實驗觀察共多少（專業16篇）

優秀作文不僅要有文采和藝術性，更重要的是能夠準確表達自己的意思，讓讀者理解和贊賞。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考和學習。

觀察實驗日記初中作文

我家種了很多盆花，有玻璃翠，仙人掌，康乃馨，吊蘭。我喜歡玻璃翠的美麗；仙人球的頑強；康乃馨的翠綠。但我更喜歡那平凡的紫蝴蝶。

紫蝴蝶的葉子有三瓣，風吹起來，就像一只紫色的蝴蝶在天空上飛翔。很是漂亮。

有一天晚上，我拉窗簾要睡覺時，突然注意到紫蝴蝶的葉子都合上了。我心想：難道這花還會變？明天早上我可要好好看個究竟。

早上起來，我就跑去看紫蝴蝶，紫蝴蝶的葉子張開了，但還沒有完全張開，好像一個孩子剛剛睜開朦朧的雙眼?！斑@是怎么一回事呢”我情不自禁的自言自語。中午看看再說吧。

晚上終于來到了，我帶著好奇心又去觀察那盆好像被施了魔法的紫蝴蝶，果然不出我所料，它的葉子竟然又合上了，好像一只睡著的蝴蝶。這到底是怎么回事呀，太神奇了！

我又連續觀察了幾天，發現紫蝴蝶的葉子變化都是有規律的：早上半開不開，中午完全開放，晚上再合起葉子。

我翻看了一些資料，知道了好多花都是白天開放，晚上合起。還有向日葵的花隨著太陽轉，鐵樹開一次花，夜來香夜里才開花。

觀察實驗日記初中作文

今天上午，天空布滿了黑壓壓的烏云。過了一會兒，冰冷的雨滴伴著清涼的冷風從黑漆漆的云朵上落了下來。

這是一場涼爽的小雨。雨點落在你的.身上你會感到一股涼意涌在心頭，它會讓你排除夏天的炎熱，它也會消除你的疲憊。這是一場快樂的小雨。它落在你的身上，你會感到非常興奮。落在小貓小狗身上也會讓他們高興得跳來跳去。甚至落在身上小草它也很高興，因為，它明顯綠了。這是一場活躍的小雨。它們像跳傘兵一樣從天上跳下來，落在地上就像撥動了一個音符，千千萬萬個音符聚成了一場音樂會，它在歌頌大自然。世界萬物同在傾聽這美妙的音樂會。

雨滴是很美麗的自然現象，大家多觀察大自然，就會發現其中的奧妙之處。

觀察實驗日記初中作文

芋子的葉子是心形，正面是深綠色，反面是淺綠色。它的莖上面細小，下面粗大，很光滑。它靜靜的站在泥土里，像一位可愛的小美女，而且它可是會制造珍珠的喲。

每當下雨時，雨水滴落在葉子上時就會變成一顆顆閃閃發亮的珍珠滾來滾去，漂亮極了。有一天，芋子葉一和樟樹葉正在比誰的清潔能力強，樟樹葉說：“我的清潔能力更強，因為我長得高，所有灰塵都不會掉到我身上”，不一會兒，一輛運土石的工程車從樟樹下面駛過，結果灰塵全部落在了樟樹葉子上，但是芋子葉上一點灰塵都沒有。樟樹葉子不服氣對芋子葉說：“為什么你身上一點灰塵都沒有？”芋子葉說：“因為我會造珍珠，我的自我清潔能力比你強”。

觀察實驗心得體會

在生活中，觀察實驗是一種常見的科學研究方法。正是通過觀察實驗，我們才可以對一些現象和事物進行深入了解和研究。在實踐中，我也積極參與了一些觀察實驗，不僅增長了見識，還有很多收獲，下面就分享一下我的觀察實驗心得體會。

觀察實驗是科學研究不可或缺的一部分，因為只有通過觀察，我們才能對事物進行認識與描述，并推斷出事物的本質規律，從而實現了對問題的解答。通過觀察實驗，我們可以在發現問題的同時，吸取更多的理論知識，掌握實踐技能，同時也能夠鍛煉自己的動手能力和實驗思維，教育我們用科學的思維看待問題。

首先，觀察實驗的過程中要善于發現實驗的一些規律，觀察者要經過長期的實踐才能夠沉淀下來一些經驗，才能更加清晰的了解這個領域的規律。其次，實驗的計劃和設計也是關鍵，好的實驗計劃和設計可以幫助我們提高實驗效率和準確度，更好的處理和分析實驗數據。最后，在實驗中，我們要交流與探討問題而不是單純的觀察，因為一個問題的解答，往往需要多方面的觀點和探討才能夠最后得到一個合理而準確的答案。

通過不斷的觀察實驗，我的實驗思維得到了提高，也發現了一些難點，比如在出現實驗偏差時，我會自行分析，找到實驗偏差的原因，并解決問題。同時，通過觀察實驗，對于一些存留的問題我在嘗試去解決，同時在自己的科研研究中也慢慢的建立了一個解決問題的框架和思路。因此說，在觀察實驗的過程中我們也可以感受到求知的快樂，不斷去發現并解決問題帶來的收獲和自我成長。

雖然觀察實驗是科學研究的基礎，但是它也有著某些的局限性。首先，很多情況下，觀察實驗只是簡單的記錄和描述，缺少了深入分析，因此很難得到完整的科學知識。其次，觀察實驗不一定能夠復原事物的真實狀態，有時會有一些難以復現和控制的模糊因素進入其中，導致實驗結果出現偏差。更重要的是，在實驗中，我們偽裝研究對象的行為也容易導致造假問題。

第五段：總結。

通過以上幾個方面的分析，我們可以看出觀察實驗在科學研究中的重要性和不足之處，同時發現一些實踐的問題與挑戰，我們應該不斷的學習，提高實驗的質量，并通過技術手段的不斷進化來解決實驗中存在的偏差問題。我們應該知道，觀察實驗不是唯一的研究方法，只有在結合其他科學研究方法的同時，才有可能更全面地探究問題，準確地描繪事物的本質規律，從而推動人類科學知識更深度和寬廣的發展。

觀察實驗日記初中作文

今天早上，我進教室看見黑板上寫著“觀察小實驗”幾個字。我就想：今天我們做什么實驗呢？實驗好不好玩呢？我的腦袋冒出了一串問號。

實驗開始了，老師拿出一個透明的瓶子，一包鹽，一個雞蛋和一把勺子。老師請龍錢同學拿起瓶子，去接滿水。水拿來后，老師把雞蛋放了進去，同時聽到“咚”的一聲雞蛋沉下去了。老師放了一勺鹽進去，水就變渾了，老師用勺子在水里攪了幾下，水慢慢清了，我看見雞蛋浮起來了一點。老師又放了一大勺鹽，又攪了幾下，雞蛋就自己“站”起來了，真奇怪，好像被人使了魔法一樣。老師攪得水清了，又放了一勺鹽下去。老師攪的時候，我們意外地看見了雞蛋在水中轉來轉去，像劉翔叔叔在跑步一樣。

老師又放了一大勺鹽，用勺子攪了幾下，水一下子變白了，像淘米水一樣，雞蛋都看不清楚了。這時，奇跡發生了，雞蛋竟然像氣球一樣浮起來了老師又讓同學們用手指把雞蛋按下去看會怎樣。終于輪到我了，我用力一按它又浮起來了。真奇怪。同學們便議論起來了。我嘗了一下手指上的水，“呸，好咸哪”我說道。有幾個同學說明了其中的了道理，可都不對。最后王老師告訴我們：當物體的比重大于水的.比重時它會沉在水底；當物體的比重小于濃鹽水時，他就會浮在水面。像游泳一樣。

這堂實驗課真好玩??！真有趣??！回到家里，我一定也要做這樣好玩、有趣的實驗。

今天上午，我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗--讓雞蛋浮起來。

我用一個碗，里面盛滿水，如果你這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽：“媽媽，有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎？”“當然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧！”媽媽回答道。說完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。()這時，我看見雞蛋沒有浮起來。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，浮到了水面上?？吹竭@個奇怪的現象，我問慢慢道：“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢？”“你去查查《十萬個為什么》吧”，媽媽回答道，“它一定會給你一個滿意的答案的?！闭f著，我已經跑到書房，翻開書仔細地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說我是一個愛學習的好孩子。聽了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開心了！

通過這個實驗，我明白了一個道理：世界上還有許多未解之謎等著我們去探索、去發現，將來為社會做出自己的貢獻。

一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑，便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說：“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了?！?/p>

我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?？墒?，為什么會這樣呢？紅豆為什么沒有滾下去？我對這一現象十分好奇。

到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳?！皶粫遣鑾滋?，滑下去的呢？”我這樣猜想著。

于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現象驚住了。

突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發現：原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們灑在一起時，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。

這個實驗告訴我們只要善于發現，生活中也會有很多秘密。

實驗與觀察作文

觀察實驗。

你也可以投稿：

觀察實驗。

科學老師要我們回家做實驗，要求每個組各放三顆綠豆種子，研究一個與綠豆發芽有關的問題。我研究的問題是綠豆種子發芽是不是與光有關。于是我將一組種子放在陽臺上，這里陽光充足，另一組我放在黑暗閉光的柜子里叫對照組，然后我就等它們破殼而出了。

這個實驗使我明白，植物的生長需要光，需要水。你也可以投稿：

關于螞蟻的觀察實驗報告（初稿）。

關于螞蟻的觀察實驗報告（初稿）。

今天，我看到科學書上寫著：剪開花莖，一半插在紅色水中，一半插在藍色水中，花就會變成一半紅一半藍。這太有趣了，我決定做個小實驗。

我采了一些白菊花，用剪子把它們的根莖剪整齊，再把調好的十二種色水從盒子里拿出來，我還加了一些水呢！然后我把十二朵白菊花插到十二種有顏色的水中。然后，我就等待有不同顏色的花開出來。

一周過去了，我天天觀察，發現純水生養的花仍然開得很好，有顏色加水多的花開的也不錯，上了點色，但加水少的雖然葉子上了色，但花都枯萎了。

蝸牛觀察日記。

今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實驗，從中發現蝸牛的奧秘。

于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找??！費了我老半天時間還沒找到?？墒?，“功夫不負有心人”，終于我在一個濕漉漉的墻角找到了它?！斑?，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番?！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕硪粋€透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤，然后帶回去做實驗。

我首先做的實驗是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理里也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過后，我又繼續研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。

其實，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考，總會發現其中的奧秘。

十五小五。

科學實驗（轉載）。

“56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。

科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴?！敖裉?，我們做一個科學實……”“我，我，me！“還沒等老師說出“驗”一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上?！班?，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講臺觀察實驗！”站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中?！艾F在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來?！艾F在37攝氏度！”

天哪，才一分鐘，度數漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好??！過了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水里冒出來的氣泡越來越急，有點旋轉式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說：“爆炸啦”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。

生活中的小實驗。

大家一定都認識水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實驗就是關于它們三種液體的。

請大家注意了，實驗開始了。

第一個實驗，我先拿出一個透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我帶著問題打開電腦，查了又查，費了千辛萬苦，終于找著了，嘿！結果果真是水的比重比食用油重呢！

“傻孩子，這可不是什么偽劣產品。這是因為水把洗潔精給溶解了?！眿寢屝χf，

同學們你們只要細心觀察周圍的小事，你們就會得到許多知識的。

有趣的實驗。

上課了，教室里鴉雀無聲。同學們瞪著明亮的大眼，全神貫注地望著講臺。老師說：“這節課要學習大氣壓力，希望大家認真觀察，努力思考，想一想是什么道理?！?/p>

老師給我們講了一些有關大氣壓力的知識后，開始讓我們自己做實驗了，老師先讓我們把杯子裝滿水，并用紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜松開手，看看水會不會流出來。我想，水當然會往下流，這個道理連幼兒園的小孩子也知道?？墒?，當我的同學松開手時，杯子里的水卻沒有漏出來。我好奇的看著杯子，心想“奇怪，水怎么沒有流出來呢？莫非這杯子有什么“機關”嗎？”

我的腦子上打了一個大大的問號，輪到我做實驗了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔細細檢查了一遍，發現它跟一般杯子沒什么區別，我帶著深深的疑問按住了紙板，把杯口慢慢地向下傾斜，然后小心地松開手，里面的水也沒有流出來，紙板也安然無恙，我更加疑惑不解了。

老師還做了許多實驗，讓我們對大氣壓力產生更多地認識。

有趣的實驗。

今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進教室，對我們說：“同學們，今天，讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實驗吧！”我們聽了，個個都眉開眼笑的，高興得不得了！

老師找來了一把小剪刀和一張已經折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說：“可能是你摩擦的時間不夠長，沒有產生靜電，這次摩久一些，再試一試?！甭犕昀蠋煹脑?，我便又繼續開始摩擦。一直摩到尺子都發熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發生了，這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣，爭先恐后地粘到尺子上來。我高興極了，拿著尺子到處亂轉，我發現這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉了起來。

老師告訴我們這叫做靜電現象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時也會有這種現象。

來源：/chuzhong/04/。

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觀察實驗心得體會

實驗是科學研究的重要手段之一，通過實驗可以驗證假設、獲取數據、探究事物本質。而作為實驗的參與者，我們需要通過觀察實驗的過程和結果，獲取更多的知識和經驗。在我進行實驗的過程中，我不斷學習、成長，這些體驗和收獲值得分享。

第二段：實驗前的準備。

在進行實驗前，我們需要了解實驗的目的、要求和流程，還要進行必要的準備工作。例如，在我參與的一次化學實驗中，我們需要提前準備好實驗器材、化學品和實驗記錄表，還要明確實驗場地和注意事項。這些準備工作的嚴謹和細致，為實驗的順利進行打下了基礎。

第三段：實驗中的觀察和發現。

實驗過程中，觀察和發現是至關重要的環節。通過仔細觀察實驗現象和數據變化，我們可以掌握實驗規律和現象，進一步研究和探究事物的本質。例如，在進行一次物理實驗中，我們觀察到重物和輕物下落的速度不同，進一步驗證了萬有引力的存在。這啟示我們在科學研究中，要注意用觀察和實驗驗證的方法去突破傳統學科的局限。

第四段：實驗后的分析和總結。

實驗后，我們需要對實驗結果進行分析和總結，以便更好地理解實驗原理和規律，掌握實驗技能。例如，在一次生物實驗中，我們通過觀察和比較動物的行為特征和飲食習慣，總結了不同生物種類的適應能力和生存競爭力。這讓我們進一步深入了解生命的奧秘和多樣性，拓展了我們的視野和思維。

在實驗的過程中，我深刻體會到了什么是科學探究和實踐。實驗不僅是科學研究的手段，也是一種探索自然和提升能力的途徑。通過實驗，我們可以測量和觀察，總結和發現，從而豐富知識內涵，提高科學素質。同時，實驗也是一種團隊協作和探究的過程，在相互交流和合作中增進了解和友誼。我相信，通過實驗的體驗和積累，我們可以更好地理解和應用科學知識，在未來的學習和工作中發揮更大的作用。

結語：

總之，實驗是一種寶貴的學習機會和成長體驗。通過認真觀察和發現，分析和總結，我們可以深化對科學規律和現象的理解，提高探究和解決問題的能力。同時，我們還應珍惜實驗過程中的經驗和體驗，不斷提高自己的實驗技能和考察素養，為實現個人價值和社會貢獻做出更多的貢獻。

觀察實驗心得體會

在我們學習科學課程的過程中，觀察實驗是不可或缺的一部分。觀察實驗是一種重要的科學方法，它可以反映出事物內部的變化，幫助我們更好地理解事物之間的關系，并且為我們提供更全面的知識和信息。在我的學習生涯中，我積極參與了許多觀察實驗，從而積累了許多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享我在觀察實驗中所獲得的一些重要體驗和教訓。

觀察實驗是科學研究的重要組成部分，它可以揭示事物之間的聯系和規律，幫助我們更深入地了解它們的本質。通過觀察實驗，我們可以獲取質量更加精確和可靠的數據，這對于我們的科學研究和實驗非常重要。同時，觀察實驗還可以幫助我們發現一些微小的變化和異常，這些變化和異?？赡苁俏覀冊谘芯渴挛镞^程中需要關注的重要點。因此，觀察實驗對于我們的科學研究和發現是非常重要的。

在進行觀察實驗時，需要我們掌握一些必要的技巧。首先，我們需要仔細閱讀實驗的要求和方法，以確保我們能夠正確地完成實驗并獲得準確的數據。其次，我們需要選擇適當的觀察工具和設備，并對其進行正確和合理的操作。最后，我們需要仔細記錄和整理我們所觀察到的數據，以便后續的分析和總結。只有掌握了這些基本技巧，我們才能夠進行有效的觀察實驗，并獲得高質量的數據。

觀察實驗不僅可以幫助我們深入了解事物之間的聯系和規律，還可以啟發我們發現新的問題和解決方案。通過觀察實驗，我們既可以檢驗已有的理論和假設，也可以開發新的理論和假設。同時，觀察實驗還可以幫助我們培養自主學習和創新的能力，這對于我們未來的學習和職業發展有著重要的意義。

第五段：結論。

總之，觀察實驗是一種非常重要的科學方法，它可以幫助我們更深入地了解事物之間的聯系和規律，為我們提供更全面的知識和信息。在進行觀察實驗時，我們需要掌握一些必要的技巧，并注意保持觀察數據的準確性和可靠性。通過觀察實驗，我們不僅可以發現新的問題和解決方案，還可以培養自主學習和創新的能力。因此，我相信，在今后的學習和生活中，觀察實驗將繼續發揮著重要的作用。

立體觀察的實驗報告

2、研究植物種子萌發的條件是否需要光照。

生長狀況良好的綠豆種子10顆、兩個透明塑料杯（自制）、脫脂棉、水。

1、制作培養杯：將脫脂棉平鋪在塑料杯中。

2、將10顆綠豆種子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5顆放在兩個透明塑料杯中方法是用鑷子將種子放在脫脂棉與瓶壁之間，然后小心向杯中加水至水面離杯底2cm高，將一個培養杯放在溫度（約25攝氏度）有光處（如窗臺），另一個放在溫度相同的黑暗處。

3、每天定時（早上9點）觀察種子發芽情況，并拍攝照片記錄種子萌發情況，同時進行文字描述。在描述時注意描述植物長出來結構的名稱（胚根、子葉、真葉、胚軸）；描述葉片顏色、胚軸顏色；測量并記錄幼苗高度的變化。

1、我們發現種子萌發時先長胚根再長子葉。

2、子葉的形狀是圓扁形，真葉是披針形。

3、黑暗中發芽的綠豆胚芽是網狀狀。

4、我認為植物種子的萌發需要光照。

在實驗過程中我還發現了以下問題：

如果把長出胚根的種子放到沒水的地方，它就會生長緩慢。

通過這次實驗，我們三個懂得了生命的奧秘。當我們把種子放下去時，就種下了一種對生命的希望，看著它們一點一點的長高，它們茁壯成長，心中感到喜悅。種子的長大，正如人生的巔峰一般，是需要一步一步攀登的！

植物細觀察實驗心得

我喜愛的'花是百合花。它代表高雅純潔，它的花瓣就像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細一看，原來花瓣上有許多小黑點呢!

它的花芯是紅色的，中間有綠色的花蕊，紅色的花芯們圍著淡綠的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無上的女王一樣，而花芯是它的手下，時刻保護著它，不讓它受到傷害?；ㄐ竞艽嗳?，輕輕一碰就會掉下來。

記得小時候，媽媽帶我到花店。里面有很多花：五彩的玫瑰，嬌小可愛的康乃馨，還有勝似太陽的菊花……美麗極了!可當我看見百合花，我知道，它才是我最喜愛的花!它像是個高貴的公主，純潔而美麗。我百般央求著媽媽給我買，最后終于說服了。

我把百合花放在窗臺上，輕輕拿來一點兒水，灑在花身上。晶瑩的水珠襯托著高貴美麗的百合花，真是天下第一美景呀!我注視著它，慢慢欣賞著它的美。

前幾天再查了查百合花的傳說，發現百合花的種類不計其數。古羅馬人相信世間的第一株百合花是天后赫拉的乳汁化成的;而希臘神話中，百合花是獻給圣潔的女神的;在宗教故事中，百合花是亞當和夏娃的眼淚凝成的。

百合花，是美麗的，是純潔的，是高雅的，我永遠都喜愛這百合花。

觀察骨骼實驗心得體會

骨骼是人體的支撐系統和運動系統，對人體起著重要的作用。為了更好地了解骨骼的構造和作用，我參加了一次觀察骨骼實驗。這次實驗讓我深刻地體會到了骨骼的重要性，也讓我對骨骼有了更深入的了解。以下是我的觀察骨骼實驗心得體會。

第一段：實驗前的準備。

在實驗開始前，我們需要對骨骼的知識做一些準備，比如骨骼的分類和結構等方面的知識。我們還需要了解實驗的具體流程，包括哪些骨骼和骨骼的部位需要觀察，以及我們需要注意的一些細節。這樣做有助于我們更好地了解實驗內容，也有助于我們更好地觀察和理解骨骼的結構和作用。

第二段：實驗中的觀察。

在實驗中，我們可以看到不同種類的骨骼，如長骨、短骨、扁骨和不規則骨等。不同種類的骨骼在形態上有所不同，但它們都有一個共同點，即骨骼的結構都非常堅固。通過觀察，我們可以發現不同部位的骨骼在構造上也有所不同，比如肋骨、腰椎等。這些骨骼的構造都是為了更好地支撐身體和保護內臟。

第三段：實驗后的總結。

在實驗結束后，我們對所觀察到的骨骼進行總結和分析。通過這次實驗，我們對骨骼的構造和作用有了更深入的了解。我們發現不同種類和不同部位的骨骼都有著特定的結構和作用，這些骨骼相互協作，才能支撐身體和使身體能夠運動。

第四段：實驗對我們的意義。

這次觀察骨骼實驗讓我明白了骨骼在人體中的重要作用，它不僅是身體的支撐架構，還能促進骨骼的生長和修復。此外，觀察骨骼實驗還讓我們更加了解人體，這對我們未來的醫學學習和研究會有重要的意義。

第五段：對未來的思考。

通過這次觀察骨骼的實驗，我深深地認識到了骨骼的重要性和復雜性。在未來的學習和生活中，我會更加注意保護自己的骨骼健康，并繼續深入了解骨骼的知識。同時，我也將以此次實驗為契機，更加努力學習和探索醫學領域，為改善人類健康、延長人類壽命做出自己的貢獻。

植物細觀察實驗心得

1.知識目標：

(1)闡明植物細胞的基本結構。

(2)說明制作臨時裝片的基本方法步驟。

2.能力目標：

(1)嘗試自己制作臨時裝片。

(2)運用顯微鏡觀察生物細胞。

(3)嘗試繪制植物細胞的結構簡圖。

3.情感目標：

(1)觀察世界的樂趣，交流觀察的體會與感想。

(2)確立實事求是的態度，養成細致觀察的好習慣。

1.重點：鞏固使用顯微鏡的要點，學會制作臨時裝片的基本方法和步驟。初步學會繪制植物細胞的.結構簡圖。

2.難點：制作臨時裝片的基本方法和步驟，初步學會繪制植物細胞的結構簡圖。

教學方法：實驗法、發現法、演示、討論交流相結合。

教師準備：洋蔥表皮的永久裝片。

引題篇：技能檢測——觀察洋蔥表皮的永久裝片(目的：溫故而知新)。

要求：

1、用低倍物鏡觀察。

2、操作熟練。

3、同桌互查過關后舉手示意老師。

請學生描述觀察到的現象。同學們想不想觀察到自己制作的洋蔥表皮裝片?深入篇：

任務和要求：

臨時裝片的目的、材料用具、方法步驟。

(注意提煉出步驟中的關鍵詞語)。

2.能簡要描述學案中圖示的步驟并正確排序。

(先獨立思考，有困難再小組交流)。

四、制作與觀察。

要求：

1、每人做一個臨時裝片。

2、有困難求助同桌或老師，看誰完成得既快又好。

3、觀察到了物象以后，邊觀察邊在學案上畫出來。(參考58頁畫圖要求，注意要真實)。

4、將實驗中的問題或好的做法記錄在學案上。

提示：

先用刀片在內側劃一個“#”字，取中央的方塊，約0.5-1厘米見方(即不超過蓋玻片)，用鑷子揪住一個角撕下來。

我在實驗中發現的問題是?

我的疑問是?

我認為好的做法是?

(一)畫圖要求。

真實科學是第一，大小位置掌握好，點有疏密明暗顯，名稱標注要齊全。

(二)操作注意事項：

1、操作要規范。

2、取材大小要適中，不要超過蓋玻片。

3、染色后把周邊的液體擦干凈，再觀察。

鞏固篇：

(一)技能比拼——每人再做一張臨時裝片要求：

1、操作要規范。

2、完成了舉手示意老師，然后到前面領取實驗材料，對照學案完成任務。

二：實驗拓展。

好觀察實驗記錄

在暑期觀察實驗中，做好觀察記錄，整理好實驗報告，是十分重要又有意義的工作。

首先要寫上實驗的目的、內容和所采用的方法。然后記下實驗日期、地點、觀察記錄者的名字。并注明當天的氣溫、室溫等有關的環境條件。

細心地觀察實驗中發生的現象，及時記錄下來。不能等觀察了幾個現象之后再一起記錄，這樣容易漏記或前后混淆。

記錄要盡量詳細、具體、準確、實事求是。不能根據書上現成的東西或別人看到的現象去編寫，也不能憑自己的想象隨意記錄。

如果實驗在幾天或一段時間內才能完成，要每天按時觀察。記錄的方法，可以根據實驗的內容確定，文字記載、列表、畫圖、建立坐標系、拍照片等都行。不管采用哪種方式都要方便記錄，便于比較，一目了然。

一般的實驗要重復做幾次，不然很可能出現片面性和局限性。只有多次實驗得到的比較一致的現象或結果，才能做為結論的依據。

實驗做完以后，把記錄下來的所有現象整理一下，通過分析比較，歸納出你認為比較正確的結論。

你的實驗結果或結論有時可能與書上寫的或其他同學做的不一樣，這不要著急，更不能隨意改動記錄的現象和數據，而應該細心檢查一下實驗的全過程，看看是否有不符合要求或錯誤的地方。有一些實驗，由于工具、設備、方法的限制，出現一些誤差，這是不可避免的'。也有的時候，你的觀察或實驗糾正了前人的記載。

最后總結一下實驗的體會：有哪些成功的地方，有哪些失敗的地方，還有哪些現象有疑問，有待于下一步解決等等。

通過這樣的實驗、記錄、整理，不僅可以學會做一個實驗，還能掌握一些科學的研究方法，幫助你提高思維的能力。

比如，你要比較幾種絕熱材料的絕熱性能，可以做個實驗。找幾個同樣大小的空罐頭盒，分別裝上棉花、獸毛、羽毛等絕熱材料，另一個什么也不裝，每一個中間都插入試管，在試管中放上80℃左右的熱水，看看讓水冷卻到40℃左右，需要多少時間。記錄下每一種絕熱物質使水溫每下降5℃或10℃所需的時間。最好列表記錄。這樣，你就可以得出哪種材料絕熱性能最好、較差、最差的結論。為了準確，應該反復做幾次。

至于你的觀察或實驗報告怎么寫才好，沒有固定的形式。它可以是一份比較嚴密的科學論文，可以是一份表格，可以是一幅素描的圖畫，也可以是一篇散文或日記。

觀察實驗日記初中作文

回到家，我迫不及待地拿出一大盒綠豆，細細觀察起來。綠豆小小的，長約5毫米，寬約3毫米。橢圓形的背上有一條小黑裂縫，裂縫中間有一個芝麻大的小白點。我在盤子底下墊了幾張紙巾，抓了一大把綠豆，再倒上水，浸濕。媽媽把濕毛巾蓋在綠豆上，好期待明天呀！

10月15日星期二晴。

今天，當我拿開毛巾的時候，驚奇地發現，小綠豆們都比昨天胖了一圈，深綠色的衣服都變淡了，有一些小綠豆撐破了皮，敞開了胸脯，露出白白的肚皮。有好幾顆小綠豆已經冒出大約5毫米的小白芽了，嫩嫩的，好像剛出生的嬰兒探出好奇的腦袋，張望著這美麗可愛的世界。

10月17日星期四晴。

今天，我掀開濕毛巾，發現大部份的綠豆露出白白嫩嫩的身子，忍不住輕輕一摸，濕濕的，滑滑的。豆芽的根又長長了，約2厘米，有的根和綠豆形成一個“9”字，像一個長長的小逗號；有的根直直的，像一根火柴棒；有的根胖胖的，像一條白蚯蚓。小綠豆三天之內竟長得這么高了，變化可真大呀！。它僅僅只吸收了水份，就有這么頑強的生命力，真了不起！

10月19日星期六晴。

一大早，我又掀開濕毛巾，驚訝地發現，原來橫七豎入躺著的豆芽，現在都把根伸到潮顯的紙巾上，頭整整齊齊地垂下來，像列陣的低著頭的士兵；原來白白嫩嫩的豆芽，現在變成淡淡的紫色的了；原來緊緊裹著綠色的外衣，現在也干脆不要了，是不是昨天曬太陽的緣故，它們太熱了呢？我趕緊拿了一盆令水往它們身上灑。

10月20星期天晴。

今天，我的小豆芽們又有了新的變化，兩瓣綠豆中間冒出了一對小葉子，嫩黃嫩黃的像小螃蟹的小鉗子，真可愛?，F在豆芽已經有5厘米那么長了，我等待它們慢慢長大。

10月24日星期四晴。

過了這么多天，小豆芽們總算是長成一個瘦高個子，把毛巾都撐得鼓鼓，真是大力士呀！風吹過來，它們發出“沙沙沙”地聲音，好像在說：“看我們長得多棒呀！快來給我們澆水吧！”我趕緊拿了一個花灑，將細細密密的水珠噴灑到小豆芽綠綠的葉子上。小豆芽一天一個樣，每天都帶給我驚喜。有的從整齊的豆芽中躥出一根長豆芽，算是豆芽中的“玉女”峰了。而其它的豆芽卻整整齊齊，密密麻麻地站著。我要把它們移植到土里，讓它們長得更加拙壯。

這次觀察小綠豆，讓我深深地感受到大自然有著神奇的魔力，只要你細心觀察，留心生活中的變化，就會有更多驚喜的發現。

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植物觀察小實驗小學二年級觀察實驗日記

今天，我和媽媽在家里做了一個小實驗：植物的葉子會呼吸，下面，就讓我們一起做這個實驗吧！首先，準備材料：半杯水、油、帶枝葉的芹菜。第一步：把油倒進半杯水，將水面完全覆蓋；第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到陽光下，用一個玻璃杯把它們罩起來。一段時間之后：一段時間之后，玻璃杯上布滿了水蒸汽，就像我們平常用嘴對著玻璃呼氣，玻璃上會出現水蒸汽一樣，這樣就說明：植物的.葉子會呼吸！

觀察骨骼實驗心得體會

在課堂上，我們進行了一次觀察骨骼的實驗。這個實驗是對于人體結構的一次深入了解，同時也讓我對于骨骼結構有了更深的認識。通過這次實驗，我不僅加深了對于人體骨骼結構的認識，同時也體會到了實驗中的一些細節問題。

第二段：實驗起因。

本次實驗的目的是為了使我們對于人體骨骼結構有更深入的認識。我們在課堂上通過觀察實驗模型，通過手把手地解剖人體骨骼，了解骨骼的組成結構和功能。

第三段：實驗過程。

在實驗過程中，我們將骨骼游離開來，并用肉眼和顯微鏡進行觀察。在觀察過程中，我們發現骨骼組織的特征是密集分布在骨頭表面的骨細胞，這些骨細胞負責骨的形成和吸收，并參與人體的代謝活動。此外，我們還了解到了骨骼在不同年齡段和性別上的差異，以及不同骨骼組織對于不同的重量的負荷的適應能力。

第四段：知識收獲。

在實驗中，我對于人體結構和生理學有了更長遠的認識和了解。通過觀察實驗模型和實際解剖骨骼，我正視了自己身體上的結構和運動。骨骼是人體結構的基礎，同時我們也正確認識到了肌肉和其他組織。了解自己體內的組織，可以幫助我們更好地防止身體的損傷和疾病。

第五段：結語。

總的來說，這次骨骼觀察實驗真正讓我認識到了人體和骨骼結構的復雜性。同時，也讓我意識到了我們身體自然保護機制的精妙。這次實驗讓我們更深入地認識身體的各個組成部分，也讓我們發現了身體的一些弱點，明白了很多身體的秘密。這對我對于保持身體健康有很大的幫助。