<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫心得體會可以促使我們思考自己在學習和生活中的表現，從而更好地規劃未來的發展方向。下面是一份對自我成長和進步的心得體會，作者通過對自身經驗的反思，找到了提升自己的方法和途徑。
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8月14日至15日,我很榮興參加了山西省內審協會舉辦的內審人員審計培訓。多年來,由于工作的原因,很少有機會走出去參加這樣的培訓，因此很珍惜本次培訓，也很感謝領導給予了這樣的機會。培訓期間,兩位老師的博學廣識、生動講解、精彩案例給我留下了深刻的印象。
此次培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、內部審計八個方面值得關注。
1、內審法律環境：依法審計。
2、內審準則：向社會告知，約束審計人員。
3、內審職業道德：誠信、客觀、保密、勝任；
4、內審工作效率和效果評價。
5、內審工作的風險管理。
6、內審人員的持續職業發展。
7、內審工作性質。
8、內審與內部控制評價。
其中：審計準則--向社會告知的精彩案例讓我受益匪淺；有份資料曾經登載過：一個上市公司破產后，引起社會廣大關注，廣大股民們亂成一團，事情發生后，人們首先想到的是審計哪里去了?為什么一直沒有批露過經濟下滑的信息呢?這個案例告訴我：作為一名審計人員除了要遵守職業道德外，職業素養和職業風險也同時存在，沒有發生問題時一切風平浪靜，當發生問題時首先要體現的就是“審計準則-向社會告知”。從中讓我受到很大啟發，也認識到作為一名審計人員一定要：“客觀公正、實事求是、為單位負責、為社會負責”。
內審工作風險管理-—分為：審計風險管理、錯誤確認風險、聲譽風險。
錯誤確認風險中假的發票：分為兩類：
1、假的發票(即發票本身是假)；
2、發票內容是假的；當單位發現以上任何一種情況或兩種情況都應將此發票認定為假的發票。需移送稅務機關。使用假的發票給企業帶來了潛移默化的風險。
此外，作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業判斷等判斷錯也會導致最后的結果錯誤，給企業和自已帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養來支撐自己的工作。
二、內部經濟責任審計主要內容。
1、內部控制設計與執行情況。
2、財政、財務收支情況。
3、資產情況。
4、負債情況。
5、重大經濟事項決策及執行情況。
6、領導干部本人執行廉政紀律情況。
在聽取老師講課的同時，我接合20__年本單位的一次“任期內經濟責任審計”進行了分析和對比。當時，我對外審人員工作內容很不解，當聽完本課讓我頓時茅塞頓開。一直以來，我們所觀注的審計內容，主要側重于：收支合不合理，執行力度如何，負債情況是否良好，而很少把內部控制與領導的經濟責任掛勾，此外，審查內部控制，還要始終關注內部控制的控制環境、風險評估、控制活動、信息與溝通、監督五個要素及相互關系的健全性、合理性和有效性。
三、內部經濟責任審計程序。
審計計劃階段。
1、相關部門提出委托審計計劃；
2、內部審計機構編制計劃草案；
3、審計項目正式立項。
審計準備階。
1、組成審計組；
2、初步調查了解；
3、編制審計實施方案；
4、送達審計通知書。
審計實施階段。
1、召開審計進點會。
2、收集相關資料；
3、內部控制評審；
4、談話或座談；
5、檢查取證；
6、編制審計工作底稿；
7、綜合考慮與利用其他檢查結果。
審計報告階段。
1、對審計成果進行匯總和歸納分析；
2、草擬審計報告；
3、口頭交換意見；
4、書面征求意見；
5、修改并提交審計報告；
6、出具經濟責任審計報告和審計結果報告；
7、下達審計決定后續審計。
了解了以上審計工作程序，我將本次學習和20__年本單位進行的一次經濟責任審計進行了接合、分析和對比，便于更好的吸收本次培訓成果。通過將理論與實踐相結合，對于以后工作中無論是從事內部審計工作或是接受外部審計都提供了很好的理論支持，為有條理的配合和接受各項審計工作起到了很好的促進作用。
上次的“運城行—交流學習”和本次的“內審培訓”兩次學習讓受益匪淺。上次的運城行，雖沒有很好的理論，但兄弟單位的管理模式、報銷流程、內控辦法等也給了我很好的啟發，同時，促進了兩個單位之間的溝通和了解，增進了交流。本次的內審培訓，更加豐富了今后進行內審工作和接受審計工作的知識，為自己更好的從事財務工作充了電。
為期八天的培訓結束后，使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發展方向和目標。從理論基儲教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會：
一、聆聽專家講座，從中受益。
多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。
如：張萬化的專題講座《讓學生快樂有效地習作》，讓我走出了總以為農村孩子沒什么可寫之處的誤區，明白了習作要貼近孩子們的生活，應當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能鑄就小學生作文的輝煌。
又如：沈大安專家在講解《農村小學怎樣開展綜合性學習》時提到“農村學校沒有的資源可采用替代品”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學的字;沒有電腦不能上網搜集信息可以看電視,聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
二、與學員互動，從中進步。
在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂。
幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。
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勞動可以讓我們得到鍛煉，讓我們都感受到勞動的辛苦，懂得珍惜別人勞動相關的成果。今年暑假，我也跟著家人參加了一些勞動。勞動期間，我也有了一些收獲和感悟。
一天工作下來，整個人好像都不是自己的了，全身酸痛。我以前從未有過這種經歷。雖然我工作的時候很累，但我也很興奮。結果回到家就覺得特別累，特別難受，第二天卻不想起床。這種感覺讓我意識到，別人的工作每天都在重復，所以其實更累，一天都受不了。也是讓我知道，我們平時吃的用的都是別人的辛苦，更要懂得珍惜。勞動果實不易獲得，我只工作一天，更何況還有比這更累的事情。我也聽我爸媽說過，我們學習都覺得辛苦，但我爸媽確實經歷過。他們告訴我，學習沒那么辛苦，長大后會發現還有更辛苦的事情。只是現在還不知道，但我也知道，勞動真的不容易，無論以后做什么，別人付出什么，付出什么，我都會想起這一天的勞動，都會珍惜。
同時，勞動也可以鍛煉我們的身體。雖然我很累，但幾天后我恢復了，但我發現自己的健康狀況更好了。事實上，我必須做更多的工作。在家里，我也幫助我的父母做一些家務。沒那么辛苦，但也能減輕他們的負擔。我也得到鍛煉，更多地了解生活，而不是去上學。我不太了解那樣的生活，但是勞動讓我更加了解我的家庭。做好衛生不是那么容易的。我爸媽每天下班回來都要給我做飯打掃衛生。他們努力工作。以前沒這么深的感受，這次參加了才發現真的很難。
看到自己收拾新房，也很有成就感。勞動會讓人感到快樂和滿足，自己做會讓我更有感覺。其實我完成學業后，還是要幫父母多做些勞動來減輕負擔，同時自己也能收獲快樂。同時，勞動也告訴我們要做一些事情。不能半途而廢，像打掃房子一樣。如果只清潔了一半就累了，你就不干了。其實和不打掃沒太大區別，但是堅持下來，每次打掃完一個房間，就能看到自己的一個勞動成果，也會得到肯定。
通過勞動，我也養成了一個好習慣，懂得了做一些事情。我不僅要堅持，更是一種責任，一種義務。我要經常做，既鍛煉了自己，也讓自己有了成長和收獲。好習慣可以讓我們受益終生。很多事情其實很難，也很難做到，但只有我們愿意堅持，才會有更多的收獲。
讀陶繼新老師的《做幸福的教師》一書，似乎朦朧中找到一絲光亮。陶老師說，作為教師，一定要努力讓自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”的境界。見此一語，頓覺心中無限清明，陶老師對教師之幸福的定義，恰恰映射出我自己疲于奔命的生命狀態。那么怎樣扭轉自己身心俱疲的狀態，實現如此境界呢，陶老師如是說：“任何不良情緒，都是生命成長的障礙物，搬除之，生命方能暢通無阻?！奔毾胂?，踏入校門，我有太多的不良情緒，繼而傳遞給學生。不良情緒對誰都是負能量，對學生何嘗不是。掩卷沉思，我想到班里的一個小男孩，杜杜。
杜杜是一個十歲男孩，極聰明，也淘極。課堂上任憑老師講得“入情入境”“慷慨激昂”，他只顧自在任意可以下筆的地方，描繪他最喜歡的機器人、機器貓。屢教不改，可謂“不治之頑疾”。對他，我翻著花樣的教育，最后都是就算氣炸了肺也只能無奈收場。在我心里，他就是一塊鹽堿地，怎么努力都顆粒無收。
他對繪畫的熱愛那是如癡如醉。有天連續兩節作文課，他還是老一套，無視我一再提醒。他畫了整整兩節課，最后交給我的只有一行字：“老師，我實在是不會寫，或者是沒什么可寫?！蔽铱扌Σ坏?。
好吧，改變自己!陶老師說：“任何不良情緒，都是生命成長的障礙物，搬除之，生命方能暢通無阻?！彼麑εu教育已經形成免疫，太嚴厲了他還會跟你急眼。想想算了吧，首先讓自己情緒好起來，和和氣氣地跟他聊了起來。
“那么愛畫畫兒?”“嗯，我一不畫畫手就癢癢，心里就難受?！彼@樣說，神情自然誠懇，沒有絲毫做作與偽裝。而我，雖為人師，卻一面對孩子的這一癖好深表理解，一面為不能說服他而在內心里感覺狼狽不堪。圍繞著繪畫，他從幼兒園，一直聊到現在。猛然我靈機一動，既然如此，就從繪畫入手好了。于是引導他從這一角度寫這篇作文。果然，他還是真有個聰明腦殼，僅用了三十分鐘就寫了三頁。且不說內容是否精彩，只看篇幅就叫我驚訝不已了。好像哦，我找到了一個老師的幸福!
后來，我也認真地欣賞了這孩子的畫，還真是不錯。用同學們的話說：杜杜在咱們班是畫機器人的頂級高手?？磥?，興趣是最好的老師這話一點不假，這孩子在這方面不是無師自通嗎?教育家陳鶴琴說過：“無論什么人，受激勵而改之，是很容易的，受責罵而改之，是不大容易的?！倍嗵澞翘煳覜]有讓壞情緒主宰，如果一味強制不允許他畫，說不定扼殺了一位未來的實力派畫家。我想到了那個把楊桃畫成五角星的孩子，從不同的視角，我們看到的將會是不同的風景。這其中就包含著教育者和被教育者共同的幸福。
不要讓孩子在某事上有被否定感，而要讓他體會到成就感和榮譽感。好情緒中，事情才會往良性循環的方向走，壞情緒只能讓事情陷入惡性循環。陶老師還說，幸福的教師應該是：說話不死板，做事靈活機動，活得有趣味，走到哪里，就把歡笑和快樂帶到哪里。那么，我愿意做一個這樣的老師，我愿意在未來的日子里，遇見更好的自己，遇見一個老師未來的幸福。
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在暑假的時候，我決定找一個地方進行社會實踐，讓我了解這個社會的一些規則，增加自己的社會經驗。暑假時間很長，如果我只待在家里看電視的話，肯定會決定非常的無聊，還不如趁著這個機會，鍛煉自己，同時也能賺一點零花錢，買一點自己喜歡的東西。
在有了這個想法之后，我先在網上看了很多的招聘信息，其實我自己也沒有考慮好要做什么樣的工作，想了很久之后，我去到了一家便利店面試。在順利的通過了面試之后，第二天我開始了我的工作。在我工作之前，我認為便利店的員工只要收銀就好了，比較的簡單，但我開始工作之后發現，還有很多的事情要做。因為我選擇的是一家24小時營業的便利店，和我一起工作的是兩個和我差不多大的小女生，我們三個輪著上班，每天工作時間是八個小時。
在工作的時間段，需要在沒人的時候，整理貨架，發現需要添貨的就添貨，要保證貨架一直是一個滿的狀態。同時還要注意商品的生產日期，把生產日期早一些的放前面，晚一些的放后面。統計臨近過期的商品，上交給店長，做好促銷。在交班之前還要打掃好衛生，因為每天的客流量是比較大的，如果不打掃衛生的話，就會給顧客一個不好的印象。但是因為我們是沒有關門時間的，所以也不好在關門之后打掃衛生，店長就規定在交班之前，不管是幾點鐘，都要打掃衛生。
最需要關注的就是收銀了，如果是收現金的話，就需要檢查是不是真的紙幣，在找錢的時候也要數清楚再找，不要找錯了，如果有損失是需要自己承擔的。如果是用微信支付寶的話，就要確認有沒有收款到賬的聲音，有些人會用之前的支付截圖來冒充這次的支付截圖，就需要我們多多注意。好在直到我辭職，也沒有出現過這樣的情況。我在上班的時候也沒有出現過錯誤，受到了店長的夸獎，這讓我非常的自豪。
我覺得這次的實踐經歷讓我得到了鍛煉，以后如果還有機會的話，我想我還是會進行社會實踐的，我覺得自己真的學到了很多的東西。我之后想嘗試不一樣的職業，多學一點東西。我覺得社會實踐對我們的成長是非常的有利的，所以學校也會要求我們進行社會實踐。只有實踐才能讓我們把學到的知識都學會怎樣運用，如果只學一些理論知識的話，對我們還是沒有多大的幫助的，主要還是要學會運用。
社會實踐是一種具有現實意義的學習活動，通過參與社會實踐，我們可以接觸到真實的社會環境，了解社會問題，加深對社會的認知。在這次社會實踐中，我深刻地體會到了社會的復雜性和多樣性，也對自己的成長有了更加清晰的認識。下面我將從一次社會實踐中的三個方面，分享一些心得和體會。
首先，社會實踐讓我深刻體會到了社會的復雜性。作為一名大學生，我過去對社會問題的認識相對較為片面，只是模糊地了解一些表面的問題。然而，通過這次社會實踐，我親眼見到了社會的各種問題和挑戰。比如，我參觀了一家廢品回收站，看到了那些貧困的農民工和他們辛苦的勞動，深感社會的不公平。我還參與了一次公益活動，為孤老送去慰問品，感受到了社會對弱勢群體的溫暖和關懷。通過這些經歷，我真切地感受到了社會的復雜性和多樣性，也讓我對社會問題有了更加深刻的認識。
其次，社會實踐讓我對自己的成長有了更加清晰的認識。在這次社會實踐中，我不僅僅是一個旁觀者，更是一個積極的參與者。我參與了一次團隊活動，和隊友們一起完成了一個社區清潔的任務。在整個過程中，我學會了與他人合作，了解了團隊合作的重要性。同時，我也發現了自己在團隊中的不足之處，比如溝通能力和組織能力，這讓我對自己的發展方向有了更加清晰的認識。同時，我也通過這次實踐，明確了自己未來的職業方向，我希望能夠通過自己的努力和奉獻，為社會做出一些貢獻。
最后，社會實踐讓我深刻理解到了責任與擔當的重要性。在這次社會實踐中，我們不僅僅是為了了解社會問題，更是要通過自己的行動去推動社會的進步。我參與了一次環?；顒?，和志愿者們一起清理了一片垃圾場。在整個過程中，我深深地感受到了作為一個社會成員的責任和擔當。社會上隨處可見的問題和挑戰需要我們每個人都來承擔一份責任，用自己的力量去改變社會。通過這次實踐，我明白了作為一名大學生的責任所在，我將會更加努力地學習和成長，為社會做出自己的貢獻。
總之，通過這次社會實踐，我深刻地經歷了社會的復雜性和多樣性，對自己的成長有了更加清晰的認識，也理解到了責任與擔當的重要性。社會實踐是一次寶貴的經歷，讓我更加懂得了社會的真實面貌，并對未來有了更明確的規劃和方向。我相信，通過不斷參與社會實踐，我能夠不斷成長和進步，為社會做出一份貢獻。
社會實踐是大學生拓寬視野、增長知識、鍛煉能力的重要途徑。通過參與社會實踐，我獲得了寶貴的經驗和感悟。以下是我在社會實踐中的心得體會。
第一段：明確目標，抓住機會。
在社會實踐中，首先要明確自己的目標。我明確了自己想了解中國農村的現狀，并希望通過實踐來幫助改善農村發展。抓住機會，我選擇參加了一所大學組織的農村支教項目。通過這一機會，我有機會深入了解中國農村的教育、文化和社會問題。
第二段：拓寬視野，增長見識。
社會實踐擴寬了我的視野，讓我看到了一個與城市截然不同的世界。在農村支教項目中，我目睹了許多貧困山區學生勤奮學習的情景，他們用自己有限的條件努力追求知識。同時，我也看到了農村教育資源的匱乏和孩子們面臨的困境。這讓我更加深刻地意識到了教育的重要性，以及教育資源不平等帶來的不公平現象。
第三段：鍛煉能力，提升素質。
在社會實踐中，我鍛煉了自己的組織、溝通和解決問題的能力。在支教過程中，我需要和學生們進行有效的溝通，理解他們的學習情況，幫助他們解決遇到的問題。同時，我也需要與當地教育部門合作，協調資源，為學生們提供更好的教育環境。這些經歷讓我更加深入地理解了團隊合作的重要性，提升了自己的領導才能和組織能力。
第四段：感悟人生，培養品質。
社會實踐讓我更加深入地思考人生的意義和自己的責任。通過與農村學生的接觸，我看到了他們對知識的渴望，對未來的期許，這讓我更加珍惜自己擁有的機會和資源，更加努力地追求自己的夢想。同時，我也學會了關心他人、理解他人，培養了一種高尚的情操和社會責任感。
第五段：展望未來，再接再厲。
通過參與社會實踐，我獲得了寶貴的經驗和收獲，也認識到了自身的不足之處。展望未來，我希望能夠繼續參與各種社會實踐活動，進一步提升自己的能力和素質。我相信，只有不斷地鍛煉和成長，才能在未來的社會中更好地發展自己，并為社會作出更大的貢獻。
總結：通過社會實踐，我明確了自己的目標，拓寬了視野，鍛煉了能力，感悟了人生，并對未來充滿了期待。我相信，社會實踐是我們大學生成長和發展的重要途徑，只有積極參與，才能真正領悟到其中的樂趣和價值。
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春秋輪回，光陰如梭，回首自己十五年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千......這些年使我體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌，當我看到患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我會感到無比的自豪，無比的快樂，我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽.
我們的工作不驚天動地，但是我們的工作是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現新綠，似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑容;我們將會繼續與病人的生命同行，讓患者因我們的護理減少痛苦，因我們的安慰而樹立信心，使我們的健康指導有所收獲。
內科是一個非常團結進取的科室團隊，不僅體現在同事間親如一家，對病人的關懷勝似親人，平常同事之間相互交流相互學習提高技藝，使在我科的病人更好，更快的康復，提高他們的生活質量，維護社會和諧與發展。
面貌，需要我們每一位醫務工作者以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務工作者緊跟時代勇于創新。
讓我們用勤勞的雙手裝扮醫院，把滿腔的激情奉獻給醫務工作，把愛心播撒到每一位患者心里。
提到“護士”，人們最先想到的就是身著白衣、頭戴燕帽的女護士，在人們的感覺中，男性似乎更應該成為醫生，而不是護士。然而，廖天治卻偏偏走了與世俗認識不一樣的路。
別招眼。作為華西綜合icu的一名男護士，廖天治是本年度華西醫院“十佳護士”中惟一的一名男性，也是最年輕的一位。
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“叮鈴鈴”終于盼來了第三節課的下課鈴。我們吃午飯的時間到啦！同學們個個早已餓得“前胸貼著后背”了。雖然外面還在下著雨，同學們不得不穿上了雨衣，但這卻絲毫沒有影響我們向食堂進發的速度。
離食堂大老遠我們就聞到了從食堂里飄來的一陣陣飯菜的香味，我邊走邊在想：“今天會吃什么呢？是雞米花嗎？嗯！不錯?；蛘呤区喨?？想想就好吃。還是糖醋排骨？嗯！真香！”不知不覺我們到了食堂，大家趕快來到二樓坐到自己的座位上。呀！原來今天吃大家都喜歡的大成漢堡呀。不僅如此，今天喝的湯還是小排玉米湯呢！看著餐盤里的美食，我們這群“吃貨”早就耐不住性子啦，趕快拿起我們的“吃飯武器”勺子、叉子，向著我們餐盤里的美食“發起進攻”。
我迫不及待地夾起大成漢堡，張大嘴巴咬了一口，接著再挖一勺米飯放進嘴中。嗯，糯糯的米飯中夾雜著一絲絲大成漢堡的辣味，真是好吃的不得了！盡管大成漢堡不是真正的漢堡，但他卻“色香味”俱全，金燦燦的不規則圓形，就像是一朵追著太陽跑的向日葵。聞一聞，一股香味撲鼻而來，令人垂涎欲滴，再咬上一口，外脆里嫩，雖然它是用油炸的，但卻油而不膩，讓你吃了以后回味無窮。
正當我吃的正香時，轉頭一看，我發現丁思遠同學把大成漢堡變成了“真正的漢堡”。只見他先拿起一片大成漢堡，在上面放滿了糯糯的白米飯，緊接著他又拿出另一片大成漢堡，把它蓋在上面，這樣一來不就是“名副其實的漢堡”了嗎？他張大嘴巴，一口咬了下去，中間的米飯都被擠了出來，掛在了他的嘴邊，那副模樣真是又滑稽又可愛。因為有了這道菜大部分人都“光盤”了，只有少部分人還剩許些米飯，原來大家都愛吃大成漢堡！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是我們從小就學的詩句，就是告訴我們每一粒大米都來之不易。我們要學會珍惜糧食，節約用餐。而且食堂的阿姨每天為我們辛苦的煮飯燒菜也很不容易，我們更應當學會尊重她人的勞動成果。不能因為挑食，遇到自己不喜歡吃的就浪費。節約糧食，從我做起！“光盤”最光榮！
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__的患者對醫院要求很高，有位病人出院時向主管護士打聽一個地址，這位好心的護士反復給他講了，又怕他忘記，就隨手撕下半張廢紙將行程路線寫出來給他帶上，這事辦得夠圓滿了吧?？傻诙煸缟?，護士長的信箱里就有一封由出院的那位先生發來的e—mail，他先表揚護士的熱情，又抱怨她寫地址的廢紙反面記錄了部分有關他的病情資料，還說，如果這片“廢紙”給了別人，他會考慮要起訴該護士。
那么，__的醫院是如何贏得這群高要求患者的良好滿意度的呢？我在__醫院工作期間深感他們在以下方面做得比較好。
一、“患者第一”的思想深入醫院包括衛生員、保安員在內的全體員工心中。
在____醫院，只要患者入院，不管你是國家總統，還是街頭小販，都會得到醫院無微不至的關懷與照顧。醫院為患者考慮得很周到，他們每天給病人換一套封口的消毒床單，每天安排病人洗澡，護士查房時除醫療問題外還會征求患者對飯菜的滿意度，查體前總會把患者床旁的布簾拉上。病人出院時，都要填寫醫務人員服務態度調查表。調查表開頭寫著：感謝您選擇了__醫院，希望您在住院期間感到舒適，請您抽一點時間填寫此表，本人將親自查看，落款是院長簽名。醫院則是根據此表評選出優秀職員，并佩帶不同顏色的胸牌，這是對他（她）們的最高獎勵，一年中表現最突出者還會得到總統勛章。
二、“良好的職業修養”為他們贏得了高分。
____醫院人手一本的服務手冊上一開始就寫到：第一印象往往是最后的印象，一個良好的職業形象象征著我們的自信和病人對你的信任，切記：患者對醫院的評判來源于您的形象和服務！所以，醫務人員的服飾、個人衛生、坐姿立態都要求嚴格。比如醫生，個個皮鞋锃亮、發型大方、讓您頓感信任。護士更是端莊，醫院要求護士的工作服應該每天洗凈熨平后才穿。不允許有污漬皺褶的制服出現在患者面前，否則便認為是對患者缺乏禮貌。工作認真負責，無怨無悔，微笑服務是__醫院工作者的顯著特點。病房有一位老太太想喝綠茶，拿出一張兩元紙幣讓護士去自動售貨機買，護士告訴她自動售貨機不接受紙幣，老太太堅持說可以，護士面帶微笑，掏出自己準備買飲料的硬幣給老太太換來了那桶綠茶。
三、“靈活多樣的后勤保障”贏來了患者和醫務人員的微笑。
__醫院的病號伙食花樣繁多，物美價廉。那么，他們是怎么解決伙食問題的呢？其實很簡單，就是采用“廣泛、靈活的社會化服務”。他們把多家信譽良好的飲食公司引入醫院，這既滿足了患者和家屬，又方便了工作人員。他們還把全國最著名的連鎖超市、書店、美容院、自動銀行、郵局、藥店、售租醫療用品的公司、警察局等辦進醫院。病房大樓的一層一般不是病房，而是餐館、超市等后勤保障部門，或義務部、護理部這樣的職能機關。對__醫院的后勤部門來講，除了具有“患者第一”的思想外，還多了個“員工第一”的概念。他們每年給護士量體裁衣配發三套漂亮的工作服和兩雙品牌軟皮鞋，每人一塊漂亮的夜光胸表。病房大樓的九層，設有工作人員休息室，里邊有錄像廳、游戲廳、ktv音樂廳、茶點廳、網吧、閱覽室及體育活動廳等。他們認為醫務人員對醫院的滿意度會直接影響到患者對醫院的滿意度，讓臨床一線的工作人員舒適是醫院的職責。
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通過一周的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨太多。不過，我認為更重要的是我們在今后的工作中得以充分的體現。
聽說員工開展為期7天的軍訓消息后，我心想："這不是沒事找事嗎?公司花了錢，我們受了苦，還浪費了時間，要知道在商場上時間就是金錢呀!"但軍訓完成后，我才認識到我剛開始的這種觀點是錯誤的。公司此次軍訓目的，是著力在錘煉專業技能、磨練意志、提高綜合素質、培養大局意識與團隊精神，盡而提高工作辦事效率。并要求在訓練面前不講條件，不找借口，不怕吃苦，雷厲風行，令行禁止?？此坪唵蔚囊髤s在一次次轉體間，一次次行進與停止間，使我清楚的認識到自身的差距與不足。
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。端正態度，擺正位置，當好普通一兵是我的最大心得體會。站軍姿，給我不屈脊梁的身體，也給了我無窮的毅力。練轉體，體現了敏捷的思維，更體現了團隊意識。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的隊伍。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
這次軍訓雖然很累，很苦，但我認為值得。通過這次軍訓每位員工都學會了很多東西，學會的這些東西是用多少錢都買不到的。這些東西讓我們一生受用。在軍訓考核結束后，公司還請專家還有王總對我們今年的工作思路和目標確定了方向，還有工作中的問題進行了解答，讓我們工作不在迷茫。
軍訓是艱苦的，但我們是快樂的。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓中我們懂得團結，我們銘記"團結就是力量".
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏.軍訓中我們學會堅持，我們深信"堅持就是勝利".
在嘹亮的軍歌中，讓我們堅信"養君酒"的美好未來屬于我們。讓我們為了同一個信念，努力拼搏。開創保健酒的新時代。
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從進校園的第一天，老師就教我們一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。那時候對古詩背得滾瓜爛熟，經歷了那件事之后，我才懂得了這首詩的真正含義。
記得有一次，吃飯時，由于飯菜不好吃，所以我就沒吃多少。爸爸見我碗里將近滿碗的飯，皺了皺眉頭語重心長地說：“農民伯伯種出這些糧食是很辛苦的，糧食來之不易，可要好好珍惜??！”沒過幾天，爸爸帶我來到農田。
站在田地邊，放眼望去，只見田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有許多人忙碌的干著農活的人們?？?！一位老婆婆正在除草，只見她弓著腰，用那雙骨瘦如柴的手把地里的一棵棵雜草清除干凈?；鹚频奶栒丈湓谒暮蟊成?，汗珠濕透了她的衣服，當她辛苦了一天從田里走出來時，都是一身污泥一身汗！但是回頭看看旺盛的莊稼，她卻露出了欣慰的笑容。
此刻，我才真正體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境，我下定決心以后要好好珍惜糧食、不浪費一粒糧食！
同學們，糧食是辛勤的農民伯伯們用汗血換來的，他們的勞動成果來之不易，所以我們要珍惜糧食、節約糧食。
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盡管昨晚很晚才迷迷糊糊睡著了，但早上還是及時趕到了模具廠，并且搶到了位置。
去得及時，師傅安排我磨錘子。本來想磨個錘子算什么，什么說我也是大學生一個。等真正上手了才知道什么叫做痛苦。沒搞一會兒，我這雙比女孩子還白嫩的手就起泡了?；貋淼臅r候，一件白衣服臟的不能看了，騎自行車在路上的時候，兩只手疼的要死。等回來把手洗了，一看，左手一下有好幾個泡泡。大大小小的，分布在我手掌的各個地方。下午繼續磨，碰到了一塊地方要用銼刀磨三厘米。我一下慌了，想用鋸子鋸，問了幾個人，都是老老實實磨完的，沒辦法，只能跟著磨了。開始的時候一直不相信自己，不知道要花好幾個小時才可以搞定。邊想著邊磨，沒想到沒花多少時間，就搞定了。下午回來的時候感覺整個人都快虛脫了，實在是累得不行了，但很奇怪的是，心情卻無比快活。好久都沒這么愜意了，真的，好久精神沒這么亢奮了。
也許，是平時太閑了，生活太平淡了，心太敏感了，因此會有許多情緒。如果每天都可以累到一回到寢室就趴在床上睡著了，就不會有那么多的閑情逸致了。過于安逸的生活不是我所想要的。這學期，做過了幾個兼職，當過服務員，感受到了給別人端茶倒水的滋味了。前不久聯系到了一個校園代理，對方只要我的身份證和學生證的復印件，沒收我一分錢。我想這是一個機會，最起碼我可以試下我爸遺傳了多少經商基因給我。還可以嘗試一下生活，知道賺錢是多么艱辛的一件事。
回到食堂吃飯時，突然想起了一個問題：如果僅僅是淡淡的喜歡一個人，而從不想去自私的占有，那是一種多美的情境啊。畢竟我們還在慢慢的一步一步走向成熟，我們的世界觀和人生觀都在不知不覺的變化。在人生的每一個階段，我們都會喜歡上不同類型的人。但真正能夠陪到最后的，恐怕就是那種純潔的友誼了。
交往的女生多了，有成熟的，有單純的，有憂郁的，也有大大咧咧的。每一種都很獨特，每一種都很美好。雖然每一種都有瑕疵。
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在這個距離教師節還有三天的日子里，大名中學舉行了慶祝第36個教師節暨表彰大會，我們頂崗老師也如約參加，大會分為優秀教師表彰，教師代表發言，學校領導講話這三個環節。
在表彰優秀教師的同時也深感自己作為一個實習生肩上的責任，也同時從心底里敬仰他們，辛勤耕耘默默付出，只為給學生一個美好的未來，他們不圖回報，不畏艱辛工作在教學一線，我們還要多向他們學習，學習他們敬業的精神學習他們鉆研的精神，多學習多請教，努力使自己快速成長為一個合格的教師。
后來班主任代表發言，從她動之以情曉之以理的語言中我更加感受到了作為一名班主任老師的不易，是第一個踏進校園里的人更是最后一個離開的人，他們更是對學生付出了全部的心血，不論是在學習上還是在生活上都給了他們無微不至的關懷與照顧，我也要以她作為自己的榜樣，全身心投入到自己的工作中，一切為了學生，努力給他們一個更美好的學習生活。
學校領導的講話也讓我們有了奮斗的目標前進的方向，我們也會努力在這半年的實習生活中充實提高自己。不辜負學校領導和老師的信任。
在教師節來臨之際，祝全天下默默辛勤工作在教學一線的老師們，節日快樂！
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