培訓開班典禮的心得體會（優質14篇）

培訓心得體會是對參加培訓課程后的感悟和收獲的總結，通過寫下這些體會可以鞏固學習成果。以下是一些培訓心得范文分享，希望對大家寫作有所幫助。

稅務培訓開班心得體會

開班心得體會是學習的過程中所體驗到的感悟和收獲，稅務培訓開班心得體會主要是指在稅務培訓班上所學到的知識和技能，并對其進行總結和反思。通過稅務培訓開班心得體會，可以幫助學員更好地應用所學的知識，提升自己的工作能力。本文將從培訓內容、學習方法、團隊合作、聽課體驗和未來發展等方面進行探討，總結稅務培訓開班心得體會。

第一段：培訓內容。

在稅務培訓班上，我學習到了很多有關稅務的專業知識，包括稅收政策、稅法法規、稅務籌劃等方面的內容。培訓內容豐富全面，系統性強，不僅有理論講解，還有案例分析和實踐操作，在培訓過程中我對稅務工作有了更深入的了解。培訓內容的設置循序漸進，由淺入深，幫助學員逐步掌握知識，并靈活運用于實踐中。

第二段：學習方法。

在培訓過程中，我養成了良好的學習方法，尤其是在學習稅務知識方面。我學會了先理清知識體系的結構，再深入學習具體內容。在學習理論知識時，我注重理論與實踐的結合，將學到的知識與實際案例相結合，通過解析實例來理解和運用稅法規定。此外，我還善于利用網絡資源，深入研究與稅收相關的政策和法規，以保持學習的前沿性，不斷更新自己的知識。

第三段：團隊合作。

在稅務培訓班上，我們進行了很多團隊合作的學習活動，這對我發展合作意識和團隊精神起到了很大的幫助。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并與團隊成員充分交流和合作。每個人都發揮自己的優勢，共同完成學習任務，增加了學習的效果和效率。通過團隊合作，我不僅學到了知識，還學會了與人溝通和合作的技巧，這對未來的工作和生活都有很大的幫助。

第四段：聽課體驗。

在稅務培訓班上，我收獲了很好的聽課體驗。老師講課生動有趣，通過豐富的案例和實際操作，使學員更好地理解和掌握稅收知識。老師注重與學員的互動，及時解答學員的疑問，并鼓勵學員積極參與討論。同時，老師也給予了很多實際工作中的經驗和建議，使學員能夠更好地將理論運用于實踐。通過良好的聽課體驗，我不僅提高了學習效果，還培養了自己的思維能力和表達能力。

第五段：未來發展。

通過稅務培訓開班心得體會，我深刻認識到稅務工作的重要性和復雜性。稅收政策的變化和稅法法規的更新是一個常態，只有不斷學習和提高自己，才能適應稅收領域的發展和變革。我將繼續深入學習稅務知識，不斷提升自己的專業水平，為國家稅收事業做出更大的貢獻。同時，我也會加強與同行的交流和合作，互相學習，共同進步，以應對稅收工作中的各種挑戰和困難。

通過本文對稅務培訓開班心得體會的探討，我們可以看到稅務培訓開班對學員的學習和成長起到了積極的促進作用。培訓內容豐富全面，學習方法靈活多樣，團隊合作和聽課體驗都使學員受益匪淺。通過培訓，學員可以不僅掌握專業知識，還增強自身能力和競爭力。未來，學員將繼續努力學習和發展，為國家稅收事業做出更大的貢獻。

開班典禮心得體會團課

開班典禮是每個新學期的重要組成部分，這不僅標志著學校新一輪的開展，更是對學生們的一次全方位的激勵與啟發。而作為開班典禮的一部分，團課更是給予學生們最直接的感受和體驗。在經歷了一次精彩而有意義的開班典禮團課后，我深感身心上的收獲，同時也對學校所倡導的精神內涵有了更深的認識。

開班典禮的氛圍十分莊重而嚴肅。百名師生身著整齊的校服，肅立在操場上。校長的講話既激勵人心又充滿誠意。他強調了新學期的設想和期望，鼓勵我們要樹立遠大的目標，并致力于實現它們。同時，他也提醒我們要鍛煉全面的素質，不僅要在學習上有所突破，還要在品德和社交能力上進行提升。這些鼓舞人心的話語，讓我們感受到自己在這個團體中的重要性和使命。

開班典禮團課的主題是“奮斗與拼搏”，它意味著我們要面對困難，積極進取，為實現自己的理想而努力。在這場團課中，我們通過觀看紀錄片、聆聽講座以及參與互動活動，深入了解了一些成功人士在奮斗道路上的經歷和心得。我們了解到，成功并不是一帆風順的，而是經歷挫折和失敗后的堅持與奮斗。這讓我明白了打破自我限制和豁達心態的重要性，也讓我明白了只有通過不斷努力和奮斗，我們才能實現我們的夢想。

第三段：團課中的互動活動。

為了激發學生們的積極性和創造力，團課中設置了一系列的互動活動。例如，小組討論和表演，讓我們有機會展示自己的才華和能力；戶外拓展訓練，讓我們鍛煉合作和團隊意識。這些活動不僅豐富了我們的學習經驗，更培養了我們在各種情況下與他人合作和溝通的能力。通過這些互動活動，我認識到個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能讓我們更加出色地完成各項任務。

第四段：思考與總結。

參加開班典禮團課的過程中，我不僅充實了自己的知識，還學會了思考和總結的能力。在互動環節中，我們被要求思考并記錄下我們的團隊合作經驗。這讓我認識到團隊合作的重要性，也讓我明白了一個好的團隊需要每個成員都做出努力和貢獻?？偨Y自己在團隊合作中的優點和不足，我意識到自己在溝通和領導方面還有待提升。因此，我決心要在以后的學習和生活中更加主動地與他人合作，并不斷提升自己的溝通和領導能力。

參加開班典禮團課讓我對新學期充滿了期待和信心。我相信通過自己的努力和奮斗，我能夠在新的學期里取得更好的成績。同時，我也希望通過團隊合作和互動活動，更好地與同學們建立深厚的友誼和合作關系。我相信這些團隊合作和互動經驗將使我更加成熟和自信，也將成為我未來成功的寶貴財富。

總之，參加開班典禮團課是一次非常有意義的體驗。通過參與各種活動和聽取鼓舞人心的講座，我不僅加深了對學校旨在培養我們全面發展的理念的理解，同時也明白了奮斗和拼搏對于實現自身目標的重要性。團課中的互動活動和自我思考也為我提供了鍛煉自己的機會。我充滿信心地迎接新的學期，期待在努力學習和團隊合作中取得更大的進步。

新教師培訓開班典禮心得體會

《xx省初中英語教師網絡培訓》供給了一個十分好的學xx臺，它不僅僅有十分豐富的教育資源，并且充分發揮了資源共享的優勢，使我們都能享受到最優質的資源，同時它又是一個十分好的交流平臺，按學科分班，學員相互之間交流起來十分方便，大家就一些共同關心的話題和普遍存在的問題進行了有效的交流溝通。很多教師的帖子中提到的問題也都是自我平時經常遇到的，經過回帖探討，學到了很多有效的解決辦法，這必將對我今后的教學起到很大的幫忙作用。它還供給了一個十分好的資源存儲平臺和優質的網絡服務，能夠把自我的課件、文檔、論文等進行上傳，不限量的網絡存儲、資源共享等。

這次網絡英語培訓，我聆聽了專家的理論指導，觀摹了名師們的教學案例，理論聯系了實際，虛心向同行探討，我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺，我在思想認識上、業務理論上、教學工作實踐上有了質的飛躍。

一、首先教師應樹立新的師生關系觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關系。

其二教師應經過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進兒童的發展。

第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自我的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種經過提高自我覺察水平來促進本事發展的手段。關愛和接納每一個學生，使學生不斷感受到和體驗到教師對自我的關注、喜愛、鼓勵和支持。

二、要真正關注學生的學習過程，不要為了體現教學結果而只是提問本事強的孩子，忽視個體差異教育。

如在觀摩課中，我們要以平常的心態進行教學，讓各種不一樣發展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓本事差的孩子得到更多的機會表現自我的本事，這樣本事差的孩子才有安全的學習環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。所以我們在教學活動中，要面向全體學生，盡可能讓每個學生有著表現自我的機會，不要只追求結果而放下過程中尊重學生發展水平與個體差異教育的統一。要關愛每一位學生，它能影響學生的身心發展、人格構成，能影響學生的職業選擇和人生道路的轉變。僅有教師以平等的愛，信任的愛，才能取得學生充分的尊重和信任，才能掌握每一個學生的思想動態，并因材施教，讓每一個學生都發現自我的閃光點，開啟學生主動學習，進取學習，善于學習的智慧大門。

三、語言來自生活，在生活中學會英語，倡導生活化的英語教學，構建生活化的課堂英語教學，挖掘生活化的活動資源，讓英語教學回歸生活，由此實現高效、人性化的英語教學。

教學資料生活化從生活中挖掘學習資料，有意識地去收集生活中的英語，把它們帶進課堂，喚起了學生頭腦中已有的生活經驗，極容易使他們對英語產生親切感，并驅使他們從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語。教學活動生活化在交際運用中提高應用本事，利用課文進行主角表演，也能夠改編課文資料，模擬生活情境：問路、打電話、逛公園、出游、購物、參加晚會、朋友等，創設了一幅“活生生”的生活畫面，此時，教室就是一個生活的大舞臺。學習環境生活化在情境氛圍中潛移默化學生，生活被英語包圍，每一天看到英語時，就自然會想一下，或者隨口就說出來了，學生接觸到的英語越多，他們對英語的興趣就會越濃，讓學生沉浸其中，潛移默化，做到“潤物細無聲”。作業練習生活化讓學生學以致用感受生活，學習英語就是為了能夠使用英語，能夠用英語交流。能夠經過趣味地設計課外作業，實現英語生活化的再擴展。

四、教師要樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。

首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自我的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。最終，要充分利用現代信息技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學習和新教育理念。

經過這次培訓我收獲很大，同時感到肩上的擔子更重了，但我感覺我邁的步伐更有力了，在以后的教育教學中加倍努力、勤于思考、善于分析。愿xx省初中英語教師網絡培訓活動越辦越好！

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軍訓開班典禮心得體會

軍訓開班典禮是大學生活中的一次特殊經歷，也是迎接大學生活的開始。在這個難忘的時刻，我們感受到了軍人的威嚴和使命感，也從中獲得了許多寶貴的經驗和收獲。下面我將分享自己的心得體會，與大家共勉。

第二段：了解軍隊文化。

軍事訓練是培養大學生紀律性和集體意識的重要手段。典禮之中，我們觀摩了軍人優美的操姿和精湛的技藝，深刻感受到軍人在背后努力與付出。軍人化紀律、服從命令、團隊協作的的精神，讓我更加明白了一個集體的力量有多么強大。這些軍隊文化，將繼續激勵我們在大學生活中追求卓越。

第三段：鍛煉意志力。

隨著軍訓的展開，我們邁開了堅定的步伐，懷著充滿激情的心態迎接新的挑戰。初始的情緒可能是興奮和期待，但隨著時間的推移，訓練的強度和內容逐漸增加，也會面臨一些困難和痛苦。我們需要用堅定的意志力和發自內心的熱愛去克服困難，以更好地適應軍訓生活。在這個過程中，我意識到困難只是暫時的，只要堅持，就能戰勝困難，取得突破。這種鍛煉意志力的經歷將成為我們未來面對困境時的強大支撐。

第四段：培養團隊精神。

軍訓活動中最重要的就是團隊精神，因為每個人的配合和協作都影響著整個集體的訓練效果。在隊列整齊、步伐統一的行進中，我深切感受到團隊精神的重要性。每個人都要盡自己最大的努力，互相協作，為實現一個共同目標而努力。我們要學會傾聽他人的建議，接納不同的意見，相互支持和合作，這將有助于我們在未來的學習和工作中更好地與他人協作。

第五段：人生的啟示。

軍訓開班典禮帶給我們的不僅僅是一段難忘的經歷，更是給予我們思考人生的機會。軍訓過程中，我們不僅學會了服從和紀律，鍛煉了意志力，培養了團隊意識，也發現了自己身上的潛力和對未來的追求。生活就像軍訓一樣，充滿了各種考驗和挑戰，我們要學會面對并克服它們。只有經歷了這些磨礪，我們才能在人生的道路上走得更加堅定和自信。

總結：

通過軍訓開班典禮，我們對軍人文化有了更深的了解，并從中汲取了許多寶貴的經驗和收獲。鍛煉意志力、培養團隊精神等都是軍訓帶給我們的重要啟示。相信隨著這次軍訓的結束，我們會以更加飽滿的熱情和積極的心態迎接大學生活中的挑戰，并在未來的道路上勇往直前。

網絡培訓開班心得體會

網絡培訓作為一種現代化的學習方式，為廣大學習者提供了隨時隨地、以個人節奏和學習方式為主的學習環境。近期，我參加了一門網絡培訓課程，對這種學習方式有了更深刻的認識和體會。在這個過程中，我發現了一些優點和不足，對如何更好地利用網絡培訓進行學習也有了更多的思考。

首先，網絡培訓具有時空的靈活性。不同于傳統的實體培訓班，網絡培訓沒有時間和地點上的限制。我可以根據個人的時間安排和節奏來自由地學習，不用擔心遲到或者錯過課程。同時，網絡培訓還打破了地域限制，無論我在哪里，只要有網絡連接，就可以隨時加入課程。

其次，網絡培訓提供了多樣化的學習資源。在這門網絡培訓課程中，我發現了許多學習資料和資源，比如在線教材、錄播課程和練習題等。我可以根據自己的學習情況和需求選擇適合自己的學習材料，并通過網絡進行交流和討論。這種多樣化的資源讓我覺得學習更加自由和靈活，可以更好地適應不同的學習風格和節奏。

然而，網絡培訓也存在一些挑戰和困難。首先，自主學習的能力要求較高。網絡培訓強調學習者的自主性和主動性，學習者需要根據個人的時間和節奏來安排學習，需要自覺地進行學習和掌握知識。如果學習者缺乏自律和自組織的能力，可能會導致學習效果不佳。其次，網絡培訓也缺乏互動和實踐環節。雖然網絡上有討論區和學習小組可以進行互動和交流，但無法與老師和同學面對面的交流，也無法進行實地實踐。這對于某些需要親身實踐和實驗的學科可能存在一定的不足。

在參加網絡培訓過程中，我也探索出了一些更好地利用這種學習方式的方法。首先，我要更加注重自己的學習計劃和目標的制定，提前安排好每周的學習時間和任務，以確保按時完成學習任務。其次，我要積極參與線上互動和討論，與老師和同學們保持良好的溝通，及時解決問題和疑惑，并與他們分享自己的學習心得和體會。最后，我要在網絡培訓學習中注重實踐，盡量找到一些可以進行實踐的機會，或者與實際工作結合起來，加深對知識的理解和運用能力。

總的來說，網絡培訓作為一種新興的學習方式，為我們提供了更加靈活和多樣化的學習環境。然而，它也存在一些挑戰和不足，需要我們積極面對和解決。通過這次網絡培訓的經歷，我意識到了自主學習和自律的重要性，并且發現了更好地利用網絡培訓進行學習的方法和策略。相信在今后的學習中，我會進一步提高自己的學習效果，更好地利用這種學習方式來提升自己的知識和能力。

軍訓開班典禮心得體會

現代大學教育強調人才的全面發展，為了更好地鍛煉學生的意志品質和身體素質，提高學生的集體協作意識和團隊精神，許多大學都會組織軍訓。不久前，我所在的大學舉行了軍訓開班典禮，開啟了軍訓的序幕。典禮上，我深受感動和啟發，內心充滿了激情和期待。以下是我對軍訓開班典禮的心得體會。

首先，軍訓典禮給我留下了深刻的印象。典禮在雄壯的軍樂聲中開始，校領導、軍訓教官和全體新生莊嚴而肅穆地列隊入場。他們的舉止莊重，表情肅穆，給人一種有序、整齊、壯觀的感覺。在教官的指揮下，我們行進到主席臺前，整齊劃一的步伐、挺拔的姿態、嚴肅的表情，讓我感到了軍訓的莊嚴和嚴肅。典禮上，校領導發表了熱情洋溢的講話，鼓勵新生要主動融入集體，勇于挑戰自我，積極參與軍訓。軍訓教官也表達了對新生的期望和要求，希望他們能通過軍訓培養堅強的意志和團隊合作能力。整個典禮既莊重又熱烈，給我留下了深刻的印象。

其次，軍訓典禮激發了我的參與軍訓的熱情。在軍訓典禮上，我看到了大學生活的新起點和新希望，也看到了我的成長和進步。典禮上校領導和軍訓教官的講話讓我深受鼓舞，他們的話語中透露出對我們的期待和信任。我意識到，通過軍訓可以培養我的紀律性、堅韌性和團隊合作能力，讓我更好地適應大學生活和未來的社會工作。軍訓不僅是一種身體素質的鍛煉，更是一次心靈的洗禮和意志的錘煉。因此，我決定全力以赴地參與軍訓中的各項訓練和活動，用積極的態度和努力的實踐，為未來的成長打下堅實的基礎。

再次，軍訓典禮引發了我對團隊精神的思考和認識。在典禮上，軍官們強調了軍訓中的團隊合作和集體協作的重要性。他們講述了許多關于團隊精神的故事和感受，讓我深深地認識到團隊精神的力量。通過團隊合作，個人的力量可以得到最大限度的發揮，團隊的凝聚力可以戰勝任何困難和挑戰。作為一名新生，我意識到只有與同學們緊密合作，相互幫助和支持，才能在軍訓中取得良好的成績。因此，我積極加入班級的討論和訓練，與同學們共同學習和進步，共同面對軍訓的各種挑戰，培養和鍛煉自己的團隊意識和集體榮譽感。

最后，軍訓典禮給我樹立了正確的人生觀和價值觀。在典禮上，軍訓教官講述了他們在軍營中的成長經歷和感悟。他們告訴我們，只有秉持正確的人生觀和價值觀，才能在大學生活和以后的社會生活中充分發揮自己的潛力。他們強調了品德修養和道德規范的重要性，敦促我們要堅守原則，嚴格要求自己，做一個對社會負責、有擔當的人。通過軍訓，我深刻體會到了紀律的力量和秩序的重要性，明白了只有崇高的信念和追求，才能在人生道路上堅持不懈、奮發向前。

總而言之，軍訓開班典禮給我留下了深刻的印象，激發了我參與軍訓的熱情，引發了我對團隊精神的思考和認識，樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在接下來的軍訓中，我會全力以赴地參與訓練和活動，充分發揮自己的潛力，鍛煉自己的意志和團隊合作能力，為自己的成長和未來的社會工作打下堅實的基礎。

開班典禮心得體會團課

開班典禮是每個學期的開始，它象征著新的起點和新的希望。在這個活動中，我們領悟到了珍惜時間、團結合作和積極進取的重要性。隨后的團課更是鍛煉了我們的團隊意識和合作能力，使我們更加奮發向前。

典禮開始前，我們迎來了第一次的團隊活動。大家一起分組完成一個小項目，要求在規定時間內按照要求完成任務。這個活動不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們明白了團隊中每個人的角色和重要性。在這個活動中，我們需要互相協調和配合，才能達到最終的目標。通過這次活動，我們加深了對團隊合作的認識，明白了每一個人在團隊中都是不可或缺的。

接下來，我們參加了一節關于時間管理的團課。我們了解到，時間就是生命，每一分每一秒都需要珍惜。團課中，我們共同完成一個時間管理的任務，我們組織者詳細介紹了如何設定計劃、如何合理安排時間、如何集中注意力等等。通過這次團課，我們認識到合理規劃時間的重要性，并積極地制定了自己的時間表。我們相信只有合理規劃了時間，才能更有效地學習和生活。

在接下來的團課中，我們開展了一次實踐活動。我們參觀了一個社區，了解了社區居民的生活情況，并主動幫助了一些需要幫助的居民。在這個活動中，我們發揮了團隊合作的精神，協作完成了各項任務。通過這次實踐活動，我們學到了很多，更加明白了團隊合作的重要性。在團隊合作中，大家互相鼓勵、互相幫助，才能取得最終的成功。

最后，我們參加了一場關于積極進取的團課。正是良好的心態和積極向上的精神才能讓我們不斷進步。在這個團課中，我們分享了自己的成就和目標，并互相鼓勵和指導。我們明白了只要堅持努力，不斷進取，就一定能夠取得更好的成績和更大的進步。

通過開班典禮及團課，我們受益匪淺。我們學習到了團隊合作、時間管理、關愛社區和積極進取等重要的素質和技能。這些都將對我們今后的學習和生活產生積極的影響。

通過開班典禮和團課，我們明白了團隊合作的重要性。只有團隊中的每一個人都充分發揮自己的作用，才能使整個團隊取得較好的成績。而且，團隊合作中充滿了互相鼓勵和幫助。同時，我們也感受到了時間的寶貴。只有珍惜時間，合理安排任務，才能有效地提高學習效率。還有，通過參觀社區和幫助居民，我們更加明白了關愛社區和回報社會的重要性。最后，我們深信只有積極進取的態度才能取得更大的進步，實現更多的成功。

總而言之，開班典禮心得體會團課是我們學習和成長的重要時刻。通過這次活動，我們學習到了團隊合作、時間管理、關愛社區和積極進取等重要的素質和技能。我們將把這些學到的東西應用到今后的學習和生活中，為自己創造更美好的未來。

黨課開班典禮心得體會

在這次的黨課開班典禮中，在今后的學習生活中我會更加努力的學習，奮發向上，積極向黨組織靠攏，以優異的成績，為黨爭光，向黨回報。下面是本站小編為大家收集整理的黨課開班典禮。

歡迎大家閱讀。

這次能夠參加學院舉辦的第四期入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：

其一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。

其三，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終身。

其四，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。以為的黨中央領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

今天下午是由吳存鳳老實主持的軌道系第九期業余黨校開班典禮。這次的業余黨校開班典禮，讓我對中國共產黨有了新的認識，讓我明白了，黨，其實一直在我心中。

下午，出席軌道系第九期業余黨校開班典禮的還有張東橋書記、樊振華老師、羅瑞珍老師、李同才老師和麥小悟老師，還有吳廣浩老師。其中樊老師上臺發表了講話，主要是為我們介紹了軌道系業余黨校第九期(20xx年上半年)的。

培訓方案。

還有對我們在學習業余黨校期間提出的一些要求另外還告訴我們一些注意事項這次業余黨項的培訓方案主要包括有指導思想活動目標培訓對象培訓內容培訓形式培訓時間考勤、考核及結業。

對于這次業余黨校的學習，我認為可以進一步加強我對馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的理解，可以更好的指導我對“三個代表”的重要思想、認真學習和貫徹黨的“xx大”精神的認識，還可以使我更好的理解黨在社會主義初級階段的的路線、方針和政策。這一次黨課的學習讓我了解了中國共產黨的基本知識，這有利于幫我樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨、其實一直在我心中。

我堅信我會有堅定的共產主義信仰，我保證我的入黨動機端正，絕對符合軌道系入黨積極分子推選要求，在今后的學習和生活中，我將會更好的遵守校規校紀，努力學習，積極上進，關心集體，團結同學，積極參加校內外的各項活動。爭取做一個良好的、積極的、又進整理的、有座位的、有夢想的青年。努力成為一個優秀的大學生，爭取成為一個合格的入黨積極分子。

業余黨課的學習，幫助我樹立了正確的“三觀”、鑒定了我的共產主義的信念。通過進一步的了解黨的基本路線、基本綱領和黨的基本知識。

帶著對黨的崇敬，今天我光榮的作為一個入黨積極分子參加了軌道系第九期業余黨校的開班典禮。參加了業余黨校開班典禮后，聽了吳存鳳老師和張東橋書記的諄諄教導，我才真正明白了一個人活在世上不能沒有信仰，也不能沒有追求。是我真正的認識了中國共產黨，同事也讓我深刻體會到中國共產黨是多么的優秀的一個政黨。在今后的學習生活中我會更加努力的學習，奮發向上，積極向黨組織靠攏，以優異的成績，為黨爭光，向黨回報。

今天，我有幸來參加學院第十期的黨校學習，初聽了兩堂課，特別是聽了沈年成老師的那堂課，我感觸很深：那就是，為什么要入黨?入黨的目的和意圖是什么?是的，在我們真正決定加入中國共產之前，我們要考慮清楚，這是一件嚴肅而神圣的事情。

我想加入中國共產黨，我想并不是僅僅因為共產黨是我們國家的執政黨，也不是因為黨員擁有很多的誘人的好處，更不是因為大家都在爭取加入黨而我也來湊熱鬧。我想選擇加入黨，我有自己的見解：

首先，共產黨從性質上就是一個先進的黨組織，它代表了先進生產力的發展方向，代表著最先進文化的發展方向，代表了最廣大人民的根本利益。更可貴的是，她還是一個與時俱進的偉大組織。

其次，共產黨帶領著中華人民共和國走向世界，走向未來。承擔著弘揚中華民族傳統文化的重任，做為一個當代大學生，我覺得需要有一個報效祖國的胸懷，需要懷著一顆振興中華的心，因此，我選擇效忠與共產黨，為共同的志向，付出我的努力。

從第一個五年計劃到第十個五年計劃，以及現在的第十一個五年，無數的數據都顯示著共產黨領導下的中華人民共和國在以非一般的速度發展，無數的景象都預示著祖國大地將會繁榮昌盛。世界人民都看見中國這條沉睡了千年的東方巨龍，在漸漸蘇醒，中華民族在中國共產黨的領導下站起來了。

這是現實，作為一個大學生，我們要知道，這覺得不是一個叫共產黨的人的個人功勞，是無數人的心血換來的輝煌，而我們就是黨今后的主人公，我們要勇敢的承擔起這個偉大而艱巨的任務，挑起建設國家，振興中華的重擔。

最后，我覺得以沈老師的話說，人是需要有歸屬感，或者說需要一種環境與氛圍。這對一個人的成長與發展有不可忽視的作用。一個積極向上，紀律嚴明，素質較高的環境必然會造就一批人才。

中國共產黨號召德才兼備，全面發展，匯集了一批批熱血青年，同時經過幾十年的壯大，已經形成了良好的文化，擁有一套先進的理念。加入這個優秀的團隊，不是一種虛榮，而是，在這種氣氛的熏陶下，我們確實可以找到自我的價值與方向。同時，通過大家的互相幫助，互相指導，互相監督，我相信我們會走得更好。

這是我的一點點不成熟的思考，也希望大家給我寶貴的意見。

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新教師培訓典禮心得體會

7月13、14、15日，在區實驗小學參加了20xx年暑期小學數學教師培訓，在這短短的三天培訓中，經過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結合的培訓形式，使我受益匪淺。

先后有幸聽到三位優秀教師上的三節精彩的示范課，深受啟發，尤其是7月14日上午由邵老師執教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學習、借鑒的價值。

有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內容只能作為講課的主要參考依據，而非唯一標準。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據學生的具體情況，將課本中的相關內容進行合理安排、優化重組是十分必要的。

邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數關系的替換，練一練替換的是兩個相差關系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯系起來，便于比較他們的相同與不同之處。

邵老師在教學過程中組織學生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數學活動，完整地經歷了替換策略的形成過程。尤其是在學生經歷了替換的具體過程之后，讓學生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據是什么”“替換前后數量關系有何變化”等問題，在反思中逐步建構替換的數學模型。特別需要指出的是，當學生經歷了兩種類型的替換之后，組織學生觀察比較，使學生初步明白：倍數關系替換的結果總量不變，杯子的總數變了，而相差關系替換的結果總量變了，杯子的總數不變。

回顧與反思是小學生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結經驗，提升認識，將解決問題的策略融入學生自己的認知結構，形成策略意識。

當學生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結果之后，邵老師并沒有結束例題教學，而是組織學生反思和比較，使學生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復雜數量關系轉化為一種量與總量之間的簡單數量關系。在這之后的`變式練習和鞏固應用中，都讓學生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優勢——使復雜的問題簡單化。

此次我區舉辦的小學數學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦嫡Z就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發展的路。

培訓開班講座心得體會

近期，我有幸參加了一場培訓開班講座。這是一次別開生面的學習經歷，讓我受益匪淺。在這次講座中，我領悟到了學習的重要性，培養了自我管理的能力，明確了自己的目標，鍛煉了表達能力，并建立起了良好的人際關系。

首先，這次講座讓我深刻認識到學習的重要性。在講座中，講師詳細介紹了行業內的最新發展趨勢和專業知識，并分享了他自己的學習經驗。他強調了不斷學習的必要性，因為只有持續學習，才能跟上時代的步伐，保持競爭力。這讓我深受啟發，我決定建立學習規劃，制定學習目標，每天設定一些小目標，并努力去完成。通過這次講座，我意識到學習是一種持久且不斷修正的過程，只要有恒心，就一定能夠不斷進步。

其次，這次講座還提醒了我培養自我管理的能力的重要性。在講座中，講師分享了他自己的時間管理經驗，并提供了一些建議和技巧。他認為，合理規劃時間，合理分配任務，是提高效率的關鍵。當聽到這些經驗時，我深感自己在時間管理方面存在的問題，并下定決心要改變這種狀況。因此，我開始使用日歷和待辦事項列表來規劃每天的學習和工作，限制自己的社交娛樂時間，提高效率。通過這樣的努力，我發現自己的自我管理能力得到了明顯的提高，并且在更短的時間內能夠完成更多的任務。

第三，參加這次講座還讓我明確了自己的目標。在講座上，講師提醒我們要時刻保持目標的清晰，并不斷調整目標。他說：“目標不是一成不變的，所以你們要時刻檢視自己的目標，并根據實際情況進行調整?！边@讓我開始思考自己的目標，并逐漸找到自己心中真正想追求的方向。通過這次講座，我深刻認識到人生需要有一個明確的目標，只有明確目標，我們才能更有動力和方向感地前進。

第四，這次講座對我表達能力的提升也起到了很大的作用。在講座中，我們被分成小組，每個小組都需要進行課程設計和課程演講。當我站在臺上，與同學們分享自己的學習心得時，我明顯感受到了自己的表達能力有了很大的提升。通過這次演講，我學會了如何組織語言，如何用簡潔明了的方式表達自己的觀點，以及如何讓別人能夠更好地理解自己的想法。這對我未來的工作和學習都有重要的意義，因為一個表達能力強的人更容易與他人交流，并更有可能影響他人。

最后，參加這次講座還讓我建立起了良好的人際關系。在講座中，我結識了很多與我志同道合的同學。我們一起討論問題，一起分享心得，彼此激勵，相互幫助。這讓我感受到了集體的力量，也體會到了團結合作的重要性。通過這次講座，我明白了與他人合作不僅可以提高效率，還可以拓寬自己的眼界，學習他人的優點，并獲取更多的資源。

綜上所述，這次培訓開班講座讓我受益良多。我明白了學習的重要性，培養了自我管理的能力，明確了自己的目標，鍛煉了表達能力，并建立起了良好的人際關系。我深信，通過不斷學習和不斷提升自己的能力，我一定能夠更好地適應社會的發展，并取得更大的成功。

培訓開班心得體會

近年來，隨著市場需求的增加和職業技能的快速更新，培訓機構開始嶄露頭角，為廣大群眾提供各種各樣的職業培訓課程，來滿足人們的工作和生活需求。而作為一名培訓機構的學員，親身體會到培訓開班的過程，不僅讓我在知識上得到了一定的提升，更讓我受益匪淺。

第二段：獲得新知識和技能。

在培訓開班過程中，我獲得了大量的新知識和技能。與此同時，還學到了如何進行有效的學習和自我管理。在日常生活中，我們總是會面臨各種各樣的問題和挑戰，報名參加培訓也就意味著我們要掌握相應的技能和解決問題的能力，這樣才能更好地適應社會和工作環境的變化。

第三段：培養自我學習能力。

在培訓課程中，老師們重點培養了我們的學習能力，我們通過與老師和同學的互動，不僅增加了知識和經驗，同時也了解了解決問題的方法和途徑。在這個過程中，我們通過學習和自我總結來不斷提升自己的學習能力和自我控制能力，這在以后的學習和工作中將會起到至關重要的作用。

第四段：提升個人能力和競爭力。

在培訓開班的過程中，除了學習新知識和技能外，培訓機構的課程也讓我們更加了解和熟悉行業的發展和趨勢，以及市場對人才的要求和需求。同時，這些經驗和知識的積累也為我們個人的能力和競爭力的提升提供了良好的機會和條件。

第五段：總結。

培訓開班是一個實現自我提升和職業發展目標的重要途徑和方法，它讓我們在不斷學習和成長的同時，還能提高自己的競爭力，以適應社會和工作環境中的挑戰和變化。在以后的學習和工作中，我們也將更好地將自己的所學所悟運用到實踐中，為我們的職業發展和個人成長打下堅實的基礎。

java開班典禮心得體會

最近，我參加了一場令我難以忘懷的活動——java開班典禮。此次活動是為了慶祝新一屆java培訓班的開班，并希望為學員們帶來寶貴的學習機會和全新的技術視野。在這個充滿期待和激動的場合，我深深感受到了java技術的魅力和培訓班的專業性。

第二段：專業性的培訓。

開班典禮上，首先進行了一場精彩的技術講座。來自業界頂尖的講師為我們解讀了java的發展歷程，介紹了java在當前IT行業的重要地位。講師深入淺出地闡述了java的核心概念和應用場景，讓我們對這門技術有了更深刻的認識。此外，講師還分享了實際項目中遇到的挑戰和解決方案，讓我們感受到java在實踐中的魅力。

第三段：豐富的課程設置。

在典禮上，我們還了解到了培訓班的課程設置。這場培訓將持續三個月，期間將涵蓋java基礎、面向對象編程、數據庫操作、web開發等內容。尤其令人振奮的是，培訓班還為學員提供了豐富的實踐項目機會，培養我們的實踐能力和團隊合作精神。這樣的課程設置讓我對未來的學習充滿期待和信心。

第四段：互動與交流。

在典禮期間，我們還進行了一系列的互動和交流活動。我們與來自各行各業的學員們相識、交流，互相分享了自己的學習經驗和技術心得。這樣的互動讓我感受到了java技術的廣泛應用和與其他行業的交叉點，也拓寬了我的思維和知識領域。此外，培訓班還特地安排了導師和學員之間的一對一交流時間，讓我們能夠有機會向導師請教問題和深入探討技術難點。

第五段：收獲與期望。

通過參加這次java開班典禮，我不僅對java技術有了更深入的了解，同時也意識到了自身的不足之處。我意識到，想要在java領域取得長足的進步，需要不斷學習和不斷實踐。我期待通過這次培訓，掌握java的核心技術和優化開發的方法，同時能在實踐中不斷提升自己。我也期待在這個學習和成長的大家庭中結識更多志同道合的伙伴，共同進步。

通過java開班典禮，我對這門技術充滿了熱愛和信心。我相信，在這個專業性的培訓班中，我將盡可能地獲取更多的知識和技能，為自己的未來鋪就堅實的基礎。同時，我也希望能夠盡自己的所能，為這個學習的大家庭貢獻一份力量。在未來的日子里，我相信自己能夠以樂觀的態度和積極的心態去迎接挑戰，并取得優秀的成績。

java開班典禮心得體會

開班典禮是學習和成長的起點，它是一個令人期待的日子。近日我參加了一次關于Java開班的典禮，充滿了喜悅和激動。這次開班典禮給我留下了深刻的印象，許多心得體會涌現在腦海中。

第一段：開班典禮的熱烈氛圍令我難忘?！伴_班典禮，到底有什么特別之處？”當我走進會場時，才發現這里已經變成了一個充滿活力和熱情的地方。一邊是潔白的布置，一邊是工作人員親切的笑容，還有同學們彼此激勵的話語。這種熱烈的氛圍感染了我，更加堅定了我參加這個培訓班的決心。

第二段：典禮上的名家講座給我帶來了無盡的啟發。典禮上，我邂逅了一位著名的Java專家，他以親和力十足的語言給我們講解了最新的Java技術趨勢和發展前景。他的講座給我帶來了深刻的啟發，我對自己的學習目標有了更加明確的規劃和追求，也更加堅信Java的美好未來。

第三段：與班級同學的相識是典禮中最寶貴的財富。在典禮中，我遇到了許多志同道合的同學。我們相互交流、互相鼓勵，彼此成為了最好的朋友。我們一起學習進步，共同成長。每個人都希望通過這次培訓能取得突破，實現自己的夢想。這一切都將成為我們人生中寶貴而難忘的經歷。

第四段：典禮中的實踐活動帶給我了更多的成就感。在典禮中，我們還參加了一些實踐活動，例如編寫簡單的Java程序，嘗試解決實際問題等等。這些實踐活動使我深刻地感受到Java技術的應用，并提高了我在實踐中解決問題的能力。這些經歷增強了我的信心和動力，我期待著將來更多的實踐機會。

第五段：典禮的收獲是我成長的資本。與眾多優秀的人一起學習，接觸到專家的智慧和學術資源，這是我成長的新動力。通過這次開班典禮，我了解到不斷學習和探索才是進步的源泉。這是一個人生的轉折點，也是一個新的起點。我將以此為契機，學以致用，不斷提高自己，為自己的未來鋪路。

總之，這次Java開班典禮給我留下了難以忘懷的印象。通過典禮的熱烈氛圍、名家的講座、與同學的交流、實踐活動等，我不僅對Java技術有了更深入的了解，同時也為自己的未來制定了更明確的學習目標。我相信，通過不斷的努力和學習，我一定能成為一名優秀的Java開發者，實現自己的夢想。

新教師培訓典禮心得體會

教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。經過一段時間的教師培訓，不妨來寫一篇教師培訓心得。下面是小編為大家收集有關于新教師培訓典禮心得體會，希望你喜歡。

每次培訓，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓能解決你心中所有的困惑，只要培訓能解決你心中某個或某些個困惑，就已經達到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現實難以執行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。

本次培訓，主要聽了王軍偉教授《中等職業教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關該校教育管理的介紹。

王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業學校以就業為導向，不僅應關注學生的即時就業，還要關注學生的未來就業，即我們先前所說的“首崗適應與多崗遷移”，提出職業學校要提高學生的就業質量，特別指出就業質量是中等職業學校的生存之本，而就業質量主要包括工資、工作環境、工作年限等，這一點對當下的職業教育有重要啟示，當前職業學校的就業安置主要關注于學生的首次就業安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關注學生的未來就業，就業質量也主要關注工資，至于工作年限等鮮有考慮。

王軍偉教授還提出，必須加大行為導向課程的比例，指出專業技能課一般應占總學時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業學校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓練形成的，而訓練是要靠課時作保障的。當前，學校實訓設備普遍不足，專業技能課的比例能達到1/2已經相當不錯了，但作為專業教師，作為學校的領導者，應在提高專業技能課比例、增加學生的動手機會上動腦筋、想辦法，不應墨守成規，消極應付。

楊黎明教授提到了項目教學的支撐理論，一是工作任務說，即用工作任務引領知識、技能和態度的學習，改變把知識、技能與工作任務相剝離的傳統格局，讓學生在完成工作任務的過程中學習相關知識，發展綜合職業能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業的典型工作任務為基礎的專業教學任務(單元)，它與學科知識領域沒有一一對應關系，而是從具體的工作領域轉化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業活動說，即以職業能力的塑造為目標，以職業活動為主線，職業能力包括專業能力和非專業能力(學習能力、社會能力、信息加工能力)專業能力通過專業活動塑造，非專業能力通過技能活動、社團活動、志愿者活動、創新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優缺點，分別對應于加拿大、新加坡、德國的職業教育實踐，我們不能照單全收，應針對本校實際，有選擇地納為己用。

項目教學作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學校領導的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓設施等諸多因素有關，推行項目教學任重而道遠。

楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數據和案例，指出職業教育教科研的意義，指明了職業教師的專業發展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺-站穩講臺-站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。

徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業學校的行列，跨入全省職業教育第一方陣。

培訓如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。

通過《小學語文有效教學理論及實踐》這一專題的學習，我知道了課堂教學有效性已成為課改之路上的值得總結與反思的話題，更加科學地利用課堂內外時間引導學生主動參與提高課堂教學效率，是教師追求的目標。

一、正確理解課堂教學有效性。

不同的效率觀各有不同的結果，什么樣的課堂是高效率的課堂?學生會不會學，能不能創造性解決問題?思考的廣度與深度怎么樣?學生學會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是，更重要的是好與不好。同時，我們應該明確好的課堂不僅有質，而且有量，如果教師一節課講多了，而學生還是知之甚少，言之無序、無物，就不是好的課堂;如果一節課只是讓學生學習討論一個小問題，完不成最基本的教學目標，也不能算是好課。高質量的課堂要求教師既能完成教學目標，又能根據課堂實際情況進行教學。講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能趟河水而要多聯系教材等。

二、提前布置學生預習事半功倍。

語文教學大綱中，明確提出培養學生自主學習習慣與能力，而這種要求尤其表現在課外的預習環節，學生通過相關的學習資料，從搜集到整理，閱讀與思考，可以獲得與文本相關的大量信息，為學習課文奠定了一個堅實的基礎，更重要的是在預習過程中，學生熟讀課文，學習生詞，理解詞句意思。課堂教學中減少了大量的時間，教師先要進行糾正、引導、鞏固等，就可以實現教學的目標，真是事半功倍。

三、合理分配課堂教學時間。

效率的含義是指單位時間內完成的工作量和取得的收獲。其實，一節課40分鐘，一個正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是現在課堂教學逐漸調整的原因。因為，我們發現孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個孩子效率最高的20分鐘出現在哪個時間段呢?這20分鐘是集中出現還是分散的呢?所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發揮她的潛力。這和老師的教學安排有關，所以在設計教學預案時注意一些時間限制。連續長時間的學習很容易使學生產生厭煩情緒，我們應該注重設置在教學活動過程中對學生學習知識、形式能力和提高認識真正起作用的時間，并充分利用好這些時間。合理分配教師活動和學生動在一堂課中的時間。教師滿堂灌，或是一味地要求學生自主、合作、探究，都是在浪費課堂教學時間。

四、準確把握課堂教學節奏。

把握課堂教學的節奏就要講究動(“動”是講學生在教師的指導下進行練習、解答、討論。)靜(教師講，學生安靜的聽)互補。有人講一堂課能使學生“靜”的時候“動”起來，“動”的時候“靜”下來，這堂課大體便成功了。我覺得此話頗有道理?！皠印焙汀办o”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好，才能產生出美妙的樂章。只有“靜”，教學成了老師的演講或個人表演，學生就會被動而分散注意力;光是“動”，也不是成功的教學。所以教師在每講一個內容時，要給學生留有相互探討，積極參與的時間，讓他們在活動中理解、消化、掌握技能。

古人在論及中國畫的構圖技巧時說：“疏可走馬，密不透風?！币馑际钦f留下的空白，可以用來跑馬，用墨多的地方連風也吹不過去。把握課堂教學的節奏也應講究“疏”與“密”的技巧，對非重點的內容，學生自己可以學得懂的部分，則或放手自學，或以讀代講，是教學上的粗線條，是寫意;而對重點部分，特別是既是重點又是難點部分，則必須是“工筆畫”，濃墨重彩，認真描畫。同時，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。

這次的培訓即將結束，通過看課件，我受益匪淺。這個夏天，室外驕陽似火;室內春風拂疏。各位教授的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。我們為他們感染力極強的語言魅力所驚嘆，為那抑揚頓挫的語調所折服，為那優雅大方的體態語所吸引，更被他那入情入境的講解技巧所震撼。

潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業形象，如何打造標準規范的教師語言。也讓我領悟到了教師職業的魅力。走進微課，我們像走進了孩子的世界，與學生進行心與心的交談。課件內容深入淺出，直觀形象，讓課堂煥發出無盡的生機和活力。讓我們明白了如何在教學實踐中行之有效地提高小學語文教學的有效性。

鮮活生動的課例展示，為我們開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。既把折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的課件，更讓我們倍感耳目一新：原來教學是一門相當"活"的學問，教學是真真切切的藝術，是扎扎實實的藝術。在這次的培訓我們的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：

一、新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養形成和發展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學生的語文素養"。"九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。

"在這個"素養"是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。

二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。教師要"把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，教師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。

三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發學生興趣，培植學習語文的自信心。"無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據自身發展需要，開發利用課程資源，提升自己素質和能力。

這七天的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法;名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考;優秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。今后，我們將以這次培訓為新起點，認真工作，刻苦鉆研，用優異的成績向學校，向家長交一份滿意的答卷。

7月13、14、15日，在區實驗小學參加了20__年暑期小學數學教師培訓，在這短短的三天培訓中，經過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結合的培訓形式，使我受益匪淺。

先后有幸聽到三位優秀教師上的三節精彩的示范課，深受啟發，尤其是7月14日上午由邵老師執教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學習、借鑒的價值。

一、合理安排、優化重組。

有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內容只能作為講課的主要參考依據，而非唯一標準。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據學生的具體情況，將課本中的相關內容進行合理安排、優化重組是十分必要的。

邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數關系的替換，練一練替換的是兩個相差關系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯系起來，便于比較他們的相同與不同之處。

二、經歷策略的形成過程。

邵老師在教學過程中組織學生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數學活動，完整地經歷了替換策略的形成過程。尤其是在學生經歷了替換的具體過程之后，讓學生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據是什么”“替換前后數量關系有何變化”等問題，在反思中逐步建構替換的數學模型。特別需要指出的是，當學生經歷了兩種類型的替換之后，組織學生觀察比較，使學生初步明白：倍數關系替換的結果總量不變，杯子的總數變了，而相差關系替換的結果總量變了，杯子的總數不變。

三、體驗策略的價值。

回顧與反思是小學生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結經驗，提升認識，將解決問題的策略融入學生自己的認知結構，形成策略意識。

當學生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結果之后，邵老師并沒有結束例題教學，而是組織學生反思和比較，使學生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復雜數量關系轉化為一種量與總量之間的簡單數量關系。在這之后的變式練習和鞏固應用中，都讓學生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優勢——使復雜的問題簡單化。

此次我區舉辦的小學數學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦嫡Z就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發展的路。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學生規規矩矩地聽，小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學習，才會主動探究。因此，現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念，構建平等對話的教學平臺，使教學在師生平等的過程中進行，將師生關系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權威、尊嚴的威脅，讓學生在率真、坦誠、互尊的環境里一起學習。使學生處于一種心理放松、精力集中狀態，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學習。因為教師不是萬能之人，作為教師應該放下架子向學生學習;使學生明白，不管是誰都要學習，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。

1.經過專家的講解，使我清晰地認識到高中數學新課程的大致內容。通過培訓學習，使我清楚地認識到高中數學新課程內容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中數學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數學新課程改革作好充分的準備。對于新增部分大學內容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數。對于新增內容，哪些是高考必考內容，哪些是選講內容，對于不同的內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產生陌生感和緊張感。通過學習，使我清楚地認識到高中數學新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯系與區別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內容，應視學校和學生的具體情況而定。高中數學新課程的改革是為了更好地適應社會發展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發展與變革作出自己的一份貢獻。

2.通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握高中數學新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數學新課程不僅可以使我們清楚地認識到高中數學的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態來面對高中數學新課程。整體把握高中數學新課程不僅可以提高教師自身的素質，也有助于培養學生的數學素養。只有讓學生具備良好的數學素養才能使他們更好地適應社會的發展與進步。只有清晰地認識并把握好數學的主線，才能更好地將知識有機地聯系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會貫穿于我們的小學、初中、高中甚至大學階段。因此較好的整體把握高中數學新課程、清晰地認識并把握好數學的主線，對于一個高中數學教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數學中的主要脈絡行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學，如沐春風;科學的思維模式，能使學生左右逢源，事倍功半;恰當的情景導學可以激發學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結、交流能促進我們產生更多更好的授課方式、方法，產生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質量具有非?，F實而深遠的意義。

新課程培訓心得(2)主線貫穿于我們的日常教學過程之中。我們已經認識到新的高考越來越傾向于“重視基礎，能力立意”?！爸匾暬A”，意思就是從最基本的知識出發。從近幾年的高考試題中不難發現，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A，能力立意”不但是高等學府選拔人才的需要，也是莘莘學子將來從事各種工作，研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個優秀的教師應該通過把握課堂教學來達到以下兩個目標：一方面，通過我們的日常教學，能有效地幫助學生提高學習成績，以便升入理想的大學繼續深造;另一方面，從根本上提高學生的綜合素質，為將來的持續發展奠定基礎。新教材的安排與設計充分體現了編者的良苦用心。作為教師，應該通過自己與集體的創造，更好地為我們的學生和社會服務。

通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對高中數學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。

上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數學新課程培訓。兩天的學習緊張而有序，簡單的開幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡短的報告。接下來就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們詳細介紹了高中數學必修2和必修5的具體內容。通過這次高中數學新課程培訓，讓我對高中新課程有了更進一步的了解，特別是本學期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設計思路，還了解了新教材在數學課堂教學過程中要注意的一些問題。

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