幼兒教師計算機培訓心得體會（實用20篇）

培訓心得體會是我們在培訓過程中積累的經驗和感悟，也是我們與他人交流和分享的重要依據。請大家瀏覽下面的一些培訓心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發和幫助。

計算機培訓心得體會

心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來。如此就可以提升我們寫作能力了。以下小編在這給大家整理了一些計算機培訓心得體會，希望對大家有幫助！

10月6日我參加了這次進修學校舉辦的英特爾未來教育的計算機培訓，通過5天老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，我不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充分發揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數據加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會到：

1、教師具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

2、教師具備良好的信息素養是培養高素質、復合型創新人才的需要。

中國加入wto后，需要更多的高素質、復合型的創新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。

3、教師具備良好的信息素養。是教育系統本身的需要。

在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線;而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言難盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到的教育技術知識更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。今后，我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目標。

一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫。網絡、計算機作為新型的教學媒體，他們與學科之間的深刻聯系，它們為教學創造的不一般的教學環境，這都是信息技術和學科整合的重要所在，信息技術改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。

二、在培訓中，張老師的課堂生動有趣，思維活躍，著力培養學員們的合作意識。特別設立研討小組，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基礎。學習領會了新的教學模式和教學環境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發表自己的意見，打破了傳統課堂的教學規律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法，學習了如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

三、在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

培訓的時間有限，只能將我們領進教育技術這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景，每個人又能看到多少美麗的風景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術學以致用，不斷更新自己的教育技術知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發展的教師。

四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業服務。

五、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰線上。

隨著科學技術的發展，特別是計算機技術的推廣和普及，多媒體技術在課堂教學中得到了廣泛的應用。教育信息化的發展和素質教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術來為自己的教學服務。為提高我的自身水平我也參加了計算機應用的學習，不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過了幾天的學習，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發，做到了通俗易懂，由淺入深。通過這幾天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及office20__，學習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益匪淺。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。

平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

之后我便開始了票亭的跟崗實習。票亭的主要工作是處理與乘客相關的票務和事務，填寫當日的票務報表和相關報表，保證票亭內的衛生情況，且在進出票亭后要隨時使門保持鎖閉狀態，票亭人員在肩負站廳巡視崗時負責巡視崗站廳工作的職責。跟崗之后我的感想是：票亭這個崗位非常辛苦，因為他是地鐵運營面對乘客的一個服務窗口，所以必須時刻打起十二分精神，并時刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務人員，讓乘客感到滿意。

隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學習了word、excel、powerpoint，學會用word編輯、制作一份試卷，用excel對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的ppt課件;中級班教師專門學習powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級班教師則學習flash軟件，學會制作簡單flash動畫并能獨立制作課件。

1、信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己?，F在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以,因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

操作系統概述這部分內容不會出現大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點是操作系統的定義、操作系統的特征和主要功能等。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經有了一個初步理解的時候，能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創造成果。鑒于這種情況，我在上課時，把教學內容盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯系起來。

7月24日，搭乘著事先安排的3號車我踏上工作旅途的第一站：軍訓之旅。伴隨著人生新起點所產生的感性思緒和對即將開始的兩周軍訓的期待，車已經駛入了防化工程指揮學院。經過安頓和相關日常事物的安排，當全體400多名同事換上軍裝第一次集合在操場上的時候，我新的人生旅程也從此開始了。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。

總結，這幾個星期以來的實習成果，必須用心思考每一天的實習任務，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進，才能不斷汗自己，做到每一天都能學到東西，因此要珍惜每一天的實習過程，把接下來的實習工作任務當作正式工作來完成。

通過這段時間在網上學習計算機，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了平臺，經這段時期的學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足?，F在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網上的自主學習，在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

以往的教學中，我們確實也經常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用?，F在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。用電腦構筑教學中心，可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中，我對電腦的應用，主要局限編排習題、下載試卷;上網無非是查找資料，至多是把網上的資料下載下來，達到資源共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。通過計算機培訓學習，我進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發揮電腦的作用。網絡技術的發展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關知識，并學會習題中的應用?，F在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網絡，讓學生了解相關知識，發現歷史，知識的利用價值，及趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

通過這次培訓，我對教育教學方法有了更多的認識，也感到教學工作的確實不是一件容易的事。還好，通過學習，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對信息技術的綜合運用能力。我想，在今后的教學中，我會把所學的知識應用于課堂內的教與學活動中，會讓我的學生更加喜歡我的課的。

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計算機培訓心得體會

xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯想集團培訓事業部在濰坊舉辦的“山東中等職業學校專業教師企業實踐項目”活動，此間了解到了聯想集團的企業文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。

教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。

黃老師是一位有著豐富教學經驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規范，再到聯想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。

課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。

溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯想的服務規范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發。

感謝聯想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。

計算機培訓心得體會

我是來自山西省太原市第七職業中學的一名計算機專業課教師，20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業技術學院舉辦的動漫專業國家級骨干教師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝機電學校的各位領導、老師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業技能方面都有了很大的提高，現將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：

由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關于職業教育的新理念及改革發展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業余時間認真研讀了學校發放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統觀念，現在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業教育的主要實施者，對我們教師自身的專業素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！

兩個月的時間，我們主要學習了用3d max、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環游動畫、電視包裝動畫等。三位專業課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的.實戰經驗恰當的融入教學中，使我們從工作流程角度有了清晰的認識，再配合上對每個軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！

這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。 我想這才是對國家、對機電學院、對老師最好的回報！

計算機培訓心得體會

20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業學院承辦的20xx年計算機教師培訓班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺。雖然這次培訓的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的.重要工具。

通過這次短期培訓，我深深體會到：

現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代 教學需要的高素質的教師。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。

計算機培訓心得體會

20xx年秋我懷著激動興奮的心情，參加了哈爾濱工業大學研究生院的骨干培訓學習班。雖然時間短暫，但我從中受益匪淺,并學到了很多課堂上學不到的知識，還有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。下面我把按照時間的順序把這次培訓的內容及我個人的感悟寫出來。

第一次的骨干培訓在新活動中心，培訓首先表彰了學校20xx年度十佳優秀研究生黨支部書記，現場熱烈的掌聲傳達著對這些同學的祝賀和鼓勵。優秀研究生代表們與大家分享了黨支部建設的經驗和體會，號召黨支部書記明確支部建設主題，增進成員交流，在開展各項活動中注重學習與傳承。同時就同學們關心的團隊建設、出國訪學、社會實踐等問題進行了經驗分享，以及怎么提高自身的創新精神，他們用自己親身經歷的故事和豐厚的收獲來激勵廣大研究生骨干做好社會實踐工作。從中我看出優秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優；二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政治理念。

第二次的培訓在計算機學院議室，是由學院博士生學生干部給我們介紹做學生干部的經驗，以及其出國經歷。他從當學生干部的機緣、做學生干部的收獲等方面跟大家分享了他做學生干部的經歷和體會。對如何處理工作和學習、如何有針對性的服務好身邊同學提出了寶貴的建議。還根據他的出國經歷給大家提出了一些學術上的建議，希望同學們盡早發現自己感興趣的、想要研究的“點”，讓我受益匪淺。 從學長的經驗介紹中我認識到作為一名學生干部必須要很好的處理好學習與工作的關系，作為一名合格的學生干部，工作的績效十分重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對于我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。同時我們要有很強的團隊意識，我們是學生干部，所以我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，所以我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。再者，作為一名研究生，我們應該培養自己獨立思考、解決問題的品質。研究生的學習具有很強的自主性和探索性，首先要形成一定的知識結構體系，然后要了解自己研究領域的發展歷史和發展動態，對知識做到融會貫通，多多思考，積極創新。

第三次的培訓也是在活動心中，這次是上海交通大學創業學院副院長桑大偉跟我們談大學生創業。桑老師首先以美特斯邦威、移動商務、廢棄物利用以及與老齡化相關服務行業為例引發學生對創業創新的思考，指出當前對創業創新理解的誤區。他說：“創業的思維就是有要有客戶需求，而從產品到商品的成果轉化，要先有技術和產品再找尋市場”。他強調明確的產品或服務，結構合理、互補的團隊是非常重要的。他告訴我們，創業的好點子無處不在，而我們最最需要的是一雙發現的眼睛，平時要注意觀察身邊的小事，并學會在面對問題和困難的時候多問幾個為什么。老師還告訴我們，作為剛畢業的學生，創業對我們來說沒什么后顧之憂，我們什么都沒有，我們也什么都有。從老師給的視頻中，我發現，創業除了要有好的點子外，還要敢于嘗試，更要有堅持不懈的精神。很多時候很多事情都不是一次就能成功的，每次的失敗就意味我們離成功更近了一步，當然我們還需要有計劃有方法的去堅持。

本次培訓還增加了一個“十人訪談”項目，我從給出的15個題目中選取了3個，分別是：“哈工大研究生黨支部建設狀況訪談”，“研究生成長與需求訪談”和“哈工大研究生團隊訓練課程效果訪談”。每個題目我都擬定了10個問題，分別訪談了3~4個人。團隊訓練讓研究生生活有了一個認清自己，積極向上的開始。該活動受到同學們的一致好評，希望學校繼續開展，并且擴大開展，成為我們學校的一個特色?，F在的研究生都是有思想，又準備的人，對自己的每一個方面都認真的把握，并按自己的需求定下了目標、做好了規劃。這次的“十人訪談”項目，鍛煉了我的溝通的能力，也讓我從跟同學們的交談中收獲了很多。研究生生涯是人生的又一個重要轉折點，我們不僅要認真學習專業知識，更要學會思考人生，用心拓展自己的興趣、見聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力，科學的規劃自己的人生。

我非常感謝學校給我們組織的這次的培訓活動，真的讓我受益非淺，感謝為我們講課的老師們和學長們，以及這個過程中讓我意識到成長的所有人，通過他們，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今后的工作和學習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的幫助各位老師和同學，做出自己貢獻！

計算機培訓心得體會

暑假里，我認真參加了信息技術暑期培訓。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業發展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的職業水平，從科學發展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發展的要求。

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然暑假是難得的休整時間，學員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓的難度，但是我區很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學習和研討。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。

對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全區教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。

在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

計算機培訓心得體會

計算機普及班培訓馬上就要結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。本次培訓一共分為三個階段，第一階段我們學習了計算機的硬件的認識與計算機的日常維護；第二階段學習了authorware課件制作；第三階段學習了flash動畫制作。這幾次的學習真的給我太多的感受，讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

第一階段用了兩天的時間我們學習計算機的軟件及硬件維護，說真的時間太短，也沒有什么動手的時間，很多東西都是一知半解的，如果把學習時間適當再延長一點就好了。第二階段又是一個兩天，把我從一個authorware的門外漢帶入了authorware課件制作的殿堂，圖片設計、動畫設計、影片剪輯，忙得我不也樂乎。第三階段的flash動畫制作又向我打開了一片新的天地，看到自己動手編輯的動畫按照自己的要求動了起來，不禁露出了欣慰的笑容，這三天的苦我沒有不吃。轉眼培訓就要結束了，大家都感到時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。

2、通過學習，我體會到，我們原來用的課件是多么的落后，通過authorware課件制作和flash動畫制作的學習，今后我一定會做出更加適應課堂教學，更加精美的課件。

3、通過三個的學習，我們結識了很多的伙伴，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。所以和幾位經常討論的老師我們互留了qq，在今后我們繼續交流。

4、在這幾次的學習中，我感到最累的要算是我們的輔導老師，他們每次都早早的來到多功能教室，準備為我們培訓的材料，中午又是犧牲自己的休息時間，為大家輔導，耐心的為我們講解，這種敬業精神令我們所有的老師都很感動。

希望我們還有再一次學習交流的機會，在今后的教學中，把計算機技術應用于課堂，更好的服務于教學。

計算機培訓心得體會

20xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯想集團培訓事業部在濰坊舉辦的“山東中等職業學校專業教師企業實踐項目”活動，此間了解到了聯想集團的企業文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。

教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。

黃老師是一位有著豐富教學經驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規范，再到聯想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。

課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。

溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯想的服務規范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發。

感謝聯想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。

20xx.08.06

計算機培訓心得體會

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我是來自山西省太原市第七職業中學的一名計算機專業課教師，20__年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業技術學院舉辦的動漫專業國家級骨干教師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝機電學校的各位領導、老師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業技能方面都有了很大的提高，現將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：

一、教育觀念的更新。

由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關于職業教育的新理念及改革發展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業余時間認真研讀了學校發放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統觀念，現在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業教育的主要實施者，對我們教師自身的專業素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！

二、專業技能的提高。

兩個月的時間，我們主要學習了用3dmax、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環游動畫、電視包裝動畫等。三位專業課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的實戰經驗恰當的融入教學中，使我們從工作流程角度有了清晰的認識，再配合上對每個軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！

三、同行交流。

這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。我想這才是對國家、對機電學院、對老師最好的回報！

計算機培訓心得體會

我是來自山西省太原市第七職業中學的一名計算機專業課教師，20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業技術學院舉辦的動漫專業國家級骨干教師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝機電學校的各位領導、老師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業技能方面都有了很大的提高，現將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：

由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關于職業教育的新理念及改革發展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業余時間認真研讀了學校發放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統觀念，現在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業教育的主要實施者，對我們教師自身的專業素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！

兩個月的時間，我們主要學習了用3dmax、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環游動畫、電視包裝動畫等。三位專業課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的實戰經驗恰當的融入教學中，使我們從工作流程角度有了清晰的`認識，再配合上對每個軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！

這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。我想這才是對國家、對機電學院、對老師最好的回報！

計算機培訓心得體會

20xx年10月6日我參加了這次進修學校舉辦的英特爾未來教育的計算機培訓，通過5天老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，我不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。

我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充分發揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數據加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平，通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會到：

信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

中國加入wto后，需要更多的高素質、復合型的創新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。

在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言難荊在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到的教育技術知識更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。今后，我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目標。

計算機培訓心得體會

通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發現了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發現了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。

隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的.基本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。

此次培訓是通過網上學習的方式，我覺得網上學習有很多優點。例如，在網上學習我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結合會讓知識更扎實?，F在教育脫離了市場需求，教學的內容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識：

1、根據專業培養目標，將技能訓練、能力培養貫穿于教學過程始終，對專業教學計劃規定的課程，有條件的、都、必須進行必要的技能訓練，增強學生的實際操作能力。

2、根據經濟社會發展和計算機應用及網絡技術的進步，剖析職業能力并制定相關標準，確定實訓方案和內容，編寫出適應現代計算機網絡發展要求的實習實訓資料，構建計算機網絡專業實踐教學體系，逐步建立計算機網絡主干課程直觀教學平臺。

3、實行技能訓練與資格考核相結合。在強化校內技能訓練的同時，積極創造條件，鼓勵學生力爭取得多個等級資格證書，增強學生的就業優勢，保持較強的競爭能力。

21世紀的競爭是創造性人才的創造速度和創造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統的單純強調知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創造能力的培養，提高學生的創新意識，培養學生的創新品格。同時創造性能力的培養也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統的同化教育觀念，實現人才培養模式的多樣化和因材施教，培養個性充分發展的復合型計算機應用及網絡人才。

這段時間，我學到了很多東西。就是通過這次學習，我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實現理想。

總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多影響。

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計算機培訓心得體會

一轉眼，這次的學習培訓已告一段落，這次培訓是送給我們一線教師的一席知識盛宴，首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺，在群里不耐其煩的講解叮囑。經過這一段時間的網上學習及老師的輔導，感受可謂豐富至極，酸、甜、苦、樂，可謂樣樣俱全，現把學習心得體會總結如下：

信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責?，F代信息技術的發展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網絡資源為教育教學工作服務，同時，也要積極參與網絡資源的建設，運用網絡技術貢獻自己的教育教學經驗和成果，使之成為網絡資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網絡資源，從而增加和豐富自己的學習生活經驗。

通過這段時間在網上學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足?，F在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網上的自主學習，在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的`技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

通過這次培訓，我深深的感受到，當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學要求的合格的教師。

培訓至今，我真正領會到了一些新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖未完成，學習任務還很艱巨。但在后續的學習中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發揮更大的推動作用。

最后，再一次感謝佟旭老師一年的陪伴，祝福中級一群的所有同仁工作愉快，身體健康，培訓都順利過關。

計算機培訓心得體會

人總會成長，每當經歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級，當我進了這個電腦信息學培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學習、進步。

剛進這個班的時候，我們這些同學也許都是對信息學一竅不通，對信息學也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態來參加培訓班的！電腦培訓班剛展開的時候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢？他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭，日月如梭。一眨眼的時間，我們學習電腦信息學已經有一段時間了。我們彼此都發現，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂，但我們都勇于挑戰它們。

記得有一次，我們幾個六年級的學生，找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個題目時，我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果?！薄安皇前?，很難的?！蔽覀儺惪谕暤卣f道?！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難??？”老師反問道。在老師一番話的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發，“??！好煩??！”一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的.心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了？”“這道題好難??！”我們都異口同聲地說?！安粫?，這道題其實很簡單的?！?，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解?！蔽覀儙讉€同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。

過了一會兒，我們終于有了一點點頭緒，面對著電腦做了起來。做到一半時，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽?！芭?，原來是這樣?！蔽覀兌蓟腥淮笪??！暗蔚未鸫稹?，打鍵盤的聲音陸續不斷。老天真是喜歡捉弄人??！當題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當我們運行程序的時候，竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了，以為有付出就會有收獲，但得到結果竟然會是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣?！霸趺磿@樣呢？”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說的真沒錯，一分耕耘一分收獲。我已經感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣！

通過在電腦信息學培訓班的訓練，我覺得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現實等。在以前，我總是對自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后，我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現實。

計算機培訓心得體會

州小為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過一天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。州小舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解。

可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂，由淺入深。

通過14天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有短短的一天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的'知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。

平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

計算機培訓心得體會

一、通過這次培訓，我深深體會到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫，網絡、計算機作為新型的教學媒體，它們為教學提供一個全新的形象化的環境，這是信息技術和學科整合的重要內容，信息技術改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經之路。

二、在培訓中，每一個模塊中都設計了必修案例，生動有趣，思維活躍，著力培養學員們如何應用三維教學目標教學的意識。特別是應用可視化工具進行教學前期分析；應用文字編輯工具進行教案設計；應用frontpage制作網頁課件，既有趣又能激發大家的創新思維，培養老師們的應用網絡知識制作教學工具的意識，熟悉實際操作能力。通過學習領會了新的教學模式和教學環境，小組學員可以自由地發表自己的意見，打破了傳統課堂的教學規律。

在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在輔導老師和集體討論的誘發下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法，學習了如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到以后的教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

三、在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的教育能力。培訓的時間有限，只能將我們領進教育技術這扇大門里，門里蘊含多少美麗的風景，這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學工作中能將教育技術學以致用，不斷更新自己，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發展的教師。

四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為今后的教學工作添一磚一瓦。

五、在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。隨著一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。

計算機培訓心得體會

通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發現了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發現了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。

隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。

此次培訓是通過網上學習的方式，我覺得網上學習有很多優點。例如，在網上學習我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結合會讓知識更扎實?，F在教育脫離了市場需求，教學的內容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識：

1、根據專業培養目標，將技能訓練、能力培養貫穿于教學過程始終，對專業教學計劃規定的課程，有條件的、都、必須進行必要的`技能訓練，增強學生的實際操作能力。

2、根據經濟社會發展和計算機應用及網絡技術的進步，剖析職業能力并制定相關標準，確定實訓方案和內容，編寫出適應現代計算機網絡發展要求的實習實訓資料，構建計算機網絡專業實踐教學體系，逐步建立計算機網絡主干課程直觀教學平臺。

3、實行技能訓練與資格考核相結合。在強化校內技能訓練的同時，積極創造條件，鼓勵學生力爭取得多個等級資格證書，增強學生的就業優勢，保持較強的競爭能力。

21世紀的競爭是創造性人才的創造速度和創造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統的單純強調知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創造能力的培養，提高學生的創新意識，培養學生的創新品格。同時創造性能力的培養也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統的同化教育觀念，實現人才培養模式的多樣化和因材施教，培養個性充分發展的復合型計算機應用及網絡人才。

這段時間，我學到了很多東西。就是通過這次學習，我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實現理想。

總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多影響。

計算機培訓心得體會

短短的計算機培訓結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的`不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

幾天的時間我們要完成任務，每天我的神經都處于緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學有所用。

2、通過學習，我體會到，我們原來的教學多么的落后，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網上交流、討論。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例，在網絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。

4、通過學習，我們認識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。

希望我們的學習交流，在今后的教學中，把信息技術教學應用于課堂，更好的服務于教學。

計算機培訓心得體會

xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中計算機技術培訓在xx實驗中學如期舉行。這次培訓共有信息技術骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區的高中學校，其中有經驗豐富的老教師，也有不少優秀的"年輕教師。此次培訓，主要突出“三步四環節五課型教學模式”課堂研究；此次培訓，充分挖掘了骨干教師的經驗和智慧，通過專家教師的主講，系統總結骨干教師教學經驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養；全面推進我市素質教育的實施。

在本次培訓中，聽了兩節公開課，暑期中能組織起學生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任對這兩節課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環節五課型教學模式”有了初步的認識。

在本次培訓中，經驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學”，樸實的'語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。

在本次培訓中，教科院xx科長對高中信息技術“三步四環節五課型”教學模式進行了詳細而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環節五課型”教學模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。

短短兩天半的培訓結束了，可是培訓的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓教師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。

計算機培訓心得體會

在××職稱計算機中級語言培訓班一段時間的學習，讓我受益匪淺，從中我學到了許多專業知識，也讓我真正認識到計算機的作用。

每個星期天兩天的學習，雖然感覺到一點疲憊，但卻是充實的。學到新知識的那種興奮，總是那么美妙。雖然學好并不是容易的，但我相信在老師的`幫助和我的努力下，我一定能夠學好中級語言的。我覺得計算機課程設計得很合理，每天上午要上3小時理論課，下午3小時上機練習，這個時間算是比較長的。按照心理學，一個人的注意力，通常只有1.5小時，所以老師會把上午這個3小時，中間設立一次休息，一次大概是10分鐘，最多一刻鐘這個樣子。

從培訓的第一天起，我就被許老師那獨特的教學方法所吸引。許老師不象其他老師那樣，在有限的課時里，把整本教材從頭至尾的講下來，而是更科學地篩選其中較難懂、較重要的知識點進行重點講解，把那些易懂的留給我們回去自學。譬如第一章的基礎知識、第二章的圖形界面操作中的界面設置與系統設置、第三章的命令行操作、第四章數據維護中的備份與壓縮作為重點講解，其余部分則讓大家自學。然而，光聽不練，也是枉然的。因為中級的知識點實在太多，如果不在課后自覺復習和操練，時間一久就難免會忘記，對于那些自學的知識也必須經?？纯?、練練，因為說不定這些知識點就是你中級過與不過的關鍵。若同學在復習或自學中遇到疑難，不僅可以在下一次課上向他提出，而且還可以發郵件給老師提出操作中所遇到的困難，老師總是耐心地解說。

如果這次我有幸考出計算機中級證書，我想我會繼續選擇培訓中心其它適合我的課程，來進行知識的不斷補充。