<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀的作文不僅僅是語言的堆砌，更是思想的充實和思考的深入。小編特意為大家整理了一些優秀作文欣賞，相信能夠激發大家的寫作靈感。
生活中許多時候，我們都在告別。告別父母，我們在叮屬中感受親情的溫馨;告別朋友，我們在不舍的體驗中學會成長;告別昨天，我們在流逝的遺憾中學會珍惜;告別憂傷，我們在案前進中獲得久違的快樂……告別是一種儀式，它宣告舊的已然過去，這種儀式過后遍是一個新的開始，新的生活，它意味著新的變化即將開始，告別更是一種出發，一種體驗，它催促我們朝著新的目標不斷前行，在一次次的告別中，我們由青澀走向成熟。
其實告別并不可怕，要看你會不會告別以前所擁有的，你要學會面對現實，即使你現在沒有擁有以前所擁有的，你只要去爭取，去相信自己早完有一天會得到，你所想的，所要的會回到你的身邊。
現在很多學生為了求學，為了以后可以更好的生活下去，他們難道不是下了很大的決心才告別他們依賴已久的父母嗎?他們不想離開父母去離家那么遠的地方求學，可是不這么做長大會有所謂的出息二字嗎?告別只是短暫的，只要自己學會從告別中走出來，就知道告別并沒有想象中那么可怕。就算一個人在外也要學會堅強。
告別舊的回憶、憂傷對我們都是好的開始，只要自己會放棄以前的瑣事，走出自己的回憶都意味著新的開始，新的起跑點。
在每一次的告別中都會使自己慢慢走向成熟，朝新的目標更進一步，使自己更好的認識自己。
告別昨天，我們收獲了歲月。
告別成功，我們收藏了光輝。
告別憂傷，我們收到了歡樂。
我們每天都在告別，告別形形色色的人。在不斷的認識、告別中我們認清了這個世界。
繁華的都市，清靜的鄉野，都曾向我們告別。就在這一次次的離別中，我們體會到世情冷暖。
告別，是一首挽歌。歌聲縈繞的時候，溢出幾多酸苦。離別中，有許多不曾在意，未能珍惜的記憶浮現。霎那間想起王勃的詩：“海內存知已，天涯若比鄰?！边@時候，我才明白天下沒有不散的筵席。于是，不會再告別時淚留滿面。告別，幫人懂得微笑。
告別，是一種儀式。它宣告過去的離開，未來的到來。就像將士出征前的誓師會，告別了曾經的懦弱與氣餒，昂起頭，我們大步向前走。告別，讓我理解一份“采菊東籬下”的淡定從空，一種“從頭收拾舊山河”的豪邁。
秋，“秋風掃落葉”。秋無情，秋風亦無情，涼意透心。
秋，天高云淡？蒼穹幽深，深到心底，勾起萬千愁緒，愁意如絲如絮，就像那深穹，找不到盡頭。秋云慘淡，一絲一緒，化作哀愁，愁盡我青春的心。
秋，是收獲的季節嗎？可是為何，我失去的卻比收獲的還多？收獲？青春的澀果給了我太多的無奈。秋，金色的季節？夕陽殘日也是金色的，離別的金色，有的是凄涼，有的是心酸?？墒?，告別了地平線下的金色，卻告別不了夜的寂寞。
秋，悲雁掠過長空，沒有絲毫的留念?？晌?，也能如此灑脫而去嗎？拋不下，秋日的悠悠思緒。
秋，中秋明月時，自古月圓人難圓明月也來吹頌這別離的笙蕭。月慘白，月下的思緒亦慘白中秋夜時人難眠，孤自睹月，寄離愁。
秋，這一秋，有太多青春的悲哀，回憶中的曾經，離別的痛，失落冬天快要來了吧？
今天是2014年最后一天，從開學到現在整整過去4個月了，記得9月一整月我都在不適應新的環境，每天情緒低落，10月國慶節之后慢慢和同班同學熟悉了，開始適應環境，到現在和同學在一起玩耍、交流，熟悉學校、班級的各種事物。
當然，學習任務也慢慢加重，尤其在準備期末考試，老師、家長和我們都非常緊張、認真，為了第一學期最終有一個較滿意的結果而努力。
月光通過略顯稀疏的樹葉，斜射到地面，給大地披上一層輕紗。輕妙里的一切顯得如夢如幻。然而我的心卻是孤寂的?？粗@暗淡的光影，不由得讓我憶起一段傷心的往事。
那是一個鄉下女孩心動的時刻。
在舞蹈培訓班的教室門口，站著一個對這里還不太熟悉的女孩。她就是我！
換好拉丁舞蹈衣，穿上了高跟鞋。滿懷著喜悅和興奮，迫不及待的走進教室。環視屋內，兩臺空調，一面大鏡子，兩旁靠墻還有一排欄桿。那些和我差不多大小的少男少女，正在翩翩起舞。音響中傳出的歡快旋律使我不由自主地轉起圈來，裙子隨著身體的律動不停地飄飛。
老師問：“你們知道拉丁舞起源哪個國家？”
“我知道！”我驕傲地說，“源于拉丁美洲！”老師微笑。我心里暗暗地想：“拉丁舞不是源于拉丁美洲嗎？”
周圍響起了一些怪異的笑聲。
“快站好，我們上課吧！”老師望著尷尬的我。
老師放起了倫巴舞曲，在前面做起了示范。放眼望去，老師那腰扭的多歡??！“two、three，four，ore，臀部要動起來，腰要立起來，腳步要到位，”老師嚴肅地邊示范邊指點。
“哎喲喂，小胖子也來跳舞啦，腰扭得起來嗎？有哪個少男愿意邀請你共舞一曲”，一位嗲聲嗲氣的富家女孩扔過來一句帶刺兒的話。
又是一陣怪異的笑聲。
我的臉漲得通紅，心里是如十五只吊桶打水——七上八下，一不留神，腳下一歪差點摔倒。
我強忍內心的屈辱，緊抿著嘴唇，合著音樂的節奏，毅然決然地又一次踏入舞池……。
接下來的幾天訓練中，在我身邊偶爾能聽到怪異的笑聲。但隨著我舞蹈水平的提升，笑聲已離我漸去漸遠，最后嘲笑聲變成了贊賞聲。
雨過天晴，是一抹絢麗的彩虹。
因為別人的嘲笑，讓我告別了自悲，因為別人的譏諷，我樹立自強。這次舞蹈班的經歷，讓我懂得了悲觀的人生，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；悲觀的人，只會哀嘆生命中的風霜雨雪，想不到撥開云霧，終能見萬丈陽光。只有樂觀的人，才能挑戰世界，挑戰自我，成為真正的智者和勇者。
在告別中成長靜謐的夏夜彌漫著憂傷的氣息，我趴在窗邊仰望著嫦娥憂傷的眼神。靜靜的，我聽到窗邊風鈴的細語：“我們不怕離別因為我們的友誼會在記憶里永恒！也唯有告別時的不舍讓我們更懂得珍惜?！迸?，友誼會在記憶里永恒？我開始陷入遐想，那好像是很遙遠的事了吧！三年前我還未到這所中學時，性格內向，總是嚴肅得令人無法接近甚至由于被孤立時間長了反而喜歡寂寞！這樣干燥的學習環境，在離開時我卻有些不舍，那一刻我開始后悔，四年來我為什么不曾敞開心扉去對待身邊的同學，為什么在告別時才懂得珍惜！就這樣我帶著疑問踏進了中學，此刻，我告訴自己要珍惜同窗三年的友誼，好好的與朋友在一起學習。于是我開始由內向轉向開朗，與朋友有說有笑的。學習上，我們是競爭者，合作者；工作上，我們是搭檔，課下，我們是普通朋友。同窗三載，這無數個片段一一讓我銘記于心。有人說：“平凡的才是動人的?！笔堑?，越平凡的東西其意義更是非凡，如今又是一個畢業年，初中生涯早已畫上句號的我們已不是主角。同樣要離別，但沒有任何的傷感。告別的一刻，我們揮揮手。感謝緣分讓我們相聚一堂，感謝生活的磨難讓我們如此勇敢。雖然人生聚散由天定，無從預測，亦無從阻攔，但我們幸運的擁有告別，也許，它會讓你心生不舍，淚流滿面，卻又為我們創造了財富，讓我們懂得回首和珍惜！告別，從自己的眼淚開始，在自己的放下結束，這中間的時光就叫成長。
小時候，愛，就是一顆甜甜的糖，一個啟智的玩具。愛，在蕩秋千中蕩漾，在捉迷藏中隱藏，在老鷹捉小雞中躲避，在丟手絹中傳遞。童年，沐浴著愛成長。
蕩秋千時，媽媽在身后輕輕推，感到自己在水中游玩;捉迷藏時，恨不得把自己藏得嚴嚴實實，不被同伴發現，在自己隱藏的同時，愛——也在隱藏;老鷹捉小雞時，總想在“母雞”身后躲避老鷹的捕捉;丟手絹時，手絹在一個人手中拿著，再把它放在另一個人身后，也把愛放在了身后，就此循環下去，我們都在傳遞愛。
如今，愛，就像一本日記本，宛如充滿豐富多彩的生活。愛，把憂郁分解，把傷心氣化，分享快樂，銷毀憤怒，這一切一切將載入你心中的日記本。
憂郁時，漫步大海，海浪聲把憂郁帶走，留下了愛;傷心時，向朋友傾訴，朋友安慰你，與你一起分擔，把一半的憂郁在風中氣化了，剩下一半憂郁和一般的愛給你;開心時，與朋友分享，在閑聊后，你把愛送給了朋友;生氣時，也許你會打沙包，打夠了，憤怒也悄悄離你而去，是沙包給了你平靜的愛。
愛，在我們的生活中是如此數不勝數，有微不足道之愛，有萍水相逢之愛，有擦肩而過之愛。我們周圍存在著種種不同的愛，我們在愛中成長。
愛，是如此之易，又如此之繁。你我有愛，愛中成長!
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每當傷心失落的時候，總會習慣性地仰望天空。因為知道他給我的愛，總能傳遞給我力量，想天空一般廣袤、深沉。滿滿的藍白色的幸福。
小時候，父親是我的馬兒，寬大而有力的肩膀是我的馬鞍。是這個男人，抱起我，把我舉過頭頂，讓我學會勇敢。寒冷的天，是他把我那雙冰冷的小手捧在手心，于是，一種暖暖的幸福在心里徘徊。那一剎那，暖去了被老師指責的`不滿和悲傷，被同學欺負后的難過與憤恨。曾經傻傻的認為只要有他在，前方的困難就會迎刃而解，有他在身邊，就有安全感。
長大后，我日漸不如小時候乖巧。也許叛逆是每個人成長過程中必經的一節斷章。漸漸的，喜歡帶著大人的口吻說話，以為做個帶刺的小孩只是為了更好的保護自己。不知從何時起，我和父親在一起交流時往往只剩下”嗯”、”啊”聲，就算傷心難過也不會在他面前表現出來，寧愿一個人躲在被子里哭泣，對著那本厚厚的日記本宣泄心中的不滿。
記得那一次的期末考，我的成績出乎意料的降到了幾百名之后?？吹匠煽兊哪且豢?，我幾乎不敢相信自己的眼睛，可是事實卻依舊鋪展開來。滿滿的愧疚和悔恨如潮水般涌上心頭，我忍著淚水回到了家中?？諝庀衲塘艘话?，幾乎令我窒息。我把那疊試卷遞到了他面前，本以為他會大發雷霆，可我卻在他眼里看到了一絲失落和無奈，我那顆想為自己的過錯找借口的心軟了下來。他只說了一句話：“看看前方自己的目標，跌倒了還可以再爬起來?！彪m然我們之間缺少交流，但總能發現他在默默的關心我。有時侯，只是餐桌上多出我最喜歡的那道菜;有時候，是打開房門后書桌上的那杯溫熱的牛奶;有時候，只是一句簡單的話語。
其實，他對我的關愛有不同的表達方式。就像氧氣，無時不彌漫在身邊，有時似乎察覺不到，但并不代表他不存在。我把這片愛裝進口袋，帶在身旁，伴隨著我的成長。
有幸搭上80后的末班車，我們努力的成長渴望我們的成績并不是同那末班車一樣遲遲不前。
幸運的是我們走到90的起跑線上，一切都充滿了挑戰我們努力，證明著我們的優秀。
89的我們總是被拿來作為手術臺上待宰的羔羊，初中時我們成了第一批課改的對象，一切都成了新的模式，沒有抱怨只有接受。高中后，面臨我們的又是最后一批可以重來一年的命運，這對我們來說是幸還是悲呢?今年的冬天出奇的冷，坐在寬敞的教室里，即使門窗緊閉也把我們這群祖國的話花凍的'夠嗆，心中只是在乞求這何時才給我們溫暖啊?空曠的校園里除了潔白的雪花同我們作伴，昔日里熱鬧的校園只剩下我們高三這一級的了還在為我們的未來努力著，同寒冷做最后的斗爭。沒有暖氣我們的心在一起，對未來的美好幻想可以支持我們走過苦難，沒電沒水的日子我們一同走過了，灶上的飯如此難咽，再我們的共同團結下有了初步的改善，在即將離開學校里留下了我們的足跡，曾說過：只要出了這校門我們就不在回來!可誰又能保證我們真的做到呢?天空中沒有留下我們足跡，可我們已飛過。歡笑過，哭泣過，感動過，傷心過，這里有我們太多的記憶，成長的足跡不會因為我們的離開而消失，讓我們帶著感恩的心靜靜的努力的走過這余下的5個月，再我們記憶的天空里給她留個美麗的味道，即使它已改名，可她依舊是守護我們長大的母親啊!不論是礦務局一中還是蘇山分校你都是同一個地方，等到若干年后的某一天或許我們已找不到你，或許你在也不認識我們，青蔥歲月我們在你的羽翼下走過，這份情會一直埋在我們的心底，猶如那醇厚的酒香，久久不散。
08的六月我們走進高考的戰場，八月在等待錄取通知書的同時又迎來了奧運的到來，可以說我們是多么的幸運啊!一同見證了多么光榮的時刻，相信我們的未來也會如此美麗。
一不小心，石榴花就開進了六月的門檻；一個轉身，石榴花就凋謝在了六月的窗前。
在小學畢業之際，那種興奮、喜悅像丹青水墨渲染在每個畢業生的心中。那時，學校里每天都洋溢著歡快的氣氛，伙伴們比平時都要忙，而且是忙得不亦樂乎，我亦沉浸其中；偶當想起就要離開自己讀書生活六年的母校，心理竟不免會泛出一些悲傷的情緒來。
小學的最后一節課，老師說了很多，“大家都快要畢業了，要離開小學到中學去讀書了。中學可不像小學，中學里要學會獨立，要學會堅強，生活要自理，不能再依賴爸爸媽媽了?！闭f到這里，教室里十分安靜，沒有像以前那樣的嬉戲、打鬧，每個人的神情都那么凝重。
一陣沉悶的夏風吹過，窗外的石榴樹瑟縮地抖落了幾朵殷紅。
“大家排好隊，到操場去拍畢業照片吧！”這句話十分沉重，帶著幾分嘆惜、幾分傷感。
攝影師是一個又矮又胖的中年人，頭頂上的寥寥可數的發絲隨風揚起，那紅豆似的酒糟鼻鑲在臉中間，大腸嘴，豬八耳，看上去不免有些滑稽。
“同學們，笑一個，茄子！”
此時的我們面無表情，深藏在眼里的絲絲傷感、縷縷不舍，最終還是沒能被僵硬的微笑給掩蓋。
幾日后，與幾個伙伴返校領取畢業證書及那張畢業合照。臨走時，經過熟悉的教室，門開著，不禁就走進去了。環顧著，遐思著，一陣涼爽的熏風從窗外吹進來，輕輕撩起衣角。哦，石榴花都快落盡了。
來到石榴花前，看看滿地的落紅，再看看滿枝的含青。剎那間，明白了許多。告別明艷如火的花朵，是為了結出青澀如珠的果子，是為了綻開甜美如汁的成熟。
又一陣香風吹過，我仿佛嘗到了石榴的滋味。
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一不小心，石榴花就開進了六月的門檻；一個轉身，石榴花就凋謝在了六月的窗前。
在小學畢業之際，那種興奮、喜悅像丹青水墨渲染在每個畢業生的心中。那時，學校里每天都洋溢著歡快的氣氛，伙伴們比平時都要忙，而且是忙得不亦樂乎，我亦沉浸其中；偶當想起就要離開自己讀書生活六年的母校，心理竟不免會泛出一些悲傷的情緒來。
小學的最后一節課，老師說了很多，“大家都快要畢業了，要離開小學到中學去讀書了。中學可不像小學，中學里要學會獨立，要學會堅強，生活要自理，不能再依賴爸爸媽媽了?！闭f到這里，教室里十分安靜，沒有像以前那樣的嬉戲、打鬧，每個人的神情都那么凝重。
一陣沉悶的夏風吹過，窗外的石榴樹瑟縮地抖落了幾朵殷紅。
“大家排好隊，到操場去拍畢業照片吧！”這句話十分沉重，帶著幾分嘆惜、幾分傷感。
攝影師是一個又矮又胖的中年人，頭頂上的寥寥可數的發絲隨風揚起，那紅豆似的酒糟鼻鑲在臉中間，大腸嘴，豬八耳，看上去不免有些滑稽。
“同學們，笑一個，茄子！”
此時的我們面無表情，深藏在眼里的絲絲傷感、縷縷不舍，最終還是沒能被僵硬的微笑給掩蓋。
幾日后，與幾個伙伴返校領取畢業證書及那張畢業合照。臨走時，經過熟悉的教室，門開著，不禁就走進去了。環顧著，遐思著，一陣涼爽的熏風從窗外吹進來，輕輕撩起衣角。哦，石榴花都快落盡了。
來到石榴花前，看看滿地的落紅，再看看滿枝的含青。剎那間，明白了許多。告別明艷如火的花朵，是為了結出青澀如珠的果子，是為了綻開甜美如汁的成熟。
又一陣香風吹過，我仿佛嘗到了石榴的滋味。
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當揮手告別，我們看見他們眼中堅定的信念;當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們話離愁為和平;他們話離愁為奮起;他們話離愁為忠心。他們獨步汗青文化時就：告別不是悲傷。
文成入蕃。
她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠，她分明聽見家鄉那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色?；仨?，是告別時的堅毅，是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看了文成那欣慰的面頰?告別不是悲傷，是和平的彩橋。
勾踐離國。
戰后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門下。身邊是他心愛的城池，如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影，他沒有看到悲傷，那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡凌辱，但不會忘記臥薪嘗膽。告別總延續著歸來，歸來是揮軍而下的`神勇，是青史留名的豪情。
告別不是悲傷，是堅毅的奮起。
屈原投江。
告別不是悲傷，是感人的忠心。鳥兒告別母親，是去擁抱天空;落葉告別樹枝，是去孕育希望;小帆告別海洋，是去接受挑戰。
告別，從自己的眼淚開始，在自己的放下結束，這中間的時光就叫成長。
在告別中成長
靜謐的夏夜彌漫著憂傷的氣息，我趴在窗邊仰望著嫦娥憂傷的眼神。靜靜的，我聽到窗邊風鈴的細語：“我們不怕離別因為我們的友誼會在記憶里永恒！也唯有告別時的不舍讓我們更懂得珍惜?！?/p>
哦，友誼會在記憶里永恒？我開始陷入遐想，那好像是很遙遠的事了吧！三年前我還未到這所中學時，性格內向，總是嚴肅得令人無法接近甚至由于被孤立時間長了反而喜歡寂寞！這樣干燥的學習環境，在離開時我卻有些不舍，那一刻我開始后悔，四年來我為什么不曾敞開心扉去對待身邊的同學，為什么在告別時才懂得珍惜！
就這樣我帶著疑問踏進了中學，此刻，我告訴自己要珍惜同窗三年的友誼，好好的與朋友在一起學習。于是我開始由內向轉向開朗，與朋友有說有笑的。學習上，我們是競爭者，合作者；工作上，我們是搭檔，課下，我們是普通朋友。同窗三載，這無數個片段一一讓我銘記于心。有人說：“平凡的才是動人的?！笔堑?，越平凡的東西其意義更是非凡，如今又是一個畢業年，初中生涯早已畫上句號的我們已不是主角。同樣要離別，但沒有任何的傷感。告別的一刻，我們揮揮手。感謝緣分讓我們相聚一堂，感謝生活的磨難讓我們如此勇敢。雖然人生聚散由天定，無從預測，亦無從阻攔，但我們幸運的擁有告別，也許，它會讓你心生不舍，淚流滿面，卻又為我們創造了財富，讓我們懂得回首和珍惜！
告別，從自己的眼淚開始，在自己的放下結束，這中間的時光就叫成長。
如果說，努力很難，那么，堅持就更難。學習亦是如此，學習就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅持走下去!
低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰，總會有失誤的時候。振作起來，日后會更好的!”我猛然想起了《老人與?！分械囊痪涿?你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒錯，我的數學不近人意，但我也一直沒有放棄，我從來不懼怕，從來不逃避!這點失敗不能將我打倒，哪怕是曾經的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會擦干淚，重新站起來。時間還在繼續轉動，它不因一個人的悲傷停下，而我會變得更好。
或許時間過得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過去，可我感覺第一月考的慘敗還發生在昨天，它永遠讓我記得摔倒的感覺，刻骨銘心。第二月考班級第三，第三月考班級第二，第四月考……班級第一。沒錯，他們只是幾個數字，其中的辛酸又有誰懂?只有自己明白了吧。
我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據我的親身經歷稍加變動的，我第一次在班上演習時，大家都低著頭做自己的事，當我說到第二月考我考了班上第一名時，齊刷刷的目光向我投來，我聽到有人說：“她怎么是第一名呢?”更有甚者向我翻白眼，對啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無地自容，但其實那時我已經暗下決心了。
就像演講里說的我曾經是第一，曾經輝煌過，我也曾經令人刮目相看，可那是曾經啊，就算它再好，那也已經過去了，我時刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒有第一的名次。
頂著同學們的嘲笑，背后的冷語相對與諷刺的`目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發人的潛能，無論是誰，只要肯努力、會堅持，那么那個人一定是幸運的!我知道現在的我做的遠遠不足，但我會比之前更加努力。下一學期誰能知道會怎樣，未來更不知道，但一定要學會進步，才能不斷成長。愿不服輸的你也能在逆境中成長!
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寧靜的沙灘上，一只螃蟹和一個河蚌說著話......
“沙粒如此粗糙，為什么你還要把它放在嘴里？”河蚌問。
“因為放久了就可以孕育出珍珠??！”
是??！河蚌飽受了沙粒的磨礪，才孕育了絕美的珍珠，在我們生活中，不亦是如此嗎？
那一天，剛下過一陣小雨，爸爸便帶著我去釣魚，來到鄉下，有兩條通往魚塘的小路，一條可能本來就有些濕潤，再加上下雨的緣故，充滿了泥濘，而另一條比較干涸，懶惰而膽小的我當然選擇了那條干涸的路，可正當我沿著此路到池邊時，爸爸示意讓我沿著那條泥濘的路走回來，望著爸爸越來越嚴肅的表情，我只好極不情愿地沿著泥濘的小路回到爸爸身邊。這時，爸爸指著這兩條路，語重心長地對我說：“孩子，你看，那兩條干涸的路走時雖平坦，但走過之后，便毫無印記，而那條泥濘的路走時也許有些困難，但只要你勇敢地走下去，必將留下深刻的痕跡?！笔前?！浮華的人生需要代價，那就是繁華若浮云，一陣風掠過，便蕩然無存；真正的人生亦需要代價，那就是搏擊于泥濘，戰勝于挫折，但當你走過了泥濘，那種苦盡甘來的喜悅是無人能領略的！
司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，終于寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”；李白希望走向仕途，卻事與愿違，可他拿得起壯志，放的下憂愁，終于留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”的感嘆；劉禹錫歷經了“二十三年棄置身”的悲苦，終成“出淤泥而不染的”清蓮；歐陽修年少喪父篤學成才；匡衡家境貧寒鑿壁借光，祖逖志向遠大聞雞起舞。圣賢們正用自己親身的經歷告訴我們——“走過泥濘，才會留下深刻的痕跡！”
“天載其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長?！蓖瑢W們，人生若白駒過隙，忽然而已：歲月匆匆，無情流逝。我們不妨撞擊于暗礁，激起人生燦爛的浪花；不妨走過泥濘，留下生命永恒而深刻的痕跡！
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“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養料，這樣，即便將來的風雨再大，天再旱，我們也照樣能夠活下去?！边@是一棵蒼勁有力的大樹的自白，這是它在經歷過逆境后所說的肺腑之言。
有一次去鄉下外婆家，那時正值春耕時節，連續下了幾天的雨，我在田邊遇到一位種樹的農民，就說：“今年雨水這么好，樹木一定能長好?！崩限r說：“不對，不要以雨水充沛就好，這根只能使的根長在表皮上，大風一刮就會立刻倒下?！蔽一砣婚_朗，想起了前幾天在環球報刊讀到的一篇報導：
在美國的一家生態防護林內，有一寂靜數量的梅花鹿，和少量的兒狼生存在里面。美國人認為“鹿”是美麗的象征，是圣潔美麗的化身，都很愛護，保護它。而狼是梅花鹿的天敵。美國人意識到如果不制止狼群對梅花侵害?？墒敲绹罅Φ恼偌C人對狼進行獵捕。后來狼沒有了，梅花鹿就無任何的擔心，害怕，就毫無忌憚地大量繁殖起來了。這些無節制地繁殖，使梅花鹿的數量急劇增加。后竟相繼死去了，當地的獵人感到很吃驚：為什么我們這樣盡力地保持它，為什么數量比開始沒有對狼進行獵捕前還少呢?后當地人請來動物專家來解答這個問題，原來總的原因要歸結到兩個字——逆境!
在順境中，總是認識到那些現有的好處，現有的虛榮，而不求上進，自生自滅。而在逆境中的人，意志總是那么堅強，對一切不好的事物都不會悲觀，問題綻放出人性最對潔的光輝——微笑、去迎接它!
在電視上看到一則報道：江西省某戶富人家的孩子，從來不吃自來水，礦泉水，只喝那沒有任何摻雜物質的蒸餾水，結果在它十七歲的一個晚上，悄然然地離開了這美麗的人間。他對外界的事物都沒有了抵抗力，一旦接觸到了那些對身體有害的物質，就有可能致病甚至死亡，這還要歸結到——逆境!
打開電視機，總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦，惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫，凱勒，創造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬，現實社會中的張海迪等等。
逆境造就意志，意志成就成功!
何為逆境？不是所有人一出生就含著金湯匙，也不是所有含著金湯匙的人都成大器。在人的一生中會有順境與逆境，人們總覺得那些光彩照人的人一帆風順，就好像體育運動員，在賽場上的幾分鐘便為他們贏得了金牌，好像衣食無憂的生活來得輕而易舉?？扇藗儏s不知這背后有著多少載的苦楚。順境背后總有逆境，當你在歡樂地享受童年時，他們卻因受傷疼痛而哭泣；當你體味著父母的關懷，幸?？鞓?，他們卻早早離家，早早獨立。參加比賽前的艱苦訓練與在比賽中失利對他們來說都是逆境，我們無法體味，孤單無助，彷徨無依，我們無法體味，這就是逆境。
我們在逆境中，難道得到的只是辛酸苦楚嗎？不，還有成長。
都是溫室里的花朵不能風吹日曬，所以這些花朵見到的陽光絕對不如那些經歷了風雨交加的小草所見到的那樣燦爛。也正如涅重生的鳳凰看起來要更美麗動人。摔過跤，才知道痛才會比旁人在前行時多一份謹慎，也許正是這一份謹慎，使你邁上了成功的階梯。
是的，成長，要在逆境中。
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