小記者活動心得體會（熱門17篇）

通過寫心得體會，我們可以總結經驗，提煉規律，并將其應用到今后的學習和工作中。小編整理了一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。

小記者心得體會美篇

第一段（導入）：

美篇是一個讓孩子們展示才藝、記錄成長的平臺，作為一位小記者，我有幸加入了美篇的大家庭，通過我的親身體驗，我深深感受到了美篇帶給我的樂趣和收獲。接下來，我將分享一些小記者心得體會，希望能夠激勵更多的孩子投身美篇，展示自我、發現潛能。

第二段（主體1：培養寫作興趣）：

通過美篇的活動，我逐漸培養起了對寫作的興趣。每當我遇到新事物或有新的想法時，我都會通過寫作的方式記錄下來。美篇提供了豐富多樣的寫作主題及活動，讓我不斷挑戰自我，提高寫作水平。在這個過程中，我逐漸發現寫作的樂趣，享受著用文字表達自己的能力。美篇讓我明白，寫作不僅可以記錄生活，還可以開拓思維、展示個性。

第三段（主體2：鍛煉表達能力）：

美篇不僅幫助我培養寫作興趣，還鍛煉了我的表達能力。在美篇的平臺上，我不斷與其他小記者交流互動，學習他們的寫作技巧和表達方式。通過與他們的溝通，我逐漸提高了自己的表達能力，學會了如何用簡潔而有力的語言表達自己的觀點和想法。美篇的互動交流，給我提供了一個展現自我的舞臺，讓我更加自信地面對別人的目光。

第四段（主體3：激發創造力）：

在美篇上，我不僅有機會展示自己的寫作才華，還可以通過創作圖片、視頻等方式展現獨特的創造力。美篇鼓勵小記者們用多種形式表達，讓我深刻意識到創造力是無限的。通過創作活動，我學會了如何用不同的媒介形式來展現自己的思維和實現創意。這讓我逐漸明白，創造力不僅僅在紙上，還可以通過圖片和視頻的形式，以更多元化的方式展現。

第五段（總結：美篇收獲與期望）：

美篇的加入讓我受益匪淺，不僅提升了我的寫作水平，還培養了我的表達能力和創造力。在寫作的過程中，我不僅收獲了樂趣，還認識到了自我，發現了自己的潛能。希望更多的孩子們能夠加入美篇的大家庭，體驗其中的樂趣與成長。作為一位小記者，我也將繼續努力，用文字和創造力去探索更廣闊的天地，為美篇增添更多色彩與亮點。

小記者心得體會美篇

第一段：引言（150字）。

作為一名小記者，我有幸參與了“美篇”活動，并從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。通過這次活動，我深深地感受到寫作的力量，它不僅是表達自己觀點和想法的方式，更是探索世界、展示個人才華的舞臺。在這篇文章中，我將分享我在“美篇”活動中的心得與體會。

第二段：寫作自由度的重要性（250字）。

“美篇”給予小記者很大的寫作自由度，這也是我感受到的最大的優點之一。在這里，我可以選擇自己感興趣的話題，表達自己的觀點。沒有任何限制和束縛，我可以用自己的方式去展現創造力和想象力。這種自由度激發了我的寫作熱情，讓我更加愿意去思考和思索，從而提高了我的寫作水平。

第三段：與他人的交流與啟發（250字）。

參與“美篇”活動，意味著可以與其他小記者交流和分享。在這個過程中，我不僅結識了很多來自不同地區的小記者朋友，還從他們那里獲得了許多啟發和靈感。他們的觀點和寫作風格不同于我的，但卻都能激發我思考和寫作的欲望。通過交流，我們可以互相學習、互相進步，共同探索寫作的魅力。

第四段：寫作對培養思維能力的重要性（250字）。

參與“美篇”活動，不僅讓我更加熱愛寫作，也使我意識到寫作對培養思維能力的重要性。寫作是一個思考的過程，我需要思考如何用恰當的語言來表達自己的觀點，如何將不同的觀點有機地結合起來，如何用邏輯和推理來支持自己的立場。這樣的思考讓我變得更加理性和細致，提高了我的邏輯思維能力和表達能力。

第五段：結語（200字）。

通過“美篇”活動，我不僅獲得了寫作的技巧和經驗，也獲得了更多對世界的認知和理解。寫作不僅僅是一種技能，更是一種表達自己、發現自己的方式。在這個過程中，我發現了自己對于一些事物的獨特見解，也提高了我的觀察和思考能力。我相信，通過不斷的寫作與思考，我會在“美篇”的舞臺上展現出更多的潛力和個性。感謝“美篇”給予我這樣的機會，讓我在寫作中成長和進步。

十佳小記者心得體會

近年來，小記者活動在我國廣袤的土地上如雨后春筍般涌現，受到了廣大學生和家長的熱愛與關注。在這個活動中，小記者們充分發揮自己的聰明才智和創造力，通過采訪、寫作等方式，傳遞著真實與溫暖。在這段時間里，我參加了許多活動，積累了豐富的經驗，并從中得到了許多啟發。

第二段：記錄真實。

作為小記者，我們的首要任務是記錄真實的事情。我們要通過自己的觀察、采訪和思考，去捕捉到社會和世界上的新聞和故事。我們不能有絲毫的偏見和主觀性，要保持客觀公正，給讀者提供最真實的信息。

第三段：展示溫暖。

寫作是我們展示溫暖的重要方式。在采訪和寫作中，我們要關注社會弱勢群體的生活，記錄他們的艱辛和努力，用文字喚起更多人的關注和幫助。我們要善于發現身邊的感人之處，將這些溫暖的故事呈現給讀者，讓大家感受到社會的美好和溫情。

第四段：傳遞正能量。

作為小記者，我們要傳遞正能量。我們要關注社會熱點問題，深入調查，撰寫有深度有見地的文章，引導公眾正確看待問題，并提出建設性的意見和建議。我們要積極倡導正義和公平，宣傳社會主義核心價值觀，塑造社會新風尚。

第五段：展望未來。

作為小記者，我們要不斷進步，追求卓越。我們要多讀書，廣泛了解各類知識，增長自己的見識和才干。我們要勇于表達自己的觀點和獨立思考，不斷豐富自己的內涵，提高自己的寫作水平。我們要培養自己的領導能力和團隊合作精神，在小記者活動中互幫互助，共同進步。我們要繼續努力，讓自己成為一名優秀的小記者。

結尾：總結全文。

小記者活動讓我們學到了許多，不僅開拓了眼界，增長了見識，還讓我們明白了責任與使命。通過這個活動，我們懂得了關注他人、善于表達、獨立思考的重要性。希望未來的小記者們能夠勇往直前，以一個更好的姿態面對未來的挑戰，用自己獨特的視角和筆觸，傳遞社會的真實與溫暖，讓小記者活動在中國繼續發揚光大。

小記者授課心得體會

作為一位小記者，我有幸參與了學校的授課活動。在這個活動中，我扮演了認真而負責的老師，給學生們講述了我的采訪經驗和新聞寫作技巧。通過這次經歷，我不僅學到了很多知識，而且體會到了教學的樂趣和挑戰。在接下來的文章中，我將分享我在授課過程中的心得體會。

第二段：準備工作的重要性。

在開始授課之前，我充分準備了授課內容。我查找了相關資料，并將其整理成了PPT，以便更好地向學生們傳遞信息。我還為每個學生準備了一份學習筆記，幫助他們更好地理解和記憶所講內容。準備工作的充分和細致，為我順利進行授課打下了堅實的基礎。這使我意識到，準備工作在教學中的重要性。

第三段：教學過程中的收獲。

在授課過程中，我注意到學生們表現出濃厚的學習興趣。他們認真聆聽，積極提問，對新聞寫作表達出了濃厚的興趣。這讓我感到非常欣慰，也激發了我進一步努力的動力。同時，在解答學生問題的過程中，我對新聞寫作技巧有了更深入的理解，并且通過對學生解釋，鞏固了自己的知識。這次授課讓我深深地感受到了教與學的互動，受益良多。

第四段：教學中的挑戰與突破。

盡管授課過程中我備好了教案和提供了充分的資料，但仍然遇到了一些挑戰。有些學生對新聞寫作技巧理解不透徹，我不得不反復解釋，耐心引導。還有一些學生在學習的過程中存在困惑，我需要觀察他們的表現，找到適合他們的授課方法。通過不斷調整和努力，我成功地解決了這些問題，學生們逐漸理解和掌握了新聞寫作的技巧。這次經歷使我認識到，作為一名教師，需要具備耐心、堅持和靈活應對問題的能力。

第五段：總結與反思。

通過這次授課經歷，我不僅幫助了學生們提高了新聞寫作的能力，也提升了自己的教學能力。我深刻體會到，教育不僅是傳遞知識，更是培養學生的興趣和能力。在授課過程中，我不斷反思和調整自己的教學方法，以使得教學效果最大化。此外，這次授課也讓我更深入地了解了自己對新聞寫作的熱愛和執著。我希望能將來繼續用自己的筆頭，傳遞更多有價值的信息。

在這次小記者授課中，我體會到了教學的快樂和挑戰。準備工作的充分和細致為我順利進行授課提供了保障，教學中學生的積極參與讓我對教學的效果更加滿意。教育是一項偉大的事業，我希望能繼續投入其中，用自己的知識和熱情影響更多的學生。

小記者授課心得體會

作為一名小記者，我有幸參與了學校舉辦的小記者授課活動。這次授課經歷給我帶來了很多收獲和感悟。通過親身參與和實踐，我深刻體會到了授課的重要性和技巧，也明白了做一個合格的小記者需要不斷鍛煉和提升自己的能力。以下是我在授課中的心得體會。

首先，我認識到授課需要有充分的準備。在授課之前，我首先對所要講授的內容進行了系統的整理和梳理。我查閱了大量的資料，了解了關于小記者的背景知識和相關的新聞報道，使自己對此有了更為深入的了解。同時，我還準備了多媒體設備和一些生動有趣的教學輔助材料，以吸引學生的注意力和激發他們的學習興趣。在準備的過程中，我發現自己對于小記者的知識又有了更深的認識，這也讓我在講解時更加深入淺出，讓學生們更容易理解和接受。

其次，我學會了善于引導和激發學生的思考。在課堂上，我采取了鼓勵學生自由思考和表達的方式，給予學生充分的發言權和表達空間。我提出了一些開放性的問題，鼓勵學生們多角度、多維度地思考和表達自己的觀點。在學生們的思考和交流中，他們的眼睛變得閃亮、臉上洋溢著自信的笑容。我發現，只有在這樣寬松自由的環境中，學生們才能夠充分地展示自己的智慧和創造力。這也讓我明白了教師的角色是引導者和啟發者，而不是單方面的傳授者。

第三，我克服了緊張和害怕的情緒。主動去教別人是一項需要勇氣和自信的事情。起初，當我站在講臺上，面對整個班級時，我的心情非常緊張。但是通過多次實踐和積極參與，我逐漸克服了緊張和害怕的情緒。我學會了調整自己的情感狀態，保持冷靜和自信。當學生們主動提問和回答問題時，我也會及時給予積極的肯定和鼓勵。這不僅幫助他們樹立了自信，也增強了我的信心和授課動力。

第四，我與學生建立了積極和諧的師生關系。在課堂上，我深入交流和溝通，與學生們建立了良好的師生關系。我關注他們的學習情況和生活動態，關心他們的成長和發展，將他們視為自己的學生而不是普通的聽眾。在與學生們的交流中，我不僅接觸到了更多的信息和問題，還與他們分享了自己的思考和經驗。這種師生關系的建立，不僅為學生們提供了一個良好的學習環境，也讓我對作為一名小記者有了更加深入的理解和認識。

最后，通過這次授課活動，我深刻體會到了教師的責任和使命。作為一名小記者，我們不僅要求具備新聞報道的技巧和能力，更要具備傳播知識、引導學生的能力。我們肩負著培養未來社會棟梁的重任，我們的職責不僅僅是傳遞信息，更是培養學生的綜合素質和創新能力。在這個過程中，我們要做到言傳身教，以身作則，通過自己的行動影響和啟發學生。只有不斷提升自己，才能更好地為學生們的成長和發展做出貢獻。

通過這次小記者授課活動，我不僅鍛煉了自己的授課能力和溝通能力，也了解到了教育的重要性和美好。這次授課經歷讓我獲得了成長和收獲，也讓我對將來從事教育工作充滿了期待。我相信，只要我們不斷努力和提升自己，我們一定能夠成為一名優秀的小記者，為社會、為學生做出更大的貢獻。

十佳小記者心得體會

作為今年“十佳小記者”評選活動的獲獎者，我感到既榮幸又興奮。在這次活動中，我不僅學到了很多新知識，還獲得了寶貴的經驗和掌握了一些技巧。以下是我個人的心得體會。

首先，我要感謝這次活動給了我一個難得的機會，讓我更加了解了新聞行業。我曾經以為新聞報道只是簡單的將事實寫下來，但通過這次體驗，我發現新聞報道背后需要有一定的調查、整理和判斷能力。了解新聞報道的背后，讓我更加珍惜每一篇新聞，明白它背后的付出和努力。

其次，這次活動讓我體會到了采訪的重要性和技巧。在采訪中，我學會了如何提問，并學會了傾聽他人的聲音。通過采訪，我了解到了很多人們關心的問題和他們對事情的看法。這不僅豐富了我的知識，還拓寬了我的視野。同時，我也學會了如何處理采訪中的一些棘手問題，以及如何妥善處理采訪對象的感受。采訪過程中，我深刻體會到了溝通的重要性。

第三，這次活動讓我認識到新聞的價值和力量。一個真實、客觀、公正的新聞報道，有時候能夠改變一個人的觀點，甚至改變整個社會的態度。通過撰寫新聞報道，我可以將真正的信息傳達給更多的人，讓他們了解到真相、得到啟發。這次活動中，我參觀了一些采訪對象的工作現場，親眼見證了他們為社會做出的巨大貢獻。這更加堅定了我繼續從事新聞事業的決心。

第四，這次活動給了我很多機會和平臺展示自己的才能。我發現自己在新聞寫作方面還有很大的提升空間，于是我開始加強寫作技巧的學習和培訓。通過這次活動，我結識了很多志同道合的小伙伴，我們一起交流學習，共同進步。同時，我也有幸接觸到了一些專業的編輯和記者，向他們請教了許多問題，受益匪淺。我相信，這些經驗和機會對我今后的發展會有很大的幫助。

最后，這次活動讓我更加熱愛新聞事業。通過采訪、報道、寫作，我深刻體會到了新聞工作者的責任和使命。盡管這條路并不容易，但我希望通過自己的努力和不斷學習，成為一名優秀的新聞工作者，為社會做出貢獻。這次活動讓我對新聞的重要性有了更深的認識和體會，也讓我更加堅定地選擇了這個職業。

總之，通過參加“十佳小記者”評選活動，我不僅獲得了榮譽和獎勵，更重要的是獲得了寶貴的經驗和知識。這次活動讓我了解到新聞報道的內涵和意義，也讓我明白了自己對新聞事業的熱愛和選擇。我相信，這次活動會成為我人生中重要的一段經歷，并對我今后的發展產生積極的影響。我將牢記這次活動的體驗和收獲，不斷提升自己的能力，積極追求新聞事業的發展。

小記者心得體會美篇

作為一名小記者，我有幸參與了一次精彩的活動——“小記者心得體會美篇”。本次活動的目標是通過寫作的方式，讓小記者們記錄下自己在生活中的點滴感悟和體會，分享給更多的人。我深深地被這個活動所吸引，不僅學到了寫作的技巧，更重要的是體驗到了分享自己思考和感受的快樂。

段落二：賦能寫作技巧——小記者活動如何提升寫作能力。

在這次活動中，小記者們接受了一系列的寫作培訓和指導。我們學習了如何用簡潔清晰的語言表達自己的觀點，如何運用修辭手法增強文章的感染力。除此之外，我們還學會了如何提煉主題，展開論述和撰寫結尾。這些技巧不僅在小記者活動中有用，更能幫助我們的寫作能力提升到一個新的水平。

段落三：敏銳觀察力與深入思考——洞察生活中的美好瞬間。

通過小記者心得體會美篇的活動，我開始注意到生活中的美好瞬間和細節。以前，我常常忽略了身邊發生的瑣事，而現在，我學會了用心去觀察和體會。我會時刻保持對生活的敏感，思考其中的原因和意義。這樣，我能夠發現平凡中的不平凡，體味生活的真諦。

段落四：分享與互助——小記者彼此之間的支持和幫助。

在小記者的活動中，我們互相分享自己的心得和體會。每當有人遇到困難時，大家總是伸出援助之手，共同努力解決問題。這種互助氛圍不僅提升了我們的寫作水平，更增強了我們的團隊意識和合作能力。通過互相的啟發和鼓勵，我們共同成長，展現出了小記者的團結和拼搏精神。

通過參與小記者心得體會美篇的活動，我不僅收獲了寫作技巧和思考的能力，更重要的是成長為一個更加獨立、有責任感和有擔當的人。我學會了關注身邊的人和事，學會了思考和表達自己的觀點，學會了與人分享和互助。這些經歷和體會將伴隨我一生，并對我的未來發展起到積極的推動作用。

總結：

通過參與小記者心得體會美篇的活動，我不僅提升了寫作能力，更重要的是培養了敏銳觀察力和深入思考的能力。同時，我也領悟到了分享與互助的重要性，感受到了團隊合作的力量。這次活動對我來說意義非凡，不僅幫助我成長了許多，更讓我明白了生活中的美好和價值。我將繼續保持寫作的習慣，用文字記錄生活中的點滴，分享給更多的人。

小記者活動作文

“五·一”勞動節那天，媽媽帶我去參加小記者活動——宿遷春季“寶龍城市廣場”房地產展示交易會、“工行牡丹快車”汽車文化節開幕式。我和媽媽早早就去了那兒，在我們焦急的等待中，9時58分，開幕式在大家的掌聲中拉開了序幕。

我們在一位記者姐姐的帶領下來到了比亞迪汽車的展廳，我們看著這些漂亮的車，忍不住動手觸摸。有很多很多的問題像“比亞迪汽車的優點有哪些?”“最貴的比亞迪汽車多少錢?”“比亞迪汽車一年的銷量是多少?”“比亞迪汽車有哪些種類?”……接二連三的問題像一個個滾珠從我們的嘴巴里蹦出，讓展廳里的銷售經理有點應接不暇?？伤廊幻鎺θ莸亟獯鸫蠹业膯栴}，直到大家都滿意為止。我們增長了很多知識，還知道比亞迪車后面的備用箱上裝有攝像頭，是因為比亞迪汽車裝有倒車雷達，能夠清楚了解后面的情況，真是太先進了!

當記者姐姐問我們還對什么車感興趣時，一位男同學高聲喊道“寶馬”。大家都知道寶馬是名貴的汽車，我們大家來到了寶馬車前，你別說哦，它可真夠氣派的，穿著一件豪華的外衣，在陽光下金光閃閃，真是霸氣十足!當我們聽說這輛車價值九十八萬時，個個驚得瞠目結舌。

當然我們也看到其他品牌的汽車：大眾、別克、雪佛蘭、豐田、本田、現代、蓮花等，近200款香車讓我們一飽眼福。不同種類的汽車，有不同的功能，我們還到車上試坐呢!感覺真是好極了，讓你減輕疲勞，心情愉悅，我們異口同聲地說“真是太舒服了!”

廣場四周還有房展呢，有寶龍城市廣場、月亮城、名人國際花園、萬瑞曼哈頓、維多利亞花園、歐洲花園、金水灣、陽光華城、四季華庭等11家宿遷精品樓盤精彩亮相。

我們有序地進入寶龍城市廣場的展廳，里面的設計真是太精美了!寶龍城市廣場的總經理告訴我們要把寶龍建設成宿遷多元化的商業中心，我們在里面不僅可以居住、購物、玩游戲，還可以和好朋友以及家人休閑娛樂呢，我好期待能住進這樣的房子呀!采訪結束后，寶龍城市廣場還為采訪表現優秀的小記者送上了一份小禮品。

參觀活動結束了，我們依依不舍地離開了。這次活動，讓我增長了見識，同時還學會了如何采訪。我深深地感到宿遷的住房條件越來越好，各種名車將迅速進入千家萬戶，我們的生活將會越來越好!我是宿遷人，我驕傲，我自豪!

小記者義賣活動

愛特殊兒童，為他們送上溫暖帶去關愛?；顒铀蒙瓶顚⑷坑糜谝院箨P愛特殊兒童愛心基。

金，讓他們勇敢地邁出腳步，勾勒自己的精彩人生，勇敢的面對生活。我華北水利水電學院。

土木與交通學院青年志愿者協會干事在活動現場擔任志愿者。在大家的共同努力下，本次活。

動取得圓滿成功。

在本次活動中，明信片和畫展的義賣同時進行。每個志愿者都有著明確的分工，真正做。

到了人盡其用，正是由于這合理的安排，使得活動圓滿成功。

人士爭相購買明信片，短短的幾小時愛心明信片就被義賣完，活動籌得了大量善款。

與此同時，畫展的義賣活動也在國貿360廣場北廳如火如荼的進行之中，本次畫展的作。

成一片愛的海洋，處處洋溢著對特殊兒童的關愛。通過這次活動，使大家對特殊兒童有了更多的了解，促使大家去更加地關愛特殊兒童，同時也為特殊兒童送去了一份溫暖一份關愛。與此同時，使我們更加了解志愿服務的真諦，為我們以后的志愿服務工作提供了寶貴經驗，有助于我們以后更好的去服務他人。

藝術節小記者心得體會

作為藝術節的小記者，我有幸參與了本次的藝術節活動。在這次活動中，我收獲頗多，不僅學到了許多有關藝術的知識，還深刻感受到了藝術的魅力。以下是我對這次活動的心得體會。

第二段：多種藝術形式的交融。

本次藝術節中，涵蓋了多種藝術形式，包括音樂、舞蹈、戲劇等等。這些形式的交融給整個藝術節增添了無限的魅力。在音樂表演中，旋律婉轉動人，給人耳目一新的感覺；在舞蹈演出中，舞者們猶如仙女般翩翩起舞，給人以美的享受；在戲劇表演中，演員們生動地展現了人物形象，將觀眾帶入了劇情的世界。不同的藝術形式相互交融，創造出了一幅幅美麗絕倫的畫面，讓人流連忘返。

第三段：藝術給人生活的啟迪。

藝術節讓我體驗到了藝術對人生活的啟迪。在藝術的熏陶下，人們的心靈得到了升華。音樂能夠讓人感受到情感的波動，舞蹈能夠讓人感受到身體的力量，戲劇能夠讓人感受到角色的轉變。在面對藝術作品時，我感受到了自己內心的變化，對世界的觀察也更加敏銳。藝術節激發了我對藝術的熱愛，也為我的未來人生指明了方向。

第四段：藝術傳承與創新。

在本次藝術節中，我看到了傳統藝術與現代藝術的交叉與融合。一些古老的藝術形式被賦予了新的內涵，煥發出新的活力。例如，舞蹈中融入了現代的動感元素；音樂中出現了新的樂器和編曲方式。這種傳統與創新的結合，使得藝術繼承了傳統的精髓，又在不斷創新中變得更加豐富多樣。藝術節中的這一現象給我啟示，即無論是傳統還是現代的藝術形式，都應該堅持傳承與創新的結合，才能有更好的發展。

第五段：藝術的力量。

藝術節讓我見證了藝術的力量。藝術不僅能帶給人們美的享受，更能啟發人們思考、激發人們的創造力。在藝術的魅力下，人們能夠得到心靈的滋養，對世界保持一顆感恩和善良的心。藝術能夠讓我們的生活更加豐富多彩，也能夠改變整個社會的文化氛圍和人們的價值觀念。藝術的力量是無窮的，它能夠連接起人與人之間的情感，也能夠改變人與世界之間的關系。

總結：

通過參與這次藝術節活動，我不僅加深了對藝術的理解，也體驗到了藝術的魅力。多種藝術形式的交融讓整個藝術節生動而豐富，藝術給人生活的啟迪讓我對人生更有了追求和目標。藝術的傳承與創新展現了它的無窮魅力，而藝術的力量更是能夠改變世界。通過這次活動，我明白了藝術是人類文明進步的重要動力，也決心將來要繼續深入學習和參與藝術活動，用藝術的力量傳遞美好的價值觀。

小記者活動

有一天當媽媽告訴我將成為2019年《今日招遠》小記者時，我高興得睡不了覺，就天天盼望小記者活動的時間。盼呀盼，這一天終于來到了。

7月31日，星期天，我們2019年的小記者第一次活動在實驗小學開始了。8點鐘，我和姐姐一起到一樓的電子教室，教室里有許許多多的座位，我還發現大黑板上寫著2019，當時我就想現在都2019年了，怎么還寫2019年呢？我和姐姐就好奇，我們就自言自語地說：“到底怎么回事呢？”過了一會兒，溫玲老師要我們把她們的電話、qq、群號和訂報都記到采訪本上，并說如果報紙來的不及時，可以打我們的訂報電話，接著又開始發小記者證，證上是我自己的照片。

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藝術節小記者心得體會

近日，我有幸作為小記者參與了一場盛大的藝術節，這是我第一次親身參與并報道藝術節的經歷。在這個過程中，我不僅感受到了藝術的魅力，還學到了許多有關藝術的知識，讓我受益匪淺。以下是我在藝術節上的心得體會，現分享給大家。

第一段：藝術節的開幕儀式。

在這次藝術節的開幕儀式上，我見識到了令人驚艷的表演和布置。舞臺上的藝術家們用他們獨特的表演形式傳遞了各種情感。其中，最讓我印象深刻的是一位舞者的舞蹈表演。她的舞姿如詩如畫，讓人仿佛進入了一個夢幻的世界。我也注意到了舞臺的布置，每一個道具，每一處細節，都展現出主辦方的用心和藝術家們的創意。這場開幕儀式讓我深深體會到了藝術的無限魅力，讓我更加熱愛藝術。

第二段：藝術展覽的探索之旅。

除了觀看表演，我還有機會參觀各式各樣的藝術展覽。在藝術展覽中，我看到了許多不同類型的藝術作品，包括繪畫、雕塑、攝影等。每一件作品都有著獨特的風格和表達方式，讓我大開眼界。我還和一位藝術家交流，他給了我很多關于藝術的見解。他告訴我，藝術是一種表達情感和思想的方式，通過藝術作品，可以傳遞出人們內心深處的真實感受。這讓我理解到，藝術不僅僅是觀賞，更是一種溝通和交流的方式。

第三段：藝術工作坊的學習與實踐。

在藝術節期間，我還參加了一些藝術工作坊，學習了一些藝術技巧。我學習了繪畫的基本技巧和色彩的運用，還嘗試了雕塑和剪紙等手工藝制作。這些工作坊不僅豐富了我的藝術知識，還鍛煉了我的創造力和動手能力。在實踐中，我發現只有真正動手去嘗試，才能更好地理解藝術的魅力和難度。這些實踐經驗讓我更加深入地了解了藝術的奧秘，也激發了我繼續學習和探索藝術的熱情。

第四段：觀眾的參與與反饋。

在藝術節上，觀眾的參與是非常重要的一環。我注意到，觀眾們積極地參與了各種互動活動，他們與藝術家們進行了交流和互動，更加深入地了解了藝術作品的背后故事。同時，觀眾們紛紛發表了他們對藝術作品的看法和感受。有的觀眾稱贊藝術作品的美麗和藝術家的創造力，有的觀眾則提出了自己對作品的理解和反思。觀眾的反饋給了藝術家們更多的動力和啟示，也讓我意識到藝術是與觀眾共同創造的。

第五段：藝術節的收獲與感悟。

通過這次參與藝術節的經歷，我收獲了很多。藝術節不僅讓我欣賞了精彩的表演和優秀的藝術作品，還讓我更加了解了藝術的內涵和創造過程。我明白了藝術是一種非常個人化的表達和交流方式，每個人都可以通過藝術找到自己的聲音。在藝術節中，我還結識了許多熱愛藝術的朋友，我們一起交流和分享對藝術的熱情。這種共同的愛好和追求讓我更加堅定了未來學習和創作藝術的決心。

總結一下，參與藝術節的經歷讓我深入體會到了藝術的魅力，學到了許多有關藝術的知識。通過觀看表演、參觀展覽、參加工作坊和與觀眾交流，我更加認識到了藝術的多樣性和深度。我相信，藝術不僅是人類文化的瑰寶，更是一種重要的文化價值和精神追求。未來，我將繼續學習和創作藝術，為藝術的發展和交流做出自己的貢獻。

小記者活動

今天在我們學校的操場上舉行了一次特別有意義的活動，每個小記者都有機會體驗哦！

我們熱完身之后，小記者要去體驗一下4g火箭筒。有一位教練先教我們怎么操作，之后讓我們自己操作一遍。我蹲下來，扶起火箭筒，把炮彈裝進去，放在右肩上，然后發射，我竟然成功了。之后再做兩遍，我越來越熟練了，有趣極了。

接下來我們要去體驗一下60迫擊炮。我看了一遍別人是怎么操作之后就開始自己操作：我先把炮彈的'底部放進一個小杯子里面，按一下之后再放入太擊炮，我剛放進去，它“嗖”的一下就沖了出去，我嚇了一跳。再撿一個炮彈回來放好，全部操作過程就結束了。

有趣的游戲活動在我們的歡聲笑語中結束了，我們都依依不舍地各自回各自的班級去了。我從這次活動中學到了許多課本里學不到的知識，我希望以后能多舉辦幾次這樣的活動。

小記者活動教案

1、引導學生通過簡單的策劃、采訪、編輯和展示活動，感受

美術記者工作樂趣和成功的喜悅。

2、培養團結協作精神和良好的交際能力。

組織學生進行采訪活動并制作采訪結果。

：相機、話筒、鋼筆彩筆、紙、報紙等。

（第二課時）：

一、導入：帶上相機、畫筆，小記者們上路吧！

二、組織采訪活動：

1、師強調活動中應該注意的問題：文明、團結。

2、各組按原計劃進行采訪活動。

三、指導學生整理采訪結果：

1、用文字形式表達。

2、照片（待沖洗）。

3、用繪畫或綜合方法。

四、引導欣賞報紙，簡要指導編輯報紙。

五、展示采訪結果，引導學生互相觀摩交流做小記者的感受。

六、匯總編輯成一張大報紙。

小記者活動方案

為培養、發展我校小記者團體，直接為校廣播站服務，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動開展得紅紅火火，扎實在學校內采集信息，采訪師長，努力將這一活動延伸到校外的名人或大事。

新的學期將在上學期的基礎上，繼續開展各項活動：

通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。

1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。

2、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。

3、通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜志的特約小記者。

4、爭取出版“紅領巾”?？?，刊登小記者和學生的優秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。

一、活動意圖：

競選活動，是挖掘長征精神在新時代的表現，給隊員們創建一個挑戰自我、表現自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；競選活動，使隊員們充分體驗到自己是少先隊的主人，增強少先隊員的光榮感和責任感；競選活動，也是挖掘學生的綜合素質和潛能，旨在開發一種新的課程資源，形成一門綜合實踐活動課。

二、活動對象：

三至六年段的全體少先隊員

三、活動準備：

1、廣泛的宣傳動員，號召同學們積極參與。

2、學生準備或練習自己的才藝、特長。

3、競選隊員在家長的幫助下寫好演講稿并簽署家長意見。

4、特聘六年級的“老將”當評委。

四、活動過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長展示

活動目的：

本輪活動主要是為了調動更多的同學參與的積極主動性，也給不同層次、不同類型的學生提供一個展示自我的機會，促使其全面發展，重在參與。要認真細致地做好宣傳動員工作，尤其是要讓一些平時默默無聞而又有一定才藝特長的中下等學生參與進來。

（1）輔導員講話，鼓勵信心，激發積極性。

（2）基本要求：無論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀眾的印象是否深刻。

（3）參選隊員按抽簽后的順序進行表演、展示。

第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競選演講，不超過三分鐘

活動目的：

經過第一輪的較量，部分隊員進行了自我淘汰，貴在參與的目的已經達到。這時候要有意培養一些實力派選手繼續參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏得高分。

（1）宣布參加演講的競選人名單（自愿報名）。

（2）演講要求：

a、時間一分鐘以上，不超過三分鐘。

b、內容要說明對當小記者的認識、打算及自己的優勢。

c、演講結束后接受綜合素質的考評。

第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過三分鐘

活動目的：

設計形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據幾個詞語編一個故事、根據某個場面說看法、續唱兒童歌曲、接受采訪……），經過選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。

作答要求：

媒體屏幕出現選擇題的序號，先選擇序號，再根據所選擇的序號相對應的題目要求作答。作答時主題鮮明、語言簡練、表達清楚。

第四階段：茁壯成長

活動目的：

通過公布競選結果，成立朝小紅領巾電視臺小記者站，建立記者站的機構，組織培訓，實踐鍛煉等過程，讓朝小紅領巾電視臺充滿生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長。

活動辦法：

競選對象自下而上，層層篩選，每個階段的競選將采用當場亮分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按分數高低確定入選名單（20個）。在升旗儀式上由學校領導公布競選結果，任命資格，并當場頒發朝小紅領巾電視臺小記者聘書、標志。整個活動過程將進行電視現場直播。

活動過程：

一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時間在3月底到4月中旬。

二、選拔小記者（時間在4月15日的課外活動）。

1、對候選小記者進行筆試，筆試內容為：談談你對我校小廣播站的印象，并提出合理化建議。

2、口試。其內容為：簡單地介紹自己，對小廣播站說一句話。要力求新穎，與眾不同。

3、根據學生的筆試、口試情況篩選出部分同學為第一批小記者，并準備培訓。

三、培訓小記者（4月24日課外活動）：

培訓步驟：

大家交流2個問題：你為什么要當一名小記者？你準備這樣做一名小記者？

找2個同學進行實況模擬采訪與被采訪，其余同學注意觀察、思考。

大家對這兩個同學的表現做出評價（主要是采訪一方的表現）

教師與學生共同交流總結采訪應該記住的問題：

a、提前將自己要采訪的問題列舉下來，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采訪時的言行舉止：

采訪時要注意舉止大方，聲音響亮，語速適中，語調自然，不要出現背課文式的語調。（學生模擬采訪，大家評論）

表情要放松，注意目光不要游移不定，應看著對方的眼睛或鼻梁處，態度溫和果斷。

無論什么時候都應以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應該急躁。

采訪的問題在熟記的前提下應盡量地簡潔、明了，直指采訪的目的。

要簡單地做好采訪記錄，養成邊說邊寫的習慣，防止遺忘。

采訪完畢，應向對方表示感謝，行隊禮。

最后，我們應多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應變能力。

5、讓學生根據以上內容分組進行采訪練習

6、作業：根據本課所學內容對自己喜歡的老師進行采訪（提醒學生一定要注意采訪的目的性）

1、每位學生小記者每二周須向學?！凹t領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優播放。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協助小記者站做好對學生稿件的'指導和修改，確保習作的質量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。

2、“紅領巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學后集中活動；將不定期地邀請有經驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質。

小記者活動作文

我隨著蕭山日報小記者的步伐來到了蕭山博物館，展開了小記者的'活動。

我們簽到后進去，他們先每人給一張答題紙，老師出的第一個問題-你最喜歡看的課外書是哪本？這個我想了想，沉思了一會兒，是一本魯迅寫的書，可接著又問，理由是什么？我想了想，舉手準備回答，可老師沒有叫我。然后問第二個問題，科學是啥？有好多同學來回答。然后開始了今天的主題，老師問：“你們看的書有科學知識嗎？”接著老師向我們介紹了幾本書，如《自然》《可怕的科學》……，還有的是盜版的書，不過，這些書里面我印象最深的還是《查理九世》了，我們上二年級的時候這本書，在我們班，也可以說整個二年級它很火，我也買了三本，內容精彩，很吸引我們的眼球。

聽過課以后，我們又跟著志愿者，走遍了整個博物館，認識了關于陶瓷和古代有名人物的歷史，我還把答題紙全部都答完了，得了一個小獎品。

今天去博物館，學到了許多的知識，比如陶瓷以前和現在的制作，如何選一本好書等等。下次有活動我一定還要來！

小記者活動作文

當從爸爸口中得知我可以參加小記者暑期公益體驗活動的時候，我的心情非常激動，非常期待它的到來。

20xx年7月24日，我如愿和爸爸媽媽一起來參加了。我進了許昌日報社八樓教育部，發現全是陌生的面孔，還有點兒緊張，我找了個座位坐下，放好筆。這時，一個老師進來了，他面帶微笑地介紹自己，清點人員。

培訓開始了，老師首先讓我給每名參加的小記者發了一份報紙，接著讓我們作自我介紹互相認識，然后開始講課，教了我們如何做好一名小記者，要具備哪些素質，怎樣攝影等知識，觀看了小記者活動的電影片斷。從這些知識中讓我感受到了原來當一名小記者是那么不容易呀！它能讓我們更好地鍛煉自己，看來當初我選擇當小記者是一個正確的選擇。

最令我難忘的環節是走向街頭采訪市民，推薦小記者報。出報社門口，我就看到了一位騎三輪車的爺爺，我就跑過去對爺爺說：“爺爺，您好！您知道小記者報嗎？”爺爺說：“知道?！蔽揖桶涯欠輬蠹埶徒o了爺爺。爺爺說：“謝謝！”我說：“不客氣?！钡谝粋€完成了任務，我感到無比的自豪和驕傲。

雖然今天天氣非常炎熱，但我收獲滿滿。我知道了如何做好一名小記者，如何寫好一篇好作文，學到了很多有關新聞和記者的知識，不僅體驗到了快樂，開闊了視野，而且學會了溝通，得到了鍛煉，增強了自信心。

今天的培訓真是讓我受益匪淺??！多么令人難忘的活動，我期待下一次的參加。