在寫培訓心得體會時,我們可以結合實際情況,提出自己的建議和改進建議。通過閱讀一些培訓心得體會,我們可以更好地理解其他人對培訓內容的理解和解讀。
3月16日—17日,我很榮幸參加了集團董事辦文化宣傳辦公室組織的“集團通訊員培訓班”,這對于我這樣一個“沒有寫作經驗”的通訊員來說,是一個非常難得的提升自我的機會。
培訓班開班儀式上董事辦副主任、文化宣傳辦公室科長對通訊員們做了動員講話,鼓勵大家認真學習專業知識,努力提升文化宣傳水平,并對大家提出了“三勤(腿勤、嘴勤、腦勤)三要(端正態度、強化責任、提升素質)”的要求,希望通訊員們通過本次培訓,掌握基本寫作技巧并能靈活運用。這番話使我感到集團特別注重文化宣傳,注重人才培養。
第一,感謝文宣辦的各位培訓老師,為了這次培訓做的精心準備。他們從如何發現新聞、寫好新聞的專業知識入手,對獲獎新聞作品進行分析,現場實操模擬新聞人物采訪,為我們實際工作中提供了經驗;其次他們還運用各種形式的精美ppt,為通訊員們講解如何做好微信及視頻編輯、攝影構圖等幾方面專業知識,從寫作拓展到相關技能,為提高我們通訊員綜合素質打下良好基礎。
第二,增強了通訊員的責任感。通過這次培訓,讓我充分認識到宣傳工作的重要性,通訊員是單位文化宣傳的喉舌,就是要將本公司本單位所做的各項工作,所取得的成效,還有本單位的先進人物進行廣泛宣傳,使更多的人了解本公司本單位,并樹立良好形象。
第三,提高了個人的自信心。我只是一個普通的崗位工,對寫作真的算是“零”基礎,通過這次培訓,不僅學習到了新聞寫作的專業知識,還增加了我的人生閱歷,鍛煉了我的膽量。記得第一次讓我做自我介紹時,我緊張得連話都說不好,第二次起碼沒那么緊張能清楚地把話說完,對我來說這就是很大的提高。當我看見關于通訊員培訓落幕的那篇報道有我的名字時,我的第一反應就是“還好我沒給天茂質計處丟臉”。雖然我能力有待提高,但我相信只要用心去做,什么困難都會克服。我知道距離一位合格的通訊員我還有很長的路要走,我會努力學習,多讀書豐富自己的知識,在做好本職工作的同時,努力做好一名基層通訊員。
在此,我希望所有想寫,不論會寫、不會寫的同事們都能加入到通訊員的隊伍中,一起學習、提高,一起記錄企業的成長,一起做好企業文化宣傳工作,為天茂實業的發展壯大貢獻自己的一份力量。
放下筆,合上厚厚的《蒙能好故事》,耳邊還在回想著課堂上的點點滴滴。三天前通訊員們暫時放下工作,從蒙能各個廠來,從父母,朋友,丈夫,妻子,孩子中來,從公眾號里走出來,匯聚一起,共同學習。培訓很快就結束了,再次走入課堂,收獲頗豐。老師的《還讀者一個“活人”》,結合實列詳盡講解了如何避免新聞寫作中程式化,材料化,單一化,如何塑造生動、鮮活的人物,讓讀者與人物見面,讓我對這位內蒙新聞界的泰斗人物心生欽佩。對文字的熱愛,對新聞事業的熱愛,堅持不懈,執著追求,才能讓一個人達到常人不能到達的高度。
云月霞主任就如何在領導視覺和讀者視覺間平衡,新媒體如何創新宣傳介質,拓展表現形式,讓我感慨“不日新者,必日退”這句話所蘊含的深意,逆水行舟,不進則退,面對媒體形式多樣化的今天,作為電力企業的一名普通通訊員,如何快速學習,緊跟時代潮流而又不忘本心,為一線人員鼓勁加油是值得我思考的問題。
郭鐵強老師一如既往的幽默風趣,直截了當,道出了寫作就是表達自己的真諦。三天培訓,五位大咖,意猶未盡。春讀書,興味長。磨其硯,筆花香。
在學習過程中,我深刻了解到宣傳工作是上傳下達、服務群眾的重要工作,我們基層通訊員,需要客觀的反映事實真相、反映職工訴求、展現一線風采。
同時領略到了新聞行業優秀記者的風采,對自己也是一個很大的鼓舞與鞭策。
寫作需要持之以恒、日積月累,學習各方面的知識充實自己,增長自己的才干,細心觀察周圍的一切,去發現問題和契機,并一直堅持下去,才是我們在通訊員這漫漫修遠長路上求索的訣竅。
8月8日,集團公司領導在百忙之中,抽出時間把各分公司通訊員組織起來學習,就是為了讓我們在學習中不斷的提高自身素質,做到上情下達、下情上達的交流、溝通橋梁作用。
通過培訓,建立了自身獨特的企業文化,提升了久聯集團的知名度、信譽度、美譽度,為企業發展創造和諧的外部環境提供良好的載體。用我們手中的筆將企業的靈魂和公司精神與領導員工緊密地結合一起,促進了生產,穩定了職工隊伍,堅定了職工信心,增強了廣大班干部職工的凝聚力和戰斗力,搭建了一個良好的溝通平臺。
本次通訊員培訓為期兩天,集團公司領導為我們請來《勞動時報》總編室主任殷坤明、《貴州日報》總編室主任侯德明及攝影部主任張晴曉講課,主要講解工業新聞、會議新聞的展現角度與寫作技巧;如何掌握現代新聞學的基本理論知識;以新聞攝影技能為重點,提高通訊員捕作新聞和拍攝新聞圖片的能力和水平。
作為孫公司的`員工,能參加本次培訓非常珍惜,通過本次培訓讓我受益匪淺。
1、平時對于新聞寫作只是片面的認為就是寫新聞,通過培訓,我知道了新聞寫作的方式、體裁、要素及重點,這些都是需要很專業的要求,知道了怎么樣去找新聞,怎么讓新聞有價值,怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去,新聞隨處都是,有句話非常好:“生活中不是缺少美,而是缺少一張發現美的眼睛?!边@句話放在新聞世界里也非常恰當,要看我們怎么挖掘新聞。
2、懂得了平時我們寫得最多的是短通訊,其實在我們工作中還可以發掘出更多的深度報道,可以通過專研某一項目的報道,可以對某一現象的報道,可以對某一存在問題的報道等都可以成為深度報道的材料。新聞就是讓我們去發掘、去研究、去探索、去觀察,才能使我們有新聞的敏銳、有更強的新聞開發能力。在講課中,老師舉了多個很好的例子教我們怎樣去找新聞的價值?他讓我們要有一顆好奇心,要有一雙觀察事物的眼睛,隨時把能有一點感悟的東西拍下來,事后再經常拿出來思考,有時候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯系起來,就可以寫一篇經過思考的好文章。
3、以前在攝影方面可以說自己是個門外漢,知之甚少,自認為一張好的新聞照片可以通過電腦合成來完成,通過這次的學習,了解到新聞攝影的價值。一幅好的照片,具有宣傳的同時,打動讀者的心,更具有推動企業發展的作用。它不僅要求內容獨特,構圖精美,也要有形式感、時代感,這樣拍出來的東西才有說服力,才能吸引大家,才更具新聞價值,新聞圖片堅決不能通過電腦合成,合成后的新聞圖片會引起讀者認為新聞的真實性,也不能體現新聞的價值,更不能參展和評選。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會,大家都在這次培訓中學習到許多專業知識,也通過相互的交流學習到好的經驗,至于我還是新聞宣傳工作中的新人,還需要向前輩多學習,不斷提高自身的專業素質,讓自己能迅速進入到通訊員的角色,當好一名稱職的通訊員。
在以后的工作中,我會積極主動的學習和工作,讓我們的通訊小組大放光彩,做一個生活的有心人,做一名合格的新聞通訊員。我堅信,努力成就未來,細節決定成敗。
8月8日至13日,我有幸參加了城西區宣傳部舉辦的通訊員培訓,首先得感謝區宣傳部領導給我這次寶貴的機會,可以近距離地向專業人士請教和學習,時間雖然短暫,但卻使我獲益匪淺,學習在緊湊而又生動的過程中結束,讓我意猶未盡。下面,我就參加本次培訓談談個人的一點心得:
通過學習,我明白了宣傳工作對于一個政府、街道、社區的重要意義,學習中使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、也認清了自身的不足和努力方向,同時也拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責,通訊員的要求。通過學習明確了宣傳工作中的重點、稿件的要求、工作及努力的方向,也讓我感覺到自己在前期信息宣傳工作中存在的不足。同時,深深地體會到作為一名基層通訊員所肩負的責任。
此次培訓首先是青海省攝影家協會顧問韋熹老師對我們進行了攝影基礎的理論培訓。對新聞攝影,通訊員如何進行抓拍新聞圖片,什么樣了圖片有可能采納,并對數碼相機的使用等做了詳細的講解。通過學習我對攝影有了更深入的了解,要想拍出一張張好相片,要首先對自己所用攝影器材的熟悉和深刻了解,還有如何去構圖,如何去表達思想的創意以及如何根據周邊的環境去調整自己手中的相機,使其拍出來的照片達到最佳效果進行了詳細了講解和闡述。在攝影中必須要做到是“狠、穩、準”,要動中有靜,靜中有動,拍出的照片要有情有趣。在拍攝的過程中還需要不斷培養對攝影基礎知識學習和對美學加深修養,更重要對這項工作有吃苦耐勞的精神,還需要有在工作中經驗的長期積累,只有這樣才能功到自然成,拍攝出生活和新聞工作中滿意的照片。
上海培訓中首先是上海廣播電視臺何小蘭主任從“用不一樣的敏感采寫新聞”為主題,從選擇這個題目的意義、我們需要怎樣的新聞、新聞報道技巧等方面為我們精彩講解了如何寫新聞,讓你的新聞見在報紙上有一席這地。使我明白了新聞敏感在于善于尋找新聞點、新聞敏感在于能捉到與眾不同的角度、新聞敏感在于能關注到別人忽略的細節、新聞敏感在于知道什么是受眾要的信息、新聞敏感在于在表述的時候用新鮮的語言。
復旦大學孟建教授“從我國電視民生新聞的發展理念與運作特點”為題目給我們從(一)、電視民生新聞引爆,中國電視業第三次革命;(二)、電視民生新聞生成的動因—“平行四邊形原理”的凸顯;(三)、電視民生新聞呈現的特點—電視新聞節目生產方式變革;(四)、電視民生新聞的迷思—尚在誤區的電視民生新聞;(五)、電視民生新聞的趨勢—如何躍上發展的新臺階五個方面講解了中國電視民生新聞發展至今短短的十年間,鑄就的輝煌業績,讓我對中國電視民生新聞有了新的認識,收益非淺。
進步。
此次區宣傳部通訊員學習班的成員來自城西區各個部門及鎮街各個社區,有的是部門通訊員,有的是社區通訊員,還有的是街道通訊員??雖然來自不同部門,但是大家的學習目的是一樣的,就是提高寫作水平,力求在宣傳工作上有新提高和新突破。在這一個多星期的日子里,大家一塊生活、學習、交流加強了彼此之間的認識、了解和溝通,對城西區的通訊員隊伍有了進一步的認識,也為今后工作中打下了基礎?,F在有些同志不僅成了工作中的同事,寫作中的幫手,也成了生活中朋友。
此次學習,讓我深刻地感受到了區宣傳部領導對宣傳報道的重視和關心,也更加堅定了在通訊報道上要努力前進的決心。把發生在我們周圍的大事、喜事對外報道,積極宣傳模范帶頭等優秀人物,宣傳本單位先進事跡讓發生在周圍的好人好事激勵我們,進而提升街道社區干部的士氣,為區、街道和學校新聞宣傳工作的發展做出應有的貢獻。
我是一名學校的教育工作者,要想讓廣大人民群眾了解我們當代學校教育,把我們新時期的教育教學、方針、政策更好地讓廣大人民群眾了解,更好地讓家長了解從家庭、社會、學校三個方面來培養孩子的成長的重要性,宣傳報導這方面的知識是義不容辭責任。作為一個學校通訊員,首先要對自己的行業有全面的了解,這就要自己平時勤于鉆研業務,精于行業知識,不斷學習教育有關的理論、政治、時事政策和相關知識,發現工作、生活中的美,發現教育中無處不在的愛,發現高尚的師德、先進的個人、優秀的家長把這些先進事跡進行宣傳報導,這也是我們通訊員的職責和光榮使命。
作為一名基層通訊員,能有機會和區宣傳部的專業人士和各單位的通訊員一起參加培訓學習,是我永遠珍惜難忘的,特別是讓我們參觀了中國20xx年上海世界博覽會、領略了上海城市的新舊變化、看到了祖國的江南風光,這些也將成為我記憶深處最美最真的回憶,將讓我受益終身。在今后的工作中,還需要向前輩多學習,不斷提高自身的專業素質,開拓進取,務實創新,我將時刻牢記作為一名基層通訊員所應有的責任,在平凡的崗位上和日常的工作中積極發揮應有的作用,為城西區新聞宣傳工作盡自己的微薄之力!
要成為一名優秀的通訊員,就要不斷努力,提高自己的新聞寫作方面的綜合素質。綜合素質包括思維素質,包括邏輯思維、形象思維、頓悟思維等等方面的能力;語法、邏輯、寫作等方面的素質;科學文化知識修養素質、馬列基礎理論及黨的方針政策等方面的修養素質等等。
少對事情挖掘深度。通過這次培訓,我看到了自己在寫作方面的不足,其實生活處處都是新聞,只是缺少發現者或者說是能夠寫出來的人。新聞并沒有那么高深莫測,老師講到總是“先有事實,后有新聞”“事實是第一性的,新聞是第二性的”,這使我深刻認識到要從事實中去找新聞,從事實的變動中去找新聞的道理,新聞只是我們生活的縮影,把實實在在的事情寫好,就是一篇好文章。
在新聞寫作中,我們往往有形或無形之中就會落入俗套。只有用心去觀察、思考,才會有別出心裁的東西閃現,這就是靈感,只有有了靈感,才能下筆如有神。好的新聞稿件就要發掘新聞事件中蘊含的背景和深刻的思想意義,寫新聞必須要要努力去尋找新聞點,并深入探索,我相信,只要自己有耐心、有毅力,就一定能寫好新聞報道。
在聽講座的過程中,對照自己以往的新聞寫作,我做了深入反思,我認為自己存在著很多不足。通過學習,我決心努力改變自己以往的做法,在以下幾個方面努力。
1、應重視采訪。以前自己有過對新聞事件不做認真采訪就閉門造車的做法,通過學習,我認為這是很不負責的表現,在以后的寫作中應該堅決杜絕。發現新聞線索后,要通過采訪來挖掘新鮮的新聞事實,因此采訪前充分的準備必不可少。首先要在腦子里擬一個采訪計劃,包括想了解什么情況,提什么問題,什么地方要詳細的情節,先說什么,后談什么,找哪些人談話等等,都要通過事先思考做到心中有數。三言兩語的采訪不會有太大的收獲,可以在問話時層層深入,了解更多的細節,最精彩的故事往往是通過精彩的細節來表現的。
2、應少發議論。以前自己寫作新聞有愛發議論的習慣,這次老師告訴我們,真實是新聞的生命,寫稿應力求客觀公正。有的作者喜歡站出來說話,表達自己的觀點,而忽略了以事實說話,由此造成以偏概全的毛病。作者表達觀點的弊端:容易主觀武斷,造成新聞報道不真實;容易誤導讀者,造成不好的影響;容易引起不必要的麻煩,造成糾紛和官司。所以在以后的寫作中要引以為戒。
3、應趁熱打鐵。以往自己在生活中感覺到有新聞價值的事情時,有時不能馬上去寫,過后又不寫的做法。通過學習,我認識到寫作要趁熱打鐵,不能偷懶。以后自己在寫作新聞時,只要思考好,就要馬上寫出來,不管是好是差,先寫出草稿,然后想一想,哪些地方寫得好,哪些地方寫得不好,哪些地方材料還不足,段落是否安排合理,用詞是否準確,有沒有多余的段、句、字等等;根據思考的結果,提出修改方案,再著手修改。好文章是改出來的,特別是對每一篇文章的初稿,一定要反復的修改,反復的推敲。
三天的培訓時間緊張又充實,讓我受益頗豐,也更激發了自己對新聞寫作的信心和決心。作為一名通訊員,就要對宣傳報道工作全身心地投入,才能寫出高水平的作品來。
xx年4月9日—4月16日,我很榮幸地參加了兵團報社組織的基層通訊員新聞寫作培訓。七天來認真學習了兵團新聞中心安排的課程,同時自己也進行了深入的思考,積極和其他學員交流,感覺受益匪淺。
在學習過程中,我深刻了解到正確的新聞寫作不僅直接關系到新聞的效用發揮,也是領導機關、領導思想和領導藝術的直接反映。我們基層通訊員,很多工作都需要客觀的反映事實真相,需要大量地使用到新聞寫作方法,因此更要熟練地掌握新聞寫作的規范和技巧。通過這次培訓,我學到了很多的知識。
首先要有新聞敏感性和主動性。新聞絕不是你想什么就寫什么的,而是要客觀地描述事實。我們在日常的工作生活和學習中,要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學習的創新力,對發生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外,要站在不同的角度,不同的方位去觀察研究,這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一篇新聞。
其次要善于思考,善于積累。新聞就是要對最近發生的,有報道意義的事件及時報道,這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞,僅有發現和思考是不夠的,還需要不斷提高自己的文化知識水平,鍛煉自己的日常寫作能力,不斷豐富自己的生活。
東西有特色。如果想作為一名優秀新聞工作者,就應該用眼睛多觀察身邊的人和事,多看,多問,多學,善于去發現新聞點。有了身邊的人和事做素材,我們的寫作才會更貼近生活,貼近讀者的心。
最后要注重新聞寫作的創新。新聞的寫作在于不斷的創新,不斷的積累。生活中要多注意觀察,從中得到靈感,創新新聞。
我常思考怎樣的人生才算有意義,怎樣才能體現我的人生價值。然而從工作至今,從依賴到獨立,我曾經感到迷茫,焦慮,無所適從,被動的接受了這一切,是我的思想困住了我的行動。參加了這次培訓后使我有了足夠的心理準備,用知識武裝好自己,去接受新的工作考驗,找準目標,奮勇前進。當我從老師那里學會寫作技巧與方法后就解決掉了一個阻礙自己前進的障礙,就是業務素質的一次升級;當我從工作逆境中走出來時,就是人生的又一次升華。
寫作就像工作,需要明確目標。寫文章首先要立意,干工作首先要定目標。我們對每一項工作任務要有一個明確的定位,找準突破口,然后有的放矢,果斷行動,一氣呵成。寫作要從最基本的文字、語言練起,做一名優秀的員工也要從最基層做起,踏實的走好每一步,在每一個平凡的崗位做出不平凡的業績。好文章是改出來的,同樣在工作中我們也必須時時自我調整。人難免會做出不恰當的事,偏離原先的航道,所以必須停下來反思,檢討,糾正自己的步伐。文字工作靠日積月累,干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態,學習各方面的知識充實自己,學習先進人物以增長自己的才干,細心觀察周圍的一切去發現問題和契機,并一直堅持下去。
這次培訓使我受益匪淺,我一直喜歡厚積薄發這個詞,充滿了陽光和力量,即使不經意間的流露都耐人尋味。我希望自己能成為駕馭這個詞的人,我會把所學到的知識融入到基層工作中去,在寫作上厚積薄發,使自己不斷提高。
8月8日,集團公司領導在百忙之中,抽出時間把各子、分公司通訊員組織起來學習,就是為了讓我們在學習中不斷的提高自身素質,做到上情下達、下情上達的交流、溝通橋梁作用。通過培訓,宣傳報道工作,建立自身獨特的企業文化,提升久聯集團的知名度、信譽度、美譽度,為企業發展創造和諧的外部環境提供良好的載體。用我們手中的筆將企業的靈魂和公司精神與領導員工緊密地結合一起,促進生產,穩定職工隊伍,堅定職工信心,增強廣大班干部職工的凝聚力和戰斗力,搭建一個良好的溝通平臺。
本次通訊員培訓為期兩天,集團公司領導為我們請來《勞動時報》總編室主任殷坤明、《貴州日報》總編室主任侯德明及攝影部主任張晴曉講課,主要講解工業新聞、會議新聞的展現角度與寫作技巧;如何掌握現代新聞學的基本理論知識;以新聞攝影技能為重點,提高通訊員捕作新聞和拍攝新聞圖片的能力和水平。作為孫公司的員工,能參加本次培訓非常珍惜,通過本次培訓讓我受益匪淺。
平時對于新聞寫作只是片面的認為就是寫新聞,通過培訓,我知道了新聞寫作的方式、體裁、要素及重點,這些都是需要很專業的要求,知道了怎么樣去找新聞,怎么讓新聞有價值,怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去,新聞隨處都是,有句話非常好:“生活中不是缺少美,而是缺少一張發現美的眼睛?!边@句話放在新聞世界里也非常恰當,要看我們怎么挖掘新聞。
懂得了平時我們寫得最多的是短通訊,其實在我們工作中還可以發掘出更多的深度報道,可以通過專研某一項目的報道,可以對某一現象的報道,可以對某一存在問題的報道等都可以成為深度報道的材料。新聞就是讓我們去發掘、去研究、去探索、去觀察,才能使我們有新聞的敏銳、有更強的新聞開發能力。在講課中,老師舉了多個很好的例子教我們怎樣去找新聞的價值?他讓我們要有一顆好奇心,要有一雙觀察事物的眼睛,隨時把能有一點感悟的東西拍下來,事后再經常拿出來思考,有時候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯系起來,就可以寫一篇經過思考的好文章。
以前在攝影方面可以說自己是個門外漢,知之甚少,自認為一張好的新聞照片可以通過電腦合成來完成,通過這次的學習,了解到新聞攝影的價值。一幅好的照片,具有宣傳的同時,打動讀者的心,更具有推動企業發展的作用。它不僅要求內容獨特,構圖精美,也要有形式感、時代感,這樣拍出來的東西才有說服力,才能吸引大家,才更具新聞價值,新聞圖片堅決不能通過電腦合成,合成后的新聞圖片會引起讀者認為新聞的真實性,也不能體現新聞的價值,更不能參展和評選。
新聞宣傳工作中的新人,還需要向前輩多學習,不斷提高自身的專業素質,讓自己能迅速進入到通訊員的角色,當好一名稱職的通訊員。
在以后的工作中,我會積極主動的學習和工作,讓我們的通訊小組大放光彩,做一個生活的有心人,做一名合格的新聞通訊員。我堅信,努力成就未來,細節決定成敗。
培訓學習很快結束了,在各位領導和同志們的共同努力下,時間雖短,但我們組織的很好,內容豐富、輔導扎實、方法靈活,還是取得了一定的成效,達到了預期的效果。下面,我就這次培訓做一件要的回顧和總結。
一、這次培訓班的基本情況。
這次培訓班共安排了2天時間,在學習方式上采取了集中輔導和討論交流的辦法,在內容上將理論知識和業務知識相結合,各單位(部門)通訊員參加了培訓。舉辦這次培訓班的目的就是要大家進一步認識當前宣傳工作面臨的新形勢、新任務、新要求,通過培訓提高認識,開拓眼界,明確目標,增強能力,為今后的工作打下扎實的基礎。
二、這次培訓班的幾個特點。
1、適逢其時,很有必要。
昆侖雜志辦刊已經一年,對我們通訊員也提出了更高的要求,古人云:工欲善其事,必先利其器。如何更好的宣傳報道,對我們的思想和能力提出了更高的挑戰。通過這次培訓學習就是要大家對通訊寫作有更深刻的認識,為今后新疆分公司的宣傳報道工作奠定基礎。因此,舉辦這期學習班可以說是適逢其時,很有必要,對于我們每一位通訊員來說是一場及時雨。
2、內容豐富,針對性強。
為了將這次培訓班辦成一期高質量、有實效的培訓班,為各項工作的順利開展,培訓的內容從理論要點到業務知識、從文章述評到交流發言,涵蓋了寫作的各個方面,使大家開闊了眼界,增長了知識。
3、學風端正,態度認真。
這次培訓班,有許多基層員工,常年奮戰在生產一線,但是大家都能夠迅速進入角色,自覺遵守學習班紀律,認真聽講,積極記錄,展現出了我們職工良好的素質和作風。特別值得一提的是,這次培訓班的秩序較以往學習班相比有很大進步,紀律很好,這也得到了公司領導的一致認可,希望大家在今后的集體學習中繼續保持。
三、幾點建議。
總體來說,我們這次培訓班取得了比較好的效果,基本上達到了預期的目的,美中不足的是本次學習班時間安排很緊,沒有給學員們留出太多的交流和討論時間,今后我們應該加以重視。
為了充分發揮這期學習班的效應,在這里我再對大家提幾點建議:
1、反思工作。認真反思自己的工作,針對存在的問題,要及時制訂出切實可行的整改措施。
2、搞好培訓。各單位要認真總結學習內容,并在本單位開展一次培訓,使所有干部職工都接受一次系統知識培訓,經驗共享。
3、當好骨干。有幸參加本次學習班的同志,都是各單位推薦的人才。希望大家積極地擔負起“傳”、“幫”、“帶”的責任,將本次培訓班所學、所知、所得傳授給更多的職工。
xx年8月8日,集團公司領導在百忙之中,抽出時間把各子、分公司通訊員組織起來學習,就是為了讓我們在學習中不斷的提高自身素質,做到上情下達、下情上達的交流、溝通橋梁作用。通過培訓,宣傳報道工作,建立自身獨特的企業文化,提升久聯集團的知名度、信譽度、美譽度,為企業發展創造和諧的外部環境提供良好的載體。用我們手中的筆將企業的靈魂和公司精神與領導員工緊密地結合一起,促進生產,穩定職工隊伍,堅定職工信心,增強廣大班干部職工的凝聚力和戰斗力,搭建一個良好的溝通平臺。
本次通訊員培訓為期兩天,集團公司領導為我們請來《勞動時報》總編室主任殷坤明、《貴州日報》總編室主任侯德明及攝影部主任張晴曉講課,主要講解工業新聞、會議新聞的展現角度與寫作技巧;如何掌握現代新聞學的基本理論知識;以新聞攝影技能為重點,提高通訊員捕作新聞和拍攝新聞圖片的能力和水平。作為孫公司的員工,能參加本次培訓非常珍惜,通過本次培訓讓我受益匪淺。
不是缺少美,而是缺少一張發現美的眼睛?!边@句話放在新聞世界里也非常恰當,要看我們怎么挖掘新聞。
懂得了平時我們寫得最多的是短通訊,其實在我們工作中還可以發掘出更多的深度報道,可以通過專研某一項目的報道,可以對某一現象的報道,可以對某一存在問題的報道等都可以成為深度報道的材料。新聞就是讓我們去發掘、去研究、去探索、去觀察,才能使我們有新聞的敏銳、有更強的新聞開發能力。在講課中,老師舉了多個很好的例子教我們怎樣去找新聞的價值?他讓我們要有一顆好奇心,要有一雙觀察事物的眼睛,隨時把能有一點感悟的東西拍下來,事后再經常拿出來思考,有時候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯系起來,就可以寫一篇經過思考的好文章。
以前在攝影方面可以說自己是個門外漢,知之甚少,自認為一張好的新聞照片可以通過電腦合成來完成,通過這次的學習,了解到新聞攝影的價值。一幅好的照片,具有宣傳的同時,打動讀者的心,更具有推動企業發展的作用。它不僅要求內容獨特,構圖精美,也要有形式感、時代感,這樣拍出來的東西才有說服力,才能吸引大家,才更具新聞價值,新聞圖片堅決不能通過電腦合成,合成后的新聞圖片會引起讀者認為新聞的真實性,也不能體現新聞的價值,更不能參展和評選。
新聞宣傳工作中的新人,還需要向前輩多學習,不斷提高自身的專業素質,讓自己能迅速進入到通訊員的角色,當好一名稱職的通訊員。
在以后的工作中,我會積極主動的學習和工作,讓我們的通訊小組大放光彩,做一個生活的有心人,做一名合格的新聞通訊員。我堅信,努力成就未來,細節決定成敗。
第一段:引言(100字)。
通訊兵是軍隊中的重要組成部分,負責軍事通信工作的開展。我有幸參加了一次通訊兵的培訓,這次培訓不僅使我學到了豐富的通信知識,還讓我深刻認識到了通訊兵的職責和使命。以下是我在培訓中的一些心得體會。
第二段:培訓內容(200字)。
在通訊兵的培訓中,我學到了豐富的通信知識,包括通信原理、通信設備的使用以及通信網絡的建立與維護等。通過系統的理論學習和實際操作,我對各種通信設備有了更深入的了解和掌握。同時,我還學到了通信兵的基本技能,如通話禮儀、信號識別等。這些培訓內容不僅提升了我的技術水平,也增強了我在通訊兵崗位上的自信心。
第三段:思想教育(300字)。
在培訓中,我受到了很多思想上的教育。通訊兵不僅僅是一名技術人員,更是一名軍人,我們的使命是為了國家安全和人民利益而奮斗。在課堂上,我們學習了許多我軍歷史上通訊兵英勇事跡的典范,這些年輕的英雄用自己的生命捍衛著祖國的安全,他們的精神無疑給我極大的鼓舞。同時,我們也接受了紀律教育,學習了嚴明的軍隊紀律和規范。這些思想教育讓我明確了自己的責任和使命,激發了我為軍隊和人民服務的熱情。
第四段:團隊合作(300字)。
在通訊兵培訓中,團隊合作起著至關重要的作用。通訊兵必須能夠與其他兵種和單位配合,為指揮員提供有效的通信支持。通過模擬作戰和實地訓練,我培養了和他人合作的意識和能力。在團隊中,我們要相互配合,共同解決問題,共同完成任務。這讓我明白了一個人的力量是有限的,只有團隊的力量才是無窮的。團隊合作不僅提高了通信能力,也鍛煉了我們的領導能力和組織能力。
第五段:培訓總結(200字)。
通過這次通訊兵培訓,我不僅學到了豐富的通信知識,還明白了怎樣做一名合格的通訊兵。我將用所學知識為部隊和指揮員提供更好的通信支援,為軍隊建設和國家安全貢獻自己的力量。同時,我也將始終保持一名軍人應有的自律和責任心,不斷提高自身素質,為軍隊的發展做出更大的貢獻。通訊兵培訓是我軍人生的重要里程碑,我會銘記這段經歷,不忘初心,繼續前進。
12月20日至22日,我有幸參加了公司舉辦的新聞通訊員培訓班,這次培訓的課程安排的即全面又豐富,是我對新聞寫作有了新的認識。
在幾天緊張的學習中,我認真聆聽了銅煤礦工畫刊執行主編王莉、各界導報主編滑戰林、陜工報副總編輯韓庚、銅川礦工報報社編輯王忙鎖、陜煤銅川網業務主管魚聰玲、銅川日報原社長總編黃衛平、銅川日報礦業版編輯記者徐春成、銅川礦業公司黨委宣傳部副部長席選民等老師的精彩講課,他們從新聞攝影、網站寫稿、通訊的寫法以及新聞寫作的基本要領和技巧等方面向我們做了詳細清晰的講解。他們以一個資歷豐富的記者敏銳的洞察和觀察力,把自己的寫作經歷和成功經驗毫無保留的和盤托出更是讓參加培訓的我深深感動。
遍一個樣,等什么時候覺得比較滿意了再上投,命中率也就會高許多。當然,寫作,特別是新聞寫作,是很辛苦的工作,它需要耗費掉我們很多的業余時間,但當你的一件件作品變成鉛字的時候,那種欣喜之情可想而知,你就會覺得所有的付出都是值得的。本次培訓不僅提高了自己的新聞寫作的技巧,更激發了寫好新聞的信心和決心。我們身邊有那么多可歌可泣的動人事跡和先模人物,我們周圍有那么多的先進經驗和優良作風值得發揚、推廣,是我們自我加壓、奮起直追的時候了。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會,大家都在這次培訓中學習到許多專業知識,也從各位老師那里學習到好的經驗,今后我還需要向前輩多學習,不斷提高自身的專業素質,讓自己能迅速進入到通訊員的角色,當好一名稱職的通訊員。
在車間主任和書記的領導下,在段各主管科室的指導、幫助下,我能夠按照上級的要求,緊緊圍繞安全第一的宗旨,帶領車間管內各工區職工任勞任怨,盡心盡責全身心撲在工作上,較好全面地完成了上級交給的各項生產任務,實現了安全生產有序可控?,F將去年來至今的主要工作總結如下:
一、努力學習,不斷提高自身素質、管理能力。
在日常安全生產工作中,加強政治理論學習,通過重點學習增強了全面意識,大運輸、大安全意識和群眾觀念,加深了對科學發展觀和建設社會主義和諧社會的理解;工作中做到對事不對人,力求公平、公正;在平時虛心聽取職工的各方面意見,耐心做好政策解釋和宣傳工作;在實踐中不斷提高判斷處理問題的準確性和管理水平。
二、全力以赴,確保施工任務、春運安全。
1、精心組織確保重點施工任務的完成。
去年來我先后組織懷南到達場增加機待線施工、懷南站3800米的電纜大修任務,參與了管內到發樓電源屏大修施工、懷南到達場、到發場股道電碼化施工、管內頂涵施工配合、錦溪橋等多處頂涵施工配合及電纜復舊工程,各項施工任務我都嚴格按照段合車間的要求,重重把好校核、審核關,施工前反復檢查、試驗,確保了施工的安全正點。為段安全生產做出了應有的貢獻。
2、認真攻關,克服設備隱患。
20來我通過認真分析、克服了機車移頻信號掉碼、到發樓25hz電源屏局部電壓接地、到達樓kz電源接地、交分道岔區段軌道電壓波動等影響設備正常使用的嚴重設備隱患,保證了行車安全。
3、嚴防死守,確保春運安全。
年春運,為了確保集團公司、段領導要求,實現春運無故障。我嚴格按上級要求,在春運四十天內反復對重點設備地毯式檢查,發現問題責任到人及時整改;對特別重點的列車進路設備采取親自帶隊每天一次全面檢查,并采取記名方式,認真組織節日期間的天窗作業,在大家的共同努力下,我們車間徹底打好了春運安全攻堅戰,實現了零故障目標,并取得了全年故障率最低的好成績。
三、嚴格要求,從嚴管理,做好隊伍穩定工作。
在日常工作和生活中我能以黨員的標準要求自己,認真執行各方面的要求和各項制度,對管內職工發生的兩違現象從不放過,嚴格按要求規定從嚴考核,同時主動做好他們的思想工作,讓他們真正認識到問題所在,不留心結。在工作中幫助他們,在生活中關心他們。
以上是我一年來做的一些主要工作,我深知在實際工作中生產中還存在很多不足,在今后的工作中我將克服不足,扎實工作,為段、車間安全生產做出應有貢獻。學校通訊員心得體會發言稿校運會通訊稿范文秋季運動會通訊員工作總結。
上午,吳春來老師首先就讓教師們觀看了教育部黨組成員、副部長朱之文同志在國家統編義務教育三科教材國家級培訓班上的講話視頻——《統一思想抓細抓實確保義務教育統編三科教材順利使用》。
視頻中朱之文同志強調,這次國家組織專門力量統一編寫義務教育三科教材,不是對原來教材編寫出版方式的簡單調整,而是著眼落實黨的教育方針、辦好中國特色社會主義教育、維護國家長治久安作出的重大部署,具有重大現實意義和深遠的歷史意義。要從落實黨中央決策部署的必然要求、把好教育系統意識形態關的戰略選擇、提升義務教育質量奠基工程的高度,充分認識統編三科教材的重大意義。
朱之文同志指出,統編義務教育三科教材在理念上,突出德育為魂、能力為重、基礎為先、創新為上;在內容上,強化中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育、國家主權教育和法治教育等重要內容。
朱之文同志要求,要充分發揮三科教材的育人功能,切實抓好使用落地工作。要把國家統編教材的政治方向、價值導向和編寫思想傳遞給更多的教研員和培訓者,傳遞到全國近400萬名三科任課教師,最終匯聚成保障億萬中小學生健康成長的宏大力量。各地要統一思想,準確理解和把握統編三科教材的思想和內容,提高認識、強化培訓、加強教研、落實保障措施、加強輿論引導,把各項工作做細做實,確保義務教育統編三科教材順利使用。
隨后,馮善亮教授做了題為《立德樹人·守正創新·強化素養——構建教本與學本互為一體的語文教材體系》的專題報告,分別從教材的編寫情況、基本理念、突出特點和其他配套資源等方面做了詳細解讀,高屋建瓴,深刻透徹。
老師們拿到“部編本”語文教材,很自然會與舊教材進行比較,然后想想怎么來教。因為新教材的變化比較大,有些老師可能有心理負擔和教學困惑。新教材的使用,對我們的教學提出了新的要求、新的挑戰、新的困難,也會刺激和引領我們的教研,更新我們的教學理念。從長遠看,不但有利于學生,也有利于教師自身,這是一個專業成長的好機會。馮善亮教授的報告為老師們撥開了迷霧。
上午的培訓結束前,吳春來老師人兩個方面對馮教授的報告做了簡單回顧:一是教材之后練習的設計意圖;二是多讀書、少做題。
下午,馮教授開場就來了個答疑環節,老師們即時提出問題,教授即時解答問題。老師們提出自讀課文的批注內容較為模糊,教師用書沒有提供參考答案;文言文教學脫離全文或重點字詞的翻譯如何教;綜合性學習的評價表做好較花時間,可否提供樣表等問題,馮教授一一進行了解答。他的解答,使問題化難為易、通俗易懂,參與培訓教師們紛紛表示受益匪淺。
之后,馮教授根據自己對新教材的理解以及編者的指導思想要求,為老師們深入淺出地介紹這本剛剛“問世”的部編版新教材,縱觀教材編排,細讀各個單元。部編教材的主要特點有:立德樹人,自然滲透;工具性和人文性的統一;整體規劃,有機融入;強化運用,聯系生活;培養閱讀,引導發現,倡導自主;名著閱讀,納入課程。翻開部編教材,每一頁,每一篇,都獨具匠心,聚焦“語用”,細讀各個單元仍能體會到此種意味。馮教授針對每個板塊的獨特創新點給教師們好好解讀了一番,還提出了合適的教學策略和方法。部編教材的編排特點和教學在我們眼前豁然開朗。
培訓結束,吳老師建議老師們回去之后好好消化今天馮老師的講述內容,做好反思,運用到我們的教學當中去,并溫馨提示大家回程注意安全。
一天的培訓活動中,教師們認真聆聽,認真思考,認真記錄,課間積極交流教學中的困惑,并表示要將新教材的理念、設計思路和教法學法迅速落實到課堂教學中去。
(供稿:雙牌湘一陽明周玲華)。
xx年8月12日上午xx年通訊員培訓班在二樓會議室拉開了帷幕,這次培訓一個上午,主要開設有新聞寫作基礎及報道寫作講座;攝影基礎知識及新聞攝影基本要求講座;這些都是平時我們在寫宣傳報道工作中所需要掌握、了解、完善的知識。這次新聞宣傳的專業培訓讓我受益匪淺,主要體會如下:
新聞寫作基礎及報道寫作講座。平時我對于新聞寫作只是片面的認為就是寫新聞,通過培訓,我知道了新聞寫作的方式、體裁、要素及重點,這些都是需要很專業的要求,知道了怎么樣去找新聞,怎么讓新聞有價值,怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去,新聞隨處都是,要看你去怎么挖掘,我們的新聞就是工作中的安全、生產、員工的生活、大家身邊的事情等去挖掘了就有新聞的價值。懂得了平時我們寫得最多的是短通訊,其實在我們工作中還可以發掘出更多的報道,可以通過專研某一項目的報道,可以對某一現象的報道,可以對某一存在問題的報道等都可以成為報道的材料。新聞就是讓我們去發掘、去研究、去探索、去觀察,才能使我們有新聞的敏銳、有更強的新聞開發能力。在講課中,老師舉了一個很好的例子教我們怎樣去找新聞的價值?他讓我們要有一顆好奇心,要有一雙觀察事物的眼睛,隨時把能有一點感悟的東西拍下來,事后再經常拿出來思考,有時候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯系起來,就可以寫一篇經過思考的好文章。
攝影基礎知識及新聞攝影基本要求講座。攝影就是把精彩的事物、重要的畫面、感動的瞬間等保留下來。在我們新聞宣傳工作中也經常要運用到攝影,寫一篇工作會議報道要有領導的發言照片,寫一篇生產工作報道要有現場的場景,寫一篇活動報道要有經常的活動畫面,寫一篇隨記也會有表達隨記心情的圖片等等,這就是所謂的圖文并茂,這樣的文章也更生動更有感染力。比如20xx年的冰災,50年罕見的雪凝災害,有許多關于在雪凝中感人的新聞報道,如果這些文章只有文字,讀者是感受不到那感人的場面,但如果文章加入了照片,那讀者一定能感同身受,這樣的文章也更能讓人們記住。
這次培訓是一次難得的學習機會,通過這次培訓學習到許多專業知識,,至于我不是專業新聞宣傳工作者,還需要向專業的同事多學習,不斷提高自身的專業素質,讓自己能迅速進入到通訊員的角色,當好一名變電站的通訊員。
參加通信兵培訓是我所選擇的職業發展道路上的一大轉折點。剛開始的時候,我對這個領域幾乎一無所知,這使得我感到困惑和無所適從。培訓中,我們面對著大量的專業知識和技能,剛開始一度覺得無法掌握。而且,通信兵的任務十分重要,一點錯誤或疏忽都可能引發嚴重的后果,這更增加了我的壓力。然而,培訓中的教官們不僅給予了我們耐心的指導和教學,還不斷地激發我們對通信事業的熱情,使我逐漸意識到通信兵的重要性,明確了自己的方向。
第二段:學以致用的實踐體驗。
在艱苦的理論學習之后,我們接觸到了通信設備和系統的實際操作。這讓我深刻體會到理論知識和實際應用的巨大差距。設備的設置和維護,網絡的搭建和管理,都需要我們進行反復的實踐操作。在實踐中,我們遇到了各種各樣的問題和挑戰,但也獲得了豐富的實踐經驗。通過成功解決一個個問題,不斷應用所學知識并完善自己的技能,我逐漸掌握了通信兵的基本技能,并對通信兵的崗位有了更深刻的認識。
第三段:團隊合作的重要性。
通信兵的工作一般都需要與他人密切配合,這就考驗著一名通信兵的團隊合作能力。在培訓過程中,我們組成了一個緊密的小組,在一個個任務中共同合作。培訓期間,我們學會了有效地進行信息傳遞和溝通,充分發揮團隊中每個成員的優勢,以最高效的方式完成工作任務。這不僅讓我體驗到團隊合作的重要性,也提高了自己的組織能力和溝通能力。
第四段:心態的調整與成長。
通信兵的工作環境十分特殊和復雜,其中包含了很多壓力和困難。在培訓過程中,我更加深刻地認識到了壓力對一個人的影響。隨著培訓的進行,我逐漸調整了自己的心態,通過自我放松和積極思考,控制住自己的情緒,并以積極的態度面對各種挑戰。這樣的心態調整讓我在培訓中更加從容地面對困難,也為我今后的工作打下了堅實的基礎。
第五段:感恩與展望。
通過通信兵培訓的學習和實踐,我深感自己受益匪淺。我要感謝那些辛勤付出在背后的教官們,他們的指導和鼓勵讓我們能夠堅定信心,戰勝困難。同時,我也要感謝我的同伴們,在大家的共同努力下,我們互相幫助,共同進步?;仡櫄v程,我也明確了自己今后的發展方向。我將繼續努力學習,不斷提升自己的專業能力和素質,為通信事業的發展貢獻自己的力量。
通過這次通信兵培訓,我不僅學到了專業知識和技能,還收獲了寶貴的成長和經驗。我相信,只要在今后的工作中繼續努力,我一定能夠成為一名優秀的通信兵,為祖國的建設和發展做出積極的貢獻。
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