<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫心得體會是一個思考和思想沉淀的過程，可以幫助我們更清晰地認識自己。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，希望可以給大家寫作提供一些啟示。
1、嚴格遵守師德規范要求，堅持正面教育、嚴禁體罰和變相體罰，嚴禁損害幼兒身心健康的言行。
2、根據國家規定的《幼兒園工作規程》和上海市教委制定的《上海市學前教育綱要》，結合幼兒身心發展規律和年齡特點，制定保教工作計劃（學期、月、周、日計劃）并組織實施，期末做好總結。
3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，管理好班級幼兒的生活，隨時關注幼兒的反應，尤其注意幼兒健康和安全，發現問題嚴格按緊急預案及時處理。
4、兩位老師相互配合，共同一致教育班級幼兒。創設與保教要求適宜的活動環境，充分發揮環境的教育作用，科學合理地組織、安排好幼兒的一日生活。
5、按要求嚴格案頭工作的書寫和上交，定期做好各類觀察分析記錄，研究班級幼兒發展情況，及時調整班級工作措施；分析幼兒間個體差異，因材施教，促使每個孩子在原有水平上的發展。
6、執行幼兒園財產管理制度，貫徹勤儉節約的原則，管理好班級教室與幼兒的物品。
7、有計劃家訪，尤其是新生和暑期家庭必訪制。熱情為家長服務，盡力為家長解決后顧之憂，有計劃地開展家教指導工作，定期向家長匯報幼兒情況，爭取家長配合，家園合力完成保教任務。
8、認真參加政治、業務學習和教研、科研活動，主動開展研究，不斷提高業務水平和班主任工作的水平。
9、隨時接受管理者對班級工作的檢查，并根據有關意見進行反饋實施。班級幼兒有異常情況，及時向園長或分園負責人匯報，爭取早知道、早處理、早解決。
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作一年多啦！在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
而班主任工作更是官雖不大，但事關重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中b班的班主任，對于在過去的兩個月來，又是剛上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現在已經適應了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！
那么在此，我就談談這兩個月以來工作的幾點心得體會：
一、常規管理常抓，體現班級特色。
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班，中班的孩子看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規，保證各項教學活動順利地開展，我和配班吳老師下定決心。在常規管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育；一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的.所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心。
三、家園聯系。
認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。
文檔為doc格式。
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本學年中班教研組共有四個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲。
三、早操活動的研討。
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓練、游戲活動有機的結合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。
四、對青年教師的培養。
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關心、支持、協助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學習的機會。
五、組織開展豐富的課外活動。
在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。
透過幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。關愛每個孩子。
其一，關心他們的生活;。
其二，熟悉孩子們的基本狀況;。
其三，平等對待每個孩子。
第二，運用多元智能理念，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體狀況而把教學具體化。幼兒教師的標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，教師對幼兒尊重。
第三，在教育過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和-諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質和良好的個性，態度，潛力等。
第四，塑造師德風范，潛心練功?！敖o孩子一杯水，教師本身就應有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。
本人結合自己的狀況，下決心就以下兩方面提高修養。
首先，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應和顏悅色，循循善誘，舉止就應優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著就應樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。
其次，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。
透過師德師風的學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規律以及幼兒身心發展的特點，努力做好教育工作。
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作一年多啦！在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
而班主任工作更是官雖不大，但事關重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中b班的班主任，對于在過去的兩個月來，又是剛上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現在已經適應了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！
那么在此，我就談談這兩個月以來工作的幾點心得體會：
一、常規管理常抓，體現班級特色。
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班，中班的孩子看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規，保證各項教學活動順利地開展，我和配班吳老師下定決心。在常規管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育；一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的.所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心。
三、家園聯系。
認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。
態度和能力一樣重要,能夠感受到責任和愛,才能傳遞責任和愛。我們期望一位尋求事業進一步發展,同時具備強烈責任感和優秀管理能力的同伴的加入。不尖銳,也不圓滑,不忘初心,一路前行。
薪資面議,請展現自己優秀的履歷和能力,我們將提供絕對相匹配的待遇。是的,可以提供期權。
僅招聘有該崗位經驗者。
工作其實無外乎認真做人,認真做事,并取得成就。分配好職權,做好內外管理,帶動團隊共同成長,呈現良好的教學成果,做好招生工作。個性爽朗陽光,銳意進取,擁有健康的身體和內心的富足,永遠能夠感染并點燃他人的希望。
1、在集團的領導下參與幼兒園保育保健、膳食營養工作,落實園務計劃及管理目標。
2、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針,經常與保教人員了解分析幼兒健康情況,對保健工作提出管理措施,認真督促和檢查衛生制度。
3、組織開展全園的保育工作,組織保育員和后勤人員進行業務學習,開展園內保育活動觀摩和專題研究,總結推廣,交流經驗,互幫互促,幫助保教人員提高業務水平。
4、貫徹保教結合方針,指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作,并經常檢查督促,落實崗位責任制。
5、負責組織保健人員、后勤人員的學習培訓,進行思想教育,檢查各種制度落實情況,定期對后勤人員考核,整理保育后勤工作的文書檔案。
6、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理,及時督促維修指導,有人員及時增添教學設備、用品,經常進行安全檢查。
7、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
8、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況,每周定期檢查各班執行衛生制度的情況,并與醫務人員定期檢查廚房,執行衛生保健制度情況。
9、做好安全防衛、防火、防毒工作,發現不安全因素及時采取措施。
10、做好教職工的考勤登記。
11、制定行政后勤工作計劃,并進行工作總結
12、負責抓好后勤人員的思想和業務工作,提高烹調技術,協助園長,合理地安排好后勤人員工作,不斷改善服務質量。
13、業務園長因公外出,脫產學習或因病休息時全面負責幼兒園的各項工作。
一、認真貫徹執行黨的教育方針和政策。執行上級的批示和決議，貫徹執行《幼兒園工作規程》、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》）。
二、從實際出發，深入細致做好政治思想工作，關心保教人員的思想工作，生活和健康。經常對全園職工進行為人師表職業道德教育，把師德教育和共產主義勞動態度教育結合起來。解決各方面矛盾調動全體職工的積極性。
三、園領導要組織全體教職工的'政治、文化、業務學習和教研、科研活動及培訓工作，提高他們的政治覺悟，更新他們知識結構，提高業務水平和教育改革工作。
四、負責主持制定全園工作計劃，主持園各種會議，定期深入第一線，檢查全園各項工作實施情況，協調園內外關系，總結交流園內各個環節的工作經驗和教訓，表彰先進，推廣經驗。
五、制定人員編制，明確分工，合理組織人力，決定入選，任用、調離、晉升及，獎懲等工作注意改善職工勞動條件。
六、負責制定招生方案，組織實施和審批。
七、負責財產管理的領導工作，審查，預、決算、合理使用經費。
八、負責園舍、設備、財產、綠化的長遠規劃及基建維修等工作，努力改善辦園條件。
九、負責對每位副園長工作的督促檢查，副園長重點抓好教學，科研工作，衛生保健及膳食管理工作。
十、及時了解國內外有關托幼工作的信息動態，吸取經驗，改進工作。
十一、實施科學管理的過程中向職工進行宣傳教育，組織職工學習掌握科學管理的知識、方法、技能、技巧、不斷提高工作質量與教育質量。
四、經常與保健室和后勤部門聯系，互相支持、配合，共同搞好工作。
這段時間以來的培訓已經結束了，有些事情還是需要認真的去落實到位的，作為一名幼兒園的班主任我堅信我是能夠做的更加到位，在工作當中不能夠馬馬虎虎，培訓對我的影響是非常大的，我也在不知不覺當中得到了鍛煉，有些細節的還是需要認真的，培訓讓我又學習到了很多東西，有很多時候要給自己增添足夠的信心，作為一名幼兒班主任我更加應該重視起來，在培訓當中應該把這些細節督促到位，在這個過程當中還是不不能夠粗心大意的，我也有一些心得。
在工作當中我對自己的工作非常重視，能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的，在這個過程當中讓我能夠清晰的感受到這一點，有些事情還是要對自己負責的，培訓是能夠直接提高我個人的能力，我感受到了這一點，這非常的不容易，在工作當中我是非常堅信接下來能夠做的更加嚴瑾，嚴格的落實好相關的工作這是很有必要的，這次的培訓過程當中講到了很多有必要的事情，有些東西是一個循序慢進的過程，我感覺到非常明確的進步，我能夠提高這么多需要非常感激，作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認真負責的，在不知不覺當中還是要認真去做好的，我堅信不是所有事情都能夠做到完美，但是一定要認真。
在這個過程當中我也感覺到了自身能力的一個重要性，有些事情本就應該做好充分的準備，未來的工作當中肯定還會存在更多的挑戰，但是我是絕對不會松懈下來的，這一點不管是在什么時候都很明確，我感受到了自己身上的進步才能夠更加有信心去教育孩子們，這次了解到了更多教育孩子的一些方式，促進跟幼兒孩子之間的感情，這一點毋庸置疑，我堅信有些事情還是要仔細認真，在未來的工作當中我會把這些事情認真的去完成好，跟孩子們友好相處，保持一個好的態度，認真做好自己的本職工作，我對這些還是非常有信心的，培訓是非常充實的，接觸到了這些之后我進一步的提高了自己很多，讓我在不知不覺當中看到了自己身上的變化，有很多事情是需要用心去做好的，工作當中我也在不知不覺當中得到了較高的鍛煉，我感激能夠有這么一個機會提高自己，鍛煉了自己很多，我會在接下來的更加努力的。
8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國著名教育專家、優秀班主任高金英老師所作的《如何推進德育創新，做新時期班主任》的視頻講座。高老師是個“故事大大王”。她把講座的內容，連成了一個個好聽的故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景，時而歡笑，時而流淚。
高老師認為，老師要有本領將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性，她就與學生們探討歷史故事，讓學生們明白了一個個道理。當然，我們幼兒園的孩子還小，通過有趣的兒歌、歌曲、游戲、溝通、交流、聽故事、涂涂畫畫、玩玩具等形式培養幼兒的好習慣，讓孩子們在不知不覺中接受這些好習慣的教育。
從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育工作上的，也有對做人的品質上的……從她的身上我看到了：微笑是強者對人生最完美的詮釋。作為幼兒園的教師，微笑有著更無窮的教育魅力。我們微笑著面對幼兒，能給幼兒一種寬松的師幼互動的良好環境，使幼兒感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。我們的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起幼兒的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵幼兒不斷努力和進取。
回首高老師的講座真是精彩多多，高老師將一句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印般深深地印在我心底：我們在幼教工作中，這種陽光般的微笑是不可缺少的。讓我們一起努力做陽光般的幼兒教師吧!一起用微笑來迎接幼兒、家長、同事們!
運營總監（武漢）雅居樂教育投資管理有限公司雅居樂教育投資管理有限公司，雅居樂工作職責：
2、根據公司總體戰略和辦學理念制定各園招生工作規劃、部署招生工作；
3、指導園所教育教學管理，貫徹執行國家幼兒園課程標準，促進幼兒身心和諧發展；
5、做好各園社會關系維護工作，保持與上級主管部門、社區、其他單位等的溝通協調。
任職資格：
1、男女不限，年齡30—40歲，學前教育及相關教育專業畢業，本科及以上學歷；
3、擅長教培行業的運營事務，懂教務，有市場敏感度；
5、熟悉國內學前教育領域發展特點；熟悉幼教行業運行情況及相關法律、法規；
6、具有良好的組織、協調、談判及溝通能力，有積極向上的團隊合作意識。
在培訓會上，專家對幼兒的管理和發展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發展的氛圍，為幼兒園走上科學發展之路積極創造條件。
在教育理念方面，，要進一步學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質觀念，在管理方面，檢查者切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發展。
一、敬業、樂業—筑牢幼兒教育科學發展的思想陣地。
搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業有強烈的認同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的提高。當前我們推薦幼兒教育科學發展，更迫切需要強化教師對幼教事業的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業的精神、樂業的心態，就為實現幼兒教育科學發展提供了思想原動力。
二、堅持以人為本，加快教師專業成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質。
推進幼兒園科學發展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，就能為我園幼兒教育科學發展提供強有力的保障。當前隨著辦園規模的擴大，青年教師在教育隊伍中所占的比例日益提高。
通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上的幫助、生活上的關心、業務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業務素質。
三、注重精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革。
幼兒園教育科學發展，說到底就是按照幼兒身心發展規律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動各個環節加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學發展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，引導孩子主動學習，主動發展、探索;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。
教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力發展、身體發展的同時，關注孩子的心里發展狀況，針對活動中出現的各種各樣的心理障礙，加強溝通交流，促進他們健康成長。
一位學者說過：“對培養人的培養，比直接培養人更重要?！边@次管理者教育工作培訓，使我更加明確了在促進幼兒園科學發展的過程中，我們需要的是更多這樣的精神食量。通過這次培訓，我們一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，讓自己的各種水平得到質的飛躍。
1、根據幼兒園實際，制定和全面負責幼兒園科研工作，做到每學期有計劃、重檢查、勤總結。
2、負責科研知識、教育教學理論在幼兒園的普及?？蒲薪M定期或不定期向課題組教師提供研究信息及技術指導或研究咨詢。
3、負責教師參加市、區科研骨干教師的培訓工作，提高園內教師的教科研水平。
4、科研主任管理幼兒園各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結題工作。
5、對各科研課題的實施進行全程監控和指導，通過察看材料、參加研究活動等形式檢查各課題是否正常開展研究，不斷總結教科研實踐的經驗和教訓，推動幼兒園教學質量的全面提高。
6、負責園內教育科研資料的積累、歸檔工作，對課題資料進行統一收集、管理。
7、負責園內教科研的考核、成果獎勵工作。學期末，通過查閱各課題組的材料，聽取各課題的研究情況匯報，結合平時檢查情況，形成評估意見，評定獎勵等次，確定課題考核分值，并將考核結果報園長室審批。
8、組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。負責園內教科研成果的推廣與運用。
幼兒園后勤組長崗位職責
1、協助園領導負責整個幼兒園后勤組管理工作，根據后勤人員的實際情況及其每學期的工作重點制訂工作計劃和總結。
2、組織后勤人員開展業務及政治學習，并做好學習記錄，加強后勤思想政治工作，起好表率作用，團結帶領后勤組人員全心全意為幼兒、家長、教學第一線服務。
3、經常深入后勤各個崗位，檢查后勤人員的工作情況，督促后勤人員嚴格按規范操作，了解后勤人員工作上、生活上的困難和問題，并幫助解決。
4、處理、調配后勤工作人員的工作內容，遇到突擊任務或崗位缺人，能及時做好安排，起好帶頭作用。
5、定期協同有關人員對園內設施設備進行檢查，與園長一起規劃幼兒園設備添置和安排修繕工作，督促有關人員認真執行。
6、配合園長對后勤各個崗位人員進行工作檢查和考核。
7、帶領后勤人員積極投入兩個文明爭創工作。
為了明確各部門職責，保證部門工作順利展開，提高部門工作水平和效率，特制定此各部門職責。以下是保教部、財務部、行政部、人力資源部、招生部的部門職責。
一、教育活動計劃的制定；
二、教育活動進度的安排；
三、班級活動的安排；
四、教研活動的組織；
五、保教常規管理工作；
六、教育活動質量的保障；
七、幼兒園保育工作；
八、家長工作；
九、幼兒園環境的創設；
十、幼兒園的安全工作。
一、參與制定幼兒園財務制度及相應的實施細則；
二、負責各項財務數據的整理編報；
三、負責對財務工作有關的外部及政府部門聯絡、溝通工作；
四、負責資料管理、調度；
五、負責幼兒各項費用的統計、復核工作；
七、負責幼兒園學期、學年的會計報表、賬簿裝訂及會計資料的保管工作；
八、負責學校員工工資的發放工作，現金收付工作；
九、按照教委和上級部門的有關規定，認真做好每學期學雜費的預算工作，做好學雜費收費標準的申報工作。
一、各職能部門的關系協調；
二、建立各項規章制度并檢查實施情況，促進各項工作規范化管理；
三、員工入職、離職過程中與行政相關的手續辦理；
四、員工考勤記錄、出勤統計、報表、分析等；
五、資產的管理；
六、物品的登記、借閱、檢查；
七、家長電子文件的管理，包括信息系統的管理；
八、采購幼兒園的設備、教育用品、辦公用品、清潔用品等；
九、會議組織、記錄及歸檔工作；
十、幼兒園印章、證照管理；
十一、 園舍維修、水電供應、衛生設施、倉庫管理等項工作；
十二、 幼兒園安全保障。安全保衛管理，消防管理，安全檢查。
十三、 做好節假日福利采購工作。
一、熟悉幼兒園各部門、各崗位工作內容，性質和特點，合理安排培訓內容；
二、負責擬定新員工和在職員工的培訓及年度培訓工作計劃；
三、負責各類培訓業務的聯系及組織；
四、負責培訓班的教學組織、日常管理和行政服務等工作；
五、制定并執行周、月、年度員工考核計劃；
六、負責培訓資料的歸檔；
七、負責培訓質量的跟蹤調查；
八、與各部門配合，進行調查研究，明確培訓目的；
九、人力資源管理制度的制定、修訂、更正和廢止；
十、各部門職責、權限劃分原則和方法的擬定；
十一、 人事檔案的匯總、整理、存檔；
十二、 人事檔案的調查、分析、研究；
十三、 人事變動的調查、分析、研究、記錄；
十四、 勞動合同管理；
十五、 新進人員的錄用及新進人員聘用手續的辦理，合同簽訂；
十六、 人員停職、復職、停薪留職及解聘解雇等事項辦理；
十七、 人員請假、考勤、事件登記辦理；
十八、 負責制定招聘計劃；
十九、 按照招聘計劃開展員工的招聘工作；
二十、 編制崗位說明書。
一、負責幼兒園的宣傳及宣傳活動的策劃；
二、開辟宣傳、招生渠道；
三、處理招生咨詢，負責招生統計；
四、負責管理未入園幼兒檔案；
五、統籌安排各種宣傳單的設計、印刷、發放及管理；
六、網站（或專用招生網站）的建設和維護；
七、招生各項數據的統計、分析和上報。
規模較大的幼兒園和寄宿制幼兒園的醫務人員，一般是醫生、醫士和護士。按《幼兒園工作規程》規定，醫師應該按國家規定和程序，取得醫師資格。醫士和護士，應當具備中等衛生學校畢業的學歷，或者獲得衛生行政部門資格認可。規模較小的幼兒園的醫務人員，通常是保健員。按國家規定，他們應當具備高中畢業的學歷，并且受過幼兒保健專業的培訓。幼兒園的醫務人員服務的對象是幼兒，幼兒園的衛生保健，幼兒的計劃免疫和疾病防治，直接關系著幼兒的身體健康。因此，對幼兒園醫務人員在文化水平、專業知識和能力上，必須有嚴格要求，才能保證衛生保健工作的質量。
一、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹“預防為主、治療為輔”的方針。每學期制定保健、衛生工作計劃，了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。
二、全面了解幼兒生長發育情況，期末向家長匯報。
三、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，并監督指導教師做好午檢和晚檢工作。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。如發現傳染病，應指導保育員做好消毒工作并及時報告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發病率，找出發病率升降原因及時總結經驗教訓，提出改進措施。
四、指導廚房人員搞好飲食衛生和檢查飲食用具消毒工作，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，了解幼兒的進步和睡眠情況，發現問題及時提出改進意見和建議。
五、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。協助后勤園長檢查、評比、落實各項衛生保健工作，按時送報表。
六、負責常備藥物的購買，每天按時送藥到班，并照顧病兒按時服藥。
七、了解幼兒心理健康情況，對有不良習慣及心理障礙的幼兒，與班上的教師配合商討矯正辦法，并定期進行監測。
八、認真鉆研衛生保健業務，學習《規程》，以進一步了解掌握幼兒教育工作特點，更好地搞好工作。
九、定期對保教人員進行有關“幼兒常見病”的知識講授，定期在“家長園地”專欄中介紹有關育兒知識及保健衛生知識。
1、遵守公司相關管理規定及員工手冊。
2、服從班長、主管、經理工作安排及崗位調動。
3、遵守公司的考勤管理制度及請（消）假管理制度。
4、負責處理餐具殘留食物。
5、負責將清理后餐具分類，并收至洗碗間。
6、負責將刮渣后的餐具放入洗碗機清潔入口。
7、負責在清洗過程中濾網清洗、除渣。
8、負責清洗（消毒）洗碗機及餐具存放架。
9、在班長的帶領下每月負責擦拭洗碗間墻面、排風扇等物品。
10、每天負責沖洗、清洗（消毒）洗碗間地面。
11、完成領導交辦的其他工作。
一、負責全園教育教學工作，結合本園實際制定有關計劃、總結。
二、安排全園的課程，按季節調整時間，審批各年級的教學計劃，深入班級聽課，檢查指導教學，提高教育教學質量。
三、制定教師專業發展計劃，組織開展豐富多彩的業務學習培訓，進行教育改革，引導教師轉變教育觀念，定期開展教研和科研活動，組織教學觀摩、總結、交流經驗、考核、評價教師工作，提高教師教育教學技能。
四、負責藝術部的開發，各藝術學科的教學等安排。
五、協助園長組織全園性的慶祝會、運動會、聯歡會、社會實踐等活動。
六、協助園長召開全園幼兒的家長會、搞好家長調查、社會宣傳和與社區聯系等工作。
七、宣傳貫徹預防為主的'方針，管好幼兒園的安全工作，檢查落實幼兒園衛生保健、防病等措施。
八、做好新生入園和大班畢業離園工作，做好參觀學習活動的接待工作。
九、及時向園長匯報工作和提出建議。
十、園長臨時缺編或暫時離園時行使園長職責。
一、嚴格遵守幼兒園《教師行為規范》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真做好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
八、做好家長工作，及時與家長溝通交流本班幼兒情況。
九、認真做好教研活動記錄和每周教育小結。
一、熱愛幼兒、忠于職守。上班時做到精神集中，不離崗、不打瞌睡，經常巡視幼兒的睡眠情況，冬天為幼兒蓋被，夏天為幼兒擦汗、換衣，及時糾正幼兒不良睡姿。
二、了解幼兒體質情況，按需要做好解尿工作。如有幼兒尿床，要及時換衣換褥，嚴禁責罵幼兒。
三、午睡期間幼兒發燒或不適，要立即通知值班人員及時處理，不得隨便給幼兒服藥。
四、每天對幼兒睡眠時的特殊情況、服藥情況等要認真做好記錄。交班要交接清楚。
五、做好幼兒衣物、鞋的晾曬工作。
六、配合做好對幼兒的保育和教育工作，培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。
1、認真貫徹執行黨的教育方針和政策。執行上級的批示和決議，貫徹執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《上海市學前教育綱要》、《上海市0~3歲教養方案》、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》。
2、從實際出發，深入細致做好政治思想工作，關心保教人員的思想與工作，生活和健康。經常對全體職工進行為人師表的職業道德教育，把師德教育和人生觀、價值觀等教育結合起來。解決各方面矛盾，調動全體職工的積極性。
3、要組織全體教職工的政治、文化、業務學習和教研、科研活動及培訓工作，提高他們的政治覺悟，更新他們知識結構，提高業務水平和教育改革工作。
4、負責主持制定幼兒園工作計劃，主持園內各種會議，定期深入第一線，檢查幼兒園各項工作實施情況，協調園內外關系，總結交流園內各個環節的工作經驗和教訓，表彰先進，推廣經驗。組織課程方案的制定與實施，加強課程領導力，不斷完善課程實施方案。
5、制定人員編制，明確分工，合理組織人力，決定入選，任用、調離、晉升級，獎懲等工作，注意改善教職工勞動條件。
6、負責制定招生方案，組織實施和審批。
7、負責財產管理的領導工作，審查，預、決算、合理使用經費。
8、負責幼兒園房舍、設備、財產、綠化的長遠規劃及基建維修等工作，努力改善辦學條件。
9、負責對各條線負責人工作的督促檢查，督促部門負責人重點抓好教學，科研工作，衛生保健及膳食管理工作。
10、及時了解國內外有關托幼工作的信息動態，吸取經驗，改進工作。
11、在實施科學管理的過程中向教職工進行宣傳教育，組織教職工學習掌握科學管理的知識、方法、技能、技巧、不斷提高工作質量與教育質量。
1、積極主動向本單位的領導和有關同志宣傳檔案工作法規、制度及有關規定。
2、做好平時立卷工作，根據本單位不同種類文件材料形成的特點，確定案卷類目，合理分類存放，便于利用和歸檔。
3、負責本單位文件材料的整理、歸檔工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統。
4、歸檔的案卷做到組卷合理，編寫頁號準確，案卷目錄填寫清楚，案卷標題簡明扼要，案卷整齊規范。
5、能熟練地進行文件的整理和歸檔，主動接受檔案館的業務指導和督促檢查，按規定時間向檔案館移交歸檔材料，移交檔案手續完備。
6、積極參加業務學習，不斷提高檔案工作水平，保下歸檔案卷質量。
7、注意文件材料的安全和保密工作。
一、園長接受財經學院后勤服務總公司聘任，是公司領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。
五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。
一、在園長領導下負責幼兒園保育保健、膳食營養、后勤保障工作，落實園務計劃及管理目標。
二、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，經常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。
三、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。
四、貫徹保教結合方針，指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經常檢查督促，落實崗位責任制。
五、負責組織保健人員、后勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。
六、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
七、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，并與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
九、做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時采取措施。
十、做好教職工的考勤登記。
十一、制定后勤工作計劃，并進行工作總結。
1、協助園長認真貫徹、落實、執行園務工作計劃，明確培養目標及管理目標。面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學、保育工作。加強教育科學研究，不斷提高保教、保育質量。
2、協助園長做好幼兒園保教、保育工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師教案、聽課、教研等各種學習筆記，定期測查幼兒教學效果以及各班教師、保育員對幼兒護理工作及執行一日生活常規的情況，每周定期檢查各班執行衛生制度、衛生保健制度情況。并做好記錄。
3、協助園長組織教師、保育員業務學習，提高教師、保育員的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。貫徹保教結合方針，指導保育員及教師緊密配合教育工作，并經常檢查督促，落實崗位責任制。
4、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見。
5、協助園長指導和審查各班學期、教研、保育工作計劃，堅持入班聽課。
6、協助院長整理教師業務檔案、教育資料及保育工作文書檔案。
7、協助園長組織幼兒園內的.各項活動。
8、協助園長做好全園園舍設備、環境衛生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
9、協助園長做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時采取措施。
10、協助園長制定幼兒園工作計劃，并進行工作總結。
1、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。
3、嚴格執行安全、衛生等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
4、常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。
6、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
8、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
9、認真執行衛生消毒制度，填好消毒記錄。
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