<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過寫心得體會，我們可以更加清晰地認識自己的優點和不足。心得體會是一種對自己成長和發展的思考，以下是一些范文，供大家參考和借鑒。
科學發展觀是黨中央對我國改革開放和現代化建設實踐經驗的總結和概括,體現了黨對經濟、社會和自然規律與時俱進的認識和把握，也體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。通過這一階段的學習，充分認識到科學發展觀對街道工作的指導意義，對結合自己的工作實際如何貫徹落實好科學發展觀深有體會。
科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念?？茖W發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。黨的十七大將科學發展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示?？茖W發展觀更是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果?？茖W發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發展這個主題；全面發展；協調和可持續發展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。二是以人為本是科學發展觀的核心?？茖W發展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。三是制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發展觀問題的，它表明，科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。
今年我街道被市確定為學習實踐活動試點單位，體現了市、區對龍華的信任和關懷，作為街道黨委書記一定要充分認識肩負的重大政治責任，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，圓滿完成中央交給的試點任務。區委要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持以科學發展觀為統領，在注重學習科學發展觀理論知識的基礎上，結合工作實際，進一步轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，為努力做好精神文明建設工作奠定良好的思想基礎。
堅持以科學發展觀為統領，按照區委加快經濟社會發展的總體部署，深入實施市民文明素質提升、文明禮儀規范、街道文明和諧促進、志愿服務行動拓展和精神文明創建等六大工程。把科學發展觀的要求貫穿于街道街道建設的全過程，落實到街道文明建設的各個方面，努力推動我區經濟社會建設新發展。一是要牢牢把握發展是硬道理的戰略思想，堅持以經濟建設為中心不動搖，把服務改革發展穩定大局作為精神文明建設的立足點、出發點和歸宿。二是要牢牢把握以人為本，以實現人的全面發展為根本目標，以實施文明素質工程為載體，為群眾服務，靠群眾參與，讓群眾滿意，使精神文明建設的成果惠及最廣大人民群眾。三是要牢牢把握統籌兼顧，正確處理城市與農村、發達地區與欠發達地區、硬件與軟件、當前和長遠等關系，四是要牢牢把握改進創新，敏銳把握社會環境的新變化、工作對象的新特點、人民群眾的新需求，擴大范圍，整合資源，拓寬渠道，創新方式，增強精神文明建設的針對性和實效性。
總之，通過學習實踐活動，充分認識到在深入貫徹落實科學發展觀的偉大歷史進程中，街道工作者要把學習貫徹科學發展觀作為思想政治建設的主線突出出來，把樹立科學發展觀轉化為推進經濟社會又好又快發展的生動實踐，不斷增強加快發展的緊迫感、危機感、責任感，以只爭朝夕的精神，勤奮扎實的工作態度圓滿完成黨和人民賦予的各項任務，在科學發展示范街道和人民群眾幸福之都建設進程中進一步提高街道街道建設的貢獻率。
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市局深入學習實踐科學發展觀活動動員會召開后，我認真學習了xx局長在動員大會上的講話精神和局學習實踐活動工作方案。按照市委及局黨委有關要求，在稽查大隊也認真開展了學習實踐科學發展觀活動，建立了專門組織、制定了活動方案及每一個階段的活動計劃，分別召開班子會和干部職工大會進行了研究部署和動員發動，并有計劃的組織職工進行了學習培訓，目前，我們正按照方案要求逐步深入開展學習活動，結合學習，對幾年來社?；楣ぷ鞯陌l展進行了簡要回顧。
自05年4月市社會保險稽查大隊正式運作以來，在局黨委的正確領導和支持下，我們堅持“稽查就是服務、執法就是維權”的工作理念，干部職工同心協力，工作取得突出成效。至今年10月底，全市累計稽查各險種繳費單位45944家，通過稽查擴面參保170585人，稽查補交及清欠各險種社保費3.76億元。并在三年內完成了搭建兩級網絡、市大隊升格、出臺地方法規、召開全國現場會等四大項工作目標。05、06、07連續三年被市政府授予“社會保險工作先進單位”，被局授予“創新發展先進單位”，被省勞動保障廳授予“06-07年度優質文明服務窗口單位”，群眾送來很多感謝的錦旗和牌匾。通過幾年的辛勤探索，目前，社?；榈膶I隊伍基本建立，稽查執法的工作規程和基本方法已經確立，各項管理制度和運作模式基本健全，互動協查、信息和成果共享的兩級網絡架構基本完善，社?；榈纳鐣绊懭找鏀U大，社?；榘l展的基礎工作基本完成?；仡欉@些，結合科學發展觀的學習，有兩點體會。
第一、凡是符合科學發展觀的事情就是群眾需要的，也就是我們要“為”的，群眾的需要是我們事業發展的力量和源泉?？茖W發展觀的第一要義是發展。即我們的事業前進和發展要符合其客觀發展規律，發展一定要科學、要有群眾基礎，要克服不符合群眾意愿的盲目發展、無序發展、不計成本發展的觀念和做法。我市社?；楣ぷ?，之所以能有今天的局面，固然有多方面的因素，但最重要的一點就是局黨委緊緊抓住反映民生需要，貼近百姓需求，為群眾社保維權提供極大便利條件這個根本，在我市目前尚未實行各險種統一經辦的情況下，從整合各險種分散的社?；速Y源入手，大膽突破，科學決策，率先在全國成立相對獨立，專門履行各險種社?；楸O督職能的社會保險稽查大隊，實行各險種統一稽查執法。此舉不但將分散的稽核資源進行整合統一，為充分發揮其拳頭作用，提高稽查效率，發揮稽查效能提供了必要條件，并且，這種模式了極大地方便了群眾有關社保問題的投訴舉報，為群眾維權提供了專門機構、人員和地點，群眾到一個地方就可以對所涉及的不同險種的社保政策進行咨詢，對遇到的問題進行反映，為政府廣開言路提供了平臺。同時，這種模式還有效地降低了社保執法的運行成本，大大減輕了用人單位的事物性負擔，方便了用人單位辦事，化解了廣大用人單位對以往重復執法、重復檢查的抵觸情緒。從幾年來開展工作的'事實可充分說明，這種體制是符合社保事業發展方向的，也是符合決策、執行、監督相分離的行政管理體制改革方向的，也是廣大群眾和用人單位所期望的，因此也是符合科學發展觀的要求的。正因為此，它才顯示出了旺盛的生命力和戰斗力。群眾需要的、社會需要的就是我們作為政府部門要“為“的，我們的事業也只有符合了廣大群眾的需求，才能得到發展的源泉和動力。
第二、科學發展觀以人為本就是要一切從人民群眾的利益出發切實保障人民群眾的社保權益落到實處。以人為本就是堅持以最廣大人民群眾的根本利益為根本；以人為本就是堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享；以人為本就是把促進經濟社會發展與促進人的全面發展統一起來。結合社?；楣ぷ鲗嶋H講以人為本，就是我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發謀發展，最大限度地落實好黨和國家的各項社保政策，切實保障人民群眾的社保權益。市社?；榇箨犠赃\作以來，始終把以人為本，人性化執法作為工作的指導方針。社?；閳谭ǖ哪康氖菫榱吮Ｕ仙绫；鸬陌踩屯暾?，但同時更是為了增加基金的積累，增強基金的支撐能力，保障支付，維護廣大群眾的社保權益。正因為我們在工作中始終堅持一切從群眾的利益出發這個出發點，為了為廣大群眾提供更好的服務和維權，我們狠抓一流隊伍建設和內部管理工作，著力提高為群眾服務的質量和水平，用優良的作風和扎實嚴謹的工作態度，認認真真為廣大群眾服務，不但得到了各級黨委政府和主管部門的一致肯定，更是得到了群眾的認可和贊揚，使社?；楣ぷ骶邆淞溯^堅實的群眾基礎，這也更堅定了我們為群眾執法、為群眾維權的信心。這幾年，社?；楣ぷ麟m然遇到很多阻力和困難，但因我們這項工作有較好的群眾基礎，有群眾和社會的需要支撐我們，使得社?；榕〝乩耸冀K在發展、始終在前進。
會保障事業發展的大局出發，而不是從局部的、狹隘的部門利益出發以各種主觀或客觀的理由去偏面理解，甚至棚架、抵制、或者拒絕黨和政府各項為民政策的落實。再一個就是從群眾利益出發去制定部門的工作制度、運作程序、服務規范等，使我們的工作盡可能的貼近群眾、方便群眾，滿足群眾需要。
但是，社?；楣ぷ鳟吘故莻€新生事物，由于成立時間有限，各項工作離黨委政府的要求和群眾需要還有很大差距。特別是上月有幸參加國家人力資源和社會保障部社保中心組織的全國養老保險個人賬戶大檢查活動，到一些省、市、地區、縣看他們的經辦模式、經辦手段、經辦管理、經辦理念以及經辦質量，深感我們與人家相比有很大差距，需要結合科學發展觀活動轉變觀念，迎頭趕上。下一步，在進行科學發展觀學習活動中，結合我市社?；楣ぷ鲗嶋H，從以下幾個方面進行調研探索，著力解決一些制約社?；榘l展的難題。
一是調研探索社?；楣ぷ饕幝?，進一步創新工作方法，加大社?；楣ぷ髁Χ?，提高工作實效，滿足廣大群眾需求。
二是探索完善市縣兩級協查互動，稽查信息和成果共享的聯動機制，樹立大稽查、一盤棋思想，發揮社?；樽畲笮?，促進社?；楣ぷ鞒掷m、平穩、健康發展。
三是加快社?；闃I務信息系統建設進程，探索科學先進的內部管理機制，提高人員素質，加強一流隊伍建設，依法規范社?；樾袨?，繼續保持和發揚社?；殛犖榈牧己眯蜗?。
四是調研探索如何使社?；楣ぷ鞲鹬厝罕娨庠?、更貼近百姓需求、更適應社會發展的需要、更符合科學發展觀以人為本的要求，從而研究制定出更能為群眾辦實事辦好事的稽查機制和稽查方法。
五是調研探索如何適應社會保險的保障范圍由城鎮向城鄉統籌轉變，由保障職業人群向保障所有群眾轉變的稽查模式和稽查方法，使社?；榈穆毮茏饔玫玫匠浞职l揮。
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作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、科學發展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的，科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。
五、要為人師表，以身作則。教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要堅定共產主義的信念，，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，推動科學發展觀在我校的貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
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科學發展觀更是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果?？茖W發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。我們必須重視：
1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。
2、以人為本是科學發展觀的核心?？茖W發展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發展作為執政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。
3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發展觀問題的，它表明，科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
4、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，這五個統籌是實現科學發展觀的根本要求。
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科學發展觀，既是我們工作中必須長期堅持的重要指導思想，也是解決當前經濟社會發展中諸多矛盾必須遵循的基本原則。
樹立科學發展觀的關鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執政為民。要把“三個代表”重要思想作為政績觀的靈魂和指南；要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的；要把實現經濟社會的可持續發展作為創造政績的重要內容；要把重實干、求實效作為實現政績的重要途徑；要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。
落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們，都能在經濟發展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。
落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高執政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。
作為一名行政管理人員，要適應新形勢下的行政管理工作,要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事，當好人民公仆三個方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。
三是當好人民公仆。立黨為公，執政為民，是“三個代表”重要思想的核心?！暗履^于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。
社會要進步離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強部門自身建設，落實。
崗位職責。
轉變觀念拓寬思路不斷創新牢固樹立和落實科學發展觀做好自己的本職工作。
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開展科學發展觀活動以來，我按照上級的統一要求，認真學習相關理論文章，積極撰寫。
讀書筆記。
和體會文章，務求取得學習實效?？茖W發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正下面我就將自己最近一段時間的心得體會匯報一下，我主要是想改進自己的不足，對自己進行更好的規劃。
一、理論和業務學習有待加強的問題。
首先是學習的自覺性和主動性不夠強。由于業務工作繁忙，常常疏于學習，不能主動擠時間學習，以致適應新形勢下對計劃工作提出的新要求的能力不強。
其次是學習的系統性不強，深度和廣度不夠高。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想以及鄧小平理論及“三個代表”重要思想等政治理論缺乏全面系統的學習，缺乏深層次的領會，認識不到位。
最后是理論與實踐結合得不夠好。學習過程中，容易忽視理論與實踐的相互結合，使理論學習往往僅局限于書本。
所以我要認真學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政策理論水平，打下堅實的理論功底，增強開拓創新的能力。既學習與自己的業務有關的法律法規專業知識，也要廣泛汲取多方面的營養。要加強對黨的路線方針政策的學習，加強對業務基本知識的學習，加強對專門技能的學習，并把這些方面的學習同業務工作緊密結合起來，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的黨員民警，增強做好本職工作的本領。
二、開拓創新能力有待提高的問題。
1、主要表現。
工作中，思想不夠解放，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框、老套套辦事、舊模式辦事，不敢于破舊立新。
2、整改任務及達到的目標要求。
要時刻強化宗旨觀念，增強開拓創新意識，勇于打破舊體制、舊框框，以科學的發展觀指導具體的工作，高標準、嚴要求，爭創一流工作業績。
3、整改措施。
以上整改措施8月底前完成。
三、改進工作方法，提高工作效率的問題。
1、樹立創新意識、主動意識，開拓工作新境界。工作上不等、不靠、不拖，積極主動，爭取事事想在領導前頭，多為領導出謀劃策，多為領導擔擔子。在主動干好本職工作的同時，結合本地實際，研究當前工作中存在的問題，改革完善工作方法，爭取工作有所創新、有所突破。
2、樹立大局意識，分清工作主次，克服本位主義、個人名利思想?？紤]問題要站在上一層領導的角度考慮，想事情要從大局出發。要把問題的方方面面考慮周全，不要盲目瞎干。在處理問題、解決矛盾時，要先分析什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，通過解決主要矛盾化解次要矛盾。要把手頭的工作逐項列出，比較其輕重緩急，選擇最主要的工作、最重要的事情先做，避免顧此失彼、撿了芝麻丟了西瓜。
3、樹立服務意識，堅持全心全意為人民服務，多深入基層，了解基層實際，為群眾多辦實事，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需。同時鍛煉自己處理問題、解決矛盾的能力，鍛煉自己的口頭表達能力和人際交往能力。
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科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。
經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。黨的十七大明確:科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
——必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展。
——必須堅持以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
——必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。
——必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。
通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。下面我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會:。
1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。
2、以人為本是科學發展觀的核心?？茖W發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。
3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題?？茖W發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
通過這一段時間以來的自學和集體學習，使我對科學發展觀有了更深刻的理解，也使我認識到大學生深入認真學習科學發展觀很重要，也很有必要。
第一，大學生要學習、理解和把握科學發展觀的涵義和要求。
大學生首先要通過認真、深入的學習，全面理解和把握科學發展的內涵和要求，讓科學發展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學發展觀，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。大學生必須懂得科學發展觀的涵義：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧；必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務；必須堅持以人為本；必須堅持全面協調可持續發展；必須堅持統籌兼顧。大學生還要懂得貫徹落實科學發展觀的要求：深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持一個中心、兩個基本點的基本路線；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們繼續深化改革開放；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。只有真正樹立了科學發展觀，才能自覺地去實踐科學發展觀。
第二，大學生應做好自己的本職工作，學好本領。
當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業的生力軍和接班人?？茖W發展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質工作做一名優秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。當今世界、科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領和才干，只有這樣才能成為社會主義事業的合格建設者和接班人。
第三，大學生應積極參加力所能及的社會實踐活動。
實踐既是培養大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統一的過程，也是內化轉化和體現外化以及外化推動內化和鞏固內化的過程。當代大學生必須高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發展觀，增加自己的才干和對科學發展觀的認識和理解。當代青年大學生可以根據自己的專業特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。
作為在校的大學生黨員，我覺得更有必要深入認真學習科學發展觀。學習科學發展觀，能夠提高我們大學生的覺悟，強化我們的社會責任感，能夠指導我們更好的進行自身建設。而且全面貫徹落實科學發展觀我們可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、身體健康與心理健康等有機結合，實現自身和諧、健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。
“在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策”，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統一全黨思想，保持共產黨員先進性，深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗?？茖W發展觀吸收了我黨領導全國各族人民推動改革發展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。通過深入學習實踐科學發展觀活動，積極參與學院組織的學習培訓及支部的熱烈討論，我有如下-體會：
一是在學習實踐科學發展觀的過程中要緊緊結合工作實際和崗位職責，學以致用，優化工作。物質決定意識，意識反作用于物質。學習實踐科學發展觀必須從自己的工作實際出發，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實際中的現實問題出發，從科學發展理論中尋找破解答案，充分發揮主觀能動性。用科學的思維創新工作舉措，用創新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調查研究，認真周密思考，由表及里，由此及彼，立足當前，著眼長遠，循序漸近，逐步拓展。
二是在學習實踐科學發展觀的過程中要注意不斷提高理論修養，不斷提升思想境界。力量來自于信念，先進來自于信仰。只有有了理論上的深刻認知，才能擁有工作中的時刻清醒;只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時自覺;只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實踐中的堅定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務，只有通過學習，才能深刻理解科學發展觀的科學內涵和精神實質，才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
三是要明確責任，開拓性地作好本職工作。黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業的發展與改革指明了前進方向，明確提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略性目標和“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”的新的任務。我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現在新的工作狀態和工作局面中。
當然，學習實踐科學發展觀所需要做的遠遠不止于這些，這只是在我看來對于個人而言需要特別注重的幾個方面。在日常生活和工作中，我們處處都按科學發展觀的要求，學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，懂得以辯證的思維來認識問題、分析問題、處理問題。
不斷深化對科學發展觀的認識，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。各級領導干部要根據履行職責的要求，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力?？茖W發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展的能力。
不斷深化對科學發展觀的認識
行動的先導是思想。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發展觀就會愈自覺愈堅定。
“貫徹落實科學發展觀,要求我們不斷深化對科學發展觀的認識,不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,不斷提高貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力?！卑l展是黨執政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵。提高黨的執政能力，首先要提高黨領導發展的能力?？茖W發展觀的第一要義是發展。提高貫徹落實科學發展觀的能力，是不斷提高黨領導經濟社會發展水平的必然要求。
首先，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義?？茖W發展觀是指導發展的世界觀和方法-論的集中體現,是運用馬克思主義的立場觀點方法總結現代化建設的實踐經驗得出的對我國經濟社會發展一般規律認識的成果,是在建設中國特色社會主義道路上推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。
其次，要全面把握科學發展觀的理論體系?？茖W發展觀是完整的科學體系。這一理論體系內涵豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展的各個領域，從戰略和全局的高度科學回答了什么是發展、為誰發展、靠誰發展、怎樣發展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要義是發展，以人為本是核心，全面協調可持續發展是基本要求，這三個方面相互聯系、有機統一，其實質是實現經濟社會又好又快發展。我們黨提出的科學發展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經驗的升華，從統籌協調發展、“發展是硬道理”,到“發展是黨執政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發展觀、堅持“又好又快”發展,我們黨堅持發展的信念一以貫之。黨中央，提出加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發展道路以及構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，是對科學發展觀的豐富和發展。
再次，要把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來?？茖W發展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現代化建設的成果，集中體現了馬克思主義的世界觀和方法-論。它要求用全面、聯系和發展的觀點認識和解決經濟社會發展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，正確處理經濟建設與政治建設、文化建設、社會建設的關系，注重統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，體現了辯證唯物主義關于事物之間普遍聯系的原理。它強調堅持以經濟建設為中心，把發展生產力作為首要任務，把經濟發展作為一切發展的前提，體現了歷史唯物主義關于生產力是人類社會發展的基礎的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要為發展的根本出發點和落腳點http:// 載.點網.整理，從最廣大人民的根本利益出發謀發展、促發展，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，充分尊重和發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性，體現了歷史唯物主義關于人民是歷史發展主體和人的'全面發展的觀點。只有把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來，才能把握貫穿在科學發展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質，從根本上提高貫徹科學發展觀的能力。
在加強學習中提高領導科學發展的能力
科學發展，重在發展，貴在科學?？茖W發展的本質要求，就是尊重和遵循客觀規律求發展，按客觀規律辦事。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。面對新情況新問題，學習的任務更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求。各級領導干部要根據履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。
第一，面對我國改革開放和現代化建設出現的新情況新問題，必須努力學習現代經濟知識，不斷提高駕馭市場經濟的能力。我國已經初步建立了市場經濟體制，在發展社會主義市場經濟的實踐中，我們加深了對社會主義市場經濟規律的認識。但較之西方發達國家幾百年發展市場經濟的歷史進程和成功經驗，我們對市場經濟運行機制的掌握還是遠遠不夠的。這些年來，在經濟總量不斷增大，經濟發展保持較快增長速度的同時，經濟運行中的不健康不穩定因素也大量存在，經濟結構不合理、經濟效益低下，城鄉之間、區域之間、經濟發展與資源環境保護之間、經濟發展與社會發展之間不協調的問題越來越突出。我國經濟社會發展中出現的種種矛盾和問題，反映出經濟工作的不少方面還不符合科學發展觀的要求。無論消除當前經濟運行中的不健康不穩定因素，還是解決經濟社會發展中的深層次矛盾，都要求我們努力學習現代經濟知識，不斷提高駕馭市場經濟的能力。要努力學習宏觀經濟知識，把握綜合運用經濟、法律和必要的行政手段進行宏觀調控的基本原理，正確認識社會主義市場經濟條件下宏觀調控的必要性和重要性；努力學習微觀經濟知識，更好地發揮市場機制的積極作用，自覺避免市場的盲目性；努力學習國際金融和貿易知識，全面認識和把握經濟全球化趨勢下我國對外開放的環境，自覺利用好兩個市場、兩種資源；努力實現速度、質量、效益相協調，消費、投資、出口相協調，人口、資源、環境相協調，真正做到又好又快地發展。
第二，面對經濟增長方式從粗放型轉向集約型的新要求，必須努力學習科技知識，不斷提高推進自主創新的組織領導能力。近年來，在經濟快速增長的同時，我們在許多領域因沒有掌握核心技術而在國際產業分工中仍處于低端位置。我們的生產力與國際先進水平的差距仍然較大，尤其是自主創新能力不強。走新型工業化道路，轉變經濟增長方式，緩解能源資源和環境壓力，保障人民健康和公共安全，維護國家戰略利益，都必須克服技術瓶頸的制約，都迫切要求加快推進科技進步，不斷提高開放條件下的原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力。要通過加強科技知識學習拓寬視野、增進學識，掌握現代科技加速發展的趨勢和規律，了解最新科技成果及其產業化前景，科學確定自主創新和產業結構調整的主攻方向，從而更有力地推動科技成果向現實生產力轉化。
第三，面對構建社會主義和諧社會的重大戰略任務，必須努力學習社會管理知識，不斷提高管理社會的能力。社會管理是一個全新的課題。在市場經濟條件下，社會利益分化、價值多元、矛盾復雜、風險加大，社會整合和社會調控的任務非常繁重。改革計劃經濟體制下形成的社會管理體制，創新適合社會主義和諧社會需要的新體制的要求已經十分迫切。要學習社會結構演變規律的知識，了解我國社會階層結構和利益格局的新變化，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規律，更好地統籌協調各方面利益關系，更有效地化解各種社會矛盾，維護社會和諧穩定。要學習當代社會組織和管理知識，借鑒國外社會管理的有益經驗，創新社會管理理念，整合社會資源。要學習社會心理學知識，了解現代社會條件下社會心態的變化，合理引導社會行為預期。要以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，履行好各級政府的公共服務和社會管理職能，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。
第四，面對貫徹依法治國基本方略的新要求，必須努力學習法律知識，不斷提高依法辦事的能力。依法行政是人民當家作主的題中應有之意，也是我們黨立黨為公、執政為民，維護和實現最廣大人民群眾根本利益的集中體現。在我國，依法行政尚處在初級階段，行政法治還面臨十分艱巨的任務，無論是觀念上還是制度上都面臨著挑戰，依法行政這一深刻的觀念更新和制度變革還任重道遠。要學習憲法，樹立牢固的憲法意識，依法治國首先是依憲治國，依法行政首先要依憲行政。要了解與科學發展有關的主要法律制度，提高依法推動工作、解決矛盾的能力。要深入學習和全面落實行政許可法，切實轉變行政管理職能，自覺規范行政行為，依法提高行政效能。
在實踐中提高貫徹科學發展觀的能力
領導干部是貫徹科學發展觀的重要組織者和實踐者。貫徹落實科學發展觀的能力不是憑空產生的，要靠學習，更要靠實踐。要在實踐中學習，在實踐中檢驗學習的效果?？茖W發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識，也只有在實踐中才能增長才干、提高領導科學發展的能力。
第一，要在工作實踐中提高貫徹科學發展觀的能力。學習的目的全在于運用。再好的理論，如果不與實際相結合，不落實到實踐中，也不能發揮其指導作用。事實上，貫徹落實的過程就是不斷深化認識的過程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程。要提高廣大干部的實際運用能力，使廣大干部學會用科學發展觀來審視、謀劃、檢驗自己的工作。只有在深入實踐和認真落實的過程中，我們的認識才能跟上實踐發展的要求，才能不斷深化對科學發展觀的理解。
第二，要在基層鍛煉中提高貫徹科學發展觀的能力。要有計劃地組織和安排干部在實踐中經受鍛煉、接受考驗，特別是要組織和安排干部到艱苦地區、復雜環境和基層一線去，到問題最多、矛盾最突出、發展最落后的地方去，在實踐中克服困難，解決問題，積累經驗，增長才干。事實證明，通過多崗位、多渠道的實踐鍛煉，許多領導干部發展區域經濟的能力、統籌協調發展的能力、應對復雜局面的能力和維護群眾利益的能力，都得到了明顯提高。
第三，要按照科學發展觀的要求建立健全干部選拔任用機制。把具有貫徹落實科學發展觀的能力作為干部選拔任用的重要標準，努力在廣大干部中營造不斷提高貫徹落實科學發展觀能力的良好氛圍，形成正確的用人導向?？己藰藴室w現科學性，既看經濟增長的數量指標，又看經濟增長的質量指標；既看經濟發展情況，又看社會進步情況；既看當前取得的“顯績”，又看對長遠發展有利的“潛績”。政績觀決定工作思路和方向，有什么樣的政績觀最終決定有什么樣的發展觀。要以制度建設規范政績，努力形成促使廣大干部想干事、會干事、干成事的導向，促進科學發展觀的貫徹落實。
第四，要把學習和實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本地區本部門同不符合科學發展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發展，不是片面的發展，不是只為少數人的發展，不是畸輕畸重不協調的發展，不是竭澤而漁難以持續的發展，不是造成生態環境嚴重破壞的發展，而是科學的發展，一句話，是科學發展觀指導下又好又快的發展。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起歷史和人民的檢驗。
總之，提高貫徹落實科學發展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執政能力就會大大提高，我國經濟社會的又好又快發展就會有根本保證。
學校自開展學習實踐科學發展觀活動以來，積極落實教育局黨委《關于在市直教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的通知精神，切實依照《**市**路小學深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段主要工作安排》的具體要求，積極開展活動，組織廣大黨員深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，開拓創新，為全面推進學校各項工作提供了堅強的政治保證和組織保證，促進了我校教育教學事業更好更快的發展。
一、全面考慮起草合理的整改方案。
6月29日到7月8日，學校根據分析檢查報告，把影響和制約學?？茖W發展的三個突出問題作為整改重點，特別是把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的“工作不敢得罪人”以及學生家長反映的后勤服務質量不優、教育環境不雅、教學特色不顯等四個突出問題作為整改重點，科學制定整改落實方案，確定整改落實的事項、目標、措施、責任人和時限要求。并廣泛征求黨員干部、服務對象意見，組織領導班子成員討論，修學改習完網善。
二、具體細化建立完備的整改臺帳。
7月9日到12日，學校進一步細化整改落實方案，建立完備的整改臺帳。學校分別從提高教師科研素質、改進高效課堂、解決教師生活、解決學生學習條件等14個方面建立了完備的整改臺帳，并把涉及到的每一個問題制定明確的整改目標、具體的整改事項、有效的整改措施、明晰的責任分工和嚴格的整改時限，以便整改落實工作按計劃推進。學校將整改落實方案在學校信息發布欄向學生、教師、家長公布宣傳，接受黨員和群眾的監督。
三、結合實際解決突出的重點問題。
解決了教師住房漏雨問題；學生課桌椅破舊問題；b校區托管樓墻面污損、樓頂滲水問題；a校區簡易食堂興建問題；幼兒園地面防滑問題和教師教學科研素質提高問題。
這六大問題的解決，提高了教師的科研素質，提升了課堂的高效；解決了教師生活的后顧之憂，調動了教師工作的積極性；營造了學生學習生活的優雅環境，推動學?？缭绞桨l展。
四、調研討論不斷完善各項體制。
8月初到中旬，學校組織政教處、教務處、辦公室等五個處室，對照科學發展觀要求，對現有的教育教學管理制度、工作措施、獎懲辦法、教師一日工作常規和學校管理規章制度進行系統清理，在廣大教師中間開展調研，經過教職工多次集體、分層討論，檢查其是否符合實際，是否有利于科學發展，找準抓住影響和制約教育科學發展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基礎上，立足當前，著眼長遠，做好了各項制度的廢、改、立工作。學校五大處室共修改完善十個基本制度，形成了符合學校實際情況、比較科學合理的各項管理機制。
五、認真組織做好學習實踐總結。
8月15日，學校組織全體黨員及中層以上干部對學習實踐活動進行全面回顧，認真總結學習實踐活動中取得的實踐成果、思想認識成果以及有特色的好做法、好經驗。特別是對于各處室在學習實踐活動中取得的成功經驗進行總結，完善以前的各種體制，形成了適合學校特色發展的經驗文字。
同時，學校針對每位黨員同志對自己作出的實事求是的評價，組織開展互查互評，為每位黨員的不斷完善制定個人發展目標。并且組織黨員和中層以上干部，研討學校發展的現狀，尋找存在的差距和不足，不斷完善學校發展的'藍圖，鞏固學習實踐科學發展觀活動的成果。
六、扎實有效開展群眾滿意度測評。
8月中旬，學校主要通過三種方式開展群眾滿意度測評。一是組織教職工會議測評，二是邀請“兩代表一委員”及離退休干部座談會議測評，三是組織部分家長代表進行測評。
通過這三種形式的測評，不僅把學校的辦學理念、發展藍圖以及工作實踐向社會展示，更重要的是通過聯手社會，讓全社會的各層代表都來關注學校的發展，為學校的發展獻計獻策，從而將學習科學實踐發展觀融入到社會。
本次開展的群眾滿意度測評結果顯示，教職工對學校開展學習實踐活動的滿意率達百分之九十九，社會代表及學生家長的滿意率達百分之九十八，并對學校在實習實踐科學發展觀中作出的成績給予了肯定，也對部分尚未解決的問題提出了新的希望。學校也對這些代表提出的建議進行整理，提出了更加科學合理的整改措施。
七、積極籌備組織專項經驗交流。
學校為將這次學習實踐科學發展觀的經驗與特色進行鞏固、深化，在黨員與中層干部中間開展了學習實踐科學發展觀活動的專題經驗交流。
8月19日學校組織召開了“學習科學實踐觀經驗交流”專題會議，會議由**校長組織，會議圍繞“學習科學實踐觀，加快發展步伐”這個主題，分別從學校層面、處室層面、個人層面進行交流。
在這次專題經驗交流會上，學校做了《深入學習科學實踐觀，搞好學校建設工作》的經驗交流報告，教務處、政教處分別做了如何在科學實踐觀的引領下深入開展高效課堂和扎實展開學生文明禮儀教育的經驗交流。黨員代表馬艷同志也做了如何在實踐學習中做一名優秀的黨員做了經驗交流。
通過這三個層面的經驗交流，讓這次深入學習科學實踐發展觀活動中的學校工作、處室工作與個人工作得以展示，并促進學校與教師個人不斷反思，及時總結、形成特色。
八、形式多樣表彰學習活動先進。
學校圍繞“深入學習實踐科學發展觀”進行總結表彰活動，學校組織全體黨員對這次學習實踐科學發展觀中表現積極、整改得力的處室及個人進行表彰。通過無記名投票和黨小組的集休討論，共有政教處、教務處等兩個處室獲學習實踐科學發展觀先進處室，同時還評出了以盧士保、吳金智等為代表的八名學習實踐科學發展觀先進個人。這些先進處室與先進個人的評選，更加有力地促進了學校開展學習實踐科學發展觀的長效性，再次掀起了全校學習實踐科學發展觀的高潮。
總之，以上學習實踐科學發展觀整改落實階段系列工作的開展，標志著學校學習實踐活動基本告一段落，也標志著學校學習實踐科學發展觀取得了一定的成效，但這并不表明學習實踐活動已經結束。學校將在認真總結前一階段學習實踐科學發展觀的基礎上，按照市教育局黨委的要求，結合我校整改落實的具體情況，將深入學習科學實踐發展觀這一活動繼續堅持不懈地開展下去。
文檔為doc格式。
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科學發展觀，就是“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，強調“按照統籌區域發展、統籌經濟和社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”。是我黨“根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的新型發展觀。當前，全國各個領域、各個群體正以科學務實的態度樹立和落實這一發展的新型理念、新型思路。
作為祖國未來希望的大學生是成長的群體、發展的群體，正處于人生發展的機遇期。認真學習、正確認識、深入領會科學發展觀，對于正在成長、發展中的青年人來說很有意義、十分重要?？茖W發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，因而科學發展觀對大學生全面發展具有重要的指導意義。
當代大學生的全面發展和科學發展觀的內在要求是一致的，科學發展觀，從本質上說，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是促進經濟和人類社會全面發展的發展觀。堅持以人為本，就是要以實現以人的全面發展為目標，從人民群眾根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的政治、經濟和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。全面發展，就是要全面推進政治、經濟和文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放，推進政治、經濟、文化和社會建設的各個環節各個方面相協調?？沙掷m發展，就是要促進人和自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明之路，保證世代永續發展下去。政治、經濟、文化和社會的全面發展不僅為全面發展創造了條件，更為大學生各種知識技能的發揮提供了理論基礎，大學生是綜合素質高，知識面較廣的社會群體，符合科學發展觀的內在要求。
2．踐行科學發展觀正是當代社會對大學生的內在要求。
科學發展觀是指以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。作為新世紀的大學生，在踐行科學發展觀時要從其內涵著手，首先是以人為本，即把人力資源、人才的培養和發展放在第一位；其次是全面發展，即當代大學生應注意培養自己的全面綜合素質，做德、智、體、美、勞的全面發展建設者和專業人才，做科學發展觀的堅定實踐者。爭做身心靈全面健康發展的大學生；再次是協調發展，即在各方面全面發展的同時，應按照均衡、協調、統一的步調發展；最后是可持續的發展，即大學生的學習和綜合素質的培養是一個有始無終的過程，無論是在現在的學習還是在今后的工作當中，我們都應該不斷的充實和完善自我，超越自我，在超越自我的過程中，實踐科學發展觀。
科學發展觀為大學生思想政治發展提供了新的理論指導?？茖W發展觀是推進我國經濟社會全面發展的指導思想，也為大學生思想政治發展提供了新的理論指導?？茖W發展觀為大學生思想政治發展也提出了新的更高的要求。以人為本，要求以實現大學生的全面發展為目標，貼近學生生活實際，尊重大學生的主體地位，維護大學生的根本利益，努力提高大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，為大學生健康成長成才服務?？茖W發展觀為大學生思想政治發展提供了科學的發展路徑，更有利于大學生成長成才。
2．這是由當代大學生的性質決定的。
當代大學生是一個朝氣蓬勃、時刻要求進步的團體組織，他們具有較高文化素質、理論水平、開闊的思維方式以及較高的可塑性和創造性。當代大學的發展與成才正是一種全面、協調、可持續的發展?，F有知識和文化水平的基礎上，迫切的需要科學發展觀的指引，進而更快更準的確立目標，實現價值。
作為當代大學生踐行科學發展觀有著重要的意義，一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為國家和社會未來建設者有責任把這一理念繼承下來，發展下去，把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。
科學發展觀是辯證的發展觀，辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀，這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻?？茖W發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國社會主義革命與現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。
“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。
2．科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人。
科學發展觀要求大學生全面、協調的發展自己，要求大學生有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于全面提高自身素質，有利于全面發展綜合能力。目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。
3．科學發展觀可以指導大學生做一個持續發展的人。
科學發展觀要求大學生要可持續的發展自己。無論是在現在的學習還是在將來的工作中，都應該按照可持續發展的目標要求，不斷的努力學習，完善和提高自己的綜合素質和業務水平，最大限度的實現自我價值。
4．科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。
科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；并且用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規守約，積極向上。講求合作團結，不斷超越自我，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。
科學發展觀是指以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。作為新世紀的大學生，在踐行科學發展觀時要從其內涵著手，首先是以人為本，即把人力資源、人才的培養和發展放在第一位；其次是全面發展，即當代大學生應注意培養自己的全面綜合素質，做德、智、體、美、勞的全面發展建設者和專業人才，做科學發展觀的堅定實踐者。爭做身心靈全面健康發展的大學生；再次是協調發展，即在各方面全面發展的同時，應按照均衡、協調、統一的步調發展；最后是可持續的發展，即大學生的學習和綜合素質的培養是一個有始無終的過程，無論是在現在的學習還是在今后的工作當中，都應該不斷的充實和完善自我，超越過往，演繹完美。具體來說，應該從以下幾方面努力踐行科學發展觀。黨的十七大把科學發展觀的第一要義定為發展，這同黨中央一再強調的科學發展觀首先是用來指導發展的思想是一脈相承的。
（一）新時期大學生踐行科學發展觀應樹立科學發展觀的理念。
21世紀，中國的發展進程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑戰：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來臨的壓力；能源和自然資源的超常規利用；加速整體生態環境“倒u型曲線”的右側逆轉：實施城市化戰略的巨大壓力；縮小區域間發展差距并逐步解決三農問題；國家可持續發展的能力建設和國際競爭力的培育。所有這些挑戰的消解，其實質都在催促著“如何全面實現小康社會目標”這個總主體。上述這些成為嚴重制約中國未來發展的挑戰，也只能在實現國家“全面、協調、可持續發展”科學發展觀的統帥下，才能得到真正有效地克服。
作為當代大學生，是我們黨和社會主義各項事業的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發展觀，全面提高綜合素質。大學生素質的高低，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關系到我國社會主義現代化建設能否順利進行。
1．要牢固樹立代表中國先進生產力的科學發展觀。
當今世界經濟全球化趨勢日益明顯，國際間競爭日趨激烈。作為大學生，要堅持代表先進社會生產力的發展要求，就必須樹立科學的社會發展觀，堅持以經濟建設為中心，把發展社會生產力作為首要的任務。有效的利用現有的條件，刻苦學習先進的科學文化知識，掌握先進的科學技術，為中國社會的進步貢獻自己的力量。
一個全面發展的大學生，必須具備良好的思想政治素質和文化業務素質。在科學技術日新月異，社會主義市場經濟迅速發展的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業務素質差，對社會的用處不大，就可能在激烈的競爭中被淘汰；即使一個人掌握了高新技術，但如果他思想政治素質差，缺少人文精神，也可能無益于社會。通過對思想道德價值的確認，內化為自身發展的需要，逐漸培養自覺祟尚先進文化和主動追求高尚思想道德的精神境界。
大學生只有樹立了集體主義觀念，才能在當今形勢下得到健康發展。既要發揮謀取個人正當利益的積極性；也要反對個人主義、拜金主義、享樂主義。在獲取個人正當利益時，同時考慮到人民的利益；在個人利益與人民利益發生沖突時，從人民的利益出發，以人民的利益為重。
4．我們要牢固樹立可持續發展的工作理念。
作為祖國未來的建設者和接班人，樹立資源節約意識，保持生態環境的可持續發展無疑是每個大學生義不容辭的責任。個人要可持續發展，不斷地豐富自己的知識，不斷更新自己的理念，工作中同樣要堅持可持續發展，只有可持續發展才能不斷的發展，我們要不斷樹立可持續發展的思想和理念。
（二）新時期大學生踐行科學發展觀應協調好以下幾方面關系1．個人與社會的關系。
個人要實現自身的發展，一方面要肯定人的社會性，另一方面，又要保持人的獨立性，發展人的個性。要培養和教育大學生一方面要不斷擴大自我生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作；另一方面，又要引導他們在社會允許的條件下，充分發揮個性，實現個人的利益和價值，去創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發揮出來，推動社會進步和自身的發展。
2．思想政治素質與文化業務素質的關系思想政治素質與文化業務素質是人的兩種基本素質。前者主要解決做人的問題，后者則主要解決做事的問題。兩者緊密聯系，相互制約。在科學技術日新月異，社會主義市場經濟迅速發展的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業務素質差，對社會的用處不大，還可能在激烈的競爭中被淘汰；但是，如果一個人思想政治素質差，缺少人文精神，即使掌握了高技術，也可能無益于社會。
3．知識與能力和素質的關系。
知識經濟日新月異的今天，“知識就是力量”已成為時代的強音，由此，大學生要全面發展就必須不斷地進行知識的學習。然而，學習知識絕不僅僅是為了掌握一堆現成的結論，更為重要的應該是要通過學習掌握探索、發現真理的科學的立場、觀點和方法，提高理性思維能力，培養良好的思維品質，增強理論聯系實際、分析和解決實際問題能力，特別是要培養獨立的思想、批判精神和創新能力，以及自學能力、協作交往能力等?？梢哉f，學習中要著重解決“兩次轉化”，即把知識轉化為自身的素質、能力，進而轉化為改造世界的力量。
4．生理與心理的關系。
身體是生活、事業的本錢，大學生應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，增強體質。同時，大學生又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自強、自知、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。高校的人才培養要力求教育大學生積極向身心健康努力，即教育他們既要科學地生活、鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。通過全面貫徹落實科學發展觀與當代大學生自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。
作為21世紀的大學生，要在現有條件下努力實現自身價值的同時，把自己融入社會，主動地承擔社會責任，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作。在提高思想政治素質的同時，努力提高自己的人文素質和身體素質。作為21世紀的大學生，要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神；艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，學習書本知識和投身社會實踐的統一，實現自身價值和服務祖國人民的統一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統一。
中國共產黨自誕生的那個時候開始，一代又一代的中國共產黨人始終勇立潮頭，始終走在時代的前列，特別是在重大歷史轉折的關頭，能順應歷史發展的趨勢，牢牢把握住歷史發展的方向，不失時機提出自己的主張，團結和帶領全國人民把革命和建設事業不斷推向前進。新的歷史時期，新的歷史轉折的重大關頭，以胡錦濤同志為的黨中央審時度勢，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，集中全黨智慧，系統總結改革開放三十年來偉大實踐的經驗，提出了以第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧為主要內容的科學發展觀，從而為全面建設小康社會指明了方向。
在學習實踐科學發展觀過程中，部黨組根據黨的十七大提出的任務目標，在把握世情、國情、黨情、部情，把握國土資源工作貫徹落實科學發展觀的基本要求和具體內容，把握科學發展與資源配置的密切關系和內在規律的基礎上，順勢而為，提出構建保障科學發展新機制。我們完全有理由相信，深入貫徹落實科學發展觀，全面建設小康社會的宏偉目標一定能實現。我們也完全有理由相信，隨著構建保障科學發展新機制的逐步確立，多年來形成的影響和制約科學發展的突出問題就有望得到切實解決，國土資源管理工作就一定能在全面建設小康社會過程中發揮更大的作用，作出更大的貢獻。
國家土地督察制度的確立本身就是科學發展觀的產物，本身就是解放思想、改革創新的產物。在構建保障科學發展新機制過程中，必須充分發揮其職責確定的得天獨厚的優勢，必須充分發揮新機構沒有歷史包袱，沒有形成多年的既得利益和思維模式的優勢，更堅定更高地舉起保護18億畝耕地的大旗，把發現了多少問題，報告了多少問題，督促地方政府解決了多少問題作為工作中的硬杠杠，作為衡量工作好壞的硬道理，闖出一條新形勢下國家土地督察工作的新路子。
在構建保障科學發展新機制中有所作為，有所建樹。因此，作為國家土地督察工作的同志，在學習實踐科學發展觀過程中要進一步解放思想、改革創新，樹立起強烈的全局意識，自覺地在思想上、政治上、行動上同以胡錦濤同志為的黨中央保持高度一致，自覺地維護部黨組的權威，堅決執行部黨組作出的決策，在構建保障科學發展新機制過程中貢獻智慧，建功立業。樹立起強烈的憂患意識，范仲淹老先生的名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在土地問題上，應進一步，做到先先天下之憂而憂，后后天下之樂而樂。樹立起強烈的責任意識，不能因履行職能不到位使工作受損，更不能因工作失誤而貽誤事業。提高發現問題的本領，成為解決問題的能手。樹立起強烈的榮辱意識。從目前土地違法違規情況看，說一個地方在土地上沒有違規違法情況很難說得過去，如果不能發現問題，不能報告問題，不能督促地方政府解決糾正這些問題，那就是失職和恥辱了。樹立起強烈的打拼意識。百日行動總結時說了一句叫首戰用我，用我必勝。要進一步變成逢戰用我，用我必勝。不打不拼就沒有地位。樹立起強烈的嚴守紀律的意識，嚴格的紀律對國家土地督察工作至關重要，只有嚴格的紀律才能使嚴格的要求變成每個同志的自覺行動，才能形成堅強的整體，才能提高執行力和公信力。
學校自開展學習實踐科學發展觀活動以來，積極落實教育局黨委《關于在市直教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的通知精神，切實依照《**市**路小學深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段主要工作安排》的具體要求，積極開展活動，組織廣大黨員深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，開拓創新，為全面推進學校各項工作提供了堅強的政治保證和組織保證，促進了我校教育教學事業更好更快的發展。
一、全面考慮起草合理的整改方案。
6月29日到7月8日，學校根據分析檢查報告，把影響和制約學?？茖W發展的三個突出問題作為整改重點，特別是把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的“工作不敢得罪人”以及學生家長反映的后勤服務質量不優、教育環境不雅、教學特色不顯等四個突出問題作為整改重點，科學制定整改落實方案，確定整改落實的事項、目標、措施、責任人和時限要求。并廣泛征求黨員干部、服務對象意見，組織領導班子成員討論，修學改習完網善。
二、具體細化建立完備的整改臺帳。
7月9日到12日，學校進一步細化整改落實方案，建立完備的整改臺帳。學校分別從提高教師科研素質、改進高效課堂、解決教師生活、解決學生學習條件等14個方面建立了完備的整改臺帳，并把涉及到的每一個問題制定明確的整改目標、具體的整改事項、有效的整改措施、明晰的責任分工和嚴格的整改時限，以便整改落實工作按計劃推進。學校將整改落實方案在學校信息發布欄向學生、教師、家長公布宣傳，接受黨員和群眾的監督。
三、結合實際解決突出的重點問題。
解決了教師住房漏雨問題；學生課桌椅破舊問題；b校區托管樓墻面污損、樓頂滲水問題；a校區簡易食堂興建問題；幼兒園地面防滑問題和教師教學科研素質提高問題。
這六大問題的解決，提高了教師的科研素質，提升了課堂的高效；解決了教師生活的后顧之憂，調動了教師工作的積極性；營造了學生學習生活的優雅環境，推動學?？缭绞桨l展。
四、調研討論不斷完善各項體制。
8月初到中旬，學校組織政教處、教務處、辦公室等五個處室，對照科學發展觀要求，對現有的教育教學管理制度、工作措施、獎懲辦法、教師一日工作常規和學校管理規章制度進行系統清理，在廣大教師中間開展調研，經過教職工多次集體、分層討論，檢查其是否符合實際，是否有利于科學發展，找準抓住影響和制約教育科學發展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基礎上，立足當前，著眼長遠，做好了各項制度的廢、改、立工作。學校五大處室共修改完善十個基本制度，形成了符合學校實際情況、比較科學合理的各項管理機制。
五、認真組織做好學習實踐總結。
8月15日，學校組織全體黨員及中層以上干部對學習實踐活動進行全面回顧，認真總結學習實踐活動中取得的實踐成果、思想認識成果以及有特色的好做法、好經驗。特別是對于各處室在學習實踐活動中取得的成功經驗進行總結，完善以前的各種體制，形成了適合學校特色發展的經驗文字。
同時，學校針對每位黨員同志對自己作出的實事求是的評價，組織開展互查互評，為每位黨員的不斷完善制定個人發展目標。并且組織黨員和中層以上干部，研討學校發展的現狀，尋找存在的差距和不足，不斷完善學校發展的'藍圖，鞏固學習實踐科學發展觀活動的成果。
六、扎實有效開展群眾滿意度測評。
8月中旬，學校主要通過三種方式開展群眾滿意度測評。一是組織教職工會議測評，二是邀請“兩代表一委員”及離退休干部座談會議測評，三是組織部分家長代表進行測評。
通過這三種形式的測評，不僅把學校的辦學理念、發展藍圖以及工作實踐向社會展示，更重要的是通過聯手社會，讓全社會的各層代表都來關注學校的發展，為學校的發展獻計獻策，從而將學習科學實踐發展觀融入到社會。
本次開展的群眾滿意度測評結果顯示，教職工對學校開展學習實踐活動的滿意率達百分之九十九，社會代表及學生家長的滿意率達百分之九十八，并對學校在實習實踐科學發展觀中作出的成績給予了肯定，也對部分尚未解決的問題提出了新的希望。學校也對這些代表提出的建議進行整理，提出了更加科學合理的整改措施。
七、積極籌備組織專項經驗交流。
學校為將這次學習實踐科學發展觀的經驗與特色進行鞏固、深化，在黨員與中層干部中間開展了學習實踐科學發展觀活動的專題經驗交流。
8月19日學校組織召開了“學習科學實踐觀經驗交流”專題會議，會議由**校長組織，會議圍繞“學習科學實踐觀，加快發展步伐”這個主題，分別從學校層面、處室層面、個人層面進行交流。
在這次專題經驗交流會上，學校做了《深入學習科學實踐觀，搞好學校建設工作》的經驗交流報告，教務處、政教處分別做了如何在科學實踐觀的引領下深入開展高效課堂和扎實展開學生文明禮儀教育的經驗交流。黨員代表馬艷同志也做了如何在實踐學習中做一名優秀的黨員做了經驗交流。
通過這三個層面的經驗交流，讓這次深入學習科學實踐發展觀活動中的學校工作、處室工作與個人工作得以展示，并促進學校與教師個人不斷反思，及時總結、形成特色。
八、形式多樣表彰學習活動先進。
學校圍繞“深入學習實踐科學發展觀”進行總結表彰活動，學校組織全體黨員對這次學習實踐科學發展觀中表現積極、整改得力的處室及個人進行表彰。通過無記名投票和黨小組的集休討論，共有政教處、教務處等兩個處室獲學習實踐科學發展觀先進處室，同時還評出了以盧士保、吳金智等為代表的八名學習實踐科學發展觀先進個人。這些先進處室與先進個人的評選，更加有力地促進了學校開展學習實踐科學發展觀的長效性，再次掀起了全校學習實踐科學發展觀的高潮。
總之，以上學習實踐科學發展觀整改落實階段系列工作的開展，標志著學校學習實踐活動基本告一段落，也標志著學校學習實踐科學發展觀取得了一定的成效，但這并不表明學習實踐活動已經結束。學校將在認真總結前一階段學習實踐科學發展觀的基礎上，按照市教育局黨委的要求，結合我校整改落實的具體情況，將深入學習科學實踐發展觀這一活動繼續堅持不懈地開展下去。
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倍受xx人民關注的省政協十屆二次會議、省十一屆人大二次會議已經勝利結束。的“兩會”，與會代表、委員緊緊圍繞推進科學跨越、加快富民強省，特別是面對新的挑戰和機遇，如何保增長、保民生、保穩定，如何加快推進“一化三基”，建設“兩型社會”，提出了很多有見地、有針對性、有建設性的議案、提案、意見和建議。筆者認為，這充分體現了代表、委員強烈的責任感、使命感和奮發有為的精神風貌，也充分說明了代表委員與全省人民一道共同迎接新挑戰、實現富民強省新跨越的信心和決心。
是令人xx人深刻難忘、始料未及、給造成直接經濟損失680多億元空前災難的一年是深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神、深入開展學習實踐科學發展觀活動、積極應對國際金融危機等諸多嚴峻挑戰和考驗的一年是全省人民對“一化三基”、“三個不吃虧”等思路和舉措更加認同地朝著富民強省目標邁進的一年面對前所未有的挑戰繼續堅定不移地推進“一化三基”全力做好“保增長、擴內需、調結構、促就業、強基礎”的各項工作全省經濟低開高走保持了經濟平穩較快發展的良好勢頭向富民強省邁出了堅實步伐。這必將對xx科學跨越產生重大而深遠的影響。
危機之中有機遇。，是xx省加快科學跨越、富民強省的重要一年，也是發展面臨嚴峻形勢和蘊含重大機遇的一年。更會充分利用好有利因素，繼續堅定不移地推進“一化三基”，大力推進“兩型社會”建設，全力做好“保增長、擴內需、調結構、促就業、強基礎”的各項工作。也會堅持加大投資擴大內需保持經濟又好又快發展，堅持優化結構自主創新加快發展方式轉變，堅持深化改革擴大開放增強經濟社會發展活力和動力，堅持改善民生促進社會和諧穩定，牢牢掌握發展的主動權，會把促進當前經濟增長與增強發展后勁結合起來，千方百計擴大投資和啟動消費，把擴大內需和深化改革開放結合起來，把擴大投資與改善民生結合起來，積極尋找發展的新機遇，拓展新的發展空間，調動全省上下謀發展、促發展的積極性。也會努力克服不利因素的影響，堅定信心，迎難而上，搶抓機遇，大力加強社會主義民主政治建設、思想文化建設，努力完成本次大會確定的各項工作部署，穩步推進發展大業。
肩負科學跨越、富民強省重任的xx人民，面臨的考驗和挑戰異常艱巨，但我們堅信，任何困難都改變不了你們創造美好生活的堅定信念，任何障礙都不能阻擋你們富民強省的前進步伐。讓大家共同攜起手來，團結奮斗，共同應對挑戰，在逆境中努力爭取實現更大、更好的發展，共同創造屬于你們的美好明天，以優異成績迎接新中國成立60周年!
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科學發展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓,政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，經濟上的科學發展也非常明顯，從能源消耗性，生產粗放型到生產集約型，節能減排。從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業。
作為一名普通的外事工作人員，這就要求自已要學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。
把學習踐行科學發展觀與當前外事各項工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高服務水平。就應該做到以下四個方面：
一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為外事工作塑造良好的形象。
三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著我市對外開放的不斷發展和深入，外事工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使外事工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名普通外事工作人員事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。
四要提高自律能力，進一步增強外事工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規范服務行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造外事工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。
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組工干部肩負著管黨員、管干部、管人才的重要職責，責任重大、使命光榮、備受關注，面對應對金融危機、推動科學發展、促進社會和諧、全面建設小康社會的歷史重任，組工干部更要把握六個高“度”，樹立最講黨性、最重品行、最作表率的“過硬隊伍”形象。
一是思想的敏銳度要高。要具有較強的政治鑒別力和政治敏銳性，在大是大非面前保持頭腦清醒，在關鍵時刻不迷失方向，在原則問題上不動搖立場；要善于抓住新生事物的本質，善于抓住新生問題的根源，善于抓住新生矛盾的主要方面，能夠敏銳、迅速地作出正確的評價和判斷，帶頭倡導或抵制，始終走在時代前沿、群眾前列。
二是工作的激情度要高。要有工作第一、事業第一的意識，要有只爭朝夕、廢寢忘食的精神，要有改革創新、開拓進取的魄力，要有不甘落后、趕超他人的勇氣，要有不畏艱險、愈挫愈勇的意志，講奉獻、講正氣，比貢獻、重實效，力爭上游、勇奪第一。
三是察人的準確度要高。組工干部不僅要能說會干，更要用一雙慧眼發現人才，用辨證的思維、全面的觀點、發展的眼光，客觀公正地考察人、識別人，堅持科學的制度和嚴格的程序，把那些政治過硬、品德高尚、業績突出、群眾公認的優秀干部和人才選拔出來，做到知人善任、選賢用能，決不讓老實人吃虧，也決不讓投機者鉆營。
四是處事的公正度要高。公道正派是組工干部的為政之德、履職之要、處事之道和正氣之源。在原則問題上，對與自己關系好與差的人要一樣對待；在業務工作上，對打招呼和沒打招呼的事項要一樣處理；在組織紀律上，要求別人與要求自己要一樣嚴格，始終秉持一顆公正之心，時時刻刻、事事處處內得于己、外施于人。
五是心態的平和度要高。要自覺做到大事講原則、小事講風格。堅持做到吃苦多一點，享受少一點；奉獻多一點，索取少一點；見到榮譽不爭不搶，遇到困難不避不讓，別人提拔不嫉不憤，遭受誤解不怒不怨，日常工作不倦不煩，形成謙虛謹慎的涵養、海納百川的胸懷、可親可敬的魅力、容人容事容言的雅量。
六是自身的廉潔度要高。在工作和生活中，管得住小節，守得住寂寞，耐得住清苦，不為名利所惑，不為物欲所誘，不為浮華所動，不為私情所擾，努力做政治上的明白人、經濟上的清白人、作風上的正派人。
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深入貫徹落實科學發展觀是全黨的重大政治任務，捍衛科學發展觀的權威是紀檢監察機關的重大政治責任，是做黨的忠誠衛士的崇高使命。紀檢干部必須從適應新形勢、完成新任務、實現新發展的高度，堅定不移地把科學發展觀貫徹落實到反腐倡廉建設的各個方面，做科學發展觀的忠實執行者。
一、要在真學真懂真信真用上下功夫。
“真學”，就是要按照科學發展觀的要求，牢固樹立終身學習的理念，把勤奮好學作為畢生的追求;“真懂”，就是真正把科學發展觀學懂弄通，明白其要義，抓住其核心，明確其要求，掌握其方法，領會其實質;“真信”，就是堅信科學發展觀是指導發展的科學的世界觀和方法論，是推動經濟社會發展，加快社會主義現代化建設必須長期堅持的指導思想;“真用”，就是要堅持學以致用，把學習科學發展觀的體會和成果轉化為加強世界觀改造的思想指導和精神動力，轉化為謀劃工作的思路。具體來說就是要從高舉偉大旗幟、確保政令暢通的高度，加強對黨的政治紀律執行情況的監督檢查，堅決維護科學發展觀的權威，堅決維護黨的紀律的權威，為科學發展觀的貫徹落實提供堅強的政治保證。對我們這個經濟欠發達的地區而言，要著力改變小進即滿、小富即安的小農意識和強調客觀、無所作為的思想，強化奮勇爭先、永不懈怠的進取精神;改變急功近利、弄虛作假的浮躁作風，強化求真務實、創新實干的科學態度;改變單一靜止的片面思維方式，強化懲治腐敗是成績、預防腐敗也是成績的理念。
二、要樹立科學執紀的新理念。
樹立服務大局理念。要堅持把反腐倡廉建設置于黨委、政府中心工作和改革發展大局中去認識，在參與中服務，在服務中監督，在監督中發展，把發展貫穿于紀檢監察工作的全過程，努力做到圍繞中心不偏離、服務大局不猶豫、促進發展不動搖，確保反腐倡廉建設沿著正確的方向健康發展。
樹立執紀為民理念。實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是紀檢監察工作的出發點和落腳點;堅持執紀為民，做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人，應當成為每個紀檢監察干部的不懈追求。要進一步暢通群眾訴求渠道，深入體察民情，著力化解民憂，及時理順民意;要從群眾反映強烈的問題抓起，從群眾得實惠的方面做起，堅決糾正損害群眾利益的行為。
樹立重在預防理念。要切實把思想統一到中央關于反腐倡廉戰略方針和構建懲防體系的要求上來，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性，轉變思想觀念、思想方法和工作方式，扎實推進懲防體系建設。要構建反腐倡廉教育長效機制，緊貼教育對象的思想和工作實際，調動整合社會教育資源，不斷推陳出新，使反腐倡廉宣傳教育經?；?、制度化。加強監督檢查，以規范制約權力為核心，以制度建設為重點，針對腐敗多發易發的領域和部位、權力運行中的漏洞和缺陷，建立健全決策權、執行權和監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制。
三、要在服務科學發展上出實招。
著力營造干事創業的環境。紀檢監察機關要立足本職，通過反腐倡廉建設，懲惡揚善，化消極因素為積極因素，把廣大黨員干部和人民群眾的發展積極性、創造性充分調動起來。同時要為科學發展營造寬松開明的政策環境，廉潔高效的服務環境，公平、公開的市場競爭環境，更加優越的創業環境，公正嚴明的法制環境，團結和諧的人文環境，為科學發展觀的貫徹落實營造良好氛圍。
堅持剎風整紀，切實解決干擾和阻礙科學發展的突出問題。嚴肅查處侵害投資者權益、干擾企業生產經營、影響經濟發展環境的典型案件，堅決查處和糾正黨政機關少數工作人員為政不廉、效率不高、執法不公等行為，特別是對那些有令不行、有禁不止、頂風違紀、情節惡劣、影響極壞的典型案件要從嚴從快查處。
以改革創新推動科學發展。紀檢干部要堅定不移地把改革創新精神貫徹到反腐倡廉的各個環節，加快重點領域和關鍵環節的改革步伐，努力構建化解社會矛盾、實現科學發展的長效機制。建立與科學發展觀要求相適應、體現正確政績觀的考評體系與考評制度，引領廣大干部大力推進經濟社會又好又快發展。
四、要在真抓實干上見成效。
做科學發展觀的忠實執行者，要求紀檢干部掌握方法，提高本領，敢于負責，真抓實干。我們要通過深入學習實踐科學發展觀，掌握科學的思想方法和工作方法。要學會辯證思維和統籌兼顧的方法，以聯系的、發展的、矛盾的觀點分析和觀察事物，完善政策思路和工作布局，既注意對腐敗結果的治理，又強化對源頭的治理，既注意對個案的處置，又注重打組合拳，在認識和實踐兩個層面更加自覺、更加正確地處理好懲治與預防、治標與治本、廉政與勤政、政策與策略的關系。要學會戰略思維和系統謀劃的方法，從全局的、宏觀的高度分析和解決問題，以開闊的視野和長遠的眼光，全面把握國際國內環境和形勢發展變化，作出科學預判，增強工作的前瞻性和預見性。要學會創新思維和深入實踐的方法，適應世情、國情、黨情的發展變化，始終解放思想，與時俱進，推動紀檢監察工作觀念創新、理論創新、實踐創新、制度創新。
監察機關的職能是管理和監督，現在還應該加上服務。既有為黨員干部服務的職能，更要有為老百姓服務的責任，我們要善于服務、樂于服務、學會服務。要始終保持紀檢監察干部的優秀品質，身先士卒，躬身踐行，進一步把科學發展觀轉化為推動反復倡廉建設的堅強意志，謀劃風清氣正的政治品格，服務科學發展的政策措施，使人民群眾看見實實在在的效果。
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黨中央、國務院果斷調整宏觀經濟政策，出臺擴大內需促進增長的緊急措施。這是應對國際金融危機沖擊最重要、最有效的措施，是深入貫徹落實科學發展觀的生動實踐。
中央的這些政策措施，字里行間都貫穿著科學發展觀的思想，樁樁件件都體現了科學發展觀的要求。
發展是科學發展觀的第一要義。30年改革開放，發展成就巨大，但是發展的任務仍然十分繁重，發展的腳步一刻也不能停下。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發展。國際金融危機沖擊，嚴重影響我國經濟增長。關鍵時刻，中央重拳出手，發出了迎難而上保增長的強烈信號，堅定了全國人民堅定不移促發展的信心。
以人為本是科學發展觀的核心。發展為了人民，發展成果人民共享。中央的政策措施把解決民生問題放在了突出位置，從保障性住房建設到提高居民收入，從加快醫療衛生、教育、文化發展到環境保護，多項措施涉及民生，不僅促進增長，也將造福人民。
全面協調可持續是科學發展觀的基本要求。發展，是速度與結構質量效益相協調的發展，是與資源環境相協調的發展，是可以長期持續的`發展。中央的政策措施，既重視擴大投資，又重視擴大消費;既突出保持增長，又突出調整結構;既強調經濟建設，又強調節能減排和生態建設，不僅有利于解決當前的困難，也有利于轉變發展方式，增強發展后勁。
統籌兼顧是科學發展觀的根本方法。發展，是全面把握總體布局、兼顧各個方面的發展。中央的政策措施，統籌城鄉、區域、經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，在力保經濟增長中，鮮明地貫穿著統籌兼顧的紅線。
科學發展觀是我國現代化建設的戰略指導方針，是我們應對挑戰克服困難的強大思想武器。越是困難時候，越要深入貫徹落實科學發展觀。要用科學發展觀指導擴大內需促進增長工作，爭分奪秒，狠抓落實，尊重規律，講求實效，避免亂鋪攤子盲目擴張，防止鋪張浪費，把實事辦實，把好事辦好。
改革開放是發展的永恒動力。用改革創新破除體制機制障礙，用改革創新推進科學發展。我們要積極推進關鍵環節和重點領域改革，全面實施增值稅轉型改革，進一步理順成品油、天然氣價格形成機制，加快推進醫藥衛生體制改革。
應對國際金融危機挑戰，是對我們駕馭復雜局面能力的一次重大考驗，是對我們深入貫徹落實科學發展觀成效的一次重大檢驗。各地區、各部門要用科學發展觀統一思想，指導實踐，應對挑戰，推動經濟平穩較快增長，交出一份發展上水平、群眾得實惠的精彩答卷。
2008年開始，在全黨自上而下分三批開展深入學習實踐科學發展觀活動，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，實現了提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、推動科學發展的目標。共有370多萬個黨組織、7500多萬名黨員參加了活動。
2008年9月5日，中共中央政治局召開會議，決定從2008年9月開始，用一年半左右時間，在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。
中央政治局常委身體力行為全黨作表率，舉行專門研討科學發展問題的集體學習，并召開專題民主生活會。2009年1月23日，中央政治局召開會議，聽取中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的通報。
在學習實踐科學發展觀活動中，中央領導同志身體力行為全黨作表率。中央政治局常委出席動員大會。2008年10月至11月中央政治局常委分別到聯系點調研指導，有力推動了學習實踐活動的深入開展。
通過學習實踐活動，科學發展觀日益深入人心，越來越成為干部群眾的自覺追求和共同行動。
陜西省安塞縣以“弘揚延安精神、推動科學發展、建設美好安塞”為主題，結合本地實際，扎實推進學習實踐活動，取得了明顯成效。
廣西壯族自治區百色市田東縣在學習實踐活動中，以“弘揚革命傳統，推動科學發展，打造西部強縣，改善老區民生”為實踐載體，著力打造群眾滿意工程。
四川省江油市把“加快推進科學重建、加快推進科學發展”作為學習實踐活動主題，深入開展“千家萬戶問民情、千方百計解民憂”主題實踐活動，切實做好發展經濟和改善民生各項工作。
吉林省乾安縣把“泥草房改造安居工程”作為實踐科學發展觀的惠民工程來抓，讓廣大農民大大改善了居住條件，提高了生活質量。
廣東省增城市把“深化建設三大主體功能區、實施公園化戰略，統籌城鄉科學發展”作為活動載體，大力實施現代特色產業重點項目建設等七大工程，區域經濟出現了健康發展、協調增長的良好局面。
浙江省嘉興市嘉善縣通過開展學習實踐活動，在提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展等方面取得了明顯成效，人民群眾從中得到更多實惠。
山東省桓臺縣以“城鄉統籌、建設經濟文化可持續發展示范縣”為實踐載體，突出解決新型農村基本養老保險、改造提升鎮衛生院等群眾最關心的問題，獲得了群眾一致稱贊。
湖北省赤壁市在學習實踐活動中，圍繞“科學發展新赤壁”的總目標，扎實做好各項工作，取得了“科學發展上水平、市域經濟增實力、人民群眾得實惠”的明顯成效。
河北省懷來縣圍繞“發揮優勢，突出特色，建設京畿科學發展強縣”的活動主題，新上一批產業化特色項目、興辦一批惠民利民實事、樹立一批科學發展先進典型，促進了全縣經濟社會又好又快發展。
自今年x月以來，x街道按照中央和省、市、區委的安排部署，以“著力推進結構調整、體制創新、民生改善，努力奪取統籌城鄉發展新成效”為學習主題，扎實開展“六個活動”，抓好“四個結合”，即學習活動與統籌城鄉相結合、與城鄉環境綜合整治相結合、與基層治理相結合、與農村產權制度改革相結合。通過學習活動的開展，使廣大黨員干部在解放思想上有新飛躍，在解決問題上有新成效，在發展能力上有新提高?，F將我街道辦近期開展第二批學習科學發展活動小結如下：
x街道黨員xxx人，轄區內共有x個社區黨總支。按區委安排，我街道x社區黨總支為第二批學習試點單位，共有黨員xxx人。
街道辦按照區科發辦要求對每個階段的學習內容、重點、時限、方法、目的等都作了明確要求。采取個人自學、開展專題講座、領導輔導、討論交流等方法，扎實抓好規定內容的學習。在學習調研階段，廣大黨員干部積極深入基層，深入群眾，蹲點調查，聽真話，看真事，求實效，采取發放征求意見表、召開座談會等方式廣泛征求意見和建議，聽取各方面的意見，共發征求意見表xxx份，征求到意見和建議xx件。
xx月中旬，各社區相繼召開了組織生活會，黨員們在會上進行了思想交流，深入查找個人和社區兩委班子在落實科學發展觀方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，深刻分析原因，明確整改思路，形成發展共識。通過學習活動找出了存在的x個問題，并列出了x個整改事項。
一是寫好一篇文章。每個黨員干部綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導、研討交流等成果，認真寫好一篇文章。目前參加學習的社區兩委干部共撰寫心得體會文章xx篇。二是聯系一個社區。每個干部都聯系了一個社區，及時了解掌握社區第一手資料，分析解決社區工作中存在的困難和問題，幫助社區開展好各方面的工作。三是做好一件統籌城鄉事情。每個黨員干部都按照城鄉統籌發展要求，認真做好規劃、建設、管理等方面每一件事情，共計完成xx件統籌城鄉事項。四是推薦一個就業崗位。每個黨員干部針對自己聯系的下崗職工，通過推薦、引薦、培訓等方式，幫助他們實現再就業，共推薦就業崗位xxx余個。五是幫扶一戶貧困戶。每個社區干部采取“一對一”的幫扶措施，聯系一戶貧困戶，并通過技術培訓等助其脫貧，全體社區別對待干部共幫扶了xx戶貧困戶。六是致富一個家庭。以項目為依托，積極引導和鼓勵居民家庭自愿組合，發展專業合作社、股份合作社等以資本為紐帶的新型經濟組織，通過城鄉統籌，規劃發展，壯大產業來推動家庭致富。
在學習實踐活動中，x街道不斷加大基礎設施建設力度，完善公共服務和社會管理體系，縮小城鄉基本公共服務差距，突出實踐特色，抓好“四個結合”，讓居民在學習實踐活動中真正得到實惠。
（一）把學習實踐活動與統籌城鄉相結合。以加快推進城鄉統籌協調發展為主要實踐活動，抓住保利、文旅集團等大項目入駐的契機，不斷推進城鎮結構調整和產業結構調整。近年來，先后投入x億元，建成了近xx萬平方米的農民統建安置小區及相關配套設施，安置拆遷戶xxxx余戶、xxxx余人。今年將投入x億元，建設xx萬平方米的安置小區，計劃安置拆遷戶xxxx人，目前各安置小區已全面動工建設。在交通等基礎設施建設方面，投入x億元，建成了總長約xx公里的x大道西段等道路?，F已建成四方旺鋪、盛達、興發等x個股份合作社，每年能實現收益xxx余萬元，有效增加了居民的財產性收入，壯大了集體資產。
（二）把學習實踐活動與城鄉環境綜合整治相結合。結合城鄉環境綜合整治，投入xxxx萬元，實施了互江路的改造、城市市政設施配套、居民小區周邊環境打造、繞城路入口的風貌整治等xx項具體整治項目。并積極吸引社會資金，加快社區配套建設。共吸引社會資金xxxx余萬元，運作建設x四個社區集貿市場，增設公交招呼站、放心商店、衛生服務站等公共服務設施。同時，通過市場化運作，引入專業清潔公司和物業管理公司，對城市環境衛生和小區管理實施規范化專業管理，保障了城市的優美環境。
（三）把學習實踐活動與基層治理相結合。學習實踐活動中，x街道積極探索基層治理新機制，著重抓好“兩個建設”，即：組織建設和社會服務功能建設。一是組織建設，重點抓好三個組織的建設，即：黨總支及下設黨支部、黨小組的建設；決策、執行、監督相分離的自治組織建設；多種形式股份合作社模式的新經濟組織建設。二是社會服務功能建設，重點抓好六個社會服務功能的配套建設，即：便民服務、勞動保障就業服務、文化活動服務、物業管理服務、治安維穩服務、醫療衛生教育服務。
（四）把學習實踐活動與農村產權制度改革相結合。x街道作為農村產權制度改革試點，以科學規劃為先導，以結構調整為基礎，以確權流轉為關鍵，以基層治理為保障，大力推進農村產權明晰化、實現資產資本化、效益最大化。在x社區（涉農社區）集體建設用地確權后，同x社區（非農社區）進行土地置換入股，并流轉給x厚誠物流有限公司，建立x分包中心，實現了x社區和商家的三贏，每年兩個社區就此實現收益xx余萬元。
通過學習，廣大黨員干部對科學發展觀有了更加深刻的理解，從理論與實踐的結合，深化好對城鄉統籌、“四位一體”科學發展觀發展的總體戰略認識，并更加堅定地將其作為貫徹落實科學發展觀的主要實踐活動。xxxx年，x街道工業總產值約xx億元，完成規模以上工業產值xx.x億元，固定資產投資xxxxx萬元；區外到位資金xxxxxx萬元，市外到位資金xxxxx萬元；完成任務財政稅收xxxxx萬元，經濟綜合實力大增強，財政稅收實現增幅居全區第一。
下一步，我們將進一步按照區委科發辦要求，加大活動力度，確?；顒訉嵭?。一是堅持活動的長期性，將學習科學發展觀活動作為一項長期性的工作來抓，使更新觀念，解放思想，促進科學發展的思想始終貫穿x的所有工作：二是搞好活動效果的固定化，作好查漏補缺，固化活動成果；三是始終堅持落實科學發展觀活動與x發展實際相結合的原則，堅持統籌、全面、協調、可持續性，不斷提高干部的思維方式和管理理念，不斷提高干部推進統籌城鄉發展的綜合素質，讓人民群眾切實享受統籌城鄉帶來的好處。
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要以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，黨員隊伍建設是黨的建設的重要組成部分。要根據基層黨組織建設面臨的新情況、新問題，調整組織設置，改進工作方式，創新活動內容，增強凝聚力，使基層黨組織都緊密聯系群眾、充分發揮作用。要加大在新經濟組織、新社會組織中建立黨組織的工作力度，探索黨組織和黨員發揮作用的方法和途徑。要堅持標準、保證質量，重點在工人、農民、知識分子、軍人、干部中發展黨員，同時做好在其他社會階層先進分子中發展黨員的工作。
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“在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策”，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統一全黨思想，保持共產黨員先進性，深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗?？茖W發展觀吸收了我黨領導全國各族人民推動改革發展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。通過深入學習實踐科學發展觀活動，積極參與學院組織的學習培訓及支部的熱烈討論，我有如下體會：
物質決定意識，意識反作用于物質。學習實踐科學發展觀必須從自己的工作實際出發，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實際中的現實問題出發，從科學發展理論中尋找破解答案，充分發揮主觀能動性。用科學的思維創新工作舉措，用創新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調查研究，認真周密思考，由表及里，由此及彼，立足當前，著眼長遠，循序漸近，逐步拓展。
力量來自于信念，先進來自于信仰。只有有了理論上的深刻認知，才能擁有工作中的時刻清醒;只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時自覺;只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實踐中的.堅定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務，只有通過學習，才能深刻理解科學發展觀的科學內涵和精神實質，才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業的發展與改革指明了前進方向，明確提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略性目標和“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”的新的任務。我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現在新的工作狀態和工作局面中。
當然，學習實踐科學發展觀所需要做的遠遠不止于這些，這只是在我看來對于個人而言需要特別注重的幾個方面。在日常生活和工作中，我們處處都按科學發展觀的要求，學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，懂得以辯證的思維來認識問題、分析問題、處理問題。
經過最近的學習，對科學發展觀的重大意義、提出的現實根據、基本內涵和根本要求有了初步了解和認識?，F就結合水文基建發展的現狀談談個人的一些體會。
科學發展觀是為適應我國新的發展形勢提出來的，是針對我國社會發展的階段性特征提出來的，也就是在我國社會發展成就矚目與挑戰并存的狀況下提出來的，這對正確認識水文基建現階段的發展狀況具有重要指導意義。
1．超前謀劃，科學編制規劃
要按照大水文觀的要求，根據新形勢新要求，對全國水文事業發展規劃進行豐富和完善。在其指導下，全面開展“十二五”建設規劃和其他專項規劃的編制其他專項規劃。要統籌兼顧，全面規劃布局各類站點設施和業務系統，科學比選方案。要注意各類規劃之間的協調、銜接。爭取經過幾年的努力，初步形成科學有序、全面協調、符合大水文觀要求的水文規劃框架體系。
2.提高質量，繼續加強前期工作
前期工作一直是制約水文增加投入的瓶頸。當前迫切需要解決的是在繼續多儲備項目的同時，著力提高前期工作的'深度和質量，保證建設時批復的投資能包得住。在實際工作中，要嚴格按照建設程序，對每一個項目在每一階段都要認真收集資料，加強現場踏勘，開展必要的地質勘探和科學試驗，落實必要的建設用地，開展市場調研，復核優化比選方案，保證前期工作在每一個階段都達到要求的深度。
3．實踐創新，探索適合水文設施特點的建設管理機制
水文設施點多面廣，單點規模小，投資額不大，立項時常常把若干個單點工程是打捆包裝成一個大的項目，而在建設時又需要解捆兒來分別建設。具有一個項目事實上存在著多個建設單位（法人），單位造價和管理成本高等特點。又由于某些設施（如纜道等）專業性強，難以找到具有專業施工資質的建筑商，又缺乏質量認定規定，造成按現行規定這一部分無法驗收的現象。凡此種種，都需要在實踐中去探索創新，建立適合水文設施特點的建設管理機制。
水文基本建設工作面臨著良好的發展機遇，同時也有許多新情況和新問題要去面對。在實際工作中，要用科學發展觀武裝頭腦，按照大水文觀的要求，遵循建設規律，努力為水文又好又快發展提供堅強的物質基礎。近期工作重點是豐富規劃，完善相關前期工作，初步建立健全水文基本建設相關的規定和規程。要抓緊組織編制中小河流洪水易發區水文監測一期工程、跨界河流水文站網建設二期工程、“十一五”水文水資源工程等項目的初步設計，組織編制今年已經下達計劃的水文設施工程項目建議書、可研和初設報告等3個編制規定。根據2009-2011年中央水利前期工作投資滾動計劃的要求，抓緊開展全國水文事業發展規劃的豐富完善，啟動“十二五”建設規劃、國家水文水資源數據中心項目建議書、水文設施工程竣工驗收和施工規程編制工作。
看過這本論科學發展觀后，感觸頗深。
科學發展觀是指堅持以人為本、樹立全面、協調和可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展。
歷史唯物主義認為，價值觀是指人們對事物有無價值以及價值大小的根本觀點和評價標準。價值觀是一種社會意識，社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用，所以科學發展觀也會對社會存在有反作用。正確的價值觀應當符合事物的發展規律和人類的根本利益?？茖W發展觀就是一種正確的價值觀，符合事物的發展規律和人類根本利益，必將對我國政治、經濟、文化、環境等社會生活的各個方面產生積極而深遠的影響。
其實在很久以前，人們就開始對自己征服世界進行反思了，不僅如此，他們還對我們理想的社會描繪了輪廓，像孟子的“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，勿奪其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿失其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣．＂由此可以看出，科學發展觀的思想源遠流長，很早就已深入人心。
當今世界，科學技術一日千里，知識經濟已現端倪，國與國之間的競爭歸根到底是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。經濟是基礎，科技是龍頭。人類的物質文明和精神文明就是在此種情況下不斷豐富的。生產力的發展；社會財富不斷增加；人民生活水平不斷提高；交通通訊的日益發達等等。但與此同時，各種社會問題也出現在我們的面前，人們只顧眼前利益而不顧長遠利益，只顧局部利益而不顧整體利益，片面追求經濟的高速增長，結果造成經濟的發展與人口、資源、環境的極為不協調。嚴重威脅到人們的生存和發展，從而也影響了人類的可持續發展。
中國共產黨第十六屆三中全會又進一步提出了“堅持以人為本、樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展?！卑凑铡敖y籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展，是為科學發展觀。它是具有中國特色的可持續發展觀，它的.提出堅持了解放思想、實事求是，堅持與時俱進、具有創新精神，它的提出必將對我國的經濟、社會、環境、文化等社會生活的各個方面有積極的推動作用。
落實科學發展觀不僅關乎國家整體規劃發展，同時也是關乎中國百姓的生活。民眾努力配合國家落實科學發展的相關要素方案，各種計劃才得以順利執行，國家發展的才能更好。
堅持可持續發展觀，看到了事物之間的因果聯系和整體與部分之間的聯系?？沙掷m發展它既滿足當代人的需求，保護環境，又不對后代人的生存和發展帶來危害的發展。辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有能動作用，要求我們要一切從實際出發，實事求是。同樣，由于各地的經濟發展水平、資源狀況、地理環境、風俗文化等的差異性，在貫徹落實科學發展觀之時，就要充分結合當地實際，因地制宜，立足于當地實際，利用當地的優勢，大膽創新，發展特色經濟，走出一條致富之路。在此之后，國家的綜合國力不段提升！
“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧?！弊詮慕值辣涣袨榈谌鷮W習實踐單位開展深入學習科學實踐發展觀的活動以來，我在逐步學習科學發展觀的過程中，深深體會到了科學發展觀思想的深邃與博大之處！通過認真學習，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對當前各項社會和事業全方位發展都具有重要意義。下面，我結合科普工作，談談我的學習體會。
一、思想上，進一步加深了對科學發展觀的認識。
黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀?？茖W發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。
在全球面對金融危機的大背景下，調整經濟結構和轉變經濟增長方式是落實科學發展觀的必然要求，保持我國經濟社會的良好發展勢頭和發展后勁，必須堅持以科學發展觀為指導，著力提高經濟增長的質量和效益，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，經濟發展和人口、資源、環境相協調，努力保護和增強發展的可持續性是時代的必然。
作為一名黨員，我有義務、有責任學習好科學發展觀并應用到工作學習中去，以強烈的責任意識參與到這一重大活動中來。
學習實踐科學發展觀，首要任務是認真學習好，我在努力做好當前各項工作的基礎上，安排好學習，真正做到真學、真懂、真通。
科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，本人克服了思想認識上的敷衍心理和一知半解的問題，認真學習，深入思考，深刻領會。
二、實踐上，做好本職工作的同時，注重開拓創新。
學習實踐科學發展觀目的在于指導實踐，作為街道科協的一員，我感覺思考如何在新形勢下做好本職工作，如何為科協事業的發展貢獻力量就是實踐科學發展觀。
因此，我覺得通過深入學習實踐科學發展觀，反思一下自己過去的工作，總結一些經驗教訓和不足，并有針對性的做好整改和開拓創新工作，是實踐科學發展觀的實際行動。從今年的工作來說，我想主要有以下三個方面的轉變：
1、從注重科普活動向重視科普設施建設轉變。在學習實踐科學發展觀的過程中，將今年科普工作的重點由以往的科普活動向科普設施建設轉移，著力提高街道科普設施能力建設和資源整合，為社區居民提供經常性的科普服務。
2、從注重自身活動開展向組織發動社會力量共同參與轉變?？破盏姆秶蛢群菢O其豐富的，科協自身的力量極其有限，只有最大限度地調動社會各方面的力量，提高科普意識共同參與到科普事業中來，我們的科普事業才會真正融入百姓的學習、工作、生活，成為一種自覺行為，才會產生最大的效用。
3、從單純的科普宣傳向圍繞全街道的工作大局轉變?？破展ぷ魃婕胺椒矫婷?，能涵蓋到街道的各項工作中去。因此，科普工作不是簡單的常識普及，也是一種思想意識上的導向。
這是我參加深入學習實踐科學發展觀以來的一點心得和體會，在今后的學習實踐中，我還需要緊密聯系實際，廣泛開展調研，努力提高自己分析形勢、把握政策、創新辦法、搶抓機遇的能力和服務水平。
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我區開展學習實踐科學發展觀活動試點工作動員大會及《xx區開展深入學習實踐科學發展觀活動試點工作實施方案》精神，提出了我區學習實施方案，近期學習安排，并對每個黨員提出新的要求，這在我的思想上引起高度重視。通過對胡錦濤總書記6.25講話及在中央黨校省部級干部研修班上講話的學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是我黨理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。
科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念?？茖W發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。黨的十七大將科學發展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示。
科學發展觀更是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果?？茖W發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。我們必須重視：
1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。
2、以人為本是科學發展觀的核心?？茖W發展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發展作為執政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。
3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發展觀問題的，它表明，科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
4、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，這五個統籌是實現科學發展觀的根本要求。
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