四敢大討論個人心得體會（優質18篇）

通過寫心得體會，可以更好地反思并改進自己的行為和思維模式。下面小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發和參考。

排頭兵大討論個人心得體會

近期，我參與了一個由學校組織的排頭兵大討論，這是一次為期三天的討論會，旨在激發學生的思維能力和團隊協作精神。在這次討論中，我與隊友一起探討了關于現代科技對社會的影響，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會。本文將總結這次討論的過程，以及我個人的收獲。

首先，這次討論會讓我了解到團隊合作的重要性。在討論中，我和我的隊友們代表不同的觀點和利益來辯論，并爭論出相對完善的解決方案。每個人的觀點都是不同的，因此唯有通過相互合作和傾聽才能使我們團隊達成共識。在這個過程中，我學會了虛心聽取不同意見，并尊重隊友的觀點，這對我提升了合作與溝通能力。

其次，這次討論會增強了我的問題解決能力。在進行辯論的過程中，我們必須深入研究和了解相關知識，以便能夠有力地支持自己的觀點。我學會了如何快速搜集信息和分析數據，并將其應用到論證中。我學會了提出有針對性的問題，從而提高我的洞察力和批判性思維能力。通過這次討論，我對于解決復雜問題的方法有了更深入的理解。

此外，這次討論會還加深了我對自身才華發掘的認識。在團隊合作中，每個人貢獻自己的專長和優點，從而實現團隊目標的效率和質量。通過這次討論，我發現自己在問題解決和邏輯思考上的能力相對較強，能夠提供清晰的論證和結構化的觀點。這個發現讓我產生了更大的自信心，同時也讓我明白到繼續發展這些才華的重要性。

最重要的是，這次討論會讓我認識到科技對社會的影響不僅僅是正面的。在討論中，我們探討了現代科技對就業、隱私和人類社交的挑戰。我開始思考科技進步帶來的負面影響，以及如何通過技術創新來解決這些問題。這讓我對于科技和社會之間的關系有了更全面的認知，同時也激發了我對未來的思考和愿景。

綜上所述，通過參與排頭兵大討論，我不僅學到了團隊合作、問題解決和自我認知方面的技能，還對科技與社會的關系有了更深入的理解。這次討論會讓我認識到學習不止于課堂，真正的成長來自于實踐和與他人的交流。我深信這樣的經歷將對我的未來發展產生積極的影響，并為我成為一名有思想、有創意的人做好鋪墊。

黨校個人討論心得體會

黨校是黨員干部參加培訓學習的重要機構，每個黨員干部都應該認真對待黨校學習，利用黨校學習的機會提升自己的理論水平和實踐能力。在參加黨校討論的過程中，我深感到討論的重要性和價值，也積累了一些心得體會。下面，我將通過五段式的文章來分享我對黨校個人討論的心得體會。

首先，黨校個人討論給我們提供了一個良好的學習平臺。在黨校個人討論中，每個黨員都有機會表達自己的觀點和看法，與其他黨員進行充分的交流和探討。這樣的學習平臺能夠激發和激活每個黨員的思維，促使大家不斷地思考和反思，加深對重要問題的理解和認識。而且，通過參與討論，我們還能夠學習和借鑒他人的經驗和做法，豐富自己的思維庫?？傊?，黨校個人討論為我們提供了一個開放、自由的學習平臺，能夠有效地促進我們的學習和成長。

其次，黨校個人討論有助于鞏固和拓寬我們的學習成果。在黨校學習的過程中，我們通過課堂學習來了解和掌握相關的理論知識，但是僅僅停留在理論層面是遠遠不夠的。通過個人討論，我們可以把學到的理論知識與實際問題相結合，對理論進行實踐性的運用和補充，進一步提升我們的理論水平和實踐能力。同時，通過個人討論，我們還能夠從其他人的角度和思維方式中收獲不同的見解和思考方式，從而更好地鞏固和拓寬自己的學習成果。

再次，黨校個人討論有助于培養和提升我們的思辨能力。在討論中，我們需要提出問題、深入分析問題、尋找問題的核心和關鍵，增強自己的辨別能力和判斷力。個人討論還要求我們善于傾聽和接受他人的意見和看法，與他人進行深入的、有建設性的對話。這樣的交流和思考過程能夠培養和提升我們的思辨能力，使我們能夠更加理性地思考問題，處理問題，為黨和人民的事業做出更為明智和準確的決策。

另外，黨校個人討論還有助于增強黨員的團結意識和集體觀念。在討論中，每個黨員都有平等的發言權，都可以提出自己的意見，但是我們也需要尊重他人的意見，秉持著集體的利益和大局的觀念進行討論和交流。通過與他人的交流和合作，我們能夠不斷增強我們的團結意識和集體觀念，明白自己的利益與黨和人民的利益緊密相連，只有團結一致，才能夠共同面對挑戰，解決問題。

最后，黨校個人討論也需要我們注重交流和總結。在每次討論結束后，我們應該對這次討論進行總結和反思，總結自己的不足和需要改進的地方，互相交流和學習他人的經驗和做法。同時，我們也應該將討論中提出的問題和觀點記錄下來，進行深入的思考和研究，以便更好地應用到實踐中。交流和總結是黨校個人討論的重要環節，只有不斷總結和提高，才能夠更好地應用所學知識，提升自己的思維能力和實踐能力。

總的來說，黨校個人討論是黨員干部學習的重要環節，通過討論我們可以增強學習成果、培養思辨能力、增強團結意識和集體觀念。在未來的學習和工作中，我將重視個人討論，不斷提升自己的思維能力和實踐能力，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

石鋼大討論個人心得體會

石鋼大討論是一個十分重要的事件，不僅對于中國的改革開放進程具有深遠的意義，也對于我們每個人的思維模式和人生觀念產生了積極的影響。我參與其中，獲得了很多的體驗和感悟，讓我對于自己和社會有了更多的認識。在這篇文章中，我將總結和分享我在石鋼大討論中的個人心得和體會。

首先，石鋼大討論讓我認識到思想的力量是無窮的。在討論過程中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，每個人都有權利發表自己的意見。這讓我意識到，當我們勇敢地表達自己的想法時，我們的聲音是無法忽視的。通過參與石鋼大討論，我學會了堅持自己的理念，同時也尊重和接納他人的觀點。這給予了我更多的勇氣和自信，使我成為一個更有思想的人。

其次，在石鋼大討論中，我認識到團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有不同的背景和經驗，這使得我們可以從多個角度來看待問題。通過與團隊成員的討論和合作，我收獲了更多的知識和見解。團隊的力量是無窮的，只要我們團結一心，共同努力，就能夠解決問題和面對挑戰。在石鋼大討論中，我學會了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的意見。這些技能對于今后的工作和生活都是至關重要的。

第三，石鋼大討論讓我認識到自我提升的重要性。在討論過程中，我發現自己在某些方面的知識和技能還有所欠缺。因此，我主動去學習和提升自己。我讀了更多的相關書籍和資料，提升了自己的知識水平。同時，我也主動請教和學習一些經驗豐富的團隊成員。通過努力和堅持，我逐漸提高了自己的能力。這讓我明白，只有不斷地學習和提升，我們才能夠不斷地進步和發展。

第四，石鋼大討論教會了我如何面對挑戰和困難。在討論過程中，我們遇到了很多的困難和挑戰，但我們沒有退縮，而是勇敢地面對和解決。通過與團隊成員的合作，我們克服了各種困難，取得了積極的成果。這個經歷讓我明白，只要我們勇敢地面對挑戰和困難，我們就能夠找到解決問題的方法。同時，團隊合作和相互支持也是克服困難的關鍵。

最后，石鋼大討論讓我對自己和社會有了更深刻的認識。通過與團隊成員的交流和合作，我發現自己在某些方面還有待提升。我認識到自己的不足之處，并努力去改進和完善自己。同時，通過討論和辯論，我對于社會問題和現象也有了更深入的了解。這讓我意識到，作為一個年輕人，我們應該積極參與社會事務，發出自己的聲音，為社會的發展和進步做出貢獻。

總之，石鋼大討論是一個非常有意義的活動，對于我個人的成長和發展產生了積極的影響。通過參與討論，我學會了堅持自己的觀點，團隊合作的重要性，自我提升的必要性，面對困難和問題的勇氣，以及對自己和社會的認識。這些都將對我的未來產生深遠的影響，使我成為一個更加有思想和有能力的人。我希望將來還能參與更多類似的活動，為自己的成長和社會的發展做出更多的貢獻。

黨校個人討論心得體會

黨校作為加強黨員培訓教育的重要平臺，為我們提供了一個深入學習和討論黨的理論和政策的機會。在黨校的學習中，我們不僅能夠增加自己的知識儲備，同時也可以與其他黨員進行深入交流和討論，從而提升自己的思想覺悟和認識水平。在這篇文章中，我將分享我在黨校個人討論中的心得體會。

第二段：體會一——認識的碰撞。

在黨校個人討論中，我與其他黨員進行了深入的交流。在交流的過程中，我發現每個人對于黨的理論和政策有著不同的認識和理解。有些黨員對于理論知識的掌握更為深刻，有些黨員則更善于將理論與實踐相結合。不同的觀點和認識與我的現有認知產生了碰撞，使我重新審視自己的思想和觀念，認識到自己的不足之處。同時，通過與其他黨員的深入交流，我不僅增長了知識，還提高了自己的思辨能力和溝通能力。

第三段：體會二——學習的提升。

在個人討論中，我們被要求針對某個具體問題進行深入思考和闡述。在這個過程中，我不僅需要掌握黨的理論知識，還需要運用自己的思維能力進行分析和推理。通過個人討論，我學會了如何更好地進行論證和論述，使自己的觀點更加準確和有說服力。同時，我也學到了如何更好地傾聽他人的觀點，并進行有益的討論和交流。這些學習中的提升將使我在今后的黨務工作中更加得心應手。

第四段：體會三——團結的力量。

黨校個人討論過程中，我感受到了團結的力量。在個人討論中，每個人都可以自由地表達自己的觀點，每個人的聲音都受到了尊重和重視。在這種氛圍中，我感受到了來自周圍同學的支持和鼓勵。他們的建議和意見對于我來說是非常寶貴的，使我在思考問題和解決問題時更加全面和深入。通過個人討論，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起為黨務工作的發展共同努力，團結的力量讓我倍感溫暖和安心。

第五段：總結。

通過黨校的個人討論，我深刻地認識到了自己許多不足之處，同時也學到了很多新的東西。在與其他黨員的交流中，我不僅增長了知識，還鍛煉了思維能力和溝通能力。個人討論中團結友愛的氛圍給予了我無限的力量和動力，我相信，在今后的黨務工作中，我將能夠更好地發揮自己的作用，為黨的事業做出更大的貢獻。黨校個人討論，為我們提供了一個寶貴的學習和成長的機遇，是我們黨員互相學習、交流和提高的重要平臺。讓我們珍惜這個機會，不斷學習和進步，為黨和人民的事業不懈努力！

黨校個人討論心得體會

黨校作為黨員干部培訓的重要平臺，是提高黨員政治理論水平、鍛煉黨員組織建設能力的重要途徑。近期，我參加了所在單位組織的黨校學習，并參與了多次個人討論。個人討論環節是黨校中的重要組成部分，不僅是檢驗學習成果的機會，更是培養黨員領導能力的重要路徑。通過個人討論，我深感個人鍛煉和思想交流的重要性，也體悟到個人在集體中的作用和責任。

首先，個人討論是一種對個人思考能力和學習成果的考驗。在個人討論中，每個人都被要求發表自己的觀點并闡述自己的思考過程。這要求我們在黨校學習中注重思考、深入研究，對所學內容進行整合和分析，形成自己獨立的觀點。只有具備了這種獨立思考的能力，才能在個人討論時發表有深度、有見解的觀點，從而提高自己在集體中的學習和領導地位。

其次，個人討論是一種鍛煉個人表達能力和團隊協作能力的機會。在個人討論環節中，大家不僅需要提出自己的觀點，還需要與他人進行交流和討論。這就要求我們具備良好的溝通和表達能力，能夠清晰準確地表達自己的意見，并且善于傾聽他人的觀點。同時，個人討論還需要在團隊中積極協作，與他人建立合作關系，共同解決問題。通過這樣的鍛煉，我們可以提高自己的團隊協作能力，培養出更多的領導潛力。

第三，個人討論是一種拓寬個人視野的方式。在個人討論中，每個人都能夠聽到不同的觀點和意見，接觸到不同的思維和思維方式。這讓我們能夠更全面地了解問題的多個方面，并且能夠從他人的觀點中得到啟發和借鑒。在黨校個人討論中，我時常能夠聽到一些與我不同的見解，這讓我認識到自己對于問題的認識還不夠全面。只有拓寬了自己的視野，才能更好地把握問題的本質，為黨和人民做出更有價值的貢獻。

第四，個人討論是一種檢驗個人學習成果的機會。在個人討論中，每個人都要展示自己掌握的知識和理論。只有在實際操作中，才能真正發現自己的不足之處，才能真正檢驗自己的學習成果。通過個人討論，我發現自己在某些方面的知識掌握還不夠扎實，對于某些概念的理解還不夠深入。這個機會讓我認識到自己的不足，并且激發了我更深入學習的動力。

最后，個人討論也是一種培養黨員領導能力的途徑。在個人討論中，我們需要以積極的姿態參與討論、展示自己的能力。這不僅要求我們具備一定的膽量和自信，更需要我們在集體中發揮自己的作用，并展示自己的領導能力。通過個人討論，我懂得了如何在集體中發揮自己的作用，如何與他人進行良好的演講和溝通，如何在團隊協作中展現領導風采。

總之，黨校個人討論是一種重要的學習和鍛煉方式。通過個人討論，我們能夠鍛煉個人的思考能力和表達能力，拓寬個人的視野，檢驗個人的學習成果，培養個人的領導潛力。只有深入參與個人討論，才能真正提高自己的理論水平和領導能力，為黨和人民做出更大的貢獻。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，加強個人討論的實踐能力，不斷提高自己的綜合素質和領導能力。

創新大討論個人心得體會

創新大討論是一種現代化的交流活動，旨在激發參與者的創造力和思維能力，促進創新思維的發展。我參與了一次創新大討論活動，從中獲得了很多啟示和體會。

首先，創新大討論是一次自由思考的機會。在活動中，每個人都有平等的機會發表自己的觀點和想法，沒有了傳統討論中的權威性，大家都為了一個共同的目標而努力，這為我的思維發展開辟了一片新的空間。我在這個過程中學會了更加靈活地思考問題，不再受限于傳統的思維框架，而是通過自由的討論和交流尋找新的解決方案。

其次，創新大討論能夠培養團隊合作精神。在這個活動中，參與者被分成小組，每個小組都有一個共同的任務和目標。我們需要相互協作，共同完成任務，并將最終成果呈現給大家。通過這個過程，我深刻體會到，只有通過團隊合作，才能夠充分發揮每個人的優勢，凝聚全體的智慧和力量，實現共同的目標。團隊合作不僅能夠提高工作效率，更能夠培養個人的溝通和協作能力。

再次，創新大討論提供了一個思維碰撞的平臺。在討論中，每個人都可以分享自己的觀點和想法，并受到其他人的不同看法和反饋。這種思想的交流和碰撞，能夠激發更多的創意和靈感，幫助我更好地思考問題和解決問題。我發現，與他人進行深入的思想交流，可以打破自己思維的狹隘和固有的思維方式，從而開拓思維，提高創新能力。

此外，創新大討論也是一次不斷學習和成長的機會。在討論中，我除了分享自己的觀點和想法，還能夠傾聽其他人的見解，并從中學習到更多的知識和經驗。我發現，與比自己更有經驗和見識的人交流，能夠更好地拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質。通過這種積極的學習氛圍，我對許多問題有了更深入的理解，也能夠更好地應對各種挑戰。

綜上所述，參與創新大討論活動讓我收獲頗豐。這次活動不僅讓我更加靈活地思考問題，培養了團隊合作精神，還提供了思維碰撞和學習成長的機會。我相信，在今后的工作和學習中，我會不斷運用這些經驗和體會，不斷創新，不斷進步。

年青年干部四敢大討論心得體會

2024年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，我們將繼續堅持以項目建設作為全面推進鄉村振興建設的助力，促進農業農村全面發展。如何立足全區，科學謀劃，突出重點，扎實推進農業項目建設，我認為應當從如下三個方面抓起：

一、精準謀劃項目，規范入庫流程。以“規劃引導、突出重點、結構合理、注重時效”為原則，實行“按期入庫、擇優立項、動態管理”，變“資金等項目”為“錢到即落地”，有力促進項目質量和資金效益雙提升，為鄉村振興發展奠定堅實的基礎。（一）建好項目庫，堅持發展為總基調，對標十四五規劃，圍繞“三農”重點工作及重點領域，把精準謀劃項目庫作為推進鄉村振興發展的重要舉措，按照“誰主管、誰入庫、誰監管”和“不入庫儲備、不安排資金”的原則，建立健全項目庫，2024年保持入庫儲備項目100個以上。（二）規范項目入庫審核機制，按照主體申報、職能科站審核、條線分管領導審定的程序，嚴格把關入庫項目。各職能科站負責各自行業條線項目庫建設、項目前期工作、計劃細化分解、建設過程監督以及檢查驗收等工作，協同推進項目建設，形成既分工又協作的合力推進機制。項目庫按月進行動態調整，完成立項的項目及時在項目庫移除。（三）做實項目前期，督促指導項目建設單位提前辦理前置審批程序，推進規劃、用地、環評等前置條件的落實，保證前期工作深度，做到入庫項目“拿出一個就能啟動一個”。

二、推動項目建設，為鄉村振興添動能。鄉村振興，產業是關鍵，項目是抓手。做好項目管理，應當從建立項目建設跟蹤機制，強化服務保障著手。（一）加強定期調度：實行按月項目建設調度機制，密切關注項目建設進度、資金支出進度，“一月一調度”，定期分析項目建設情況，推動項目進展；（二）加強掛鉤服務：結合全區農業經營主體掛鉤服務工作，主動對接農業經營主體開展業務指導，做到項目建設全過程督促指導，提高項目管理精準度，通過實地指導和督促，把工作下沉到一線，把問題解決在一線；（三）加強績效考核：結合局年度綜合考核，把項目建設管理作為對科站的重要考核指標，發揮考核指揮棒作用壓實項目管理責任，考核結果與下一年度資金安排直接掛鉤。

三、合理使用資金，切實發揮效益。中央及省市農業相關專項轉移支付項目資金保持在億元以上，海門區政府堅持把農業農村作為財政優先保障重點，保持“三農”財政投入穩定增長，每年安排3000萬元作用于農業農村扶持政策支持鄉村產業發展，按照精準施策、精準發力的原則，全面梳理近年來各級農業農村扶持政策項目落實情況與項目實施效益情況，注重項目實施效益結果，優化產業政策布局，對當前的政策體系進行梳理，對于未能落實的政策部分，進行論證分析，識別其中影響落實情況的根本性原因，提出有針對性的改進措施。對于落實不佳部分，結合政策的立項本意，提質增效調整準入條件或提出其他替代措施，強化政策落地效能，提升資金效益。

大學習大討論個人心得體會

在近幾天的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。

一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。

二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

三、從整個學習過程來講，學習過程上學生參與度要高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。高效課堂重視各學科基本素養的落實和訓練。

四、積極實施小組互助學習制?，F階段，大班額的班級授課制也是課堂教學效率難以提高的一大原因。在小班化教學難以推行的現實條件下，在班內實行小組互助學習可以說是一個最佳選擇。教師根據學生的認知水平和個性心理特點，可以把學生劃分為若干個學習小組，發揮優秀學生的優勢，積極推行學生互助機制，同時，教師通過對小組的學法指導和激勵性評價，進一步提高學習小組的自主學習效果。這樣，可以最大限度地面向全體學生，做到因材施教，以促進課堂教學效率的提高。

五、推行作業分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后作業時，必須充分考慮不同學生的學習水平，做到“不布置死記硬背、機械訓練作業，布置啟發性、思考性作業；不布置重復性作業，布置可選擇性、層次性作業；不布置繁難偏舊作業，布置實踐性、研究性作業”。布置的作業數量要少，質量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業——學生應付作業——教師隨意批改作業——教師再隨意布置過多作業——學生再應付作業”的惡性循環，消除教師無暇顧及教學內容的研究和設計、無暇顧及研究學生的現象，從而解決學生不堪重負、疲于應付、厭學情緒滋生等問題。因此，加強作業的管理與指導，避免超負荷、重復性、低水平的作業，給每個學生留有充分自主發展的余地，是提高課堂教學效率必由之路。

總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。

年青年干部四敢大討論心得體會

“四敢”集結號已吹響，作為一名黨務干部，我將以風雨無阻的勇氣、逢山開路的擔當、開拓進取的智慧，深入踐行“四敢”精神，錨定目標不松動，一心一意謀發展，全力推進技師學院創建工作。以“敢為”的決心，全力推進技師學院創建項目建設工作啟動。作風再轉變，任務再細化，根據創建“時間表”和“任務書”，掛圖作戰，砥礪前行。以“敢闖”的勇氣，全力推進社會各類技能人才培訓工作。思想再解放，項目再拓展，積極發揮學校職業技能培訓和評價主力軍、主陣地作用。以“敢創”的信心，全力打造全省技工教育縣域高質量樣板。校企再深化，內涵再提升，圍繞地方產業特色，主動對接____地方經濟發展急需的產業鏈、專業鏈、人才鏈，積極服務____經濟高質量發展。擊鼓催征再出發，乘風破浪啟新程。我將以“敢想敢干、敢破敢立、敢打敢拼、敢闖敢試”的精神狀態和“一往無前”的奮斗姿態，以“過了一山再登一峰”的進取心，為創成技師學院的目標不斷努力奮進。

年青年干部四敢大討論心得體會

工作與市域治理現代化深度融合、同頻共振。厚植“敢為善為”的底氣，做黨建業務的“內行人”。始終堅持“青燈黃卷苦讀，熱血摯情堅韌”的情懷，堅持用新思想新理論武裝頭腦，把準黨建工作服務中心的切入點和結合點，把“四敢”精神轉化為服務黨員群眾的內在動力和生動實踐。砥礪“敢干善成”的初心，做固本強基的“淬煉人”。始終把黨員隊伍建設作為基礎工程，設立12345“黨員先鋒崗”，把群眾關注的“疑難工單”變成黨員干部的“履職清單”，鍛造一支“既懂黨建、又通業務”的復合型黨員干部隊伍，讓“數治先鋒”黨建品牌愈擦愈亮。鉚足“敢闖敢拼”的干勁，做數治先鋒的“踐行者”。勇于擔當、敢為人先，不斷增強識變應變、破局開局、積勢成勢的能力，主動到數字政府建設的主戰場、疑難訴求處置的第一線、服務。

企業。

群眾的最前沿，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”，在市域治理現代化這片沃土上書寫好屬于我們的“初心故事”。。

解放思想大討論個人學習心得體會

在今天，解放思想就是按社會主義初級階段的社會主要矛盾運動的規律辦事。我們就是在這樣逐級深入解決這一社會主要矛盾的過程中，解放思想，實事求是，開拓創新，與時俱進的。為了推進中國特色社會主義事業，黨的十七大提出了“繼續解放思想”的任務。

1.繼續解放思想的客觀依據。

新的歷史起點，從客觀的社會進程來講，就是我國經過30年改革開放，一方面取得了舉世矚目的成就，另一方面也出現了一系列新的階段性特征。最突出的是：一是我們遇到了全面參與經濟全球化帶來的新機遇、新挑戰；二是我們面臨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢、新任務；三是我們需要把握持續快速發展中的新課題、新矛盾。也就是說，我們在經濟、政治、文化，內政、外交、國防中遇到了不少亟待解決的重大問題。比如，如何處理好經濟與社會協調發展問題，構建社會主義和諧社會；如何在擴大對外開放和發展社會主義市場經濟過程中，加強自主創新能力，建設創新型國家；如何在經濟體制改革不斷深化和對外交往不斷增加的過程中，繼續推進政治體制改革，發展社會主義，建設社會主義法治國家；如何在推進社會主義現代化的歷史進程中，改變舊式工業化道路，發展生態文明，進一步解決能源和資源的制約，實施可持續發展戰略；如何在黨長期執政的過程中，保持黨與群眾的血肉聯系，進一步遏制腐敗現象的蔓延；如何在成績和問題面前各級領導干部始終堅持從實際出發，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性；等等。這一切都說明，從新的歷史起點出發的中國，是改革發展處于關鍵階段的中國。

正因為我們正在從這樣一個新的歷史起點出發，堅持和發展中國特色社會主義，所以黨中央提出要“繼續解放思想”，進一步把我們的思想從不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。

2.繼續解放思想的使命是什么。

以胡錦濤同志為總書記的黨中央在論述十七大的歷史地位和歷史任務時明確地指出，在新世紀新階段，舉什么旗，走什么路，以什么樣的精神狀態，朝著什么樣的發展目標繼續前進，是我們要集中回答的問題。這里提出的問題實際上就是今天繼續解放思想要解決的根本問題。根據十七大的主題和我們在現實生活中面臨的具體問題，繼續解放思想承擔著歷史和時代賦予的重大使命。

一是要在繼續解放思想過程中，堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，長期堅持和不斷發展黨歷經艱辛開創的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。我國在改革開放30年里發生的歷史性變化，無論在經濟上，還是在政治上、文化上、社會生活上，都是前所未有的，甚至可以說是奇跡。同時我們也清醒地看到，許多深層次的矛盾和問題還沒有能夠得到較好的解決。這些黨心、民心之所憂的矛盾和問題，正是我們要攻堅的課題。但是，我們決不能以所謂反思改革為名，否定改革開放的方向和道路；決不能以所謂深化改革為名，否定社會主義道路和黨的領導。實踐已經證明，蘇聯模式的社會主義不是我們的旗幟，社會主義也不是我們的旗幟，惟有我們在自己的實踐中形成的中國特色社會主義才是我們必須高高舉起的偉大旗幟。我們的思想應該繼續解放，從那些“左”的和右的錯誤觀念中解放出來。

二是要在繼續解放思想過程中，深入貫徹落實科學發展觀，推動科學發展，促進社會和諧。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學發展觀等重大戰略思想。黨的十七大明確地指出，中國特色社會主義理論體系中包括科學發展觀等重大戰略思想。因此，在今天，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最重要的就是要深入貫徹落實科學發展觀。事實上，推動科學發展，促進社會和諧，已經成為我們今天全面建設小康社會、發展中國特色社會主義的極為重要和極為緊迫的任務。而要真正做到這一點，最重要的就是要始終不渝地堅持解放思想，實事求是。當前，要深入貫徹落實科學發展觀，把我國經濟社會的發展轉變到科學發展的軌道上來，必須像黨領導工作重點轉移、推進改革開放那樣，再來一次思想大解放。胡錦濤總書記深刻地指出，貫徹落實科學發展觀的關鍵，是要轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制。我們知道，任何一種經濟發展方式能夠持續地發揮作用，背后都有一定的思想和利益的驅使。轉變經濟發展方式，總是與轉變思想觀念直接或間接地聯系在一起的。因此，我們真要貫徹落實科學發展觀，而不是僅僅在口頭上講科學發展觀，就必須研究阻礙我們轉變經濟發展方式的舊觀念，把我們的思想從不適應、不符合科學發展要求的舊觀念中解放出來。這應該是我們當前繼續解放思想的重點。

三是要在繼續解放思想過程中，堅持改革開放，特別是推進以轉變政府職能為重點的行政管理體制改革。當前，我們無論是貫徹落實科學發展觀，還是完善社會主義市場經濟體制，無論是深化政治體制改革和推進和諧社會建設，還是加強反腐倡廉建設，都必須進一步改革現行的行政管理體制。這是發展我國社會主義市場經濟的必然要求，也是推進我國政治體制改革的重要組成部分，是發展社會主義重要內容。特別是，這次改革以轉變政府職能為核心，努力建設一個服務政府、責任政府、法治政府、廉潔政府，并將按照權力制約的原則，形成決策權、執行權和監督權既相互制約又相互協調的機制，這對于完善社會主義具有極大的意義。世界各國的經驗證明，這樣的改革是必要的，也是非常不容易的。因此，一步一步推進行政管理體制改革的過程，勢必是一步一步解放思想的過程。

文檔為doc格式。

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大學習大討論個人心得體會

自開展大學習大討論活動以來,我自身能夠按照的統一部署和安排，積極參與每一次活動中，并在認真學習的同時，對照貫徹落實科學發展觀和總書記總要講話的要求，認真查找自己在思想觀念、工作理念、工作機制、防滅火實踐、紀律作風等方面是否存在問題，現在針對前期自己在查擺發現的思想作風、工作態度等方面存在的問題制定措施進行整改，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

1、認真學習規定的重點學習書目，認真討論規定的討論題目，營造學習和解放思想的氛圍，做到學以致用。通過不同形式廣泛征求意見，認真查找在思想理念、行為作風及具體工作中差距和問題，并對這些意見進行歸納梳理，形成準確全面的材料。結合找出的差距和問題，在廣泛征求意見的基礎上制定出臺相應的制度和具體措施。

2、深入學習精神和貫徹落實區四次全會精神。不斷加大學習力度，深刻領會會議精神實質，全面貫徹落實區四次全會安排部署，在集中學習培訓的基礎上切實抓好自學，不斷提高自身的政治覺悟和理論知識修養。

3、進一步規范工作程序，培養創新服務亮點；加大對自身的廉潔自律教育，認真參加干部民主生活會、民主評議、談話和誡勉、述職述廉等黨內監督制度，確保消防監督隊伍的廉潔。

4、強化服務意識。作為一名中隊干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。通過溝通，了解每個戰士的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與各部門聯系，了解存在的困難和問題，并及時向領導提出有價值的'信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

5、改進工作作風。把個人的追求融入到部隊建設的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立合格警官的良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在大學習大討論活動中，根據制定的整改措施，逐步改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成就。

個人作風建設大討論心得體會

前一段，市委教育工委、市教育局召開推進解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展大討論暨作風建設專項活動大會，對局機關開展推進大討論及作風建設專項活動進行安排部署。市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長房麗君同志就推進大討論及作風建設專項活動提出了具體要求，把“大討論”活動再扎實地推進了一步，通過討論，使之真正成為了黨員干部正確行動的思想先導。使之能切實解決工作中的問題，為教育事業的跨越發展打好思想基礎，不斷形成好的發展思路、好的機制體制。

認真學習、領會和貫徹“大討論”精神和實質，對標先進，搞好作風建設是我們作為普通教育工作者的首要政治任務。作為一名基層黨員，要進一步增強了自身的政治意識和責任意識，要把思想和行動統一到“大討論”要求上，落實到日常工作中。那就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，特。

總結。

如下：

1、要解放思想。我們不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。在學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創新思路，以更好地適應工作的需要。

2、有強烈的責任感，自覺履行自己的職責，而教研員的職責定位為：研究、指導、服務，教研工作要以提高教育質量為核心，建立和完善教研指導體系，牢固樹立以提高質量為中心的教育發展觀，把適應社會需要作為衡量教育質量的基本標準，協調好教育發展與社會發展的關系。要合理地、科學地、規范地進行。

教學。

管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證并不斷提高教學質量。加強教育質量的過程性分析和評價，建立全面評價評價機制，及時掌握了我市教育教學質量現狀，深刻分析我市與外地之間的質量差距，進一步指導和改進教學，促進教育教學質量的持續提升。

3、嚴格要求自己，努力去做學習型人才。作為教研工作者要自覺執行集中學習、分散學習制度，自覺深入學校聽課、交流教研體會。積極參加各種教研員培訓，選修網站遠程培訓的所有課程，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力。必須不認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新。要自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在實踐中不斷凈化自我、提升自我，在各個方面奮勇爭先，起到模范帶頭作用。

4、抓好思想作風建設。一是要嚴明工作紀律；二是要嚴明執行紀律；三是要嚴明責任紀律；四是要嚴明廉政紀律。嚴格要求自己，創造性地做好工作，努力提高自身的素質，和同事團結協作，形成一支的奮發向上的團隊，干事創業的集體。做自信激情、積極向上、敢打必勝的排頭兵。

新一輪的基礎教育課程改革已經全面鋪開，我們的工作面臨新的挑戰和機遇，我們應該在“大討論”的指引下，反思自己，勇于進取，大膽開拓，銳意創新。我們一定要胸懷理想、堅定信念、頑強奮斗，為提高邢臺的教育質量而努力奮斗！

事故大反思大討論個人心得體會

從20xx年起，公司已連續四年組織在全系統開展了安全生產大討論活動，潛移默化地提高了各級人員安全意識和責任心。今年，公司結合實際和安全生產風險管理體系的深化推進，繼續以“談責任，建立傳遞機制；查隱患，消滅三大敵人”為主題，通過對20xx年以來南方電網公司系統人為責任典型事故案例的討論，用發生在我們身邊的事故教訓，結合自身實際，牢固樹立“一切事故都可以預防”的理念。堅持安全是企業生產的生命線，是企業發展的基石。員工的人生安全、生命安全沒有保障，企業的一切都無從談起。我們必須做到以下幾點。

一、通過學習活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預防為主”的安全生產方針，進一步提高自己努力學習專業技術知識，不斷提高業務素質的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與“”違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，預防和杜絕各種責任事故的發生，為公司的改革、發展、穩定作出貢獻。

二、落實責任，用心用情。安全工作的本質就是使人的生命、健康和企業財產不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態度來對待。每當發生安全事故，人們事后都會發現，造成事故發生的原因往往十分簡單--忽視了安全管理的某個細小環節。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態度才是安全事故發生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責任心，落實安全措施，及時發現和消除安全隱患。一起事故對于一個企業來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是的災難。只有實現了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

三、安全是的效益，事故是的浪費。于是，便有了那一本本規程，一條條標語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這么一句話，生產現場不是缺少缺陷，而是缺少發現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設備，就多一份安全；多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。

安全是船，她承載著人生航行的旅程；安全是風，她吹拂著企業發展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著x輕松地走上工作崗位；讓我們牢記規程，嚴格地執行標準化操作；讓我們明察秋毫，不放過每一個不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時談笑風生，體會著工作的樂趣；才能在剛進家門時看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨；才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續著父母那熱切的關心。在建設優勢產業集群，奮力打造知名企業的偉大征程上我們需要安全，我們渴望安全。

作為南方電網的一員，在自己工作崗位上，認真巡視設備的運行情況，通過“聽，摸，看，嗅”及各種方法使自己所屬設備達到狀態，工作中要有積極主動的態度，自覺自發地做好自己的工作，對自己的工作充滿激情，有團結協作，互相取長補短，承擔起自己職責范圍內的責任，積極的協調好自己與同事之間的工作關系，創造和諧友善的工作環境，努力勤奮，勇于奉獻，爭取把工作做得。

我們要保證：該做的必須寫到，寫到的必須做到，做到的必須有效，有效的必須堅持，堅持的必須控制，控制的必須記錄，記錄的必須分析，分析的必須改進。堅持“沒有，只有更好”發展觀念，做到各項工作都有章可循。我要在不安定因素的問題上學會斬釘截鐵地回答，要做一個時刻都關注著安全問題的人。積極扎實工作，為單位的安全生產做出更大的貢獻，為單位的發展譜寫更輝煌壯麗的篇章。

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年青年干部四敢大討論心得體會

“四敢”催人奮進，新時代的科技青年干部，要從習近平總。

書記。

殷殷教誨中汲取力量，當好踐行“四敢”的先行者。作為在科技部生物技術發展中心外派掛職已十月有余的年輕干部，更是深刻。

體會。

敏于行、善于學、嚴律己的重要性。

一是敏于行，敢于擔當作為。我所協助的重點研發計劃專項是整個科技部立項數量第三的專項，工作量較大，這就要求我主動作為，離開舒適區，敢于沖在前，踏實工作。

二是善于學，敢于對標找差。生物中心承擔著我國生物技術領域戰略研究和政策分析的職能，工作人員包括其他掛職人員都是名校研究生，不乏本碩博都是“清北”的學生，和這些“學霸”相處，更感自身學識的不足，唯有加強學習緊迫感和責任感，主動對標找差距，抓住時機苦練本領。

三是嚴律己，敢于展示形象。作為掛職干部，一言一行，所代表的不僅是個人，都是我們身后的單位和城市。掛職期間，要在8小時內外都給自己上上保險杠，嚴于律己，嚴格作風，不辱使命，取得“真經”。

石鋼大討論個人心得體會

石鋼大討論是一次全員參與的討論會，旨在為企業的發展提供思路和建議。參與其中的我深有體會，以下是我的個人心得體會。

第一段：感受與參與。

在石鋼大討論中，我第一次真正感受到了一個企業的力量。會議現場座無虛席，同事們積極參與，向管理層提出意見和建議。我也不甘示弱，積極提問，表達自己的觀點。通過這次討論，我感受到了團隊的凝聚力和創新力。每個人的聲音都被重視和傾聽，這讓我感到作為一名員工的重要性。

第二段：學習與成長。

石鋼大討論是一次學習的機會，不僅僅是由管理層傳達信息，更是員工之間相互交流和學習的平臺。在會上，我聽到了各種各樣的觀點和想法，這些豐富了我的知識和視野。通過與各個部門的同事交流，我更加了解了公司的運作和市場動態。我意識到，在這個快速變化的時代，學習和成長是一個員工必備的素質。只有不斷學習，不斷提升自己，才能適應企業的發展和挑戰。

第三段：反思與改進。

石鋼大討論帶給我一個很好的機會進行反思和改進。通過同事們的意見和建議，我發現了自己工作中的不足和可以改進的地方。我意識到，作為一名員工，要不斷審視自己的工作表現，從中發現問題，并主動去解決。討論會也為我提供了一個與同事們交流解決問題的平臺，通過集思廣益，我們可以共同找到最佳的解決方案，提高工作效率和質量。

第四段：凝聚力與合作精神。

石鋼大討論增強了我與同事們之間的凝聚力和合作精神。在討論會上，大家坦誠相待，共同探討問題，并為企業的發展貢獻自己的力量。我意識到，只有團結合作，才能發揮出最大的效益。作為一個團隊的一員，我要積極參與團隊的各項活動，共同努力，實現我們的共同目標。

第五段：積極應用與反饋。

石鋼大討論是一個啟發思考和積極應用的過程。在討論會之后，我將討論中得到的思路和建議應用到工作中。通過實踐和反饋，我可以驗證這些觀點的可行性和有效性。同時，我也要繼續關注公司的發展動態，參與到更多的討論和交流中。只有積極應用，不斷反饋，我們才能不斷改進和進步。

石鋼大討論是一次非常有意義的討論會，讓我更加了解了企業的力量和個體的價值。通過這次討論，我意識到作為一名員工，不僅要努力工作，還要不斷學習和成長，提升自己的能力和素質。我將始終保持積極的態度，參與到企業的發展中，并為實現公司的愿景貢獻自己的力量。我相信，在石鋼大討論的引領下，我們定能共同創造更加美好的未來！

事故大反思大討論個人心得體會

通過這次“11.17”安全事故教訓的“大反思、大討論”活動，以及這期間對汾煤辦發【2015】707號文的學習，我對本基建工作的進行了總結，發現在我們的安全工作中確實存在一些有待整改和完善的地方，開展安全生產大反思大討論活動，分析我們單位在管理中存在的問題。也就是讓我們牢記教訓，重視安全，搞好安全管理，有較強的工作責任心。時刻把安全工作做為重中之重增強憂患意識。時刻保持清醒的頭腦，加大對隱患的排查能力。在施工中認真執行施工措施，才能杜絕各類安全事故的發生，作為一名管理人員心中銘記教訓，防范事故，實現平安年。

一、要針對性強化培訓。通過培訓，提高職工業務素質和安全生產意識就能推動安全工作穩定發展和觀念。深化對安全與生產，安全與發展，安全于健康，安全與人，安全與幸福的認識，牢固樹立“安全第一，以人為本”的安全理念，安全為天的理念。搞好安全生產，促進安全發展的責任感和使命感。

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持常態化。

三、良好的作業壞境和生活壞境，環境因素很關鍵，對安全管理有著一定的關系，時間證實。作業壞境的好與壞直接影響到企業的安全生產，因此必須加大作業和生活壞境的治理力度。搞好安全文明施工建設，創造十一的工作壞境和生活壞境，確保作業人員的勝利健康和心里將抗。在安全管理上要精細，要有高度的責任心和手段，尊重生命，實事求是的原則，才能經營好安全工作，才能對起安全宣言。

四、認真落實外工管理各項規章制度，開展對外包施工單位的施工安全資質，安全管理人員配備，完全管理措施、設備是否齊全，施工隊伍資質、勞動用工“五個統一”“五個百分百”是否合法合規等情況進行認真的排查整改。

五、展開對外包工程施工隊伍人員的安全施工教育，進一步增強“安全紅線”意識嚴謹野蠻施工，做到不安全不進入施工場地，不安全不動工。

六、對存在安全隱患的地區進行定期式跟蹤檢查、巡查，做到對不安全問題的及時發現、及時上報、及時整改、及時處理，把安全事故扼殺在萌芽狀態。

大學習大討論個人心得體會

要解放思想，首先就要有思想。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想，不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的_，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放思想、清醒頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是領導層的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。第一要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；第二要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；第三要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入學習黨的十七大重要思想及路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理等社會各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。第四在學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創新思路，以更好地滿足群眾需求，適應工作的需要。

二要善于思考。一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，根據掌握資料，運用所學知識，按照正確方法進行加工，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對群眾時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。如今國家各項政策也在不斷變化，群眾的需求也呈現多樣化，作為基層工作的第一線人員，在工作中要努力做到以下幾個方面：一是在工作中做好“誠信”服務，盡心負責地向群眾宣傳政策，做到有求必應，絕不信口雌黃，從而讓群眾有信賴感。二是積極主動為群眾排憂解難，想群眾所想，急群眾所急，在群眾遇到各方面的困難時，積極為其提供幫助，努力減少群眾的負擔。三要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到群眾中去，與人民群眾拉近距離，熱情周到地為他們服務。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好工作！