月份保育員心得體會（匯總14篇）

通過寫心得體會可以幫助自己更好地理解、鞏固和運用所學的知識和技能。小編整理了一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。

月份大班保育員心得體會

作為一名月份大班保育員，我深深地感受到了這個工作的挑戰和樂趣。這段時間以來，我和孩子們共同度過了許多難忘的時刻。同時，這份工作也讓我更加了解了兒童的成長和發展。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他保育員和家長有所啟發。

首先，我想談談對兒童的理解和關心。當我開始工作時，我意識到每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的人格和需求。在與他們相處的過程中，我發現了每個孩子的潛力和獨特之處。通過觀察和與他們的互動，我能夠理解他們的需求，并根據他們的個性來制定適合他們的教育計劃。與此同時，我也學會了傾聽和關心他們的感受。這種對孩子的理解和關心不僅幫助我與他們建立了良好的關系，還讓我更好地滿足他們的需求。

其次，我意識到在月份大班中培養孩子的獨立性和自理能力的重要性。作為保育員，我們的目標不僅是照顧好孩子的基本需求，還要幫助他們養成良好的習慣和自理能力。在日常生活中，我會給孩子們提供一些適合他們年齡的任務，并鼓勵他們獨立完成。例如，我會鼓勵他們自己穿脫衣物，整理自己的玩具，學習正確使用餐具等。通過這些活動，孩子們不僅學會了獨立完成任務，還培養了責任感和自信心。

第三，我深深體會到游戲的重要性。在月份大班中，游戲不僅是孩子們學習和發展的方式，也是他們表達自己、放松心情的途徑。通過游戲，孩子們能夠發展語言、社交和認知能力。因此，我會根據孩子們的興趣和能力選擇不同的游戲活動，并提供適當的玩具和材料。例如，我會組織角色扮演游戲來培養他們的想象力和語言表達能力。我還會組織團隊游戲來培養他們的合作精神和團隊意識。通過游戲，孩子們能夠全面發展并享受快樂。

第四，我認識到和家長的合作是孩子全面發展的關鍵。作為月份大班保育員，我與家長的合作非常重要。我會定期與他們進行溝通，了解孩子在家庭環境中的表現和需求。與此同時，我也會分享孩子在學校中的進展和成就。通過緊密的合作，孩子能夠在學校和家庭中得到一致的教育和關愛。我也會鼓勵家長參與到寶寶們的學習中，讓他們更好地了解孩子的成長和發展。

最后，作為一名月份大班保育員，我深深地感受到這份工作的意義和價值。在與孩子們相處的過程中，我被他們的純真和可愛所打動。我愿意扮演好他們的陪伴者和引路人的角色，幫助他們成長并快樂地度過這個階段。與孩子們一起學習、玩耍和成長，是我最大的幸福。

總結起來，作為一名月份大班保育員，我深深感受到與孩子們在一起的樂趣和挑戰。通過對孩子的理解和關心，培養他們的獨立性和自理能力，提供適合他們年齡的游戲和活動，與家長緊密合作，我深信每個孩子都能夠快樂地成長和發展。這份工作讓我更加熱愛兒童，并感受到了教育的意義和價值。我將繼續努力，成為孩子們的良師益友，為他們的成長貢獻自己的一份力量。

月份大班保育員心得體會

作為一名大班保育員，我深感責任重大。大班兒童年齡跨度較大，他們正在逐漸邁入小學階段，需要我們提供更加細致的教育和照顧。每一個月份的寶寶都有自己獨特的特點和需求，因此我們需要時刻調整自己的工作方法和心態。在這個文章中，我將分享一些我在照顧月份大班兒童時得到的心得體會。

第二段：了解每個月份的兒童特點和需求（300字）。

在與不同月份的寶寶相處中，我意識到了他們各自特點的差異性。比如，0-3個月的兒童需要更多的安撫和撫觸，他們尚未學會獨立睡眠，需要我們的幫助。而6-9個月的寶寶已經開始嘗試移動和探索周圍環境，我們要提供安全的環境和適當的玩具來促進他們的發育。10-12個月的嬰兒開始學走路，他們更需要我們的鼓勵和引導。了解每個月份的特點和需求，有助于我們更好地照顧他們。

第三段：如何應對不同的心理和情緒變化（300字）。

在育兒過程中，兒童經常會出現不同心理和情緒的變化。其中一些變化可能是因為成長的產物，比如由于腦發育和身體發育而引起的情緒波動。而其他一些變化可能是因為外界因素的影響，比如嬰兒進入新環境時的不適應和焦慮。作為保育員，我們需要敏銳地觀察并嘗試理解兒童的情緒和心理狀態，然后采取相應的措施。比如，當寶寶感到焦慮時，我們可以通過安撫他們的方式，如拍拍他們的背、說些安慰的話語，來減輕他們的不適。

第四段：創造積極的學習環境（200字）。

作為大班保育員，我們要創造積極的學習環境，激發兒童的學習興趣和主動性。我們可以通過豐富多樣的游戲和活動來引導他們探索世界和培養社交技巧。例如，我們可以組織小組游戲，促進兒童的合作和溝通能力。我們還可以提供豐富的玩具和材料，激發兒童的創造力和想象力。通過創造積極的學習環境，我們可以幫助兒童在這個關鍵階段得到全面的發展。

第五段：結語（200字）。

作為一名大班保育員，我深切地感受到了這個工作的重要性和意義。通過與不同月份的兒童相處，我學到了如何適應每個月份的特點和需求。我也學會了如何應對兒童心理和情緒的變化，并為他們創造積極的學習環境。這一切都讓我感到滿足和自豪。我相信，只有通過我們的不斷學習和努力，我們才能更好地為兒童的成長和發展做出貢獻。

保育員十月份心得體會大班

十月份已經悄然來臨，在這個初秋的季節里，我們大班的保育員們為了更好地照顧孩子們的身心健康，做出了不少努力和探索。在這個過程中，他們不僅充分發揮了自身的專業知識和技能，還注重和家長們的溝通交流，使得幼兒園的教育工作更加融洽和有效。以下是我對他們所做出的一些總結和體會。

【正文1：注重幼兒園環境改善】。

保育員們認為，幼兒園的環境對孩子們的身心發展影響至關重要。因此，他們積極學習幼兒教育相關知識和經驗，運用自己的專業技能來改善幼兒園的環境。他們清理幼兒園的物品，擺放的玩具、教具，環境干凈衛生，設施也更加完善。孩子們在幼兒園里感到更加舒適和放松，自然也更愿意去嘗試各種各樣的活動和游戲。

【正文2：關注幼兒的情感需求】。

幼兒期是人類生命的重要階段，人的性格特點和情感狀態大多在這個時期形成。保育員們深知這一點，因此在日常工作中，他們不僅注重幼兒的身體健康，還積極關注幼兒的情感需求。他們接受學習成長發展的知識和技能，通過幼兒教育方法，在游戲、交際等多種場合下創造出溫馨放松的氛圍，以促進孩子們健康快樂地成長。

【正文3：與家長積極溝通】。

保育員們認為，家長是幼兒園教育中不可或缺的一部分。為了更好地開展幼兒園教育工作，他們積極與家長們溝通交流。不僅向家長們提供及時有效的咨詢和反饋，還通過各種形式的家長會議和活動，讓家長們了解孩子的學習情況和幼兒園的教育理念，增進家長與教師之間的信任和合作。

【正文4：營造積極樂觀的教育氛圍】。

保育員們認為，一種積極樂觀的態度能夠對幼兒的人格形成產生長期穩定的影響，提高幼兒的自我意識、自信心和自尊心。因此，在日常工作中，他們總是保持樂觀的態度，帶領孩子們積極參與各種活動和游戲。這種積極樂觀的教育氛圍是幼兒園教育工作中不可缺少的部分，也是提高幼兒教育水平的重要因素。

【結語】。

總之，大班的保育員們在十月份做出了許多積極的努力和探索，有效地推動了幼兒園的教育工作。在未來的教育工作中，我們相信，他們一定能夠在專業技能上不斷提高，在教育工作中發揮更加積極的作用，為幼兒們的身心健康和成長做出更多的貢獻。同時，我們也將在未來的教育工作中秉承保育員們提出的各種創新理念，并配合他們的工作，為幼兒們的未來做出我們應有的貢獻。

月份中班保育員心得體會

月份中班保育員是一份充滿挑戰和樂趣的工作，每天都有機會與孩子們親密接觸并見證他們的成長。然而，這份工作也需要保育員不斷學習、適應新環境、挑戰自我、探索新的教育方法和教學技巧。

第二段：學習目標。

在月份中班的保育員職位中，我們的主要任務是照顧和指導孩子學習。為了達到這個目標，我們需要學習如何與孩子們溝通，了解他們的需求，引導他們獨立和自主探索，讓他們在一個誘人的環境中感受到學習的樂趣。

第三段：工作方法。

在實踐中，我們發現最有效的方法是以孩子為中心的教學方式，鼓勵孩子們發揮自己的獨特性和創造性，在互動中學習和體驗，接受挑戰和變化。這個過程需要我們不斷地觀察、分析和評估孩子的學習狀況，針對性地調整教學策略和方法。

第四段：學習成果。

月份中班保育員的工作是永無止境的學習之旅，不斷地挑戰和反思自己，接受新的思想和教育方法。學習的結果是讓我們更加機智靈活，與孩子們建立更緊密的關系，幫助他們更好地發展自己的能力和實現自己的夢想。

第五段：結論。

總之，作為月份中班保育員，我們需要始終保持良好的積極性和工作熱情，不斷深入探索孩子們的世界，了解世界發展的趨勢和需求，以更加精心、專業和富有煙火氣息的工作方式，為孩子們創造更多美好的童年回憶。

九月份中班保育員心得體會

第一段：開頭引入話題（100字）。

九月，一個充滿希望和挑戰的時刻，也是中班保育員們開始全新工作的時刻。作為中班保育員，我們肩負著培養孩子們良好習慣和自我管理能力的責任，同時也需要關注他們的生活和情感發展。在我剛開始中班工作的這一個月中，我經歷了許多新鮮的事物和充實的經驗，這些都成為了我對中班工作的深刻感悟。

第二段：關于適應和溝通（250字）。

剛開始中班工作時，我遇到了不少挑戰。首先是適應問題，中班保育員需要跟更多的孩子建立關系，同時也要跟更多的家長交流。一開始，孩子們對陌生保育員充滿了好奇和疑惑，而家長們也需要一段時間去信任和了解我。因此，我主動投入工作，積極與孩子們互動，引起他們的興趣，并經常與家長交流，了解孩子們的家庭背景和需求。通過逐漸增加溝通交流的機會，我終于成功建立了與孩子們和家長們的良好關系，并獲得了他們的信任。

第三段：關于知識和技能（250字）。

作為中班保育員，我需要有扎實的知識和技能來支持我完成工作。在這一個月中，我深刻意識到學習的重要性。我不斷學習關于中班教育的理論知識，并將其運用到實際工作中。例如，我學會了如何引導孩子們自主選擇玩具、合理安排自己的時間，并運用游戲方式讓他們學習數字和字母。我還積極參加培訓課程和研討會，與其他保育員分享經驗和心得，不斷提升自己的專業能力。通過堅持不懈的學習和實踐，我能夠更好地應對各種教育情境，并為孩子們提供更好的教育環境。

第四段：關于表達和傾聽（250字）。

作為中班保育員，與孩子們進行有效的溝通和表達是非常重要的。在我工作的這一個月中，我學到了主動傾聽的重要性。我經常觀察和傾聽孩子們的言行舉止，從中了解他們的需求和情感狀態，并及時給予關注和回應。與孩子們的互動中，我努力給予他們鼓勵和表揚，幫助他們建立自信心和積極性。同時，我還鼓勵孩子們積極表達自己的想法和感受，并嘗試著去理解他們的世界。通過與孩子們的密切交流，我深刻體會到傾聽和表達的雙向性在中班教育中的重要性。

第五段：總結（100字）。

在這一個月的中班工作中，我不僅得到了與孩子們相處的樂趣，也收獲了許多成長和進步。通過適應和溝通的努力，我成功建立了與孩子們和家長們的良好關系；通過持續的學習和實踐，我提升了專業水平；通過表達和傾聽的方式，我促進了孩子們的自我發展。對我而言，這是一個充滿挑戰和成長的九月，也是一個更加堅定我從事中班保育工作的信念的開始。

五月份保育員工作心得體會

五月份是保育員工作中特別重要的一個月份，因為這個月有很多特殊的節日和活動。在這個月里，我們需要準備和組織一系列的活動，如兒童節慶?；顒?、母親節活動等等。這些活動不僅給孩子們帶來歡樂和樂趣，也需要我們保育員付出更多的努力和心血。因此，五月份的工作對于保育員來說是一個巨大的挑戰。

第二段：感受孩子們的快樂和成長。

盡管五月份的工作很辛苦，但看到孩子們的快樂和成長，我們覺得一切都是值得的。在兒童節慶?；顒又?，我們為孩子們準備了各種游戲和小禮物，他們玩得非常開心，笑聲不斷。參加活動的每個孩子都穿著漂亮的衣服，滿臉笑容，這讓我們感到無比的幸福和自豪。此外，在五月份的工作中，我們還不斷地觀察和記錄孩子們的成長，包括他們的語言、動手能力和社交能力等方面。每天看著孩子們進步一點點，我們覺得工作是多么有意義。

第三段：面對困難不氣餒，努力提升自己。

在五月份的工作中，難免會遇到一些困難和挑戰，比如孩子們情緒不穩定、爭吵不止等。遇到這些問題時，我們不能氣餒，而是要堅持努力。我們通過學習和培訓來提升自己的情緒管理和解決問題的能力，學會用耐心和關愛來化解沖突。我們也積極與家長溝通，爭取他們的理解和支持，共同為孩子們的發展營造良好的環境。

第四段：合作團隊，共同成長。

在五月份的工作中，我們發現保育員之間的團隊合作非常重要。我們組織了一些團隊活動，如團隊建設訓練、經驗分享等，通過這些活動加強了彼此之間的交流和配合，提升了團隊的凝聚力和工作效率。我們互相學習和借鑒經驗，共同解決問題，共同成長。團隊的成功也依賴于每個成員的努力和奉獻，我們相互支持，共同努力，讓兒童園成為孩子們快樂成長的家園。

第五段：總結工作中的收獲和感悟。

五月份的保育員工作雖然辛苦，但也讓我們獲得了很多。我們看到了孩子們的成長和進步，感受到了他們的快樂和幸福。我們在工作中也遇到了一些挑戰和困難，但通過努力和團隊合作，我們克服了這些困難，并不斷提升自己。在五月份的工作中，我們學會了如何與孩子們溝通和相處，學會了如何管理情緒和解決問題。這些經驗和收獲將成為我們未來工作的寶貴財富，我們將繼續努力，為孩子們提供更好的保育服務。

通過以上五段式的連貫文章，我們介紹了五月份保育員工作的內容和挑戰，分享了孩子們的快樂和成長，談論了面對困難時的努力和提升，講述了團隊的合作和共同成長，最后總結了工作中的收獲和感悟。通過這樣的寫作結構，讀者能夠清晰地了解五月份保育員工作的情況，并從中感受到保育員工作的重要性和樂趣。

大班九月份保育員心得體會

九月份是新學年的開始，是孩子們進入新環境適應新生活的階段。作為一名保育員，我有幸參與了大班的教學工作。在過去的一個月里，我積累了不少經驗和體會，下面將從幫助幼兒適應新環境、培養幼兒獨立性、促進幼兒社交能力、積極引導幼兒學習等幾個方面來分享我的心得體會。

第一段：幫助幼兒適應新環境。

進入新學年，大班的幼兒們基本都是首次離開家庭，來到學校生活。對于他們來說，學校是一個全新的環境，全新的人際關系和全新的規則。因此，幫助幼兒適應新環境是至關重要的。我采取了漸進式的方法，首先是和每個孩子一對一地交流，了解他們的個性和需求。之后，我在班級里組織了一些小游戲和活動，讓孩子們有機會結識新朋友，逐漸適應集體生活。我還鼓勵幼兒們自己動手做一些事情，比如整理自己的書包或者打掃自己的座位，這不僅讓他們感受到成就感，也培養了他們的獨立性。

第二段：培養幼兒獨立性。

獨立性是幼兒成長的重要品質之一。在大班中，我注重培養幼兒的獨立性，讓他們學會自己完成一些簡單的事情。比如，吃飯的時候，我引導他們自己用勺子盛菜，自己吃飯。我還鼓勵他們自己穿衣服，系鞋帶，這些看似簡單的事情，對于幼兒來說是一次次成長的機會。我相信，只有給予他們足夠的機會和信任，他們才能更好地展示自己的才能和潛力。

第三段：促進幼兒社交能力。

社交能力是幼兒成長過程中非常重要的一環。在大班里，我引導幼兒們培養友善和合作的品質。我鼓勵幼兒們分享玩具、幫助其他的朋友，讓他們學會與他人相處和合作。我還組織了團隊活動，讓他們在合作中培養團隊意識和團隊協作能力。通過這些活動，幼兒們能夠更好地理解團隊合作的重要性，并逐漸建立良好的人際關系。

第四段：積極引導幼兒學習。

幼兒是非常好奇和敏感的，他們需要愛和關心的環境來促進學習。所以，在大班課堂中，我注重制定有趣而富有挑戰的教學計劃，從而激發幼兒的學習興趣。我鼓勵幼兒們主動提問，通過觀察和探索來獲取知識。同時，我也注重培養幼兒的自控和集中注意力的能力，通過游戲和活動，讓幼兒能夠專注于自己的學習任務。

第五段：總結與展望。

通過一個月的工作，我深深感受到了幼兒成長的快樂和成就感。在幫助幼兒適應新環境、培養獨立性、促進社交能力和積極引導學習的過程中，我不僅見證了幼兒的進步，也感受到了他們敏感而純真的內心世界。未來的工作中，我將繼續發揮保育員的作用，為每一個孩子提供一個充滿關愛與尊重的環境，讓他們健康成長。

五月份保育員工作心得體會

五月份的工作中，作為一名保育員，我深刻認識到自身的職責和使命，并不斷提升自己的專業能力。在日常的工作中，我注重觀察和記錄孩子的成長變化，關注他們的健康和情緒，及時與家長進行溝通和交流。同時，我還積極參加培訓課程，學習最新的保育知識和技巧，不斷更新自己的專業知識，為更好地照顧孩子們提供充分的支持和服務。

二、建立良好的團隊合作。

在五月份的工作中，我深刻認識到保育工作需要團隊的合作和支持。與同事們緊密配合，相互幫助，可以更好地應對各種工作挑戰。我們形成了默契的工作模式，相互分享經驗和資源，共同解決問題。在每天的例會中，我們會互相了解和溝通各自的工作進展和需求，及時協調資源和人力，保證工作的順利進行。這種團隊合作的精神使得我們的工作效率大大提升，也給予孩子們更好的成長環境。

三、注重和家長的溝通交流。

五月份的工作中，我深刻認識到與家長的良好溝通交流是保育工作中不可或缺的一環。我們利用家長會、通訊簿、微信群等多種渠道與家長溝通，并定期與家長召開面談。我們詳細介紹孩子在園期間的表現、飲食情況、學習成績等，并接受家長的反饋和建議。通過積極傾聽家長的心聲，我們不斷優化保育服務，更好地滿足孩子和家長的需求。

四、關注孩子的個體差異。

在五月份的工作中，我深刻認識到每個孩子都是獨一無二的個體，有著不同的性格和需求。我們保育員要善于觀察和理解孩子的特點，用心傾聽他們的需求，提供個性化的關懷和指導。我會根據不同孩子的興趣和能力，靈活安排活動和課程，為他們創造有利于發展的環境和機會。只有真正理解并尊重每個孩子的差異，我們才能更好地滿足他們的成長需求。

五、合理管理時間和壓力。

五月份的工作中，我認識到保育員的工作存在一定的時間和壓力管理的挑戰。我們經常要面對孩子們的各種需求和情緒，需要隨時調整自己的工作計劃和行動。在面對壓力時，我會通過合理的時間管理和情緒釋放來保持工作效率和積極的心態。我按照工作的輕重緩急合理安排自己的工作時間，避免工作累積和超負荷，同時也注意定期放松和調整自己的身心狀態。只有保持良好的心態和平衡的生活，我們才能更好地投入到保育工作中，為孩子們提供更好的服務。

總結起來，五月份的工作讓我深刻認識到作為一名保育員，我們需要明確職責，合理安排時間，與團隊合作，與家長溝通，關注孩子的個體差異。我們要不斷提升自己的專業能力，為孩子提供有質量的保育服務。通過這些體會和實踐，我將不斷完善自己，為孩子們的健康成長做出更大的貢獻。

保育員月份心得體會

保育員是一份辛勞但充滿愛心和奉獻的職業，每一個月份都有不同的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗。

第二段：春天的體驗。

春天是一個新的開始，也是一個孩子們充滿好奇心的季節。在春天，我發現孩子們對花草樹木的興趣格外濃厚，他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界。此外，我也發現孩子們更加容易感染疾病，因此在春季我格外關注環境衛生和孩子們的健康。

第三段：夏天的體驗。

夏天是個炎熱的季節，往往會讓保育員的工作變得更加繁忙。孩子們愛在水中玩耍，因此我們會帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍。這是一項極具挑戰性的工作，需要我們不斷地注意孩子們的安全。同時，夏季也是孩子們放學自己玩的時候，我們要加強與家長之間的溝通，提醒家長注意他們孩子的安全和衛生問題。

第四段：秋天的體驗。

秋天是收獲的季節，也是保育員們需要注意孩子營養和健康的季節。為了保證孩子們的健康，我們將食材多樣化，根據季節性選擇營養豐富的食材，為孩子們準備健康的美食。此外，在活動安排上，我們也會更加注重運動與休息的平衡，秋天是一個體力消耗比較大的季節，我們會加強孩子們中午午休的時間，并引導孩子和父母共同做好公共場合衛生。

第五段：冬天的體驗。

冬天是一個寒冷但溫暖的季節，我記得有一年的圣誕節，我和孩子們一起準備節日小禮物，他們的開心與感激給了我極大的滿足感。同時，冬天也是保育員要特別關注孩子們健康的季節，我們需要提醒孩子穿衣保暖、勤洗手、養成良好的習慣。最近疫情的變化讓我們對衛生洗手更加注重，在這個寒冬季節里，我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全。

總結：為孩子們的健康和快樂而努力。

每個月份都有自己的體會，但我們的目標是一直不變：為孩子們的健康和快樂而努力。無論是哪個季節，我們都需要更多地關注孩子們的健康和安全。我想說，保育員雖然辛苦，但我們的職業能夠為孩子們帶來快樂和價值！

12月份保育員月總結

12月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。

一.教育教學:。

教育教學涉及到語言領域,社會科學領域和健康領域,其中語言領域里著重于英語,經過九月份幼兒英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠很好的完成教學目標,在授課中，發現部分幼兒存在英語基礎薄弱的現象,目前教學范圍是在現有教材基礎上進一步的擴充,教學方法。

學方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法,吸引了幼兒學習英語的興趣，達到一定的效果,但仍有不足的地方，需要不斷的改進，對于社會科學的教育教學，幼兒表現出濃厚的學習興趣,基本上掌握了教學目標，尤其是本月有很多的節日,讓幼兒的課上的充實豐富，在教師節里,不但讓幼兒加深了對節日的理解，更增進了師生間的感情，增強了幼兒對于中秋節,國慶節的濃厚節日意識。

本月進行數學優質課評選活動,初次體驗優質課評選,心情十分緊張,經過精心的準備,課上得卻不太理想,對于數學我是個門外漢,存在很多問題,課后楊老師和其他老師對我的課進行了評價,提出了很多建議,給了我很多指導和啟發。

二.一日常規:。

通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面,幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟，對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善，在吃飯方面,我們經常使用鼓勵的語氣，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步。

三.家長工作:。

這個月我們進行了多次家訪,通過家訪，進一步加強了教師與家長的溝通和聯系，促進了家園工作,在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情。

同時也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時表現截然不同，進一步加深了對幼兒的全面了解，這對于我日后工作有很大的幫助.

四.衛生保健。

由于氣候的異常，正是病毒性流感盛行時期,為了確保幼兒的健康,在衛生保健方面我們從未懈怠，我們密切協作保育員定期對班里餐具，毛巾，柜，玩具進行消毒,時刻提醒幼兒注意衛生。

通過工作經驗的不斷積累,我會把工作做得更好.1月工作計劃如下：

一.進一步提高教育教學水平,重點突出教學,讓幼兒增強對英語的學習興趣。

二.繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣,加強幼兒常規意識。

三.加強與家長的溝通和聯系,定時進行家訪,及時了解幼兒現狀.同時,確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況。

四.定期召開家長會和家長開放日。

五.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉。

六.積極籌備文化節節目。

七.配合教師繼續做好衛生保健工作。

12月份保育員月總結

我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：

一、教研課題的完成。

本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環節，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學習，積極研討，開展微笑服務，提高服務意識，與家長親切交談活動。在晨間內容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導，利用音樂產生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。

二、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂。

幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。

過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲。

三、早操活動的研討。

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓練、游戲活動有機的結合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。

四、對青年教師的培養。

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關心、支持、協助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學習的機會。

五、組織開展豐富的課外活動。

組織幼兒到公園進行郊游。配合園務工作開展慶文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。

以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。

保育員五月份心得體會

五月份，春意盎然，生機勃勃，是保育員們一年中最忙碌的時候。在這個特殊的月份里，作為一名保育員，我學到了許多經驗和體會。在日常工作中的種種感悟，讓我更加熱愛這個職業，也讓我不斷提升自己的專業能力。

首先，五月份的天氣漸漸變暖，這也意味著寶寶們的戶外活動時間增加了。每天帶著一群可愛的小朋友，我們去公園里欣賞美麗的花朵，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美好。我發現，戶外活動對于寶寶們的身心發展非常重要，能提高他們的大運動能力，增強免疫力，并且豐富他們的感官經驗。而對于我來說，也能通過觀察和與寶寶們的互動，更加了解他們的興趣愛好和個性特點，為后續的教學活動提供強有力的支持。

其次，五月份是充滿了各種節日的季節。對于寶寶們來說，這是一段充滿歡聲笑語的時光，也是他們與家人之間互動的機會。作為保育員，我不僅僅是負責照顧寶寶的生活，更要充當他們的朋友和引導者。在節日里，我組織了一些專門的活動，比如制作母親節禮物、歡慶兒童節等。通過這些活動，寶寶們感受到了節日的氛圍，增進了彼此之間的情感交流，也讓他們對節日有了更深入的了解。這樣的活動也使我更有責任感和成就感，激發了我教育學的熱情。

再次，五月份也是寶寶們成長的關鍵時期。作為保育員，我們不僅僅是照顧他們的飲食起居，更要關注他們的全面發展。在這個月份里，我特別注意觀察每一個寶寶的發展變化，并制定相應的教育方案。有的寶寶開始學著走路了，我們給予鼓勵和支持，為他們提供穩定的環境；有的寶寶開始學習說話了，我們通過音樂游戲和語言訓練，幫助他們提高語言表達能力。在日常的幫助中，我們也可以發現每個寶寶的獨特才能和潛力，這對于培養他們的個性發展非常重要。

最后，五月份的工作壓力也逐漸增加。孩子們的家長們對我們的期望越來越高，我們要時刻保持高度的工作熱情和耐心。有時候，孩子們情緒不穩定，我們需要用豐富的教育知識和技巧來安撫他們；有時候，家長們有疑慮和意見，我們要及時反饋，保持良好的溝通和合作。在這個過程中，我發現，只有堅持不懈地學習和提升自己，才能更好地適應工作的需要，并且讓孩子們的成長更加井井有條。

總之，五月份的心得體會讓我更加熱愛我的職業，也讓我愈發意識到作為一名保育員，我肩負著培養孩子們的責任和使命。每天與寶寶們相處，我學到了很多知識，也學會了更加耐心和關愛。同時，我發現自己的專業能力逐漸提升，更加有信心和能力去引導孩子們成長。只有不斷學習和完善，才能更好地適應這個職業的要求，為孩子們帶去更多的歡笑和成長。

十一月份保育員隨筆

燕子老師，胡棟焯打人，做完午間操上樓了，孩子們三三兩兩地進入教室。走在后面的狄敏走到我面前說：“燕子老師，胡棟焯打人?！薄按蛉?打誰啊?”“他打我，還打了陸昱妍，打了我們兩個好幾下呢?！薄昂?，我知道了，我來處理?！蔽尹c了點頭，一看胡棟焯正在那沒事站著，于是，我叫他：“胡棟焯，胡棟焯!”扭一扭頭，胡棟焯看看我，眼睛詢問著：“你是不是在叫我?”我又朝他點了點頭，于是，他慢悠悠地晃過來了。在離我很遠的地方就站住不動了?！澳闵锨皝硪稽c，離我這么遠干嗎?我都沒辦法跟你講話了?！蔽夜室鈱鷹濎陶f。無奈地朝前移了兩步，胡棟焯又停下來了，苦著一張臉站在原地。

于是，我問他：“知道燕子老師為什么叫你嗎?”他點了點頭。哎喲，今天“認罪”態度不錯哇，我心理暗暗有些高興，“那你說說看呢!”我故意又讓他自己說，“吐口水?！彼朴频卣f。原來，他還停留在午睡吐口水在別人床上的惡作劇中，下午發生的事情看來并沒有往心理去。于是，我說：“吐口水我已經批評過了，你也改了，我就原諒你了。剛才狄敏說你打她和陸昱妍，有沒有這回事?”聽見這話，他皺著眉頭使勁搖了搖頭?！澳撬齻冊趺凑f你打人呢?難道她們瞎說?”“我沒有打她們，只是碰了幾下!”胡棟焯急著解釋說?！澳悄阍趺磿龅剿齻兊哪?用力碰碰還是輕輕碰碰?是不小心還是故意的?”我又追問他?！拔遗雠鏊齻冄?”他又說?！澳銢]事碰他們干嗎?”沉默，還是沉默?！澳闶遣皇怯X得碰碰她們就和她們在玩?不是想打她們?”“恩!”他點點頭?！澳悄阋惨屗齻兠靼啄闩鏊齻兪菫榱撕退齻兺?，并不是想打她們。而且，想和朋友玩要用碰碰這種方法嗎?你不覺得嘴巴說更好呢?”“恩!”他嘟著嘴承認了?！澳悄悻F在去跟她們兩個道個歉，說你不是想打她們，只是想和她們玩玩?！钡椭^，胡棟焯轉身道歉去了。

缺乏交往技能的胡棟焯，對于如何表達自己的想法還欠缺能力，今天的“打人”**雖然平息了，但是，我相信他也學到了交往的一招：不能靠碰來交往。

保育員月份心得體會

每一份工作都有著獨特的魅力和價值，保育員也不例外。在這個充滿挑戰和機會的職業里，他們承擔著培養和照顧孩子的重責，為孩子們創造幸福美好的成長環境。本文將從我的工作實際出發，結合自身的體驗和心得感悟，談談我對保育員這個職業的一些看法和理解。

二、保教月份的感受。

每一個月份都有著不同的主題和任務，保育員也要配合相應的要求，注重孩子的生活習慣、情感管理以及教育培養。在做好日常工作的同時，我們還要熟悉并應用有關的政策和法律。這個職業的復雜性和挑戰性，讓我明白了一個道理，就是要始終巋然不動地將孩子們的健康、安全、發展放在第一位，良心經營，才能獲得家長的認可和信任，為事業的發展打下堅實的基礎。

保育員的工作不僅僅是照顧孩子的日常起居，更需要精心規劃和實施科學合理的教育教學活動。我們要針對不同年齡的孩子，合理安排時間和內容，豐富教學手段，讓孩子們在快樂的氛圍中掌握知識，感受成長的喜悅。我也充分體會到了教育教學這個過程中的辛苦和快樂，深感教育的不容易，更珍惜每一次機會，做到“教”與“育”相結合，激發孩子的潛能和生命的創造力。

四、家園共育的體驗。

保育的最終目的是為了讓孩子們更好的成長和發展。因此，我們必須積極與家長溝通交流，了解孩子們的家庭背景、個性特點和需求意見。這樣才能實現“家園共育”，讓孩子從多維度受益，建立契合現代教育觀念的成長模式。過程中有喜有悲，有快有慢，但無論如何，我們保育員都必須堅守初心，用心呵護每一位孩子，因為他們是我們的責任和使命。

五、總結。

保育員這個職業并不只是一份普通的工作，更是一份愛與責任、快樂與挑戰、付出與回報的綜合體驗。作為保育員，我們必須不斷提升自己的專業素養和業務能力，不斷反思和總結，勇于創新和改進。我的體驗告訴我，只有以真心投入的態度面對這份工作，才能激發自己和孩子們的潛能，讓這個職業更有價值和意義。因此，我將一如既往地認真對待自己的工作，施展自己的才干，爭創更大的榮譽。