寫心得體會是一種對過去經驗的挖掘和思考,可以為我們今后的發展提供參考和借鑒。以下是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和思考。
來到曲阜,第一個景點便是高高的萬仞宮墻,隨著時間消逝,我們著急等待著大開城門,最終,早晨八點整?祭孔大典?起先了。一隊隊人馬整齊的出場了,有的敲鑼,有的在打鼓,還有的在吹喇叭,大家瞬間被這喧鬧的氣氛感染了。緊接著,迎面走來一隊儒裝少女,她們伴著古韻雅樂,跳起了美麗的舞蹈,不知不覺間,表演就結束了。
手捧一卷論語,伴著微微涼風,身穿精致的漢服,以萬仞宮墻為背景,體驗儒學的風采。接著,我們來到了孔廟。
孔廟有許多,但歷史最悠久、規模最宏大、等級最高的還是要數山東曲阜的孔廟??讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門,金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門原委有什么來歷呢?我在心中暗想。這時,導游向我們說明說:振表示奏樂的全過程。以擊鐘起先,這就是金聲;以擊罄告終,這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成,贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵,期中樹齡最大的約兩千歲,我們五個同學才牽強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿,這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,飛騰于彩云之中,雕刻玲瓏剔透,刀法剛勁有力,在故宮里都很少見到。
巡游完孔廟,我們又來到了孔府,這是孔家子孫后代居住的地方,孔府有大堂、樓房??准易怨糯詠硪栽姸Y傳家,所以當然少不了學堂??赘暮蠡▓@里有池塘,池塘里有很多小錦鯉,它們在池塘里逍遙自在的游來游去,所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最終,我們去參觀了孔林??琢钟覀扔衅呤冒貥?,象征孔子七十二位賢徒??琢质强准胰耸朗来哪沟?,講究五孔不入。一孔,孔家出嫁的女兒;二孔,孔家的'男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,小小年紀便夭折的孩子;四孔,收到國家法律刑罰的孔家人;五孔,出家的孔家人。后來又增加了一孔,也就是六孔,孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從今變成了六孔不入。
這次研學之旅,讓我感受到了儒家文化的源遠流長,更感受到了中華文化的博大精深。
八年八班。
這次研究性學習使我受益不少,也給了我一次鍛煉的機會。研究性學習提高了我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創新意識和應用意識”等,而這些能力在傳統的。
教學。
模式中很難得到培養。
研究性學習使我培養了負責、認真、積極的工作態度,在走近生活、走近社會的實踐中提高了對生活的熱情,主動地去學習與探討新事物。我不僅從此項活動中獲得了巨大的樂趣,同時提高了自己的能力,拓展了自己的視野,發現了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學習中,我們既是學習的實踐者,又是學習目標、學習內容、學習研究計劃的制定者,學習研究結果的。
總結。
者、創造者。推行研究性學習的主要目的不在于研究本身,不在于讓我們研究出什么成果來,而是讓我們有所感受、有所體會、有所體驗,培養學生主動去研究的意識,養成主動研究的習慣、探索的狀態。
在領略老北京的過程中,我們小組間成員,互相協作,認證研究,不斷汲取經驗,未完成任務不辭辛苦,跑到各地探求,受益匪淺。我們也學到了不少知識,我們不斷總結失敗經驗,力求下次更好的完成任務,合作更加愉快。
研究性學習作為一項實踐性的活動,著實為我們的學習生活增色了不少。通過彼此之間的思想交流,我深刻領悟到了“你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,就有了兩種思想”的內涵!研究性學習,讓我學會了許多課堂之外的知識,看到了更為真實的社會,更為真實的人生。
難忘遇到困難時相互鼓勵的眼神,難忘脆弱時輕拍肩膀的手掌。這一切,都使我們更快的成長,使我們了解友情的可貴。我想,當我老了,回首往事時,它一樣會使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶,最價值連城的寶藏。最好的課堂在路上。
2016年5月17日早晨7點我們二年級全體師生在校領導的帶領下向目的地出發。
此次研學旅行在劉進校長“實踐育人”的教育思想指導下,由孫校長、劉副校長帶領教務處、德育處、總務處、具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進自然,擁抱自然”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行,同學們走出課堂,融入自然,掌握知識。
歡樂之行——活力歌唱。
路途中同學們一路歡歌笑語,大家輪番表演才藝,唱歌、講笑話、猜謎語等,氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程,因為同學們的青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆:“研學旅行解放了孩子們的天性,原本我們以為內向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝?!?/p>
友愛之行——團結互助。
此次研學我采用的是學生小組自主管理制度,五人以小組人組,十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度,有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學在研學期間拉肚子,小組的其他同學一路上細心照顧她,幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥,感動了隨行的一干老師們。
安全之行——規范管理。
學生們有序地參觀了曲江農博園、陜西自然博物館,快樂的同時,學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識。知道了生命的起源和演化經歷了幾億年的漫長歲月,通過六次生命大爆炸,才形成地球現在的樣子。我們深深體會到了保護大自然的重要性,這樣就不會有更多的動物滅絕了。
提升之行——學有所獲。
研學旅行,“學”字是靈魂。行是知之始,知是行之成。研學期間在講解老師、班主任老師的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識,開拓了眼界,提高了學習的興趣和熱情,真正做到了學有所獲。
我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果,今后也將繼續借助研學旅行這個平臺,加大素質教育的力度,深化素質教育,點亮東小學子靈動的生命。
期待的1月30日研學游開始了,我興奮得很早就起床,做好準本來到學校等著和大家集合,然后出發,雀躍的心情感覺汽車行駛的好慢,好想早一點到達,坐在大巴車上,心情亦是激動,又是擔心。對于新鮮事物的好奇和未知情緒,讓我仿佛活在一個虛幻的世界里。一路的`顛簸也無法阻礙這隨風而來的花香與美景;這一段的光陰使我覺得世界很美,我想去看看。
終于到了,我們有序的下車,先進入的是科學用具展覽館,看到的都沒怎么見過,感覺好新奇哦,一一看過后我們就來到了科學實踐游戲,我學的很認真,感覺很有意思。中午飽餐一頓后,我們去看科學電影,第一場是大自然太陽地球月亮之間的神奇關聯,第二場是看的外星人到底存不存在?看了之后我覺得很震撼,我們的宇宙好神奇哦,希望以后還有更多的機會參加這種有意思的團體活動!
20xx年1月16日,在鎮教研室的組織下,全鎮語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動,這次教研活動的主題是“如何進行限時作業設計”,在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執教的《長征》一課,聽后老師們聚在一起進行了認真地研討,學校派教研組長都認真的發了言,通過這次教研活動,真的讓我感受頗多,收益匪淺,覺得這次活動確實很好,對我們很有感幫助和啟發?,F就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設計課堂教學。
教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程。從老師的課堂教學中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致。
從老師的教學過程來看,都是經過了精心準備的,從導入新課到課外拓展,每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節,在知識深難度的把握上處理得很好,基本上能做到突出重點,突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養相結合。
老師在教學過程中特別注意了這個問題:在了解知識的基礎上,教師不是直接告訴學生問題的答案,而是提出問題讓學生思考,指導學生認真讀課文,在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結,讓學生通過讀和悟,在教師的指導點撥下讀通課文內容,從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。大大提高了學生的能力。
教師一定要注意三環節教學的設計。
三環節教學是我縣推行的教學教學改革,是一種非常行之有效的教學思路,他推動老師們注重教學的各個環節,扎扎實實的開展教學工作,就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業的設計,下面我主要談一談在設計限時性作業方面的看法。
限時性作業是語文課堂教學中非常重要的一個環節,教師應該引起足夠的重視,下面我簡單的談一下如何設計限時性作業:
限時性作業既要以基礎性為主,促進學生鞏固基礎知識,又要適當進行拓展,要設置一定量的探究性、實踐性作業,以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業內容每次不應少于20%。
語文限時作業以字詞句的訓練為重點,可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內容。如學習體會、小練筆等。
每節課10分鐘左右,一般安排于課的最后環節。
限時性作業要做到有布置、有檢查、有批閱,而且要做好作業批閱記錄,及時記錄和分析學生作業中存在的具體問題,并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之,只要語文教師嚴格按三環節教學的模式去做,扎扎實實的走好每一步,相信一定會取得優異的語文成績。
總之,這節課對我幫助很大,我一定仔細琢磨這一節課,來努力改進我的課堂教學,讓自己的課堂教學更加精彩,另外,作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養,只有教師的素養提高了,才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課,才能真正提高學生的語文素養,達到語文是重要的交際工具的真正目的。
旅游是一件多么令人興奮又激動的事情,聽到這一消息時,班里頓時沸騰起來,大家都非常期待。
終于到了研學的這一天,大家都起得非常早,一出宿舍門就看見一排排的大巴車整齊地排放在校門口,令人激動??!吃完早餐后,每個班級都整齊地在升旗臺前列隊,并舉著自己班級的標志旗,在校領導的組織下,我們陸續上了大巴車。
大巴車上,導游姐姐講解了我們韓城太史大街、黃河大街等街道名稱的由來,還為我們介紹了目的地的景點情況及歷史。我們好期待呀!有好幾個同學都激動得跳起來了。導游姐姐為了安撫我們激動地心情,就和我們玩起了報數的游戲,結果我輸了,凡是輸的同學都要表演節目,車上好不熱鬧,不知不覺中到達了我們研學的目的地著名的華清池”。
首先躍入眼簾的是華清池的大門,宏偉的氣勢,令人想要迫不及待地進去看看里面的景物,一進門,嫩綠的柳樹隨風飄揚,與池塘里的湖水相互照映,據導游姐姐講華清池之所以著名,是因為有十六朝帝王在這里建立自己的公院,因為這里的水溫常年在43°左右,在參觀楊貴妃的洗澡池時,聽導游說,因為楊貴妃獨享皇帝寵愛,所以皇帝專門為她建了屬于她自己的洗澡池,而其他妃子都是公共用一個洗澡池的,可見當時皇帝對楊貴妃的寵愛,據說這位皇帝獨寵貴妃11年之久,我想正是因為皇帝的專寵,才有了歷史上所說的后宮勾心斗角的狠角色,為了讓皇帝注意到她而不擇手段,為了得到寵愛而不惜一切代價除掉其他妃子,可見當時后宮三千佳麗的凄慘生活。在參觀唐玄宗的御用蓮花池時,給我第一眼的感受就是比楊貴妃的洗澡池要大,相當于現在的一個游泳池,一個人專享一個游泳池,就因為他是帝王嗎?唐玄宗奢侈糜亂的生活也使唐王朝由盛世漸漸走向衰落。
淋漓盡致,耐人尋味,我如同那個時代的一名士兵,我對蔣介石中國人打中國人的行徑咬牙切齒,忍不住喊出了反對內戰”的口號??赐炅搜莩龌氐搅爽F實中,我覺得那些士兵是最可愛的人,士兵為了和平不顧一切,離開家人,他們寧死不屈的精神,讓人無比崇敬。我也深深地知道今天祖國的和平和我們的幸福生活來之不易。
最后我們一起爬山,天氣炎熱,許多人體力不支,雖然累,但和班里的同學一起研學游行,就感到不那么累,時光飛逝,一天,轉眼間就過去了,到回校時間了,好想再多停留一會,可是天色漸晚,我們依依不舍的踏上了歸途。
這次研學旅行,它不僅是一次游歷,更是一次回眸歷史,感知幸福的旅程,令我終生難忘。
今日,我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行,要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早,我便裝好了午餐要吃的食品,就去了學校。8點整我們集合動身前往第一站:西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設項目之一,是觀光農業示范區的'亮點工程,西安曲江農業博覽園項目占地約585畝,基上栽植27種灌木,34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原,位于西安樓觀中國道文化展示區東北角:地勢開闊平坦一望無垠,距古城西安約40分鐘車程,與無中環線相接。園內配套設施完善,供應一站式旅游體驗服務,必將成為西安現代旅游觀光農業的先導區和示范區。好了,說了這么多,我們也到達目的地了。
首先,我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演,站好隊,許久也不見航模飛起來,正值我要放棄的時候,只聽“嗡”的一聲,只見一輛小型航模從空中飛了起來,而且尾巴后面還帶了一青煙,在空中飛來飛去,如同仙子下凡。過了一會兒,又見一個類似超人的飛機飛了起來,威猛極了。到了中午12點,我們開心的進行了午餐。
前往其次站:樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周,古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡,又有青山綠水的自然風光,來到樓觀臺的山腳下,我們先去了百竹園、沿林間小道走,可以看到大大小小的竹布滿四周。
今日研學旅行不僅玩得特別快樂,而且還學到了很多關于現代航模學問和古代遺址畫面的學問。
一天的研學旅行圓滿結束了,這次研學旅行讓我開拓了視野,增長了見識,親身感受到了知識的力量。
通過這次活動我覺得我有了很大的收獲,越是困難,越要堅強向前。我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動的成功。在活動組織方面,我的組織能力的到了很大的提高;在動手動腦方面,我的`思維能力,動手能力也都有了很大進步。在這過程中我得到了許多經驗。在面對困難時,我想我已有了足夠的勇氣去面對,在困難中變得堅強。
總之,努力付出了才會收獲到豐碩的果實,大家在一起團結,一起面對困難,才能夠讓困難迎刃而解!
研學旅行,對我們來說那是一種新的體驗。這么多年,在學校里我們只能從書本中學到知識,但是對于外面的世界我們還一無所知。而這次,學校組織了七年級新生的一次研學旅游的活動。目的地為烏鎮,這次還真讓我們收獲不少呢!
路上我們歡聲笑語,活力十足,有說有笑,其樂無窮。到達目的地后,我們便開始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個任務的時候。我們的組長博釗集合人員后,迅速召開“會議”,為了節省時間我們又決定分工合作。但是每個人的難度各不相同,做任務的效率有高有低。但我們時間有限——我們必須相信隊中每一個成員。我們各自奔向“天涯”,尋找目的地。我是單獨行動,尋找“桃園”。但這是我們來時經過的地方,所以不過一會我便找到了。但讓我詫異的事是:我所經過的地方有隊友要找的地點,而他們和我走了相反的路!
我十分焦急,又沒有聯系電話,就在這緊急之時,我聽到了隊友的聲音!我奮力奔去,并匯報我的發現。但我們發現這些地點不在一條線上,于是我們又決定分組合作。時間不等人,我們立馬行動起來。我們一路上看著指示標一步步向目的`地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港,又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走,找到一個后立馬找下一個。但是烏村內部結構復雜,岔路繁多,只看指示標根本無法準確找到正確位置。我們在經過協商之后,又得換了一條路線走,有的路還得重復走。但我們并不氣餒,不嫌累,反而更加干勁十足。不知不覺中我們已經尋找最后一個地點了,可是此時時間已僅剩不多了。我們抓緊時間,鉚足干勁把三步并做兩步走,在經過最后綿延不斷的路后終于找到了,真可謂“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”??!那邊的隊友也不負我們的眾望,也完成了相應內容。于是我們及時與隊友聯絡成為第一個完成任務的小隊。這并不是一個人的王者,而是團隊的榮耀!
經過今天的研學活動我不僅感到快樂,還感到同學之間的團結配合的精神,也拉近了同學之間的距離。研學真好,讓我們在玩中學,在快樂中成長。
你是第一個把任務當游戲玩的人而不像他們,把游戲當任務做,你們才是最帥的王者,你們才是我們的榮耀!只是,以后再發我電子稿時請自讀幾遍,以減少一些不必要的麻煩。
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“要么讀書,要么旅行,身體和心靈,總有一個要在路上?!痹谖铱磥?,旅行的意義在于感受不同的風景,釋放心靈,重要的不是身體在路上,匆匆忙忙從一個景點趕往另一個景點,買些紀念品,拍幾張照片發到朋友圈里,配幾句矯揉造作的文字,重要的是讓心靈踏上旅途,給自己一個和心靈交流的機會,去感受,去收獲成長。
8月的研學旅行,我們來到了重慶。從此“重慶”于我們來說,不再僅僅一個模糊的`歷史或地理概念。當看到那些經歷風霜雨雪依然屹立,無言地記錄了這個城市的風雨變遷的古城墻與現代化建筑比肩而立,我們真正感受到了古與今的碰撞,感受到這座古城,歷經世事滄桑,卻依舊蓬勃發展的生命力。
走進“渣滓洞”、“白公館”,站在這片以前被同胞的鮮血浸染過的土地上,“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事,這些不再僅僅歷史書上毫無溫度的文字,當看到那些根據當時的真實場景還原的雕像,感受他們的憤慨與無助時,當一張張照片上的景象直擊內心深處時,當看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無數罪惡的軍刀時,內心的震撼,發自內心的憤怒,是無論看過多少文字都無法感受到的。我們真正意識到“落后就要挨打”絕不是一句笑談;我們真正意識到“有國才有家”絕不是一句空話;我們真正意識到“勿忘國恥,振興中華”是我輩義不容辭的責任;我們真正意識到作為祖國未來主人的我們,要發憤圖強,實現中華民族偉大復興的中國夢。
研學旅行不但僅一種形式,更應該是我們成長的一次給予,我們在路上,在學習,在成長。
來到曲阜,第一個景點便是高高的萬仞宮墻,隨著時間流逝,我們焦急等待著大開城門,終于,早晨八點整?祭孔大典?開始了。一隊隊人馬整齊的出場了,有的敲鑼,有的在打鼓,還有的在吹喇叭,大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著,迎面走來一隊儒裝少女,她們伴著古韻雅樂,跳起了優美的舞蹈,不知不覺間,表演就結束了。
手捧一卷論語,伴著微微涼風,身穿精致的漢服,以萬仞宮墻為背景,體驗儒學的風采。
接著,我們來到了孔廟。
孔廟有很多,但歷史最悠久、規模最宏大、等級的還是要數山東曲阜的孔廟??讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門,金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想。這時,導游向我們解釋說:振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始,這就是金聲;以擊罄告終,這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成,贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵,期中樹齡的約兩千歲,我們五個同學才勉強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿,這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,飛騰于彩云之中,雕刻玲瓏剔透,刀法剛勁有力,在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟,我們又來到了孔府,這是孔家子孫后代居住的地方,孔府有大堂、樓房??准易怨糯詠硪栽姸Y傳家,所以當然少不了學堂??赘暮蠡▓@里有池塘,池塘里有許多小錦鯉,它們在池塘里自由自在的游來游去,所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后,我們去參觀了孔林??琢钟覀扔衅呤冒貥?,象征孔子七十二位賢徒??琢质强准胰耸朗来哪沟?,講究五孔不入。一孔,孔家出嫁的女兒;二孔,孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,小小年紀便夭折的孩子;四孔,收到國家法律刑罰的孔家人;五孔,出家的孔家人。后來又增加了一孔,也就是六孔,孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學之旅,讓我感受到了儒家文化的源遠流長,更感受到了中華文化的博大精深。
研學旅行個人心得體會3人生就像一場旅行,不必在乎目的地,只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成,而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印,從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡這些地方,留下了我們的足跡,每一處風景都令人流連。
在旅程即將結束之時,我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日,我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場,游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑,不同的風格,無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的`精神與文化的魅力。各色的街頭藝人,不同風格但深深溫暖人心的音樂,無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園,外觀造型獨特,雖然是很早以前建造的,但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進去一飽眼福,但處處無不散發著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心,而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮寧芬宮。慕尼黑王宮是德國的王宮,其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾,精美的畫作,栩栩如生的雕塑,各色器具,甚至連一個小小的湯勺,都精致無比。而夏宮與之相比,并不是突出,但其占地十分巨大的后花園,讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分,但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單,并且有許多知識文化值得探索與學習。
學習不會一蹴而就,旅行也不會一往無前。舊的旅行結束,新的旅行開始,而我也將開啟我新的旅程與學習。
不必在乎身邊沿途的風景有多少,只要心在,處處都是風景。
今天,陽光明媚,萬里無云,陽光如金子般撒到大地上,我們小記者來到集合地點,要去參觀清池的民俗非遺傳承紀念館---,我們懷著激動和崇敬的心情坐上大巴,期待這場有趣的旅行。
我們這次研學目標是是親近濰坊地域文化、研習民俗非遺傳承——念月館。在車上,同學們熱烈的討論念月館是個怎樣的地方,帶隊老師告訴我們,這是一個紀念嫦娥的地方。
大巴很快到了目的地——首先映入眼簾的是古代建筑。古色古香,一塊一塊青磚砌成的圍墻,上面刻著“念月館”三個大字。進入里面,第一眼看到的是的帶有嫦娥圖像的壁畫,老師說,這兒是嫦娥的故鄉,傳說,她就是從這里飛到月亮上的。這讓我想起了李白的古詩《古朗月行》中的“玉兔搗藥成,問言與誰餐?!?/p>
我們繼續往前走,我看到一面很大的墻,上面記載著很多名人的.歷史故事,他們雖然不在這世上了,但他們的英雄氣概還是驚天動地,氣壯山河,英雄故事流芳千古。
我還了解到了許多知識:丁家村的抄紙一共有三種,一是草紙,二是糊簍,三是毛頭,這都是濰坊的非物質文化遺產,如今,丁家村抄紙已名存實亡。
這次研學讓我體會到了濰坊的文化非常豐富廣泛,也收獲到了許多的新知識。
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今天是一個晴朗的星期四,我們開始了一次研學旅行,目的地是位于秦嶺的野生動物園。
早上,我們早早起床,進行了簡短的儀式后,于7點50分左右出發。在大巴車上,教官和我們一起唱歌、玩游戲,一個半小時后,我們終于到達了動物園。
同學們充滿期待地下車,開始愉快地探索。首先,導游帶領我們看了可愛的小熊貓,這種與熊貓有血緣關系的.國家二級保護動物。接著,我們來到了天鵝湖,湖中游著各種各樣的天鵝和小鴨子。隨后,我們走過起伏的山路,來到了猴子的王國,這里有保護動物金絲猴、獼猴和山魈,形態各異,讓人眼花繚亂。
中午,教官帶領我們去了餐廳,大家狼吞虎咽地吃著美食。一個小時后,我們繼續參觀了動物園的其他景點,包括熊貓館、魔術表演、大象、犀牛、河馬等動物。最后,我們乘坐大巴車前往猛獸區,看到了雌獅子、棕熊、黑熊、狼王、白虎和東北虎。
研學之旅結束后,我們都感到十分興奮和愉快,同時也深刻認識到了保護動物和環境的重要性。
既能寓教于樂,也能激勵學生。研學旅行,讓學生覺得很興奮,出發前,每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力,他們“裝備齊全”,胸前掛著數碼相機、腰里裝著智能手機,興奮之情溢于言表。路途中,車里的`學生們唱著歌,氣氛非?;钴S。
培養學生團隊精神。研學旅行中,xx農莊組織活動細致到位,在活動一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點燃學生的愛國主義精神和集體榮譽感,我校學生在團隊活動中各方面表現突出也得到了承辦方xx農莊教練的高度評價。通過集體活動,培養了學生集體意識,關心他人意識,培養了團隊精神。
增進了與教師和同學之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學,教師與同學,同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品,搶著幫教師提。有的學生物品丟了,同伴主動幫助他尋找。親其師,信其道,相信研學過后,師生關系會更加和諧。
增強了學生安全意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功,沒有出現一點事故。學校領導最擔心的就是安全問題,173多人集體外出,就餐、行車、意外事故等,每項都令人揪心,但由于組織到位,事前有預案,每次在學生離隊后的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數,每輛車至少有2位指導教師敦促教育,安全方面沒有出任何問題。另外學生自己保護意識也較強,能聽從帶隊教師和導游的安排。
研學旅行是一種融學習和旅行于一體的教育形式,它以豐富多彩的形式,讓學生們在親身體驗中學習知識,并且增長見識。在過去的幾年里,我參加了多次研學旅行,給我留下了深刻的印象。
首先,在一次研學旅行中,我有機會參觀了一座著名的博物館。這個博物館收藏了世界各地的文物和藝術品,尤其是中國的歷史文化遺產。通過導游的詳細講解,我更深入地了解了中國的古代文化和藝術。我還親身體驗了一些傳統的手工藝制作過程,比如造紙和制陶。這些親身體驗讓我感受到了文化的魅力,更加珍惜我們的文化遺產。
其次,在另一次研學旅行中,我參觀了一家知名的企業。在那里,我了解了企業的`發展歷程、產品研發和生產流程等方面的知識。我還有機會與企業的高層管理人員進行交流,聽取他們的經驗和教訓,從中學到了很多有價值的東西。這次研學讓我明白了企業文化的重要性,更加清晰了自己今后的職業規劃。
最后,在研學旅行中,我還體驗了很多刺激的戶外活動。比如,攀巖、漂流、滑翔傘等。這些活動雖然讓我感到有些害怕,但也讓我更加勇敢和嘗試新鮮事物。通過這些活動,我也結交了很多新朋友,開拓了自己的交際圈子。
總的來說,研學旅行是一種非常有意義的教育形式,它讓我們不僅僅是學習知識,更是親近并體驗了真實的世界。通過研學旅行,我們可以拓寬自己的視野,增長見識,提高自己的自我修養。我相信,無論是在研學旅行中還是日常生活中,只要我們勇于嘗試新鮮事物,就能不斷發現生活中的精彩和美好。
研學旅行,讓學生覺得很興奮,出發前,每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力,他們“裝備齊全”,胸前掛著數碼相機、腰里裝著智能手機,興奮之情溢于言表。路途中,車里的.學生們唱著歌,氣氛非?;钴S。
研學旅行中,華穗農莊組織活動細致到位,在活動一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點燃學生的愛國主義精神和集體榮譽感,我校學生在團隊活動中各方面表現突出也得到了承辦方華穗農莊教練的高度評價。通過集體活動,培養了學生集體意識,關心他人意識,培養了團隊精神。
通過同行、同吃、同住、同研學,教師與同學,同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品,搶著幫教師提。有的學生物品丟了,同伴主動幫助他尋找。親其師,信其道,相信研學過后,師生關系會更加和諧。
此次研學旅行活動安全方面做得很成功,沒有出現一點事故。學校領導最擔心的就是安全問題,173多人集體外出,就餐、行車、意外事故等,每項都令人揪心,但由于組織到位,事前有預案,每次在學生離隊后的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數,每輛車至少有2位指導教師敦促教育,安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強,能聽從帶隊教師和導游的安排。
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