心得體會可以讓我們更加深入地理解所學知識,幫助我們更好地運用,形成自己的思考和見解?,F在,我們為大家推薦幾篇優秀的心得體會樣文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
充實的快樂,是本人在家做家務勞動的感受。本以為會讓自己累的不行,后來做完了家務勞動才發現,原來在家多做做家務勞動,反而會因為活動了筋骨而更加舒服,而且時間用來做家務勞動之后,整個人也更加充實快樂。
當了這么多年的學生,總是在打掃學習的衛生,在學校進行大掃除,這次回到家里,我也想參與一下家里的大掃除,替父母分擔一些家務。以前是因為學習任務重,所以父母一般都不讓我做家務,但是現在我已經進入大學了,可以學著做一些家務了。不久之后我就會開始獨立生活,所以學習一下怎么做家務對我自己也有幫助,作為我們這個小家的一份子,我也有義務打掃衛生,保持家里的干凈整潔。
我自己切身體會過之后才知道,做家務是多么不容易的一件事。我只做了這一次,而我媽媽是要天天做。以后我在家的時候,我一定要多做家務。后來,我又幫媽媽煎蛋麥面糍,我才煎了三四塊,就已經熱得快融化了,而媽媽天天都站在同一個位置,天天同一時間在廚房里進進出出的,一定會很熱,而且,媽媽除了煮飯,還要拖地,洗衣服,平時在家里,很少看見媽媽流汗,她的汗水,都流在了做家務活上了。后來,我又幫媽媽煎蛋麥面糍,我才煎了三四塊,就已經熱得快融化了,而媽媽天天都站在同一個位置,天天同一時間在廚房里進進出出的,一定會很熱,而且,媽媽除了煮飯,還要拖地,洗衣服,平時在家里,很少看見媽媽流汗,她的汗水,都流在了做家務活上了。
今年寒假一起先,媽媽就對我說:“你上三年級已經過半了,也該學著自己動手做一些力所能及的事情了?!蔽乙宦牨銇砹伺d致:“好啊,你教我一些好玩的事吧?!眿寢屝χ卮穑骸拔医棠阕鰞杉覄栈顑骸咫u蛋和包餃子,讓你從中體驗一下勞動的歡樂?!?/p>
1月29日星期六,媽媽休息,我起先上寒假的第一節“勞動課”——煎雞蛋。在她的指導下,我把液化氣灶打開,往鍋里倒上少許油,把雞蛋在鍋沿上敲一下,雞蛋裂開了一條縫。我順著縫一掰,蛋清、蛋黃都滑進了鍋里。隨著“噼噼啪啪”的響聲,雞蛋快速在油鍋里形成花邊。等到蛋黃鼓起來后,我就用鏟子鏟入雞蛋底下,把雞蛋翻了個身,又過了大約一分鐘,香噴噴的煎雞蛋做好了!
媽媽看著我做好的黃燦燦的`煎雞蛋,興奮地夸贊我是個能干的小家伙。我美美地吃著自己的勞動成果,甭提有多興奮啦!
2月2日是除夕,我們家始終保持著除夕夜吃餃子的習慣。媽媽喊我跟她上其次節“勞動課”——包餃子。我照著媽媽的樣子,首先把餃子皮平放在手掌心,然后用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊,用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡,放在餃子皮的中心,接著在餃子皮的邊緣抹上一圈水,再把餃子皮對折,最終用手指把兩半餃子皮輕輕捏在一起,沿著邊線略微揪一下,就制作完了一只餃子。
我得意忘形地把我包的餃子和媽媽包的餃子放在一起一比較,不禁皺起了眉頭:我的餃子軟塌塌的,而媽媽的餃子個個都精神飽滿。
媽媽笑著說:“你的餃子餡兒放少了,捏得也不緊?!睕]等她把話說完,我急連忙忙夾了一大塊肉餡放在餃子皮上,用力一捏,哎呀,糟了,餃子肚皮都撐破了,汁液直往外流。我抓緊拿來一塊餃子皮,往它的肚皮上一貼,終于“止血了”,可是這塊補丁太礙眼了啊,真讓我哭笑不得。我有點泄氣,不想學了,媽媽說:“孩子,做任何事情都不能半途而廢,也不能操之過急,視察細致了,根據要點做,技巧漸漸就會摸索出來?!?/p>
在她手把手的示范下,我靜下心、沉住氣,一個步驟一個步驟地改進,最終在制作第五個餃子時找到了放餡子的最佳用量,手指也捏得恰到好處??吹阶约喊鰜淼娘枬M而有精神的餃子,我興奮地蹦了三尺高。
看來,真是“世上無難事,只怕有心人啊!”
放暑假了,每天我除了學習、看課外書、鍛煉身體、參加社區活動外,我還幫家長做家務。開始我刷碗有時刷不干凈,有時潔潔靈又放多了。如今我刷碗掌握了方法,那就是先在水中放幾滴潔潔靈,再用洗碗布從里到外洗碗、菜盤子,然后洗筷子、勺、盆,洗完后把臟水倒掉,再用流水一個個地沖洗干凈,空干后放到櫥柜里。如果順序不對,碗筷就不衛生了??磥硐赐胍彩怯袑W問的,不經過一段時間的'學習也是學不會的。另外在奶奶擇菜時,我也和她一起擇。在此過程中,我不僅學會了擇菜,還認識了什么是菠菜、油菜、芹菜、生菜等蔬菜的名稱。
參加家務勞動,讓我體會到長輩們一天的勞累與辛苦,懂得了勞動最光榮。每天幫家長干家務,雖然很累,但心里很高興。
河北區實驗小學五年一班。
xxx。
20xx年xx月xx日。
在寒假期間,幫父母包餃子、打掃衛生、疊被子,既能鍛煉身體,又能促進家庭關系和睦。當父母看到我們長大懂事的那一刻,心中是多么的開心與驕傲。
通過做家務,使我深深地體會到了父母做家務的辛勞,也使我學會了為他人著想,學會了孝順長輩、體貼父母。過去的我經常喜歡指手畫腳地挑毛病,而現在的我很少看見有東西不順眼,脾氣也好多了。我想,這是因為通過自己動手做事,體會到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛苦,從而增進了對父母的理解,并且學會了感激與體貼父母。
寒假期間,我在家里做了一些力所能及的家務:拖地,洗碗,澆花,疊被子,收拾房間……,其中印象最深刻的是幫爸爸理發,雖然家里現成的剃發機,看似在頭上推幾下就能搞定,但真正實施起來,并沒有那么簡單易行。我拿著剃發機前前后后地在爸爸頭上推動著,然而那一撮撮頭發卻像和我故意作對似的`挺立在頂端,一動不動。我一會兒使勁地用扯的,一會兒又改用拉的,卻半點效果也沒有?!澳銊e急,理發要有耐心,你要把握好力度,輕輕地推動機器?!甭犃税职值脑?,我換了一種方法,不像之前那么急躁,而是緩慢地,沉穩地推動機器,這一招果然見效,很快,頭發就剃下來了。
寒假家務勞動讓我體會到平常爸媽的辛苦,同時也讓我明白了:做任何事都必須要有耐心,有方法,才能把事情做好。
擦干凈后再放回原位,一些臟死角也由我這雙小手負責。我的小書架也經過我的一翻細心的“照顧”變得面目一新。媽媽心疼地對我說:“休息一會吧!”“沒事,不累?!蔽矣帜闷鹉ú及鸭依镆恍╃R子擦濕后,再用面巾紙擦試一遍,“吱咯吱咯”鏡子在快樂歌唱中亮了起來,鏡中我顯得是格外神氣十足。幾個小時過去了,臉蛋紅了,汗都出來了,太累了。我拖著疲憊聲音說道:“大家休息一會吧!”就這樣干一會兒,休息會兒;休息會兒再干會兒,經過一整天的`忙碌我家“變樣了”??吹阶约旱某晒?,我開心地笑了,勞動真的很快樂!
今日,我寫完了作業,觀察媽媽在干家務,她累得臉上滿頭大汗,不時的伸直身子用手捶著腰,我心里有點心疼媽媽,于是我打算和媽媽一起做家務。
我先去涮了拖把,然后開頭拖地,剛開頭我怎樣也拖不好,總是弄得自己的腳印滿屋子都是。之后,媽媽告知我我:“拖地的時候要把拖把放在在前面,漸漸的往后移動,不能向前移動?!蔽腋鶕寢屨f的去做,真的見拖得非常潔凈??墒俏也磐狭艘粫?,就累得直不起腰了。我想:這點和媽媽比起來真是小巫見大巫呀!
不行,我是小男子漢要堅持下去,于是我硬撐著把地拖完了。呼,累死死我了!我必需要珍惜父母的勞動成果,不在淘氣搗蛋,讓他們好休息休息。拖完了地,我開頭擦桌子,擦了好久才擦潔凈了,尤其是桌子上的油漬。對于這個頑固的東東,必需要先噴上清洗劑讓它漸漸的浸泡一會兒,然后用濕的抹布用力地擦洗,最終用干抹布擦潔凈。擦完了桌子,我去倒垃圾。哇!這么多垃圾,認真一看自己平常不留意造成的垃圾占了一半,心里有點不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾,飛速的'跑到樓下去倒,來來回回好幾趟,累得我氣喘吁吁,就像要虛脫一樣。
今日我經過和媽媽一起勞動,體驗到了父母的辛苦,懂得了珍惜父母的勞動成果,也學會了幫父母分擔家務。今日我在這一件事中收獲了許多的道理,這真是見一石三鳥的好事呀!大家以后要多干家務,幫父母分擔一些力所能及的事,讓父母有時間休息一下,做些他們喜愛的事,盡盡做兒女的孝心。
人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的英國史。
今天,我和幾個同伴們原打算到我們學校的“箐箐苗圃”進行勞動。我們踏著輕快的步伐進入學校,太陽公公從東邊透出了半邊笑臉,像一個害羞的小孩。一棵棵高大的樹像一個個士兵老樹挺立在門前,正在為我們看守門戶呢。一簇簇楊宗緯的顏色顯得那么華貴,它們互相簇擁著,在微風的吹動下,多想一個花的搖籃啊!草葉碧綠,帶著一顆顆露珠,陽光一照射露珠似珍珠,晶瑩發亮。小草在微風中會翩翩起舞,姿態優美,像一片金色的天然湖泊,小草抖動起一塊塊波浪,多美的一幅盛景啊!蝴蝶在花叢中飛舞,跳蚤堅持到底,繼續松起土來,我們使了其二虎之力才把土松好。這是,我突然發現,我的腰挺不直了,我腰酸背痛,好不容易才把腰伸直,我的流淚精靈差點就逃出來了:”好痛苦啊!”我忍不住發出了嘆聲。然后,我們快速的挖好坑,不慌不忙的把井中種子放進一個個坑里,每個坑三四粒,因為如果每個溪谷的'種仔太多的話,就會出現營養不夠而枯萎的現象。我們的單手種子緊緊的握著那些種子,怕被盜了這可貴的種子。把種子埋進土里后,就開始澆水了,我們拿著有扒勺水,有力地向外潑去,使每部分的得到得水能均勻。突然,一勺水向我潑來,我們就這樣過了半天元宵節的種植潑水節。
今天,我們非常開心,雖然辛苦,但是值得。我們看著種子慢慢發芽,開花,結果,心里樂滋滋的。
放寒假后,我每天盼著過年,因為過年可以穿新衣服,可以到親戚家里拜年,我覺得很開心。但是我發現過年前的這段時間,爸爸媽媽每天忙忙碌碌,除了上班,還要做家務,采購年貨,進行大掃除,看到他們每天都很辛苦,我覺得應該幫他們做一些力所能及的家務,減輕他們的負擔。
于是我幫爸爸媽媽掃地擦地,進行年前大掃除。每天飯后也主動收拾餐桌,擺放好洗干凈的餐具。為了增添節日氣氛,我把窗花貼在玻璃上,還把鮮花剪好插在花瓶里,鮮花香氣撲鼻,家里頓時看起來喜氣洋洋。我還制作了一幅虎年年畫送給爸爸媽媽,他們非常開心,直夸我長大了。
通過這段時間幫爸爸媽媽做家務,我更加感受到了他們的辛苦。以后我要經常幫他們做一些家務,這也是對自己的鍛煉。春節馬上就要到了,家里干凈明亮,節日氣氛滿滿,這其中也有我自己的一份功勞,我特別的自豪、開心。
洗衣服,刷鞋,疊衣服,整理衣柜,打掃馬桶,擦窗戶,掃地,拖地,倒垃圾,洗杯子,泡茶,買菜,洗菜,準備早點,煮飯,洗碗,洗筷子,收拾飯桌,洗鍋。
家務內容復雜,既有開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶,又有縫新補爛。洗洗換換,也有飼養家畜、家禽、還有房屋的修建,家具的購置、保管使用,生男育女,締結婚姻,孩子教育,老人、親友往來,紅白喜事應酬。
逢年過節的生活安排,家庭成員之間的矛盾糾紛的處理等等,家務事瑣碎而繁雜,且變化多,因此有“清官難斷家務事”的說法。
1、我在家務勞動中,經歷克服困難的過程,能鍛煉意志和毅力。
2、學做家務,可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會,家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造,大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。
3、緊張的學習之余,做一點家務,正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能,而且有利增強體質促進健康。
4、一個人家務勞動的能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿自信心,能獨立面對各種困難。
(一)、能保持對生活的積極態度,更熱愛生活。做家務的人能學到生活的基本技能,能提高生活自理自立的能力。同時也培養了個人對生活的積極態度,使自己更加熱愛生活。
(二)、做家務能使家庭更加和諧,更多溫馨。子女做家務減輕了父母的體力負擔。
(三)、可以培養嚴謹的認真態度和習慣。長期做家務的人很注重細節,辦事認真、從不馬虎,在工作上具有慎密的作風和勤奮敬業的精神。
在家里的時候,家長可以幫助孩子完成家務,但是出國之后就只能靠孩子自己了。我們可以提前鍛煉孩子的做家務能力,只有自己親自做過,才會有深刻的家務勞動心得體會。
今日是雙休日,我按捺不住放假的喜悅心情,早晨沒等媽媽叫我,就早早地起來把房間整理得干干凈凈的,爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今日太陽打西邊出來呢,我沖他們神奇地一笑,說:“今日還會發生更簇新的事呢?!痹鞘裁茨?——隱私!
上學的時候每天享受著爸爸媽媽的照看,飯來張口、衣來身手,我今年都要生三年級了,我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也起先了我的隱私行動——做家務。我學著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點一點擦地板,還沒擦上一個房間,我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務,今日我最終體驗到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,接著擦起來。堅持就是成功!大約過了一個多小時,我最終將每個房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會,看看時間快十點了,我又起先了其次項隱私行動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學著媽媽洗米的樣子,用手反復將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經告知我,水位要沒過手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門起先煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候,高壓鍋壓力閥起先跳動,我聞到了米飯的香味,米飯最終熟了!我甚至有些激烈,連忙關掉了液化汽閥門,然后坐到沙發上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了,一進門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今日的.地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢?!闭f著我就將媽媽拉進廚房,“看看,我還煮了米飯呢?!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說:“媽媽,嘗嘗我的手藝?!闭f著,拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了?!蔽覈L了一口,果真有些硬硬的,媽媽又告知我,壓力閥跳動后還要接著煮非常鐘才可以?;?,哦,原來如此!
雖然今日的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時候,我看到爸爸媽媽的臉上始終洋溢著笑容,爸爸告知我,這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,我想,我會接著努力的,下一次肯定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
學會做家務,是一個使自己擺脫依靠的進程。像我們這一代青少年,在日常生活中具有很強的依靠性,第一是對父母的依靠,其次是對于環境的依靠。人生之路是漫長的,誰也難免置身逆境,不是書讀好了就萬事大吉,擺脫對于他人和環境的`依靠,可以使自己不論將來處境是優或劣,都能夠鎮定應對。因此,擺脫任何情勢的依靠,在任何時候對于任何人,都是增進個體心理成熟、建立自我的進程。
通過做家務,我深深地知道和體會到了父母做家務的辛勞,我也學會了為他人著想,學會了孝順長輩,體貼父母。過去的我常常愛好指手畫腳地挑毛病,而現在的我很少挑毛病,脾氣也好多了。我想,這是由于通過自己動手做事,深入體會到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛勞,從而也增進了對父母的知道,并且學會了感激與體貼父母。
元旦長假本該是快樂的吧,但對我來說,不僅是煎熬,還是樂趣。
放假了,坐著悠閑的我硬是被媽媽叫去做飯,說是要鍛煉我的自理能力,餓了自己可以做飯。其實做飯對我來說確實是個不小的挑戰啊,又好在媽媽的強勢下我投降了。
第一天,我首先掏米煮飯,來以為很簡單的事,卻被我洗得到處都是,米灑了一大半,水加少了,或加太多了都影響了飯煮出來的效果。接著是切菜,右手握著刀,左手按著菜,就霹叭啦地切,灑也灑了,不小心手指就破切了小塊皮,流血了,使得我對飯越來越沒有信心了,就失去了繼續下去的精力,之后也就馬馬虎虎的了,開火,倒油,油不未熱就將殘損不堪的菜倒入鍋中,油點四處淺起,嚇得我驚慌失措了。就伸長一只手去攪伴,連眼睛都不敢睜開,全不知菜被我攪掉了一大半,而過了會聞到一股焦味,睜開才發現鍋中正冒著煙,都燒干了,我慌忙地關了火,看著那烏黑的菜,我再次被擊敗了,一種挫敗感油然而生??煽吹酱蠹以跒檫@一片狼藉的慘象搖頭時,我心中最后的一絲火苗被點燃了,這是最后的信心了。
為了能夠真正做上一餐飯,我是真正的將做為一件要認真去做的事,當作一個目標了,不再認為無足輕重。
經過幾天的不斷摸縈,做飯對我來說已經很輕松了。煮飯時,可以用手來測測火量的多少,炒菜時在油熟了之后倒入,鹽依菜量放等。都成了我做飯的經驗,我也不再厭惡做飯了,因為我發現做飯是種樂趣。
為了感受父母日常之辛勞,體會勞動創作之艱辛,從而發揚家庭勞動制度。我決定為父母做一頓家庭午餐,讓他們感受到我的成長,感到欣慰和溫暖。
首先,要做好一頓飯,離不開一份新鮮的蔬菜。在超市我發現我完全不知道每份菜應該買多少,只能憑著感覺。我現在也才明?其實買菜并不是那么容易,我懂得了媽媽的苦,每天下午下班本來就已經很累了,還要到超市買菜,想著什么樣的飯菜合味營養。我買了大蝦,包菜等一系列菜。隨后,處理大蝦,辣椒等。
但炒菜只能說輕車熟路,畢竟之前有做過飯。然后我把洗好的菜放進鍋?依次加入不同的蔬菜和調料,終于覺得味道差不多了,便蓋好鍋蓋,靜靜的等待功告成。一份辣椒炒肉,油燜大蝦,辣炒包菜就好了。菜好后我將做好的菜分別在盤盛好擺上了桌。再給爸爸媽媽盛好?飯為父母做的這頓飯不僅僅是一頓飯,更是我對家庭勞動的`體會與感受。
我今天很累,但我學會了做一頓飯,做?些家務。提高了我的勞動能力,體會到了父母的艱辛。在未來,我將學習做更多的家務,減輕父母的負擔。
勞動是中華民族的優良傳統美德,我們作為21世紀大學生,有著較高的文大學生勞動素質,應當積極參加勞動。
張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!眲趧痈脑烊?。通過這次社區服務勞動,我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動,對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時,在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候,這次我們算是親身實踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲?!?/p>
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認真做了,才能有所得。認真學習了,會有好成績;認真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結果如何,那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學習,沒有負擔,我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活,想到父母小時候連吃都吃不飽,更別說讀書,比起父母來,我們幸福多了?;蛟S賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以后一定要讓父母過上幸??鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中,我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態度來對待,這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
據教育研究部門的一份統計:城市中小學生中完全不做家務的占85%以上!筆者認為其中原因有三:其一,課業負擔重;其二,家長不重視這方面的教育,或不想讓孩子做;其三,學校放棄對這方面問題進行教育的責任。三者之中,前兩者已有不少分析文章,因此這里只分析第三者。
不少老師認為:教育孩子在家適當從事家務勞動,是家長的責任,這話有道理。但不可否認的是,兒童的向師性、學校教育在兒童心中的權威性,往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務勞動,學校應主要負責思想教育,家長應主要負責提供機會、指導操作,當然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說:“小學教育的價值,就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基?!保ā督袢罩袊男W教育》)而家務勞動對于培養孩子的獨立生活的意識及能力,以及關愛他人、孝敬父母等觀念,是必不可少的措施。
勞動,作為一種多功能的教育手段,是促進孩子全面發展,培養創造性能力的條件。也是小學生體、智、德、美發展及學習勞動技能的條件。
(1)勞動,有利于學生開發思維、啟迪智慧,體現在技巧的形成上,能使小學生健康全面地發展。
(2)小學生只有在直接參加勞動時,才能學會勞動。小學生參加勞動愈早,對他進行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向,如果不從幼年起就開始習慣于從事必要和有益的家務勞動,那么這種心理傾向就得不到應有的發展。小學階段不讓學生參與家務勞動,就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創新能力勞動者的難度。
(4)家務勞動,可以讓孩子憑著責任感,付出氣力,克服困難,取得成功,受到贊揚,引起快感,勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學生參與必要的家務勞動,能切身體會到勞動是生活的必需,是對家庭應盡的義務。家長委托孩子澆澆花,洗洗手帕、鞋襪及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培養小學生關心他人、富有同情心、義務感等高尚的道德情感,養成有條有理的生活習慣。
(6)小學生與父母共同勞動,分工合作,各自完成指定任務,有利于培養小學生與人協同工作的合作精神,培養參加集體勞動的心理素質。
總之,家務勞動也是素質教育的一種多功能手段。勞動創造美好未來。
家務勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務性的勞動,是家庭每個成員都應盡力分擔的義務,對學生來說,分擔自己力所能及的家務勞動也屬自我服務勞動,我們要求低年級學生“學會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等,能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學生要“了解廚房的衛生常識,學會洗刷餐具、茶具,會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導下,學會安全使用爐具,能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學生的要求是“能有條理地放置、擺設室內小件物品,會曬被褥和疊放衣服,能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務勞動和家務勞動,培養學生的勞動習慣和獨立生活的能力;培養學生認真負責、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優良品質。
要培養小學生良好勞動習慣,首先要結合教學開展生動活潑的課外活動或主題班會,提高學生從事自我服務勞動和家務勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽,激發學生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度,并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學會自己照料自己”、“學做家務”等專題講座,提高家長的認識,并同家長一道提出培養計劃及步驟;設立“家務勞動記錄卡”,由家長記錄學生的勞動表現,定期交班主任或學習小組;學期末進行考核和評定。
當然,培養學生的良好習慣并不只是教師一個人的事,社會、學校、家庭也是兒童生存、學習、成長的環境。他們都對學生行為習慣的養成起著至關重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向,行為標準,教育目的都會影響學生的思想,從而影響學生良好行為習慣的養成。因此,培養學生良好的行為習慣,需要學校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣,才可能促進學生養成良好的行為習慣,進而提高學生各方面的綜合能力,增加學識,成為對國家、對社會有用的人。成為素質全面發展的人。
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務活不要太難做,因為太難了孩子往往做不好,這又會反過來挫傷他們的積極性,減弱他們做家務的興趣。
2、孩子干家務一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味,分配給他們的家務活最好經常有所變化(如昨天買醬油,今天掃地,明天整理舊報紙等),也不要讓他們一連數小時“連續作戰”。此外,邊做家務邊給孩子講解有關知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法,如剝豆時可講講大豆的營養,洗手帕時可談談肥皂的種類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務,更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致,家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子,家長必須事先做好指導和示范。同時,應讓孩子有選擇做哪種家務活和何時做的權利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務當做負擔的感覺。
4、如果孩子對做家務有反感,家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理,讓他們明白自己也是家庭的一員,因而也有義務分擔家務。當這些“懶孩子”在干家務的態度或質量上有所進步時,家長應及時表揚。
5、孩子干完家務后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態度;也不要拿干家務作為懲罰手段――因為這易導致孩子們對家務勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務活分成貴賤兩種,專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾,洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長,分配的家務活也應“循序漸進”。如果孩子沒干好,家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事,卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長,當孩子做好一件事后,要給予他一個微笑、一個擁抱,或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產生勞動以后的成就感和滿足感。
總之,讓孩子勞動是必要的,但過多的勞動、家務也會影響孩子的學習。所以爸爸媽媽在培養孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題,只要養成了良好的勞動觀念,并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養孩子勞動技能方面,家長必須注意以下幾個方面:
首先,幫助孩子確立明確的勞動目標。勞動不單純是為減少父母負擔和學會干活,而是通過勞動,使得孩子參與家庭建設的機會,培養孩子的責任感、獨立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學會與人交往。
其次,激發孩子勞動的欲望。設法使孩子從勞動中得到成功的喜悅,得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事,不好做的事,家長可以示范,不要對孩子勞動中的事物責備過多,同時克服物質刺激的負面影響。
再次,要指導孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距,對于一些比較復雜的勞動,家長應進行具體指導,傳授一些“訣竅”,幫助孩子改進勞動技能。
從孩子的成長需要講,孩子其實是喜歡參加一點勞動的,更喜歡負一些責任,以確立他們在家庭中的位置,并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求,我們應該滿足他們。否則,他們長大之后會發覺,這一生有無法彌補的缺憾。
第一,獨生子女勞動時間越長,其獨立性越強;
第二,獨生子女從事勞動時間越長,越有利于形成勤勞節儉的品德。
因此,父母們應當從小培養孩子熱愛勞動的良好習慣,并以此作為培養優良人格的一個切入點。譬如,在家務勞動中,為孩子選擇一個適合他的勞動崗位,鄭重其事地交給他,使他具有光榮感和責任感。父母應當經常鼓勵孩子,并給其具體幫助,使他感受到勞動的高尚與勞動內容的豐富多彩。
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