疫情期間網課心得體會學生（匯總21篇）

心得體會是對自己在某一特定經歷或事件中的感悟和思考。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀心得體會范文，供大家閱讀參考。

小學生疫情期間網課心得體會

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受著每天知識賦予我們的力量，我相信這也是為我們網課教學辛苦著的每一位老師的心愿。今天我為大家帶來了小學生疫情期間網課心得體會，希望可以幫助到大家。

對于我們小學生而言，在網絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業，我都會在作文網上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發表。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。

在網絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

當然，網絡也有負面，，網絡里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學生的東西。網絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

通過這個假期的上網，我明白了，小學生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊qq。在網絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。

今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學校通知，說網課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網了，一碰到互聯網，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。

沒想到正式上網課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網課有教學視頻存檔，我在網課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網課后，我發現上網課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

今年我們小學實行了一部分的網課，我們作為小學生，也是第一次接觸網課。網課顧名思義就是在網上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話，我第一天接觸這個，還真不適應。不過這一兩天的網課學習，我覺得網課還不錯。

網課它可以重復看視頻的講解，對對于我這個小學生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。

總體上來說，我覺得網課上的還不錯。

自從班主任老師通知上網課開始，我就無比期待這一天，或許是驚喜，或許是新鮮。

今天一早，我就端坐在電腦前，在抗疫宣傳片的播放中等待著課程的開始。很快，隨著_年級_老師的一聲"同學們好"，把我的思緒帶入了課堂中。幸福指導課上，老師分享了疫情下如何加強自我保護的小知識;健康活動課上，我們又和老師互動溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。午后稍作休息，我們全班匯聚在了網上音樂課堂，在那美妙的音樂中，我似乎能感受到了我們疫情即將勝利的希望和美好。

感嘆第一天的網課讓我的時間過得如此飛快，可給我的感受頗深。我真正體會到了什么是"停課不停學"，信息化教育可不是一句空話，豐富的內容實實在在地走入了我們孩子們的內心，而沒有了老師和周邊同學目光聚焦的我們，交流的欲望似乎更強烈。學校和家庭總是我們最強大的保護盾，父母給了我們安寧的生活，而學校則給我們營造了一片自由發揮的天地。即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受著每天知識賦予我們的力量，我相信這也是為我們網課教學辛苦著的每一位老師的心愿。

我們小學生也開始上網課了。我剛剛接觸網課時很是驚訝，看到老師通過網絡把課傳過來，是一件很棒的事情?，F在我已經慢慢適應下來，而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網課把自己的學習跟上來。

我覺得上網課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。

最后就是我很喜歡網課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學會怎么使用電子產品。

疫情期間學生網課心得體會

本人通過認真學習，自我進行深入剖析充分認識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教育活動為契機結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自己的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施。對照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。存在著素質能力不適應，知識透支的現象，平時雖然比較注重學習，但學習的深度和廣度都不夠，，對教育教學理論、教育法律、法規知識研究過少，有時只注重學習現用的內容，保證不了足夠的學習時間，加之在運用理論去指導工作還有差距，勉強適應當前工作的需求。

2、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。降低了對自己的要求，滿足于過得去，差不多。

3、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，平時只知道埋頭工作，不注重向外界學習，特別是忽視向同志交流學習。這在一定程度上影響了工作效率，認為以有的業務知識可以適應目前的工作，不注重業務知識的全面性，缺乏一種敬業精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

上網課的感受。

當我懷揣著這些疑問點進網絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網絡而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因為網絡而削減，我們又在網絡上開始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網絡授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯網推進我們正常的學習生活。

疫情期間學生網課心得體會

在這個特殊的寒假，一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學”，于是學校在網上進行授課。

首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節奏比較快，比較注重內容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。

其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節課，但是在網上只用講一兩節課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。

再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。

另外我發現網課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內容，畫思維導圖，并看一下課后題。去網上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內容我發現我都已經預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發言。

同時網上學習也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。

希望我們每位同學都能在網絡這個平臺上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。

疫情期間上網課學生的心得體會

同為學生，我自然知道，自我管理很難，花樣百出的網絡世界吸引人。但是，我們要明確自己的目標，堅守住心中的底線，高效而正確地利用我們身邊優越的條件，不辜負每一分每一秒。

在接下來的這幾天學習中，我努力跟隨老師的步伐，不荒廢每一分鐘?？墒嵌⒅謾C的時間久了，我便覺得頭暈目眩，眼前模糊。面對晚上的晚自習，我還是不禁抱怨起來。

“累了就休息一下?！眿寢屧谂赃呉贿厡懡贪敢贿呎f，雖然她在關心我，可是她的眼睛就沒離開過眼前的教案。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下：

一頁、兩頁、三頁……。

她已經整整寫了7頁紙了。我面露驚訝地問道：“你寫這么多干嘛?”“唉，明兒要講的東西比較多?！彼⑿χ卮鹞??？粗鴭寢尣煌潉拥氖?，我也重新拿起了筆。

我總是一味地抱怨自己的不易，卻忘了看看身邊的人的努力。

我總是在意自己上課一上就是一個半小時，卻忘了鏡頭對面的老師。我聽一個半小時都渾身乏力，可老師們呢?他們可是足足講一個半小時，不說前期的備課，后期的作業回批，就是光讓我說一個半小時也夠受的。

或許是身邊就有從事這個職業的人，我更能體會其中的辛苦和不易。一篇課文的背景、作者資料、文章主旨、結構運用等等，無一不是老師備課的重點。教案涂了又寫寫了又涂，就只是為了讓同學們聽懂這個知識點。

課上一張張ppt，一個個設計好的問題，一段段細致地講解，無一不在訴說著老師的努力?，F在，他們比原來在教室講課克服著更多難題，去為我們呈現一堂精彩的講解。

老師下課時，總是喜歡說：“謝謝同學們的配合，同學們再見?！逼鋵?，是我們應該感謝你們。

不是因為有了我們才有了你們，而是因為有了你們才成就了我們。感謝所有無私奉獻的老師，你們辛苦了。

疫情期間學生網課心得體會

2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。

第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續續的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發自學效果還是更好些。

在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。

鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!

網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開季節的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。

疫情期間學生在家上網課心得體會

2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項曾經的想象變成了現實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成為了一種期盼，一種渴望。

網課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。

轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節課是語文課，老師從網上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課?？墒遣痪?，心中的好奇消散了之后，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。

熬過第一節課之后，我不帶著一點希望迎來了第二節課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節課老師都能這樣給我們上課。

到現在，網課已經進行了一周半了，老師上課的狀態由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換?；蚴歉璩獛拙?，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。

我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。

不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學習生活有所幫助。

我希望，之后的課程能夠使網課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網課可能還會陪伴我們許久，希望之后網課效果會越來越好。

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學生疫情期間網課學習心得體會

在這草長鶯飛的季節里，在這花紅柳綠的春天里，多想出去攬一把春光，掬一縷春風，然而“疫”從天降，注定今年的春天并不尋常，新冠病毒籠罩上海，居家辦公成為主旋律，唯有奮力抗爭抵御病毒。

在這個不尋常的春天，“一方有難，八方支援”，大批醫護人員“最美逆行”，大批白衣戰士“請戰出征”，紛紛趕來援滬，疫情無情人有情，他們選擇了負重前行，把“小家”放在心中，把“大家”扛在肩上。

最感人的是一批杭州“逆行”醫療隊中的一位白衣天使，上崗第一天，很快投入采集核酸的工作中去，晝夜奮戰，超負荷工作，她最長12個小時沒有喝水、沒有上廁所，為的就是與時間賽跑，同病毒戰斗。她們穿著厚重的防護服，戴著面罩、口罩，一天下來是非常難受的。當她們把衣服脫下，汗水早已浸濕了防護服，口罩在她們臉上勒下了一道道深深的印痕。走進她們的心扉，白衣天使們太不容易了，作為一名醫護人員，她們時刻堅守在自己的崗位上，但他們也是母親、女兒??！家人們也牽掛著她們??！為了我們，她們奔向了疫情主戰場，用自己的行動詮釋了無私奉獻的職業道德，她們是這場戰“疫”的最美逆行者。

在這個不尋常的春天，一群黨員、教師聞令即動、聽令即行，默默地堅守著二線，他們都紛紛報名參加社區志愿者，就像我的爸爸媽媽，我的班主任顧老師……他們在保證線上教學的同時，還要做好志愿者的工作，保證防疫與教學兩不誤。

我的爸爸媽媽自從3月31日以來，幾乎每天都參加志愿服務，他們每天都為抗疫獻出自己的一份力量。尤其是在大規模的核酸采樣現場，我的爸爸媽媽總是全力配合著社區工作人員維持秩序，引導指揮、協助居民掃碼、幫助老人預約生成核酸檢測二維碼、提醒大家做好防護，給檢測工作按下“加速鍵”。他們小小的身軀都蘊藏著大大的能量，他們用實際行動詮釋了“請黨放心，防疫有我”?？?！小區里批“白衣”、著“藍褂”的他們，雖然很難認出是誰，但他們是一道亮麗的風景線，那是勇于擔當、主動作為的氣魄，展現了教師和黨員的責任與擔當。

在這個不尋常的春天，作為中學生的我們，也在用實際行動助力疫情防控，也扮演著“螺絲釘”的角色。我們是陽光小使者，“云”端相伴上網課，做到專心聽講，學有所獲；我們是防疫小衛士，勤洗手，勤消毒，養成防護好習慣；我們是居家小能手，做到足不出戶，幫家人做家務，替父母分憂；我們是防疫小達人，做到每天關注疫情動態、不信謠、不傳謠，宣傳正能量，給抗疫先鋒們寫感謝信，為防疫工作奉獻“金點子”，爭當宣傳小先鋒。

疫情下不尋常的春天，我們每個人都在抗疫的緊要關頭，保障著城市的運轉。我堅信只要每個人都向“疫”而行，堅持再堅持，“倒春寒”總會結束，我們定將迎來春暖花開之日！

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疫情期間學生網課心得體會

通過網課的學習,有助于調整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于同學們轉換自己的學習狀態,制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分,可以有效的避免長時間集中與干-件事而導致的效率低下。

同時,通過這幾天的學習,我還感受到了網課的強大的交互能力,同學們有了更為靈活的學習方式,對學習的興趣也很高。

為了在線上學習中取得良好的效果,除了老師和家長的監督外,最重要的是我們的態度。課前做好準備,做到上課時不手忙腳亂,調整好學習狀態,保持良好的心態。線上上課時認真聽講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺完成作業,鞏固知識,充分發揮自我控制能力。

今年的春節與往年的春節大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。

網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好!通過網絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用網絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。

網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。

我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。

學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。

除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業，還會上網看一些其他老師的講課視頻。

這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。

網課給我們帶來方便,快捷的同時,也影響了我們的學習效率。許多同學因為不能夠自律,導致上課不認真聽講,容易走神。并且有些學生不對自己負責,用”會”的方式來欺騙老師,導致成績下降。還有的同學-節課不能夠堅持到底，上課感覺沒意思時,便直接退出了當?；蛘咭幌抡n時,就直接奔向游戲。老師和學生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。

雖然學生在家可以很方便的查閱學習資料。但是,因為許多拍題軟件的出現,學生們也情不自禁的拍照搜題,把老師布置的作業了了完事。并且網課還容易出現卡頓的情況,有時候e經到了上課的時間了,有的學生還遲遲不能進入直播間,導致老師一直等一節課下來學生們也聽也聽不了多少。

并且教師們都注重因材施教。每個學生都不同,老師不可能以同樣的方式以保證每個學生都懂得所講的知識。但是網課卻恰恰與此相反,因此還有學生抱怨:這樣授課,我寧愿回學校。

“當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點工作，加強疫情特別嚴重或風險較大的地區防控?！敝泄仓醒胝尉殖瘴瘑T會2月12日召開會議，聽取中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組匯報，分析當前新冠肺炎疫情形勢，研究加強疫情防控工作。中共中央總書記習近平主持會議并發表重要講話。

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發生以來，在黨中央集中統一領導下，按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，中央應對疫情工作領導小組及時研究部署工作，國務院聯防聯控機制加大政策協調和物資調配力度，各地區各部門積極履職盡責，廣大醫務人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰，構筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統”。疫情形勢出現積極變化，防控工作取得積極成效，但遠未到偃旗息鼓之時。當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，唯有切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，“防控系統”才能固若金湯，贏得戰“疫”。

靶心不散抓重點，確保防控救治工作提檔加速、保質保量。堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務，也是我們疫情防控一插到底的重點環節，必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強收治能力，做到應收盡收、應治盡治。擴增定點醫院、床位和隔離點，加快病例檢測速度;運用“火神山”醫院、“方艙醫院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫務人員等醫療資源不足問題，充分發揮“一省包一市”對口支援優勢。加強社區防控，充實網格力量，確保聯防聯控工作落細落實落到位，打牢戰“疫”必勝的基礎。

闖關沖刺抓落實，確保各項防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發生以來，中央戰“疫”指揮有力、行動迅速，彰顯了對人民生命的高度負責。一分部署，九分落實。命令只有打中疫情才有效，責任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉”的陀螺狀態，出現了歇腳松勁的想法。決戰疫情，拼的就是時間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發揮斗爭精神，增強斗爭本領，把抗擊疫情作為檢驗黨性的“試金石”，錘煉責任擔當的“磨刀石”。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。堅決做到實事求是，不搞簡單化一關了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產平穩有序的有力保障。

穩扎穩打抓發展，確保收官之年目標有序推進、圓滿實現。疫情對中國經濟的影響是暫時的、有限的，長期向好的基本面不會改變。我們更要堅定信心不動搖，努力實現全年經濟社會發展目標任務。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當前最重要的工作，也要保持經濟平穩運行和社會和諧穩定，統籌推進、協調發展，確保兩手抓兩到位。積極落實中央一號文件，落實好春管春種措施，夯實農業生產基礎，補齊小康領域“三農”短板，打贏脫貧攻堅戰。實施更加積極的財政政策，有針對性的減稅降費措施，有序推動企業復工復產，確保就業大局穩定。著力穩定居民消費，加快釋放新興消費潛力，積極參與國際協調合作，為對外貿易發展營造良好國際環境。全力確保疫情防控的大戰必勝，收官之年的大考過關。

慎終如始，則無敗事。當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標的時候，前進的道路愈加艱辛;越到緊要關頭，越要堅定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關，就是戰“疫”勝利的拐點到來時。

20是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。

第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續續的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發自學效果還是更好些。

在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。

在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。

經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。

當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。

雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。

從“真愁人”到現在的“習慣了”，可以說，我也因此體會到現在孩子們上學的不容易了。

一開始接到學校發來的通知，說要在家里陪孩子上網課，我的心情是非常復雜的。當時我和我老婆已經在家里進行辦公了，如果不是我的孩子足夠聽話的話，我真不知道我和我老婆能不能將日子復原。

從陪孩子上網課開始，我們家就采取了嚴格的分工合作。我除了在家辦公外，還負責陪孩子上網課，我的老婆則除了在家辦公外，全權負責家里的家務活。一個把孩子的教育抓好，一個把孩子的營養健康抓好。說實話，帶著“真愁人”的心情，我和老婆根本沒有時間去細想這到底有多累的投入到了在家帶孩子上學的日子。

孩子在家上網課是真的挺磨人的。過去我們家是我上班生活把孩子帶去學校，她乖乖在學校上學，等到放學回家了我再去接她回家，晚上最多也就輔導她寫個作業吧。上網課的這段日子，除了每天一大清早帶著孩子上網絡課堂報到，晚上輔導她寫作業，白天還得陪著她上網課，得幫著還不會用電腦的孩子操作電腦，時刻得盯著手機里班級群的群消息，而我在家辦公的工作，還都是在孩子網課休息的時間抽空去做的，等到晚上輔導完孩子寫完作業，孩子她媽把她哄睡著，我才能把我白天沒做完的工作給補完。

不過現在我已經慢慢的習慣了，每天都是這樣的生活強度，真的也就慢慢適應了。算是發現人的潛力真是無限的吧!陪孩子上網課的時候，我發現現在的孩子也是真的不容易。每天得對著電腦聽課，聽完了課還得對著電腦做作業，所有的一切都要在電腦上操作，這么小就得跟著學習使用電腦。我們那會兒學習使用電腦還是很大之后的事兒了。不是說電腦學習不好，而是電腦屏幕看久了，我們成年人的眼睛都受不了，更何況孩子們呢!

在家上網課時，孩子們的鍛煉問題也是一個困擾我和我老婆的事情。后來我們就抽孩子課間長時間休息的時間，帶著孩子在家里做廣播體操，以防孩子這么小就得對著電腦學習影響了她的健康發育。

還好現在網課已經快要結束了，要是再這么上下去，我不知道我們家的“習慣了”將為后續發展為什么樣的感觸?？偠灾?，還是回學校去上課好，對孩子們好，對家長們也好，或許對老師們也更好一些吧!畢竟我們還只用面對幾個老師，而老師們要面對幾十個學生和幾十個家長。

“當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點工作，加強疫情特別嚴重或風險較大的地區防控?！敝泄仓醒胝尉殖瘴瘑T會2月12日召開會議，聽取中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組匯報，分析當前新冠肺炎疫情形勢，研究加強疫情防控工作。中共中央總書記習近平主持會議并發表重要講話。

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發生以來，在黨中央集中統一領導下，按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，中央應對疫情工作領導小組及時研究部署工作，國務院聯防聯控機制加大政策協調和物資調配力度，各地區各部門積極履職盡責，廣大醫務人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰，構筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統”。疫情形勢出現積極變化，防控工作取得積極成效，但遠未到偃旗息鼓之時。當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，唯有切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，“防控系統”才能固若金湯，贏得戰“疫”。

靶心不散抓重點，確保防控救治工作提檔加速、保質保量。堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務，也是我們疫情防控一插到底的重點環節，必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強收治能力，做到應收盡收、應治盡治。擴增定點醫院、床位和隔離點，加快病例檢測速度;運用“火神山”醫院、“方艙醫院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫務人員等醫療資源不足問題，充分發揮“一省包一市”對口支援優勢。加強社區防控，充實網格力量，確保聯防聯控工作落細落實落到位，打牢戰“疫”必勝的基礎。

闖關沖刺抓落實，確保各項防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發生以來，中央戰“疫”指揮有力、行動迅速，彰顯了對人民生命的高度負責。一分部署，九分落實。命令只有打中疫情才有效，責任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉”的陀螺狀態，出現了歇腳松勁的想法。決戰疫情，拼的就是時間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發揮斗爭精神，增強斗爭本領，把抗擊疫情作為檢驗黨性的“試金石”，錘煉責任擔當的“磨刀石”。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。堅決做到實事求是，不搞簡單化一關了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產平穩有序的有力保障。

穩扎穩打抓發展，確保收官之年目標有序推進、圓滿實現。疫情對中國經濟的影響是暫時的、有限的，長期向好的基本面不會改變。我們更要堅定信心不動搖，努力實現全年經濟社會發展目標任務。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當前最重要的工作，也要保持經濟平穩運行和社會和諧穩定，統籌推進、協調發展，確保兩手抓兩到位。積極落實年中央一號文件，落實好春管春種措施，夯實農業生產基礎，補齊小康領域“三農”短板，打贏脫貧攻堅戰。實施更加積極的財政政策，有針對性的減稅降費措施，有序推動企業復工復產，確保就業大局穩定。著力穩定居民消費，加快釋放新興消費潛力，積極參與國際協調合作，為對外貿易發展營造良好國際環境。全力確保疫情防控的大戰必勝，收官之年的大考過關。

慎終如始，則無敗事。當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標的時候，前進的道路愈加艱辛;越到緊要關頭，越要堅定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關，就是戰“疫”勝利的拐點到來時。

2020年，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。

澳洲大火，美國流感，東非蝗災……這些遙遠的國度的災難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。

災難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發通知要求2020年春期延期開學，同時，為保證反控疫情期間中小學?！巴Ｕn不停學”，各教育部門按正常教學計劃提供免費線上課程。

我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學期開學的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。

好激動，平時玩個手機，上個網，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F在，我要理直氣壯地上網了。

網絡可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內心積蓄的熱情。課堂連麥，發彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調皮鬼高一銘順手發了個網紅用語“奧利給”，一連串的網紅語接二連三地出現在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。

網絡造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學校的老教師居然都是低調的大咖。一直以來，我習慣把老教師同思想落伍，教學方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經信號滿格，漫游出服務區了。

2020年，庚子年，中國鼠年，當疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。

疫情期間學生在家上網課心得體會

到了20，汽車不用輪子就能在大街上馳騁。

到了年，每個人都能配備上自己的小火箭，就不用擔心上學遲到了。

到了2020年，我們都不需要走出家門，就可以上學了。

……。

現在，2020年終于到了?？吹竭@些想象，或許會笑，或許不以為奇。這些以前對于2020年的想象有的已經完成，有的還在正在逐步實現。

2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項曾經的想象變成了現實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成為了一種期盼，一種渴望。

網課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。

轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節課是語文課，老師從網上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課?？墒遣痪?，心中的好奇消散了之后，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。

熬過第一節課之后，我不帶著一點希望迎來了第二節課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節課老師都能這樣給我們上課。

到現在，網課已經進行了一周半了，老師上課的狀態由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換?；蚴歉璩獛拙?，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。

我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。

不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學習生活有所幫助。

我希望，之后的課程能夠使網課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網課可能還會陪伴我們許久，希望之后網課效果會越來越好。

一場意料之外的病毒，讓曾經“未來的”2020變成了“現在的”2020，它是2020年的門檻，是2020送給我們的考驗。春天會來，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去。加油!

疫情期間學生網課心得體會

網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛煉。鍛煉我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。

我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是認真還是不努力?，F在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。

每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。

學習充滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

由于新冠肺炎病毒的原因，寒假過后我們仍然無法按正常時間回校上課，但停課不停學，學校決定于2月9日開始施行網上教學，通過手機、電腦等方式，讓老師用直播的方式給全級學生傳播知識。

網絡上課比起在學校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監管下學習，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守在校課堂的諸多規矩;而且老師的直播如果一遍學不會的，我們還可以進行回放，溫故知識要點。但是我認為網上的學習真的全憑自覺，如果學習態度不端正，再失去老師和家長的監管，學習效果和成績真的就會一落千丈，正所謂“會涌現出一群黑馬，也會隕落一片星辰”。

迫于形勢，我覺得上網課也有很多不便的地方，例如網絡卡頓、上課掉線、軟件打不開等問題隨著大中小學生的線上開學而不斷呈現出來，學生急，家長急，老師也急，但急也沒有好的辦法。另外，長時間用電腦或手機學習，對眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時間長了，心情也會不那么愉快。

我希望這次疫情能早日結束，快點回到寬敞明亮的教室里學習，和老師面對面的交流，和同學們一起探討研究。雖然現在還不知道回校的日期，我們還必須繼續這種的上課模式，但是我還是會繼續努力的!加油!

學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。

除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業，還會上網看一些其他老師的講課視頻。

這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。

今年的寒假是一個不平凡的寒假，一場新型病毒讓我們對生活、對生命有了新的認識。當下之求，不過是久別重逢的櫻，別來無恙的你，喧鬧如初的城。

疫情當前，每個人都有各自的使命。而作為學生，我們的使命是學習，用知識把自己變得強大。2月中旬我們就開始上網課了，從一開始的不適應到后來慢慢地適應了網課的節奏，這是一個美妙的過程，當然，這也是一次彎道超車的好機會。

正如老師給我們的告誡：網絡學習靠的是自覺，你不自覺，誰也幫不了你。在家里學習，環境和氛圍肯定都不如學校，所以，首先就要給自己制定一個合理的學習計劃和安排好學習時間。除了按時上課、做作業，還可以充分利用一些零碎的時間進行背誦，比如：在早讀課前背書，在中午吃完飯可以做會兒作業，在晚上可以看看名著。

在家學習沒有老師的耳提面命，沒有同學的你追我趕，也不能和老師面對面討論問題。但自己靜下心來死磕一道數學題，做一篇語文閱讀，也可以成就感滿滿。離不開手機游戲誘惑?沒關系，科技發達總有app能幫你，番茄todo和forest都是不錯的選擇。有一句話說得好：努力加堅持沒什么做不到的。

這個寒假，會沖突許多黑馬，也會有許多星星隕落。成績真的不是轉幾條錦鯉就可以得到的，所以認真學習，對自己負責。

踏進2020的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發，在本該相聚團圓的春節醫護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發布通知延遲開學時間。

兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。

在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。

我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。

學生疫情期間網課心得體會

家家燈火通明的時刻，一種無形的恐懼正攏向關悅的人們，待到大年初一，疫情爆發的消息如海浪般涌向人群，猝不及防。

打開電視，映入眼簾的是無數的白衣天使，他們穿著笨重的防護服在患者間來回穿梭，停駐在患者的床前，悉心照顧，量體溫，做各項檢查，忙的焦頭爛額。但只要一看到臥病在床的患者們，他們就又會重拾干勁兒，繼續奮斗，日夜兼程不停忙碌，通常要等到工作一天后，才能湊合地吃上一頓飯。待到患者們健康出院，醫者們都會感到欣慰。

在疫情一線上，醫護人員盡職盡責，無不在為搶救病人貢獻自己的一份力量。沒讓眾人失望的是，在疫情背后，也有無數志愿者在貢獻著自己的一份力量。在工廠，工作人員忙著生產一次性防病毒口罩，為醫護人員制作一次性防護服;在各個地方，數不盡的愛國人士在為武漢加油;在日本，民間群眾也自發捐助口罩……這些都是無言的幫助。

小到人民，大到國家。在黨的指揮下，工程隊人們火速建設火神山及雷神山醫院，并隨即投入使用。在黨的指揮下，各路防護人員投身其中，真正做到“眾人拾柴火焰高”，有的在街頭噴灑消毒液，有的組織宣傳激勵人心的標語，有的組建志愿隊做各類志愿工作。海外華僑無不在與疫情作斗爭。

昨日，偶然又看到這樣一篇報道：在醫院整天忙于工作的人員摘下口罩，護目鏡，脫掉防護服后，臉上是塊塊紅腫，條條印痕，滿背的汗水，哪一個不是辛勤的見證。為病人趕走病毒，為更多的人服務。他們將自己的生死置之度外，明明知道有被感染的風險，但他們毅然趕往一線，他們逆行的腳步是最美的，同樣，他們是最美逆行者。

疫情期間學生網課心得體會

線下800多人聽，老師們也不用那么累了。

劃，家長的“跟蹤”監督也會有章可循。

深印象，提高學習質量。

體課堂教學，網絡課堂的教學效果更加取決于我們會不會、善于不善于做課前預習。我們不妨多問問自己一些問題：

1.老師在線上要講哪些內容?

2.對新課預習內容有沒有留下預習痕跡?劃出不理解的部分?

3.老師上課講義中有沒有要做的題目?做得怎么樣了?

4.有不會做或答案不太確定的題目嗎?有沒有設法通過查資料、問同學等方式解決?

識更多的老師，獲得更多優質的教學資源，學到更多的知識!

疫情期間學生網課心得體會

為了避免病毒的快速傳播，我們只能宅在家中，因此到了開學時間，我們也不能去學校上課了!延遲開學，但我們停課不停學。

我們在網上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點半之前吃過早飯，洗漱好，就坐在書桌前，打開手機，用老師提前發的電子課本，開始早讀，準備上課。并在前一天準備好第二天要用的學習工具。上課時按照視頻中老師的要求認真聽課，認真記筆記。課程結束后，我認認真真地做一遍眼保健操，避免用電子產品時間太長，而導致近視。

學校為了提高我們的身體素質，增強免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。

每天課程結束后，完成當天的學習工作，我和哥哥還會一起下象棋，玩撲克，有時還在餐桌上打一會乒乓球呢。

我要為“停課不停學”點贊;我要為老師們點贊;我更要為那些不顧自身安?？挂叩娜藗凕c贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學習了!

在疫情期間網課心得體會

在疫情期間，由于疫情的爆發，學校紛紛暫停了面對面的教育活動，轉而采用線上授課的方式。這種網課的模式在我國以及世界各地迅速興起，成為了學生們和老師們共同的學習平臺。在我參與的網課學習中，我意識到了網課的優勢和不足之處，并從中獲得了一些心得體會。

首先，網課的優勢之一是時間上的靈活性。相比傳統的面授課程，網課不再局限于特定的時間和地點。學生可以根據自己的實際情況安排學習時間，只需在規定的時間內完成作業和參與討論即可。這樣的靈活性為學生提供了更大的自主學習的機會，可以更好地管理自己的時間，提高學習的效率。

其次，網課的便利性也是其優勢之一。通過網絡，學生可以隨時隨地完成課程學習，只需一臺電腦和網絡連接即可。這給學生帶來了極大的方便，無論是在學校、家中還是在外出時，只要有條件，都可以進行學習。不僅如此，還可以通過與老師和同學的在線交流，解決學習中的問題，獲得更多的幫助和指導。

然而，網課也存在一些不足之處。首先是學生的學習積極性和自覺性有所下降。在傳統課堂中，老師的監督和同學們的交流可以激發學生的學習興趣和動力，而在網課中，學生更容易感到孤立和缺乏動力。缺乏面對面的互動，學生可能會產生學習上的懈怠情緒，導致學習效果的下降。

此外，網課還存在著技術和網絡的限制問題。對于一些學生來說，他們可能沒有一臺穩定的電腦或良好的網絡環境，導致他們無法順利參與網課學習。而且，個別學科的實踐教學也很難通過網課來進行，在實驗和操作方面存在一定的困難。因此，網課并不適用于所有的學習內容和學生群體。

最后，我認為在參與網課學習的過程中，我們需要做好時間管理，提高自主學習能力。因為網課的學習具有一定的自由度，我們需要做好合理的計劃和安排，充分利用好時間。此外，我們還應積極參與討論和交流，與老師和同學保持良好的溝通，及時解決學習中的疑難問題。

另外，我認為學校和老師也有責任為學生提供更好的在線學習資源和支持。在開設網課時，可以考慮增加互動環節和零散作業，以提高學生的積極性和參與度。此外，學校還可以為沒有網絡條件的學生提供學習設備和幫助。

總的來說，疫情期間的網課學習給我們帶來了新的學習方式和機會。我們可以通過靈活的時間安排和便捷的學習方式提高學習效率，但同時也要面對學習積極性下降和技術限制等問題。我希望在未來，我們可以充分發揮網課學習的優勢，同時也要及時解決存在的問題，提高網課的質量和效果。

網課疫情期間的心得體會

作為疫情期間的學生，經歷過持續數月的網課，我深有體會。網課的模式不同于傳統的課堂授課，以網上視頻輔導為核心，輔以在線課后習題等形式的教學輔助，給我們帶來了新的學習和生活模式。在過去的數月中，我經歷了很多，從最開始的迷茫，到逐漸熟悉，再到現在的頗有心得。下面，我將從網課前的心態，網絡環境的問題，學習方法的優化，時間管理的重要性以及交流溝通的處理這幾個方面來闡述我對于網課的幾點感悟。

一、網課前的心態：適應困難，心態調整。

疫情期間，網課的推出給學生們帶來了全新的學習方式，也給我們帶來了一些新的問題。在剛接觸網課的時候，我感到很難適應，因為我的學習經驗都來自于傳統的學校教育。這一步驟需要我們快速適應新的學習環境，包括在家教育，獨立自主學習，缺乏師生互動等因素。

二、網絡環境的問題：讓學習更加順暢，網絡設備及技術的提升。

恰當的網絡設備和良好的網絡環境是順暢進行網課的關鍵，優質的網絡速度極大的提升了我們學習的效率。如今，我們的學習不再被限制于教室，我們只需要在家里開啟電腦，就可以保證良好的學習體驗。

三、學習方法的優化：更多嘗試，多種方式鍛煉。

像傳統的課堂授課一樣，網課需要更多的交流、相互討論以及積極的學習態度。我們需要不斷嘗試學習新的方法，不斷錘煉自己的學習和解題能力，以找到最佳的學習方式。時刻保持一種積極進取的心態，不畏挑戰，不斷超越自己。

四、時間管理的重要性：高效計劃，充分利用時間。

我們每個人的時間都是有限的，因此在使用網課的時間里，一定要做到合理規劃時間，避免時間浪費。我們可以制定高效的計劃表，按照時間表積極學習。時間管理搭配時間記錄，記錄我們的每日學習情況，發現問題并及時調整。

五、交流溝通的處理：與老師互動親密無間，建設良好互動平臺。

在學習的過程中，可以與老師和同學互動，在問題中找到答案。我們可以利用各種社交媒體，建設良好互動的平臺，與老師和同學進行交流。交流會激發出更多高質量的互動，不斷提高學習的效率和進度。

總之，網課的過程遠比想象中的復雜，但是它同樣能讓我們獲得更多的學習和收獲。我們應該適應龐大的信息體系并建立良好的網絡絡環境，并且繼續探索新的學習方法，高效利用時間，搭建更加互動的溝通平臺，這些思考和做法一定會幫助我們在網課時期取得更好的成績。在完成這篇文章的過程中，我也更加深刻意識到了網課的種種優缺點，這將使我更加努力學習，更好地適應新時代的學習模式。

網課疫情期間的心得體會

2020年初，新冠疫情席卷全球，生活的方方面面都受到了極大的影響。在教育領域，許多學校紛紛實施了網上教學，學生們也被迫開始接受線上授課。對于我來說，這是一次前所未有的經歷。從認真調整個人狀態，到適應在線學習，我漸漸地感受到了網課帶來的改變。

段落二：網課的優點。

首先，網課給我帶來了更多的自由時間。在以往的日子里，我每天需要花費大量的時間上下學，而網課讓我可以更加輕松地在家中完成學習任務。其次，我發現，網課在某些方面比傳統課堂更為靈活，如學生可以隨時重看課程內容，老師也可以在云端平臺上進行在線交流和輔導。這些優點為我節約了大量時間和精力，并在學習上提升了效率。

段落三：網課的不足之處。

然而，在享受網課帶來的便利時，我也遇到了一些困難。首先，線上授課使得互動和交流變得更加有挑戰性。學生們可能沒有機會彼此面對面地交流，也會錯過了許多重要的課堂互動。另外，網課的質量與教育資源普遍存在差異，導致學生在課程中遇到難以理解的問題也更為普遍。

段落四：如何應對網課挑戰。

我意識到，面對網課所帶來的挑戰，我需要更加努力和主動地參與。我開始主動向老師提問并尋求幫助，并嘗試與同學展開在線交流以及各種在線輔導服務上尋求幫助。我也開始更多地參加課外活動，以補充互動與交流，幫助自己更加深入地理解和掌握課程內容。

段落五：網課研究對未來學習的影響。

總之，網課對我未來學習的影響值得深入探討和研究。在疫情帶給我們巨大挑戰的時期，網課已經成為了我們新的學習方式，它也讓我們思考如何更好的應對各種學習難題，并在適應新時代學習方式的同時提高個人的學習能力。在這個經歷中，我也逐漸發現了自己的學習方法和習慣，為未來的成長打下了基礎。

網課疫情期間的心得體會

疫情期間，大多數學生被迫轉向了在線學習。對于我來說，網課與傳統的課堂教學有許多不同之處。在參加了幾個月的網課之后，我深深地認識到，并體會到了在線學習的優缺點。以下是我從網課學習中獲得的五方面體會：

第一段：獨立學習需要自我管理和適應。

在線學習較傳統的課堂教學重在獨立學習，這意味著我們必須自行管理和適應學習進程。在線學習的任務和流程不同于傳統的課堂教學，因此需要更多的自律和計劃。在網課學習中，我必須學會自我管理時間，并上手使用各種學習工具，如課堂討論和視頻會議，以便與老師和同學聯絡和銜接。

第二段：網絡技能可以進行快速學習和分享。

在線學習需要我們了解如何使用網絡技能和工具，在應對繁忙的學習時也可以從網上獲取資訊和知識。當我們面臨需要收集和分享資訊的任務時，我們可以通過創新和技術措施輕松完成。網課期間，我們學會了怎樣進行討論、呈獻和分享我們的想法和項目，使得我們的學術研究工作變得更為方便和高效。

第三段：移動學習方便快捷。

在線學習可以隨時隨地完成，我們無需放棄課程或工作而進行學習。在網課上，我們可以學習在自己的節奏和時間進行，而不需要被傳統教室和時間表所束縛。這樣，我們可以更為方便地分配時間，處理和完成大量的學習任務。

第四段：需要面臨許多的民主和公眾課程。

網課教育體系通常提供各種各樣的課程和課程模式，這些課程通?？梢越佑|到自己興趣和需要的理解課程。我們可以輕松選擇自己需要的課程，并與同學和教育者分享學習，以便獲得更多的資源和想法反饋。通過在線學習，我們可以選擇獨立進行難度較高的知識學習和考試，也可以訪問不同的課程和主題，以便更好地了解我們所學習的領域。

第五段：網絡學習，提升實踐能力和獲得工作機會。

在線學習還可以幫助我們提升實踐能力，并在我們的領域中找到更多機會。通過進行公司或行業相關的學習，我們可以增加自己的職場資產和紀錄，吸引更多的機會和發展，在人才市場中獲得更多的價值。

盡管在線學習可以提供足夠的學習資源和獨立安排學習節奏等優點，但我們仍需要審慎選擇網上課程時長和堅持紀律，以充分發揮其優勢。網課疫情期間的體驗不止在現場時長和學科里體會，而更多在于我們如何規劃和適應，以便應對疫情以外的生活挑戰。

在疫情期間網課心得體會

近年來，隨著互聯網技術的發展，網絡課程在教育領域逐漸興起。然而，疫情爆發以來，網課已經不再是一種時尚的教學方式，而是成為人們疫情期間唯一可行的學習方式。對于我來說，疫情期間的網課既帶給我了一些困擾和挑戰，同時也給我帶來了新的體會和啟示。以下是我在疫情期間網課學習中的心得體會。

首先，疫情期間網課給予了我更大的自由度，節約了大量的時間。在傳統的實體課堂中，我們需要花費不少時間去通勤，而在網課中，我可以輕松地在家中學習，省去了上下課的時間和精力。此外，網課的學習時間和地點都十分靈活。我可以根據自身的生活習慣和作息安排，在有節制的前提下合理安排學習時間，不再受到固定的課程表限制。同時，網課還能讓我的學習資源更為豐富，我可以隨時隨地地訪問課件、教材和資料，不再擔心因為忘帶教材或筆記而無法學習。

然而，雖然網課給予了我更大的自由度，但也面臨著一些挑戰。首先，網絡環境的不穩定給了我不小的困擾。由于疫情期間網課的普及，網絡帶寬面臨著巨大的壓力，經常出現網絡卡頓、中斷等問題。尤其是在進行直播課堂和在線考試時，頻繁的網絡問題讓我倍感壓力，很多時候無法順利上課或者無法及時提交作業。其次，網課中缺乏直接的面對面交流，很多老師的講解和學習中出現的問題無法及時解答。當我對某個知識點有疑問時，無法像實體課堂一樣及時向老師請教，這讓我感到有些束手無策。

然而，面對這些困擾和挑戰，我學到了許多寶貴的經驗和教訓，也有了一些新的思考和改進。首先，我學會了更好地規劃時間和空間。在網課中，自由度更大也意味著需要更加自律和堅持。我開始制定合理的學習計劃，并且將自己安排在一個安靜舒適的學習環境中，遠離干擾和噪音。其次，我通過與同學和老師的在線交流來彌補面對面交流的不足。我積極利用各種在線社交平臺和工具，與同學和老師進行交流和討論，互相幫助和鼓勵。同時，我也主動向老師請教問題，通過郵件、微信等方式與老師溝通，解決自己的疑問。這些積極的努力讓我感受到了網絡學習所帶來的便利和樂趣。

最后，疫情期間的網課讓我對教育方式產生了新的思考。傳統的實體課堂可能并不完全適應現代學生的學習需求，而網絡課程能夠更好地滿足學生的個性化學習需求。通過網絡課程，我可以根據自己的興趣和能力選擇適合的學習內容，并且可以自主掌握學習的節奏和進度。此外，網絡課程還能夠為學生提供更多的學習資源和平臺，拓寬學習的廣度和深度。因此，我認為，在疫情結束之后，網絡課程仍然有著廣闊的發展前景，可以成為傳統教育的重要補充和延伸。

綜上所述，疫情期間網課給予了我更大的自由度和靈活性，但也面臨著一些困擾和挑戰。然而，通過學習和不斷探索，我也獲得了許多寶貴的經驗和啟示。我學會了更好地規劃時間和空間，通過在線交流彌補面對面交流的不足，并且對教育方式產生了新的思考。疫情期間的網課體驗雖然不盡完美，但它給了我一個新的學習方式和機會，也讓我不斷成長和進步。相信在不久的將來，網絡課程必將成為教育領域的重要一環，為學生提供更廣泛、更優質的學習機會和平臺。

疫情期間上網課心得體會

這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節期間。

自詡為萬物之靈的人類不應該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環境的肆意破壞導致了災難的發生。我們不要過分陶醉于戰勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對疫情，作為一名學生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監測和衛生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學校為我們擔心。不信謠，不傳謠，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛生習慣，勤洗手，多飲水。如果出現發熱，咳嗽，及時到醫院檢查。

我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會最大的貢獻。x小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機。很多醫護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應該相信他們，相信祖國！

加油、白衣天使！加油、x！加油、中國！愿一切安好！

因為疫情的嚴峻，假期可能要延長，學校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學，停課不停學，學習不延期。學校為我們提供了許多公益課程資源，內容豐富，老師們還在線上批改作業，監督我們學習。

空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務勞動中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。

在疫情期間網課心得體會

在疫情期間，由于病毒的傳播風險，學校停課的消息傳來，但是學習并沒有因此而停下。學生們轉而開始了線上學習。我也是其中一員，經歷了一段時間的網課生活。在這段時間里，我深刻地體會到了網課的利與弊。接下來，我將從課程設置、學習方法、學習效果、社交交流以及心理健康幾個方面，總結我在這段特殊時期的網課心得體會。

首先，網課的課程設置對于學習效果有著重要的影響。在疫情期間，學校改為線上教學，老師們也需要進行相應的調整和轉變。我發現，每一個老師都需要學會利用各種在線平臺，比如釘釘、騰訊會議等，進行線上教學。一部分老師通過在線課堂直播的方式，將正常的課堂教學搬到了網上；還有一部分老師則采用了錄制課程讓學生自己學習。但不論是哪種方式，都需要老師有良好的課程安排和清晰的講解。只有通過合理的安排和有足夠的教學準備，才能夠確保學生在網課中獲得高質量的學習。

其次，學習方法的選擇對于網課的效果也是至關重要的。在線上學習中，學生需要有較強的自律能力和良好的學習方法。對于我來說，我將學習內容分為幾個小部分，每天逐步學習，不斷鞏固，確保自己能夠跟上課程內容。此外，在學習的過程中，我也會充分利用各種網絡資源進行輔助學習，如在線題庫、視頻講解等。通過這樣的學習方法，我能夠更好地理解知識，提高學習效果。

另外，網課的學習效果也需要關注。相比于傳統的面授課程，網課在某些方面存在著一定的限制。首先，對于一些實踐性較強的課程，比如實驗課、體育課等，由于無法進行現場實踐與觀察，學習效果可能不如面授教學。其次，學生們在家中學習時容易分心，缺乏嚴格的學習環境和監督，會影響學習效果。然而，盡管如此，通過老師的精心設計和學生的自覺努力，我相信在呼吸節奏和學習進度上我們仍然能夠保持一定的學習效果。

與此同時，網課也給了我更多的社交交流機會。在傳統的面對面授課中，我與同學的交流大多限于課堂上的互動和課后的問候。而在網課中，我可以通過各種在線社交平臺與同學們交流，分享學習資源，討論問題。這不僅擴展了我交流的范圍，也提高了我與同學的互動頻率。通過這樣的社交交流，我感受到了班級的凝聚力和同學們之間的友情更加牢固。

最后，我也意識到在網課期間保持良好的心理健康非常重要。在這個特殊的時期，人們面臨著許多不確定因素和壓力。對于我們學生來說，學業上的困難、與同學面對面交流的減少等，都可能對我們的心理健康產生負面影響。而在這個時候，我們可以通過積極參與網課、與家人和朋友交流、鍛煉身體等方式來舒緩壓力，保持健康的心態。

總結來說，網課期間我收獲了許多寶貴的經驗和體會。課程設置的合理與否對于學習效果有著至關重要的影響，良好的學習方法能夠提高學習效果。雖然網課在某些方面存在一定的局限性，但通過老師的精心設計和學生的自覺努力，我們仍然能夠保持一定的學習效果。此外，網課也擴展了我們的社交交流范圍，但我們也需要注意保持良好的心理健康。相信在經歷了這段特殊的網課生活后，我不僅收獲了知識，也更加成熟和獨立。

學生疫情期間網課心得體會

新型冠狀病毒的橫空出世，讓人們談“毒”色變，但同時人們也關注著無私奉獻的白衣天使，他們就是當今“最可愛的人”。

白衣天使的可愛，并不僅是外表，更在于善良純潔的內心。正值春節佳際，家家團圓的時候，他們卻選擇離開親人來到抗疫的第一線去治療并護理那些感染的患者。他們穿著一層又一層的防護服，為了減少去衛生間的次數他們都會穿紙尿褲，盡量少喝水一天只能吃一頓飯睡幾個小時的覺，但是他們從來不說苦，只是微微一笑說這是我們作為醫護工作者的職責，我們不禁感嘆醫護工作者的無私和偉大!

白衣天使是中國的脊梁。魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》這篇文章中說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?！倍缃裼袨閲耀I身的醫護工作者們，他們就是中國的脊梁。金銀潭醫院院長張定宇自己身患絕癥，妻子已被感染但他仍在抗疫一線奮戰30余天，由于漸凍癥的折磨他走起路來高低不平但他說：我必須跑得更快才能跑贏時間才能從病毒手里搶回更多的病人。他的事跡讓我們感動，讓我們永遠記得中國武漢有這樣一位好院長!84歲的鐘南山院士更是讓我們敬佩，他曾經帶領醫護工作者成功抗擊了非典。如今他又一次奮戰在抗疫一線，鐘老不顧風險在沒有機票車票的情況下他坐在動車的餐椅上趕往武漢，爭取第一時間查找病毒來源為患者制定治療方案，與病毒做斗爭。鐘老的這種鞠躬盡瘁，奮不顧身的精神值得我們去學習。他們就是我的偶像，他們才是真正的明星!