<menuitem id="an1j4"></menuitem> 地震的破壞力取決于震源深度、地震波的傳播路徑和建筑物的抗震能力等因素。地震是地球地殼發(fā)生劇烈震動的自然現(xiàn)象，它帶來的破壞力是不可忽視的。地震發(fā)生后，我們要及時了解災情、組織救援，對受災地區(qū)進行災后評估和重建規(guī)劃。以下是小編為大家整理的地震安全常識，希望對大家加強地震防范意識有所幫助。
故事一開始講述的是一個幸福的家庭,一個弟弟一個姐姐,父母雙親都在,可是因為弟弟小,所以媽媽經(jīng)常讓著弟弟,只剩一個西紅柿了,兩人都要吃,媽媽還是給了弟弟,但是答應姐姐會給她的,于是,姐姐就有一點不服氣。
在一個夜晚,姐弟倆獨自在家睡覺,忽然一個突如其來的大地震讓這姐妹倆措手不及,爸爸媽媽迅速跑回家,爸爸沖了進去,留媽媽一個人在外面,樓房轟然倒塌,當看著丈夫的尸體抬出,妻子痛不欲生,突然傳來了發(fā)現(xiàn)孩子的消息,媽媽重新燃氣了希望,她沖了過去,救助人員給她講解,兩個孩子只能救一個,讓她選擇,媽媽不忍心失去任何一個孩子,一直說:“兩個都要。”救助人員拿她沒法,就走了,媽媽突然小聲的說:“救弟弟?！倍鴫涸谑逑碌慕憬懵牭搅?閉上了她的眼睛。
姐姐醒來以后,發(fā)現(xiàn)她躺在了他爸爸尸體旁邊,她起來了,一個解放軍來說:“小妹妹,你的家呢?”姐姐不愿提起媽媽,硬是不說話,解放軍把他帶到了營地。
終于,有人領(lǐng)養(yǎng)了她,一晃三十二年過去了,汶川大地震再次震動了中國兒女的心,姐姐和弟弟雖然生在異處,但是想起唐山地震,想起那些人跟自己的遭遇一樣,都不約而同的到了救援現(xiàn)場,親自救人。姐姐和弟弟就碰到了一塊,姐姐就跟弟弟回到了家。
姐姐回到家,發(fā)現(xiàn)她的.墳墓前(之前不知道還活著)放著幾個新鮮的西紅柿,不禁熱淚盈眶,她還發(fā)現(xiàn),她媽媽每年都買了她的練習冊,她立刻抱住媽媽,說:“三十二年,我折磨了你三十二年?！?/p>
這讓我知道了,親人永遠是親人,是分不開的親人,雖然有時會偏愛比自己小的弟弟或者妹妹,但并不是剝奪了父母對你全部的愛,父母永遠是愛你的。
還可以體現(xiàn)出,中國兒女凝聚在一起的心,也是永遠分不開的。
星期六晚上，媽媽讓我看“唐山大地震”，這部電影讓人催人淚下。
主角有“方登”、“方達”、“方大強”、“元妮”。
講了在1976年里，元妮和方大強正在夜里工作，突然，一聲巨響，倒得倒，垮的垮，他們出來一看原來是發(fā)生地震了，元妮一下想起了孩子還在屋里睡覺呢，她不顧危險去救孩子，方大強攔住了她，自己去救孩子，可一樣東西落下來把他砸死了，元妮傷心極了。
第二天，絕望的元妮鋪在地上大哭起來，后來有人叫道：“元妮快過來你的兩個孩子都在里邊呢!”他接著說：“可你只能救一個，如果你救了男孩，這塊石頭就得壓著女孩，救了女孩，就得壓著男孩?！痹菘拗f：“兩個都救呀!求你了?！彼f：“不行，你快選一個吧!”元妮猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“救弟弟?！边@句話被方登聽到了，因為她是清醒的。
姐弟倆被拉上來的時候，元妮抱著方登哭了一會兒，就背著方達上了一輛車，過了一會兒，下起了一場大雨，方登奇跡般的醒了，后來被一位解放軍叔叔抱去了集中營，最后被一對好心的解放軍夫婦收養(yǎng)去了。
方登長大了，學了醫(yī)，方達去開三輪車，后來他當了某個公司的董事長。方登她生了一位可愛的小女孩，方達他娶了媳婦有了一個帥氣的小男孩。
20__年5月12日，在汶川又發(fā)生了大地震，方登和方達在那兒悄然相遇，方達讓他媽和方登見了面，元妮一見方登就跪下了，連說：“對不起，你怪我吧!”下午，元妮又帶方登去見他爸爸(方大強)的墓葬，方登傷心的哭了。
這部電影告訴我們，生命只有一次，生命是最脆弱的，我們要珍惜它。
湊在一起，同吃同住，互相支持，共度難關(guān)。北川一中高二(九)班的教室在二樓,地震讓它變成一樓,班上43名學生快速跨越欄桿,逃到安全的地方。已逃生的同學定了定神,重新投入到搶救校友的行列中。該校校長劉亞春在房屋倒塌前的一瞬間逃出。他的兒子正讀高一,也被埋在廢墟中。但為了救出更多學生,劉亞春強忍悲痛,堅持從大局出發(fā)指揮救援，同舟共濟,團結(jié)自救。團結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝地震災難。這種博大的團結(jié)精神，使大家心連心、手牽手，互相鼓勵，互相支持，共同走出地震的陰影。
奉獻的抗震精神。
抗震救災中，全國人民乃至世界人民繼續(xù)發(fā)楊“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)，處處體現(xiàn)了無私的奉獻精神。自地震發(fā)生始，武警、消防官兵、各兵種部隊、各救援隊、各醫(yī)療隊、志愿者等紛紛前往災區(qū)救災，各地政府、企業(yè)、社會團體、個人、各國政府捐款踴躍并不斷追加捐款額度，各種救災急需物資的捐助從全國各地、世界各地不斷的運往震區(qū)。還有救災中很多人舍小家顧大家忘我奉獻，救災中一母親把自己受傷的孩子抱下讓別人的孩子先診治，有個社區(qū)主任自己家死了三輩十口人，自己卻夜以繼日的工作在一線，沒有回家去照顧自己的親人。江油市公安民警將曉娟兩天哺乳8個嬰兒，而她卻把自己僅6個月大的女兒交給媽媽，天天早出晚歸忙在抗震一線。無數(shù)無私奉獻的事跡，雖不能一一列舉，但這種奉獻的精神卻無時無刻不激勵著人民，勇往直前，投入抗震救災的戰(zhàn)斗中。
堅強的抗震精神四川彭州公安民警蔣敏，在這次特大地震中，她的爺爺、奶奶、母親以及年僅2歲的女兒等十位親人都不幸遇難，承受著失去親人的巨大悲痛，他依然堅守在抗震救災最前線，不分晝夜連續(xù)作戰(zhàn)，甚至累倒在救災帳篷下，被稱為最堅強母親最堅強女性、最堅強警花。5月13日汶川映秀小學女生，自己從廢墟里爬出來，人們發(fā)現(xiàn)后都震驚了，她左腿膝蓋以下已不知去向血流不止，這種堅強的精神感動了在場的所有人。5月18日北川縣11歲的張吉萬背著3歲的妹妹張韓，從深山中翻山越嶺徒步行走12個小時到達汶川縣城，堅強的張萬吉終于帶妹妹走到了相對安全的救助場所。堅強使災民鼓足勇氣，堅強使災民求得新生，堅強使大家堅守在抗震救災的最前線，這種堅強的精神也必將使劫后余生的災民重新建起美麗的家園!
周四下午，學校組織我們觀看了有關(guān)地震的兩部影片《地震的逃生與自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生與自救》給我留下了深刻的印象。
禁止到建筑物下躲避;聽從學校和老師的安排要有秩序地疏散;絕不能為了重要的物品而冒著生命危險返回去取。如果我們還在教室來不及逃離，就聽從老師的安排，躲在凳子、椅子下面蹲著面朝地伏下，卷曲身體，降底重心。抓住桌腿等牢固物體，保護頭和眼睛。
接下來，讓我說一說地震逃生的演習。學校準備了藥品和救援工具并放在便于及時取的地方。演習中，學生們抱著頭有秩序地下樓，小的學生可扶著把手一邊保留體力。另外，學生應學會一些緊急的救援方法。
這部電影使我收獲很大，它既能讓大家學到知識還能增強我們的自身保護意識。它是一部難得的好影片。如果你學會了自救方法，當?shù)卣饋砼R就不會害怕，因為我們掌握了地震的防護和自救的知識，既可以保護自己，還可以拯救他人。
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20__年7月27日，汶川映秀的天氣很好，就是有點熱，隨同公司同事一行6人，我們從成都乘車前往汶川地震博物館，去時在車上師傅告訴我們，叫我們調(diào)整好自己的情緒，畢竟20__年的那場地震是每個中國人心中無法抹去的創(chuàng)傷。在車上我就在想著自己以前通過網(wǎng)絡和電視看到的那些汶川地震圖片，還記得那時電視上24小時播放著關(guān)于地震的最新情況，當時很多人都是哭著看新聞，現(xiàn)在想起來總覺得恍惚如昨天，歷歷在目。
到達汶川地震博物館的時候，才9點多，我們經(jīng)過映秀新縣城，看著當?shù)厝四樕隙佳笠缰嫘牡奈⑿?。房子修得都很漂亮，環(huán)境優(yōu)美，游客也很多。到處都洋溢著幸福和快樂的氣息。當時只覺得心里一松，汶川的人們已經(jīng)從那些傷痛中走出來了，真好!我們先是參觀了汶川地震博物館。走進博物館，我們都在伴隨著哀傷背景音樂下顯得格外沉默，看到的第一幕就讓我很心痛：那是一個很大的鐘，上面的指針永遠定格在：20__年5月12日14點28分。只知道自己的心在那一刻揪得很緊，緊得快透不了氣。博物館里那么多的場景都讓人望之動容，有志愿者、軍人、醫(yī)生……拋下的滿腔熱血和愛。每一件當時的留下的物件都讓我心酸又心疼。在博物館里還放著當時的新聞，當時的音樂，以及作家詩人寫的詩歌，每一句都是那么讓人心酸，卻又那么感動。這就是愛的力量吧!
博物館展覽的都是汶川如何在大家眾志成城下，重建家園。今天的汶川那么漂亮是離不開黨和國家，以及世界上愛心人士的幫助，所以你可以在汶川的任何角落看到感恩的標語。這是汶川人民最樸質(zhì)的一種感謝吧!走出博物館，恍惚穿越了一次時空回到了08年，再看看外面的藍天覺得格外美好。
到了汶川映秀就必須去看看地震遺址，就如同到了北京要去長城一般不容置疑。也許是我之前在博物館時情緒已經(jīng)崩潰過，在到了步行十幾分鐘遠的地震遺址-----汶川漩口中學地震遺址。時空已經(jīng)在這里凝結(jié)，永遠呈現(xiàn)那地震時發(fā)生的景象，讓人們緬懷，祭奠逝去的生命。有如廢墟旁那黃色的小菊花，年復一年，默默地表示著哀思。
漩口中學是四川省阿壩州的省級重點中學，原在漩口鎮(zhèn)，20__年才搬遷到映秀鎮(zhèn)，總投資6500萬元。20__年'5.12'地震發(fā)生時，有學生1527,教師133名。其中45名學生，8名教師，2名職工在地震中不幸遇難。漩口中學在'5.12'汶川特大地震中所有校舍建筑下沉、坍塌，震前我們眼前這些建筑為5層，地震后，5層樓只剩下3層，3樓直接變1樓，原本的1樓2樓變?yōu)樗樾肌ｄ隹谥袑W損毀嚴重，災后重建中，為了銘記、保留這段歷史，漩口中學的廢墟被作為遺址完好地保留了下來，它是'5.12'汶川特大地震中唯一得到較為完整保存的大型遺址。{地震視頻觀后感}.
也許，如果沒有那么一場地震，那些正在讀書、午睡、嬉鬧的孩子，他們現(xiàn)在一定幸福快樂的生活著，可惜，天不如人愿啊!!我注意到每一個參觀者腳步輕邁，神情凝重，沒有人嘻笑，沒有人高聲說話，恐怕驚擾了地下長眠者。
我平時游玩是很少拍照的，但這一次卻拍了很多照片，有些歷史是不可以忘記的，不是嗎?在映秀返回成都的路上，我感到先前朋友說得沒錯：參觀汶川地震遺址會讓每個人都受到一次心靈的洗禮。我想我不僅洗禮了自己的靈魂，更多的是珍惜現(xiàn)在擁有的一切和熱愛生活。還有就是感動，因為人生不需要多么偉大，只需要感動和珍惜。
11月28日嫦娥五號月球軌道插入。
11月29日-12月2日著陸區(qū)間。
火箭發(fā)射為什么是在凌晨。
于奔月軌道的設(shè)計。
月球探測與火星探測一樣，都屬于深空探測，在火箭發(fā)射軌道設(shè)計上，要考慮到地月相對位置關(guān)系，因此相比通信衛(wèi)星等發(fā)射任務，約束條件更多。
減少太陽活動對“嫦娥五號”的影響。
長征五號遙五火箭飛向太空時，地球正好把太陽光直接遮蔽住，避免太多太陽輻射對“嫦娥五號”的影響。而太陽活動對“嫦娥五號”來說非常復雜和麻煩，尤其是其中爆發(fā)的太陽風會干擾電子信號傳播，影響科研人員對“嫦娥五號”的控制。
凌晨的天空云層更少，有利于信號的傳播氣候條件對航天發(fā)射有重要影響。在長征五號遙五火箭發(fā)射之前的很多天，專家們會對氣象進行深入研究，確保發(fā)射時間段是最佳的天氣狀況。凌晨天氣狀況比較穩(wěn)定，基本不會出現(xiàn)突然的天氣變化，有利于火箭發(fā)射。同時，凌晨云層少，這代表云層更薄，這樣的條件更有利于信號的傳播。
嫦娥五號有什么寓意含義。
嫦娥五號任務有望實現(xiàn)我國航天史上的多個“首次”。
“首先是‘外貌’即外觀造型不同?！睋?jù)中國航天科技集團五院嫦娥五號探測器副總設(shè)計師阮劍華介紹，與嫦娥一號、二號、三號、四號相比，嫦娥五號探測器的技術(shù)跨度大、結(jié)構(gòu)也更為復雜，它是由軌道器、著陸器、上升器、返回器等四器組成。這四器就像“糖葫蘆”一樣，每一個都是單獨的個體，放在一起還能組合，比如著陸器和上升器“抱”在一起，就組合成了“著上組合體”，軌道器和返回器組合，就成了“軌返組合體”。四器“串”在一起，則構(gòu)成了一個完整的探測器。對于中國在40多年后重啟月球采樣返回計劃，路透社認為，這對于月球研究意義重大，可能有助于回答諸如月球內(nèi)部火山活動持續(xù)多久，以及月球磁場何時消失等問題。德國明斯特大學的行星地質(zhì)學家卡洛琳·凡·德·博格特說：“在技術(shù)層面上，將月球樣本帶回地球本就是了不起的能力?！焙商m諾德威克的歐洲航天局人類與機器探索研究員詹姆斯·卡彭特說，這次飛行將中國計劃在20__年代中后期建立一個“國際月球研究站”，并在10年后開展火星樣本采集任務，中國正在向著太空強國崛起。會是“未來人類探索的一次很好的預演”!
《大話西游》這個電影有的人看的懂，有的人看不懂。有的人喜歡，有的人討厭。但往往是看的懂的那些喜歡這部電影，看了還想看。
在《大話西游》里開始孫悟空打傷師傅被觀音菩薩抓住，唐僧以一命換一命救了孫悟空，悟空被貶為凡人，叫做至尊寶，沒了法力，在凡間做了個山大王。
有一天至尊寶他們到了蜘蛛精的住處，晚上他們把禁藥打入蜘蛛精的房間：結(jié)果蜘蛛精沒有了意智，變回了原形在山寨中大殺四方，在黑夜中廝殺他們誤把至尊寶也當成了蜘蛛精，拿起棍子就打，還拿來火燒。聽到寨主的叫聲才知道打錯人了。第二次討伐蜘蛛精時，愛上蜘蛛精的妹妹晶晶，也就是白骨精。但是蜘蛛精也愛至尊寶就騙妹妹晶晶說自己懷了至尊寶的孩子，晶晶為情自殺了。
至尊寶為了救晶晶用月光寶盒一次又一次的回到半個時辰前救晶晶，沒想到月光寶盒操作失誤，回到了500年前，遇到了紫霞仙子。當時他明白了腳上的三顆痣是紫霞仙子給的，他立刻拿出照妖鏡，發(fā)現(xiàn)自己竟然是孫悟空。紫霞仙子也奪去了他的月光寶盒。
為了拿回月光寶盒，為了救白晶晶。所以被紫霞仙子所愛。當紫霞仙子飛到他的身體里看看是不是真心愛她時，紫霞仙子留下了一棵眼淚，便走了。后來遇到了500年后的白晶晶;以后我們是夫妻，白晶晶很驚訝、她進入了他的心，看他的心是不是真心，卻發(fā)現(xiàn)他愛的是紫霞仙子，就沒有和他結(jié)婚。
后來他為了從牛魔王手中救出紫霞仙子，他自愿戴上了緊箍咒，承諾觀音拋開一切情欲，保唐僧西去取經(jīng)。他變回了孫悟空時也只能眼睜睜地看著紫霞仙子從天上落下，因為，每次他伸出手都會因為內(nèi)心有情遭到緊箍咒折磨，看著紫霞仙子飄走。
別看這只是一部電影，這其實講述的是一個人生故事。人生便是如此，你永遠不知道你會遇到了什么問題。所以，你必須學會面對每一個問題，學著獨立解決每一個問題。
隨著一段憂傷又感人的樂曲，帶出了一個又一個悲傷的故事，在那些日子里，譜寫出了一首又一首悲哀的歌，記得20__年5月12日的那一天，一個又一個年青的生命在生命線上被死神拉走，這是一個難以抹去的傷痕，深深地刻在了我們的心中，這就是世界上最可怕的汶川大地震，《汶川大地震》電影觀后感。
5月12日，燦爛的陽光灑滿了汶川市，百合還沒有開花，晨風中已經(jīng)飄來甜絲絲的香氣，汶川市的人們并沒有察覺到在幾個小時以后，就會發(fā)生一場里氏8.0級的大地震。
我們也并不知道以后發(fā)生的事，也正是這一點，20__年5月12日成為轉(zhuǎn)折極大的一天。
早上，孩子們一起奔進學校的大門，他們一起在校園里玩耍;影片里的小主人公用爸爸給他的兩元錢買了熒光棒，在上課時引得全班哄堂大笑;六一小組的同學們正在排練《讓我們蕩起雙槳》，袁老師在孩子們的歌聲中跳著優(yōu)美的舞蹈---可是天神又是那么的絕情，在快樂中帶來了不幸，這就是512大地震，觀后感《《汶川大地震》電影觀后感》。
天，漸漸的陰沉下來，烏云籠罩著汶川，閃電把天空劈成了兩半，雷聲在空中怒吼，隨后一場8.0級大地震在汶川發(fā)生了。樓房倒塌了，高樓變成了斜塔，大地在不停地搖晃，哭聲、叫喊聲響成一片。
人們在悲傷中和驚慌中尋找著自己的親人。在中心小學，充滿歡樂的校園早變已成了一片廢墟，沒有受傷的同學和老師不顧自己的一切，只知道壓在地下的是一條條活生生的生命，他們一停不停地挖。6個小時，12個小時，24個小時--他們的身上滿是灰塵，衣巾上有些血漬，眼睛里布滿著血絲---再看看廢墟底下，袁老師用優(yōu)美的歌聲喚醒了即將沉睡的孩子們，同學們?yōu)榱瞬蛔屌笥雅?，就互相鼓勵，不吃不喝活了三天?/p>
是團結(jié)的精神，使他們成為了一個永遠不會分開的團體，也正是這股團結(jié)的力量，凝結(jié)成了一份巨大濃厚的愛。
地震是一種極具破壞力的自然災害，而2008年5月12日的汶川地震更是給中國人民帶來了巨大的傷痛。近日，我有幸觀看了電影《汶川十年》。這部影片以其真實感人的故事情節(jié)和精湛的演技，讓我深刻體會到了地震給人們帶來的巨大災難和困難，也讓我更加堅定了人民團結(jié)起來的信念。
第一部分：震撼心靈的故事。
影片以2008年汶川大地震為背景，以一位冒著生命危險搶救幸存者的教師為主線，講述了地震發(fā)生后，教師帶領(lǐng)學生在廢墟中艱難求生的故事。整個故事無論從攝影技術(shù)還是演員表演上都十分精彩。每一處廢墟場景讓人感受到地震的毀滅性，每一個角色的命運轉(zhuǎn)折讓人動容。尤其是教師用盡全力救出學生的情節(jié)，讓我熱淚盈眶。這部影片讓人們深深地感受到了地震帶給人們的巨大災難，同時也讓人們懂得了堅強和勇敢。
第二部分：群體的力量無可匹敵。
在電影中，教師不僅是救援者，更是堅強和希望的象征。他帶領(lǐng)著學生，在嚴酷的現(xiàn)實環(huán)境下互相幫助，共同生活并相互支持。他們從無人敢涉足的廢墟中尋找生機，他們用自己的力量和智慧一次又一次地克服困難。影片中群體的力量有時甚至可以改變命運，在最危險的時刻，小人物們共同發(fā)起抗擊地震的斗爭，為人們帶來了新的希望。這種團結(jié)一致的力量讓我深受觸動。無論遇到什么困難，只要人們團結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。
第三部分：生命的可貴和脆弱。
影片中的每一個角色都展現(xiàn)出了生命的可貴和脆弱。地震給人們的不僅僅是物質(zhì)上的破壞，更是對生命的威脅。在余震不斷的廢墟中，生死存亡成為了每個人心頭最重的話題。而每一個生命的存在都讓我深感珍惜和感恩。電影中的每一個角色都有著自己的故事和堅強的意志力，他們用自己的生命譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。他們的堅持和勇氣讓我明白了生命的可貴，讓我深感命運不易，更加珍惜眼前的一切。
第四部分：對生活的反思和思考。
觀看電影后，我不禁反思起自己的生活。我們生活在一個相對安全穩(wěn)定的環(huán)境中，工作和學習的壓力以及瑣碎的生活瑣事常常讓我們疲于奔命，但在電影中，生命的可貴和脆弱令我深思，我們是否珍惜和感恩我們所擁有的？我們是否應該更加關(guān)注他人的需要和困難？面對生活的種種際遇，我們又是否能夠像電影中的教師和學生們一樣堅強勇敢？這些問題讓我重新審視了自己的生活和價值觀，并激勵我在以后的生活中更加積極向上，更加善待他人。
第五部分：堅定信念，攜手應對未來。
汶川地震教給我們的不僅僅是震災的痛苦和傷痛，更有人們迎難而上的精神和抗爭的勇氣。這次地震在中國人民的心中留下了深深的記憶，同時也讓人們更加堅定了團結(jié)互助的信念。電影《汶川十年》通過真實動人的故事情節(jié)，再次撥動了我們心弦。對于我們每個人來說，只有團結(jié)一心，堅守信念，才能在任何逆境中與困難戰(zhàn)斗，并繼續(xù)前進。這是影片給予我的最大啟示，也是我在未來生活中將要堅守的信念。
以上就是我對電影《汶川十年》的觀影心得和體會。通過這部電影，我感受到了地震的可怕以及人性的偉大。正是因為有這些偉大的人們，我們才能夠在困難面前共同前行。希望在以后的生活中，每個人都能秉持這種精神，團結(jié)一致，共同攜手應對未來的艱難險阻。
錢老我國的“兩彈一星”的元勛，生于1911逝于，的人生旅途中他給予中國這條東方巨龍該有的樣子，雖然電影里只選取了幾個畫面，便勾勒出他的輝煌人生以及堅定不移的信念。
1935年赴美留學先后斬獲航空工程碩士學位和航空、數(shù)學博士學位，在留學期間從事空氣動力學、固體力學以及火箭導彈等領(lǐng)域研究，1943年至1945年分別加州理工任職以及開拓各種新領(lǐng)域和《工程控制論》英文版出版。
在回國期間同青梅竹馬的蔣英在上海完婚，當時蔣英也是很有名氣的的歌唱家，為了支持他的工作毅然決然的放棄了她的歌唱生涯，隨他赴美生活，也給他生了一對兒女，后來她說中國可以沒有一個偉大的歌唱家但是不能沒有像你這樣偉大的科學家，可見對錢老的支持。
赴美留學僅用了8年的時間完成了博士向一個教授的轉(zhuǎn)變，在美任職期間，接到邀請和中華民主共和國的誕生，迫切的想要回到祖國，當?shù)弥愂逋ㄒ簿褪撬母赣H的老友擔任人大委員會副委員長時，寫信給他請求回國，然而回國之路充滿了艱辛，此時美國對共產(chǎn)黨實行全面追查并在全美國掀起了雇員效忠美國的熱潮，錢老因被懷疑為共產(chǎn)黨，被美軍方吊銷參加機密研究的安全證書，先是移民局通告他限時離開美國，后又因國家機密限制他的行動，并將其關(guān)進了監(jiān)獄，直到加州理工送去1.5萬美金的保釋金才釋放了他。此時美國當局幡然醒悟知道他的重要性，也是軟硬兼施各種阻撓他回國，這就是5年。國內(nèi)用了釋放11名美軍飛行員的代價和各方的壓力作為交換回了錢老。
回國之后他提出《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》，開始商定火箭導彈的研究計劃，需要很多專業(yè)人才和試驗場地，在當時的中國可謂是要啥沒啥，可謂是舉全國之力來做這件事。他常年呆在西部，經(jīng)過五年的不懈努力成功的發(fā)射了導彈，又在后七年里成功的發(fā)射了原子彈和氫彈。此時中國的這條東方巨龍慢慢的蘇醒。
有一次錢老正在屋子里做研究，有一群從各個站點趕過來看望他的，當他走出來的時候帶頭的說我們就想看一下大科學家，錢老很和藹的說我們都一樣，所以我們是戰(zhàn)友。
晚年的錢老很真誠的致歉蔣英是他耽誤了一個偉大的歌唱家，他妻子發(fā)自內(nèi)心的給他打個比喻，丘吉爾母親即將仙逝的時候牧師問她今生還有什么后悔的嗎，她說這輩子沒有什么后悔的了，我為大英帝國生了一個丘吉爾。
病床上錢老還在思考我們國家的何去何從，望著領(lǐng)導說：中國不但要科學技術(shù)還需要文化藝術(shù)和音樂。也許這是對他妻子的虧欠和對中國的強大著想，一個強國本就要百花齊放吧，也是無數(shù)個錢老這樣付出的人才有了我們現(xiàn)在的安穩(wěn)便利的生活。
為進一步加強師生面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高恐怖事件的合理處置、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖暴力事件對師生的人員傷害，努力實現(xiàn)“平安校園”的工作目標，根據(jù)水城縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于組織觀看仁懷市學校反恐防暴演練暨創(chuàng)建省級安全文明校園文藝演出光碟的通知》的通知》。我校于20__年3月19日下午利用下午兩節(jié)課的時間組織師生觀看“仁懷市學校反恐防暴演練光碟”?？吹絻蓚€持刀不法分子的闖入使平靜的校園變得異常緊張。雖然這只是“反恐防暴”的一次安全疏散演練，但給我校師生的安全管理敲響了一大警鐘。接著引導學生觀看以安全為主線的文藝演出，從中重點理解到以下幾個問題：第一個問題是野生菌有毒的問題，從中教育了我校全體師生，在不懂野生菌有毒無毒情況下，我們不得擅自采集野生菌吃，以免中毒。接著溺水事故的演出，交通標志的認識等等，都給了我校師生無限的啟發(fā)和教育。
管理到位、基礎(chǔ)設(shè)施到位、環(huán)境整治到位、演練到位、資料整理到位。在工作中，要加強管理，在校園安全文明創(chuàng)建上管理要細致，精益求精，同時要加強校園及周邊環(huán)境的整治，為老師和學生營造一個舒適的學習環(huán)境。
本蝶通過身邊人演身邊事，用生動活潑的典型案例，教育全體師生筑牢“安全第一、生命至上”理念的經(jīng)驗和做法，全面加強學校安全教育管理，切實維護廣大師生生命財產(chǎn)安全和學校安全穩(wěn)定。為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第一段：引言（200字）。
汶川地震是中國歷史上一次震驚全球的災難性事件。近日，我有幸觀看了以汶川地震為背景的電影。通過觀影，我深刻感受到了地震給當?shù)厝嗣駧淼耐纯嗯c災難，也體會到了人的力量與希望。以下是我對這部電影的觀影心得體會。
第二段：災難的力量（200字）。
電影以汶川地震為背景，真實再現(xiàn)了地震時人們遭受的恐懼與痛苦。劇中的場景令人觸目驚心，房屋倒塌、山崩地裂、人們驚恐的眼神，這一切都讓我深深感慨到地震的威力是如此可怕。電影中的角色們在這場災難中失去了親人、朋友，他們的痛苦與悲傷觸動了我內(nèi)心最深處的感受。這部電影讓我認識到災難的力量是如此無法抵擋，它能突然間摧毀一切，讓一切變得灰飛煙滅。
第三段：人性的光輝（200字）。
盡管電影中展現(xiàn)的是災難，但它并沒有刻畫出人們的絕望與消極。相反，電影通過講述一個個感人的故事，展現(xiàn)了人性的光輝。在地震中，很多人不顧生命的危險，毅然決然地去救助他人。電影中的志愿者們在災難面前顯現(xiàn)出無私與勇敢的精神。他們?yōu)閭咛峁┚o急救助，給予他們希望與溫暖。這種人性的光輝讓我深受觸動，也讓我相信，在困難面前，人類始終能夠激發(fā)出內(nèi)在的力量，堅守善良和愛。
第四段：團結(jié)的力量（200字）。
電影中反映出了人們在面對災難時的團結(jié)與合作。當震區(qū)面臨龐大的災難時，社會各個層面的人們紛紛伸出援手，無私地奉獻自己的力量。志愿者、救援隊員以及普通群眾都積極參與到抗震救災的行動中，他們共同為重建家園付出努力。這種團結(jié)的力量讓震后的汶川展現(xiàn)出了希望與生機。電影的故事深深地表達了團結(jié)合作的重要性，喚起了我心中對于社會責任和擔當?shù)乃伎肌?/p>
第五段：希望之光（200字）。
盡管災難給人們帶來了巨大的傷害，但電影卻向我們展示了希望之光。在片中，一位幸存者發(fā)誓要在幸存的日子里以一生的時間幫助別人。他的堅定決心以及其他人的努力逐漸讓汶川恢復了過去的生機。電影的故事告訴我們，無論遭受多大的災難，人們總能夠從中找到希望并為之努力。希望之光如同火把，在黑暗中燃燒并向前延伸，喚起人們心中的勇氣和力量。
結(jié)語（200字）。
通過觀看電影《汶川》我深刻領(lǐng)悟到了地震帶給人們的痛苦與困難，也看到了人性的光輝和團結(jié)合作的力量。這部電影讓我更加堅定了對于希望和愛的信仰。在這個充滿挑戰(zhàn)的世界中，我們需要學會在困境中尋找光明，用希望的火焰點亮黑暗。同時，電影也喚起了我對于社會責任和擔當?shù)乃伎?，希望自己能夠盡自己的力量為社會作出貢獻，為建設(shè)一個美好的世界而努力。
地震作為一種自然災害，不斷給人們的生活帶來巨大的破壞和威脅。對于我們來說，觀看有關(guān)地震的教育片和紀錄片，能夠讓我們更深刻地了解地震的原因和危害。最近，我觀看了一部關(guān)于地震的紀錄片，這使我對地震有了更深層次的認識，也使我產(chǎn)生了深深的思索。下面，我將就這次觀后心得與大家分享。
第二段：地震的破壞力。
觀看紀錄片使我對地震的破壞力有了更加直觀的認識。在紀錄片中，展示了地震造成的廢墟和災難情景。建筑物倒塌，人們受傷甚至喪生，道路被破壞，電力和通訊中斷，水源斷裂，社會秩序陷入混亂。這些畫面讓我深刻地感受到地震對人類生活的巨大威脅。地震能夠在短時間內(nèi)將現(xiàn)代化城市變成一片廢墟，這給我們帶來了巨大的震撼。
第三段：地震的科學原因。
通過紀錄片，我了解到地震是由地殼的斷裂和巖石運動引起的。由于地球內(nèi)部的構(gòu)造不斷運動，引起地殼的變動，當巖石之間的摩擦力超過能夠抵抗的極限，地殼就會斷裂，釋放出巨大的能量，形成地震。這種運動造成的能量釋放是如此之大，以至于可以震動地球的表面。地震帶給我們的教訓是，地球是一個復雜而動態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，我們要保持謙遜和敬畏，尊重自然規(guī)律。
第四段：地震的防范和救災。
紀錄片中展示了地震預警系統(tǒng)的建設(shè)和災后救援工作。地震預警系統(tǒng)的建設(shè)可以提前幾秒到幾十秒預警地震，為人們提供逃生的時間。這項技術(shù)的發(fā)展對于防災減災工作非常重要。同時，災后救援工作也得到了充分的展示。我們可以看到冒著生命危險的救援隊員、醫(yī)生和志愿者們，為受災群眾提供幫助和支持。這些人的無私奉獻和勇敢精神令人敬佩。地震救援工作不僅需要科技的支持，更需要人們的精誠團結(jié)和互助精神。
第五段：個人反思。
通過這次觀后的體會，我深刻地認識到地震對人類生活的嚴重威脅。地震是一種無情的自然災害，它不分年齡、貧富、地域，給人們的生命財產(chǎn)帶來巨大的破壞。對于我們個人來說，應該增強地震災害意識，學習防震減災的知識，做好應對地震的準備。同時，我們也要加強對地震災區(qū)的支援和救助，用行動傳遞愛心和溫暖。在面對地震時，應該繼承和發(fā)揚人類團結(jié)互助的精神，共同努力，戰(zhàn)勝困難，重建美好家園。
總結(jié)：
通過觀看地震紀錄片，我對地震有了更加深刻和全面的認識。地震給人們的生活帶來極大的創(chuàng)傷和痛苦，我們要加強對地震的防范和減災工作，提高自身素質(zhì)和逃生技能。同時，地震也需要社會的關(guān)愛和支持，我們應該伸出援手，為災區(qū)人民提供力所能及的幫助。地震是一種無情的自然災害，但我們可以通過團結(jié)和互助，共同戰(zhàn)勝災難，重建美好家園。
請不要忘記——1937年的那個令全中國人最寒冷的冬天!南京大屠殺，這個祖國封存了79年的歷史傷痕，是中華兒女心中抹不去的陰影，是我國歷史上最慘不忍睹的一頁，是祖國飽受帝國主義侵略的最好見證，更是300000中國人生命的終點。
1931年，日本發(fā)動了九一八事變，侵占了我國東北地區(qū)。1937年7月7日，日本發(fā)動了盧溝橋事變，開始了全面侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了深重的災難。1937年12月，日本侵略者侵占南京，進城后，對無辜居民和放下武器的中國士兵進行了長達六個多星期的血腥大屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，頓時，南京城成了人間地獄，魔鬼的天堂。在那暗無天日的歲月中，南京城在流血，在呻吟，在哭泣。多少中華兒女受到了侵略者的摧殘，凌辱!遭難者達三十余萬人三十萬哪!在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。這就是歷史上駭人聽聞的“南京大屠殺”，一個“國窮民窮被狗欺”的有力見證。
在書中，我看到了這樣一個故事：“少婦中彈倒下了。母親的鮮血濺到孩子臉上，身上。‘媽咪，你醒醒，醒醒呀!’孩子拼命搖晃著母親的手。她張張嘴，卻說不出話來。鬼子走下山逐個檢查尸體。一把明晃晃的刺刀穿過母親的心臟扎入孩子的左肋，又一刀穿過母親的腹部扎到孩子的下身......母親死了，孩子被收尸工隱匿起來，僥幸存活，卻留下終身殘疾?！弊x到這里，手中的拳頭不自主的就捏了起來。這一個個故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂、互相攀比。殊不知，有多少個這樣的故事無人知曉，有多少個無辜的靈魂四處游蕩，又有多少個夜晚人們夜不能寐。更可恨的是日本現(xiàn)在將當時殘殺我國軍民的鐵證事實美化了，戲稱那是為日本增光，光宗耀祖的事!中國當初為什么那么弱?為什么任一條瘋狗在她身上留下無法治愈的傷痕?我不知道，但我知道只有知識才能洗去那千古奇恥。如今，中國強大起來了，不會再讓那段中國人受盡屈辱的歷史重返。
“落后就要挨打”如果當時中國政府不那么腐敗，不那么無能，怎么會發(fā)生南京大屠殺這樣慘無人道的大屠殺呢?作為中華兒女，的我們要支持和遵守國家的一切決策，中國的領(lǐng)土是絕對不容侵犯的，中國人維護國家領(lǐng)土完整的信念也是堅對不可動搖的!也許你們會由于時間對歷史的摧殘漸漸地忘掉了這些事情，可是如今那些沒有人性的日本鬼子又來重蹈覆轍了，他們又企圖霸占我們中國的釣魚島!我堅信中華大地的華夏兒女絕不會像原來腐敗無能的清政府那樣，給那些所謂的打著‘和平交往’的口號來強行侵占別人領(lǐng)土的國家低頭，我們一定會拿起武器捍衛(wèi)祖國的尊嚴和土地，絕不讓他們占有一絲便宜。南京大屠殺是一面歷史的鏡子，我們要牢牢地記住這個血的教訓。日本人對中國人犯下了滔天大罪，他們現(xiàn)在還都不敢承認，但是我們一定要記住那一次刻骨銘心的屠殺，不要忘記日本人對中國人的恥辱。如今日本人仍然沒有承認自己當年的錯誤，日本首相小泉仍在參拜“靖國神社”，這是全世界愛好和平的人們所唾棄的。同學們，中國要扭轉(zhuǎn)乾坤這個重擔就落在我們身上。我們要記住中國人的恥辱，發(fā)憤圖強，為祖國的日益強大做出自己的貢獻!學習《南京大屠殺》是為了警醒世人以史為鑒，永遠不讓歷史悲劇重演。日本人曾狂妄地認為屠殺可以征服一切，但中華民族的血能夠白流嗎?華夏大地掀起了革命狂潮!在那短短的8年中，中華兒女獻出了無數(shù)不屈的靈魂和鋼強的軀體，拯救著這古老的民族。半個世紀彈指一揮間，日本侵略者早以被英勇的中國人趕出了神州大地，今天，我們不可能向日本發(fā)動一場報復性的戰(zhàn)爭。我們現(xiàn)在只能做的就是從國力上超過日本，趕上世界。這樣，才能告慰那慘遭劫難的30萬英同時，中國人反對戰(zhàn)爭暴力，反對任何形式的危及平民百姓生命的非正義行為。中國人現(xiàn)在不是打不起戰(zhàn)爭，更不想去制造什么東京大屠殺。中國向往和平，世界需要和平!
作為祖國新一代的少年，我們已經(jīng)步入了人生第一個轉(zhuǎn)折點，所以我們一定要珍惜時光，珍惜每一天，上課認真聽講認真完成作業(yè)努力進取，長大做中國未來的棟梁，為祖國的興旺發(fā)展先自己綿薄之力。最后請大家記住:少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!
最近用了幾天時間看了同學介紹的《簡.愛》一書，覺得簡.愛的一生中，幼年時期在舅媽家很悲慘，后來得到了好心人資助得以上學，上學之后，又得以在羅徹斯特的家里當教師，最后，兩人相愛，卻又經(jīng)歷了一些波折才得以在一起。我個人覺得簡.愛的一些做法非常符合我國社會主義核心價值觀的部分內(nèi)容。
簡.愛對自由的追求，不正體現(xiàn)了社會核心價值觀中的自由嗎?
簡.愛正直善良的品質(zhì)，不正體現(xiàn)了社會核心價值觀中的友善嗎?
《簡.愛》一書寫的是簡.愛一生的經(jīng)歷。一方面，她追求自己的幸福，以及反抗所謂的命運;另一方面，她又在捍衛(wèi)自己的人格與尊嚴。這個故事，可以說是一個灰姑娘的奮斗史，她追求一個基本的權(quán)利——平等。
簡.愛追求平等的意識，不正體現(xiàn)了社會核心價值觀中的平等嗎?
《簡.愛》一書闡述了一個灰姑娘簡.愛的奮斗史。同時，簡.愛的一些品質(zhì)和做法也無不在體現(xiàn)著我國的社會主義核心價值觀的部分內(nèi)容。
《簡·愛》蘊含的又一則真諦是：戰(zhàn)勝挫折。當我們面對挫折時，應該想想簡·愛的悲慘遭遇，從小被命運捉弄的她，永不言棄!千百次挫折的考驗，造就了她幸福的道路。面對挫折當自強，當困難真正來臨時不要哭泣，也不要絕望，要有著一定能克服困難的決心和勇氣，這樣才能“柳暗花明又一村”。請你務必相信：心向著陽光的方向便不會看到陰影。簡·愛一路走來，鮮花于泥濘在她人生劇幕中交替，有激動，有艱難，更有幸福?！逗啞邸氛緯拖褚磺茥畹牟菰粮瑁瑫r而高亢，時而低沉，變化多端，充滿了轉(zhuǎn)音與輕顫。這本書給我的啟示頗多，同時也讓我獲益匪淺。愿世間每一個人都能像簡·愛那般，過程比較失敗，結(jié)局很是意外。
今天，我讀了《中國人的美德：仁義禮智信》這本書，使我感觸很深。
所謂“仁”指仁人、愛人、仁愛。作為古代最著名的教育家——孔子。就把“仁”作為個人道德修養(yǎng)的最高境界。在現(xiàn)代社會，我們把有道德的人稱為“仁人”，把沒有道德的人稱為“無仁”。“仁愛”思想是五千年來中華民族最基本，也是最主要的道德要求，這個要求已經(jīng)滲透到中華民族的傳統(tǒng)文化里面，是不可取代的一部分。
“義”指大義、正義、公平、公正、公道。中華傳統(tǒng)文化“義”作為人生的終極目標和價值取向?！傲x”是合宜應當，應該的意思。是人應該遵守的最高道義。像我們這樣的青少年，應該也是充滿正義感的。“義”也是中華民族崇高的道德體現(xiàn)。
“禮”指明禮、禮貌、禮讓、禮制?！岸Y’在我們生活中隨處可見。在校園中，學生對老師的問好，這也是一種禮貌，出了校門回到家，向親人問好，這也是一種禮貌?！岸Y”是治安之本。中國的文化從某種程度上來說就是“禮儀文化”?！懊鞫Y”是講文明，“禮制”是作為倫理制度和倫理秩序，“禮儀”作為個人修養(yǎng)，“禮節(jié)”是作為待人接物的一個形式。明禮、禮貌、禮讓、禮節(jié)、禮制，是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。
“智”指知者、明智、智慧、機智?！叭?、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，這些都需要“智”來聯(lián)系起來才能靈活運用，而要是一個人不會運用“智”把它們聯(lián)系起來，那么我想這個人一定很愚笨且一事無成。中國古代思想家賦予“智”以豐富的道德和內(nèi)涵，而現(xiàn)在的新中國需要把中華民族的道德智慧、科學智慧匯聚一體，形成新的智慧。
“信”指誠信、信任。誠信是做人的基本要求，而信任是人與人交往的重要條件?！靶拧笔橇⑸碇?、興業(yè)之道、俗世之道、誠信求和?？鬃影选靶拧绷袨閷W生進行教育的“四大科目”(文、行、忠、信)和“五大規(guī)范”(恭、寬、信、敏、惠)之一，強調(diào)人一定要“言而有信”，不可無“信”?！耙哉\待人”“一諾千金”“誠實守信”等傳統(tǒng)美德千百年來一直被中華民族所推崇并發(fā)揚光大。
這本書很好的寫出了中華民族五千年以來所擁有的美德。讓我們這些后輩能領(lǐng)悟到，中國之所以成為一個有文化的國家，就是因為我們的先人不斷地把這些美德傳承給一輩又一輩。中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累!
讓我們攜起手來，把這些中華文化傳遞給更多人，弘揚中華文化，讓他們知道，我們的國家，是我們的驕傲!
現(xiàn)在有很多與我同齡的孩子都會說人生最苦的事是貧、失意、老、死。我認為并不是，正如梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到：人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。那么人生中最快樂的呢?也許與我同齡的孩子會認為是有很多錢，不用寫字，不用上課，有手機、電腦玩。然而我認為，這僅僅是人生中次要的快樂，真正的快樂，便是那責任完了，也正如《最苦與最樂》中提到的“如釋重負”與“心上一塊石頭落了地”。在如今的生活中，每位家長都將自己的兒女視為掌上明珠，握在手里怕碎了，含在嘴里怕化了;無論出了何等之事，家長都一并包辦，不肯讓自己的兒女受一點兒苦，久而久之，我們對“責任”這個詞已視為浮云，如今你用“責任”一詞去與他們說話，他們也許都會用拳頭與你說“責任’.正因為他們不懂何為責任，不懂這是關(guān)于他自己、他人，乃至社會與國家的責怪，正因為不懂何為責任，才導致了現(xiàn)在的“校園暴力”。
也有人以欲望得到滿足為人生快事。有些人則以清心寡欲為快樂，把欲望作為快樂為前提的人，就會窮奢極欲，挖空心思，不折手段地去滿足自己的欲望，這種人實際上活得太累了。因為人的欲望是沒有滿足的時候。欲望越大，活得越累。反之將負完責任作為快樂的前提的人，就會處處快樂，時時快樂。人生要勇于負責，責任越大，快樂越大，盡了責任是最大的快樂，因為人們責任是可以完成的。責任越大，快樂也就越大。當我們在完成責任的過程中時，心中的壓抑不知用何代替，到我們完成責任時，心中的那份興奮也是無與倫比的。責任可以使我們無法轉(zhuǎn)身，也可以使我們歡度余年，梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到過很多具有強大說服力的句子，這是一篇議論文，選自《飲冰室》，梁啟超先生運用舉例、對比、引用等多種論證方法，論述了人們在面對責任時應該是逃避還是承擔的問題，告訴我們未盡是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。為何我們會在中學學習這篇文章?我想，是為了培養(yǎng)我們新一代的負責任心理，讓我們明白負責與不負責的關(guān)系，讓我們將來才成為一個負責任的合格社會成員。讓我們現(xiàn)在成為一個負責任的青年，也許之前的我們不懂責任是什么。但是我相信學習了《最苦與最樂》后，我們會有所感悟，感悟人生中“最苦”與“最樂”，感悟責任與負責任的樂味。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
今天，我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲記。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書顯得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細觀察，讓我驚嘆的是一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
引言：電影《地震來了》中的汶川大地震場景給人們帶來了一次觸目驚心的視覺沖擊和心靈震撼。觀影后，我深刻感受到汶川地震給人們帶來的巨大災難和無盡痛苦，同時也看到了人性的善良與堅韌，產(chǎn)生了許多感慨和思考。
第一段：震撼人心的場面。
《地震來了》中通過真實再現(xiàn)汶川大地震的場景，給觀眾帶來了強烈的震撼和觸動。地震來襲的那一刻，整個大地都在搖晃，房屋紛紛倒塌，人們驚慌失措地奔逃和呼救。鏡頭中的地震場景真實細膩，讓人看得膽寒。倒塌的建筑物、滾滾的土石、斷裂的道路，無一不向人們展示了地震帶來的恐怖和毀滅。觀影時，我簡直無法想象當時遭遇地震的人們是如何度過那些恐怖的時刻的。
第二段：無盡的痛苦與堅韌。
在地震中，人們遭受了巨大的痛苦和傷害。許多人失去了親人、家園和生活的一切。在電影中，片中的角色身處地震中心，他們的痛苦無法言語。然而，盡管面對巨大的災難，他們展現(xiàn)出了堅韌和勇氣。電影中的一幕讓我印象深刻：一位老奶奶雖然雙腿被壓住無法動彈，卻仍在暗示救援者先去救其他人。這種堅毅和無私的精神讓人感動不已。電影中許多人們的故事讓我明白到，災難可以暴露人們的弱點，但也可以激發(fā)他們的堅韌和勇氣。
第三段：人性的善良與拯救。
盡管地震給人們帶來了巨大的災難，但電影《地震來了》中也展現(xiàn)了人性的善良與拯救。在片中，有許多志愿者隨著救援隊趕往地震現(xiàn)場，不顧個人安危，用盡全力來尋找幸存者。他們不辭辛勞，不求回報，只是默默奉獻，用自己微薄的力量來幫助別人。這種善良和拯救的精神讓我感動和敬佩。通過觀影，我認識到在困境中，人們的愛與希望可以讓自己變得更加堅強。
第四段：思考與反思。
觀影后，我不禁思考起自己的生活和對待他人的態(tài)度。災難讓人們看到了生命的脆弱和短暫，也讓人們明白到我們應該珍惜眼前的一切。無論是家人、朋友還是陌生人，他們都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)愛。在電影中，有一句臺詞深深觸動了我：“每一個活著的人，他的每一道眼淚都有很多人的心?！边@讓我明白到每個人都有自己的苦難和困境，我們應該多一些關(guān)心和理解，用自己的關(guān)心和關(guān)注溫暖他人的心靈。
結(jié)論：通過觀看電影《地震來了》我深深感受到了汶川地震給人們帶來的巨大災難和無盡痛苦，同時也看到了人性的善良與堅韌。地震場景給人們的震撼和觸動讓我深刻思考自己的生活和對他人的態(tài)度。我相信只有更多的關(guān)愛和理解，我們才能更好地面對生活中的困難和挫折。在災難面前，我們應該像電影中的角色一樣，展現(xiàn)出堅韌和勇氣，讓愛和希望延續(xù)下去。通過觀影，我明白到只有真正理解和關(guān)心他人，我們才能更好地成長和進步。
近年來，各級政府和社會各界開展防搶、防盜、防騙、防震、防火、防毒等方面的宣傳教育搞得比較好，基本達到了家喻戶曉，深入人心，而對反恐防恐知識宣傳教育抓得卻不夠，許多公眾對什么是恐怖組織，恐怖襲擊采取什么手段和如何防范恐怖襲擊等知識知之甚少，當突然遇到恐怖襲擊時，勢必會心慌意亂，不知所措，遭受損失。在反恐斗爭中，公眾既是恐怖活動的攻擊對象，又是反恐行動的參與者。因此，我們在加強反恐工作中，必須強化對公眾進行基本的反恐防恐知識宣傳教育。
要教育和引導公眾充分認識開展反恐斗爭的重要性，切實增強反恐防恐意識。恐怖組織是組成的網(wǎng)絡與組織，這些組織通常分于世界各地，通過各種極端的行為與手段來發(fā)泄、引起關(guān)注或強迫他人接受自己的主張，嚴重威脅人民生命財產(chǎn)安全，現(xiàn)已成為影響世界和平與國內(nèi)社會安定的重要因素。各級政府和社會各界要針對昆明火車站的恐暴罪行及當前國際恐怖襲擊多發(fā)的實際，廣泛深入地開展反恐防范宣傳教育活動，使廣大人民群眾認清恐怖組織反社會、反人民的本性和反恐斗爭的長期性、嚴峻性和復雜性，在思想上提高警惕，時刻繃緊防恐這根弦，發(fā)動群眾打一場反恐防恐的人民戰(zhàn)爭，以堅決態(tài)度、有力措施嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動，堅決維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。
很震驚的，那一幕幕又出現(xiàn)在了眼前!那一刻，我看到生命的宏偉和壯麗永存!
回首汶川地震，那時候的我們還禁身在高考的戰(zhàn)場中，偶然聽到某同學說了一句：“四川地震了!”。當時還很不以為然，因為我們那個縣城也地震過，都只是一些四點多級的小地震，而且四川又是盆地，不容易地震，所以很多同學都沒有放在心上，只以為是輕輕地晃一晃而已，沒什么可擔心的。
可是，隨后有關(guān)汶川地震的新聞接踵而至，讓我們徹底的震驚了!廢墟之上，醫(yī)生、護士、武警部隊、解放軍、自愿者、記者四處奔走，隨處可見衣衫襤褸、神情木訥的受災者，周圍是泣不成聲、等待消息的親人...，整個天空都是陰沉沉的，沒有人說話，只有哭泣聲和救援的指揮聲，一個原本熱鬧寧靜的縣城，剎時變成了悲傷的海洋。{地震視頻觀后感}.
至今我仍記得，央視救災晚會上，被介紹的一個個{地震視頻觀后感}.
救災英雄以及那些幸存者的家屬，廢墟中的緊緊相擁的情侶、為保護學生而犧牲的老師、用手機給幼兒寫遺言的母親...那場晚會我是全程流淚看完的，心情很沉重，只能木訥的盯著電視。當時心里一直想著：那些失去家人的災民太可憐了、那些舍己救人的英雄太偉大了、災難永遠不要再發(fā)生在了、一切都快點好起來吧!
四月二十號晚上，毛概課堂上，又一次看到了這些畫面，我眼中已然充滿淚水，蜀地的天空下，那一片殘破的廢墟之中，多少生命在為之掙扎;多少親人在為之哭泣;多少自愿者在為之拼搏!回到現(xiàn)在，距離地震已經(jīng)三年了，災區(qū)建設(shè)已經(jīng)全面完工，為全國乃至全世界人民展現(xiàn)了一個全新的面貌。逝者安息，活者堅強，在各省的幫助以及災區(qū)人民的努力下，多功能學校、小區(qū)、公園等等一應俱全，災區(qū)人民的生活開始邁開全新的步伐!
汶川地震確實是一場毀滅性的災難，但是，從災難中走出的災區(qū)人民讓我們看到了，生命頑強而不屈的精神能夠屹立在時光的洪流之上，演奏著動人的華麗樂章!
災人禍是沒法避免的，但是，我們卻有能力讓自己的生命過得更有意義、更加充實。作為大學生，不應該沉迷于網(wǎng)絡游戲或是盯著美劇、韓劇、日劇不放，而是應該在抓好學習的基礎(chǔ)上多參加社會實踐、多結(jié)交益友，讓自己的生命更“廣”!
自8月18日起，政論專題片《法治中國》在中央電視臺連續(xù)播出,并在融媒體平臺同步推出。
《法治中國》是以建設(shè)法治中國為主題，以黨的十八大以來中央關(guān)于全面依法治國重大決策部署和重大成就為主線。全片共分六集，分別為《奉法者強》《大智立法》《依法行政》《公正司法(上)》《公正司法(下)》《全民守法》。專題片總結(jié)展示了十八大以來全面依法治國的歷史性變革和輝煌成就，既有權(quán)威嚴謹?shù)睦碚撽U述，又有豐富生動的案例故事，透過鏡頭，全面依法治國的畫卷徐徐呈現(xiàn)。
公正是司法的生命線，隨著社會主義法治建設(shè)的不斷推進，中國特色社會主義司法制度不斷完善，為公正司法提供了制度保障，然而由于各種原因，司法不公的現(xiàn)象仍時有發(fā)生：司法不公，司法人員作風不正，濫用職權(quán)，辦案不廉，辦金錢案、關(guān)系案、人情案，“吃了原告吃被告”等等。要知道一起冤假錯案對當事人和所在家庭有多大的傷害和影響。是國家和人民賦予了司法權(quán)利，司法人員應該行駛好手中的權(quán)利，保護國家和人民的利益不受侵害。
要消除這些導致各種司法不公，司法腐敗的深層次原因就必須深化司法體制改革。一起冤假錯案的糾正就是一次司法公正的彰顯。黨的十八大以來，司法機關(guān)先后糾正了一系列重大錯案，人民群眾從一次次防范和糾正冤假錯案的舉動中，感受到黨中央對建設(shè)公正、高效、權(quán)威社會主義司法制度的堅定決心，感知到司法在改革中邁向公平公正的堅實腳步?！斗ㄖ沃袊穼ｎ}片不僅突出了思想性和理論深度，而且體現(xiàn)了人民群眾因法治進步而增強的獲得感和幸福感，引起了社會各界的強烈共鳴。
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地震是一種自然力量的巨大釋放，它不僅對地表造成了巨大的破壞，也給人們的生活帶來了無法想象的困擾。曾經(jīng)經(jīng)歷過地震的人們懂得了地震的可怕，也對地震有了更深刻的認識。近日，我有幸觀看了一部關(guān)于地震的紀錄片，通過觀后心得，我受到了震撼和啟示。
第一段：地震的破壞力。
地震是人類無法抵擋的自然災害之一，它的破壞力給人們帶來了深深的恐懼。在紀錄片中，地震襲擊過的城市幾乎變成了一片廢墟，高樓倒塌，道路崩裂，人們家園化為灰燼。這種巨大的破壞力讓我深感地震的可怕，也讓我明白了地震防災工作的重要性。地震的破壞力是無法估量的，只有通過科學的預防措施和及時的救援行動，才能最大限度地減少地震給我們帶來的傷害。
第二段：人們共同抵御地震的力量。
紀錄片中，我看到了地震發(fā)生后人們積極團結(jié)的一幕幕。在面對地震的恐慌和無助時，很多人挺身而出，用自己的力量來幫助其他人。他們有的是普通民眾，有的是救援人員，他們用實際行動證明了團結(jié)的力量是無窮的。人們攜起手來，守望相助，可以抵御任何困難和災難，這種觀后體會讓我深感人與人之間的聯(lián)系是無比重要的。
第三段：珍惜生命，追求安全。
地震是無情的，它不分貴賤，不會因為個人的身份地位而放過誰。在紀錄片中，我看到了許多人因為地震失去了親人、朋友甚至是自己的生命。他們曾經(jīng)有著美好的憧憬和未來的規(guī)劃，可是地震將這一切都摧毀了。地震觀后心得給我?guī)淼木臼钦湎?，追求安全。我們要時刻保持警惕，加強自我保護意識，從小事做起，從家庭做起，為自己和家人的生命安全做好準備，抵御地震和其他災難。
第四段：科學研究與防災準備。
地震的發(fā)生是可以預測的，而且科學的防災準備是可以做到的。紀錄片中展示了很多科學家對地震的研究成果，這些成果為我們提供了很多應對地震的方法和手段?？茖W家們通過對地震的監(jiān)測和分析，可以提前判斷地震的發(fā)生可能，給人們提供寶貴的預警時間。此外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為防災準備提供了更多可能，如地震預警系統(tǒng)、抗震建筑等。只有加強科學研究和防災準備，才能夠更好地應對地震帶來的威脅。
第五段：積極面對地震，建設(shè)美好未來。
地震的破壞是不可否認的，但是我們不能因此而失去希望。觀后紀錄片，我看到了許多地震發(fā)生后人們重建家園的故事。他們用堅定的意志和勤勞的雙手，建設(shè)起了更美好的未來。地震觀后心得告訴我，災難并不能擊垮人們的意志，相反，它會激發(fā)人們內(nèi)心深處的力量和希望。我們要積極面對地震，堅信自己的力量和能力，用勤勞和智慧創(chuàng)造出更美好的生活。
總結(jié)：地震觀后心得體會告訴我們，地震的破壞是可怕的，但是我們不能因此而放棄。我們應該珍惜生命，加強防災準備，增強人們的自我保護意識。科學研究和技術(shù)進步為我們提供了更多的防災手段和方法，我們應該利用這些成果來應對地震帶來的威脅。最重要的是，我們要積極面對地震，堅信自己的力量和智慧，共同建設(shè)更美好的明天。
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