我通過總結,發現了自己在學習和工作過程中取得的一些成績和亮點。下面是一些寫心得體會的經典范文,希望能夠對大家的寫作提供一些參考。
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暑假期間,閑來無事,從桌上隨手拿來一本《冰心散文》,翻開書,不經意讀起了《寄小讀者》。讀著讀著,心中油然而生一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親不厭其煩,和顏悅色。和她談話的態度,似愛憐,又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風偷灑了幾滴淚?;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應?!笨善鋵崈刃纳岵坏媚赣H,更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一種莫名的感動涌上心頭。是呀,有誰能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養育大,給予我們愛,這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們,又是太細小了,使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
記得暑假的一天,我在家里覺得太無聊了,便要去外婆家玩幾天,出發前的一天晚上,媽媽千叮萬囑:“到了那兒先打個電話過來,千萬別在馬路上亂跑,不要去山上玩,更不要喝生水……”我不在意的聽著聽著,竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時,媽媽追到門外,又把昨晚的話重復了一遍,我邊聽邊說:“嗯。到了姥姥家,我便進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩,要吃就吃,要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”,早把媽媽的話拋之腦后,真爽!一到晚上,我的肚子疼了起來,抬頭看看外婆已經睡熟了,哎,忍吧!可不爭氣的肚子越來越疼,好像一把刀子在我的肚子亂捅,痛得我幾乎叫出了聲。這時,我想起了媽媽,要是她在身邊多好啊!又想起了媽媽的叮囑,對我來說是多么重要啊,母愛是多么珍貴啊!
地球也是我們的“母親”,我們在它的懷抱中生活,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛,否則后果不堪設想。
祖國更是我們的“母親”,戰爭年代,侵略者想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛祖國,不惜在戰場上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國被人侵占。而今,仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱,香港、澳門已陸續與“母親”重逢,但臺灣寶島至今流浪在外。著名詩人余光中在詩中寫到:“老之后,鄉愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱,迎接“游子臺灣”的歸來!
母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風港”,母愛猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學習,珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!做一個知恩圖報的人!
沒有她的日子是孤寂的,沒有她的心靈是空虛的,沒有她的指引是無目的的前進,她是誰?她是《讀者》,她改變我,改變很多人的人。剛剛去了書店,教輔書占據了柜臺,我半天摸不著頭腦,《讀者》跑去哪里了,這樣來回了幾次,我都沒有看見她的身影,幾天了,想放棄了,直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時候,我瞧見了一個還從未細看過的角落,不由得走了過去,熟悉的金黃楷字,別具一格的圖畫,深藍的封面,我立刻有說不出的欣喜,趕緊抽了一本,好似怕別人搶去,踏實與親切的感覺,我難以形容,《讀者》!久違的《讀者》!永遠的《讀者》!讓我重新獲得了心靈的慰藉。
雨接連的下著,針針密布在我的傘上,路人行色匆匆,我回頭看了看書店,出來了一群又一群的人,手里是五花八門的書,沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了,隱沒在雨里的笑,他們看到了分數與物質的財富,卻忽略了最真摯的,最純凈的心靈生活,但我擁有,我因此自豪,自豪我認識了《讀者》,一個好朋友,一生的朋友。我帶著《讀者》走了好長一段路,把嬉戲留在了雨里。我仰著頭,看天,灰蒙蒙的,雜亂的天,沒有任何東西遮擋的天,腳下滑,滑到了《讀者》的路上,封面浮現在我的腦海里。兩只將要鵬翔的天鵝,傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁,一剎那,它成了一幅最美的畫,沒有雜質的畫,它就像《讀者》,勤懇的蜜蜂多年來不曾停頓的.編織著一個美麗的夢,勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。
回首望,望不盡《讀者》腳下的天穹,翹首看,看不穿讀者永遠的愛。每日守候著同一個的理想的不同寓言,《讀者》孜孜不倦的教導著一輩又一輩的年輕人,給他們目標和方向,給他們一個溫暖的世界。雖然世界在變,周圍在變,《讀者》的理念不會變,讀者的愛更不會變。
本學期,我們學校掀起了讀好書的熱潮,整個校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動中,我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地,我被書中的好詞好句吸引了,它們像一個個舞蹈小精靈,不斷變化著舞姿,讓我百看不厭,使我很快就進入了情境中。
《寄小讀者》共有63篇文章組成,分成三個版塊,分別是:《寄小讀者》,《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經歷,外國的湖光山色,風俗習慣,所見所聞,所感所憶,以一篇篇通訊的形式串成的完整情節。
其中讓我難以忘懷的是通訊十,里面講了冰心奶奶小時候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官,有一次,她的爸爸帶她去自己的兵艦上去,媽媽替她匆匆的換上衣服,冰心自己不知道什么時候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著,自己不下來走路。放到地上走的時候,只有一跛一跛的。大家都很奇怪,父親幫她脫下靴子,發現了小木鹿后,笑了出來。從字里行間中,我感受到了小時候的冰心既可愛又調皮。
從“不為什么,只因你是我的女兒”,我感受到了冰心的母親對冰心有著濃濃的感情。她形容母親對于她的愛時說“不因萬物毀滅而變更!她的愛不但包圍著我,而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親?!边@就是普天下母親的愛,神圣的愛。
文檔為doc格式。
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冰心奶奶是著名的作家,也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學家,她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。今天,我帶著一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的'一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心,和對自己深深地苛責。
老鼠是人人都討厭的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己,由此可見,她是一個多么有愛心的人啊!
在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個字:愛?!獙Ω改感值芙忝玫挠H愛,對老師長輩的敬愛,對同學朋友的友愛,對祖國的熱愛和對世間一切生物的關愛!
看完《寄小讀者》后,我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了,在這本書里,每一個字都充滿了活力,每一句話語都富有童心,每一個章節都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘:
“……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了,四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛?!?/p>
啊,這是一只多么可愛的小鼠啊!冰心字里行間流露出她對那只小鼠的`喜愛。
“小朋友們,請容我懺悔!一剎那我精神錯亂地俯將下去,拿著手里的書,輕輕地將它蓋上?!系?他它竟然不走。隔著書頁,我覺得他柔軟的小身體,無抵抗地蜷伏在地上?!?/p>
啊!那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多么自責啊!
《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫給小讀者的通訊。下面是小編為大家準備的寄小讀者讀書心得,希望大家喜歡!
在寒假里,我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應該不陌生,對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內容只要看一下書名就可以知道了,就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情,如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而,就是這么多的事情,讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國,在短短幾十年的時間里發生了巨大的變化,這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現在的國泰民安,都是用無數戰士的鮮血換來的!我們是幸福的,有多少美好的日子等著我們來過,更有多少偉大的事業等著我們去做啊!
外面的世界是廣闊的,哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以,我們不能做井底之蛙!應該勇敢得去面對每一個困難,心中還得有一個遠大的目標,然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈,長大以后做一個對祖國有用的人,讓我們的祖國變得更加強大!
“……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛?!?/p>
從冰心寫的字里行間中,我們不難看出,這是一只很可愛的小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細細地去觀賞。若在平時,我們看到老鼠的時候,絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對這一只小鼠的時候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。
“小朋友們,請容我懺悔!一剎那我神經錯亂地俯將下去,拿著手里的書,輕輕地將它蓋上?!系?他它竟然不走。隔著書頁,我覺得他柔軟的小身體,無抵抗地蜷伏在地上?!?/p>
那只小鼠的生命,就像是一顆流星隕落到地上一樣,是那樣地短暫,但是它卻那樣地從容,仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程,我想這應該是一次痛苦的經歷。每天在我們的腳下,有無數小生命也正進行著它們有滋有味的幸福生活,但是它們太渺小了,以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊,靜靜地躺了下來。我記得,曾經發現過一只粉綠色的蝴蝶,它大概是受傷了,用力煽動著健全的翅膀,想努力飛起來,但是它始終沒有成功,只在我的腳邊像畫圈似地動著。我蹲下身子,看著這只掙扎著的。我伸出了手,拎起它的一個翅膀。我感覺到它更加用力的撲騰,它想要從我的指間逃走。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑,但仿佛比一張最薄的紙還要薄,好像我稍一用力,那蝴蝶的翅膀就會斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著,仿佛我的手是魔爪一般。在陽光下,我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫,隨風飄走。我感覺到那種生命在我的指間跳動,在掙扎。它仍然用著那不經打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般。而此時,我已感覺到,那只頑強的蝴蝶已飛進了我的心中,在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛,那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經受不住它的生命力了,我跑到門外,將它放在了草叢里,它仍在草叢里翻騰,發出“唦唦”的響聲。讓我為之驚嘆不已:生命是多么偉大。我想著:要是我當時沒有將它抓起來,它也許就飛起來了,它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫,此時它們仿佛已經層層包圍住了我的心。微風吹來,我仿佛聞見有陣陣的清香穿來,也許這就是蝴蝶獨有的香氣吧。我原本想著:蝴蝶就像是驕傲的王后,總是拒人于千里之外,只讓人們看到它嫵媚的掠影,只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了。也許在經歷了許多的磨難之后,它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠,它被壓在了書本之下,它瘦弱的生命經不起一點兒風吹雨打。這也就是生命吧。
“一聲喜悅的微吼,虎兒已撲著它,不容我喚住,已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門外,只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲,此后便沒了聲息?!昂蟛坏揭环昼?,這溫柔的小動物,使我心上颼地著了一箭!……安息的時候到了,我回臥室里去。勉強地笑,增加了我的罪孽,我徘徊了半天,心里不知怎樣才好——我沒有換衣服,只倚著床沿,伏在枕上,在這種狀態之下,靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來?!?/p>
如何去像別人道歉,這我們都會。但惟獨面對那小鼠,我們靜默了,仿佛已無話可說,我們該如何去面對那小生命?那小鼠只有那么小,小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石,消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中,默默地流淚。生命是多么得脆弱。
“至今已是一年多了,有時讀書至夜深,再看見有鼠子出來,我總覺得憂愧,幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜出來找它,要帶它回去……”
面對小鼠,冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動之余,又想起了一件事:
那是一天早上,我騎自行車去買早餐。在回來的路上,我正一心想著要快點回家。在路上,有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車,帶著一個三四歲左右的孩子。在路上,那小孩兒穿的拖鞋掉了。他就開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般,從眼睛里流了出來,仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡,仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起。此時有一個念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想,這多么簡單的事情,只要他們自己去做就行了,何必去幫他們。但是我又想,這點舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經離他們越來越近了,我感覺到我的血都正在往我的腦袋上涌過去。最后,我的決定仍然是沒有幫他們去撿。只見那個小女孩兒停下了車,好像有些生氣,回去將拖鞋撿了回來,大概又批評了小孩兒幾句。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止,他仍抽泣著,身體一抖一抖的。我離他們越來越遠了。我想著:如果我幫他們撿了,也許那小女孩的表情就會是燦爛的,而不是埋怨的。如果我幫他們撿了,也許我的心情也就是輕松的,一天的心情也就會更加好。但是我沒有,這是多么簡單的一件事情,而發生在我的身上,我去猶豫。事后,我經常問自己,這件事有那么難嗎?我竟然猶豫不絕。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情。
碰到這樣的事情,有的人會毅然決定,馬上走過去幫他們。有的人會視而不見,繼續走自己的路。而我卻是想起幫助他們,但最后還是走開了。就像腦袋里有一個惡魔,它正驅逐著天使的到來。我有些后悔沒有去幫助他們,雖然我與他們沒有什么交情,但對于他們,我仿佛總有一種歉意在里面。我想我需要更多的愛來補充我的心靈。
愛就像是雨露,澆灌我們心靈的種子;愛就像是小船,我們乘著它乘風破浪;愛就像是翅膀,我們擁有它,就能看到更廣闊的世界。愛是生活的信念,因為有了愛,我們幸福地活在了這個世界上。以愛作為我們生活的信念,去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛、母愛;感謝朋友給予我們真摯的關愛;感謝陌生人在我們困難的時候向我們伸出了愛的援助之手……因為愛是我們需要用一生去體會的情感。用雙手輕輕地放在胸口,你感覺到了嗎?這是你的心跳,是你的生命,是你的愛。愛就藏在你的心中,愛是生活的信念,是一生都陪伴著你!
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書,它就像一位最私密的知心朋友,時刻陪伴在我身邊;又好像一位經驗豐富的老師,給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中,《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千,也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍,海的空闊,海的活潑,海的動與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩便可知道。"南山塞天地,日月石上升"、"海上生明月,天涯共此時"兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠,璀璨。海沒有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來,開了爛然萬朵的銀花!我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······永不停息??粗鴷?,我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想,如果我們在學習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦,那也一定能成為學習、生活、工作的佼佼者、勝利者,笑傲群雄。
我想,冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇,是因為冰心奶奶有一顆熱愛生活,善于觀察,勤于思考的良好習慣,我一定向她老人家學習,力求多觀察自然界、多欣賞生活,做生活與世界的主人!
冰心奶奶讓我對海有一種沖動,玩海成了我一直的心愿。去年暑假,很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺,就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏,使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經越來越被冰心奶奶同化了,十分喜歡大海。只要有機會,我一定還要去看海。
《寄小讀者》,看似簡單的一封封書信,其中卻蘊含著很多深刻的道理,希望大家與我一樣,多多體會吧,讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!
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“誰言寸草心,報得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!
《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時后對媽媽的一次偶然疑問:“媽媽,你為什么愛我?”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒:“為什么?因為你是我女兒!”
“為什么?因為你是我女兒!”這就是天下母親愛自己子女的唯一理由,母親是多么樸素而又偉大呀!他們的愛是不帶任何條件的,是我們一輩子無法還清,無法報答的。
母親!一個多偉大的名詞!是世界上最珍貴的情!
同學們,請千萬別忘了你們那辛勤的母親??!她們的愛是多么強烈,狂熱的占據我們整個心靈的感情。
“誰言寸草心,報得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!
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題記:從課本到書本,從課堂到課外,從閱讀到生活,這是一個循序漸進的學習過程;從被動到主動,從有意到無意,從強制到自發,這是一個熱愛文學的成長歷程。讀了以下這段文字,你會看到一個熱愛讀書,熱愛寫作的文學小女孩的身影。
說到愛孩子,我們會想到冰心奶奶;說到孩子們愛的,不僅是冰心奶奶,還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書,我們可以稱它為一封信,更可以說,這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親,在火車上看到一對母女,女兒不住地撒嬌要水,而母親和她談話的態度,又似愛憐,又似斥責。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里,因此,她想起了自己的母親,臨風偷灑了幾點酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家,離開父母,而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚,當看到了火車上的母女兩人,卻又觸情生情。
生活中,我們總是不斷向父母索要,全然是家里的王子公主,過著衣來伸手飯來張口的生活,卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章,寫自己離開父母的懷抱,不正是想讓我們長大,不正是想讓我們明白,從現在起記得多擁抱一下父母,多孝順父母,只因他們為了我們奉獻了青春,奉獻了一切,他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章,她的一次見聞,而她的第一個見聞,就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字,從一本書的角度說,《寄小讀者》的每個字,每一句都能讓我體會到文字的美妙,不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當我閑余之時翻開這本書、這封信,就像徜徉在無盡的春景中,沐浴著舒服的暖陽,一路歡歌,一路奔跑。細細凝神體會這些文字的奧妙時,我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思,為冰心奶奶童年的趣事揚起微笑。
冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛,而我們也喜愛著冰心奶奶的童心,喜愛。
著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
后記:特別喜歡小作者的“暖心”二字,冰心奶奶的一顆童心,一份對少年兒童的關愛的確珍貴,但小作者對冰心奶奶作品的解讀,那份別樣的體會更是難能可貴!
“讀書好,讀好書,好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的,讀書是好事,要喜歡讀書,但要讀好書,《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事,讓我們受益匪淺,冰心奶奶用書中的文字告訴了我們,什么該做,什么不該做。比如:犯了錯誤要勇于承認;遇到有困難的人,要幫忙他們等等,這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感,耐人趣味,是我們忍不住細細品味她的文章?!都男∽x者》這篇溫純的文章,清新無華,通俗易懂,讓我們看的簡單,很明白。
記得有一次,我看見一群小朋友一窩蜂地圍在大樹下,嘰嘰喳喳的'談論個不停,原先他們用彈弓打下一只小雛鳥,正在討論怎樣處理這只小雛鳥。我急忙上前阻止他們,并對他們說:“小朋友們世界萬物都有生命的,我們不能隨意剝奪他們的生命,更何況它還是一只剛出生的小雛鳥?!?/p>
他們慚愧地低下了頭,有些孩子還主動領養小雛鳥,讓它們盡快恢復健康,能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理,我告訴了他們,而他們將會告訴更多的人。這樣一來,就會有許多人要自覺保護動物。
書是我生活中必不可少的東西,我讀了一本叫《老人與?!返臅?,這是我的讀后感。
開始,老人先是準備了幾天,然后劃船離開碼頭。幾天后,他找到合適的地點釣起魚來??闪钏浅R馔獾氖虑榘l生了,他捕到一條大魚,然而當天,他沒辦法把那條魚拉上來,因為魚太大太有力量了。就這樣,一場較量開始了。連繼二天,他們都在拉來拉去。到了第三天,較量終于以老人獲勝結束了。老人發現那條大魚竟然比老人的船還長,老人決定把那條大魚綁在船舷上返航??梢患浅2恍业氖掳l生了,途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣,老人和鯊魚戰斗起來。每天,老人都要打死一些鯊魚,雖然很殘酷,可要保住這條魚又有什么辦法呢。
最終,魚肉被鯊魚吃光了,只剩下骨架,老人被打敗了。然而他休息了幾天,又準備出海打魚了。
我要學習老人堅持不懈的精神。
讀了《吹牛大王歷險記》這本書,我了解了神秘騎士曾是一個英俊瀟灑、體魄強健的小伙子,因為他太愛吹牛、太愛冒險了,所以人們就稱他為“吹牛大王”。其實他勇敢、明、善良,熱愛生活,熱愛大自然,總是愿意把一些發生在他身上的故事講給人們聽,他時刻都在用行動告訴人們應該如何去珍惜生活中的一切。
讀了《木偶奇遇記》這本書,書中講述了一個叫安東尼的老頭沒有孩子,就把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶,并把取得生命的小木偶當成自己的兒子,給他取名叫匹諾曹。老頭為了供兒子上學,賣掉了自己的外套,可是匹諾曹不好好學習,每天就知道玩,撒謊、逃學,總是改不了壞毛病,后來他成了真正的驢子了,又在鯊魚的肚子里與父親相遇了,從此他改掉了壞毛病,成為了一個真正誠實、聽話、愛學習、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理,教育兒童要學會抵御種種誘惑,做一個讀實、聽話、愛學習、愛勞動,并能幫助父母的好孩子。
讀了這兩本之后,我受益匪淺?!白x書破萬卷,下筆如有神?!苯窈?,我一定會博覽群書,做一個愛學生、樂讀書的新時代的好兒郎。
《小獅子愛爾莎》主要講了我馴養小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程,表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們,動物是人類的朋友,應該和諧相處。把飼養在家的野外動物全部放入大自然。
為什么課文中的我和小獅子愛爾莎相處的那么好,卻執意把它放生到大自然里?因為它是屬于大自然的,應該把它放生,應該從哪兒生的回哪兒去。
讀了這篇課文,我學到了:野外動物需要自由,在人類居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家里有野生動物,應該把它放生到生活資源豐富的地區再離開。人類沒有把野生動物放生,是因為自私,希望大家都像課文中的我一樣,把它們放生。
為了撰寫我的市級個人課題研究《農村三年級小學生朗讀訓練的實踐研究》,我看了很多有關培養小學生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級》。
乍看題目,我就喜歡上了,覺得非常符合我的研究。找來此書,翻看目錄:上學期——九月:一周,開始于朗讀和持續默讀;十月:朗讀也要備課;十一月:第一重要的基本功;一月:白色朗讀;下學期——除了收錄的11篇只管讀的教學實錄和朗讀實錄之外,其余篇目基本都是關于繪本和童詩、童話朗讀指導與課例分享。透過目錄,我發現:“朗讀”一詞貫穿全書始終,這的的確確是書聲瑯瑯的三年級。薛老師教語文,非??粗乩首x對孩子們的重要性,其中有很多關于“朗讀”的見解和做法,使我很受啟發。
朗讀能夠培養孩子的語感,朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀,朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體,朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身,就在流淌于朗讀時光的純凈、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數,而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑,讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉,讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀,不僅是聽故事,更重要的是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續地默讀。我們現在大多數老師都不敢放手讓學生自由地默讀,總是怕孩子們不是在那讀書,而是在那開小差。我們現在大多數的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式,老師則在教師里不停地穿梭,看看哪個同學不認真,有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀,給孩子帶來的效果卻大相徑庭,薛老師的孩子們讀得津津有味,而我們早讀課上的學生卻是不斷重復,讀來讀去索然無味,這在無形當中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進,它是從一個階段過渡到另一階段的過程,成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染,然而這樣的朗讀效果,我真是自愧不如,錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力,這樣跨小小的一步也算是邁開了腳,同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間,做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說:“這種來自學生的感染,既是對教師的激勵,也必誘發教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在,我的朗讀將無法進行?!币_到這樣的效果,那是要付出多大的努力,真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級》,我似乎對于朗讀有了新的認識,對于如何訓練學生的朗讀有了一個清晰的規劃。只管讀,只管讀,只管讀。書中自有黃金屋,沒有目的的瑯瑯的讀,堅持不懈地讀下去,說不定會有意想不到的效果。
這年春節,我回外婆家去,看到滿院的動物,不禁想起愛小動物的冰心在《寄小讀者》中的一篇文章。
冰心從小就熱愛,愛護小動物。一天晚上,一只小鼠初次出來覓食,冰心發現了又驚又喜,但還沒等她反應過來,小狗虎兒已經銜住小鼠,吃進肚里。冰心吃了一驚,覺得這全是自己的錯,回到房間后,流下淚來。事后一見到老鼠,就覺得是小鼠的媽媽來找小鼠,十分慚愧??赡茉诂F在,無人會為這針尖大的小事而寢食難安,還有人甚至覺得冰心太孩子氣,為這微不足道的事情煩惱。但這就是現在竭力宣揚的保護生態環境,保護動物的表現啊!有人說這事情太小了,不足為奇,但他們不知道,保護動物的行動正要從我們身邊的小事做起,保護動物,人人有責。
而看看我們現在,商場里到處都有狐貍毛,豹子皮,水貂,虎皮等各種各樣的皮草,柜臺上也琳瑯滿目,令人看得眼花繚亂。如今的`裝飾品也是各種各樣,象牙。層出不窮。這些東西哪樣不是從動物身上得到的?人類光想著自己的舒適,華貴與漂亮,卻從沒想過動物們的感受。直到有一天資源用盡,才能醒悟,但已經后悔莫及了。
今天,我讀了《寄小讀者(通訊二)》一文。冰心奶奶寫道:一只可愛的小老鼠,第一次出來覓食,它從桌子底下出來,吃地上的餅屑,冰心奶奶蓋住了它,一只小狗把小鼠咬死了,她為這件事感到內疚。
奶奶這篇文章寫于一九二三年,距今八十八年了,她為這件事深深自責,說明她有一顆善良的心。今天我們換個角度來看,誰更應該為小老鼠的死來負責?兇手是小狗虎兒,但狗拿耗子——多管閑事,這是它的天性。我覺得小老鼠第一次出來覓食,就命赴黃泉,它父母更有著不可推卸的責任。首先,父母沒有盡到監護責任,這么小的'孩子讓它到處瞎轉。說不定還是棍棒式教育,孩子犯點小錯,就一頓暴打,這下好了,孩子離家出走了。再者,父母忽視了對孩子的安全教育,平時不注意逃生訓練。外面的世界很精彩,也很兇險。再遇到望“鼠”成龍的家長,讓小鼠學奧數,學芭蕾、學鋼琴、學“鷹”語、學“鵝”語,連鴨子語都學了,就是不讓孩子學一點最基本的生存技能!
馬欣指導老師張一清今天我讀了姐姐學習的課文《荷花》,我被其中優美的片段描寫打動了。于是想起自己也曾經種過一盆一盆花,它的名字叫蟹爪蘭。它一年四季也不落葉,仿佛一個堅強的綠姑娘。
蟹爪蘭的葉子像螃蟹的爪子,扁扁的,一節一節的,真是名副其實。剛長出來的是一片很大的葉子,后來出來的葉子分成幾個方向,像一個小噴泉飄灑開來,蓋住了花盆的邊沿。最值得驚奇的是,今年冬天,窗外還在漫天飄舞著大雪的時候,蟹爪蘭爆出了一個粉紅色的花骨朵兒,像一粒小小的橄欖球。過了幾天,便悄悄地綻開了粉紅色的笑臉。蟹爪蘭的花朵兒是喇叭形的`,開放的花朵仿佛吹響了春天的號角,在寒冷的冬天里給我們帶來了春天的問候。
《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心,覺得學習非常輕松!
相信大家都吃過蘋果吧?香甜的蘋果要一口一口的吃下去,學習也同樣如此!讀完這本書有個小故事留給我的印象最深,故事的名字叫“大師的教誨”:張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說,拿起一個茶壺往杯子里倒茶,已經倒滿了他也沒停下來而是繼續倒,張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒,大師告訴他:這個杯子就像他的大腦,如果你覺得滿了,那么你的杯子就不能裝更多的東西,只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習,因此要想學更多的東西就永遠不能自滿!讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿,要有耐心,要能堅持,以后我要向這個目標努力!
書中這樣的小故事很多,我很受教育,我要把這58個秘訣都學會,那我將來一定能學習好,考上一個好大學。
今天,我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發生的故事。
有一天,小羊看見一只蝴蝶到處飛來飛去,于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久,小羊問了很多問題,蝴蝶都回答了。當小羊問蝴蝶最后一個問題:“你能不能留下來陪在我身邊?”
蝴蝶卻說:“對不起,我不能留下來,我要走了,請別怪我不領情?!闭f完后,蝴蝶就飛向了天空,向南方飛去。
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖,所以,蝴蝶要飛到南方去過冬。
通過這個故事,我知道了要尊重別的生命,如果別人做不到的事或不想做的事,你就不要強求他去完成。
《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心,覺得學習非常輕松!
相信大家都吃過蘋果吧?香甜的蘋果要一口一口的吃下去,學習也同樣如此!讀完這本書有個小故事留給我的印象最深,故事的名字叫“大師的教誨”:張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說,拿起一個茶壺往杯子里倒茶,已經倒滿了他也沒停下來而是繼續倒,張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒,大師告訴他:這個杯子就像他的大腦,如果你覺得滿了,那么你的杯子就不能裝更多的東西,只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習,因此要想學更多的`東西就永遠不能自滿!讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿,要有耐心,要能堅持,以后我要向這個目標努力!
書中這樣的小故事很多,我很受教育,我要把這58個秘訣都學會,那我將來一定能學習好,考上一個好大學。
我今年9歲,雖然我年紀小,但我的讀書年齡可不小。在我幾個月大的時候,奶奶就開始讀書給我聽,在一歲多的時候,同一本書讀了幾遍,有時候奶奶想省事,就會故意少讀幾個字,這時,我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前,我不但聽了一篇篇的小故事,還從中認識了許多漢字,這為我以后的閱讀打好了基礎,還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書,可爸爸媽媽非要我閱讀作文書,作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書,它激發了我們兒童的想象力。當然,還有很多我喜歡的書,如:小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識,還豐富了我的課余生活,我喜歡讀書!
《幸福的鴨子》里面的人物有:麻花兒(鴨子)、阿空(巨人)、拖拖(小狗)、笑貓(會笑的貓)、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們,暑假來到了張達鄉下外婆的家,見到了阿空、拖拖,和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心,她心中的.幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲,笑貓他們每個人心中的幸福,都在這個荷花盛開的夏天慢慢擴大。
學習、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理,教育兒童要學會抵御種種誘惑,做一個讀實、聽話、愛學習、愛勞動,并能幫助父母的好孩子。
讀了這兩本之后,我受益匪淺?!白x書破萬卷,下筆如有神?!苯窈?,我一定會博覽群書,做一個愛學生、樂讀書的新時代的好兒郎。
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