嚴管與厚愛心得體會解讀（通用16篇）

心得體會是我們在學習或者工作中總結經驗和感悟的重要方式之一。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，供大家借鑒和參考。

嚴管與厚愛心得體會

作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優良傳統，始終保持飛行員隊伍穩定，取得了安全飛行28周年的驕人業績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰斗力，厚愛出凝聚力。

嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎。

嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養人員素質能力、養成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業上平穩、健康、快樂發展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛。只有嚴管，才能帶出優秀的飛行隊伍。

厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。

嚴管，首先要嚴在班子建設、干部發揮表率作用上。隊伍穩不穩，關鍵在領導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。

嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規章制度體系，并且根據新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據可查。二要嚴格執行各項規章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執行各項規章制度，堅持按規章制度、操作程序辦事，把所有的規章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。

厚愛，主要是體現在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯歡聯誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。

厚愛，關鍵要體現在促進飛行員職業生涯發展上。要成長為一名能獨立擔當的優秀飛行員，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業生涯發展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統領地位，把公司愿景、企業文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業解惑，言傳身教，通過技術研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長。

嚴管與厚愛心得體會

紀檢監察干部監督工作座談會召開后，各地區各部門迅速傳達學習王岐山同志講話精神。大家一致表示，要深刻理解“嚴管就是厚愛，信任不能代替監督”的內涵，在全面從嚴治黨中，用嚴明的紀律管住自己，建設一支忠誠干凈擔當的紀檢監察干部隊伍。今天刊出各地區各部門學習貫徹情況之十。

杭州市紀委：近日，杭州市紀委兩次召開會議傳達學習紀檢監察干部監督工作座談會精神，并召開13個區縣市紀委書記及市派駐機構、巡視機構負責人專題學習會，將講話精神層層傳達落實。全市上下掀起了新一輪學習熱潮：上城區即時推送微信開展討論，開展“周五支部學習日”活動，培養“一專多能”的紀檢干部;江干區開展“交流論壇”，全區每位紀檢干部結合本職工作，圍繞如何貫徹落實講話精神，輪流在“組工講壇”上發言;富陽區對各級紀檢監察組織的學習情況進行抽查，與日?？己顺煽兿鄴煦^，確保學習落到實處;建德市在“全市紀律審查業務大練兵”活動平臺，向全市紀檢干部傳達省紀委文件要求。(杭州市紀委)。

中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監察局：中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監察局召開全體干部會議，集體學習王岐山同志在紀檢監察干部監督工作座談會上的講話精神。集團公司黨組成員、紀檢組組長徐吉明出席會議并提出貫徹落實要求。會議要求，要深入學習貫徹王岐山同志重要講話精神，進一步明確“嚴管就是厚愛，信任不能代替監督”的深刻內涵，以建設黨組紀檢組監察局、紀檢監察中心、各單位紀委書記等三支隊伍為重點，對照“三嚴三實”專題教育剖析的紀檢監察干部隊伍存在的八個方面問題，進一步落實《集團公司紀檢監察干部監督實施意見》，不斷細化監督管理措施，嚴格工作程序，加強日常監督管理，突出解決“不敢”“不能”“不想”的問題，對不敢抓不敢管、監督責任缺失的堅決問責，發現跑風漏氣、以案謀私等行為要嚴厲查處;各單位紀委書記要認真履行監督管理職責，切實擔負起從嚴治黨、強化干部教育管理的主體責任和監督責任，嚴格要求自己、嚴格管理隊伍、嚴格履職盡責，把紀律挺起來、規矩嚴起來，建設一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部隊伍，為營造守法合規、風清氣正的良好環境作出應有的貢獻。(中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監察局)。

中國海洋石油總公司黨組紀檢組：紀檢監察干部監督工作座談會召開后，中國海油黨組紀檢組及時將王岐山同志講話要點下發公司紀檢組成員、監察部和所屬單位紀檢監察部門全體人員學習領會。10月10日上午，公司紀檢組組織紀檢組成員、監察部全體人員又進行了集中學習研討。會議要求各級紀委、紀檢監察工作人員要持之以恒抓好理論學習，緊密結合思想、工作實際，深入領會、系統學習中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的決策部署和工作要求，堅定理想信念宗旨，牢記政治責任，不斷提高自我凈化、自我監督的意識。要用更嚴的紀律和規矩約束自己，各級紀委、紀檢監察干部首先要立足于“不想”層面，約束和規范自身言行，自覺遵循信念宗旨和道德行為標準，堅決不觸碰底線。公司紀檢組和各級紀檢監察機構主要負責人和領導班子成員，要在嚴明紀律、嚴格工作程序、加強基礎工作、轉變作風上做好表率，以上率下，必須管好班子、帶好隊伍。要強化內部管理，強化日常教育管理監督，抓早抓小、從嚴從緊，用好監督執紀“四種形態”，純潔凈化干部隊伍。在強化內部管理的同時，更要自覺接受各級黨組織、干部群眾和社會的監督。要進一步深化“三轉”，按照“三嚴三實”的要求，進一步聚焦主業，轉變工作作風，著重解決當前思想認識不足、作風不實、不敢擔當的突出問題。(中國海洋石油總公司黨組紀檢組)。

中國核建黨組紀檢組監察部：為學習貫徹落實王岐山同志在紀檢監察干部監督工作座談會講話精神，中國核建于10月12日至15日舉辦了紀律審查培訓班。集團公司黨組成員、紀檢組組長蘇文生要求企業黨委必須把落實管黨治黨的主體責任扛起來，從班子做起，黨委書記是第一責任人，黨委成員在職責范圍內都負有領導責任。企業紀委必須把監督責任擔起來，回歸本職、干好主業，把紀律和規矩挺在前面，紀委書記不允許兼任其他職務，不允許不作為。對責任落實不力、造成嚴重后果的要嚴肅問責。要認真學習貫徹王岐山同志在紀檢監察干部監督工作座談會上的講話精神，做好紀律審查本職工作，加強紀檢監察隊伍自身建設。把握好中央政策方針，突出紀律審查工作重點;深化問題線索處置工作，加強對反映領導干部問題線索的規范管理;轉變監督執紀方式方法;嚴格依紀依法安全辦案;繼續推進落實“兩個責任”。培訓班上，授課教師緊密圍繞糾正“四風”、紀律審查工作程序和方法、調查取證、選人用人監督以及財會法律等方面知識，談認識、說體會、傳經驗，運用集團公司在紀律審查業務中的實例“以案說法”，取得了良好的效果。

嚴管與厚愛心得體會

11月17日，我們中心校在敖山小學舉行了一次多媒體教學觀摩活動，第一節課是劉功佑老師五年級淑的科學——《動物的食物》，第二節是劉水連老師四年級數學——《平行四邊形和梯形》，第三節是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》，同時還聆聽了中心校領導的對這次活動的評價，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記，寫出了評價，心理收獲很多，多媒體教學觀摩活動心得。置身于課堂教學中，看到三位老師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談談自己對這次觀摩活動的體會：

在本次觀摩活動中，中心校領導為我們做了精彩的點評，使我對小學課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的教學實踐系統，致力于學生綜合素質的提高，促進課程的呈現反方式和學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利于健康持久發展的空間。

教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發現許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。

在教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發，關注人文精神的培養。在本次觀摩活動中，重視學生情感的激發，關注人文精神的培養。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例，三位老師都能從全面培養學生素養的理念出發，明確把“加強學生情感、態度、價值觀培養”放在首位，把促進學生的發展作為一種義不容辭的責任。師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。

必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養，亮麗自己的教學生涯。

總之，這次觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養，。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。

嚴管與厚愛心得體會

近日，為從嚴管理干警，及早發現干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權力”關進制度的籠子。

富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內容、談話方式、談話結果等五個方面進行了詳細規定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。

五是談心提醒談話結果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關規定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。

嚴管與厚愛心得體會

不知不覺這是我工作的第四個年頭了，從進入教師這個行業，我就在心里默默的決定，要盡自己最大的努力，培養好每一個學生。一路走來，跌跌撞撞，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有很多的收獲。特別是擔任班主任工作，讓我成長了很多，學到了非常多。不管是班級管理還是教學工作，以及與學生的相處。

我是從三中畢業的，現在回到母校任教，想把三中學生樸實、勤奮、進取的傳統美德，向學生們宣傳。讓他們也樹立對學習、生活所應有的態度。并且將三中老師的愛生，善教，不斷學習，勤奮的精神踐行傳承下去。在工作中，我關心每一個學生，不管是學習還是生活上，通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，知道當一個好教師，應有強烈的事業心和責任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學生。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，特別是剛步入中學的初一學生，行為習慣的養成，價值觀的樹立，對新的生活環境的適應，以及對于剛離家的思念等等這一系列事情，都需要老師去引導幫助他們，更好的適應在新學校的學習，生活。還有新科目的學習，他們都存在迷茫與害怕的心理，也還沒有好一些的學習方法。幫助他們更好的解決這些困難，做他們真正的良師益友。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，有了事業心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受良好的教育。

教師要樹立終生學習的觀念，要以身作則，成為一個可以時刻幫助學生的好老師。而在新的時代發展下，教師也要不斷處于學習狀態，因為在當今時代背景下，計算機與科技發展如此迅速，因此事物的更新，知識與科研成果的發展也會不斷更新發展且會越來越快。由此新的時代背景下，要求教師在原有的知識基礎下，轉變學習觀念，與時代接軌，用新的教學觀念與教學方法來上課、備課。比如以前都是老師講，并且“堂堂滿”，現在要發揮學生的主觀能動性，學生多講，老師主要起引導與補充的作用，鼓勵學生多閱讀，多接觸新的事物，利用好網絡。

還比如：以前老師都是拿著一根粉筆在黑板上寫板書，現在可以利用多媒體進行教學，制作內容豐富，圖文并茂的ppt。這樣充分的挖掘書本內與書本外的知識，擴充了知識，現代化教育的一個重要特點是打破了傳統教育的核心論，讓學生擺脫被動，變得更加的主動去學習，以一個參加者的身份，進入到學習這個過程之中，將教學的主人變成學生。在以往的歷史教學過程中，學生始終處于懈怠的、從屬的、被動的地位。盡管當時已經引進了少部分的現代化教學手段，但沒有交互的作用，學生無法主動的參與進去。而把現代化多媒體技術應用到中學歷史教學中后，使操作者獲得了對信息的完全掌控權，并且充分利用人類與計算機之間的交互作用，將圖片、文字、聲音、動畫并茂的教學信息靈活的進行調整，也因此激發了學生的尋求知識與創造的欲望。強化了對知識的認識和理解的能力。例如，在學習《鴉片戰爭》這一課中，學生們憑借著對“鴉片戰爭”這一課濃厚的興趣和對計算機基礎知識熟練的掌握，在網上搜集到了大量有關于“鴉片戰爭”的相關的史料，有文字、圖片、音頻等等。在了解歷史事件之后，對歷史事件的理解與對其之后的評價也更加的客觀化與合理化。

將學生培養成一個什么樣的人，讓他們今后可以對社會國家有貢獻?這是學習了全國教育大會讓我更重視，并且要去重新思考的問題。教育的根本任務是培養人才。人才的培養關鍵還是在于教師，新的時代背景與要求下，需要我們培養德智體美勞全面發展的人才。不僅僅只是“死讀書，讀死書”這樣的人。在教學中，要做到因材施教，鼓勵一些學生特長的發展，使人人都有一技之長，不管以后到了社會上，至少能靠著這項技能立足。還要注重培養創新意識，創新是一個國家進步靈魂。

為了有一個更好的校園環境讓學生進行學習，蔣校長帶領著老師們，一起為一個嶄新的三中而努力。終于在去年三中改變了面貌，變成了一個美麗、綠樹林蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯的全新三中。還增加了全新的多功能報告廳、圖書館、電腦室、語音室、實驗室、閱覽室、心理健康教育室、標準化的籃球場等等硬件化的措施。這些都更好的可以讓學生學習、生活。并且注重對師資力量的培養，不斷地讓老師外出學習，充電。我相信未來三中會更好。

教學必須以學生為本，為基礎。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水?！皬妵貜娊?，強國先強教?！薄稗k好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名普通的教師，我們要把培養好新時代對社會、人民、國家有用的人才作為最首要的任務。樂于奉獻，兢兢業業，對得起人民教師這個光榮稱號!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

嚴管與厚愛心得體會

中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山23日在紀檢監察干部監督工作座談會上強調，嚴管就是厚愛，信任不能代替監督。

對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。

怎樣做到嚴管厚愛?

制度規范是“標尺”。無規矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據，能有效避免隨意性。

執行制度是關鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭幏睹媲叭巳似降?，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。

以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。

“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。

嚴管與厚愛心得體會

記得一位校長曾說過：“從學校發展角度來看，優秀的教師是學校培養出來的；從教師個體角度看，優秀的教師是自己塑造的?！痹肝覀兯械睦蠋煻寄軌虿粩嗟爻鋵嵶约?、提高自己、完善自己，做一名陽光善良的優秀教師。

我們既然選擇了教育，一定要愛崗敬業，要有強烈的責任心，因為我們服務的對象是學生，是在不斷成長中的學生，我們的一言一行、一舉一動都影響著學生。（2016年畢業班的小故事，英語手勢好）同時在工作中能夠投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的滿腔熱情喚起學生們的激情和動力，這是教師的最基本的素質。是給學生立德，更是給自己立德。

會教書，教好書，這是我們教師的吃飯的本領，同時也是當前教育形勢所需，所以我們要從業務上來提升自己的素質和能力，要在在研究的狀態下工作，在反思中學習，研究課標考綱，吃透教材，精心設計課堂。如果教師自己的業務素質和業務水平高，學生喜歡聽你的課，就能給學生一個好的印象，就能讓學生從心理上接受你，這樣就能起到很好的教育效果。在教學中，我們要善于教學反思，只要我們對教學活動堅持不懈地進行反思，一定能不斷提高對教學的認識，在“反思—實踐—反思”的過程中，實現自己的專業成長。

盧梭說：“只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。每個學生都有一個豐富多彩、千差萬別的個性世界，作為教師，要善于發現每個學生的不同個性，讓每一個學生都享受到教師愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環境中成長，而不應事事單一，實行簡單的一個法子。

特別是學困生（初中不能畢業），我們雖然不能從知識上讓他們有很大的進步，但至少我們要讓他們有好的品質、好的習慣，將來走到社會上不違法犯罪就是我們教育的成功。每個人都想聽好話、贊美的話，為啥？聽起來心里得勁兒、美，學生正在成長中，更是如此。同樣的話，換一種說法，會能起到更好的效果。俗話說得好：好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，幽默良藥不苦口，含蓄忠言不逆耳。對待學生如此，對待他人也更應該這樣，尊重是做人的根本，鼓勵是最好的老師。

記得在暑假校長培訓時，最后都會讓每一個鎮的校長上臺來講自己的學校。我們諸葛鎮的校長大多數都是往后退，為啥？不是咱做的不好，我感覺咱說的不精彩，語言不美。我記得陳校長曾經在區教師節作為諸葛鎮優秀教師代表發言，引得下邊陣陣掌聲，風趣幽默，文筆好。大家有機會讀讀陳校長的《紅樓尋夢》，朋友圈的文章。

我現在越來越感覺書讀的太少，讓寫點啥，搜腸刮肚的。讀那些所謂有用的書，也就是接受正規教育，獲取專業知識，能不斷地探索與自己生活工作相關的領域，提升專業。讀那些所謂無用的書，未必能改變命運，但能改變內心世界，讓自己擁有智慧，擁有一個強健的靈魂，有一顆詩意之心。

嚴管與厚愛心得體會

嚴管與厚愛深層意義解讀：執行制度是關鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭幏睹媲叭巳似降?，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。

中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監察干部監督工作座談會上強調，嚴管就是厚愛，信任不能代替監督。

對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。

制度規范是“標尺”。無規矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據，能有效避免隨意性。

以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。

作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承“嚴管厚愛”的優良傳統，始終保持飛行員隊伍穩定，取得了安全飛行28周年的驕人業績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰斗力，厚愛出凝聚力。

“嚴管”和“厚愛”是相輔相成、辯證統一的。嚴管，即“嚴格管理”，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子·六反》“故母厚愛處，子多敗，推愛也;父薄愛教笞，子多善，用嚴也”，意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎。

嚴管就是“厚愛”。俗語“嚴是愛，松是害”“嚴師出高徒”，都說明嚴格管理是培養人員素質能力、養成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關天，差之毫厘，謬以千里，“送人情，就等于送人命”。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業上平穩、健康、快樂發展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛。只有“嚴管”，才能帶出優秀的飛行隊伍。

厚愛才能嚴管?！皣拦堋焙駩?，就是既要關心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂“厚愛”，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。

“嚴管”，首先要嚴在班子建設、干部發揮表率作用上。隊伍穩不穩，關鍵在領導，核心在班子?！皣拦堋?，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了?！皣拦堋?，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。

“嚴管”，重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理。

規章制度。

體系，并且根據新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據可查。二要嚴格執行各項規章制度，牢固樹立“安全第一”的指導思想，堅持“嚴、實、細”的飛行作風，嚴格執行各項規章制度，堅持按規章制度、操作程序辦事，把所有的規章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。

“厚愛”，主要是體現在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員“滿天飛”，安全壓力大，航班任務重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯歡聯誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩定?！凹赋婶?，聚沙成塔”，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。

“厚愛”，關鍵要體現在促進飛行員職業生涯發展上。要成長為一名能獨立擔當的優秀飛行員，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業生涯發展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統領地位，把公司愿景、企業文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業解惑，言傳身教，通過技術研討、崗位練兵，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長。

“嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”。當前，黨的干部作風建設呈現出的特點，是從以前扎緊制度籠子、嚴格實行他律，到現在自我約束成為習慣、變成自律自覺的變化;強調制度約束，更強調價值引領，應當說“三嚴三實”專題教育讓作風建設步入了一個新的階段：黨員干部要主動加強自我修為，從“要我做”變成“我要做”，積極地去追求修身的更高境界。近期，我重溫了《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看了中央紀委“決不能背離忠誠、干凈、擔當”紀檢監察干部違紀違法案件警示錄，以先進典型為榜樣，以反面典型為鏡，一方面查找差距和不足，一方面深入剖析反面典型嚴重違紀違法的思想根源，汲取教訓、舉一反三，做到受警醒、明底線、知敬畏。

態度決定一切，簡單說，要把嚴以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量。要自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。要做到“活到老，學到老，改造到老”，抱著這樣的態度，我們要倡導嚴以律己，克服心理失衡，自我感覺良好，忽視主觀因素、強調客觀原因等消極心理。

要做到“三個敬畏”，敬畏規矩、敬畏紀律、敬畏法律。矩不正，不可為方，規不正，不可為圓。

要做到“三個堅持”，就是要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律，在這三個方面要有高度的自覺性。在三個堅持中，理想是動力，宗旨是關鍵，紀律是依據。做到這三條，嚴以律己就能有一個正確的政治思想基礎。

要做到“五個嚴守”。作為一名紀檢監察干部，更要將慎獨慎微時刻牢記在心里，將責任扛在肩上，帶頭嚴守黨的政治紀律、工作紀律、辦案紀律、保密紀律、廉潔紀律等五個紀律要求，帶頭執行好這“五個嚴守”，帶頭做到作風正派、正身直行，嚴格按黨的政策和紀律辦事。要堅決把黨風廉政建設監督責任抓好、扛實，充分發揮監督作用，樹立“嚴管就是厚愛”的意識，強化隊伍正風肅紀，堅決維護紀檢監察干部隊伍的純潔性和先進性。

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嚴管與厚愛心得體會

11月x日，我有幸現場聽了特級教師華應龍老師的《認識圓》這堂課。無論是這堂課還是華老師都給我留下深刻的印象。錢鐘書曾戲虐的說過，如果雞蛋好吃何必想要看看下蛋的雞呢？我是好奇之人，到底是什么樣的雞才下如此好吃的雞蛋呢？一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個生命個體都是唯一的，因此每個視角也是獨特的。我對此次的聽課有一點心得與君共勉。俗話說不憤不啟、不悱不發，華老師的課給我的啟發，主要表現在以下三個方面。

新課標中提到：義務階段的數學，其基本的出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。因此數學還應該具有文化、美育的功能。華老師的課中滲透數學的文化、美育功能俯首皆是。教學設計可謂是圖文并茂，從圓的定義：圓，一周同長；圓的特點：大方無隅；畫圓工具：無規矩不成方圓等等，到同時代的人物場景或人物圖片。一方面讓數學課生動有趣，另一方面讓學生了解圓不是今天才發現的，感受我國數學的發展和先人的智慧。誰說數學里只有思維、邏輯，華老師不正向我們展示了數學的文化、美育功能嗎？其實學理偏愛文，古今中外皆有。大家都知道愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，同時他還是偉大的藝術家、文學家。其實知識是相融相通，各種學科或是知識都好比淙淙的小溪，無論流經哪里都會匯入大海融合在一起。

了許多的書，才會有如此豐富的思想，才會有如許多的思考。一直覺得自己還是讀了點書，心中有一點筆墨的，今天才發現是如此的膚淺，相形之下，我真是自慚形穢啊。華老師為什么能騰出時間讀書？都說羅馬不是一天建成的，讀書也不是一天就可以完成的，需要日積月累。尤其是我們這樣的學校，學生的文化素養普遍偏低，教師要保持源源不斷的活水供給學生就要多讀書讀好書。

什么籃球中圈是圓形？除了以上兩個還有許許多多我們常見的卻視而不見的生活中的圓。

每個人都會遇到意想不到的突發問題，這時候你會怎么想，怎么辦呢？我們先來看看華老師是如何處理的。課還未開始，華老師就遇到一個問題：上的是“圓的認識”學生卻沒有帶圓規。我像是等著看好戲似的，看你怎么處理。起初，華老師的反應與一般人無異：焦慮、著急，甚至想過換課。過了5、6秒，他恢復了常態會到課上了，并且沒有在想這件事。后來在互動交流中，我們得知此類情況發生不止一次兩次了，更有甚者上四年級的內容，上課的學生卻是二年級的。每次遇到這種情況，他都會想到《阿甘正傳》中阿甘媽媽的話，要想往前走就要甩掉過去。正是這種甩掉過去的心理支持他正確面對出現的每一個問題。無論在生活中或教學中我們也可能遇到此類的問題，我們大多是慌亂，慌亂，甚至影響一天的心情，我們何不放下負擔甩掉包袱呢，思考阿甘媽媽說的話呢?？赡芪覀儾荒芰⒓醋龅竭@一點，但做與不做，做好與不好并不是同一個問題，只要我們每天邁出一小步，再回首，我們已經走了一大步了。

以上是我個人的對這節課的一點心得，其實此次太倉之行的感觸遠不止這些，更為精彩的還有《課堂因出錯而精彩》，我想《課堂因出錯而精彩》應該在教學中更為實用。我想單獨意會直至達到共鳴。

嚴管就是厚愛心得體會

王岐山同志在福建調研期間，強調要把紀律和規矩挺在前面，把握運用監督執紀“四種形態”，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。同時，在紀檢監察干部監督工作座談會上發表講話，強調“嚴管就是厚愛，信任不能代替監督”。

加強對紀檢監察干部的監督，是執行習“打鐵還需自身硬”的總要求，是打造忠誠、干凈、擔當的紀檢干部隊伍的前提，堅持“嚴管就是厚愛”，用嚴明的紀律管住干部，著力解決“燈下黑”問題，要讓從事監督工作的干部要自己做到學習在前、表率在前、擔當在前，對自己嚴格要求，一身正氣、兩袖清風。只有自己站得穩、立得端、行得正，才能保證監督執紀問責的權威性和嚴肅性，才能不辜負黨和人民對紀檢監察機關的信賴。對行使監督執紀職責的紀檢監察干部，只要把紀律和規矩挺在前面，強化立紀監督，強化紀律審查，強化教育警示，嚴管厚愛，實行監督執紀“四種形態”，就能嚴防“燈下黑”。

讓紅紅臉、出出汗成為常態，把監督執紀“四種形態”貫穿于紀檢干部執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律的方方面面，做到公正合法、不徇私情、敢于碰硬、不畏風險，真正做到依法用權、理性用權、謹慎用權，堅持鐵面執紀，對紀檢監察干部違紀違法問題“零容忍”嚴處理，絕不姑息護短，只要違紀，動輒則咎，紀檢監察干部定能自覺堅持理想信念宗旨這個“高線”，堅決守住黨的紀律這條“底線”，建成一支忠誠、干凈、擔當的鋼班子鐵隊伍。

嚴管

作為人類社會的一員，我們無時無刻不受到各種規則和約束。在家庭、學校、社會乃至整個國家，有一種管理方式被廣泛應用，那就是“嚴管厚愛”。嚴管是對行為的限制和規范，而厚愛則是對個體的關懷和支持。個人心態的成長離不開這種管理方式的實施。在我個人的成長過程中，嚴管厚愛給予了我不同的體會。

在家庭中，對于孩子的成長教育，嚴管厚愛是必不可少的。父母對于我的管教，都是從嚴要求。當我在學習上有困難時，他們會給予我耐心的輔導。當我犯了錯誤時，他們會以嚴厲的口吻告誡我，并且進行必要的懲罰。通過這種嚴厲的管教，我懂得了遵守紀律和規則的重要性，明白了誠實守信的價值。同時，在父母的關懷和支持下，我不僅感受到了家庭的溫暖，還獲得了勇于面對困難和挑戰的勇氣。

在學校中，嚴管厚愛的管理也起到了重要的作用。老師對學生的教育，往往首先是通過嚴格的紀律要求來確保課堂和校園的秩序。對于我來說，老師的要求讓我懂得了思考和分析問題的能力，培養了自主學習的意識。同時，老師還會給予學生充分的關懷和照顧，在學習上遇到困難時提供幫助。我認識到了自己在老師眼中的重要性，也從心底感受到了老師對我們的愛護和關心。

在社會中，嚴管厚愛的管理方式同樣有其重要性。社會規則對每個人都是一種約束和規范。遵守法律、遵紀守法成為了公民的基本要求。處罰和懲罰則是對違法者的嚴厲制裁。這種嚴厲的管理方式使我深刻地認識到自己的責任和義務，明白了一個人應當為自己的行為承擔后果的道理。同時，在社會中，我們也可以感受到他人對我們的關懷和理解，這種關懷和理解常常給予我們勇往直前的力量。

從個體的角度來看，“嚴管厚愛”確實起到了良好的效果。在嚴格的限制下，個體往往能夠明確自己的方向和目標，形成正確的價值觀念。同時，通過關懷和支持，個體也能夠獲得成長和發展的機遇。除此之外，嚴管厚愛還能夠培養個體的自信心和堅韌心理，使個體能夠更好地面對生活中的各種難題。

總的來說，《綱要》所提出的“嚴管厚愛”管理方式在家庭、學校和社會各層面都發揮著重要作用。對于每一個個體來說，無論是孩子、學生還是成年人，嚴管厚愛都是必須的。通過此種管理方式的實施，可以使個體在追求個人價值的同時，也能夠更好地融入到集體中，為社會的發展做出貢獻。因此，我們每個人都應該學會理解和接受“嚴管厚愛”。

嚴管厚愛心得體會

實際上對自己的嚴管，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己，每次發奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關于嚴管厚愛。

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中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監察干部監督工作座談會上強調，嚴管就是厚愛，信任不能代替監督。

對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。

制度規范是“標尺”。無規矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據，能有效避免隨意性。

執行制度是關鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭幏睹媲叭巳似降?，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。

以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。

“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。

一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識?，F在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業知識，甚至這一些基本的專業都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。

“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發現自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發現了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關鍵點。在業務庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調研素材，好像每次都有理由推托?，F在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區，你對工作發怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環境，迎合趨勢?！爆F在就我自己而言，在工作中發現了自己的問題，比如理論聯系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發現自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發現之后是應該正視的，并且應該在現有的環境內逐漸的改善，而不應該逃避。

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嚴管

嚴管和厚愛是一對矛盾但又互相依存的概念。嚴管是對人嚴格地管理和約束，而厚愛則是對人放任和關懷。如何合理地運用嚴管和厚愛，是一門藝術，也是一項挑戰。在現實生活中，我們常常能夠看到嚴管和厚愛這兩種力量的同時存在，我在實踐中總結出了一些心得體會。

首先，嚴管的目的不僅僅是單純地追求紀律的執行，更重要的是讓被管理者明白自己的錯誤。作為一個管理者，必須要有掌控好嚴管力度的能力。如果嚴厲過度，可能會傷及被管理者的自尊心和心理健康。然而，如果對違規行為視而不見，那么紀律必然會松懈，導致管理的混亂。因此，要在適當的時候檔案相對嚴厲，對于錯誤行為立即糾正，讓被管理者明白錯誤的嚴重性與后果，從而起到積極的警示作用。

其次，厚愛不是對所有的錯誤行為都熟視無睹，而是在嚴厲的執行之后，給予適當的關懷和幫助。在管理過程中，特別是在教育領域中，我們常常會遇到一些問題學生。他們可能行為反常，成績低下，甚至有過激的言語舉止。對于這些問題學生，我們不能只靠嚴厲的懲罰手段，而是要調整自己的態度，善于換位思考，弄清他們的真正困擾所在?？赡苁羌彝キh境不好，可能是學習或人際關系上遇到了困難。給予他們一些額外的關懷和支持，有時候比懲罰更加有效。

再次，要做到嚴管和厚愛的兼顧，需要建立一種平等而尊重的關系。不能因為擔心他人反感而偏袒和縱容，也不能因為地位的高低而高高在上。作為管理者，我們要創造一個公正、平等的環境，讓每個人都感受到自己的自由和尊嚴。只有這樣，我們的嚴管和厚愛才能得到被管理者的認可和接受，從而更好地發揮作用。

此外，嚴管和厚愛不能盲目追求平衡，而是要因人而異。每個人都有自己的個性和特點，需要不同的管理方式。有的人對嚴格的紀律要求能夠自覺遵守，有的人則需要更多的關懷和引導。作為管理者，我們需要做到個體化管理，了解每個人的特點和需求，才能更好地發揮嚴管和厚愛的作用。

最后，嚴管和厚愛不僅僅是在管理他人的時候才需要運用，對于自己也同樣適用。自我約束和對自己的要求是嚴厲的一種體現，而對自己的關懷和關注則是厚愛的表現。只有我們能夠自律和堅持，才能夠更好地管理他人。同時，我們也應該對自己的過錯保持一顆包容的心，給予自己適當的寬容和接納。

總結起來，嚴管和厚愛是一種相互依存的管理方式。在實踐中，我們需要掌握嚴管和厚愛的度，以達到有效管理他人的目的。同時，對自己也要進行嚴格的自律和關愛。只有在嚴管和厚愛的雙重力量的引導下，我們才能夠建立起一個公正、平等、和諧的管理環境，并取得積極的成果。

嚴管厚愛的心得體會

近年來，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念，倡導以關愛為紐帶，以嚴格要求為保障，培養學生良好品質和健康成長。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響。下面，我將從對學生的關心、對學習的要求、對行為的規范、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會。

首先，嚴管厚愛表現在對學生的關心中。教師不僅要把學生視為學習任務完成的工具，更要把他們作為自己的孩子來對待。在這個過程中，我們要注重學生的身心健康和全面發展。我們要關心他們的學習進步情況，激勵他們樹立自信心；關心他們的生活情況，幫助他們排解困擾；關心他們的成長問題，給予他們正確引導。通過真心關注學生，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑，使我們對學生的教育更加有針對性和有效。

其次，嚴管厚愛體現在對學習的要求中。教師對學生要有高要求，既要注重學生的基礎知識教育，又要培養學生的創新能力和實踐能力。我們應該時刻提醒學生，明確學習目標，并教導他們制定詳細的學習計劃、提高學習效果。在教學中，我們不僅要關注學生的智力發展，還要注重培養他們的學習方法、學習態度和學習能力。只有如此，才能幫助學生建立正確的學習觀念和自主學習的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

再次，嚴管厚愛體現在對行為的規范中。在學校中，教師要明確對學生行為的要求和禁止，建立起嚴謹的紀律體系。我們應該教育學生遵守學校紀律和規章制度，提倡奉獻和協作的精神。同時，我們還要教育他們尊重他人、微笑待人、助人為樂。通過這些規范的要求，我們能夠幫助學生樹立正確的價值觀、規范自己的行為，為未來的發展打下堅實的基礎。

另外，嚴管厚愛體現在對錯的糾正中。教師要及時發現學生的錯誤，不僅要糾正，更要引導。面對學生的錯誤，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果，以便讓他們認識到問題所在。同時，我們要及時給予學生改正的機會和方法，培養他們獨立思考和解決問題的能力。通過正確的引導和適當的糾正方式，我們能夠幫助學生認識和改正錯誤，使他們受益終生。

最后，嚴管厚愛體現在對獎懲的處理中。教師在面對學生行為的好壞時，也應該采取獎懲相結合的方式，給予學生及時的激勵和警示。我們應該及時表揚和鼓勵學生的優點和進步，激發他們的學習動力和熱情。同時，我們也要及時制止和批評學生的不良行為，幫助他們認識到錯誤的后果。適當的獎勵和懲罰能夠有效調動學生的積極性和主動性，使他們明確行為的是非與規范。

總而言之，嚴管厚愛理念在教育中的應用是我們取得教育成功的重要條件之一。通過對學生的關心、對學習的要求、對行為的規范、對錯的糾正以及對獎懲的處理，我們能夠實現對學生的全面教育，讓他們健康成長并為社會做出貢獻。在今后的教育實踐中，我們應該不斷總結經驗，不斷完善自己的教育方式，為學生的未來奠定堅實的基礎。

嚴管就是厚愛心得體會

安徽省原副省長倪xx在接受組織調查時說，如果組織上早提醒或早處理我兩年，我給國家造成的損失也不至于這么大，自己犯的錯誤也不至于這么嚴重。那些昔日的領導干部，當身陷囹圄后，遲來的懺悔振聾發聵，令人警醒，讓人深思。

中國有句古話嚴是愛，松是害，放任不管要變壞。許多問題干部剛開始也就是吃頓飯、拿張購物卡的事，久而久之，便淪為溫水青蛙。一個黨員干部的腐化墮落，不是一蹴而就的事情。如果在其貪念初萌的初始階段，組織上或領導就對其咬咬耳朵、扯扯袖子，或是語重心長的告誡，或是聲色俱厲的敲打，在嚴管中令其紅紅臉、出出汗，也許這個黨員干部就會幡然醒悟，不致從違紀的邊緣跌進犯罪的深淵。

道自微而生，禍自微而成。嚴格要求黨員干部，強化監督，防微杜漸，對黨員干部身上出現的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正、嚴管理，這才是對黨員干部真正的關心和愛護。

嚴管厚愛

嚴管厚愛是一種管理方式，是許多領導者和教育家一直以來所提倡的，它不僅可以增強領導者的權威，也可以讓被管理者感到被重視，得到成長和發展。在我的人生經歷中，我也深刻體會到了嚴管厚愛的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能夠幫助更多的人理解和應用這種管理方式。

第二段：嚴管的原則。

嚴管的原則是以嚴格的管理流程和標準，讓被管理者按照規定執行工作，避免出現違規和錯誤的行為。嚴格的管理必須建立在完善的制度和流程的基礎上，必須透明公開，讓被管理者清楚地知道自己的職責和工作要求。只有這樣才能確保管理和工作的規范性和效率性。

第三段：厚愛的原則。

厚愛的原則是在嚴格的管理之外，還要給予被管理者充分的關愛和支持。這需要領導者具備一定的人際交往能力和情感支持能力，能夠理解和關心被管理者的成長和發展需求，建立良好的人際關系。同時，領導者還需要提供學習和發展的機會，讓被管理者能夠不斷提高自己的能力和素質，得到更好的發展。

嚴管厚愛的應用可以體現在各種領域和場合。比如，在教育領域，教育家們一直提倡的“嚴格要求，與時俱進，關愛學生”就是嚴管厚愛的一個案例。在企業管理領域，許多成功的企業家也都采用了嚴格的管理和人性化的關懷相結合的管理方式，取得了非凡的成就。這些案例表明，嚴管厚愛的管理方式不僅可以提高工作效率，還可以提高員工的工作積極性和主動性，讓員工在工作和生活中都能夠得到滿足和成長。

第五段：結論和建議。

總之，嚴管厚愛是一種有益的管理方式，可以促進組織和個人的成長和發展。它的應用需要建立在完善的管理體系和人性化的關懷和支持的基礎上。對于領導者，要做到科學、公正、嚴謹的管理；對于被管理者，要做到認真、踏實、主動的工作。只有這樣，我們才能實現更好的團隊合作和個人發展，迎接更加成功和美好的未來。