了良好的條件，我也逐漸適應了新的環境，更加酷愛和珍愛現在的機會。

通過在校學習，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素養與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成特殊的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。

兩年來，我一直將教育教學工作作為我的重要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融會的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變為教師引學生自學，以此提高學生學習成績，學生們以良好的成績通過了濰坊市初中地理考試。

作為班主任，在完成教學任務的同時，我還重視學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的進程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩中有升，班級成績名列前茅。

三支一扶培訓心得體會

大多數“三支一扶”志愿者是在鄉鎮一級黨政辦服務，而黨政辦公室作為鄉鎮黨委。政府的綜合辦事機構，擔負著上情下達。下情上報。對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協調機關各部門。連接領導和基層的樞紐地位，是機關的信息中心。服務中心。參謀中心。運轉中心和指揮中心，也是直接面對農民群眾的第一層機構。因此對黨政辦工作人員的要求也就十分高，要想很好地開展工作，我認為要要做到以下幾點：

1、做好辦公室的分內工作，合理調配其他人員工作，切實提高工作效率，改進服務質量，增強辦公室整體素質，整體推進辦公室工作。

2、解放思想。實事求是。解除思想束縛，要經常組織深入村組。農戶。企業進行調研，全面掌握基本情況，隨時了解各村。各企業。各單位的工作重點和進度，為領導決策提供信息。提高綜合素質和工作能力，高標準。嚴要求，把心思用在工作上，把精力用在抓落實上樹立敢闖敢試的觀念，增強責任感。使命感。緊迫感和機遇意識。

3、要求自己加強對黨的政策和方針已經上級文件精神學習。此外，虛心向業務熟悉的正式工作人員請教，幫助自己成長。

1、因為與同事間的年齡差距，不容易得到大家的認可，與同事之間存在一定的隔閡有何代溝。為了改變這種狀態，我們要努力從小事做起，樹立良好的形象，多與其他人交流溝通，做人做事謙虛謹慎，盡自己所能，幫助身邊的人，學會把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，爭取得到大家的認可，使各項工作能夠順利開展。

2、要做到換位思考的開展工作?；谵r民因為自身素質不高，對事物和社會以及政策認識的局限，這就要求我們耐心的坦誠的與農民溝通，認真解釋，但是，農民群眾也是樸實忠厚的只要做到凡事從他們的.角度思考問題，這方面的工作都會迎刃而解。這就要求我們掌握好農村的各方面的情況，熟悉各村的農村工作，要懷著一個奉獻的心，傳承志愿者精神，切實做好和落實對農民有益的政策及活動，這樣我們的工作才能對得起志愿者的稱號，才能夠得到領導和農民的支持與肯定。

作為“三支一扶”志愿者，一畢業就拋開自己的專業知識，從事到農業工作中，對于我們而言是一個需要再學習的過程。在今天的培訓中，我們系統的學習了都勻市農村的基本情況?；鶎庸ぷ鞴膶懽?。旅游禮儀?；鶎狱h政辦工作常識等。另外，對于“三支一扶”工作相關的話題進行了熱烈的小組討論。通過學習，使我對基層工作有了更為理性的認識，也讓我對更好地完成支扶工作有了更大的信心。

有些志愿者認為“三支一扶”只是一個工作的過渡，并沒有真正關心過“三支一扶”的實際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種與農民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，要沉下去，不浮于表面，切實了解農村最需要什么，農民最需要什么，扎實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。青春是短暫的，是值得贊美的因此我們也更應珍惜青春。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！蔽覀兪窃谛腋Ｄ甏慕ㄔO者，為此貢獻自己的微薄之力，沒有什么理由可以蹉跎歲月。青春的價值就在“與時代同步伐，與祖國共命運”的奮斗中，青春的風采就在為了有助于社會和人民而無怨無悔的奉獻中。我愿意在我有限的志愿者生涯里揮灑我的青春奉獻我的激情，追求無怨無悔的人生。

三支一扶培訓心得體會

我叫張某某，20xx年畢業于哈爾濱師范大學。我的媽媽是一名農村小學教師，每當看著她在教師節收到學生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時，我都會在心底做一個“教師夢”。在這個夢想的驅動下，我選擇了就讀師范大學，并于20xx年，放棄了在城市工作的機會，報名參加了我省的三支一扶的支教項目。終于有機會回到了我家鄉的母?！苌绞挟敱阪傂W，將我的青春和力量貢獻!我永遠忘不了走進班級的那一刻，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會盡一切努力把我的工作做好，像對待自己的生命一樣對待它。

來到這里我便擔任了三年級英語教師這一職務，這里的孩子沒有接觸英語的環境，看不到學習英語的重要，也就談不上對英語的好奇和興趣，所以，培養他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達到的目標。第一節課我并沒有急著講授知識，而是把我在大學里美好的回憶，看過的英語動畫片，當然也包括遇到的挫折跟他們分享，我拿出和國外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽。他們的眼神告訴我，對于我在大學里的生活他們是向往的。他們也想走到那里，交幾個外國朋友，學唱英文歌，就這樣，孩子們開始了對英語的探索。

課堂上，我會顧及到每一個孩子，全班同學必須都參與進來，融入進來。很多農村孩子都有一個共性就是羞澀，他們不善于表達自己，換句話說就是不自信。很少主動舉手回答問題，哪怕他們知道答案。一開始我會懷疑是不是自己的知識沒講明白，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛，樹立學生自信成了我接下來的目標。我搜集了大量的課堂小游戲，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時單詞、句子在不知不覺中記住了，而且更加牢固。除了必要的課堂用語外，我都是用最簡單樸實的，直接自然的語言讓學生理解我要講授的知識。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會在第一天晚上花費兩三個小時的時間做教具，備課。有的時候我感覺這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責任堅持下去，領著他們在知識的海洋里遨游不單單是我的`義務，更是我的夢想。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應該全面了解學生，針對他們的實際因材施教。班級的大部分學生都是住宿生。我也安營扎寨和學生住在同一個宿舍樓，我會在學生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡起來，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚，更需要同學的鼓勵和父母的支持。三年級共有81名學生，于是我做了81張贊揚卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉的13個村子，向家長了解學生更多情況的同時也將這些卡片分發了到每位家長手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持。當孩子們表現好或者有進步的時候，請在贊揚卡上表示出來。

當然，在此期間我經歷了很多。我學會了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅持打聽著走完村子的每一戶;體會了在慶利村邊干農活邊向家長了解孩子……這期間心酸過，委屈過，但沒有后悔過。我微笑著大步地向我的夢想前進著。

久而久之，同學們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他們會在課下的時候拉著我的手和我分享家長對他們的贊美，“爸爸說我是最棒的”，“媽媽說我的贊揚卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”，“媽媽說勇敢的小孩才會越長越高”……現在的他們會在早上的校園里對我說：“goodmoring，misszhang”，會在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手，每個人都在為了贏取當堂課的“superstar”而表現踴躍，在遇到困難的時候也學會了笑著和我說，“yes,ican!”

時光荏苒，轉瞬間，我的支教路程已走了一半，這一年中，我用愛心澆灌他們，用熱心滋養他們，用耐心哺育他們，用誠心感動他們。同時，他們也在回報我，三年級每學期的期末考試，學生們都是開心的拿著成績單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進個人稱號，我的付出終于得到了領導和同事的認可。

這些榮譽不會讓我的工作停滯不前，反而會鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時間閱讀教育書籍，研究老一輩教育家的教學經驗，結合自身實際改進教學方法。讓自己的每堂課都上的更有意義，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在密山市教師進修學校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各學科教研會講了一節三年級英語《who’sshe?》的示范課，我的講課風格，以及課堂的教學高效利用得到了各學校同仁的認可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山鎮，對那里的英語教師進行“一對一”的幫扶。示范的是《it’sred.》這一課，這有力的推動了教育科研工作，促進了教師之間的相互交流。

到今天，我的支教生活已經走了21個月。在同事們眼里，我是個積極上進的人，他們信任我，愿把自己的教學經驗與我分享。在學生們眼里，工作時我是一位認真的嚴師，生活上，我是他們隨和的朋友。我們同吃，同住，同勞動，同學習。學生們相信我，依賴我。我覺得我遇上孩子們，是幸運的，我更覺得，遇上他們，我是幸福的。遇上他們使我體會到了真正的快樂，懂得了人生的真諦?？粗鴮W生們茁壯健康的成長，看著他們的身上每天多一點開朗、自信、勇敢、快樂的光芒，我知道自己一直追求的自我價值，在這里實現了。無論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作，我都不會忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子。

三支一扶支教心得體會

在這寫的工作心得顯然不是政治站位、思想意識這種讓人昏昏入睡的東西，而是我真正想訴說的一些經驗教訓，希望后來者可以做得更好。

一:永遠不要認為將材料提交了，這個任務就結束了。往往這件事會一而再再而三的讓你再次提供和篩選，不同的部門不同的人不同的時間點，所以一定要不厭其煩的詳細備注一些容易遺漏的事項或者特殊情況，不要到你需要重新提供時發現自己都忘了這個備注的意思。

二：留存備檔和及時公示。材料的來源、日期都要記錄清楚，最后自己匯總的結果要在請示匯報后最好也能在工作群里公示(當然，也要看文件內容適不適合公示)，別管有沒有人看，你的目的是追根溯源，能給自己扯干凈，一旦出現追責事情，能說清楚原委，否則就很容易陷入吃力不討好的境地。

三：在收集材料時要合乎標準?？v使別人說你不知變通也要嚴格把控，一旦你放松標準，直接接收，這本該屬于他們的工作量就會轉嫁到自己身上，而當有些信息不得不返工給他們時勢必會帶來更大怨言，所以要在一開始就嚴控標準，一以貫之才能將事情理順，其實如果人人都能按標準來，事情就會好辦很多，可惜大多數情況都是一層層的轉移，最后不得不有個人來收拾爛攤子。

四：要有匪氣傍身身。不是說一臉橫肉、面目可憎那般。而是要據理力爭，不要怕得罪人而吃啞巴虧，要明確表達自己的態度，不做個爛好人。其實不難想象，集體這個大蘋果本身有好有壞的，要想分的均衡所有人都滿意，壞的部分只好分給那些沒有怨言的老實人頭上的，才能保持穩定。也許人微言輕注定要吃虧，但盡量不要吃啞巴虧吧。

五：多做能搬上臺面的事。這話可能有空談的嫌疑，但可以這樣想自己的工作無非按部就班，擺弄些報表罷了，最大的可歌之處可能就是沒有差錯，上交及時。也許這樣想你就能明白自己更應該側重些什么了。

三支一扶培訓心得體會

我有幸參加了xx市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內，我感受收獲滿滿的，內心暖暖的！現將學習感受總結如下：

雖然沒能進入到他們的班級內部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點。優美干凈的校園環境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念。管理模式，還是老師們各方面的素質，都是一流的，都是非常優秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧！

雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程。教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質非常優秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發言稿，而是用流利的語言將教材。學情分析。教學目標。教學過程。教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內容已經非常地熟悉，對各個環節的內容及設置已經相當地清楚，每一個環節的重要性及如何體現已經非常地了解，她說課時態度大方得體，語言自然。幽默，語氣語調輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。

由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的`事情。

通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區別與聯系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節課有所了解，要做一些準備，無論是內容上的活動上的，還是學情上的目標上的，等等；而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學。合理。具體，教學過程是否適合學生，是否聯系了學生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話。說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發事件等等。后來王主任還根據幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標。重難點。教學過程時需要注意哪些細節，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人。做學問特別嚴謹的前輩，就非常地佩服她。此次通過她的發言，我更覺得她是一個特別有責任感。正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂。通過我與學生的交流，盡可能帶動。影響更多的人成為文明的人。有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！

一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想卻進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位。腳踏實地工作的信念。我的職業是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現我的理想希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！

三支一扶培訓心得體會

我是北師大珠海分校應用數學學院20xx屆數學與應用數學專業畢業生xxx，畢業之際我報名參加廣東省“三支一扶”志愿活動，在河源市連平縣元善鎮政府城管辦進行扶貧工作，下面我將我的志愿服務工作作一個簡單的匯報：

我認為大學生到農村是響應黨的號召，也是自我價值實現的關鍵一步，一方面，農村濃縮了社會經濟、政治的方方面面，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺，另一方面，我們可以用學到的知識和文化，在新農村建設中貢獻自己的一份力量。于是，我于20xx年7月21日來到了元善鎮人民政府開始了我的志愿服務。剛來到元善鎮政府的時候，黨委、政府熱情的接待了我，聽著家鄉的方言，讓我倍感親切。

在這之前三天的崗前培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義新農村有了更深刻的理解和對三支一扶這一工作有了更全面的認識，盡管如此，作為一個剛剛走出校門，步入社會工作的大學畢業生，來到基層，面對千頭萬緒的辦公室工作，我還是感到了顧此失彼，是領導和同事幫助了我，他們親切待我，熱心指導我工作上遇到的難題，通過與他們交流，我獲得了很多寶貴的工作經驗，使我迅速的適應了工作環境，熟悉了工作內容。

工作不久就迎來了一項非常重要的工作——農村泥磚房改造核查工作。這項工作以前是由縣扶貧辦負責的，今年開始移交給了縣建設局，作為建設局的下屬單位，這項工作在鎮政府也就隨之從農業辦移交到了我們辦公室，加之電腦錄入系統的更換，使得這項工作就像一項新工作在鎮府展開。然而我們辦公室的同事們年紀也都比較大，又不會使用電腦，因此這項工作便基本由我一個人負責了。剛接觸這項工作，完全不知該從何下手，以前負責這項工作的農業辦辦公室人員并沒有與我們進行工作交接，也沒有工作經驗的傳授，我只能不斷通過電話與建設局的工作人員請教遇到的各種問題，但是建設局也是新接觸這項工作，以致我們走了許多彎路，做了很多不必要的工作。

盡管如此，我還是很堅定、很認真的去努力做這項工作，慢慢的對這項工作由陌生到熟悉。那段時間，每天都忙得不可開交，建設局那邊也經常電話催促，詢問工作進程，我們時常加班加點，整整忙了兩個月，這項工作的電腦錄入部分才大概完成，趕在了系統關閉之前，把所有最急需改造的農戶全部上報。這是一項很繁瑣的工作，除了電腦錄入以外，還會有很多后續的核實，驗收等工作，我相信接下來，我依然會鑒定著為人民服務的信念，認真去完成每一項工作。

農房改造的電腦錄入工作完成之后就相對清閑了很多，我偶爾也會和領導、同事們到村里去了解環境保潔情況、垃圾處理等問題，與村干部溝通，確定相應的解決方案并及時實施。利用空閑之余，我還幫助其他辦公室進行農醫保的電腦錄入工作，用同事的話說就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中確實需要我們這樣互幫互助的精神，也多虧了同事對我的疼愛，使得就算工作再多，再累，我也從不會對這工作感到厭倦，反而是充滿激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如魚得水了。

上班時間，也時常會有村民們上門詢問泥磚房改造的相關問題，對我們的工作表示不理解，也有個別村民言行舉止異常魯莽，作為剛出來社會工作的大學畢業生，我并沒有處理這種情況的經驗，雖然心里很害怕，但是還是盡力讓自己保持鎮定，耐心為他們講解我們的工作情況，傾聽他們的意見，了解他們的愿望，關心他們的疾苦，讓他們切實感受到我們對工作的認真負責，感受到我們是真心實意為人民辦實事。從中我也懂得了如何與群眾溝通，如何應對突發事件的發生。

我們辦公室最近一項工作是對各行政村人居環境信息進行調查并錄入電腦系統，因為要下發到各行政村，所以也必須要和村干部打交道，向他們解釋、說明這項工作細則，大部分村干部都是由村民推選出來的，文化程度不高，還有些年紀比較大，他們大多不愿意認真看文件要求，我便只能耐心對他們一一講解文件的書面意思，幫助他們理解。盡管如此，還是會有一些村干部對工作敷衍了事，態度懶散，這也沒少加重我的工作負擔，我不得不反復重復工作要求，或者在了解了他們村里的情況后，幫助他們完成工作。

工作半年，讓我感受最深的就是：基層需要年輕，需要活力，需要我們不怕艱難險阻的精神。在工作中，我們要服從黨委、政府的安排，以優異的工作成績匯報黨和政府對我們的培養，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務，努力改正工作中的不足之處，不斷加強和提高服務意識，把為人民服務落實到工作的每一個程序中，虛心聽取領導、同事和群眾的意見，對于有用的經驗、教訓認真總結歸納，在總結中學習，在學習中進步。三支一扶服務工作和實踐學習生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作，將帶來很大的幫助。感謝黨和國家給予我這樣一個獻身基層的機會，以后的我將以更加堅定的信念投入到服務工作中去!

三支一扶培訓心得體會

我叫張xx，20xx年畢業于哈爾濱師范大學。我的媽媽是一名農村小學教師，每當看著她在教師節收到學生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時，我都會在心底做一個“教師夢”。在這個夢想的驅動下，我選擇了就讀師范大學，并于20xx年，放棄了在城市工作的機會，報名參加了我省的三支一扶的支教項目。終于有機會回到了我家鄉的母?！苌绞挟敱阪傂W，將我的青春和力量貢獻!我永遠忘不了走進班級的那一刻，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會盡一切努力把我的工作做好，像對待自己的生命一樣對待它。

來到這里我便擔任了三年級英語教師這一職務，這里的孩子沒有接觸英語的環境，看不到學習英語的重要，也就談不上對英語的好奇和興趣，所以，培養他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達到的目標。第一節課我并沒有急著講授知識，而是把我在大學里美好的回憶，看過的英語動畫片，當然也包括遇到的挫折跟他們分享，我拿出和國外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽。他們的眼神告訴我，對于我在大學里的生活他們是向往的。他們也想走到那里，交幾個外國朋友，學唱英文歌，就這樣，孩子們開始了對英語的探索。

課堂上，我會顧及到每一個孩子，全班同學必須都參與進來，融入進來。很多農村孩子都有一個共性就是羞澀，他們不善于表達自己，換句話說就是不自信。很少主動舉手回答問題，哪怕他們知道答案。一開始我會懷疑是不是自己的知識沒講明白，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛，樹立學生自信成了我接下來的目標。我搜集了大量的課堂小游戲，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時單詞、句子在不知不覺中記住了，而且更加牢固。除了必要的課堂用語外，我都是用最簡單樸實的，直接自然的語言讓學生理解我要講授的知識。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會在第一天晚上花費兩三個小時的時間做教具，備課。有的時候我感覺這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責任堅持下去，領著他們在知識的海洋里遨游不單單是我的義務，更是我的夢想。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應該全面了解學生，針對他們的實際因材施教。班級的大部分學生都是住宿生。我也安營扎寨和學生住在同一個宿舍樓，我會在學生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡起來，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚，更需要同學的鼓勵和父母的支持。三年級共有81名學生，于是我做了81張贊揚卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉的13個村子，向家長了解學生更多情況的同時也將這些卡片分發了到每位家長手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持。當孩子們表現好或者有進步的時候，請在贊揚卡上表示出來。

當然，在此期間我經歷了很多。我學會了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅持打聽著走完村子的每一戶;體會了在慶利村邊干農活邊向家長了解孩子……這期間心酸過，委屈過，但沒有后悔過。我微笑著大步地向我的夢想前進著。

久而久之，同學們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他們會在課下的時候拉著我的手和我分享家長對他們的贊美，“爸爸說我是最棒的”，“媽媽說我的贊揚卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”，“媽媽說勇敢的小孩才會越長越高”……現在的他們會在早上的校園里對我說：“goodmoring，misszhang”，會在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手，每個人都在為了贏取當堂課的“superstar”而表現踴躍，在遇到困難的時候也學會了笑著和我說，“yes,ican!”

時光荏苒，轉瞬間，我的支教路程已走了一半，這一年中，我用愛心澆灌他們，用熱心滋養他們，用耐心哺育他們，用誠心感動他們。同時，他們也在回報我，三年級每學期的期末考試，學生們都是開心的拿著成績單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進個人稱號，我的付出終于得到了領導和同事的認可。

這些榮譽不會讓我的工作停滯不前，反而會鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時間閱讀教育書籍，研究老一輩教育家的教學經驗，結合自身實際改進教學方法。讓自己的每堂課都上的'更有意義，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在密山市教師進修學校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各學科教研會講了一節三年級英語《who’sshe?》的示范課，我的講課風格，以及課堂的教學高效利用得到了各學校同仁的認可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山鎮，對那里的英語教師進行“一對一”的幫扶。示范的是《it’sred.》這一課，這有力的推動了教育科研工作，促進了教師之間的相互交流。

到今天，我的支教生活已經走了21個月。在同事們眼里，我是個積極上進的人，他們信任我，愿把自己的教學經驗與我分享。在學生們眼里，工作時我是一位認真的嚴師，生活上，我是他們隨和的朋友。我們同吃，同住，同勞動，同學習。學生們相信我，依賴我。我覺得我遇上孩子們，是幸運的，我更覺得，遇上他們，我是幸福的。遇上他們使我體會到了真正的快樂，懂得了人生的真諦?？粗鴮W生們茁壯健康的成長，看著他們的身上每天多一點開朗、自信、勇敢、快樂的光芒，我知道自己一直追求的自我價值，在這里實現了。無論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作，我都不會忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子。

三支一扶培訓心得體會

20xx年10月初，我參加了陜西省人社廳組織的農村基層人才隊伍振興計劃崗前培訓，三天的培訓讓我收獲很大?，F寫心得體會如下：

為了響應中央建設社會主義新農村的偉大號召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因為我出生在農村對農村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質，從而更好地實現自己的人生價值。

對于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因為自己是農民的兒子，有機會為家鄉建設貢獻自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發揮專長，服務群眾，努力工作，做出成績。

在這三天的崗前培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義現代化建設新農村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對“三支一扶”這一工作有了更全面的認識。要做好支扶工作，必須做到以下幾點：

首先，要熟悉環境，認清角色。新上任的支扶大學生剛接觸工作，由于對基層工作了解不夠，也因為與同事間的年齡差距，不容易得到大家的認可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態，我們要努力從小事做起，樹立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進入角色，學會把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學校到基層、由單純學習到工作學習的轉變，爭取得到大家的認可，使各項工作能夠順利開展。

其次，要因地制宜，開展工作。為了使新農村建設能夠有所改變，我們每位支扶大學生都要考慮如何開展工作的問題。要想更好地開展工作，首先要做好充分的調研。只要通過自己坦誠與農民溝通，認真做好調研，掌握好農村的各方面的情況，盡快融入新農村建設的各項工作中去，切實開展對農民有益的'活動，我們的工作一定能夠得到領導和農民的支持與肯定。

再次，要加強學習，將專業精神融入到平時工作。作為理工科的學生，一畢業就拋開自己的專業知識，從事到農業工作中，對于我而言是一個需要再學習的過程。三天的崗前培訓中，我們系統的學習了建設社會主義新農村的戰略方針、和諧社會上海郊區農村發展與建設社會主義新農村、郊區基層工作現狀與工作方法以及基層工作心理調適。另外，對于基層工作相關的話題進行了熱烈的小組討論。通過學習，使我對基層工作有了更為理性的認識，也讓我對更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會接觸很多農業技術和文字、文檔整理的工作，一直學習理工科的自己，雖然是出身于農村，但是對于農業技術知識了解的并不多，對于文字寫作也是一個弱項。要想做好工作，只能自己認真刻苦的學習，才能不斷提高自己的專業技術知識和文字寫作能力。同時大學中所培養的專業精神，也一定不能放棄，要將這種精神應用到積極的學習中，融入到平時的工作當中，盡快適應環境。

另外，要調整好心態，正確認識“三支一扶”。有些同學認為“三支一扶”只是一個工作的過渡，并沒有真正關心過“三支一扶”的實際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種與農民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，要沉下去，不浮于表面，切實了解農村最需要什么，農民最需要什么，扎實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。

三支一扶培訓心得體會

15號正式開始培訓，為期三天，其實到最后才知道，滿打滿算是兩天，twodays!

早上十點多才到虹橋飯店，定好房間，和同學一起住的，坐等吃飯，不過吃的還不錯啦!房間也不錯，雙人標間，啥都不缺，哈哈~黨黨真不錯，我喜歡!

下午開始傳說中的培訓，先是南通某個高層領導講話，說的是南通近幾年的發展近況，然后是另一領導介紹南通農業發展近況，兩個人講話下來，這半天也就這么過去了，哈哈，15號的培訓圓滿結束!耶~唯一的遺憾就是，那邊屏蔽了移動信號，不能上網，只有聽領導講話啊有木有!最后人事局領導還跟我們打招呼，說今天比較辛苦各位了，明天比較輕松，帶你們出去參觀，聽上去就比較開心，因為不用整天坐在這邊了，有了些許的期待哇!晚上去逛了剛開張的大潤發，跟市中心那邊的不太一樣，在地下負一層，進去有種挺不熟悉的感覺，印象不是那么好啊!因為第二天要去參觀，麻煩龍哥大晚上的騎電動過來送相機，感謝再感謝!

第二天早上八點半在人才市場前集中，開始參觀的“旅程”。先去了開發區，參觀了一下那邊的辦公樓一樣的地方，看了個宣傳片，感覺還不錯，于是對這次參觀有了更多的期待。第二個參觀的是一個外企，那個負責介紹解說的人給人第一印象挺和藹可親的，結果她介紹的時候就讓人不爽了，一會兒說他們這個是南通總公司，在北京上海還有分公司，還說環境怎么怎么好，我們就沒看的出來啊，還說我們沒有跟他們互動，他們員工培訓的時候怎么怎么積極提問互動，怎么怎么樣，姐姐，您是在干嘛啊?我們又不是來培訓的，再說你一個搞農產品研發的，讓我們提問什么啊?怎么互動的.起來啊?后來還說你們要繼續參觀的話要統一穿白大褂戴帽子，我們跟領隊的說我們走吧，不參觀這個地方了，然后60個人華麗麗地上車了，哈哈~以為可以吃飯了，結果車開到了安惠生物，這一站倒是不錯，里面很值得一看，里面都是靈芝制成的一些化妝品、藝術品等等，還參觀了靈芝生長的地方，不錯不錯哦!!在那邊吃了飯休息了一下，下午一點準時出發去海門。

一天參觀了六個地方，累的慌，回來吃完晚飯就休息了，16號又算是結束了。到17號早上，我們又是在那個被屏蔽信號的會議室開會，三個縣市級領導發言，介紹了下三個地方的大概情況，我想說：咱如皋的那位主任太言簡意賅了，木有做ppt，也木有帶視頻，講了兩頁紙的話就結束了，虧我們還那么期待，唉~集體開完會，我們就分別和自己被分到的縣市領導見面，第一次見到咱如皋的領導啊，態度倒是不錯，核對了下信息，關心了下外來人員，大家提了點自己關心的問題，就結束了見面，準備吃飯去了。吃完飯我們就可以滾蛋了，培訓也就到此結束了，哈哈!哈哈哈!

最后，對于這次的培訓，我想說：感謝黨和政府。

三支一扶培訓心得體會范文

目前，“三支一扶”大學生群體在社會范圍內的關注度越來越高。你知道三支一扶。

時光飛快，為期兩年的“三支一扶”服務工作即將結束。兩年里，我在上級領導和鎮黨委、政府的關懷指導下，努力學習，認真工作，順利走完兩年的服務之路?，F我就將兩年來的思想、工作情況總結匯報如下：

一、領導、同事關心，工作逐漸適應。

剛到服務單位時，單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生，熱情的接待了我們并及時為我安排了寬敞舒適的宿舍和食堂，解決了我生活中最基本問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和本地的基本情況都還不熟悉，同事們下鄉工作時會經?！瓣P照”我一起去，讓我在較短的時間里就熟悉了鎮里的各個村居，在以后開展工作時就順利多了。

二、思想、工作情況。

10月，我參加了“三支一扶”的支農工作，被分配到現在的服務地：永春縣東關鎮農業綜合服務中心工作。在工作中我堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情服務群眾，認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，認真學習和貫徹黨和國家在農村的路線、方針和政策。

服務期間，我主要負責科普站、計生辦微機管理和鎮政府出納，這些工作對于我可以說是完全陌生的工作，沒有專業知識，也沒有工作經驗，面對工作，困難重重，但我沒有灰心，在工作的過程中碰到不懂的就問有經驗的同事,同事們都很有耐心地幫我講解，直到我明白為止，使我盡快地了解我的工作。

(一)在農村科普宣傳工作方面。我們一方面盡量聯系上級農業部門的專家到我們的“冬瓜基地”現場進行技術指導或者開通遠程視頻課堂來為我們的農民兄弟遠程講授農業知識，一方面我們利用自己所學知道以及結合網上查閱相關資料，印制發放農業生產知識手冊。在去年我參與印制發放《農業生產施肥建議卡》4500多份，《農民種養技術手冊》3200多冊，《冬瓜生產技術推廣手冊》1400多冊。

(二)計生工作方面，我主要負責育婦信息管理以及流動人口信息管理。我所服務的東關鎮是一個民情相對復雜的鄉鎮，有兩個少數民族村，還有兩千多人是歸僑或僑眷，計生工作較難開展，而計生工作又是基層工作的重中之重。但每個月我仍都準時收集每個村居育齡婦女變動的信息并及時更新系統數據，同時通過聯系各村居的計生協管員及時了解當前外出務工的流動育女的信息，并及時采集信息錄入管理系統中。

(三)出納工作方面，我嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目;及時地完成干部、職工工資和其它相關經費的發放工作;堅持賬務手續，嚴格審核發票報帳(發票上必須有經辦人、證明人、領導審批方可報帳)，對不符合手續的票據絕不付款。

1.堅定信念?；鶎有枰贻p和活力，需要我們不怕艱難險阻精神，在工作中我們要服從黨委、政府的安排，以優異的成績回報黨和政府對我們的培養，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務。

3.工作要細心。農村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出。去年底做財務結算時，由于年底事情較多時間較少而年底報帳的票據又相對較多，一時疏忽將兩張票據粘在一起算成一份，結果重新核算了兩次才發現失誤所在，浪費了大量時間精力，之后我每次都盡量細之又細地核對票據，避免了類似的失誤，都能很好的完成了這項工作。

4.不斷。

學習總結。

要虛心聽取領導、同事和群眾的意見，好的繼續堅持，不好的立即改正，認真總結，在總結中學習，在學習中進步。

兩年的“三支一扶”服務工作和生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作將帶來很大的幫助。不管將來我將從事何種工作，我都將以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春!

兩年前我從學校畢業后，面對這個現實的社會，我找不到目標，在同學的推薦下我參加了“三支一扶”志愿者服務工作。經過最初的審核、考試、培訓后，我就以這樣一種方式踏入了社會，踏上了我的服務基層、服務人民的光榮旅程。國家給了我一個鍛煉自己的機會，抱著把自己的首份工作做好的信念，開始了我的“支醫”工作。作為首批“三支一扶”工作者，我感到自己的工作是光榮的，而自己能成為其中一員是榮幸的。

當我懷著滿腔的熱情來到服務單位廣饒縣西劉橋鄉衛生院時，看到眼前的情景，心里突然有一種失落感，覺得一切與自己所想的相差太遠，不過單位接待人員和工作人員的熱情讓我覺得自己能把這份工作做好。我并沒有想自己的到來能讓醫院發生什么翻天覆地的變化，只想把自己的優勢，把年輕人的激情帶給同事，帶到工作中，共同帶動醫院的發展進步。

我首先在思想上給自己一個很好的定位，不斷調整自己的心態，將理想與現實結合起來，從小事干起，做好自己的本職工作，積極參加單位組織的各項學習活動?；鶎拥纳铍m然很苦，但能鍛煉我的品性，磨練我的意志，使自己能更快更好的成長起來。既然選擇了做志愿者，就是選擇了奉獻，將來能否走上更重要的崗位，走上什么崗位，應當交給組織來安排，由人民來選擇。不能總想著領導和單位能給我什么，給我多少，而應想著我為單位帶來了什么，為人民做了什么。作為志愿者，應當珍惜機會，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐，為基層發展貢獻自己的力量。

在工作中，我不斷錘煉自己，時刻保持年輕人對世界的敏感性、對知識的求知欲，不斷向周圍的人學習，抓住一切機會增長閱歷，磨練身心。作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫的懈怠，在日常工作中遇到疑難問題或工作困難就請教老同志和有經驗的同志。處理與同事的關系時，不斤斤計較，不爭名奪利。當自己的見解與同事不一致時，如果同事見解正確，就虛心接納同事的見解，學習他們看問題的角度和方法。如果自己的見解正確，就心平氣和的給同事講解，讓同事信服，而不是爭得面紅耳赤，影響團結。在國際組織的“盧森堡”慢病查體中，我鄉作為試點之一，我積極配合下鄉查體工作。每天在別人還在睡夢中時我們卻早已在前往查體點的行程中，每天早出晚歸持續了大半個月，雖然很累，我卻覺得很有意義。另外我還多次參加健康查體和宣傳活動，為人民服務樂在其中。

在生活中，不論哪級領導都時刻關心著我們，經常詢問我們的日常工作、學習和生活情況。過年過節的時候給我們發。

慰問信。

開慰問會，了解我們的情況。單位領導和同事也非常關心我們，給我們安排專人指導我們工作，以盡快適應新的環境。剛到時由于各種設施不齊全，我們沒處吃飯，單位同事就主動邀請我們去他家吃，工作中也經常幫助我們。單位各種待遇也同其他在職人員一樣，讓我們感受到了溫暖。

現在我們原定的服務期限已到，但我愿繼續為了這項工作，為我服務的鄉鎮奉獻自己微薄之力。我選擇了將服務期限延長一年，盡管基層的條件非常艱苦，但這里是我們展示才華的舞臺，有我們很大的發展空間。在工作中，我們可以充分發揮自己的主觀能動性、創造性地工作，從而提高自己的能力。

在以后的工作中，我會總結經驗，吸取新知識。在基層工作所需的本領和知識，很多是不能在教科書里找到答案的，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷加強學習，不僅通過讀書來學習，還要通過對外界的觀察，通過與人的溝通，通過工作的實踐來學習，把學習和工作融合在一起，努力克服各種困難，扎根基層，創造無悔青春。

我是20xx年8月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者皮玉特，男，20xx年7月畢業于銅仁學院，服務單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉黨政辦?，F將近5個月來在服務地開展工作情況總結如下：

一、克服畏難情況，盡快熟悉鄉情，轉變工作角色。

9月1日我抱著歡喜和期待來到服務崗地寬坪鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有反家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志愿者，不要也環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真搜集鄉里相關信息，盡快熟悉鄉情。并在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衛生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

二、茶葉產業工作。

在黨委政府領導的安排下，我與鄉茶產業組負責廬山村的茶葉產業發展工作，為做好這項工作，我多次到該村萬家溝茶葉規劃點去開群眾會，動援群眾種植茶的積極性，丈量土地，面積398.1畝，茶苗和肥料的運輸，發放茶苗1393350株和肥料790包，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉政府與農戶同吃同住共同量土地，正是因為這些負出，激發了老百姓發展茶產業的積極性，確保了在11月底全鄉茶園建設順利完成移栽工作。

三、林權制度改革內業微機錄入、農村低保、合作醫療工作。

茶苗移栽完，在做好辦公室工作的同時，我又幫助林業站搞林改內業工作，把全鄉的五個大村26個組18000多畝2540戶，姓名、林種、宗地內業號、外業號、面積、林權方案等等林業所有數據通通輸入電腦再作效正傳到縣林業局考核，批示。剛要結束，我又請到到民政幫忙低保核實、輸機工作。我完成了高橋村6個組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實，糾正后輸入電腦上交民政辦公室主任統一抱縣縣民政局。期間又是半個多月。接著在黨委書記，鄉長的安排指導下到鄉合醫站，我的主要任務是負責全鄉從10月—12月所有住院，門診或外鄉人員的住院、門診的病人姓名、機構、門診診斷、合作醫療證號等等輸入電腦。

四、

工作體會。

雖然，在參加志愿服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法著手。當在輸機的時候遇到一部分文字不認識，看不清楚，特別是在合醫站的時候醫生寫的代號或專業名稱看不懂或是看不清楚，常常為了一個字看不清楚跑去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。

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三支一扶支教心得體會

我有幸參加了__市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內，我感受收獲滿滿的，內心暖暖的!現將學習感受總結如下：

一、首先，特別想說說金柳林外國語學校給我留下的深刻的印象。

雖然沒能進入到他們的班級內部，感受班級的文化氣息(就這點而言非常遺憾)，但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優美干凈的校園環境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼!看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質，都是一流的，都是非常優秀的!能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧!

二、關于聽幾位老師的說課。

雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質非常優秀!雖然是在說課，但她自始至終沒有看發言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內容已經非常地熟悉，對各個環節的內容及設置已經相當地清楚，每一個環節的重要性及如何體現已經非常地了解，她說課時態度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。

三、再說聽幾位專家的講座的感受。

由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的事情。

通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區別與聯系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。

再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節課有所了解，要做一些準備，無論是內容上的、活動上的，還是學情上的、目標上的，等等;而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學、合理、具體，教學過程是否適合學生，是否聯系了學生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發事件等等。后來王主任還根據幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。

另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹的前輩，就非常地佩服她。此次通過她的發言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!

一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想卻進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現我的理想希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩!

三支一扶支教心得體會

碧空萬里江如練，雛雁初飛天;家園前景譜新篇，涉世為村民。很榮幸可以成為一名“三支一扶”的志愿者，我認為大學生到農村是響應黨的號召，也是自我價值實現的關鍵一步;一方面，農村濃縮了中國社會經濟、政治的方方面面，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺;另一方面，我們可以用學到的知識和文化，在新農村建設中貢獻自己的一份力量。在之前三天的崗前培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義現代化新農村有了更加深刻的理解和對“三支一扶”這一工作有了更全面的認識。

首先，要主動熟悉環境，認清角色，提高自己的思想認識。努力以飽滿的精神狀態，真心與村民相處，誠心為村民服務，認真做好工作，努力實現從一名大學生到基層工作者的角色轉變，并積極的投身到建設社會主義新農村的偉大事業中去。

其次，要主動學習，傾心干事，提高自己的綜合素質。努力調整心態，轉變觀念，找準定位，做到不能怕苦、不能怕難、不能怕累，以一流的工作態度，一流的工作勁頭，干出一流的工作成績。

第三，要盡快融入工作，扎根農村，不辱使命。做到親民愛民，與農民群眾融為一體，學習他們的經驗，傾聽他們的意見，了解他們的愿望，關心他們的疾苦，要發揮所長，真心為農民群眾服務，在新農村建設中，扎根基層，揮灑自己的青春和智慧。

同時，我會牢記組織重托，樹立良好形象。到基層工作，這是一種光榮、一種驕傲，更是一種壓力、一種責任。在今后的工作中，我會牢記組織重托，不辜負組織寄予的厚望，要增強團隊意識和自律意識，真正做到“人人都是形象、個個都是旗幟”，真正體現當代大學生奮發進取、積極向上的精神風貌。因此，在工作中，要做到“三個一定”：一定要謙虛謹慎、嚴于律己，樹立新時代大學生的良好形象;一定要腳踏實地、埋頭苦干，樹立新時期基層工作者的良好形象，從點滴做起，從小事做起，在實踐中磨煉意志，豐富閱歷，施展才干;一定要志存高遠、面向未來，樹立未來基層黨員的良好形象，用面向世界的眼光、服務全局的眼光、歷史進步的眼光、放眼未來的眼光看待基層工作，解放思想、與時俱進，創造性地思考問題，創造性地解決問題。

最后，我會用自己的實際行動詮釋對“三支一扶”工作的執著和熱愛，站高一點，看遠一些，想深一層，踏實一步。堅定信念、加強學習、心系農民、發揮優勢、不畏艱苦。用聰明才智和辛勤汗水讓社會主義新農村建設更加燦爛、美好!

三支一扶崗前培訓心得體會

一是要熟悉環境、認清楚自己的角色，并端正思想，樹立奉獻精神。有些志愿者認為“三支一扶”只是一個工作的過渡，并沒有真正地關心過“三支一扶”的現實意義。因此我們在開展工作的過程中你首先要調整好自己的心態，要正確認識“三支一扶”的工作精神和實際內涵。每個人的心態是決定個人能力的重要因素，用逆境磨練可以使自己更加成熟。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農村的落后面貌，建設社會主義新農村的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種耐心，傾聽服務群眾的真實想法，要沉下去，不浮于表面，扎實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。

二是加強學習，增強素質，將專業精神融入到平時的工作中。作為“三支一扶”志愿者，一畢業就拋開自己的專業知識，從事到農業工作中，對于我們而言是一個需要再學習的過程。同時也要善于向書本學、向人學習、向服務對象學習，系統提高自己的業務能力，增強自身素質。

三是調整心態、扎實工作、增強自己的本領。要勇挑重責，牢記重責。要不怕苦不怕累，同時抓住機遇，運用新思維、新思想去解決基層問題，創新工作新思路。三支一扶這條路本來就坎坷曲折，這就要求我們三支成員用腳去丈量去踏穩每一步，扎實工作，增強自身本領，從而為新農村建設奉獻綿薄之力。

三支一扶網絡培訓心得體會

近年來，隨著我國經濟的快速發展，對于基層工作人員的需求量也在逐漸增加。三支一扶是國家為了解決農村和城市社區服務短缺問題而推出的一個計劃，通過將大學畢業生派往農村和城市社區從事服務工作，既解決了人力資源的短缺問題，也為這些大學生提供了一個鍛煉和成長的機會。我有幸參加了三支一扶網絡培訓，下面將結合自己的體驗和感受，談一談我的心得和體會。

首先，三支一扶網絡培訓是一次知識更新和學習提升的機會。在培訓中，我們學習了各種務實知識技能，包括基本的行政辦公技能、服務技巧、社會工作理論和實踐等。培訓內容緊密結合三支一扶的實際工作需求，既具有理論性，又強調實踐性，讓我們對工作中的一些關鍵問題有了更深入的了解和掌握。通過培訓，我不僅補充了自己的知識盲點，還學到了許多實用的工作方法和技巧，對于今后的工作將起到積極的推動作用。

其次，三支一扶網絡培訓是一個與他人交流和學習的平臺。在培訓中，我們不僅有與優秀的講師們面對面交流的機會，還可以和來自不同地區、不同背景的同學們進行互動和分享。通過與他人的交流，我們可以了解到不同地方的情況和工作經驗，從中汲取到更多的營養和啟發。同時，也可以通過集體討論和思考來解決一些共同面臨的問題，形成更為全面和深入的理解。這種互動和交流不僅可以提高我們的專業能力，也有助于培養我們的合作意識和創新思維。

第三，三支一扶網絡培訓是一次自我認知和成長的機會。通過培訓，我們不僅可以更加清楚地認識到自己的優勢和不足，還可以看到不同的工作要求和挑戰，進一步激發了我們的求知欲和學習動力。同時，培訓中的各種考試和實踐任務也是對我們能力的一次檢驗和鍛煉，通過不斷地努力和追求，不僅可以提高自己的綜合素質，也可以更好地應對未來的工作挑戰。

其四，三支一扶網絡培訓是一次培養責任感和使命感的機會。三支一扶計劃派遣的大學生要到農村和城市社區從事服務工作，這不僅是一種工作，更是一種責任和使命。培訓中，我們深刻領會了三支一扶的宗旨和服務理念，培養了對基層工作的熱愛和責任感。通過了解講師們和同學們的實踐經驗和感悟，我們對于三支一扶計劃的意義和重要性有了更深刻的理解和認識。在今后的工作中，我們將時刻保持對工作的熱情和責任感，不斷努力，為基層服務貢獻出自己的力量。

最后，三支一扶網絡培訓不僅是一次學習，也是一次心靈的洗禮。培訓中，我們不僅學到了理論知識和實踐經驗，還感受到了發自內心的善意和真誠。在講師們的言傳身教下，我們培養了一種關愛社會、奉獻他人的情感和精神。通過觀看感人的事例和實踐案例，我們對于社會的關愛和責任有了更為深入的體會和認識。相信在今后的工作中，我們會將這份感悟轉化為實際行動，為社會做出更多的貢獻。

以上是我參加三支一扶網絡培訓的心得體會。通過這次培訓，我不僅豐富了自己的知識儲備，提升了專業能力，也培養了一種扎實的工作態度和責任感。相信在今后的工作中，我會把所學所得轉化為實際行動，不斷學習和進步，為農村和城市社區的發展做出自己的貢獻。同時，也希望更多的大學生能夠加入到三支一扶計劃中來，共同為我國基層工作事業的發展貢獻自己的力量。

三支一扶支教心得體會

歲月如梭，轉眼間，兩年時間匆匆溜走了。從20xx年10月到20xx年6月，在過去的兩年時間里，是我在屯昌縣南坤鎮加握學校進行支教工作的兩年。在支教兩年里，我擔任過初一初二的物理，七年級的地理和八年級的體育教學工作，八年級的班主任工作以及負責物理實驗室的管理工作。

回顧過去的兩年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。這兩年的教學歷程，是忙碌的兩年；是充滿艱辛的兩年；這也是收獲喜悅的兩年。

一、思想方面。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生做好榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學生，。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，網上學習，積極地參加縣級或者省級的一些教育教研活動，不斷提高自己水平，力爭在師德這一方面有更大的提高。

二、工作方面。

通過在校學習，縣級的教研活動，省級的培訓項目，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。

三、教學方面。

在南坤鎮加握學校，大部分同學是少數民族學生，基礎相對來說比較弱，學習的積極性也不高，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕做錯而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。為了提高同學的學習積極性，對此，在教學上我從實際出發進行了教學改進，重點抓基礎，從課本中的概念出發，到公式的靈活運用，結合生活中的例子融入課本的知識講解，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。尤其是物理課上，結合物理實驗教學，給學生動手做實驗，大大提高了學生的學習興趣。

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找教案，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

據減負的要求，我只在雙休日布置適量作業，作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

教學之余我更學生們是更好貼心的朋友。我們與學生經常一塊過課余，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打籃球、打排球、跳繩也許由于年輕同學們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們。時常叫學生到宿舍吃飯，改善伙食；或者多買些干糧、水果。學習比較積極的學生，我和陳垂真老師會利用自己沒有晚修的時間幫助輔導他們，送資料書，或者名人讀本給他們看。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

1、用心去愛每一個學生。我們經常提倡關愛每一個學生，對學生要充滿愛心。教師應講求民主創設良好氛圍，體貼學生，尤其對常犯錯誤的學生，更應從感情上親近他們，從興趣上引導他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，使他們對教師的隔閡和對抗心理消除，樂意接受教育勸導，逐漸改正自己的錯誤認識和不良行為。

3、公平公正，樹立老師威信。如果老師刻意的偏袒某人，必然會引起其他學生的不滿，那么作為一個老師的威信也將不復存在，因此提醒教師在處理學生具體問題時，一是要體現公平公正，對事不對人，盡量做到“一碗水端平?！逼綍r觀察學生時要做到優生差生一視同仁，不分厚薄，不能存有“一好百好，一惡百惡”的心理，能善于發現每一人學生身上的閃光點。這樣，在處理問題時才不會隨心所欲，依主觀印象辦事。另外，對所處理的問題，一定要通過多種方法不同渠道進行調查研究，了解真相，進行客觀分析，作出公正合理的結論，得到學生廣泛的贊同和支持。這也可以提高教師的威信，增加學生對教師的親近程度。

4、對癥下藥，糾正學生不良心理。因為學生的“逆反”心理的形成因素很多，故要進行分析，對癥下藥，因勢利導，糾正學生“逆反”心理。如因教師處理不當造成的，教師要勇于承認自己的錯誤，不斷改進工作方法，以實際行動取信于學生，重新贏得他們的信任與支持。

教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。

教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。

四、個人學習：

本人積極學習各種教育理論，心理學，積極進行學歷進修學習，到海南師范大學進行函授本科學習。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網查找資料等等。

一份耕耘一份收獲，在兩年時間里，我也取得了一些成績：20xx年4月獲得“全國物理競賽”優秀指導教師；20xx年8月獲得“優秀班主任”榮譽稱號！

五、個人感悟：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。我定會懷著一顆敬畏之心去認真而努力的去對待我的工作，我想通過努力，我一定會達到自己出發時的目標，會積攢一筆受用一生的財富，也一定會給自己的成長交付一份滿意的答卷，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

三支一扶支教心得體會

我叫__，6月畢業于唐山職業技術學院，同年8月參加了河北省“三支一扶”計劃?，F在范各莊鎮衛生院從事“支醫”服務。

在這段時間里，我對“三支一扶”工作感受頗多。我本著熱情服務，勤奮工作的態度，以“服務基層，服務群眾”作為自己的工作宗旨，立足崗位開展工作，并且得到了省、市、區“三支一扶”辦公室領導的親切關懷。

通過實際工作的鍛煉，我獲得了人生當中最為寶貴的經歷，在思想、工作、學習和生活上都有了進一步的提高和認識。

一、選擇基層，適應基層。雖然醫院條件不是很好，但是醫院領導盡最大努力滿足我們的生活需求，努力為我創造良好的生活，工作環境。全院上下給予我無微不至的關懷，幫助我很快實現從學校到社會，從學生到工作者的轉變，這種轉變給了我嶄新的生活。

二、加強學習，提高素質，為不斷提高自身整體素質。我利用業余時間認真學習一些醫療法律、法規和醫學專業知識。

三、勇于實踐，志愿服務，“健康所系，生命相托”這句誓言賦予了醫生神圣感與責任感，工作期間，我努力做到臨床工作規范化，技能服務優質化，基本技能靈活化，愛心活動經?；?，注重理論與實踐相結合。

雖然來到這里的時間不長，但我在這里學到了許多在學校里學不到的東西，我非常珍惜這樣的學習機會。更重要的是我在這里得到了鍛煉，讓我對現實，對基層有了更加理性的認識，對理想軌跡及時進行了修正。

我在以后的工作中，我會嚴格遵守“三支一扶”大學生行為規范，服從“三支一扶”辦公室及衛生院的安排，哪里需要那里去;放下架子，融入單位;向書本學習，向同事們學習，向實踐學習，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，服務一定要熱情周到，增強自我保護意識，真正讓領導對我的工作放心，生活省心。

三支一扶崗前培訓心得體會,三支一扶崗前培訓心得

2014年7月28日，煙臺市萊山區人社局組織“三支一扶”志愿者進行培訓，在培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和三支一扶先進工作者的經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，同時也使得我們這些參加三支一扶工作的學生們相互之間有了有一個了解。這次培訓在讓我們充分地了解了我們萊山區農村社會的現狀和未來城鎮建設發展的概況外，也讓我們對建設社會主義現代化建設新農村也有了更加深刻的理解和全方位的把握。也深刻的認識到龐部長和康俊成調研員等領導們對我們的期望。通過為期兩天的培訓，我收獲了很多，在思想、理論和實踐方面都有了較大的提高，在此基礎上結合我一個多周以來“三支一扶”工作經歷，有以下是幾點簡單的感想。

第一點、端正思想，樹立奉獻精神。

有些志愿者認為“三支一扶”只是一個工作的過渡，并沒有真正關心過“三支一扶”的實際意義。因此我們在開展工作時首先要調整好自己的心態，正確認識“三支一扶”的工作精神和實質內涵。心態是決定個人能力的重要因素，用逆境磨練使自己更成熟。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農村落后面貌，建設社會主義新農村的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種耐心，傾聽服務群眾的真實想法，要沉下去，不浮于表面，扎實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。

第二點、加強學習，增強素質。

作為“三支一扶”志愿者，一畢業就拋開自己的專業知識，從事到農業工作中，對于我們而言是一個需要再學習的過程。在不到一天的培訓中，我們系統的學習了萊山區的基本概括，以及基層黨政辦工作常識等，但這對于我們三支一扶的人員來講仍然不夠。因此我們要善于向書本學、向人學習、向服務對象學習，系統提高自己的業務能力，增強自身素質。

第三點、扎實工作、增強本領。

在培訓的最后一天上午，康俊成調研員的講話給我們在座的每一位三支一扶贈予了寶貴的建議;勇挑重責，牢記重責?？嫡{研員的話鼓勵我們青年人在基層要踏踏實實，安心工作。要不怕苦不怕累，同時抓住機遇，運用新思維、新思想去解決基層問題，創新工作新思路（）。三支這條路本就坎坷曲折，這就要求我們三支成員用腳去丈量去踏穩每一步，扎實工作，增強自身本領從而為新農村建設奉獻綿薄之力。

青春是短暫的，因此我們也更應珍惜青春。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！蔽覀兪窃谛罗r村新時代的建設者，為此貢獻自己的微薄之力，沒有什么理由可以蹉跎歲月。青春的價值就在“與時代同步伐，與祖國共命運”的奮斗中，青春的風采就在為了有助于社會和人民而無怨無悔的奉獻中。而我愿意在我有限的志愿者生涯里揮灑我的青春奉獻我最熱愛的三支工作，追求無怨無悔的人生。正可謂是：無浪劍江悠悠瀛，和諧萊山百業興;身為支扶豈無責，事無難易需盡心。

國家三支一扶培訓心得體會

第一段：培訓的目的和意義（150字）。

國家三支一扶計劃作為國家人才培養計劃的重要組成部分，致力于培養和選拔一批服務基層的優秀人才，為社會主義建設事業貢獻自己的力量。為了更好地發揮三支一扶培養計劃的作用，各級政府進行了一系列的培訓和教育活動，旨在提高培訓人員的綜合素養和工作能力。筆者有幸參與了一次三支一扶培訓，通過此次培訓，我深刻體會到了其對于培訓對象和社會的意義和價值。

第二段：培訓內容和方式（250字）。

此次三支一扶培訓內容豐富多樣，包括理論學習、實踐案例分析、技能培訓等。在理論學習方面，我們學習了黨的各項決策和指導方針，了解了如何正確履行基層工作的職責與使命。實踐案例分析則通過實際案例讓我們了解到基層工作的具體挑戰和應對辦法。技能培訓則在提高我們的操作能力的同時，也增加了我們對社會的了解和對基層工作的認識。培訓方式靈活多樣，既有講座形式的理論培訓，也有互動式的案例分析和小組討論。這樣的方式使得培訓內容更易理解和掌握。

通過參與三支一扶培訓，我深刻認識到了自己作為一名三支一扶志愿者的責任和使命感。首先，我明白了自己要具備一定的政治素養和思想道德修養，只有這樣才能夠帶領群眾正確行動，同時也能夠抵制不良思想的侵蝕。其次，我意識到自己需要不斷學習和提升自己的專業水平，只有具備了堅實的專業知識和技能，才能更好地為群眾服務。此外，通過與來自不同地區的參訓同學的交流，我擴大了自己的視野，了解到了各地基層工作的實際情況和存在的問題，這對于今后的工作起到了很大的幫助。

第四段：對培訓的改進建議（200字）。

盡管此次三支一扶培訓內容豐富多樣，但仍有一些需要改進的地方。首先，培訓時間有限，很多內容只能淺嘗輒止。希望未來能夠延長培訓時間，增加理論學習和實踐案例分析的時間。其次，培訓方式可以更加多樣化，比如組織實地考察和交流，讓參訓人員親身感受基層工作的復雜性和實際挑戰。此外，希望培訓中能夠增加一些實踐項目和工作體驗，讓參訓人員能夠更加深入地了解基層工作的具體情況。

第五段：結語（150字）。

三支一扶培訓是一次難得的機會，通過參與培訓，我不僅提高了自己的綜合素質和專業水平，也增強了自己的責任感和使命感。希望在今后的工作中，能夠將所學所得運用到實踐中，為基層工作做出力所能及的貢獻，成為一名有擔當、有能力的優秀干部。希望國家能夠繼續加大對三支一扶計劃的培訓支持力度，為基層工作輸送更多的優秀人才，共同建設更加繁榮美好的社會主義中國。

三支一扶網絡培訓心得體會

近年來，中國社會不斷推動農村教育事業的發展，為了更好地支持農村教育，國家實行了“三支一扶”計劃，通過組織大學生到農村學校和幼兒園支教。為了提高大學生的實際操作能力和專業素養，在進行實地支教前，大學生需要參加“三支一扶”網絡培訓。以下是我在參加“三支一扶”網絡培訓過程中的一些心得體會。

在“三支一扶”網絡培訓的第一階段，我學到了農村教育的重要性和特點。農村教育不僅面臨著師資力量薄弱、教育資源不足等問題，還要面對家庭環境、交通條件、經濟水平等多方面的影響。通過培訓，我了解到了這些現實困境，并增強了自己在農村工作中應有的耐心和堅韌。學習到了農村學校和幼兒園教學的特點，學會了如何因地制宜地進行教學設計，提高學生的學習效果。

在第二階段的網絡課程中，我們學習了一些實用的教學方法和技巧。首先，課堂教學的重點應放在學生的主動學習上，培養學生的學習興趣和自主學習能力。在資源匱乏的農村學校，利用多媒體教學和生動活潑的教學方法，可以激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。其次，要注重培養學生的實踐能力，開展豐富多樣的實踐活動。通過實踐，學生可以將所學知識運用到實際生活中，培養實際操作能力，為將來的就業和創業打下堅實的基礎。

在網絡培訓的第三階段，我們學到了如何與家長和社區合作，共同推動農村教育的發展。與家長合作，是增進家校合作，更好地關注學生發展的重要途徑。通過了解家長的期望和關切，學?？梢愿嗅槍π缘亻_展教育活動，提高教育品質。與社區合作，可以充分利用社區資源，擴展學校的教育功能。同時，積極參與社區文化活動，學?？梢愿玫嘏c社會融合，提高自身的社會影響力，樹立良好的社會形象。

在最后一階段的網絡培訓中，我們學習了一些管理和組織技能。對于大學生而言，如何管理班級、組織校園活動，是他們在農村教育工作中需要具備的能力。學會如何合理安排時間，制定科學的工作計劃；學會如何管理學生的行為，培養學生的自律能力；學會如何協調各方資源，營造良好的學習氛圍。這些管理和組織的技能，不僅可以提高大學生的工作效率，還可以培養他們的領導能力和團隊合作精神。

通過“三支一扶”網絡培訓，我不僅了解了農村教育的現狀和困境，還學到了一些實用的教學方法和管理技巧。這些知識和技能將對我在實地支教工作中起到很大的幫助。我相信，在未來的支教工作中，我將能夠更好地適應農村的教育環境和需求，通過自己的努力，為農村教育事業的發展做出貢獻。同時，我也會不斷學習和提升自己，不斷完善自己的專業能力，為農村學生提供更好的教育服務。

國家三支一扶培訓心得體會

近年來，國家三支一扶計劃成為了廣大大學生就業的一項重要政策。作為面向高校畢業生的公益性崗位，三支一扶計劃不僅給年輕人提供了就業機會，也為他們提供了鍛煉和成長的平臺。為了更好地適應三支一扶計劃的工作環境，我參加了為期兩天的培訓課程。通過培訓，我收獲了很多寶貴的心得體會。

首先，通過參加培訓，我深刻認識到了三支一扶計劃的重要性和使命感。培訓課程中，我們不僅學習了相關政策和法規，還接受了一些實際工作環境下的模擬訓練。這讓我對三支一扶計劃的宗旨有了更加清晰的認識，也讓我意識到自己作為一名三支一扶人員，將要為社會做出自己的貢獻。這種使命感讓我對未來的工作充滿了信心和動力。

其次，培訓課程讓我學到了很多實用的技能和知識。在培訓中，我們學習了如何正確填寫各種文書、如何與上級和同事進行有效溝通、如何處理突發事件等等。這些技能對于日后的工作將會非常有幫助。此外，培訓還特別強調了團隊合作的重要性。我意識到作為一名三支一扶人員，我們必須與各個部門和單位進行緊密合作，共同完成工作任務。這對于我個人的提高和成長來說十分重要。

再次，通過培訓課程，我結識了很多志同道合的朋友。雖然每個人都來自不同的專業和背景，但我們都有一個共同點，那就是愿意為社會做出貢獻。在培訓期間，我們相互學習、互相交流，分享了自己的經驗和心得。這不僅使我拓寬了視野，也讓我在溝通交流方面取得了一定的進步。我相信，在今后的工作中，這些朋友將會成為我寶貴的資源和支持。

最后，通過培訓，我對三支一扶計劃的工作內容有了更加深入的了解。許多人對三支一扶計劃的認識還停留在服務社區或農村的表面，而實際上，三支一扶人員的工作領域非常廣泛。我們將會面臨各種各樣的工作任務，有的需要我們到社區宣傳政策，有的需要我們協助農民解決問題，有的需要我們參與基層矛盾調解等等。這讓我認識到，作為三支一扶人員，我們需要具備廣泛的知識和才能，才能更好地完成各項工作任務。

通過這次培訓，我對國家三支一扶計劃有了更加全面和深入的了解，也為未來的工作做好了準備。我十分感激國家對于年輕人就業的關注和支持，也感激培訓中給予我們的指導和幫助。我相信，在國家和社會的關心下，我們三支一扶人員一定能夠勝任自己的工作，為社會的發展做出積極貢獻。